“Sabihin mo sa akin kung paano matuto sa isang bata matigas at malambot na mga katinig may boses at bingi? - Tanong ni Nanay kamakailan, tila, mga first-graders.

Sagot: hindi pwede.

Hindi kinakailangang turuan ang bata ng matigas at malambot na mga katinig, tinig at bingi. Kinakailangang turuan ang bata na marinig ang mga ito at kilalanin sila sa pamamagitan ng iba't ibang mga palatandaan. Imposibleng matuto! Kinakailangan na maunawaan muna ng bata kung paano nakuha ang boses at bingi, matitigas at malambot na mga katinig, at ang kaalaman ay darating pagkatapos ng pag-unawa.

Paano natin tuturuan ang isang bata na makilala ang mga tunog ng katinig?

Magsimula tayo sa matigas at malambot na mga katinig.

Sa Russian, hindi lahat ng mga consonant ay maaaring maging matigas at malambot. Samakatuwid, kailangan munang kabisaduhin ng bata ang mga katinig na Zh, Sh, Ts, na laging matigas at Ch, Shch, Y, na laging malambot.

Gumawa ng ganoong paalala sa bata, bigyang-pansin ang bata na ang mga titik H, W, Y ay nakaupo sa mga unan, dahil laging malambot. Kung ang memo na ito ay nasa harap ng mga mata ng bata, mas madali para sa kanya na matandaan ang mga titik na ito. Maaari mong i-print at isabit sa ibabaw ng mesa kung saan nakikipag-ugnayan ang bata. Maaari kang sumulat sa karton at ilagay ito sa isang kuwaderno sa pagsulat o sa Russian.

Ngunit ang natitirang mga katinig ay maaaring maging matigas at malambot. At sila ay makakatulong na matukoy ang katigasan at lambot ng mga katinig na katabing titik.

Ang isang kagiliw-giliw na pagpipilian para sa pagsasaulo ng matitigas at malambot na mga katinig ay iminungkahi ng aming mambabasa na si Irina: "Naisip ko kung paano matandaan ang aking mga anak ng tatlong palaging matitigas na tunog, ("Ж", "Ш", "Ц"), i.e. ang mga hindi kailanman lumambot.

Iron, Washer at Semento - Alin ang mas mahirap? Ano ang sikreto?

Palaging may malambot na tatlong tunog: "Ch", "Sch", "Y". Narito ang isang nakakatawang tongue twister: Bangs Tickle YYY. (Ang "ika" ay magpapatugtog ng tunog ng pagtawa)"

Kung pagkatapos ng tinukoy na katinig ay may isa pang katinig, kung gayon ito ay solid. Halimbawa, sa salitang "kanta" pagkatapos ng C ay H at minarkahan namin ang C bilang isang matigas na katinig. Sa kabila ng katotohanan na sa wikang Ruso ay mayroong konsepto ng asimilasyon, kapag ang mga tunog ay inihahalintulad sa isa't isa, tulad ng sa kasong ito, ngunit sa elementarya ay hindi tayo umakyat sa isang kagubatan ng phonetics.

Kung mayroong isang patinig pagkatapos ng katinig, kung gayon napakadaling matukoy ang katigasan at lambot. Ang lahat ng patinig ay mga commander at inuutusan nila ang naunang katinig kung matigas o malambot ang tunog. Ang tanging pagbubukod ay 6 na titik, na napag-usapan namin kanina. Gumawa ng ganoong paalala sa bata at hayaan itong makatulong sa kanya sa pagkilala sa pagitan ng matitigas at malambot na tunog.

At, siyempre, kinakailangang turuan ang bata na marinig ang matitigas at malambot na tunog, upang makilala sila sa pamamagitan ng tainga. Upang gawin ito, maraming mga pagsasanay sa pag-unlad. At ang kilalang laro ay maaaring baguhin upang umangkop sa aming gawain at bigyan ang bata ng gawain ng pagtukoy matigas o malambot na unang katinig sa salita.

Sa una, kailangan mong pumili ng mga salita na nagsisimula sa isang katinig: tuod, pony, cancer, ilog, sibuyas, hatch ... Pagkatapos ay maaari mong gawing kumplikado ang gawain at pumili ng mga salita kung saan ang katinig ay hindi na ang unang tunog. Dahil mayroong ilang mga katinig sa salita, kinakailangang talakayin sa bata kung aling katinig ang iyong matutukoy - ang una o ang huli. Kailangang matukoy ng bata sa pamamagitan ng tainga ang nais na katinig sa salita at marinig ang tigas o lambot nito. At ito ay isa nang mahirap na gawain. Halimbawa: tungkol sa d eealo at o d urvanchik. Ang unang katinig ay D, ngunit sa mga salitang ito ay nagpapahiwatig ito ng mga tunog na may iba't ibang lambot.

Ilapat ang lahat ng mga pamamaraang ito nang sabay-sabay at matututo ang bata na makilala nang walang mga problema. Tungkol sa boses at bingi sa susunod.

Kung mayroon kang anumang mga katanungan, sumulat sa mga komento.

Walang alinlangan, kapag ang mga magulang ay nagpadala ng isang maliit na bata upang mag-aral sa unang baitang, ang sanggol ay maaaring makaharap ng bago at hindi inaasahang mga paghihirap. Natatanggap niya ang karamihan sa kanyang kaalaman mula sa kanyang guro, ngunit hindi lahat ay maaaring asimilasyon at manatili magpakailanman sa kanyang ulo. Ang problema ay maaaring ang bata ay napakaliit pa rin upang magkaroon ng oras upang "grab" ang lahat nang sabay-sabay.

Ang ganitong mga hadlang ay maaaring ibigay sa maraming paksa at paksa. At hindi, ito ay hindi lamang ang eksaktong mga agham, tulad ng matematika at natural na kasaysayan. Ang Ruso ay maaari ding maging napakalaki para sa maraming mga bata, dahil ito ay isa sa pinakamahirap na wika sa mundo!

Tulad ng alam mo, lahat ng malaki ay nagsisimula sa maliit, at ang Ruso, bilang panuntunan, ay nagsisimulang pag-aralan sa mga bata mula sa mga tunog, na kung saan ay inuri sa malambot na mga katinig o mahirap, na-stress at hindi naka-stress na mga katinig. Kasama sa paksang ito ang maraming aspeto, ang pag-aaral na kung saan ay lubos na kinakailangan upang ang bawat bata ay ganap na malaman ang mga pangunahing kaalaman ng wikang Ruso.

Una sa lahat, upang simulan ng mag-aaral na pag-aralan ang mga tunog at ang kanilang mga tampok, kailangan mong maging pamilyar sa mga titik, na sa kanilang sariling paraan ay nahahati sa mga katinig at patinig. Kailangan mo ring malaman na mayroong kasing dami ng 33 titik sa alpabeto, kung saan 21 lamang ang mga katinig na tunog sa Russian, na sa pagbigkas ay maaaring magbigay ng 36 iba't ibang tunog na pagbigkas.

Ang mga katinig ay palaging inuuri. May matitigas at malambot na katinig, bingi o tinig, maingay at maingay, magkapares o hindi magkapares. Kasabay nito, ang walang boses at tinig na mga katinig ng salitang binibigyang kahulugan ay nakasalalay sa pagbigkas. Binubuo sila ng ingay at boses. Kaya, ang mga bingi na tunog ay nabuo sa tulong ng ingay at nagbibigay lamang ng pagkabingi, habang ang huli ay nakikilala sa pamamagitan ng pagtatanghal ng sonority dahil sa boses.

Ang mga tunog ng patinig ay may mas maliit na bilang, mayroon lamang 10 sa mga ito sa alpabeto, nagbibigay lamang ng anim na tunog. Maaari rin silang mabigla at hindi ma-stress. Kapag ang hinaharap na first-grader ay pamilyar na sa kanyang sarili at mahusay na pinagkadalubhasaan ang materyal na ito, nagpapatuloy kami upang mapabuti ang kasanayang iyon, kapag ang mag-aaral ay madaling makilala ang isang malambot na katinig mula sa isang mahirap.

Kasabay nito, kailangan mong matutunan kung paano makilala gamit ang iba't ibang mga palatandaan, dahil ang simpleng pagsasaulo ay hindi palaging makakatulong. May mga pagkakataon na ang isang katinig na tunog sa isang salita ay maaaring maging malambot at matigas, ngunit may mga pagbubukod. Ngayon simulan nating pag-aralan ang mga patakaran.

Bago ang anong patinig?

Aling mga patinig ang nagbibigay ng lambot at aling tigas? Subukan nating malaman ito. Ang unang tuntunin ay: "Kung ang isang titik ng katinig ay sinundan ng isa sa mga sumusunod na patinig - a, o, u, e, s, kung gayon ang tunog ay palaging magiging solid. At ang "e, u, i, e" ay palaging ginagawang malambot ang mga katinig. Bilang resulta, ang huling lahat ng mga katinig ay malambot na salita. Kunin natin ang salitang "nanay" bilang isang halimbawa.

Ang katinig na "m" ay sinusundan ng patinig na "a", na nagpapahirap sa tunog, at sa salitang "tiyuhin", ang mga tunog na "ya - ya" ay nagbibigay ng lambot sa katinig na "d". Kung natutunan ng mga bata ang simpleng panuntunang ito at natutunan kung paano gamitin ito, ang kasunod na pagpapasiya ng lambot o tigas ng tunog ay hindi magiging mahirap para sa kanila.

Upang pagsamahin ang materyal na "Matigas at malambot na mga katinig" na mas mahusay, bigyan ang mga bata ng mga katulad na pagsasanay na nagpapahiwatig ng pagsasama-sama ng mga patakarang ito. Pinapayuhan ka naming magsimula sa pinakasimpleng salita.

Dalawang magkasunod na katinig

Sa kaso ng kasunod na mga katinig, nalaman namin ito nang walang kahirapan, ngunit ano ang gagawin kapag ang dalawang katinig ay magkasunod at kung paano matukoy ang katangian ng tunog sa kasong ito? Dito nalalapat ang isa pang tuntunin. Ang ganitong mga kaso ay palaging nangangahulugan na ang katinig ay palaging magiging mahirap. Ang mga malambot na katinig lamang ang hindi lumilitaw sa panuntunang ito.

• Bilang halimbawa, maaari mong kunin ang salitang "panulat". Pagkatapos ng "h", ang tunog na "k" ay sumusunod, at dapat na maunawaan ng bata na ang "h" ay awtomatikong magiging solidong tunog, dahil ang susunod na "k" ay isang katinig.
• Maglaan ng oras kapag ipinaliwanag mo sa iyong anak ang mga simple, ngunit mahalaga at minsan nakakalito na mga panuntunan. Siguraduhing naiintindihan ng bata, magtanong at huwag tamad na magpaliwanag nang maraming beses.

Pagtatalaga ng tigas at lambot sa pagsulat

Ayon sa kaugalian, lahat ng sound recording ay ginagawa sa pamamagitan ng transkripsyon. Kaya, sa transkripsyon, kung malambot ang tunog, maglagay ng apostrophe pagkatapos nito, na parang kuwit sa itaas. Ipinapakita ko: `. Kunin natin ang letrang "b" bilang halimbawa. Sa salitang "tupa" - solid ang tunog, ang sound recording nito ay ang mga sumusunod: [b], at sa salitang "white" - na [b`]. Sa salitang "icy" lang ang "l" at "d" ang magiging malambot. Iyon ay, sa katunayan, ang bata ay nagsusulat ng parehong titik, ngunit ito, sa turn, ay may iba't ibang mga pagbigkas.

Sa mga transkripsyon at sa pagsulat, ang gayong sandali ay maaaring ipahiwatig sa iba't ibang paraan, iyon ay, sa dalawang paraan.:

1. Sa kaso kapag ang malambot na mga katinig sa Russian ay nasa dulo ng isang salita o bago ang isa pang katinig (sa karamihan ng mga kaso, mahirap), ang lambot ay ipinahiwatig ng isang malambot na tanda, transkripsyon - isang kudlit. Halimbawa, "kabayo", "abo"
2. Kung ang isang katinig ay sinusundan ng isang lumalambot na patinig (alin, tingnan sa itaas sa panuntunan), kung gayon ito ay sa tulong nito na ang lambot ng mga tunog ng katinig ay ipinahiwatig. Halimbawa: "chalk", "sang", "hatch" - ang mga unang tunog ay palaging malambot.

Mahalagang malaman na hindi mo dapat balewalain ang katotohanan na ang anumang paraan ng pagpapakita ng lambot ng tunog ay nalalapat lamang sa mga may isang pares ng katigasan. Nangangahulugan ito na, halimbawa, sa mga salitang "carcass" at "carcass", ang malambot na sign sa pangalawang kaso ay nagpapahiwatig lamang na ang ibinigay na bagay/phenomenon/creature ay kabilang sa pambabae na kasarian. Ang mga katulad na salita ay: "pike", "tahi", "inumin", "kasukalan".

Patuloy na tigas at lambot ng tunog ng katinig

Kailangan mong malaman na may mga tunog na, anuman ang posisyon, tuntunin, o kahit na pagbubukod, ay hindi nagbabago sa kanilang posisyon. Ang mga ito ay "zh, sh, ts" - sila ay palaging matigas, at "h, u, d" ay palaging malambot, kung saan ang zh, sh, h, u ay sumisitsit na mga tunog ng katinig.

Ngunit maaaring mahirap para sa mga bata na matandaan nang mabuti ang aspetong ito, at pagkatapos ay madaling makapaghanda ang isang magulang ng paalala sa isang notebook na magiging ganito ang hitsura: w, w, c, h`, sh`, y`o salungguhitan lang ang huling tatlong titik.

"malambot" na mga salita

Kaya maaari kang tumawag ng mga salita kung saan ang lahat ng malambot na tunog ng katinig ay malambot. Mayroong isang malaking bilang ng mga ito. Halimbawa: "hoarfrost", "glasses", "skullcaps", "fun", "predators", "squint" - ito ay mga salitang may malambot na consonant.

• Ang isang napaka-kapana-panabik at umuunlad na aktibidad hindi lamang para sa bata, kundi pati na rin para sa magulang ay ang paghahanap para sa mga bagong salita kung saan ang lahat ng mga katinig ay malambot.
• Kung mayroon kang anumang mga paghihirap, mangyaring sumangguni sa aming pahiwatig! "Pike", "tiyuhin", "blizzard", "tiya", "mga pinuno", "lima", "sampu", "lilac", "mga petsa", "nannies", "cherries", "sampu" - mga salita, kung saan ang lahat ng mga katinig ay malambot. I-play din ang kabaligtaran: hinahanap namin ang lahat ng mga katinig sa mga salita ay solid na ngayon.

Pag-aaral sa pamamagitan ng paglalaro

Inirerekomenda ng ilang source at reference na libro na tumuon sa mga larong pang-edukasyon. Iyon ay, ang isang bata na nadadala sa gayong aktibidad ay hindi napapansin kung paano niya nahawakan at natututo ang mahirap na materyal. Ang isang halimbawa ng naturang laro ay maaaring ang pamilyar na "Maghanap ng Pares".

Ang kailangan lang ay bigyan ang bata ng mga salita na may matitigas na tunog, at dapat siyang makabuo ng isa pang sagot, ngunit may mga malambot. Ganito kadali at natural na matututo ka ng malambot na mga tunog ng katinig sa grade 1!

Sa Russian, ang katigasan / lambot ng mga katinig ay ang pangunahing kadahilanan sa pagkakaiba-iba ng salita. Kung sa oral speech ito ay assimilated sa imitative level, pagkatapos ay sa pagsulat kailangan mong malaman at gumamit ng ilang mga patakaran.

Pagtuturo

1. Matigas at malambot mga katinig iba ang pagkakabuo ng articulatory. Pagmasdan: pagbigkas ng isang malambot na katinig, inilipat mo ang buong katawan ng dila pasulong, itinaas ang gitnang bahagi ng likod sa matigas na palad. Pagbigkas ng parehong solid mga katinig, ililipat mo ang katawan ng wika pabalik. Ang mga katutubong nagsasalita ng mga wika kung saan ang tigas / lambot ng mga katinig ay hindi isang semantic sign na nahaharap sa ilang mga paghihirap kapag naiintindihan ang wikang Ruso. Kasama ang mga nabanggit sa itaas - articulation. Tandaan sa sikat na biro: "Si Shmal ay isang malaking langaw, at sinasabi nila - ito ay mga langaw sa kubeta!".

2. Sa pagsulat, ang lambot ng mga katinig ay tinutukoy ng kanilang lokasyon sa salita at kapaligiran.Sa gitna ng salita mga katinig lumambot sa ayos bago ang tinatawag na iot vowels o diphthongs. Ito ang mga titik na kumakatawan sa dalawang tunog: e (ye), yo (yo), yu (yu), i (ya). Kasabay nito, sa kasong ito, iot e, e, u, i-transmit lamang ang mga tunog<э>, <о>, <у>, <а>ayon sa pagkakabanggit. Sabihin natin: grey, grater, loves, pulls. Tulad ng mga salitang tulad ng: sir, kasikipan, splint, Tanya. At ang paggamit ng mga letrang e, o, u, at iot sa halip ay nilayon lamang na ipahiwatig ang pangangailangang palambutin ang naunang katinig. Ang pagpili ng mga patinig at / s ay may kapangyarihan din sa tigas/lambot ng katinig. Bago ang titik na AT, ang katinig ay tiyak na lalambot (nagsusulat), bago ang Y, ang katinig ay binibigkas nang matatag (puffs).

3. Ang posisyon sa dulo ng salita sa mga tuntunin ng katigasan / lambot ng katinig ay malakas din. Ang lambot ng terminal na katinig ay naihahatid sa pamamagitan ng sulat na may suporta ng titik b. Paghambingin: kabayo - kabayo, sabi nila - nunal Ang letrang "b" ay ginagamit upang ipahiwatig ang lambot ng nakaraang katinig bago ang susunod at sa gitna ng salita. Sabihin natin: mga skate - skate, abaka - foam.

Tandaan!
Ang lambot ng posisyon ng mga katinig ay iba rin, na hindi ipinahiwatig sa anumang paraan sa titik (tulay, kanta). Ito, siyempre, ay lumilikha ng ilang mga paghihirap sa pag-master ng nakasulat na wikang Ruso.

Nakatutulong na payo
Dapat alalahanin na sa Russian mayroon ding mga hindi ipinares na mga malambot na katinig. Para sa tamang pagbaybay ng mga salita na may mga letrang h, u, mayroong mga espesyal na graphic na panuntunan. ("cha, shcha sumulat ng titik a", "chk, ch, nch, nsh - sumulat nang walang malambot na tanda").

Ang pagsasalita ng isang tao, lalo na ang isang katutubong nagsasalita, ay dapat hindi lamang tama, ngunit maganda rin, emosyonal, nagpapahayag. Ang boses, diction, at pare-parehong orthoepic norms ay mahalaga dito.

Ang kakayahang bigkasin ang mga tunog ng tama ay binubuo ng mga praktikal na pagsasanay (pagsasanay sa boses: volume, timbre, flexibility, diction, atbp.) at kaalaman kung kailan ito o ang tunog na pagbigkas ay angkop (orthoepic norms).

Bago pag-usapan ang mga titik na nagsasaad ng malambot na mga ponemang katinig, dapat nating alalahanin ang mga pangunahing konsepto at termino ng phonetic.

Ponetika: mga tunog at titik

Magsimula tayo sa katotohanan na walang malambot na mga katinig sa mga salita ng wikang Ruso. Dahil ang tunog ang ating naririnig at binibigkas, ito ay mailap, ito ay isang hindi mahahati na bahagi ng pananalita, na nakukuha bilang resulta ng artikulasyon ng tao. Ang isang titik ay isang graphic na simbolo lamang na nagsasaad ng isang partikular na tunog. Nakikita at sinusulat natin sila.

Walang kumpletong sulat sa pagitan nila. Sa isang salita, maaaring hindi magkatugma ang bilang ng mga titik at tunog. Ang alpabetong Ruso ay binubuo ng tatlumpu't tatlong titik, at sa pagsasalita mayroong apatnapu't pitong tunog.

Tumpak sa isang salita sa pamamagitan ng mga titik - transkripsyon. Ang mga titik sa kasong ito ay nakasulat sa mga square bracket. Sa panahon ng phonetic analysis, ang bawat tunog ay dapat na nakasulat sa isang hiwalay na titik, na may diin at ipinahiwatig na lambot, kung kinakailangan ["], halimbawa, gatas - [malako], nunal - [mol"] - sa kasong ito, ang titik l na may isang Ang kudlit ay nagpapahiwatig ng malambot na tunog [l "].

Ponetika: patinig at katinig

Kapag ang isang stream ng hangin ay lumilipad palabas sa lalamunan nang hindi nakatagpo ng mga hadlang sa kanyang landas, ito ay lumiliko (malambing). Mayroong anim sa kanila sa Russian. Nabigla sila at hindi na-stress.

Kung ang hangin, na umaalis sa larynx, ay hindi pumasa nang malaya, kung gayon ang isang tunog ng katinig ay nakuha. Ang mga ito ay nabuo mula sa ingay o ingay at boses. Mayroong tatlumpu't pitong ponemang katinig sa ating wikang Ruso.

• tunog (mas malakas ang boses kaysa ingay);
• maingay - boses at bingi.

Gayundin, ayon sa pagbigkas, may mga malalambot na katinig (ang mga titik na nagsasaad sa kanila ay nakasulat na may kudlit) at matitigas na tunog. Magkaiba sila sa pagbigkas - nagsasalita ng malambot na katinig, itinaas ng isang tao ang gitnang likod ng dila nang mataas sa langit.

Mga graphic: mga titik

Kaya, ang mga titik ay ang mga pagtatalaga ng mga tunog sa titik. Ang agham na nag-aaral sa kanila ay graphics. Ang alpabeto ay isang graphic na representasyon ng mga tunog ng isang wika na nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Ang sampung titik ng alpabetong Ruso ay mga patinig na kumakatawan sa mga tunog ng patinig. Kasama rin dito ang dalawampu't isang katinig at dalawang titik na hindi nagsasaad ng mga tunog. Ang bawat titik sa alpabeto ay may sariling natatanging pangalan. Ang modernong alpabeto ay nilikha noong 1918 at opisyal na naaprubahan noong 1942. Ngayon ang mga graphic na palatandaan na ito ay ginagamit sa higit sa limampung iba't ibang mga wika sa mundo.

Komposisyon ng tunog ng titik

Sa Russian, ang komposisyon ng mga tunog at titik ng pagsasalita ay naiiba dahil sa mga detalye ng pagsulat - ang mga titik ng malambot na katinig at matitigas na katinig ay magkapareho - ate [y "el], el [y" el "]; at anim na patinig ang ipinahiwatig sa pagsulat sa pamamagitan ng sampung letra.At kaya lumalabas na may labing-apat na tunog sa pananalita kaysa sa mga titik sa alpabeto.

matigas na mga katinig

Ang mga ponemang katinig ay bumubuo ng mga pares: tinig - bingi, malambot - matigas. Ngunit may mga palaging magiging matatag - ito ay w, w, c. Kahit sa mga salitang parachute, brochure at single-root w mananatiling matatag. Sa ilang mga banyagang salita, iba ang pagbigkas ng mga ito.

Malambot na mga katinig

Mayroon ding isang trio ng mga tunog na palaging malambot, mga katinig na titik na nagsasaad ng mga ito - h, w, y. Walang mga pagbubukod sa mga patakarang ito sa Russian.

Pinagtambal na mga katinig

Ang mga katinig ay kadalasang ipinares, iyon ay, ang bawat matigas na tunog ay tumutugma sa mas malambot na pagbigkas nito. Magiging magkapareho ang mga titik na nagsasaad ng malambot. Sa transkripsyon, ang sign na ["] ay idaragdag sa kanila.

Paano matukoy kung saan tatayo ang malambot na mga katinig? Ang mga titik ay hindi agad bumubuo ng mga salita, una ay bumubuo sila ng mga pantig. Ang lambot o tigas ng pagbigkas ng isang katinig ay depende sa kung aling tunog ang sumusunod dito sa pantig.

pantig

Ang pantig ay isang tunog o ilang mga tunog na binibigkas sa isang hininga, sa isang tulak ng hangin.

Ang mga patinig ay mga tunog na bumubuo ng pantig, ang mga katinig ay magkadugtong sa kanila - isang pantig ang nakuha: mo-lo-ko, le-ta-yu-shcha-ya na isda. Ang bilang ng mga pantig sa isang salita ay katumbas ng bilang ng mga patinig sa loob nito.

Ang mga bukas na pantig ay nagtatapos sa mga patinig: larawan - kar- Tina, lehitimong - tama- sinusukat.

Kung may katinig sa dulo ng isang pantig, ito ay isang saradong pantig: sasakyan-ti-na, legal - right-in- sinusukat.

Sa gitna ng isang salita, may mas madalas na bukas na pantig, at ang mga katinig na katabi ng mga ito ay inililipat sa susunod na pantig: bigyan, tagapagbalita. Ang mga tunog na maaaring magsara ng isang pantig sa isang salita ay tininigan, walang pagkakapares, matitigas na katinig at malambot. Mga liham para sa pagsulat ng mga ito - d, r, l, m, n. Halimbawa: kitty - ki-son-ka.

Mayroong paghahati ng mga salita sa mga pantig at sa mga bahagi para sa paglilipat, gayundin sa mga morpema. Ito ang syllabic, o syllabic, prinsipyo ng graphics. Nalalapat din ito sa mga katinig.

Matigas at malambot na mga katinig: mga titik (prinsipyong pantig)

Ito ay nagpapakita ng sarili na may kaugnayan sa mga katinig dahil tinutukoy nito ang yunit ng pagbasa at pagsulat:

1. Tulad ng kumbinasyon ng katinig at patinig na kasunod nito.
2. Pinagsasama ang isang katinig at isang malambot na tanda.
3. Pagpapangkat ng dalawang katinig o puwang sa dulo ng salita.

Kaya, upang maunawaan kung ang tunog na tinukoy sa salita ay kabilang sa malambot o matigas, kailangan mong bigyang pansin kung ano ang kasunod nito sa pantig.

Kung ang anumang katinig ay sumusunod sa isa na interesado tayo, kung gayon ang tunog na tinutukoy ay solid. Halimbawa: daldal - daldal, t- solid.

Kung ang susunod ay isang patinig, kailangan mong tandaan iyon bago a, o, u, uh, s tumayo Halimbawa: ina, tanikala, baging.

At, e, yu, i, yo- mga titik na nagsasaad ng malambot na tunog ng katinig. Halimbawa, ang kanta ay isang kanta, p, n- malambot, habang kasama- solid.

Upang makapagsalita nang maayos at makapagbasa ng mga malambot na katinig at tunog nang tama, kinakailangan na bumuo ng iyong sariling - pag-unawa at pagkilala sa mga tunog ng pagsasalita. Ang isang mahusay na binuo na kakayahan upang malinaw na matukoy kung ano ang mga tunog sa isang salita, kahit na marinig mo ito sa unang pagkakataon, ay magbibigay-daan sa iyo upang mas mahusay na matandaan at maunawaan ang pagsasalita ng iba. At ang pinakamahalaga - upang magsalita nang mas maganda at mas tama.

Ang syllabic na prinsipyo ay maginhawa dahil pinapayagan ka nitong bawasan ang bilang ng mga titik sa alpabeto. Sa katunayan, upang maitalaga ang malambot at matitigas na mga ponemang katinig, kakailanganing mag-imbento, lumikha, at mga gumagamit upang matuto ng labinlimang bagong graphic na elemento. Napakaraming nakapaloob sa ating talumpati. Sa pagsasagawa, ito ay naging sapat upang matukoy ang mga patinig na nagpapahiwatig kung aling mga titik ng mga katinig ang malambot.

Mga titik na nagsasaad ng malambot na tunog ng katinig

Ang lambot ng tunog ay ipinapahiwatig ng ["] lamang kapag nagsusulat ng transkripsyon - pag-parse ng tunog ng isang salita.

Sa pagbabasa o pagsusulat, mayroong dalawang paraan upang ipahiwatig ang malambot na mga katinig.

1. Kung ang isang malambot na katinig ay nagtatapos sa isang salita o nauna sa isa pang katinig, kung gayon ito ay tinutukoy ng "ь". Halimbawa: isang blizzard, isang tagapangasiwa, atbp. Mahalaga: kapag nagsusulat, ang lambot ng isang katinig ay tinutukoy lamang ng "b" kung ito ay nakatayo sa parehong mga salitang-ugat bago ang malambot at matigas na katinig sa magkaibang mga kaso (flax - flax). Kadalasan, kapag ang dalawang malambot na katinig ay magkatabi, pagkatapos ng unang "b" ay hindi ginagamit sa pagsulat.
2. Kung ang isang malambot na katinig ay sinusundan ng isang patinig, kung gayon ito ay tinutukoy ng mga titik ako, yu, ako, yo, e. Halimbawa: binuhat, inupo, tulle, atbp.

Kahit na sa paglalapat ng syllabic na prinsipyo, may mga problema sa e bago ang isang katinig, sila ay napakalalim na nagiging orthoepy. Naniniwala ang ilang iskolar na ang isang kinakailangang kondisyon para sa euphony ay ang pagbabawal sa pagsulat e pagkatapos ng mga matitigas na katinig, dahil ang grapemang ito ay tumutukoy sa malambot na mga katinig at nakakasagabal sa tamang pagbigkas ng mga matigas. May suggestion akong palitan e sa hindi malabo eh. Bago ang pagpapakilala, pinag-isang pagbabaybay ng mga pantig e - e noong 1956, aktibo at legal na isinagawa ang ipinares na pagbabaybay ng mga naturang salita (sapat - sapat). Ngunit hindi nalutas ng pag-iisa ang pangunahing problema. Pinapalitan ang e ng eh pagkatapos ng matitigas na mga katinig, malinaw naman, ay hindi rin magiging isang perpektong solusyon, ang mga bagong salita sa wikang Ruso ay lilitaw nang higit at mas madalas, at kung saan ang pagsulat ng ito o ang liham na iyon ay nananatiling pinagtatalunan.

Orthoepy

Bumalik tayo sa kung saan tayo nagsimula - ang ating pananalita - ito ay dahil sa orthoepy. Sa isang banda, ito ang mga nabuong pamantayan para sa tamang pagbigkas, at sa kabilang banda, ito ay isang agham na nag-aaral, nagpapatunay at nagtatatag ng mga pamantayang ito.

Ang Orthoepy ay nagsisilbi sa wikang Ruso, pinalabo ang mga linya sa pagitan ng mga diyalekto, upang mas madaling maunawaan ng mga tao ang bawat isa. Kaya't, sa pakikipag-usap sa isa't isa, iniisip ng mga kinatawan ng iba't ibang mga rehiyon kung ano ang kanilang sinasabi, at hindi tungkol sa kung paano ito o ang salitang iyon ay tumunog mula sa interlocutor.

Ang pundasyon ng wikang Ruso at, dahil dito, ang pagbigkas ay ang diyalekto ng Moscow. Nasa kabisera ng Russia na nagsimulang umunlad ang mga agham, kabilang ang orthoepy, kaya't ang mga pamantayan ay nag-uutos sa amin na magsalita - upang bigkasin ang mga tunog tulad ng mga Muscovites.

Nagbibigay ang Orthoepy ng isang tamang paraan ng pagbigkas, tinatanggihan ang lahat ng iba pa, ngunit minsan ay nagbibigay-daan sa mga opsyon na itinuturing na tama.

Sa kabila ng malinaw, naiintindihan at simpleng mga panuntunan, ang orthoepy ay nagtatala ng maraming mga tampok, nuances at mga pagbubukod sa kung paano binibigkas ang mga titik, na nagsasaad ng isang malambot na tunog ng katinig at isang matigas na ...

Orthoepy: malambot at matitigas na katinig

Anong mga titik ang malambot na katinig? H, w, ika Sa anumang kaso dapat mong bigkasin ang matitigas na tunog sa halip na malambot na tunog. Ngunit ang panuntunang ito ay nilabag, na nahuhulog sa ilalim ng impluwensya ng wikang Belarusian at kahit na mga diyalektong Ruso, mga pagsaway. Alalahanin kung ano ang tunog ng salita sa grupong Slavic na ito higit pa, Halimbawa.

L- ito ay isang ipinares na tunog ng katinig, ayon sa pagkakabanggit, nakatayo nang direkta sa harap ng katinig o sa dulo ng salita, dapat itong tunog ng solid. dati oh, a, uh, uh, s din (tolda, sulok, skier), ngunit sa ilang mga salita na dumating sa amin nang mas madalas mula sa mga banyagang wika, na ang mga nagsasalita ay pangunahing nakatira sa Europa, at kung saan ay mga wastong pangalan, l binibigkas nang halos mahina (La Scala, La Rochelle, La Fleur).

Ang mga huling katinig sa unlapi bago ang isang matigas na senyales, kahit na ang mga titik na nagsasaad ng malambot na katinig ay sumunod sa bandang huli, ay binibigkas nang matatag (papasok, anunsyo). Ngunit para sa mga katinig kasama at h ang panuntunang ito ay hindi buong puwersa. Mga tunog kasama at h sa kasong ito, maaari silang bigkasin sa dalawang paraan (kongreso - [s "] rides - [s] rides).

Ang mga patakaran ng orthoepy ay nagsasaad na hindi mo maaaring palambutin ang pangwakas na katinig sa isang salita, kahit na pagsamahin ang mga ito sa susunod na salita na nagsisimula sa e (sa ito, sa ekwador, na may emu). Kung ang ganitong katinig ay lumambot sa pagsasalita, ito ay nagpapahiwatig na ang isang tao ay nakikipag-usap sa pamamagitan ng isang kolokyal na istilo.

"b Ang " ay kabilang din sa listahan ng "malambot na mga katinig" at ang mga tunog bago ito dapat bigkasin nang mahina, kahit na mga tunog m, b, p, c, f sa mga salita tulad ng pito, walo, butas, pagawaan ng barko, atbp. Bigkasin ang malalambot na tunog sa harap ng " b"ay hindi katanggap-tanggap. Tanging sa mga salitang walong daan at pitong daan m maaaring walang malambot, ngunit matigas na tunog.

Anong mga titik ang nagpapahiwatig ng malambot na mga katinig, kailangan mong matandaan nang malinaw - e, yu, yo, ako, at.

Kaya, sa maraming mga banyagang salita bago e hindi lumalambot ang tunog ng katinig. Madalas itong nangyayari sa mga labi. m, f, c, b, p. P- Chopin, coupe; b- Bernard Show; sa- Solveig; f- auto-da-fé; m- reputasyon, consommé.

Mas madalas kaysa sa mga katinig na ito, matatag bago e tunog ng dental consonants r, n, z, s, d, t. R- Reichswehr, Roerich; n- pince-nez, paglilibot; h- chimpanzee, Bizet; kasama- highway, Musset; d- paglalaglag, isang obra maestra; t- panteon, aesthetics.

Kaya, ang mga titik ng malambot na mga katinig ay may medyo tiyak na komposisyon, ngunit nasa ilalim ng isang bilang ng mga pagbubukod.

Ang matigas at malambot na mga katinig ay isang hanay ng dalawampung kard na mahusay na materyal para sa pagtuturo ng pagbabasa at pagbuo ng pang-unawa ng bata sa mga termino gaya ng "malambot" at "matigas" na mga tunog. Ang mga kard na ito ay maaaring gamitin nang may pantay na tagumpay kapwa para sa mga aralin sa gramatika sa tahanan at para sa mga klase sa pagtuturo sa mga kindergarten at mga paaralan ng maagang pagkabata. Nag-aalok kami sa iyo ng isang kulay na bersyon ng mga card. Ang mga malambot na katinig ay pininturahan ng berde sa kanila, ang mga matitigas na katinig ay pininturahan ng asul. Sa pamamagitan ng pag-print sa mga ito sa isang color printer at paunang pag-cut sa mga ito, maaari mong gamitin ang mga ito upang ipakita ang matitigas at malambot na tunog.

Ayon sa katigasan at lambot ng tunog, ang mga katinig ay bumubuo ng labinlimang pares: [b] - [b '], [c] - [c '], [g] - [g '], [d] - [d '] , [s] - [s '], [p] - [p '], [f] - [f '], [k] - [k '], [t] - [t '], [s] - [s '], [m] - [m '], [n] - [n '], [p] - [p '], [l] - [l '] at [x] - [x ']. Halimbawa, ang titik na "P" sa iba't ibang salita ay maaaring binibigkas nang matatag - "isda" at mahina - "ilog". Upang ipahiwatig ang lambot, ginagamit ang isang espesyal na icon: [‘].

Ngunit may mga tunog na walang tugma sa lambot. Halimbawa: Ang [th '], [h '], [u '] ay palaging malambot, at [g], [w], [c] ay palaging matigas. Ang lahat ng iba pang pangngalan ay malambot kung sila ay sinusundan ng mga patinig na i, u, ё, e, at o ь, at mahirap kung ito ay ipinares sa ibang mga patinig at katinig.

Sa aming website, ang mga magulang at guro sa kindergarten ay maaaring mag-download ng mga card ng Matigas at malambot na mga katinig nang libre. Mayroong iba pang mga set ng card na tutulong sa iyong ihanda ang iyong anak para sa paaralan nang mag-isa.