Ang Neftyanik Palace of Culture sa Tyumen ay nag-host ng isang solemne na seremonya ng paggawad sa mga kalahok ng paligsahan sa pagguhit ng mga bata na "Ang tubig ay isang hindi mabibili na regalo ng kalikasan", na nakatuon sa World Water Day (Marso 22).

Ang kumpetisyon ay inorganisa ng Department of Subsoil Use and Ecology ng Tyumen Region. Sa kabuuan, mahigit 1,500 drawing ng mga bata sa tatlong kategorya ng edad ang naisumite sa kompetisyon ngayong taon. Ang kompetisyon ay ginanap sa pangalawang pagkakataon. Noong 2016, 530 drawing lamang ang naisumite dito.

Sa kanilang mga gawa, ipinakita ng mga bata ang mga tema ng paggalang sa tubig, ang makatwirang paggamit nito, pati na rin ang mga problema sa pagprotekta sa mga mapagkukunan ng tubig. "Dahil sa bilang at antas ng pagganap ng mga mapagkumpitensyang gawa, hindi madaling pumili ng pinakamahusay," sabi ni Natalya Stashkova, pinuno ng Department of Subsoil Use and Ecology ng Tyumen Region.

Ayon sa mga resulta ng kumpetisyon, 11 nanalo ang natukoy sa tatlong kategorya ng edad, gayundin sa 12 karagdagang nominasyon at 7 espesyal na premyo mula sa mga kasosyo ng kumpetisyon.

Ang mga kinatawan ng mga kindergarten at paaralan ng rehiyon ng Tyumen ay matagumpay na gumanap sa kumpetisyon na ito.

Grupo ng edad 3-6 taong gulang: Inilalagay ko - Katya Tsegelnik, nayon ng Embaevo; Ang II na lugar ay ibinahagi ni Dasha Chernykh mula sa Borki at Anna Vasnyanko mula sa Yembaevo; III na lugar - Milana Maksimova, nayon ng Borki.

Grupo ng edad 7-12 taong gulang: Inilalagay ko - Artyom Gotovtsev, distrito ng Isetsky; II lugar - Victoria Ryzhkova mula sa nayon ng Borovsky at Vera Filippova mula sa distrito ng Golyshmanovsky;

III lugar - Nezhna Murtazina, Tyumen.

Sa pangkat ng edad na 13-17 taon, ang mga himalang bata mula sa rehiyon ng Tyumen ay hindi nakapasok sa nominasyon. Sana sa susunod na taon ay masakop natin ang "taas" na ito.

Ngunit sa pangkat ng edad na 13-17 taon sa nominasyon na "Para sa pagka-orihinal ng pagganap" si Regina Yumasheva mula sa nayon ng Yar ay iginawad ng isang espesyal na premyo.

Ang seremonya ng parangal ay dinaluhan ng mga magulang, lolo't lola. Iyan ang sinasabi nila tungkol sa kanilang mga anak, tungkol sa kompetisyon sa pagguhit.

"Natuwa si anak na si Karina nang malaman niyang naimbitahan siyang sum-up ng mga resulta. Mahilig siyang mag-drawing at para sa kanya ang tagumpay ay isang magandang insentibo para ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral sa guro," sabi ng ina ng nanalo mula sa nayon ng Embaevo Venera Tsegelnik.

"Si Dasha ay nakikilahok sa mga kumpetisyon sa pagguhit hindi sa unang pagkakataon. Noong nakaraang taon, ang kanyang pagguhit ay ipinakita sa Moscow sa isa sa mga eksibisyon. Ngunit hanggang sa taong ito ay hindi siya makapasok sa mga nanalo ng premyo. Nakapagtataka na mula sa gayong malaking bilang ng mga guhit ng mga bata, ang malikhaing gawain ng aking anak na babae ay napansin ng hurado Gusto kong ipahayag ang aking pasasalamat sa mga tagapag-ayos ng kumpetisyon, mga sponsor, kindergarten "Kolosok", guro na si Natalya Protozanova at lahat na nakapansin sa pagguhit ni Dasha sa iba't ibang yugto ng kumpetisyon ," sabi ng ina ng nagwagi sa kompetisyon, si Yana Chernykh.

"Para kay Milana, ang kumpetisyon na ito ay ang una sa kanyang buhay, at ang katotohanan na siya ay agad na naging isa sa mga nanalo ay isang malaking kagalakan at sorpresa para sa aming pamilya. Walang alinlangan na may pagmamalaki sa kanyang anak na babae at nagkaroon ng malaking pagnanais na kumuha ng bagong taas," ibinahagi niya ang kanyang kagalakan sa isa pang ina ng nagwagi sa kompetisyon sa pagguhit, si Olga Maksimova mula sa nayon ng Borki.

Nais kong kilalanin ang mga kasosyo at isponsor ng kompetisyong ito. Pagkatapos ng lahat, salamat sa mga nagmamalasakit na pinuno ng mga organisasyong ito, naganap ang holiday para sa mga bata, lahat ay binigyan hindi lamang ng isang diploma ng kalahok, kundi pati na rin ng isang regalo. Ito ay ang Sibrybprom LLC, Pyshma-96 LLC, Tyumen Fish Farm LLC at UMMC-Steel LLC, pati na rin ang Tyumen Vodokanal LLC, Third Planet Entertainment Center, Steklotekh LLC, Recreation Center JSC "Verkhny Bor" at Youth Theater "Engagement" na pinangalanan pagkatapos V.S.Zagoruiko.

Elena Grigorieva
Project "Tubig - isang hindi mabibili na regalo ng kalikasan"

« Tubig, wala kang kulay, walang lasa, walang amoy, hindi ka mailarawan, tinatangkilik ka ng mga tao, habang hindi alam kung ano ka. Hindi masasabing kailangan mo sa buhay - ikaw mismo ang buhay. Antoine de Saint-Exupery

Kaugnayan proyekto:

Isa sa mga pangunahing gawain ng estado ay ang makatwirang paggamit ng mga likas na yaman. Pagtitipid ng mapagkukunan, pagtanggi sa diskarte ng consumer sa kalikasan- ang mga pangunahing direksyon ng diskarte para sa kaligtasan ng sangkatauhan. Tubig ay ang pinagmumulan ng buhay para sa lahat ng buhay sa lupa. Sa mga nagdaang taon, binigyang pansin ng mga siyentipiko ang problema sa kapaligiran: maruming karagatan, dagat, ilog. Ang kanilang mga naninirahan ay namamatay. Ang saloobin sa tubig sa mga bata ay hindi palaging matipid, maaaring hindi isara ng bata ang gripo ng tubig, marumi ang mga katawan ng tubig. Upang lubos na maunawaan ng mga bata kung ano ang kahulugan ng tubig para sa lahat ng buhay sa mundo at kung bakit kailangan itong protektahan, napagpasyahan na magsagawa ng pananaliksik proyekto« Ang tubig ay isang hindi mabibiling regalo ng kalikasan» . Sa edad na preschool, ang mga pundasyon ng pagkatao ay inilatag, kabilang ang isang positibong saloobin patungo sa kalikasan, ang mundo sa paligid. Ang kindergarten ay ang unang link sa sistema ng patuloy na edukasyon sa kapaligiran, at samakatuwid ang gawain ng mga matatanda ay turuan ang mga bata na pangalagaan ang mga likas na yaman, ibig sabihin ay tubig. Ang buhay na walang tubig ay hindi posible. Proyekto binuo sa pamamagitan ng birtud ng ekolohikal na kultura ng mga preschooler.

anotasyon proyekto:

Proyekto naglalayong bumuo ng mga positibong saloobin sa mga bata kalikasan, ang nakapaligid na mundo, ang pagbuo ng mga pundasyon ng isang kultura ng makatwiran pamamahala ng kalikasan. Ang mga materyales ng gawaing ito ay makakatulong upang pagsamahin ang edukasyon, pagsasanay at paglalaro. Mga paraan ng pakikipagtulungan sa mga bata sa loob ng balangkas proyekto binuo batay sa isang pinagsamang diskarte. Proyektoay isang gawain sa dalawang direksyon: magtrabaho kasama ang mga bata, magtrabaho kasama ang mga magulang.

Pangunahing tanong:

Posible bang mabuhay nang walang tubig?

tanong ng problema:

Kung walang tubig, paano kami mabubuhay sa iyo?

Tanong sa paksa ng pag-aaral:

Ano ang alam ng mga batang preschool tungkol sa tubig at mga katangian nito?

Hypothesis:

Kung bubuo tayo sa mga bata ng pananaw sa mundo ng pagkakaisa ng tao sa kalikasan, kung gayon ang pananaw ng mamimili sa mundo ay pinapalitan ng isang kultura ng maingat na saloobin ng isang tao sa kalikasan.

Didactic na layunin proyekto:

Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa isa sa mga bahagi kalikasan - tubig, kung wala ang buhay sa planetang Earth ay imposible.

Mga gawaing pamamaraan:

Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga katangian ng tubig, tungkol sa kung saan sila kumukuha ng tubig, kung aling landas ang dumadaan tubig bago ito pumasok sa ating mga tahanan.

Linawin at palawakin ang kaalaman ng mga bata sa kahalagahan ng tubig para sa lahat ng buhay sa lupa na dalisay ang tubig ay isang hindi mabibiling regalo ng kalikasan.

Kilalanin ang ikot ng tubig kalikasan para malaman kung paano binabago ng tubig ang lupa.

Upang magbigay ng ideya ng mga pinagmumulan ng polusyon sa tubig, ang mga kahihinatnan nito, upang mabuo ang ugali ng paggamit ng tubig nang maingat at matalino.

Upang turuan sa mga bata ang saloobin sa tubig, bilang sa pangunahing likas na yaman upang bumuo ng ekolohikal na kultura.

Bumuo ng kakayahang magbalangkas ng isang problema, pag-aralan ang mga sitwasyon, magplano ng isang eksperimento, mag-isip sa kurso ng mga aktibidad upang makuha ang nais na resulta.

Upang ayusin ang mga alituntunin ng pag-uugali malapit sa tubig at sa tubig.

Mga miyembro proyekto: mga bata 5-6 taong gulang, tagapagturo, magulang.

Panahon ng pagpapatupad: 2 buwan.

Nakaplanong resulta:

Bilang resulta ng pagpapatupad proyekto Nais kong ipaunawa sa mga bata ang kahalagahan ng mga problema sa kapaligiran sa buhay ng tao, upang makakuha ng positibo, emosyonal na tugon mula sa komunikasyon ng mga bata sa kalikasan. Upang maramdaman ng bawat bata na ang estado ng kapaligiran ay nakasalalay sa kanya, sa kanyang mga aksyon, nagpapataas ng interes sa pag-iisip sa mundo kalikasan, proteksyon at proteksyon nito. Pagpapayaman ng diksyunaryo, pagbuo ng pagmamasid, pag-usisa, interes sa aktibidad na nagbibigay-malay. Upang mabuo sa mga bata ang isang malay na saloobin sa tubig, ang pag-uugali ng mga bata malapit sa mga katawan ng tubig « Ang tubig ay kaibigan, ang tubig ay kaaway» . Nais kong makita ang interes ng mga magulang sa edukasyon sa kapaligiran ng mga bata.

Mga yugto proyekto:

1.Paghahanda:

pagtatakda ng mga layunin at layunin, pag-diagnose ng kaalaman ng mga bata sa isang partikular na paksa, pag-aaral at pagpili ng metodolohikal na literatura sa isang partikular na paksa, pagpili ng fiction, mga ilustrasyon, musika, muling pagdaragdag sa pagbuo ng kapaligiran.

2.Basic:

magtrabaho kasama ang mga bata at magulang, mga klase, mga aktibidad sa pananaliksik (mga eksperimento sa tubig, mga obserbasyon sa kalikasan, aktibidad sa paggawa, pagbabasa ng fiction (mga fairy tale, kwento, tula, bugtong, pag-uusap tungkol sa elemento ng mundo - tubig (pakikinig sa musika na may mga tunog ng tubig, malikhaing aktibidad, laro.

3.Pangwakas:

pagsusuri ng trabaho, mga diagnostic ng antas ng kaalaman, pagsusuri ng resulta, eksibisyon ng mga gawa ng mga bata, pagguhit sa mga bata ng scheme ng ikot ng tubig sa kalikasan, disenyo ng stand ayon sa mga tuntunin ng pag-uugali para sa mga bata na malapit sa tubig at sa tubig.

pangunahing yugto proyekto.

Direksyon ng aktibidad Nilalaman ng aktibidad

Mga pag-uusap, kwento.

"Ano ang alam natin tungkol sa tubig?"

"Ano'ng kailangan mo tubig?»

"Marine at sariwa tubig» .

"Sinong may kailangan tubig?» .

"Magtipid ng tubig".

"Mga panuntunan ng pag-uugali malapit sa tubig at sa yelo".

aktibidad na nagbibigay-malay.

GCD « Tubig ano siya".

GCD "Mga Katangian ng Tubig".

GCD "Mga Pagbabagong Tubig".

GCD "Enchantress tubig» .

GCD « Tubig sa buhay ng mga tao» .

GCD « Tubig sa buhay ng halaman» .

GCD « Tubig sa buhay ng hayop» .

GCD "Paglalakbay gamit ang isang patak".

Artistic at aesthetic na aktibidad.

Pagpipinta "Paglalakbay ng isang Patak"

pagmomodelo "Isda sa Aquarium"

Pagpipinta "Mga naninirahan sa mga Dagat at Karagatan"

Pagpipinta "Sa ilalim ng dagat"

Aplikasyon "Ulan, ulan pa..."

Plasticineography "Mga snowflake"

pagguhit ng poster "Magtipid ng tubig"

Aktibidad ng laro. Mga larong didactic:

"Sa tubig at sa ilalim ng tubig".

pumasok ka ang kalikasan ay nabubuhay sa tubig» .

"Gupitin ang mga Larawan".

"Sky. Lupa. Tubig» .

Larong panlabas:

"Ang karagatan ay nanginginig".

"Carp at pike".

"Brook".

Pagbabasa ng fiction.

"Ang Kuwento ng isang Patak".

"Matalino fairy tale vodé".

Mga Kuwento ni Irina Uryadova: "Kuwento ng Tubig"; "May ilog".

K. Paustovsky "Tula ng Ulan".

M. Prishvin "Buhay na Ulan";"Full Bubbles".

B. Zakhoder "Ano ang Nangyari sa Ilog".

"Stupid Bunny at Brook".

Mga tula at bugtong.

Payo para sa mga magulang. "Eksperimento sa Kindergarten".

"Mga nakakaaliw na karanasan para sa mga preschooler".

Aktibidad ng pananaliksik na nagbibigay-malay.

Gawain. Form ng aktibidad.

« Walang kulay ang tubig, amoy". Akayin ang mga bata na maunawaan iyon walang kulay ang tubig(ngunit maaaring kulayan) at amoy. Grupo.

"Mainit at Malamig". Linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kung ano tubig may iba't ibang temperatura. Grupo.

« Walang lasa ang tubig» . Patunayan mo yan walang lasa ang tubig. Grupo.

« Ang tubig ay isang likido» . Ipakita kung ano walang hugis ang tubig, umaagos, umaagos.

"3 estado ng tubig" Hikayatin ang mga bata na maunawaan ang kaugnayan sa pagitan ng temperatura at kondisyon ng tubig. Grupo.

« Tubig maaaring maging yelo, at ang yelo sa tubig". Turuan ang mga bata na maunawaan kung kailan ang tubig ay nagiging yelo at yelo sa tubig. Grupo.

"Natutunaw ang niyebe". Patunayan na ang yelo ay mas magaan kaysa tubig.

Dalhin sa pag-unawa na ang snow ay natutunaw mula sa anumang pinagmumulan ng init. Grupo.

"Ang singaw din tubig» . Ipakita sa mga bata kung paano ang tubig ay nagiging singaw at ang singaw pagkatapos ay sa tubig. Grupo.

Ano ang mangyayari sa singaw kapag lumalamig ito? Ipakita na ang panloob na singaw ay lumalamig at nagiging mga patak ng tubig, sa labas (sa lamig) nagiging hamog na nagyelo. Grupo.

"Posible bang uminom ng natutunaw na tubig?" Ipakita na ang pinaka tila malinis na snow ay mas marumi kaysa sa tubig mula sa gripo. Grupo.

"Ang isang patak ay naglalakad sa isang bilog". Turuan ang mga bata ng pangunahing kaalaman tungkol sa ikot ng tubig sa kalikasan. Grupo.

"Pag-aari ng tubig na nagbibigay-buhay".Ipakita ang mahalagang pag-aari ng tubig - ang magbigay ng buhay sa lahat ng bagay na may buhay. Tubig kailangan para sa paglaki ng halaman. Grupo.

« tubig- solvent para sa iba't ibang mga sangkap.Dalhin ang mga bata sa pag-unawa na may mga natutunaw at hindi matutunaw na mga sangkap. Grupo.

"Hindi lumulubog ang paglubog". Patunayan na ang buoyancy ng mga bagay ay nakasalalay sa kanilang

hugis at gravity. Grupo.

"Pagninilay".Ipakita ang kakayahan ng tubig na sumasalamin sa mga bagay sa paligid. Grupo.

"Saan galing tubig?» .Ipakilala ang proseso ng condensation. Grupo.

"Silip" Patuloy na kilalanin ang mga katangian ng tubig; bumuo ng pagmamasid:katalinuhan: tiyaga. Grupo.

Mga mapagkukunang pang-impormasyon:

1. Aksenova. Mag-sign in kaibigan ng kalikasan. Creative Center Moscow, 2008 - 128s.

2. Gorkova L. G, Kochergina A. V, Obukhova L. A. Mga sitwasyon ng mga klase sa edukasyon sa kapaligiran ng mga preschooler. M. : WAKO. - 2005

3. Dyachenko V. Yu, Gusenko O. V, Shvetsova I. A, Miroshnichenko G. M. Natural na agham, sining, masining na gawain: pampakay na pagpaplano ng mga klase. Volgograd. Guro, 2007 - 271 p.

4. Zhuravleva L. S. Solar na landas. Mga klase sa ekolohiya at pamilyar sa nakapaligid na mundo. - M. : Mosaic-Synthesis, 2006 - 144s.

5. Magasin "Preschool na edukasyon" 7 - 2004 p-17.

6. Journal "Preschool na edukasyon" No. 7 - 2005 s-2-15, s-37-45.

7. Journal "Preschool na edukasyon" No. 3 - 2002 s-26-38-47.

8. Kulikovskaya I. E, Sovgir N. N. Pag-eksperimento sa mga bata. Pedagogical Society ng Russia. Moscow 2005.- 80s.

9. Mga mapagkukunan ng Internet.

Lydia Barkova

PASSPORT PROYEKTO.

TITLE

« Ang tubig ay isang napakagandang regalo ng kalikasan!» .

Superbisor proyekto

Guro Barkova Lidia Nikolaevna

Edad ng mga mag-aaral

Mga bata ng 2nd junior group

Petsa proyekto

Mula 20.02.2017 hanggang 20.03.2017

Uri proyekto

Eksperimental - eksperimental

Mga layunin proyekto:

Paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng pangunahing holistic na pananaw sa mundo ng isang bata sa edad ng elementarya sa pamamagitan ng isang pisikal na eksperimento.

Pag-unlad ng pagmamasid, ang kakayahang ihambing, pag-aralan, pangkalahatan; pag-unlad

nagbibigay-malay na interes ng mga bata sa proseso ng eksperimento; ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon.

Mga gawain proyekto:

Upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata ng 2nd junior group tungkol sa tubig bilang isang walang buhay na bagay kalikasan, ang kahalagahan nito sa buhay ng tao, papel sa mundo sa paligid.

- Bumuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa tubig - paglipat sa iba't ibang mga estado: likido, solid at ang kanilang pagkakaiba sa isa't isa;

Upang bumuo ng karanasan sa pagpapatupad ng mga regulasyon sa kaligtasan kapag nagsasagawa ng mga pisikal na eksperimento.

Bumuo ng emosyonal at pagpapahalagang saloobin sa mundo sa paligid

Bumuo ng isang aesthetic perception ng tubig sa kalikasan(ang kagandahan ng mga lawa, ang tanawin ng hamog sa mga halaman, bahaghari, kumikinang na niyebe, atbp.)

Mga pamamaraan ng pananaliksik:

mga obserbasyon;

Mga pag-uusap sa mga bata tungkol sa tubig;

Pagbasa ng fiction;

Pagsusuri ng mga ilustrasyon;

Eksperimental - pang-eksperimentong aktibidad.

Inaasahang Resulta:

Ang mga bata ay magkakaroon ng elementarya na mga ideya tungkol sa tubig, ang kahalagahan nito para sa mga tao, hayop at halaman;

Natututo ang mga bata tungkol sa mga katangian ng tubig (transparent, maibuhos, walang amoy, walang lasa) sa proseso ng mga praktikal na eksperimento sa tubig;

Ang mga bata ay bubuo ng mga kakayahan sa pag-iisip sa proseso ng mga aktibidad sa pananaliksik, mga praktikal na eksperimento sa tubig;

Kaugnayan proyekto:

Napakahalaga ng paksang ito, dahil ang gawaing pang-eksperimento ay pumupukaw sa interes ng bata sa pananaliksik. kalikasan, bubuo ng mga operasyon sa pag-iisip (pagsusuri, synthesis, kwalipikasyon, pangkalahatan, pinasisigla ang aktibidad ng pag-iisip at pag-usisa, pinapagana ang pang-unawa ng materyal na pang-edukasyon sa kakilala sa natural na phenomena, na may mga pangunahing kaalaman sa matematika, na may mga tuntuning aesthetic sa buhay ng lipunan.

Panimula:

Sa ordinaryong buhay, bihira nating isipin ang mahalagang papel ng tubig. Samantala, walang buhay na maaaring lumitaw, umunlad at umiral nang walang tubig. Tubig sa buhay ng tao at lahat ng nabubuhay na bagay sa Earth ay gumaganap ng isang pangunahing papel. Ang tubig ay buhay mismo!

Samakatuwid, nagpasya akong iguhit ang atensyon ng mga bata sa tubig, upang ipakita at sabihin kung bakit tubig at kung ano-anong kababalaghan maaaring gawin sa tubig.

Ang isang mayamang mapagkukunan ng iba't ibang mga sensasyon ay kalikasan. Ang aking tungkulin ay suportahan, pangalagaan ang una, pinakamatingkad na impresyon sa pagkabata at, umaasa sa mga ito, turuang makita ang kagandahan at pagkakaiba-iba ng tubig sa kalikasan.

Sa palagay ko, bilang resulta ng mga eksperimento at obserbasyon na isinagawa, ang mga bata ng aming grupo ay natutong magkumpara at mag-generalize ng kanilang sariling mga obserbasyon, upang makita at maunawaan ang kagandahan ng mundo sa kanilang paligid.

ENVIRONMENTAL EXPERIMENTAL - EXPERIMENTAL PROYEKTO

« Ang tubig ay isang napakagandang regalo ng kalikasan!» .

Kung titingnan mo ang isang mapa o isang globo makikita mo: karamihan sila ay asul. kasi

Mas maraming tubig sa mundo kaysa sa lupa. Marahil ito ay kinakailangan upang pangalanan ang ating planeta - ang planeta Tubig?

Saang lupalop ito nanggaling tubig? Nahuhulog ito mula sa langit kapag umuulan o umuulan. Ito ay bumabagsak at muling pinupunan ang mga bukal, batis, ilog, lawa, dagat at karagatan. Pinapainit ng araw ang ibabaw ng tubig, at ang hindi nakikitang singaw ay tumataas mula dito patungo sa kalangitan. Paglamig, ito ay nagiging ulap, mula sa ulap ay umuulan o umuulan muli ... at ang lahat ay nagsisimula muli. Ang tubig ay magic: maaari itong maging ulap, fog, snow, yelo, ulan, granizo, hamog na yelo, hamog! Blimey! ah oo tubig!

Mga yugto proyekto:

Yugto ng paghahanda:

Mga pag-uusap sa mga bata tungkol sa tubig at kahalagahan ng tubig sa buhay ng isang tao, halaman, hayop

« Tubig sa paligid natin» , « Ang bawat tao'y nangangailangan ng tubig» , "Magtipid ng tubig", "Ulan", "Hail and Snow".

Pagtatanong sa mga bata sa paksa « Tubig» upang matukoy ang mga ideya ng mga bata tungkol sa tubig, ang kahalagahan nito para sa mga tao, mga halaman "Ano'ng kailangan mo tubig?» , "Saan galing tubig?» ,

"Mga Reservoir".

Pagbabasa ng mga kwento, tula, bugtong Ang lakas ng ulan alam ko, « (A. Taraskin)", "Ano ang nangyari sa ilog" (B. Zakhoder", "Ilog sa taglamig" (V. Fetisov)».

Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa, mga guhit sa paksa proyekto« Tubig sa kalikasan» , "Talon".

Panimula sa laboratoryo "Inquisitive".

pangunahing yugto:

Mga aktibidad sa buong mundo "Mga halamang bahay"

Target: patuloy na bumuo ng ideya ng mga bata na walang tubig, ang lahat ng nabubuhay na bagay ay namamatay, ang mga halaman ay natutuyo, nawalan ng mga dahon; pagkatapos ang lupa ay natubigan, ito ay nagbabago ng kulay, nagiging mas madilim; lahat ng nabubuhay na bagay ay nagmamahal sa malinis na tubig, hindi ito dapat marumi. Patibayin sa mga bata iyon tubig kailangan ito ng mga panloob na halaman, kung hindi natin sila didilig ng tubig, ang mga panloob na halaman ay mamamatay.

Aplikasyon "Mga naninirahan sa ilalim ng tubig"

Target: Ipagpatuloy ang pag-eehersisyo ang kakayahang magtrabaho sa papel, pandikit; umakma sa natapos na larawan.

Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, isang pakiramdam ng komposisyon at kulay.

Linawin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata sa mga panlabas na palatandaan ng mga naninirahan sa ilalim ng tubig.

Magbigay ng ideya kung ano ang kailangan ng lahat tubig kahit isda.

Pagpipinta "Mga halaman sa ilalim ng tubig"

Target: pagbuo ng interes ng mga bata sa di-tradisyonal na pagguhit gamit ang dayami,

sa pamamagitan ng pag-ihip ng hangin sa pintura sa pamamagitan ng tubo.

Yugto ng pananaliksik:

Karanasan #1: "Fal Pillow"

Target: Himukin ang mga bata at pukawin ang interes sa mga karanasan at eksperimento.

kinalabasan: natutunan ng mga bata kung ang lahat ng bagay ay lumubog sa sabon ng sabon (ang mga magaan na bagay ay nananatili sa ibabaw, at ang mabibigat na bagay ay lumulubog, kung paano gumawa ng sabon ng sabon.

Karanasan #2 "Mga Katangian ng Tubig"

Target: Ipakilala sa mga bata ang mga katangian ng tubig (hugis, amoy, lasa, kulay).

kinalabasan: Natutunan yan ng mga bata tubig ay walang anyo at may anyo ng sisidlan kung saan ito ibinubuhos.

Walang lasa ang tubig, ngunit tumatagal sa lasa ng sangkap na idinagdag dito.

Walang amoy ang tubig, ito ay amoy ng sangkap na idinagdag dito.

Walang kulay na tubig, tumatagal sa kulay ng sangkap na idinagdag dito.

Karanasan 3: "Magic ice cubes"

Target: Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga katangian ng tubig, tungkol sa pagkakaroon ng elementarya na mga ugnayang sanhi-at-bunga.

kinalabasan: natutunan ng mga bata sa lamig tubig nagyeyelo at nagiging yelo, at kapag mainit, ang yelo ay natutunaw at nagiging tubig.

Karanasan No. 4: "May tubig at walang tubig"

Target: i-highlight ang mga salik sa kapaligiran na kinakailangan para sa paglago at pag-unlad ng mga halaman - tubig.

kinalabasan: nalaman ng mga bata na ang halaman ay mamamatay kung walang tubig.

Konklusyon.

Ang eksperimento ay nagbibigay sa mga bata ng tunay na ideya tungkol sa iba't ibang aspeto ng bagay na pinag-aaralan, tungkol sa kaugnayan nito sa ibang mga bagay at sa kapaligiran. Sa proseso ng aking aktibidad, pinayaman ng mga bata ang kanilang memorya, ang kanilang mga proseso ng pag-iisip ay isinaaktibo, dahil may patuloy na pangangailangan na magsagawa ng mga operasyon ng paghahambing at pag-uuri, ang mga natuklasan na mga pattern at konklusyon ay nagpapasigla sa pagbuo ng pagsasalita.

Ang pangangailangan na magbigay ng isang ulat sa kung ano ang nakita niya, upang bumalangkas, ang kahihinatnan ay hindi lamang pamilyar sa bata sa mga bagong katotohanan, kundi pati na rin ang akumulasyon ng isang pondo ng mga diskarte sa pag-iisip at mga operasyon na itinuturing na mga kasanayan sa pag-iisip.

Mula sa karanasan ng gawaing nagawa, hindi maaaring hindi mapansin ng isang tao ang positibong epekto ng mga eksperimento sa emosyonal na globo ng bata, sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan, at sa pagbuo ng mga kasanayan sa paggawa.

Ang mga bata ay nagpakita ng interes sa iba't ibang uri ng eksperimento, masaya silang makilala ang hugis, kulay, sukat, amoy, karakter sa ibabaw at iba pang katangian ng mga bagay. kalikasan.

03 Abril 2018

Ang mga resulta ng kumpetisyon ng mga guhit ng mga bata na "Tubig - isang hindi mabibili na regalo ng kalikasan", na nakatuon sa World Water Day noong Marso 22, na inorganisa ng Department of Subsoil Use and Ecology ng Tyumen Region, ay nabuod.

Sa kabuuan, higit sa 1,700 mga guhit na iginuhit ng mga batang may tatlong kategorya ng edad ang lumahok sa kompetisyon. Ang kumpetisyon ay dinaluhan ng mga batang naninirahan sa teritoryo ng rehiyon ng Tyumen sa edad na 3 hanggang 17 taon, bilang karagdagan, ang mga batang may kapansanan ay lumahok sa kumpetisyon.

Batay sa mga resulta ng kumpetisyon, ang hurado ay nagbuod ng mga resulta at natukoy ang 9 na nanalo sa tatlong kategorya ng edad, pati na rin ang natukoy ng higit sa 20 karagdagang mga nominasyon at mga espesyal na premyo mula sa mga kasosyo ng kumpetisyon.

Ayon sa mga resulta ng working meeting ng jury ng kumpetisyon, ang mga nanalo ay natukoy:

sa pangkat ng edad 3-6 na taon:

Inilalagay ko - Ermeneva Indira, 5 taong gulang, Tyumen "Isang patak ng buhay";

II lugar - Elena Kalashnikova, 5 taong gulang, w.p. Bo, distrito ng Tyumensky "Buhay sa isang patak ng tubig";

III na lugar - Kirill Druganov, 4 na taong gulang, Tyumen "I-save ang tubig".

Inilalagay ko - Sophia Oborina, 11 taong gulang, Tyumen, "Ang tubig ay buhay";

II lugar - Lev Kayumov, 8 taong gulang, p. Demyanka, distrito ng Uvatsky, "Protektahan ang hindi mabibiling regalo ng kalikasan";

III na lugar - Gromozdova Anastasia, 8 taong gulang, r.p. Golyshmanovo, "Huwag dumumi ang mga ilog at lawa";

Inilalagay ko - Victoria Chakbarova, 16 taong gulang, Tyumen, "Ang kalinisan ng lungsod ay nasa aming mga kamay";

II lugar - Safonova Olga, 14 taong gulang, Tyumen "I-save ang tubig";

III lugar - Bakustina Irina, 16 taong gulang, p. Sitnikovo Omutinsky district "Anong kapaligiran ang pipiliin mo?"

Ang mga karagdagang nominasyon at ang kanilang mga nanalo ay naitatag:

sa pangkat ng edad 3-6 na taon:

1. "Pagsubok ng panulat":

Kolektibong trabaho mga bata 2-3 taong gulang, Tyumen, "Dancing drops";

Gultyaeva Anastasia, 6 taong gulang, p. Novovolokti, Ishimsky district "Nakakatawang droplets";

Iskenderov Danial, 6 taong gulang, p. Byzovo, distrito ng Uporovsky "Maligayang patak";

Pyankova Ekaterina, 6 taong gulang, p. Novoseleznevo, distrito ng Kazansky "Huwag magtapon ng basura sa tubig";

Krylov Serezha, 3 taong gulang, Tyumen "Underwater World";

2. "Para sa malikhaing diskarte" Igor Barskov, 6 taong gulang, Tyumen "Kami ay responsable para sa iyo";

3. "Para sa pinaka-positibong pagguhit" Sorokina Anastasia, 5 taong gulang, Tyumen "Ang tubig ay buhay";

4. "Para sa ideya" Titskova Anna, 4 taong gulang, Tyumen "Isang patak ng dagat";

5. "Para sa pinakamaliwanag na pagguhit" Tymkiv Elizaveta, 5 taong gulang, Tyumen "Huwag dumumi ang tubig - ito ang pinagmumulan ng buhay."

6. "Beginner artist" - Ignat Barskov, 5 taong gulang, Tyumen, "Ang tubig ay isang hindi mabibili na regalo ng kalikasan";

7. "Para sa koneksyon ng kalikasan sa sining" - Maria Belyaeva, 3 taong gulang, Tyumen "Mula sa ilong hanggang sa buntot."

sa pangkat ng edad na 7-12 taon:

1. "Para sa watercolor technique" - Gorodilova Marina, 12 taong gulang, Zavodoukovsk "Mountain River";

2. "Para sa ideya" - Merzhoyeva Arina, 8 taong gulang, mula sa Razhevo, distrito ng Golyshmanovsky "Ang tubig ay isang himala";

3. "Para sa pagpapanatili ng mga tradisyon ng pamilya" - Yerzhanova Assel, 9 taong gulang, Tyumen "Ang tubig ang ating kinabukasan";

4. "Para sa pagkakaisa sa kalikasan" - Fattakhov Ilya, 9 taong gulang, Tyumen, "Ikaw ang bahala";

5 "Para sa pagkamalikhain" - Saprygina Arina, 12 taong gulang, Tyumen "Tinatawag kitang mga kaibigan";

6. "Para sa kaugnayan" - Lyakh Yana, 9 taong gulang, Tyumen "Ang tubig ay buhay";

7. "Para sa kaugnayan" - Finogeeva Valeria, 9 taong gulang, mula sa Ust-Lamenka, distrito ng Golyshmanovsky "Protektahan ang buhay ng ating kalikasan";

8. "Para sa maingat na saloobin sa tubig" - Brave Alice, 10 taong gulang, Yalutorovsk "Alagaan ang tubig."

sa pangkat ng edad 13-17 taon:

1. "Para sa pangangalaga sa kapaligiran" - Seredenko Anastasia, 15 taong gulang, Tyumen "Para sa tubig na walang basura";

2. "Para sa isang modernong diskarte" - Polina Kopytova, 13 taong gulang, Yalutorovsk, walang pamagat;

3. "Para sa ningning ng imahe" - Yakov Yurlov, 15 taong gulang, nayon ng Cheremshanka, distrito ng Golyshmanovsky "Isang himala na nilikha ng tubig";

4. "Para sa pagkakaisa sa kalikasan" - Daria Mitryakovskaya, 13 taong gulang, r.p. Bogandinsky, distrito ng Tyumensky, "Baikal".

Gayundin, ang mga espesyal na premyo mula sa mga kasosyo ng kumpetisyon ay igagawad sa:

Bogdanova Eva, 14 taong gulang, Yalutorovsk "Ang tubig ay isang hindi mabibili na regalo ng kalikasan";

Plekhanova Anastasia, 13 taong gulang, mula sa Kazanka "Ang tubig ay isang hindi mabibiling regalo ng kalikasan";

Savina Nastya, 15 taong gulang, Yalutorovsk "Isang patak ng buhay";

Filipova Vera, 13 taong gulang, p. Medvedevo, distrito ng Golyshmanovsky "Isang patak ng buhay";

Matveeva Maria, 16 taong gulang Chervishevo, distrito ng Tyumen "Buhay na tubig".

Ang seremonya ng paggawad ay magaganap sa Abril 6 sa ika-12 ng tanghali. 00 min. sa Conference Room (2nd floor), na matatagpuan sa address: Tyumen: st. Sovetskaya, d. 61.

Ang Department of Subsoil Use and Ecology ng Tyumen Region ay nagpapasalamat sa lahat para sa kanilang pakikilahok.

Ang mga resulta ng kumpetisyon ng mga guhit ng mga bata ay summed up "Ang tubig ay isang napakahalagang regalo ng kalikasan" nakatuon sa World Water Day, na inorganisa ng Department of Subsoil Use and Ecology ng Tyumen Region.

Sa kabuuan, higit sa 1,5 libu-libong mga guhit na iginuhit ng mga bata sa tatlong kategorya ng edad.

Kasunod ng mga resulta ng kumpetisyon, ang hurado ay nagbuod ng mga resulta at nagpasiya 11 mga nanalo sa tatlong kategorya ng edad, gayundin 12 karagdagang nominasyon at 7 mga espesyal na premyo mula sa mga kasosyo ng kumpetisyon.

Ayon sa mga resulta ng working meeting ng jury ng kumpetisyon, ang mga nanalo ay natukoy:

sa pangkat ng edad 3-6 na taon:

ako lugar - Tsegelnik Karina, 5 "Buhay na nagbibigay sa atin, mapagmataas, nangingibabaw na Magandang Tubig";

II lugar

– Chernykh Daria, 6 "Tubig ang ating buhay";

- Vasnyanko, Anna 5 taon, rehiyon ng Tyumen, kasama ang. Embaevo, "Huwag magkalat sa mga ilog at lawa!";

III lugar - Maksimova Milana, 6 taon, rehiyon ng Tyumen, kasama ang. Borki, "Huwag mong gawin yan!!!".

ako lugar - Gotovtsev Artem, 7 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Isetsky, kasama ang. Isetskoye," Bumili ng tubig mula sa kalikasan;

II lugar

– Filippova Vera, 12 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Golyshmanovsky, kasama ang. Medvedevo, "Patak ng Buhay";

- Ryzhkova Victoria, 8 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Tyumen, rp. Borovsky, "Sulok ng kalikasan - ang bukal ng buhay";

III lugar - Murtazina Nezhna, 8 taon, Tyumen, "Ang tubig ay isang himala ng kalikasan!".

sa pangkat ng edad 13-17 taon:

ako lugar - Shakirova Arina, 15 taon, Tyumen, "Dagat ng Kalungkutan";

II lugar - Ekaterina Baksheeva, 14 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Vikulovsky, kasama ang. Vikulovo, "Ang tubig ay buhay";

III lugar - Andreev Matvey, 13 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Isetsky, kasama ang. Minino, Sama-sama tayong magtipid ng tubig!.

Ang mga karagdagang nominasyon at ang kanilang mga nanalo ay naitatag:

sa pangkat ng edad 3-6 na taon:

- Obukhova Kira, 3 "Sa bawat patak ng buhay";

- Maslenko, Matvey 3 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Armizonsky, kasama ang. Armizonian, "Ang mga isda ay nabubuhay nang maayos sa malinaw na dagat";

- Kletskov Nikolay, 4 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Nizhnetavdinsky, kasama ang. Lower Tavda, "Kalawakan ng dagat";

- Zavaruev Egor, 6 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Berdyugsky, kasama ang. Berdyugye, "Tubig ang ating buong buhay";

- Ugryumova Svetlana, 3 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Armizonsky, kasama ang. Armizonian, "Malinis na hangin at tubig ang ating matalik na kaibigan";

- Mikina Valeria, 3 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Vikulovsky, kasama ang. Vikulovo, "Lahat ng may buhay ay nangangailangan ng tubig".

Popova Maria, 4 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Uporovsky, kasama. uporovo, "Sa bawat patak ng buhay";

Umertaev Zhaslan, 6 "Ang tubig ay buhay!".

sa pangkat ng edad na 7-12 taon:

– Tchaikovsky Christina, 9 taon, Tyumen, "Vodyanitsa";

- Bronnikova Anastasia, 7 taon, Tobolsk, ;

Vlasova, Elizabeth 12 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Vagay, kasama ang. wagai, "Malinis na Ibaba";

Skorobogatova Alexandra, 11 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Abatsky, kasama ang. abatskoe, "Ang tubig ay isang napakahalagang regalo ng kalikasan".

sa pangkat ng edad 13-17 taon:

– Georgy Lobeikin, 13 taon, Ishim, "Ang tubig ay buhay";

Yumasheva Regina, 13 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Tyumen, kasama ang. Yar, "Inang Kalikasan";

Lagunova Snezhana, 16 taon, Tyumen, "Wag kang Umiyak, Tubig";

Romanova Lada, 13 taon, Tyumen, "Pagbibigay ng Buhay";

Sabanova Daria, 17 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Vagay, kasama ang. Supra, "Huling patak ng purong tubig".

Gayundin, ang mga espesyal na premyo mula sa mga kasosyo ng kumpetisyon ay igagawad sa:

Tenyunina Daria, 16 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Berdyuzhsky, nayon ng Krasheneva, "Tubig ang ating kayamanan";
Ivanova, Anna 15 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Sladkovsky, nayon Novoandreevka, "Mula sa maruming tubig - hindi malayo sa problema";
Totoshina Elena, 14 taong gulang, Yalutorovsk;
Nabiulina Alina, 15 taon, rehiyon ng Tyumen, distrito ng Uvatsky, kasama ang. Demyanka, "Sila ang concern natin";
Loskova Sasha, 5 taon, Ishim, "Bawat patak ay mahalaga";
Dyatlov Ilya, 14 taon, Tyumen, "Ang bawat patak ay hindi mabibili";
Khukhorova, Elizabeth 4 taon, Yalutorovsk, "Ang tubig ang pinagmumulan ng buhay".

Ang awarding ceremony ay magaganap sa 12 oras. 00 min sa maliit na bulwagan ng recreation center "Oilman" sa address: Tyumen, st. Osipenko, d. 1 .

Isang eksibisyon ng mapagkumpitensyang mga gawa ay isasaayos sa 1, 7, 8 palapag ng gusali ng Contest Organizer sa address: Tyumen, Sovetskaya, 61 .

Ang Department of Subsoil Use and Ecology ng Tyumen Region ay nagpapasalamat sa lahat para sa pakikilahok!