msimagelist> msimagelist> msimagelist> msimagelist> msimagelist> msimagelist> msimagelist> msimagelist>

	Patakaran ng USSR sa ikalawang kalahati ng 1960s-n.1980s 1. USSR at mga pangunahing salungatan sa rehiyon
	2. Pagsalakay ng Sobyet sa Czechoslovakia
	3. Ang patakaran ng internasyonal na detente at ang kabiguan nito
	4. USSR at mga umuunlad na bansa
	5. relasyong Sobyet-Tsino
	6. Digmaan sa Afghanistan
	7. Krisis sa Poland

msimagelist>

Ang gitna at ikalawang kalahati ng 1960s ay nailalarawan sa pagpapatuloy ng Cold War. Unti-unting bumagsak ang mga potensyal na militar ng dalawang superpower - ang USSR at USA. Ang pagkakapantay-pantay ng militar-estratehiko ay naitatag. Ngunit pinalala lamang nito ang pakikibaka para sa impluwensya sa mundo, pangunahin sa mga umuunlad na bansa.

1. Ang USSR at mga pangunahing salungatan sa rehiyon

Sa ikalawang kalahati ng 1960s, maraming mga salungatan sa rehiyon ang naganap sa mundo. Ang pinakamalaki sa kanila ay Vietnamese at Middle Eastern. Noong 1965, ang Estados Unidos ay naglunsad ng mga operasyong militar laban sa komunistang North Vietnam (Democratic Republic of Vietnam, DRV), na sinusubukang isama ang Timog Vietnam, kung saan umiral ang isang maka-Amerikanong rehimen, sa pamamagitan ng puwersa. Unti-unting nasangkot sa digmaan ang kalapit na Laos at Cambodia. Ang digmaan sa Indochina ay naging matagal at madugo. Sa Estados Unidos mismo, ito ay itinuturing bilang isang "dirty war." Ang mga Amerikano ay umalis sa Vietnam lamang noong 1973, na dumanas ng matinding pagkalugi. Noong 1975, ang buong Vietnam ay pinag-isa sa ilalim ng pamamahala ng mga komunistang North Vietnamese. Sa buong Vietnam War, ang USSR ay nagbigay ng malaking tulong sa DRV at South Vietnamese partisans sa mga armas, kagamitan, iba't ibang kagamitan, gamot, at nagpadala ng mga espesyalista sa militar sa Vietnam. Ang Digmaang Vietnam ay nag-ambag sa paglala ng paghaharap ng Sobyet-Amerikano sa iba't ibang bahagi ng mundo.

Mga gawain ng patakarang panlabas ng USSR noong 1950s-1970s.

Ang salungatan sa Gitnang Silangan, na hindi tumigil mula nang lumitaw ang Israel noong 1948, ay sumiklab nang may panibagong sigla noong 1967 Bilang resulta ng "anim na araw na digmaan" noong 1967, ang Israel, gamit ang sorpresang kadahilanan, ay natalo ang mga hukbo ng Nakuha ng Egypt, Syria at Jordan ang Sinai Peninsula, ang Golan Heights at ang kanlurang pampang ng Ilog Jordan, kasama. Silangang Jerusalem. Maraming mga Arabong Palestinian ang napilitang umalis sa kanilang mga tahanan at naging mga refugee. Ang USSR ay kumuha ng isang mapagpasyang pro-slave na posisyon, na namamahagi ng mga diplomatikong relasyon sa Israel. Sa mga sumunod na taon, ang USSR ay nagtustos sa mga bansang Arabo ng mga sandata at iba't ibang kagamitan, binigyan sila ng mga pautang, at sinuportahan ang kanilang mga kahilingan para sa mga Israeli na umalis sa mga sinasakop na teritoryo. Ang mabangis na anti-Zionist na propaganda ay isinagawa sa USSR. Sa suporta ng USSR, sinubukan ng Egypt at Syria noong 1973 na ibalik ang mga nawalang teritoryo sa pamamagitan ng puwersa at sirain ang Israel. Gayunpaman, ang digmaang ito, na nagsimula, tila, matagumpay para sa mga bansang Arabo, ay natapos sa kanilang pagkatalo. Pagkatapos nito, nagsimulang maghanap ng kompromiso ang Egyptian President A. Sadat sa Israel, na nagtapos sa paglagda ng Camp David Peace Treaty sa Israel noong 1979, na binansagan sa USSR bilang isang pagtataksil sa mga interes ng lahat ng Arabo. Sa hinaharap, ang pangunahing suporta ng USSR sa Gitnang Silangan ay ang Syria at ang Palestine Liberation Organization (PLO).

Buksan ang aralin sa paksang "Mga pamantayang leksikal. Mga pagkakamali sa leksikal at ang kanilang pagwawasto. Ang mga pagkakamali sa paggamit ng mga yunit ng parirala at ang kanilang pagwawasto" ay bahagi ng paksa 1.2. Talasalitaan. Ang Phraseology OOD Russian language (specialty 050144 preschool education) ay isang praktikal na aralin, na binibigyan ng dalawang oras ayon sa programa.

I-download:

Preview:

MINISTERYO NG EDUKASYONRehiyon ng Nizhny Novgorod

Institusyon ng edukasyon sa badyet ng estado

pangalawang bokasyonal na edukasyon

" Lukoyan Pedagogical College na pinangalanan A.M. Gorky"

(GBOU SPO LPK)

PUBLIC LESSON

ayon sa wikang OOD Russian

(espesyalidad 050144 Preschool education)

Mga pamantayang leksikal. Mga pagkakamali sa leksikal at ang kanilang pagwawasto. Mga pagkakamali sa paggamit ng mga yunit ng parirala at ang kanilang pagwawasto

Pinagsama ni: Abroshnova M.A. ,

guro ng mga disiplinang pilosopikal

Lukoyanov 2013

Paliwanag na tala

Buksan ang aralin sa paksang “Lexical norms. Mga pagkakamali sa leksikal at ang kanilang pagwawasto. Ang mga pagkakamali sa paggamit ng mga yunit ng parirala at ang kanilang pagwawasto" ay bahagi ng paksa 1.2. Talasalitaan. Ang Phraseology OOD Russian language (specialty 050144 preschool education) ay isang praktikal na aralin, na binibigyan ng dalawang oras ayon sa programa. Ang araling ito ay gaganapin sa panahon ng sertipikasyon para sa pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon ng guro ng subject-cycle na komisyon ng mga makasaysayang at philological na disiplina Abroshnova M.A.

Mga layunin:

1. Upang bigyan ang mga mag-aaral ng pangkalahatang ideya ng konsepto ng "Lexical norm ng Russian literary language".
2. Ulitin at ibuod ang kaalaman sa paksang "Lexicology"
3. Upang mabuo ang kakayahang independiyenteng pag-isipan ang mga tanong na ibinibigay, maghanap ng mga sagot sa kanila at makipagtalo sa kanilang mga opinyon.
4. Upang linangin ang aktibidad na nagbibigay-malay, isang kultura ng komunikasyon, responsibilidad, interes at pagmamahal sa katutubong wika.

Kagamitan: multimedia projector, paliwanag at pariralang mga diksyunaryo.

Uri ng aralin: praktikal na aralin

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali

II. Pag-uulat ng paksa at layunin ng aralin

slide 1

Ang paksa ng aralin ngayon: Lexical norms. Mga pagkakamali sa leksikal at ang kanilang pagwawasto. Mga pagkakamali sa paggamit ng mga yunit ng parirala at ang kanilang pagwawasto

Ang araling ito ay ang pangwakas sa paksang “Talasalitaan. Phraseology".

Ngayon ay ipakikilala natin ang konsepto"Ang lexical na pamantayan ng wikang pampanitikan ng Russia", uulitin namin at i-generalize ang iyong kaalaman sa paksang "Lexicology", at aktibong gagana rin kami sa kultura ng iyong pananalita.

III. Pag-update ng kaalaman

Pag-uulit ng mga natutunan sa paksa"Lexicology".

Malikhaing gawain nang magkapares: paglutas ng isang crossword puzzle slide 2

Mga tanong sa krosword:

1. Seksyon ng linggwistika na nag-aaral ng bokabularyo. (Lexicology)

2. Bokabularyo ng isang tao. (Lexicon)

3. Mga salitang may ilang leksikal na kahulugan (multi-valued)

4. Mga salitang may isang leksikal na kahulugan (single-valued)

5. Antonym para sa salitang "kadiliman" (liwanag)

6. Mga salitang magkatulad sa tunog ngunit magkaiba ang kahulugan (paronyms).

7. Mga salitang magkapareho sa tunog at baybay, ngunit magkaiba ang kahulugan (homonyms)

8. Mga salitang may magkasalungat na kahulugan (antonyms)

9. Mga salitang magkaiba sa tunog, ngunit malapit sa leksikal na kahulugan (kasingkahulugan)

10. Lexically hindi mahahati, integral sa kahulugan, muling ginawa sa anyo ng mga handa na yunit ng pagsasalita, mga parirala (phraseological units).

Sinusuri ang krosword slide 3

IV. Gawaing epigraph. slide 4

Kaya, ang paksa ng aming aralin ay "Lexical norms"

At ang epigraph ng aming aralin ay ang mga salita ni Alexander Ivanovich Kuprin: "Ang wika ay ang kasaysayan ng mga tao at kultura. Samakatuwid, ang pag-aaral at pangangalaga ng wikang Ruso ay hindi isang walang ginagawa na trabaho na walang magawa, ngunit isang kagyat na pangangailangan.

Sumasang-ayon ka ba sa opinyon ni Alexander Ivanovich Kuprin na ang pag-aaral ng wika ay isang pangangailangan?

At para saan ito?

Upang gawing tama, nagpapahayag at dalisay ang ating pananalita.

V. Pag-aaral ng bagong materyal

Ano sa palagay mo, ano ang mga lexical na pamantayan ng wikang Ruso at kung ano ang nauugnay sa mga ito?

Mga pamantayang leksikalnangangailangan ng wastong pagpili ng salita at angkop na gamit nito alinsunod sa leksikal na kahulugan nito. Matututuhan natin ang kahulugan ng hindi pamilyar na salita mula sa paliwanag na diksyunaryo.

Mayroong pangkalahatang mga paliwanag na diksyunaryo, pati na rin ang mga diksyunaryo ng mga banyagang salita, mga espesyal na termino, mga set na expression (mga yunit ng parirala).

slide 5 (Slide show ng mga diksyunaryo).

Ang mga salita, na limitado ang paggamit, sa mga diksyunaryo ay karaniwang may kaukulang mga marka: "kolokyal." - kolokyal, "simple." - katutubong wika, "reg." - dialectal, "luma na." - hindi na ginagamit, pati na rin ang "bookish." at "espesyal."

Nagtatrabaho sa "Explanatory Dictionary" ni Ozhegov

Gamit ang "Explanatory Dictionary" ni Ozhegov, maghanap ng 3-5 salita bawat isa na may marka: "kolokyal", "rehiyon", "aklat." atbp., nililimitahan ang saklaw ng mga salitang ito.

Sa pasalita at nakasulat na pananalita, ang mga leksikal na pamantayan ay dapat sundin.

slide 6

1. Kaya complianceAng mga pamantayang leksikal ay nakakamit bilang resulta ng:
2. Pag-unawa sa leksikal na kahulugan ng isang salita at paggamit ng salita alinsunod sa kahulugan na ito.
3. Kaalaman sa leksikal na kumbinasyon ng mga salita.
4. Accounting para sa polysemy o homonymy ng mga salita.
5. Accounting para sa stratification ng bokabularyo sa:

Karaniwan at pinaghihigpitang mga lugar;

Aktibong ginagamit at passive na bokabularyo;

Neutral at istilong kulay.

Ang mga pamantayang leksikal ay hindi maaaring makabisado sa ilang mga aralin. Kinakailangan na patuloy na pagyamanin ang iyong bokabularyo, sistematikong sumangguni sa mga diksyonaryo at sangguniang libro, sikaping ipahayag ang iyong sarili alinsunod sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan ng Russia, hindi lamang sa isang opisyal, kundi pati na rin sa isang impormal na setting.

Kapag nilabag ang lexical norms, nangyayari ang mga error sa pagsasalita. Tingnan natin ang mga pangunahing pagkakamali sa pagsasalita na sanhi ng paglabag sa mga pamantayang leksikal. (Ang talahanayan ay naka-project sa screen)

slide 7, 8

URI NG ERROR	MGA HALIMBAWA	TAMANG OPTION
1. Ang paggamit ng isang salita sa di-pangkaraniwang kahulugan.	Malamig ang buong IKAAPAT na dekada ng Abril.	Ang buong HULING dekada ng Abril ay malamig.
2. Paglabag sa leksikal na pagkakatugma ng salita.	BROWN ang buhok ni Irina.	BROWN ang buhok ni Irina.
3. Paghahalo ng mga paronym.	Karaniwang hindi tumutubo si Zelenka sa FIR-TREE FOREST.	Sa kagubatan ng spruce ay karaniwang hindi lumalaki ang mga halaman.
4. Ang paggamit ng mga salitang hindi maliwanag o homonym, na humahantong sa kalabuan ng pahayag.	Sa Russian Language Olympiad, nawala ang POINTS ko dahil sa kawalan ng pansin.	Sa Russian Language Olympiad, nawalan ako ng POINTS dahil sa kawalan ng pansin.
5. Hindi matagumpay na pagpili ng isa sa mga kasingkahulugan.	Hinangad ng abogado na MAPUTI ang kanyang kliyente.	Hinangad ng abogado na magkaroon ng JUSTIFIED ang kanyang kliyente.
6. Ang paggamit ng dagdag na salita (speech redundancy - pleonasm).	Mahilig ang lola ko sa folklore ng FOLK.	Mahilig ang lola ko sa folklore (folklore is “folk art”).
7. Pag-alis ng kinakailangang salita, na humahantong sa pagbaluktot ng pag-iisip.	Huwag pumasok sa silid ng pagbabasa na may damit!	Huwag pumasok sa silid ng pagbabasa na may TOP na damit!
8. Hindi angkop na pag-uulit ng pareho o magkakaugnay na salita (tautology).	SA KWENTO ni A.P. Chekhov "IONYCH" AY TUNGKOL SA IONYCH.	Sa kuwento ni A.P. Chekhov na "Ionych" ay sinabi - (ito ay isinalaysay, ito ay tinatalakay) tungkol sa isang doktor ...
9. Hindi angkop na paggamit ng diyalekto, bokabularyo ng katutubong wika.	Ang napapanahong at mataas na kalidad na pag-weeding BURAKOV ay nakakatulong sa isang mahusay na ani.	Ang napapanahong at mataas na kalidad na pag-weeding ng BEET ay nakakatulong sa isang mahusay na ani.
10. Paghahalo ng bokabularyo mula sa iba't ibang panahon ng kasaysayan.	Hinubad ni Peter the Great ang kanyang jacket, ibinalot ang kanyang manggas at nagsimulang magtrabaho.	Ang salitang PIDJAK ay lumitaw lamang sa Russian noong ika-19 na siglo.
11. Ang kalabuan ng pahayag sa hindi matagumpay na paggamit ng mga panghalip.	Sinabi ng propesor sa katulong na tama ang kanyang hula.	Sinabi ng propesor na tama ang hula ng assistant.

VI. Pag-aayos ng bagong materyal

Magtrabaho nang magkapares na sinusundan ng peer review.

1. Hanapin sa mga pangungusap na ito ang mga salitang ginamit sa isang kahulugan na hindi karaniwan para sa kanila. Ipaliwanag ang leksikal na kahulugan ng mga salitang ito

Slide 9

1. Ang pelikulang ito ay isang tunay na bestseller.

2. Kapag naglalakbay sa ibang bansa, hindi ako pumupunta sa pamimili at mga palengke, ngunit mas gusto ko ang isang pamamasyal na shopping tour, dahil gusto kong makilala ang mga pasyalan ng bansa.

3. Ang ekonomiya ng China ay nakaranas ng tunay na pagwawalang-kilos sa mga nakaraang taon: ang rate ng paglago ng produksyon ay napakataas.

4. Ang mga pantalong cotton na gawa sa telang lana ay mas mababa ang kulubot kaysa sa mga linen.

5. Ang emigrante ay isang dayuhan na dumating sa isang bansa para sa permanenteng paninirahan.

Slide 10

TALASALITAAN

Ang BESTSELLER ay isang libro na mataas ang demand at nai-publish sa maraming bilang.

SHOP TOUR - isang paglalakbay (kadalasan sa ibang bansa) upang makabili ng mga bagay, produkto, atbp.

STAGNATION - pagwawalang-kilos sa produksyon, kalakalan.

COTTON - bulak.

EMIGRANTS - isang migrante mula sa sariling bansa patungo sa iba. IMMIGRANTS - isang dayuhan na dumating sa alinmang bansa para sa permanenteng paninirahan.

2. Pumili mula sa mga salita sa mga bracket ng mga kailangan (isinasaalang-alang ang lexical compatibility ng mga salita)

slide 11

1. (Sandalan, sandalan) likod, sinumpaan (kaibigan, kaaway), itim (kabayo, kulay), gastos (mataas, mahal), presyo (mababa, mura), laro (halaga, papel), (render, gumawa ) impresyon , kilalang-kilala (loafer, matalino), tiyak na mapapahamak (sa tagumpay, sa kabiguan), hindi maiiwasan (tagumpay, kabiguan), (dumating, nagsimula) digmaan.

2. Mabusog (uhaw, gutom, kalungkutan, takot), isang kalawakan (mga mahuhusay na siyentipiko, mabahong bibig hooligans), isang kawan (mga uwak, hares, lobo), malalim (katandaan, kabataan, gabi), maaga (gabi, araw , umaga), magbigay (tulong, atensyon, tulong), manalo (tagumpay, pagkatalo, tagumpay, good luck).

Pagsusulit

slide 12

1. LEAN on your back, sworn ENEMY, black HORSE, HIGH cost, price LOW, play a ROLE, make an impression, notorious SLAMPER, doomed to FAILURE, inevitable FAILURE, nagsimula na ang digmaan.

2. Pawi ng uhaw (pawi ng gutom), kalawakan ng mga TALENTADONG SCIENTIST, kawan ng uwak (kawan ng mga lobo), malalim na PAGTANDA (malalim na gabi), magbigay ng TULONG (magbigay ng tulong), manalo ng VICTORY

3. Pumili ng isa sa mga paronym na angkop sa iminungkahing parirala

slide 13

1. Mag-renew (subscriber, subscription), (architectural, architectural) team, (araw-araw, araw-araw) na damit, (mahangin, mahangin) tao, (kahanga-hanga, kahanga-hanga) panoorin, (garantisado, garantisadong) suweldo, (clay, clay) plorera , putakti (pugad, pugad).

2. (vociferous, vocal) cords, (buckwheat, buckwheat) field, (two-year-old, two-year-old) foal, (wooden, woody) bark, (frontal, frontal) attack, (bulbous, onion) lasa, (bulbous, sibuyas) hugis domes, (nasyonalista, pambansa) kasuutan, (makakuha, hanapin) paggalang.

Pagsusulit

Slide 14

1. I-renew ang SUBSCRIPTION, ARCHITECT'S TEAM, PANG-ARAW-ARAW NA DAMIT, MAHANGIN, IMPRESSIVE SIGHT, GUARANTEED SALARY, CLAY VASE, HORSE NEST.

4. Iwasto ang mga pangungusap kung saan mayroong kalabisan sa pananalita

slide 15

1) Tumalon ako at pumitas ng cherry. Tumalon ako at pumitas ng cherry.

2) Dahil sa kahihiyan, ibinaba ng bata ang kanyang ulo at tumahimik. - Dahil sa kahihiyan, ibinaba ng bata ang kanyang ulo at natahimik.

4) Si Sergey ay isang tunay na mahilig sa musika sa pagkanta at musika. - Si Sergey ay isang tunay na mahilig sa musika.

5) Nakita ng doktor ang isang paglabag sa motor motility ng tiyan. - Natagpuan ng doktor ang isang paglabag sa motility ng tiyan.

6) Mahigpit niyang hinawakan ang manibela sa kanyang mga kamay.

7) Lahat ng mga bisita ay nakatanggap ng mga souvenir.

Gamitin sa pagsasalitakahulugan at samakatuwid ay lohikal na kalabisan na mga salita ay tinatawag PLEONASMA

5. Ipahiwatig ang hindi naaangkop na ginamit na mga kaugnay, palitan ang mga ito ng mga kasingkahulugan

slide 16

1) Sinulat ng manunulat ang nobela noong mga taon pagkatapos ng digmaan.

2) Alam ng manggugubat ang bawat puno sa kanyang kagubatan.

3) Ang mga bayani sa ilalim ng lupa ay kumilos nang may kabayanihan.

4) Sinabi ni Ilyusha na nangyari ang insidenteng ito sa taglamig.

5) Ang piloto ay napilitang gumawa ng emergency landing.

6) Ang mga aktibista ay aktibong lumahok sa gawain.

Tinatawag ang pag-uulit ng magkatulad na salitang-ugat o magkatulad na morpema TAUTOLOHIYA

6. Alalahanin mula sa huling aralin ang mga uri ng mga pagkakamali sa pagsasalita na nauugnay sa paggamit ng mga yunit ng parirala.

Slide 17

Mga error sa pagsasalita na nauugnay sa paggamit ng mga yunit ng parirala

1. Mga pagkakamali sa pag-master ng kahulugan ng mga yunit ng parirala.

2. Mga pagkakamali sa pag-master ng anyo ng isang phraseological unit.

3. Pagbabago ng lexical compatibility ng isang phraseological unit.

4. Pagbabago ng lexical compatibility ng isang phraseological unit

Ngayon ay magsanay tayo sa paggamit ng mga yunit ng parirala sa pagsasalita.

Tandaan ang mga phraseological turn, ang simula nito ay ibinigay sa teksto

Slide 18

Sa plot ng hardin, nagtulungan ang mga lalaki, sinubukan na huwag matamaan ...

Nagmamadali silang maghanap ng bisita. at ang kanyang landas...

Si Serezha at Misha ay may matibay na pagkakaibigan: ang kanilang tubig...

Lagi kang nagmalabis, gumagawa ng langaw...

Tinatanong namin siya, at siya ay parang tubig ...

Si Petya ay nasaktan sa mga sinabi ng kanyang mga kasama, na parang ...

7. Ang larong "Matuto ng parirala"

slide 19, 20, 21, 22

slide 23

Sa kanila ay iba't ibang mga particle kung saan pinunan ng tagapagsalita ang mga sapilitang paghinto: dito, mabuti, ito, atbp.; buzzwords tulad ng: alam mo, kumbaga, sa pangkalahatan, upang maging tapat, atbp.

VI. Pansariling gawain

Ngayon ay magsisilbi kang proofreader.

slide 24

Iwasto ang mga pangungusap, tukuyin ang uri ng pagkakamali sa pagsasalita.

1 opsyon

1. Dalawang tanong lamang ang nakagambala sa mga naninirahan sa lungsod: tubig at init (ang isa lamang ay "isa lamang").

2. Ang istadyum ng paaralan ay nakasandal sa lumang parke (katabing).

3. Sa waiting room ay maraming business traveller (business traveller).

4. Ang mabuting pinuno ay dapat magpakita ng halimbawa sa lahat ng bagay.sa kanyang mga nasasakupan (to lead by example).

Opsyon 2

1. Isang malakas na buhos ng ulan ang nagpilit sa amin na magtago sa ilalim ng canopy (isang dagdag na salita ay malakas).

2. Ang tanong na ito ay hindi gumaganap ng isang makabuluhang papel sa paglutas ng problema (upang gumanap ng isang papel).

3. Ang ating mga mandirigma ay nakamit ng maraming kabayanihan (heroic).

4. Ang eksibisyon na ito ay magpapayaman sa iyong mga abot-tanaw (palawakin).

VII. Konklusyon ng aralin

Slide 25

Sa aralin ngayon, nakilala natin ang leksikal na pamantayan ng wikang Ruso at ang mga patakaran para sa pagsunod nito. Anong konklusyon ang gagawin mo para sa iyong sarili, batay sa paksa ng ating aralin?

Iminumungkahi ko sa iyo ang sumusunod:Ang kaalaman sa leksikal na pamantayan ng wikang Ruso at ang pagsunod nito ay isang mahalagang bahagi ng kultura ng pagsasalita ng isang tao.

Nais kong maging isang may kulturang tao hindi lamang sa pag-uugali, kundi sa pananalita!

Ang asimilasyon ng mga yunit ng parirala ay nagpapakita ng mga makabuluhang kahirapan, gayunpaman, ang lubos na organisadong pananalita ay hindi maiisip nang walang pagkakaroon ng parirala.

Ang mga Phraseologism, tulad ng alam mo, ay nagbibigay ng pagsasalita ng isang espesyal na pagpapahayag, binibigyang diin ang pambansang mga detalye, ang pagka-orihinal ng wika.

Ang mga pagkukulang sa larangan ng parirala ay maaaring nahahati sa maraming grupo:

• 1. mga pagkakamali sa pag-master ng kahulugan ng isang phraseological unit;
• 2. mga pagkakamali sa pag-master ng anyo ng isang yunit ng parirala;
• 3. pagbuo ng non-normative phraseological units;
• 4. pagbabago sa lexical compatibility ng isang phraseological unit;

Mga pagkakamali sa pag-master ng kahulugan ng isang phraseological unit

Literal na pag-unawa

Ang panganib ng literal na pag-unawa ay umiiral para sa mga phraseological unit na iyon na nagbawas ng kanilang mga tunay na prototype sa anyo ng mga libreng kumbinasyon ng mga salita sa kanilang wika. Lalo na madalas na may mga kaso ng literal na pag-unawa sa mga unang yugto ng mastering speech.

Ang mga yunit ng parirala, kumbaga, ay tumigil sa pag-iral bilang isang hiwalay na leksikal na yunit at gumagana bilang isang malayang pagsasamahan ng mga salita na nagpapanatili ng kanilang sariling mga leksikal na kahulugan. Sa sanaysay ng isang ikawalong baitang, halimbawa, mayroong isang parirala: "" Ang ina ni Tatyana sa kanyang libreng oras mismo "" inahit ang mga noo sa kanilang mga magsasaka "", ang kahulugan ng pariralang yunit "" ahit ang kanilang mga noo "" - upang kumuha ng mga sundalo "".

Pagbabago ng halaga

Sa pagsasalita ng mga mag-aaral, ang isang pagbabago sa kahulugan ng isang yunit ng parirala ay karaniwan, halimbawa: "" Molchalin ng lahat ng tao sa bahay nangunguna sa ilong"". sa normative language, ang phraseological unit na ginamit ay may kahulugang ""manlinlang, iligaw"". Ang kahulugan ng phraseologism sa kasong ito ay hindi wastong pinalawak. Maling ginamit ng ikapitong baitang ang phraseological unit na "" magtapon ng mga perlas sa harap ng mga baboy "", na sa modernong wika ay may kahulugang "" walang kabuluhan upang pag-usapan ang isang bagay sa isang taong hindi nakakaintindi nito "". Sa sanaysay, ginamit ito sa kahulugan ng "" mag-imbento, maghabi ng mga pabula, manlinlang "": "" Listakov sa lahat ng oras. paghahagis ng mga perlas bago ang mga baboy, at lahat ay naniniwala sa kanya "". Mayroon ding mga pagkakamali sa oral speech: "" Kailangan ko siya bilang kumot ng paliguan "".

Magkaparehong bahagi

Ang mga yunit ng parirala ay halo-halong may parehong mga bahagi sa kanilang komposisyon, halimbawa: "" sa matinding mga kaso "" at "" hindi bababa sa: "" Sa tingin ko na sa huling paraan Makakakuha ako ng apat para sa sanaysay na ito "". "" sa lahat ng paraan at sa lahat ng paraan "", "" Kami para sa lahat ng balat pag-uusapan natin ito at magpasya na mas mahusay na iwanan si Natasha bilang pinuno "". minsan ang mga phraseological unit ay pinaghalo na may aksidenteng pagkakatulad ng tunog, halimbawa: "" no goo-goo "" at "" no boom-boom "": "" I'm in this algebra walang hoo-hoo "".

Mga pagkakamali sa pag-master ng anyo ng isang phraseological unit

Sa wastong pag-unawa sa kahulugan ng isang yunit ng parirala, ang anyo nito sa pagsasalita ng mga bata ay maaaring muling ayusin at mabago. Dalawang uri ng naturang pagbabago ang maaaring makilala: gramatikal at lexical.

Pagbabago ng gramatika

Ang mga halimbawa ng pagbabago sa gramatika ng mga yunit ng parirala ay lubhang magkakaibang. Ito ay maaaring namamalagi sa katotohanan na ang anyo ng bilang ng pangngalan na bahagi ng pariralang yunit ay nagbabago: "" Alam niya kung paano kunin ang mga toro sa tabi ng mga sungay "", "" Wag kunin mula sa walang sinuman masamang halimbawa"". ang paggamit ng pangmaramihang anyo ay nauugnay sa pagnanais na bigyang-diin ang pag-uulit ng inilalarawang sitwasyon. Mayroong malawak na mga kaso ng pag-aalis ng hindi pagkakapare-pareho ng mga species, habang ang mga yunit ng parirala, na sa normatibong wika ay ginagamit nang eksklusibo sa anyo ng isang uri, ay tumatanggap sa pagsasalita ng mga bata ng anyo ng kabaligtaran na uri: "" Siya, tulad ng dati, ay nag-rake ng init. sa mga maling kamay "". Ang isang bilang ng mga verbal phraseological unit ay ginagamit sa anyo lamang ng kasalukuyang panahunan, sa pagsasalita ng mga mag-aaral ay maaaring may mga kaso ng kanilang paggamit sa iba: "" Pinagalitan ko siya ano ang ilaw"", "" Laging alam ni ___________ saan galing ang hangin"". Ang tanging bagay na karaniwan ay na sa bawat oras na ang form ay ginagamit, marahil mula sa punto ng view ng sistema ng wika, habang ang pamantayan ay pinoprotektahan ang inviolability ng phraseological unit: "" Ito mas mura kaysa sa singaw na singkamas"".- ihambing ang ""mas mura kaysa sa singaw na singkamas"". "" Nang makarating siya sa bahay ng Kabanikhi, siya hindi makahanap ng lugar"" - ihambing ang "" hindi makahanap ng lugar"". Ang isang espesyal na kaso ng pagbabago ng isang yunit ng parirala ay ang pag-aalis ng mga archaism ng gramatika. Halimbawa, sa pagsasalita ng mga mag-aaral mayroong maraming mga kaso ng "modernisasyon" ng mga gerund: "Hindi ako makatayo sa pag-upo, nakatiklop ang mga kamay"". - Paghahambing ng "mga kamay na nakatiklop". Gayundin "pagsira ng iyong ulo" at ulol, "walang ulo" at balangkasin ang iyong ulo. Sa ilang mga yunit ng parirala, ginagamit ang mga inflected na anyo ng maikling adjectives, na sa pagsasalita ng mga bata ay maaaring mapalitan ng mga buong anyo: "" sa liwanag ng araw "", "" sa isang hubad na paa "" at mga katulad nito, halimbawa: "" Siya ay nakasuot ng sapatos sa kanyang hubad na paa "" .

Pagbabago ng leksikal

Lexical na pagbabago ng isang phraseological unit. Karamihan sa mga yunit ng parirala ay may pag-aari ng impenetrability: imposibleng ipakilala ang isang karagdagang bahagi sa kanilang komposisyon. Gayunpaman, sa pagsasalita ng mga mag-aaral ay may mga ganitong kaso: "" Pagkatapos ng lahat, hindi lahat ng mga batang babae ay maaaring magbigay mabuti, malakas na pagtanggi.- paghahambing ""upang lumaban""; ""Siya ng ito hanggang sa kanyang libingan ay hindi makakalimutan "" atbp.

Mayroon ding mga kaso ng pagtanggal ng phraseological unit component: "" Tama lang para sa kanya tumama sa pader"" - paghahambing "" iuntog ang iyong ulo sa dingding "" at mga katulad nito.

Ang pagkakamali ay maaari ring kasinungalingan sa pagpapalit ng mga bahagi ng isang pariralang yunit: "" Sinabi ng alkalde na alam niya kung sino binabato siya- paghahambing ""paghagis ng mga bato sa hardin ng ibang tao"".

Ang pagbabago sa leksikal ay kadalasang nagsisilbing resulta ng pagnanais na ibalik ang nawawalang panloob na anyo sa yunit ng parirala, upang gawing lexical na kahulugan nito, kahit na bahagyang motibasyon. Ito ay isang manipestasyon ng "folk etymology". Ang ganitong uri ng pagkakamali ay laganap sa pagsasalita ng mga preschooler: "lumipad pataas na may mga bulsa", "" kahit na may isang taya sa ulo ng mga gasgas "", atbp.

Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay nangyayari din sa pagsasalita ng mga mag-aaral, at ang ilan sa mga pagkakamaling ito ay karaniwan. Kaya, madalas itong sumasailalim sa pagbabagong ""para magkagulo"": ""Itinuro sa kanya ni Inay huwag kang magulo""; ""Napunit ang balat ng hamog na nagyelo"": ""Napakalamig frost cuts sa pamamagitan ng balat. Karaniwan ay ang pagbabago ng pariralang yunit na ""nag-aatubili"", na kadalasang nagiging ""paggigil sa puso"".

Bilang isang espesyal na uri ng lexical deformation, maaaring isaalang-alang ang isang paglabag sa pagkakasunud-sunod ng salita. Ang nakapirming pagkakasunud-sunod ng salita ay hindi pangkaraniwan para sa lahat, ngunit para sa ilang mga yunit ng parirala, ang pagbabago nito sa mga kasong ito ay isang paglabag sa pamantayan ng wika: "" Malamang na magtagumpay ang Molchalin lumabas sa tubig na tuyo- paghahambing ""lumabas sa tubig na tuyo"".

Ang lexical deformation ay maaaring resulta ng pagsasama-sama ng dalawang phraseological unit na may magkatulad na kahulugan. Paghambingin ang: ""upang matalo sa labas ng lakas"" at ""umakyat sa balat"". Sa komposisyon ng isang ikaanim na baitang nabasa natin: "" I natumba sa balat, pero wala akong magawa."

Pagbuo ng mga non-normative phraseological units

Ang isang bagong yunit ng parirala sa pagsasalita ng mga bata ay palaging nabuo ayon sa isang tiyak na pattern - ang istraktura ng gramatika at bahagyang ang lexical na komposisyon ng ilang normative phraseological unit ay nadoble. Ang pagbuo ng isang bagong yunit ng parirala ay isinasagawa, bilang panuntunan, sa pamamagitan ng pagpapalit ng isa sa mga bahagi ng isang umiiral na yunit ng parirala ng isa pang salita na nasa isang nauugnay na koneksyon sa pinalitan. Alinman ito ay isang salita ng parehong pampakay na pangkat (araw, oras, minuto), o magkasalungat (katangahan ng isip), halimbawa: "" I hindi sumabog sa takot ""- paghahambing "" sumambulat sa pagtawa ""; "" Sancho naging tanga mula sa Don Quixote "" - paghahambing ""upang magkaroon ng isip""; "Narinig mo na ba ang dulang ito? Kasama mo ako sa lahat ng oras sa harap ng tenga naglaro!" - paghahambing "" sa harap ng mga mata "".

Pagbabago ng lexical compatibility ng isang phraseological unit

Mayroong ilang mga paghihigpit sa pagiging tugma ng ilang mga yunit ng parirala sa iba pang mga yunit ng leksikal, at ang mga paghihigpit na ito ay hindi lohikal na tinutukoy, ngunit ipinaliwanag lamang ng itinatag na tradisyong pangwika. Ang mga paghihigpit na ito sa pagsasalita ng mga mag-aaral ay madalas na inalis, at ang mga yunit ng parirala ay ginagamit sa gayong mga kumbinasyon na, mula sa punto ng view ng mga pamantayan, ay hindi pinahihintulutan. Kaya, ang matatag na paghahambing na ""like cut"", na nagpapahiwatig ng isang mataas na antas ng pagpapakita ng kalidad, ay ginagamit lamang sa kumbinasyon ng salitang ""sumigaw"". Magagamit din ito ng mga bata sa ibang konteksto: ""Natawa ako na parang hiwa", ""Gusto niyang uminom ng parang hiwa"". Ang Phraseologism ""sa ibaba"" ay nangangahulugang ""ganap, ganap"", ngunit pinagsama sa isang limitadong hanay ng mga pandiwa. ("test to the bottom" at ilang iba pa). It is hardly considered normative to "understand to the bottom": "" Valya and I are friends, we understand each other sa mga latak"". Ang Phraseologism ""hayaan ito sa hangin"" sa kahulugan ng ""gumastos nang walang ingat"" ay pinagsama lamang sa mga bagay na nagsasaad ng ari-arian, pera, atbp. Paghahambing sa pagsasalita ng mga bata: "" Sinabi namin sa kanya na imposible itapon sa hangin napakaganda mga pintura"".

Institusyon ng edukasyon sa badyet ng estado

pangalawang bokasyonal na edukasyon sa rehiyon ng Moscow

"Noginsk Trade and Economic College"

Metodolohikal na pag-unlad ng aralin

sa disiplina na "Wikang Ruso at kultura ng pagsasalita»

Paksa: "Mga error sa lexico-phraseological

at sila pagwawasto"

guro Voronina O.I.

Layunin ng Aralin:

kilalanin ang mga pamantayan ng paggamit ng salita, matukoy ang leksikal na kahulugan ng isang salita, makagamit ng mga diksyonaryo ng paliwanag, mga diksyunaryo ng mga banyagang salita, iwasto ang mga pagkakamali sa leksikal sa teksto;

matutong magkaroon ng diyalogo;

upang linangin ang pagmamahal, paggalang, paggalang sa sariling wika.

Uri ng aralin: pinagsama-sama.

Mga pamamaraang pamamaraan: phraseological dictation, paliwanag ng guro, mga indibidwal na gawain, trabaho sa isang diksyunaryo, talakayan.

Interdisciplinary na koneksyon: Wikang Ruso, panitikan, accounting at ekonomiya.

Mga panloob na koneksyon:"Mga Functional na Estilo ng Wika".

Kagamitan: talahanayan "Typology ng lexical errors", mga diksyunaryo ng mga banyagang salita, card, "Workshop para sa pagsasama-sama", audio tape recorder, audio cassette.

Sa panahon ng mga klase.

1. Pangharap na survey.

1. Tukuyin ang mga leksikal na pamantayan.

2. Ano ang polysemy?

Tukuyin ang mga kasingkahulugan.

Anong 4 na pangkat ng mga kasingkahulugan ang nakikilala ng mga linggwista?

Ano ang mga antonim?

Magbigay ng mga halimbawa ng magkasalungat, magkasalungat na pares, na karaniwan para sa iyong espesyalidad.

Anong mga stylistic figure ang batay sa mga kasalungat?

Tukuyin ang mga paronym.

Ano ang paronamasia? Ano ang homonyms?

Magbigay ng 3 pangkat ng homonyms.

Anong mga grupo ng mga salita ang tinutukoy natin sa passive na bokabularyo ng wika?

Pangalanan ang mga pangkat ng mga hindi na ginagamit na salita.

Tukuyin ang historicism at archaism.

Ano ang mga pangalan ng mga bagong salita na lumilitaw sa wika?

Ano ang mga okasyonalismo?

Anong mga grupo ng mga salita ang tinutukoy natin sa limitadong istilo ng bokabularyo?

Tukuyin ang mga dialectism.

……………………… jargon.

Ano ang mga propesyonalismo?

Tukuyin ang mga yunit ng parirala.

Anong mga pangkat ng mga yunit ng parirala ang nakikilala ayon sa saklaw ng paggamit?

Ilarawan ang bawat pangkat.

Hatiin ang mga yunit ng parirala sa mga pangkat, bigyan sila ng interpretasyon:

Interstyle- paminsan-minsan, panatilihin ang salita, minuto-minuto, dalawang hakbang ang layo, punto ng view

kolokyal- talunin ang mga balde, itaas ang ilong, gupitin ang isang sukat na kasya sa lahat, walang balat o tabo, scapegoat, dolt ng hari ng langit, sa gitna ng kawalan,

aklat- manna mula sa langit, huwag mong pabayaan ang iyong tiyan, caliph sa loob ng isang oras, isang tinig na sumisigaw sa ilang, umuusok na insenso, isang Procrustean na kama, na may kalasag o sa isang kalasag, isang katitisuran, paggawa ng Sisyphean, ang tabak ni Damocles, lumubog sa limot.

11. Pagpapaliwanag ng guro.

Salita ng guro. Ang katumpakan, kagandahan, pagpapahayag ng isang salita ay puno ng panganib ng maling paggamit nito, paglabag sa mga koneksyon sa semantiko sa ibang mga salita, maling paggamit sa pagsasalita.

Kaya ang paksa ng aralin ngayon ay:

Mga pagkakamali sa lexico-phraseological at ang kanilang pagwawasto.

Pagpasok ng paksa. Ang talahanayan na "Typology of lexical errors" ay nakalantad

Ang paggamit ng isang salita nang hindi isinasaalang-alang ang semantika nito.

PERO) unmotivated na pagpili ng polysemantic na salita: Ang mga resulta ng mga pagsubok na isinagawa sa iba't ibang lungsod aymahusay ( mahusay - mabuti o naiiba?) Ito ay para sa tunay mayaman tao ( mayaman - materyal, espirituwal, may pagmamahal sa mga kaibigan at mga mahal sa buhay?) Sa museo, ipinakita ang mga turista ng sinaunang panahon mga canvases ( tela o painting?) Mga turista pinakinggan paliwanag ng pinuno ng pangkat(nakinig ka ba ng mabuti o na-miss mo ba ang mga paliwanag ng pinuno?) Kapag nag-quote mga tula sa sanaysaypinapayagan ilang mga kamalian(pinahintulutan o ginawa ng mga disipulo?)

Ang palpak na paggamit ng mga homonym sa pagsasalita ay humahantong din sa isang katulad na pagkakamali: Dahil sa kawalan ng pag-iisip, ang chess player ng higit sa isang beses sa oras nawala ang kampeonatobaso.

Bisitahinsa ilalim agham (araw ng agham o ilalim ng agham?

B) anakronismo- paglabag sa katumpakan ng kronolohikal kapag gumagamit ng mga salitang nauugnay sa isang tiyak na makasaysayang panahon: Pinahirapan ng mga paghahabol at pagsasamantala, nag-organisa ang mga serfmga strike ( sumusunod: tumangging magtrabaho kasi ang salitang strike ay lumitaw sa wika sa ibang pagkakataon).

Mabilis na tumakbo si Natasha Rostovapababa ng bulwagan (salita bulwagan hiniram mula sa Ingles sa pagtatapos ng ika-19 na siglo, bago iyon tinawag ang malaking silid bulwagan)

Si Ilya Muromets ay may bakal na helmet sa kanyang ulo, bakal na chain mail sa kanyang dibdib,mga guwantes.

AT) alogism, pagpapalit ng mga konsepto, paglabag sa lohika: Salamat kay malakas ang mga ubasan ay nagyelo hanggang sa nagyelo (dahil sa). Ang napatunayang produktong ito ay nagpapababa ng timbang ng 100% ( Parang , ang produktong ito ay 100% na nasubok.

2. Paglabag sa lexical compatibility.

salita ng guro. Para sa tamang paggamit ng mga salita sa pagsasalita, hindi sapat na malaman lamang ang eksaktong kahulugan nito. Mahalaga rin na isaalang-alang ang kanilang semantic compatibility - ang kakayahan ng isang salita na pumasok sa mga kumbinasyon sa buong klase ng mga salita na pinagsama ng isang sentido komun. Halimbawa, ang mga pandiwa na "mag-isip, magdamdam, dumalo, maghubad" ay maaari lamang tumukoy sa isang tao. Kaya naman hindi mo masasabing: "May katatawanan sa artikulo."

Bilang karagdagan sa semantiko, mayroon ding lexical na pagkakatugma sa wika - ang kakayahan ng isang salita na pumasok sa mga kumbinasyon lamang sa mga indibidwal na salita ng isang ibinigay na serye ng semantiko. Posible, halimbawa , nagsasaad ng halaga, sabihin - isang bungkos ng litsugas, isang dakot ng mga gisantes, bundle ng kahoy na panggatong, ngunit imposibleng baguhin ang salitang nagsasaad ng dami sa mga pariralang ito - isang bungkos ng mga bulaklak, isang palumpon ng litsugas. Masasabi ng isa itim na pusa, itim na portpolyo, ngunit ang kabayo uwak; kayumanggi sapatos, lapis, ngunit mata– kayumanggi. Siyempre, pinalawak ng mga manunulat, tagapagpahayag, tagapagsalita ang mga hangganan ng pagkakatugma ng semantiko at leksikal, gamit ito bilang isang kapansin-pansing kagamitang pangkakanyahan: Pinutol ng mga makata ang kanilang mga hubad na kaluluwa sa dugo; kaisipan at moral na neckline; sinumpaang kaibigan, terrarium ng mga taong katulad ng pag-iisip.

Ang walang motibong paglabag sa lexical compatibility sa mga matatag na parirala ay humahantong sa lahat ng uri ng mga error sa pagsasalita:

PERO) karumihan- paghahalo ng mga elemento ng iba't ibang mga yunit ng parirala: gumaganap ng isang malaking papel, may mahalagang papel, itaas ang isang toast, isulat (isulat sa archive + diskwento), isulat sa sirkulasyon (lumabas (lumabas) sa sirkulasyon + isulat (i-turn in) sa archive, basura nerbiyos ( wag, spoil nerves + waste health, strength).

B) pagkalito ng mga paronym

(interpretasyon ng mga salita ng mga mag-aaral, pagbuo ng mga parirala gamit ang mga ibinigay na salita)

Lagda sa Pagpipinta

(aksyon o resulta ng aksyon (pag-apruba ng dokumento)

sa pandiwa to paint-to paint)

mga dingding, mga papel sa kisame

Garantisado ang Warranty

(kaugnay ng warranty, Kondisyon,

nagsisilbing garantiya) na sinusuportahan ng batas,

secured

kapital, kredito, mga seguridad, paunang bayad, kita, kita,

dokumentasyon, pasaporte, liham, utang, suweldo, suweldo,

obligasyon, kontrata, sirkulasyon ng pagkumpuni, produksyon,

trabaho, pahinga, ani.

Magbayad (Para saan?) Magbayad (Ano?)

(magbigay ng bayad, pera para sa isang bagay, (magbigay ng pera para sa isang bagay,

bilang kapalit ng isang bagay) bilang pagbabayad ng isang bagay)

paglalakbay

Subscriber ng Subscription

(dokumentong nagpapatunay (isang tao o organisasyon

ang karapatan sa serbisyo o paggamit gamit ang tinukoy

anumang bagay, sa loob ng isang tiyak na karapatan)

swimming pool, city philharmonic, pangako

Isumite Isumite

(paganahin ang paggamit, (ilipat, ibigay, kasalukuyan

hayaang magsalita) upang makilala, ipaalam)

hotel, benepisyo, bisita sa bakasyon, beterano, hinaharap, proyekto

tumayo ka tumayo

Mapapalitan, ngunit hindi palaging

(sa kahulugan ng "stop moving or acting", "cover with ice, freeze", ang paggamit ng pandiwa na "get up" ay kolokyal: ang ilog ay tumaas (Kailangan: ang ilog ay naging), din - upang tumaas sa kapangyarihan (Kailangan: upang maging sa kapangyarihan). Sa kabilang banda, nakikipag-usap ang paggamit ng pandiwang "maging" sa halip na "bumangon" sa diwa ng "bumangon , lumitaw”: ang tanong ay naging.

Mga bagong bahay, mga larawan ng nakaraang orasan, motor, tiptoe

(sa kahulugan ng "iwasan ang anumang halaga ng pera na inilaan para sa pagpapalabas" sa wikang pampanitikan, ang una ay ginagamit, ang pangalawa ay may kolokyal na konotasyon)

suweldo, utang

Pangalawang business traveler

(taong nakatanggap ng business trip, (mga dokumento, pera)

sa business trip)

sertipiko ng silid

kasunduan kasunduan

( nakasulat o pasalitang kasunduan, (isang kasunduan na naabot

kondisyon at obligasyon sa isa't isa) sa pamamagitan ng negosasyon)

trabaho supply ng kahoy mula sa bahay

Magkaiba sa istilo: palagi - magpakailanman

Bilang isang regalo - nang libre

makakuha - makakuha

Kalahati - kalahati

Magpakailanman - magpakailanman

Timbangin - hang

Sa una - sa una

Pautang - kapalit

Ang pangalawang opsyon ay katutubong wika.

Ehersisyo 1 (tingnan ang Workshop)

3. Maling paggamit ng mga kasingkahulugan:

A) Siya ay isang kahanga-hanga, kahanga-hanga, kahanga-hanga, kahanga-hangang tao (stringing ng mga kasingkahulugan).

B) hindi tumpak na pagpili ng kasingkahulugan: Sa kaibigan komabigat karakter. Kailangan kong tumagal ng mahabang panahonmahirap backpack ( ang karakter ay maaari lamang mahirap at ang backpack ay lamang mabigat. Ngunit ang daan ay maaaring malala, at mahirap). “You ... to your health,” magiliw na pakikitungo sa amin ng babaing punong-abala. Umupo kami sa mesa at nagsimula sa isang gana ... (kumain, kumain).

4. Maling paggamit ng mga kasalungat.

PERO) pag-aalis ng mga lohikal na sentro: Ako mismo ay walang mali dito, maliban mabuti, hindi ko nakikita.

B) pagsasama ng mga salita na may magkakaibang katangian: Ang damit na ito ay hindi tag-araw, ngunit lana.

5. Kalabisan sa pagsasalita.

PERO) pleonasmo- ang paggamit ng mga salita na malapit sa kahulugan at samakatuwid ay hindi kailangan: ang pangunahing diwa, mahalagang kayamanan, bumalik, bumagsak, mahaba at pangmatagalang, kayamanan at kayamanan.

B) tautolohiya- hindi makatarungang pag-uulit ng mga salitang-ugat: magtanong, dumami ng maraming beses, nagtatrabaho ang mga manggagawa.

Umiiral nakatagong tautolohiya(isang kumbinasyon ng salitang banyaga at Ruso na duplicate ang kahulugan nito): hindi malilimutang souvenir, interior design, libreng bakante, hindi pangkaraniwang phenomenon, nostalgia para sa sariling bayan, ospital, timekeeping, unang premiere, listahan ng presyo.

Pagsasanay numero 2. (Tingnan ang Workshop)

AT) leksikal na pag-uulit- pag-uulit ng parehong mga salita bilang bahagi ng isa o higit pang mga pangungusap na matatagpuan magkatabi: Ako ay napaka Mahal ko ang kagubatan at naiintindihan ko na ang kagubatan ay kailangang protektahan, dahil ang kagubatan ay ang ating yaman.

Salita ng guro: Mayroong maraming mga tautological na kumbinasyon sa wika, ang paggamit nito ay hindi maiiwasan: diksyunaryo ng mga salitang banyaga, inimbestigahan ng mga awtoridad sa pagsisiyasat ...

Minsan ang mga pariralang tautological ay nagiging katanggap-tanggap at naayos sa pagsasalita: monumental na monumento, katotohanan, mga eksibit mga eksibisyon, mga ginamit na libro.

Ang Tautology at pleonasm ay maaaring mga stylistic na aparato na nagpapahusay sa pagpapahayag ng pagsasalita: gawin ang isang serbisyo, mapait na kalungkutan, lungkot-panabik, dagat-dagat, landas-landas.

Maaari nilang bigyan ang pahayag ng isang espesyal na kahalagahan, aphorism: Sa nanalong estudyante mula sa talunang guro.

Maaari itong maging isang paraan ng paglikha ng komedya, tulad ng, halimbawa, sa Gogol o Saltykov-Shchedrin: Hayaan mong hindi mo ito payagan; Umiihi ang manunulat at ang nagbabasa nagbabasa.

Pakikinig sa pag-record ng isang tula ni M. Tsvetaeva na nakatuon kay A. Blok upang makahanap ng mga lexical na pag-uulit at tautologies doon. Ano ang gamit ng makata sa mga ito?

Pakikinig sa isang audio recording.

Kahulugan ng mga numero ng pagsasalita at ang kanilang papel sa tula ni M. Tsvetaeva na "A. Block»

6. Kakulangan sa pagsasalita- nangyayari bilang isang resulta ng paglaktaw ng mga salita, kapag ang mga tampok ng oral speech ay inilipat sa nakasulat: Ginagawa lang namin kagyat na mga bali; Mga bata dati limang taon pumunta sa sirko sa kanilang mga kamay; Kabilang sa mga eksibit sa eksibisyon ay isang pilatelista mula sa Omsk; Dapat tiyakin ng mga guro ng klase ang pagdalo ng kanilang mga magulang.

7. Maling paggamit ng limitadong saklaw na mga salita.

Salita ng guro. Kapag pumipili ng isang salita, dapat isaalang-alang ng isa hindi lamang ang mga semantika nito, lexical na pagkakatugma, kundi pati na rin ang saklaw ng pamamahagi. Ang fiction, journalism ay malawakang gumagamit ng bokabularyo na may limitadong saklaw. Ang mga archaism at neologism, terminological, dialectal, dayuhan, propesyonal at maging ang jargon na bokabularyo ay ginagawang matingkad at hindi malilimutan ang salaysay.

Gayunpaman, sa pang-araw-araw na pagsasalita, ang mga salitang ito ay dapat na ipakilala nang maingat. Kung hindi, hindi maiiwasan ang malalaking pagkakamali sa pagsasalita.

PERO) hindi naaangkop na komedya: Anaksinabi ama tungkol sa mga gawain sa paaralan. mga delegado tinatanggap marangal ( kumbinasyon ng hindi na ginagamit at modernong bokabularyo).

B) bulgarisasyon:Sa labas ng bintana Susuriin ko ang iyong kontrol - walang motibong paggamit ng mga propesyonal na salita. Nahuli ng mga mangingisdasulu at chebaka (perch at carp) - walang motibong paggamit ng mga salita sa diyalekto. Sa nobela nina Ilf at Petrov ay marami malamig mga lugar (slang).

AT) pagkukubli sa kahulugan ng pahayag: Sinabi niya maikli (maaaring isulat nang maigsi).

Pagtalakay tungkol sa mga salitang banyaga.

( Tinatayang nilalaman ng talakayan:

Salita ng guro: Ang error na ito ay nauugnay sa kamangmangan sa eksaktong kahulugan ng isang banyagang salita.

Sa kasalukuyan, ang isyu ng paghiram ay talamak pa rin sa wikang Ruso. Hiniling ko sa iyo na ihanda ang iyong mga opinyon sa isyung ito at ipahayag ang mga ito. Magkaroon tayo ng kaunting talakayan.

SA LIKOD: Ang wikang Ruso ay pinayaman ng mga paghiram.

LABAN: Ang wikang Ruso ay medyo mayaman at kayang pamahalaan nang mag-isa.

Ang nagtitipon ng Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language, si Vladimir Ivanovich Dal, ay sumulat: "Hindi namin sinasaway ang lahat ng mga banyagang salita mula sa wikang Ruso, mas naninindigan kami para sa bodega ng Russia at turn of speech, ngunit bakit ipasok sa bawat linya : moral, orihinal, kalikasan, grotto, press, garland, pedestal at daan-daang mga katulad, kapag, nang walang kaunting pagmamalabis, maaari mong sabihin ang parehong bagay sa Russian? Ay moral, tunay, kalikasan, artista mas malala? Hindi man, ngunit ang masamang ugali ng paghahanap ng mga salitang Ruso sa isang diksyunaryo ng Pranses at Aleman ay nagdudulot ng maraming pinsala. Madalas nating nakikita na ang mga manunulat ay nagpasok ng isang salitang Pranses sa kakaibang paraan, malinaw na labag sa kanilang kalooban at pagnanais, dahil lamang sa hindi nila madaling mahanap ang isang Ruso, o hindi man lang alam ito - ito ba ay talagang mabuti at mapapatawad?

SA LIKOD: Ang V.I.Dal ay madalas na lumikha ng mga bagong salita ayon sa modelong Ruso - sa halip na mga paghiram. Halimbawa, nag-alok siya ng mga kapalit na Ruso para sa mga banyagang salita: sanggunian sa halip na address, rozhekorcha sa halip na nguso, nguso sa halip na pince-nez. salita pedestal Iminungkahi ng may-akda na palitan tumayo, at ang salita egoista- sa salita self-propelled Ito ay katawa-tawa at katawa-tawa lamang!

LABAN: Marahil ito ay isang nabigong pagtatangka. Ngunit ito ay idinidikta ng pagmamalasakit sa wikang Ruso. Maraming mga manunulat at publisista ng Russia ang nakipaglaban para sa kadalisayan ng wikang Ruso, laban sa kontaminasyon nito sa mga banyagang salita, at ang walang pag-iisip na paggamit ng mga naka-istilong banyagang salita. Ang paghanga sa lahat ng dayuhan, ang pagnanais na ipakita ang kaalaman sa "fashionable" na mga salitang hindi Ruso ay palaging nagpapatotoo sa masamang lasa ng isang tao.

SA LIKOD: Sa pag-unlad ng agham at teknolohiya, maraming mga bagong device, mekanismo, materyales at simpleng bagay ang lumilitaw na nangangailangan ng mga bagong pangalan; ang bansa ay nagiging bahagi ng sibilisadong mundo, at ito ay humahantong sa paglitaw ng isang malaking bilang ng mga bagong hiram na salita. Ang pangunahing dahilan ng paghiram ay ang pangangailangan na pangalanan ang isang bagong bagay o phenomenon.

LABAN: Ang malaking alon ng mga paghiram mula sa American English ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng oryentasyon ng mga kabataan sa Estados Unidos bilang isang modelo para sa parehong panlipunang kaayusan at pang-ekonomiyang kaunlaran. Ito ay isang kahihiyan na ang Estados Unidos ay naging pamantayan ng kultura, panlasa, pag-uugali at komunikasyon. Mayroong kabuuang Amerikanisasyon ng wika.

SA LIKOD: Pangunahin ito dahil sa makasaysayang sitwasyon, ang paglipat sa mga relasyon sa merkado at ang pagiging bukas ng modernong lipunan sa mga internasyonal na kontak.

LABAN: Sinabi ni V. G. Belinsky na “ang gumamit ng dayuhang salita kapag mayroong salitang Ruso na katumbas nito ay nangangahulugang insulto ang parehong sentido komun at karaniwang panlasa. Kaya, halimbawa, walang maaaring maging mas walang katotohanan at mas wild kaysa sa paggamit ng salita magpalabis sa halip na magpalabis»

SA LIKOD: At ang parehong V. G. Belinsky ay nagtalo na "isang hindi maginhawang imbento na salitang Ruso para sa pagpapahayag ng isang dayuhan na konsepto ay hindi lamang mas mabuti, ngunit tiyak na mas masahol pa kaysa sa isang banyagang salita."

LABAN: Ang mga nagtitipon ng Explanatory Dictionary of the Russian Language of the End of the 20th Century ay sumulat: “Mukhang binabaha ng mga inobasyon ang katutubong wika, lumalabo ang mga hangganan nito at nagbabanta sa integridad nito.”

SA LIKOD: Ngunit ang isang banyagang salita ay madalas na nakakatulong upang i-save ang mga mapagkukunan ng pagsasalita, paghiram nang maikli, sa madaling sabi, sa isang salita ay nagbibigay ng kung ano sa Russian ay nangangailangan ng isang verbose na paliwanag. Halimbawa, krus- sports cross-country running, scotch- malagkit na tape.

LABAN: Nangyayari ang mga paghiram kahit na walang mas tumpak na katumbas na Russian: conversion (pagbabagong-anyo), pagwawalang-kilos (stagnation), corrupt (corrupt), bulak (cotton).

SA LIKOD: Ito ay nagpapakita ng isang ugali patungo sa internasyonalisasyon ng bokabularyo. Ang diksyunaryo ng wikang Ruso ay nakahanay ayon sa internasyonal na pamantayan.

LABAN: Sinisira nito ang pambansang pagkakakilanlan ng wika.

SA LIKOD: Para sa marami, ang mga paghiram ay itinuturing na mas prestihiyosong mga salita. "Malinaw sa lahat ng iyon opisina- ay hindi opisina. At ang phonetics ay mas magkatugma, at ang papel ay mas marangal. Ang business card ng kumpanya, isang tunay na katibayan na ang mga bagay ay maayos, at ang buhay ay mabuti"

LABAN: Ang mga diksyonaryo ng mga salitang banyaga ay walang oras upang makabisado ang mga bagong paghiram, kaya ang isang mambabasa na hindi nagsasalita ng Ingles ay madalas na nakatagpo ng kanyang sarili na walang magawa kapag nakatagpo siya ng mga hindi maintindihan na salita sa mga pahayagan at magasin na sagana sa mga termino sa wikang banyaga.

Ang pinaka-grass na pagkakamali sa pagsasalita ay nangyayari kapag ang nagsasalita ay hindi alam ang kahulugan ng isang banyagang salita.

Konklusyon:

1st: Tila sa pagresolba sa isyung ito, isang ginto gitna. Ang muling pagdadagdag ng bokabularyo ng wika sa pamamagitan ng paghiram ay isang ganap na natural na kababalaghan.

Ngunit kapag gumagamit ng mga banyagang salita, ang isa ay dapat magkaroon ng isang pakiramdam ng proporsyon.

Ika-2: Maaari at dapat kang gumamit ng mga salitang banyaga sa pagsasalita, ngunit hindi mo dapat abusuhin ang mga ito, at higit sa lahat, kapag gumagamit ng hiram na salita, kailangan mong tiyakin na malinaw ang kahulugan nito.

Pagsasanay numero 3. (Tingnan ang Practicum)

8. Paglabag sa functional at stylistic affiliation - pagkakaiba sa istilo.

Salita ng guro. Ang lexical norm para sa karamihan ng mga salita ay tinutukoy ng kanilang functional at stylistic affiliation. Tatalakayin ito sa paksa ng Functional Styles.

111. Pag-aayos.

Pagsasanay numero 4. ( Tingnan ang Practicum)

1X. Konklusyon.

Salita ng guro. Ang pagsunod sa mga leksikal na pamantayan ay ang susi sa tumpak, tama, nagpapahayag at lohikal na pananalita. Ang pagsasama-sama ng mga lexical na kaugalian sa pagsasalita ay pinadali ng kasanayan sa pagsasalita, pagbabasa ng panitikan - fiction, journalistic, siyentipiko, gumagana sa mga lexical na diksyonaryo ng wikang Ruso.

Magsanay para sa aralin

sa paksang "Mga error sa lexico-phraseological at ang kanilang pagwawasto."

Ehersisyo 1. Iwasto ang mga pagkakamaling nagawa bilang resulta ng paghahalo mga paronym (ang gawain ay pinagsama-sama batay sa mga materyales ng pahayagan, mga programa sa radyo at telebisyon).

Matagal na niyang pinangarap ang title role sa pelikulang "Crime and Punishment". Nakakaapekto ang sining sa paglago ng kultura ng tao. Napilitan ang guro na ipaliwanag muli ang bagong materyal. Ang pangunahing bagay para sa mga naka-synchronize na manlalangoy ay ang koordinasyon ng mga paggalaw. Nagpasya silang bayaran ang premium sa isang natatanging espesyalista sa foreign currency.

Pagsasanay 2. Anong mga parirala sa tingin mo ang mali. Bakit?

Memorial monument, debuted for the first time, free vacancy, month of November, experience veteran, young child prodigy.

Araw-araw na gawain, gesticulating gamit ang mga kamay, ito ay walang silbi upang mawala, sa dulo, upang magkita sa unang pagkakataon.

Pagsasanay 3 Sa mga salita ng unang grupo, pumili ng mga salita o parirala na magkatulad ang kahulugan mula sa pangalawang grupo.

Abstract, sapat, pagsubok, huwag pansinin, pagkawalang-galaw, napakalaki, nakakatawa, leksikon, salamangkero, bagay, matte, spelling, tagapagturo, positibo, polemiko, unlapi, resolusyon, loudspeaker, lihim, souvenir, nakakalason, opsyonal, pamilyar, hindi kapani-paniwala, kabiguan, flexion, emosyon, jurisprudence.

Inactivity, cavalier, magician, loudspeaker, opsyonal, failure, approve, huge, ending, abstract, memorable, prophet, positive, ruling, jurisprudence, spelling, neglect, prefix, supernatural, dictionary, funny, dispute, mystery, fabric, identical, malabo, guro, damdamin, lason.

Pagsasanay 4

Tukuyin ang uri ng error at gumawa ng anumang kinakailangang pagbabago.

Sinuri ng mga eksperto ang ilan sa mga pagkakamaling nagawa sa panahon ng eksperimento

Ang negosyong ito ay hindi nagkakahalaga ng isang sentimos.

Bilang karagdagan, ang karapatang pumirma sa dokumentong ito ay eksklusibong prerogative ng prefect.

Isinasagawa ang reporma sa sabay-sabay na pagsasama-sama ng luma at bagong mga istruktura.

Si Liza ay isang kasambahay sa bahay ni Famusov.

Iyon ang pinaka-memorable na pangyayari sa buhay ko.

Ang linggwistika ay isa sa mga agham na nagpapakilala sa modernong lipunan.

Kailangan nating timbangin ang ating mga pagkakataon nang makatotohanan at walang mga ilusyon.

Talagang ayaw ko sa gallery na ito.

Ang mga atleta ay ganap na nawala sa lahat ng malalayong distansya.

Ang pahayagan ay lubos na positibo tungkol sa mga resulta ng halalan.

Hindi ka pwedeng umasa lang sa mga guro.

Pinahahalagahan namin ang bawat minuto ng iyong oras.

Nakumpleto ng lahat ng mag-aaral ang takdang-aralin sa oras.

Nanawagan ang presidente ng kumpanya para sa magkasanib na kooperasyon.

Isinasaisip ang pagpoproseso ng may-akda ng isang yunit ng parirala, dapat tandaan na ang pagiging bago ng isang turnover sa kanyang sarili ay hindi maaaring mai-kredito sa may-akda nito. Ang mahalaga ay ang "kalidad" ng bagong indibidwal na variant, ang kontekstwal na katwiran nito. Ang pagbabago ng isang may-akda ay maaaring maging matagumpay, na makatwiran kung ang mga katangian nito ay hindi sumasalungat sa anumang aspeto ng mga katangian ng buong komposisyon o mga indibidwal na bahagi ng isang pambansang pagpapahayag, na palaging "lumalabas" sa pamamagitan ng isang indibidwal na bersyon, at gayundin kung ang bersyon ng may-akda sa parehong ang oras ay tumutugma sa nilalaman at emosyonal - mga tampok na istilo ng konteksto. Ngunit ano ang mangyayari kapag ang may-akda ng teksto ay hindi isinasaalang-alang ito (o pinabayaan ito). Minsan, ang pag-uulat sa paghahanda ng mga atleta para sa mga kumpetisyon, ang pahayagan ay nagbigay ng ulo ng balita: "Ang skiing ay tatalasin sa Zakopane." Marahil, na nasa isip ang direktang kahulugan ng pandiwa na patalasin - "upang gawing matalim * (paghahanda para sa pagkonsumo, paggamit), ang mamamahayag ay naglalayong sabihin sa muling pag-iisip ng kanyang may-akda na ang mga skier ay naghahanda ng kagamitan. Gayunpaman, dahil sa katotohanan na ang tradisyonal na turnover patalasin ang skis ibig sabihin ay "tumakas" at may kulay na kabalintunaan, sa teksto, siyempre, nakikilala, ang pamagat ay naging katawa-tawa sa nilalaman at hindi naaangkop sa pangungutya. Ang isa pang halimbawa ng hindi matagumpay na pagproseso na nauugnay sa pagtatangka ng may-akda na muling pag-isipan ang buong bansa na turnover: "Oo, kakaunti ang malalaking lungsod sa mundo na nakadepende sa pagpapadala, tulad ng Norilsk ... Ang trapiko ng sasakyang-dagat ay titigil, ang daungan ay mag-freeze - at sa Norilsk ay dumating " oras ng pagmamadali", na tumatagal ng ilang buwan. Libu-libong toneladang produkto ang naninirahan sa baybayin "(Vech. Len. 1976. Ene. 13). Expression oras ng pagmamadali nangangahulugang ang oras ng pinakamataas na boltahe, ang pinakamalaking workload sa trabaho ng transportasyon, mga negosyo, atbp. Ang konteksto ng pahayagan ay malinaw na nagpapahiwatig na pinag-uusapan natin ang tungkol sa patay na panahon, i.e. about the period, kabaliktaran lang ang rush hour. At kahit na ang mga salitang "oras ng pagmamadali" ay nasa mga panipi, mula sa kung saan ito ay sumusunod na ang may-akda ay lantarang inamin ang hindi kinaugalian ng kanyang paggamit, ang impresyon ng hindi naaangkop na pagpapahayag dito. oras ng pagmamadali nananatili pa rin.

Ang mga pagkabigo sa paggamit ng isang phraseological unit ay nangyayari hindi lamang kapag ang may-akda ay sadyang binago ang phraseological unit. Ang dahilan para sa mga pagkabigo, mga pagkakamali ay maaaring hindi sapat na kaalaman sa ilang partikular na yunit ng parirala - ang komposisyon nito, kahulugan, mga tampok na gramatika nito, emosyonal na pangkulay, pang-istilong pag-aayos.

pagbaluktot komposisyon Ang Phraseologism ay nangyayari sa iba't ibang dahilan . Isa sa kanila - paronymic substitution, ibig sabihin. maling pagpapalit ng isang salitang-ugat, ngunit hindi magkasingkahulugan. Halimbawa: "At ang "estranghero" [kometa] mismo ay nagulat sa larawan" (Pr. 1983. Dis. 9). "Sa pamamagitan ng sorpresa" maaari mong "makuha", ang kahulugan ng pandiwa na ito sa kumbinasyon ng parirala sorpresa(ginamit sa teksto bilang isang personifying paraan) - "upang mahanap, upang matuklasan nang hindi inaasahan para sa kung ano ang matatagpuan sa anumang posisyon, estado." Ang salitang "grab" ay walang ganitong kahulugan, upang hindi tayo magkaroon ng muling pagkabuhay ng turnover, ngunit isang pagkakamali. Ang komposisyon ng isang phraseological unit ay nabaluktot din sa kaso ng hindi sinasadyang kontaminasyon, i.e. kapag pinagsama sa isang rebolusyon ng ilang samahan ng mga bahagi ng iba't ibang rebolusyon. Ang isang maling pagpapalit ng bahagi ng mga bahagi ng isang yunit ng parirala sa mga salita ng isa pa ay maaaring mangyari dahil sa kalapitan ng mga kahulugan ng mga yunit ng parirala na ito o dahil ang magkahalong mga ekspresyon ay naglalaman ng parehong bahagi o isang bahagi na may parehong ugat. Kaya, halimbawa, sa pasalita at nakasulat na pananalita, madalas silang nagkakamali sa paggamit ng "laro (o" kumakatawan sa ") kahulugan", "may papel" sa halip na ang mga tama na malapit sa kahulugan. bagay at gampanan ang papel: "Malaki halaga para sa mga skier, gaya ng dati, kinakatawan pamahid" (Koms. Pr. 1967. Marso 4); "Barguzinsky Reserve, sa partikular, at iba pang mga reserba naglaro mapagpasyahan ibig sabihin..."(telebisyon "Sa mundo ng mga hayop", Hunyo 17, 1973). Ang isang halimbawa ng kontaminasyon na sanhi ng nag-uugnay na convergence ng mga pagliko sa isang karaniwang salita ay maaaring isang karaniwang pagbaluktot ng parirala. hanggang sa korte at sa kaso. Kadalasan ito ay parang "sa ngayon ang kakanyahan at ang bagay." Ang ganap na walang kahulugan na "kakanyahan", ayon sa mga may-akda ng diksyunaryo na "Katumpakan ng pagsasalita ng Ruso", ay lumitaw sa ilalim ng impluwensya ng turnover kung sa bagay(pati na rin ang mga parirala pinakapuso ng usapan), na mayroon ding bahagi kaso(at marahil dahil sa ilang tunog na kalapitan ng mga salita hukuman at kakanyahan). Pagkakakilanlan ng sangkap katahimikan sa mga ekspresyon tumahimik ka at manata ng katahimikan sanhi mula sa isang journalistic panulat isang mali panatilihin ang isang panata ng katahimikan: "Kapag nakilala mo ang mga materyales ng talambuhay ng artist, makikita mo na ... ang trabaho ni Vertinsky sa loob ng mahabang panahon ay nakatanggap ng halos walang opisyal na pagkilala - ang pagpuna ay nagkakaisa pinanatili ang isang panata ng katahimikan"(Sov. Ros. 1989. Marso 21). At isa pang halimbawa, nang magkaroon ng pagkakamali sa komposisyon dahil sa kontaminasyon ng mga rebolusyon na may karaniwang salita (at magkasingkahulugan na kahulugan):" Halos hindi ako naniniwala sa kanya kapag inanyayahan niya ako na ang Film Actor Theatre Studio sa Moscow at hindi umiimik tungkol sa katotohanan na ... "(Koms. Pr. 1987. Hunyo 9). Pinaghalo ng may-akda ng sinipi na teksto ang mga ekspresyon. hindi umimik at hindi umimik.

Mga pagkakamaling nauugnay sa halaga ginamit na turnover. Ang isa sa mga dahilan para sa naturang mga pagkakamali ay hindi tumpak, tinatayang kaalaman sa kahulugan ng turnover (o ang paniniwala na sapat na ang turnover ay magkasya sa isang bagay). Kaya, ang paglilipat ay hindi makatwiran mula sa punto ng view ng nilalaman ng konteksto Procrustean na kama sa paggamit na ito: "Ang solemneng seremonya [ng pagbubukas ng kampeonato] ay maingat na inensayo, inilagay sa Procrustean na kama limitasyon ng oras - 42 minuto, hindi hihigit, hindi bababa" (Ex. 1970. Hunyo 1). Procrustean bed -"isang sukat kung saan ang mga phenomena na hindi akma ay sapilitang inaayos." Sa teksto, gayunpaman, ito ay hindi tungkol sa sapilitang pagbagay sa oras ng seremonya, na hindi angkop para sa okasyon ng alak, ngunit tungkol sa mahigpit na pagsunod sa oras na ito. Ang pagkakatulad sa tradisyunal na kahulugan ng isang yunit ng parirala at ang ibinigay na aplikasyon nito ay makikita lamang sa ilang pangkalahatang ideya ng pangangailangang tumutugma sa isang bagay (sa paggamit ng istasyon, may isang bagay na nababagay sa maling sukat, sa isang teksto ng pahayagan, ang dapat sundin ang itinakdang oras), na, malinaw naman, ay nauugnay sa mamamahayag sa pagpapahayag Procrustean na kama(o marahil ito ay tila sapat para sa paggamit nito sa ibinigay na konteksto). Ang mamamahayag ay nabigo sa kanyang pagmamahal sa mga libro (at Procrustean bed - sirkulasyon ng libro) at hindi kumplikado sa sumusunod na kaso: "Ang mga kalakal ay nakaimpake nang mahigpit Procrustean na kama mga batas ng pagbebenta at pagbili, mga batas na nagpapapantay sa pagkatao at nag-aalis ng pagkamalikhain. Ang mga batas ayon sa kung saan ang sining ay isang maamo lamang na lingkod ng Kanyang Kamahalan na Negosyo..." (Kosm. pr. 1982. Peb. 11). Pangalawa, ganap na hindi malinaw kung ano ang " Procrustean na kama batas ng pagbili at pagbebenta ": bawat bagay, bawat bagay na ginawa ay maaaring maging isang kalakal kung may pangangailangan para dito, kaya ano ang kinalaman ng Procrustean bed dito? Ang salitang "lingkod", na nalito ng may-akda sa salitang , "servant" ( "servant" means a servant in a monastery or with a bishop and is a masculine noun, so a servant cannot be "resign"). At isa pang halimbawa ng "malas" na may nag-procrust ng kama. Sa pagsasalita tungkol sa orihinal na mga sistema kung saan ang dalawang guro ay nagsasagawa ng mga malikhaing aralin, ang may-akda ng isang artikulo na inilathala sa Novy Mir ay sumulat: "Ang bawat isa ay may sariling mga merito, at ang agham ay hindi dapat humimok sa Procrustean na kama lahat nang walang pinipili, ngunit upang suportahan at paunlarin ang mga pakinabang ng alinman sa mga ito "(Nob. Mir. 1987. No. 4. P. 241). Mula sa punto ng view ng kahulugan ng parirala at lexical compatibility, walang maaaring maging" hinihimok sa Procrustean bed, "kahit na may pagsusuri.

Isang napakakaraniwang maling paggamit ng expression bautismo sa apoy pinagsama sa salitang "una". Kung tutuusin bautismo sa apoy na mismo ay nangangahulugang "ang unang pakikilahok sa labanan" o "ang unang seryosong pagsubok sa anumang larangan" (ito ay lumitaw bilang isang metapora para sa kahulugan ng simbahan ng salitang "bautismo"), samakatuwid ang kumbinasyon nito sa salitang "una" ay kalabisan. Halimbawa: "Una bautismo sa apoy natanggap sa istasyon ng Bologoe sa rehiyon ng Kalinin noong Agosto 1941" (Rab-tsa. 1980. No. 12); "Ang una bautismo sa apoy - pakikilahok sa unang rebolusyong Ruso, pagpapatapon sa Yalutorovsk ... "(Koms. Pr. 1986. Mayo 1). Maaaring ipagpalagay na, gamit ang expression bautismo sa apoy, ang mga may-akda ng sinipi na mga teksto ay nakikita ito bilang isang mapaglarawang pagtatalaga ng labanan (hindi pinapansin ang pangalawang bahagi ng pananalitang ito - "bautismo" - at ang kahulugan nito).

Hindi tama mula sa punto ng view ng kahulugan (at komposisyon) ang paggamit ng isang phraseological unit ay maaari ding sanhi ng pagkakapareho ng modelo (o bahagi ng modelo) ng dalawang pagliko na lumilitaw sa memorya, bilang isang resulta kung saan ang kahulugan ng isang pagliko ay maling iniuugnay sa isa pa. Halimbawa: "Pinapatawa niya sila hindi nag-iisa, ngunit kasama ang mga mahuhusay na aktor na huwag ilagay ang iyong daliri sa iyong bibig patawanin na lang kita" (Sov. ek. 1976 No. 1). Expression huwag ilagay ang iyong daliri sa iyong bibig nangangahulugang "ang isang tao ay tulad na maaari niyang tumayo para sa kanyang sarili, na ang isa ay dapat mag-ingat sa kanya, dahil maaari niyang samantalahin ang pangangasiwa ng iba." Ito ay medyo halata na sa halip na ito turnover, isa pa ang dapat na ginamit: huwag magpakain ng tinapay, hayaan mo akong gumawa ng isang bagay, na ang kahulugan ay "walang kailangan para sa isang tao, para lamang maisakatuparan ang ninanais (aksyon)".

Tulad ng nabanggit na, may mga error na binubuo sa pagbaluktot ng gramatika mga bahagi ng turnover, istrukturang gramatika turnover. Sa komposisyon ng parirala ng wikang Ruso mayroong maraming mga yunit ng parirala na mayroong ilang uri ng archaism ng gramatika - isang lumang maaasahang anyo ( parabula sa dila, ang tubig ay madilim ulap ), lumang anyo ng pandiwa na panahunan ( bahagya mozhahu, nasawi parang obra) atbp. Nabibilang din sila dumating na ang regiment namin. Hindi napagtatanto ito, ang ilang mga may-akda ay hindi sinasadyang gawing makabago ang gramatika na anyo ng turnover, gamit ang konstruksiyon na may pang-ukol na "in". ikasal pagproseso ng may-akda sa pahayagan, na tumutukoy sa komposisyon ng turnover dumating na ang aming istante kaugnay ng nilalaman ng teksto: "Sa istante mga mangingisda dumating"," AT istante mga espesyalista dumating".

Ang error ay maaari ding sanhi ng maling paggamit ng form ng numero. Kaya, sa parirala dumausdos sa ibabaw(ang kahulugan nito ay "hindi upang bungkalin, hindi upang bungkalin ang kakanyahan ng isang bagay") ang pangngalang "ibabaw" alinsunod sa abstract na kahulugan nito ayon sa kaugalian ay may iisang anyo. Samakatuwid, maling gamitin ang anyo ng salitang ito sa sumusunod na kaso; "Seryoso niya kaming tinuruan, ginawa hindi slide sa ibabaw ngunit upang tumagos sa kakanyahan ng phenomenon "(Av. i kosm. 1968. No. 11). Plural form ( ibabaw) binabago ang kahulugan ng salita patungo sa objectivity, na hindi tumutugma sa alinman sa kahulugan nito sa konteksto o sa tradisyonal na kahulugan ng expression dumausdos sa ibabaw.

Tulad ng isang salita, maaaring kontrolin ng isang phraseological unit. Nangangahulugan ito na ang salitang nakasalalay dito sa kahulugan (ngunit hindi kasama sa turnover) ay dapat na nasa isang tiyak na kaso. Kaya, ang form ng kaso para sa phraseological unit-dependent na salita sa naturang paggamit ay hindi tama ang napili: "Ngunit si Rosichler, tulad ng sinasabi nila, ay nabuhay sa mundo at maraming alam ano ang nangyayari "(Og. 1984. M ° 21). Ang pagpapahayag maraming alam tungkol sa nangangailangan ng dependent na salita na nasa pang-ukol na kaso na may pang-ukol na "sa" ( maraming alam tungkol sa sa ano), at hindi sa dative. Marahil nalilito ng may-akda ng teksto ang ekspresyong ito na may turnover alam ang presyo sinundan ng kaso ng datibo. Ngunit gayon pa man, mabuti maraming alam tungkol sa ano ang error.

Ang tamang paggamit ng isang pariralang yunit ay nagpapahiwatig din na ito mga katangian ng pagsusuri kasabay ng "kalidad" ng kung sino o ano ang katangian ng unit na ito, sa madaling salita, iminumungkahi nito na ang pagtatasa ay nasa address. Ngunit kung minsan ang nangyayari sa pagsasanay: ang parirala ng isang liriko na kanta tungkol sa isang malungkot na akurdyon - " Bakit hindi mo hayaang matulog ang mga babae??"– ay kahit papaano ay ginamit bilang isang headline para sa isang materyal na nagsasabi tungkol sa mga kondisyon kung saan ang mga mag-aaral kung minsan ay kailangang manirahan at magtrabaho kapag sila ay ipinadala sa nayon para sa gawaing pang-agrikultura (Kosm. Pr. 1987.4 Okt.). Ang "pagpapatibay" ng ulo ng balita ay isang katotohanang binanggit ng pahayagan: ang mga lasing na lalaki sa nayon, na armado ng mga kutsilyo at sawn-off na mga baril, ay sinubukang pasukin ang kuwartel ng mga batang babae ng grupo ng mag-aaral sa gabi. Mahirap isipin kung paano posibleng hindi mapansin ang matingkad na pagkakaiba sa pagitan ng liriko na nagkakasundo na tono ng mga liriko ng kanta tungkol sa isang malungkot na akordyon (harmonist) at ang paksa ng pagsasalita sa pahayagan - ang pag-uugali ng mga lasing na armadong hooligan at ang pangkalahatang kapaligiran kung saan matatagpuan ng mga mag-aaral ang kanilang sarili.

Bilang karagdagan sa mga error na nauugnay sa hindi isinasaalang-alang ang isa o isa pang tampok ng phraseological unit mismo, may mga error na dulot ng kamangmangan sa mga kondisyon ng wika para sa paggamit nito o kawalan ng pansin sa kontekstong nakapalibot dito. Ang isang halimbawa ng naturang kamangmangan ay ang hindi naaangkop na paggamit ng turnover sa maraming mga kaso. gaya ng sinasabi nila. Ang kahulugan nito ay "tulad ng nakaugalian na sabihin, tulad ng ipinahayag sa mga ganitong kaso." Dalawang kundisyon ang mahalaga para sa makatwirang paggamit ng ekspresyong ito: una, ang pagtanggap, ang tipikal ng pagtatalaga na tinutukoy ng ekspresyon. gaya ng sinasabi nila, at pangalawa, ang pagpapahayag ng pagtatalagang ito (bakit ito ay madalas na kusang-loob na ginagamit). Ganito ginamit ang phraseologism gaya ng sinasabi nila yaong mga may-akda na ang awtoridad sa wika, na ang karunungan sa wika ay kinikilala sa pangkalahatan. Ikumpara: "Ang mga mahuhusay na publisher ng Northern Bee ay tiyak na hindi na, gaya ng sinasabi nila, ilagay ang iyong mga daliri sa kanyang bibig"(P.);" Sobrang saya ko na, gaya ng sinasabi nila, Hindi ako pumutok sa aking bigote at hindi naglagay ng isang sentimo walang panlilibak" (Turg.); "Ang Emptyheads' estate, Sequelage, ay matatagpuan sa pinakadulo gaya ng sinasabi nila, ang bearish na sulok ng aming outback" (S.-Sch.); "Sa bahay ng Andersen, ang batang lalaki ay mayroon lamang isang nagpapasalamat na tagapakinig - isang matandang pusa na nagngangalang Karl. Ngunit si Karl ay nagdusa mula sa isang malaking sagabal - madalas siyang nakatulog nang hindi nakikinig sa pagtatapos ng ilang kawili-wiling kuwento. taon ng pusa, gaya ng sinasabi nila, kinuha ang kanilang sariling "(Paust.). Lahat ng mga halimbawang ito ay malinaw na nagpapakita na ang makatwirang paggamit ng expression gaya ng sinasabi nila ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon sa konteksto ng ilang tinatanggap, malawakang nagpapahayag na paraan - parirala, angkop na paghahambing, matalinghagang pagtatalaga, atbp. Ang mga kundisyong ito ay makikita sa mga sumusunod na talata sa pahayagan, bakit at ang paggamit ng ekspresyon sa mga ito gaya ng sinasabi nila medyo makatwiran: "Inaalok nila ako na magtrabaho dito. Medyo natakot ako, ngunit, gaya ng sinasabi nila, ang mga mata ay natatakot, ngunit ang mga kamay ay natatakot- hanggang sa mabigo sila"; "Kilala siya ni Petryaev - isang iginagalang na tao - isa sa mga pinuno ng nayon na, gaya ng sinasabi nila, dumaan sa apoy at tubig..."; "Buweno, kung tungkol sa husay ng ating kahanga-hangang mag-asawa, pagkatapos ay ang kanyang, gaya ng sinasabi nila, hindi upang sakupin". Sa kabaligtaran, sa mga kontekstong ibinigay sa ibaba, ang mga kundisyong ito ay wala (sa alinman sa mga ito ay walang tinatanggap na pambansang paraan ng pagpapahayag), bilang isang resulta kung saan ang paggamit ng turnover sa kanila gaya ng sinasabi nila hindi makatarungan, at ang turnover mismo ay hindi kailangan: "Trabaho sa komunidad? Valery sa kanya, gaya ng sinasabi nila, nasanay na ito sa mahabang panahon "(Mosk. pr. 1971. Dis. 10); "Ngayon kami ay nag-aalala tungkol sa pag-aani, gaya ng sinasabi nila, nabubulok na mga produkto" (Pr. 1972. Okt. 2); "Lahat ay pumupunta, gaya ng sinasabi nila, sa kanilang sariling mga gawain" (Lit. Gaz. 1984. 2 Okt.).

Ang resulta ng kawalan ng pansin sa konteksto ay maaari ding mga kaso ng pagsasama-sama ng lohikal na hindi magkatugma na mga salita, hindi naaangkop na kalabuan, hindi kanais-nais na literal na pag-unawa sa kahulugan ng mga salita na bumubuo sa phraseological unit. Kaya, ang konteksto para sa pagpapahayag ay hindi matagumpay Bubong ng mundo sa sumusunod na halimbawa ng pahayagan: "Hindi malilimutan ni Yuri ang kanyang unang paglipad sa rutang ito (nga pala, ang rutang ito ay partikular na kahalagahan para sa buhay pang-ekonomiya at kultural. Mga Bubong ng Mundo)". Ang "Buhay sa Bubong" ay malinaw na isang kapus-palad na kumbinasyon. Sa ilalim ng pamagat na "Walang himulmol, walang balahibo," minsang iniulat ng pahayagan na ang isang natatanging awtomatikong pag-install para sa paglilinis ng mga produktong pinababa ng balahibo ay ibinibigay sa unang serye ng industriya. Ang konteksto ng mensahe ay ginagawang posible upang malasahan ang mga salita ng turnover mabali ang isang paa sa literal na kahulugan, at, sa pamamagitan ng paraan, hindi lamang ang konteksto, kundi pati na rin ang isang kuwit na maling inilagay sa pamagat pagkatapos ng mga salitang "walang himulmol", na nagiging sanhi ng hindi kinakailangang ironic na saloobin sa mensahe.