Ang isang institusyon ay isang institusyong pang-edukasyon na nakikibahagi sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa isang partikular na larangan ng trabaho. Sa istrukturang ito, ang pagsasanay ay maaaring isagawa kahit na sa isang partikular na propesyon. Ang gawaing pananaliksik sa mga institute ay dapat isagawa sa isa o higit pang mga lugar. At para sa bawat 100 mag-aaral, maaaring mas kaunti sa isang pares ng mga mag-aaral na nagtapos. Ang mga kawani ng pagtuturo ng institusyong pang-edukasyon na ito ay maaaring binubuo ng 25-55% ng mga taong may mga siyentipikong degree at mga titulong pang-akademiko.

Sa ilalim ng mga kondisyon ng institute, walang mahigpit na mga kinakailangan para sa proteksyon ng mga mag-aaral na nagtapos. Gayunpaman, kung hindi bababa sa 25% ng mga espesyalista ang nagtanggol pagkatapos ng postgraduate na pag-aaral, ang institusyon ay may karapatang mag-aplay para sa pagpapalit ng pangalan sa isang unibersidad. Sa kaso ng isang malaking hindi pagkakapare-pareho sa mga panuntunan, ang isang reverse transition ay hindi ibinukod.

Ang average na taunang financing ng mga institusyon ay nag-iiba mula 1.5 hanggang 5 milyong rubles. Ang prosesong pang-edukasyon ng instituto ay kinakailangang kasama ang mga makabagong pamamaraan ng pagtuturo, self-education at pananaliksik. Sa ilang mga kaso, ang institusyong ito ay maaaring bahagi ng istraktura ng isa pang institusyong pang-edukasyon.

Mga tampok ng unibersidad

Ang Unibersidad ay isang institusyong pang-edukasyon na nagsasanay ng mga espesyalista sa iba't ibang larangan, ang bilang nito ay hindi bababa sa 7 mga espesyalidad. Sa mga kondisyon ng institusyon, maaaring isagawa ang pagsasanay, muling pagsasanay, at pagtaas ng antas ng propesyonalismo ng mga highly qualified na espesyalista, siyentipiko at siyentipiko at mga kawani ng pagtuturo.

Ayon sa charter, ang mga unibersidad ay dapat na nakikibahagi sa pangunahing at inilapat na pananaliksik sa hindi bababa sa 5 pang-agham na larangan. Para sa bawat daang mag-aaral mayroong hindi bababa sa 4 na mag-aaral na nagtapos. Ang mga kawani ng pagtuturo ay dapat na binubuo ng hindi bababa sa 60% ng mga akademikong degree at titulo.

Pagkatapos makapagtapos ng graduate school sa unibersidad, dapat mayroong hindi bababa sa 25% ng mga pinagtanggol na espesyalista. Ang financing ng istrukturang ito ay halos 10 milyong rubles. Sa taong.

Sa unibersidad, bilang karagdagan sa paggamit ng mga makabagong pamamaraan ng pagtuturo, dapat mayroong access sa mga mapagkukunang elektronikong aklatan. Maaaring isama ang isang institusyon sa istruktura ng institusyong pang-edukasyon na ito.

Kaya, ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng dalawang institusyong pang-edukasyon ay ang instituto ay isang integral na yunit ng edukasyon, habang ang unibersidad ay maaaring magsama ng ilang mga institusyon. Sa instituto, ang mga espesyalista ay sinanay sa isa, minsan sa ilang lugar, sa unibersidad - sa iba't ibang lugar. Ang aktibidad ng siyentipikong unibersidad, hindi tulad ng aktibidad ng institute, ay dapat umunlad sa iba't ibang direksyon.

Ano ang mas cool at mas prestihiyoso: unibersidad, instituto o akademya? Hanapin ang sagot sa artikulo.

Sa kasalukuyan, mayroong tatlong pangunahing institusyong pang-edukasyon sa larangan ng mas mataas na edukasyon ng Russia: instituto, akademya at unibersidad. Mayroon bang anumang pagkakaiba sa pagitan nila? Ano ang mas cool at mas prestihiyoso? Ang mga tanong na ito ay may kinalaman sa mga aplikante sa hinaharap. Alamin natin sa artikulong ito.

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang institute at isang unibersidad, akademya, unibersidad: alin ang mas mahusay, mas mataas, mas prestihiyoso, mas cool?

Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang institute, isang akademya, at isang unibersidad ay hindi gaanong mahalaga, ngunit ito ay umiiral pa rin. Maraming mga mag-aaral sa ika-11 baitang na papasok sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay hindi alam kung ano ang pagkakaibang ito. Ang mga kinakailangan para sa mga aplikante ay pareho, ang mga diploma sa pagtatapos ng pagsasanay ay inisyu sa mas mataas na edukasyon, kaya ano ang pagkakaiba? Ano ang mas mahusay, mas mataas, mas prestihiyoso at mas cool? Narito ang ilan sa mga pagkakatulad at pagkakaiba:

Mahalaga: Ang lahat ng mga institusyong pang-edukasyon na ito ay tinatawag na mga unibersidad - mas mataas na institusyong pang-edukasyon.

• Ang pinakaunang yugto ng mas mataas na proseso ng edukasyon sa Russia.
• Maaaring bahagi ito ng isang unibersidad, o maaaring isang hiwalay na institusyong pang-edukasyon.
• Karaniwan ang malalaking unibersidad sa Russia ay binubuo ng ilang mga institusyon. Ang isang naturang institusyon ay nagsasanay ng mga batang propesyonal sa isang propesyon o industriya.
• Ang nasabing institusyon ay hindi gumagawa ng mga bagong pamamaraan para sa ilang partikular na programa. Ginagawa ito ng mga propesor ng pangunahing unibersidad kung saan nabibilang ang institute.

akademya

• Upang maitaas ang katayuan ng isang institusyong pang-edukasyon sa isang akademya, ang administrasyon ng institusyong pang-edukasyon ay dapat magbigay ng data para sa sertipikasyon sa pagtaas ng bilang ng mga empleyado na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-agham. Kung ang komisyon ay nagbibigay sa ulat na ito ng isang magandang marka, ang instituto ay itinataguyod ng isang antas ng edukasyon at nagiging isang akademya.
• Ang mga kinakailangan para sa mga institusyong pang-edukasyon na may katayuan ng "Academy" ay magkapareho sa maraming aspeto sa mga kinakailangan para sa mga institusyon.
• Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang akademya at isang instituto ay nakasalalay sa katotohanan na ang akademya ay sumasaklaw sa siyentipikong pananaliksik sa isang mas kumpletong paraan. Hindi lamang mga mag-aaral, kundi pati na rin ang mga guro ay nag-aaral ng mga bagong paksang pang-agham, sumulat ng mga disertasyon.
• Mayroong maraming mga specialty sa akademya, at ang larangan ng aktibidad ng mga hinaharap na espesyalista ay tinutukoy ng pangalan ng institusyong pang-edukasyon: ang akademya ng agrikultura, turismo, transportasyon, at iba pa.

• Ang pinakamataas na antas ng edukasyon ay ang unibersidad. Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng isang multidisciplinary na edukasyon.
• Ang mga abogado at tagapamahala, mga tagapamahala ng konstruksiyon at mga espesyalista sa turismo, mga arkitekto at iskolar ng relihiyon ay maaaring mag-aral sa unibersidad nang sabay.
• Faculties, institute - lahat ng ito ay maaaring maging isang mahalagang bahagi ng isang unibersidad. Ito ang pinakamataas na antas ng pag-unlad ng unibersidad.
• Ang isang institusyong pang-edukasyon ay may karapatan na magkaroon ng katayuan ng isang "University" kung ang karamihan (60%) ng mga guro ay may mga akademikong digri at titulo. Kasabay nito, ang aktibidad na pang-agham ay dapat isagawa sa higit sa limang magkakaibang sangay.

Ang mga mahuhusay na espesyalista ay maaaring sanayin ng mga institute, akademya, at unibersidad. Hindi ang pangalan ng institusyong pang-edukasyon ang mahalaga, kundi ang kalidad ng pagtuturo dito. Pagkatapos ng lahat, ang kaalaman at kasanayan ng isang batang espesyalista ang pahahalagahan sa hinaharap na trabaho, at hindi ang pangalan ng unibersidad kung saan siya nag-aral.

Ano ang pagkakatulad ng mga unibersidad at institute: isang paghahambing

Kung ang lahat ay malinaw sa akademya at ang hinaharap na espesyalidad at larangan ng aktibidad ay maaaring masubaybayan sa pangalan, kung gayon ano ang pagkakatulad ng unibersidad at instituto. Narito ang isang paghahambing at kung ano ang pagkakatulad:

• Kategorya ng edukasyon - mas mataas na institusyong pang-edukasyon.
• Pagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham, ngunit sa unibersidad ito ay mahalaga.
• Ang pagpasok ng mga aplikante ay maaaring gawin batay sa mga resulta ng Unified State Examination at karagdagang mga pagsusulit sa isang institusyong pang-edukasyon.
• Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng espesyal na edukasyon.
• Ang mga kawani ng pagtuturo ay nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham.
• Mataas na kwalipikasyon ng mga guro.
• Ang pananaliksik ay isinasagawa sa maraming lugar.
• Mga makabagong pamamaraan ng pagtuturo sa mga mag-aaral.
• Magandang materyal at teknikal na batayan para sa pagtuturo sa mga mag-aaral.

Tulad ng nakikita mo, mayroong maraming pagkakatulad sa pagitan ng isang instituto at isang unibersidad dahil may mga pagkakaiba. Kapag pumipili ng isang unibersidad, dapat mong bigyang pansin ang rating ng institusyong pang-edukasyon. Ang aspetong ito ay nagmumungkahi na ang institusyong pang-edukasyon ay may magandang kalidad ng pagtuturo at ang mga tunay na espesyalista ay lumalabas sa mga pader nito - may kakayahan at hinihiling.

Unibersidad at unibersidad: pareho ba sila?

Kadalasan maririnig mo ang pangalang "Univer" mula sa mga mag-aaral. Tila ito ang pinaikling pangalan ng unibersidad, na ginagamit sa mga lupon ng mga estudyante. Ngunit hindi ito ganoon, maaaring tawagan ng mga espesyalista sa hinaharap ang "unibersidad" sa anumang mas mataas na institusyong pang-edukasyon kung saan sila nag-aaral. Pagkatapos ng lahat, mas madaling sabihin na hindi "Pupunta ako sa mga klase sa akademya," ngunit "Pupunta ako sa unibersidad." Samakatuwid, ang unibersidad, ang unibersidad, pati na rin ang institute at ang akademya ay iisa at pareho.

Huwag pumili ng unibersidad sa pangalan nito dahil lang sa tinatawag itong unibersidad. Mas makatwirang mag-enroll sa isang makitid na profile na institusyon na may mataas na rating, halimbawa, upang maging isang abogado, kaysa mag-aral sa parehong espesyalidad sa isang teknikal na unibersidad.

Video: TOP-10 sa mga pinakamahusay na unibersidad sa Russia noong 2016

Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga institusyong pang-edukasyon, na ang bawat isa ay kabilang sa kategorya ng mas mataas na edukasyon. Ang Institute ay nakatuon sa pagsasanay sa mga mag-aaral sa isang makitid na propesyonal na larangan. Ang unibersidad ay isang multidisciplinary na unibersidad na nagsasanay ng mga espesyalista sa isang malaking bilang ng mga programa sa pag-aaral. Nakatuon ang Academy sa pagsasanay ng isang malawak na hanay ng mga espesyalista sa isang partikular na larangan ng aktibidad (ekonomika, edukasyon, agrikultura, usaping militar, at iba pa).

Aling unibersidad ang mas mataas ang katayuan? Nakakaapekto ba sa kalidad ng edukasyon ang katayuan ng isang institusyong pang-edukasyon? Pag-usapan pa natin ito.

Mga tampok na katangian ng unibersidad

Ang unibersidad ay isang multidisciplinary na unibersidad na nagsasanay ng mga bachelor, espesyalista at master sa isang malaking bilang ng mga specialty. Kasama rin sa kakayahan nito ang muling pagsasanay at advanced na pagsasanay, gawaing pang-agham sa hindi bababa sa 5 mga lugar na naaayon sa mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon.

Pangunahing tampok:

• Isang malawak na hanay ng mga specialty kung saan sinanay ang mga mag-aaral.
• Isang malaking komposisyon ng mga guro na nakakatugon sa mga pamantayan at natural na pangangailangang pang-edukasyon.
• Ang posibilidad ng pagsasama sa isang bilang ng mga institusyon, ang kanilang pagbabago sa faculties.

Ito ang unibersidad (at hindi ang akademya, gaya ng pinaniniwalaan ng marami) na itinuturing na pinaka-status na unibersidad kumpara sa iba.

Kasabay nito, walang sinasabi ang batas tungkol sa mga katayuan, tinutukoy lamang nito ang pamantayan para sa gradasyon. At kasabay nito, maraming akademya ang mabilis na nagiging unibersidad.

Ang katotohanang ito ay tinutukoy hindi sa pamamagitan ng pagnanais na mapabuti ang "katayuan" ng isang tao at maakit ang mga mag-aaral, ngunit sa pamamagitan ng pagnanais na makuha ang pinakamalawak na posibleng mga pagkakataon para sa pagsasanay sa mga di-pangunahing mga espesyalidad (para sa mga programang pang-edukasyon na higit sa kakayahan at larangang pinili. ng unibersidad).

Mga tampok na katangian ng akademya

Ang Academy ay isang unibersidad na nagsasanay sa mga mag-aaral sa malawak na hanay ng mga espesyalidad sa isa sa mga sangay ng aktibidad sa lipunan. Maaari rin itong magsagawa ng muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista.

Pangunahing tampok:

• Isang malawak na hanay ng mga programang pang-edukasyon.
• Paghahanda ng mga mag-aaral sa isang industriya.
• Ang mga kawani ng pagtuturo ay mas maliit kumpara sa unibersidad.

Ang Academy ay nagsasagawa rin ng siyentipikong pananaliksik, ngunit sa larangan lamang nito. Samakatuwid, ang gawaing siyentipiko ay hindi kasing laki ng sa mga unibersidad.

Ang diin sa isang lugar ay maaaring makaapekto sa parehong bilang ng mga mag-aaral at sa dami ng gawaing siyentipiko. Sa teorya, ang unibersidad ay nakatuon sa pagbibigay ng isa sa mga sangay ng aktibidad ng tao na may mga high-class na espesyalista sa pamamagitan ng pagtutuon ng mga programa sa pagsasanay sa partikular na lugar na ito.

	Rating ng TOP 10 pinakamahusay na online na paaralan
	International School of Foreign Languages ​​kabilang ang Japanese, Chinese, Arabic. Available din ang mga kurso sa kompyuter, sining at disenyo, pananalapi at accounting, marketing, advertising, PR.
	Mga indibidwal na aralin na may isang tagapagturo bilang paghahanda para sa Pinag-isang State Exam, OGE, Olympiads, mga paksa sa paaralan. Mga klase na may pinakamahuhusay na guro sa Russia, higit sa 23,000 interactive na gawain.
	Isang pang-edukasyon na IT portal na tumutulong sa iyong maging isang programmer mula sa simula at magsimula ng isang karera sa iyong espesyalidad. Pagsasanay na may garantisadong internship at libreng mga master class.
	Ang pinakamalaking online na paaralan ng wikang Ingles na nagbibigay sa iyo ng pagkakataong indibidwal na matuto ng Ingles sa isang guro na nagsasalita ng Russian o katutubong nagsasalita.
	Paaralan ng Ingles sa Skype. Matatatag na guro at katutubong nagsasalita ng Russian mula sa UK at USA. Pinakamataas na pagsasanay sa pagsasalita.
	Bagong henerasyon online na paaralan ng Ingles. Ang guro ay nakikipag-usap sa mag-aaral sa pamamagitan ng Skype, at ang aralin ay nagaganap sa isang digital textbook. Personal na programa sa pagsasanay.
	Distansya online na paaralan. Mga aralin sa kurikulum ng paaralan mula sa mga baitang 1 hanggang 11: mga video, mga tala, mga pagsusulit, mga simulator. Para sa mga madalas lumalaktaw sa pag-aaral o nakatira sa labas ng Russia.
	Online na unibersidad ng mga modernong propesyon (web design, internet marketing, programming, management, business). Pagkatapos ng pagsasanay, ang mga mag-aaral ay maaaring kumuha ng garantisadong internship kasama ang mga kasosyo.
	Ang pinakamalaking platform para sa online na edukasyon. Binibigyang-daan kang makakuha ng hinahanap na online na propesyon. Ang lahat ng mga pagsasanay ay nai-post online, ang pag-access sa mga ito ay hindi limitado.
	Isang interactive na online na serbisyo para sa pag-aaral at pagsasanay ng Ingles sa isang masayang paraan. Mabisang pagsasanay, pagsasalin ng salita, mga crossword, pakikinig, mga kard ng bokabularyo.

Mga tampok na katangian ng instituto

Institute - isang unibersidad na nagsasanay sa mga mag-aaral sa isang makitid na hanay ng mga specialty sa isang lugar ng propesyonal na aktibidad. Ang unibersidad na ito ay matatawag na highly specialized, kaya naman ang status nito ay tila pinakamababa.

Pangunahing tampok:

• makitid na hanay ng mga specialty.
• Pagsasanay sa mga mag-aaral sa isang lugar ng propesyonal na aktibidad.
• Ang mga kawani ng pagtuturo ay mas maliit kaysa sa mga akademya.

Kapansin-pansin, ang mga institusyon ay bihirang maging faculty ng mga unibersidad at akademya. Mas madalas, ang kabaligtaran na proseso ay sinusunod - ang mga faculties ay pinaghihiwalay mula sa unibersidad, na tumatanggap ng katayuan ng mga institusyon at ang kakayahang pamahalaan ang sarili. Ang pagsasanay na ito ay karaniwan hindi lamang sa Russia, kundi pati na rin sa maraming mga bansa sa Europa.

Mga pagkakaiba sa pagitan ng institute, unibersidad at akademya

Kapag tinutukoy ang uri, ang unibersidad ay nakakatugon sa humigit-kumulang 13 pamantayan. Mga pangunahing:

• Programa para sa pagsasanay.
• Ang ratio ng mga nagtapos na mag-aaral at full-time na mga mag-aaral.
• Degree ng mga propesor, mga kawani ng pagtuturo.

Alinsunod dito, mahalagang obserbahan ang mga pormalidad dito. Matapos ang mga inobasyon na sinimulan ng dating Ministro ng Edukasyon ng Russian Federation, ang bilang ng mga unibersidad sa Russia ay dapat na nabawasan. Ayon sa mga mambabatas, ito ay dapat upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon sa bansa at magbigay ng isang malinaw na gradasyon ng mga institusyon ng mas mataas na edukasyon. Kasabay nito, ang mga kinatawan ng Rosobrnadzor ay nagsimulang lumapit sa kahulugan ng uri ng unibersidad nang mas mahigpit. Bilang resulta, maraming karagdagang pamantayan ang nabuo, batay sa kung saan ang mga pagkakaiba ay ipinahayag.

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang institute at isang unibersidad

Mas kaunti ang mga specialty sa institute. Alinsunod dito, inihahanda niya ang mga mag-aaral sa isang makitid na hanay ng mga specialty. Mahahalagang pagkakaiba:

• Ang bilang ng mga nagtapos na estudyante sa bawat 100 full-time na mag-aaral ay mas mababa sa 2 tao, at sa unibersidad ng hindi bababa sa 4.
• Pagpopondo (isinasaalang-alang ang halaga ng mga pondo na inilipat ng estado sa loob ng 5 taon) - 1.5-5 milyong rubles laban sa 10 milyong rubles o higit pa.
• Hindi bababa sa 60% ng mga propesor ay may mga siyentipikong degree, ngunit ang mga tagapagpahiwatig ng instituto ay maaaring makabuluhang mas mababa.

Ang isa pang mahalagang pagkakaiba sa pagitan ng isang unibersidad at isang institute ay ang bilang ng mga nagtapos na mag-aaral na nakapasa sa depensa. Kung isang taon pagkatapos ng graduation, hindi bababa sa 1/4 ng mga nagtapos ang pumasa dito, kung gayon ang unibersidad ay maaaring mauri bilang isang unibersidad. Alinsunod dito, ang mga tagapagpahiwatig ng instituto ay maaaring mas mababa kaysa sa hinahangad na 25%.

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang akademya at isang institute

Habang ang instituto ay nagsasanay sa mga mag-aaral sa 1st area ng propesyonal na aktibidad, ang akademya ay nagsasanay ng mga espesyalista sa 1st area ng aktibidad ng tao. Nangangahulugan ito na may pagkakaiba sa bilang ng mga specialty, gayundin sa mga pagkakataong pang-edukasyon. Mga pangunahing pagkakaiba:

• Para sa bawat 100 full-time na mag-aaral sa akademya, mayroong hindi bababa sa 2 graduate na mga mag-aaral; sa instituto, ang ratio ay mas mababa.
• Pagpopondo ng 5-10 milyong rubles laban sa mga tagapagpahiwatig ng instituto na 1.5-5 milyon.
• Ang Academy ay may hindi bababa sa 60% ng mga propesor na may mga siyentipikong degree sa mga kawani ng pagtuturo, at ang porsyento ng institute ay maaaring makabuluhang mas mababa.

Mahalaga rin na pag-usapan ang mga tradisyon dito. Ang parehong sikat na akademya ng agrikultura ay nasa harap na mga pahina ng mga pahayagan noong panahon ng Sobyet. Ngunit ang mga institusyon ay nagsimulang makakuha ng katanyagan nang maglaon. Ngunit sa paglipas ng panahon, ang pag-uuri ay nabura - ngayon karamihan sa mga aplikante ay hindi alam ang tungkol sa mga pangunahing pagkakaiba.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang akademya at isang unibersidad

Kung ang unibersidad ay nagsasanay sa mga mag-aaral sa isang malawak na hanay ng mga espesyalidad, kung gayon sa akademya ang kanilang bilang ay limitado sa mga tauhan ng pagsasanay para sa isang lugar. Iba pang mahahalagang pagkakaiba:

• Mayroong hindi bababa sa 4 na nagtapos na mga mag-aaral sa bawat 100 full-time na mga mag-aaral sa unibersidad, hindi bababa sa 2 sa akademya.
• Ang financing ng akademya ay 5-10 milyong rubles, ang unibersidad - hindi bababa sa 10 milyong rubles.

Ang mga pamantayang ito ay itinakda ng batas. Ngunit dapat itong maunawaan na bilang karagdagan sa Pederal na Batas, ang mga komisyon ay ginagabayan din ng isang bilang ng iba pang mga regulasyong ligal na kilos. Kaya naman napakahirap para sa mga unibersidad na lumipat mula sa isang uri patungo sa isa pa.

Sa halip na isang konklusyon: kung saan mas mahusay na mag-aral

Tila malinaw ang sagot, dahil ang isang malinaw na hierarchy ng katayuan ay itinayo: una ang unibersidad, pagkatapos ay ang akademya, at pagkatapos lamang ang instituto. Sa pagsasagawa, ang lahat ay mukhang iba. Maraming mga pagkakaiba sa mga tagapagpahiwatig, lalo na sa mga guro at pagpopondo, ay hindi nagsasalita tungkol sa kalidad ng edukasyon. Una sa lahat, sa view ng bilang ng mga mag-aaral: sa parehong mga institute ito ay halos palaging mas mababa kaysa sa mga unibersidad. Alinsunod dito, ang instituto ay hindi nangangailangan ng malaking halaga ng pera at dose-dosenang mga propesor na may mga degree.

Pinapayuhan ang mga mag-aaral na ibase ang kanilang pagpili hindi sa uri ng institusyong mas mataas na edukasyon, ngunit sa rating nito, ang karanasan ng mga mag-aaral ng institusyong ito, batay sa data sa katanyagan ng mga nagtapos sa mga employer at iba pang praktikal na mga tagapagpahiwatig.

Kung hindi, nanganganib kang mahabol ang mataas na katayuan ng isang unibersidad at makakuha ng mababang kalidad na edukasyon. Tandaan na ang iyong diploma ay hindi magsasaad ng katayuan ng iyong institusyon. Ang isang tagapag-empleyo ay maaari lamang malaman ang kanyang reputasyon - at kung anong uri ng unibersidad ito nabibilang ay ganap na pareho sa kanya.

Alinsunod dito, hindi ka makakagawa ng mga konklusyon tungkol sa mga prospect at kalidad ng edukasyon batay sa isang uri lamang mula sa pag-uuri. Alamin nang maaga kung paano pumili ng isang unibersidad para sa pag-aaral, kung ano ang hahanapin. Makakatulong ito sa iyo na huwag malito sa mga pormalidad at mga porma ng organisasyon, ngunit isaalang-alang lamang ang mga pamantayan na talagang mahalaga para sa edukasyon at trabaho. Pag-aralan ang mga rating, basahin ang mga review at piliin ang pinaka-promising na lugar upang mag-aral mula sa lahat ng posible.

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang institute at isang unibersidad at isang akademya

5 (100%) 1 boto

Maraming mga aplikante ang nagtataka tungkol sa mga pagkakaiba sa pagitan ng isang institute at isang unibersidad. Ang buong pagkakaiba ay matatagpuan sa batas sa mas mataas na edukasyon. Sa ating bansa ay maraming institusyon na kalaunan ay naging mga unibersidad. Bakit? Ito ang tatalakayin natin sa artikulong ito.

Sa pangkalahatan, ang mga unibersidad na nagbago ng kanilang katayuan ay nananatiling pareho ng bago ang pagbabago. Ngunit naroroon pa rin ang ilang mga pagbabago.

Ano ang isang unibersidad at institute

Ang unibersidad ay isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon na nagsasanay sa mga empleyado sa isang bilang ng mga disiplina, na naglalagay ng pundasyon ng kaalamang siyentipiko. Ang terminong unibersidad ay lumitaw sa malayong ikalabindalawang siglo, at ang instituto ay isang medyo batang konsepto.

Inihahanda ng instituto ang mga mag-aaral ayon sa pangunahing programa, na tumutugma sa mas mataas na edukasyon.

Kaya, mula sa dalawang kahulugan, maaari nating tapusin na ang instituto ay nagsasanay ng mataas na dalubhasang tauhan, at ang unibersidad ay nagsasanay ng mga generalist. Sa parehong mga kaso, ang isang tao na nagtapos mula sa isang partikular na unibersidad ay nagiging may-ari ng isang mas mataas na edukasyon.

Sa pagsasagawa, ang pagkakaibang ito ay sa halip arbitrary. Ang iyong potensyal na tagapag-empleyo ay malamang na hindi makapansin ng gayong kakaiba sa resume.

Ngayon ay nangangako ng magandang pagkakataon na makakuha ng trabaho para sa mga taong may iba't ibang kasanayan. Madalas itong nangyayari kapag ang isang espesyalidad ay hindi sapat, at ang paghahanap ng magandang trabaho ay hindi makatotohanan.

Ang parehong uri ng mga unibersidad ay naghahanda ng parehong bachelors at masters. Ang mga halimbawa ng mga diploma ay halos hindi naiiba.

Anong mga tampok ang matatagpuan sa institute

Ang Institute ay nag-aalok sa iyo na mag-aral ng puro sa isang larangan ng aktibidad na may mas mataas na edukasyon. Ang punong-guro ay nangunguna, at ang mga kawani ay humigit-kumulang 30-35 guro at ilang nagtapos na mga mag-aaral sa bawat 100 full-time na mag-aaral. Ito ang mga kundisyon na sinusunod ng mga batang institusyong pang-edukasyon na may hanggang 5 taong karanasan.

Kung ang unibersidad ay mas matanda, pagkatapos ay ang mga kawani ay agad na dumarami nang maraming beses. Ang financing ng Institute sa loob ng 5 taon ay mula 1.5 hanggang 5 milyong rubles. Salamat sa cash flow na ito, medyo posible na i-update ang teknikal na base at isama ang iba't ibang mga kilalang numero sa pakikipagtulungan.

Upang ang instituto ay gumana at umunlad nang maayos, mayroong isang kondisyon - ang mga kwalipikasyon ng mga guro. 55% ng mga guro ay kinakailangang magkaroon ng degree.

Ang larangan ng aktibidad ng unibersidad:

1. Pagsasanay ng mga tauhan sa isang makitid na espesyalidad.
2. Pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik sa isang patuloy na batayan.
3. Pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga guro.

Sa pagkumpleto ng pag-aaral, maaari kang makakuha ng bachelor's degree at pagkatapos ay master's degree. Tulad ng para sa pag-aaral para sa isang junior specialist, ang instituto ay hindi nag-aalok ng pagkakataong ito. Bilang resulta, ang isang institute ay isang unibersidad na may mababang katayuan sa lipunan kumpara sa parehong unibersidad o akademya.

Mga tampok ng mga unibersidad at edukasyon sa naturang mga unibersidad

Ang unibersidad ay may pinakamataas na katayuan sa mga pang-edukasyon na complex. Sa ganitong mga institusyon, ang unang mas mataas at pangalawang edukasyon ay itinuturo sa iba't ibang larangan ng pagsasanay.

Hindi mahalaga kung ano ang pangalan ng unibersidad - sa anumang institusyong pang-edukasyon na may katayuan ng isang "unibersidad" maaari kang makakuha ng diploma sa metalurgist, auto mechanic o computer security specialist, at maaari ka talagang makahanap ng maraming iba pang mga specialty.

Bilang karagdagan sa isang malawak na listahan ng mga lugar, ang unibersidad ay patuloy na nagsasagawa ng muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo. Tulad ng para sa pananaliksik at agham, sa ganitong uri ng unibersidad, ang patuloy na gawain ay isinasagawa sa bawat direksyon na pinag-aralan.

Sa unibersidad, ang isang tao ay maaaring patuloy na obserbahan ang pag-unlad tungo sa mga bagong tuklas at natatanging mga pag-unlad. Bilang karagdagan sa karaniwang pagtuturo ng mga mag-aaral, ang mga kawani ng pagtuturo ay nagsisikap na gumawa ng isang mahusay na kontribusyon sa pang-agham na hinaharap.

Narito ang mga pangunahing lugar kung saan gumagana ang alinmang unibersidad:

1. Aktibong gawaing pananaliksik sa maraming lugar.
2. Pagsasanay at muling pagsasanay ng mga tauhan.
3. Patuloy na pagpapabuti ng programa ng pagsasanay sa iba't ibang mga specialty.

Bilang resulta, ang unibersidad ay isang uri ng siyentipikong institusyon na gumagawa sa mga bagong pag-unlad at pagtuklas. Kadalasan mayroong mga unibersidad na pinagsama ang ilang mga institusyon. Ang ganitong mga pagsasanib ay maaaring makatulong na matiyak na ang mga sangay ay magiging isang solong unibersidad.

Ano ang saklaw ng batas

Sa pagtingin sa paglalarawan ng gawain ng institute at ng unibersidad, maaari nating tapusin na ang unang uri ng institusyon, na napapailalim sa isang bilang ng mga patakaran, ay maaaring magsanay muli sa isa pa. Kaya, ang unibersidad, na naging isang unibersidad, ay agad na nagdaragdag ng akreditasyon nito.

Ang Batas 125-FZ "Sa mas mataas at postgraduate na propesyonal na edukasyon" ay nagbibigay ng ilang mga kundisyon na tumutukoy sa katayuan ng bawat unibersidad.

Ano ang mga pamantayan sa pagsusuri:

1. Ang institusyon ay dapat magkaroon ng 4 na mag-aaral na nagtapos sa bawat 100 full-time na mag-aaral.
2. 60% ng mga professorial staff ay dapat may mga siyentipikong degree (mga pamagat).
3. Magsagawa ng pananaliksik sa 5 o higit pang mga industriya.
4. Ang antas ng pagpopondo para sa limang taong panahon ay hindi bababa sa 10,000,000 rubles.
5. Ang mga makabagong pamamaraan ay dapat ilapat sa pagsasanay. Halimbawa, electronic library at iba pa.

Ang pagkakaroon ng lahat ng ito sa unibersidad ay isang magandang tulong para sa pagtaas ng akreditasyon.

Mga radikal na pagkakaiba sa pagitan ng instituto at unibersidad

Inaanyayahan ka naming gawing pamilyar ang iyong sarili sa kumpletong listahan ng mga pagkakaiba sa pagitan ng dalawang uri ng mga unibersidad:

1. Nag-aalok ang unibersidad ng sari-saring edukasyon, at ang instituto - makitid na profile.
2. Ang unibersidad ay isang kumplikadong yunit sa larangan ng edukasyon, ang instituto ay sa halip isang bahagi.
3. Ang instituto ay gumagana sa isang industriya, ang "unibersidad" ay may kakayahang magturo ng iba't ibang mga specialty.
4. Ang unibersidad ay nagsasagawa ng pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, na hindi ang kaso sa instituto.

Kung saan mas magandang gawin

Pagkatapos basahin ang artikulo, malamang na gusto mong pumunta sa unibersidad, at ito ay bahagyang magiging tamang desisyon. Sa graduation, magiging generalist ka.

Ang instituto ay nahuhuli bilang isang pananaw. Mula sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon makakatanggap ka ng mataas na kalidad na pagsasanay sa isang makitid na espesyalidad.

Samakatuwid, mas mahusay na gumawa ng isang pagpipilian sa iyong sarili. Sa artikulo, binigyan ka namin ng mga partikular na pagkakaiba sa pagitan ng isang unibersidad at isang institute. Hindi bababa sa anumang kaso, makakakuha ka ng mas mataas na edukasyon.

Kapag nahaharap ang isang aplikante sa tanong ng pagpili ng isang institusyong pang-edukasyon na maaaring matugunan ang mga pangangailangang pang-edukasyon ng isang mag-aaral sa hinaharap, madalas na may pagdududa kung aling unibersidad ang mas mahusay - isang institute o isang unibersidad. At mayroon bang pangunahing pagkakaiba?

Ang isang institusyon ay isang espesyal na institusyong pang-edukasyon kung saan, tulad ng sa isang unibersidad, maaari kang mag-aral sa ilalim ng mga programa sa mas mataas na edukasyon. Kadalasan, ang mga institusyon ay makitid na profile, i.e. magsagawa ng propesyonal na pagsasanay ng mga espesyalista para sa isang partikular na industriya - ekonomiya, batas, sikolohiya, medisina, konstruksiyon, kultura, pamamahala, pati na rin sa mga specialty ng mga kaugnay na industriya. Ito ang pangunahing at pangunahing pagkakaiba ng ganitong uri ng unibersidad.

Sa instituto, maaari mong kumpletuhin ang isang bachelor's program o pumasok sa isang master's program, pati na rin maging isang nagtapos na estudyante. Bilang karagdagan, ang mga kolehiyo, mga sentro ng pagsasanay bago ang unibersidad, mga sentro ng mag-aaral ay maaaring gumana sa mga institusyon. Ang mga institusyon ay maaaring umiral nang mag-isa at isakatuparan ang kanilang mga aktibidad sa mga unibersidad, bilang mahalagang bahagi o subdibisyon nito.

Mag-apply para sa pagsasanay

Ang konsepto ng unibersidad

Sa turn, ang unibersidad ay isang mas naunang bersyon ng institusyong pang-edukasyon: sa kasaysayan, ang mga unibersidad ay may mas matagal na pag-iral bilang mga organisasyong nagbibigay ng pangunahing edukasyon. Ang unang "unibersal" na mga institusyong pang-edukasyon ay lumitaw noong ika-9 na siglo at magagamit lamang sa mga piling tao, ngunit ngayon ang kanilang bilang ay lumago nang maraming beses, na nagpapahintulot sa kanila na magbigay ng propesyonal na pagsasanay sa lahat ng mga aplikante na nag-aaplay para sa isang edukasyon sa unibersidad.

Ang modernong unibersidad ay isang organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon na nagbibigay ng pagsasanay para sa mga espesyalista sa iba't ibang pundamental at inilapat na agham. Ang bilang ng mga faculty sa unibersidad ay karaniwang maaaring hindi bababa sa 7, at ang mga specialty mismo ay maaaring mas maraming beses.

Sa isang institusyong pang-edukasyon ng ganitong uri, maaari kang makakuha ng pagsasanay sa isang malawak na iba't ibang mga lugar, madalas sa mga propesyonal na aktibidad na hindi nauugnay sa isa't isa, maging ito sa marketing, batas, lingguwistika, disenyo, sikolohiya, pagbabangko, pamamahala, teknolohiya ng impormasyon. Ito ang pagiging pangkalahatan ng institusyong pang-edukasyon na tinatawag na "unibersidad".

Ang mga pangunahing punto ng pagkakaiba sa pagitan ng instituto at unibersidad

Sa kabila ng katotohanan na ang anumang institusyong pang-edukasyon ay kinakailangan na magkaroon ng sarili nitong charter, pati na rin ang lisensya ng estado at akreditasyon na nagpapatunay ng karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ang isang instituto at isang unibersidad ay may mga pagkakaiba na itinatag sa antas ng pambatasan. Ang pangunahing pamantayan kung saan naiiba ang mga uri ng mga institusyong pang-edukasyon ay ang bilang ng mga departamento at lugar ng pagsasanay, ang porsyento ng mga nagtapos na mag-aaral na may kaugnayan sa bilang ng mga mag-aaral, ang panahon ng pagkakaroon ng unibersidad, ang hanay ng mga format ng pagsasanay, ang antas ng edukasyon ng mga kawani ng pagtuturo, ang saloobin ng institusyong pang-edukasyon sa pagbabago, ang halaga ng halagang inilalaan sa organisasyon ng pagpopondo ng pananaliksik sa edukasyon. Sa kabuuan, mayroong higit sa isang dosenang mga naturang pamantayan, ngunit ang pinakamahalaga sa kanila, na pangunahing nakakaapekto sa katayuan ng isang unibersidad, ay nakalista sa itaas.

Kasabay nito, may mga karaniwang punto. Parehong instituto at unibersidad:

Magbigay ng pagsasanay para sa mga mag-aaral sa undergraduate, graduate, postgraduate na mga programa;

Nakikibahagi sa propesyonal na muling pagsasanay ng mga tauhan;

Magsagawa ng mga kurso sa pagsasanay.

Mga pagkakaiba sa istrukturang pang-edukasyon

Dapat tandaan na ang katayuan ng isang institusyong pang-edukasyon ay tinutukoy ng batas at kinumpirma isang beses bawat limang taon ng isang espesyal na komisyon sa pagpapatunay ng Rosobrnadzor. Ang pinakamababang antas sa hierarchy ng mga institusyong pang-edukasyon ay inookupahan ng instituto, habang ang unibersidad ay ang rurok ng pag-unlad ng anumang unibersidad. Ang isang organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon ay may karapatang tawaging isang unibersidad kung:

Para sa 4 sa mga nagtapos na estudyante nito, hindi hihigit sa isang daang estudyante ang nag-aaral;

Hindi bababa sa isang-kapat ng mga nagtapos na estudyante ang nakatapos ng kanilang mga pag-aaral sa postgraduate na may Ph.D. degree sa loob ng isang panahon na hindi lalampas sa isang taon mula sa petsa ng pagtatapos;

Ang unibersidad ay may binuo na materyal at teknikal na base para sa pagpapatupad ng parehong pananaliksik at siyentipiko at praktikal na mga aktibidad sa hindi bababa sa 5 propesyonal na industriya at siyentipikong mga lugar, at gumagawa din ng ilang mga gastos upang tustusan ang mga pag-aaral na ito;

Aktibong ipinakilala ng unibersidad ang pinakabagong mga pamamaraang pang-edukasyon at mga makabagong teknolohiya, pinapabuti ang proseso ng edukasyon at ginagawang moderno ang mga programang pang-edukasyon;

Ang institusyong pang-edukasyon ay may hindi bababa sa 7 magkakaibang mga lugar ng pagsasanay.

Sa turn, ang isang institusyon ay itinuturing na isang institusyong pang-edukasyon na:

May hindi bababa sa 2 postgraduate na mga mag-aaral sa bawat 100 mag-aaral na naghahabol ng mas mataas na edukasyon sa iba pang mga antas;

May hindi bababa sa 30 full-time na guro (para sa mga unibersidad na wala pang 5 taong gulang);

Nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-agham sa loob ng balangkas ng kanyang pagdadalubhasa;

Gumagamit ng mga makabagong pamamaraang pang-edukasyon sa loob ng itinatag na saklaw.

Mag-apply para sa pagsasanay

Mga pagkakaiba sa mga tauhan ng pagtuturo sa pagitan ng unibersidad at instituto

May isa pang mahalagang pamantayan kung saan ang isang institusyong pang-edukasyon ay kabilang sa isa sa mga nabanggit na uri. Ito ang kawani ng pagtuturo, o sa halip, ang kalidad at dami nito. Tulad ng para sa mga institusyon, ang bilang ng mga full-time na guro ay dapat na hindi bababa sa 30 - para sa mga institusyong pang-edukasyon na may edad na 3 hanggang 5 taon, at ang bilang ng mga kandidato at doktor ng agham sa mga tuntunin ng porsyento - hindi bababa sa 55%. Ang mga kinakailangan para sa mga unibersidad ay mas mahigpit: mga guro - mga may hawak ng akademikong degree - sa isang institusyong pang-edukasyon ng ganitong uri ay dapat na hindi bababa sa 60%, at ang bilang ng mga guro sa estado kung ihahambing sa mga institusyon ay tumataas nang malaki. Nagbibigay ito ng mas seryosong pagsasanay sa mga disiplina ng mga itinuro na specialty at mas malalim na gawain ng pananaliksik ng mga mag-aaral. Bilang karagdagan, salamat sa mas malakas na suporta sa pananalapi sa mga unibersidad, nagiging posible na maakit ang mga dalubhasa sa third-party sa mga siyentipikong pagpapaunlad at proyekto.

Kaya, ang mga katangian ng institusyong pang-edukasyon mula sa pananaw ng mga kawani ng pagtuturo ay ang mga sumusunod:

Institute - napapailalim sa 55% ng mga guro na may akademikong degree;

Unibersidad - napapailalim sa 60% o higit pang mga guro na nagtanggol sa isang kandidato at / o disertasyon ng doktor.

Pagtatrabaho sa isang unibersidad o instituto na diploma

Mayroong dalawang pangunahing magkaibang opinyon tungkol sa kung ang katayuan ng institusyong pang-edukasyon kung saan ang isang espesyalista ay sumasailalim sa propesyonal na pagsasanay ay nakakaapekto sa mga prospect ng trabaho. Ang ilan ay kumbinsido na walang pagkakaiba sa pagitan ng isang diploma ng institute at isang diploma sa unibersidad, dahil ang hinaharap na tagapag-empleyo ay pangunahing interesado sa karanasan sa trabaho ng isang potensyal na empleyado. Gayunpaman, ang paniniwalang ito ay mas madalas na pinanghahawakan ng mga aplikante at nagtapos na hindi naglalayong makamit ang mga espesyal na taas ng karera. Sa katunayan, ang instituto, tulad ng unibersidad, ay nagbibigay ng pangunahing bokasyonal na pagsasanay, ang pagsasanay sa isa o ibang institusyong pang-edukasyon ay ginagarantiyahan ang isang diploma. Kasabay nito, sa isang bilang ng mga makitid na lugar ng aktibidad, ang edukasyon na natanggap sa isang partikular na instituto na nag-specialize sa propesyonal na pagsasanay ng mga manggagawa para sa lugar na ito ay maaaring pahalagahan. Ang mga ito ay maaaring mga institusyong pangkultura, mga institusyong medikal, mga institusyong pang-transportasyon, mga institusyong teknikal.

Kasabay nito, ang unibersidad ay may mahusay na mga pagkakataon para sa kalidad ng edukasyon, kung saan, tulad ng nabanggit sa itaas, ay mas modernong materyal at teknikal na base, mas malakas na kawani ng pagtuturo, at mga pagkakataon upang mapabuti ang antas ng edukasyon. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga mag-aaral sa hinaharap na naglalayong seryosong paglago ng karera, na nagpaplanong makamit ang mga espesyal na tagumpay sa kanilang karera, ay dapat magsikap na pumasok sa isang institusyong pang-edukasyon na may katayuan ng isang unibersidad. Ito ay hindi lamang isang bagay ng prestihiyo at reputasyon, kundi pati na rin ang pag-asam ng mas malalim na pagsasanay at ang posibilidad na makakuha ng mas maraming nalalaman at praktikal na naaangkop na kaalaman mula sa mga dalubhasa sa mga agham na itinuro.

Mag-apply para sa pagsasanay