Extracurricular na aktibidad sa Aleman
"Sino ang mas nakakaalam ng German?"
Paglalarawan ng trabaho: Ang gawaing ito ay isang intelektwal na laro-KVN sa German "Sino ang mas nakakaalam ng German?". Ang pag-unlad na ito ay maaaring gamitin ng mga gurong Aleman para sa mga mag-aaral sa baitang 4-6. Ito ay maaaring isang extra-curricular na aktibidad o isang aktibidad na maaaring isagawa sa panahon ng subject week sa paaralan (German Language Week) o mag-organisa ng isang laro sa German circle.
Pag-unlad ng pamamaraan.
Pamagat: KVN "Sino ang mas nakakaalam ng German?"
Target:
Upang mapabuti ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa wikang Aleman;
Himukin ang mga mag-aaral sa pag-aaral ng German;
Ipakita ang materyal na pang-edukasyon (lexical, gramatikal, rehiyonal na pag-aaral at iba pa) sa isang kawili-wili, kapana-panabik, mapaglarong paraan.
Kagamitan: handout (cards, tests), tape recorder
Form ng pag-uugali: laro-KVN
Form ng organisasyon ng mga aktibidad: extracurricular (extracurricular)
Pag-unlad ng kaganapan
akoPambungad na talumpati ng guro (mensahe ng paksa at layunin ng kaganapan)
IIPangunahing bahagi (nagdaraos ng kaganapan)
1. Paghalal ng mga miyembro ng hurado (mga mag-aaral sa high school)
2. Kumpetisyon No. 1 "Introduction" (representasyon ng mga koponan)
(Unang koponan---"mamataySchneeglö ckchen"(snowdrops), ang pangalawa ---"mamatayMaiglö ckchen"(Mga liryo ng lambak))
Ang mga kalahok ay nagpapakita ng sagisag ng kanilang koponan, at ipinakilala ng kapitan ang lahat ng mga miyembro nito, na nagsasabi tungkol sa bawat isa, kung ano ang pangalan, anong klase siya, paano siya nag-aaral, ano ang kanyang mga libangan at iba pa. Ang koponan ay maaaring maghanda ng isang business card tungkol sa kanilang sarili: isang kuwento, isang kanta, tula, isang skit, isang pagtatanghal, atbp. sa German. Ang pinakamataas na marka ay lima)
3. Kumpetisyon No. 2 "Duel"
Sa loob ng 2-3 minuto, ang mga koponan ay nagpapalitan sa pagtawag ng mga salita sa paksang "Paaralan". Ang may pinakamaraming salita ang mananalo. Hindi na mauulit ang mga salita. Ang bilang ng mga salitang pinangalanan ay ang bilang ng mga puntos na nakuha.
4. Kumpetisyon No. 3 "Mag-ingat!"
Binabasa ng guro ang teksto (pakikinig). Matapos itong pakinggan, dapat sagutin ng mga kalahok sa laro ang tanong na ibinigay ng nilalaman ng teksto.
Mayroong dalawang teksto para sa bawat utos. Para sa tamang sagot, dalawang puntos.
Text №1
Heute ist Sonntag. Der Vater geht in die Bibliothek. Die Mutter geht in das Geschäft. Monika läuft auf die Eisbahn. Peter fährt sa den Park. Und Lars geht ins Kino.(Wohin lauft Monika?)(Ngayong arawLinggo. Tataypupuntasaaklatan. Nanaypupuntasapuntos. Monicatumatakbosaice rink. Petersakaysaparke. Larspupuntasasinehan. Saan pupunta si Monica?)
Tex №2
Die Familie ist heute zu Hause. Der Vater sitzt am Tisch. Frank Spielt sa Garten. Die Mutter sitzt auf dem Sofa und liest. Monika steht am Fenster. Und die kleine Lene ist noch im Bett.(Woist Frank?)PamilyangayonMga bahay. Amaay nakauposa likodmesa. Francnaglalarosabakuran. Nanayay nakauposasopaatay nagbabasa. Monicagastossabintana. PEROmaliitLenahigit pasamga kama. Nasaan si Frank?)
Text №3
Das ist eine Klasse. Der Lehrer sitzt auf dem Stuhl. Nagsinungaling si Monika kay Buch. Peter Schreibt das Datum. Und Karin lernt ein Gedicht.(Si macht Peter ba?)( Ito ayKlase. Guroay nakauposaupuan. Monicaay nagbabasaaklat. Peternagsusulatpetsa. PEROKarinanagtuturotula. Ano ang ginagawa ni Peter?)
Tex №4
Auf dem Tisch liegen meine Schulsachen. Mein Buch ist blau. meineHefte sindgelb. Mein Kugelschreiber ist rot. Meine Lineal ist weiss. Und mein Tagebuch ist grün.(Wie ist mein Kugelschreiber?)(Nasa mesa ang mga gamit ko sa paaralan. Kulay blue ang libro ko. Dilaw ang notebook ko. Pula ang panulat ko. Puti ang ruler ko. Berde ang notebook ko. Nasaan ang ballpen ko?)
5. Kumpetisyon sa mga tagahanga "Matalinong manlalaro ng tennis".
Kailangan mo ng tennis racket at bola. Sino ang maghahagis ng bola ng mas maraming beses. Ang manlalaro mismo ay binibilang din sa Aleman. Hindi ka rin pwedeng magkamali. Ang nagwagi sa laro ay maaaring mag-abuloy ng kanyang nakuhang puntos sa anumang koponan.
6. Kumpetisyon Blg. 4 "Ang ikaapat na dagdag"
May mga lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga salita na nakasulat sa mga card. Kailangang hanapin ang maling salita. Para sa bawat salita na natagpuan nang tama, ang koponan ay tumatanggap ng isang puntos.
Card №1
Die Schule-der Raum-die Aula-mamatay si Strasse (paaralan, gusali, pagpupulongbulwagan, ang kalye)
Klein-gross-hoch-ungol(maliit, malaki, matangkad, berde)
Hier-dort-schon-mga link(dito, doon, kaibig-ibig, kaliwa)
Komen-sehen-gehen-fahren(dumating, nakita, pupunta, pupunta)
Der Koffer-die Reisetasche-der Weg-Das Fernsehen( maleta, travel bag, kalsada, TV)
Card №2
Der Sport-treiben-frei-gesund(sport, ehersisyo, libre, malusog)
Alt-wika-sauber-hell(luma, mahaba, malinis, magaan)
Das Geschäft-der Laden-der Bar-das Kaufhaus(shop, shop, bar, prod.shop)
Verbringen-erholen sich-stehen- sonnen sich(dalhin, pahinga, tumayo, sunbate)
Mamatay si Katzeder Tigre-der Hund-der Papagei ( pusa, tigre, aso, loro)
7. Paligsahan No. 5 "Hanapin ang numero!"
Ang guro ay tumatawag sa numero sa German, at ang mga kalahok (isang kinatawan mula sa koponan) ay dapat, na mas mabilis at mas tama, ay maghanap ng card na may ganitong numero. Ang mga card ay nasa mesa. Ang sinumang makapuntos ng pinakamaraming card sa loob ng 2 minuto ay makakatanggap ng dalawang puntos, at ang matatalo ay makakakuha lamang ng isang puntos.
Mga Card: 12,99,53,84,40.58,95,30,25,9,47,156,162,93,107,311,56,123,30,204,195,181,730,33 atbp.
8. Kumpetisyon Blg. 6 "Magsalita!"
Ang mga koponan ay tumatanggap ng isang sobre na may mga liham. Ito ay kinakailangan upang bumuo ng isang salita sa Aleman mula sa mga titik na ito. Ang sinumang may pinakamahabang salita ay makakakuha ng dalawang puntos, at ang pangalawang koponan ay makakakuha ng isang puntos. At ang koponan na hindi makagawa ng isang salita ay makakakuha ng zero na puntos.
Sobre#1: H,s,i,o,t,r,e,c,h,s,i,o,a,r,m,n,b,e,w,k
Sobre#2: Fa,t,s,n,a,i,k,t,g,e,t,h,c,s,c,h,b,i,e
Maaaring may mga pahiwatig: isang malaking titik sa isang pagkakataon, para malaman mo kung saan magsisimula.
9. Kumpetisyon Blg. 7 "Kumpetisyon ng mga kapitan"
Dapat sabihin ng mga kapitan ng pangkat ang tungkol sa kanilang sarili at magtanong sa kalaban. Ilang pangungusap sa kwento, napakaraming puntos ang natatanggap ng pangkat. Para sa isang tanong o sagot na nabuo nang tama, kasama ang dalawang puntos para sa koponan, para sa isang hindi tama, minus isang puntos para sa koponan.
10. Kumpetisyon sa mga tagahanga "Oh, ang mga pandiwa na ito!"
1. Kailangan mong mag-conjugate ng mga pandiwa (halimbawa,haben, lesen, arbeiten, spielen)
2. Pangalanan ang tatlong pangunahing anyo ng pandiwa (halimbawa,malen- malte- gemaltgehen- ging- gegangenusw.) Ang mga nanalo sa laro ay maaaring mag-abuloy ng kanilang mga nakuhang puntos sa alinmang koponan.
11. Competition No. 8 "Kilala mo ba ang Germany?"
Ang mga koponan ay tumatanggap ng pagsusulit sa pag-aaral sa rehiyon, kung saan dapat nilang markahan ang mga tamang sagot. Isang puntos ang iginagawad para sa bawat tamang sagot.
Pagsusulit
(1) Ano ang natitira sa Staatsflagge Deutschlands aus?(Bandera ng Alemanya?)
a) weiss-rot-blaub) schwarz-rot-goldc) grun-weis-rot
(2) Wie lang ist der Rhein?(Gaano kahaba ang ilog ng Rhine?)
a) 1320 km langb) 1329 km langc) 1400 km lang
(3) Wo befindet sich das Denkmal der Stadtmusikanten aus dem Märchen von
Brudern Grimm?(Nasaan ang monumento ng Bremen Town Musicians?)
a) Bonnb) Bremenc) Hamburg
(4) Wie heißt der höchste Berg Deutschlands?(Ang pinakamataas na bundok ng Germany?)
a)Die Zugspitzeb)der Wartmann c)der Feldberg
(5) Isang welchem Fluss liegt die Stadt Berlin?(Saang ilog matatagpuan ang Berlin?)
a) mamatay si Elbeb) spray ng mamatayc) der Rhine
(6) Wie heißt die Heimatstadt vom deutschen Dichter Heinrich Heine?(Lugar ng kapanganakan ni Heine?)
a) Munichb) Düsseldorfc) Stuttgart
12. Kumpetisyon Blg. 9 "Isalin ang biro"
Ang mga koponan ay tumatanggap ng mga card na may teksto ng isang anekdota (mga biro). Ang teksto ay dapat na isalin nang tama at mabilis. Para sa tamang sagot - dalawang puntos, at para sa bilis isa pang punto.
Card na may text No. 1
“Hast du die Ferien gut verbracht? fragt der Lehrer einen Dieter. "Das wohl, aber nicht so gut, um einen Aufsatz darüber zu schreiben".
Cardkasamatext №2
Der Lehrer zu Klaus: "Deine Übung ist gut, aber du hast Wort für Wort das selbe wie Franz geschrieben. Was soll ich da denken?" Klaus: "Dass Franz auch gut geschrieben hat".
1 3. Kumpetisyon Blg. 10 "Takdang-Aralin"
1. Kinailangan ng mga koponan na maghanda at magbasa nang buong puso
anumang tula sa Aleman.
2. Maghanda ng "friendly caricature" para sa kalabang pangkat sa poster.
IIIPanghuling bahagi.
1. Pagbubuod ng laro. Pagninilay. Mga parangal (mga sertipiko, matamis na premyo)
2. Ang huling salita ng guro.
Mga layunin:
Bilang bahagi ng tradisyonal na taunang kaganapan na nakatuon sa isang wikang banyaga, isang senaryo para sa isang extra-curricular holiday ay binuo kasama ang mga bata - isang konsiyerto, ang mga pangunahing layunin kung saan ay:
1. Pang-edukasyon
turuan ang mga mag-aaral ng iba't ibang tula, tula, kanta sa German;
upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga tradisyon at kaugalian ng Alemanya;
2. Pang-edukasyon
itanim sa mga mag-aaral ang pakiramdam ng pagpaparaya sa ibang tao;
itanim sa mga bata ang pagmamahal sa wikang pinag-aaralan;
3. Pang-edukasyon
upang bumuo sa mga mag-aaral ng isang pakiramdam ng kolektibismo, responsibilidad, disiplina sa sarili;
bumuo ng memorya, atensyon, imahinasyon ng mga bata;
Sitwasyon
O: Guten Tag, liebe Gäste, Jungen und Mädchen und ihre Lehrer. Wir freuen uns, sie hier zu begrüßen.
N: Magandang hapon, mahal na mga panauhin, mga lalaki at babae at kanilang mga guro. Ikinalulugod naming tanggapin ka sa bulwagan na ito.
O: Diese Woche war die Woche der deutschen Sprache. Wir konnten mehr von dem Leben sa Deutschland, Traditionen und Kultur erfahren.
N: Ang linggong ito ay linggo ng wikang Aleman. Natutunan namin ang higit pa tungkol sa buhay sa Germany. Ang mga tradisyon at kultura nito.
O:Es gibt viele Länder, wo man auf Deutsch spricht. Deutschland ist das größte Land, wo man auf Deutsch spricht.
N: Ang Aleman ay sinasalita sa maraming bansa. Ngunit ang pangunahin sa mga bansang ito na nagsasalita ng Aleman ay Alemanya.
O: Deutschland ist reich an seinen Sehenswürdigkeiten. Jetzt überzeugen Sie sich selbst davon.
N: Mayaman ang Germany sa mga tanawin nito. Ngayon ay makikita mo para sa iyong sarili.
pagtatanghal ng Deutschland
O: Im Winter, im Frühling, im Sommer oder im Herbst sieht Deutschland sehr schön.
N: Sa taglamig, tagsibol, tag-araw o taglagas, mukhang mahusay ang Alemanya.
O:Die Schüler der 7-ten "b" Klasse erzählen jetzt uns die Gedichte von den Jahreszeiten.
N: Sasabihin na ngayon sa atin ng mga mag-aaral ng ika-7 "b" na klase ang tungkol sa mga panahon.
Mga tula tungkol sa mga panahon
O: Oo, das klingelt sehr gut. Dacader Herbst. Das Schuljahr beginnt und die Kindergehen in die Schule. Wie meinen Sie, ist es leicht Deutsch zu lernen?
N: oo, maganda iyan... nandito na si taglagas. Magsisimula ang taon ng pasukan at ang mga bata ay pumapasok sa paaralan. Sa tingin mo ba ay madaling matuto ng German?
O: Vitja…………. erzählt uns, wie er Deutsch lernt.
N: Ngayon ay sasabihin sa amin ni Vitya …….. kung paano niya natutunan ang Aleman.
Vitya………… - “Pag-aaral ng Aleman”
O: Die Schüler der 2-ten Klassen sagen ihre Lieblingsgedichte auf.
N: Sasabihin sa iyo ng mga mag-aaral sa ika-2 baitang ang kanilang mga paboritong tula.
2nd rhyming classes
O: Das sind kleine Schüler, die erst anefangen haben, Deutsch zu lernen. Aber wie Sie sehen können, erfolgreich.
N: Ang mga ito ay napakabata na mga mag-aaral na nagsimulang mag-aral ng Aleman at, tulad ng nakikita mo, sila ay umuunlad na.
O: Die 4-ten Klassen möchten auch ihre Erfolge zeigen.
N: Nais ding ipakita sa iyo ng mga grade 4 ang kanilang pag-unlad.
4 "a, b" na mga klase - mga tula, tula, kanta
O: Unsere Schüler können nicht nur sprechen, sondern auch singen auf Deutsch. Die Schüler der 4-b Klasse singen uns das Lied "meine kleine Katze".
N: Ang ating mga estudyante ay hindi lamang nakakapagsalita kundi kumanta din sa Aleman. Ang mga bata sa ika-4 na baitang ay kakantahin sa amin ang kantang "My little cat".
4-b - "meine kleine Katze"
O:Jetzt erfahren wir von Deutschland noch etwas Interessantes
N: Ngayon ay matututunan natin ang ibang bagay na kawili-wili tungkol sa Germany.
Pagtatanghal na "Das alles ist Deutschland"
O: Und jetzt treten für Sie die Schüler der 5-ab Klassen mit dem Lied.
"Brüderlein, komm, tanz mit mir"
O:Vielleicht sind Sie müde. Es ist hoch Zeit fur die Erholung.
N: Baka pagod ka. Oras na para maglaro.
Laro: "Isang masayang larawan para sa memorya"
Ang mga mag-aaral ay tinawag sa entablado nang paisa-isa, at bawat isa ay pumipili ng isang tiyak na pose. Bilang isang resulta, ang lahat ng mga bata ay nagyelo, at ang nagtatanghal ay kumukuha ng larawan.
O: Setzen wir unser Konzert fort. Für Sie inszenieren die Schüler der 6-b Klasse das Märchen "3 Schmetterlinge". Begrußt sie mit dem Beifall!
N: And we continue our concert. Ang fairy tale na "3 Butterflies" ay itinanghal para sa iyo ng mga mag-aaral sa ika-6 na baitang. Batiin sila ng palakpakan.
6-b “3 Schmetterlinge”
O: Herbst……Eine schöne Jahreszeit mit ihren bunten Blättern und den letzten warmen Tagen. Jetzt Olesja erzählt uns vom Herbst.
N: Taglagas ...... Isang kahanga-hangang panahon na may maliwanag na mga dahon at ang mga huling mainit na araw. Sasabihin sa amin ni Olesya …………… ang tungkol sa taglagas.
6-a, b- Olesya…………….. – Es ist Herbst
O: Und die Schüler der 6 Klassen lesen uns Gedichte "Herbst" und "Wir lieben unsere Schule" vor.
N: Babasahin tayo ng mga mag-aaral sa ika-6 na baitang ng mga tula: "taglagas" at "mahal namin ang aming paaralan"
6-a, b "Herbst" at "Wir lieben unsere Schule"
O: Deutsche Sprache ist eine schöne Sprache. Davon können wir uns überzeugen. Jetzt hören wir ein schönes Nagsinungaling "Es hat ein Bauer ein schönes Weib" mit Inszenierung von der Klasse ika-8 siglo
N: Ang Aleman ay isang napakagandang wika. Maaari naming i-verify ito. Ngayon ay maririnig natin ang isang awit na may pagtatanghal na "Ang magsasaka ay nagkaroon ng magandang asawa." Isinagawa ng mga mag-aaral ng ika-8 baitang.
8-c, d - "Es hat ein Bauer ein schönes Weib"
O: Deutschland ist berühmt durch seine Dichter und Schriftsteller. Alle wissen ein schönes Gedicht von H. Heine "Lorelei". Jetzt lesen die …………… dieses Gedicht.
N: Ang Germany ay sikat sa mga makata at manunulat nito. Alam ng lahat ang magandang tula ni G. Heine "Lorelei". Ngayon ………………… basahin mo ang tula na ito.
Ira at Katya "Lorelei"
O: Wir möchten Ihnen ein Wahrsagen vorschlagen. Verlegen Sie ihre Hand in diese zauberhafte Tüte und erfahren Sie ihre nächste Zukunft.
N: Nais naming mag-alok sa iyo ng panghuhula. Lumabas sa magic box at alamin ang iyong malapit na hinaharap.
Larong "Paghuhula"
O: wir setzen unser Konzert fort. Die Schülerin der 7-a Klasse - Lida …………..liest jetzt das Gedicht “Herbstregen”.
N: Tuloy ang concert natin. Isang mag-aaral sa ika-7 baitang ang magbabasa ng tulang "Autumn Rain" sa amin.
Ika-7 Lida…………… – “Herbstregen”
O: Die Schüler der 7-b, in Klassen singen Ihnen das Lied "Wir sind die echte Kinder"
N: Pupils 7 - b, sa klase ay kakantahin ka ng isang kanta
7- b, c- "Wir sind die echte Kinder"
O: Der Schüler 9-b Sascha…………. hat fur Sie das Gedicht von J.V. Goethe "Gefunden" vorbereitet. Die Übersetzung erzählt Roman…………….
N: Ang mag-aaral sa ika-9 na baitang na si Sasha …………… ay naghanda ng tula ni Goethe. Ang pagsasalin ay binasa ni Roman ……………..
Sasha…………..-“Gefunden”
O: Und noch ein Lied von der 8- a Klasse.
N: At isa pang kanta mula sa ika-8 baitang
8-isang-kanta
O: Deutschland ist ein modernes Land. Viele Sänger und Musikgruppen freuen sich die Jugendlichen mit ihrer Schaffung. Jetzt hören Sie ein von solchen Liedern selbst.
N: Ang Germany ay isang modernong bansa. Maraming mang-aawit at grupong pangmusika ang nagpapasaya sa mga kabataan sa kanilang pagkamalikhain. Ngayon ay maaari mong pakinggan ang isa sa mga kantang ito sa iyong sarili.
Ang kantang "die Stadt"
O: Leider ist unser Konzert zu Ende. Wir möchten Ihnen viele Erfolge im lernen der deutschen Sprache wünschen. Alles Gute!
N: Sa kasamaang palad, natapos na ang aming concert. Nais naming hilingin sa iyo ang mahusay na tagumpay sa pag-aaral ng Aleman. All the best sa iyo!
Mga Layunin: Upang madagdagan ang pagganyak na matuto ng Aleman.
Mga gawain:
1) Bumuo ng malikhaing kakayahan at lohikal na pag-iisip ng mga mag-aaral.
2) Upang magtanim ng interes sa mundo sa paligid.
Kagamitan: multimedia (computer, projector), presentasyon.
Form: laro ng kompetisyon
Organizing committee: 3 tao.
Gamit na literatura: Mga senaryo na nakakaaliw., M: Aquarium. 1999., Isang aklat para sa mga guro, 2008 - mga ekstrakurikular na aktibidad.
Mga kalahok: 6 "V", MBOU gymnasium No. 2 "Kvantor"
Bilang ng tao: 10 tao.
Tagal: 55 minuto.
Venue: klase sa matematika.
Koneksyon sa iba pang mga paksa: biology, heograpiya.
Sa panahon ng mga klase:
Guro: Guten Tag, liebe Kinder! Ano ba? Ich freue mich sehr. Ihr seid gesund und munter. Magsimula na si Reise. Hier ist ein Kreuzwortratsal. Wenn wir es richtig lösen, können wir das Thema unserer Reise erfahren. Sa pagtatapos, ang mga mag-aaral na nakakuha ng pinakamaraming puntos ay igagawad.
(Lumalabas ang isang crossword grid sa screen)
Ratet, was für ein Tier ist das und nennt den ersten Buchstaben dieses Wortes..-20 minuto
1 slide
1. Diese Tier lebt sa Asya. Es ist sehr stark und schön. Es ist gelb und schwarz. Sein Schwarz ist lang. Es kann gut schwimmen, springen und klettern. Wir können es oft im Zirkus sehen.(Tiger)
2. Diese Tier lebt im Wald. Es ist klein und grau. Seine Nase ist schwarz und rund. Es hat kleine Pfoten. Es kann nicht schnell laufen. Dieses Tier mag Milch, Äpfel Pilze und Mäuse.(Igel)
3. Diese Tier lebt in der Arktis. Es ist grau und dick. Seine Augen sind schwarz und nett. Es hat einen Schwanz. Dieses Tier kann gut schwimmen und tauchen. Es mag Fisch.(Robbe)
4. Naiwan si Dieser Vogel sa Asien, Afrika, Amerika. Er ist sehr schön und bunt. Seine Augen sind groß und gelb. Diesses Tier hat einen fantastisch schönen Schwanz. Dieser Vogel cann sprechen. Er mag Nüsse und Obst.(Papagei)
5. Diese Tier ay kayumanggi o Schwarz. Naiwan ito sa Africa, Amerika at Asien. Es hat starke Pfoten mit Fingern. Es kann gut klettern. Dieses Tier mag Bannanen, Äpfel und andere Früchte. Madalas na namamatay ang Tier sa Zirkus oder im Zoo. Es kann lustige Tricks machen..(Affe)
6. Und so heist die Nase dieses Tieres. Sie ist lang und stark. Das Tier kann mit dieser Nase essen, trinken, Bäume tragen und auch eine Dusche nehmen. Das tier ist grau. Wie nennen wir seine Nase?(Russel)
7. Diese Tier lebt sa Africa. Es ist grün und sehr lang. Es hat große spitze Zähne und kurze Pfoten. Es kann gut schwimmen und tauchen. Das ist ein Raubtier und es mag Fleisch.(Krokodil)
Guro: At ngayon sasabihin mo kung anong mga kawili-wiling bagay ang natutunan mo sa iyong pinakinggan.(5 minuto) Nun, lest bitte das Wort.(Tierpark). Ich sehe, ihr wisst sehr viel über Tiere. Und jetzt können wir eine Exkursion sa den Berliner Tierpark machen. Hört zu und sagt, was ist für euch besonderes interessant? -10 minuto
slide 2
Der Tierpark sa Berlin ist der größte Zoo sa Deutschland und der zweigrößte sa Europa. Ang Die Wege des Tierparks ay nasa 17 kilometro lang. Hier lebenüber 5000 Tiere. Wir können hier viele Tiere und Vögel von allen Kontinenten sehen. Hier gibt es keine Zwinger, und viele Tiere leben hier in großen Freianlagen. Fasane, Pelikane, Antilopen at andere.
Slide 3 (mga enclosure at pool para sa mga oso)
In drei großen Anlagen aus Felsgestein leben Schwarz-und Brillenbären. Es gibt auch ein großes Schwimmbecken für Eisbären. Diese großen Tiere können hier das ganze Jahr schwimmen und tauchen. Viele Menschen stehen da und sehen dem Spielen der Eisbären zu.
Slide 4 (Bahay ni Alfred Brehm, isang larawan ng isang siyentipiko at ng kanyang aklat)
In der Mitte der Tierparks liegt das Alfred-Brehm-Haus. Alfred Brehm war der große deutsche Zoologe. Sein Buch "Tierleben" is weltbekannt.
Slide 5 (Hall ng tropiko at tropikal na mga halaman)
Im Zentrum des Brehm-Hauses ist eine große Tropenhalle mit 8000 tropischen Pflanzen wie Gummibäumen, Bambus, Kaffee, Palmen, einer reichen Sammlung von Orchideen.
Slide 6 (mga ibong naninirahan sa tropikal na kagubatan)
Hier leben auch viele tropische Vögel und Großkatzen: Tigre, Löwen, Pumas, Jaguare, Leoparden.
Slide 7 (mga unggoy na nakatira sa zoo)
Sehr populär ist das Affenhaus. Viele Menschen beobachten gern japanischen Makaken, Pavians, Gorillas und Gibbons. Viele von ihnen sind in diesem Tierpark geboren, zum Beispiel die Orang-Utan-Kinder Moro und Anka und die Gorillas Kama und Raffa.
Slide 8 (mga buwaya)
Der Tierpark Berlin hat eine der größten Krokodilsammlungen der Welt- 12 verschiedene Formen von Krokodilen. Im Krokodilhaus können wir grüne Leguanen, viele Schildkröten.
Slide 9 (mga elepante, rhino, giraffe, kangaroo)
Im Tierpark leben auch Elefanten und Nilpferde, Giraffen< Kamele, Kängurus und Naschörner. 2 Millionen Menschen besuchen den Berliner Tierpark jedes Jahr. Die Berliner Schüler haben hier oft ihre Biologiestunde.
1. Ang Der Tierpark sa Berlin ay … Zoo sa Deutschland .
2. Hier leben über … Tiere. .
3. Sa drei großen Bärenfreianlagen leben … .
4. Es gibt auch ein großes Schwimmbecken fur … .
5. In der Mitte des Tierparks liegt…. .
6. Ako ay si Alfred-Brehm-Haus dahil sa malaking Tropenhalle mit … .
7. Hier leben auch viele… .
8. … können wir grüne Leguanen, viele Schildkröten, Schlangen und Krokodile sehen.
9. … Menschen besuchen den Berliner Tierpark jedes Jahr.
10. Die Berliner Schüler haben hier madalas ... .
Warm-up (isinalin ng mga mag-aaral ang mga hayop mula sa Ruso sa Aleman) -3 minuto
Guro: Alam mo ba ang mga hayop na inilalarawan sa mga sagisag ng Germany?
Anong hayop ang inilalarawan sa coat of arms ng Berlin at Leipzig? Ang gawaing ito ay makakakuha ka ng 15 puntos. Maaari kang magtanong sa guro. -10 minuto.
Guro: Guys, ngayon ay buuin natin ang mga resulta at bigyan ang mga nanalo ng mga sertipiko. Nun ist unsere Reise zu Ende. Vielen Dank fur ihre Arbeit! Auf Wiedersehen!
Pagsusuri ng Kaganapan
Ang tema ng kaganapan ay "Unterwegs nach Zoo".
Itinuturing kong medyo may kaugnayan ang paksang ito ngayon, na naaayon sa mga katangian ng edad ng mga mag-aaral, at naniniwala ako na ang ganitong uri ng kaganapan bilang isang laro ng kompetisyon ay angkop.
Ang mga mag-aaral ay naging aktibong bahagi sa paghahanda ng kaganapang ito, tumugon nang responsable sa pamamahagi ng mga takdang-aralin at ang kanilang pagpapatupad. Ang kaganapan ay dinisenyo para sa 55 minuto ng oras, ay malinaw na nakaayos at tumutugma sa programa ng guro ng klase. Sa maaga, ang mga mag-aaral ay naghanda ng mga sagot sa mga bugtong, upang ang lahat ay tumulong sa isa't isa. Sa pagtatapos ng kaganapan, ang mga mag-aaral, kasamahan at ang guro ay binigyan ng mga talatanungan kung saan masasagot nila ang mga tanong. Ang tema ng kaganapang ito ay tumutugma sa mga katangian ng edad at interes ng mga mag-aaral, dahil sa panahon ng survey nalaman na halos bawat mag-aaral ay nasa zoo. At ang paksang ito ay malapit sa kanila. Kaya, naniniwala ako na ang layunin na itinakda para sa organisasyon ng kaganapang ito ay nakamit at naipatupad nang buo. Dapat ding tandaan na ang paraan ng kaganapan na ito ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na magtrabaho sa mga grupo, tulungan at suportahan ang bawat miyembro ng grupo, at pinapayagan silang mag-isa ng isang lider-organisador ng proseso sa bawat grupo. Sa kurso ng trabaho, ang mga tool sa multimedia ay kasangkot (computer, presentasyon, whiteboard na may materyal). Mapapansin ang koneksyon ng pangyayari sa biology at heograpiya. Naniniwala ako na ang kaganapang ito ay ginanap ayon sa plano at naging posible na magtatag ng isang mapagkaibigang relasyon sa nakatalagang klase.
Extra-curricular na aktibidad sa German na "Unterwegs nach Zoo".
May-akda: Druzhinina Evgenia Alekseevna
Posisyon: mag-aaral
Lugar ng trabaho: Moscow State Regional Social and Humanitarian Institute, Faculty of Foreign Languages
Lokasyon: Lukhovitsy, rehiyon ng Moscow
Bumalik pasulong
Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.
Ang sports festival ay gaganapin sa labas ng oras ng paaralan pagkatapos ng pagpasa ng temang "Sport". Lahat ng mga mag-aaral sa ika-7 baitang ay karapat-dapat na lumahok.
Mga layunin at layunin ng holiday:
- Popularisasyon ng wikang Aleman.
- Pagbuo ng konsepto ng isang malusog na pamumuhay.
- Ang pagtaas ng interes sa sariling kalusugan, pagpapalakas at pangangalaga nito
- Aesthetic na edukasyon ng mga bata.
- Organisasyon ng paglilibang ng mga bata.
Kagamitan: Mga dekorasyon, multimedia para sa pagpapakita ng mga imahe ng video, isang eksibisyon ng mga poster para sa kumpetisyon na "Pumasok ako para sa sports", pag-aayos ng musikal .
Tandaan:
- Sa bisperas ng holiday, ito ay kanais-nais na magdaos ng isang poster contest "Pumasok ako para sa sports." Ang pinakamahusay na mga gawa ay palamutihan ang sports hall kung saan magaganap ang kaganapan.
- Ang mga mag-aaral sa baitang 10-11 ay tumutulong sa paghahanda at pagsasagawa ng kaganapan.
Programa ng kaganapan
1. Sa musika ng Dunaevsky "Sportmarsch", ang mga kalahok ng konsiyerto ay pumunta sa entablado at kumanta (kasama ang madla) ang unang taludtod ng kanta:
"Sonne Sonne, scheine heller
Deine goldenen Strahlen breite aus,
Auf, ihr Freunde, schreitet schneller,
Gleicher Schritt bringt uns starker noch voraus.
Unsre Körper, unsre Herzen bleiben jung davon,
Bleiben jung davon, bleiben jung davon
Keine Angst vor Hitz und Kalte
Härte froh dich ab.Sport voran,ja voran.
Oo, Sport voran. Ja, Sport voran, voran, voran
Seid bereit, ob Tag ob Nacht ja zu jeder Zeit
Zu jeder Stunde immer bereit,
Seid bereit, seid bereit, seid bereit!”
Sprecher1: Sa unserem Lande, isang jedem Ort
Treiben die Jungen und Mädchen Sport
Seht, wie sie mutig und zielbewusst sind
Weltmeister werden will jeder Mabait.
Sprecher2: Olympia Sieger der Zukunft voran
Wer startet noch heute zum Sieg
Sprecher1: Sport spielt eine grosse Rolle im Leben der Menschen. Er macht die Menschen stark und gesund.
Sprecher2: Den Sportlern stehen Stadien und Sportplätze, Sportschulen at Sportpaläste zur Verfügung.
Sprecher1:Wir haben alle Möglichkeiten, um Sport zu treiben.
Sprecher2:Wir interessieren uns für Sport.
Sprecher1:Und was hesst "Sich für Sport interessieren?"
(Ang bawat kalahok sa pagtatanghal, sa turn, ay nagpapangalan ng isang pangungusap nang paisa-isa at isang hakbang pasulong.)
Das heisst, Bücher über den Sport lesen.
Das heisst, Sportzeitungen lesen.
Das heisst, viel laufen, turnen, schwimmen.
Das heisst im Winter Schi und Schlittschuh laufen.
Das heisst, an den Wettkämpfen teilnehmen.
Das heisst bei den Wettkämpfen gute Plätze belegen.
2. Sa kantang "Sportmarsch" ang mga kalahok ay nagmartsa sa entablado. Ang isang bahagi ng mga mag-aaral ay pumupunta sa kanang bahagi, ang isa pang kalahati - sa kaliwa. Sa likod ng entablado ay may mga poster, sports slogans. Ang bawat kalahok ay kukuha ng kanyang poster at muli ang lahat ay nakatayo sa isang linya.
Alle: Sport is Gesundheit!
Isport ay Tapferkeit!
Palakasan ay Kaibigan!
Sprecher1: Jedes vierte Jahr finden Olympische Spiele statt.
Sprecher2: An den Olympiaden nehmen Sportler der fϋnf Kontinente teil.
Sprecher3: Das Symbol der Olympiade sa 5 farbige Ringe.
Sprecher4: Die 5 Ringe symbolisieren 5 Erdteile.
Europa - blau!
Africa-schwarz!
Australian - grϋn!
Alle: Sport is Gesundheit!
Isport ay Tapferkeit!
Palakasan ay Kaibigan!
3. Tunog ang musika ng isang sports march. Pumila ang mga mag-aaral sa entablado na may dalang “blade”. Ang sentral na kalahok ay may hawak na poster na may mga larawan ng mga miyembro ng pangkat ng paaralan na nakadikit dito.
Sprecher1: In unserer Schule gibt es viele Sportler.
Sprecher2: Wir haben auch eine Mannschaft.
Sprecher3: Das ist unsere Basketballmannschaft.
Sprecher4: Die Mannschaft nimmt an den Wettkämpfen teil.
Sprecher5: Sie verteidigt die Ehre unserer Schule.
Sprecher6: Sie belegt gute Plätze.
Alle (tinuro ang poster): Wir sind auf unsere Mannschaft stolz!
4. Isang malungkot na babae ang nakaupo sa entablado. Lumapit sa kanya ang isa sa mga kalahok ng konsiyerto.
Bist du schläftig oder krank?
Sitz nicht traurig in der Bank.
Laufe auf den Sportlatz, Dort
Treibe mit den andern Sport
Treibe Sport zu jeder Stund
Sport macht lustig und gesund.
Hinawakan siya nito sa kamay. Ang isang grupo ng mga lalaki sa aerobics suit ay tumakbo sa entablado at nagsagawa ng mga ehersisyo sa musika.
Parehong ginagawa ng lalaki at babae ang mga pagsasanay kasama ng lahat. Pagkatapos ng aerobics, pumunta sa gitna ng stage ang mga kalahok (readers) ng concert.
Sprecher1: Viele Schüler unserer Schule interessieren sich für Sport.
5. Ang mga atleta na kumakatawan sa iba't ibang palakasan ay salit-salit na umaakyat sa entablado. Nakasuot sila ng angkop na kasuotang pang-sports.
Schiläufer (sa mga kamay ng skis at sticks): Ich bin Schiläufer. Mir gefällt diese Sportart. Ich laufe Schi im Winter und im Sommer laufe und springe ich.
Hockeyspieler: Ich bin Hockeyspieler. Das ist eine Sportart für mutige und tapfere Menschen. Ich will wie Tretjak spielen. Er ist mein Vorbild.
Dalawang boksingero ang tumakbo sa entablado, gumawa ng ilang mga paggalaw, na ginagaya ang isang labanan.
Boxer: Wild sad Boxer. Wir wollen stark und gesund sein. Wir trainieren regelmäßig.
Sa entablado, isang batang lalaki na may hawak na bola ng soccer, sa anyo ng isang manlalaro ng putbol.
Fussballspieler: Ich bin Fussballspieler. Ich will mutig und zielbewußt sein. Ich will die Ehre unserer Heimat an den Wettkämpfen verteidigen.
Dalawang batang babae na may mga raket ng badminton, na naka-white T-shirt at palda, ay gumawa ng 2-3 paggalaw ng laro, tumayo sa isang hilera kasama ang iba pang mga atleta.
Wir spielen Federball. Das ist ein lustiges und interessantes Spiel.
Isang batang lalaki na may raket at bola ng tennis ang nakatayo sa isang hilera.
Tennisspieler: Ich bin Tennisspieler. Ich will an den Europa- und Weltmeisterschaften teilnehmen.
Ang isang batang lalaki na may chess sa kanyang mga kamay ay sumali sa mga atleta.
Schachspiler: Meine Sportart is schwer. Man muß viel denken und sehr klug sein. Ich bin Schachspieler. Ich träume einmal mit Kasparow und Karpow zu spielen.
Umalis ang mga atleta. May dalawang kalahok sa entablado.
Sprecher1: Alle Sportarten sind wichtig. Lahat ay kawili-wili.
Sprecher2: Um Sport zu treiben, muß man sich bequem kleiden.
Modenschau! Sportliche Muster!
Sa musika, ang mga bata ay humalili sa pagpapakita ng iba't ibang sportswear. Nagkomento ang nagtatanghal sa pagpapakita ng mga modelo sa mikropono.
Pagkatapos ng demonstrasyon ng sportswear, ang mga kalahok sa pag-edit ay pumunta sa entablado.
Sprecher1: Treibt Sport! Sport macht gesund.
Alle: Treibt Sport! Sport macht Gesund!
"Wie und wann"
Wie und wann, wie und wann
Geht es mit dem Sport voran
Frohgemut und gesund
Muß man sein, dann geht es gut
Laufen, turnen, fröhlich sein
das ist die Parol,
weil wir uns des Lebens freun
wird der Sport dann gut gebeihn. hey!
Sing mit uns das Lied,
Das uns allen gefällt
Sing mit uns das Lied
Von einer glϋcklichen Welt
Treibe Sport
eins, zwei, drei und vier
Treibe Sport das ganze Jahr,
Treibe Sport
eins, zwei, drei und vier
Treibe immer Sport!
Bibliograpiya:
- Siyentipiko at metodolohikal na journal na "Banyagang Wika sa Paaralan", Moscow, Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, No. 1-6, 2012.
