Ang mga engkanto ay minamahal ng lahat: parehong mga bata at matatanda. Sa tulong nila, dinadala tayo sa isang mahiwagang mundo kung saan posible ang mga kamangha-manghang himala, kung saan nangyayari ang mga pakikipagsapalaran sa bawat hakbang at lahat ay nagtatapos nang maayos. Mas gugustuhin ng maraming magulang na magbasa ng mga fairy tale ang kanilang mga anak kaysa sirain ang kanilang mga mata sa computer. Sa pagdating ng malamig na panahon ng taglagas, lalo itong nagiging nauugnay. Nag-aalok kami sa iyo ng isang listahan ng mga fairy tale tungkol sa paaralan at taglagas, na tiyak na interesado sa mga bata.

para sa elementarya

Maraming magagandang tula, kwento at kwento ang nakatuon sa kaakit-akit at kasabay na malungkot na panahon. Sa mga pahina ng mga engkanto, ang mga naninirahan sa kagubatan ay nabubuhay, ang mga kamangha-manghang kwento ay nilalaro. Kasabay nito, nakikilala ng mga bata ang mga gawi ng mga hayop, natututong makiramay sa kanila, mahalin ang kalikasan, mapansin ang kagandahan nito.

• "Leaf Fall" tungkol sa isang taglagas na liyebre, na isinulat ni Sokolov-Mikitov.
• "Grey Neck" ni Mamin-Sibiryak tungkol sa isang maliit na pato, na, dahil sa isang sirang pakpak, ay hindi makakalipad sa mga maiinit na bansa para sa taglamig.
• "Mga pulang dahon" mula sa koleksyon na "Tales of our forest" ng manunulat na si N. M. Gribachev.
• "Autumn at isang bear cub, na imbento ni Sergey Kozlov.
• "Tiyan" ng modernong may-akda na si Marina Aromshtam.

Nagbubukas ng pinto ang paaralan

Ang taglagas ay hindi lamang makulay na mga dahon, umuulan at mga ibon na lumilipad sa maiinit na bansa. Sa pagsisimula ng Setyembre 1, ang mga batang babae at lalaki ay muling bumalik sa kanilang mga katutubong klase, kung saan naghihintay sa kanila ang mga mahigpit na guro. Ang ilan sa mga bata ay lalampas sa threshold ng paaralan sa unang pagkakataon.

Ang isang mabait na fairy tale tungkol sa paaralan, na isinulat ni Vsevolod Nestaiko, ay makakatulong sa pag-alis ng kanilang mga takot. Ito ay tinatawag na "Amazing Adventures in the Forest School". Ang mga pahina ng libro ay nagsasabi tungkol sa isang kuneho na unang dumating sa klase. Tungkol sa mga unang araw ng pag-aaral, tungkol sa mga bagong kaibigan, mga kawili-wiling paksa at mga umuusbong na problema.

Maraming mga sitwasyon ng salungatan ang malinaw na inilarawan sa engkanto, dahil sa mga hayop mayroon ding mga hooligans, mga pilyo, mga nananakot. Sa panonood ng mga pakikipagsapalaran ng mga masasayang bayani, matututo ang bata na gumawa ng mga tamang desisyon, at magsaya rin.

Mga kwento mula sa aming pagkabata

Ang pagbabasa sa pamamagitan ng mga pantig, pagkuha ng mga titik at pagsasaulo ng multiplication table ay hindi masyadong masaya. Upang makapagpahinga mula sa mga aralin, kumuha ng mga engkanto tungkol sa elementarya mula sa aparador. Yung mga binabasa namin nung mga bata pa kami. Karamihan sa kanila ay hindi nawala ang kanilang kaugnayan, sa kabila ng kanilang katandaan.

Inilista namin ang pinakamahusay sa kanila:

• Isang fairy tale tungkol sa gurong si So-Tak, na nagtayo ng isang makulay na paaralan. Ang may-akda nito ay si Yakov Akim. Ang mga bata sa isang hindi pangkaraniwang paaralan ay hindi nagsusulat ng mga pagdidikta, hindi nilulutas ang mga problema. Natututo silang makinig at makinig, nakapag-iisa na gumawa ng mga konklusyon, maunawaan ang kanilang sarili, ang mga tao sa kanilang paligid, kalikasan.
• Isang serye ng mga kuwento tungkol sa isang batang babae na sina Anya at Klyaksich Irina Tokmakova, na sa isang mapaglarong paraan ay makakatulong sa mga bata na makabisado ang kurikulum.
• Isang kuwento ng fairy tale tungkol sa isang mahiwagang paaralan, na binuksan para sa mga bata ng artist na si Pencil at ng kanyang kaibigan na si Samodelkin. Isinulat ni Yuri Druzhkov.
• Ang aklat ni M. Raskatov tungkol sa kapana-panabik na pakikipagsapalaran ng dalawang kambal na "The Lost Letter".
• Isang kwentong nakapagtuturo "Sa bansa ng mga hindi natutunang aralin", sa mga pahina kung saan natutugunan ng batang si Vitya ang mga pagkakamali na ginawa ng kanyang sarili. Inimbento ito ng manunulat na si Leah Geraskina.

Ang mga modernong fidget na masigasig na naglalaro ng mga gadget ay tiyak na magugustuhan ang aklat na "Yozhka Goes to School, o ang Adventures of a Three Hundred-Year-Old Girl". Ito ay isinulat ni Anton Soya. Ang mga bayani ng kuwentong ito ay ang mga anak at apo ng mga sikat na tauhan ng engkanto: Baba Yaga, Kikimora, Koshchei, Zmey Gorynych, atbp. Matutuwa ang mga nasa hustong gulang sa maraming pagtukoy sa alamat at panitikang Ruso. Ang mga bata, sa kabilang banda, ay pahalagahan ang isang jet mortar na may naaalis na tuktok, ang programa sa TV na "Izba-2" at isang Russian air-cushion stove.

Kung ang iyong anak ay tumangging magbasa ng mga libro, bilhan siya nitong malikot na fairy tale tungkol sa paaralan. Maging handa upang matugunan ang slang ng kabataan sa mga makukulay na pahina. Nakakahiya ang ilang magulang. Ang natitira ay natagpuan ang kuwento na lubhang kapaki-pakinabang, dahil malumanay itong nagtuturo na maging magkaibigan, maging tumutugon at mabait.

Mga Pakikipagsapalaran sa Hogwarts School

Maraming mga fairy tales tungkol sa paaralan para sa mga bata. At ano ang ihahandog sa mature na supling na hindi na naniniwala sa mga himala? Kakatwa, maraming mga bagets at maging ang mga matatanda ang nabighani sa kuwento ng batang wizard na si Harry Potter. Sa paglipas ng pitong libro, sinusundan namin ang kanyang pagkahinog. Bawat bagong pakikipagsapalaran ay umaangkop sa isang akademikong taon.

Bakit kaakit-akit ang kwentong ito? Ang katotohanan na nagbabago ito sa mga karakter. Sa una, nakikita natin ang labing-isang taong gulang na mga bata na masigasig na lumulubog sa mundo ng mga himala. Ngunit unti-unti silang lumalaki, at ang lahat ay nagiging mas mahirap. Kasama ang isang nakakatakot na balangkas, ipinakita sa amin ni J.K. Rowling ang mga krisis sa kabataan, mga tagumpay laban sa ating sarili. Nakakatulong ang aklat na maunawaan kung ano ang kabaitan, pag-ibig at pagkakaisa.

Mga aklat nina Zhvalevsky at Pasternak

Mayroon bang modernong Russian fairy tale tungkol sa paaralan na maaaring makaakit ng mga tinedyer? Tiyak na mayroon sila. Anyayahan ang iyong anak na basahin ang mga aklat ni E. Pasternak at ng kanyang co-author na si A. Zhvalevsky. Magiging kawili-wili para sa mga magulang na makilala sila.

Sa fairy tale na "Time is always good" ang mga pangunahing tauhan ay ang ikaanim na grader na sina Vitya at Olya. Ang batang lalaki ay nabubuhay noong 1980 at ang babae ay nabubuhay sa 2018. Isang araw sila ay lumipat ng mga lugar, na nag-uudyok sa maraming pakikipagsapalaran. Sa aklat na "Gymnasium No. 13", natagpuan ng isang pangkat ng mga mag-aaral ang kanilang mga sarili sa isang mahiwagang sukat, kung saan nakatira ang mga brownies sa mga silid-aralan ng paaralan, ang Perun ay naghagis ng kidlat sa bubong, at ang mga batas ni Newton ay hindi na sinusunod.

Kinasusuklaman ng mga bata ang mga salitang "dapat", "dapat". Maaari mong pag-usapan nang matagal kung gaano kahalaga ang magbasa ng mga libro, gumawa ng takdang-aralin at makakuha ng magagandang marka. O maaari mong ilagay sa iyong mga kamay ang isang kawili-wiling fairy tale tungkol sa paaralan, mga pakikipagsapalaran. Ang mga mahiwagang karakter ay nag-uudyok sa bata nang mas mahusay kaysa sa mga turo at pagbabanta ng magulang. Ang mga aral na natutunan mula sa mga kuwentong ito ay tila hindi ipinataw mula sa labas, at samakatuwid ang mga ito ay mas madaling sundin.

Mga kagiliw-giliw na kwento ni Viktor Golyavkin para sa mga mas batang mag-aaral. Mga kwentong babasahin sa elementarya. Extracurricular reading sa grade 1-4.

Viktor Golyavkin. NOTEBOOKS SA ULAN

Sa recess, sinabi ni Marik sa akin:

Lumabas na tayo ng klase. Tingnan kung gaano kaganda ito sa labas!

- Paano kung maantala si Tita Dasha sa mga briefcase?

- Kailangan mong itapon ang iyong mga briefcase sa labas ng bintana.

Tumingin kami sa labas ng bintana: malapit sa dingding ay tuyo ito, at medyo malayo ay may malaking puddle. Huwag itapon ang iyong mga portfolio sa puddle! Inalis namin ang mga strap sa aming pantalon, itinali ang mga ito, at maingat na ibinaba ang aming mga briefcase sa ibabaw nito. Sa oras na ito, tumunog ang kampana. Pumasok ang guro. Kinailangan kong umupo. Nagsimula na ang lesson. Bumuhos ang ulan sa labas ng bintana. Si Marik ay sumulat sa akin ng isang tala:

Wala na ang mga notebook namin

sagot ko sa kanya:

Wala na ang mga notebook namin

Sumulat siya sa akin:

Ano ang gagawin natin?

sagot ko sa kanya:

Ano ang gagawin natin?

Bigla nila akong tinawag sa blackboard.

"Hindi ko kaya," sabi ko, "Maaari akong pumunta sa pisara.

"Paano," sa palagay ko, "pumunta nang walang sinturon?"

"Go, go, tutulungan kita," sabi ng guro.

- Hindi mo ako kailangang tulungan.

"Nagkasakit ka ba kapag nagkataon?"

"Nagkasakit ako," sabi ko.

- Paano ang tungkol sa takdang-aralin?

- Magaling sa takdang-aralin.

Lumapit sa akin ang guro.

- Well, ipakita sa akin ang iyong notebook.

- Ano ang nangyayari sa iyo?

Kailangan mong maglagay ng dalawa.

Binuksan niya ang magazine at binigyan ako ng F, at iniisip ko ang notebook ko na ngayon ay basang basa na sa ulan.

Binigyan ako ng guro ng deuce at mahinahong sinabi ito:

"Ang weird mo ngayon...

Viktor Golyavkin. MALAS

Isang araw umuwi ako galing school. Sa araw na ito, nakakuha lang ako ng deuce. Naglalakad ako sa kwarto at kumanta. Kumanta at kumakanta ako para walang makaisip na nakakuha ako ng deuce. At pagkatapos ay magtatanong sila muli: "Bakit ka malungkot, bakit ka nag-iisip? »

sabi ni tatay:

Ano ba kasing kinakanta niya?

At sabi ni nanay:

- Siya ay dapat na nasa isang masayang kalagayan, kaya siya ay kumanta.

sabi ni tatay:

- Malamang nakakuha ng A, masaya iyon para sa isang lalaki. Laging masaya kapag may ginagawa kang mabuti.

Nang marinig ko ito, lalo akong kumanta.

Pagkatapos ay sinabi ng ama:

- Well, Vovka, mangyaring ang iyong ama, ipakita ang talaarawan.

Sa puntong ito, agad akong huminto sa pagkanta.

- Para saan? Nagtanong ako.

“Nakikita ko,” sabi ng ama, “gusto mo talagang ipakita ang talaarawan.

Kinuha niya ang aking talaarawan, nakakita ng isang deuce doon at sinabi:

- Nakakagulat, nakakuha siya ng deuce at kumanta! Ano, baliw ba siya? Halika, Vova, halika rito! Nagkaroon ka ba ng temperatura?

"Wala akong," sabi ko, "walang temperatura."

Itinaas ni Tatay ang kanyang mga kamay at sinabi:

"Kung gayon dapat kang parusahan para sa pagkanta na ito..."

Ganyan ako malas!

Viktor Golyavkin. KUNG ANO ANG NAKAKAinteres

Nang magsimula si Goga sa unang baitang, dalawang letra lang ang alam niya: O - isang bilog at T - isang martilyo. At ayun na nga. Wala akong alam na ibang sulat. At hindi niya mabasa.

Sinubukan siyang turuan ni Lola, ngunit agad siyang nakaisip ng isang trick:

"Ngayon, lola, ako na ang maghuhugas ng pinggan para sa iyo."

At agad siyang tumakbo sa kusina para maghugas ng pinggan. At nakalimutan ng matandang lola ang tungkol sa kanyang pag-aaral at binilhan pa siya ng mga regalo para sa pagtulong sa sambahayan. At ang mga magulang ni Gogin ay nasa isang mahabang paglalakbay sa negosyo at umaasa sa isang lola. At siyempre, hindi nila alam na hindi pa natutong magbasa ang kanilang anak. Ngunit si Goga ay madalas na naghuhugas ng sahig at mga pinggan, naghanap ng tinapay, at pinuri siya ng kanyang lola sa lahat ng posibleng paraan sa mga liham sa kanyang mga magulang. At basahin nang malakas sa kanya. At si Goga, na komportableng nakaupo sa sofa, ay nakinig nang nakapikit. “Bakit ako dapat matutong magbasa,” katwiran niya, “kung babasahin ako nang malakas ng aking lola.” Hindi man lang niya sinubukan.

At sa klase, umiwas siya sa abot ng kanyang makakaya.

Sinabi sa kanya ng guro:

- Basahin ito dito mismo.

Nagkunwari siyang nagbabasa, at siya na mismo ang nagsabi sa memorya ng binasa sa kanya ng kanyang lola. Pinigilan siya ng guro. Sa tawanan ng klase, sinabi niya:

- Kung gusto mo, mabuti pang isara ko ang bintana para hindi ito pumutok.

"Nahihilo ako na malamang na babagsak ako ngayon ...

Napakahusay niyang magpanggap na isang araw ay pinapunta siya ng kanyang guro sa doktor. Tanong ng doktor:

- Kumusta ang kalusugan mo?

"Masama," sabi ni Goga.

- Ano ang masakit?

Sige, pumunta ka na sa klase.

- Bakit?

Dahil wala kang sakit.

- Paano mo nalaman?

- Paano mo nalaman iyon? natatawang sabi ng doktor. At bahagya niyang itinulak si Goga sa labasan. Hindi na muling nagpanggap na may sakit si Goga, ngunit patuloy siyang umiwas.

At ang pagsisikap ng mga kaklase ay hindi humantong sa anuman. Una, si Masha, isang mahusay na estudyante, ay nakadikit sa kanya.

"Let's study seriously," sabi ni Masha sa kanya.

- Kailan? tanong ni Goga.

- Oo ngayon.

"Babalik ako kaagad," sabi ni Goga.

At umalis siya at hindi na bumalik.

Pagkatapos si Grisha, isang mahusay na estudyante, ay nakadikit sa kanya. Nanatili sila sa classroom. Ngunit sa sandaling binuksan ni Grisha ang primer, inabot ni Goga ang ilalim ng mesa.

- Saan ka pupunta? tanong ni Grisha.

"Halika rito," tawag ni Goga.

“Walang makikialam sa atin dito.

- Oo ikaw! - Si Grisha, siyempre, ay nasaktan at agad na umalis.

Walang ibang nakadikit sa kanya.

Sa paglipas ng panahon. Umiwas siya.

Dumating ang mga magulang ni Gogin at nalaman nilang ang kanilang anak ay hindi nakakabasa ng kahit isang linya. Napahawak ang ama sa kanyang ulo, at kinuha naman ng ina ang librong dinala niya sa kanyang anak.

“Ngayon tuwing gabi,” ang sabi niya, “basahin ko nang malakas ang napakagandang aklat na ito sa aking anak.

sabi ni lola:

"Oo, oo, nagbabasa din ako ng mga kagiliw-giliw na libro nang malakas kay Gogochka tuwing gabi.

Ngunit sinabi ng ama:

“Hindi mo talaga dapat ginawa. Ang aming Gogochka ay naging tamad sa isang lawak na hindi niya mabasa ang isang linya. Hinihiling ko sa lahat na umalis para sa pulong.

At si papa, kasama sina lola at nanay, ay umalis para sa isang pulong. At sa una ay nag-aalala si Goga tungkol sa pulong, at pagkatapos ay huminahon nang magsimulang magbasa sa kanya ang kanyang ina mula sa isang bagong libro. At nakalawit pa ang kanyang mga binti sa sarap at halos maduraan ang carpet.

Pero hindi niya alam kung ano ang meeting! Ano ang desisyon nila!

Kaya binasa siya ni Nanay ng isang pahina at kalahati pagkatapos ng pulong. At siya, na nakabitin ang kanyang mga binti, walang muwang na naisip na magpapatuloy ito. Ngunit nang huminto si nanay sa pinakakawili-wiling lugar, muli siyang nag-alala.

At nang iabot nito sa kanya ang libro, lalo siyang natuwa.

Agad niyang iminungkahi:

- Halika nanay, ako na maghuhugas ng pinggan.

At tumakbo siya para maghugas ng pinggan.

Tumakbo siya papunta sa kanyang ama.

Mahigpit na sinabihan siya ng ama na huwag na siyang hilingin sa kanya.

Inilagay niya ang libro sa kanyang lola, ngunit humikab ito at binitawan ito mula sa kanyang mga kamay. Kinuha niya ang libro sa sahig at ibinalik sa kanyang lola. Ngunit muli niya itong binitawan mula sa kanyang mga kamay. Hindi, hindi pa siya nakatulog nang ganoon kabilis sa kanyang upuan! “Talaga ba,” naisip ni Goga, “natutulog ba siya, o inutusan ba siyang magpanggap sa pulong? Hinila siya ni Goga, niyugyog, ngunit hindi man lang naisip ni lola na magising.

Sa desperasyon, napaupo siya sa sahig at tiningnan ang mga larawan. Ngunit mula sa mga larawan ay mahirap maunawaan kung ano ang nangyayari doon.

Dinala niya ang libro sa klase. Ngunit tumanggi ang mga kaklase na basahin siya. Higit pa rito: Agad na umalis si Masha, at si Grisha ay mapanghamong gumapang sa ilalim ng mesa.

Si Goga ay dumikit sa isang high school student, ngunit pinitik niya ang kanyang ilong at tumawa.

Iyan ang ibig sabihin ng home meeting!

Iyan ang ibig sabihin ng publiko!

Hindi nagtagal ay binasa niya ang buong libro at marami pang ibang libro, ngunit dahil sa nakagawian ay hindi niya nakalimutang lumabas para kumuha ng tinapay, maghugas ng sahig o maghugas ng pinggan.

Iyan ang kawili-wili!

Viktor Golyavkin. SA LOOB NG APARADOR

Bago ang klase, umakyat ako sa closet. Gusto kong sumigaw mula sa kubeta. Iisipin nilang pusa, pero ako.

Umupo ako sa aparador, naghintay sa pagsisimula ng aralin at hindi ko napansin ang aking sarili kung paano ako nakatulog.

Nagising ako - ang tahimik ng klase. Tumingin ako sa siwang - walang tao. Tinulak niya ang pinto, at isinara iyon. Kaya't natulog ako sa buong aralin. Umuwi ang lahat, at ikinulong nila ako sa aparador.

Makapal sa aparador at madilim na parang gabi. Natakot ako, nagsimula akong sumigaw:

— Eee! nasa closet ako! Tulong!

Nakinig - katahimikan ang buong paligid.

- O! Mga kasama! nasa closet ako!

May naririnig akong mga hakbang. May darating.

- Sino ang sumisigaw dito?

Nakilala ko agad si Tita Nyusha, ang tagalinis.

Nagagalak ako, sumigaw ako:

- Tita Nyusha, nandito na ako!

- Nasaan ka, mahal?

- Nasa closet ako! Sa loob ng aparador!

"Paano ka nakarating doon, honey?"

- Nasa closet ako, lola!

“Naririnig ko na nasa closet ka. Kaya ano ang gusto mo?

- Ikinulong nila ako sa isang aparador. Ay, lola!

Umalis si Tita Nyusha. Katahimikan muli. Dapat ay kinuha niya ang susi.

Tinapik ni Pal Palych ang cabinet gamit ang kanyang daliri.

"Walang tao doon," sabi ni Pal Palych.

- Paanong hindi. Oo, sabi ni Tita Nyusha.

- Well, nasaan siya? - sabi ni Pal Palych at kumatok ulit sa cabinet.

Natatakot akong umalis ang lahat, manatili ako sa aparador, at sumigaw ako nang buong lakas:

- Nandito ako!

- Sino ka? tanong ni Pal Palych.

— Ako... Tsypkin...

"Bakit ka nakapasok doon, Tsypkin?"

- Kinulong nila ako... Hindi ako nakapasok...

— Hm... Nakulong siya! Pero hindi siya nakapasok! Nakita mo? Anong mga wizard sa aming paaralan! Hindi sila umaakyat sa aparador habang nakakulong sila sa aparador. Ang mga himala ay hindi nangyayari, naririnig mo ba, Tsypkin?

- Narinig ko...

- Gaano ka na katagal nakaupo diyan? tanong ni Pal Palych.

- Hindi ko alam...

"Hanapin ang susi," sabi ni Pal Palych. - Mabilis.

Kinuha ni Tiya Nyusha ang susi, ngunit nanatili si Pal Palych. Umupo siya sa malapit na upuan at naghintay. Nakita ko

hiwain ang kanyang mukha. Galit na galit siya. Nagliwanag siya at sinabi:

- Well! Diyan pumapasok ang kalokohan. Sabihin mo sa akin nang matapat: bakit ka nasa aparador?

Gusto ko na talagang mawala sa closet. Binuksan nila ang aparador, ngunit wala ako doon. Na parang hindi ako nakapunta doon. Itatanong nila sa akin: "Nasa closet ka ba?" Sasabihin ko, "Hindi ko ginawa." Sasabihin nila sa akin: "Sino ang naroon?" Sasabihin ko, "Hindi ko alam."

Pero sa fairy tale lang nangyayari yan! Tiyak na bukas ay tatawagin nila ang aking ina ... Ang iyong anak, sabi nila, ay umakyat sa aparador, doon natulog ang lahat ng mga aralin, at lahat ng iyon ... na parang komportable para sa akin na matulog dito! Ang sakit ng mga paa ko, ang sakit ng likod ko. Isang sakit! Ano ang sagot ko?

Natahimik ako.

Buhay ka ba dyan? tanong ni Pal Palych.

- Buhay...

- Buweno, umupo, magbubukas sila sa lalong madaling panahon ...

- Ako ay nakaupo...

"Oo..." sabi ni Pal Palych. "Kaya sasabihin mo sa akin kung bakit ka umakyat sa aparador na ito?"

- WHO? Tsypkin? Sa loob ng aparador? Bakit?

Gusto kong mawala ulit.

Nagtanong ang direktor:

Tsypkin, ikaw ba yan?

Napabuntong hininga ako. Hindi na lang ako nakasagot.

Sinabi ni Tita Nyusha:

Kinuha ng class president ang susi.

"Isira mo ang pinto," sabi ng direktor.

Naramdaman kong nasira ang pinto, yumanig ang aparador, natamaan ang noo ko nang masakit. Natakot ako na malaglag ang cabinet, at umiyak ako. Ipinatong ko ang aking mga kamay sa dingding ng aparador, at nang bumigay ang pinto at bumukas, patuloy akong nakatayo sa parehong paraan.

"Lumabas ka," sabi ng direktor. At sabihin sa amin kung ano ang ibig sabihin nito.

Hindi ako gumalaw. Natakot ako.

Bakit siya nakatayo? tanong ng direktor.

Inilabas nila ako sa closet.

Tahimik ako palagi.

Hindi ko alam ang sasabihin ko.

Gusto ko lang sumigaw. Ngunit paano ko ito ilalagay...

Sa mga notebook ng paaralan at nagsusumikap na tumagos sa mga blots. Hindi sila nakatulog, naghihintay sila ng sandali. Kadalasan ang mga blots ay nagtatago sa isang lugar, at pagkatapos ay gumapang palabas. Minsan ang mga blots ay malayang lumalakad sa aming mga notebook ...

Kuwento tungkol kay Pomarka

May mga blots. Wala sa kanila ang kanilang malayong kaharian, malayong estado. Nakatira sila sa mga notebook ng paaralan at patuloy na nagtatago. Ang ilang mga blots ay nagtago sa buong buhay nila at hindi na lumabas. Pangunahing nangyari ito sa mga kuwaderno ng mahuhusay na mag-aaral. At ang ilang mga blots ay namuhay nang malaya, lumakad kung saan nila gusto. Ito ay naobserbahan, bilang panuntunan, sa mga notebook ng tatlong mag-aaral.

Si Vasya Metelkin ay nakipaglaban sa isang tunay na labanan sa mga blots. Gusto niyang malaman kung saan sila nanggaling.

... Dito dahan-dahan siyang nagsimulang magsulat, nagpapakita ng isang salita, ang pangalawa ... Pagkatapos - putok! - nagsimulang magmadali, nagkakamali, at narito, isang blot, handa na, doon mismo.

Minsan ay napaluha pa si Vasya sa inis. Bigla niyang narinig na may nagsabi sa kanya:

Umiiyak ka ba dahil sa akin?

Itinaas ni Vasya ang kanyang mga mata. Walang tinanggap. Kinurot niya ang braso niya at tumigil sa pag-iyak.

At saka niya napagtanto na si Pomarka mismo ang kausap niya.

- Diyan ka nagmula, bakit nasa akin ang lahat ng diktasyon na may mga blots? sigaw ni Vasya.

"At ikaw mismo ang may kasalanan," sabi ni Pomarka. - Nagsisimula kang magulo, tumalon, magalit sa isang taong hindi malinaw, kinakagat ang iyong mga kuko, sa pangkalahatan, ginagawa ang anumang gusto mo, ngunit hindi kalmado na nagsusulat ng diktasyon.

Napaisip si Vasya. O baka naman kasalanan niya talaga?

Sa mga pista opisyal sa paaralan, nagsagawa si Vasya ng isang eksperimento. Umupo siya sa mesa at kinuha ang kanyang relo. Nang magpakita sila ng alas-9, nagsimula na ang pagdidikta. Nagdikta ang lola, at sumulat ang bata. Sa una, mayroon siyang maraming mga blots, at mas nakakagambalang mga iniisip sa kanyang ulo:

Ah, ang pagdidikta! Nakakapanabik! Ito ay isang control job. At sa mga pagsubok, lagi akong nag-aalala.

Ngunit unti-unting nasanay si Vasya sa ideya na dapat siyang magsulat nang mahinahon, itaboy ang mga nakakagambalang kaisipan. Nilinang ng batang lalaki ang kanyang paghahangad. Natuto siyang magsulat ng halos walang blots. At ito ang kanyang tagumpay!

Isang araw ay dumating si Pomarka sa bata, at hindi siya nasisiyahang makita siya. Ngunit si Pomarka, na hindi pinapansin ang masamang kalooban ng bata, ay sinabi sa kanya:

- Magkita tayo hangga't maaari sa paaralan, at magkita lamang sa bahay, sa mga draft. Magkwentuhan tayo tungkol dito at iyon, at pagkatapos ay ipagpatuloy mo ang pag-aaral, at ako ay magtatago, gaya ng dati. Dahil kung gaano ako nagtatago, mas mabuti.

...Minsan kinakausap ni Vasya si Pomarka, sa bahay lang. Habang walang nakakakita.

Ngunit alam ni Vasya na kailangan mong panatilihing nakapikit ang iyong mga mata para sa mga blots!

Mga tanong at gawain para sa fairy tale

Saan nakatira ang mga blots?

Bakit nagsulat si Vasya ng mga diktasyon na may mga blots?

Paano nakilala ni Vasya ang talking blot?

Paano sinanay ni Vasya ang kanyang paghahangad?

Gumuhit ng blot.

Anong mga salawikain ang akma sa kwento?

Ang pangunahing tagumpay ay isang tagumpay laban sa iyong sarili.
Magmadali para sa isang mabuting gawa, ang masama ay hindi makakasabay sa iyo.
Itali ang problema sa string.

Ang pangunahing ideya ng fairy tale ay kung mayroon kang ilang uri ng problema, kailangan mong maglaan ng oras upang malutas ang problemang ito, maghanap ng mga paraan kung paano mapupuksa ito. Nakahanap ng oras si Vasya sa mga pista opisyal, naakit ang kanyang lola, at pumasok sa isang tunay na labanan sa mga blots. Nais niyang magsulat ng mga diktasyon nang walang blots, at nakamit niya ang mahusay na tagumpay!

Para sa bawat tao, ang paaralan ay ang pinaka-hindi malilimutang yugto ng buhay, kung saan, pagkatapos ng maraming taon, nais mong bumulusok muli upang maramdaman muli ang lasa ng pagkabata, maranasan ang panahon ng paglaki at pagiging isang tao, makita ang iyong mga paboritong guro. , alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa paaralan na nangyari sa mga kaklase at sa iyo.

Narito ang ilang mga kaso mula sa buhay paaralan na tutulong sa iyong plunge sa tulad ng isang pamilyar at malapit na kapaligiran para sa lahat.

Ang Kuwento ng Tatlong Munting Baboy

Ang isang nakakatawang kwento mula sa buhay sa paaralan ay nagsisimula sa katotohanan na sa isang aralin sa pagbabasa ay nagbasa ang isang guro ng isang fairy tale tungkol sa tatlong maliliit na baboy sa mga first-graders. Sa wakas, nakarating siya sa isang daanan tungkol sa paghahanap ng mga materyales para sa pagtatayo ng mga bahay, ibig sabihin, nang makita ng isang baboy ang isang magsasaka na nakasakay sa isang kariton ng dayami at nagtanong: “Paumanhin, ginoo! Maaari mo ba akong pahiram ng dayami para itayo ang aking bahay?" Pagkatapos ng isang paghinto, tinanong ng guro ang mga bata ng isang tanong: "Ano sa palagay mo ang isinagot ng magsasaka sa baboy?"

Sinabi ng isa sa mga batang lalaki nang walang pag-aalinlangan: "Sumagot ang magsasaka na maaari ka lamang matigilan: isang nagsasalitang baboy!" Matapos ang mga salitang ito, hindi na naipagpatuloy ng guro ang aralin ...

Nasaan ang bomba ko?

At ang nakakatawang kwentong ito mula sa buhay ng paaralan ay sinabi ng isang guro, na ang paaralan ay minsang binisita ng opisyal ng FSB upang malaman kung ang institusyong pang-edukasyon ay handa na itaboy ang isang posibleng pag-atake ng terorista. Ang pagbisita, siyempre, ay hindi planado. Sa mga kamay ng panauhin ay may isang dilaw na opaque na pakete na may dummy bomb, kung saan siya ay naglakad-lakad sa mga sahig, pagkatapos ay bumalik sa bantay at hiniling sa kanya na bantayan ang pakete. Siya mismo, nang matiyak na walang amoy ng pagbabantay sa paaralang ito, pumunta siya sa direktor upang ayusin ang isang pagbibihis.

Pagbalik niya, natuklasan niya na ang pakete na may "bomba" ay ninakaw, tila para sa mas kinakailangang mga layunin. Samakatuwid, ang "lecturer" sa halip na magbasa ng mga notasyon sa direktor ay pinilit na muling i-orient ang sarili sa isang detektib ng paaralan.

Isang nakakatawang kwento mula sa buhay paaralan tungkol kay Leshenka

Minsan, ang isang batang lalaki na si Leshenka ay dinala sa isa sa maraming mga paaralan ng mga kababalaghan ng bata, kung saan tinanong ng isang tiya-psychologist ang tanong sa isang panimulang panayam: "Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang bus at isang trolleybus?" Ang batang lalaki, nang hindi nag-iisip ng dalawang beses, ay nagsabi na ang trolleybus ay tumatakbo sa isang de-koryenteng motor (kapangyarihan, habang ang bus ay tumatakbo sa isang panloob na makina ng pagkasunog.

Mali ang sagot. Sa katunayan, ang lahat ay mas simple: isang trolleybus na may mga sungay, at isang bus na walang. Kaya naman, hindi na kailangang lokohin ang ulo ng matalinong tiyahin.

Ayon sa magazine

Isang medyo nakakatawang kwento mula sa buhay paaralan. Isang bagong guro ang dumating sa ika-9 na baitang. Nagpasya ang mga lalaki na magbiro sa kanya, suriin ang kanyang reaksyon at nerbiyos sa parehong oras at maglagay ng condom sa mesa. Ang guro ay hindi naliligaw, kinuha ang item na ito at, ipinakita ito sa klase, tinanong kung ano ito at kung saan ito ginamit. Bilang tugon - magiliw na pagtawa. Pagkatapos ay sinabi ng guro: "Buweno, hayaan ang isa sa mga batang lalaki, ang pinakamatapang, na pumunta sa pisara, at ipapakita ko kung saan at kung paano ito ilalagay, at sa parehong oras sasabihin ko sa iyo kung para saan ito. Kung walang boluntaryo, pagkatapos ay kailangan mong tumawag sa magazine ". Nagkaroon ng kahina-hinalang katahimikan sa silid-aralan.

Nakakatawang kwento mula sa buhay paaralan tungkol sa isang pancake

Ang ugali ng paggamit ng salitang "pancake" ay nasa mga matatanda at bata. At isiningit nila ito sa bawat pagkakataon. Iminungkahi ng isang guro sa isang paaralan, upang maalis ang bisyong ito, na palitan ng mga bata ang salitang "pancake" ng "bun with raisins."

May mga mag-aaral sa bawat klase na hindi maaaring umupo sa isang nakakainip na aralin at magkusa na tapusin ito sa lalong madaling panahon. Dito sa isang klase ay may isang estudyante na minamahal ng lahat, at hindi siya nakaramdam ng takot sa sinuman. Sa mga lessons, hinihintay na lang ng lahat kung anong klaseng biro ang ibibigay niya. Kung magpapatuloy ang aralin, ang mag-aaral, sa ilalim ng ilang dahilan, ay umalis sa klase at tumawag para sa pahinga (siyempre, nang maaga). Maaari akong sumulat ng isang tala na "isang medyas ay nakasabit sa kisame" at ipaalam ito sa buong klase. Ang lahat ay nagbabasa at walang muwang na tumingin sa kisame, kahit na malinaw na walang medyas doon.

Paalam!

Kapag sinubukan mong alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa paaralan, ang ganitong insidente ay lilitaw sa iyong memorya. Sa isa sa mga aralin, ang isang bata ay hindi makatayo sa banyo at naiihi ang kanyang sarili. Natagpuan ng guro ang pinakahulaang paraan sa labas ng sitwasyon: tinawag niya ang kanyang ina, na nagdala ng pantalon. Ang bata ay pinalitan ng tuyong damit. Pagkatapos nito, ang guro ay nagsimulang tumugon nang mas maingat sa mga kahilingan ng mga bata. At kahit papaano ay nakatayo siya kasama ang isang kasamahan sa isa sa mga palapag malapit sa banyo, at hiniling niya sa kanya na tumayo upang hindi tumakbo ang mga bata. Ang guro ay nakatayo sa koridor, binabantayan ang pinto at nakita ang isang batang babae na tumatakbo palabas ng silid-aralan at sumisigaw: "Bye-ah-ah-ah!"

Naalala ng kawawang guro ang isang nakaraang pangyayari; sa kasamaang palad ay abala ang palikuran. Ngunit pagkatapos ay tumakbo ang babaeng ito sa isa pang batang babae na kasing edad niya, tinapik siya sa balikat at sinabing: “Bye, Katya! Hindi na kita hihintayin, tapos na ang klase ko."

Mrrr meow

At narito ang isa pang nakakatawang kuwento mula sa buhay paaralan na nangyari sa isang aralin sa pisikal na edukasyon. Sa ika-sampung baitang, kinailangang pumasa sa mga pamantayan sa pagtakbo. Dahil walang gustong tumalon, nagpasya ang mga lalaki na bumili ng valerian at ayusin ang isang tunay na paraiso para sa mga lokal na pusa sa lugar ng buhangin na nilayon para sa isang kawili-wiling aksyon. Wala pang sinabi at tapos na! Sa araw ng inaasahang paghahatid ng mga pamantayan, ang biniling valerian ay matagumpay na ibinuhos sa site. ang guro, na nakakita ng ilang dosenang mga pusang hindi naaangkop na kumilos sa paligid ng perimeter ng site, ay tumutol sa paglalarawan.

Ang mga pagtatangka na palayain ang bakuran mula sa ngiyaw ng mga buhay na nilalang ay hindi nagtagumpay. Ngunit ang layunin kung saan nagawa ang lahat ay nakamit, at ang aralin sa pisikal na edukasyon ay naging napakasaya.

Hooray! Quarantine!

Ang quarantine, tulad ng mga holiday, ay isang masayang panahon para sa sinumang normal na estudyante. Ito ay isang holiday! Kahit isang linggo. Kaya. Sa taglamig, tulad ng nararapat, nagsimula ang epidemya ng trangkaso, at ang mga paaralan, kung saan higit sa 10 katao ang may sakit, ay isa-isang isinara. Gayunpaman, walang may sakit sa isang klase, kaya nagpasya ang mga lalaki na ayusin ang isang artipisyal na kuwarentenas: nagdala sila ng mabangong isa mula sa bahay, nagpasya silang suminghot, at sa sandaling magsimulang bumahing ang lahat, iisipin ng mga guro na umabot na ang kuwarentenas. dito, at papauwiin ang lahat. Sa kasamaang palad, nabigo ang mapanlikhang eksperimentong ito. Ang mga guro, na naamoy ang amoy ng paminta, ay hiniling na kusang ibigay ang "sandatang kemikal". Naipasa ang 4 na lalaki (hooligans-losers) at isang babae (isang mahusay na estudyante at paborito ng mga guro). Lumipad ito sa lahat, mula sa mga magulang at mula sa mga guro, hindi ko ito magagawa.

Sa parehong klase, ang labanan sa mga libro ay hindi karaniwan. Minsan ang isang lumilipad na libro ay tumama sa ulo ng isang guro na dumating upang magturo ng isang aralin. Pagkatapos ng naturang pagtatanghal, sinabi niya na ang klase na ito ay dapat na pumasok sa isang bulletproof vest at isang helmet. Hindi ganoon ang nangyari. Bago ang kontrol, nagkulong sila sa silid-aralan, at ang guro ay hindi makarating doon hanggang sa kalagitnaan ng aralin.

Masilip man lang...

Ang mga nakakatawang kwento mula sa buhay ng mga mag-aaral ay magkakaiba at kung minsan ay paulit-ulit pa. Ang pag-alala sa magagandang maliliwanag na sandali na ito, nakakaramdam ka ng matinding pagnanais na bumalik sa pagkabata kahit isang minuto. Pagkatapos ng lahat, ang pang-adultong buhay ay madalas na monotonous, wala itong kawalang-ingat at kalokohan sa paaralan. Ang mga minamahal na guro ay nagtuturo na sa iba pang mga henerasyon, na nag-iintriga sa kanila sa parehong paraan, pinahiran ang board ng paraffin at naglalagay ng mga pindutan sa upuan. Samakatuwid, ang mga nakakatawang kwento mula sa paaralan ay dapat na alalahanin nang madalas hangga't maaari, dahil sa mga sandaling iyon ang mga malikot na spark ay lumiwanag sa mga mata, at isang mabait at pilyong ngiti ang lumilitaw sa mukha.

Isang maikling dula tungkol sa paaralan at para sa mga mag-aaral. Binibigyang-daan ang lahat na umakyat sa entablado, maaari kang magpasok ng mga karagdagang tungkulin at mga eksena sa karamihan. Ang isang simpleng balangkas ay magkakainteres sa mga nakababatang estudyante at mas matatandang bata.

Mga tauhan:
- Tsar Diary;
- Ministro ng edukasyon;
- bantay;
- mambabasa;
- 1st Col;
- 2nd Col;
- Deuce;
- 1st Troyak;
- 2nd Troyak;
- Apat;
- Unang Lima;
- Ika-2 Lima.

Sa gitna ng eksena ay isang trono para sa hari, malapit sa kung saan nakatayo ang isang bantay; May nakasabit na mapa sa dingding.

Reader.
Sa ilang estado ng paaralan
Nakalagay ang diary ng hari sa kaharian.
At isang madaling araw
Bisitahin ang ibang mga bansa
Napaisip ang hari. At utos
Sumulat siya sa parehong oras.
(I-unroll ang scroll, binabasa ang utos.)
"Para makumpleto ang pagbisita
Kailangan ko ng ganitong suit
Sa malayong bahagi
Hindi ako mapapahiya.
Upang magkaroon ng mga bisita
Hindi tanga, hindi buzzer,
Hindi tamad, hindi mambobola,
At gaya ng nararapat - magaling!
Inutusan ko ang lahat na lumapit sa akin,
Para ma-stand out ang lahat
Ipakita ang iyong isip at bagay.
Ang bawat isa ay humarap sa mata ng hari!

Umalis ang dude. Pumasok ang hari at umupo sa trono. Sinusundan siya ng Ministro ng Edukasyon.

Ministro (sa hari).
Ako ang Ministro ng Edukasyon
Inihayag ko nang may kagalakan:
Sa apartment mo
Ang unang dalawang contenders
Tsar.
Ang unang dalawa? Well, mahusay!
Kakausapin ko sila ng personal.
Ministro.
Pumasok kayo, mga ginoo!

Dalawang Colas ang pumasok.

1st Col.
Dumating kami dito
Upang yumuko sa iyong paanan
At magtanong sa embahada.

Yumuko sila sa hari.

Tsar.
Paano ka tatawagin, mga agila?
2nd Col.
Kami ay ayon kay Padre Kola.
Kami ay Cola Colova.
1st Col.
Pareho kaming malusog
Parehong hindi kuba
Sikat at mayaman.
2nd Col.
At gusto namin, wika nga,
Ang ating kaharian ay kinakatawan
Kasama ang ama-hari
Sa likod ng hindi kilalang burol.
Tsar.
Well, friendly ka ba sa diploma?
1st Col.
Hindi natin kailangan ng agham.
Wala sa status ng Kolam
Baluktot ang gulugod sa kalahati
Matuto kang magbilang, panimulang aklat.
2nd Col.
Bakit kailangan natin ito, hari?
Tsar.
Ano?! Oo, nahihiya ka
Sa bastos na Kolam,
Lumapit sa akin sa liwanag
At humiling na pumunta sa ibang bansa?
Wow tara na! Anong kahihiyan!
Bantayan, akayin si Kolov sa bakuran,
Bigyan mo ako ng sipa nang walang pagkaantala
Para bigyan sila ng acceleration!

Kinuha ng guwardiya ang Koles sa kwelyo at inakay sila palabas.

Ministro.
King, ilang babae
Humihingi din ito ng liwanag,
Para ma-appreciate mo
At inimbitahan niya ako sa embassy.
Tsar.
Tingnan natin kung ano ang babae.
Baka magkasya ito sa isang retinue.
Papasa ako sa pagsusulit -
Kung hindi ko mahanap ang mga pagkukulang,
Pupunta ito sa ibang bansa.
Anyayahan ang babae dito.

Ang Ministro ay umalis at bumalik kasama si Deuce.

Deuce.
Yumuko ako sa hari
At sabay sabi ko
Ano ang handa, sabihin,
Ang ating kaharian ay kinakatawan
sa ibang bansa -
Ang misyon na ito ay para sa akin.
Tsar.
Well, ano ang iyong pangalan?
Deuce.
Tinatawag ng lahat ang deuce, mapagmahal.
Habang naglalakad ako sa kalsada
Lahat mahal ako.
Nakukuha lahat ng panyo
At pumatak ang mga luha sa kaligayahan.
Tsar.
Palakaibigan ba ito sa gramatika,
Nagbabasa, math?
Deuce.
Bakit ang gandang babae
Mathematics para pag-aralan?
Pagkatapos ng lahat, ang mga katulong ay nasa tabi ko -
Bilangin kung kailangan.
Ni hindi ko alam ang mga letra.
Ako ay isang haliging maharlikang babae,
At hindi mga sulat ng isang alipin!
Tsar.
Nakakahiya lang!
Ikaw, kalapati, ay isang alam-lahat
At isang tamad na palaboy.
Ang hindi marunong magbasa ay isang kahihiyan!
Lahat! Katapusan ng usapan!
Hindi ka magaling sa anumang bagay.
Hindi mo rin kailangan ng suit!
sinasabi ko sayo girl
Lumabas ka sa quarters.
oskakkah.ru - website

Tumalikod ang hari. Nagkibit balikat ang dalawa at naglakad palayo.

Ministro.
King, sa iyong mga apartment
Dalawang aplikante ang napunit.
Parang hindi loafers,
Ang Lasy ay pinatalas sa Espanyol:
"Oh, boyfriend, ginoo, bonjour,
Guten morgen, lampshade!”
Tsar.
Anyayahan sila sa isang party
Tingnan natin kung ano ang nandito.

Ang ministro ay lumabas at bumalik na may dalang dalawang Trojak.

1st Troyak.
Guten morgen, hande hoh!
Bawat kaibigan natin ay mabuti!

2nd Troyak.
Gusto namin nah cordon,
Nah Paris at nah London.
Tsar.
Well, ano ang iyong pangalan, mga kaibigan, ano?
1st Troyak.
Ako si Troyak at siya si Troyak!
Tayo ay sa mga tuntunin ng mga wika -
Guten morgen, maging malusog!
2nd Troyak.
Sa pangkalahatan, isang kumpletong pantasya!

Bumangon ang hari mula sa kanyang trono, lumapit sa mapa.

Tsar.
Nasaan ang London at Paris?

Ang mga Trojan ay random na tinusok ang kanilang mga daliri sa mapa.

1st Troyak.
Nandito ang London, naroon ang Paris.
2nd Troyak.
Malapit sa Panama City.
Sa heograpiya - tayo ay gat!
Tsar.
Oo, hindi ka bituka, ngunit kaput!
Papalabasin ko silang dalawa!
Paalam, sorry!
(Sa guard)
Dalhin mo sila sa gate
Ipakita mo sa akin kung saan ang liko.
(sa Ministro)
Ikaw ang ministro ng edukasyon!
Anong klaseng regalo ito?!
Isang uri ng oak
Walang pinag-aralan, bastos!
Sagutin mo ako, eshkin cat,
Nasaan na ang ating mga taong marunong bumasa at sumulat?
Nasa dakilang kaharian ba
Ang estado ng aming paaralan
May mas matalino pa ba?
Ministro.
King, sagutin ko.
May mga matatalinong babae
Tatlong mabubuting kapatid na babae
Nagpadala ako ng mga mensahero sa kanila.
Tsar.
Nasaan sila, kung tutuusin?

Ipasok ang tatlong batang babae na may mga briefcase, yumuko sa hari.

Lahat.
Kumusta, aming matalinong hari,
Ang aming natutunang soberanya!
Tsar.
Halika, halika, anong uri ng mga ibon
Anong matalinong mga babae?
Napakaganda at malinis
Ang mga mata ng hari ay nakalulugod!
Maaari kong dalhin ang lahat sa embahada.
Ano pangalan mo beauties?
1st Five.
Ako ay Lima.
Ika-2 Lima.
Ako ay Lima.
Apat.
At ako ang pinakabatang Apat.
Tsar.
Palakaibigan ka ba sa mga agham?
1st Five.
Lahat ng bagay ay mahalaga sa amin!
Ika-2 Lima.
Walang mga pangalawang agham!
Apat.
Mahalagang malaman ang mga ito.
Tsar.
Paano ang tungkol sa mga notebook ng paksa?
Sana okay lang sila?

Ang mga batang babae ay kumuha ng mga notebook mula sa kanilang mga briefcase at ibinigay ito sa hari.

1st.
Tingnan mo ang iyong sarili, aking panginoon.
Apat.
At kunin mo ang akin, hari.

Tinitingnan ng hari ang mga notebook na may kasiyahang hangin.

Tsar.
Walang pagkakamali, walang kapintasan
Isasama ko kayong lahat sa retinue!
Bukas sa malayong baybayin
Dadalhin tayo ng brig sa ibabaw ng mga alon.
Ang una ay Alemanya.
(Pumasok sa bulwagan) Salamat sa iyong pansin!

Pangkalahatang busog, kurtina.

Magdagdag ng isang fairy tale sa Facebook, Vkontakte, Odnoklassniki, My World, Twitter o Bookmarks