1. Aling pahayag ang hindi totoo?
Sa isang kumplikadong pangungusap na hindi unyon, ang isang tutuldok ay inilalagay kung:
1) ang ilang mga katotohanan ay nakalista
2) ang pangalawang bahagi ay umaakma sa kahulugan ng una
3) ang ikalawang bahagi ay nagpapakita ng nilalaman ng una
4) ang ikalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng dahilan para sa kung ano ang sinabi sa una.
2. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga panaklong?
Magiging maganda ang panahon bukas () punta tayo sa gubat.
1) colon
3) kuwit
4) tuldok-kuwit
3. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga bracket?
Hindi pa ako nakakita ng ganoong taglagas () walang simoy o ulap sa malinaw na kalangitan.
1) colon
3) kuwit
4) tuldok-kuwit
4. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga panaklong?
Ang mga makapal na yelo, na kaswal na nakabitin sa mga bubong, natunaw, nagsasaya sa init at ang araw () ay bumabagsak, na bumabagsak mula sa kanila, ay tumama sa yelo.
1) colon
3) kuwit
4) tuldok-kuwit
5. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga bracket?
Kumbinsido ako sa isang bagay () inspirasyon na dumarating sa trabaho.
1) colon
3) kuwit
4) tuldok-kuwit
6. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga bracket?
Ibinaba ng prinsipe ang kanyang pana, tumingin () ang saranggola ay nalulunod sa dagat at umuungol hindi sa sigaw ng ibon.
1) colon
3) kuwit
4) tuldok-kuwit
7. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga bracket?
Ang mga bituin sa araw ay hindi kailanman makikita sa kalangitan () sila ay nalampasan ng araw.
1) colon
3) kuwit
4) tuldok-kuwit
8. Anong tanda ang dapat ilagay sa pangungusap sa halip na mga bracket?
Mariing pinindot ni Vasily ang preno () ang bilis ay hindi bumababa.
1) tutuldok 2) gitling 3) kuwit 4) tuldok-kuwit
Pagsubok sa paksang "Unionless complex sentence".
1. Ano ang tawag sa mga kumplikadong pangungusap kung saan ang sintaktikong relasyon sa pagitan ng mga bahagi ay ipinahayag nang walang tulong ng mga unyon?
1) tambalan
2) kumplikado
3) walang unyon
2. Ano ang BSP: Lubog na ang araw, bumagsak ang hamog sa lupa.?
1) BSP na may halaga ng kondisyon
2) BSP na may sequence value
3) BSP na may kahulugan ng kahihinatnan.
3. Ano ang BSP: Sa wakas, ngumiti sa akin ang swerte: Nakahanap ako ng magandang trabaho.?
1.BSP na may kahulugan ng sanhi
2.BSP na may halaga ng kondisyon
3.BSP na may paliwanag na kahulugan
4. Ano ang BSP: Lumabas ako: maganda ang panahon.?
1BSP na may halaga ng padding
2BSP na may sequence value
3BSP na may kahulugan ng kahihinatnan
5. Ano ang BSP: Nagkasakit ang anak: isang araw bago nabasa ang paa at sobrang ginaw.?
1BSP na may cause value
2BSP na may halaga ng kundisyon
3BSP na may halaga ng oras
6. Ano ang BSP: Halika - magkakaroon tayo ng magandang panahon.?
1BSP na may halaga ng paliwanag.
2BSP na may halaga ng padding
3BSP na may halaga ng kundisyon
7. Ano ang BSP: Dumating siya - we had a great time.?
1BSP na may kahulugan ng kahihinatnan
2bsp na may katumbas na halaga
3BSP na may sequence value
8. Ano ang BSP: Lumapit ang tren - pumunta kami sa plataporma para makipagkita sa mga bisita.?
1BSP na may halaga ng padding
2BSP na may cause value
3BSP na may halaga ng oras
9. Ano ang BSP: Huwag magmadali sa dila - magmadali sa gawa.?
1BSP na may kahulugan ng kahihinatnan
2BSP na may halaga ng oras
3bsp na may katumbas na halaga
10. Maaari bang maghatid ng iba't ibang kahulugan ang BSP na binibigkas nang may iba't ibang intonasyon?
Pagsubok sa wikang Ruso "Kumplikadong pangungusap na hindi unyon. Tutuldok sa isang kumplikadong di-unyon na pangungusap "para sa ika-9 na baitang
1. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa tutuldok sa hindi-unyon na kumplikadong pangungusap:
Ang mga takot ni Ivan Nikolayevich ay ganap na nabigyang-katwiran: ang mga dumadaan ay nagbigay pansin sa kanya at lumingon. (Bulgakov M.)
2. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex na pangungusap:
Biglang naramdaman ni Pyotr Petrovich: isang bagay na hindi kapani-paniwala ang nangyari, binago ang kanyang buhay. (Vashentsev S.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
3. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa tutuldok sa di-unyon na kumplikadong pangungusap:
Ang buong Sich ay isang hindi pangkaraniwang kababalaghan: ito ay isang uri ng walang patid na kapistahan, isang bola na nagsimulang maingay at nawala ang katapusan nito. (Gogol N.V.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
4. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex sentence:
Sa kapa, pinanatili ng mga Romano ang apoy: nagsindi sila ng malaking apoy at walang pagod na itinapon dito ang mga armful ng brushwood buong gabi. (Platov L.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
5. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex na pangungusap:
Kinumpirma ng punong-tanggapan ng rehimyento na ang dibisyon ay inutusan na tanggapin at magbigay ng kasangkapan sa mga istrukturang nagtatanggol sa rehiyon ng Volokolamsk. (Beck A.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
6. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex sentence:
Mahirap makita ang isang liyebre na nakahiga sa niyebe: siya ang unang nakapansin ng isang tao at mabilis na tumakas. (Sokolov-Mikitov I.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
7. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa tutuldok sa hindi-unyon na kumplikadong pangungusap:
Hindi tulad ng iba pang miyembro ng ekspedisyon, na may malinaw na plano sa trabaho, isang bagay lang ang obligado kong gawin: sumunod sa mga panloob na regulasyon at regulasyon sa kaligtasan. (Sanin V.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
8. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex na pangungusap:
Ito ay medyo mahirap na akitin at hulihin ang isang solong itim na grouse: ito ay napaka kahina-hinala. (Dubrovsky E.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
9. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex na pangungusap:
Nakikita ko: may nakasakay sa magara na kabayo. (Fet A.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
10. Ipahiwatig ang tamang paliwanag para sa setting ng tutuldok sa non-union complex na pangungusap:
Ang mga batang lalaki ay nanginginig: isang kawan ng mga maya, na hindi nila napansin, ay bumangon at lumipad palabas ng kuwadra nang may ingay. (Rybakov A.)
1) Ang ikalawang bahagi ng pangungusap ay nagsasaad ng dahilan ng sinabi sa unang bahagi
2) Ang ikalawang bahagi ng non-union complex na pangungusap ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng sinabi sa unang bahagi.
3) Ang ikalawang bahagi ng hindi-unyon na kumplikadong pangungusap ay nagpupuno, ay nagpapakita ng nilalaman ng unang bahagi.
ARALIN 1
OPEN UNION-FREE COMPOUND PANGUNGUSAP NA MAY Enumerative RELATIONS. COMMA AT SEMICOLON SA BSP
Layunin ng aralin: ang pagbuo ng mga kasanayan upang magtatag ng mga semantikong relasyon sa pagitan ng mga bahagi ng BSP, tukuyin ang mga tampok na intonasyon ng mga pangungusap na ito at, sa batayan na ito, pumili ng tama ng mga bantas.
SA PANAHON NG MGA KLASE
Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.
Mag-ehersisyo. Hanapin ang pangatlo.
1. Muling narinig kung paano kumaluskos ang batis sa ilalim ng kalaliman. (K. Paustovsky)
2. Bagama't tahimik sa latian, sikat sa mga tao ang manirahan doon. (Kawikaan)
3. Maayos ang kanilang hardin, maayos ang hitsura ng bahay.
(Pagsusuri ng mga pangungusap, ang mga mag-aaral ay dumating sa konklusyon na ang ikatlong pangungusap ay ang ikatlong pangungusap, dahil ito ay BSP.)
Pagpipino ng kaalaman ng mga mag-aaral. Ano ang alam mo tungkol sa BSP?
Pagsusuri ng materyal na pangwika.
Ang mga mungkahi ay nakasulat sa pisara.
Ang makapal na icicle na nakasabit sa bubong o (p, b) ay natunaw sa araw.
Ang mga patak, na bumabagsak mula sa kanila, ang kampana (a, o) ay tumama sa yelo.
Mag-ehersisyo. Gumawa ng tambalan, masalimuot at di-unyon na mga pangungusap mula sa mga simpleng pangungusap.
Isulat ang mga ito, gumawa ng mga diagram.
Ang makapal na icicle na nakasabit sa bubong ay natunaw sa araw, at ang mga patak na nahuhulog mula sa kanila ay tumama sa yelo nang malakas.
SSP , at .
Kung ang makapal na icicle na nakasabit sa bubong ay natunaw sa araw, kung gayon ang mga patak, na bumabagsak mula sa kanila, ay tumama sa yelo nang malakas.
WBS (Kung...), .
(Kapag makapal na yelo...)
(Dahil makapal na yelo...)
Ang makapal na icicle na nakasabit sa bubong ay natunaw sa araw; patak, na bumabagsak mula sa kanila, malakas na tumama sa yelo.
BSP; .
Sa paghahambing ng mga pangungusap, iginuhit ko ang atensyon ng mga mag-aaral sa pambihirang kayamanan ng syntactic synonymy, iyon ay, sa kakayahang maghatid ng parehong nilalaman na may iba't ibang mga syntactic constructions.
– Anong mga pagkakaiba ang mapapansin mo sa mga semantikong ugnayan ng mga pangungusap na ito?
Tinutukoy ng mga mag-aaral ang sumusunod: sa pagitan ng mga predicative na bahagi ng BSC, ang relasyon ay pantay, ang unyon at binibigyang-diin ang pagkakasunod-sunod ng mga patuloy na aksyon; sa NGN - hindi pantay, ang mga unyon ay nagbibigay ng iba't ibang mga semantic shade (kondisyon, oras, dahilan). Sa BSP, ang mga ugnayang ito ay ipinahayag nang hindi gaanong malinaw; ang mga ito ay nakasalalay sa nilalaman ng mga predicative na bahagi na kasama sa mga ito. Sa BSP, malaki ang papel ng intonasyon, na nagdidikta ng pangangailangan para sa pagtatakda ng ilang mga bantas.
Ngayon sa aralin ay susubukan nating sagutin ang ilang mga katanungan.
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng syntactic form ng allied compound sentence at allied?
Paano maiimpluwensyahan ng mga semantikong ugnayan ng mga bahaging panghuhula ng BSP ang pagpili ng mga bantas?
Pangkatang gawain.
1. Ano ang syntactic na paraan ng komunikasyon sa BSP?
2. Pangalanan ang mga uri ng BSP.
3. Alamin kung anong semantikong ugnayan ang mga bahaging panaguri ng mga pangungusap.
4. Punan ang talahanayan. (Iminumungkahi ko ang teoretikal na materyal mula sa sangguniang libro ni T.M. Voiteleva, K.A. Voylov).
5. Ano ang tungkulin ng intonasyon sa BSP?
| Mga bantas | Mga kundisyon para sa mga bantas | Mga halimbawa |
| Comma | Kapag naglilista ng sabay-sabay o sunud-sunod na mga katotohanan o phenomena ng realidad | 1, 2 |
| Semicolon | Sapat na kalayaan ng mga bahaging bumubuo sa panukala | 6 |
| Ang mga nauugnay na bahagi ay medyo karaniwan at mayroon nang mga bantas sa loob ng mga ito | 3 | |
| Walang sapat na malapit na koneksyon sa pagitan ng mga predicative na bahagi | 5 | |
| Sa malalaking complex, na kinabibilangan ng parehong SPP, SSP, at BSP | 4 |
1. Ang buwan ay nakatayo sa ibabaw ng isang malinaw na bundok,
Ang kapitbahayan ay binaha ng maling ilaw,
Isang hanay ng mga sipres na nakahanay sa pagbuo,
Ang kanilang mga anino ay tumakas sa hindi alam. (V. Bryusov)
2. Ang kanyang mga kamay ay nakakuyom sa mga kamao; (V. Kataev)
3. Sa tuyo at malinis na hangin amoy wormwood, compressed rye, bakwit; kahit isang oras bago ang gabi ay hindi ka mamasa-masa. (I. Turgenev)
4. Sa ilang mga lugar, ang mga bituin ay naaninag sa madilim na tubig; sila ay nanginginig at lumabo - at samakatuwid ay posible na hulaan na ang ilog ay mabilis na dumadaloy. (A.Chekhov)
5. Ang buhay ay lumayo nang palayo sa lumang pananampalataya kasama ang mga dambana nito; huminto ang mga tao sa pagdarasal, gusto nilang malaman. (Gromov)
6. Dumagundong ang kulog sa likod ng mga burol; humihip ng pagiging bago. (A.Chekhov)
Nalaman ng mga estudyante na ang pangunahing, nangungunang tampok na tumutukoy sa pagpili ng kuwit o tuldok-kuwit ay ang semantikong ugnayan sa pagitan ng mga pang-uuri na bahagi ng isang komplikadong pangungusap at ang antas ng pagkalat ng mga ito. Mabagal na bilis ng pagsasalita, mga paghinto sa pagitan ng mga bahagi ng predicative - isang tampok ng intonasyon sa BSP.
Pagsasama-sama.
Ang mga kumplikadong pangungusap na hindi unyon na may tuldok-kuwit at tuldok-kuwit ay kadalasang ginagamit ng mga artist ng salita sa mga paglalarawan ng kalikasan.
Pagsusuri ng teksto.
Nakakatuwang dumaan sa isang makitid na daanan, sa pagitan ng dalawang pader ng matataas na rye. Ang mga tainga ng trigo ay mahinang pinalo ka sa mukha, ang mga cornflower ay kumapit sa iyong mga binti, ang mga pugo ay sumisigaw sa paligid, ang kabayo ay tumatakbo sa isang tamad na tumakbo. Narito ang kagubatan. Anino at katahimikan. Marangal aspens babble mataas sa itaas mo; mahaba, nakabitin na mga sanga ng birches ay halos hindi gumagalaw; ang isang makapangyarihang oak ay nakatayo tulad ng isang mandirigma, sa tabi ng isang magandang linden.
(I. Turgenev)
Tukuyin ang istilo at uri ng pananalita. Pangatwiranan ang iyong sagot.
Pangkatang gawain.
1st group.
1) Isulat ang mga BSP kung saan ang mga predicative na construction ay pinaghihiwalay ng mga kuwit.
2) Isaalang-alang ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga panghuhula na bahagi ng mga pangungusap na ito.
3) Ipaliwanag ang mga bantas sa mga pangungusap na ito.
2nd group.
1) Isulat ang BSP, kung saan inilalagay ang semicolon sa pagitan ng mga bahagi nito.
2) Isaalang-alang ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga bahaging panghuhula ng pangungusap na ito.
3) Ipaliwanag ang mga bantas sa pangungusap na ito.
Ano ang nagpapaliwanag sa pagkakaiba ng bantas sa pangalawa at huling pangungusap?
Malikhaing gawain.
Gumawa ng enumerative complex na mga pangungusap sa paksang "Winter in the forest."
Konklusyon.
Ang mga kumplikadong di-unyon na mga pangungusap ay naiiba sa mga magkakatulad dahil ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga predicative na bahagi ay hindi gaanong malinaw na ipinahayag sa kanila, gayunpaman, ito ang kahulugan na tumutukoy sa mga marka ng bantas sa nakasulat na pananalita, at intonasyon sa bibig na pagsasalita.
Buod ng aralin.
Paano tamang bantas ang BSP?
Takdang aralin. Sumulat ng dalawang pangungusap para sa bawat diagram:
(Enumeration),
(Enumeration).
ARALIN 2
SARADO NA MGA KOMPLEX NA PANUKALA NA LIBRE NG UNION. COLON SA BSP.
Layunin ng aralin: ang pagbuo ng mga kasanayan upang maglagay ng tutuldok sa BSP, upang gumuhit ng mga iskema para sa mga pangungusap na ito.
SA PANAHON NG MGA KLASE
front poll.
1. Pangalanan ang mga uri ng BSP.
2. Sa ilalim ng anong mga kondisyon ang isang kuwit, isang tuldok-kuwit na inilalagay sa BSP?
3. Ano ang iba pang mga bantas na ginamit sa mga pangungusap na ito?
Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.
Isaalang-alang ang mga kondisyon para sa pagtatakda ng colon sa BSP.
Pagsusuri ng materyal na pangwika.
1. Nagising ako at naalala: mahal, holiday mo ngayon. (A. Akhmatova)
2. Kaya ito ay: ang ina ay nagbakasyon sa mga kamag-anak. (Yu. Nagibin)
3. Isang malapad na bahaghari ang nakatayo sa likod ng mga kagubatan: sa isang lugar, sa likod ng lawa, umuulan ng mahina. (K. Paustovsky)
Pangkatang gawain.
1. Ano ang pagkakasunod-sunod ng pagkakaayos ng mga predicative constructions sa BSP?
2. Punan ang talahanayan.
3. Alamin kung anong semantikong ugnayan ang mga bahaging panaguri ng mga pangungusap.
4. Pasalitang gumawa ng magkasingkahulugan na pagpapalit ng mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap sa mga kapanalig.
5. Ipaliwanag ang gamit ng tutuldok sa mga pangungusap na ito.
Pagsasama-sama.
Ehersisyo 1
1st group. Sumulat ng mga pangungusap na may paliwanag na pagbuo ng predicative. Ipaliwanag ang mga kondisyon para sa mga bantas.
2nd group. Isulat ang BSP na may paliwanag na predicative construction. Bumuo ng mga scheme ng panukala.
ika-3 pangkat. Sumulat ng mga pangungusap na may pananahilan na predicative construction. Ayusin muli ang mga pangungusap upang makuha mo ang SPP. Tukuyin ang uri ng pantulong na sugnay sa mga natanggap na pangungusap.
(Bago simulan ang trabaho, kailangan mong maglagay ng mga bantas).
1. Ang mga bagay ay nawala ang kanilang hugis, ang lahat ay pinagsama muna sa kulay abo, pagkatapos ay sa isang madilim na masa. (I. Goncharov)
2. Alam kong sa iyong puso ay mayroong parehong pagmamataas at direktang karangalan. (A. Pushkin)
3. Ang pagkakaibigan ay aktibo - ito lamang ang uri ng pagkakaibigan na naiintindihan ko. (A. Herzen)
4. Nag-drag ang tagsibol, pagkatapos ay uminit, pagkatapos ay tumama ang hamog na nagyelo.
5. Sapat na ang pagsilip sa larawang ito, napakaraming misteryoso at walang katapusan ang nahayag dito. (I.Panaev)
6. Nilingon ko ito ay ang dati kong kaibigan at kasama. (I.Panaev)
Gawain 2. Bumuo ng mga paliwanag na predicative constructions para sa mga salitang may salungguhit at ilagay ang angkop na mga bantas.
Binuksan mula sa bundok magandang tanawin…
Niyakap na kami pakiramdam ng takot…
ako tumingin sa likod...
panahon noon maganda...
Gawain 3. Mula sa dalawang simpleng pangungusap, gumawa muna ng tambalan, pagkatapos ay mga pangungusap na hindi unyon. Isulat ang iyong mga mungkahi. Bumuo ng mga iskema ng BSP.
1. Napaka-demanding sa kanyang sarili, halos hindi nai-publish ni Lermontov ang kanyang mga unang gawa. Mga karanasang estudyante lamang ang kanyang nakita sa mga ito.
2. Mahirap manatili sa bahay. Panahon na ng pangangaso ng kabute.
3. Mahalin ang aklat. Ipapakita niya sa iyo ang maraming kawili-wiling bagay.
4. Naipit ang mga paa sa putik. Lumiko kami sa daan.
Buod ng aralin.
Sa ilalim ng anong mga kondisyon inilalagay ang colon sa BSP?
Takdang aralin. Sumulat ng 6 na BSP mula sa tekstong pampanitikan na may iba't ibang mga bantas.
ARALIN 3
ISANG DASH SA ISANG UNION-FREE COMPOUND SENTENCE
Layunin ng aralin: ang pagbuo ng kakayahang wastong magpunctuate sa isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap.
SA PANAHON NG MGA KLASE
front poll.
Aling pahayag ang mali?
A. Ang mga ugnayang semantiko sa di-unyon na kumplikadong mga pangungusap ay nakasalalay sa nilalaman ng mga payak na pangungusap na kasama sa mga ito.
B. Sa mga di-unyon na kumplikadong mga pangungusap, ang mga bahagi ng panaguri ay konektado sa pasalitang pananalita sa pamamagitan ng intonasyon.
B. Ang mga bantas sa mga di-unyon na kumplikadong mga pangungusap ay hindi nakadepende sa likas na katangian ng semantikong relasyon sa pagitan ng mga bahagi nito.
D. Sa mga di-unyon na pangungusap, ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap ay ipinahayag nang hindi gaanong malinaw kaysa sa mga magkakatulad.
Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.
Isaalang-alang ang mga kondisyon para sa pagtatakda ng gitling sa BSP.
Pagsusuri ng materyal na pangwika.
1. Kung nawalan ka ng konsensya, hindi ka na bibili ng iba. (Kawikaan)
2. Ang isang sinag ng araw ay babagsak sa damo - ang damo ay sumiklab na may esmeralda at perlas. (M. Gorky)
3. Binuksan nila ang mga bintana - pumasok sa veranda ang amoy ng pine. (V. Kochetov)
4. Nabubuo ang kapayapaan - nawasak ang digmaan. (Kawikaan)
Pangkatang gawain.
1. Kumpletuhin ang talahanayan (ipinagpatuloy). (Iminumungkahi ko ang teoretikal na materyal mula sa sangguniang libro ni T.M. Voiteleva, K.A. Voylov).
2. Alamin kung anong semantikong ugnayan ang mga bahaging panaguri ng mga pangungusap.
3. Palitan ng salita ang mga kumplikadong pangungusap na hindi unyon ng mga kapanalig.
4. Ipaliwanag ang tagpuan ng gitling sa mga pangungusap na ito.
Pagsasama-sama.
Ehersisyo 1
Ang mga konstruksyon na hindi unyon ay kadalasang ginagamit sa mga salawikain, kasabihan, aphorismo. Tumutulong sila upang maikli, maigsi na ipahayag ang iba't ibang semantikong relasyon.
Mangolekta ng mga salawikain. Isulat ang BSP. Maglagay ng mga bantas, ipaliwanag ang kanilang setting.
Hinahabol ang dalawang liyebre; nagsasalita ng isang salita; hindi mo mahuhuli ang isa; umaawit ang nightingale; sukatin ng pitong beses; ang kislap ng bangkay sa harap ng apoy; gupitin nang isang beses; natapos ang trabaho; tinawag ang kanyang sarili na isang load; pinutol nila ang kagubatan; alisin ang gulo bago ang suntok; mga supply ng tag-init; lumakad nang matapang; lumipad ang mga chips; kumakain ng taglamig; makapasok sa katawan.
Gawain 2. Pag-isipan at isulat ang mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap, na ibabatay sa gayong semantikong koneksyon: basahin - alamin ang lahat; magpahinga - magpatuloy; kalmadong dagat - kumpletong kalmado.
Workshop.
Ang layunin ay pagbutihin ang kasanayan ng bantas sa BSP.
Gawain 3
Pangkat 1. Isulat ang mga pangungusap, ilagay ang nawawalang mga bantas. Ipaliwanag ang paggamit ng mga gitling at tutuldok.
Pasalitang gumawa ng magkasingkahulugan na pagpapalit ng tambalan at kumplikadong mga pangungusap.
Bumuo ng mga scheme ng 1st at 5th sentence.
2. Alam kong hindi ako lampasan ng suntok ng tadhana. (M. Lermontov)
3. Ang buong lungsod doon ay isang scammer na nakaupo sa isang scammer at nagmamaneho ng isang scammer.
4. Tumatawa siya, tumawa ang lahat, kumunot ang kilay, tahimik ang lahat. (A. Pushkin)
5. Biglang lumitaw ang mga lalaking may mga palakol, ang kagubatan ay umalingawngaw, umuungol, kumaluskos. (N. Nekrasov)
6. Tumingala siya sa isang maliit na ulap na hindi mahahalata na sumugod sa kalangitan. (K. Aksakov)
Pangkat 2 Isaalang-alang ang mga diagram. Sumulat ng isang pangungusap para sa bawat diagram.
Sabihin sa amin, gamit ang mga diagram at sarili mong mga halimbawa, tungkol sa mga bantas sa mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap.
(Oposisyon);
2. [oras] - ;
3. [kondisyon] - ;
4. - [konklusyon, kahihinatnan];
5. : [dahilan];
6. : [paliwanag];
7.: [dagdag, paliwanag].
Pangkat 3. Alamin ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga predicative na bahagi ng di-unyon na kumplikadong mga pangungusap.
Palitan ang sanhi ng epekto at vice versa.
Sa bawat pangungusap, tanggalin ang pang-ugnay at lagyan ng tutuldok o gitling.
1. Malungkot na umiiyak ang ibon, dahil sira na ang pugad nito.
2. Umapaw ang ilog sa mga pampang nito, kaya naputol ang komunikasyon sa lungsod.
3. Ang tanghalian ng tsuper ng traktor ay dinala sa bukid, habang sila ay nagtatrabaho nang walang pahinga.
4. Nag-aral akong mabuti ng Ingles, kaya matatas akong nagbabasa ng mga librong Ingles.
5. Naging maliwanag ang paligid dahil naiilawan ang mga searchlight.
6. Ang istasyon ng metro ay malapit sa bahay, kaya mabilis kaming nakarating sa anumang bahagi ng lungsod.
Pagdidikta sa pandinig.
Ang mga mag-aaral ay naglalagay ng mga bantas sa mga paunang inihanda na kard.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1. Ang gabi ay bumaba na sa lupa, nagdilim na sa kagubatan. (V. Korolenko)
2. Kung makalampas ka ng isang minuto, mawawalan ka ng oras. (Kawikaan)
3. Alam ko: sa iyong puso ay may parehong pagmamataas at direktang karangalan. (A. Pushkin)
4. Tumawag siya - hindi sumasagot ang numero.
5. Isang malumanay na sloping burol ay bumigay sa isa pa, ang mga patlang ay nakaunat nang walang katapusan pagkatapos ng mga bukid.
6. Hindi makatulog, yaya: napakabara dito! (A. Pushkin)
Mutual verification.
Buod ng aralin
Ano ang kahirapan ng paglalagay ng tutuldok at gitling sa isang kumplikadong pangungusap na hindi unyon?
Takdang aralin. Sumulat ng isang maliit na sanaysay na "Sa Pagsikat ng Araw" gamit ang mga kumplikadong pangungusap na hindi pinagsama.
E.Yu. KULAKOV,
gymnasium No. 3,
Surgut
Ununless complex sentence Lessons in grade 9 Teacher Teterina L. N. Compare 2 sentences
- Ang mga makapal na yelo na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw at ang mga patak na bumabagsak mula sa mga ito ay tumama sa yelo nang malakas at umawit ng awit ng tagsibol.
- Ang mga makapal na yelo na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw, ang mga patak na bumabagsak mula sa kanila ay malakas na tumama sa yelo at kumanta ng awit ng tagsibol. Maghanap ng mga pangunahing kaalaman sa gramatika. I-set up ang mga punctuation mark. Ano ang pagkakaiba?
- Ang mga makapal na yelo na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw, at ang mga patak na bumabagsak mula sa kanila ay tumama sa yelo nang malakas at kumanta ng awit ng tagsibol.
- Ang makapal na icicle na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw; patak, na bumabagsak mula sa kanila, malakas na tumama sa yelo, kumanta ng awit ng tagsibol.
- Ang tutuldok sa BSP ay gumaganap ng karaniwan nitong tungkulin - paliwanag - paliwanag.
- Ang pagbisita sa mga Yakut ay nakaupo sa mesa at sa mga bangko; may mga tasa ng vodka sa mga mesa; dito at doon ay gumagalaw ang mga grupo ng mga taong naglalaro ng baraha.
- Malinaw na nakita ni Makar ang matatalas na tainga ng fox; ang kanyang malambot na buntot ay kumawag-kawag palipat-lipat, na para bang inaakit si Makar sa masukal.
- Sa kanya, bilang isang lokal na residente, ang Tatar ay nagpakita ng higit na karangalan: nang mabuksan ang mga pinto nang malawak, sinipa niya ang kaawa-awang kapwa mula sa likuran ng isang bream.
- Hindi nasaktan si Pop Ivan; kailangan niya ng isang bagay: sa bawat oras na kailangan niyang maglagay ng bote ng vodka.
- Enumeration ng kaganapan
- Ang pangalawang pangungusap ay kumplikado
- Paliwanag
- Paliwanag
- Ang apoy ay lumiwanag sa kanyang mukha, ang kanyang mga mata ay tila malabo.
- Tumigil ako sa pakikinig, tapos na ang buhay ko.
- Siya ay may lihim na motibo upang malaman ang isang bagay mula sa matandang pari.
- Nagulat si Makar nang makita ang galit na galit na ito, paano niya naabutan sa paglalakad ang Tartar na nakasakay sa kabayo.
- At pagkatapos ay ang mga ambon ay umindayog ang mga gintong mandirigma na sumandal sa lambak.
suriin ang iyong sarili
Ang apoy ay lumiwanag sa kanyang mukha: ang kanyang mga mata ay mukhang malabo. (at nakita ko)
- Ang apoy ay lumiwanag sa kanyang mukha: ang kanyang mga mata ay mukhang malabo. (at nakita ko)
- Tumigil ako sa pakikinig - tapos na ang buhay ko. (bunga)
- Siya ay may lihim na motibo: upang malaman ang isang bagay mula sa matandang pari. (ibig sabihin)
- Nagulat si Makar nang makita ang galit na galit na ito: paano niya, sa paglalakad, maabutan ang Tartar na nakasakay sa kabayo. (paliwanag)
- At pagkatapos ay umindayog ang mga ambon, yumuko ang mga gintong mandirigma.
Ang guwapong snowdrift, kumikinang na may asul na sparks sa araw, nagdilim. Isang manipis na itim na patong ang lumitaw dito. Ang snowdrift ay nagsimulang tumira, nagbabago ang hugis nito, natatakpan ng isang marupok na crust ng salamin, ang crust ay nabasag at nabasag. Ang snowdrift ay nanirahan at nanirahan at naging maliit, pangit, lahat ng itim, at isang manipis na transparent na stream ang dumaloy mula sa ilalim nito.
Ang batis ay dumaloy sa bakuran, inukit ang isang daluyan para sa sarili nito sa yelo, at tumakbo palabas ng tarangkahan. At mayroon nang umaagos, kumukulot sa nagyeyelong agos, malawak na batis. Isang maliit na batis ang dumaloy patungo sa isang malaking batis at kasama nito ay dumaloy sa ilog.
Ang mga makapal na yelo na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw, ang mga patak na nahuhulog mula sa kanila ay tumama sa yelo nang malakas, ang awit ng tagsibol ay umawit sa lahat ng mga lansangan.
Ang lahat ng ito ay sa araw. Sa sandaling lumubog ang araw hanggang sa paglubog ng araw, bumalik ang hamog na nagyelo: sa gabi ay panginoon pa rin. Ang mga Brook at ang mga batis ay nagyelo, ang mga patak ay tumahimik.
At ginagawa ng araw ang trabaho nito, tulad ng isang mahusay na manggagawa, - ang mga kalasag ng hadlang sa mga bukid ay lumabas mula sa ilalim ng niyebe, nakalantad ang mapusyaw na berdeng taglamig, may mga landas sa mga kalsada at lansangan. Bago mag-umaga ay bumabalik pa rin ang hamog na nagyelo, ngunit ang kapangyarihan nito ay mas maikli at hindi gaanong mahalaga, at ang mga buhay na puwersa na binuhay muli ng araw ay nagagalak.
At ito ay maipapahayag lamang sa tula, hindi ito posible sa isang dula.
Iniwan ni Tolya ang dulang sinimulan niya at nagsulat ng tula. Ang mga ito ay nakatuon kay Maryana Fyodorovna, ngunit hindi niya ito mabasa sa kanya: kung itinaas niya ang kanyang kilay at mananatiling malamig, papatayin siya nito. At tiyak na magtataas siya ng kilay at mananatiling malamig, pakiramdam ni Tolya.
Inuulit ng mga taludtod ang walang hanggang kasinungalingan, ang inosenteng kasinungalingang bata ng mga makata. Si Mariana Feodorovna ay may tuwid, blond na buhok - hindi malinaw kung anong uri ng mga gintong kulot ang isinulat ni Tolya, na umaapaw sa mga damdamin at mga tula. Ang mga kulay-abo na mata ni Maryana Fedorovna ay inihambing ngayon sa mga forget-me-not, ngayon ay may mga cornflower, ngayon ay may mga violets (bagaman alam na ang lila ay hindi likas sa mga mata ng tao), pagkatapos ay sa azure ng katimugang dagat, na mayroon si Tolya. hindi kailanman nakita (makikita niya ngayong tag-araw: pinangakuan siya ng isang tiket sa Novy Athos) ... "Nakapasa ka, at ang mga asul na mata ay ngumiti sa akin" - ang karaniwang mga kasinungalingan, pagkahibang sa tagsibol, pagkasakal ng kabataan!
Iambics, choreas, paghahambing, tuldok, tandang padamdam! Tula ng tula, kwaderno ng kwaderno! Ang mga haligi ng maikli at mahabang linya ay pumipigil kay Tolya, kailangan niyang basahin ang mga ito sa isang tao - sino? Korostelev, bata pa siya at walang asawa, maiintindihan niya! Inilagay ang kanyang mga notebook sa mga bulsa ng kanyang jacket, pumunta si Tolya sa Korostelev.
Hello, sa totoo lang! - sabi ni Korostelev, nakikinig. Sa tula, hindi siya tinutukso, lahat ng nakasulat sa tula ay tila maganda sa kanya.
Magkasama sila. Si Tolya ay nagbabasa habang nakatayo, si Korostelev ay nakaupo na naka-cross-legged ("tulad nina Pushkin at Pushchin sa larawan!"). Matapos ang pag-alis ni Tolya, pumunta si Korostelev sa bintana, hinila ang frame - bumubuhos ang pintura, ang mga tape ng papel kung saan nakadikit ang mga puwang ng frame ay napunit ng langutngot, - ang kalangitan ay itim sa mga bituin, isang matalim, matakaw na hangin ang lumilipad. saloob ng silid ...
Nababaliw ka na, Mitya. Sino ang nagbubukas ng mga bintana sa Marso!
Hindi golden curls, not cornflower blue eyes - straight brown hair, gray eyes - oh you are my dear, you are my good, saan ako tumingin dati, kung saan ako naroroon, walang iba sa mundo, tawagan mo ako ngayon - tumakbo ka ng isang libong kilometro sa iyong tawag!
Hindi ako marunong sumulat ng tula. Minsan lang, sa paaralan, nagsulat ako ng tula tungkol sa isang guro, na nagbigay sa akin ng "pagkabigo" sa aritmetika. Mahalin mo ako nang walang tula, walang sutla, walang natitirang merito, simple, hindi kumplikado, nagmamahal sa iyo!
Sabi nila: ang puso ay nagbibigay ng mensahe sa puso - mali! Kung nakilala mo siya, sasabihin niya: "Kumusta, Dmitry Korneevich" - at pupunta siya sa kanyang sariling paraan, hindi siya titigil.
Tawagin mo akong Maryasha.
Nakahiga siya sa kanyang mga tula, na para bang nahuli niya ang iyong mga sulyap. Hindi ako naniniwala! Hindi dahil hindi siya karapat-dapat sa iyong mga pananaw - marahil, siya ay karapat-dapat, isang mabait na tao, may talento, tapat, ngunit hindi ako naniniwala, iyon lang.
Tawagin mo akong Maryasha.
Hindi ako pumunta sa sarili ko. Siya ay tulad ng takot na pumunta nang walang tawag, bilang Tolya ay takot na basahin ang mga tula sa kanya. Ginugol niya ang kanyang mga libreng gabi sa Gorelchenko's.
Si Ivan Nikitich at ang kanyang asawang si Anna Sergeevna ay mapagpatuloy at magiliw. Hindi sila nag-aayos ng mga party, ngunit tumatakbo ang isang bisita - lahat ng nasa bahay ay inihain sa mesa. Ang lahat ng uri ng mga tao ay pumapasok - mga manggagawa sa distrito, mga kolektibong magsasaka, mga guro, mga balo ng mga sundalo sa harap (Si Anna Sergeevna ay nagtatrabaho sa serbisyo ng seguridad ng distrito). Sa gabi, sampung tao ang darating, uminom ng isang baso ng tsaa, makipag-usap tungkol sa negosyo, mag-ulat ng balita at umalis, at si Korostelev ay nakaupo kasama ang kanyang mahabang binti sa ilalim ng isang upuan upang walang madapa, umiinom ng tsaa pagkatapos ng baso at ayaw. para umalis.
"Ano ang ibig sabihin ng isip at prinsipyo!" - sa palagay niya, nakikinig kay Gorelchenko. "Ano ang ibig sabihin ng katalinuhan?" - sa palagay niya, nakikinig kay Anna Sergeevna. “Ano ang ibig sabihin kapag may ganoong paggalang at atensyon sa pagitan ng mag-asawa! - sa palagay niya, pinapanood sina Gorelchenko at Anna Sergeevna. "Kapag may ganoong relasyon, mainit sa bahay at masarap pumasok sa bahay ..." Ang parehong mga anak nina Anna Sergeevna at Ivan Nikitich ay napatay sa digmaan, ang kanilang mga kard ay nasa mesa; alam ng buong lungsod na kung minsan sa dapit-hapon ay pumupunta si Anna Sergeevna sa plaza, nakaupo sa isang bangko malapit sa obelisk ni Alexander Loktev - na parang libingan ng kanyang mga anak - nakaupo at umalis. Ngunit kahit na siya o si Ivan Nikitich ay hindi kailanman nakikipag-usap sa mga tao tungkol sa kanilang kalungkutan, nagreklamo, o nagpapakasawa sa mga masasakit na alaala.
Si Ivan Nikitich ay madamdamin tungkol sa riles. Ayon sa limang taong plano, isang linya ng riles ang itatayo sa bayan sa ika-apatnapu't walong taon, magsisimula ang gawaing konstruksyon ngayong tag-init. Ang mga bagong pagkakataon ay nagbubukas para sa bayan, para sa mga kolektibong bukid, para sa buong rehiyon! Ang chairman ng Chkalovsky ay umiikot sa paligid ni Ivan Nikitich, ang mga bigote ng chairman ay tumayo sa kawalan ng pasensya, na may malawak na mga plano, na may ligaw na mga pangarap sa ekonomiya. At ang ibang mga taong nagpupulong sa Gorelchenko's ay pinag-uusapan ang istasyon, mga bodega, mga refrigerator, tungkol sa sementadong kalsada mula sa istasyon sa buong lungsod ... Palakihin ang bayan, umunlad ang bayan, dagdagan ang iyong kayamanan!
Halika, mga matatanda, - sabi ni Gorelchenko, - halika, mga lokal na katutubo, bakit wala ka pa ring riles, ngunit mayroon ang mga Kostrovites, sino ang makakapagsabi?
Walang makapagsasabi.
Okay, old-timers, okay, local natives. Makinig sa isang panayam sa kasaysayan ng lungsod. Naghukay ako sa rehiyon, sa archive. Tatlong quarter ng isang siglo na ang nakalilipas ay gumawa sila ng kalsada sa ating rehiyon - ang lalawigan noon - at ang kalsadang ito, ayon sa orihinal na proyekto, ay dadaan sa ating lungsod. Ngunit ang mga nakapaligid na may-ari ng lupa ay tumango: hindi natin ito kailangan, at kung wala iyon, sabi nila, pagkatapos ng pagpapalaya ng mga magsasaka, ang buhay ay naging hindi matatag, hayaan tayong mamuhay kahit papaano sa katahimikan, huwag sirain ang mga pugad ng lolo ... Madilim. ang mga tao ay may-ari ng lupa.
Isang petisyon ang ipinadala sa Petersburg. Ang petisyon ay hindi napanatili sa archive, mga bakas lamang nito, ngunit ito ay isang awa: isang bagay ay dapat na isang trabaho ... Ang mga panginoong maylupa dito - ano, maliliit na tao, walang sinuman ang magbibigay pansin sa kanilang petisyon, ngunit isang tiyak Si Mrs. Lomakina, isang lokal na Korobochka, ang pamangkin ay nasa korte, isang maimpluwensyang tao; sa kahilingan ng aking tiyahin, ilagay sa isang salita sa isang tao doon; sa kabutihang palad, hindi ito nagkakahalaga sa kanya ng isang sentimos, tulad ng sinasabi nila ... Ang petisyon ng maharlika ay iginagalang.
Kaya ang kalsada ay dumaan sa tatlumpung milya mula sa lungsod, sa pamamagitan ng nayon ng Kostrovo. At kung paano nila ito pinaandar, at nagsimulang lumaki ang Kostrovo, at ang mga lokal na may-ari ng lupa ay nagsimulang magrenta ng kanilang mga plot sa napakataas na presyo, ang mga tagapag-alaga ng katahimikan ay humagulgol sa mga pugad ng kanilang lolo! Wow anong ginawa nila! Ninakawan nila ang sarili nila! At ang lahat, sabi nila, ay ugat ng kasamaan - ang matandang hangal na si Lomakina kasama ang kanyang pamangkin ... Sila ay sumigaw, nanumpa, pagkatapos ay gumawa ng isang bagong petisyon: kami ay nagbago ng aming mga isip, hayaan ang kalsada sa amin, kami ay sumasang-ayon. Ngunit walang tugon sa mensaheng ito. At nanatili ang lungsod - pagkatapos ng lahat, ang sentro ng administratibo - malayo sa kalsada ...
Si Gorelchenko ay nagsasalita nang may kasiglahan, ang kanyang mga mata ay namumula sa isang masayang ngiti. Si Anna Sergeevna ay mukhang magiliw at matulungin sa kanyang asawa, at ang kanyang maputlang mukha ay ngumiti din ...
Tahimik na madilim na kalye si Korostelev ay umuwi. Sa mainit na kadiliman, ang mga di-nakikitang patak ay tumatapik. Sa kanilang pagkatok ay pangako, pag-asa, kagalakan. Ang puso ni Korostelev ay puno ng pag-asa, at ito ay bukas sa lahat ng mabuti at matayog, ang simpleng pusong ito. Si Korostelev ay naglalakad mag-isa, ngunit sa bawat bahay, sa likod ng mga naka-lock na shutter, nararamdaman niya ang presensya ng mga tao. At sa mga bukid din, mga tao, mga tirahan ng tao. At sa buong lupain ng Sobyet - mga taong konektado siya sa pamamagitan ng karaniwang mga hangarin at gawa: kung kapwa mag-aaral na pinag-aralan niya, kapwa sundalo, kung kanino balikatan na ipinagtanggol ang lahat ng bagay na mahal sa buhay, o ang mga kilala mo mula sa sabi-sabi. tungkol sa kanilang mga dakilang gawa sa mga pabrika, sa mga minahan, sa mga bukid... Marahil sila rin, nakikinig sa tunog ng mga patak noong gabing iyon at ngumingiti sa kanilang pag-asa. At sa malayong Moscow, marahil, binuksan niya ang isang bintana, sinindihan ang isang tubo, ang pinakamahalagang tao sa mundo, ang pag-ibig at kaluwalhatian ng mga tao, si Stalin, ay narinig ang pagtapik ng mga patak ... Napakalaki, napakalaking lupain sa paligid, napakalaking , napakalaking tagsibol sa lupa!
Lumihis si Korostelev, lumakad sa Dalnaya Street, lampas sa madilim nitong mga bintana.
Matulog ka na mahal ko. Ang iyong araw ay lumipas sa dalisay at masayang paggawa, at ang iyong mga pangarap ay dapat na magaan, masaya. At paano ito - nabuhay ka at nabuhay, at hindi ko naisip kung paano ka nabubuhay, kung ano ka, mabuti o masama para sa iyo ... At bigla kang naging malapit sa akin magpakailanman, at hindi ko matitiis kung ikaw masama ang pakiramdam - bakit hindi ko kaya, bakit biglaan, paano ito nakaayos? ..
Ganito nagsimula: Naglalakad ako sa kalye at hindi kita inisip, at bigla kitang nakitang nakatayo sa tarangkahan. Hindi alien at proud, as in that meeting on the road, but simple and sad. Nang walang medyas, at ang hairstyle ay nahulog ... Tumingin ako sa paligid, tumingin ka sa akin sa iyong mga mata ...
May saya ka. Mayroon kang kalinawan, at lambing, at kabataang pagiging ina, at magandang katahimikan ng kababaihan. Tama na turuan mo ang mga bata. Oo, dapat mong turuan ang maliliit na bata! - at ang mga bata ay laking mabuti. At nasa ganoong bahay, na may gayong mga pusta, na dapat kang mabuhay. At ang bayan - wala kang maisip na mas mahusay. At si Seryozha ay isang anak lamang para sa gayong ina. Tama lahat, tama lang. Mahal kita Mariasha.
Tapos anung susunod? Para bisitahin ka? At paano kung magkita ka nang hindi maganda - pagkatapos ng lahat, tatakas ako at hindi na babalik, at tapos na ang lahat! .. Anyayahan ka sa sinehan, lumingon kasama mo sa musika sa club? Nakakasakit. Ang mga damdamin ay hindi pareho. Hinayaan mo akong sabihin kaagad ang pinakamahalagang salita. At sagot: oo, hindi.
... Tulad ng isang mabuting manggagawa, sinusubukan ng araw. Ang mga karayom ng batang damo ay bumaril mula sa lupa, ang mga buds ay namumulaklak sa mga puno, at sa harap ng mga bintana ng opisina, sa araw, ang unang dandelion ay matapang na namumulaklak.
Si Lukyanich ay nakikisama sa bagong bangka.
Kahit na sa taglamig, sa isang sledge track, isang malaking log ang dinala sa bahay ng Subbotinsky sa isang espesyal na pinagsamang sleigh, na hinila ng tatlong kabayo. Si Lukyanich ay lumabas ng bahay, mahalaga, lumibot sa troso, nag-click kung ito ay tuyo, nagtanong:
Yung pinili ko?
Ngunit paano si Pavel Lukyanitch! - sabi ng mga driver. - Narito ang iyong marka.
Sige, ituwid mo ito, - sabi ni Lukyanich.
Inalis ng mga driver ang kanilang mga kabayo at sumakay. Ang troso na may sleigh ay naiwan sa kalye.
Dumating ang lasaw, natunaw ang niyebe, naayos din ang asno, ang paragos na may troso. Nagkaroon ng spring putik - sleighs nanirahan sa putik. Umulan, tumama ang hamog na nagyelo, uminit ang araw - ang log ay basa, natatakpan ng isang ice crust, natunaw, natuyo sa simoy.
Nang matuyo ang putik, nagsimulang magtrabaho si Lukyanich. Pag-uwi mula sa bukid ng estado, nagsuot siya ng lumang pantalon at sweater at pumunta sa kanyang troso. Ang log ay dapat na planado, hungkag, iikot, itinayo. Sapat na trabaho para sa buong tagsibol.
Si Tiya Pasha ay nakaupo sa gate sa isang bangko at pinapanood kung paano gumagana ang kanyang asawa. Natapos niya ang lahat ng kanyang trabaho para sa araw na ito, dumating na ang kanyang oras ng pahinga. Upang magpahinga nang magkasama: dalawang matandang lalaki ang uupo, makipag-usap nang maayos ... Mag-usap! Kapag, ayun, malaya na si misis, makikita mo kung paano siya nag-trabaho! Ang mga chips ay lumilipad, isang palakol ay pumutok, isang planer ay kumakaluskos, siya ay natatakpan ng pawis - nakakita ka ba ng isang Stakhanovite?
Gustong sabihin ni Tita Pasha ang isang bagay na nakakasakit sa kanya.
Nagulat ako, - sabi niya, nang huminto siya sa wakas upang magpahinga at tumahimik ang palakol, - sino sa mga Chkalovite ang nagbigay sa iyo ng gayong log? Malamang illegal. Sa palagay ko sa sandaling ito ay magbukas, ito ay sasailalim sa imbestigasyon.
Sasailalim ka sa pagsisiyasat, ”sabi ni Lukyanych. - Para sa paninirang-puri. Ito ang aking bayad para sa kagandahan ng balanse.
Maaari kang magputol ng panggatong mula dito, - sabi ni Tiya Pasha. - Anim na metro kubiko, tama. O hindi magiging anim? Ang lahat ay para sa buhay, para sa negosyo, at hindi para sa katangahan.
Ipagkakatiwala sa iyo ang pamamahala, - sabi ni Lukyanich, - ikaw ay magpuputol ng mga bahay, at mga bapor, at mga pabrika para sa panggatong.
Ipagpalagay ko noong bata pa ako, palagi mo akong kasama magdamag.
At ako mismo ay bata at hangal, kaya nakaupo ako sa buong gabi nang walang anumang negosyo.
Alinman sa mayroon kang overtime, pagkatapos ay mapupunta ka sa mga kolektibong bukid. Maliit na suweldo, tama? Lahat ng kasakiman - saan pa masisira ang isang daan ...
Isang makasalanang tao, - sabi ni Lukyanich, - Gusto kong magtrabaho, gusto kong kumita ng pera, gusto kong magkaroon ng isang buong mangkok sa bahay.
Minahal mo ako, - sabi ni Tiya Pasha, nagdadalamhati. - At minahal kita.
Sa katunayan, may ganoong bagay.
At kung gaano ako kamahal! Anong swan ang nakuha ko sayo! Naalala ko kung paano ako nagbihis para sa perya noong una kitang makilala. Ang palda ay berde, pinahiran ng puntas, at ang dyaket ay gawa sa Chinese muslin, mayroong isang frill sa mga manggas sa apat na hanay, at isang cherry ribbon sa tirintas ...
Nasaan ang tape na iyon? - tanong ni Lukyanich. - Well, pagkatapos ay nagmakaawa ako sa kanya mula sa iyo bilang isang alaala. Hindi ka ba niya nakuha?
Bastos, tama bastos. Panakot. Walang maalala. Itinago ko ang tape na iyon. Sa mga kandila ng kasal.
Ah, ikaw na bata ang nagtago. Ipakita mo sa akin kahit papaano.
At kaya nabuhay siya sa buong buhay niya kasama ang isang bastos na lalaki na hindi maalala. Ano ang gusto mong umupo, uminom ng tsaa ng dahan-dahan, makipag-usap, gunitain ...
Kita mo, Pashenka, may pagkakaiba sa sikolohiya, lalaki at babae. Ang isang babae, na nawala ang kanyang kabataan, ay pangunahing interesado sa pag-alala. At isang tao, kung siya ay isang tunay na tao, at sa kanyang mga advanced na taon ay isang agila. Mayroon siya sa kanyang larangan ng pananaw at trabaho, at posisyon sa pulitika, at marangal na isport.
Agila. Anong athlete, tingnan mo siya. Ang buong kalye ay hinarangan ng mga troso. Nanunumpa ang mga driver na sarado ang daanan. palakasan.
Gayunpaman, sapat, marahil, - sabi ni Lukyanich. - Nag-usap kami, naalala - oras na para magtrabaho.
At kinuha niya ang planer.
Nagsimula ang pag-uusap na ito dalawampung taon na ang nakalilipas. Pinamunuan nila siya sa mahinang tono, malamig, walang malisya. Kung sa isang araw ay hindi naganap ang pag-uusap, pareho silang maiinip at malungkot.
Oras ng paghahasik at mga kasalan. Ang mga pundasyon ng mga bagong pamilya at mga bagong gusali ay inilalagay.
Aayusin natin ang dalawang drying kiln na wala sa ayos noong mga taon ng digmaan, dagdagan natin ang produksyon ng mga brick sa dalawang milyong piraso. Magtatayo kami ng mga bagong kuwadra sa lahat ng mga sakahan. Ang ulo ng halaman ay nagpadala ng mga daang-bakal, ginagawa namin ang mekanismo ng pag-alis ng pataba mula sa mga bakuran ng baka: maglalagay kami ng mga riles mula sa mga bakuran hanggang sa mga bukid at hahayaan ang mga troli. Gumagawa si Almazov ng mga troli sa kanyang pagawaan. Ang lalaki pala ay asawa ni Tosin! Dapat siyang ilipat sa mga foremen. Lumalaki ito sa harap ng ating mga mata. Paano turuan ang mga kabataan! Agad na nauunawaan ang bawat bagay na may kaugnayan sa konstruksiyon. Narinig na nila ang tungkol sa kanya, hinihiling ng mga kabataang gustong matuto ng carpentry at carpentry na maging estudyante niya.
Kumakatok ang mga martilyo sa sentrong pangrehiyon: dalawang kalye ang tinutulay, Komunista at Pervomaiskaya. Ang mga bagong streamline na bus ay tatakbo sa mga kalyeng ito, at isang bagong garahe ang itinatayo para sa kanila. Ang planta ng kuryente ay nasa kakahuyan, sa ilalim ng malalaking pag-aayos. Ang makina, sabi nila, ay magdadala ng bago, magkakaroon ng sapat na kapangyarihan para sa buong lugar - maglagay ng mga poste at hilahin ang wire kung saan mo gusto. Naglalakad si Gorelchenko sa paligid ng lungsod, nakikiliti, nagbibiro, nagbubuga ng isang kanta: "At pupunta kami sa berdeng hardin, upang maghukay ng isang crinichenko sa hardin."
Naghihintay kami para sa makina na ipinangako ni Danilov. Ang isang makina para sa paggawa ng mga tile, at ang hindi mapakali na chairman ng Chkalov collective farm ay lumitaw na sa aming abot-tanaw. Umupo ako sa opisina ni Korostelev, nilalaro ang kanyang mga daliri sa mesa: "Isang tile para sa iyo, isang tile para sa amin." Hindi, mahal na kaibigan. Naalala ko kung paano mo kami tratuhin noong nakaraang taon. Hindi ito gumagana nang ganoon sa pagitan ng mga tao.
Masakit na mapaghiganti, sila ba ay ganap na nasisiyahan sa mga manggagawa?
Doon ganap, hindi ganap, ngunit mayroon din tayong sariling ambisyon.
Ang ambisyon, alam mo, ay hindi uusad ang produksyon. Mayroon na tayong sariling brick, iyon ang punto, tayo mismo ay nangangailangan ng mga kwalipikadong tao, at sa pamamagitan nito ay kinuha nila ang ating mga tao. Wala kaming mga tile, ngunit kailangan namin ng mga tile. Inilagay ko ang aking ambisyon sa aking bulsa at lumapit nang may busog. Ang kolektibong sakahan ay nasa unang lugar para sa akin, at ang ambisyon ay nasa ikasampu, at sa palagay ko ito ay pareho para sa iyo ... Eh, Kasamang Korostelev, nagsisilbi kami sa isang layunin - ang kuta at kapangyarihan ng aming katutubong estado.
Nasasabik, pinirmahan ni Korostelev ang kontrata. Alam ng chairman ng Chkalovsky kung paano hikayatin ang mga tao. Walang mas masahol kaysa kay Grechka.
Spring, maalat na pawis, mga plano, adhikain. “Ku-ku! Ku-ku! - isang libong beses na sunod-sunod na iyak ng kuku sa kabila ng ilog. Kahit na si Ikonnikov ay lumakas, tila sa kanya na siya ay matapang, matalino, hindi mapaglabanan, na hindi ngayon o bukas ay ipapaliwanag niya ang kanyang sarili kay Maryana Fedorovna ... Ito ay isang biro, hindi siya makatulog sa pag-iisip tungkol sa kanya.
Kung alam lang niya kung gaano siya pagod ni Maryana Fyodorovna. Ay, mas masahol pa sa mapait na labanos. Sa sandaling makita niya ang kanyang guwapo, matatag na papalapit na pigura sa bintana, naranasan ni Maryana ang isang malungkot na pakiramdam: muli siyang kumaladkad, muli ang pagkabagot sa buong gabi!
Sa pag-ibig, hindi sa pag-ibig - hindi na mahalaga ngayon. Hindi niya kayang mahalin siya - iyon ang punto, hindi niya magagawa sa anumang paraan! Siya ay naiinip sa kanya, mahirap, hindi mabata.
Ngunit paano sasabihin sa kanya ang tungkol dito, isang matanda, mahalagang tao? Paano ipapaliwanag na hindi na sila pupunta, na hindi sila magtatagumpay sa anumang pagkakaibigan?
Innokenty Vladimirovich, patawarin mo ako, - sabi ni Maryana, na natakot sa kanyang kawalan ng kakayahan, - Mayroon akong maraming mga notebook ng mag-aaral, kailangan kong suriin ...
Oh pakiusap! - sabi ni Ikonnikov, na parang natutuwa (dahil, sa katunayan, walang pag-uusapan, lahat ng mga kaso mula sa buhay ay sinabihan, lahat ng mga libro at pelikula ay tinalakay). - Mangyaring, at uupo ako dito malapit, huwag makialam?
At umupo siya. Nagbabasa ng dyaryo o nagmamaneho lamang ng walang kulay na mga mata, nag-iisip tungkol sa isang bagay.
Mabagal hangga't maaari, sinusuri ni Maryana ang mga notebook, dalawang beses na tinitingnan ang bawat notebook upang hindi siya makausap. Ngunit gaano man kahirap subukan, ang araling ito ay hindi magtatagal - anong uri ng trabaho ang mayroon ang mga lalaki sa unang baitang! Bumangon si Mariana, nakangiti ng isang maputla, pilit na ngiti, at pagkatapos ay nagdala si Tiya Pasha ng isang samovar at inanyayahan si Ikonnikov sa mesa.
Kaunti pa, at mauubos na ang pasensya ni Maryanino. At ang isang pinigilan, mahiyain, matalinong guro ay magpapalayas kay Ikonnikov, tulad ng kanyang asawa, ang kanyang asawa, na minsang hindi napigilan at hindi matalinong pamutol ng karton, ay pinalayas siya. Ngunit bago mangyari iyon, nakialam ang ibang pwersa.
Mukhang, - sabi ni Lukyanich kay Nastasya Petrovna, - na malapit na tayong maglakad sa kasal ni Maryasha, halos kapareho.
Lahat ba ay naglalakad? tanong ni Nastasya Petrovna.
Upang ilagay ito bluntly - madalas.
At si Maryasha?
Sino ang nakakaalam. Hindi nagmamaneho. Ang babaeng kaluluwa ay isang kalaliman. Napansin namin - parang malungkot siya ... Bakit mo ako tinitingnan ng ganyan, Nastasya Petrovna?
Bakit ka nakatingin sa akin, Pavel Lukyanitch?
You and I have no right to pressure on her psyche.
Siyempre, nasa kanya ang desisyon, siya ay isang malayang tao ...
At ano ang masasabi natin tungkol sa pagkompromiso niya?
Sa gabi, sa bahay, sinabi ni Nastasya Petrovna sa kanyang anak:
Maliit ang dugo. Ikakasal na sana.
Anong klaseng anemic?
Inokenty Vladimirovich.
tignan mo. kanino?
kay Mariasha.
Hindi agad naintindihan ni Korostelev.
Paano si Mariasha?
Oo, ganito. sa kanya. Ay, hindi ko alam. Na parang hindi isang payat na tao, ngunit ang kaluluwa ay hindi nagsisinungaling ...
Si Korostelev ay nakinig na may masungit na mukha, nakatitig sa kanyang ina. Bigla siyang bumangon, hinubad ang kanyang kapote mula sa pako, nagbihis, lumabas nang walang sabi-sabi. "Kakaibang Mitya," naisip ni Nastasya Petrovna, hindi nauunawaan ang anuman, "pagkatapos ng lahat, si Maryasha ay hindi estranghero sa amin ..."
At pumunta si Korostelev kay Maryana. Isang biglaang masamang determinasyon ang nagpaangat sa kanya at nagpatuloy sa kanya. Wala siyang plano ng aksyon - para lamang sa lugar, upang makita para sa kanyang sarili, upang mamagitan!
Sa gitna ng Malayong Silangan, sa liwanag ng buwan, nagtrabaho si Lukyanitch sa kanyang bangka. Ang mga chips at shavings, makapal na nakakalat sa paligid, naging puti sa ilalim ng buwan.
Ikaw sa akin?
Hindi, - sabi ni Korostelev. - Kay Mariana.
Binuksan niya ang gate at kumatok ng malakas mula sa likod ng pinto. Lumabas si Tita Pasha.
Mitya! - sabi niya. Hindi tayo naka-lock, pasok ka. Marahas na nagtipun-tipon!
Sina Maryana at Ikonnikov ay nasa silid-kainan. Ang samovar ay nasa mesa, mga tasa at platito, mga pretzel… "Medyo mala-pamilya." Mabilis na ibinaling ni Maryana ang kanyang ulo patungo sa boses ni Korostelev, namumula ang kanyang mukha. Nahiya din si Ikonnikov. "Tingnan mo, mahiyain ka, ano boy."
Kumusta, Dmitry Korneevich.
Seagull, Mitya.
Umiinom, ayoko. Paano ka nabubuhay?
Si Tiya Pasha, na may mapanlikhang kahandaan, ay nagsimulang mag-ulat kung paano siya nabubuhay. Tiningnan ni Korostelev ang mahigpit, regular na mukha ni Ikonnikov, sa kanyang puting kilay, sa isang puting kamay na may tuwid, tulad ng mga pinuno, walang buhay na mga daliri na may hawak na kutsara ... "Ibinaba ko ang aking hinliliit na parang isang binibini. Ibinaba niya ang kanyang mga mata. Nahihiya ba siya na nahuli siya dito? May tinahi si Mariana, nakayuko ang ulo. “Napagdesisyunan na ba? Ang bride at groom ba? Inilahad ni Ikonnikov ang kanyang kamay at kinuha ang pretzel. “Feeling master niya dito. Sa itaas niya, sa itaas ni Seryozhka, ang lalaking ito ang magiging panginoon, na hindi nakikialam sa lahat at sa lahat ng bagay ... Dugo ng isda, isang walang kaluluwang slug, na hindi mo man lang makuha, nadulas ang mga daliri ... "
Nasaan ang serye? - inopportunely nagtanong kay Korostelev, nakakaabala kay Tiya Pasha.
Matagal nang natutulog si Seryozha.
Hindi nakakagulat, - sabi ni Ikonnikov na may ngiti. - Alas dose na.
Oo, - sabi ni Korostelev, - huli, huli.
Itinaas ni Mariana ang kanyang ulo, tumingin sa kanya, pagkatapos ay sa Ikonnikov. Isang matamis at nakakalokong ngiti ang sumilay sa kanyang mga mata. Hahalikan ko siya dahil sa ngiting iyon! Si Tiya Pasha, na hindi nasisiyahan sa pagkagambala, ay ipinagpatuloy ang kanyang ulat. Ibinaba pa ni Mariana ang ulo, sumasayaw ang ngiti sa labi. Bakit ka tumatawa, ang saya ko, ang saya-saya mo, may bukol sa lalamunan ko, at tumatawa ka! Tinatawanan mo ba ako, in love ka ba talaga sa kanya? Ngunit walang mahalin, tingnan mong mabuti!
Sumulyap si Ikonnikov sa kanyang relo at sinabing: “Wow!” Si Korostelev ay nakaupo nang may kabalintunaan. Tumayo si Ikonnikov na may masamang tingin.
Magkasama tayo, - sabi ni Korostelev.
Sinamahan sila ni Mariana hanggang sa pinto. Hinayaan ni Korostelev si Ikonnikov na magpatuloy, isinara ang pinto at sinabi:
Maryasha, kung gusto mo ang pinakamahusay para sa iyong sarili at kay Seryozha, ang taong ito ay hindi dapat naririto.
Siya ay nakatayo, mapagkakatiwalaang itinaas ang kanyang mukha sa kanya, sa kanyang mga mata ay isang masayang takot.
Wala siyang mahal, duwag at egoist. Tumama sa leeg. Naririnig mo ba
At tinakbo niya si Ikonnikov.
Sumigaw si Lukyanich pagkatapos niya - hindi narinig ni Korostelev, hindi lumingon. Siya ay naiinip na maabutan si Ikonnikov. Inaasahan niyang tumingin sa kanyang mga hakbang.
Iyan ang gusto ko ... - sabi ni Korostelev. - Nais kong sabihin sa iyo na kalimutan ang daan patungo sa kalyeng ito.
Hindi ko maintindihan," sabi ni Ikonnikov.
Hindi maintindihan. Okay, lilinawin ko: kalimutan ang daan patungo sa bahay na ito. Maaari pa rin kitang pagkatiwalaan sa mga baka, ngunit hindi hihigit sa mga baka.
pasensya na po. Nagsasalita ka ng hindi nararapat na kabastusan.
Huwag mo na lang pansinin. Gaya ng sinabi niya, ganoon din ang sinabi niya. Hindi ako marunong magsulat ng tula... At hindi ako bilang isang direktor, ngunit bilang isang pribadong tao, kaya walang silbi ang pagsulat ng isang aplikasyon sa tiwala. Hanggang sa.
Lumakad siya palayo sa hangin ng isang tao na gumawa ng isang mahirap at mahalagang bagay.
Inalagaan siya ni Ikonnikov, tinipon ang kanyang mga iniisip, at tumawa ng malakas, nagkukunwari, nanunuya sa teatro:
Ha ha ha.
Nang makarating sa liko, tumingin si Korostelev sa kanyang bahay. Isang sulok na bintana ang marahan na sumilaw sa kurtina...
Ayokong nandiyan ka at nandito ako. Gusto kong makasama, Maryasha.
Oh, ang hangin ay matamis at matalas, umiihip mula sa malalawak na kalawakan, itim na parang at mabituing kalangitan. Katahimikan na puno ng mga pangako. Walang hanggan, malambot, matagumpay na awit ng tagsibol.
| |
Pang-ugnay na tambalang pangungusap
Mga layunin:
Makapagtatag ng mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga simpleng pangungusap sa magkakatulad at di-unyon na mga pangungusap; upang matukoy ang mga ugnayang semantiko sa pagitan ng mga bahagi ng isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap, depende sa intonasyon sa bibig na pagsasalita, upang wastong ilagay ang mga bantas sa mga ipinahiwatig na syntactic constructions;
Upang itaguyod ang pag-unlad ng atensyon, monologue speech;
Linangin ang isang matulungin na saloobin sa salita.
Uri ng aralin: Pagtuklas ng bagong kaalaman
Sa panahon ng mga klase
ako . Oras ng pag-aayos
II . Update
Syntactic limang minuto. Pagrerekord at pagsusuri ng teksto.
Ang mga finch at goldenbird ay umaawit, ang mga siskin ay huni, ang mga dahon ay kumaluskos ng mahina. 1 mga puno 1 . walang tigil 2 tumili 3 malumanay na boses picuga; isang bulag na kuwago ang lumipad sa pagitan ng mga pine, nabalisa 2 ang dagundong ng isang traktor.
Ipaliwanag ang pagbabaybay at bantas.
Markahan ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, gumawa ng mga scheme ng pangungusap.
Ano ang kakaiba ng mga kumplikadong pangungusap na ito?
III . Pagbuo ng mga bagong konsepto at pamamaraan ng pagkilos
1. Pagsusuri sa mga pangungusap na nakasulat sa pisara.
Ang mga makapal na yelo na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw, at ang mga patak na bumabagsak mula sa kanila ay tumama sa yelo na may malakas na tunog.
Nang ang makapal na mga yelong nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw, ang mga patak na nahuhulog mula sa mga ito ay tumama sa yelo nang may malakas na kalabog.
Ang makapal na icicle na nakasabit sa mga bubong ay natunaw sa araw; patak, na bumabagsak mula sa kanila, tumama sa yelo nang malakas, umaawit ng awit ng tagsibol sa lahat ng mga lansangan. (M. Prishvin)
salita ng guro
Ang paghahambing ng mga pangungusap, iginuhit ng guro ang atensyon ng mga mag-aaral sa pambihirang kayamanan ng syntactic synonymy, iyon ay, sa kakayahang maihatid ang parehong nilalaman na may iba't ibang mga syntactic constructions, na nagpapahiwatig ng napakalaking posibilidad ng Russian syntax. Kasabay nito, sa kabila ng pagkakatulad ng semantiko ng mga sintaktikong konstruksyon na ito, mayroon ding mga pagkakaiba sa mga ugnayang semantiko ng tambalan at kumplikadong mga pangungusap.
Hinihiling sa mga mag-aaral na tukuyin ang mga pagkakaiba. (Mga ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap na kasama sa tambalan, pantay; unyonat binibigyang-diin ang pagkakasunod-sunod ng mga patuloy na aksyon; sa isang kumplikadong subordinate - hindi pantay, ang mga unyon ay nagbibigay ng iba't ibang mga semantic shade:kapag, sa lalong madaling panahon, sa lalong madaling panahon - pansamantala,kung - kundisyon,bilang - dahilan, atbp.)
Sa mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap, ang mga ugnayang ito ay ipinahayag nang hindi gaanong malinaw. Nakasalalay sila sa nilalaman ng mga simpleng kasama sa kanila. Sa mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap, ang papel na ginagampanan ng intonasyon ay mahusay, na nagbibigay ng syntactic construction na "buhay", ay nagdidikta ng pangangailangan para sa pagtatakda ng ilang mga bantas.
Basahin ang pangungusap. Magbabago ba ang kanilang intonasyon depende sa punctuation mark?
Nagalit ang lola, hindi sumunod ang apo.
Nagalit ang lola: hindi sumunod ang apo.
Nagalit ang lola - hindi sumunod ang apo.
(Sa unang pangungusap, ang intonasyon ay enumerative; nangangailangan ito ng kuwit. Pangalawang pangungusap: ang tutuldok ay tumutugma sa isang babalang intonasyon na may ilang pagbaba ng boses sa unang pangungusap. Kapag binabasa ang ikatlong pangungusap, ang intonasyon ay madaling tumaas sa unang pangungusap at bumaba sa pangalawa.)
Kaya, ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap sa magkakatulad at di-unyon na kumplikadong mga pangungusap ay ipinahayag nang iba. Sa magkakatulad na mga pangungusap, ang mga unyon ay nakikibahagi sa kanilang pagpapahayag, samakatuwid ang mga ugnayang semantiko ay mas malinaw, at sa mga pangungusap na hindi unyon ang mga ugnayang semantiko ay ipinahayag nang hindi gaanong malinaw. Ang mga ugnayang semantiko sa mga pangungusap na hindi unyon ay nakasalalay sa nilalaman ng mga simpleng pangungusap na kasama sa mga ito at ipinahayag sa pasalitang pananalita sa pamamagitan ng intonasyon, at sa pagsulat ng iba't ibang mga bantas.
2. Pagbasa ng teoretikal na materyal § 16
3. Magsanay. 395, 401 (oral), sagutin ang mga tanong.
IV . Aplikasyon. Pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan
1. Workbook, gawain 105. Markahan ang mga di-unyon na kumplikadong mga pangungusap sa mga pangungusap.
1) Tama pala si lolo: isang bagyo ang dumating sa gabi.
2) "Ano ang magagawa mo, Vasily!" - sabi ng forester at tumingin sa paligid.
3) Ang mga palatandaan ay konektado sa lahat ng bagay: sa kulay ng langit, sa hamog at hamog, sa sigaw ng mga ibon at ningning ng mabituing kalangitan.
4) Rosehip blossomed - isang maliwanag na satellite ng Hunyo gabi.
5) Ang mga kolektibong magsasaka, naghuhukay ng patatas, ay nagtalo kung ang artista na si Arkhipov ay pupunta sa Solotcha sa taong ito o hindi.
6) Ang matapang na panalo - ang duwag ay namamatay.
7) Ang maputlang kulay-abo na kalangitan ay lumiwanag, lumamig, naging bughaw; ang mga bituin ay kumikislap nang mahina, pagkatapos ay nawala.
2. Mga bantas sa isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap. Pagtatala at pagsusuri ng mga panukala.
1. Minahal kita - hindi mo ako minahal. (I. Turgenev)
2. Ang niyebe ay bumabagsak sa mga bintana, isang bagyo ang sumipol sa tarangkahan. (A. Fet)
3. Ang basang niyebe ay nahulog sa mga natuklap; Nabasa ko ang aking mga paa at nanlamig hanggang sa buto. (A. Apukhtin)
4. Ang buong pagkakaiba sa pagitan ng matalino at bobo ay isang bagay: ang una ay palaging mag-iisip at bihirang sabihin, ang pangalawa ay palaging magsasabi at hindi mag-iisip. (V. Klyuchevsky)
5. Naging berde ang dahon, naging maganda ang kagubatan. (Kawikaan.)
3. Magsanay. 407, isulat lamang ang mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap, iguhit ang kanilang mga pakana.
4. Palitan ang mga naka-highlight na miyembro ng pangungusap ng magkasingkahulugan upang sa halip na ang pangungusap na ito ay lumabas na: a) kumplikado, b) tambalan, c) hindi-unyon na kumplikadong pangungusap. Maaari mong baguhin ang pagkakasunud-sunod ng mga simpleng pangungusap, magdagdag ng mga kinakailangang salita.
1. Dahil sa mga wasak na kalsada nasuspinde ang pagtatayo ng tulay.
2. Bilang resulta ng malakas na pag-ulan ng niyebe mahirap ang trapiko sa lungsod.
3. Pagkatapos ng matagumpay na kongreso tumindi ang mga aktibidad ng mga siyentipiko.
5. Gawaing bokabularyo.
Crew
Virtuoso
Patutunguhan
Addresser
Enrollee
Alamin ang lexical na kahulugan ng mga salita sa diksyunaryo, gumawa ng mga unyon-free na pangungusap sa kanila
6. Etiquette sa negosyo. Hal. 408, 409, pagbalangkas ng aplikasyon.
V . Yugto ng impormasyon sa takdang-aralin
§ 16, hal. 397, 399
VI . Pagbubuod
VII . Yugto ng pagninilay
