Sa kasalukuyan, mayroong maraming iba't ibang mga pagdadaglat at pagdadaglat. Kadalasan ang mga tao ay interesado sa kung ano ang pisika at matematika. Ang artikulong ito ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa terminong ito, pati na rin ang mga halimbawa kung saan umiiral ang profile sa pag-aaral na ito.

Ano ang pisika at matematika: kahulugan

Sa mga paliwanag na diksyunaryo maaari mong mahanap ang sagot na faculties.

Ngunit mayroong pisika at matematika hindi lamang sa mga unibersidad, kundi pati na rin sa mga paaralan, kolehiyo at lyceum. Pagsagot sa tanong tungkol sa kung ano ang physics at mathematics, tingnan natin ang physics at mathematics. Siyempre, pinag-aralan ng bawat isa sa atin ang mga agham na ito sa paaralan, ngunit hindi lahat ay naiintindihan kung bakit kailangan ang mga ito, lalo na sa malalim na pag-aaral.

Ano ang physics

Ang pisika ay isang agham hindi lamang tungkol sa kalikasan (tulad ng sinasabi ng mga kahulugan), kundi pati na rin tungkol sa teknolohiya, dahil salamat sa malalim na kaalaman, maraming iba't ibang mga bagay ang lumitaw dito, mga gusali at mga sistema ng transportasyon.

Sa physics at mathematics (ang kahulugan ng salita ay "physics at mathematics"), ang mga agham na ito ay pinag-aaralan lamang sa isang complex. Kung ang matematika mismo ay maaaring maging isang hiwalay na agham, kung gayon ang pisika kung wala ito ay halos walang kahulugan, dahil madalas itong kailangang gumamit ng mga kalkulasyon, paglalagay ng mga graph.

Ano ang matematika

Ang matematika ay ang reyna ng lahat ng agham. Halos walang magagawa kung wala ito. Maaga o huli kailangan mong gumawa ng mga elementarya na kalkulasyon, tulad ng mga porsyento o proporsyon. Ngunit para sa mga nag-aaral nito nang malalim, ang versatility ay nagiging malinaw - nilinaw ng algebra at geometry na ang lahat ay magkakaugnay, ang lahat ay humahantong sa huling resulta. Ang iba't ibang mga teorya at patunay sa mga kalkulasyon ay nakakatulong upang lumikha ng mga bagong bagay, teknolohiya, hulaan ang mga phenomena at sitwasyon. Sa batayan lamang ng teoryang matematika, posibleng hulaan nang eksakto ang anumang mga kaganapan.

Sa pagsasalita tungkol sa kung ano ang pisika at matematika, nahaharap tayo sa pinakamahirap na gawain. Ang pisika at matematika ay dalawang napakakomplikadong agham na nangangailangan ng isang tao na magkaroon ng mataas na antas ng katalinuhan, pagkaasikaso, tiyaga, at pagnanais na makita ang mga bagay hanggang sa wakas.

Nasaan ang pisikal

Ang pisika at matematika ay makukuha sa mga sekondaryang paaralan para sa mga mag-aaral sa mga baitang 10-11, lyceums. Pinag-aaralan din ng mga teknikal na kolehiyo ang dalawang agham na ito nang malalim. Sa mga teknikal na unibersidad, ang mas mataas na matematika at pisika ay pinag-aaralan hindi lamang sa malalim, ngunit malawakan. Ang huli ay maaaring pundamental, inilapat, teoretikal.

Isa kang physicist, kung aling mga disiplina ang magkakaugnay at bakit. Tandaan na tanging ang mga bihasa sa parehong pisika at matematika, na gustong ipagpatuloy ang pag-unlad ng kanilang kaalaman, ang maaaring pumasok sa mga departamentong may ganoong profile.

Ang Physics at Mathematics ay isang mahiwagang salita para sa ilang mga tao, lalo na sa mga nagtapos sa paaralan ng mahabang panahon. Kahit na ang mga nakakaalam kung ano ang ibig sabihin nito ay hindi lubos na nakakaalam nito. Tingnan natin ang isyung ito.

Ang mga mag-aaral ay nagsisimulang mag-aral ng matematika mula sa unang baitang, ngunit ang iba pang mga eksaktong agham lamang pagkatapos ng 4-5 taon. At ang mga ika-siyam na baitang ay inaalok na pumasok sa mga espesyal na klase. Isa na rito ang physics. Ito ay isang malalim na pag-aaral ng matematika at pisika.

Nasaan na siya?

Mayroong mga klase sa pisikal at matematika sa maraming ordinaryong paaralan, ngunit mayroon ding mga lyceum na nagdadalubhasa sa malalim na pag-aaral ng dalawang agham na ito.

Dapat pansinin na ito ay naiiba sa pangunahing programa dahil ang mga agham ay itinuro nang malalim, iyon ay, kinakailangan upang malutas ang mas kumplikadong mga problema. Gayundin, mas maraming impormasyon ang natatanggap ng mga estudyante kaysa sa mga bata mula sa mga simple o humanitarian na klase.

Ano ang ibinibigay nito sa mga mag-aaral?

Ang Physics at Mathematics ay isang magandang pagkakataon upang maghanda para sa pagpasok sa isang unibersidad. Hindi nagkataon na marami ang nagsasabi na ang isang bata na nakatanggap ng malalim na kaalaman sa pisika at matematika ay mas madaling mag-aral sa isang unibersidad. Totoo nga. Ang katotohanan ay ang programa para sa mga baitang 10-11 para sa mga mag-aaral ay katumbas ng programa sa unibersidad para sa 1-2 na kurso ng institute.

Aling mga unibersidad ang tumatanggap ng mga nagtapos ng mga klase na may pisikal at mathematical na bias?

Sa isang malalim na kaalaman sa pisika at matematika, inirerekumenda na pumasok sa mga teknikal na unibersidad. Ang Physics at Mathematics ay maglilinaw din sa hinaharap na propesyonal kung saang partikular na lugar siya gustong magtrabaho.

Maaaring lumabas na ang isang tao ay pangunahing interesado sa matematika. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang:

• Moscow State University, RUDN;
• mga teknikal na unibersidad;
• mga institusyong pedagogical.

Mayroong maraming mga teknikal na propesyon sa iba't ibang larangan, kaya maaari mong piliin ang pinaka-kagiliw-giliw na espesyalidad.

Ang mga aplikante para sa pagpasok sa pisika at matematika ay mga mag-aaral na mahusay hindi lamang sa matematika at pisika, kundi pati na rin sa iba pang mga paksa, pati na rin ang mga batang may mataas na antas ng katalinuhan.

Ang lahat ay mas simple :) Wala akong pilosopiya. Nabubuhay ako bilang ito ay mas kaaya-aya (I don't like to strain and strain children). Napakapit ka sa mga salita. Halata naman na ang pag-aaral sa matataas na baitang ang pinili ng bata (wala siyang ginawa noong elementarya, hinintay niyang lumabas ang mga interesanteng paksa). Buti nalang naghintay ako bago ako nawalan ng pag-asa na maghintay. Hindi ko maisip kung paano ito sa kahilingan ng aking ina. May pagnanais akong gawin siyang gumuhit ng mga kawit araw-araw, ngunit hindi ako nagtagumpay, at ang guro ay hindi rin nagtagumpay, hindi niya ito ginawa at iyon lang :)
Ang tanging kontribusyon ko ay ang pagbibigay ng mga pagkakataong magagawa. Halimbawa: upang payagan ang pag-eksperimento at tiyakin ang legalidad ng anumang eksperimento (ang kanyang anak na babae ay lumalaktaw na ngayon sa paaralan, kaya gusto niya, at kinuha ko ang kanyang mga sertipiko upang ang lahat ay legal, dahil siya mismo ay hindi maaaring kumuha ng sertipiko)
Itinuturing kong hindi nararapat na makialam nang mas seryoso sa buhay paaralan (hindi ako nakagawa ng seryosong saloobin sa paaralan). Bilang karagdagan, ang isa ay dapat magkaroon ng isang malakas na karakter at alam kung ano mismo ang pinakamahusay para sa bata, at ang karakter ng anak na lalaki ay tiyak na mas malakas, at tila sa akin na mas alam niya kung ano ang kailangan niya kaysa sa akin. Kahit na ito ay hindi gayon, sa pamamagitan ng paglaban ay wala akong mababago, posible lamang na masira ang relasyon sa bata (kaya wala akong pagpipilian, muli, kinakausap ko ang aking sarili, marahil isang tao ay maaaring o makakaalam kung ano ang kailangan)
1) "Ikaw, sa katunayan, mas gusto mong bumagyo" -Wala akong binabagyo :)
2) "ang laro ay nagkakahalaga ng kandila." - marahil ay gayon, ngunit ang bata lamang ang hindi nais na pilitin ang kanyang sarili sa isang malakas na paaralan (pumasok siya doon ng 50 porsiyento upang tiyakin sa akin ang tungkol sa kalidad ng kanyang kaalaman, mabuti, kawili-wili sa akin kung ano ang kanilang inaalok doon), ano ang iaalok mo sa akin na pag aralan ko siya ? hindi ko kaya.
3) t.t.t. Sa paanuman ay hindi ko napansin ang mga problema sa komunikasyon sa aking anak (wala siyang pagnanais na makipag-usap hanggang sa isang tiyak na edad (mas mahaba kaysa sa karaniwan), sa sandaling lumitaw ang pagnanais, lumitaw ang komunikasyon.
Hindi ka nagbabasa nang walang pansin, ang bata ay hindi pumapasok sa paaralan kasama ang mas matatandang mga bata, dahil. his choice is not to go to school at all. At walang malalim na kahulugan o anumang ideya dito, mas gusto niya ang antas ng kalayaang ito, ang kanyang pinili (na hindi nakatali sa pang-araw-araw na mga aralin, hindi umupo sa loob ng 6 na oras sa klase, hindi mag-drag sa kotse sa mga jam ng trapiko, hindi upang magmaneho sa paligid ng lungsod at iba pa), ngunit ang lahat ay nababagay sa akin: Hindi ko siya kailangang dalhin o dalhin sa isang malakas na paaralan, upang hindi siya dalhin sa looban, hindi ko kailangang mag-alala tungkol sa the difference in age and contingent, I don't have to think na parang dalawang bata na magkasabay sa magkaibang lugar na naghahatid, no need to worry while he is driving around the city itself, etc. Ang mga pang-araw-araw na sandali ay napaka-maginhawang nag-tutugma sa kanyang pagnanais (ito ay nag-tutugma nang eksakto tulad nito, at hindi isa para sa isa pa).
Kung mayroon akong anumang paniniwala tungkol sa edukasyon o tungkol sa kung paano ito gagawin nang tama, kung paano ito turuan ng tama, atbp., marahil ay pipigilan ko ang aking mga anak na gumawa ng mga desisyon, ngunit dahil. Wala ako sa kanila, at ang mga bata ay ayaw ng anumang masama at walang bumabagabag sa akin.
Sa mga bilog, nakikipag-usap sila sa mga mas matanda at sa mga mas bata, walang mga problema dito, marahil sila ay nasa paaralan (paano ko malalaman kung paano ito sa paaralan sa high school), well, ibig sabihin ito ay mabuti na yung bata hindi niya pinupuntahan bakit kailangan pa niya ng theoretical problem :) Minsan pa nga pumapasok yung anak ko, mas bata din siya ng isang taon sa lahat, at wala din problema, pati yung mga kaklase niya. edad ay may mga problema (lalo na ang mga lalaki) Ang pakiramdam ay ang paglitaw ng mga problema ay isang aksidente .
Sa lahat ng bagay na may kinalaman sa edukasyon, hindi ako masyadong malakas, ibinahagi ko lang ang aking mga palagay, nang hindi nagpapanggap na ganoon nga. Wala akong isang malaking bilang ng mga bata na maaari kong obserbahan, samakatuwid ang mga mayroon lamang ako at nakikita ko na sa kabila ng katotohanan na ang bata ay walang pagnanais na bungkalin ang paksa, gayunpaman, ang hitsura ng mga bagong bagay ay malinaw. nakalulugod sa kanya at pinag-aaralan niya ang mga ito nang may kasiyahan, ngunit sa antas ng isang aklat-aralin sa paaralan. Bukod dito, ang kanyang interes sa mga pag-aaral sa paaralan ay tumataas nang eksakto sa pagdating ng mga paksang ito (physics, chemistry, anatomy, geometry, algebra, history, atbp.) Lahat sila ay kawili-wili at lubos na nauunawaan sa kanya, kaya walang nakakaabala sa kanya.
Hindi ako nagtatakda ng anumang mga layunin, maliban sa isa - positibo mula sa bawat araw. 25.09.2013 21:54:32,

Kamusta. Sa pangkalahatan, harap-harapan ko, maaaring sabihin ng isa, nahaharap sa problema ng pagpili ng profile sa paaralan. Lumipat ako sa ika-10 baitang, mayroon kaming 2 direksyon: pisikal at matematika at socio-economic. Ang pangalawa ay mas madali kaysa sa una. Pinag-aralan ko ang lahat ng 9 na klase sa physics at mathematics, sa gymnasium na "A" na klase. At ngayon nagpunta din ako sa pisika at matematika, ngunit nag-aaral ako ng 2 araw at nababaliw na ako, dahil gusto kong tumakas mula sa aralin ng algebra at geometry kasama ang isang bagong guro. Ang matandang guro ay nagretiro at, maniwala ka sa akin, ako ay napakasaya, dahil hindi niya ako kayang panindigan tulad ng ginawa ko sa kanya. Ngayon ay mayroon kaming bagong guro, medyo mas bata, ngunit hindi rin 20 taong gulang. And in her office it’s even somehow scarer, not that it’s pangit, I mean that the atmosphere there is such ... ang office is very large and bright, i.e. sobrang nakakatakot ...pumunta ka sa pisara at magkakasundo ... malamang mga kaedad ko lang ang makakaintindi sa akin sa ganitong diwa, dahil lahat ay nanginginig doon, bagaman sa mga unang araw ay wala silang tinatawagan, at kung mangyari man ito, hindi sila nagbibigay ng mga marka, dahil sa. wala pang magazine. Kaya, sa mga unang araw, napakarami na ang bumagsak sa atin, pisika at matematika, na hindi ito makikita ng panlipunang ekonomiya sa loob ng isang taon. Isang grupo ng mga gawain sa lahat ng mga paksa, mga tala, mga solusyon, habang panlipunan. nakatanggap lamang ng 1 gawain .... ngayon ginugol ko ang buong araw sa pag-aaral sa algebra, sa isang psycho napunit ko na ang mga sheet na may mga maling solusyon, ngunit sa huli ay nagpasya ako, ngunit hindi ang katotohanan na ito ay tama. Sa pangkalahatan ako ay isang mabuting babae, ngunit ngayon ... Duda ako na mananatili ako sa kanila. At ngayon iniisip ko kung dapat ba akong pumunta sa sosyal bago maging huli ang lahat ... kung tutuusin, mas madali doon. Sa klase na iyon, lahat ay para lang sa akin ang pumunta sa kanila, ngunit sa amin ... dito ko ang aking matalik na kaibigan at kung aalis ako, ito ay lumabas na siya ay uupo mag-isa ... hindi niya ipapakita na siya ay hindi kaaya-aya, ngunit alam ko ... ang aking ina ay tutol din, sabi niya, kung ako ay lumampas, ako ay madidisgrasya. Kahit na ano ang mali doon? At hindi ko alam kung paano ako makakaligtas sa panibagong araw sa physics at mathematics ... at bukod pa, ang mathematician sa social economy ay bago, bata pa, sabi nila, cool at general cool ang paliwanag niya ...... which Nangangahulugan na hindi ako matatakot akong lumapit upang magtanong at umiling bago ang aralin, dahil kung humingi ka ng isang bagay mula sa isang guro na may karanasan, pagkatapos ay tatawag sila sa board at literal na subukan ang mga solusyon, naranasan ko ito mula sa aking sariling karanasan. Ako ay napunit at hindi ko alam kung ano ang gagawin... Gusto kong iwan ang physics at matematika para sa panlipunang ekonomiya, ngunit iisipin ng mga tao na ako ay tumatakbo mula sa mga kahirapan... at talagang tinatakbuhan ko sila, dahil ako Natatakot akong hindi magtiis. My nerves are already to hell, my mother even suggested going to a psychologist somehow. At pagkatapos ay mayroong 2 higit pang mga taon ng pang-araw-araw na pisika at algebra, at isang beses sa isang linggo magkakaroon ng isang pares ng pisika, isa pang pares ng algebra. HINDI KO LANG ALAM KUNG SAAN PUPUNTA. Sa unang araw ng pag-aaral, pagkatapos ng 10 minutong pag-upo sa algebra, nagbiro ako sa aking kasintahan na pupunta ako sa isang monasteryo, at ngayon ay nakaupo ako at iniisip, posible bang umalis?
Rate:

Tanga, edad: 16/09/04/2012

Ang isang tanga ay nag-sign, ngunit ito ay naging isang maingat na babae na pinagmumultuhan ng ideya na siya ay tanga at ginagawa ang lahat ng mali.
Sumulat ka na parang tungkol sa akin noong ako ay nasa paaralan. Nag-aral din ako ng physics at mathematics, magaling din ako, nakakuha ako ng triples, pinahirapan ako ng iba't ibang mga pag-iisip na para akong masamang estudyante, kahit na ang aking ina ay mas nag-aalala tungkol dito, na isang labis na kontrol, ito ay isang tipikal na pagkakamali ng edukasyon noong panahong iyon.
Patuloy akong walang oras upang tapusin ang mga independyente o kontrol na mga papeles, nakakuha ako ng apat, pagkatapos ay tatlo, ngunit nakakuha pa rin ng apat sa quarter.
Nagtapos siya sa paaralan, pumasok sa libreng high school. Naaalala ko ang unang araw doon: matan, pagsulat na parang pagsusulit, pagsuri sa natitirang kaalaman. Mayroon akong mga iniisip, tulad ng lahat ng bagay dito ay mas matalino, mas mabilis, at ako, tulad ng nangyari sa paaralan, ay magsusulat ng tatlo. Marami akong isinulat, ngunit hindi ako sigurado sa tama. Lumipas ang buong tag-araw at kaunti na lang ang natitira sa aking isipan, ngunit tila sa akin na noong nalaman kong ako lang ang nakakuha ng A, akala ko ay pinagtatawanan lang nila ako. At pagkatapos noon, hindi na ako nag-aalala tungkol sa pag-aaral.
Ngayon 5th year, isa ako sa mga namumuno, nakakatanggap ako ng scholarship at kuntento ako)
Ngunit nasa ika-10 baitang ka pa lang at hindi gaanong kalubha ang mga problema mo. Mas mahalaga para sa iyo ngayon na maunawaan kung ano ang mas kawili-wili, upang sa paglaon ay makapagpasya ka kung aling mga pagsusulit ang kukunin sa pagtatapos ng grade 11. At ang sistema ng pagpasok ay idinisenyo sa paraang mai-iskor lamang ang pinakamataas na bilang ng mga puntos sa mga pagsusulit na ito at kapag pumapasok sa isang unibersidad, upang magkaroon ka ng mataas na rating upang makapasok sa mga "masuwerteng". At sa madaling sabi ay ganito: ang una ay ang magtrabaho sa mga paksang ito upang makapasa sa pagsusulit, kahit na puro mekanikal lang, ang pangalawa ay ang magpasya sa direksyon, espesyalidad sa hinaharap, tanungin kung ito ay hinihiling, paano ito binabayaran, kung ano. ay ang mga kalamangan at kahinaan, tanungin ang mga kaibigan na nakakaalam kung paano, saan sila kumilos, kung paano sila nag-aaral, kung binibigyang-katwiran nila ang kanilang mga inaasahan tungkol sa kanilang pag-aaral at espesyalidad sa hinaharap.
Nakakalungkot lang na hindi isinasagawa ang oryentasyon sa paaralan sa bahaging ito, at marami ang hindi sineseryoso ang pagpili. Magsisimula kang mag-isip. Sa tingin ko ito ay dapat magbigay sa iyo ng isang sagot, at hindi tumalon nang padalus-dalos sa bawat lugar. Iwanan ang iyong mga alalahanin, good luck!

dumaan kay Konstantin, edad: 09/21/2012

Sa pangkalahatan, ang lahat ay nakasalalay sa kung saan mo planong pumunta. Kung pupunta ka sa isang faculty na may kaugnayan sa matematika o pisika, pagkatapos ay kailangan mong tiisin ito, dahil ito ay magiging mas kakila-kilabot at hindi maintindihan doon. At kung nag-aaral ka para sa isang humanitarian specialty, siyempre kailangan mong lumipat sa ibang klase, walang magsasabi sa iyo ng kahit ano kung, halimbawa, ikaw ay magiging isang abogado. Ang pagsira at pagpapahirap sa iyong sarili ay hindi alam kung ano ang hindi kinakailangan. Tayo ay mga buhay na tao, hindi mga robot, mayroon tayong limitadong suplay ng kalusugan, nerbiyos, lakas at kakayahan. Ang lahat ay nakasalalay sa iyong layunin, kung saan mo gagawin. Ako mismo ay nag-aral sa Physics and Mathematics Lyceum, naiintindihan kita. Kailangan mong matukoy ang iyong mga hilig at kakayahan, sino ka, isang humanist o isang matematiko. At huwag matakot na husgahan. Ang aking kaibigan ay umalis sa lyceum pagkatapos ng ika-9 na baitang para sa isang regular na paaralan upang makapasok sa paaralan ng batas, kahit na siya ay isang mahusay na mag-aaral. Ngayon siya ay isang mahusay na abogado, kaya bakit siya mag-abala sa matematika, sa halip ay nag-aral siya ng abogasya at iba pang kinakailangang bagay. At walang masisisi sa kanya na tumakas siya sa mga paghihirap, gumawa lang siya ng isang makatwirang pagpipilian.

Ang aking isa pang kaibigan, sa kabaligtaran, ay dumating sa aming lyceum sa high school upang mag-aral ng matematika, geometry, atbp. at pumasok sa naaangkop na faculty (Faculty of Computational Mathematics and Cybernetics) at ngayon siya ay isang mahusay na programmer. Kaya't ang lahat ay nakasalalay sa iyong direksyon, hindi mo maaaring hayaang masira ito ng takot sa mga guro. Marahil ay dapat ka talagang bumaling sa isang psychologist upang maunawaan ang iyong sarili.

Lena, edad: 09/27/2012

Sunny, naisip mo na ba ang iyong magiging propesyon? Sino ang gusto mong magtrabaho? Subukang magpasya para sa iyong sarili o makipag-usap sa isang psychologist, hayaan siyang sabihin sa iyo kung anong propesyon ang pinakaangkop sa iyo. Batay dito, ikaw ang magpapasya kung saan ka mas mabuting mag-aral.

Elena, edad: 09/28/05/2012

Hoy! Naiintindihan kita! kung hindi ka papasok sa physics at mathematics o sa ibang lugar para sa isang propesyon na malapit na nauugnay sa mathematics at physics, bakit kailangan mong mag-aral sa isang klase na may bias sa physics at mathematics? Upang makapag-aral sa ganoong klase, dapat mahalin ng isang tao ang matematika. Kung hindi, ang pag-aaral ay magiging pahirap. Ako mismo ay mahilig sa matematika, nakatanggap ako ng isang diploma sa matematika, ngunit mahirap pa rin para sa akin na umupo para sa ilang mga pares ng matematika sa isang hilera. makipag-usap sa iyong ina, ipaliwanag sa kanya na ang pisika at matematika ay hindi mo elemento. At tungkol sa kasintahan, sa tingin ko ay walang kinalaman ang pagkakaibigan. kung tunay siyang kaibigan, mananatili siyang kaibigan. Kaya huwag mag-atubiling lumipat sa panlipunang ekonomiya. bakit ka maghihirap ng walang kabuluhan.

Mathematician, edad: 09/24/2012

Alam mo, sa aking paaralan ay mayroon ding isang dibisyon, ngunit ito ay tinatawag na medyo iba. Pumili ako ng mathematical profile, dahil magaling ako sa matematika at, sa prinsipyo, nagustuhan ko ito. Ngunit may ilang mga lalaki na lumipat sa isang humanitarian profile, dahil ang eksaktong mga agham ay hindi ibinigay sa kanila. Ito ay normal, dahil ang bawat isa ay may kanya-kanyang hilig at sariling pag-iisip. Walang masama diyan. Samakatuwid, kailangan mong gumawa ng iyong sariling pagpipilian. Kung gusto mo ang socio-economic, at hindi lamang dahil mas madali doon, kung gayon bakit hindi pumunta. Malapit ka nang pumasok sa unibersidad, iniisip mo na ba ang iyong magiging specialty? Sa pamamagitan ng paraan, walang dapat ikahiya kung makipag-usap ka sa isang espesyalista. Sa aming paaralan, ang psychologist ay nagbigay ng mga rekomendasyon tungkol sa hinaharap na propesyon at maaaring ipaliwanag ang mga sandali na partikular na nauugnay sa ugali, ang mga personal na kakayahan ng bawat isa. Kumuha ng pagsusulit sa paggabay sa karera - matutukoy mo ang mga lugar na pinakainteresante sa iyo. Bagaman maaari mong gawin ito sa iyong sarili. Kung ikaw ay isang humanitarian at gumugol ng buong araw sa isang simpleng gawain, malamang na walang saysay na pahirapan ang iyong sarili. Sa kabilang banda, magiging masama kung lilipat ka sa panlipunang ekonomiya. profile at goofing sa paligid - doon, masyadong, ay kailangang magtrabaho nang husto. Lumayo ng kaunti mula sa marahas na emosyon at isipin kasama ng iyong mga magulang ang paksang ito. Sabihin sa kanila nang tapat na mahirap para sa iyo. Tandaan - hindi mo kailangang maging pinakamahusay, ngunit kailangan mong laging subukan. Good luck. At ipaalala ko sa iyo muli - hindi kinakailangan para sa lahat na maging mga inhinyero. Kailangan din ng bansa ng magagaling na abogado. Good luck!

Landish , edad: 20 / 09/05/2012

Mayroon akong pareho ngayon. after 9 years of gymnasium nagpunta ako sa lyceum (na malayo sa pinakahuli sa bansa)
Resulta: 7.00 - tumaas. Pagkatapos ay pupunta ako sa paaralan. 9:00 - mga klase. 16:00 nasa bahay na ako. Ginagawa ko ang aking takdang-aralin bago matulog. Ngunit isa ring libangan at pagkagumon sa pagsusugal (marahil). At ginawa ko ang sumusunod na konklusyon: Kung hihilahin mo ito ngayon at matuto, kung gayon
1) Sa araw ng pagsasanay, ang malaking halaga ng kaalaman, kasanayan, atbp. ay bumabagsak.
2) Kahit na hindi mo kailangan ang lahat ng basurang ito, maaari mong mabilis na malaman kung ano ang kailangan mo!
In short, maganda ang load sa utak.
At sa mga tanong, maraming mapagkukunan:
1) Internet
2) Mga kakilala
3) Guro =) kung tumawag siya sa board, hindi ito masama, dahil walang namatay mula sa "2". At ang tanong ay kailangang masagot. + kapag tumatawag sa pisara pagkatapos ng isang tanong, dapat magpaliwanag ang guro, hindi magtanong.
P.S. "Ang hindi nakakapatay sa atin ay nagpapalakas sa atin"

Ang pagpili ng magandang paaralan ay isang sakit ng ulo para sa sinumang magulang. Ang mga tanong ay bumangon tungkol sa kung ano ang pinakamahusay para sa bata, kung siya ay makakapag-aral sa isang tiyak na paaralan, kung siya ay makatiis sa karga, kung ito ay huli na upang magbago ang kanyang isip. Para sa mga gustong ipadala ang kanilang anak sa isang mathematical school, ngunit may mga pagdududa, iminumungkahi naming alamin nang sama-sama kung bakit mag-enroll sa isang mathematical lyceum.

Sino ang dapat pumasok sa isang physics at mathematics school

Sa paraan ng bawat magulang, maaga o huli, ang tanong ay bumangon: saang paaralan ipapadala ang bata, upang gusto niyang mag-aral doon? Ang susi sa sagot ay nasa ibabaw. Kailangan mong maunawaan kung anong mga paksa ang gusto ng iyong anak. Ang pag-unawa ay hindi dumarating kaagad, kahit na sa mga bata mismo, ngunit, bilang isang patakaran, ang isang mag-aaral ay tumatagal ng ilang taon ng pag-aaral sa elementarya upang magpasya sa kanyang mga kagustuhan. Ang "technician" o "humanist" ay medyo magaspang, ngunit napaka tiyak na mga konsepto, dahil sa mga mag-aaral sa klase ay medyo madaling malaman kung sino, gamit ang tiyak na mga terminong ito. Kung ang iyong anak ay nagpapakita ng isang espesyal na interes sa lohikal, mga proseso ng computational, aktibidad sa mga aralin sa matematika o pisika, mabilis na natututo ng bagong impormasyon, ito ay isang siguradong tanda ng isang "techie". Gayunpaman, ang pagganap sa akademiko sa paaralan (kahit sa mga teknikal na paksa) ay maaaring hindi ang pinakamahusay, dahil ang mga batang may nabuong lohikal na pag-iisip ay madalas na nagpapakita ng pagkabalisa, ilang kawalan ng pag-iisip, kung minsan kahit na kawalan ng pansin dahil sa patuloy na pananabik para sa bagong kaalaman (maging ito ay ang paghahanap para sa isang sagot sa isang tanong na nagpapahirap sa isang bata "bakit ang langit ay bughaw?" o "nasaan ang aking notebook ng panitikan?"). Kung napansin mo ang gayong mga katangian sa iyong anak, malamang na mayroon siyang isang pambihirang, mathematical mindset.

Ano ang gagawin sa ganoong sitwasyon? Nakikita mo kung paano "naabutan" ng isang bata ang kanyang mga kaklase sa pag-aaral, at sa una ay nagdudulot ito sa iyo ng kagalakan, dahil ang lahat ng iyong trabaho na ginugol sa pag-unlad at pagpapalaki ng iyong anak ay hindi walang kabuluhan. Ngunit pagkatapos ng maikling panahon, mapapansin mo rin ang pagbaba ng interes sa pag-aaral, ilang kawalang-interes sa takdang-aralin, mga marka para sa mga pagsusulit. Ito ay dahil sa ilang mga kadahilanan. Una, nakikita ng mag-aaral na wala siyang kapantay sa paksang ito o iyon, at huminto sa pagiging aktibo, dahil sinusubukan niyang maging kapantay ng buong klase at hindi namumukod-tangi sa karamihan. Bakit maglalagay ng karagdagang pagsisikap kapag ang kaibigan sa tabi mo ay nakakuha ng parehong mga marka para sa mas kaunting trabaho? Pangalawa, ang bawat mag-aaral ay nangangailangan ng pampasigla. Bakit tapat na gagawin ang iyong takdang-aralin kung ang guro ay hindi nagsusuri para sa iyo nang mahabang panahon (pagkatapos ng lahat, wala kang mga katanungan tungkol sa paggawa nito, bakit mag-aaksaya ng oras sa iyo). Ito ang mga kaisipang ito na nagsisimula sa ulo ng bawat matagumpay at nauuna sa kurba. Ngunit kung napansin mo ang isang tiyak na tagumpay sa iyong anak sa ilang paksa, ang ugali na ito ay dapat na patuloy na binuo, hindi dalhin sa isang estado ng kawalang-interes.

Paano bumuo ng interes sa matematika

Paano mo mapanatiling interesado ang mga mag-aaral sa paksa? Siyempre, ang tamang desisyon ay baguhin ang programang pang-edukasyon. Para sa mga "technician" ang mga naturang programa ay ibinibigay sa mga paaralan ng pisika at matematika at lyceum. Bakit pumasok sa Physics and Mathematics Lyceum? Ang ilang mga magulang ay naniniwala na ang kanilang anak ay hindi kayang tiisin ang paghihiwalay sa unang guro at mga kaklase nang walang sakit. Ang ilan ay natatakot na ang bagong programa at ang tumaas na workload ay higit pa sa lakas ng batang estudyante. Sinisikap ng iba na mapanatili ang interes sa matematika sa tulong ng mga tutor na literal na nalulula sa bata sa mahihirap na gawain upang "ibaba siya mula sa langit hanggang sa lupa" at ipakita na alam niya ang malayo sa lahat. Gayunpaman, ang pamamaraang ito ay hindi palaging tama, dahil sa halos marahas na paraan, maaari mong ganap na pigilan ang pagnanais na pag-aralan ang paksa nang malalim! Sa Physics and Mathematics Lyceum, ang iyong anak ay magkakaroon ng pagkakataong makapasok sa isang bagong mundo, sa isang lipunan ng mga taong may katulad na interes (pinag-uusapan natin ang parehong mga guro at kaklase). Ang mga oras ng pag-aaral ng paksa ay kapansin-pansing tataas kumpara sa isang regular na paaralan, dahil sa pisikal at matematikal na paaralan (PMS) ang matematika ay pinag-aaralan nang malalim, ang mga guro ay nagpapakita ng materyal para sa pagmuni-muni, independiyenteng pangangatwiran at lohikal na konklusyon. Sa pamamagitan ng paraan, tungkol sa kalayaan. Ang pagpasok sa "physics at mathematics" ay magkakaroon din ng malaking papel sa pagbuo ng self-organization at disiplina, dahil araw-araw ang mag-aaral ay haharap sa isang malaking bilang ng mga gawain, ang mga solusyon na kung saan ay kailangan niyang hanapin sa kanyang sarili. , nang walang patuloy na pangangasiwa ng guro. Sa ganitong paraan lamang, nang walang tulong mula sa labas, ang isang tao ay matututong mag-isip, at ito ang layunin ng pag-aaral sa PMS. Ang pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan sa mga bata na mahusay din sa matematika ay magbibigay-daan sa bata na maging komportable at makita na hindi siya nag-iisa sa kanyang libangan, tulad ng dati. Ang Edukasyon sa Physics and Mathematics Lyceum ay isang uri ng competition ground, dahil ang bawat isa ay nagpapakita ng kanilang kaalaman sa maximum at maaaring parehong "malampasan" ang mga kaklase at "mahuli". Ito ay hindi nagpapahintulot sa iyo na mag-relax kahit isang segundo, ang patuloy na pananabik para sa tagumpay sa isang mathematical tunggalian ay nagtutulak sa bawat mag-aaral sa PMS.

Ang matematika ay hindi nakakasagabal sa humanidades

Maraming mga magulang ang sigurado na ang pagpasok sa isang physics at mathematics lyceum ay humahantong sa isang kumpletong kakulangan ng espirituwal na edukasyon, interes sa panitikan, musika, at pagpipinta. Ang gayong paghatol ay sa panimula ay mali. Ang pag-aaral sa pisika at matematika ay hindi naman nagpapahiwatig ng pagtalikod sa mga paksang humanitarian. Sa kabaligtaran, ang mathematical mindset ay nag-aambag lamang sa pag-unawa sa sining. Kakatwa, maraming sikat na kompositor, artista at makata ang mahilig sa matematika sa isang paraan o iba pa. Ang punto ay hindi na kapag nagsusulat ng isa pang soneto, kailangan ng kompositor ang pormula ni De Moivre. Ang pag-aaral ng matematika ay may kamangha-manghang pag-aari: nagtuturo ito ng pagkakapare-pareho, pagkakapare-pareho, pagkaasikaso. Ang isang taong marunong "mag-ayos" ng anumang proseso ay may kalamangan sa lahat, dahil alam niya kung paano pagsasama-samahin ang palaisipan ng mga gawain nang pinakamabisa para sa kanilang kasunod na solusyon. Tulad ng nangyari, ang gawain ay maaaring maging anuman - kahit na ang pagsulat ng isang tula. Simula sa isang paaralan na may malalim na pag-aaral ng matematika, ang iyong anak ay magiging isang dalubhasa hindi lamang sa matematika, kundi pati na rin sa iba pang mga asignatura, salamat sa kakayahan ng pangangatwiran ng anumang mga gawain na itinalaga sa kanya. Maging ang mga sanaysay sa panitikan ay magiging mas balangkas, lohikal na pare-pareho at mauunawaan. Ang ganitong mga kasanayan ay kinakailangan sa buhay araw-araw, at ang pagpasok sa Physics and Mathematics Lyceum at karagdagang edukasyon dito ay magbibigay ng pagkakataon sa iyong anak na ipakita ang kanyang buong potensyal sa hinaharap.

Paano maghanda para sa pagpasok sa Physics and Mathematics Lyceum?

Kapansin-pansin na hindi ganoon kadali ang pagpasok sa FMS o FML. Sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon na ito, ang mag-aaral ay dapat pumasa sa isang pagsusulit, batay sa mga resulta kung saan nagaganap ang pagpapatala. Dahil ang antas ng matematika sa isang regular na paaralan ay mas mababa, ang iyong anak ay maaaring makatagpo ng ilang mga paghihirap. Siya ang pinakamatalino sa paaralan, ngunit hindi siya pumasok sa departamento ng pisika at matematika. Paano kaya? Upang maiwasang mangyari ito, kailangan ang mataas na kalidad na paghahanda para sa pagpasok sa anumang pisika at matematika. magkaroon ng isang espesyal na pagtitiyak, dahil ang mga mag-aaral ay hindi lamang nagpapabuti ng kanilang kaalaman sa matematika, ngunit nagsasagawa din ng mga unang hakbang sa malayang paglutas ng anumang mga gawain. Ang mga guro sa mga kursong naghahanda para sa pagpasok sa FML ay lumikha ng isang tunay na kapaligiran ng pag-aaral sa naturang mga institusyong pang-edukasyon upang sa hinaharap na mahigpit na disiplina at isang mataas na antas ng responsibilidad ay hindi matakot sa mga mag-aaral sa lyceum sa hinaharap.