Si Deborah McNamara ay isang clinical counseling psychologist at educator na may higit sa 25 taong karanasan sa pagtatrabaho sa mga bata, kabataan, at matatanda. Siya ay nasa faculty ng Neufeld Institute, nagpapatakbo ng sarili niyang pagsasanay sa pagpapayo, at regular na nagtuturo sa pag-unlad ng bata at kabataan sa mga magulang, guro sa kindergarten, tagapagturo, at psychologist.
Isa akong guro at palaging inaabangan ang Setyembre, bagama't nagdadala ito sa akin ng mga bangungot bago magsimula ang paaralan: mga tawag sa telepono na hindi ko masagot, nawawalang mga estudyante, o isang nakalimutang lesson plan. Ngunit sa kabila ng mga haka-hakang bangungot na ito na hindi naganap, palagi kong nararamdaman na may espesyal sa pagsisimula ng isang bagong taon ng pasukan: ang pagkikita ng mga bagong estudyante at sinusubukang tulungan silang matuto kung paano matuto.
Sa panahon ng tag-araw, pinag-aaralan ko ang kurikulum at gumagawa ng mga bagong plano ng aralin, at ang aking mga mag-aaral ay nagsisimulang magreklamo habang papalapit ang tag-araw. I never attached any importance to this, sincerely believed that the time will come when they will start to enjoy being in school.
Ngunit sa paglipas ng unang buwan ng paaralan, naaalala ko na ang pag-aaral ay hindi lamang naiimpluwensyahan ng klase, ng mga instrumento, ng programa, o ng aking sarili. Ang mga guro ay may pananagutan sa paglikha ng isang produktibong kapaligiran sa pag-aaral, at ang mga magulang ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagtiyak na ang isang bata ay darating sa paaralan na handang matuto.
Mula sa pananaw ng isang guro, maraming paraan ang mga magulang upang matulungan ang kanilang anak na magtagumpay sa paaralan. At bagama't marami sa mga pamamaraang ito ay walang iba kundi ang pagpapakita ng sentido komun, ang mga ito ay karaniwang nananatili sa anino ng higit pang siyentipikong pagsasaalang-alang at minamaliit. Ang batayan ay isang simpleng postulate: kapag ang paaralan at pamilya ay nagtutulungan, ang tagumpay sa paaralan ng mga bata ay ginagarantiyahan.
Narito kung ano ang maaaring gawin ng mga magulang upang maging masaya ang kanilang anak sa paaralan at matuto nang may interes:
1. Ayusin at harapin ang mga paghihirap na dumarating sa proseso ng pagkatuto
Ang anumang pag-aaral ay ipinapalagay na ikaw ay nakuha mula sa isang komportableng "Alam ko ito." Ang pag-aaral ay sumasailalim sa mga pagtuklas at tanong, pinagbubukod-bukod ang alam na at ibinabalik ito sa ibang pagkakasunud-sunod, at sa proseso ay nagbabago ang mag-aaral. Ngunit marami ang nagiging hindi komportable, dahil kailangan nilang tumapak sa maalog na lupa ng hindi malinaw, upang makaramdam ng kawalan ng katiyakan sa mga bago.
Palagi kong sinasabi sa mga estudyante na kung ang isang guro ay nagmamalasakit sa kanilang pag-aaral, hindi siya gagawa ng mga kondisyon sa hothouse para sa kanila. Ang tungkulin ng mag-aaral ay hindi masaktan, ngunit maunawaan na kung mayroong isang taong naniniwala sa kanilang kakayahang matuto at umunlad, ito ay isang regalo.
Matutulungan ng mga magulang ang bata na makayanan ang mga bagong karanasan, kalmado ang bagyo ng mga emosyon at pumasok sa proseso ng pag-aaral.
Mahalaga na huwag palaging subukang "iligtas" ang bata mula sa kakulangan sa ginhawa - isang mahalagang bahagi ng proseso ng edukasyon, mahalaga na kumbinsihin ang bata na palagi kang handa na suportahan siya sa isang malayang paglalakbay. Bilang karagdagan, kung sinisisi mo ang guro sa pagpapahirap sa bata na matuto, malamang na hindi ito makakatulong sa pagbuo ng isang magandang relasyon sa guro o magtanim ng tiwala sa bata na kaya niyang harapin ang mga paghihirap na lumitaw.
Nangyayari na ang mga bata ay nangangailangan ng suporta ng mga matatanda at maging ang kanilang interbensyon upang makilala at mapagtagumpayan ang isang mahirap na sitwasyon. Ang ganitong suporta ay magiging mas epektibo kung may magandang relasyon ng tiwala sa pagitan ng guro at mga magulang.
2. Tulungan ang iyong anak na mag-adjust
Ang isang bata ay maaaring hindi magustuhan ng marami sa paaralan: ang mga pagbabago ay nagtatapos nang masyadong mabilis, ang bawat isa ay may iba't ibang mga kagustuhan at pangangailangan, ang isang tao ay kailangang hintayin, ang mga patakaran ay dapat sundin. Sa paaralan, maraming mga tila walang kahulugan na mga kababalaghan na nagiging bahagi ng buhay at hindi makontrol. Ang ilang mga bata ay mas madaling mag-adjust, bahagyang dahil sa suporta sa bahay.
Kadalasan ang pagkamayamutin ng bata ay nagiging senyales ng isang hindi kanais-nais na sitwasyon: nangangahulugan ito na may nangyaring mali. Ang pagkabigo ay maaaring bumuhos sa mga kapatid, sa mga mahal sa buhay, at ito ay nangyayari na ito ay nagiging isang pangkaraniwang pangyayari pagkatapos ng klase. Kung makakita ka ng mga salita na makakatulong sa paglalarawan ng problema, maghanap ng mga pattern ng komunikasyon na kailangang itama, kung gayon ang kaguluhan ay maaaring bumaba at ang bata ay mas madaling mag-adjust sa sitwasyon sa kabuuan. Ang mga luha ay maaari ding maging angkop sa proseso ng pagbagay, at ang mga magulang, habang sinusuportahan ang bata sa pagtanggap ng isang sitwasyon na hindi niya mababago, ay hindi dapat mawalan ng pasensya at init.
3. Panatilihin ang isang matibay na ugnayan sa mga bata
Kapag ang isang bata ay may matibay at malambot na pakikipag-ugnayan sa mga matatanda sa bahay, malamang na hindi sila "matakaw" para sa mga kalakip sa paaralan. Kung hindi ginugugol ng mga bata ang lahat ng kanilang lakas sa pakikipagkaibigan at sa gayon ay natutugunan ang kanilang pagkauhaw para sa mga relasyon, magiging mas madali para sa kanila na mag-focus, hindi magpadala sa hindi malusog na mga koneksyon sa mga kasamahan, at kung hindi sila tatanggapin ng ibang mga bata, kung gayon ang sama ng loob at kapaitan ay mawawala. maging mas kaunti.
Ang mga paaralan ngayon ay nakararanas ng pagbabago sa paradigm tungo sa peer orientation. Ang mga bata ay pumapasok sa paaralan para lamang makasama ang kanilang mga kaibigan. Ang mga nasa hustong gulang sa paaralan ay nagiging pangalawang kababalaghan, ang mga aralin ay isang nakakainis na abala, at ang mga patnubay na halaga ay mga peer group, hindi mga paaralan. Kapag ang mga kapantay ay inuuna, ang mga bata ay humihinto sa pag-aaral. Kung ang mga magulang ay may magandang relasyon sa kanilang mga anak, ang mga bata ay magiging malaya na bumuo ng malusog na relasyon sa kanilang mga kapantay at sundin ang mga nasa hustong gulang sa kapaligiran ng paaralan at matuto mula sa kanila.
4. Tulungan ang bata na bumuo ng isang nakabubuo na relasyon sa guro at sa paaralan
Kapag nakita ng mga bata na gusto ng kanilang mga magulang ang kanilang guro at paaralan, sila mismo ay nagsimulang magtiwala sa mga matatanda sa paaralan. Ang mga magulang ay dapat na gumanap ng isang aktibong papel at tune in sa guro, kilalanin ang isa't isa hangga't maaari, makipag-usap nang mainit tungkol sa guro, magpakita ng tiwala, i-orient ang bata sa kultura ng paaralan at mga patakaran ng paaralan, at siguraduhin na ang relasyon sa nasa tamang landas ang guro. Kung ang mga nasa hustong gulang ay aktibong kasangkot sa pagpapakilala sa bata sa mga taong magiging responsable para sa kanya, kung gayon ang bata ay mas magiging angkop sa bagong sitwasyon. May pakiramdam ng seguridad at kapayapaan, at pagkatapos ay maaari kang tumuon sa iyong pag-aaral.
5. Limitahan ang makabagong teknolohiya
Ang mga bata ay kumakapit sa makabagong teknolohiya upang makayanan ang pagkabagot, kumonekta sa mga kaibigan, o alisin ang kanilang isip sa mga problema (gayon din ang nangyayari sa mga matatanda). Upang maiwasan ang pinakabagong teknolohiya na maging isang time stealer kapag nakakasagabal ito sa paggawa ng takdang-aralin, paglalaro o kasama ang mga mahal sa buhay, kinakailangan na bumuo at mapanatili ang malusog na mga gawi gamit ang mga device. Sa simula ng taon ng pag-aaral, sa maraming mga pamilya ang sitwasyon sa teknolohiya ay kontrolado, ngunit ang buhay ay nagiging mas at mas nakaka-stress, at kami ay bumababa sa napiling tilapon. Kapag lumilikha ng mga paghihigpit, dapat pangalagaan ng mga magulang ang kanilang mga anak at mahigpit na sumunod sa mga itinatag na alituntunin.
Ang mga guro at paaralan ay dapat ding magtakda ng mga tuntunin para sa paggamit ng makabagong teknolohiya upang lumikha ng isang ligtas at produktibong kapaligiran sa pag-aaral. Ang mga patakaran ay nakasalalay sa edad, ngunit sa anumang kaso, mas mahusay na suriin sa mga magulang kung ano ang mga patakaran at manatili sa kanila. Dumarami, ang mga paaralan ay nahaharap sa problema ng mga mag-aaral na pumunta sa mga social network at hindi bumalik sa paaralan. Pinahina ng digital world ang mga hangganan sa pagitan ng tahanan at paaralan, kaya mahalaga ang pangangasiwa at pangangasiwa ng magulang upang maiwasan ang mga posibleng problema.
6. Sundin ang iskedyul at mga tuntunin ng paaralan
Ang mga patakaran, iskedyul at iskedyul ng paaralan ay pinaplano nang maaga, ang kurikulum ay dapat isagawa, ang katapusan ng linggo ay dapat na pahinga. Kapag tinutulungan ng mga magulang ang kanilang anak na mag-adjust sa paaralan, ang mga araw sa silid-aralan ay mas madali at mas produktibo. Kapag ang mga bata ay palaging nahuhuli, huwag maghanda para sa aralin, wala silang mga kinakailangang bagay at hindi sila tinutulungan sa bahay upang mahanap ang kanilang kailangan, o ang mga bata ay umalis sa kasagsagan ng termino, ito ay mas mahirap magturo. at pag-aaral. Dapat tulungan ng mga magulang ang bata na masanay sa iskedyul, turuan silang magpahinga pagkatapos ng klase, gumaling at bumalik sa paaralan na puno ng lakas.
7. Mag-iwan ng oras para sa laro
Mga bata sa trabaho sa paaralan, bagaman maraming mga guro ang nagsisikap na gawing kawili-wili at kapana-panabik ang proseso ng pag-aaral. Upang ang bata ay magkaroon ng pagkakataong matutunan ang lahat ng bagong materyal at maging handa para sa karagdagang pag-aaral, kinakailangan na bigyan siya ng pagkakataong maglaro at makapagpahinga. Marahil ay may iba pang mga bagay na dapat gawin pagkatapos ng paaralan, ngunit ito ay parehong mahalaga na kung minsan ay iwanan ang bata nang mag-isa at hindi abalahin siya, na pinapatay ang kanyang pag-usisa. Maaaring makita ng mga matatanda na ang gayong libangan ay hindi produktibo, ngunit ang mga bata ay nangangailangan ng pahinga upang magkaroon ng mabuti at kawili-wiling oras sa paaralan.
Kung pipilitin mo ang isang bata na magtrabaho nang labis, siya ay mag-aatubili na mag-aral at sa amin - isang mekanismo ng proteksyon ang na-trigger. May oras para mag-aral at may oras para magpahinga. Dapat tulungan ng mga magulang ang bata na ayusin ang kanyang mundo at makahanap ng mga pagkakataon para sa una at pangalawa.
8. Iwan ang takdang-aralin sa bata
Ang mga laban sa takdang-aralin ay pumapatay ng magagandang relasyon at malamang na hindi makakatulong sa isang bata na makahanap ng tunay na pagganyak upang matuto. Kung nakikita mo ang isang responsableng saloobin (o ang simula ng isa) sa paaralan sa isang bata, huwag pigilan sila sa pagpapasya kung kailan at paano sila gagawa ng takdang-aralin at kung anong tulong ang kailangan nila mula sa kanilang mga magulang. Kapag ang mga magulang ay hindi sumigaw tungkol sa kanilang mga hinihingi ("ang takdang-aralin ay dapat gawin!"), Kapag ang bata mismo ang kumuha ng responsibilidad (kailan, saan at paano niya gagawin ang "araling-bahay"), kung gayon mas kaunti ang kanyang lalabanan. Ang layunin ng mga magulang ay tumulong na lumikha ng iskedyul, buuin ang araw at suportahan ang bata sa proseso ng paggawa ng takdang-aralin. Huwag simulan ang isang labanan sa kontrol sa takdang-aralin: sisirain nito ang pagnanais ng bata na matuto at awtoridad ng magulang.
9. Makipag-usap sa guro at panatilihin ang magandang relasyon sa kanya
Kapag ang guro at ang mga magulang ay nagsusumikap para sa isang magandang relasyon, ang mga bata ay nanalo. Sa isip, magandang magsimulang makipag-usap bago magkaroon ng mga problema o maging sakuna. Palagi kong iniisip na mas mabuti kung ang mga mag-aaral o mga magulang ay lalapit sa akin kapag ang problema ay nasa simula pa lamang, dahil mas marami akong pagkakataon na tumulong. Mahalagang tandaan na nakikita ng guro at mga magulang ang bata sa iba't ibang kapaligiran, at ang pagtalakay sa ibang pananaw ay maaaring maging lubhang kapaki-pakinabang.
Kung may problema, ang pagsusumikap na mapanatili ang mabuting kalooban at mga relasyon ay kinakailangan, ngunit nangangailangan ng isang mature na pagtingin sa sitwasyon mula sa lahat ng nasasangkot. Para sa akin, ang pinaka-produktibong pagpupulong ay palaging kung saan sinisikap ng mga magulang na tumuon sa kung paano tutulungan ang bata, at huwag sisihin siya at ang guro para sa lahat ng mga kasalanan.
10. Suportahan ang bata kapag may mga problema sa mga kapantay
Sa paaralan, halos imposibleng protektahan ang isang bata mula sa pang-aapi ng ibang mga bata. Nangyayari na ang mga bata ay nakadarama ng pagtanggi, ang mga nakakainsultong salita ay naririnig laban sa kanila, ang masamang tsismis ay kumakalat. Kapag lumitaw ang mga problema sa mga kaedad, kailangang punasan ng mga magulang ang mga luha ng kanilang mga anak sa bahay at maghanap ng mga salita upang makatulong na ilarawan ang nangyari. Mahalagang maramdaman ng isang bata ang suporta ng mga magulang. Kung ang iyong anak ay may mga problema sa mga kaklase, makipag-usap sa guro. Siya ay may sariling mga paraan upang matulungan ang mga bata kapwa sa silid-aralan at sa labas ng klase (siyempre, ang guro mismo ay dapat magpahayag ng kanyang pagpayag na lumahok sa proseso).
Sa bagahe ng mag-aaral ay dapat na maaasahang suporta at pagmamahal sa mga mahal sa buhay. Ang guro ay nagsisikap na lumikha ng isang ligtas na kapaligiran sa silid-aralan kung saan walang puwang para sa pang-aapi sa mahihina o kahihiyan ng sinuman, ngunit hindi (at hindi) nakikita ng guro ang lahat ng nangyayari mula sa palakasan hanggang sa silid-aralan. Sa kabutihang palad, kung ang mga magulang ay may magandang relasyon sa kanilang mga anak, ang bata ay mas matatag at mas mababa ang reaksyon sa pagiging immaturity ng iba.
Pero. Ang mga matron ay mga pang-araw-araw na artikulo, mga column at mga panayam, mga pagsasalin ng pinakamahusay na mga artikulo sa wikang Ingles tungkol sa pamilya at pagpapalaki, ito ay mga editor, hosting at mga server. Upang maunawaan mo kung bakit kami humihingi ng iyong tulong.
Halimbawa, ang 50 rubles sa isang buwan ay marami o kaunti? Isang tasa ng kape? Hindi gaanong para sa badyet ng pamilya. Para kay Matron - marami.
Kung ang lahat ng nagbabasa ng Matrona ay sumusuporta sa amin ng 50 rubles sa isang buwan, gagawa sila ng isang malaking kontribusyon sa pagbuo ng publikasyon at ang paglitaw ng mga bagong may-katuturan at kawili-wiling mga materyales tungkol sa buhay ng isang babae sa modernong mundo, pamilya, pagpapalaki ng mga bata, malikhaing sarili. -pagtatanto at espirituwal na kahulugan.
Maraming mga kagiliw-giliw na bagay sa listahan ng mag-aaral na gusto niyang gawin, para lang hindi pumasok sa paaralan: manood ng TV, magtrabaho sa Internet, mag-shopping, magbasa ng mga kawili-wiling libro, maglaro ng mga video game. Walang bumabagabag sa kanya, at pareho kami ng naramdaman noong nasa ganoong edad kami. Ngunit ano ang gagawin mo kapag ang mga bagay ay nawala sa kontrol at ang iyong anak ay pumasok sa paaralan na may pakiramdam ng pangamba o pagkabalisa? Narito ang ilang mga tip upang matulungan ang iyong anak na alisin ang mga negatibong saloobin sa paaralan: Naiinip ba ang iyong anak? Ang paaralan ay parehong gawain, at hindi palaging magiging masaya doon. Hindi mo maaaring alisin ang mga bata sa realidad ng buhay, ngunit maaari mong subukang itanim sa kanya ang interes sa pag-aaral. Ang unang hakbang ay pangangalaga at atensyon. Umupo sa tabi niya, tanungin siya tungkol sa kung ano ang nangyayari sa paaralan, tingnan ang kanyang mga notebook at diary. Gayundin, ang mga napakatalino na bata ay maaaring magsawa sa silid-aralan kung ang gawain sa silid-aralan ay napakadali para sa kanila. Maaari mong kausapin ang guro at hilingin sa kanya na dagdagan ang kanyang trabaho upang mapukaw ang interes ng kanyang anak sa pag-aaral. Overloaded ba ang anak mo? Nangyayari na ang mga bata ay gumagawa ng maraming pagsisikap upang maisagawa nang maayos ang mga gawain at makipagsabayan sa mga kaklase. Ngunit ito ay napakahirap para sa kanila. Nararamdaman ng bata na kahit anong pilit niya, hindi niya nagawang gawin nang maayos ang lahat, at tumanggi na lang siyang magpatuloy. Tanungin ang kanyang guro kung ano ang maaaring gawin upang matulungan siya at mapadali ang proseso ng pag-aaral. Galit ba ang iyong anak sa guro? Sa kasong ito, kinakailangan na makipag-usap sa bata at alamin ang sanhi ng hindi pagkakaunawaan. Bakit siya may negatibong damdamin sa guro? Anong nangyari? Hindi ka dapat mag-claim kaagad sa guro, dahil ang pang-unawa ng iyong anak ay maaaring hindi makatwiran. Kung ang guro ay talagang gumawa ng isang bagay na mali, ay masyadong hinihingi, kailangan mo lamang ipaliwanag kung paano kumilos sa sitwasyong ito. Ngunit kung ang problema ay nagiging mas seryoso, ang sanggol ay nagpapakita ng mga palatandaan ng stress, kailangan mong mamagitan at makipag-usap sa guro, huwag sisihin siya, ngunit dalhin siya sa kanyang pansin, at subukang pagbutihin ang kanilang relasyon. Nagkakaroon ba ng problema ang iyong anak sa mga kaklase? Minsan ang problema ay hindi sa paaralan, kundi sa mga bata. Nambu-bully ba sila? Kung may problema ba siya sa komunikasyon? Nakipag away ba siya sa best friend niya? Himukin siyang ibahagi ang kanyang nararamdaman, at humanap ng mga paraan para magkaroon ng tiwala. Maaaring kailanganin mo ang tulong ng isang psychologist, ngunit huwag kalimutan na ang pagmamahal at pag-unawa lamang ang madaling magligtas sa iyong anak mula sa mga problemang nauugnay sa paaralan. At maaari ka ring magdasal! Pagkatapos ng lahat, ang panalangin ay nagpapahayag ng pagmamahal sa iyong anak. Ang panalangin ng isang ina para sa kapakanan ng mga bata ay palaging tunay na gumagawa ng mga kababalaghan!
Sa aming website tungkol sa sikolohiya ng bata: Ang pananabik ng bata sa kaalaman ay napakalaki na tiyak na babagay siya sa isang lugar at may gagawin. Ito ay kung paano ito ipinahayag sikolohiya ng bata.Paano maiuugnay sa mga panlilinlang ng sanggol? Narito ang isang klasikong sitwasyon sa buhay na naglalarawan ng malaking pagkakaiba sa pang-unawa ng mga bata at matatanda: aktibong bata Umakyat ako sa paborito kong serbisyo at binasag ang isang kristal na baso. Ano ang reaksyon ng mga magulang? Para sa kanila, ang basag na baso ay isang tambak ng basura sa sahig; susunod, ang takot aktibong bata putulin ang iyong sarili, galit at panghihinayang sa pagkawala ng isang magandang bagay, na, bukod dito, nagkakahalaga ng pera. Malamang, papagalitan ang bata, ipapahiya, baka masampal sa papa. Ngunit kung ano ang nakikita at nararamdaman ng bata: "Anong magandang maliit na bagay ang nakatayo doon." Kumuha siya ng upuan, umakyat, humipo ng baso. "May mga pictures dito, you can feel them. How cold. I wonder kung masarap?" Itinaas niya ang baso niya. "At mabigat..." Bumagsak ang salamin, nabasag sa libu-libong kumikislap at nagliliyab na mga piraso. "Ang ganda naman." Maliit na explorer, aming aktibong bata nakangiti, pumapalakpak sa kanyang mga kamay sa tuwa ... At pagkatapos ay tumakbo sina nanay at tatay sa ingay. "Labis na sumisigaw si nanay, baka may nagawa akong masama" Dilat ang mga mata na puno ng luha ... Sa mga ganitong pagkakataon, hindi ka dapat masyadong magagalit. aktibong bata, dahil ito ay makakapagpapahina sa pag-aaral, na maaaring makaapekto sa pagganap ng paaralan sa hinaharap. Dapat niyang ipaliwanag sa kanya kung bakit galit na galit ang kanyang ina at sabihin sa kanya na huwag gawin iyon. At, siyempre, kailangan mong tiyakin iyon aktibong bata hindi ginamit ang iyong labis na kabaitan, kung hindi ay uupo siya sa kanyang leeg. Sa pangkalahatan, manatili sa ginintuang ibig sabihin, nang hindi lumalampas sa sukdulan ng mga emosyon, at pagkatapos ay ipagmalaki mo ang iyong mga anak. Kung gusto mong maging awtoridad para sa iyong anak kahit na ang salitang "bata" ay huminto sa pagtugon sa iyong aktibong bata, dapat mong malaman ang ilang mga pamamaraan mula sa sikolohiya ng bata na magpapahintulot sa iyo na lumago mula sa iyong matanong aktibong bata disente at mabuting tao. Rule number 1. Ang salitang "hindi" ay ang batas. Ang sinumang malusog na bata ay nagsisimulang maunawaan ang pagsasalita ng tao mula 2-2.5 taon. Mula sa parehong edad, dapat ipaliwanag ng isa sa sanggol kung ano ang mabuti at kung ano ang masama. O mas tiyak, upang turuan ang isang bata na huwag kumain ng buhangin, huwag hilahin ang mga wire, huwag manghuli ng mga hayop, atbp. Ang lahat ng ito ay maaaring gawin sa isang salita - ang salitang "hindi". sikolohiya ng bata lubhang nababaluktot. Rule number 2. Parusa nang walang hiyawan at palo. Sa anumang kaso huwag pindutin ang bata at huwag itaas ang iyong boses sa kanya. Ito ay magiging isang matinding dagok sa sikolohiya ng bata. Ang pinaka-epektibong parusa para sa isang bata mula sa limang taong gulang ay isang sulok, para sa isang bata mula dalawa hanggang lima - isang mataas na upuan o isang hakbang. Kapag nagpaparusa, siguraduhing ipaliwanag mobile na bata kung ano ang parusa sa kanya at kung ano ang dapat niyang gawin upang maalis ang parusa. Ang mga pagtatangkang tumakas mula sa kanto / bumaba sa upuan o mga hakbang ay agad na huminto sa pamamagitan ng pagbabalik aktibong bata sa lugar ng kaparusahan na may mga salitang: "Ikaw ay pinarusahan (a) at ikaw ay uupo dito"! Takova sikolohiya ng bata!Rule number 3. Maging responsable sa iyong mga salita. Gaano man ito katawa at pagiging bata, ngunit kung hindi mo tutuparin ang iyong mga salita, ang iyong awtoridad sa mata ng isang bata ay hindi maiiwasang bumabagsak. Ito ay kung paano ito gumagana sikolohiya ng bata! Kaya kung sasabihin mo mobile na bata na maglalaro siya ng computer sa loob ng kalahating oras, hindi ka dapat maawa sa sanggol at sumuko sa kanyang panghihikayat kapag nag-expire ang tinukoy na panahon, at ayaw mong umalis dahil sa monitor. Kung hindi aktibong bata mauunawaan niya na madali kang "masira" sa pamamagitan ng pagluha o pagmamakaawa, at hindi ka maaaring makinig sa iyong mga salita - magsabi ng isang bagay at gumawa ng isa pa. Siyempre, malayo ito sa lahat ng dapat malaman ng matatalinong magulang, ngunit ang pagsunod sa tatlong simpleng panuntunang ito ay magiging mas madali ang buhay para sa iyo at sa iyo. mobile na bata at mahusay na palakasin sikolohiya ng bata.
2011-06-26 14:54:11 Lahat ng mga artikulo tungkol sa kalusugan ng mga bata at mga problema ng ina at anak sa aming website
Ang pagkopya ng mga materyal sa site nang walang nakasulat na pahintulot ng mga may-akda ng site ay pinarurusahan ng batas. Ang mga site kung saan matatagpuan ang mga kopya ng aming mga artikulo ay itinuturing na mga lumalabag sa copyright. Alam namin ang tungkol sa pagkakaroon ng DMCA at alam namin kung paano ito gamitin!
Lahat ng karapatan ay nakalaan.
Ang simula ng isang bagong akademikong taon ay malapit na, ngunit hindi lahat ay masaya tungkol sa paglapit ng Araw ng Kaalaman. Inaamin ng ilang bata na ayaw nila sa paaralan at gusto nilang palawigin ang kanilang mga bakasyon sa tag-init. Sinubukan ng research center ng recruiting portal na alamin ang dahilan ng mga negatibong emosyon.
Ayon sa karamihan ng mga respondente (26%), ang dahilan ng poot ng mga bata sa paaralan ay nakasalalay sa pakikipag-ugnayan sa mga kapantay: “Ang mga bata ay malupit na nilalang. Kung minsan ang mga alitan sa pagitan ng mga kapantay sa paaralan ay maaaring maging napakarahas.” Ang pag-ibig na hindi nasusuklian, pambu-bully at pagbibiro ng mga kaklase ay nakakapagpapahina ng loob sa pagpasok sa paaralan sa mahabang panahon, sabi nila.
Ang bawat ikalimang kalahok sa survey (20%) ay nagsasabi na ang pagkamuhi sa paaralan ay itinatanim sa mga bata ng mga guro, na kadalasang hindi tumutulong sa mga kabataang nilalang na maghanda para sa pagtanda, ngunit, sa kabaligtaran, hiyain sila sa lahat ng posibleng paraan at tumanggi na makita ang isang tao sa isang bata. "Sa isang pagkakataon, ang mga guro ang nag-udyok sa akin na pumasok sa paaralan"; "Siyempre, ito ay isang relasyon sa mga guro na ang kanilang mga sarili ay hindi nakamit ang anumang bagay sa buhay at dumating off sa mga mag-aaral"; "Ang isang karaniwang guro ay kalungkutan," komento ng mga sumasagot.
16% ng mga Ruso ay sinisisi ang mga bata sa kanilang sarili para sa kung ano ang nangyayari, na, sa kanilang opinyon, ay tamad lamang at ayaw mag-aral. Ang isa pang 13% ng mga sumasagot ay may posibilidad na mag-isip na ang pagkamuhi ng nakababatang henerasyon sa paaralan ay nabuo ng mga magulang na pumipilit sa mga bata na mag-aral nang "mahusay" at sa gayon ay ginawang impiyerno ang buhay ng isang bata.
Ayon sa 8% ng mga Ruso, ang poot ng ilang mga bata sa paaralan ay dahil sa katotohanan na nag-aaksaya sila ng oras dito, pag-aaral ng mga bagay na hindi kailanman magiging kapaki-pakinabang sa buhay. “I hate school, and it's good na hindi ako natuto. 80% ng impormasyon sa paaralan ay hindi kailanman magiging kapaki-pakinabang sa akin, sigurado iyon! “Sa mga taon ng aking pag-aaral, labis kong kinasusuklaman ang matematika at ang guro, na nagpahiya sa buong klase. At ano ang resulta? Ang mga sinus, tangent, atbp. ay hindi kapaki-pakinabang sa buhay, at maraming nerbiyos ang napatay, "paggunita ng mga sumasagot.
7% ng mga sumasagot ay nag-alok ng kanilang sariling mga bersyon kung bakit hindi gusto ng mga mag-aaral ang paaralan: "ang paaralan ay hindi kawili-wili", "ang sistema ng edukasyon sa kabuuan ay dapat sisihin", "ang pamilya at pagpapalaki ang dapat sisihin", "ang mga bata ay nakukuha lamang pagod", "normal ito para sa 90% ng mga bata" .
Nakapagtataka na ang mga kababaihan ay mas malamang na hanapin ang sanhi ng pagkamuhi ng mga bata sa paaralan sa masamang relasyon sa mga guro at kapantay, gayundin sa panggigipit ng mga magulang, habang ang mga lalaki ay mas malamang na sisihin ang mga bata sa katamaran at kawalang-ingat.
10% ng mga respondent ang nahirapang sumagot: “Sa tingin ko, lahat ng dahilan. Hindi lang mga tamad ang ayaw sa paaralan.
Lokasyon ng survey: Russia, lahat ng distrito
Customer: Bagong balita
Mga Settlement: 210
Oras: Agosto 28-30, 2012
Populasyon ng pag-aaral: aktibong populasyon sa ekonomiya ng Russia na higit sa 18 taong gulang
Laki ng sample: 1600 respondents
Tanong:
"May mga bata na umamin na galit sila sa paaralan. Ano sa palagay mo ang koneksyon nito noong una?
Ang mga sagot ng mga respondente ay ipinamahagi tulad ng sumusunod:
| Mga pagpipilian sa sagot | Lahat | Sahig | Ang pagkakaroon ng mga anak | ||
| asawa | mga asawa | meron | Hindi | ||
| Ang mga tamad lang na ayaw mag-aral ay nasusuklam sa paaralan. | 16% | 20% | 12% | 15% | 17% |
| Sa paaralan, ang mga bata ay nag-aaksaya ng oras sa pag-aaral ng mga bagay na hindi kailanman magiging kapaki-pakinabang sa buhay. | 8% | 8% | 7% | 6% | 9% |
| Ang mga bata ay dumaranas ng mga salungatan sa mga kapantay | 26% | 23% | 29% | 25% | 28% |
| Ang mga bata ay pinapahiya ng mga guro na tumatangging tingnan ang mga estudyante bilang mga indibidwal | 20% | 16% | 24% | 23% | 16% |
| Pinipilit ng mga magulang ang kanilang mga anak na mag-aral nang perpekto, na ginagawang impiyerno ang kanilang buhay | 13% | 12% | 15% | 13% | 14% |
| Iba pa | 7% | 8% | 6% | 8% | 6% |
| Ang hirap sagutin | 10% | 13% | 7% | 10% | 10% |
Ilang komento mula sa mga respondent:
"Ang paaralan ay kinasusuklaman lamang ng mga tamad na ayaw mag-aral" - 16%
"At kapag lumaki na sila, ayaw nilang magtrabaho o magtrabaho."
Foreman, 50 taong gulang, Nefteyugansk
"Kung ikaw mismo ay nakikita lamang ang mga positibong bagay sa bawat kapantay, kung patuloy kang mag-uusap batay sa iyong karunungan, pagkatapos ay mabilis kang igagalang at palagi mong nais na pumasok sa paaralan at mag-aral. Kung mayroon kang mga salungatan sa mga guro, maging matiyaga at patunayan na mayroon kang isang bagay, at tiyak na magiging halimbawa ka sa iba, huwag lamang ipagmalaki at tamad."
Pinuno ng departamento, 47 taong gulang, Penza
"Kadalasan, hindi sikolohikal na inihahanda ng mga magulang ang kanilang mga anak para sa paaralan, hindi bumubuo ng responsibilidad ng bata para sa kanyang buhay. Kaya malaki ang kasalanan ng mga magulang."
Punong inhinyero, 45 taong gulang, Moscow
“Iba na ang school ngayon, ibang-iba na sa pinag-aralan namin. May iba pang relasyon sa mga guro. Mas kaunting materyal, mas espirituwal. Talagang ginulo kami ng mga guro, at na-appreciate namin ito. Ang mga panahon ay ibang-iba na ngayon, at kung ang isang bata ay tamad, nangangahulugan ito na ang guro ay hindi interesado sa kanya, o siya ay boring na naglalahad ng materyal. Ang mga tamad ay hindi ipinanganak, sila ay ginawa. At ang paaralan din ang may kasalanan dito.
Abogado, 47 taong gulang, Ryazan
"Sa paaralan, ang mga bata ay nag-aaksaya ng oras sa pag-aaral ng mga bagay na hindi kailanman magiging kapaki-pakinabang sa buhay" - 8%
“Maraming halimbawa sa totoong buhay. Apat o limang klase ay sapat na para sa lahat ng bagay.
Proofreader, 51 taong gulang, Moscow
“I hate school, and it's good na hindi ako natuto. 80% ng impormasyon sa paaralan ay hindi kailanman magiging kapaki-pakinabang sa akin, sigurado iyon!
Administrator, 19 taong gulang, Khabarovsk
"Sa kasamaang palad, sa aming katotohanan, ang kinabukasan ng isang bata ay hindi nakasalalay sa anumang paraan sa edukasyon na natanggap niya: maaari kang maging isang janitor na may degree o isang mayamang dunce."
Legal na tagapayo, 26 taong gulang, Moscow
“Sa mga taon ng aking pag-aaral, labis kong kinasusuklaman ang matematika at ang guro, na nagpahiya sa buong klase. At ano ang resulta? Ang mga sinus, tangent, atbp. ay hindi kapaki-pakinabang sa buhay, at maraming nerbiyos ang napatay.
Assistant Secretary, 26 taong gulang, Moscow
"Ang mga bata ay nagdurusa sa mga salungatan sa mga kapantay" - 26%
"Ako mismo ay nagkaroon ng marahas na salungatan sa mga kaklase, ang aking anak na lalaki ay lumipat sa ibang paaralan dahil sa mga salungatan at hindi na nagpapanatili ng relasyon sa kanyang mga dating kaklase."
Design engineer, 56 taong gulang, Glazov
“Lahat ng bata ay masaya kung hindi sila makakapag-aral. Ang paaralan ay palaging naglalaman ng isang tiyak na elemento ng karahasan laban sa bata (kung wala ito, ang edukasyon ay hindi epektibo!), At kakaunti ang mga masokista sa mga bata. At kung hindi pa rin maitatag ng bata ang kanyang sarili sa kanyang mga kasamahan at guro, kung gayon ang tanging magagawa na lang ay mapoot sa paaralan.”
Database Administrator, 39 taong gulang, Kazan
“Ang mga bata ay malupit na nilalang. Kung minsan ang mga alitan sa pagitan ng mga kapantay sa paaralan ay maaaring maging napakarahas.”
Nangungunang geologist, 31 taong gulang, Blagoveshchensk
"Ang ilang mga bata ay inaapi ng mainit na relasyon sa mga kapantay. Ang mga kabataan ngayon, sa aking palagay, ay naging napakalupit kung kaya't ang mga bata ay nag-aatubili lamang na tiisin ito at napipilitan silang gumawa ng iba't ibang mga dahilan upang hindi mapunta sa impiyernong ito (paaralan).
Waiter, 18 taong gulang, Saratov
"Ang mga bata ay pinahiya ng mga guro na tumangging makakita ng mga personalidad sa mga mag-aaral" - 20%
"Ang mga bata ay ipinanganak na mga henyo, at ang paaralan ay gumagawa ng mga tao mula sa kanila."
Foreman sa site ng produksyon, 53 taong gulang, Omsk
"Ang mga guro ay madalas na gumaganap bilang tagapag-alaga-mambabatas, hindi binibigyang pansin ang kanilang mga direktang opisyal na tungkulin. Ibig sabihin, sa halip na magsagawa ng mga aralin sa isang hininga, ang mga guro ay ginulo sa hitsura ng mga mag-aaral, kanilang pag-uugali sa silid-aralan, atbp. Nakalimutan nila na kung ang aralin ay kawili-wili, ang mga bata ay magmasid sa disiplina at magpipigil sa mga kilalang-kilalang masasamang tao na nakikialam sa buong klase.
HR manager, 37 taong gulang, Rostov-on-Don
"Ngayon ay walang mga guro, mga random na guro lamang..."
Deputy Director for Research, 58 taong gulang, Ivanovo
“I hate my second school (the last 3 years of study). Katamtaman ang mga guro, katamtaman ang pagtuturo. Anumang panghihimasok sa awtoridad ng guro ay nauwi sa panunupil mula sa ibang mga guro at isang "friendly na debriefing" na may partisipasyon ng buong klase. Si Frank ay "pinisil" sa labas ng paaralan ng mga matagumpay na mag-aaral na nangahas na magkaroon ng kanilang sariling opinyon. Naku, hanggang ngayon ay ganoon ding problema ang nangyayari sa ibang paaralan. Hindi ako pumapasok sa paaralan para sa mga pagpupulong, dahil bukod sa isang pakiramdam ng kawalang-katarungan at kasuklam-suklam ay wala akong nararamdaman ... "
Punong Accountant, 46 taong gulang, Moscow
"Ang mga guro ay hindi makakainteres sa mga bata, ang mga guro ay walang pakialam, at ang mga bata, sa turn, ay walang pakialam sa pag-aaral."
Trainee, 19 taong gulang, Rostov-on-Don
"Siyempre, ito ay isang relasyon sa mga guro na ang kanilang mga sarili ay hindi nakakamit ng anuman sa buhay at bumabalik sa mga mag-aaral."
Deputy Director, 23 taong gulang, Saratov
"Ginagawa ng mga magulang ang kanilang mga anak na matuto nang mahusay, na ginagawang impiyerno ang kanilang buhay" - 13%
"Ang mga magulang ang may kasalanan."
Development Manager, 30 taong gulang, Astrakhan
“Pinili ko ang opsyon na pinakamalapit sa akin. Ngunit ang mga salungatan sa mga kapantay ay sanhi din ng pagkapoot sa paaralan.”
Tagapangasiwa, 23 taong gulang, St. Petersburg
"Iba pa" - 7%
"Ang mga dahilan ay dapat isaalang-alang sa complex. Ito ay hindi sapat na edukasyon sa bahagi ng mga magulang, at, siyempre, ang kapaligiran ng paaralan. Mayroong isang buong grupo ng mga problema dito! Simula sa kakulangan ng isang pinag-isipang mabuti na programa ng pagsasanay ng estado, mababang kwalipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo, hindi sapat na materyal at teknikal na base, atbp., atbp.
Pinuno ng departamento, 49 taong gulang, Rostov-on-Don
“Pagbabago ng mga priyoridad! Hindi kwalipikadong mga guro, pangkalahatang mababang antas ng pag-unlad, modernong sistema ng edukasyon!”
Accountant, 45 taong gulang, Saratov
"Sa bawat kaso, kailangan mong hanapin ang iyong sariling dahilan."
Sales manager, 53 taong gulang, Volgograd
"Ang pangunahing bagay sa ating buhay ay ang kaligtasan. Natututo ang mga bata mula sa mga matatanda tungkol sa labanan at kasamaan. Ang paaralan ay salamin ng ating lipunan. Kawalang-katarungan, sama ng loob, paghamak sa mga kasama - isa sa maraming dahilan kung bakit ayaw mong pumasok sa paaralan kung saan hindi ka mahal at pinapahiya. Ang paksang tulad ng moral na awtonomiya ng indibidwal ay hindi pinag-aaralan sa paaralan. At ang pagkatao ng bata ay nabubuo pa lamang sa paaralan.
Deputy Director para sa Produksyon, 51 taong gulang, St. Petersburg
"Pamilya at hindi magandang pagpapalaki ang dapat sisihin."
Direktor, 48 taong gulang, Volgograd
"Para sa akin, ang pangunahing dahilan ay katamaran at pagkagumon. Pagkatapos ng lahat, pinatatrabaho ka nila (saktan ang iyong utak) at obligado kang mamuhay hindi sa paraang gusto mo, ngunit ayon sa iskedyul.
Abogado, 56, St. Petersburg
“Morally obsolete education system. Nawawala o hindi gumagana ang feedback. Sa aking mapagpakumbabang opinyon, dapat mayroong isang indibidwal na diskarte, isang guro - isang mag-aaral. At kung ano ang isinahimpapawid ng guro sa aralin ay mababasa nang ganoon. Mas mainam na gugulin ang oras na ito sa bawat indibidwal na bata, pagkatapos ng lahat, ang isang guro ay isang guro, hindi isang tagapagbalita. Ito ay magiging posible upang bumuo ng isang programa sa pag-aaral para sa bawat bata alinsunod sa kanyang mga kakayahan.
Mechanical engineer, 26 taong gulang, Kabansk
"Hindi kawili-wili ang paaralan. Kailangan namin ng higit pang mga interactive na laro, mga aralin sa pag-uusap, mga brain ring, atbp.
Tagapamahala ng opisina, 24 taong gulang, Saratov
"Ang mga bata ay napopoot sa paaralan, sa palagay ko, dahil kailangan nilang gumising ng maaga, at pagkatapos ng paaralan kailangan nilang gawin ang kanilang takdang-aralin ..."
Punong archivist, 38 taong gulang, St. Petersburg
"Ito ay normal para sa 90% ng mga bata."
Punong Accountant, 52 taong gulang, St. Petersburg
"Mahirap sagutin" - 10%
“Sa tingin ko, lahat ng dahilan. Hindi lang mga tamad ang ayaw sa paaralan.
Tagapamahala ng proyekto, 50 taong gulang, Moscow
Blog embed code
Ayon sa mga matatanda, kinasusuklaman ng mga bata ang paaralan dahil sa mga salungatan sa mga kapantay
Kapag sinabi ng mga bata sa kanilang mga magulang na may isang bagay na mahirap para sa kanila, kadalasang maririnig nila bilang tugon na kailangan lang nilang subukan. Ngunit gaano kahanda ang mga magulang mismo na gumawa ng mga pagsisikap kung saan hindi sila masyadong magaling dito?
Hindi lahat ay madaling matutunan. Kapag ang isang tao ay nangangailangan ng mas maraming oras upang maunawaan ang isang bagay, hindi ito nangangahulugan na siya ay tamad. Ito ay nagkakahalaga ng pagpapaliwanag sa bata na ang kaalaman na ibinibigay sa paaralan ay kailangan; kahit na hindi sila kailangan sa buhay, sinasanay ng pagsasanay ang kakayahang magmuni-muni, i-highlight ang pangunahing bagay at gumawa ng mga konklusyon. At tiyak na magiging kapaki-pakinabang ito sa hinaharap. Kung hindi sapat ang iyong oras at pasensya, maaari kang humingi ng tulong sa isang tutor.