Na parang sa pamamagitan ng mga tala: ngayon at bukas ng Vologda College of Arts

Elena Legchanova

Sa 96-taong kasaysayan ng Vologda College of Arts, 26 na taon - higit sa isang-kapat - nahuhulog sa oras ng pagiging direktor Lev Isaevich Trainin. Ang kanyang buong talambuhay sa pagtatrabaho ay tiyak na konektado sa institusyong pang-edukasyon na ito, na nabigyan na ng 44 na taon. Sa likod ng simpleng aritmetika na ito ay ang pagsusumikap ng isang guro at tagapangasiwa, paglutas ng maraming problema at paghahanap ng mga bagong paraan ng pag-unlad. At kahit na mayroon siyang matatag na bagahe sa likod niya, sa isang pakikipanayam sa magazine ng Sfera, mas gusto ni Lev Trainin na pag-usapan hindi ang tungkol sa mga tagumpay, ngunit tungkol sa kung paano niya nakikita ang hinaharap ng kolehiyo.

Nagbabago ang mga pangalan, nananatiling pareho ang kalidad

Lev Isaevich, noong Abril ng taong ito Vologda musikal ang kolehiyo ay pinalitan ng pangalang Vologda College sining. Kaugnay ng kung anong bagong pangalan ang lumitaw at anong mga prospect ang nagbubukas nito? May mga plano bang magbukas ng mga bagong specialty sa edukasyon sa malapit na hinaharap?

Ilang taon na ang nakalilipas, ang Vologda Music College, na pumasa sa akreditasyon, ay naging isang kolehiyo ng musika. Nagsimula kaming maghanda ng mga sound engineer, tauhan para sa entablado at sa teatro. Nagkaroon ng pangangailangan na mag-isyu ng mga diploma sa aming mga nagtapos ayon sa kanilang espesyalidad - at samakatuwid, nagkaroon ng pangangailangan na palitan ang pangalan musikal kolehiyo hanggang kolehiyo sining.

Mayroon kaming tatlong institusyon ng pangalawang dalubhasang edukasyon sa rehiyon na nagsasanay ng mga tauhan sa larangan ng propesyonal na sining - kami ang Cherepovets School of Arts and Crafts at ang Vologda College of Culture and Tourism sa Kirillov. Bawat isa sa atin ay dalubhasa sa sarili nating direksyon: mayroon tayong mga direksyon sa musika at pag-arte; sa Cherepovets - artistic at choreographic, sa Kirillov - librarianship, turismo, panlipunan at kultural na aktibidad.

Kailangan nating lumayo sa pagdoble ng mga specialty hangga't maaari. Kaya, halimbawa, kami ay umuunlad sa aming sariling direksyon, ang musikal, at sa batayan nito ay natuklasan namin ang sound engineering, iba't ibang pagganap. Ngunit ang pagbubukas lamang ng isang bagong espesyalidad ay hindi sapat - ang hakbang na ito ay dapat gawin nang may kamalayan, pagkatapos pag-aralan kung ito ay talagang hinihiling sa lungsod at rehiyon. Binuksan namin ang espesyalidad na "Mga Kasanayan sa Pag-arte" batay sa katotohanan na sa Vologda mayroong isang kahilingan para sa mga aktor na may "lokal na permit sa paninirahan", dahil mahirap para sa mga sinehan na patuloy na mag-imbita ng mga aktor mula sa ibang mga lungsod. At ang mga pinuno ng aming mga teatro sa rehiyon - sina Zurab Nanobashvili at Boris Granatov - ay nakakakuha ng kurso. Sa kabuuan, tatlong mga kurso ang kasalukuyang pinag-aaralan, sa taong ito ay walang pagpapatala para sa espesyalidad na ito - muli, dahil sa ang katunayan na sinuri namin ang demand at dumating sa konklusyon na maaari kaming magpahinga sa pagpapatala sa ngayon.

Pupunta ako sa mga "populist" ...

Alin sa mga specialty sa kolehiyo ang palaging sikat sa mga aplikante, at alin ang nakakaranas ng mga problema sa recruitment, at bakit?

Hindi ko masasabi na mas gusto ng mga aplikante ang anumang espesyalidad. Sa loob ng maraming taon naobserbahan namin ang isang medyo mataas na pangangailangan para sa pagganap ng piano. Ngayon ang sitwasyon ay tumama. Ang lahat ay nakasalalay sa kung saan ipinapadala ng mga magulang ang kanilang mga anak upang mag-aral ng musika. Kamakailan lamang, aktibong umuunlad ang mga orkestra na string at mga departamento ng hangin.

Sa isang pagkakataon, may mga kahirapan sa pag-type para sa mga katutubong instrumento, at hindi lamang dito - sa buong bansa. Upang hindi mawala ang mahalagang pagganap na layer na ito, kasama ang administrasyon ng lungsod, lumikha kami ng isang buong koponan, na ang batayan ay ang aming mga guro at nagtapos - ang Chimes Orchestra ng Russian Folk Instruments sa ilalim ng gabay ng aming guro na si Alexander Sultanshin. Naniniwala ako na ang ganitong orkestra ay kinakailangan sa isang lumang lungsod ng Russia na may matatag na pundasyon ng kultura. Siyempre, masarap magkaroon ng symphonic, ngunit ito ang susunod na yugto ( nakangiti). Ang inisyatiba na ito ay naging isang magandang insentibo para sa pagbuo ng buong espesyalidad - ang mga prospect ng trabaho, siyempre, ay ginagawang mas kaakit-akit ang espesyalidad para sa mga aplikante. Ngayon ay mayroon kaming kumpetisyon para dito.

Ang aming mga nagtapos ay nagtatrabaho sa iba't ibang mga ensemble at orkestra ng lungsod at rehiyon - mga manlalaro ng string at mga manlalaro ng tanso, halimbawa, sa orkestra ng silid ng Vologda Philharmonic Society, sa orkestra ng konsiyerto ng mga instrumento ng hangin sa lungsod ng Vologda "Classic Modern Band" , atbp.

Sa isyu ng graduate employment - gaano kasakit ang isyung ito para sa kolehiyo?

Wala namang sakit. Halos lahat ng aming mga nagtapos, na may mga pambihirang eksepsiyon, ay nagtatrabaho sa kanilang espesyalidad. Humigit-kumulang 50-70% ng mga nagtapos ang pumunta upang mag-aral pa, sa mga unibersidad; maraming bumalik mamaya, magtrabaho sa aming koponan. Ang isang tao ay nakamit ang tagumpay, nananatiling nagtatrabaho sa mga orkestra ng kabisera at sa ibang bansa - ito ay medyo natural din.

Sa ilalim ng bubong ng iyong bahay

Sa taong ito, natapos ang pagsasaayos ng dormitoryo ng kolehiyo - bago iyon, ang gusali sa 19 Oktyabrskaya Street ay nasa isang nakalulungkot na estado sa loob ng maraming taon. Ano ang mga plano ng pamunuan ng kolehiyo para sa paggamit ng gusali? Inaasahan mo ba ang pagdagsa ng mga aplikante dahil sa ang katunayan na ang mga kondisyon ng pamumuhay sa hostel ay naging mas komportable?

Ang dormitoryo ay kinuha ng kolehiyo labing pitong taon na ang nakalilipas sa isang napakahirap na kalagayan - hindi nakakagulat na pagkaraan ng ilang sandali ay gumuho ang mga kisame ng isang pakpak. Buti na lang at walang nasaktan, pero kinailangan naming i-mothball ang halos kalahati ng building. Sa aming sariling mga pagsisikap, nagawa naming ayusin ang bubong, palitan ang mga bintana, ibalik ang harapan, bahagyang palitan ang sistema ng pag-init, ngunit ang muling pagtatayo ng emergency na bahagi ng hostel ay nangangailangan ng makabuluhang pamumuhunan sa pananalapi. Dito nais kong magsabi ng espesyal na pasasalamat sa pamunuan ng rehiyon, na nagsaliksik sa problema at tumulong sa paglutas nito - ang gobernador na si Oleg Kuvshinnikov, na personal na dumating upang siyasatin ang gusali ng emerhensiya, ang pinuno ng departamento ng kultura at turismo na si Vladimir Osipovsky at ang kanyang representante na si Tatyana Smirnova. Walang magiging posible kung wala ang kanilang pakikilahok. At kaya kami ay inilaan ng mga pondo kung saan gumawa kami ng malalaking pag-aayos sa lugar ng tirahan, inayos ang mga modernong shower sa attic, at lumikha ng isang magandang bulwagan ng konsiyerto sa espasyo kung saan gumuho ang mga kisame. Natapos ang gawain ngayong tag-init. Siyempre, ngayon mas naging komportable na ang mga estudyante namin sa hostel. Ngunit, mahalagang tandaan na tayo ay nasa simula pa lamang ng paglalakbay. Plano naming magsagawa ng isang phased reconstruction ng mga lugar, upang gawing makabago ang sistema ng bentilasyon. Inihanda na ang isang apela sa gobernador na may kahilingan para sa paglalaan ng mga bagong pondo.

Ang bagong konsiyerto hall ay isang regalo lamang para sa Vologda music connoisseurs. Paano mo ito pinaplanong gamitin?

Mayroong napakainit na tunog sa bulwagan - isang tunay na klasikong tunog, hindi ko alam kung mayroon kami nito kahit saan pa sa lungsod. Ang bulwagan ay medyo maluwang - ayon sa mga kalkulasyon, maaari itong tumanggap ng mga 350-400 na upuan. Ito ay isang medyo magandang chamber hall - mas malaki pa sa aming Philharmonic Hall - at dapat itong multifunctional. Pagkatapos ng pag-aayos, ililipat namin ang methodological center na umiiral sa kolehiyo sa base ng hostel. Ang aming mga espesyalista ay gumagawa ng maraming trabaho upang mapabuti ang kanilang mga kasanayan, magsagawa ng mga malikhaing kumpetisyon. Matapos ilagay ang sentro sa loob ng mga dingding ng hostel, ang mga kalahok at mga kalahok sa kurso ay mabubuhay, makakapag-aral at makakapagtanghal sa entablado sa parehong site - ngayon ay kailangan nilang gumugol ng oras araw-araw sa paglalakbay papunta at pabalik sa kolehiyo.

Ang bulwagan at mga silid-aralan sa inayos na dormitoryo ay gagamitin hindi lamang ng kolehiyo, kundi pati na rin ng iba pang mga institusyong pangkultura na walang lugar na magdaos ng mga kumperensya at konsiyerto. Mayroon ding mga plano na lumikha ng isang teatro ng kabataan - ito ay isang napaka-promising na direksyon. At higit sa lahat, gusto naming gawing sentrong pangkultura at pang-edukasyon ng mga bata dito - isang malaking complex tulad ng mga umiiral sa malalaking lungsod. Doon, ang mga bata ay maaaring matuto ng musika, pagguhit, pag-arte. Napag-usapan din namin ang isyung ito sa gobernador.

Huwag palampasin ang talento

Nang bumisita ang pinuno ng rehiyon sa dormitoryo ng kolehiyo, binanggit mo na napipisa mo ang ideya ng paglalagay ng isang boarding school para sa mga batang may talento sa loob ng mga dingding nito. Nasa mga plano pa lang ba ang proyektong ito, o may ginagawa na ba para maipatupad ang plano?

Sa pangkalahatan, matagal nang tradisyon sa Russia na lumikha ng mga boarding school para sa mga batang may likas na kakayahan. At, kabalintunaan, nagsimulang gamitin ng mga dayuhan ang aming karanasan. Ang mga espesyal na paaralan upang suportahan ang mga batang talento ay nilikha sa England, Japan, at iba pang mga bansa sa mundo - habang nawawala ang tradisyong ito ... Ngayon ay nagkaroon na ng kamalayan nito sa antas ng estado - at ang tradisyon ng paglikha ng mga espesyal na paaralan. para sa mga bata na may talento ay nagsimulang muling mabuhay.

Kung tungkol sa mga ideya at plano ng ating kolehiyo, hindi masasabing ang plano para sa pag-oorganisa ng boarding school ay isang uri ng malayang proyekto. Sa buong kasaysayan ng institusyong pang-edukasyon, ang paghahanap para sa mga batang may likas na matalino ay hindi tumigil. Ang aming mga guro at estudyante ay regular na naglalakbay sa buong rehiyon na may mga konsyerto, gumaganap, nakikipag-usap sa mga mag-aaral ng mga lokal na paaralan ng musika, kilalanin ang mga maaaring mag-aral sa amin. At kumbinsido ako na ang isang may kakayahang bata ay kailangang lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng kanyang talento. Ang ganitong mga bata ay dapat na pinalaki sa kanilang sariling espesyal na kapaligiran, ang mga mahuhusay na guro ay dapat makipagtulungan sa kanila. Siyempre, imposibleng lumikha ng naturang boarding school sa bawat distrito. Ngunit isa sa bawat rehiyon, kung saan magtitipon ang mga mahuhusay na lalaki mula sa buong rehiyon, ay medyo makatotohanan. Ilang taon na ang nakalipas ginawa namin ang unang hakbang sa direksyong ito at nagbukas ng karagdagang mga programang pang-edukasyon (paaralan) para sa mga bata sa kolehiyo. Ang ilan sa mga nagtapos nito ay naging ating mga estudyante at ipinagpatuloy pa ang kanilang pag-aaral sa mga nangungunang conservatories sa bansa.

Paano pinagsasama ng mga mag-aaral sa kolehiyo ng sining ang mga aktibidad sa akademiko at konsiyerto?

Pagbibigay ng mga konsyerto, mga mag-aaral, una, magsanay. Pangalawa, ipinapakita nila ang kanilang mga kasanayan sa pagganap, nasanay sa entablado, at ito ay isang mahalagang bahagi ng propesyon ng isang musikero, isang artista. Hinihikayat namin ang aktibong pakikilahok ng aming mga mag-aaral sa iba't ibang mga kumpetisyon, konsiyerto - lahat ng ito ay kapaki-pakinabang para sa mga mag-aaral, nagpapanatili ng kanilang antas, nagpapakita ng talento, at nagbibigay ng mga bagong pagkakataon. Ito rin ang pagpapasikat ng ilang mga espesyalidad: pagsasalita, ang mga mag-aaral ay umaakit sa mga kabataan upang makatanggap ng edukasyon sa musika.

Ang 100 taon ay hindi edad

Ang Vologda College of Arts ay naging 100 sa loob ng apat na taon. Ano ang naging institusyong pang-edukasyon na ito para sa Vologda at sa rehiyon sa nakalipas na siglo nitong kasaysayan? Tuklasin ang mga lihim sa likod ng pangmatagalang apela ng kolehiyo sa loob ng napakaraming taon.

Ang aming kolehiyo ay mahalaga hindi lamang para sa edukasyon, hindi lamang para sa Vologda Oblast, kundi pati na rin para sa buong North-West, at para sa Russia sa kabuuan. Ang aming mga nagtapos ay aktibong gumaganap, nag-aaral at nagbubukas ng mga institusyong pang-edukasyon sa buong Northern Territory. Ang pundasyon ay inilatag ng mga nagbukas ng aming paaralan noong 1919 - mga taong may mahusay na paaralan, mga nagtapos ng nangungunang conservatories ng bansa. Sinusubukan naming panatilihin at dagdagan ang kanilang pamana. Ngayon marami sa aming mga nagtapos na bumalik sa Vologda pagkatapos ng pagtatapos mula sa mga conservatories ay nagtatrabaho sa kolehiyo, at ang mga guro mula sa ibang mga lungsod ay dumarating din. Ito ay isang tunay na Russian performing school. Ang mataas na propesyonalismo ng ating mga guro, ang kanilang kahanga-hangang dedikasyon ay nabuo ang hindi mailarawang kapaligiran ng init at kabutihang loob na naghahari sa mga kawani ng kolehiyo. Ito ang susi sa pagiging kaakit-akit at katatagan ng ating institusyong pang-edukasyon. At ang 100 taon ay hindi masyadong mahaba, umaasa kami na sa susunod na daang taon ay patuloy din kaming gagawa ng mga in-demand na espesyalista sa mga lugar ng musika at teatro.

Noong 1990, sa batayan ng Vologda Musical College, binuksan ang Children's Musical School (batay sa utos ng Kagawaran ng Kultura ng Vologda Regional Executive Committee "Sa Paglikha ng Mga Paaralan ng Musika ng mga Bata sa Batayan ng Vologda at Cherepovets Musical Schools" No. 249 na may petsang 12/29/89). Ang ideya ng paglikha ng isang paaralan ng musika ay kabilang sa direktor ng Vologda Musical College L.I. Trainin. Hindi lamang itinatag ni Lev Isaevich ang paaralan, ngunit gumawa din ng maraming pagsisikap upang mapaunlad ito nang propesyonal at palakasin ang materyal na base nito.

Ang isa sa mga pangunahing aktibidad ng paaralan ay ang pagbuo ng mga paunang propesyonal na kasanayan ng mga mag-aaral, ang pagbuo ng interes ng mga bata sa propesyon ng isang musikero. Ang matagumpay na pag-unlad ng institusyong pang-edukasyon ay higit sa lahat ang merito ng mga pinuno ng paaralan.

Mula 1990 hanggang 1995, sa pinakamahirap na paunang yugto ng pagkakaroon nito, ang paaralan ay pinamumunuan ng T.V. Vasiliev. Mula 1995 hanggang 2000, sa panahon ng pagbuo ng mga kawani ng pagtuturo, ang direktor ng paaralan ay si L.A. Pulang mata. Noong 2000, si T.A. ang naging pinuno ng paaralan. Naumov. Pinamunuan niya ang paaralan sa loob lamang ng isang taon, ngunit ito ay isang napakahirap na panahon - ang paaralan ay naging Regional Specialized Music School. Mula 2001 hanggang 2011, ang pinuno ng paaralan ay si N.N. Kochnev. Ang maliwanag na malikhaing paglago ng paaralan sa oras na ito ay ang resulta ng sensitibo at matulungin na pamumuno ni Natalia Nikolaevna.

Mga major sa kolehiyo

Art sa pag-arte

• Aktor, guro, full-time, 3 taon 10 buwan, badyet: oo, may bayad: oo

Pagsasagawa ng koro

• Konduktor ng koro, guro, full-time, 3 taon 10 buwan, badyet: oo, may bayad: oo

Instrumental na pagganap

• Artist, guro, accompanist, full-time, 3 taon 10 buwan, badyet: oo, may bayad: oo

Sining ng musika ng entablado

• Artist, guro, pinuno ng iba't ibang grupo, full-time, 3 taon 10 buwan, badyet: oo, may bayad: oo

Solo at choral folk singing

• Artist-vocalist, guro, pinuno ng folk group, full-time, 3 taon 10 buwan, badyet: oo, may bayad: oo

sining ng boses

• Vocalist, guro, full-time, 3 taon 10 buwan, badyet: oo, may bayad: oo

I-edit ang pangungusap: iwasto ang lexical error sa pamamagitan ng pag-aalis ng dagdag na salita. May layunin at masipag, sinikap ni Boris Leonidovich Pasternak na gawing perpekto ang lahat, at naimpluwensyahan nito ang talambuhay ng buhay ng hinaharap na manunulat: sa kabila ng kanyang walang hanggan na pagmamahal sa musika, tinalikuran niya ang kanyang karera sa musika, napagtanto na hindi niya maabot ang taas sa ang patlang na ito.

Mag-ehersisyo 1 sa 5

walang hangganan

kinabukasan

musikal

buhay

Suriin ang Susunod

Piliin ang salita kung saan nakasulat ang letrang E bilang kapalit ng puwang

Mag-ehersisyo 2 sa 5

karangalan

yumuko.. yumuko

makintab..vy

walang pakialam.. labas

Suriin ang Susunod

Ipahiwatig ang salita kung saan nakasulat ang titik I bilang kapalit ng puwang

Mag-ehersisyo 3 sa 5

napansin..nny

nakakabighani..my

iling..sh

istorbohin..sh

Suriin ang Susunod

Sa isa sa mga salita sa ibaba, isang pagkakamali ang nagawa sa pagbabalangkas ng diin: ang titik na nagsasaad ng diin na patinig ay MALI na naka-highlight. Hanapin ang salitang ito

Mag-ehersisyo 4 sa 5

BPOU VO "Vologda Regional College of Culture and Tourism"

Maikling makasaysayang background:
Ang institusyon ay nilikha sa pamamagitan ng desisyon ng Vologda Regional Executive Committee na may petsang Setyembre 23, 1948 No. 70 bilang Vologda Regional Cultural and Educational School.

Ayon sa makasaysayang impormasyon ng archive ng estado ng distrito na may petsang Mayo 22, 1987, ang paaralan mula noong 1961 ay naging kilala bilang Vologda Regional Cultural and Educational School.

Alinsunod sa Decree of the Administration ng Vologda Oblast na may petsang Setyembre 2, 1992 No. 458, ito ay binago sa Vologda Regional School of Culture.

Sa batayan ng utos ng Kagawaran ng Kultura ng Rehiyon ng Vologda na may petsang Mayo 6, 2008 No. 89, ang Vologda Regional School of Culture ay pinalitan ng pangalan sa institusyong pang-edukasyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon na "Vologda Regional School of Culture".

Batay sa utos ng Department of Culture and Protection of Cultural Heritage Objects ng Vologda Oblast na may petsang Marso 25, 2011 No. 88, ang State Educational Institution of Secondary Vocational Education "Vologda Regional School of Culture" ay pinalitan ng pangalan sa badyet na institusyong pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ng Vologda Oblast "Vologda Regional College of Culture".

Sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng Kagawaran ng Kultura at Turismo ng Rehiyon ng Vologda na may petsang Mayo 13, 2015 No. 104, ang institusyon ay pinalitan ng pangalan ng badyet na propesyonal na institusyong pang-edukasyon ng Vologda Region na "Vologda Regional College of Culture and Tourism".

Ipinatupad na mga programa sa pagsasanay:

Pangalawang bokasyonal na edukasyon
Mga programa sa pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista
Full-time na edukasyon
51.02.02 Mga aktibidad na sosyo-kultural (ayon sa uri):

. Organisasyon ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang (na may pagsasagawa ng pagsasanay sa larangan ng mga aktibidad ng koro at koreograpiko).


43.02.10 Turismo
Kwalipikasyon - espesyalista sa turismo
Ang termino ng pag-aaral ay 2 taon 10 buwan (basic general education), 2 taon 10 buwan (secondary general education).
Extramural na pag-aaral
51.02.03 Agham sa Aklatan
Kwalipikasyon - librarian.

51.02.02 Mga aktibidad na sosyo-kultural (ayon sa uri):
. Organisasyon at pagtatanghal ng mga kaganapang pangkultura at mga palabas sa teatro;
. Organisasyon ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang (na may pagsasagawa ng pagsasanay sa larangan ng mga aktibidad ng koro).
Kwalipikasyon - tagapag-ayos ng mga aktibidad sa lipunan at kultura.
Tagal ng pag-aaral - 2 taon 10 buwan (secondary general education)

Mga karagdagang programa sa edukasyong propesyonal
Propesyonal na mga programa sa muling pagsasanay
Mga Programa sa Pagpapaunlad ng Propesyonal

Mga benepisyo ng pag-aaral sa isang organisasyong pang-edukasyon:

Bakit kailangan mong mag-aplay at mag-aral sa aming kolehiyo?
. Dahil ang ating mga nagtapos ay may propesyunal na kinabukasan - sila noon, ay at palaging hinihiling sa merkado ng paggawa
. Dahil ngayon ang Vologda Regional College of Culture and Tourism ay isang institusyong pang-edukasyon kung saan ang mga klasikal na tradisyon ng edukasyon ay pinagsama sa pinakabagong mga teknolohiyang pang-edukasyon. Dahil - ang kolehiyo ay may malawak na malikhaing koneksyon, aktibong nakikilahok sa kultural at panlipunang buhay ng rehiyon ng Vologda. Ang aming layunin ay paunlarin ang kakayahan ng mga mag-aaral na maging malikhain batay sa mataas na kalidad na kaalaman at kasanayan, at palaging hinihiling at matagumpay ang isang espesyalista na malikhaing nagtatrabaho.
. Ang core ng diskarte sa pag-unlad ng kolehiyo ay ang pagpapatuloy ng propesyonal na edukasyon. Tinitiyak ng aktibong kooperasyon ng kolehiyo at ng St. Petersburg State University of Culture and Arts ang pagpapatuloy at pagkakaisa ng teoretikal, praktikal na pagsasanay ng mga espesyalista sa lahat ng yugto ng edukasyon.
. Dahil ang buhay ng mga mag-aaral sa kolehiyo ay hindi lamang pang-araw-araw na buhay pang-akademiko, puno ito ng komunikasyon, lakas at kagalakan ng pagtuklas. Sa loob ng mga pader ng kolehiyo mayroong isang kapaligiran ng pagkamalikhain, paggalang sa isa't isa, mabuting kalooban at pagtitiwala. Sa malapit na komunidad ng mga guro at mag-aaral, ang mga pista opisyal na "Mga Dedikasyon sa mga mag-aaral", "Mga skit ng Bagong Taon", mga paligsahan, gabi, KVN-s ay gaganapin - lahat ng ito ay ginagawang masaya at hindi malilimutan ang mga taon ng mag-aaral.

Lagi kaming natutuwa na makita ka sa loob ng pader ng aming kolehiyo!

Ang Vologda Regional College of Arts ay ang pinakalumang propesyonal na institusyong pang-edukasyon sa hilaga ng Russia. Ang pag-ibig sa musika, pag-iingat at pagpapahusay ng mga tradisyon ng nakaraan, debosyon sa propesyon, talento, kasanayan ng mga guro ay naging tanyag sa kanya sa kabila ng rehiyon ng Vologda.

Ang Vologda Regional College of Arts ngayon ay isang moderno, aktibong umuunlad na institusyong pang-edukasyon na nagtuturo sa mga musikero na may malawak na pag-iisip at nagbibigay ng mahusay na propesyonal na pagsasanay sa mga nagtapos nito.

Noong 2016, ang BPOU HE "Vologda Regional College of Arts" ay nag-aalok ng sumusunod na listahan ng mga specialty na ipinatupad ayon sa badyet:

53.02.03 Instrumental na pagganap (ayon sa uri ng mga instrumento):

piano;

Mga instrumentong kuwerdas ng orkestra;

Mga instrumentong pang-orchestral na hangin;

Mga instrumentong katutubong orkestra

Mga Kwalipikasyon: artist, guro, accompanist (ang kwalipikasyon ng accompanist ay itinalaga sa panahon ng pagsasanay sa mga uri ng piano, mga instrumentong folk orchestra). Full-time na anyo ng edukasyon.

53.02.04 Sining ng boses

Kwalipikasyon: mang-aawit-songwriter, guro. Full-time na anyo ng edukasyon.

53.02.06 Choral conducting

Kwalipikasyon: konduktor ng koro, guro. Full-time na anyo ng edukasyon.

53.02.05 Solo at choral folk singing

Petsa ng pagpaparehistro ng operator sa rehistro: 07.07.2010

Mga batayan para sa pagpasok ng operator sa rehistro (numero ng order): 439

Address ng lokasyon ng operator: 160014, rehiyon ng Vologda, Vologda, st. Gorky, 105

Petsa ng pagsisimula ng pagpoproseso ng personal na data: 05.12.2002

Mga paksa ng Russian Federation sa teritoryo kung saan nagaganap ang pagproseso ng personal na data: Rehiyon ng Vologda

Layunin ng pagproseso ng personal na data: pagtiyak ng proteksyon ng mga karapatan at kalayaan ng isang tao at isang mamamayan sa pagproseso ng kanyang personal na data, kabilang ang proteksyon ng mga karapatan sa privacy, personal at mga lihim ng pamilya.

Paglalarawan ng mga hakbang na ibinigay para sa Art. 18.1 at 19 ng Batas: Ang mga karaniwang pamamaraan para sa pagtatanggal ng mga karapatan sa pag-access ng mga operating system (mga pag-login at password), pag-iimbak ng impormasyon (mga database) ay isinaayos sa electronic media na may password, sa papel - sa mga safe, paghihigpit sa pag-access sa mga silid kung saan naka-imbak ang personal na data Pinoproseso ang personal na data gamit ang ang pahintulot ng mga paksa ng personal na data. data. Ang isang taong responsable para sa pag-aayos ng pagproseso ng personal na data ay itinalaga, ang mga dokumento ay binuo na tumutukoy sa patakaran ng operator tungkol sa pagproseso ng personal na data, mga lokal na aksyon sa pagproseso ng personal na data, pati na rin ang mga lokal na aksyon, mga tagubilin na namamahala sa pagproseso ng personal na data, pagpapatakbo at teknikal na dokumentasyon para sa ISPD, naaprubahan ang listahan ng mga empleyado na pinapayagang magtrabaho kasama ang personal na data. Ang mga kapangyarihan at responsibilidad ng mga taong ito ay itinatag sa pamamagitan ng mga tagubilin. Ang mga legal, organisasyonal at teknikal na mga hakbang ay isinagawa upang matiyak ang seguridad ng personal na data: ang mga banta sa seguridad ng personal na data sa panahon ng kanilang pagproseso sa mga sistema ng impormasyon ng personal na data ay natukoy, ang pag-access sa mga lugar kung saan pinoproseso ang personal na data ay kinokontrol, ang mga account ng gumagamit ay natukoy at napatotohanan kapag nag-log in sa system at ISPD sa pamamagitan ng identifier (code) at password (na may mga pana-panahong pagbabago ng password), ginagamit ang lisensyadong anti-virus software, ginagamit ang mga tool sa seguridad ng impormasyon na sertipikado ng FSB at FSTEC ng Russia - encryption (cryptographic) mga tool CryptoPro, VipNet CSP ay ginagamit, ang mga empleyado ay pana-panahong sinanay sa pagproseso ng personal na data, ang seguridad ng impormasyon ay nangangahulugan ng conformity assessment procedure na ipinasa alinsunod sa itinatag na pamamaraan, lahat ng machine carrier ng personal na data at mga sertipiko ng mga susi ng mga taong natanggap sa awtomatikong pagproseso tauhan ang personal na data ay napapailalim sa accounting, ang kontrol ay isinasagawa sa mga hakbang na ginawa upang matiyak ang seguridad ng personal na data at ang mga antas ng seguridad ng mga sistema ng impormasyon ng personal na data, lugar. kung saan pinoproseso ang personal na data, nilagyan ng sistema ng alarma, ay nasa ilalim ng proteksyon ng isang dalubhasang organisasyon, patungkol sa pagproseso ng personal na data, mga lokal na aksyon sa pagproseso ng personal na data, at (o) pagsasanay ng mga empleyadong ito.

Mga kategorya ng personal na data: apelyido, pangalan, patronymic, petsa ng kapanganakan, edukasyon, - dokumento ng edukasyon (serye, numero, petsa ng isyu), - impormasyon tungkol sa espesyalidad at mga kwalipikasyon, - kasarian

Listahan ng mga aksyon na may personal na data: Pagkolekta, pag-record, systematization, akumulasyon, imbakan, paglilinaw (pag-update, pagbabago), pagkuha, paggamit, paglilipat (probisyon, pag-access), depersonalization, pagharang, pagtanggal, pagsira

Pagproseso ng personal na data: na may transmisyon sa panloob na network ng isang legal na entity, na may transmisyon sa Internet, halo-halong

Legal na batayan para sa pagproseso ng personal na data: Labor Code ng Russian Federation, Federal Law ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation", Charter ng BPOU HE "Vologda Regional College of Arts", na inaprubahan ng Order No. 80 ng 03.04. 2015, Patakaran ng Operator tungkol sa pagproseso ng personal na data ng BPOU HE "Vologda Regional College of Arts", na inaprubahan ng order No. 92-OD na may petsang Agosto 27, 2019, Mga Regulasyon sa personal na data ng mga empleyado ng BPOU HE "Vologda Regional College of Arts", na inaprubahan ng order No. 92-OD na may petsang 08.27.2018, Mga Regulasyon sa personal na data ng mga mag-aaral ng BPOU HE "Vologda Regional College of Arts", na inaprubahan ng order No. 02-OD na may petsang Enero 24, 2017

Availability ng cross-border transmission: Hindi

Mga detalye ng lokasyon ng database: Russia