Pagpipilian 5. Mga Takdang-aralin para sa Pinag-isang Pagsusuri ng Estado 2018. Wikang Ruso. I.P. Tsybulko. 36 na pagpipilian
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1 - 3
(1) Ang pangunahing dami ng asin sa mundo ay hindi nakuha mula sa tubig dagat, ngunit sa mga minahan ng asin na malalim sa ilalim ng lupa, ang asin sa ilalim ng lupa ay tinatawag na rock salt. (2) Ang pagbuo nito ay nagmula sa malayong panahon (225-185 milyong taon na ang nakalilipas), nang ang lugar ng mga dagat ay nabawasan, at ang lupain ay umuusad: ang mga saradong lagoon ay natuyo, at ang evaporated na asin ay bumubuo ng malalakas na deposito. (3) Ang malalaking patong ng mala-kristal na asin ay natatakpan ng mga patong ng iba't ibang bato sa paglipas ng panahon, ang asin ay nauwi sa daan-daang metro sa ilalim ng lupa.
1. Magpahiwatig ng dalawang pangungusap na wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang pagbuo ng rock salt, kung saan ang pangunahing halaga ng asin sa mundo ay nakuha, ay nagsimula noong sinaunang panahon, nang ang lugar ng mga dagat ay nabawasan; sa paglipas ng panahon, ang makapal na deposito ng evaporated salt ay natatakpan ng mga patong ng iba't ibang bato.
2) Ang pagkuha ng rock salt sa dami ay lumampas sa pagkuha ng sea salt, na, evaporating, ay bumubuo ng makapal na deposito sa mga minahan ng asin.
3) Ang table salt noong sinaunang panahon ay minahan nang malalim sa ilalim ng lupa, sa mga saradong lagoon, na sa ating panahon ay ginawang mga minahan ng asin.
4) Noong sinaunang panahon, ang lugar ng mga dagat ay bumaba, at ang evaporated na asin ay bumubuo ng malalakas na deposito, na natatakpan sa paglipas ng panahon ng mga layer ng iba't ibang mga bato; itong underground na asin, na tinatawag na rock salt, ay ang pangunahing pinagmumulan ng asin sa mundo.
5) Ang malalaking patong ng mala-kristal na asin, na nabuo noong unang panahon at tinatawag na "rock salt", ay sumingaw sa loob ng humigit-kumulang dalawang daang milyong taon sa mga minahan ng asin na matatagpuan daan-daang metro sa ilalim ng lupa.
2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito (kombinasyon ng mga salita).
Sa kabila nito,
kasi
3. Basahin ang fragment ng entry sa diksyunaryo, na nagbibigay ng kahulugan ng salitang MAKAPANGYARIHAN. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa pangalawang (2) pangungusap ng teksto. Isulat ang numero na tumutugma sa halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
MAKAPANGYARIHAN, ika, ika; -shchen, -shna, -shno; mas makapangyarihan.
1) Napakalakas sa antas ng pagpapakita nito, sa pagkilos nito. M. suntok. M. bugso ng hangin. M. surf.
2) Nakikilala sa pamamagitan ng mahusay na pisikal na lakas at lakas, makapangyarihan, nagpapatotoo sa mahusay na lakas (ng isang tao, hayop). M. tao. M. kabayo. Makapangyarihang mga balikat.
3) Malaking sukat, malaki, makapal. M. tahi ng karbon. Napakalakas na yelo ng Hilaga.
4) May kakayahang gumawa ng maraming trabaho sa loob ng ilang oras (tungkol sa isang mekanismo, aparato). M. makina. M. tagahanga.
5) Makabuluhan sa mga tuntunin ng lakas ng epekto sa mga pag-iisip, damdamin ng isang tao (kolokyal). Makapangyarihang artikulo.
4. Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkamali sa pagtatakda ng diin: ang titik na nagsasaad ng diin na patinig ay MALI na naka-highlight. Isulat ang salitang ito.
nakakasama ng loob
ibinahagi
hinihikayat
pinakamaganda
5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba, ang salitang may salungguhit ay MALING ginamit. Iwasto ang lexical error sa pamamagitan ng pagpili ng paronym para sa naka-highlight na salita. Isulat ang napiling salita.
Matapos manalo sa semi-finals, nagsimulang magsanay si Konstantin na may DOBLE strength. Ilang taon lang ang nakalipas, ang lugar na ito ay isang kaparangan, at ngayon ay may isang MAJESTIC na gusali dito.
Sa loob ng dalawang buwan sa hilagang rehiyon, bumaba ang isang YEARLY norm of precipitation.
Naramdaman ng batang guro ang PRIDE sa kanyang trabaho.
Sa likod ng bukid ay makikita ang isang MAGANDANG bahay na may attic, sa kaliwa - dalawang mahirap na kubo, sa likod ng mga ito ang kagubatan ay itim.
6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita.
detatsment PARTISAN
HIHIGA SA MESA
THINEST threads
ipakita ang iyong PASS sa pasukan
sa magkabilang panig
7. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika at mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito: para sa bawat posisyon ng unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.
| MGA GRAMMATICAL ERRORS A) maling pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover B) paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri B) paglabag sa aspekto-temporal na ugnayan ng mga anyo ng pandiwa D) isang pagkakamali sa pagbuo ng isang kumplikadong pangungusap D) maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita F. A. Vasiliev sa Crimea. | MGA MUNGKAHI 1) Anim na mga kuwadro na nakatuon sa hilagang kalikasan ng Russia ang pininturahan 2) Sinabi ni Vladimir na "noon ay sa lumang bayan ng Russia, sa Vologda, na naging interesado siya sa kasaysayan, noon ay nagsimula siyang magtrabaho sa mga archive ng kanyang lolo." 3) Sa pagbabasa ng aklat na ito, tila sa akin ay magiging kapaki-pakinabang ito sa marami. 4) Masasaktan si Sasha ng kanyang kaibigan at ayaw makipag-usap sa kanya. 5) Ang mga humahanga sa mga cherry blossom kahit minsan ay walang duda na isa ito sa pinakamagandang tanawin. 6) Parang ang mga alon ay humahampas sa isla, itinapon ang kanilang salt spray sa malayo. 7) Ang Moscow State University ay itinatag noong 1755 sa inisyatiba ng unang Russian academician na si M. V. Lomonosov. 8) Sa alok na ipagdiwang ang tagumpay, sumagot ang mga kalahok sa paligsahan na kami ay pagod at magpapahinga na. 9) Nang natauhan ang bida. Huli na ang lahat. |
8. Tukuyin ang salita kung saan nawawala ang unstressed alternating vowel ng ugat. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
umikot
sa..mercurial
sheet ng ideya
r..mga produkto
vy..chit
9. Maghanap ng row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita. Isulat ang mga salitang ito kasama ang nawawalang titik.
yakapin..yatia, sa..timog
linggo..luto, pos..ay
pr..zident, pr..stizh
pr .. magtiis, pr .. himala
maging..mahalaga, hindi..mura
10. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang E sa lugar ng puwang.
aluminyo
balatan
salungguhit..
sala-sala..ty
nakangiti..y
11. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang A sa lugar ng puwang.
dumadagundong
bumubulusok..
(magulang) kinikiliti..t
hila..shchy (in tow)
(gawa) ay gumagalaw
12. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan HINDI kasama ang salita ay nakasulat nang MALIWANAG. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.
Ang gate pala ay (HINDI) LOCK.
Si Skotinin ay isang malayong (HINDI) POLITE na tao.
Ang araw, na (HINDI pa) PUMASOK sa puwersa, ay umiinit nang maingat at magiliw.
Sa kanyang kaluluwa, maingat niyang iniingatan ang (UN) IBANG damdamin.
A. K. Tolstoy, (AYAW na manatili sa gilid), sa panahon ng Crimean War, pumasok siya sa hukbo.
13. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang parehong naka-highlight na salita ay binabaybay ng ISA. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.
May (WALA) ISANG napakaespesyal sa mainit at maliwanag na gabi ng mga bayan ng county ng Russia (SA) PAGTATAPOS NG SUMMER.
Sa nobelang I. Bunin na "The Life of Arseniev", ang tula at prosa ay pinagsama (IN) ONE TO (WOULD) ay naghahayag ng panloob na mundo ng isang tao nang mas malalim.
(B) PATULOY ng buong panonood, tila sa akin ang mga ilustrasyong ito ay nagtutulak sa mundo nang mas malawak at mas malawak, pinalamutian ito ng mga kamangha-manghang lungsod, na nagpapakita sa akin (B) NABIGYAN ng matataas na bundok, magagandang baybayin ng mga dagat.
(HINDI) SA KABILA ng mga futuristic na eksperimento, sa mga unang lyrics ni V. Mayakovsky, nangingibabaw pa rin ang pakiramdam, ANO (ANO) ang maaaring igiit ng kanyang mga kasama.
Ang istilo ni V. Mayakovsky mula sa mga unang tula ay malabo at (PARA) KAYA, (B) PILIT ang ugali ng publiko sa klasikal na tula, mahirap ipaliwanag.
14. Ipahiwatig ang lahat ng mga numero sa lugar kung saan nakasulat ang HH.
Maraming mga modernong (1) manunulat ang nagraranggo kay A. K. Tolstoy bilang isang panig (2) ng "purong sining", ngunit ang opinyon na ito ay hindi pinatunayan ng anuman (3) tungkol sa: ang akda ng makata ay naglalaman ng maraming mga tula na puno ng (4) pangkasalukuyan na lipunan ( 5) ika-tunog.
15. Ayusin ang mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang genre ng elehiya ay kinabibilangan ng mga talakayan tungkol sa buhay at kamatayan, mga alaala ng nakaraan, kalungkutan tungkol sa panandaliang kaligayahan.
2) Ni ang mga pagbabago sa buhay o ang isang pribilehiyong posisyon sa mundo ay hindi maaaring gawing muli ang karakter ni G. R. Derzhavin.
3) Dumidilim na at ang huling sinag ng araw ay malapit nang lumabas sa silid
4) Ang mandirigma ay maaaring umasa sa mga kapitbahay sa kaliwa at sa kanan, naramdaman niya ang kanilang suporta.
5) Bago ang mga mata ni Lenka, nabasag ang isang mahamog na belo at bumungad ang isang hindi pangkaraniwang larawan.
16. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan ang (mga) ay dapat na (mga) kuwit.
Si V. S. Solovyov ay kilala bilang isang pilosopo (1) na naghimagsik laban sa materyalismo at positivismo (2) at (3) na naghanda kasama ng kanyang mga gawa ang pilosopiyang Ruso noong ika-20 siglo (4) na nagpatuloy sa mga gawa ni N. A. Berdyaev, L. I. Shestov, S N. Bulgakov.
17. Maglagay ng mga bantas: ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan ang (mga) ay dapat na isang kuwit (s).
Mababang bahay na may mga asul na shutter (1)
Hindi kita malilimutan,
Masyadong bago
Tunog sa takipsilim ng taon...
Humanga (2) na (3) Hindi ko alam kung paano
At ang kalaliman ay hindi nanaisin na nasa ilang,
Ngunit (4) marahil (5) magpakailanman ay may (6)
Lambing (7) malungkot na kaluluwang Ruso.
(S. Yesenin)
18. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan ang (mga) ay dapat na isang kuwit (s).
Ang karwahe ay nagmaneho hanggang sa ari-arian ng ginang (1) tungkol sa kalupitan at kasakiman (2) kung saan (3) hindi kapani-paniwalang mga alingawngaw na kumalat sa distrito (4).
19. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero, sa lugar kung aling mga kuwit ang dapat.
Subukang alalahanin ang alinman sa iyong mga araw bawat minuto (1) at makikita mo (2) na (3) kung ibabalik mo ang stream sa lahat ng oras na ito (4) maaari kang magsulat ng isang buong libro.
20. Ayusin ang pangungusap: iwasto ang kamalian sa leksikal sa pamamagitan ng pagpapalit ng maling ginamit na salita. Isulat ang napiling salita, na sinusunod ang mga pamantayan ng modernong wikang pampanitikan ng Russia.
Ang legal na tagapayo ng kumpanya ay inatasan na ipahayag ang kanyang tugon sa mga panukala para sa kooperasyon na natanggap mula sa alalahanin ng Astarta sa loob ng dalawang linggo.
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 21 - 26
(1) Sa mapayapang mga taon, ang isang tao, sa kasiyahan at kaligayahan, tulad ng isang ibon na naliligo sa kalangitan, ay maaaring lumipad nang malayo sa pugad at kahit na tila sa kanya ay tila ang buong mundo ay kanyang tinubuang-bayan. (2) Ang isa pang tao, na nahihirapan sa matinding pangangailangan, ay magsasabi: “Ano ang sinasabi mo sa akin: tinubuang-bayan! (3) Anong kabutihan ang nakita ko sa kanya na ibinigay niya sa akin?
(4) Ngunit isang karaniwang kasawian ang dumating. (5) Sinisira ng kaaway ang ating lupain at gustong tawagin ang lahat ng ating walang hanggang bagay na kanya. (6) Pagkatapos ay kapuwa ang masaya at kapus-palad ay nagtitipon sa kanilang pugad. (7) Kahit na ang gustong magtago, tulad ng isang kuliglig, sa isang madilim na bitak at sipol doon hanggang sa mas magandang panahon, at naiintindihan niya na ngayon ay imposibleng makatakas nang mag-isa.
(8) Ang aming pugad, ang tinubuang-bayan ay nanaig sa lahat ng aming damdamin. (9) At lahat ng nakikita natin sa paligid, na dati, marahil, hindi natin napansin, ay hindi pinahahalagahan, tulad ng usok na amoy ng tinapay na rye mula sa isang kubo na natatakpan ng niyebe, ngayon ay mahal na mahal sa atin.
(10) Ang Inang Bayan ay ang paggalaw ng mga tao sa kanilang lupain mula sa kalaliman ng mga siglo hanggang sa ninanais na hinaharap, kung saan sila ay naniniwala at kung saan sila ay lumikha ng kanilang sariling mga kamay para sa kanilang sarili at sa kanilang mga henerasyon. (11) Ito ay isang patuloy na namamatay at patuloy na isinilang na batis ng mga tao na nagdadala ng kanilang wika, ang kanilang espirituwal at materyal na kultura at hindi matitinag na pananampalataya sa pagiging lehitimo at hindi masisira ng kanilang lugar sa mundo.
(12) Ang lupain ng ottich at dedich ay yaong mga pampang ng mga umaagos na ilog at kagubatan kung saan nabuhay ang ating ninuno magpakailanman. (13) Siya ay malakas at may balbas, sa isang mahabang linen na kamiseta, maalat sa kanyang balikat, matalino at hindi nagmamadali, tulad ng lahat ng siksik na kalikasan sa paligid niya. (14) Maraming nakikita ang ninuno, tumitingin sa paligid mula sa ilalim ng kanyang palad ... (15) "Walang anuman, magagawa natin ito," sabi niya at nagsimulang mabuhay. (16) Ang mga libingan ng mga ama at mga lolo ay lumaki at dumami sa likuran niya, ang kanyang mga tao ay lumago at dumami. (17) Sa pamamagitan ng kamangha-manghang ligature, hinabi niya ang isang hindi nakikitang web ng wikang Ruso; maliwanag na parang bahaghari kasunod ng pagbuhos ng ulan sa tagsibol, kasing-tumpak ng mga palaso, taos-puso bilang isang awit sa ibabaw ng duyan, malambing at mayaman. (18) Tinawag niya ang lahat ng bagay sa kanilang mga pangalan at inawit ang lahat ng kanyang nakita at naisip, at inawit ang kanyang gawain. (19) At ang siksik na mundo, kung saan itinapon niya ang mahiwagang lambat ng salita, ay nagpasakop sa kanya tulad ng isang brimmed na kabayo, at naging kanyang pag-aari, at para sa kanyang mga inapo ay naging isang tinubuang-bayan - ang lupain ng Otich at Dedich.
(20) Ang mga mamamayang Ruso ay lumikha ng napakalaking oral na panitikan: matatalinong salawikain at tusong bugtong, nakakatawa at malungkot na mga awiting ritwal, mga solemne na epiko, kabayanihan, mahiwagang, araw-araw at nakakatawang mga kuwento. (21) Walang kabuluhang isipin na ang panitikang ito ay bunga lamang ng popular na paglilibang. (22) Siya ang dignidad at isip ng mga tao. (23) Binuo at pinalakas niya ang kanyang moral na katangian, ang kanyang makasaysayang alaala, ang maligaya na damit ng kanyang kaluluwa, at puno ng malalim na nilalaman ang kanyang buong nasusukat na buhay, na dumadaloy ayon sa mga kaugalian at ritwal na nauugnay sa kanyang trabaho, kalikasan at paggalang sa mga ama. at mga lolo.
(24) Hindi nakakagulat na hinabi ng ninuno ang magic web ng wikang Ruso: ang buong malawak, malikhain, madamdamin, naghahanap ng kaluluwa ng mga taong Ruso ay makikita sa ating sining noong ika-19 na siglo. (25) Ito ay naging pandaigdigan at sa maraming paraan ay pinangunahan ang sining ng Europa at Amerika.
(26) Ang agham ng Russia ay nagbigay sa mundo ng mga dakilang chemist, physicist at mathematician.
(27) Ang unang steam engine ay naimbento sa Russia, pati na rin ang voltaic arc, wireless telegraph at marami pang iba.
(28) Ang aming ninuno, marahil, ay nakikilala sa layo ng mga siglo ang mga gawaing ito ng kanyang mga tao at pagkatapos ay sinabi dito: "Wala, magagawa namin ito ..." (29) Ang bawat isa sa atin ay may pananagutan para sa ating Inang-bayan, para sa pangangalaga. ang pamana ng ating bayan, malakas, mapagmahal sa kalayaan, mapagmahal sa katotohanan, matalino at hindi nasaktan ng talento.
(Ayon kay A. N. Tolstoy)
21. Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Tukuyin ang mga numero ng sagot.
1) Isang karaniwang kasawian ang nagpapabuklod sa mga tao para mailigtas ang kanilang Inang Bayan.
2) Ang Inang Bayan ay isang makasaysayang nakaraan na nilikha ng maraming henerasyon, ito ay isang tao na may sariling lugar sa mundo kasama ang wika at kultura.
3) Ang lupain ng Ottich at Dedich ay nasakop ng ating ninuno mula sa mga tribo ng kaaway na pumunta doon upang manirahan magpakailanman.
4) Ang oral literature na likha ng mga tao ay bunga lamang ng popular na paglilibang.
5) Ang sining ng Russia ay may malaking impluwensya sa pag-unlad ng kultura ng mundo.
22. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo? Tukuyin ang mga numero ng sagot.
1) Ipinapaliwanag ng Pangungusap 5 kung ano ang sinabi sa pangungusap 4.
2) Pangungusap 10 ay naglalaman ng isang paglalarawan.
3) Ang Pangungusap 13 ay nagbibigay ng paglalarawan.
4) Ang mga pangungusap 21-23 ay naglalaman ng pangangatwiran.
5) Ang pangungusap 29 ay naglalahad ng salaysay.
23. Mula sa mga pangungusap 8-9 isulat ang mga magkasalungat na salita (pares na magkasingkahulugan).
24. Sa mga pangungusap 19-23, humanap ng isa na (mga) konektado sa nauna gamit ang demonstrative pronoun, anyo ng salita at cognates. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok na ito.
25. "Ang artikulong" Rodina "ay isinulat ni A.N. Tolstoy sa mga mahihirap na taon ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ang salaysay ay puno ng sakit para sa kapalaran ng Russia at sa parehong oras ay pagmamalaki dito. Maraming trope ang tumutulong sa manunulat na maipahayag ang mga damdaming ito , kasama ang (A) ___ (“mga taong dumaloy" sa pangungusap 11, "naghagis ng mahiwagang lambat ng salita" sa pangungusap 19) at (B) ___ ("tulad ng mga palaso" sa pangungusap 17, "tulad ng isang brimmed horse" sa pangungusap 19), pati na rin ang isang leksikal na paraan - (C) ___ ( "nangibabaw" sa pangungusap 8, "kumanta" sa pangungusap 18) at pagtanggap - (D) ___ (mga pangungusap 22, 23)".
Listahan ng mga termino:
1) metapora
2) paghahambing
3) dialectism
4) mga salita sa aklat
5) yunit ng parirala
6) pagsipi
7) pagsalungat
8) kolokyal na bokabularyo
9) anapora
26. Sumulat ng isang sanaysay batay sa tekstong binasa.
Bumuo ng isa sa mga problemang iniharap ng may-akda ng teksto.
Puna sa nabuong problema. Isama sa komento ang dalawang halimbawa ng paglalarawan mula sa binasang teksto na sa tingin mo ay mahalaga para maunawaan ang problema sa pinagmulang teksto (iwasan ang labis na pagsipi).
Bumuo ng posisyon ng may-akda (narrator). Isulat kung sumasang-ayon ka o hindi sumasang-ayon sa pananaw ng may-akda ng binasang teksto. Ipaliwanag kung bakit. Pagtatalunan ang iyong opinyon, pangunahing umaasa sa karanasan ng mambabasa, pati na rin sa kaalaman at mga obserbasyon sa buhay (ang unang dalawang argumento ay isinasaalang-alang).
Opsyon 5
Problema
Ang suliranin sa pagtukoy sa papel ng Inang Bayan sa buhay ng tao. (Ano ang papel na ginagampanan ng Inang Bayan sa buhay ng isang tao? Ano ang Inang Bayan?)
Ang Inang Bayan ay isang makasaysayang nakaraan na nilikha ng maraming henerasyon, ito ay isang tao na may sariling lugar sa mundo kasama ang wika at kultura. Ang tinubuang-bayan ay ang batayan ng buhay ng bawat tao, ito ang kanyang katutubong pugad.
| Opsyon 5 |
|||
| Numero ng trabaho | Sagot | Numero ng trabaho | Sagot |
| magkasama sa |
|||
| 1245 o anumang kumbinasyon |
|||
| hinati | |||
| 145 o anumang kumbinasyon |
|||
| ilagay o ilagay | |||
| 1234 o anumang kumbinasyon |
|||
| Tumalon palabas | magbigay o maghanda |
||
| presidentprestige | 125 o anumang kumbinasyon |
||
| aluminyo | 134 o anumang kumbinasyon |
||
| kanina ngayon |
|||
| hindi nalutas | |||
- "Ang ekolohikal na problema ng responsibilidad ng tao para sa pangangalaga ng buhay sa lupa." Tsybulko 2018. №11
Iniisip ba ng mga tao ang mga kahihinatnan ng isang upos ng sigarilyo na itinapon sa lupa, isang pakete ng mga chips, isang plastik na bote? Mahigit pitong bilyong tao ang nag-iisip na ang isang pagkakataon ay wala... - Opsyon 24 USE 2017 Tsybulko
Naisip mo na ba kung gaano kahirap para sa mga tao sa panahon ng digmaan? Paano nila nagawang hindi masira at mabuhay? Paano nila nalampasan ang lahat ng mga paghihirap na ito? Dito pinalaki ng may-akda ang isyu... - USE-2018 TSYBULKO 20th option - ang problema ng papel ng mga libro sa buhay ng tao
Tinutugunan ng tekstong ito ang suliranin ng papel ng mga aklat sa buhay ng tao. Upang maakit ang atensyon ng mga mambabasa sa isyung ito, sinasalamin ni Yu. V. Bondarev kung gaano kahalaga ang mga akdang pampanitikan sa ... - PAGGAMIT-2018. TSYBULKO. 21 mga pagpipilian. Ang problema ng halaga ng pagkabata.
Ang teksto na iminungkahi para sa pagsusuri ay nakakaapekto sa problema ng halaga ng pagkabata. Upang maakit ang atensyon ng mga mambabasa sa isyung ito, pinag-uusapan ni V. G. Korolenko ang tungkol sa isang batang guro na kamakailan lamang ay nagsimula ... - PAGGAMIT-2018. TSYBULKO. 22 opsyon. Ang problema ay ang kakayahang manindigan para sa iyong sarili.
Ang tekstong ito para sa pagsusuri ay tumutugon sa problema ng kakayahang manindigan para sa sarili, hindi upang ibagsak ang sariling dignidad, nahaharap sa kahalayan at kabastusan. Upang maakit ang atensyon ng mga mambabasa dito... - opsyon 25/ TSYBULKO 2018
Sino ang mga intelektwal? Paano makilala ang mga intelektwal mula sa "semi-intellectuals"? Anong uri ng tao ang matatawag na intelektwal? Ito ang mga tanong na ito na ang may-akda ng artikulo, si Dmitry, ay nag-iisip sa amin ... - ayon sa teksto ng V. P. Krapivin tungkol kay Zhurka. Ang problema ng kalungkutan sa katandaan. Koleksyon ng I. P. Tsybulko, ika-7 na variant
Ang mga kabataan ay nabubuhay sa isang modernong mundo na puno ng mga problema at pagkabalisa, kagalakan at pagtuklas. Sa abala na ito, wala tayong panahon para ibigay ang ating pagmamahal at pangangalaga sa mga mahal sa buhay: mga lolo't lola, na lalong... - Ang problema ng "consumer" na saloobin ng tao sa kalikasan. (Tsybulko 2018 opsyon 15)
Ang tao at kalikasan ay umiral nang magkasama sa Earth sa loob ng maraming taon. At hindi palaging nakinabang ang pagsasama-samang ito sa parehong oras. Itinaas ng may-akda sa kanyang teksto ang problema ng "consumer" attitude... - Ang problema ng imoral na relasyon ng tao sa kalikasan. Koleksyon ng Tsybulko, 2018. Mga argumento.
Sa iminungkahing teksto, itinaas ng may-akda ang problema ng mapanirang impluwensya ng aktibidad ng tao sa kalikasan. Sa mahabang panahon, ang aktibidad ng tao ay hindi nagdulot ng malaking pinsala sa kalikasan. Pero... - Ang problema ng pasasalamat sa mga malapit na tao, isang pakiramdam ng tungkulin sa kanila. Tsybulko 2018. No. 13.
Ano ang nagpapasalamat sa isang tao sa mga mahal sa buhay? Bakit tayo nakaramdam ng utang na loob sa ating mga pamilya? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng sikat na siruhano ng Russia... - Ang problema ng ugnayan ng mga henerasyon, relasyon sa pagitan ng mga matatanda at bata. Tsybulko 2018. No. 7.
Ano ang ugnayan ng mga kinatawan ng iba't ibang henerasyon batay sa? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V. P. Krapivin. Ang pagbubunyag ng problema ng relasyon ng mga henerasyon, ang relasyon sa pagitan ng ... - Ang Kapangyarihan ng Genius Problem. Tsybulko 2018. No. 30.
Paano nakakaapekto ang kapangyarihan ng talento sa mga ordinaryong tao? Totoo ba na ang isang tunay na henyo ay binibigyan ng kapangyarihan na katulad ng sa isang hari? Sinasalamin ito ni A. I. Kuprin. Ang pagbubunyag ng problema, ang may-akda ay nagsasalita tungkol sa ... - Ang problema ng impluwensya ng digmaan sa pananaw sa mundo at katangian ng isang tao. Tsybulko 2018. No. 33.
Paano binabago ng digmaan ang pananaw at katangian ng isang tao? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V.P. Astafiev. Inilalantad ang problema ng impluwensya ng digmaan sa pananaw sa mundo at katangian ng isang tao, ang may-akda... - Ang problema ng impluwensya ng musika sa isang tao ayon sa teksto ng V. Astafiev Sa likod-bahay ng aming nayon Tsybulko ay nakatayo sa stilts 2018 28 opsyon
Si V. Astafiev sa kanyang teksto ay nagtataas ng isang walang alinlangan na mahalagang problema ng impluwensya ng musika sa isang tao. Ang problemang ito, siyempre, ay may kaugnayan sa lahat ng oras. Pagpapalawak ng paksa, V. Astafiev ... - Ang problema ng impluwensya ng musika sa isang tao. Tsybulko 2018. No. 32.
Ano ang epekto ng musika sa isang tao? Maaari bang pukawin ng musika ang napakalakas na emosyon sa mga tao, maging sanhi ng mga luha? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V.P. Astafiev. Nagbubunyag... - Ang problema ng impluwensya ng kalikasan sa espirituwal na mundo ng tao. Tsybulko 2018. No. 3.
Nakakaimpluwensya ba ang kalikasan sa espirituwal na mundo ng tao? Anong mga damdamin ang nararanasan natin kapag nakikipag-usap sa mundo ng mga bukid, parang at kagubatan? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ni K. G. Paustovsky. Pagbubunyag ng problema... - Ang problema ng impluwensya ng guro sa mga mag-aaral. Tsybulko 2018. No. 21.
Ano ang maaaring maging impluwensya ng isang guro sa pagbuo ng karakter ng mga mag-aaral? Sa pamamagitan ng ano ang impluwensyang ito? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V. G. Korolenko. Pagbubunyag ng problema... - Ang problema sa pagpili ng isang propesyon, ang landas ng buhay ng isang tao. Tsybulko 2018. No. 36.
Bakit mahalaga na ang isang tao ay nakapag-iisa, responsableng lumapit sa pagpili ng kanyang propesyon, ang kanyang landas sa buhay? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng A.P. Chekhov. Pagbubunyag ng problema... - Ang problema ng pagkakaisa ng tao sa kalikasan, Tsybulko 2018 opsyon 3
Isinasaalang-alang ng may-akda ang problema ng pagkakaisa ng tao sa kalikasan. Sa pagtukoy sa paksang ito, makulay na inilalarawan ni Konstantin Georgievich Paustovsky ang kanyang "mga paboritong lugar" sa Prorva, napansin ang pinakamaliit na detalye ng isang buhay ... - Ang problema ng kahulugan ng libro sa buhay ng tao. Koleksyon ng Tsybulko, 2018. Mga argumento.
1) Kailan unang lumitaw ang mga aklat? Ang mga aklat sa anyo kung saan nakikita natin ang mga ito ay lumitaw lamang sa Middle Ages. Pinalitan sila ng papyrus, na nakatiklop sa mga tubo. Sa kalagitnaan ng ika-15 siglo, sa halip na ... - Ang problema ng kahulugan ng libro sa buhay ng tao. Tsybulko 2018. No. 1.
Bakit kailangan mong mahalin ang mga libro? Ano ang kahalagahan ng libro sa buhay ng tao? Mabubuhay ka ba nang hindi nagbabasa ng mga libro? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ni Yevgeny Aleksandrovich Yevtushenko. Nagbubunyag... - Ang problema ng mga katangian ng personalidad ng isang tunay na mamamayan, isang pampublikong pigura. Tsybulko 2018. No. 17.
Anong mga katangian ang nagpapakilala sa isang pampublikong pigura, isang tunay na mamamayan? Ang gayong tao ba ay may kakayahang labanan ang mga pangyayari at kapangyarihan? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng D. A .... - Ang problema ng tapang ng mga sundalo sa digmaan. Tsybulko 2018. No. 26.
Ano ang katapangan ng mga sundalo noong mga taon ng digmaan? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng B. L. Vasiliev. Inilalahad ang problema ng katapangan ng mga sundalo noong mga taon ng digmaan, inilarawan ng may-akda ang Brest Fortress,... - Ang problema ng moral na pagpili sa pagitan ng pagkukunwari at katapatan. Tsybulko 2018. No. 12.
Paano kumilos sa isang sitwasyon ng moral na pagpili sa pagitan ng pagkukunwari at katapatan? Lagi bang kailangan na ipahayag ang iyong opinyon nang taos-puso? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V. S. Tokareva. Nagbubunyag... - Ang problema ng panlilinlang. Tsybulko 2018. Opsyon 8
Sa tekstong iminungkahi para sa pagsusuri, itinaas ni Anton Pavlovich Chekhov ang problema ng panlilinlang. Bakit niloloko ng mga tao ang iba? At katanggap-tanggap ba ang mandaya sa komunikasyon? Sa pagmumuni-muni sa problemang ito, ang may-akda ... - Ang suliranin sa pagtukoy sa papel ng Inang Bayan sa buhay ng tao. Koleksyon ng Tsybulko, 2018. Mga argumento.
1) Ang bawat manunulat ay natatangi sa yaman ng kanyang panloob na mundo, sa iba't ibang pagkamalikhain. Ngunit sa pangunahing bagay - sa pag-ibig para sa kanilang dakila at mahabang pagtitiis na Inang-bayan - lahat ng mga klasikong Ruso ay nagkakaisa. Nicholas... - Ang problema ng kamalayan ng isang tao sa kanyang realisasyon sa buhay, ang ugnayan ng kanyang mga hangarin at kakayahan. Tsybulko 2018. No. 19.
Naiintindihan ba ng isang tao kung nagtagumpay ba siya sa pagkilala sa kanyang sarili o hindi? Paano nauugnay ang ating mga hangarin at natanto na mga pagkakataon? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng D. Granin. Pagbubunyag ng problema... - Ang problema ng responsibilidad para sa kapalaran ng katutubong wika. Tsybulko 2018. No. 9
Sino ang may pananagutan sa kapalaran ng katutubong wika? Ano ang kailangang gawin upang mapabuti ang kalidad ng katutubong wika? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng K. I. Chukovsky. Pagbubunyag ng problema... - Ang problema ng saloobin sa mga natatanging personalidad, sa mga idolo. Tsybulko 2018. No. 30.
Paano tinatrato ng mga tao ang mga natatanging personalidad, mga idolo? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng A. I. Kuprin. Ang pagbubunyag ng problema ng saloobin sa mga natatanging personalidad, sa mga idolo, umaasa ang may-akda sa... - Ang problema ng saloobin sa mga sikat na personalidad ayon sa teksto ni A.I. Kuprin Tsybulko 2018. Pagpipilian 30
Ang problema ng mga saloobin sa mga sikat na personalidad ay ang problema na pinag-isipan natin ni Alexander Ivanovich Kuprin. Sa pagmumuni-muni sa problemang ito, naalala ng may-akda ang kanyang pagpupulong sa isang natitirang ... - Ang problema ng pakiramdam na nagkasala sa mga magulang. Tsybulko 2018. No. 27.
Ano ang nagiging sanhi ng pagkakasala ng isang tao sa kanilang mga magulang? Ang tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ni Yu. V. Bondarev. Inilalantad ang problema ng pagkakasala sa harap ng mga magulang, isinalaysay ng manunulat... - Ang problema ng pagbagsak ng espirituwal na kultura ng ating lipunan. Tsybulko 2018. No. 25.
Ano ang mga dahilan ng pagbaba ng papel ng espirituwal na kultura sa ating buhay? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng D. S. Likhachev. Inilalantad ang problema ng bumabagsak na papel ng espirituwal na kultura ng ating lipunan, ang may-akda... - Ang problema ng mga bata na nakakaranas ng mga kaganapang militar, magagawang pakikilahok sa digmaan. Tsybulko 2018. No. 10
Paano naranasan ng mga bata ang mga pangyayari sa digmaan? Ano ang kanilang partisipasyon sa paglaban sa kaaway? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng manunulat ng Sobyet na si A.P. Gaidar. Ibinubunyag ang problema ng karanasan... - Ang problema ng tagumpay ng mga tao sa panahon ng digmaan. Tsybulko 2018. No. 2.
Ano ang nagawa ng mga tao sa panahon ng digmaan? Sa harapan lang ba naganap ang mga kabayanihan? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng manunulat ng Sobyet na si V. Bykov. Pagbubunyag ng problema... - Ang problema ng kabastusan. Koleksyon ng Tsybulko, 2018. Mga argumento.
Ayon sa teksto ng A.P. Chekhov "Guro ng gymnasium ng militar, rehistro ng kolehiyo na si Lev Pustyakov ...". Mga argumento. 1) "Knight na walang takot at kapintasan" - ito ang pangalan ng isang tapat, marangal na tao. Pero ito... - Ang problema ng kabastusan. Tsybulko 2018. No. 8
Ano ang kabastusan? Paano maipapakita ang kahalayan sa ating buhay? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng A.P. Chekhov. Inilalantad ang problema ng kabastusan, ipinakilala ng may-akda sa mga mambabasa ang kanyang mga karakter,... - Ang problema ng pagtagumpayan ng mga kahirapan sa buhay noong mga taon ng digmaan. Tsybulko 2018. No. 24.
Paano nakaligtas ang mga tao sa panahon ng digmaan? Anong mga katangian ang kanilang ipinakita upang mapagtagumpayan ang mga kahirapan? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng A.P. Platonov. Ibinunyag ang problema ng pagtagumpayan sa buhay... - Ang problema ng mga sanhi ng tagumpay sa digmaan. Tsybulko 2018. No. 31.
Ano ang nakakatulong sa iyo na manalo sa isang digmaan? Anong mga katangian ang kailangan ng mga sundalo para matalo ang kalaban? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ni D. Grinin. Ang paglalahad ng mga dahilan ng pagkapanalo sa digmaan,... - Ang problema ng pagmamahal ng magulang. Tsybulko 2018. No. 16.
Gaano katibay ang pagmamahal ng magulang sa mga anak? Mayroon bang mas totoo at mas tapat kaysa sa puso ng isang magulang? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ni A. G. Aleksin. Inilalantad ang problema ng pagpapakita... - Ang problema ng pagpapakita ng sangkatauhan sa digmaan, ang pagpapakita ng pakikiramay, awa sa nahuli na kaaway. Tsybulko 2018. No. 14.
Sino ang may kakayahang magpakita ng habag, awa sa isang bihag na kaaway? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng B. L. Vasiliev. Inilalantad ang problema ng mga pagpapakita ng sangkatauhan sa digmaan, mga pagpapakita ... - Ang problema ng papel ng mga libro sa buhay ng tao. Tsybulko 2018. No. 20.
Ano ang papel na ginagampanan ng mga libro sa ating buhay? Ang tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ni Yu. V. Bondarev. Sa pagbubunyag ng problema ng papel ng mga libro sa buhay ng tao, umaasa ang may-akda sa kanyang sariling pangangatwiran. Sa pamamagitan ng... - Ang problema ng papel ng musika sa buhay ng tao (Tsybulko USE 2018 option 32)
Ang musika ay umiral sa loob ng maraming taon. Ang ganitong uri ng sining ay nilikha ng mga tao bago pa man malikha ang pagsulat. Itinaas ng may-akda sa kanyang teksto ang problema sa papel ng musika sa buhay ng tao. V.P. Astafiev, nakikipagtalo ... - Ang problema ng papel ng memorya sa buhay ng tao. Tsybulko 2018. No. 35.
Ano ang papel ng memorya sa buhay ng tao? Ano ang halaga ng memorya? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng D. A. Granin. Ang pagbubunyag ng problema ng papel ng memorya sa buhay ng tao, ang may-akda ay umaasa sa... - Ang problema ng kapangyarihan ng patula na salita. Tsybulko 2018. No. 28.
Ano ang kapangyarihan ng salitang patula? Maaari bang pukawin ng tula ang iba't ibang damdamin sa isang tao, ipaisip sa kanya ang pinakamahalagang bagay? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V.P .... - Ang problema ng pagpapanatili ng mga monumento sa kasaysayan at kultura. Tsybulko 2018. No. 4.
Bakit kailangang pangalagaan ang mga monumento sa kasaysayan at kultura? Posible bang isaalang-alang na ang pangangalaga ng mga monumento ay konektado sa pangangalaga ng makasaysayang memorya? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng Valentine ... - Ang problema ng kapalaran ng mga nayon ng Russia. Tsybulko 2018. No. 18.
Ano ang kapalaran ng mga nayon ng Russia? Bakit umaalis ang mga tao sa kanilang mga bahay nayon? Ito ang mga tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ng V.P. Astafiev. Inihayag ang problema ng kapalaran ng nayon ng Russia, ang may-akda na may sakit ... - Ang problema ng pagkakatulad ng buhay ng kalikasan at buhay ng tao. Tsybulko 2018. No. 29.
Ano ang pagkakatulad ng natural na buhay at buhay ng tao? Ito ang tanong na ito na lumitaw kapag binabasa ang teksto ni M. M. Prishvin. Inilalantad ang suliranin ng pagkakatulad ng buhay ng kalikasan at buhay ng tao, sinabi ng may-akda... - Ang problema ng halaga ng pagkabata. Koleksyon ng Tsybulko, 2018. Mga argumento.
1) Isinulat ni A. M. Gorky ang mga kwentong "Childhood", "In People" tungkol sa kanyang mahirap na pagkabata. Kabilang sa mga "kasuklam-suklam" ng buhay, ang maliwanag na lugar ay ang lola - ang pinakamalapit na kaibigan ni Alyosha. Siya ay isang kahanga-hangang babaeng Ruso.... - Ang problema ng halaga ng pagkabata. Tsybulko 2018. No. 23.
Ano ang halaga ng pagkabata? Maaari bang ituring ang pagkabata bilang pinakamahalagang panahon sa buhay? Ang mga tanong na ito ay lumitaw kapag binabasa ang teksto ng D. Granin. Inilalantad ang problema ng kahalagahan ng pagkabata, umaasa ang may-akda sa... - FIPI 2018 Tsybulko. Pagpipilian 15. Problema: tao at kalikasan (Sa kagubatan ng taglagas, lahat ay dilaw at pulang-pula, ito ay parang kambing, lahat ay nasusunog at nagniningning kasama ng araw.)
Ang tao at kalikasan ay malapit na magkakaugnay. Kaya ano ang epekto nila sa isa't isa? Si Gavriil Nikolaevich Troepolsky, isang manunulat na Ruso na Sobyet, ay tumatalakay sa paksang ito, na itinataas ang problema ng tao ... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (bersyon 2)
Digmaan ... Gaano ang sinasabi sa atin ng salitang ito: ang pagkamatay ng mga tao, ang sakit at pagdurusa ng mga ina, maraming ulila at kakila-kilabot na mga alaala. Sa teksto ng manunulat na Ruso na si B. L. Vasiliev, ang aktwal na ... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (variant 35)
Ano ang papel ng memorya sa buhay ng tao? Ang may-akda ng tekstong D.A. ang nagpaisip sa akin tungkol sa mahalagang tanong na ito. Granin. Sa pagmumuni-muni sa problemang ito, pinag-uusapan niya kung paano ang ibang mga manunulat: L. Tolstoy, ... - Tsybulko 2017 version 21 essay Ang problema ng konsensya Sa paglipas ng panahon, naiintindihan ko kung ano ang nasa isang tao
Ano ang konsensya? Saan siya nanggaling? Ang manunulat ng Russia at pampublikong pigura na si D.A. Granin. Naalala ni Granin ang libing ni Mikhail Mikhailovich Zoshchenko.... - Tsybulko 2018 - ika-36 na bersyon ng teksto ni A.P. Chekhov May pumasok sa bulwagan, naghubad ng mahabang panahon at umuubo ... Ang problema ng saloobin sa pag-aaral
Ang isang masigasig, responsableng diskarte sa pag-aaral sa karamihan ng mga kaso ay tumutukoy sa pangangailangan para sa isang tao bilang isang espesyalista sa iba't ibang larangan ng buhay sa hinaharap. Ito ay ang problema ng saloobin sa pag-aaral na nagdudulot sa ... - Tsybulko 2018 19th version Daniil Aleksandrovich Granin text tungkol kay Likhachev (Akala ko hindi ko naiintindihan ang sarili ko)
Sa kasaysayan ng ating bansa, palaging may mga indibidwal na nagbibigay ng lahat ng kanilang oras at lakas para sa pag-unlad at kaunlaran ng kanilang sariling bayan. Ang pinaka-kapansin-pansin ay ang mga cultural figure na nagtataguyod ng mga mithiin... - Tsybulko 2018 30 opsyon ang problema kung anong uri ng tao ang maituturing na matalino, ang problema ng intelligence text ni A.I. Kuprin Hindi pa katagal nagkaroon ako ng magandang kapalaran na makipag-usap sa isang tao
Ang mga taong may pinag-aralan, mahusay na nabasa ang pag-asa ng bansa para sa kaunlaran at kaunlaran. Salamat sa mga intelligentsia, may mga positibong spasmodic na pagbabago sa kultura at agham. Pero anong klaseng tao ang kayang... - Tsybulko 2018 ang problema ng kagandahan ng teksto ng wikang Ruso ni D.S. Likhachev Ang pinakamalaking halaga ng mga tao ay ang kanilang wika
Ang wikang Ruso, tulad ng walang iba, ay nagpapahayag ng katutubong pagkakakilanlan, naghahatid ng makulay na emosyonal na paglalarawan ng mga kaganapan, ang nakapaligid na katotohanan at emosyonal na mga karanasan. Ang ating sariling wika ay hindi lamang... - Tsybulko 2018 Unified State Examination 5 na opsyon, isang sanaysay batay sa isang sipi tungkol sa ottich at dedich mula sa akdang "Motherland" ni Alexei Nikolayevich Tolstoy
Sa tekstong iminungkahi para sa pagsusuri, itinaas ng sikat na manunulat ng Sobyet na si A. N. Tolstoy ang problema ng responsibilidad ng bawat isa sa atin para sa kinabukasan ng ating Inang-bayan. Ang pagkuha ng responsibilidad para sa iyong bansa ay... - Tsybulko 2018 Pagpipilian 6 ayon sa teksto ng L. N. Andreev
Sa kwentong ito, itinaas ng may-akda ang problema ng malupit na kalikasan ng digmaan, ang mga malubhang kahihinatnan nito. Ang problemang ito, sa tingin ko, ay may kaugnayan sa lahat ng oras. Sa kanyang kwento, ipinakita ni Leonid Nikolaevich Andreev kung paano ... - Tsybulko USE 10 options 2018 Pagpipilian 3 ayon sa teksto ng Paustovsky
Sa kuwentong ito, itinaas ng may-akda ang problema ng kapangyarihan ng kalikasan, ang nakakapagpatahimik, nakapapawi na mga katangian nito. Ang problemang ito ay napaka-kaugnay sa ating panahon: sa modernong bilis ng buhay, ang isang tao ay madalas na nakakalimutan ... - Paano isulat ang pamagat ng isang sanaysay?
- Paano makukuha ang pinakamataas na kita at saan ito nakasalalay?
- Saan nagmumula ang mga pagbisita at paano ito madadagdagan?
Mga kapaki-pakinabang na artikulo Tungkol sa paggawa ng pera sa Kritika24.ru
C - 2018 Opsyon 1
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 1 - 3
(1) Ang solemne (retorika) na istilo ay naglalayong pukawin sa mga tagapakinig o mambabasa ang isang pakiramdam ng paggalang na may kaugnayan sa kadakilaan ng mga inilarawan na kaganapan, personalidad. (2) Nakahanap ito ng isang lugar kapwa sa pamamahayag at sa mga gawa ng sining, mas madalas sa mga pangkalahatang pagtatasa ng mga nagawa ng mga tao sa agham at kultura. (3) Sa mga terminong pangwika, ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng malawakang paggamit ng bokabularyo na may emosyonal na pangkulay, matingkad na imahe, naprosesong syntax na may mga tampok ng kaayusan, ritmo, simetrya ng mga elemento ng sintaktik.
Magpahiwatig ng dalawang pangungusap na wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang solemne (retorika) na istilo na makikita sa pamamahayag at kathang-isip, na nailalarawan sa pagpapahayag ng wika, ay idinisenyo upang pukawin ang paggalang sa mga mambabasa at tagapakinig para sa mga pangyayari at personalidad na inilarawan.
2) Ang solemne (retorika) na istilo ay katangian ng mga tekstong pang-agham, ang pangunahing gawain kung saan ay ang paggamit ng emosyonal at makasagisag na bokabularyo upang pukawin sa mga mambabasa ang isang pakiramdam ng paghanga sa agham.
3) Sa isang solemne (retorika) na istilo, ang paggamit ng emosyonal na kulay, matalinghagang bokabularyo at maayos na syntax ay nagpapasaya sa mga mambabasa at nakikinig.
4) Ang kadakilaan ng mga pangyayari, ang mga personalidad ay kailangang maihatid sa isang solemne (retorika) na istilo upang magamit ang iba't ibang paraan ng pagpapahayag ng wika.
5) Ang solemne (retorika) na istilo, na nailalarawan sa pagpapahayag ng wika at higit na matatagpuan sa fiction at journalism, ay naglalayong pukawin ang paggalang sa mga mambabasa at tagapakinig kaugnay ng kadakilaan ng inilalarawan.
2. Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito (kombinasyon ng mga salita).
maaaring
vice versa
Halimbawa
malamang
3. Basahin ang fragment ng entry sa diksyunaryo, na nagbibigay ng kahulugan ng salitang WIDE. Tukuyin ang kahulugan kung saan ginamit ang salitang ito sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto.
Isulat ang numero na tumutugma sa halagang ito sa ibinigay na fragment ng entry sa diksyunaryo.
MALAWAK, ika, ika
1) Pagkakaroon ng malaking lapad, malaki ang diyametro; maluwag. Isang malawak na kalye. Malapad na sumbrero.
2) Masyadong maluwang, libre. Malapad ang amerikana sa balikat ng isang tao. Ang malalapad na palda ay nasa uso.
3) Ang pagkakaroon ng isang malaking lawak, sumasaklaw sa isang malaking lugar. Pag-atake sa isang malawak na harapan. Malapad na steppes.
4) trans. Sakop ng marami, napakalaking. Pangkalahatang publiko. Malawak na pagpapalaganap ng teknikal na kaalaman. Consumer goods.
5) trans. Nakikilala sa pamamagitan ng isang malaking saklaw sa mga aktibidad, pagkabukas-palad sa pagpapakita ng mga damdamin. Malawak na kaluluwa, kalikasan. Malawak na puso. Sh. paraan ng pamumuhay (walang pinipigilan, sa malaking sukat). Sh. maligayang pagdating (mapagpatuloy, mapagbigay).
4. Sa isa sa mga salita sa ibaba, nagkamali sa pagbabalangkas ng diin: ang titik na nagsasaad ng diin na patinig ay MALI na naka-highlight. Isulat ang salitang ito.
tatawagan ka ulit
may kapansanan
barado
mas maganda
mga paliparan
5. Sa isa sa mga pangungusap sa ibaba, ang salitang may salungguhit ay MALING ginamit. Iwasto ang lexical error sa pamamagitan ng pagpili ng paronym para sa naka-highlight na salita. Isulat ang napiling salita.
Hindi lahat ng DRAMA actor ay kayang gumanap ng isang comedic role.
Ang mataas na EFFICIENCY ng ilang mga antiviral na gamot ay pinagsama sa isang medyo mataas na posibilidad ng mga side effect, na ginagawang lubhang hindi kanais-nais para sa mga batang wala pang 12 taong gulang na uminom ng mga gamot na ito.
Ang panahon ng WARRANTY ay itinakda ng tagagawa o nagbebenta at kinakalkula mula sa sandaling ibigay ang mga kalakal sa bumibili.
Naging madali para sa mga pabrika na lumipat sa produksyon ng BONE china, dahil ang pagkakasunud-sunod ng mga proseso ng produksyon, ang temperatura ng poured firing at glaze firing ay pareho sa paggawa ng conventional ceramics.
Ang mga plantasyon ng kagubatan ay inilalagay sa mga dalisdis ng bundok, at sa ilalim ng kanais-nais na mga kondisyon - mga plantasyon ng prutas at nut, mga ubasan.
6. Sa isa sa mga salitang naka-highlight sa ibaba, nagkamali sa pagbuo ng anyo ng salita. Iwasto ang pagkakamali at isulat ng tama ang salita.
walang BULLETINS
SLIP sa yelo
TATLONG daang mag-aaral
Humiga sa sahig
Subukan nating malaman ito
7. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika at mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito: para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.
| MGA GRAMMATICAL ERRORS A) paglabag sa pagtatayo ng isang panukala na may hindi pantay na aplikasyon B) maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol B) maling pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover D) paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri D) paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial turnover | MGA MUNGKAHI 1) Ang paghinga ng init sa tanghali ay napalitan ng lamig sa gabi. 2) Hinahabol ang halimaw, ang mga mangangaso ay pumunta sa ilog. 3) Sa Bolshoi Theater nakinig kami sa opera ni P. I. Tchaikovsky na The Queen of Spades. 4) Sa pagdating ng isang pasahero sa paliparan, ang mga manggagawa sa pagkontrol sa hangganan ay naglalagay ng isang border crossing stamp sa pasaporte. 5) Ang lungsod ng Sochi ay naging kabisera ng XXII Winter Olympic Games. 6) Ayon sa kasunduan, pagkatapos ng ilang oras ay nagkita kami sa silid-aklatan. 7) Ang mga tulay na itinayo sa Ilog ng Moscow ay lumulutang. 8) Nang mapansin ang mga palatandaan ng paparating na bagyo, ang mga layag ng barko ay inalis. 9) Sa paglikha ng "Workshop of Poets" noong 1911, isang bagong literary trend ang nagdeklara mismo - acmeism. |
8. Tukuyin ang salita kung saan ang unstressed checked vowel ng ugat ay nawawala. Isulat ang salitang ito sa pamamagitan ng pagpasok ng nawawalang titik.
matalino
pagpapayaman
prik..tulog
suweldo..nananatili
9. Tukuyin ang row kung saan nawawala ang parehong titik sa parehong salita. Isulat ang mga salitang ito kasama ang nawawalang titik.
r..account, ob..mature
pr..syaga, pr..emnik (cases)
pr..sech, pr..byvat (sa lungsod)
tungkol sa .. huminto, sa .. scrap
counter..gra, rose..grysh
10. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang letrang E sa lugar ng puwang.
suplado
senioridad
nagmamalasakit..vy
itinuturing na baras
11. Isulat ang salita kung saan nakasulat ang titik I sa lugar ng puwang.
pinarangalan..
tigang..
la..la (aso)
12. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan HINDI kasama ang salita ay nakasulat nang MALIWANAG. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.
Isang mainit na hangin ang umiihip sa steppe, na (HINDI) NANGYANG lumamig magdamag.
(NOT) NOTICED me, the swans swans swans along the shore.
(HINDI) Ang mga tuyong patak ng hamog ay kumikinang sa sinag ng araw.
(HINDI) LAHAT ay marunong umamin ng kanilang pagkakamali.
13. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang parehong naka-highlight na salita ay binabaybay ng ISA. Buksan ang mga bracket at isulat ang dalawang salitang ito.
(IN) MORNING peonies burn sa windowsill, (AS) PARANG mainit na uling.
I would like (FOR) FOREVER to fall asleep para (B) sa dibdib ko idlip ang life force.
(SA PANAHON) SA buong tag-araw ay maraming duckweed sa lawa, at sa taglagas, nang lumubog ang itik sa ilalim, ang tubig na LAHAT (IKAW) ay muling naging itim.
Ang mga goma na sinturon ng mga conveyor ay walang kapagurang kumakaluskos sa mga mabibilis na roller, kung saan (C) TINGNAN ang makapal (IBA) COLOR na mga sobre, mga pakete na puno ng sealing wax, mga tambak ng mga pahayagan, mga parsela sa mga kahon ng plywood ay lumulutang.
(B) PATULOY ng buong panonood, tila sa akin ang mga ilustrasyong ito ay nagtutulak sa mundo nang mas malawak at mas malawak, pinalamutian ito ng mga kamangha-manghang lungsod, na nagpapakita sa akin (B) NABIGYAN ng matataas na bundok, magagandang baybayin ng mga dagat.
14. Ipahiwatig ang (mga) numero sa lugar kung saan nakasulat ang (mga) HH.
15. Ayusin ang mga bantas. Sumulat ng dalawang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng ISANG kuwit. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang mga kumikinang na alon ay tumawa nang mahiwaga at tumakbo sa pampang at malakas na humampas sa mga bato.
2) Manahimik at itago at itago ang iyong nararamdaman at pangarap.
3) Ang ipoipo ay nagngangalit ng halos isang oras o isang oras at kalahati at pagkatapos ay biglang humupa.
4) Ang memorya ng mga bata ay naging matatag at ang unang pagpupulong sa teatro ay nanatili sa kanya magpakailanman.
5) Sa kanyang trabaho, sinubukan ni M. Voloshin hindi lamang na maunawaan ang nakaraan ng Russia, kundi pati na rin upang mahulaan ang hinaharap nito.
16. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero, sa lugar kung aling mga kuwit ang dapat.
Ang mga jeep at SUV (1) na nailalarawan sa mas mataas na kakayahan sa cross-country (2) ay lumitaw noong mga taon ng digmaan, at noong 1950s, ang mga nangungunang kumpanya (3) na umaasa sa mga uso sa pagpapaunlad ng sasakyan para sa mga darating na dekada (4) ay naglunsad ng mass production ng mga bagong disenyo ng kotse .
17. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero, sa lugar kung aling mga kuwit ang dapat.
Maglakad (1) kayong (2) mga bisita (3) sa kahabaan ng lumang kalye,
Sa mga bagong bahay, sa mga kolektibong kamalig ng sakahan.
Dadaan ka sa mga barnyards, sa pamamagitan ng estate,
Malamang (4) ka (5) ang kakanta sa amin noon.
(A. T. Tvardovsky)
18. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero, sa lugar kung aling mga kuwit ang dapat.
Ang mga futurista (1) na ang mga tula (2) (3) ay hindi malinaw na napansin ng mga mambabasa at tagapakinig (4) ay naghangad na pukawin ang publiko sa kanilang trabaho.
19. Ilagay ang lahat ng mga bantas: ipahiwatig ang lahat ng mga numero kung saan dapat ilagay ang mga kuwit sa pangungusap.
Ang mala-tula na pananaw sa buhay ay ang pinakadakilang regalo (1) at (2) kung ang isang tao ay hindi mawawala ito sa loob ng maraming taon (3) kung gayon siya ay isang makata o isang manunulat (4) ang pagkakaiba sa pagitan ng kung saan ay hindi masyadong malaki.
20. Ayusin ang pangungusap: iwasto ang kamalian sa leksikal sa pamamagitan ng pagpapalit ng maling ginamit na salita. Isulat ang napiling salita, na sinusunod ang mga pamantayan ng modernong wikang pampanitikan ng Russia.
Ang mga kumpanyang sangkot sa insidente ng oil spill sa Gulpo ng Mexico ay gumawa ng ilang mga desisyon upang maiwasan ang mga katulad na insidente sa hinaharap.
Basahin ang teksto at kumpletuhin ang mga gawain 21 - 26
(1) Ang pangunahing tagapagturo ng sinumang tao ay ang kanyang karanasan sa buhay. (2) Ngunit sa konseptong ito dapat nating isama hindi lamang ang "panlabas" na talambuhay, kundi pati na rin ang "panloob" na talambuhay, na hindi mapaghihiwalay sa ating asimilasyon ng karanasan ng sangkatauhan sa pamamagitan ng mga aklat.
(3) Ang isang kaganapan sa buhay ni Gorky ay hindi lamang ang nangyari sa bahay ng pangkulay ng mga Kashirin, kundi pati na rin ang bawat librong nabasa niya. (4) Ang isang taong hindi mahilig sa isang libro ay malungkot, bagaman hindi niya ito palaging iniisip. (5) Ang kanyang buhay ay maaaring mapuno ng mga kagiliw-giliw na mga kaganapan, ngunit siya ay pagkakaitan ng hindi gaanong mahalaga - empatiya sa kung ano ang kanyang nabasa at pag-unawa dito.
(6) May mga taong nagsasabing: "Mahilig akong magbasa ... ngunit hindi tula." (7) Ito ay hindi totoo: ang isang taong hindi mahilig sa tula ay hindi rin maaaring tunay na magmahal ng tuluyan, ang edukasyon sa tula ay ang edukasyon ng panlasa sa panitikan sa pangkalahatan. (8) Ang alindog ng tula, higit pa sa prosa, ay nakatago hindi lamang sa pag-iisip at pagbuo ng balangkas, kundi pati na rin sa musika ng salita mismo, sa mga modulasyon ng intonasyon, sa mga metapora, sa katalinuhan ng mga epithets. (9) Ang isang tunay na pagbabasa ng isang pampanitikan na salita (sa tula at tuluyan) ay hindi nagpapahiwatig ng isang mabilis na pagkalap ng impormasyon, ngunit ang kasiyahan sa salita, ang pagsipsip nito ng lahat ng mga selula ng nerbiyos, ang kakayahang madama ang salitang ito sa balat.
(10) Minsan ako ay sapat na mapalad na basahin ang tula na "Mga mamamayan, makinig sa akin ..." sa kompositor na si Stravinsky. (11) Si Stravinsky ay nakinig, tila, kalahating malakas, at biglang sa linya na "na may mga daliri na nalilitong matalino" na bulalas niya, kahit na napapikit ang kanyang mga mata sa kasiyahan: "Napakasarap na linya!" (12) Ako ay namangha, dahil hindi lahat ng propesyonal na makata ay nakakapansin ng gayong maingat na linya. (13) Hindi ako sigurado na mayroong likas na patula na tainga, ngunit kumbinsido ako na ang gayong tainga ay maaaring linangin.
(14) At nais ko, kahit na huli at hindi komprehensibo, na ipahayag ang aking matinding pasasalamat sa lahat ng mga tao sa aking buhay na nagpalaki sa akin sa pag-ibig sa tula. (15) Kung hindi ako naging propesyonal na makata, mananatili pa rin akong tapat na mambabasa ng tula hanggang sa katapusan ng aking mga araw. (16) Ang aking ama, isang geologist, ay nagsulat ng tula, tila sa akin, may talento. (17) Mahal niya ang tula at ipinarating niya sa akin ang pagmamahal niya rito. (18) Nagbasa ako nang maganda sa puso at, kung hindi ko naiintindihan ang isang bagay, ipinaliwanag, ngunit hindi makatwiran, lalo na ang kagandahan ng pagbabasa, na nagbibigay-diin sa maindayog, makasagisag na kapangyarihan ng mga linya, at hindi lamang Pushkin at Lermontov, kundi pati na rin moderno. mga makata, nagsasaya sa taludtod, lalo na nagustuhan niya.
(19) Noong 1949, masuwerte ako nang makilala ko ang mamamahayag at makata na si Nikolai Tarasov sa tanggapan ng editoryal ng pahayagan ng Sovetsky Sport. (20) Hindi lamang niya inilimbag ang aking mga unang tula, ngunit naupo rin siya kasama ko nang mahabang oras, matiyagang ipinapaliwanag kung aling linya ang mabuti, alin ang masama at bakit.
(21) Nagawa kong maging pamilyar sa gawain ng Akhmatova, Tsvetaeva, Mandelstam. (22) Gayunpaman, ang aking lumalawak na "tula na edukasyon" ay hindi nakaapekto sa mga tula na aking nilikha noong panahong iyon. (23) Bilang isang mambabasa, naunahan ko ang aking sarili, ang makata.
(24) Dumating ang pagbabago sa buhay ng isang makata nang, nadala sa tula ng iba, nagsimula na siyang turuan ang mga mambabasa sa kanyang tula. (25) Ang “makapangyarihang alingawngaw”, ang pagbabalik, ay maaaring magpatumba sa makata sa lakas ng pabalik na alon kung hindi siya sapat na malakas, o kalog upang mawala ang kanyang pandinig sa tula at sa oras. (26) Ngunit ang gayong echo ay maaari ding ilabas. (27) Kaya, ang makata ay dadalhin sa pamamagitan ng pagbabalik na alon ng kanyang sariling tula.
(28) Mahigpit kong inihiwalay ang mga mambabasa sa mga tagahanga. (29) Ang mambabasa, sa buong pagmamahal niya sa makata, ay mabait, ngunit mahigpit. (33) Natagpuan ko ang mga ganitong mambabasa kapwa sa aking propesyonal na kapaligiran at sa mga tao ng iba't ibang propesyon sa iba't ibang bahagi ng bansa. (34) Sila ang laging sikretong kasamang may-akda ng aking mga tula.
(32) Sinusubukan ko pa ring turuan ang aking sarili sa pamamagitan ng tula at ngayon ay madalas kong inuulit ang mga linya ni Tyutchev, na minahal ko sa mga nakaraang taon:
Hindi natin mahuhulaan
Paano tutugon ang ating salita, -
At ang pakikiramay ay ibinibigay sa atin,
Paano tayo makakakuha ng grasya...
(33) Masaya ako dahil hindi ako pinagkaitan ng simpatiyang ito, ngunit minsan nalulungkot ako dahil hindi ko alam kung lubos ko bang mapasalamatan siya para dito.
(34) Ang mga nagsisimulang makata ay madalas na sumusulat sa akin ng mga liham at nagtatanong: “Anong mga katangian ang kailangan mong taglayin upang maging isang tunay na makata?” (35) Hindi ko ito sinagot, gaya ng naisip ko, walang muwang na tanong, ngunit ngayon ay susubukan ko, kahit na ito ay maaaring walang muwang.
(36) Marahil mayroong limang ganoong katangian.
(37) Una: kailangan mong magkaroon ng konsensya, ngunit hindi ito sapat upang maging isang makata.
(38) Pangalawa: kailangan mong magkaroon ng isip, ngunit ito ay hindi sapat upang maging isang makata.
(39) Pangatlo: kailangan mong magkaroon ng lakas ng loob, ngunit hindi ito sapat upang maging isang makata.
(40) Pang-apat: hindi lamang ang sariling tula ang dapat mahalin, kundi pati ang iba, ngunit kahit ito ay hindi sapat para maging makata.
(41) Ikalima: kailangan mong magsulat ng tula nang maayos, ngunit kung wala sa iyo ang lahat ng mga nakaraang katangian, hindi rin ito sapat upang maging isang makata, sapagkat
Walang makata sa labas ng mga tao,
Walang anak na walang anino ng ama.
(42) Ang tula, ayon sa isang kilalang ekspresyon, ay ang kamalayan sa sarili ng mga tao. (43) "Upang maunawaan ang kanilang mga sarili, ang mga tao ay lumikha ng kanilang sariling mga makata."
(Ayon kay E. A. Evtushenko)
21. Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Tukuyin ang mga numero ng sagot.
1) Isa sa mga nagtanim sa tagapagsalaysay ng pagmamahal sa tula ay ang kanyang ama, na maganda ang pagbigkas ng mga linya ng mga klasikal at modernong makata mula sa memorya.
2) Ang mga unang tula na inilimbag ng tagapagsalaysay ay naiimpluwensyahan ng gawain ni Akhmatova, Tsvetaeva, Mandelstam.
3) Ang edukasyon ng panlasa sa panitikan ay imposible nang walang pag-ibig sa tula, dahil ang tula, sa mas malaking lawak kaysa prosa, ay nagtuturo sa iyo na madama ang masining na salita.
4) Si Stravinsky, bilang isang propesyonal na makata, ay pinahahalagahan ang kagandahan ng linyang "na may mga daliri na nalilitong matalino" na binasa sa kanya ng tagapagsalaysay.
22. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo? Tukuyin ang mga numero ng sagot.
1) Ang Pangungusap 2 ay ikinukumpara sa nilalaman sa pangungusap 3.
2) Ang mga pangungusap 10-11 ay naglalaman ng salaysay.
3) Ang Pangungusap 20 ay nagpapaliwanag, naglalahad ng nilalaman ng pangungusap 19.
4) Ang mga pangungusap 21-23 ay nagbibigay ng paglalarawan.
5) Sa mga pangungusap 24-27 ipinakita ang pangangatwiran.
23. Mula sa mga pangungusap 19-22 isulat ang mga kasalungat (antonymic na pares).
24. Sa mga pangungusap 8-13, humanap ng isa na (mga) konektado sa nauna gamit ang demonstrative pronoun at word forms. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok na ito.
25. "Sa artikulong autobiographical na "Edukasyon sa pamamagitan ng Tula", si E. A. Yevtushenko ay kumanta ng isang himno sa patula na salita. Ipinakilala sa mga mambabasa ang kagandahan ng salitang patula, ang may-akda ay gumagamit ng iba't ibang paraan ng pagpapahayag ng wika, habang binabanggit ang mga pangalan ng ilan sa kanila sa teksto. Ito ang mga trope: (A) ___ (“sa musika ng salita” sa pangungusap 8, “pagsipsip nito ng lahat ng selula ng nerbiyos, ang kakayahang maramdaman ang salitang ito gamit ang balat” sa pangungusap 9) at (B) ___ (“ masarap linya" sa pangungusap 11," malalim pasasalamat" sa pangungusap 14). Ang pagtatalo tungkol sa edukasyon ng mala-tula na panlasa at mga katangian ng isang makata, si Yevtushenko ay gumagamit ng mga pamamaraan tulad ng (B) ___ ("hindi matatas na nakakuha ng impormasyon, ngunit ang kasiyahan sa salita" sa pangungusap 9, "hindi makatwiran, ngunit tiyak ang kagandahan ng pagbasa” sa pangungusap 18) at ( D) ___ ("hindi sapat ang pagiging makata" sa mga pangungusap 37-40)".
Listahan ng mga termino:
1) anapora
2) gradasyon
3) mga epithet
4) mga yunit ng parirala
5) magkasingkahulugan
6) metapora
7) pagsalungat
8) epipora
9) kolokyal at kolokyal na mga salita
2. HALIMBAWA
4. disabled
5. EFFICIENCY
6. TATLONG DAAN
8. PAGPAPAYAMAN
9. STOPSTAY
10. STAP
11. MAKIKITA
12. UNDRY
13. MAGPAKAILANMAN
20. TINANGGAP
23. MABUTI
Problema
1. Ang suliranin sa pagtuturo ng pagmamahal sa tula. (Paano linangin ang pagmamahal sa tula?)
2. Ang suliranin ng kahulugan ng aklat sa buhay ng tao. (Bakit kailangan mong mahalin ang mga libro?)
1. Maaari mong linangin ang pagmamahal sa tula "sa pamamagitan ng kagandahan ng pagbabasa, sa pamamagitan ng pagbibigay-diin sa maindayog, makasagisag na kapangyarihan ng mga linya."
2. Tinuturuan ng mga aklat ang mga tao. "Ang isang taong hindi mahilig sa isang libro ay hindi nasisiyahan, bagaman hindi niya ito palaging iniisip. Ang kanyang buhay ay maaaring mapuno ng mga pinaka-kagiliw-giliw na mga kaganapan, ngunit siya ay bawian ng hindi gaanong mahalaga - empatiya sa kanyang nabasa at pag-unawa dito.
Ang Pinag-isang Pagsusuri ng Estado sa wikang Ruso ay ginagawang posible na makakuha ng mataas na kalidad na pangkalahatang impormasyon na nagpapakilala sa mga uso sa paghahanda ng mga nagtapos sa wikang Ruso at ginagawang posible na makilala ang mga umiiral na problema sa pagtuturo ng paksa.
Kapag naghahanda para sa pinag-isang pagsusulit ng estado, mahalagang matutunan ang pangunahing bagay: hindi na kailangan ng espesyal na paghahanda para sa pagsusulit sa mga tuntunin ng nilalaman ng paksa. Walang anuman sa teksto ng papel ng pagsusulit na lalampas sa mga limitasyon ng pangkalahatang minimum na pang-edukasyon sa wikang Ruso at mga programa sa paaralan. Gayunpaman, ang naturang paghahanda (pati na rin ang paghahanda para sa isang tradisyunal na pagsusulit) ay hindi ibinubukod ang kinakailangang generalization at systematization ng kung ano ang natutunan sa paaralan. At dito ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa mga pamamaraan ng maling kalkulasyon na ginawa sa paghahanda ng mag-aaral, at sa mga paraan upang maalis ang mga ito. Umaasa kami na ang aklat na ito ay makakatulong sa mga mag-aaral sa bagay na ito.
Naglalaman ang aklat ng 36 na tipikal na opsyon sa pagsusulit na naaayon sa demo na bersyon ng USE test materials sa Russian language noong 2017. Ang mga tagubilin para sa pagsasagawa ng gawain, na karaniwan sa lahat ng mga opsyon, ay ibinibigay sa simula ng aklat.
Ang aklat ay naglalaman ng mga tipikal na USE answer form, isang mapa ng mga indibidwal na tagumpay ng mag-aaral, na maaaring magamit upang subaybayan ang dinamika ng pagganap ng mga gawain ng mga karaniwang opsyon sa pagsusulit. Maaaring suriin ng mag-aaral ang kanilang mga sagot gamit ang mga sagot sa dulo ng aklat.
Ang pagkumpleto ng mga gawain ng mga karaniwang opsyon ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataong mag-isa na maghanda para sa pagsusulit.
Ang aklat ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga guro upang ayusin ang iba't ibang paraan ng kontrol sa mga aralin sa wikang Ruso.
Mga halimbawa.
Magpahiwatig ng dalawang pangungusap na wastong naghahatid ng PANGUNAHING impormasyon na nakapaloob sa teksto. Isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na ito.
1) Ang isang tao ay gumugugol ng karamihan sa kanyang oras sa trabaho, at, siyempre, lahat ay nagnanais ng komportableng sikolohikal na microclimate sa lugar ng trabaho.
2) Hindi lahat ng manager, habang nagbibigay ng disenteng kondisyon sa pagtatrabaho para sa kanilang mga empleyado, ay nauunawaan ang kahalagahan ng paglikha ng komportableng sikolohikal na microclimate sa koponan.
3) Lahat ng mga pinuno ng mga organisasyong pambadyet ay nagsisikap na bigyan ang kanilang mga empleyado ng disenteng kondisyon sa pagtatrabaho, kabilang ang isang komportableng sikolohikal na microclimate sa pangkat.
4) Ang paglikha ng isang sikolohikal na microclimate sa koponan ay ang pinakamahalagang kondisyon para sa pagpapatupad ng aktibidad ng paggawa ng empleyado, na hindi palaging natanto ng mga tagapamahala.
5) Maraming mga tagapag-empleyo, kabilang ang mga pinuno ng mga organisasyong pangbadyet, ang nakakatugon sa kanilang mga empleyado sa kalagitnaan at nagsisikap na tulungan sila sa abot ng kanilang makakaya.
Sagot.
Alin sa mga sumusunod na salita (kombinasyon ng mga salita) ang dapat na kapalit ng puwang sa ikatlong (3) pangungusap ng teksto? Isulat ang salitang ito (kombinasyon ng mga salita).
kaya
Bukod sa
sa kasamaang palad
vice versa
Halimbawa
Sagot.
Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Unified State Exam, Russian language, Typical exam options, Tsybulko I.P., 2017 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.
- Pamantayan sa Pagtataya para sa Gawain 33, Personal na Liham
- Koleksyon ng mga gawaing metasubject, Kasaysayan, Araling panlipunan, Heograpiya, grado 10-11, Ambartsumova E.M., Gevurkova E.A., 2018
- OGE 2019, wikang Ruso, Panghuling panayam, 36 na opsyon, Tsybulko I.P.
Ang mga sumusunod na tutorial at libro.
