Ano ang pagkakaiba ng mga patinig at mga katinig at mga tunog? Anong mga alituntunin ang kanilang sinusunod? Paano ipinapahiwatig ang tigas at lambot ng mga tunog at titik? Makakakuha ka ng mga sagot sa lahat ng mga tanong na ito sa ipinakita na artikulo.

Pangkalahatang impormasyon tungkol sa mga patinig at katinig

Ang mga patinig at katinig ay ang batayan ng buong wikang Ruso. Kung tutuusin, sa tulong ng kanilang mga kumbinasyon, nabubuo ang mga pantig na nagdaragdag ng mga salita, ekspresyon, pangungusap, teksto, at iba pa. Iyon ang dahilan kung bakit medyo maraming oras ang nakatuon sa paksang ito sa high school.

at mga tunog sa Russian

Malalaman ng isang tao kung ano ang mga patinig at katinig sa alpabetong Ruso mula sa unang baitang. At sa kabila ng lahat ng tila pagiging simple ng paksang ito, ito ay itinuturing na isa sa pinakamahirap para sa mga mag-aaral.

Kaya, sa wikang Ruso mayroong sampung patinig, katulad: o, i, a, s, u, i, e, e, u, e. Sa kanilang direktang pagbigkas, madarama mo kung paano malayang dumadaan ang hangin sa oral cavity. . Kasabay nito, maririnig natin ang sarili nating boses nang malinaw. Dapat ding tandaan na ang mga patinig ay maaaring hilahin (ah-ah-ah-ah, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u at iba pa ).

Mga tampok at titik

Ang mga patinig ang batayan ng pantig, iyon ay, inayos nila ito. Bilang isang patakaran, mayroong maraming mga pantig sa mga salitang Ruso na may mga patinig mismo. Magbigay tayo ng magandang halimbawa: u-che-no-ki - 5 pantig, re-bya-ta - 3 pantig, siya - 1 pantig, o-no - 2 pantig, at iba pa. Mayroong kahit na mga salita na binubuo lamang ng isang patinig na tunog. Kadalasan ito ay mga interjections (Ah!, Oh!, Woo!) at mga unyon (at, a, atbp.).

Ang mga pagtatapos, suffix at prefix ay napakahalagang paksa sa disiplina sa wikang Ruso. Sa katunayan, nang hindi nalalaman kung paano isinulat ang mga naturang titik sa isang partikular na salita, sa halip ay may problemang gumawa ng isang karampatang liham.

Mga katinig at tunog sa Russian

Malaki ang pagkakaiba ng mga titik at tunog ng patinig at katinig. At kung ang una ay madaling mahila, kung gayon ang huli ay binibigkas nang maikli hangga't maaari (maliban sa mga sumisitsit, dahil maaari silang mahila).

Dapat pansinin na sa alpabetong Ruso ang bilang ng mga katinig na titik ay 21, ibig sabihin: b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, p, s, t, f , x, c, h, sh, sh. Ang mga tunog na tinutukoy ng mga ito ay karaniwang nahahati sa bingi at tinig. Ano ang pagkakaiba? Ang katotohanan ay sa panahon ng pagbigkas ng mga tinig na katinig, maririnig ng isang tao hindi lamang ang katangian ng ingay, kundi pati na rin ang kanyang sariling boses (b!, z!, p!, atbp.). Para sa mga bingi, hindi sila maaaring bigkasin nang malakas o, halimbawa, sumigaw. Lumilikha lamang sila ng isang uri ng ingay (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s, atbp.).

Kaya, halos lahat ay nahahati sa dalawang magkakaibang kategorya:

• tinig - b, c, d, d, f, z, d, l, m, n, r;
• bingi - k, p, s, t, f, x, c, h, w.

Ang lambot at tigas ng mga katinig

Hindi alam ng lahat, ngunit ang mga patinig at katinig ay maaaring matigas at malambot. Ito ang pangalawang pinakamahalagang tampok sa wikang Ruso (pagkatapos ng boses at bingi).

Ang isang natatanging katangian ng malambot na mga katinig ay na sa panahon ng kanilang pagbigkas, ang wika ng tao ay tumatagal sa isang espesyal na posisyon. Bilang isang patakaran, bahagyang lumilipat ito pasulong, at ang buong gitnang bahagi nito ay bahagyang tumataas. Kung ang mga ito ay binibigkas, ang dila ay hinihila pabalik. Maaari mong ihambing ang posisyon ng iyong organ ng pagsasalita sa iyong sarili: [n] - [n '], [t] - [t ']. Dapat ding tandaan na ang mga tinig at malambot na tunog ay medyo mas mataas kaysa sa matitigas.

Sa Russian, halos lahat ng mga consonant ay may mga pares batay sa lambot at tigas. Gayunpaman, may mga wala lang sa kanila. Kabilang dito ang matigas - [g], [w] at [c] at malambot - [th "], [h"] at [w"].

Ang lambot at tigas ng mga patinig

Tiyak na kakaunti ang nakarinig na ang wikang Ruso ay may malambot na mga patinig. Ang mga malambot na katinig ay mga tunog na medyo pamilyar sa atin, na hindi masasabi tungkol sa itaas. Ito ay bahagyang dahil sa katotohanan na sa mataas na paaralan ay halos walang oras para sa paksang ito. Kung tutuusin, malinaw na sa tulong kung aling mga patinig ang nagiging malambot ang mga katinig. Gayunpaman, nagpasya pa rin kaming italaga ka sa paksang ito.

Kaya, ang mga malambot na titik ay ang mga letrang nakakapagpapalambot sa mga katinig na nauna sa kanila. Kabilang dito ang mga sumusunod: i, e, i, e, u. Kung tungkol sa mga titik tulad ng a, y, s, e, o, sila ay itinuturing na matigas, dahil hindi nila pinapalambot ang mga katinig sa unahan. Upang makita ito, narito ang ilang mga halimbawa:

Ang pagtatalaga ng lambot ng mga consonant sa phonetic analysis ng salita

Ang mga tunog at titik ng wikang Ruso ay pinag-aaralan ng phonetics. Tiyak, sa mataas na paaralan ay hiniling sa iyo ng higit sa isang beses na gumawa ng isang tiyak na salita. Sa panahon ng naturang pagsusuri, kinakailangang ipahiwatig kung ito ay hiwalay na isinasaalang-alang o hindi. Kung oo, dapat itong tukuyin ng mga sumusunod: [n '], [t '], [d '], [in '], [m '], [p ']. Iyon ay, sa kanang tuktok, sa tabi ng titik ng katinig sa harap ng malambot na patinig, kailangan mong maglagay ng isang uri ng gitling. Ang mga sumusunod na malambot na tunog ay minarkahan din ng isang katulad na icon - [th "], [h"] at [sh"].

Ang mga katinig ay tinig at walang boses. Nakamamanghang at tinig ng mga katinig

Ayon sa tunog at paraan ng pagbuo, ang mga consonant ay nahahati sa Russian sa tinig at bingi.

Ang mga tinig na katinig ay nabuo sa partisipasyon ng vocal cords at binubuo ng boses at ingay. Ang mga katinig na walang boses ay nabuo nang walang partisipasyon ng mga vocal cord at binubuo lamang ng ingay.

Karamihan sa mga katinig ay bumubuo ng mga pares na walang boses/tininigan. Talahanayan:

	[b '] - [n']
	[sa '] - [f']
	[g '] - [k ']
	[d '] - [t ']
	[h '] - [s']

Ang ilang mga katinig ay hindi bumubuo ng mga pares na may boses / bingi (sila ay, wika nga, "binibigkas lamang" o "bingi lamang").

Walang magkapares na mga katinig na walang boses: [x], [x'], [c], [h'], [u'].

Mga katinig na walang kaparehas na tinig: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].

Sa daloy ng pananalita sa ilang partikular na posisyon, ang magkapares na mga katinig na tinig ay nagiging bingi (natigilan), at ang mga ipinares na mga katinig na bingi ay nagiging may tinig (voiced).

Ang mga tinig na katinig ay natulala sa dalawang posisyon:

1. Sa dulo ng isang salita:

Tinapay - [khl'epʹ].

(Maraming) bulaklak - [tsv'itof].

2. Bago ang isang bingi na katinig:

Mga kuko - [kokt'i].

Kutsara - [kutsara].

Sa ilalim ng sahig - [patpolam].

Ang mga katinig na walang boses ay binibigkas sa posisyon bago ang mga ipinares na tininigan:

Kahilingan - [proz'ba].

Wakas - [adboy "].

Kasama ang isang kaibigan - [mga kaibigan].

Ang mga katinig ay malambot at matigas. Paglambot ng matitigas na katinig

Ayon sa tunog at paraan ng pagbuo, ang mga consonant ay nahahati sa Russian sa matigas at malambot.

Ang mga malalambot na katinig ay nabuo na may partisipasyon ng gitnang bahagi ng dila at may espesyal, "malambot" na tunog. Ang mga matitigas na katinig ay nabuo nang walang partisipasyon ng gitnang bahagi ng dila at may "matigas" na tunog.

Karamihan sa mga katinig ay bumubuo ng matigas/malambot na pares.

Ang ilang mga katinig ay hindi bumubuo ng matigas/malambot na mga pares (sila ay, kung sabihin, "matigas lamang" o "malambot lamang").

Walang kaparehas na solidong katinig: [g], [w], [c].

Hindi pinagtambal na malalambot na katinig: [th '], [h '], [u '].

Ang mga matitigas na katinig ay hindi maaaring pagsamahin sa tunog ng patinig [at] pagsunod sa kanila, ang mga malambot na katinig ay hindi maaaring pagsamahin sa tunog ng patinig [ы] na sumusunod sa kanila.

Tao - [tao] (dito pagkatapos ng solidong [w] ito ay tumutunog [s]).

Itinuro - [uch'il] (dito pagkatapos ng malambot na [h '] tunog [at]).

Sa ilang mga kaso, sa daloy ng pagsasalita, ang paglambot ng mga ipinares na solidong katinig ay nangyayari.

Ang matigas na [n] ay maaaring maging malambot [n '] sa mga kumbinasyon [n'h '], [n'sh'].

Pancake - pancake [bl'in'ch'ik].

Change - changer [sm'en'sch'ik].

Ang matigas na [d], [t], [h], [s], [n] ay maaaring lumambot bago malambot [d '], [t '], [h '], [s '], [n '].

Sipol - sipol [s't']et.

Kagubatan - le [s "n"] ik.

Treasury - sa ka [z "n"] e.

Bow - ba [n "t"] ik.

India - Ako [n "d"] iya.

Assimilation ng mga katinig sa tunog at pagbigkas, pagkawala ng mga katinig sa mahirap bigkasin na mga kumbinasyon

Bilang karagdagan sa paglambot, boses at pagbibingi sa daloy ng pananalita, ang mga katinig ay sumasailalim sa iba pang mga pagbabago sa ilang mga posisyon. Pansinin natin ang ilan sa kanila.

Ang mga tunog na [h], [s], [d], [t] bago ang mga katinig [g], [w], [h "], [u"] ay inihahalintulad sa kanila sa tunog at pagbigkas.

Magtahi - [shshyt '].

Kindle - [razhech '].

Account - [sh'sh'ot].

Maging mapagbigay - ra[sh'sh'] palaaway.

Maglinis - [patch'ch'is't'it'].

Gamit ang isang salagubang - [beetle].

Mula sa lana - [ishshers "t" at].

Sa mga pandiwa sa -tsya at -tsya, ang mga tunog na [t '] at [s '], na magkatulad sa pagbigkas, ay nag-tutugma sa dobleng tunog na [ts].

To tear - [to tear].

Angkop - [gad’izza].

Sa kumbinasyon ng TSK, ang mga tunog [t] at [s], na magkatulad sa pagbigkas, ay nag-tutugma sa tunog [c].

Arbatsky - [arbatsky "].

Pirata - [p'iratsk'y "].

Sa isang hindi mabigkas na kumbinasyon ng mga tunog ng katinig, maaaring mahulog ang isa sa mga ito.

Domineering - basa.

Puso - s[rc]e.

Huli - ni[kn]o.

Ang araw - kaya [nc] e.

Inggit - inggit [s "l"] ivey.

Feeling - chu [st] about.

Anim na raan - siya [ss] mula sa.

Dutch - Dutch [ns] cue.

Ang mga patinig ay nai-stress at hindi naka-stress. Pagbawas ng mga unstressed vowels

Ayon sa mga kakaibang pagbigkas, tagal at lakas ng tunog, ang mga tunog ng patinig ay nahahati sa diin at hindi binibigyang diin.

Ang mga naka-stress na patinig sa Russian ay may mas mahabang tagal at lakas ng tunog kaysa sa mga hindi naka-stress. Ang mga naka-stress na patinig ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mas malinaw na pagbigkas kaysa sa mga hindi naka-stress.

Ang mga naka-stress na patinig ay bumubuo ng mga pantig na may diin sa pagsasalita, mga hindi naka-stress na patinig - mga pantig na hindi binibigyang diin.

Sa isang hindi naka-stress na posisyon, ang mga patinig ay binibigkas nang hindi gaanong malinaw at tunog na may mas maikling tagal (ibig sabihin, ang mga ito ay nabawasan).

Ang mga patinig [at], [s], [y] na walang diin ay karaniwang nagpapanatili ng kanilang tunog.

Nakita - [p'ila].

Usok - [usok].

Kamay - [kamay].

Ang mga patinig [o], [e], [a] nang walang stress ay nagbabago sa kalidad ng kanilang tunog.

Pagkatapos ng mga solidong katinig, ang walang diin na [o] at [a] ay nagtutugma sa isang maikling tunog ng patinig, malapit, ngunit hindi katulad ng [a] (walang espesyal na icon para sa tunog na ito sa kursong phonetics ng paaralan, ginagamit ang simbolo [a] ).

Ulo - [ulo].

Mga salita - [kaluwalhatian].

Pagkatapos ng malambot na mga katinig, ang walang diin na [e] at [a] ay nagtutugma sa isang maikling tunog ng patinig, malapit, ngunit hindi katulad ng [at] (walang espesyal na icon para sa tunog na ito sa kursong phonetics ng paaralan, ginagamit ang simbolo [at] ).

Mga gawa - [d'ila].

Pyatak - [p'itak].

Ang dobleng papel ng mga titik E, Yo, Yu, Ya sa Russian graphics

Mga liham e, yo, yu, ako gumaganap ng dalawahang papel sa Russian graphics.

Mga liham e, yo, yu, ako tukuyin ang dalawang tunog nang sabay-sabay, kung sila ay nasa simula ng isang salita, pagkatapos ng paghahati ng b at b, o pagkatapos ng tunog ng patinig: [y'e], [y'o], [y'y], [y' a].

Mayroong - [y’es "t"] (liham e nagsasaad ng dalawang tunog sa simula ng salita).

Shed - [pral "y" ot] (liham yo ay kumakatawan sa dalawang tunog pagkatapos ng b).

Aliw - [uy’ut] (liham Yu nagsasaad ng dalawang tunog pagkatapos ng patinig).

Ang mga letrang e, e, u, i, na nakatayo pagkatapos ng malambot na mga katinig, ay tumutukoy lamang sa mga patinig na [e], [o], [y], [a] at ang lambot ng naunang katinig.

Kagubatan - [l'es].

Pulot - [m'otʹ].

Luke - [l'uk].

Hilera - [r'at].

1. A a a
2. B b ba
3. sa sa ve
4. G G G G
5. D d de
6. E e e
7. Yo yo yo
8. Well
9. Z z ze
10. At at at at
11. ika at maikli
12. K to ka
13. L l el
14. M m um
15. N n en
16. Ltd
17. P p p p
18. R r er
19. S s es
20. T t te
21. ikaw u u
22. f f ef
23. x x ha
24. C c c tse
25. h h ika
26. Sh sh sha
27. shh shcha
28. ъ solid sign
29. s s s
30. b malambot na tanda
31. uh uh
32. yu yu yu
33. ako ay ako

42 tunog
6 na patinig		36 na katinig
[a] [at] [o] [y] [s] [e]		Ipinares		Walang kapareha
Mga tambol	Walang stress	Boses	Bingi	Boses	Bingi
		[b] [b "] [sa] [sa"] [g] [g"] [DD "] [f] [h] [h "]	[n] [n"] [f] [f"] [sa] [sa "] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[ika"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r "]	[x] [x"] [c] [h"] [sch"]
		Ipinares		Walang kapareha
		Solid	Malambot	Solid	Malambot
		[b] [sa] [G] [e] [h] [sa] [l] [m] [n] [P] [R] [kasama] [t] [f] [X]	[b"] [sa"] [G"] [d"] [h "] [sa"] [l"] [m"] [n"] [P"] [R"] [kasama ang"] [t"] [f"] [X"]	[f] [c] [w]	[ika"] [h"] [sch"]

Paano naiiba ang mga titik sa mga tunog?

Ang tunog ay elastic vibrations sa isang medium. Naririnig natin ang mga tunog at maaaring lumikha ng mga ito, bukod sa iba pang mga bagay, sa tulong ng speech apparatus (labi, dila, atbp.).

Ang letra ay simbolo ng alpabeto. Mayroon itong uppercase (excl., ь at ъ) at lowercase na bersyon. Kadalasan ang isang liham ay isang graphic na representasyon ng kaukulang tunog ng pagsasalita. Nakikita at nagsusulat tayo ng mga liham. Upang ang mga tampok sa pagbigkas ay hindi makakaapekto sa titik, ang mga panuntunan sa pagbabaybay ay binuo na tumutukoy kung aling mga titik ang dapat gamitin sa salitang pinag-uusapan. Ang eksaktong pagbigkas ng isang salita ay matatagpuan sa phonetic transcription ng salita, na ipinapakita sa mga square bracket sa mga diksyunaryo.

Mga patinig at tunog

Ang mga tunog ng patinig ("boses" ay ang Old Slavonic na "boses") ay ang mga tunog [a], [i], [o], [u], [s], [e], sa paglikha kung saan ang mga vocal cord ay kasangkot, at sa daan exhaled hangin ay hindi naharang. Ang mga tunog na ito ay inaawit: [aaaaaaa], [iiiiii] ...

Ang mga patinig ay tinutukoy ng mga letrang a, e, e, at, o, u, s, e, u, i. Ang mga letrang e, e, u, i ay tinatawag na iotized. Tinutukoy nila ang dalawang tunog, ang una ay [th "], kapag

1. tumayo muna sa phonetic na salita e le [y "e ́ l" e] (3 letra, 4 na tunog) e sche [y" at sch "oʹ] (3 letra, 4 na tunog), 3 tunog) Yu la [y " u l" a] (3 letra, 4 na tunog) i block [y" a blaka] (6 na letra, 7 tunog) i ichko [y" at ich "ka] (5 letra, 6 na tunog)
2. sundan ang vowels bird d [pt "itsy" e ́ t] (7 letters, 8 sounds) her [yy" o ́] (2 letters, 4 sounds) kayu ta [kai" u ta] (5 letters, 6 sounds ) asul [na may "sa" y "a] (5 titik, 6 na tunog)
3. sundan pagkatapos ng b at ъ entry zd [vy "e st] (5 letra, 5 tunog) tumaas m [fall" o m] (6 na letra, 6 na tunog) lew [l" y ́] (3 letra, 3 tunog ) pakpak [ wing "th" a] (6 na letra, 6 na tunog)

Ang titik at nagsasaad din ng dalawang tunog, ang una ay [th "], kapag

1. sumusunod pagkatapos ng nightingales [salav "th" and ́] (7 letra, 7 tunog)

Sa isang salita, ang mga patinig na na-highlight sa pagbigkas ay tinatawag na may diin, at ang hindi naka-highlight ay hindi naka-stress. Ang mga naka-stress na tunog ay kadalasang naririnig at nakasulat. Upang suriin kung anong uri ng liham ang kailangan mong ilagay sa isang salita, dapat kang pumili ng isang solong-ugat na salita kung saan ang nais na unstressed na tunog ay idiin.

Tumatakbo [b "igush" y"] - tumatakbo g [b" e k] bundok ra [gara] - bundok [bundok]

Dalawang salita na pinagsasama ng iisang diin ay gumagawa ng isang phonetic na salita.

Sa hardin [fsat]

Mayroong kasing daming pantig sa isang salita gaya ng mga patinig. Ang paghahati ng isang salita sa mga pantig ay maaaring hindi tumutugma sa paghahati sa panahon ng paglilipat.

e -e (2 pantig) pagkatapos -chka (2 pantig) o -de -va -tsya (4 pantig)

Mga katinig at tunog

Ang mga tunog ng katinig ay mga tunog, sa panahon ng paglikha ng kung saan ang isang hadlang ay itinayo sa paraan ng exhale na hangin.

Ang mga tinig na katinig ay binibigkas na may partisipasyon ng boses, at mga bingi na katinig kung wala ito. Ang pagkakaiba ay madaling marinig sa mga ipinares na katinig, halimbawa, [p] - [b], kapag binibigkas kung aling mga labi at dila ang nasa parehong posisyon.

Ang mga malambot na katinig ay binibigkas na may partisipasyon ng gitnang bahagi ng dila at ipinahiwatig sa transkripsyon ng isang apostrophe " ano ang mangyayari kapag ang mga katinig

1. ay laging malambot [th "] , [h"] , [u"] ah [ah"] (2 letra, 2 tunog) beam [beam"] (3 letra, 3 tunog) bream [l" esch "] (3 mga titik, 3 tunog)
2. sundan bago ang mga letrang e, e, at, u, i, b (excl., palaging solid [g], [c], [w] at sa mga hiram na salita) stranded [m "el"] (4 na letra, 3 tunog ) tita [t "ot" a] (4 na letra, 4 na tunog) tao [l "oud" at] (4 na letra, 4 na tunog) buhay [zh yz "n"] (5 letra, 4 na tunog) sirko [ts yrk ] (4 na letra, 4 na tunog) leeg [sh eya] (3 letra, 4 na tunog) tempo [t emp] (4 na letra, 4 na tunog)
3. sinusundan ng malambot na mga katinig (ilang kaso) pancake [bl "in" h "ik]

Ang natitirang mga katinig ay halos solid.

Kabilang sa mga sumisingit na katinig ang mga tunog [g], [w], [h "], [u"]. Itinutuwid ng mga therapist sa pagsasalita ang kanilang pagbigkas na penultimate: ang dila ay dapat na malakas at nababaluktot upang mapaglabanan ang ibinubuga na hangin at humawak sa panlasa sa hugis ng isang tasa. Ang pag-vibrate ng [p] at [p"] ay palaging nasa huling linya.

Kailangan ba ng mga mag-aaral ang phonetics?

Kung walang paghahati sa mga patinig, katinig, diin, hindi binibigyang diin, siyempre, imposible. Ngunit ang transkripsyon ay isang malinaw na overkill.

Ang mga therapist sa pagsasalita ay kinakailangang malaman ang phonetic na pag-parse ng mga salita, at malamang na maaari itong maging kapaki-pakinabang sa mga dayuhan.

Para sa mga mag-aaral (mula sa baitang 1!), na hindi pa nakakabisado sa mga alituntunin ng pagbabaybay, ang isang medyo malalim na pag-aaral ng phonetics ay humahadlang, nakakalito at nag-aambag sa maling pagsasaulo ng pagbaybay ng mga salita. Ito ay "pabalik" na iuugnay ng bata sa binibigkas na "takbo".

Sa mga pangunahing baitang, nabuo ang batayan ng karunungan sa pagbabaybay ng isang tao.

Alam ng lahat na ang kahirapan ng wikang Ruso ay higit sa lahat dahil sa pagkakaiba sa pagitan ng pagbabaybay at pagbigkas. Kadalasan ito ay nauugnay sa mga ipinares na mga katinig.

Ano ang double consonant?

Ang lahat ng mga katinig ay nasa isa't isa sa isa o ibang pagsalungat ayon sa kanilang mga katangiang katangian. Isa sa mga ito ay ang pagsalungat ng mga tunog sa pamamagitan ng pagkabingi-boses.

Ang ilang mga katinig, na may pagkakataon ng lahat ng iba pang mga tampok, tulad ng lugar ng pagbuo at ang paraan ng pagbigkas, ay naiiba lamang sa pakikilahok ng boses sa proseso ng tunog. Sila ay tinatawag na mag-asawa. Ang natitirang mga katinig ay walang pares ng pagkabingi-boses: l, m, x, c, h, u, d.

Pinagtambal na mga katinig		mga halimbawa ng mga salitang may pinagtambal na katinig
		talahanayan [b] s - talahanayan [n]
		gumuhit [c] a - gumuhit [f]
		mahal [g] a - mahal [k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		blah[w]it - blah[w]
		frosty [s] ny - frosty [s]

Narito ang mga pinagtambal na katinig. Naglalaman din ang talahanayan ng mga halimbawa na naglalarawan sa pagbabaybay na "Tinitingnan ang mga katinig sa ugat ng salita."

Panuntunan sa pagbabaybay para sa mga ipinares na katinig

Sa proseso ng pagbigkas, ang mga ipinares na tunog ay maaaring palitan. Ngunit ang prosesong ito ay hindi makikita sa liham. Ibig sabihin, hindi nagbabago ang mga letra, kahit anong tunog ang ating marinig sa kanilang lugar. Kaya sa wikang Ruso ang prinsipyo ng pagkakapareho ng mga morpema ay natanto. Ang pagbabaybay ng mga pinagtambal na katinig ay ganap na napapailalim sa batas na ito.

Ang tuntunin ay maaaring isaad sa mga sumusunod na talata:

• ang ugat ng salita ay palaging nakasulat sa parehong paraan, dahil ang semantika ay nakasalalay dito;
• dapat suriin ang pagbabaybay sa pamamagitan ng pagpili o pagpapalit ng mga anyo ng salita;
• kinakailangang pumili bilang isang pagsubok na, pagkatapos ng isang kahina-hinalang katinig, ay may tunog ng patinig o tunog na sonorant (r, l, m, n, d).

Ito ay makikita sa mga halimbawa mula sa talahanayan: ang mga katinig sa pagbabaybay ay nasa dulo ng mga salita, o bago ang iba pang magkapares na tunog. Sa mga salitang pansubok, sila ay nasa harap ng mga patinig o sa harap ng mga hindi magkapares na ponema.

Paglalapat ng tuntunin

Kailangang isagawa ang ispeling ng mga pinagtambal na katinig. Kailangan mong magsimula sa pagbuo ng kakayahang makita ang pinag-aralan na spelling. Ito ang magiging katapusan ng isang salita o isang pagsasama ng mga katinig, kung saan ang mga tunog ay nagsisimulang maimpluwensyahan ang tunog ng bawat isa - ang susunod ay nagbabago sa kalidad ng pagbigkas ng nauna.

Kapag alam natin kung ano ang ipinares na katinig, hindi magiging mahirap na tapusin kung aling opsyon ang pipiliin:

• bo [p] - beans - bean;
• bro [t] - ford - ford;
• bro [f "] - kilay - kilay;
• pako [t "] - pako - pako;
• hardin [t] - hardin ng gulay - hardin ng gulay;
• dro [sh] - nanginginig - nanginginig;
• polo [s] ka - strip - strip;
• ko [z "] ba - mow - mowing;
• re [z "] ba - hiwa - ukit;
• lungsod [d "] ba - bakod - lungsod;
• cro [sa "] - dugo - dugo;
• stra [w] - bantay - bantay.

Pinagtambal na mga katinig. Mga Halimbawa ng Diskriminasyon sa Salita

Ang pagkabingi at katinuan ay nagagawang makilala ang mga salita sa pamamagitan ng kahulugan. Halimbawa:

• (sopas) siksik - (sa itaas ng ilog) bush;
• (telegraph) poste - (Alexandrian) poste;
• bark (oak) - (mataas) bundok;
• (hindi mabata) init - (ibabaw) ng bola;
• (bouquet) ng mga rosas - (batang lalaki) lumaki;
• (bagong) bahay - (makapal) vol.

Sa mahinang mga posisyon, sa dulo ng mga salita, halimbawa, tulad ng sa halimbawa ng "rosas" at "rosas", isang tseke ay kinakailangan upang maiwasan ang pagkalito ng semantiko. Ang mga ipinares na consonant sa Russian ay nangangailangan ng isang matulungin na saloobin.

Pagsusulit sa paksang pinag-aralan

damo[..]ka, rye[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, maikli[..]ka, ko[..]ti.

Kamangha-manghang - isang fairy tale, ulo - ulo, pie - pie, kanal - uka, birch - birch, mata - mata, guhit - guhitan, notebook - notebook, spikelet - spikelets, jump - jumping

6. W o W?

Sapo ... ki, doro ... ki, boom ... ki, kro ... ki, ro ... ki, poro ..ki, bara ... ki, lo ... ki, laro .. .ki, cha ... ki, humiga ka ... ki.

• gu ... ki (__________);
• prasko (__________);
• gri… (__________);
• ch… (__________);
• tumalon ... ki (____________);
• lo ... ka (____________);
• kabayo ... b (___________);
• zu .. (_______).

Sha (p / b) ka, provo (d / t), kru (g / c), povia (s / s) ka, me (d / t), su (d / t), sla (d / t) cue, oshi (b / n) ka, doba (v / f) ka, uka (s / s) ka.

9. Magpasok ng mga titik sa teksto:

Lebe ... b - ang hari ng lahat ng waterfowl. Siya, tulad ng isang panaginip ..., ay puti, maganda, siya ay may makintab na mga mata ... ki, itim na lac ... ki at isang mahaba, booming leeg. Kay gandang lumutang siya sa makinis na tubig ng lawa!

10. Ayusin ang mga bug:

• Mahilig akong magbasa ng mga fairy tale.
• Napakabangong strawberry!
• Ang mga karot ay inihasik sa mga kama.
• Ang gimp birch ay nagpapatalsik ng mga talulot sa hangin.
• Lumutang ang tray sa lawa.
• Unti-unting lumalapit si Berek.
• Hindi natutulog si Storosh.
• Malakas ang tahol ng isang mongrel sa bakuran.
• Kumakaluskos si Yosh sa mga palumpong.

Mga sagot

1. Ano ang kambal katinig? Isang katinig na may pares ng pagkabingi o sonority.

2. Kumpletuhin ang pangungusap:

Upang suriin ang mga ipinares na mga katinig, kailangan mo kumuha ng isang pagsubok na salita.

3. I-highlight ang mga salitang kailangang suriin:

lumangoy..ka, sa ilalim ng tubig .. ny, pahiwatig, nakabihis na.. ny, kabayo..ka, ingat..ny, magluto..it, du..ki, l oh...ki, iba..ny.

4. Sumulat ng mga tunog sa mga square bracket:

damo [V] ka, lo [D] ka, zu [B] ki, arbu [Z], lo [D] ka, maikli [B] ka, ko [G] ti.

5. Salungguhitan ang salitang pansubok:

Fabulous - isang fairy tale, ulo - ulo, pie - pie, kanal - uka, birch - birch, mata - mata, guhit - guhitan, notebook - notebook, spikelet - spikelets, tumalbog- tumatalon

6. W o W?

Mga bota, track, piraso ng papel, mumo, sungay, pulbos, tupa, kutsara, laruan, tasa, palaka.

7. Isulat ang mga salitang pansubok at ipasok ang mga titik sa halip na mga tuldok:

• beep (beep);
• mga checkbox (checkbox);
• kabute (mushroom);
• mata (mata);
• paglukso (jump);
• bangka (bangka);
• kabayo (kabayo);
• ngipin Mga ngipin).

8. Piliin ang tamang opsyon:

sombrero, alambre, bilog, bendahe, pulot, korte, matamis, pagkakamali, additive, pointer.

9. Magpasok ng mga titik sa teksto:

Ang swan ay ang hari ng lahat ng waterfowl. Siya ay tulad ng niyebe, puti, maganda, siya ay may kumikinang na mga mata, itim na mga paa at isang mahaba, nababaluktot na leeg. Kay gandang lumutang siya sa makinis na tubig ng lawa!

10. Ayusin ang mga bug:

• Mahilig akong magbasa ng mga fairy tale.
• Napakabango ng mga strawberry!
• Ang mga karot ay inihasik sa mga kama.
• Ang isang nababaluktot na birch ay nagpapatalsik ng mga talulot nito sa hangin.
• Naglalayag ang bangka sa lawa.
• Ang baybayin ay unti-unting lumalapit.
• Ang bantay ay hindi natutulog.
• Ang isang mongrel yapps malakas sa bakuran.
• Kaluskos ng hedgehog sa mga palumpong.

Sa Russian, ang mga bingi at tinig na mga katinig ay pinaghihiwalay. Ang mga tuntunin sa pagsulat ng mga titik na nagsasaad ng mga ito ay nagsisimula nang pag-aralan sa unang baitang. Ngunit kahit na nakatapos na sa pag-aaral, marami pa rin ang hindi makapagsulat ng mga salita nang walang pagkakamali, kung saan may mga bingi at tinig na mga katinig. Ito ay malungkot.

Bakit kailangan mong isulat nang tama ang mga walang boses at tinig na katinig sa Russian

Mababaw ang pakikitungo ng ilang tao sa kultura ng pagsusulat. Binibigyang-katwiran nila ang kanilang kamangmangan sa lugar na ito sa isang karaniwang parirala: "Ano ang pagkakaiba nito, tulad ng nakasulat, malinaw pa rin kung tungkol saan ito!"

Sa katunayan, ang mga pagkakamali sa pagbabaybay ay nagpapahiwatig ng mababang antas ng kultura ng personalidad. Hindi mo maaaring ituring ang iyong sarili na isang maunlad na tao kung hindi ka makapagsusulat ng tama sa iyong sariling wika.

May isa pang katotohanan na nagpapatunay na pabor sa tuntunin ng walang error na pagbabaybay. Pagkatapos ng lahat, ang mga bingi at tinig na mga katinig ay minsan ay matatagpuan sa mga salita na oral sa pagsasalita ay mga homophone. Ibig sabihin, pareho sila ng tunog, ngunit iba ang spelling. Ang maling paggamit ng isang liham sa mga ito ay puno ng pagkawala o pagbabago sa kahulugan ng konteksto.

Halimbawa, ang mga salitang "pond" - "rod", "cat" - "code", "horn" - "rock" ay kasama lang sa listahang ito.

nakakahiyang pagkawala

Ang mga mag-aaral sa aralin sa wikang Ruso ay maaaring masabihan ng isang nakakatawang yugto ng buhay. Ito ay dapat na batay sa katotohanan na ang ilang mga bata ay hindi alam kung paano isulat nang tama sa mga salita ang mga titik na nagsasaad ng mga tinig at hindi tinig na mga katinig.

At nangyari ito sa laro ng pangkat ng paaralan na "Treasure hunters". Sa mga patakaran nito, nabanggit na kailangan mong lumipat sa ruta na ipinahiwatig sa mga tala. Bukod dito, ang lugar kung saan nakatago ang susunod na titik ay hindi eksaktong ipinahiwatig. Ang tala ay naglalaman lamang ng isang pahiwatig sa kanya.

Dito natanggap ng mga koponan ang mga unang titik na may sumusunod na teksto: "Daan, parang, bato." Isang grupo ng mga lalaki ang agad na tumakbo patungo sa damuhan, nakakita ng isang bato doon, kung saan nakatago ang sulat. Ang pangalawa, na pinaghalo ang mga salitang-homophones na "meadow" at "bow", ay tumakbo sa hardin. Ngunit, siyempre, wala silang nakitang anumang bato sa mga maliwanag na berdeng hanay.

Maaari mong baguhin ang kasaysayan sa paraang parang ang isang hindi marunong mag-scribbler ay nagsulat ng mga tala. Siya ang, na nagbibigay ng mga tagubilin sa mga miyembro ng kanyang koponan, sa halip na ang salitang "meadow" ay gumamit ng "bow". Hindi alam kung paano isinulat ang magkapares na boses at bingi na mga katinig, iniligaw ng mga "literate" ang mga lalaki. Dahil dito, nakansela ang kompetisyon.

Ang panuntunan para sa pagsulat ng mga kahina-hinala na ipinares na mga katinig para sa pagkabingi-boses

Sa katunayan, ang pagsuri kung aling liham ang dapat isulat sa isang partikular na kaso ay medyo simple. Ang magkapares na tinig at bingi na mga katinig ay nagdudulot lamang ng mga pagdududa tungkol sa pagsulat kapag sila ay nasa dulo ng isang salita o may isa pang bingi na katinig sa likod nila. Kung maganap ang isa sa mga kasong ito, kailangan mong pumili ng isang ugat o baguhin ang anyo ng salita upang ang isang patinig ay sumunod sa kahina-hinalang katinig. Maaari mo ring gamitin ang opsyon kung saan ang titik na sinusuri ay sinusundan ng isang tinig na katinig.

Mug - mug, snow - snow, tinapay - tinapay; rez - inukit, pawis - pawis.

Didactic game "Ikonekta ang salitang susuriin gamit ang pansubok na salita"

Upang magkaroon ng oras na gumawa ng higit pa sa panahon ng klase, maaari kang magsagawa ng isang laro kung saan pinagsasama-sama ang mga kasanayan nang hindi isinulat. Ang kalagayan nito ay isang gawain kung saan ang mga bata ay hihilingin lamang na ikonekta ang mga salitang pansubok sa mga katangiang sinusuri. Ito ay tumatagal ng mas kaunting oras, at ang gawaing ginawa ay magiging lubhang epektibo.

Ang laro ay magiging mas kawili-wili kung ito ay isinasagawa sa anyo ng isang kumpetisyon. Upang gawin ito, gumawa ng tatlong opsyon para sa mga gawain, kung saan ginagamit ang dalawang column. Ang isa ay naglalaman ng mga salitang pansubok. Sa kabilang banda, kinakailangang ipasok ang mga kung saan ang mga tinig at bingi na mga katinig ay nasa isang kahina-hinalang posisyon. Ang mga halimbawa ng mga salita ay maaaring ang mga sumusunod.

Unang column: tinapay, lawa, niyebe, sibuyas, parang, sanga. Pangalawang column: busog, tinapay, parang, sanga, niyebe, lawa.

Upang gawing kumplikado ang gawain, maaari mong isama sa hanay na may mga pansubok na salita ang mga hindi angkop para sa pag-verify, iyon ay, ang mga ito ay hindi kapareho ng ugat ng mga may pagdududa sa pagbabaybay: meryenda, utusan, pugita.

Talaan ng mga katinig sa pamamagitan ng voiced-deafness

Ang lahat ng mga consonant ay nahahati ayon sa ilang mga parameter. Sa panahon ng phonetic analysis ng isang salita sa paaralan, ang mga katangian tulad ng softness-hardness, sonority o pagkabingi ay ipinahiwatig. Halimbawa, ang tunog [n] ay isang katinig, solid, matinig. At ang tunog [n] ay naiiba dito sa isang katangian lamang: hindi ito tininigan, ngunit bingi. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tunog [p] at [p '] ay nasa lambot at tigas lamang.

Batay sa mga katangiang ito, ang isang talahanayan ay pinagsama-sama, salamat sa kung saan posible upang matukoy kung ang tunog ay may isang pares ng lambot-katigasan. Pagkatapos ng lahat, ang ilang mga katinig ay malambot lamang o matigas lamang.

Mayroon ding mga tinig at hindi tinig na katinig. Ang talahanayan na ipinakita dito ay nagpapakita na ang ilang mga tunog ay walang pares para sa katangiang ito. Halimbawa, ang mga ito ay

• d, l, m, n, r;
• x, c, h, u.

Bukod dito, ang mga tunog ng unang hanay ay tininigan, at ang mga tunog ng pangalawa ay bingi. Ang iba pang mga katinig ay magkapares. Sila ang nagpapahirap sa pagsulat, dahil ang isang mapurol na tunog ay madalas na naririnig kung saan nakasulat ang isang liham, na nagsasaad ng isang tinig na katinig.

Ang mga tseke ay nangangailangan lamang ng magkapares na mga katinig - tinig at bingi. Sinasalamin ng talahanayan ang puntong ito. Halimbawa, ang tunog na "b", na bumabagsak sa panghuling posisyon o nagtatapos sa harap ng isa pang bingi na katinig, "stuns" mismo, nagiging "p". Ibig sabihin, ang salitang "hornbeam" (wood species) ay binibigkas at naririnig bilang [grab].

Ipinapakita ng talahanayan na ang mga tunog na ito ay ipinares sa sonority-deafness. Ang mga ito ay maaari ding tawaging "c" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" at "h" - "s". Bagaman ang tunog na "x" ay maaaring idagdag sa pares na "g" - "k", na kadalasang tumutunog sa isang nakatulala na posisyon sa halip na "g": malambot - malambot[m'ahk'y], madaling madali[l'ohk'y].

Didactic game-lotto na "Doubtful consonants"

Upang ang mga klase kung saan pinag-aralan ang pagbabaybay ng mga tinig at bingi na mga katinig ay hindi maging isang nakakapagod na gawain, dapat silang pag-iba-ibahin. Maaaring maghanda ang mga guro at magulang para sa isang didactic game na espesyal na maliliit na card na may mga larawan at salita na naglalaman ng mga kahina-hinalang tunog ng katinig. Ang isang nagdududa na katinig ay maaaring mapalitan ng mga tuldok o asterisk.

Bilang karagdagan, ang mas malalaking card ay dapat gawin, kung saan magkakaroon lamang ng mga titik na nagsasaad ng mga katinig na ipinares ng boses-bingi. Ang mga card na may mga larawan ay inilatag sa mesa.

Sa hudyat ng pinuno, kinuha sila ng mga manlalaro mula sa mesa at takpan sa kanila ang mga titik sa isang malaking card na nawawala sa kanilang opinyon. Sinumang magsara ng lahat ng mga bintana bago ang iba at walang mga pagkakamali ay itinuturing na panalo.

Mga ekstrakurikular na aktibidad sa wikang Ruso

Ang mga pagpipilian sa panalong para sa pagbuo ng interes sa lugar na ito ng agham ay mga gabi, kumpetisyon, KVN. Ang mga ito ay gaganapin sa labas ng oras ng paaralan para sa lahat.

Napakahalaga na lumikha ng isang kapana-panabik na senaryo para sa naturang kaganapan. Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa pagbuo ng mga gawain na magiging kapaki-pakinabang at kapana-panabik. Ang mga aktibidad na ito ay maaaring gawin sa mga mag-aaral sa lahat ng edad.

Ang mga kawili-wiling gawain ay maaari ding yaong naglalaman ng elemento ng pagkamalikhain sa panitikan. Halimbawa, kapaki-pakinabang na magmungkahi sa mga lalaki:

Gumawa ng kwento kung paano nag-away ang mga tunog na "t" at "d";

Mag-isip ng pinakamaraming single-root na salita hangga't maaari para sa salitang "sungay" sa isang minuto;

Sumulat ng isang maikling quatrain na may mga rhymes: meadow-bow, twig-pond.

Consonant alternation sa Russian

Minsan, salungat sa mga batas ng pagbabaybay, ang ilang mga titik sa mga salita ay pinapalitan ng iba. Halimbawa, "espiritu" at "kaluluwa". Sa kasaysayan (etymologically) pareho sila ng ugat, ngunit magkaiba sila ng mga letra sa ugat - "x" at "sh". Ang parehong proseso ng alternating consonants ay sinusunod sa mga salitang "pasan" at "wear". Ngunit sa huling kaso, ang tunog na "sh" ay kahalili ng katinig na "s".

Gayunpaman, dapat tandaan na ito ay hindi isang paghahalili ng mga tinig at bingi na mga katinig na bumubuo sa isang pares. Ito ay isang espesyal na uri ng pagpapalit ng isang tunog ng isa pa, na naganap noong sinaunang panahon, sa bukang-liwayway ng pagbuo ng wikang Ruso.

Ang mga sumusunod na katinig ay kahalili:

• s - f - g (halimbawa: kaibigan - maging kaibigan - kaibigan);
• t - h (halimbawa: lumipad - lumilipad ako);
• c - h - k (halimbawa: mukha - personal - mukha);
• s - w - x (mga halimbawa: forester - duwende, lupang taniman - araro);
• w - d - riles (halimbawa: pinuno - driver - pagmamaneho);
• h - st (halimbawa: pantasiya - hindi kapani-paniwala);
• u - sk (halimbawa: pinakintab - gloss);
• u - st (halimbawa: aspaltado - pave).

Kadalasan, ang paghahalili ay tinatawag na hitsura ng tunog na "l" sa mga pandiwa, na sa kasong ito ay nagdadala ng magandang pangalan na "el epentetikum". Ang mga halimbawa ay ang mga pares ng mga salitang "pag-ibig - pag-ibig", "feed - feed", "buy - buy", "count - graph", "catch - catch", "wain - destroy".

Ang wikang Ruso ay napakayaman, ang mga prosesong nagaganap dito ay magkakaiba na kung susubukan ng guro na makahanap ng mga kapana-panabik na pagpipilian para sa pagtatrabaho sa silid-aralan kapwa sa silid-aralan at sa labas ng silid-aralan, kung gayon maraming mga tinedyer ang mahuhulog sa mundo ng kaalaman at mga natuklasan, ay talagang magiging interesado sa paksang ito sa paaralan.