- Ang angkan ng Aksakovs o Oksakovs, tulad ng tawag sa kanila noong unang panahon, ay sinaunang at umakyat sa isang marangal na Varangian na lumipat sa Russia noong ika-11 siglo kasama ang kanyang iskwad. Kabilang sa mga Aksakov ay mga boyars, gobernador, heneral, ngunit ang pinakatanyag ay ang pangalan ni Sergei Timofeevich Aksakov, isang manunulat na Ruso.
- Si Seryozha Aksakov ay isang napakagaling na batang lalaki. Sa edad na apat, nabasa na niya nang mabuti, at sa edad na lima ay binibigkas niya ang mga tula nina Sumarokov at Kheraskov sa puso, muling pagsasalaysay sa kanyang sariling paraan at kahit na naglalaro ng mga kuwento ng "Isang Libo at Isang Gabi."
- Si Aksakov ay mahilig sa panitikan at teatro kapwa sa kanyang mga taon ng estudyante sa Kazan University at sa mga unang taon ng paglilingkod sa St. Petersburg.
- Napagtanto ni Sergei Timofeevich ang kanyang bokasyon sa panitikan nang huli at isinulat ang kanyang mga unang libro noong siya ay higit sa limampu. Sa oras na iyon, si S.T. Aksakov ay ama ng isang malaki at palakaibigan na pamilya, ang mapagpatuloy na may-ari ng bahay, kung saan nagtipon ang lahat ng pampanitikan, teatro at musikal na Moscow. Ang mga kaibigan (at kabilang sa kanila ay N.V. Gogol, M.N. Zagoskin, I.S. Turgenev, batang L.N. Tolstoy) ay humanga sa mga kuwento ni Aksakov Sr. tungkol sa sinaunang panahon ng Russia, tungkol sa mga tradisyon ng pamilya, tungkol sa kagandahan ng lupain na alam niya, isang madamdaming mangangaso at mangingisda. mas mahusay kaysa sa sinuman.
- Sa apendiks sa "Pagkabata ni Bagrov na Apo", isang fairy tale na "The Scarlet Flower" ay ibinigay - marahil ang pinakamabait at pinakamatalino sa lahat ng mga fairy tale na nakasulat sa Russian.
- Ang kapalaran ay nag-iwan kay Aksakov ng kaunting oras para sa pagkamalikhain. Ang kalusugan ay umaalis, ang mga mata ay humihina (kailangan kong magdikta). Sa kabilang banda, ang panloob na paningin ay naging mas maliwanag, ang wika ay naging mas nababaluktot at nagpapahayag.
- Namatay si S.T. Aksakov nang hindi nakumpleto ang lahat ng kanyang binalak. Pero sapat na ang ginawa niya. Siya ay minamahal ng kanyang mga kapanahon at minamahal ng kanyang mga inapo.
- Pinagmulan: Bibliogide
- Kasambahay Pelageya
- Ang gitna - isang gintong korona ng mga semi-mahalagang bato - sa prinsesa sa ibang bansa sa isang piitan ng bato, sa likod ng tatlong bakal na pinto, sa likod ng tatlong German lock.
- Ang panganay - isang "banyo" na gawa sa oriental na kristal - sa anak na babae ng hari ng Persia sa isang silid na bato, sa isang batong bundok, sa likod ng pitong bakal na pinto, sa likod ng pitong Aleman na kandado, at isinusuot ng reyna ang mga susi sa kanyang sinturon
- Sa kanang kalingkingan
- Resibo
- galit
- Inggit
- kasakiman
- Isang oras bago matapos ang 3 araw at 3 gabi
- Kulay silk na tela na may mga pattern
- ikalabindalawa
- 30 taon
- Katapatan sa salitang ito; debosyon; hindi makasarili, tapat na pagmamahal
- Cartoon na iginuhit ng kamay, 42 min. Soyuzmultfilm, 1952
- Batay sa fairy tale ni S. Aksakov Ang pelikula ay naibalik sa Gorky Studio noong 1987.
- Sa direksyon ni Lev Atamanov
- Screenwriter na si Georgy Grebner
- Ang mga taga-disenyo ng produksyon na sina Leonid Shvartsman, Alexander Vinokurov
- Tingnan ang cartoon
- May-akda ng pagtatanghal Marina Loksina
- Para sa site http://skazvikt.ucoz.ru/
Mga sagot sa mga aklat-aralin sa paaralan
Sa pamagat na "Scarlet Flower" matutukoy mo na pag-uusapan natin ang ilang mahiwagang kaganapan na nauugnay sa bulaklak na ito. Kung ang engkanto ay tinawag na "Scarlet Flower", "Mga Kapatid na Babae", "Mga Regalo", "Monster-Huddle", kung gayon ang kahulugan ng gawain, siyempre, ay magbabago, hindi magkakaroon ng mapagmahal na malambot na saloobin sa diwata- bagay sa kuwento at mga tauhan ng kuwento.
2. Talakayin sa isang kaibigan kung paano naiiba ang mga nakatatandang anak na babae sa mga nakababatang anak na babae. Paano nakakatulong ang mga kilos ng mga pangunahing tauhang babae upang maunawaan ang kanilang pagkatao?
Ang mga nakatatandang anak na babae ay naiiba sa mga nakababata dahil sa kanilang sarili lamang ang kanilang minamahal, nabubuhay lamang para sa kanilang sarili, hinahangaan lamang ang kanilang sarili, at, sa kanilang palagay, ang kanilang kapatid na babae, na naging mayaman, ay labis na naiinggit, at samakatuwid ay nagpasya sila sa masamang hangarin sa upang dalhin sa kanya ang hindi na mapananauli na pinsala. Ang kanilang mga aksyon ay nakakatulong upang maunawaan ito: kung paano nila tinatrato ang kanilang ama, sa halip ay hindi gustong pumunta sa serbisyo ng isang halimaw, kung anong mga regalo ang kanilang iniutos para sa kanilang sarili - ang pinakamahal, mahirap abutin, nang hindi iniisip kung ano ang mga hadlang na haharapin ng kanilang ama. , kung paano nila palihim na binago ang orasan sa bahay kaya nahuli ang kapatid na iyon sa pakikipagpulong sa kanyang mahal na pagkatao.
3. Bakit ang bunsong anak na babae ang nagawang tumulong sa prinsipe-hari sa pag-alis ng kulam?
Ang nakababatang kapatid na babae ay mabait, mapagmalasakit, mapagbigay at mahinhin, sinikap niyang tulungan ang lahat, iligtas ang kanyang sariling ama mula sa kamatayan, nadaig ang kanyang pagkamuhi sa kasuklam-suklam na hitsura ng halimaw na uri sa kanyang sarili, nagawa niya, ang nag-iisa sa lahat ng mga batang babae, upang taimtim na mahalin ang binata sa anyo ng isang kasuklam-suklam na halimaw - yudishcha. Kaya naman tinulungan niya ang prinsipe-hari na alisin ang spell, siya ay taos-puso sa kanya, mula sa kaibuturan ng kanyang puso na naka-attach sa kanya, nagawa niyang makilala ang isang magandang kaluluwa sa likod ng pangit na hitsura, dahil siya mismo ay isang namumukod-tanging. babae, at may talento, mapagbigay, matalino, espiritwal na pino, iyon ay, hindi pangkaraniwan, espesyal.
4. Tungkol saan ang mahiwagang bagay ang kuwento? Ano ang kanyang mahiwagang kapangyarihan? Hanapin ang paglalarawan nito sa isang fairy tale.
Maraming mga mahiwagang bagay sa fairy tale, ito ay isang salamin at ang headdress ng panganay na anak na babae, ngunit ang iskarlata na bulaklak ay ang pinaka mahiwagang bagay, samakatuwid ito ang lumilitaw sa pamagat ng fairy tale. Nagagawa ng bulaklak na ito na ilipat ang bayani sa kung saan niya kailangan, sa isang iglap, maaari siyang mangarap, mangarap, maakit ang batang babae sa kanyang mahiwagang kagandahan upang gusto niya itong makita ng sarili niyang mga mata, at sa gayon ay dinadala siya sa enchanted castle sa enchanted prince-prince para manalo ang babae ng evil spell, tulungan mong tanggalin ang spell sa binata. Ang iskarlata na bulaklak ay simbolo ng kabutihan sa paglaban sa kasamaan, sinusubok nito ang mga bayani para sa lakas, kadalisayan, katapatan at katapatan at nagagawang baguhin ang kanilang buhay, baguhin ang hitsura at kapalaran ng mga bayani. Paglalarawan ng isang iskarlata na bulaklak sa isang fairy tale: "At bigla niyang nakita, sa isang berdeng burol, ang isang kulay-iskarlatang bulaklak ay namumulaklak, kagandahan na hindi pa nagagawa at hindi pa naririnig, na hindi masasabi sa isang fairy tale o inilarawan sa pamamagitan ng panulat. Ang espiritu ng isang matapat na mangangalakal ay nakatuon; lumapit siya sa bulaklak na iyon; ang amoy ng isang bulaklak ay tumatakbo nang maayos sa buong hardin ... "
5. Hatiin ang fairy tale sa mga bahagi, pangalanan ang mga ito. Isipin kung paano sasabihin ng bunsong anak na babae ang kuwento ng iskarlata na bulaklak.
Muling pagsasalaysay ng plano
1. Pag-alis ng mangangalakal, ang mga kahilingan ng kanyang mga anak na babae. "Utos ng mga anak na babae".
2. Paglalakbay ng isang mangangalakal sa paghahanap ng mga regalo para sa kanyang mga anak na babae. "Mga Regalo para sa mga Anak na Babae"
3. Enchanted castle at ang may-ari nito. "Kontrata sa Halimaw"
4. Ang pagbabalik ng mangangalakal na may mga regalo at paghingi ng tulong. "Pagpipilian ng Anak na Babae"
6. Ang pinakabatang anak na babae ng mangangalakal sa kastilyo ng halimaw. "Ang Babae at ang Hayop"
7. Ang pagbabalik ng bunsong anak na babae at ang mapanlinlang na plano ng magkapatid. "Tuso at Pag-ibig".
8. Pag-alis ng spell at isang kapistahan para sa buong mundo. "Magandang prinsipe at anak ng mangangalakal."
Muling pagsasalaysay mula sa pananaw ng bunsong anak na babae
1. Ang ama ay umalis para sa mga paninda, hiniling sa kanya na dalhan ako ng isang iskarlata na bulaklak, na hindi mas maganda sa mundo na nakita ko sa isang panaginip, hindi ko alam kung bakit.
2. Bumalik ang pari, nangitim sa kalungkutan, sinimulan kong pahirapan ang nangyari.
3. Ipinagtapat sa akin ni Itay na ang lahat ay nangyari dahil sa sinumpaang iskarlata na bulaklak.
4. Dahil ang hiling ko ay, pupuntahan ko ang pari upang pagsilbihan ang halimaw, kumuha ng bulaklak at dinala sa engkantadong kastilyo, ginawa ko ang lahat gaya ng sinabi ng pari.
5. Natakot ako noong una, at pagkatapos ay nasanay akong marinig ang dumadagundong na boses ng may-ari ng kastilyo.
6. Hiniling ko sa kanya na ipakita sa akin, tumanggi siya nang mahabang panahon, at sa sandaling nakita ko siya, nawalan ako ng malay.
7. Nakaramdam ako ng hiya sa aking sarili, nagsimulang muli akong hikayatin ang aking mahal na kaibigan na magpakita kahit sa malayo, at nang siya ay nagpakita, napigilan ko ang aking sarili, nagsimulang makipag-usap sa kanya. Oo, maglakad araw-araw.
8. Humingi ako na payagan akong pumunta sa ama, nainis ako, pinayagan ako ng aking kaibigan na makita ang ama, ngunit inutusan akong bumalik kaagad.
9. Kumuha ako ng isang iskarlata na bulaklak at agad niya akong inilipat sa aking mahal na ama.
10. Nagagalak ako sa pulong kasama ang aking ama at mga kapatid na babae, at ako mismo ay nagbibilang ng mga minuto bago bumalik sa aking mahal, minamahal na kaibigan, nami-miss ko siya.
11. Nalaman ko ang panlilinlang ng aking mga kapatid na babae, nahuli ako sa takdang panahon, narinig ko ang tinig ng aking mahal na kaibigan na siya ay namamatay nang wala ako, hindi ko matitiis ang katotohanan na sinira ko ang aking salita.
12. Kumuha ako ng isang iskarlata na bulaklak at napunta sa isang enchanted garden, ngunit walang mahal na kaibigan, biglang nakita ko: ito ay nakahiga sa isang burol. Ibinalik ko ang iskarlata na bulaklak sa kinalalagyan nito, niyakap ang aking mahal na namatay na kaibigan at nagsimulang sumigaw na mahal ko siya bilang ang nais na kasintahang lalaki, dahil ito ay gayon na, minahal ko siya ng buong puso ko.
13. Nawalan ako ng malay, at nang magising ako, nakita ko ang pari at ang magkapatid na babae, at sa tabi ko ay ang magandang prinsipe, na tinawag akong kanyang nobya at sinabi sa lahat na siya ay nabighani tatlumpung taon na ang nakalilipas, at tinanggal ko ang spell mula sa kanya ng aking pagmamahal at katapatan.
14. Ang aking mahal na prinsipe-prinsipe ay nag-ayos ng isang piging para sa buong mundo, at lahat ay nagalak para sa akin: ang ama at ang mahal na mga kapatid na babae.
6. Matatawag bang magical ang fairy tale ni Aksakov? Bakit? Isulat ito sa iyong workbook.
Ang kwento ni Aksakov ay maaaring tawaging mahiwagang, dahil ang mga himala ay nangyayari sa loob nito, may mga mahiwagang bagay, kamangha-manghang mga nilalang, hindi pangkaraniwang mga kaganapan ang nangyari, may mga kasabihan, simula, matatag na katangian ng mga bayani, ang lahat ay nagtatapos sa tagumpay ng mabuti laban sa masasamang spells.
Ang kagandahan at ang Hayop
Pampanitikan at pang-edukasyon na laro
base sa fairy tale ni S. Aksakov "The Scarlet Flower" Para sa mga mag-aaral sa grade 1-5
Pagpaparehistro: isang larangan ng paglalaro na nahahati sa tatlong sektor, sa gitna kung saan nakatayo ang isang iskarlata na bulaklak, mga katangian: salamin, korona, singsing.
Aksakov
Sergei Timofeevich
(1791 – 1859)
S.T. Si Aksakov ay nanatili sa kasaysayan ng panitikan kapwa bilang isang manunulat at bilang isang pampublikong pigura. Kilala rin siya sa kanyang pakikipagkaibigan sa N.V. Gogol, pagtangkilik sa kanya.
Binuo ni Aksakov ang genre ng autobiographical na kwento tungkol sa pagkabata, na naging tradisyonal sa prosa ng Russia. Noong 1858, lumitaw ang kanyang aklat na "Childhood of Bagrov - apo". Ang kwentong ito tungkol sa pagbuo ng kaluluwa ng isang bata ay ang kanyang pangalawang gawain mula sa isang malawak na plano na nakatuon sa kasaysayan ng isang marangal na pamilya. Ang ideya ay nakapaloob sa isang trilogy, na kinabibilangan din ng "Family Chronicle" at "Memoirs". At ang mahusay na gawaing ito ay lumitaw bilang isang resulta ng pakikipag-usap kay Gogol. Maraming sinabi sa kanya si Aksakov tungkol sa kanyang pamilya, tungkol sa kanyang pagkabata sa ari-arian ng pamilya, tungkol sa mga kamag-anak at kakilala. At sa ilalim ng impluwensya ni Gogol, na humimok sa kanya na isulat ang mga "alaala ng kanyang dating buhay," itinakda niyang magtrabaho sa trilogy.
Ang tema ng pagbuo ng karakter ng bata ay palaging nag-aalala kay Aksakov. Ang isang tala sa isang hindi kilalang addressee ay napanatili sa kanyang mga papel: "Mayroon akong isang itinatangi na pag-iisip na sumasakop sa akin araw at gabi sa mahabang panahon ... Gusto kong magsulat ng isang libro para sa mga bata, na hindi nangyari sa panitikan sa loob ng mahabang panahon. oras.”
Ang gawaing ginawa niya ay hindi madali. Alalahanin na ang 1950s at 1960s ay isang panahon ng espesyal na atensyon sa mga problema sa pedagogical. Mahirap iwasan ang isang moral na tono sa kapaligirang ito, ngunit nagtagumpay si Aksakov.
Ang pangunahing tauhan ng kwento, si Seryozha Bagrov, ay isang receptive, sensitibong batang lalaki, na may kakayahang malakas na damdamin at malalim na damdamin. Marami siyang iniisip tungkol sa pag-uugali ng iba at sa kanyang sariling saloobin sa kanila, ngunit higit sa lahat ay abala siya sa kalikasan.
Kasama rin sa mga alaala ng pagkabata ni Aksakov ang fairy tale tungkol sa iskarlata na bulaklak na narinig niya mula sa kasambahay na si Pelageya. Ang oras kung kailan siya nagtrabaho sa "The Scarlet Flower" ay sa panitikan isang panahon ng pangkalahatang sigasig para sa alamat. Ang mga salita ni Aksakov na "ibinabalik" niya ang kuwento ni Pelageya mula sa pagkawasak ay nagpapatotoo hindi lamang sa maingat na saloobin sa materyal ng alamat, kundi pati na rin sa malikhaing kontribusyon ng manunulat mismo. Sa "Scarlet Flower" may lahat ng mga palatandaan ng isang kuwentong bayan. Ang mga himalang ginawa dito ay lampas sa kapangyarihan ng isang ordinaryong tao. "Ang isang mayamang mangangalakal, isang sikat na tao" ay hindi makakalabas sa mahiwagang kagubatan nang mag-isa - isang hindi nakikitang "halimaw" ang nagligtas sa kanya.
Sa kuwentong ito, tulad ng iba pa, mayroong tagumpay ng kabutihan laban sa kasamaan. Ang magandang wika ng fairy tale ay ginawa itong isang obra maestra at tinukoy ang lugar nito sa mga klasiko ng panitikan ng mga bata.
Nangunguna: Dear Guys! Ngayon kami ay plunge sa kahanga-hanga, mahiwagang mundo ng isang fairy tale. Papasok tayo sa mundong ito kapag nagbukas tayo ng librong may mga fairy tale. Maganda ang fairy tale dahil ang kabutihan at hustisya ay laging nagwawagi dito. Samakatuwid, palagi mong nais na bumalik sa engkanto kuwento nang paulit-ulit.
Isa sa mga hindi malilimutang kuwentong ito ay ang "The Scarlet Flower". Ito ay isang dalisay, maganda, mabait na fairy tale na may masayang pagtatapos. Ito ay isinulat ng kahanga-hangang manunulat na Ruso na si Sergei Aksakov noong nakaraang siglo, ngunit napakapopular pa rin sa mga bata at maging sa mga matatanda. Suriin natin ang mga pahina ng fairy tale na ito, isipin ang ating mga sarili bilang mga bayani nito (parehong positibo at negatibo) at alamin kung sino ang mapalad na pumili ng treasured scarlet na bulaklak na nagdudulot ng kaligayahan.
Kailangan namin ng tatlong manlalaro para maglaro. Gagawin namin ang pagpili tulad ng sumusunod: lahat ng naroroon ay binibigyan ng mga card, ang mga nakakuha ng mga card na may imahe ng isang iskarlata na bulaklak ay naging aming mga manlalaro.
Mga kundisyon ng laro: dapat sagutin ng bawat kalahok ang 12 tanong o gawain, kung sino ang mauna sa final ay makakatanggap ng iskarlata na bulaklak bilang gantimpala.
At sa gayon, sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, may nakatirang isang mangangalakal, isang kilalang tao.
Siya ay nagkaroon ng maraming kayamanan, mga mamahaling kalakal sa ibang bansa, mga perlas, mga mamahaling bato, ginto at pilak na kabang-yaman; at nagkaroon siya ng tatlong anak na babae, lahat ng tatlong kagandahan, at minahal niya ang kanyang mga anak na babae nang higit sa lahat ng kanyang kayamanan. Dito, kahit papaano ay nagpapatuloy siya sa kanyang negosyo sa pangangalakal sa ibayong dagat, sa malalayong lupain, sa isang malayong kaharian, sa isang malayong estado, at sinabi niya sa kanyang magiliw na mga anak na babae: “Mahal kong mga anak, magagandang anak ko, pupunta ako sa aking mangangalakal. negosyo, at maliit na hindi ko alam kung gaano katagal ako maglalakbay, at iniuutos ko sa iyo na mamuhay nang tapat at mapayapa nang wala ako, at kung mamumuhay ka nang tapat at payapa, magdadala ako sa iyo ng mga regalong gusto mo, at Bibigyan kita ng tatlong araw para mag-isip, at pagkatapos ay sasabihin mo sa akin kung anong uri ng mga regalo ang gusto mo.
1 bloke ng mga tanong
1) Ano ang iniutos ng panganay na anak na babae para sa kanyang ama bilang regalo?
2) Ano ang gustong matanggap ng gitnang anak na babae bilang regalo?
(salamin)
3) Anong regalo ang pinangarap ng bunso, pinakamamahal na anak na babae?
(Ang iskarlata na Bulaklak)
2 bloke ng mga tanong
1) Ano ang espesyal sa korona na dinala ng ama sa panganay na anak na babae?
(Itong gintong korona ng mga semi-mahalagang bato, kung saan mayroong liwanag, tulad ng mula sa isang buong buwan at tulad ng mula sa isang pulang araw, at ito ay liwanag mula dito sa isang madilim na gabi, tulad ng sa malawak na liwanag ng araw).
2) Ano ang ari-arian ng salamin na dinala ng ama ng gitnang anak na babae?
(Ito, na gawa sa oriental na kristal na salamin, ay may isang pag-aari na ang lahat ng kagandahan ng mga makalangit na lugar ay makikita sa loob nito, at tinitingnan ito, ang batang babae ay nagdaragdag lamang ng kagandahan sa kanyang sarili)
3) At ano ang espesyal sa bulaklak na nakuha ng ama ng bunsong anak na babae?
(Ang iskarlata na bulaklak ay ang pinakamagandang bulaklak sa mundo)
3 bloke ng mga tanong
1) Paano nalaman ng bunsong anak na babae ang pagkakaroon ng iskarlata na bulaklak?
(Nakita niya siya sa isang panaginip at namangha siya sa kanyang kagandahan)
2) Ano ang hanapbuhay ng ama ng tatlong magkakapatid na babae mula sa fairy tale na "The Scarlet Flower"?
(mangangalakal, mangangalakal)
3) Sa anong tulong karaniwang binibili ng ama ang mga regalo at paninda?
(Sa pera na nagbubukas ng lahat ng pinto)
4 na bloke ng mga tanong
1) Anong uri ng transportasyon ang ginamit ng mangangalakal na ama para sa kanyang negosyong pangangalakal?
(Trade ships, dahil nakipagkalakalan siya sa mga bansang mapupuntahan lang ng tubig)
2) Anong puro Ruso ang kanyang naibenta?
(Mga balahibo ng Siberia, mga hiyas at bato ng Ural, mga perlas at marami pang iba)
3) Sa anong mga bansa naglayag ang ama-merchant sa pangangalakal?
(Sa malalayong bansa sa ibang bansa)
5 bloke ng mga tanong
1) Ano ang pangalan ng panganay na anak na babae ng mangangalakal?
(Praskoveya)
2) Ano ang pangalan ng gitnang anak na babae?
(Marfa)
3) Ano ang pangalan ng ama mula sa fairy tale na "The Scarlet Flower"?
(Stepan)
4) Ano ang pangalan ng bunsong anak na babae ng mangangalakal?
(Nastenka)
6 na bloke ng mga tanong
1) Ano ang buong pangalan ng may-ari ng iskarlata na bulaklak.
(Hayop ng kagubatan, himala ng dagat)
2) Ilarawan ang hitsura ng halimaw na naliligo, pagkatapos
at ang kanyang anak na babae.
(Ang hayop sa kagubatan ay kakila-kilabot, ang himala ng dagat: ang mga bisig ay baluktot, ang mga kuko ng hayop ay nasa mga kamay, ang mga binti ay parang kabayo, sa harap at likod ng mga malalaking umbok ng kamelyo, lahat ay mabalahibo mula sa itaas hanggang sa ibaba. , nakausli sa bibig ang mga bulugan, baluktot na ilong, parang gintong agila, at ang mga mata ay mga kuwago) .
3) Anong mga positibong katangian ang mayroon ang halimaw na maaaring makaakit ng mga tao sa kanya?
(Mabait na puso, mabuting pakikitungo, mapagmahal at matinong pananalita)
7 bloke ng mga tanong
1) Sino sa mga anak ng mangangalakal ang kusang pumayag na pumunta sa halimaw?
(Nakabatang anak na babae na si Nastenka)
2) Paano nagalit ng mangangalakal ang halimaw nang dalawin siya nito?
(Arbitraryo niyang pinulot ang paboritong bulaklak ng may-ari)
3) Saan tumubo ang iskarlata na bulaklak?
(Sa hardin, sa isang berdeng burol)
8 bloke ng mga tanong
1) Anong sangkap ang pinili ni Nastenka mula sa mga inalok sa kanya ng isang himala - isang hayop?
(Iyong sariling sundress)
2) Anong mga hayop at ibon ang nakilala kay Nastenka sa hardin ng halimaw sa kagubatan?
(Usa, kambing, paboreal, ibon ng paraiso)
3) Anong mga ibon ang nagdala kay Nastenka sa palasyo sa halimaw?
(Snow white swans)
9 bloke ng mga tanong
1) Ano ang ginawa ni Nastenka sa palasyo ng himala ng kagubatan, ang hayop ng dagat?
(Nagburda, naglakad sa hardin, sumakay ng bangka sa lawa, kumanta ng mga kanta)
2) Anong mahiwagang aparato ang nagpakita kay Nastenka ng mga kababalaghan ng lupa, ang kalaliman ng dagat?
(Isang platito na may buhos na mansanas na gumugulong dito)
3) Ano ang ikinagulat ni Nastenka sa kaharian ng dagat na kanyang nakita?
(Mga Kabayo sa Dagat)
10 bloke ng mga tanong
1) Kailan pinarusahan ng himala ng kagubatan si Nastenka na bumalik sa kanyang palasyo?
(Sa madaling araw ng gabi)
2) Ano ang ginawa ng mga kapatid na babae laban kay Nastenka upang hindi siya makabalik sa palasyo sa oras?
(Inilipat nila ang lahat ng orasan sa bahay pabalik ng isang oras, at para walang makapansin nito, isinara nila ang mga shutter)
3) Ano ang regalo ni Nastenka sa kanyang mga kapatid na babae nang bumisita siya sa bahay ng kanyang mga magulang?
(Mga dibdib na may mayayamang damit)
11 bloke ng mga tanong
1) Ano ang nangyari sa palasyo ng halimaw nang hindi bumalik si Nastenka sa takdang oras?
(Namatay ang lahat doon, nagyelo, huminahon, namatay ang liwanag ng langit)
2) Saan natagpuan ni Nastenka ang kanyang mahal na kaibigan, mahal na ginoo?
(Sa isang burol, sa isang hardin na niyayakap ang isang iskarlata na bulaklak)
3) Bakit sa palagay mo namatay ang hayop sa kagubatan, ang himala ng dagat?
(Mula sa pananabik, mula sa pag-ibig kay Nastenka, dahil naisip ko na hindi na siya babalik)
12 bloke ng mga tanong
1) Ano ang sikreto ng himala ng kagubatan, ang hayop sa dagat?
(Siya ay kinulam ng isang masamang mangkukulam hanggang sa mahalin siya ng kanyang kasintahan)
2) Anong uri ng batang babae na nakapasok sa mahiwagang palasyo na ito ay naging Nastenka?
(Ang ikalabindalawa, at ang mga nauna ay hindi pahalagahan ang mga positibong katangian niya at umalis sa palasyo)
3) Sabihin sa akin kung sino talaga ang hayop sa kagubatan, ang himala ng dagat.
(Hari)
Kaya't nakarating na tayo sa huling punto ng ating paglalakbay, at ngayon tingnan natin kung gaano kalaki ang pagsulong ng isang tao sa minamahal na iskarlata na bulaklak.
(pagbubuod ng mga resulta)
At ang huling pagsubok na kailangang pagdaanan ng ating nagwagi para makuha ang inaasam na bulaklak ay ang pagsagot sa dalawang katanungan.
Mga tanong para sa nanalo
1) Paano ka makapasok sa magic palace?
(Magic ring)
2) Ipakita sa akin kung paano gamitin ang singsing na ito?
Kaya natapos namin ang aming paglalakbay, at tulad ng sinasabi ng fairy tale: "Iyon ang katapusan ng fairy tale, at kung sino ang nakinig ay mahusay na ginawa."
Seremonya ng gantimpala ng nagwagi.
Listahan ng ginamit na panitikan
1. Aksakov S.T. Ang Scarlet Flower. M: Malysh Publishing House - 1991 -
40 s.
Ang pagtatanghal ay ginawa sa anyo ng larong Sea Battle. Ang teknolohikal na mapa ng aralin ay idinisenyo para sa pakikilahok sa aralin ng dalawang klase.
Tingnan ang nilalaman ng dokumento
"mapa mo"
Paksa ng aralin: Lesson-quiz S.T. Aksakov "Ang iskarlata na Bulaklak"
Layunin ng Aralin:
1) Pagtuturo: kakilala sa buhay at gawain ng manunulat; pagtuturo ng nagpapahayag na pagbasa (mga indibidwal na yugto, mga sipi), pagpapayaman sa bokabularyo ng mga mag-aaral;
2) Pagbuo: pag-unlad ng mga kasanayan at kakayahan ng karampatang artistikong pagsasalaysay ng nilalaman ng binasa (batay sa ika-1 kabanata), nagpapahayag ng pagbabasa ng mga sipi mula sa isang fairy tale (kapag sumasagot sa mga tanong);
3) Pang-edukasyon: edukasyon ng isang pakiramdam ng kagandahan (batay sa nilalaman ng fairy tale ni Aksakov), pag-ibig sa mga gawa ng oral art, pagnanais na magbasa at mag-aral ng mga fairy tale, upang maging isang mabait na tao.
| Mga yugto ng aralin | Aktibidad ng guro | Mga aktibidad ng mag-aaral |
| Pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral. Layunin: pagsasama sa mga aktibidad na pang-edukasyon sa isang personal na makabuluhang antas | Nag ring na ang bell Ngayon ay wala tayong simpleng aral, ngunit isang mahiwagang aralin, dahil bibisita tayo sa isang mundo kung saan gumagawa ng kabutihan, may mga himala na nangyayari. Saan ito maaaring mangyari? Basahin mo ang isa sa mga engkanto na ito para sa aming ekstrakurikular na aralin sa pagbasa. Ito ay isang fairy tale ni S. Aksakov "The Scarlet Flower" (slide) Makikilala natin ang gawa ng manunulat, pagnilayan ang kahulugan ng engkanto, ipahayag ang ating saloobin sa mga tauhan, at susubukan nating maunawaan ang dahilan ng kanilang mga aksyon. At para gawin itong mas kawili-wili para sa amin, magtatrabaho kami sa mga grupo mula sa iba't ibang klase, ang pinakamahusay na mga eksperto ay gagantimpalaan - ipagtatanggol nila ang karangalan ng gymnasium sa kompetisyon ng distrito. Ngunit ngayon mayroon din kaming isang grupo ng suporta, kung ang mga eksperto ay hindi makayanan ang gawain, maaari silang umasa sa tulong ng kanilang mga kaklase. Gayundin, ang grupo ng suporta ay maingat na magmasid sa mga koponan at sa pagtatapos ng aralin ay banggitin nila ang sampung pinakaaktibo, 5 mula sa bawat klase, na isasama sa pangkat ng gymnasium. | Magsisimula na ang lesson Sa isang fairy tale |
| 2. Pagsusuri ng takdang-aralin | Kaya magsimula tayo sa takdang-aralin. 4B - bakit may ganitong pangalan ang fairy tale. | Slide 3, 4, 5 Si Sergei Timofeevich Aksakov ay ipinanganak noong 1791 sa Ufa. Ang kanyang ama ay isang tagausig. Ang kanyang ina na si Maria Nikolaevna ay may pambihirang impluwensya sa pagbuo ng hinaharap na manunulat. Ang ina ay nagbabahagi ng parehong kalungkutan at kagalakan ng kanyang anak, nagsisilbing kanyang tagapayo. Si Seryozha ay naging gumon sa pagbabasa ng mga libro, na pinadali ng magkasanib na pagbabasa na pinagtibay sa pamilya sa gabi. Natutunan niya ang kanyang unang libro sa pamamagitan ng puso. Ang hinaharap na manunulat ay nagmana ng pagmamahal sa kalikasan mula sa kanyang ama. Sa paunang pag-unlad ng kanyang pagkatao, ang lahat ay kumukupas sa background bago ang impluwensya ng kalikasan ng steppe, kung saan ang unang paggising ng kanyang mga kapangyarihan ng pagmamasid, ang kanyang unang pakiramdam ng buhay, ang kanyang mga unang libangan ay hindi maiugnay. Si Aksakov ay pumasok sa Kazan gymnasium sa ikasampung taon. Ang gymnasium ay higit sa karaniwang antas; kahit na ayon sa plano ng mga founder, dapat ay mas kumpleto ito - parang lyceum. Si Aksakov ay gumugol ng tatlo at kalahating taon sa gymnasium. |
| 3. Aktwalisasyon ng kaalaman at pagsubok na aksyong pang-edukasyon. Layunin: pangunahing pagsubok ng pagsasaulo ng naunang pinag-aralan na materyal. | Alalahanin ang mga tuntunin sa pagtatrabaho sa isang pangkat na Slide.6 Magtalaga ng mga tungkulin sa pangkat. Basahing mabuti ang takdang-aralin. Kapag tinatalakay ang isang gawain, pakinggan ang opinyon ng lahat. Huwag matakpan ang nagsasalita. Ehersisyo 1 Alalahanin natin ang nilalaman ng kwento. Mayroon kang plano sa mga talahanayan sa mga sheet na ito, sa ilan - ang karaniwan, sa iba pa - isang quote. Iminumungkahi namin na ibalik mo ang mga kaganapan sa nais na pagkakasunud-sunod, bilangin ang mga punto ng plano at ilakip ang mga leaflet sa board Suriin: ibinabalik ng mga guro ang mga piraso ng teksto, dapat kang makakuha ng isang takip na may pangalan ng isang fairy tale | Binasa ng mga pangkat ang mga punto ng plano sa mga piraso ng papel, lagyan ng numero ang mga ito at ilakip ang mga ito sa pisara na may mga magnet. Itakda para sa 4 a Nakahanap ang mangangalakal ng mga regalo para sa mga nakatatandang kapatid na babae. Sa loob ng tatlong araw at tatlong gabi ang mga anak na babae ay nag-isip at pumili ng mga regalo para sa kanilang sarili. May nakatirang mangangalakal at mayroon siyang tatlong anak na babae. Ang bunsong anak na babae ng hayop sa kagubatan. Miss na ni Nastenka ang kanyang ama at mga kapatid na babae. Nakipagkita ang mangangalakal sa halimaw sa kagubatan. Ang pagbabago ng halimaw sa isang prinsipe. Nalungkot ang mangangalakal, kailangang bumalik sa "hayop sa kagubatan" Itakda para sa 4b "Noong unang panahon ay may isang mayamang mangangalakal..." "Narito ang isang matapat na mangangalakal sa ibang bansa sa ibang bansa ..." "Papauwiin kitang walang pinsala kung bibigyan mo ako ng isang matapat na salita ng mangangalakal ..." "May dala kang iskarlata na bulaklak para sa akin, kailangan kitang tulungan" "At kaya ang batang anak na babae ng isang mangangalakal, isang magandang sulat-kamay, ay nagsimulang mabuhay at mabuhay" "At ang mga kapatid na babae ay nakikipag-usap sa kanya, nagtatanong tungkol dito at iyon, pinipigilan siya" “Nasaan ka, aking mabuting panginoon, aking tapat na kaibigan? Bakit hindi mo ako nakikita?" "Nahulog ka sa akin, magandang kagandahan, sa anyo ng isang pangit na halimaw" |
| 4. Pag-aaral ng bokabularyo ng isang fairy tale | Gawain 2. Ang teksto ng fairy tale ay puno ng mga sinaunang salita at expression. Suriin natin kung gaano ka naging matulungin sa pagbabasa ng fairy tale at kung maipapaliwanag mo ang leksikal na kahulugan nito Pagsuri sa interactive na whiteboard slide 7 | Ang mga koponan ay tumatanggap ng mga leaflet na may mga lumang expression na naka-print sa kanila. Isinulat ng mga miyembro ng koponan ang halaga nang magkatabi sa pamamagitan ng isang gitling. Itakda para sa 4 a Bundok ng langgam. Mga pagkaing asukal. Humiga siya para magpahinga. Mga katulong sa looban. Itakda para sa 4 b Higit pa sa apple of an eye. |
| Kumpetisyon sa musika Target: | Gawain 3Ngayon tingnan natin kung ano ang nararamdaman mo sa fairy tale na ito sa iyong kaluluwa? (Tunog ng musika, at isipin mo kung anong mga kaganapan ang nangyayari sa sandaling ito sa isang fairy tale at piliin ang naaangkop na paglalarawan) Sabihin sa amin kung ano ang iyong ipinakita? | Mula sa mga ilustrasyon sa mga talahanayan, pinipili ng mga bata ang angkop at maikling sasabihin kung ano ang nangyayari. |
| Pagbasa ng Tungkulin Layunin: pagbuo ng mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbabasa, ang kakayahang pag-aralan ang mga aksyon ng mga tao. | Gawain 4Anong aral ng karunungan ang ipinakita ng may-akda?Ang bawat pangkat ay magkakaroon ng kanya-kanyang sarili. Upang makayanan ang gawain, kailangan mong basahin ang iminungkahing sipi sa mga tungkulin, at pagkatapos ay sagutin ang tanong na naitala doon. | Appendix 1. Tanong 4A Madali ba para sa bunsong anak na babae ang gumawa ng pagpiling ito? Anong katangian ng karakter ang pinag-uusapan nito? Ang sagot ay pagsasakripisyo sa sarili. Paggawa gamit ang Explanatory Dictionary. kaya mo ba yan? - Kunin ang mga salitang nag-iisang ugat. (Grace, cordiality, cordial). Kanino natin tinutugunan ang mga salitang ito?(Ang munting anak na babae. Isinakripisyo niya ang kanyang sarili sa ngalan ng kapayapaan, ang kaligayahan ng iba). - Pangalanan ang magkatulad na tunog ng mga salita para sa salitang mag-abuloy. (Sakripisyo sa sarili, sakripisyo, sakripisyo). Tanong 4 b Anong mga positibong katangian mayroon ang halimaw na hindi na matakot sa kanya ang dalaga? Sagot Tumigil si Nastya sa pagkatakot sa kanya dahil mabait siya. Siya ay isang kakila-kilabot na hayop, pangit, ngunit kung gaano kalaki ang ginawa niya sa kanya, siya ay naging kanyang tunay na kaibigan. Siya ay nahulog sa pag-ibig sa hayop para sa kanyang mabait na kaluluwa, para sa kanyang mabait na mga salita, para sa kasiyahan sa kanya sa lahat ng bagay. At si Nastya mismo ay isang mabait, nakikiramay at mapagmahal na batang babae, ang uri lamang na nagawang pahalagahan ang kabaitan ng kaluluwa ng halimaw na ito, kaya ang kabutihan ay nanalo sa isang fairy tale. |
| 5.Dynamic na pause (yugto ng pisikal na paglabas). Layunin: baguhin ang uri ng aktibidad. | nabasa mo ba Ngayon ang lahat ay bumangon at tumatakbo! | Nabasa namin! Itaas ang aming mga kamay At abutin natin ang mga ulap! Lumayo ka sa amin dali! Huwag mo kaming takutin mga bata! Sisikat na ang araw Ito ay naging masaya, maliwanag! Magpatugtog ng musika nang mas malakas Anyayahan kaming sumayaw! (Mga tunog ng musika, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng mga pagsasanay sa sayaw). |
| Pagsusulit sa Labanan sa Dagat Layunin: upang subukan ang kaalaman sa nilalaman ng kuwento. | Nasa grid ang pangalan ng seksyon at ang presyo ng isyu. Ang mga koponan ay humalili sa pagpili ng tanong, kung nahihirapan sila, tinutulungan sila ng isang grupo ng suporta. Tumalon sa grid ng tanong ayon sa icon bahay sa kanang sulok sa ibaba. | Magtala ng mga puntos sa pisara. |
| 6. Summing up ng quiz Layunin: Pagtuturo ng sariling pagtatasa at pagsusuri ng pangkatang gawain. | Ngayon kailangan nating suriin ang gawain sa grupo. Kumonsulta at pangalanan ang mga nagdala ng kanilang koponan ng higit na benepisyo, kung sino ang aktibo, na mas nakakaalam ng nilalaman ng kuwento. | Naririnig ang mga mungkahi mula sa mga manlalaro at grupo ng suporta. Ang mga batang pinangalanan bilang resulta ay pumupunta sa board. |
| 8. Ang resulta ng aralin. Pagninilay. Layunin: ugnayan ng layunin ng aralin at mga resulta nito, pagtatasa sa sarili ng gawain sa aralin | Malapit nang mag ring ang kampana Ang fairy tale na "The Scarlet Flower" ay mahigit 150 taong gulang na, ngunit hindi ito tumatanda, dahil ang kabutihan at pag-ibig ay hindi mawawala. Sa kaluluwa ng bawat tao ay dapat mayroong isang iskarlata na bulaklak. Tingnan kung gaano karami ang mayroon tayo sa clearing, hayaan silang mamukadkad sa kaluluwa ng bawat isa sa atin Slide 10 Anong aral ang natutunan natin mula sa fairy tale na isinulat ng may-akda para sa kanyang nag-iisang apo na si Olenka? (Ang mapagsakripisyong pag-ibig, katapatan at debosyon ay maaaring madaig ang kasamaan).- Sa palagay mo, magiging kapaki-pakinabang ba sa iyo ang kaalamang natamo sa araling ito? Palaguin natin ang ating "scarlet flower". -paano?(Subukan natin, kahit ayaw natin, na tumulong sa isang tao. Minsan isang tingin lang, isang ngiti ay sapat na para mas maging masaya, mas madali ang isang tao. Gumawa ng mabuti sa ibang tao: nanay, kapatid, kasama, estranghero. Hayaan mo para sa isang taong mas mainit mula sa aming kabaitan). |
Appendix 1.
Gawain 4a
Sa umaga, tinawag ng mangangalakal ang kanyang panganay na anak na babae, sinabi sa kanya ang lahat ng nangyari sa kanya, lahat mula sa salita hanggang sa salita, at tinanong kung nais niyang iligtas siya mula sa isang malupit na kamatayan at mamuhay kasama ang hayop sa kagubatan, ang himala. sa dagat.
Ang panganay na anak na babae ay tumanggi at sinabi:
Tinawag ng matapat na mangangalakal ang isa pang anak na babae, ang gitna, sa kanya, sinabi sa kanya ang lahat ng nangyari sa kanya, lahat mula sa salita hanggang sa salita, at tinanong kung nais niyang iligtas siya mula sa isang mabangis na kamatayan at mamuhay kasama ang hayop sa kagubatan, ang himala ng dagat.
Tahimik na tumanggi ang gitnang anak na babae at sinabi:
Hayaan ang anak na babae na tulungan ang kanyang ama, kung saan nakuha niya ang iskarlata na bulaklak.
Tinawag ng matapat na mangangalakal ang nakababatang anak na babae at nagsimulang sabihin sa kanya ang lahat, lahat mula sa salita hanggang sa salita, at bago pa niya matapos ang kanyang pananalita, ang nakababata, pinakamamahal na anak na babae ay lumuhod sa kanyang harapan at nagsabi:
Pagpalain mo ako, aking panginoon, aking mahal na ama: Ako ay pupunta sa gubat na hayop, ang himala ng dagat, at ako ay maninirahan sa kanya. Mayroon kang isang iskarlata na bulaklak para sa akin, at kailangan kitang tulungan.
Napaluha ang matapat na mangangalakal, niyakap niya ang kanyang nakababatang anak na babae, ang kanyang minamahal, at sinabi sa kanya ang mga salitang ito:
Aking mahal na anak na babae, mabuti, guwapo, mas maliit at minamahal! Nawa'y mapasaiyo ang pagpapala ng aking magulang na iligtas mo ang iyong ama mula sa isang mabangis na kamatayan at pumunta sa isang buhay na kabaligtaran ng isang kakila-kilabot na hayop sa kagubatan, isang himala ng dagat.
Gawain 4b.
"Hindi ako ang iyong panginoon, kundi isang masunuring alipin. Ikaw ang aking ginang, at anuman ang iyong naisin, anuman ang pumasok sa iyong isipan, ay aking tutuparin nang may kasiyahan."
Binasa niya ang nagniningas na mga salita, at nawala ang mga ito mula sa puting marmol na dingding, na parang hindi pa sila nakarating doon. At naisipan niyang magsulat ng liham sa kanyang magulang at magbigay ng balita tungkol sa kanyang sarili. Bago siya magkaroon ng oras na mag-isip tungkol dito, nakita niya ang papel na nasa harap niya, isang gintong panulat na may isang tinta. Sumulat siya ng liham sa kanyang mahal na ama at sa kanyang minamahal na mga kapatid na babae:
"Huwag kang umiyak para sa akin, huwag magdalamhati, nakatira ako sa palasyo ng hayop sa kagubatan, ang himala ng dagat, tulad ng isang prinsesa; hindi ko siya nakikita o naririnig sa aking sarili, ngunit sumulat siya sa akin sa puting marmol na dingding. na may nagniningas na mga salita; at alam niya ang lahat ng nasa isip ko, at sa sandaling iyon ay tinutupad niya ang lahat, at ayaw niyang tawaging panginoon ko, ngunit tinawag niya akong kanyang maybahay.
Bago siya magkaroon ng oras na magsulat ng isang liham at tatakan ito ng isang selyo, ang sulat ay nawala sa kanyang mga kamay at mula sa kanyang mga mata, na parang hindi pa ito naroroon. Nagsimulang tumugtog ang musika nang higit kailanman, mga pagkaing matamis, inuming pulot, lahat ng mga babasagin ng purong ginto ay lumitaw sa mesa. Masaya siyang naupo sa hapag, kahit na hindi siya kumain nang mag-isa; kumain siya, uminom, pinalamig ang sarili, nilibang ang sarili sa musika.
Tingnan ang nilalaman ng pagtatanghal
"labanan sa dagat"
Ayon sa fairy tale ni Aksakov
"Ang iskarlata na bulaklak"
Oreshkina Irina Yurievna, guro sa elementarya, Gymnasium 89
Kasaysayan ng paglikha
Mga bayani ng isang fairy tale
Ang plot ng fairy tale
Mga palatandaan ng isang fairy tale
Pagsusuri sa nilalaman ng isang fairy tale
Kasaysayan ng paglikha 10
Sino ang nagsabi kay Aksakov ng kuwento tungkol sa iskarlata na bulaklak?
Kasaysayan ng paglikha 20
Kasaysayan ng paglikha 30
Sa anong taon isinulat ang kwento?
Kasaysayan ng gusali 40
Sa anong gawain ni Aksakov konektado ang fairy tale?
Kasaysayan ng paglikha 50
Ano ang nakasulat sa subtitle ng kuwento?
"Ang Kuwento ng Housekeeper Pelageya"
– nakalista sa pamagat
Bayani ng fairy tale 10
Ano ang pangalan ng ama ng mga kapatid na babae mula sa fairy tale
"Ang iskarlata na Bulaklak"?
Bayani ng fairy tale 20
Anong trabaho ang ama ng mga kapatid na babae mula sa fairy tale na "The Scarlet Flower"?
Mangangalakal,
lalaking nangangalakal
Bayani ng fairy tale 30
Ano ang dinala ni Nastenka bilang regalo sa kanyang mga kapatid na babae nang siya ay dumating
bisitahin ang bahay ng iyong magulang?
Bayani ng fairy tale 40
Anong paraan ng transportasyon ang ginamit ng iyong ama para sa kanyang negosyo? Ano ang ipinagpalit niya?
Trade ships, dahil nakipagkalakalan siya sa mga bansang mapupuntahan lang ng tubig.
Ipinagpalit ang mga balahibo ng Siberia, Ural
hiyas at bato, perlas.
Bayani ng fairy tale 50
Ano ang buong pangalan ng may-ari ng iskarlata na bulaklak.
Hayop ng kagubatan, himala
maritime
Ang balangkas ng fairy tale 10
Ano ang nangyari sa mangangalakal sa kalsada?
Ang balangkas ng fairy tale 20
Paano nalaman ng bunsong anak na babae ang tungkol sa pagkakaroon ng iskarlata na bulaklak?
Nakita niya siya sa isang panaginip
at namangha sa kagandahan nito
Ang balangkas ng fairy tale 30
Paano nagalit ang ama sa halimaw nang dalawin siya nito?
Siya ay kusa
pumitas ng paboritong bulaklak ng may-ari
Mga geometric na hugis 40
Ang balangkas ng fairy tale 40
Saan nakakuha ng mga regalo ang mangangalakal para sa gitna at panganay na anak na babae? alin?
Gitna -
isang gintong korona ng mga semi-mahalagang bato - sa prinsesa sa ibang bansa sa isang piitan
bato, sa likod ng tatlong bakal na pinto, sa likod ng tatlong German lock;
Ang panganay - isang "banyo" na gawa sa oriental na kristal - sa anak na babae ng hari ng Persia sa tore
Ang balangkas ng fairy tale 50
Anong damit ang pinili ni Nastenka?
isa sa mga nag-alok sa kanya ng isang himala - isang hayop?
Mga palatandaan ng isang fairy tale10
Anong mahiwagang item
hayop ng kagubatan, himala ng dagat,
para magawa ng mangangalakal
mabilis makauwi?
Mga palatandaan ng isang fairy tale20
Pagkatapos ng anong oras nangako ang anak na babae ng mangangalakal na babalik sa halimaw?
Isang oras bago
pag-expire ng 3 araw at 3 gabi, sa madaling araw ng gabi .
Mga palatandaan ng isang fairy tale30
Sa aling daliri kailangan mong ilagay sa isang magic singsing upang mahanap ang iyong sarili
sa palasyo ng himala ng dagat, ang hayop sa kagubatan?
Mga palatandaan ng isang fairy tale 40
Anong mahiwagang aparato ang nagpakita kay Nastenka ng mga kababalaghan ng mundo,
lalim ng dagat?
Mga palatandaan ng isang fairy tale 50
Ilang taon ang ginugol ng prinsipe sa imahe
isang hayop sa kagubatan, isang himala ng dagat?
Pagsusuri sa Nilalaman 10
Ipagpatuloy ang parirala:
Ang anak na babae ng mangangalakal ay bumalik sa palasyo nang huli dahil....
isinalin ng mga kapatid na babae
ilang oras na ang nakalipas, at para maiwasang mapansin ito ng sinuman, isinara nila ang mga shutter.
Pagsusuri ng fairy tale 20
Ilang bihag ang anak ng mangangalakal sa palasyo ng halimaw?
Pagsusuri ng fairy tale 30
Ano ang pakiramdam na gumabay sa kababaihan nang ibalik nila ang mga kamay ng isang oras?
Pagsusuri ng fairy tale 40
Paano mo iniisip kung bakit namatay ang hayop sa kagubatan?
Mula sa pananabik, mula sa pag-ibig hanggang
Nastenka, dahil naisip niya na hindi na siya babalik.
Pagsusuri ng fairy tale 50
Ano sa palagay mo ang nakatulong sa anak na babae ng mangangalakal na makayanan ang masasamang spells?
Katapatan sa salitang ito;
debosyon; walang interes,
tunay na pag-ibig
"Scarlet Flower Fairy Tale" - Sergei Timofeevich Aksakov. Mula pagkabata, gustung-gusto ni Aksakov ang pangingisda, pangangaso, pagpili ng mga berry. Talambuhay. "Ang iskarlata na Bulaklak". Treasury - pera Brocade - telang sutla na hinabi sa gintong sinulid. Burmitz pearls - ang mga perlas ay lalong malaki at bilog. Ang Kamka ay isang kulay na sutla na tela na may mga pattern. Pagsusulit. Kwento.
"Aksakov Sergei Timofeevich" - Noong 1804, ang labintatlong taong gulang na si Sergei Aksakov ay naging isang mag-aaral sa 40 pinaka may kakayahang mag-aaral sa gymnasium. Ang Scarlet Flower. Bakit mahal ng mangangalakal na anak ng hayop sa kagubatan ang himala ng dagat? 12. Sa Abramtsevo, sumulat si Aksakov ng mga aklat tungkol sa kalikasan. Matapos ang pagkamatay ng kanyang ama, si Sergei Timofeevich Aksakov ay nakatanggap ng isang mana at nagretiro.
"Z. Alexandrova Motherland" - At ang iba, marahil, ay maaalala ang kanilang sariling masayang patyo. Birhen na ginto ... O ang steppe, pula mula sa poppies, Sa tabi ng ilog birch - katamtaman. Batay sa isang tula ni Z. Alexandrova. Sa puddles ang mga unang bangka, ang Lumang Bahay, "Inang Bayan". Makapal na poplar sa gate. Mga currant sa hardin, Caucasus. Kung sasabihin nila ang salitang "Inang Bayan", Agad itong tumataas sa alaala.
“Aksakov the Scarlet Flower” - 2. Sa Far Far Away Kingdom, ang Far Far Away State. 4. Pagsusulit batay sa fairy tale ni S.T. Aksakov "The Scarlet Flower". Ano ang iniutos ng bunsong anak na babae? Saan kinuha ng mangangalakal ang iskarlata na bulaklak? Ilang anak na babae ang mayroon ang mangangalakal? Pinulot ko ito ... 7. Bulaklak na iskarlata. 3. Ano ang iniutos ng gitnang anak na babae? 9. Bakit higit na minahal ng mangangalakal ang bunsong anak na babae?
"Don Aminado" - Russian makata-satirist, memoirist, abogado. Nakipagtulungan sa mga pahayagan na "Early morning", "Nov" at sa magazine na "Satyricon". Talambuhay ni Don Aminado. Ovchinnikov Vladimir at Kochetkov Victor 5-B. Ang pagsilang ng isang manunulat. Mga pahayagan kung saan siya nakipagtulungan. Mga libro. Sino noon. Memories, New York, 1954.
"Mark Aldanov" - Ang totoong pangalan ay Mark Aleksandrovich Landau. Taon ng buhay 1886-1957. Ipinanganak noong Oktubre 26, 1886 sa Kiev. Damn tulay. Talambuhay. Sa anong lungsod ipinanganak si Mark Aldanov? Mark Aldanov. Mga tanong sa klase. Noong 1919 nagpunta si Aldanov sa France.
Sa kabuuan mayroong 34 na presentasyon sa paksa
