Isang dating guro sa Ingles na naging tagapagtaguyod para sa isang bagong diskarte sa edukasyon, si Terry Hick ay paulit-ulit na nagpahayag ng mga hindi pangkaraniwang ideya. Tinatanggihan niya ang karaniwang curricula at naniniwala sa tagumpay ng digital learning. Upang isulong ang kanyang mga ideya at bumuo ng mga bagong programa, gumawa siya ng portal [email protected].

Ang bawat klase ay dapat naroroon sa ilang mga social platform. Para ma-access sila ng lahat: mga tao, organisasyon, negosyante. Lahat ng ginawa sa klase na ito: mga proyekto, mga senaryo, mga ideya ng mga mag-aaral - ay mapapansin ng lipunan. Ang mga pahina ng klase sa mga social network ay magiging isang uri ng ahensya sa marketing para sa mga mag-aaral.

2. Hindi na magiging anonymous ang mga mag-aaral

Sa tulong ng teknolohiya, ang mag-aaral ay makokonekta hindi lamang sa guro at mga magulang, kundi sa isang grupo ng mga guro, mentor at katulong na umalis sa mga paaralan upang maging mga pinuno ng guro (isang bagong kababalaghan sa edukasyon - mga guro na hindi lamang nagtuturo sa mga mag-aaral , ngunit nagpakalat din ng mga pagbabago sa ibang mga paaralan). Ang mga taong ito ay tutulong sa mag-aaral na maging matagumpay.

Na gagamitin para sa mabilis na pag-access sa mga guro, mentor at "kaibigan" sa buong mundo.

4. Ang lahat ng mga teksto ay iaakma

Ang mga teksto para sa pag-aaral ay dapat piliin na isinasaalang-alang ang antas ng karunungang bumasa't sumulat ng mag-aaral, ang kanyang mga kagustuhan sa pagbabasa at maging ang mga kakayahan ng kanyang computer upang ma-optimize ang pagbabasa para sa pinakamataas na benepisyo. Ang mga tekstong ito ay magiging kumbinasyon ng fiction at siyentipikong panitikan, pamamahayag, sanaysay, hindi karaniwang mga teksto, atbp.

5. Bawat paaralan ay magkakaroon ng magandang internet

Ang mga paaralan ay dapat magkaroon ng pinakamahusay na koneksyon sa internet na maiaalok ng mga lokal na tagapagkaloob.

6. Ang pag-aaral sa sarili, pagkamalikhain, paglikha, humanitarianism, damdamin at pagkamamamayan ay hindi sasalungat sa misyon ng paaralan

Sa kabaligtaran, dapat silang makita bilang mga katangian ng tao na lampas sa kurikulum upang pasiglahin ang pagkatuto ng materyal.

7. Mamamatay ang mga naghahanap, isisilang na muli ang pananaliksik

Ang mga search engine ay papalitan ng hybrid na sistema ng mga paghahanap, rekomendasyon, mapagkukunan ng komunidad, at "paghula ng pinagmulan" na gagamit ng personalized na algorithm upang mahulaan kung aling mga diskarte, pinagmumulan, mga kapantay, at iba pa, ang makakatulong sa mag-aaral sa isang case-by -case basis. Babaguhin nito ang mismong ideya ng pananaliksik.

8. Hahangaan ang mga guro

Ang mga guro ay dapat makita bilang mga master students. Mag-oorganisa sila ng nagbabagong pisikal at elektronikong proseso ng pag-aaral na iniayon sa bawat indibidwal na mag-aaral. Sa kaibahan sa makapangyarihan at matalino, ngunit "malamig" na mga teknolohiya, ang mga guro ay magiging mas mahalaga sa proseso ng pag-aaral. At ito ay magpaparangal sa propesyon ng pagtuturo sa mata ng lipunan.

9. Hindi gaanong mahalaga ang reputasyon ng paaralan

Ang kalidad ng pag-aaral ay hindi gaanong nakadepende sa partikular na paaralang papasukan dahil gagawing mas madaling ma-access ng teknolohiya ang kurikulum, mga mapagkukunan, at maging ang iba pang mga guro at silid-aralan.

10. Ang artificial intelligence (tulad ng Siri, mas matalino lang) ang magiging batayan ng pedagogy

Nakakatakot ito sa mga guro, ngunit hindi ito nakakatakot. Hindi ko ibig sabihin na walang laman na electronic chatter, ngunit isang tool na gagamitin ng mag-aaral upang lumikha ng kanilang sariling kurikulum. Ang artificial intelligence ay makakatulong sa mga mag-aaral na pumili ng mga libro, araling-bahay, mga diskarte sa pag-aaral, mga pagkakataon sa karera, atbp. Ang bawat mag-aaral ay dapat magkaroon ng kanilang sariling Siri.

Ang Setyembre 1 ay ilang araw na lang. Milyun-milyong bata sa buong Russia at iba pang mga bansa ang muling pupunta paaralan upang makakuha ng kaalaman doon. At, dapat kong sabihin, ang ilang mga institusyong pang-edukasyon ay gumagamit na nang may lakas at pangunahing sa kanilang trabaho makabagong teknolohiya. Tungkol sa nangungunang sampung hindi karaniwan at kawili-wili na kung saan ay tatalakayin sa pagsusuri na ito.

Ang mga magulang na iyon na hindi man lang makapagpadala ng kanilang anak sa paaralan nang hindi nag-aalala tungkol sa kanya ay malulugod sa uniporme ng paaralan mula sa kumpanyang British na Trutex, na nilagyan ng GPS beacon na nagpapadala ng kasalukuyang lokasyon ng estudyante online, ito man ay isang paaralan, isang tindahan o mga garahe sa likod ng bahay.

Sa kasamaang palad, ang kalusugan ng bata ay hindi palaging nagpapahintulot sa kanya na pumasok sa paaralan. Para sa mga ganitong kaso, nilikha ang isang robot na tinatawag na VGo, na makakadalo sa mga klase, na nagpapadala ng kanyang nakita at narinig sa kanyang may-ari. Gamit ang device na ito, nakakagalaw din ang bata sa mga corridors mula sa klase patungo sa klase at kahit na makipag-usap sa mga kaibigan.

Sa paaralan, isinusulat pa rin ng mga mag-aaral ang karamihan ng impormasyon sa pamamagitan ng kamay gamit ang mga lapis at bolpen. Ngunit sa parehong oras, ang isang lalong kapansin-pansin na bahagi ng araling-bahay ay ginagawa sa computer. Upang pag-isahin ang dalawang mundong ito, nilikha ang Recorder Pen, na ginagawang naka-print na teksto ang sulat-kamay.

Habang ang ibang mga bansa ay nagpapakilala lamang ng mga e-textbook, ang Georgia ay naging unang bansa sa mundo kung saan ang edukasyon sa paaralan ay naging digital. Mula noong 2011, lahat ng first-graders ay nakatanggap ng mga libreng netbook mula sa gobyerno, na espesyal na idinisenyo para sa kanilang pag-aaral.

Nangangako ang taga-disenyo na si Phelan Miller na sisimulan ang serial production ng mga interactive na mesa ng paaralan sa 2015, na gagawing isang nakakaaliw na larong intelektwal ang proseso ng pag-aaral, kung saan mayroong isang lugar hindi lamang para sa Internet, kundi pati na rin para sa pantasya at talino.

Ang Apple ay binuo at nai-promote ang proyekto ng iTunes University sa loob ng maraming taon, na nagbibigay-daan sa iyong mag-download ng mga kurso sa panayam mula sa pinakamahusay na mga guro sa mundo mula sa iTunes, nang sa gayon ay maaari mong pakinggan ang mga ito hindi sa isang masikip na madla sa unibersidad, ngunit gamit ang isang audio player saanman sa mundo.

Mukhang oras na para magpaalam magpakailanman sa mga klasikong board ng paaralan, kung saan kailangan mong sumulat gamit ang chalk. Pagkatapos ng lahat, ang kanilang mga elektronikong katapat, tulad ng NANHAO, ay nakakakuha ng higit at higit na katanyagan.

Ang Study Blue ay isang dedikadong smartphone app para tulungan kang mag-aral. Sa tulong nito, ang mga mag-aaral at mag-aaral ay maaaring makipagpalitan ng impormasyong pang-edukasyon, makipag-ugnayan sa isa't isa upang makakuha ng kaalaman at gumawa ng takdang-aralin. Magagamit din ng mga guro ang program na ito upang makipag-ugnayan sa mga mag-aaral, bigyan sila ng mga bagong materyales at suriin ang kawastuhan ng mga nauna.

Walang mas mahusay na paraan upang turuan ang mga bata ng isang wikang banyaga kaysa bigyan sila ng isang guro kung saan ang talumpating ito ang kanilang sariling wika. Gayunpaman, sa kasamaang-palad, hindi ito laging posible. Ngunit ang mga awtoridad ng paaralang Koreano ay nakahanap ng isang matalinong paraan sa sitwasyong ito. Inaanyayahan nila ang mga Amerikano na nakatira sa USA na magturo at makipag-usap sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng isang robot.

Ang ClassInfo ay marahil ang pinakamahusay at pinakamalinaw na halimbawa ng mga benepisyo ng modernong teknolohiya sa proseso ng pag-aaral. Ang program na ito ay inilaan hindi lamang para sa mga guro, na maaaring gamitin ito upang panatilihin ang isang elektronikong journal at makipag-usap sa isa't isa, kundi pati na rin para sa mga magulang. Ang huli ay nakakakuha ng pagkakataon na subaybayan ang pag-unlad ng kanilang anak, ang kanilang araling-bahay, pati na rin malaman ang tungkol sa oras ng kanyang pagdating at pag-alis sa paaralan. Ito ay hindi lamang masaya para sa mga mag-aaral mismo, na ang buhay ay nasa ilalim ng mahigpit na kontrol mula sa magkabilang panig!

Mga Kagamitan sa Paaralan Nakaraan at Hinaharap

Ngayon ay hindi natin maisip na pumasok sa paaralan nang walang gamit sa paaralan. Siyempre, paano natin magagawa kung wala ang ating mga katulong: panulat, pinuno, pambura, lapis. Naisip mo na ba kung anong uri ng mga panustos ang ginamit ng mga mag-aaral sa nakaraan?
Ang mga unang paaralan ay lumitaw nang napakatagal na ang nakalipas sa Egypt. Sa halip na mga karaniwang notebook para sa amin, ginamit nila ang papyrus para sa mga tala. Para sa paggawa ng papyrus, isang wetland plant na may parehong pangalan ang ginamit. Sumulat sila sa papyri hindi gamit ang mga panulat o lapis, ngunit may tinta gamit ang isang manipis na tambo na gupitin nang pahilis.

Mula sa Ehipto, lumipat tayo sa sinaunang silangan. Sa pamamagitan ng III milenyo BC. e. sa Mesopotamia may mga paaralang inorganisa sa mga templo. Ang mga paaralan doon ay tinatawag na mga tablet house, dahil ang mga estudyante ay tinuruan na magsulat sa clay tablets, na kung saan ay nakasulat sa na may matulis na stick (style).

Lumitaw ang mga paaralan sa Russia noong unang kalahati ng ika-11 siglo. Sumulat sila sa ceres - mga board na natatakpan ng waks, ang karaniwang mga notebook para sa amin ay hindi umiiral. Ang mga ceres ay hugis-parihaba, 13–16 cm ang taas at 9 cm ang lapad. Mga tabla na may makitid na gilid, na may mababaw na recess para sa pagpuno ng waks. Ang cere ay isinulat gamit ang buto o metal stick - istilo o pagsulat. Sumulat - isang baras na 8-16 cm ang haba. Ang mga ito ay gawa sa bakal, tanso o buto. Ang spatula ay pinalamutian ng alinman sa isang "mansanas" o may mga roller, kung minsan ay may figured carving, inlay. Kung minsan ang mga bakal na kasulatan ay natatakpan ng tanso o pilak na pintura. Matalas ang isang dulo ng patpat at ang isa ay bilugan. Sumulat sila nang may matalas na dulo, at sa isa pa ay pinakinis nila ang nakasulat.

Ang mga talakayan tungkol sa kung ano ang magiging paaralan sa 10 taon ay isang paksa ng pag-aalala sa maraming mga guro at magulang. Ang mga gamit sa paaralan ay patuloy na nagbabago habang nagbabago ang mga kondisyon ng pag-aaral. Iniisip ko kung ano ang magiging hitsura nila sa hinaharap?

Ang isang modernong bata ay nangangailangan ng maraming bagay para sa normal na pag-aaral. Magsimula tayo sa isang hindi kapani-paniwalang bilang ng mga panulat, lapis, pambura, sharpener, ruler. Huwag kalimutan ang tungkol sa pencil case, kung saan maaari mong itago ang lahat ng hindi mabilang na mga gamit sa opisina. Kailangan din namin ng mga makukulay na notebook na may snow-white na makinis na mga sheet, isang malaking bilang ng mga aklat-aralin, mga sangguniang libro sa iba't ibang mga paksa, mga album, mga notebook. Hindi mo magagawa nang walang malaking backpack na kayang tumanggap ng lahat ng nakalistang item. Ang mga kagamitan sa paaralan, na ang listahan ay walang katapusan, ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng edukasyon at pangunahing naglalayong mapadali at mapabuti ang edukasyon.

Nakikiramay lamang ang mga magulang habang nakatingin sa kanilang anak na may bitbit na mabigat na backpack na may mga textbook at notebook. Ngunit pagkatapos ng lahat, kung iisipin mo, ang aming mga anak ay hindi kapani-paniwalang mapalad. Ang ebolusyon ng mga gamit sa paaralan sa buong pag-iral ng sangkatauhan ay sumailalim sa malalaking pagbabago. Ang mga ninuno ng mga modernong ballpen ay mga bakal na nibs na naka-mount sa mga kahoy na pamalo. Upang makapagsulat ng ilang salita gamit ang panulat, kailangan itong isawsaw sa tinta. Ilang sama ng loob ang naihatid sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga blots na inilagay ng isang katulad na paksa sa pagsusulat sa mga notebook. Oo, at madalas na bumabaliktad ang mga inkwells, binabaha ang lahat ng nasa mesa ng mga nilalaman nito. Nang maglaon, ang mga panulat sa pagsulat ay pinalitan ng mga panulat ng tinta, na mayroon ding maraming problema. Ang mga modernong bata ay walang ideya kung ano ang isang blotter, at noong unang panahon walang mag-aaral ang magagawa kung wala ito.

Ang mga notebook na pamilyar sa amin ay hindi rin palaging umiiral. Noong sinaunang panahon, ang mga dahon ng palma, papyrus, pergamino ay ginamit sa halip na papel. Sa Russia, sa loob ng mahabang panahon ay kaugalian na magsulat sa itaas na layer ng bark ng isang puno - birch bark. Ang unang papel ay lumitaw sa China mga 2 libong taon na ang nakalilipas, ngunit sa Russia ito ay ipinakilala sa paggamit noong ika-16 na siglo ni Ivan the Terrible. Sa paglitaw nito, ang buhay ng mga mag-aaral ay lubos na pinasimple. Ang mga notebook ngayon ay humanga sa kanilang assortment: maaari kang bumili ng mga produktong pansulat na partikular na idinisenyo para sa mga lalaki o babae, na may mga makukulay na pabalat at makinis na mga pahina. Sa ganitong mga kuwaderno ay kaaya-aya ang paggawa ng takdang-aralin kahit para sa mga tamad na mag-aral nang masigasig.

Kinukuha ng mga aklat-aralin ang karamihan sa backpack ng mag-aaral. Ang kanilang bilang, kung ihahambing sa nakaraan, ay dumarami, dahil ang mga bagong paksa ay patuloy na ipinapasok sa kurikulum ng paaralan. Ang mga modernong publishing house, upang gawing mas madali ang buhay para sa mga bata, ay nagsimulang mag-publish ng masyadong makapal na mga libro sa paaralan sa ilang bahagi. Ngunit sa ilang kadahilanan, ang mga backpack ng mga mag-aaral ay hindi nagiging mas magaan.

Malaki na rin ang pinagbago ng mga school bag. Ilang dekada na ang nakalilipas, ang lahat ng mga bata ay pumasok sa mga klase na may parehong uri ng mga backpack, kung saan mayroong isang malaking kompartimento para sa mga libro at notebook at isang pares ng maliliit na bulsa. Puno ng mga aklat-aralin, sila ay kusang nakalatag sa hindi tamang oras. Ang lahat ay ibinibigay sa mga modernong backpack at mga bag ng paaralan: maraming maluluwag na kompartamento, upang ang lahat ng mga gamit sa paaralan ay nasa kanilang mga lugar, maraming mga bulsa kung saan maaari kang maglagay ng isang mobile phone, isang sandwich, isang bote ng tubig. Ang maaasahang mga kandado at zipper ay hindi magpapahintulot sa iyo na aksidenteng i-unfasten ang backpack. Para sa mga mag-aaral sa elementarya, ang mga espesyal na satchel na may orthopedic na likod ay ginawa upang maiwasan ang pag-unlad ng scoliosis.

Ilang dekada na ang nakalilipas, mabigla ang mga tao na malaman kung gaano magkakaibang at maginhawa ang mga produkto para sa pag-aaral sa ika-21 siglo. Ngunit sa paghusga sa kung gaano kabilis umuunlad ang agham ngayon, ang prosesong pang-edukasyon ay maaaring ganap na magbago sa lalong madaling panahon. Ang mga gamit sa paaralan sa hinaharap ay hindi mga aklat-aralin, kuwaderno at pisara. Ang mga ito ay ganap na mapapalitan ng super-advanced na electronics.

Kahit ngayon, walang sinuman ang maaaring mabigla sa isang elektronikong aklat-aralin. Ito ay compact, magaan at maaaring palitan ang dose-dosenang mga tradisyonal na aklat ng paaralan. Hindi na kakailanganin ng mga bata na magdala ng mga multi-kilogram na briefcase sa mga aralin - lahat ng kaalaman na kailangan nila ay magkakasya sa kakaibang gadget na ito. Sa isang maliit na daluyan ng imbakan mayroong isang lugar para sa mga gawa ni Tolstoy, ang kurso ng trigonometrya, ang mga rebolusyon ng ika-20 siglo, ang gramatika ng wikang Ingles at marami pang iba na itinuro sa kurikulum ng paaralan. Ang pinakamahalagang bentahe ng mga gadget na ito ay ganap na kaligtasan para sa paningin ng mga bata. Hinuhulaan ng mga siyentipiko na sa malapit na hinaharap ang mga electronic textbook ay ganap na papalitan ang kanilang mga katapat na papel. Ang huli ay makikita lamang sa mga museo, dahil ang mga aklatan ay titigil din sa pag-iral.

Ang mga elektronikong aklat-aralin ay patuloy na pinapabuti upang gawing mas madaling gamitin ang mga ito. Pinagsasama ng ilang pang-eksperimentong modelo ang 2 gadget nang sabay-sabay: isang tablet at isang reader. Sa pagpapakita ng aparato, ang mag-aaral ay makakagawa ng mga tala gamit ang isang espesyal na electronic pen. Gamit ang inobasyon, hindi na kailangang itaas ng bata ang kanyang kamay upang sumagot - pindutin lamang ang isang espesyal na pindutan at agad siyang mapapansin ng guro. Ang guro ay magkakaroon ng parehong gadget, na tatanggap ng lahat ng mga signal mula sa mga mag-aaral. Salamat sa webcam na nakapaloob sa aklat-aralin, hindi makaligtaan ng mga mag-aaral ang materyal sa panahon ng pagkakasakit, dahil mapapanood nila ang aralin online. Ang natatanging device na ito ay nasubok na sa Russia, sa tulong ng mga aralin sa isa sa mga paaralan sa Moscow.

Ang tradisyonal na pisara ay unti-unting magiging isang bagay ng nakaraan. Sa hinaharap, papalitan ito ng mga device batay sa Bluetooth. Ang isa sa mga imbensyon na ito ay sinubukan kamakailan sa Kanluran: isang guro na gumagamit ng Bluetooth na teknolohiya ang nagsulat ng teksto sa isang electronic blackboard, na nasa layo na mga 100 metro mula dito. Ngunit ang guro ay hindi kailangang lumayo sa kanyang pinagtatrabahuan. Ang aparato ay maginhawa dahil kapag nagsusulat ng mga halimbawa, teksto, diagram o iba pang impormasyon, ang guro ay maaaring umupo sa mesa o lumipat sa kabilang dulo ng klase nang hindi tinatakpan ng kanyang katawan ang nakasulat sa pisara.

Kung pagkatapos ng ilang taon ang mga mag-aaral ay hindi na kailangang magdala ng mga kilo ng mga librong papel sa kanila, kung gayon hindi rin nila kakailanganin ang malalaki at malalaking briefcases. Papalitan sila ng maliliit na eco-bag. Ang mga modelo ng naturang mga kalakal ay nagsimula nang lumitaw sa merkado ng paaralan ng Russia. Halimbawa, ang mga mag-aaral sa high school ay maaaring pumili ng isang bag na pinalamutian ng mga quote mula sa mga gawa ng mga klasikong manunulat o mga larawan ng mga sikat na siyentipiko. Dahil sa pagnanais ng sangkatauhan na makagawa ng mga produktong pangkalikasan, tataas lamang ang bilang ng mga naturang bag sa paaralan sa hinaharap.

Ano ang magiging mga hawakan? Pagkatapos ng lahat, sa kabila ng darating na kabuuang impormasyon ng edukasyon, walang sinuman ang magkansela sa pagtuturo ng literacy at calligraphy. Ipinapalagay ng mga siyentipiko na ang lahat ng paraan ng pagsulat ay nilagyan ng mga sistema ng pagkilala sa boses. Sa paghahanap ng kanyang panulat, kakailanganin lamang ng bata na magsabi ng ilang salita, at ang nawawalang bagay ay maglalabas ng sound signal na nagpapahiwatig ng lokasyon nito. Malamang na ang panulat ay mapupuno ng walang hanggang tinta at ang isa ay magiging sapat para sa bata para sa lahat ng mga taon ng pag-aaral.

Tinanong ng mga guro ang mga bata kung paano nila makikita ang kanilang stationery sa hinaharap. Karamihan sa mga mag-aaral ay nagnanais na ang kanilang mga panulat ay kontrolado ng kapangyarihan ng pag-iisip, maaaring magsulat sa iba't ibang sulat-kamay, iwasto ang mga pagkakamali sa kanilang sarili, magkaroon ng karagdagang kagamitan sa musika at mga laro, makapagpadala ng mga text message sa pamamagitan ng pagsulat nito sa simpleng papel, pagbabago. sa mga lapis, ruler o pambura. Ngayon, ang naturang stationery ay maaari lamang talakayin sa mga siyentipikong laboratoryo. Ngunit ito ay lubos na posible na sa loob ng sampung taon ang gayong mga panulat ay hindi na magugulat sa sinuman at malawakang gagamitin ng ating mga anak sa mga paaralan.

Ang pagpapakilala ng mga pagbabago sa proseso ng edukasyon sa ating bansa ay mabagal, ngunit sistematiko. Ngayon, walang sinuman ang nag-aalinlangan na ang mga paksa ng paaralan sa hinaharap ay magbabago ng edukasyon na hindi nakikilala at ang mga bata ay matututo nang may kasiyahan.

Mga Kagamitan sa Paaralan Nakaraan at Hinaharap

Kahit na sa Russia, ginamit ang bark ng birch (sa loob ng bark ng birch). Hindi naging madali ang pagsulat sa balat. Matagal bago natumba ang isang letra. Ang mga letra ay pinipiga ng espesyal na bakal o bone sticks.
Sa Russia, sumulat din sila sa pergamino. na dinala mula sa Byzantium. Ang pergamino ay ginawa mula sa balat ng mga guya. Mula sa isang balat ng guya, walong sheet lamang ang nakuha para sa isang libro. Napakamahal ng mga notebook na ito.

Pergamino

Noong ika-14 na siglo, nagsimula silang gumawa ng papel sa Russia. Sa Tsina, sinimulan nilang gawin ito mula 105, noong siglo VIII. At noong XIII ito ay ginamit sa buong Europa.
Sa halip na karaniwang panulat para sa amin, ginamit nila ang isang quill pen, ito ay isang instrumento sa pagsulat noong ika-7-19 na siglo, hanggang sa naimbento ang mga metal na panulat. Ang panulat ay inilubog sa inkwell kung saan nakaimbak ang tinta. Ang dulo ng panulat ay pinutol ng kutsilyo at hinigop ng mabuti ang tinta.

Pinalitan ng mga fountain pen ang mga nibs ng gansa. Pagkatapos ay lumitaw ang isang bakal na tubo na may balahibo. Ang tubo ay napuno ng tinta.
Alam na natin ngayon na ang mga gamit sa paaralan noon ay ibang-iba sa ginagamit ng mga estudyante ngayon.
At mangarap tayo at gumuhit sa isang workbook kung ano ang magiging mga gamit sa paaralan sa hinaharap. Bago ka mag-drawing ng mga mag-aaral sa paksang ito "Mga supply ng paaralan sa hinaharap"
Marahil ay magkakaroon ng mga panulat na magsusulat sa kanilang sarili, ang kapangyarihan lamang ng pag-iisip ay sapat na. O baka mga pinuno na kukuha ng napakaliit na espasyo at ihaharap sa kahilingan ng may-ari.