Tingnan ang mga slide sa malaking sukat

Paglalahad - Paghahanda para sa isang sanaysay batay sa mga larawan ng balangkas na "Styopa splits firewood"

Ang teksto ng pagtatanghal na ito

MOU Lugovskaya secondary school ng Kineshma municipal district ng Ivanovo region Aralin para sa pagbuo ng pagsasalita sa grade 6

Ang lugar ng aralin sa proseso ng edukasyon: ang ikatlong aralin sa seksyong "Pandiwa" (pagkatapos ulitin ang pinag-aralan sa paksang ito sa grade 5).

Bumuo ng mga unibersal na aktibidad na pang-edukasyon (UUD): - personal (matanto ang malikhaing potensyal, makamit ang mga positibong resulta ng paggawa); - regulasyon (makilahok sa pagtatakda ng layunin, matutong magplano ng iyong mga aktibidad, suriin ang kawastuhan ng iyong pinili, isagawa ang pagsisiyasat ng sarili), - cognitive (pag-unawa sa ugnayan sa pagitan ng anyo at nilalaman, pagsusuri ng mga sitwasyon ng wika); - komunikatibo (paglahok sa iba't ibang uri ng komunikasyon). Mga pagtanggap at pamamaraan. Gawaing bokabularyo (lexical, spelling, etymological), pag-edit ng teksto, gawain sa diksyunaryo, gawain sa aklat-aralin, paggamit ng teknolohiya sa kompyuter.

Alagaan ang ating wika, ang ating magandang wikang Ruso, ang kayamanan na ito, ang ari-arian na ipinasa sa atin ng ating mga nauna. I.S. Turgenev

Br ... tila isang tagaytay ... (?) h ... rban p..leno chopping block iba pa ... va ailment ...

FIREWOOD - kahoy na pinutol para panggatong sa mga troso, bloke o troso, at maliit na kahoy na panggatong na may brushwood. (Ang presyo ng kahoy na panggatong ay tumaas ngayon. Walang sapat na panggatong.) V. I Dahl. Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language
KAHOY NA PANGGAGAY.Larga at kadalasang hinahati sa mga punong kahoy na ginagamit sa panggatong. (Kahoy na panggatong ng Birch. Tuyong kahoy na panggatong. Pagniniting ng panggatong. Pagpuputol ng kahoy na panggatong. ◊ Sino ang nasa kagubatan, sino ang para sa panggatong.) Portal ng sanggunian at impormasyon GRAMOTA.RU - Wikang Ruso para sa lahat

1. Kung ang isang chump (chump, chump, chump - isang maikling tuod ng isang log, pole) ay nahahati sa mga log, pagkatapos ay tumaga. 2. Siyanga pala, tinutusok nila, hindi tinutusok (kahit injection, kahit kahoy na panggatong) (v. 1 conjug.). 3. Bilang isang patakaran, ang kahoy na panggatong ay tinadtad ng isang espesyal na tool - isang cleaver. 4. Ang iba pang mga operasyon na may panggatong ay karaniwang ginagawa gamit ang palakol - pinutol nila. (Nagpuputol sila ng mga puno para panggatong at iba pang pangangailangan sa bahay)

Ang palakol ay isang kasangkapan, kadalasang may metal na talim na mahigpit na nakadikit sa hawakan, kadalasang gawa sa kahoy. Mayroong isang uri ng palakol na tinatawag na Tesla, kung saan ang talim ay nakabukas patayo sa hawakan.

Hatchet Blade Butts Wedge Slotting Toe Balbas

Ang cleaver ay isang uri ng palakol na dinisenyo para sa pagpuputol ng kahoy. Ang cleaver ay may mapurol na talim na hindi pinuputol ang log, ngunit hinahati ito (kaya ang pangalan ng tool).

Damo sa bakuran, panggatong sa damo

Isa-isahin at suriin natin ang ating gawain. Magpatuloy sa mga mungkahi. - Sa aralin, inulit ko ... - Nalaman ko na ... - Nakatagpo ako ng mga paghihirap nang ... - Madali kong nakayanan ang gawain ... - Nagtataka ako kung kailan ... - Sinusuri ko ang aking trabaho . .. - Sinusuri ko ang gawain ng klase ... - Magiging kapaki-pakinabang ka ba sa kaalaman sa buhay na natamo ngayon sa aralin?

Code para i-embed ang presentation video player sa iyong site:

Clever - iba't-ibang palakol nilayon para sa paghahatipanggatong .

Sa teritoryo ng Silangang Europa Mga Slav mga mamamayang Finnish

Palakol - kasangkapan , kadalasang may metal na talim na mahigpit na nakadikit sa hawakan, kadalasang gawa sa kahoy.

May isang uri ng palakol na tinatawagAdze kung saan ang talim ay nakabukas patayo sa hawakan

Sanggunian sa kasaysayan.

Ang palakol ay karaniwang ginagamit sa pagkakarpintero.para sa pagputol o paghubog ng isang puno, gayundin para sa pagputolmga puno .

Noong sinaunang panahon at sa Middle Ages, ang palakol ay isang karaniwang kamaytalim na armas , mas madalas paghahagis .

Guro ng wikang Ruso

Salitang palakol ay isang sinaunang karaniwang Slavic, o isang sinaunangIranian pangungutang

Ang isa pang sinaunang Slavic na pangalan para sa isang palakol ay palakol ; sa modernong Ruso, ang terminong "palakol" ay nakalakip bilang archaism salabanan palakol .

Kahit noong unang panahon, ang palakol ay tinatawag na "argun". Ang huling pangalan ay partikular na katangian ng sinaunang pamunuan ng Vladimir. Tinawag din si Argun na woodworker, na ang kasangkapan ay pangunahing isang palakol-argun.

(Tandaan ang pangalan ng isa sa mga pangunahing tauhan sa aklat ni Tolkien at pelikulang The Lord of the Rings?)

• Si John Ronald Reuel Tolkien ay isang Ingles na manunulat, linguist at philologist. Kilala siya bilang may-akda ng The Hobbit, o There and Back Again, The Lord of the Rings trilogy at ang kanilang backstory - ang nobelang The Silmarillion.

ARAGON

Clever - iba't-ibangpalakol nilayon para sa paghahatipanggatong .

Sa teritoryo ng Silangang Europa Ang mga palakol na hugis cleaver ay lumitaw sa unang kalahati ng 1st millennium AD, at pinakalaganap na ginagamit noong ika-5-9 na siglo. Sila ay nakikilala sa pamamagitan ng isang makitid na talim, ang lapad nito ay 1/3 ng taas, at ang pagkakaroon ng mga lateral jaws. Mamaya saMga Slav sila ay napalitan ng iba pang mga uri,mga mamamayang Finnish patuloy na ginamit hanggang sa ika-11 siglo at higit pa.

kasarian e no

cf.

1) Sawn off o sawn off at hatiin ang bahagi ng log para sa firebox.

2) Ang pangalan ng isang pahaba, semi-cylindrical na cake.

3) Buntot ng lobo (sa pagsasalita ng mga mangangaso).

7) Paano tama ang pagputol ng kahoy? Oral storytelling (dz) - naghanda ng malakas na estudyante

8) PHYSMINUTE. A) Mag-ehersisyo "Lumberjack"

B) Patter - isang ehersisyo para sa speech apparatus

Damo sa bakuran, panggatong sa damo(A) Sa pisara mayroong isang talaan ng isang twister ng dila na may paliwanag ng pagbabaybay - hindi naka-stress na mga pagtatapos ng mga pangngalan at hindi naka-stress na mga patinig sa ugat ng salita)

B) Pagsasanay sa pagbigkas ng mga twister ng dila.Sino ang mas mabilis at walang mga pagkakamali ang bibigkas ng dila (dalawa o tatlong mag-aaral)

III. isa) Kuwento mula sa mga larawan (oral) - pagtuturo "Paano tumaga ng kahoy" Slide 9

Guro ng wikang Ruso:

Anong mga pagkakamali ang nagawa ni Styopa nang sinubukan niyang magsibak ng kahoy?

2) Panimula sa konsepto: COMICS. SLIDE 10-11

Hulaan ang salita.Sa slide - imahe cotton ball at letrang X – COMIC

Access sa diksyunaryo - pagsuri sa araling-bahay (dalawang opsyon para sa pagbabasa ng mga talaan)

slide 12

3) Lohikal at malikhaing ehersisyo: itugma ang mga inskripsiyon sa mga larawan. - lumikha ng iyong sariling komiks.

Anong mga inskripsiyon ang hindi kinuha? Bakit?

Pinutol ko ang lahat ng kahoy kahapon sa loob ng kalahating oras!

Oh, napakabuting tao ko! (Wala pang dapat purihin ang iyong sarili)

Halika, lumabas ka!

Lumapit ka sa akin, huwag kang matakot! (Ang palakol ay isang bagay na walang buhay)

Bang!!! Ah-ah!!! (malakas na suntok sa ngipin)

Shmyak!!! (pagtama ng isang bagay na malambot, hindi metal)

4) Pag-edit.Magbasa ng mga halimbawa ng mga sanaysay mula sa Internet sa dalawang magkaibang paraan. Maghanap ng mga pagkakamali - pagsasalita, bantas

Konklusyon: 1) hindi ka maaaring gumamit ng isang sanaysay nang walang pag-iisip mula sa Internet, mas mahusay na lumikha ng iyong sariling sanaysay, natututo mula sa mga pagkakamali ng iba.

2) Matagumpay at wastong paggamit ng mga salawikain. (Isaalang-alang).

IV.Resulta ng aralin:

Kamusta ang lesson? (Ito ay kawili-wili?)

Ano ang iyong natutunan? (anong mga tool ang nandoon, paano gumamit ng wastong palakol, paano isinusulat ang mga salita sa diksyunaryo LOG, LOG, WOODBOARD, AX, CLEVER, AX, TESL)

Magiging kapaki-pakinabang ba ang kaalamang ito sa iyong buhay?

Suriin natin ang ating sarili

V. Takdang-Aralin: sumulat ng isang sanaysay batay sa mga larawan (sa isang draft)

Aralin 2

Sa panahon ng mga klase.

1. Komunikasyon ng mga layunin at layunin.
2. Lexico-spellingpagdidikta ng larawan. Slide 25-27
3. Kwento tungkol sa aparato ng palakol - pagsuri sa nakuha na kaalaman Slide 28
4. Tandaan ang storyline (Ang mga notebook para sa sanggunian ay itinatago mula grade 5)
5. Pagbuo ng isang plano ng panipi(ayon sa mga opsyon: I - sa unang entry, II - sa pangalawang entry. Paghahambing sa plano na iminungkahi ng guro.
6. Pag-edit ng mga draft na teksto. 2-3 draft ang binasa. Nawastong mga pagkakamali sa pagsasalita, mga pagkakamali sa pagbuo ng teksto, sa pagkakasunud-sunod ng mga bahagi
7. Magtrabaho sa isang sanaysay
8. D.z- muling isulat sa malinis na kopya
9. Buod ng aralin

Ipagpatuloy ang sumusunod na kuwento:
Hindi mo alam ang Styopa namin? Siya ay isang nakakatakot na bastard.
"Kahapon ay pinutol ko ang lahat ng panggatong sa loob ng kalahating oras," minsang sinabi ni Styopa.
- Kailan ka natuto? tanong namin.
“Matagal ko nang nakaya,” tugon niya.
- Pagkatapos ay ipakita sa akin, at makikita natin kung paano mo ito gagawin ...

Hinahati ng komposisyon ni Styopa ang panggatong Baitang 6

- ... O baka pwede mo kaming turuan? Ito ay magiging kapaki-pakinabang sa buhay.
- Buweno, pumunta tayo sa aking bakuran, ipapakita ko sa iyo ang lahat, kung gaano ako natusok.
Sinundan namin si Stepan sa bahay niya. Habang nasa daan, marami pa siyang sinabi sa amin tungkol sa kung paano rin niya naisalansan nang maayos ang panggatong sa pile.

Sa pasukan, sa tabi mismo ng gate ng bakuran ni Stepkin, nakaupo ang kanyang mabalahibong aso na pinangalanang Trizor. Nagsimula siyang tumahol sa amin gamit ang kanyang mapurol, nabunot na bass, at agad na tumakbo si Styopa upang kaladkarin siya papasok sa aviary.
- Tahimik, tahimik! Ugh! Ito ay sa kanila! sigaw ni Styopa sa aso.
Hindi huminto si Trizor, tumatahol sa amin, ngunit masunurin pa ring sumunod sa may-ari. Matapos maikulong ang aso sa hawla, sinabi ni Stepan:
- Ngayon ay maaari kang pumasok. Pumunta tayo sa likod-bahay, makikita mo ang lahat doon.
- Pumunta tayo sa. Hindi ba makalabas ang aso?
- Hindi, ang aking lolo ay gumawa ng isang maaasahang enclosure, solid, tinuruan niya lang ako kung paano magsibak ng kahoy.
Sa likod-bahay, sa ilalim ng isang kamalig, nakita namin ang mga nakahandang kahoy na panggatong na nakatambak hanggang sa pinakatuktok, at sa tabi nito ay nakalatag ang mga hindi tinadtad na siwang. Mahusay na kinuha ni Stepan ang palakol, inilagay ang isang maliit na punung sa bloke, itinutok ang palakol sa bitak sa dulo ng troso at itinulak ang dulo ng palakol dito. Pagkatapos ay tumalikod siya at tinamaan ang troso gamit ang kanyang puwitan, pagkatapos ay nahati ang troso sa kalahati. Tumayo kami, nagulat sa nakita namin. Wala sa amin ang naniniwala na ang hambog na si Styopa ay talagang marunong gumawa ng isang bagay. At sa oras na ito, hinati ni Stepan ang pangalawa, pangatlong log.
- Mabuti ang ginagawa mo! Akala namin, gaya ng dati, nagyayabang ka, pero mukhang sikat na pinutol mo lahat, - masiglang sigaw ng isa sa amin.
- Sinabi ko sa iyo - tinuruan ako ng aking lolo.

Opsyon 2

Ang pangalan ko ay Kolya. Ako ay isang mag-aaral sa baitang 6B. Ngayon, kasama ang best friend kong si Styopa, pupunta kami sa bahay niya. Nag-aaral si Styopka sa parehong rural na paaralan tulad ko, sa isang parallel na klase lamang. Tinatangkilik niya ang hindi nakakainggit na reputasyon ng isang kakila-kilabot na hambog. Dahil dito, ayaw nilang makipagkaibigan sa kanya sa kanyang klase. Hindi ko gustong maniwala hanggang sa dumating siya sa klase ko. Nagsimula siyang magsalita nang malakas tungkol sa kung gaano siya kakatulong sa kanyang pamilya at kung gaano siya kabilis magsibak ng kahoy na panggatong. Nagsimula na siyang asarin ng klase ko at naawa ako sa kanya. Ngunit hindi ako nagpatalo sa damdaming ito at pinilit si Styopa na umalis.

Pagkatapos ng mga aralin ay nakilala ko siya at sa unang pagkakataon ay tinawag ko siyang ligaw na hambog na nararapat pagtawanan. Siya, hindi man lang nasaktan, ay nagsimulang tiyakin sa akin ang kabaligtaran. Sa huli, taya namin na hindi niya hahatiin kahit isang maliit na troso.

Sa wakas nakarating na rin kami sa bahay niya. Walang tao doon. Si Styopa, na hindi man lang nagpapalit ng damit, ay tumakbo sa palakol. At kaya, nang matagpuan ito, tumakbo siya palabas sa bakuran kasama nito sa troso, inindayog ito at, na may mahinang paggalaw, ibinaon ang matalim na talim sa troso. Sinubukan niyang buhatin ang puno, binunot niya ang palakol sa isang matalim na paggalaw at tinamaan siya nito sa kanyang mapurol na dulo sa mga ngipin. Nang makita ko ito, labis akong natakot para sa aking mayabang na kaibigan, at agad akong tumakbo sa kanya. Sa kabutihang palad, nanatiling buo ang kanyang mga ngipin. Napaluha si Styopka sa balikat ko.

Pagkatapos ng pangyayaring ito, hindi na siya nagyabang muli, pero talagang natuto siyang magsibak ng kahoy. Hindi malilimutan ni Styopka kung paano niya naramdaman ang kapangyarihan ng kasabihang Ruso - "Ang pagmamayabang ay hindi nagpapahid ng mga gulong!"

ika-6 na baitang. wikang Ruso

Ilang mga kawili-wiling sanaysay

• Ang imahe at katangian ni Vera sa nobelang A Hero of Our Time ni Lermontov essay

  Si Vera ay isang menor de edad na karakter sa akdang "Isang Bayani ng Ating Panahon". Ang kanyang imahe ay nagbibigay ng kumpletong paglalarawan ng pangunahing karakter - Pechorin. Si Vera ang tanging mahal na tao para kay Pechorin.

• Komposisyon batay sa kwentong Poor Liza Karamzina na pangangatwiran Baitang 9

  Si N.M. Karamzin ay naging isa sa pinakamalaking manunulat ng Russia sa panahon ng sentimentalismo. Ang isa sa kanyang mga unang gawa sa direksyon na ito ay ang "Poor Liza", kung saan inilalagay ng may-akda ang damdamin ng tao sa harapan.

• Komposisyon batay sa nobelang Ama at mga anak ni Ivan Turgenev Baitang 10

  Ang gawain ay nakatuon sa mga bagong ideya na tumagos sa Russia noong ikalabinsiyam na siglo. Sa mga larawan ng kanyang mga bayani, ipinakita ng may-akda ang iba't ibang panig ng magkasalungat na paniniwala na nangibabaw noon sa lipunan.

• Pagsusuri ng gawain ng Astafiev Tsar-fish

  Ang sikat na gawain ni Astafiev "Tsar-fish" ay pinag-aralan sa paaralan. Ang mga pangunahing tauhan ng gawaing ito ay hindi lamang tao, kundi pati na rin ang kalikasan mismo.

Ngayon, ang mga tao ay gumugugol ng mas maraming oras sa Internet, mula doon nalaman nila ang lahat ng impormasyon na kailangan nila, nakikipag-usap at nagbabasa ng iba't ibang mga nakakatawang kwento doon. Ngunit may mga taong mahilig pa rin sa mga libro at magasin.

Sa paaralan, sa silid-aralan, kung minsan ang mga malikhaing gawain ay ibinibigay, ayon sa kung saan kailangan mong magsulat ng isang kuwento o ilarawan ang mga sitwasyon mula sa mga larawan. Halimbawa, sa tulong ng isang pagpapakilala, kailangan mong tapusin ang talakayan sa paksa ng Styopa pagpuputol ng kahoy na panggatong. Magsusulat kami ng isang talakayan sa paksa kung paano tinadtad ni Styopa ang kahoy na panggatong, na nakabuo ng aming sariling kuwento, na magagamit ng mga mag-aaral sa grade 6.

Pumuputol ng kahoy si Styopa. Ipakita mo sa akin at makikita natin...

Hindi inakala ni Styopka na hihilingin sa kanya ng kanyang mga kaibigan na ipakita ang kanyang kakayahan at kakayahan sa pagpuputol ng kahoy kapag ipinagmalaki niya sa kanyang mga kaibigan. Ngunit sa katunayan, hindi siya humawak ng palakol sa kanyang mga kamay. Ilang beses kong nakita ang aking ama na nagsisibak ng kahoy na panggatong, ngunit wala nang iba pa. Mula sa labas ay tila napakadali at simple. At ano ang maaaring maging kahirapan. Kumuha ng isang troso, isang palakol sa iyong mga kamay at tumaga. big deal ba. Kaya't nagpasya si Styopka na ipakita kung ano ang kaya niya. Oo, kinuha niya ang pinakamakapal na troso para siguradong sorpresahin ang kanyang mga kaibigan, para masabi nila sa buong nayon kung ano ang maganda at matapang na ginagawa ni Styopka.

Paano tinadtad ni Styopa ang kahoy

Inilagay ni Styopa ang troso sa pile ng kahoy, kinuha ang palakol na napakabigat pala, inindayog ito at tumama sa gitna ng troso. Kinuha niya ang palakol at idinikit sa puno. Kahit anong pilit ni Styopa na hilahin siya palabas, hindi ito umubra. Wala doon o dito. Nang tingnan ng bata ang kanyang mga kaibigan mula sa gilid ng kanyang mga mata, tila sa kanya ay nagbubulungan, na sila ay magsisimulang tumawa sa kanya. At pagkatapos ay hinila ng bata ang palakol ng buong lakas, na sa wakas ay tumalon at tinamaan ng puwitan si Styopa sa noo.

Nagtakbuhan ang mga kaibigan sa Styopa, at gusto niyang umiyak, sa sakit at sama ng loob. Ngunit ang mga lalaki ay naging tunay na magkaibigan at hindi tumawa, na sinasabi kay Styopa na ito ay hindi lamang ang kanyang araw. At ang bukol sa kanyang noo ay nagpaalala kay Styopka sa mahabang panahon ng kanyang pagmamayabang, dahil hindi para sa wala na sinasabi nila: "Madaling magyabang, madaling mahulog." Gayunpaman, ngayon ay nagpasya si Styopa na talagang matuto kung paano tumaga ng kahoy, na naging isang katulong sa kanyang ama.

Styopa chops wood composition, 2nd option

"Oh, ang hambog na Styopka na iyon," naisip ng mga lalaki na sila ay dumating upang bisitahin ang Styopa. Imposible sa ganoong edad na mahusay na tumaga ng kahoy, at kahit na hatiin ang gayong bundok sa kalahating oras. Oo, si Styopka lamang ang nagpatuloy na naglalarawan sa kanyang mga kakayahan at nagsasabi kung gaano siya kagaling na katulong sa kanyang ama. Siyempre, gusto ng mga lalaki na makita kung paano tinadtad ni Styopa ang kahoy na panggatong, kaya hiniling nila sa ating bayani na magputol ng ilang troso.

Sa kabila ng katotohanan na hindi kailanman pinutol ni Styopa ang kahoy, kumpiyansa siyang humawak ng palakol at pumili ng mas malaking troso. Hindi siya nag-alala, dahil maraming beses niyang pinanood ang kanyang ama, na nagpuputol ng mga troso. Ito ay madali para sa kanya, kaya napagpasyahan ni Styopka na walang mahirap tungkol dito.

At pagkatapos ay ang bata ay umindayog nang malakas na ang palakol ay dumikit sa troso sa gitna lamang.

"Wow, kung gaano kahusay ang nangyari," naisip ni Styopa. "Ngayon susurpresahin ko ang mga kaibigan ko." Oo, ngunit may nangyaring mali. Kahit anong pilit ng lalaki, hindi lumabas ang palakol. Papalapit na siya sa magkaibang panig, narinig na niya ang pangungutya ng mga kaibigan niya, pero hindi siya susuko.

"Papatunayan ko sa lahat kung ano ang kaya ko," naisip ni Styopa sa sarili. Oo, habang humihila ang palakol, lumabas siya. Gayunpaman, kahit dito ay nagkaroon ng isang pakikipagsapalaran, dahil hinila ng batang lalaki ang palakol nang napakalakas na, nadulas mula sa troso, natamaan niya ang bayani sa baba. Sa sobrang sakit ni Styopa nakalimutan niya ang lahat ng bagay sa mundo. Hindi lang masakit, nakakahiya pa, kaya natakot siyang lumingon, dahil ayaw niyang makita ang pangungutya ng kanyang mga kaibigan. Ngunit hindi tumatawa ang mga lalaki. Sa sobrang takot nila para kay Styopka ay agad silang tumakbo palapit sa kanya at sinimulang pakalmahin siya. May nagdala ng yelo para ilapat sa lugar ng impact, at may kumuha ng palakol at dinala sa lugar. Nakalimutan agad ng bata ang sakit. Ito ay hindi walang kabuluhan na sinasabi nila sa gitna ng mga tao: magkasama, ang problema ay mas madaling tiisin.

Si Styopka, sa kabilang banda, ay nakakuha ng lakas na aminin sa mga lalaki na hindi pa siya nakakapagputol ng kahoy, ngunit natutunan niya ang isang aral para sa kanyang sarili. Hindi na siya magmapuri, sapagkat ang sinumang nagyayabang ay mahuhulog mula sa bundok.

Natutuwa ako na hindi tumigil doon ang bata. Gayunpaman, natuto siyang magsibak ng kahoy at nagawang ipakita ang kanyang husay sa kanyang mga kaibigan, na nanonood ng Styopa nang may paghanga at natutuwa na ngayon ay hindi ito pagmamayabang, ngunit kasanayan. Nais din ng ibang mga lalaki na matuto, tulad ni Styopa, kung paano magsibak ng kahoy, kaya pumayag silang makipagkita sa kanya kinabukasan upang makakuha ng napakahalagang mga aral. Pagkatapos ng lahat, ang kakayahang magsibak ng kahoy ay hindi magiging labis at balang araw ay tiyak na magiging kapaki-pakinabang ito.

Pagbubuo ng kwento tungkol sa kung paano tinadtad ni Styopa ang kahoy, grade 6

Sa pagkakaroon ng sapat na nakita kung paano tinadtad ng kanyang ama ang kahoy na panggatong, si Styopka mismo ay nais na subukan ang kanyang kamay sa negosyong ito, dahil mula sa labas ay tila napakasimple. Kailangan mo lamang na tamaan ang log ng isang palakol, at ito ay mahati. At pagkatapos ay isang araw ang bata ay hindi makatiis. Nagpasya siyang magsibak ng kahoy sa kanyang sarili. Gusto niyang sorpresahin ang kanyang ama at sorpresahin ito. Kaya naman, nang walang sinasabi sa sinuman, nagbihis si Styopa at pumunta sa likod-bahay. Pinlano niyang putulin ang lahat ng mga troso na nakalatag sa isang bundok, ngunit sa huli ay nagdusa lamang siya.