Mag-ehersisyo 1. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at mga mapa ng atlas, ilarawan ang US EGP. Ito ba ay talagang kapaki-pakinabang? Bakit, sa tingin mo? Ilapat ang karaniwang plano para sa pagkilala sa EGP ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Gawain 2 Gamit ang teksto ng batayang aklat at mga figure 83-86, ilarawan ang pinakamalaki
(malikhain karamihan sa mga urban agglomerations at metropolitan na lugar ng United States. Kalkulahin ang proporsyon ng tatlo
isang bagay!). megalopolises sa lugar at populasyon ng bansa, ihambing ang density ng populasyon sa megalopolises sa pambansang average, gumawa ng mga konklusyon. Piliin mula sa teksto at mga figure ng paksa 3 ang mga probisyon at figure na angkop na gamitin kapag nagpapakilala sa urbanisasyon sa United States.
Dagdag Gumawa ng crossword na "Mga Estado at lungsod ng USA".
gawain (para sa kasiyahan).
Gawain 3. Gamit ang data mula sa mga talahanayan at figure ng paksa 5 at ang mga talahanayan ng "Mga Appendice", gawin ang mga kinakailangang kalkulasyon, gumawa ng bar (bar) o pie chart sa iyong kuwaderno na nagpapakita ng bahagi ng Estados Unidos sa pandaigdigang industriyal at agrikultura na produksyon para sa ilang uri ng produkto. Pag-aralan ang mga ito.
Gawain 4. Gamit ang teksto mula sa iyong aklat-aralin at isang mapa ng mga mapagkukunang mineral ng US sa isang atlas, patunayan na ang mga yamang mineral ng US ay nakakatulong sa pagbuo ng isang sari-saring industriya. Ilarawan ang sumusunod na parirala ng aklat-aralin: "Ang pangunahing kayamanan ng silangang bahagi ay mga mineral na panggatong, ang kanluran ay mineral." Ilapat ang karaniwang plano para sa paglalarawan ng mga likas na kinakailangan para sa pag-unlad ng industriya ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Idagdag- Paggamit ng data sa mga reserba at produksyon ng karbon, langis, natural gas, bakal
katawan para sa- ore sa USA, kalkulahin ang pagkakaroon ng mga ito (sa mga taon). Sinasamantala ibinigay (sa amin- data sa teksto ng aklat-aralin at sa talahanayan 1, kalkulahin ang bahagi ng Estados Unidos sa mundo mali). ginalugad ang mga reserba ng karbon, langis, natural gas, iron ore. Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa pagsusuri na ito?
Gawain 5. Gamit ang Figure 87, pangalanan ang nangungunang limang estado ng langis sa Estados Unidos. Tukuyin kung alin sa kanila ang paggawa ng langis ay isinasagawa din sa continental shelf. Subukang ipaliwanag ang pagsasaayos ng umiiral na sistema ng mga pipeline ng langis, ang mga dahilan para sa pagtatayo ng pipeline ng langis ng Trans-Alaska, na itinayo noong 70s. Mula sa Figure 25, tukuyin kung saan nag-aangkat ang United States ng langis at mga produktong petrolyo. Ano ang nagpapaliwanag nito? Mag-apply ng tipikal na plano para sa mga katangian ng industriya ng bansa (rehiyon).
Gawain 6. Gamit ang Figure 88, mag-compile sa iyong kuwaderno ng isang maigsi at reference na talahanayan "Ang mga pangunahing lugar ng industriya ng bakal sa US" sa sumusunod na anyo:
Gawain 7. Ayon sa Figure 28, tukuyin kung saang mga bansa nag-aangkat ang United States ng iron ore. Ano ang naging sanhi nito?
Gamitin ang economic map ng United States at ang world engineering map sa atlas para tukuyin ang mga katangian ng engineering na nakapaloob sa text ng textbook. Tukuyin sa pamamagitan nila ang pinakamalaking sentro ng industriyang ito. Ilarawan ang posisyon ng aklat-aralin na ang mga pangunahing rehiyon ng engineering ay nag-tutugma sa mga lugar ng metropolitan ng US.
Idagdag- Gamit ang parehong mga card, gumawa ng buod at sanggunian sa iyong kuwaderno
katawan para sa- talahanayan "Istruktura ng mechanical engineering sa pinakamalaking sentro ng industriyang ito ibinigay (komplikado). sa USA".
Gawain 8. Gamit ang teksto, figure 89 at iba pang mga guhit ng aklat-aralin, pati na rin ang mapa ng ekonomiya ng Estados Unidos sa atlas, mag-compile ng isang maigsi at reference na talahanayan na "US Industrial Belts" sa notebook sa sumusunod na anyo:
Magbalangkas at magtala ng mga konklusyon.
Gawain 9. Gamit ang Figure 90, ilarawan ang lokasyon ng produksyon ng pananim sa US. Sa pamamagitan ng pag-overlay ng Figure 90 at ang mapa ng dibisyong pampulitika ng US sa atlas, tukuyin ang: 1) ang dalawang pangunahing estado ng "trigo" (isa para sa tagsibol, ang isa para sa trigo ng taglamig), 2) ang pangunahing estado ng "mais".
Gawain 10. Gamit ang mga plano ng downtown New York at Washington sa atlas at
(malikhain karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, maghanda ng isang ulat sa kultura
isang bagay!).-makasaysayang at arkitektura na mga tanawin ng isa sa mga lungsod na ito. Bilang isang "gabay" magsagawa ng maikling "paglibot" sa paligid ng lungsod.
Gawain 11. Batay sa teksto at mga guhit ng aklat-aralin at mga mapa ng atlas, magbigay ng maikling
(malikhain isang nakasulat na paglalarawan ng isa sa mga macrodistrict ng US (ayon sa sariling
isang bagay!) pagpipilian).
Idagdag- Isipin na nagsagawa ka ng "mga paglalakbay" sa paligid ng USA - kasama
katawan para sa- parallel 40° N sh. at sa kahabaan ng meridian 100° W. e. Ilarawan ang mga ruta.
dacha (para sa kasiyahan). Gumamit ng karagdagang literatura.
Gawain 12 Maingat na suriin ang teksto at mga pigura ng bahagi I ng aklat-aralin at mga talahanayan
(malikhain"Mga Application". Pumili sa kanila na lahat ay nauugnay sa Canada. Gamitin
isang bagay!). Mga mapa ng Atlas para sa Canada. Batay sa mga materyales na ito, kumpletuhin ang maikling sosyo-ekonomikong paglalarawan ng bansang ito na ibinigay sa aklat-aralin. Ilapat ang sample country profile plan sa p. 329.
Gawain 13 1. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Gamit ang mga materyales ng paksa 9, pangalanan ang pangunahing
(pangwakas). typological features ng populasyon at ekonomiya ng USA at Canada. Ipakita ang mga ito sa anyo ng sumusunod na talahanayan:
Makipagtulungan sa talahanayang ito, gumawa ng generalization.
2. (Gumawa sa isang contour map.) Ilagay sa contour map ng North America (opsyonal): 1) ang pinakamalaking lungsod, 2) ang mga pangunahing daungan, 3) transcontinental na mga riles. Maaari mong palawakin ang listahang ito sa iyong sariling paghuhusga.
3. Tukuyin kung anong uri ng mga pampakay na mapa sa aklat at atlas ang iyong ginamit sa pag-aaral ng paksang ito. Alin sa kanila ang bago sa iyo?
4. Batay sa teksto ng textbook at figure 81, ilarawan ang Central Business District ng isang American city.
SELF-CONTROL AT MUTUAL CONTROL UNIT
Ipaliwanag kung bakit:
1. Tinawag na "workshop of the nation" ang Northeast ng United States.
2. Ang isang makabuluhang bahagi ng mabigat na industriya ng USA at Canada ay puro sa rehiyon ng Great Lakes.
3. Ang US aluminum smelters ay matatagpuan sa Tennessee at Columbia river valleys.
4. Nagbabago ang espesyalisasyon ng agrikultura sa US at Canada habang lumilipat ka mula sa silangan patungo sa kanluran.
5. Ang Florida, California at Hawaii ay nakakaakit ng pinakamaraming turista.
6. Sa Estados Unidos at Canada, nitong mga nakaraang dekada, tumaas ang interes sa pag-unlad ng mga rehiyon ng Hilaga.
Anong mga problema ang lumitaw:
1. Dahil sa pinabilis na industriyalisasyon ng Timog at Kanluran ng USA?
2. Dahil sa katotohanan na ang ekonomiya ng US ay lalong umaasa sa pag-import ng langis, iron ore at iba pang hilaw na materyales at gatong?
Sumasang-ayon ka ba sa mga sumusunod na pahayag:
1. Megalopolis "Boswash" - ang pinakamalaking urban area sa US?
2. Kamakailan, ang Alaska ay naging isang mahalagang lugar ng produksyon ng langis sa US?
3. Ang pagsasaka ba ay nangingibabaw sa US at Canada?
4. Ang sistema ba ng transportasyon ng US ay kapareho ng uri ng sistema ng transportasyon ng dayuhang Europe?
5. Ang St. Lawrence River ba ay nag-uugnay sa Great Lakes sa New York?
6. Ang Atlanta ba ang pinakamalaking paliparan sa mundo?
7. Ang populasyon ba ng Canada ay 1/2 ang laki ng US?
kaya mo bang:
1. Hanapin sa mapa ang mga lungsod ng US na binanggit sa pangunahing teksto ng paksa 9, at ayusin ang mga ito mula silangan hanggang kanluran mula sa memorya?
2. Magbigay ng mga halimbawa ng "pagawaan ng gatas", "mais", "trigo", "kahel", "pinya", "mansanas", "koton" na estado ng US?
3. Ilagay sa isang contour map New England, the Far West, California?
4. Sabihin kung alin sa mga sumusunod na tagapagpahiwatig ang nagpapakilala sa bahagi ng Kanluran sa lugar ng buong bansa (sa%): 20, 36, 49, 64?
5. Ilista ang mga uri ng mineral kung saan ang Canada ay isang pandaigdigang producer at exporter?
Gamitin ang teksto ng aklat-aralin at mga mapa upang sagutin ang mga tanong:
1. Aling mga bahagi ng US ang pinakamalamang na trabaho mga tao sa: 1) produksyon ng langis, 2) industriya ng aerospace, 3) pag-aalaga ng manok na broiler?
2. Aling mga transcontinental na riles ang maaaring gamitin upang tumawid sa US at Canada sa latitudinal na direksyon?
3. Anong natural, sosyo-ekonomiko at makasaysayang dahilan ang nag-ambag sa pag-unlad ng US Northeast?
Imagine:
1. Na binisita mo ang isa sa mga malalaking lungsod sa USA o Canada. Ilarawan mo.
2. Na gusto mong makilala ang industriya ng US. Anong mga lungsod ang kailangan mong bisitahin upang mabisita: 1) isang pabrika ng sasakyang panghimpapawid, 2) isang malaking pabrika ng electronics, 3) isang pabrika ng sasakyan, 4) isang planta ng petrochemical, 5) isang gilingan ng bakal?
3. Na nagkaroon ka ng pagkakataong magtrabaho sa: 1) rantso ng baka, 2) plantasyon ng tabako, 3) sawmill. Aling mga estado sa US o mga lalawigan sa Canada ang kailangan mong puntahan?
Punan ang mga puwang sa mga sumusunod na parirala:
1. Ang pang-ekonomiyang kabisera ng Estados Unidos ay itinuturing na ..., ngunit ito ay lalong nakikipagkumpitensya sa ... .
2. Karamihan sa mga hangganan ng Midwest sa... at..., ang dalawang pangunahing daluyan ng tubig ng North America.
3. Kabilang sa mahahalagang pananim ng Timog ng USA ay ....
4. Sa lalawigan ng Canada... karamihan sa mga naninirahan ay nagsasalita ng Pranses.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 9
Ano ang kailangang tandaan
1. Mapang pampulitika at mga mamamayan ng North America. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, relief, mineral, klima, tubig, lupa at halaman ng North America. (Heograpiya, grade 7.) 3. Mga tampok ng makasaysayang pag-unlad ng North America sa huling bahagi ng XIX-unang kalahati ng XX siglo. (Kasaysayan, baitang 8, 9.) 4. Mga materyales ng bahagi I ng aklat na ito. 5. Mga konsepto at termino: reserba, magsasaka.
Anong kailangan mong malaman
Paksa 9 Mga Nangungunang Ideya:
1. Bilang resulta ng pagbagsak ng pandaigdigang sistemang sosyalista at Unyong Sobyet, tumaas ang papel ng Estados Unidos sa pandaigdigang pulitika at ekonomiya. 2. Ang mga bagong ugnayan sa pagitan ng Russia, iba pang mga bansang may mga ekonomiya sa transisyon at Estados Unidos ay naging isang mahalagang salik sa pandaigdigang katatagan at binago ang buong kalagayang pampulitika ng mundo para sa mas mahusay.
Ang pangunahing kaalamang pang-agham ng paksa 9:
1. Mga katangiang katangian ng EGP, ang heograpiya ng mga likas na yaman at ang populasyon ng Estados Unidos. 2. Pangkalahatang katangian ng ekonomiya ng US. 3. Ang mga pangunahing tampok ng heograpiya ng industriya, agrikultura, transportasyon, pamamahala ng kalikasan sa Estados Unidos, ang pangunahing mga rehiyong pang-industriya at agrikultura. 4. Macroregionalization ng USA at ang hitsura ng bawat isa sa apat na macroregion. 5. Maikling pang-ekonomiya at heograpikal na katangian ng Canada. 6. Mga keyword ng paksa: 1) Uri ng lungsod sa Hilagang Amerika, 2) "pangalawang ekonomiya", 3) kabuuang pambansang produkto, 4) espesyalisasyon sa yugto, 5) uri ng network ng transportasyon sa Hilagang Amerika, 6) sinturong pang-industriya, 7) agrikultural belt, 8) focal type ng land development.
Anong kailangan mong malaman
1. Ilarawan ang mga urban agglomerations at megalopolises. 2. Ilarawan ang industriya ng bansa. 3. Magbigay ng maikling paglalarawan sa ekonomiya at heograpikal ng bansa. 4. Bumuo ng nakasulat na pang-ekonomiya at heograpikal na paglalarawan.
Mga tagubilin at plano para sa mastering ang mga kasanayan ng independiyenteng pag-aaral
1. Magplano para sa mga katangian ng industriya ng bansa (rehiyon):
1. Ang kahalagahan ng industriya at ang laki ng mga produkto nito. 2. Mga likas na kinakailangan para sa pag-unlad ng industriya. 3. Istruktura ng industriya. 4. Ang mga pangunahing salik na nakakaimpluwensya sa lokasyon ng industriya, at ang mga pangunahing tampok ng heograpiya nito; sektoral na pang-industriyang lugar. 5. Pag-asa ng industriya sa pagluluwas at pag-import. 6. Pangkalahatang konklusyon; mga prospect para sa pag-unlad ng industriya.
2. Magplano para sa mga katangian ng isang indibidwal na bansa:
1. Ang mga pangunahing tampok ng EGP. 2. Pagsusuri sa ekonomiya ng mga likas na kondisyon at yaman. 3. Ang mga pangunahing tampok ng pagpaparami, istraktura at pamamahagi ng populasyon. 4. Pangkalahatang katangian ng ekonomiya. 5. Ang mga pangunahing tampok ng lokasyon ng industriya. 6. Ang mga pangunahing tampok ng lokasyon ng agrikultura. 7. Ang mga pangunahing tampok ng heograpiya ng transportasyon. 8. Pangunahing mga rehiyong pang-ekonomiya. 9. Ang papel at heograpiya ng mga dayuhang relasyon sa ekonomiya. 10. Pangkalahatang konklusyon; mga prospect ng pag-unlad.
Tema 10. LATIN AMERICA
BLOCK NG PAGKAKAROON NG KAALAMAN AT KASANAYAN
Ehersisyo 1. Ayon sa "visiting card" sa flyleaf ng textbook, tukuyin ang mga anyo ng pamahalaan at ang istrukturang administratibo-teritoryo ng mga bansa sa Latin America; gumawa ng talahanayan sa iyong kuwaderno. Ihambing ang mga bansang ito sa mga bansa ng dayuhang Asya at Africa at subukang ipaliwanag ang mga pagkakaiba.
Gawain 2. Gamit ang mapa ng mga yamang mineral sa daigdig at ang mapa ng ekonomiya ng Latin America sa atlas at mga talahanayan 3, 4 at 5 sa "Mga Appendice", nailalarawan ang komposisyon ng mga mineral sa mga indibidwal na subrehiyon nito. Ipaliwanag ang pagkakatulad at pagkakaiba.
Idagdag- Tukuyin ang mga pangunahing teritoryal na kumbinasyon ng mga mineral
katawan para sa- Latin America at i-plot ang mga ito sa isang contour map. Ano ang mga kinakailangan Denmark(kami- lumikha sila para sa pagpapaunlad ng industriya, para sa pagpapaunlad ng bagong mapagkukunan mali). mga distrito?
Gawain 3. Gamitin ang figure 7-9 ng textbook, talahanayan 6, 7 at 8 ng "Appendices" at mga mapa ng lupa, agro-climatic at water resources sa atlas upang tukuyin ang mga katangian ng renewable natural resources ng rehiyon.
Gawain 4. Gamit ang mga figure 12-14 ng textbook at mga mapa ng fertility, mortality at natural na pagtaas ng populasyon sa atlas, tukuyin ang mga probisyon ng textbook na may kaugnayan sa pagpaparami ng populasyon.
Paksa 7. BANYAGANG ASYA. AUSTRALIA
Gawain 1. Gamit ang "visiting card" ng mga bansa sa dayuhang Asya sa flyleaf ng textbook, tukuyin ang mga katangian ng kanilang sistemang politikal. Batay sa kaalaman mula sa mga kurso sa kasaysayan, ipaliwanag kung bakit sa ibang bahagi ng mundo ay napakaraming ganap na monarkiya ang napanatili gaya sa ibang bansa ng Asya. I-plot ang mga republika at monarkiya sa isang contour map. Lagyan ng label ang mga pederal na estado. Tingnan din ang Talahanayan 2 ng Appendix.
Pagdaragdag- Gamit ang talahanayan 1 sa "Mga Appendice", ilagay sa isang contour map
dayuhang bansa ng dayuhang Asya na nagkamit ng kalayaang pampulitika pagkatapos
denmark (us- World War II. Isulat ang mga petsa ng kalayaan at mali). ihambing mga bansa ng apat na sub-rehiyon.
Gawain 2. Gamit ang mga mapa ng atlas, tukuyin kung anong uri ng mineral mayroon ang mga bansa sa dayuhang Asya. Ipamahagi ang mga ito sa mga pangunahing bansa at gumawa ng mga konklusyon tungkol sa "pagkakumpleto" at "kakulangan" ng komposisyon ng kanilang mga yamang mineral. Magbigay ng mga halimbawa ng mga kumbinasyong teritoryo ng mga mapagkukunang ito. Gamitin din ang mga talahanayan 3, 4 at 5 sa "Mga Appendice".
Gawain 3. Batay sa teksto ng aklat-aralin, isang pisikal na mapa ng dayuhang Asya, pati na rin ang mga mapa ng lupa, tubig at agro-climatic resources ng mundo sa atlas at talahanayan 6 sa "Appendices", nailalarawan ang mga likas na kondisyon. para sa pagpapaunlad ng agrikultura sa dayuhang Asya. Ilapat ang karaniwang plano para sa paglalarawan ng mga natural na kondisyon para sa pagpapaunlad ng agrikultura sa bansa (rehiyon) sa p. 272. Gamitin din ang kaalamang natamo sa pag-aaral ng heograpiya ng mga kontinente at karagatan sa ika-7 baitang.
Gawain 5. Kumpletuhin ang mga katangian ng populasyon ng dayuhang Asya sa mga numero at katotohanan na nakapaloob sa mga numero 17, 18 at sa talahanayan 2 at 3 ng aklat-aralin, gayundin sa mga mapa ng atlas at sa mga talahanayan 11-17 ng "Mga Appendice".
Gawain 6. Gamit ang economic map ng Southwest Asia sa atlas at figure 61 ng textbook, ilarawan ang lokasyon ng industriya ng langis sa subregion na ito. Pangalanan ang mga pangunahing larangan ng langis, mga sentro ng pagdadalisay ng langis, mga pipeline ng langis, mga daungan kung saan iniluluwas ang langis.
Gawain 7. Sa mapa ng China sa atlas, tukuyin kung aling mga estado ang bansang ito ay may mga hangganan ng lupa. Ikumpara ito sa bilang ng mga kalapit na bansa sa Russia.
Gawain 8. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, ang "visiting card" sa flyleaf nito, ang mga guhit ng aklat-aralin, ang talahanayan sa "Appendice" at ang mga mapa ng atlas, ay naglalarawan sa populasyon ng China. Sabihin ang mga pangunahing katotohanan, gumawa ng mga konklusyon. Ilapat ang modelong plano para sa pagkilala sa populasyon ng isang bansa (rehiyon) sa p. 272.
Idagdag- Gamit ang sumusunod na toponymic na diksyunaryo, "i-decipher" ang mga pangalan
katawan para sa- ilang mga lalawigan ng Tsina, na ipinahiwatig sa Figure 65: "bay" - hilaga, dacha (para sa"nan" - timog, "tung" - silangan, "si" - kanluran, "shan" - bundok, "yuan" at "ning"
kasiyahan).- kapatagan, "siya" at "jiang" - ilog, "hu" - lawa, "yun" - ulap.
Halimbawa: "Hebei" - "hilaga ng ilog" (Huanghe).
Gawain 9. Gamit ang mga figure at table sa bahagi I ng textbook, pati na rin ang table 23 sa "Appendices", gumuhit ng table diagram para sa China na sumusunod sa modelo ng figure 59 para sa Japan.
Gawain 10. Gamit ang mga mapa ng atlas, magbigay ng mga halimbawa ng pinakamalaking sentrong pang-industriya na kumakatawan sa mga pangunahing sektor ng mabibigat na industriya ng China.
Idagdag- I-plot ang mga sentrong ito sa contour map. Isipin ang kanilang mga dahilan.
telny task (komplikado). pangyayari.
Gawain 11. Gamit ang agro-climatic na mapa ng mundo at ang economic map ng Central at East Asia sa atlas, tukuyin ang:
1) sa loob kung saan ang mga agro-climatic zone ay matatagpuan ang teritoryo ng China; 2) anong mga pananim ang tipikal para dito; 3) kung saan ang mga pangunahing lugar ng kanilang paglilinang. Subukang pangalanan ang mga pangunahing dahilan para sa kanilang espesyalisasyon.
Idagdag- Iguhit sa contour map ang mga pangunahing lugar ng pagtatanim ng palay, trigo
telny task (komplikado). at tsaa sa China. Ipaliwanag ang kanilang pagkakalagay.
Gawain 12. Gamit ang teksto ng textbook, Figure 65 at mga mapa ng atlas, magbigay ng isang paghahambing na paglalarawan ng tatlong economic zone ng China.
Idagdag- Isipin na ikaw ay isang tour guide at ikaw ay naatasan
katawan para sa- paglilibot sa sentro ng Beijing. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, ang plano ng Beijing dacha (para sa atlas at karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, maghanda
kasiyahan). materyal para sa naturang iskursiyon at "gastos" ito sa iyong mga kasama.
Gawain 13. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, ang politikal na mapa ng mundo at ang pang-ekonomiyang mapa ng Japan sa atlas, nailalarawan ang EGP ng Japan. Ilapat ang karaniwang plano para sa pagkilala sa EGP ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Idagdag- Gamit ang teksto at mga guhit ng aklat-aralin, gayundin ang mga mapa ng atlas, ibigay
katawan para sa- mga paghahambing na katangian ng EGP ng Japan at Great Britain; tukuyin ibinigay (komplikado). pagkakapareho at pagkakaiba.
Gawain 14. Gamit ang teksto ng textbook at Figure 69, ilarawan ang istruktura ng mga export at import ng Japan. Gamit ang mga numero sa Paksa 5, ilarawan ang pangunahing pag-import ng gasolina at hilaw na materyales sa Japan.
Gawain 16. Ang karaniwang ruta ng turista sa Japan ay kinabibilangan ng Tokyo, Osaka, Kyoto,
(malikhain Hiroshima. Ngunit hindi siya nagbibigay ng kumpletong larawan ng bansang ito. Gamit
isang bagay!). teksto at mga larawan ng aklat-aralin, pati na rin ang mga karagdagang mapagkukunan ng impormasyon, gumawa ng isang itineraryo na nagpapakita ng magkabilang mukha ng Japan.
Gawain 17. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, figure 74, mga talahanayan 14, 16, 17 sa "Appendice" at ang mapa ng mga tao ng India sa atlas, ilarawan ang populasyon ng India. Pangalanan ang mga lungsod-"millionaires". Kalkulahin ang average na density ng populasyon noong 1951, 1981, 1991 at 2001. Ihambing ang mga natuklasan at ipaliwanag kung ano ang ipinapakita ng mga ito.
Gawain 18. Gamit ang teksto ng teksbuk, ang pisikal na mapa ng Asya at ang pang-ekonomiyang mapa ng Timog at Timog Silangang Asya sa atlas, ilarawan ang agrikultura ng India. Ilapat ang modelong plano para sa mga katangian ng agrikultura ng bansa (rehiyon) sa p. 242.
Idagdag- Gamit ang mapa sa atlas, i-plot ang mga lugar ng paglilinang sa contour map.
katawan para sa- bigas, trigo, dawa, bulak, dyut, tubo, tsaa. ibinigay (sa amin- Tukuyin kung aling mga lugar (uri) ng agrikultura sa dayuhang Asya
mali). ipinakita sa India.
Gawain 19. Maingat na suriin ang teksto at mga larawan ng bahagi I ng aklat-aralin at pumili mula sa
(malikhain- lahat ng mga ito ay nauukol sa Australia. Gumamit ng mga mapa ng atlas para sa Australia
skoe!). at mga talahanayan ng aplikasyon. Batay sa mga materyales na ito, kumpletuhin ang maikling sosyo-ekonomikong paglalarawan ng bansang ito na ibinigay sa aklat-aralin.
Gawain 20. 1. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Gumawa ng lohikal na buod ng isa sa
(pangwakas). talata ng paksa 7.
2. (Gumawa sa isang contour map.) Gamit ang teksto at mga guhit ng aklat-aralin, gumawa ng tsart: "Ang pinakamahalagang produkto na ibinibigay ng mga bansa sa dayuhang Asya sa pandaigdigang pamilihan." Ipakita gamit ang mga arrow ang pag-export ng pagmimina, pagmamanupaktura at mga produktong pang-agrikultura.
3. Pumili ng isa sa mga bansa ng dayuhang Asya na gusto mong bisitahin. Kumuha ng mga kawili-wiling materyal sa bansang ito. Ilarawan ito - na parang mula sa mga personal na impression.
4. Tukuyin kung anong uri ng mga pampakay na mapa sa aklat at atlas ang ginamit mo sa pag-aaral ng paksa 7.
5. Gamit ang figure 73 sa iyong textbook, ilarawan ang isang tuyong dagat sa baybayin sa Japan.
Subukan mong sagutin:
1. Bakit, sa lahat ng maunlad na bansa, ang "paglipat sa dagat" ng ekonomiya ay nakatanggap ng pinakamatingkad na pagpapahayag sa Japan? Bakit naging pioneer ang Japan sa pagtatayo ng mga supertanker, coal carrier, ore carrier, car carrier?
2. Bakit pinakamataas ang density ng populasyon sa Timog at Timog Silangang Asya sa mga lambak at delta ng mga ilog?
3. Bakit naging pangunahing sangay ng ekonomiya ng Mongolia ang pag-aalaga ng hayop?
4. Bakit matatawag na "Danube of Asia" ang Ilog Mekong?
5. Paano nagbabago ang pagdadalubhasa ng agrikultura ng China habang lumilipat ka mula hilaga hanggang timog? mula silangan hanggang kanluran?
6. Bakit 0.3% lamang ng istrukturang pang-industriya ng Japan ang nasa industriya ng extractive?
7. Bakit sinasabi nila: “Upang makilala ang India, dapat manirahan sa kanayunan”?
8. Bakit sa Australia ay pangunahing pinagkadalubhasaan ang mga teritoryong malapit sa karagatan?
Suriin kung tama ang mga sumusunod na pahayag at, kung kinakailangan, ibigay ang tamang sagot:
1. Bawat ikalimang naninirahan sa Daigdig ay Chinese.
2. Ang Japan, hindi tulad ng ibang mga bansa sa Asya, ay nailalarawan sa pamamagitan ng unang uri ng pagpaparami ng populasyon.
3. Ang Timog Asya ay ang pinaka multinational at multilinggwal na rehiyon sa mundo.
4. Ang Japan ay naging isang nangungunang kapangyarihang pang-industriya na may isang uri lamang ng yaman - yamang paggawa.
5. Nagtatanim ng trigo at barley ang mga magsasaka sa monsoon regions ng Asia.
6. Pangalawa ang Australia sa mundo sa dami ng tupa at una sa produksyon ng lana.
Piliin ang tamang sagot:
1. Ang bituka ng mga bansa sa Timog-kanlurang Asya ay mayaman sa: langis, natural gas, iron ore, uranium, non-ferrous metal ores.
2. Kabilang sa mga produktong pang-agrikultura ng Timog Asya ay namumukod-tangi: bigas, saging, datiles, trigo, tsaa, bulak, lana.
3. Ang pinakamaunlad na ekonomiya sa apat na pangunahing isla ng Hapon ay: 1) tungkol sa. Hokkaido, 2) tungkol sa. Khonshu, 3) tungkol sa. Kyushu, 4) tungkol sa. Shikoku.
Tanggalin ang mga maling sagot:
Nagluluwas ang Japan: mga ferrous na metal, sasakyan, barko, electronics, karbon, langis, iron ore, troso, mga produktong panghayupan.
kaya mo bang:
1. Ilagay ang mga sumusunod na bansa, na binanggit sa teksto at sa mga text na mapa, sa contour map ng mundo mula sa memorya: Mongolia, North Korea, Thailand, Singapore, Afghanistan, Iran, Iraq, Syria, Turkey, Israel?
2. Ipakita sa mapa ang mga sumusunod na lungsod na binanggit sa teksto at sa mga tekstong mapa: Shanghai, Osaka, Jakarta, Bangkok, Mumbai, Kabul, Riyadh, Istanbul, Sydney, Melbourne?
3. Ipahiwatig kung alin sa mga sumusunod na bansa ang mga bagong industriyalisadong bansa: North Korea, Cambodia, Republic of Korea, Singapore, Iraq?
4. Alin sa mga sumusunod na kabiserang lungsod ang mga lungsod sa tabing dagat: Ulaanbaatar, Beijing, Tokyo, Seoul, Hanoi, Delhi, Baghdad, Ankara, Beirut?
5. Ano ang limang pangunahing lungsod sa Australia?
1. Nangunguna ang bansa sa mundo sa mga tuntunin ng karaniwang density ng populasyon (hindi kasama ang mga microstate).
2. Nangunguna ang bansa sa mundo sa mga reserbang langis.
3. Nangunguna ang bansa sa mundo sa mga tuntunin ng irigasyon na lupa.
4. Isang mainland country na bahagi ng Commonwealth.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 7
Ano ang kailangang tandaan
1.Mapang pampulitika, mga tao at bansa ng dayuhang Asya. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, relief, mineral, klima, tubig, lupa at mga halaman ng dayuhang Asya at Australia, mga natural na sona sa loob nito. (Heograpiya, baitang 7.) 3. Ang mga estado ng Asya noong unang panahon at Middle Ages. (Kasaysayan, grado 5, 6.) 4. Mga tampok ng makasaysayang pag-unlad ng China, India at Japan sa huling bahagi ng XIX - unang kalahati ng XX siglo. (History, grades 8, 9.) 5. Mga materyales ng bahagi I ng batayang aklat. 6. Mga konsepto at termino: mga klimatiko na sona, tag-ulan, pagguho ng lupa, pagbawi ng lupa, agrikulturang tinadtad ng ulan, reserbasyon.
Anong kailangan mong malaman
Paksa 7 Mga Nangungunang Ideya:
1. Sa nakalipas na mga dekada, patuloy na tumataas ang papel ng mga bansa sa dayuhang Asya at rehiyon ng Asia-Pacific sa pandaigdigang pulitika at ekonomiya. 2. Makasaysayang umunlad ang magkakahiwalay na malalaking rehiyong pangkultura sa teritoryo ng dayuhang Asya.
Ang pangunahing kaalamang pang-agham ng paksa 7:
1. Mga katangiang katangian ng posisyong pang-ekonomiya at heograpikal, heograpiya ng mga likas na kondisyon at yaman, populasyon, industriya, agrikultura, mga suliraning pangkalikasan ng dayuhang Asya at apat na subrehiyon. 2. Mga katangiang pang-ekonomiya at sosyo-heograpikal ng Tsina. 3. Mga katangiang pang-ekonomiya at sosyo-heograpikal ng Japan. 4. Mga katangiang pang-ekonomiya at sosyo-heograpikal ng India. 5. Maikling pangkalahatang-ideya ng Australia. 6. Mga keyword ng paksa: 1) interethnic at religious conflict, 2) separatism, 3) silangang (Asian) na uri ng lungsod, 4) megalopolis, 5) "growth pole".
Anong kailangan mong malaman
1. Ilarawan ang mga likas na kinakailangan para sa pagpapaunlad ng agrikultura sa bansa (rehiyon). 2. Magbigay ng paglalarawan sa agrikultura ng bansa (rehiyon). 3. Ilarawan ang populasyon ng bansa (rehiyon). 4. Gumawa ng lohikal na buod ng isang bahagi ng teksto ng batayang aklat. 5. Gumawa ng mga mapa.
Mga tagubilin at plano para sa mastering ang mga kasanayan ng independiyenteng pag-aaral.
1. Magplano para sa mga katangian ng natural na kondisyon para sa ekonomiya ng agrikultura ng bansa (rehiyon):
1. Mga kondisyon sa pagtulong sa teritoryo at ang kanilang impluwensya sa lokasyon ng agrikultura. 2. Agro-climatic na katangian ng teritoryo. 3. Mga kondisyon ng lupa at mga halaman ng teritoryo. 4. Pangkalahatang pagtatasa ng mga likas na kinakailangan para sa pagpapaunlad ng agrikultura.
2. Plano para sa mga katangian ng agrikultura ng bansa (rehiyon):
1. Ang kahalagahan ng industriya at ang laki ng mga produkto. 2. Mga likas na kondisyon para sa pag-unlad ng industriya. 3. Mga katangian ng relasyong agraryo. 4. Ang istraktura ng industriya, ang ratio ng crop at hayop. 5. Heograpiya ng pagtatanim ng halaman at pag-aalaga ng hayop, mga rehiyong pang-agrikultura (zone). 6. Pagdepende ng bansa sa pagluluwas at pag-import ng mga produktong agrikultural. 7. Pangkalahatang konklusyon at mga prospect para sa pag-unlad ng industriya.
3. Magplano para sa mga katangian ng populasyon ng bansa (rehiyon):
1. Bilang, uri ng pagpaparami ng populasyon, patakaran sa demograpiko. 2. Edad at kasarian komposisyon ng populasyon, pagkakaroon ng mga mapagkukunan ng paggawa. 3. Pambansang (etniko) na komposisyon ng populasyon. 4. Sosyal at uri ng komposisyon ng populasyon. 5. Ang mga pangunahing tampok ng distribusyon ng populasyon, ang epekto ng migrasyon sa pamamahagi na ito. 6. Mga antas, rate at anyo ng urbanisasyon, mga pangunahing lungsod at mga agglomerations ng lunsod. 7. Resettlement sa kanayunan. 8. Pangkalahatang konklusyon. Mga prospect para sa paglaki ng populasyon at supply ng paggawa.
Tema 8. AFRICA
BJIOK KNOWLEDGE AND SKILLS
Ehersisyo 1. Gamit ang Talahanayan 1 sa Appendix, ilagay sa isang contour map ang mga bansang Aprikano na nagkamit ng kalayaang pampulitika pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ipahiwatig ang mga petsa ng kalayaan at ihambing sa bagay na ito ang mga bansa sa North at Tropical Africa.
Idagdag- Gamit ang "business card" sa flyleaf ng textbook, piliin ang naaangkop
katawan para sa- ang umiiral na "mga pares" ng mga bansa sa Africa at dayuhang Europa, humigit-kumulang pantay sa
pagbibigay (para sa kasiyahan). sa laki ng teritoryo.
Gawain 2. Gamit ang mga mapa ng atlas at mga talahanayan 3-5 ng "Mga Appendice", uriin ang mga bansa ng Africa ayon sa antas ng kanilang kayamanan sa mga mineral. Gumawa ng talahanayan sa sumusunod na anyo:
Gumawa ng mga konklusyon tungkol sa pagkakaloob ng mga bansang ito ng mga hilaw na materyales at gasolina para sa pagpapaunlad ng mabibigat na industriya.
Idagdag- Gamit ang parehong mga mapagkukunan, tukuyin ang mga pangunahing kumbinasyon ng teritoryo
katawan para sa- mineral. Ilarawan ang komposisyon ng mga fossil sa bawat isa sa kanila; ibinigay (sa amin- subukang ikonekta ito sa istrukturang tectonic ng teritoryo. Mag-apply mali). kumbinasyon ng mga mineral sa isang contour map.
Gawain 3. Gamit ang mga figure 7, 8 at 9, mga talahanayan 6, 7 at 8 sa "Appendices" at mga mapa ng atlas, tukuyin at kumpletuhin ang mga katangian ng lupa, tubig at agro-climatic resources ng Africa na nakapaloob sa teksto ng textbook.
Gawain 4. Gamit ang Talahanayan 3, i-quantify ang "urban explosion" sa Africa. Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa mga kalkulasyong ito?
Idagdag- Maghanda ng buod ng ulat sa paksang: "Populasyon ng Africa." Gamitin
katawan para sa- teksto at mga guhit ng mga paksa 3 at 8 ng aklat-aralin, mga mapa ng atlas, mga talahanayan ng "Mga Appendice", ibinigay (komplikado). karagdagang panitikan.
Gawain 5. Suriin ang figure 77. Gamit ang economic map ng Africa sa atlas, partikular na ipahiwatig kung aling ore, non-metallic mineral, produktong pagkain at uri ng agrikultural na hilaw na materyales ang tumutukoy sa monocultural na espesyalisasyon ng bawat bansang nakasaad sa graph.
Gawain 6. Batay sa mga pisikal at pang-ekonomiyang mapa ng Africa sa atlas, tukuyin ang: 1) ang mga pangunahing lugar ng industriya ng pagmimina sa Africa at ang kanilang espesyalisasyon, 2) ang mga pangunahing lugar ng komersyal na agrikultura at ang kanilang espesyalisasyon, 3) trans-African na mga ruta ng transportasyon. Gamitin din ang mga guhit ng paksa 5 ng batayang aklat.
Idagdag- Gamit ang mga mapa ng atlas, gumawa ng talahanayan sa iyong kuwaderno na "Zonal special-
katawan para sa- sation ng export at consumer crops sa
nagbibigay (malikhain!) Africa" sa sumusunod na anyo:
Gumuhit ng lahat ng posibleng konklusyon mula sa pagsusuri ng talahanayang ito.
Gawain 7. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at ang plano ng Cairo sa atlas, maghanda ng isang mensahe
(malikhain sa temang "Cairo - ang Arab city of North Africa." Gamitin din
isang bagay!). karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon.
Idagdag- Isipin na naglakbay ka pababa ng Nile mula Aswan hanggang
katawan para sa- bibig. Ilarawan ang iyong paglalakbay sa isang liham sa isang kaibigan. subukan mong gawin dacha (para sa upang lumitaw ang isang makulay na imahe ng teritoryong ito.
kasiyahan).
Gawain 8. Ano sa tingin mo ang dapat gawin upang maiwasan ang hinaharap
(malikhain!). isang pag-ulit ng "trahedya sa Sahel"? Magbigay ng katwiran para sa iyong "proyekto".
Idagdag- Sa kanyang nobelang Five Weeks in a Balloon, binanggit ni Jules Verne
katawan para sa- paglalakbay sa Africa gamit ang isang hot air balloon. "Ulitin" ang ruta nito dacha (para sa mga biyahe. Saang mga bansa sila matatagpuan at ano sila kasiyahan). mga lugar ng Africa na inilarawan ng manunulat ngayon?
Pangwakas 1. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Paghambingin ang mga bansa sa North, Tropical Africa at
gawain 9. South Africa ayon sa ilang mga tagapagpahiwatig na nagpapakilala sa kanilang populasyon at ekonomiya. Tukuyin ang pagkakatulad at pagkakaiba. Ayusin ang mga kinakailangang data sa anyo ng isang talahanayan.
2. Paghambingin ang mga pangunahing industriya ng extractive sa Hilagang Africa at Timog-Kanlurang Asya.Anong konklusyon ang mabubuo sa paghahambing na ito?
3. Paghambingin ang mga pangunahing pananim na pang-eksport ng Tropical Africa at South Asia. Anong konklusyon ang maaaring makuha mula sa paghahambing na ito?
4. Para sa pagpapakita ng klase, maghanda ng isang maliit na album na tinatawag na Geography of Africa on Postage Stamps.
SELF-CONTROL AT MUTUAL CONTROL UNIT
Sagutin ang mga tanong:
1. Bakit hindi gaanong binibigkas ang paglipat ng populasyon sa mga baybayin ng karagatan at dagat sa Africa kaysa sa ibang bansa sa Asya?
2. Bakit hindi ginagamit ang Congo River para sa pagluluwas ng mga produktong pang-industriya mula sa Copper Belt?
3. Bakit tinawag na "the diamond button that fastens the delta" ang Cairo?
4. Bakit tinawag na "Peanut Republic" ang Senegal?
Tama ba ang mga sumusunod na pahayag: ^Sh
1. Karamihan sa mga bansa sa Africa ay nakamit ang kalayaan sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo.
2. Ang Africa ang rehiyon na may pinakamataas na rate ng kapanganakan at pinakamataas na rate ng pagkamatay sa mundo.
3. Ang mga bansa sa Africa ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na antas ng urbanisasyon.
4. Ang pangunahing mineral ng Nigeria ay bauxite.
Piliin ang tamang sagot:
2. Ang pinakamahalagang uri ng mineral sa North Africa ay ... (coal, iron ore, bauxite, oil, natural gas, phosphorite).
3. Ang hindi gaanong maunlad na mga bansa sa Africa ay kinabibilangan ng ... (Algeria, Ethiopia, Chad, Niger, Somalia, South Africa).
4. Ang pangunahing mga pananim na pang-export ng Tropical Africa ay ... (trigo, dawa, bulak, citrus fruits, mani, kape, kakaw, natural na goma, sisal).
kaya mo bang:
1. Ilagay ang mga sumusunod na bansang binanggit sa teksto at sa mga text na mapa sa contour map ng mundo mula sa memorya: Libya, Algeria, Sudan, Ghana, Congo, Angola, Zimbabwe, Namibia, Mozambique, Madagascar?
2. Ipakita sa mapa ang mga sumusunod na lungsod na binanggit sa teksto at sa mga mapa: Cairo, Kinshasa, Addis Ababa, Nairobi, Lagos, Dakar, Luanda, Johannesburg?
3. Ipaliwanag ang kahulugan ng mga sumusunod na konsepto at termino: monoculture, subsistence economy, apartheid?
4. Ipahiwatig kung alin sa mga sumusunod na bansa ang pangunahing producer at exporter ng cocoa: Ivory Coast, Ghana, Nigeria, Tanzania, Angola?
Tukuyin ang mga bansa kung saan naaangkop ang mga sumusunod na pahayag:
1. Isang bansang matatagpuan sa isang isla na may lawak na 1,600 libong km 2.
2. Mga bansang matatagpuan "sa loob" ng teritoryo ng South Africa.
3. Isang bansang nasa gitnang daanan ng Ilog Niger at walang access sa mga dagat.
4. Bansa na ang kabisera ay ang lungsod ng Nairobi.
5. Isang bansa kung saan 98% ng populasyon ay puro sa isang teritoryo na sumasakop sa mas mababa sa 4% ng kabuuang lugar nito.
1. Ang tansong sinturon ay umaabot mula Zambia hanggang sa timog-silangang bahagi ng ... .
2. ... - ang pinakamalaking producer at exporter ng langis sa Africa, isang miyembro ng OPEC.
3. Ang South Africa ay gumagawa ng... lahat ng mga produktong pagmamanupaktura ng Africa.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 8
Ano ang kailangang tandaan
1. Ang politikal na mapa at ang mga tao ng Africa. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, kaluwagan, mineral, klima, tubig, lupa at halaman ng Africa, mga natural na sona sa loob nito. (Heograpiya, baitang 7.) 3. Sinaunang Ehipto. (Kasaysayan, grade 5.) 4. Ang pangunahing nilalaman ng pambansang pakikibaka sa pagpapalaya ng mga tao ng Africa sa huling bahagi ng XIX - unang bahagi ng XX siglo. (Kasaysayan, baitang 8.) 5. Ang materyal ng bahagi I ng aklat na ito. 6. Mga konsepto at termino: kolonya, bantustan, plataporma, disyerto, savannah, equatorial forest, kimberlite pipe, pambansang parke.
Anong kailangan mong malaman
Mga Ideya sa Pangunahing Paksa 8.
Ang pagbabago ng istrukturang sosyo-ekonomiko ng Africa ay nangangailangan ng malaking pagsisikap sa bahagi ng parehong mga mamamayan ng Africa at ng buong komunidad ng mundo.
Pangunahing siyentipikong kaalaman sa paksa 8:
1. Mga katangiang katangian ng posisyong pang-ekonomiya at heograpikal, heograpiya ng mga likas na kondisyon at mapagkukunan, populasyon, industriya, agrikultura, mga problema sa kapaligiran ng Africa. 2. Ang konsepto ng monoculture. 3. Ang imahe ng teritoryo ng North Africa. 4. Ang imahe ng teritoryo ng Tropical Africa. 5. Maikling pangkalahatang-ideya ng South Africa. 6. Mga keyword ng tema: 1) kolonyal na uri ng sektoral na istruktura ng ekonomiya, 2) monoculture, 3) Arab na uri ng lungsod.
Anong kailangan mong malaman
1. Gamit ang isang aklat-aralin at isang atlas, independiyenteng makuha ang kinakailangang kaalaman para sa paglalarawan. 2. Magsagawa ng mga paghahambing na katangian ng mga industriya, rehiyon at lungsod. 3. Maghanda ng buod ng ulat sa isang partikular na paksa.
Paksa 9. HILAGANG AMERIKA
BLOCK NG PAGKAKAROON NG KAALAMAN AT KASANAYAN
Mag-ehersisyo 1. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at mga mapa ng atlas, ilarawan ang US EGP. Ito ba ay talagang kapaki-pakinabang? Bakit, sa tingin mo? Ilapat ang karaniwang plano para sa pagkilala sa EGP ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Gawain 2 Gamit ang teksto ng batayang aklat at mga figure 83-86, ilarawan ang pinakamalaki
(malikhain karamihan sa mga urban agglomerations at metropolitan na lugar ng United States. Kalkulahin ang proporsyon ng tatlo
Dagdag Gumawa ng crossword na "Mga Estado at lungsod ng USA".
gawain (para sa kasiyahan).
Gawain 3. Gamit ang data mula sa mga talahanayan at figure ng paksa 5 at ang mga talahanayan ng "Mga Appendice", gawin ang mga kinakailangang kalkulasyon, gumawa ng bar (bar) o pie chart sa iyong kuwaderno na nagpapakita ng bahagi ng Estados Unidos sa pandaigdigang industriyal at agrikultura na produksyon para sa ilang uri ng produkto. Pag-aralan ang mga ito.
Gawain 4. Gamit ang teksto mula sa iyong aklat-aralin at isang mapa ng mga mapagkukunang mineral ng US sa isang atlas, patunayan na ang mga mapagkukunang mineral ng US ay nakakatulong sa pagbuo ng isang sari-saring industriya. Ilarawan ang sumusunod na parirala ng aklat-aralin: "Ang pangunahing kayamanan ng silangang bahagi ay mga mineral na panggatong, ang kanluran ay mineral." Ilapat ang karaniwang plano para sa paglalarawan ng mga likas na kinakailangan para sa pag-unlad ng industriya ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Idagdag- Paggamit ng data sa mga reserba at produksyon ng karbon, langis, natural gas, bakal
katawan para sa- ore sa USA, kalkulahin ang pagkakaroon ng mga ito (sa mga taon). Sinasamantala ibinigay (sa amin- data sa teksto ng aklat-aralin at sa talahanayan 1, kalkulahin ang bahagi ng Estados Unidos sa mundo mali). ginalugad ang mga reserba ng karbon, langis, natural gas, iron ore. Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa pagsusuri na ito?
Gawain 5. Gamit ang Figure 87, pangalanan ang nangungunang limang estado ng langis sa Estados Unidos. Tukuyin kung alin sa kanila ang paggawa ng langis ay isinasagawa din sa continental shelf. Subukang ipaliwanag ang pagsasaayos ng umiiral na sistema ng mga pipeline ng langis, ang mga dahilan para sa pagtatayo ng pipeline ng langis ng Trans-Alaska, na itinayo noong 70s. Mula sa Figure 25, tukuyin kung saan nag-aangkat ang United States ng langis at mga produktong petrolyo. Ano ang nagpapaliwanag nito? Mag-apply ng tipikal na plano para sa mga katangian ng industriya ng bansa (rehiyon).
Gawain 6. Gamit ang Figure 88, mag-compile sa iyong kuwaderno ng isang maigsi at reference na talahanayan "Ang mga pangunahing lugar ng industriya ng bakal sa US" sa sumusunod na anyo:
Gawain 7. Ayon sa Figure 28, tukuyin kung saang mga bansa nag-aangkat ang United States ng iron ore. Ano ang naging sanhi nito?
Gamitin ang economic map ng United States at ang world engineering map sa atlas para tukuyin ang mga katangian ng engineering na nakapaloob sa text ng textbook. Tukuyin sa pamamagitan nila ang pinakamalaking sentro ng industriyang ito. Ilarawan ang posisyon ng aklat-aralin na ang mga pangunahing rehiyon ng engineering ay nag-tutugma sa mga lugar ng metropolitan ng US.
Idagdag- Gamit ang parehong mga card, gumawa ng buod at sanggunian sa iyong kuwaderno
katawan para sa- talahanayan "Istruktura ng mechanical engineering sa pinakamalaking sentro ng industriyang ito ibinigay (komplikado). sa USA".
Gawain 8. Gamit ang teksto, figure 89 at iba pang mga guhit ng aklat-aralin, pati na rin ang mapa ng ekonomiya ng Estados Unidos sa atlas, mag-compile ng isang maigsi at reference na talahanayan na "US Industrial Belts" sa notebook sa sumusunod na anyo:
Magbalangkas at magtala ng mga konklusyon.
Gawain 9. Gamit ang Figure 90, ilarawan ang lokasyon ng produksyon ng pananim sa US. Sa pamamagitan ng pag-overlay ng Figure 90 at ang mapa ng dibisyong pampulitika ng US sa atlas, tukuyin ang: 1) ang dalawang pangunahing estado ng "trigo" (isa para sa tagsibol, ang isa para sa trigo ng taglamig), 2) ang pangunahing estado ng "mais".
Gawain 10. Gamit ang mga plano ng downtown New York at Washington sa atlas at
(malikhain karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, maghanda ng isang ulat sa kultura
isang bagay!).-makasaysayang at arkitektura na mga tanawin ng isa sa mga lungsod na ito. Bilang isang "gabay" magsagawa ng maikling "paglibot" sa paligid ng lungsod.
Gawain 11. Batay sa teksto at mga guhit ng aklat-aralin at mga mapa ng atlas, magbigay ng maikling
(malikhain isang nakasulat na paglalarawan ng isa sa mga macrodistrict ng US (ayon sa sariling
isang bagay!) pagpipilian).
Idagdag- Isipin na nagsagawa ka ng "mga paglalakbay" sa paligid ng USA - kasama
katawan para sa- parallel 40° N sh. at sa kahabaan ng meridian 100° W. e. Ilarawan ang mga ruta.
pagbibigay (para sa kasiyahan). Gumamit ng karagdagang literatura.
Gawain 12 Maingat na suriin ang teksto at mga pigura ng bahagi I ng aklat-aralin at mga talahanayan
(malikhain"Mga Application". Pumili sa kanila na lahat ay nauugnay sa Canada. Gamitin
isang bagay!). Mga mapa ng Atlas para sa Canada. Batay sa mga materyales na ito, kumpletuhin ang maikling sosyo-ekonomikong paglalarawan ng bansang ito na ibinigay sa aklat-aralin. Ilapat ang sample country profile plan sa p. 329.
Gawain 13 1. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Gamit ang mga materyales ng paksa 9, pangalanan ang pangunahing
(pangwakas). typological features ng populasyon at ekonomiya ng USA at Canada. Ipakita ang mga ito sa anyo ng sumusunod na talahanayan:
| Mga bansa | Uri ng laro Produksyon Populasyon | Pambansa Bagong komposisyon Populasyon |
Zation | Antas Pag-unlad mga sakahan | Industriya Istruktura mga sakahan | Teritoryal Naya structure mga sakahan |
| USA Canada |
Makipagtulungan sa talahanayang ito, gumawa ng generalization.
2. (Gumawa sa isang contour map.) Ilagay sa contour map ng North America (opsyonal): 1) ang pinakamalaking lungsod, 2) ang mga pangunahing daungan, 3) transcontinental na mga riles. Maaari mong palawakin ang listahang ito sa iyong sariling paghuhusga.
3. Tukuyin kung anong uri ng mga pampakay na mapa sa aklat at atlas ang iyong ginamit sa pag-aaral ng paksang ito. Alin sa kanila ang bago sa iyo?
4. Batay sa teksto ng textbook at figure 81, ilarawan ang Central Business District ng isang American city.
SELF-CONTROL AT MUTUAL CONTROL UNIT
Ipaliwanag kung bakit:
1. Tinawag na "workshop of the nation" ang Northeast ng United States.
2. Ang isang makabuluhang bahagi ng mabigat na industriya ng USA at Canada ay puro sa rehiyon ng Great Lakes.
3. Ang US aluminum smelters ay matatagpuan sa Tennessee at Columbia river valleys.
4. Nagbabago ang espesyalisasyon ng agrikultura sa US at Canada habang lumilipat ka mula sa silangan patungo sa kanluran.
5. Ang Florida, California at Hawaii ay nakakaakit ng pinakamaraming turista.
6. Sa Estados Unidos at Canada, nitong mga nakaraang dekada, tumaas ang interes sa pag-unlad ng mga rehiyon ng Hilaga.
Anong mga problema ang lumitaw:
1. Dahil sa pinabilis na industriyalisasyon ng Timog at Kanluran ng USA?
2. Dahil sa katotohanan na ang ekonomiya ng US ay lalong umaasa sa pag-import ng langis, iron ore at iba pang hilaw na materyales at gatong?
Sumasang-ayon ka ba sa mga sumusunod na pahayag:
1. Megalopolis "Boswash" - ang pinakamalaking urban area sa US?
2. Kamakailan, ang Alaska ay naging isang mahalagang lugar ng produksyon ng langis sa US?
3. Ang pagsasaka ba ay nangingibabaw sa US at Canada?
4. Ang sistema ba ng transportasyon ng US ay kapareho ng uri ng sistema ng transportasyon ng dayuhang Europe?
5. Ang St. Lawrence River ba ay nag-uugnay sa Great Lakes sa New York?
6. Ang Atlanta ba ang pinakamalaking paliparan sa mundo?
7. Ang populasyon ba ng Canada ay 1/2 ang laki ng US?
kaya mo bang:
1. Hanapin sa mapa ang mga lungsod ng US na binanggit sa pangunahing teksto ng paksa 9, at ayusin ang mga ito mula silangan hanggang kanluran mula sa memorya?
2. Magbigay ng mga halimbawa ng "pagawaan ng gatas", "mais", "trigo", "kahel", "pinya", "mansanas", "koton" na estado ng US?
3. Ilagay sa isang contour map New England, the Far West, California?
4. Sabihin kung alin sa mga sumusunod na tagapagpahiwatig ang nagpapakilala sa bahagi ng Kanluran sa lugar ng buong bansa (sa%): 20, 36, 49, 64?
5. Ilista ang mga uri ng mineral kung saan ang Canada ay isang pandaigdigang producer at exporter?
Gamitin ang teksto ng aklat-aralin at mga mapa upang sagutin ang mga tanong:
1. Aling mga bahagi ng US ang pinakamalamang na trabaho mga tao sa: 1) produksyon ng langis, 2) industriya ng aerospace, 3) pag-aalaga ng manok na broiler?
2. Aling mga transcontinental na riles ang maaaring gamitin upang tumawid sa US at Canada sa latitudinal na direksyon?
3. Anong natural, sosyo-ekonomiko at makasaysayang dahilan ang nag-ambag sa pag-unlad ng US Northeast?
Imagine:
1. Na binisita mo ang isa sa mga malalaking lungsod sa USA o Canada. Ilarawan mo.
2. Na gusto mong makilala ang industriya ng US. Anong mga lungsod ang kailangan mong bisitahin upang mabisita: 1) isang pabrika ng sasakyang panghimpapawid, 2) isang malaking pabrika ng electronics, 3) isang pabrika ng sasakyan, 4) isang planta ng petrochemical, 5) isang gilingan ng bakal?
3. Na nagkaroon ka ng pagkakataong magtrabaho sa: 1) rantso ng baka, 2) plantasyon ng tabako, 3) sawmill. Aling mga estado sa US o mga lalawigan sa Canada ang kailangan mong puntahan?
Punan ang mga puwang sa mga sumusunod na parirala:
1. Ang pang-ekonomiyang kabisera ng Estados Unidos ay itinuturing na ..., ngunit ito ay lalong nakikipagkumpitensya sa ... .
2. Karamihan sa mga hangganan ng Midwest sa... at..., ang dalawang pangunahing daluyan ng tubig ng North America.
3. Kabilang sa mahahalagang pananim ng Timog ng USA ay ....
4. Sa lalawigan ng Canada... karamihan sa mga naninirahan ay nagsasalita ng Pranses.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 9
Ano ang kailangang tandaan
1. Mapang pampulitika at mga mamamayan ng North America. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, relief, mineral, klima, tubig, lupa at halaman ng North America. (Heograpiya, grade 7.) 3. Mga tampok ng makasaysayang pag-unlad ng North America sa huling bahagi ng XIX-unang kalahati ng XX siglo. (Kasaysayan, baitang 8, 9.) 4. Mga materyales ng bahagi I ng aklat na ito. 5. Mga konsepto at termino: reserba, magsasaka.
Anong kailangan mong malaman
Paksa 9 Mga Nangungunang Ideya:
1. Bilang resulta ng pagbagsak ng pandaigdigang sistemang sosyalista at Unyong Sobyet, tumaas ang papel ng Estados Unidos sa pandaigdigang pulitika at ekonomiya. 2. Ang mga bagong ugnayan sa pagitan ng Russia, iba pang mga bansang may mga ekonomiya sa transisyon at Estados Unidos ay naging isang mahalagang salik sa pandaigdigang katatagan at binago ang buong kalagayang pampulitika ng mundo para sa mas mahusay.
Ang pangunahing kaalamang pang-agham ng paksa 9:
1. Mga katangiang katangian ng EGP, ang heograpiya ng mga likas na yaman at ang populasyon ng Estados Unidos. 2. Pangkalahatang katangian ng ekonomiya ng US. 3. Ang mga pangunahing tampok ng heograpiya ng industriya, agrikultura, transportasyon, pamamahala ng kalikasan sa Estados Unidos, ang pangunahing mga rehiyong pang-industriya at agrikultura. 4. Macroregionalization ng USA at ang hitsura ng bawat isa sa apat na macroregion. 5. Maikling pang-ekonomiya at heograpikal na katangian ng Canada. 6. Mga keyword ng paksa: 1) Uri ng lungsod sa Hilagang Amerika, 2) "pangalawang ekonomiya", 3) kabuuang pambansang produkto, 4) espesyalisasyon sa yugto, 5) uri ng network ng transportasyon sa Hilagang Amerika, 6) sinturong pang-industriya, 7) agrikultural belt, 8) focal type ng land development.
Anong kailangan mong malaman
1. Ilarawan ang mga urban agglomerations at megalopolises. 2. Ilarawan ang industriya ng bansa. 3. Magbigay ng maikling paglalarawan sa ekonomiya at heograpikal ng bansa. 4. Bumuo ng nakasulat na pang-ekonomiya at heograpikal na paglalarawan.
Mga tagubilin at plano para sa mastering ang mga kasanayan ng independiyenteng pag-aaral
1. Magplano para sa mga katangian ng industriya ng bansa (rehiyon):
1. Ang kahalagahan ng industriya at ang laki ng mga produkto nito. 2. Mga likas na kinakailangan para sa pag-unlad ng industriya. 3. Istruktura ng industriya. 4. Ang mga pangunahing salik na nakakaimpluwensya sa lokasyon ng industriya, at ang mga pangunahing tampok ng heograpiya nito; sektoral na pang-industriyang lugar. 5. Pag-asa ng industriya sa pagluluwas at pag-import. 6. Pangkalahatang konklusyon; mga prospect para sa pag-unlad ng industriya.
2. Magplano para sa mga katangian ng isang indibidwal na bansa:
1. Ang mga pangunahing tampok ng EGP. 2. Pagsusuri sa ekonomiya ng mga likas na kondisyon at yaman. 3. Ang mga pangunahing tampok ng pagpaparami, istraktura at pamamahagi ng populasyon. 4. Pangkalahatang katangian ng ekonomiya. 5. Ang mga pangunahing tampok ng lokasyon ng industriya. 6. Ang mga pangunahing tampok ng lokasyon ng agrikultura. 7. Ang mga pangunahing tampok ng heograpiya ng transportasyon. 8. Pangunahing mga rehiyong pang-ekonomiya. 9. Ang papel at heograpiya ng mga dayuhang relasyon sa ekonomiya. 10. Pangkalahatang konklusyon; mga prospect ng pag-unlad.
3. Magplano para sa mga katangian ng populasyon ng bansa (rehiyon):
1. Bilang, uri ng pagpaparami ng populasyon, patakaran sa demograpiko. 2. Edad at kasarian komposisyon ng populasyon, pagkakaroon ng mga mapagkukunan ng paggawa. 3. Pambansang (etniko) na komposisyon ng populasyon. 4. Sosyal at uri ng komposisyon ng populasyon. 5. Ang mga pangunahing tampok ng distribusyon ng populasyon, ang epekto ng migrasyon sa pamamahagi na ito. 6. Mga antas, rate at anyo ng urbanisasyon, mga pangunahing lungsod at mga agglomerations ng lunsod. 7. Resettlement sa kanayunan. 8. Pangkalahatang konklusyon. Mga prospect para sa paglaki ng populasyon at supply ng paggawa.
Tema 8. AFRICA
BJIOKPAGKATAO NG KAALAMAN AT KASANAYAN
Ehersisyo 1. Gamit ang Talahanayan 1 sa Appendix, ilagay sa isang contour map ang mga bansang Aprikano na nagkamit ng kalayaang pampulitika pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Ipahiwatig ang mga petsa ng kalayaan at ihambing sa bagay na ito ang mga bansa sa North at Tropical Africa.
Idagdag- Gamit ang "business card" sa flyleaf ng textbook, piliin ang naaangkop
katawansa likod- ang umiiral na "mga pares" ng mga bansa sa Africa at dayuhang Europa, humigit-kumulang pantay sa
pagbibigay (para sa kasiyahan). sa laki ng teritoryo.
Gawain 2. Gamit ang mga mapa ng atlas at mga talahanayan 3-5 ng "Mga Appendice", uriin ang mga bansa ng Africa ayon sa antas ng kanilang kayamanan sa mga mineral. Gumawa ng talahanayan sa sumusunod na anyo:
Gumawa ng mga konklusyon tungkol sa pagkakaloob ng mga bansang ito ng mga hilaw na materyales at gasolina para sa pagpapaunlad ng mabibigat na industriya.
Idagdag- Gamit ang parehong mga mapagkukunan, tukuyin ang mga pangunahing kumbinasyon ng teritoryo
katawan para sa- mineral. Ilarawan ang komposisyon ng mga fossil sa bawat isa sa kanila; ibinigay (sa amin- subukang ikonekta ito sa istrukturang tectonic ng teritoryo. Mag-apply mali). kumbinasyon ng mga mineral sa isang contour map.
Gawain 3. Gamit ang mga figure 7, 8 at 9, mga talahanayan 6, 7 at 8 sa "Appendices" at mga mapa ng atlas, tukuyin at kumpletuhin ang mga katangian ng lupa, tubig at agro-climatic resources ng Africa na nakapaloob sa teksto ng textbook.
Gawain 4. Gamit ang Talahanayan 3, i-quantify ang "urban explosion" sa Africa. Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa mga kalkulasyong ito?
Idagdag- Maghanda ng buod ng ulat sa paksang: "Populasyon ng Africa." Gamitin
katawan para sa- teksto at mga guhit ng mga paksa 3 at 8 ng aklat-aralin, mga mapa ng atlas, mga talahanayan ng "Mga Appendice", ibinigay (komplikado). karagdagang panitikan.
Gawain 5. Suriin ang figure 77. Gamit ang economic map ng Africa sa atlas, partikular na ipahiwatig kung aling ore, non-metallic mineral, produktong pagkain at uri ng agrikultural na hilaw na materyales ang tumutukoy sa monocultural na espesyalisasyon ng bawat bansang nakasaad sa graph.
Gawain 6. Batay sa mga pisikal at pang-ekonomiyang mapa ng Africa sa atlas, tukuyin ang: 1) ang mga pangunahing lugar ng industriya ng pagmimina sa Africa at ang kanilang espesyalisasyon, 2) ang mga pangunahing lugar ng komersyal na agrikultura at ang kanilang espesyalisasyon, 3) trans-African na mga ruta ng transportasyon. Gamitin din ang mga guhit ng paksa 5 ng batayang aklat.
Idagdag- Gamit ang mga mapa ng atlas, gumawa ng talahanayan sa iyong kuwaderno na "Zonal special-
katawan para sa- sation ng export at consumer crops sa
Denmark(malikhain!) Africa" sa sumusunod na anyo:
Gumuhit ng lahat ng posibleng konklusyon mula sa pagsusuri ng talahanayang ito.
Gawain 7. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at ang plano ng Cairo sa atlas, maghanda ng isang mensahe
(malikhain sa temang "Cairo - ang Arab city of North Africa." Gamitin din
isang bagay!). karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon.
Idagdag- Isipin na naglakbay ka pababa ng Nile mula Aswan hanggang
katawan para sa- bibig. Ilarawan ang iyong paglalakbay sa isang liham sa isang kaibigan. subukan mong gawin dacha (para sa upang lumitaw ang isang makulay na imahe ng teritoryong ito.
kasiyahan).
Gawain 8. Ano sa tingin mo ang dapat gawin upang maiwasan ang hinaharap
(malikhain!). isang pag-ulit ng "trahedya sa Sahel"? Magbigay ng katwiran para sa iyong "proyekto".
Idagdag- Sa kanyang nobelang Five Weeks in a Balloon, binanggit ni Jules Verne
katawan para sa- paglalakbay sa Africa gamit ang isang hot air balloon. "Ulitin" ang ruta nito dacha (para sa mga biyahe. Saang mga bansa sila matatagpuan at ano sila kasiyahan). mga lugar ng Africa na inilarawan ng manunulat ngayon?
Pangwakas 1. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Paghambingin ang mga bansa sa North, Tropical Africa at
gawain 9. South Africa ayon sa ilang mga tagapagpahiwatig na nagpapakilala sa kanilang populasyon at ekonomiya. Tukuyin ang pagkakatulad at pagkakaiba. Ayusin ang mga kinakailangang data sa anyo ng isang talahanayan.
2. Paghambingin ang mga pangunahing industriya ng extractive sa Hilagang Africa at Timog-Kanlurang Asya.Anong konklusyon ang mabubuo sa paghahambing na ito?
3. Paghambingin ang mga pangunahing pananim na pang-eksport ng Tropical Africa at South Asia. Anong konklusyon ang maaaring makuha mula sa paghahambing na ito?
4. Para sa pagpapakita ng klase, maghanda ng isang maliit na album na tinatawag na Geography of Africa on Postage Stamps.
Sagutin ang mga tanong:
1. Bakit hindi gaanong binibigkas ang paglipat ng populasyon sa mga baybayin ng karagatan at dagat sa Africa kaysa sa ibang bansa sa Asya?
2. Bakit hindi ginagamit ang Congo River para sa pagluluwas ng mga produktong pang-industriya mula sa Copper Belt?
3. Bakit tinawag na "the diamond button that fastens the delta" ang Cairo?
4. Bakit tinawag na "Peanut Republic" ang Senegal?
Tama ba ang mga sumusunod na pahayag:^Sh
1. Karamihan sa mga bansa sa Africa ay nakamit ang kalayaan sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo.
2. Ang Africa ang rehiyon na may pinakamataas na rate ng kapanganakan at pinakamataas na rate ng pagkamatay sa mundo.
3. Ang mga bansa sa Africa ay nailalarawan sa pamamagitan ng mataas na antas ng urbanisasyon.
4. Ang pangunahing mineral ng Nigeria ay bauxite.
Piliin ang tamang sagot:
2. Ang pinakamahalagang uri ng mineral sa North Africa ay ... (coal, iron ore, bauxite, oil, natural gas, phosphorite).
3. Ang hindi gaanong maunlad na mga bansa sa Africa ay kinabibilangan ng ... (Algeria, Ethiopia, Chad, Niger, Somalia, South Africa).
4. Ang pangunahing mga pananim na pang-export ng Tropical Africa ay ... (trigo, dawa, bulak, citrus fruits, mani, kape, kakaw, natural na goma, sisal).
kaya mo bang:
1. Ilagay ang mga sumusunod na bansang binanggit sa teksto at sa mga text na mapa sa contour map ng mundo mula sa memorya: Libya, Algeria, Sudan, Ghana, Congo, Angola, Zimbabwe, Namibia, Mozambique, Madagascar?
2. Ipakita sa mapa ang mga sumusunod na lungsod na binanggit sa teksto at sa mga mapa: Cairo, Kinshasa, Addis Ababa, Nairobi, Lagos, Dakar, Luanda, Johannesburg?
3. Ipaliwanag ang kahulugan ng mga sumusunod na konsepto at termino: monoculture, subsistence economy, apartheid?
4. Ipahiwatig kung alin sa mga sumusunod na bansa ang pangunahing producer at exporter ng cocoa: Ivory Coast, Ghana, Nigeria, Tanzania, Angola?
Tukuyin ang mga bansa kung saan naaangkop ang mga sumusunod na pahayag:
1. Isang bansang matatagpuan sa isang isla na may lawak na 1,600 libong km 2.
2. Mga bansang matatagpuan "sa loob" ng teritoryo ng South Africa.
3. Isang bansang nasa gitnang daanan ng Ilog Niger at walang access sa mga dagat.
4. Bansa na ang kabisera ay ang lungsod ng Nairobi.
5. Isang bansa kung saan 98% ng populasyon ay puro sa isang teritoryo na sumasakop sa mas mababa sa 4% ng kabuuang lugar nito.
Punan ang mga patlang sa mga sumusunodmga parirala:
1. Ang tansong sinturon ay umaabot mula Zambia hanggang sa timog-silangang bahagi ng ... .
2. ... - ang pinakamalaking producer at exporter ng langis sa Africa, isang miyembro ng OPEC.
3. Ang South Africa ay gumagawa ng... lahat ng mga produktong pagmamanupaktura ng Africa.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 8
Ano ang kailangang tandaan
1. Ang politikal na mapa at ang mga tao ng Africa. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, kaluwagan, mineral, klima, tubig, lupa at halaman ng Africa, mga natural na sona sa loob nito. (Heograpiya, baitang 7.) 3. Sinaunang Ehipto. (Kasaysayan, grade 5.) 4. Ang pangunahing nilalaman ng pambansang pakikibaka sa pagpapalaya ng mga tao ng Africa sa huling bahagi ng XIX - unang bahagi ng XX siglo. (Kasaysayan, baitang 8.) 5. Ang materyal ng bahagi I ng aklat na ito. 6. Mga konsepto at termino: kolonya, bantustan, plataporma, disyerto, savannah, equatorial forest, kimberlite pipe, pambansang parke.
Anong kailangan mong malaman
Mga Ideya sa Pangunahing Paksa 8.
Ang pagbabago ng istrukturang sosyo-ekonomiko ng Africa ay nangangailangan ng malaking pagsisikap sa bahagi ng parehong mga mamamayan ng Africa at ng buong komunidad ng mundo.
Pangunahing siyentipikong kaalaman sa paksa 8:
1. Mga katangiang katangian ng posisyong pang-ekonomiya at heograpikal, heograpiya ng mga likas na kondisyon at mapagkukunan, populasyon, industriya, agrikultura, mga problema sa kapaligiran ng Africa. 2. Ang konsepto ng monoculture. 3. Ang imahe ng teritoryo ng North Africa. 4. Ang imahe ng teritoryo ng Tropical Africa. 5. Maikling pangkalahatang-ideya ng South Africa. 6. Mga keyword ng tema: 1) kolonyal na uri ng sektoral na istruktura ng ekonomiya, 2) monoculture, 3) Arab na uri ng lungsod.
Anong kailangan mong malaman
1. Gamit ang isang aklat-aralin at isang atlas, independiyenteng makuha ang kinakailangang kaalaman para sa paglalarawan. 2. Magsagawa ng mga paghahambing na katangian ng mga industriya, rehiyon at lungsod. 3. Maghanda ng buod ng ulat sa isang partikular na paksa.
Paksa 9. HILAGANG AMERIKA
Mag-ehersisyo 1. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at mga mapa ng atlas, ilarawan ang US EGP. Ito ba ay talagang kapaki-pakinabang? Bakit, sa tingin mo? Ilapat ang karaniwang plano para sa pagkilala sa EGP ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Gawain 2 Gamit ang teksto ng batayang aklat at mga figure 83-86, ilarawan ang pinakamalaki
(malikhain karamihan sa mga urban agglomerations at metropolitan na lugar ng United States. Kalkulahin ang proporsyon ng tatlo
isang bagay!). megalopolises sa lugar at populasyon ng bansa, ihambing ang density ng populasyon sa megalopolises sa pambansang average, gumawa ng mga konklusyon. Piliin mula sa teksto at mga figure ng paksa 3 ang mga probisyon at figure na angkop na gamitin kapag nagpapakilala sa urbanisasyon sa United States.
Dagdag Gumawa ng crossword na "Mga Estado at lungsod ng USA".
gawain (para sa kasiyahan).
Gawain 3. Gamit ang data mula sa mga talahanayan at figure ng paksa 5 at ang mga talahanayan ng "Mga Appendice", gawin ang mga kinakailangang kalkulasyon, gumawa ng bar (bar) o pie chart sa iyong kuwaderno na nagpapakita ng bahagi ng Estados Unidos sa pandaigdigang industriyal at agrikultura na produksyon para sa ilang uri ng produkto. Pag-aralan ang mga ito.
Gawain 4. Gamit ang teksto mula sa iyong aklat-aralin at isang mapa ng mga mapagkukunang mineral ng US sa isang atlas, patunayan na ang mga yamang mineral ng US ay nakakatulong sa pagbuo ng isang sari-saring industriya. Ilarawan ang sumusunod na parirala ng aklat-aralin: "Ang pangunahing kayamanan ng silangang bahagi ay mga mineral na panggatong, ang kanluran ay mineral." Ilapat ang karaniwang plano para sa paglalarawan ng mga likas na kinakailangan para sa pag-unlad ng industriya ng bansa (rehiyon) sa p. 222.
Idagdag- Paggamit ng data sa mga reserba at produksyon ng karbon, langis, natural gas, bakal
katawan para sa- ore sa USA, kalkulahin ang pagkakaroon ng mga ito (sa mga taon). Sinasamantala ibinigay (sa amin- data sa teksto ng aklat-aralin at sa talahanayan 1, kalkulahin ang bahagi ng Estados Unidos sa mundo mali). ginalugad ang mga reserba ng karbon, langis, natural gas, iron ore. Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa pagsusuri na ito?
Gawain 5. Gamit ang Figure 87, pangalanan ang nangungunang limang estado ng langis sa Estados Unidos. Tukuyin kung alin sa kanila ang paggawa ng langis ay isinasagawa din sa continental shelf. Subukang ipaliwanag ang pagsasaayos ng umiiral na sistema ng mga pipeline ng langis, ang mga dahilan para sa pagtatayo ng pipeline ng langis ng Trans-Alaska, na itinayo noong 70s. Mula sa Figure 25, tukuyin kung saan nag-aangkat ang United States ng langis at mga produktong petrolyo. Ano ang nagpapaliwanag nito? Mag-apply ng tipikal na plano para sa mga katangian ng industriya ng bansa (rehiyon).
Gawain 6. Gamit ang Figure 88, mag-compile sa iyong kuwaderno ng isang maigsi at reference na talahanayan "Ang mga pangunahing lugar ng industriya ng bakal sa US" sa sumusunod na anyo:
Gawain 7. Ayon sa Figure 28, tukuyin kung saang mga bansa nag-aangkat ang United States ng iron ore. Ano ang naging sanhi nito?
Gamitin ang economic map ng United States at ang world engineering map sa atlas para tukuyin ang mga katangian ng engineering na nakapaloob sa text ng textbook. Tukuyin sa pamamagitan nila ang pinakamalaking sentro ng industriyang ito. Ilarawan ang posisyon ng aklat-aralin na ang mga pangunahing rehiyon ng engineering ay nag-tutugma sa mga lugar ng metropolitan ng US.
Idagdag- Gamit ang parehong mga card, gumawa ng buod at sanggunian sa iyong kuwaderno
katawan para sa- talahanayan "Istruktura ng mechanical engineering sa pinakamalaking sentro ng industriyang ito ibinigay (komplikado). sa USA".
Gawain 8. Gamit ang teksto, figure 89 at iba pang mga guhit ng aklat-aralin, pati na rin ang mapa ng ekonomiya ng Estados Unidos sa atlas, mag-compile ng isang maigsi at reference na talahanayan na "US Industrial Belts" sa notebook sa sumusunod na anyo:
Magbalangkas at magtala ng mga konklusyon.
Gawain 9. Gamit ang Figure 90, ilarawan ang lokasyon ng produksyon ng pananim sa US. Sa pamamagitan ng pag-overlay ng Figure 90 at ang mapa ng dibisyong pampulitika ng US sa atlas, tukuyin ang: 1) ang dalawang pangunahing estado ng "trigo" (isa para sa tagsibol, ang isa para sa trigo ng taglamig), 2) ang pangunahing estado ng "mais".
Gawain 10. Gamit ang mga plano ng downtown New York at Washington sa atlas at
(malikhain karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, maghanda ng isang ulat sa kultura
isang bagay!).-makasaysayang at arkitektura na mga tanawin ng isa sa mga lungsod na ito. Bilang isang "gabay" magsagawa ng maikling "paglibot" sa paligid ng lungsod.
Gawain 11. Batay sa teksto at mga guhit ng aklat-aralin at mga mapa ng atlas, magbigay ng maikling
(malikhain isang nakasulat na paglalarawan ng isa sa mga macrodistrict ng US (ayon sa sariling
isang bagay!) pagpipilian).
Idagdag- Isipin na nagsagawa ka ng "mga paglalakbay" sa paligid ng USA - kasama
katawan para sa- parallel 40° N sh. at sa kahabaan ng meridian 100° W. e. Ilarawan ang mga ruta.
dacha (para sakasiyahan). Gumamit ng karagdagang literatura.
Gawain 12 Maingat na suriin ang teksto at mga pigura ng bahagi I ng aklat-aralin at mga talahanayan
(malikhain"Mga Application". Pumili sa kanila na lahat ay nauugnay sa Canada. Gamitin
isang bagay!). Mga mapa ng Atlas para sa Canada. Batay sa mga materyales na ito, kumpletuhin ang maikling sosyo-ekonomikong paglalarawan ng bansang ito na ibinigay sa aklat-aralin. Ilapat ang sample country profile plan sa p. 329.
Gawain 13 1. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Gamit ang mga materyales ng paksa 9, pangalanan ang pangunahing
(pangwakas). typological features ng populasyon at ekonomiya ng USA at Canada. Ipakita ang mga ito sa anyo ng sumusunod na talahanayan:
Uri ng laro produksyon populasyon | Pambansa komposisyon populasyon | pag-unlad mga sakahan | Industriya istraktura mga sakahan | Teritoryal istraktura ng naya mga sakahan |
||
Makipagtulungan sa talahanayang ito, gumawa ng generalization.
2. (Gumawa sa isang contour map.) Ilagay sa contour map ng North America (opsyonal): 1) ang pinakamalaking lungsod, 2) ang mga pangunahing daungan, 3) transcontinental na mga riles. Maaari mong palawakin ang listahang ito sa iyong sariling paghuhusga.
3. Tukuyin kung anong uri ng mga pampakay na mapa sa aklat at atlas ang iyong ginamit sa pag-aaral ng paksang ito. Alin sa kanila ang bago sa iyo?
4. Batay sa teksto ng textbook at figure 81, ilarawan ang Central Business District ng isang American city.
SELF-CONTROL AT MUTUAL CONTROL UNIT
Ipaliwanag kung bakit:
1. Tinawag na "workshop of the nation" ang Northeast ng United States.
2. Ang isang makabuluhang bahagi ng mabigat na industriya ng USA at Canada ay puro sa rehiyon ng Great Lakes.
3. Ang US aluminum smelters ay matatagpuan sa Tennessee at Columbia river valleys.
4. Nagbabago ang espesyalisasyon ng agrikultura sa US at Canada habang lumilipat ka mula sa silangan patungo sa kanluran.
5. Ang Florida, California at Hawaii ay nakakaakit ng pinakamaraming turista.
6. Sa Estados Unidos at Canada, nitong mga nakaraang dekada, tumaas ang interes sa pag-unlad ng mga rehiyon ng Hilaga.
Anong mga problema ang lumitaw:
1. Dahil sa pinabilis na industriyalisasyon ng Timog at Kanluran ng USA?
2. Dahil sa katotohanan na ang ekonomiya ng US ay lalong umaasa sa pag-import ng langis, iron ore at iba pang hilaw na materyales at gatong?
Sumasang-ayon ka ba sa mga sumusunod na pahayag:
1. Megalopolis "Boswash" - ang pinakamalaking urban area sa US?
2. Kamakailan, ang Alaska ay naging isang mahalagang lugar ng produksyon ng langis sa US?
3. Ang pagsasaka ba ay nangingibabaw sa US at Canada?
4. Ang sistema ba ng transportasyon ng US ay kapareho ng uri ng sistema ng transportasyon ng dayuhang Europe?
5. Ang St. Lawrence River ba ay nag-uugnay sa Great Lakes sa New York?
6. Ang Atlanta ba ang pinakamalaking paliparan sa mundo?
7. Ang populasyon ba ng Canada ay 1/2 ang laki ng US?
kaya mo bang:
1. Hanapin sa mapa ang mga lungsod ng US na binanggit sa pangunahing teksto ng paksa 9, at ayusin ang mga ito mula silangan hanggang kanluran mula sa memorya?
2. Magbigay ng mga halimbawa ng "pagawaan ng gatas", "mais", "trigo", "kahel", "pinya", "mansanas", "koton" na estado ng US?
3. Ilagay sa isang contour map New England, the Far West, California?
4. Sabihin kung alin sa mga sumusunod na tagapagpahiwatig ang nagpapakilala sa bahagi ng Kanluran sa lugar ng buong bansa (sa%): 20, 36, 49, 64?
5. Ilista ang mga uri ng mineral kung saan ang Canada ay isang pandaigdigang producer at exporter?
Gamitin ang teksto ng aklat-aralin at mga mapa upang sagutin ang mga tanong:
1. Aling mga bahagi ng US ang pinakamalamang na trabaho mga tao sa: 1) produksyon ng langis, 2) industriya ng aerospace, 3) pag-aalaga ng manok na broiler?
2. Aling mga transcontinental na riles ang maaaring gamitin upang tumawid sa US at Canada sa latitudinal na direksyon?
3. Anong natural, sosyo-ekonomiko at makasaysayang dahilan ang nag-ambag sa pag-unlad ng US Northeast?
Imagine:
1. Na binisita mo ang isa sa mga malalaking lungsod sa USA o Canada. Ilarawan mo.
2. Na gusto mong makilala ang industriya ng US. Anong mga lungsod ang kailangan mong bisitahin upang mabisita: 1) isang pabrika ng sasakyang panghimpapawid, 2) isang malaking pabrika ng electronics, 3) isang pabrika ng sasakyan, 4) isang planta ng petrochemical, 5) isang gilingan ng bakal?
3. Na nagkaroon ka ng pagkakataong magtrabaho sa: 1) rantso ng baka, 2) plantasyon ng tabako, 3) sawmill. Aling mga estado sa US o mga lalawigan sa Canada ang kailangan mong puntahan?
Punan ang mga puwang sa mga sumusunod na parirala:
1. Ang pang-ekonomiyang kabisera ng Estados Unidos ay itinuturing na ..., ngunit ito ay lalong nakikipagkumpitensya sa ... .
2. Karamihan sa mga hangganan ng Midwest sa... at..., ang dalawang pangunahing daluyan ng tubig ng North America.
3. Kabilang sa mahahalagang pananim ng Timog ng USA ay ....
4. Sa lalawigan ng Canada... karamihan sa mga naninirahan ay nagsasalita ng Pranses.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 9
Ano ang kailangang tandaan
1. Mapang pampulitika at mga mamamayan ng North America. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, relief, mineral, klima, tubig, lupa at halaman ng North America. (Heograpiya, grade 7.) 3. Mga tampok ng makasaysayang pag-unlad ng North America sa huling bahagi ng XIX-unang kalahati ng XX siglo. (Kasaysayan, baitang 8, 9.) 4. Mga materyales ng bahagi I ng aklat na ito. 5. Mga konsepto at termino: reserba, magsasaka.
Anong kailangan mong malaman
Paksa 9 Mga Nangungunang Ideya:
1. Bilang resulta ng pagbagsak ng pandaigdigang sistemang sosyalista at Unyong Sobyet, tumaas ang papel ng Estados Unidos sa pandaigdigang pulitika at ekonomiya. 2. Ang mga bagong ugnayan sa pagitan ng Russia, iba pang mga bansang may mga ekonomiya sa transisyon at Estados Unidos ay naging isang mahalagang salik sa pandaigdigang katatagan at binago ang buong kalagayang pampulitika ng mundo para sa mas mahusay.
Ang pangunahing kaalamang pang-agham ng paksa 9:
1. Mga katangiang katangian ng EGP, ang heograpiya ng mga likas na yaman at ang populasyon ng Estados Unidos. 2. Pangkalahatang katangian ng ekonomiya ng US. 3. Ang mga pangunahing tampok ng heograpiya ng industriya, agrikultura, transportasyon, pamamahala ng kalikasan sa Estados Unidos, ang pangunahing mga rehiyong pang-industriya at agrikultura. 4. Macroregionalization ng USA at ang hitsura ng bawat isa sa apat na macroregion. 5. Maikling pang-ekonomiya at heograpikal na katangian ng Canada. 6. Mga keyword ng paksa: 1) Uri ng lungsod sa Hilagang Amerika, 2) "pangalawang ekonomiya", 3) kabuuang pambansang produkto, 4) espesyalisasyon sa yugto, 5) uri ng network ng transportasyon sa Hilagang Amerika, 6) sinturong pang-industriya, 7) agrikultural belt, 8) focal type ng land development.
Anong kailangan mong malaman
1. Ilarawan ang mga urban agglomerations at megalopolises. 2. Ilarawan ang industriya ng bansa. 3. Magbigay ng maikling paglalarawan sa ekonomiya at heograpikal ng bansa. 4. Bumuo ng nakasulat na pang-ekonomiya at heograpikal na paglalarawan.
1. Magplano para sa mga katangian ng industriya ng bansa (rehiyon):
1. Ang kahalagahan ng industriya at ang laki ng mga produkto nito. 2. Mga likas na kinakailangan para sa pag-unlad ng industriya. 3. Istruktura ng industriya. 4. Ang mga pangunahing salik na nakakaimpluwensya sa lokasyon ng industriya, at ang mga pangunahing tampok ng heograpiya nito; sektoral na pang-industriyang lugar. 5. Pag-asa ng industriya sa pagluluwas at pag-import. 6. Pangkalahatang konklusyon; mga prospect para sa pag-unlad ng industriya.
2. Magplano para sa mga katangian ng isang indibidwal na bansa:
1. Ang mga pangunahing tampok ng EGP. 2. Pagsusuri sa ekonomiya ng mga likas na kondisyon at yaman. 3. Ang mga pangunahing tampok ng pagpaparami, istraktura at pamamahagi ng populasyon. 4. Pangkalahatang katangian ng ekonomiya. 5. Ang mga pangunahing tampok ng lokasyon ng industriya. 6. Ang mga pangunahing tampok ng lokasyon ng agrikultura. 7. Ang mga pangunahing tampok ng heograpiya ng transportasyon. 8. Pangunahing mga rehiyong pang-ekonomiya. 9. Ang papel at heograpiya ng mga dayuhang relasyon sa ekonomiya. 10. Pangkalahatang konklusyon; mga prospect ng pag-unlad.
Tema 10. LATIN AMERICA
BLOCK NG PAGKAKAROON NG KAALAMAN AT KASANAYAN
Ehersisyo 1. Ayon sa "visiting card" sa flyleaf ng textbook, tukuyin ang mga anyo ng pamahalaan at ang istrukturang administratibo-teritoryo ng mga bansa sa Latin America; gumawa ng talahanayan sa iyong kuwaderno. Ihambing ang mga bansang ito sa mga bansa ng dayuhang Asya at Africa at subukang ipaliwanag ang mga pagkakaiba.
Gawain 2. Gamit ang mapa ng mga yamang mineral sa daigdig at ang mapa ng ekonomiya ng Latin America sa atlas at mga talahanayan 3, 4 at 5 sa "Mga Appendice", nailalarawan ang komposisyon ng mga mineral sa mga indibidwal na subrehiyon nito. Ipaliwanag ang pagkakatulad at pagkakaiba.
Idagdag- Tukuyin ang mga pangunahing teritoryal na kumbinasyon ng mga mineral
katawan para sa- Latin America at i-plot ang mga ito sa isang contour map. Ano ang mga kinakailangan Denmark(kami- lumikha sila para sa pagpapaunlad ng industriya, para sa pagpapaunlad ng bagong mapagkukunan mali). mga distrito?
Gawain 3. Gamitin ang figure 7-9 ng textbook, talahanayan 6, 7 at 8 ng "Appendices" at mga mapa ng lupa, agro-climatic at water resources sa atlas upang tukuyin ang mga katangian ng renewable natural resources ng rehiyon.
Gawain 4. Gamit ang mga figure 12-14 ng textbook at mga mapa ng fertility, mortality at natural na pagtaas ng populasyon sa atlas, tukuyin ang mga probisyon ng textbook na may kaugnayan sa pagpaparami ng populasyon.
Gawain 5. Gamit ang mga mapa ng mga tao sa mundo at mga relihiyon sa atlas, tukuyin ang mga pangunahing tampok ng pamamahagi ng mga tao sa Latin America ayon sa mga pamilya at grupo ng wika, mga relihiyon.
Idagdag- Ang bahagi ng mga Indian sa kabuuang populasyon ng mga piling bansa sa Latin America
katawan para sa- ay (sa%): sa Bolivia - 63, sa Guatemala - 54, sa Peru - 47, sa
ibinigay (sa amin- Ecuador - 40, Mexico - 15, Chile - 9, Panama - 6, Venezuela,
mali). Colombia, Nicaragua, El Salvador, Honduras, Argentina - 2-4. Gamit ang data na ito, bumuo ng isang cartogram sa contour map ng rehiyon. Ilapat ang mga tagubilin sa p. 350.
Gawain 6. Gamit ang mapa ng density ng populasyon ng mundo sa atlas, tukuyin ang mga pangunahing tampok ng pag-areglo ng populasyon ng Latin America, na nabanggit sa aklat-aralin.
Gawain 7. Gamitin ang mga numero 17, 18, mga talahanayan 3 at 9 ng aklat-aralin at mga talahanayan 16, 17 ng Appendix, gayundin ang mapa ng urbanisasyon sa atlas, upang tukuyin ang mga katangian ng proseso ng urbanisasyon sa Latin America. Tukuyin ang pinakamarami at hindi gaanong urbanisadong mga bansa. Ihambing ang Latin America sa dayuhang Asia Africa sa antas at bilis ng urbanisasyon.
Gawain 8. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, ang mapa ng ekonomiya ng Latin America sa atlas, ilagay sa contour map ng rehiyon ang mga pangunahing bansa na nag-specialize sa pagkuha at pag-export: langis, iron ore, copper ore, bauxite, tin ores, sulfur, saltpeter. Sabihin ang mga dahilan para sa espesyalisasyon na ito.
Gawain 9. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, ang pisikal at pang-ekonomiyang mga mapa ng Latin America sa atlas, balangkas sa contour map ng rehiyon ang pangunahing mga bansa na nag-specialize sa produksyon ng: kape, cocoa beans, sugar bananas, trigo, mais, karne. Sabihin ang mga dahilan para sa espesyalisasyon na ito.
Idagdag- Subukang sagutin ang tanong na: “Ano ang ikinakakarga sa mga barko sa mga daungan
katawan para sa- Latin America? Makipagkumpitensya sa iyong mga kasama, tumawag hangga't maaari
dacha (para sakasiyahan). higit pang mga kalakal na pang-export at mga daungan ng pagluluwas.
Gawain 10. Isaalang-alang ang Larawan 22 ng aklat-aralin. Kongkreto ito ng isang halimbawa ng isa sa
(malikhain!). Mga bansa sa Latin America (opsyonal).
Gawain 11. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at figure 97, pati na rin ang mga karagdagang mapagkukunan
(malikhain!). impormasyon, maghanda ng isang ulat sa paksang "Pag-unlad ng Amazon". Ipaliwanag kung anong mga problema ang ibinabangon nito para sa Brazil, para sa Latin America, para sa buong mundo.
Gawain 12. 1. Batay sa kaalaman sa heograpiya at kasaysayan, ipaliwanag kung bakit Latin
(pangwakas). Ang Amerika sa mga tuntunin ng pag-unlad ng socio-economic ay nauuna sa iba pang mga rehiyon ng papaunlad na mundo.
2. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Gamit ang teksto at mga guhit ng aklat-aralin, gayundin ang mga mapa mula sa atlas, magtatag ng pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng Mexico, Brazil at Argentina.
3. Gamit ang teksto ng textbook at karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, magbigay ng maikling paghahambing na paglalarawan ng dalawa (opsyonal) mula sa mga sumusunod na lungsod: Mexico City, Havana, Rio de Janeiro, Sao Paulo, Brasilia, Buenos Aires.
4. Isipin na nagmamaneho ka ng kotse sa kahabaan ng Pan-American Highway at nag-iingat ng isang talaarawan. Magbigay ng halimbawa ng naturang talaan para sa isang araw (na iyong pinili).
5. Ayon sa teksto ng textbook at figure 98, ilarawan ang lungsod ng Brasilia.
SELF-CONTROL AT MUTUAL CONTROL UNIT
Paano mo ipapaliwanag:
Ano ang naging sanhi ng paglitaw ng terminong heograpikal na "Latin America"?
Ano ang nagpapaliwanag sa partikular na malaking papel ng mga kabiserang lungsod sa Latin America?
Paano nakaapekto ang pag-asa sa merkado ng mundo sa pagsasaayos ng network ng transportasyon ng rehiyon?
Ano ang layunin ng bagong kabisera ng Brazil?
Paano mo naiintindihan:
Ang assertion na ang heograpikal na dibisyon ng paggawa sa pagitan ng kabisera at paligid ng mga lungsod ng Latin America ay hindi nakabatay sa prinsipyo ng "lungsod para sa bansa", ngunit sa prinsipyo ng "bansa para sa lungsod"?
Ang ekspresyong: "Ang Rio de Janeiro ay isang lungsod kung saan ang mga tao ay nasisiyahan sa buhay, at ang Sao Paulo ay isang lungsod kung saan sila kumikita"?
Ang pananalitang: “Kung tumaas ang presyo ng kape, tataas din ang Brazil”?
Ang expression ng sikat na Swedish na manunulat na si A. Lundqvist, na inihambing ang Buenos Aires sa isang malakas na gagamba, "na nakaupo sa gilid ng web na buhol sa bansa"?
Ang pananalitang: “Ang Panama ay una at pangunahin sa isang kanal”?
kaya mo bang:
Ilagay sa contour map ng mundo mula sa memorya ang mga sumusunod na bansang binanggit sa teksto at sa mga text na mapa: Guatemala, Nicaragua, Costa Rica, Colombia, Suriname, Ecuador, Peru, Bolivia, Paraguay, Uruguay ?;
Ipakita sa mapa ang mga sumusunod na lungsod na binanggit sa teksto at sa mga mapa ng teksto: Mexico City, Havana, Caracas, Lima, Sao Paulo, Montevideo, Buenos Aires, Santiago?
Ipahiwatig kung saan sa mga sumusunod na bansa ang opisyal na wika ay Espanyol: Cuba. Venezuela, Brazil, Argentina, Chile?
Pangalanan ang isang bansa sa Latin America kung saan ang mga pagluluwas ay may mahalagang papel na ginagampanan ng: tanso, bauxite, lata, langis, kape, karne, lana, isda?
Suriin kung ito ay tama o maliang mga sumusunod na pahayag, at kung kinakailangan, ibigaytamasagot:
Ang Argentina at Uruguay ay ang "pinakamaputi" na mga bansa sa Latin America.
Ang Mexico ay ang pinakamalaking Hispanic na bansa sa mundo.
Ang Brazil ay ang pinakamalaking bansang Katoliko sa mundo.
Ang Rio de Janeiro ay ang pinakamalaking urban agglomeration sa Latin America.
Ang Venezuela ay ang tanging bansa sa Latin America na bahagi ng OPEC.
Ang Brazil at Colombia ang pinakamalaking producer ng kape sa mundo.
Pangalanan ang mga bansa kung saanang mga sumusunod na pahayag:
Ang tanging bansa sa Central America na walang access sa Caribbean.
Ang tanging bansa sa Andean sub-region na walang access sa dagat.
Isang bansa kung saan 4/5 ng populasyon ay nakatira sa isang altitude sa itaas ng antas ng dagat.
Isang bansa kung saan 17 beses na mas maraming tao ang nagsasalita ng Portuguese kaysa sa Portugal.
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 10
Ano ang kailangang tandaan
1. Ang mapa ng pulitika at ang mga mamamayan ng Latin America. (Heograpiya, baitang 7.) 2. Mga katangian ng pisikal at heograpikal na posisyon, relief, mineral, klima, tubig, lupa at halaman ng Latin America. (Heograpiya, baitang 7.) 3. Mga tampok ng makasaysayang pag-unlad ng Latin America noong siglo XIX. (Kasaysayan, baitang 8.) 4. Mga materyales ng bahagi I ng aklat na ito. 5. Mga konsepto at termino: altitudinal zonality, equatorial forest, daloy ng ilog, masa ng hangin, mestizo, mulatto.
Ano ang kailangang matutunan
nagtatanghalideya sa tema10:
Ang mga bansa sa Latin America ay nagsimula sa landas ng muling pagsasaayos ng kolonyal na istrukturang sektoral at teritoryo ng ekonomiya at nakamit ang ilang mga tagumpay.
Pangunahing siyentipikong kaalaman sa paksa 10:
1. Mga tampok na katangian ng EGP, heograpiya ng mga likas na kondisyon at mapagkukunan, populasyon, istrukturang sektoral at teritoryo ng ekonomiya, mga problema sa kapaligiran ng Latin America. 2. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng bansa-subrehiyon ng Brazil. 3. Mga keyword ng tema: 1) uri ng lungsod sa Latin America, 2) "false urbanization", 3) latifundia, 4) kolonyal na uri ng istrukturang teritoryo ng ekonomiya.
Anong kailangan mong malaman
1. Gamit ang mga guhit ng aklat-aralin, pati na rin ang mga mapa ng atlas, independiyenteng tukuyin ang mga pangunahing probisyon ng aklat-aralin. 2. Magbigay ng maikling paglalarawan ng mga lungsod. 3. Gumawa ng cartogram.
Mga tagubilin at plano para sa mastering ang mga kasanayan ng independiyenteng pag-aaral
Paano gumawa at magsuri ng isang cartogram.
1. Markahan sa contour map ang mga hangganan ng mga teritoryong iyon na susuriin. 2. Suriin ang isang istatistika o iba pang mapagkukunan ng mga tagapagpahiwatig para sa cartogram, ipasok ang mga kinakailangang tagapagpahiwatig. 3. Pangkatin ang mga indicator na ito ayon sa ilang mga agwat. 4. Gumawa ng isang cartogram legend kung saan ang mga dark tones o denser shading ay magpapakita ng mas matinding intensity ng phenomenon, at vice versa. 5. Lagyan ng pangkulay o pagpisa ang contour map. 6. Pag-aralan ang cartogram, gumawa ng mga konklusyon.
MGA PANDAIGDIGANG SULIRANIN NG PAGTAO
BLOCK NG PAGKAKAROON NG KAALAMAN AT KASANAYAN
Ehersisyo 1. Gamit ang lahat ng nilalaman ng paksa 2 at iba pang paksa ng batayang aklat, isulat sa iyong kuwaderno
(malikhain scheme "Mga salik at anyo ng epekto ng lipunan sa kapaligiran".
isang bagay!). Isipin kung hanggang saan ang solusyon sa problema ng pangangalaga sa kapaligiran ay nakasalalay sa bawat naninirahan sa ating planeta, kabilang ka.
Gawain 2. Gamit ang lahat ng nilalaman ng paksa 2 at iba pang mga paksa ng aklat-aralin, mga talahanayan 11, 16, 17,
(malikhain 34 at 35 sa "Mga Appendice", gumuhit ng oral na "demographic portrait"
isang bagay!). planeta ngayon at sa unang quarter ng XXI century.
Mag-ehersisyo3 Gamit ang lahat ng nilalaman ng paksa 1 at iba pang mga paksa ng tutorial, pati na rin
(malikhain peryodiko, maghanda ng mensahe (nakasulat
isang bagay!). abstract) sa paksang "Sa daan patungo sa isang nuclear-free at secure na mundo".
Gawain 4 Gamit ang figure 99 at ang nilalaman ng mga paksa 2 at 5, pati na rin ang iba pang mga paksa ng aklat-aralin,
(malikhain!) ilarawan ang mga heograpikal na aspeto ng pandaigdigang problema sa pagkain. Patunayan na ang kakulangan ng pagkain sa mundo ay pangunahing sanhi hindi sa natural, ngunit sa mga sosyo-ekonomikong dahilan. Pangalanan ang mga sektor ng ekonomiya na kasangkot sa paglutas ng problema sa pagkain.
Gawain 5 Gamit ang lahat ng nilalaman ng mga paksa 2, 4 at 5, pati na rin ang rehiyonal na bahagi ng kurso at
(malikhain atlas mapa, bumalangkas ng mga heograpikal na aspeto ng enerhiya at
isang bagay!). hilaw na materyal na mga problema ng sangkatauhan. Ano sa palagay mo ang mga posibleng paraan upang malutas ang mga ito?
Gawain 6 Gamit ang materyal ng mga paksa 2 at 3 ng aklat-aralin at media,
(malikhain maghanda ng debate sa paksang "Mga problema sa kalusugan ng tao at kahabaan ng buhay."
isang bagay!).
Mag-ehersisyo7 Gamitin ang nilalaman ng mga paksa 1-5 upang ipaliwanag ang konsepto ng maritime
(malikhain ekonomiya. Gumuhit ng diagram ng konseptong ito sa iyong kuwaderno. Ihambing ang mga mapa ng mundo
isang bagay!). produksyon at transportasyon ng langis sa labas ng pampang at pandaigdigang marine fisheries at independiyenteng bumalangkas ng problemang lumitaw kaugnay ng pagkakasabay ng teritoryo ng produksyon ng langis at pangisdaan sa malayo sa pampang. Magmungkahi ng mga paraan upang malutas ito.
Gawain 8 Gamit ang nilalaman ng paksa 11, gumuhit ng diagram sa iyong kuwaderno na “Relasyon
(malikhain mga problema ng pagtagumpayan ang atrasado ng mga umuunlad na bansa sa iba
isang bagay!). pandaigdigang problema ng sangkatauhan.
Mag-ehersisyo9 Suriin ang mga pisikal na mapa ng mundo at mga rehiyon at tukuyin kung para saan
(para saudo- mga bansa, maaaring magkaroon ng pagtaas sa antas ng Karagatang Pandaigdig kahit na sa pamamagitan ng 1-1.5 m
kalooban). sakuna na kahihinatnan bilang resulta ng pagbaha sa teritoryo.
Mag-ehersisyo10 1. Gumawa ng graphic na buod ng paksa 11.
(pangwakas). 2. (Gumawa sa isang kuwaderno.) Batay sa nakuhang kaalaman, gumawa ng maigsi at sangguniang talahanayan na "Mga katangian ng mga pandaigdigang suliranin ng sangkatauhan." Gumawa ng paglalahat batay sa talahanayan.
SELF-CONTROL AT MUTUAL CONTROL UNIT
paanosa tingin mo:
1. Kung maaari kang mag-imbento ng isang paraan upang madagdagan ang pagbawi ng mga reservoir ng langis ng 20%, ito ba ay katumbas ng pagbubukas ng isang palanggana ng langis na maihahambing sa produksyon sa isang West Siberian?
2. Ano ang ibig sabihin ng makasagisag na pananalita na ang pinagkukunang panggatong at hilaw na materyales ng papaunlad na mga bansa ay kumakatawan lamang sa isang maliit na “tip of the iceberg”? Ano ang kailangang gawin upang magamit ang buong "iceberg" na ito?
3. Ano ang ibig sabihin ng pananalitang: “Hindi natin minana ang Mundo sa ating mga ninuno. Hinihiram natin ito sa ating mga inapo”?
4. Bakit nakadepende hindi lamang sa mga estado at gobyerno ang solusyon sa mga problemang pandaigdig, kundi pati na rin sa mga aksyon ng lahat ng mga naninirahan sa Earth, bawat indibidwal na tao, kasama ka nang personal?
MGA SUSI NG METODOLOHIKAL SA PAKSA 11
Ano ang kailangang tandaan
Lahat ng materyal para sa mga paksa 1-10 ng aklat-aralin.
Ano ang kailangang matutunan
Paksa 11 Mga Nangungunang Ideya:
1. Ang modernong panahon ay ang panahon ng lumalagong pagtutulungan ng isang magkasalungat, ngunit higit na mahalagang mundo. 2. Ang sentro at nag-uugnay na link ng buong kumplikado ng mga pandaigdigang problema sa ating panahon ay ang tao at ang kanyang kinabukasan.
Pangunahing siyentipikong kaalaman sa paksa 11:
1. Ang konsepto ng globalisasyon at mga pandaigdigang problema ng sangkatauhan. 2. Kakanyahan, sanhi at paraan ng paglutas sa bawat problemang ito. 3. Ang konsepto ng isang sustainable development strategy. 4. Sustainable development at heograpiya. 5. Mga keyword ng paksa: 1) globalisasyon, 2) "gintong bilyon", 3) pandaigdigang problema, 4) krisis sa ekolohiya, 5) krisis (kritikal) ekolohikal na rehiyon, 6) ekonomiya ng dagat, 7) pandaigdigang pagtataya, 8) pandaigdigang siyentipikong hypothesis, 9) pandaigdigang (mundo) na proyekto, 10) napapanatiling pag-unlad.
Kasama ang paksa“Global ... militaristikong mga ideya ng Kanluranin harangan. Sa Sobyet ... mula sa maaga binigay katangian sa pamamagitan ng... anyo pagmimina materyal... kaalaman at kasanayan na siyang nagiging batayan ng pananaw sa mundo, pangkalahatan ...
Pangkalahatang katangian ng pamamaraan ng agham
Dokumento... harangan. "Ang una sa kanila ay nabuo sa pamamagitan ng mga kategorya kung saan ang pinaka pangkalahatankatangian... ano sa tingin mo pagkuha at pagpapaliwanag ng mga katotohanan. Kasama nina mga paksa may mga pamamaraan ... para sa kanyang buhay kaalaman, kasanayan, kasanayan: kaalaman- sistema ng siyentipiko...
Numero ng ulat 9.
HILAGANG AMERIKA.
1. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at ang mga mapa sa atlas, ilarawan ang US EGP. Ilapat ang karaniwang plano para sa paglalarawan ng EGP ng bansa (rehiyon) sa p.222.
2. Gamit ang figure 87 ng textbook, isulat ang limang pangunahing "langis" na estado ng Estados Unidos.
3. Gamit ang data mula sa mga talahanayan at figure ng paksa 5 at ang mga talahanayan ng "Mga Appendice", gawin ang mga kinakailangang kalkulasyon, gumawa ng bar (bar) o pie chart sa iyong kuwaderno na nagpapakita ng bahagi ng US sa pandaigdigang industriyal at agrikultura na produksyon para sa ilang uri ng produkto. Pag-aralan ang mga ito.
4. Gamit ang figure 88 ng aklat-aralin, gumawa ng talahanayan "Ang mga pangunahing lugar ng industriya ng bakal at bakal ng US":
Mula sa Figure 28, tukuyin kung saang mga bansa nag-aangkat ang United States ng iron ore. Ano ang naging sanhi nito?
5. Gamit ang teksto, figure 89 at iba pang mga guhit sa aklat-aralin, pati na rin ang pang-ekonomiyang mapa ng Estados Unidos sa atlas, gumawa ng isang talahanayan na "US industrial belts":
6. Sa pamamagitan ng overlaying figure 90 sa textbook at ang mapa ng administrative-territorial division ng United States sa atlas, tukuyin:
A) dalawang pangunahing estado ng "trigo";
B) ang pangunahing estado ng "mais".
7. Gamit ang mga materyales ng paksa 9, tukuyin ang mga pangunahing tampok na tipolohiya ng populasyon at ekonomiya ng USA at Canada. Ipakita ang mga ito sa anyo ng isang talahanayan:
| Mga bansa | Uri ng pagpaparami ng populasyon | Pambansang komposisyon ng populasyon | Antas ng urbanisasyon | Ang antas ng pag-unlad ng ekonomiya | Sektoral na istraktura ng ekonomiya | Istraktura ng teritoryo ng ekonomiya |
| USA | ||||||
| Canada |
8. I-plot sa isang contour map ng North America:
A) ang pinakamalaking lungsod;
B) Pangunahing daungan;
B) transcontinental railroads
9. Ilista ang mga grupo ng industriya at mineral kung saan ang Canada ay isang pandaigdigang producer at exporter.
10. Maghanda ng mga mensahe (opsyonal): "Statue of Liberty", "US Flag".
Numero ng ulat 10.
LATIN AMERICA.
1. Gamit ang "business card" sa flyleaf ng textbook, gumawa ng talahanayan na "Mga Bansa ng Latin America":
2. Gamit ang teksto, ang mga figure 12-14 ng aklat-aralin at mga mapa ng pagkamayabong, dami ng namamatay at natural na pagtaas ng populasyon sa atlas, ay nagpapakilala sa pagpaparami ng populasyon ng Latin America.
3. Gamit ang mga figure 17, 18, mga talahanayan 3 at 9 ng aklat-aralin at mga talahanayan 16, 17 ng "Mga Appendice", pati na rin ang mapa ng urbanisasyon sa atlas, matukoy ang karamihan at hindi bababa sa mga urbanisadong bansa sa Latin America. Gumawa ng talahanayan na "Ang antas ng urbanisasyon ng mga bansang Latin America":
4. Gamit ang teksto ng aklat-aralin at ang mapa ng ekonomiya ng Latin America sa atlas, i-plot ang mga pangunahing bansa na dalubhasa sa produksyon at pag-export sa contour map ng rehiyon:
bakal na mineral;
mineral ng tanso;
bauxite;
Tin ores;
Saltpeter.
5. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, ang pisikal at pang-ekonomiyang mga mapa ng Latin America sa atlas, i-plot ang mga pangunahing bansa na nag-specialize sa produksyon sa contour map ng rehiyon:
cocoa beans;
saging;
trigo;
mais;
karne.
6. Gamit ang teksto at mga guhit mula sa aklat-aralin, gayundin ang mga mapa mula sa atlas, tukuyin ang pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng Mexico, Brazil at Argentina. Ayusin ang mga resulta sa anyo ng isang talahanayan:
Numero ng ulat 11.
MGA PANDAIGDIGANG SULIRANIN NG PAGTAO.
1. Maging pamilyar sa nilalaman ng paksa 11 ng batayang aklat. Isulat ang mga konsepto sa iyong kuwaderno "globalisasyon", "mga problemang pandaigdig".
2. Gumawa ng plano-scheme para sa pag-uuri ng mga pandaigdigang problema ng sangkatauhan (p. 352).
3. Batay sa nakuhang kaalaman, gumawa ng isang maigsi na talaan ng sanggunian na "Mga katangian ng mga pandaigdigang problema ng sangkatauhan" sa sumusunod na anyo:
| Global na problema | Ang kakanyahan ng problema | Mga sanhi | Mga paraan upang malutas ang problema |
| 1. Kapayapaan at disarmament | |||
| 2. Pangkapaligiran | |||
| 3. Demograpiko | |||
| 4. Enerhiya at hilaw na materyales | |||
| 5. mapayapang paggalugad sa kalawakan | |||
| 6. Paghabol sa mga umuunlad na bansa | |||
| 7. Paggamit ng mga karagatan | |||
| 8. Pagkain |
4. Gamit ang nilalaman ng aklat-aralin, mga pahayagan at iba pang mapagkukunan ng impormasyon, maghanda ng isang nakasulat na abstract (mensahe) sa isa sa mga paksa:
"Sa daan patungo sa isang nuclear-free at secure na mundo".
Mga problema sa kalusugan ng tao at mahabang buhay.
"Ang banta ng kosmiko ay isang banta sa lahat ng sangkatauhan."
"Demograpikong sitwasyon sa Russia".
"Mga problema sa enerhiya at hilaw na materyal: mga solusyon".
"Ang problema ng pagkain ay problema ng bawat isa sa atin."
1 Para sa kaginhawaan ng paghahanap ng kinakailangang impormasyon, ang mga numero ng pahina ng aklat-aralin ay ipinahiwatig sa mga bracket. Sa kaso ng paggamit ng mga aklat-aralin na nai-publish nang mas maaga kaysa sa 2004, ang mga numero ng pahina na nakasaad sa mga bracket ay maaaring hindi magkatugma.
2 Sa ilang gawain, pinapayagan ang ilang (higit sa isa) tamang sagot.
Target. Upang magbigay ng ideya ng pagkakatulad at pagkakaiba sa mga ekonomiya ng US at Canada; ang epekto ng patakaran ng US sa mga kalapit na rehiyon.
Ang rehiyon ng Hilagang Amerika ay karaniwang kinabibilangan lamang ng Estados Unidos at Canada. Sa loob ng gayong mga limitasyon, ang rehiyon ay sumasakop sa isang lugar na 19.4 milyong kilometro kuwadrado na may populasyon na 325 milyong tao (2003). Ang USA at Canada ay kasama sa "malaking pitong" ng mga bansang Kanluranin, magkasama silang bumubuo sa pinakamahalagang sentro ng ekonomiya ng mundo.
Mga tanong para sa seminar
1. Ipaliwanag kung bakit karamihan sa mabibigat na industriya sa US at Canada ay puro sa rehiyon ng Great Lakes?
2. Ipaliwanag kung bakit nagbabago ang espesyalisasyon ng agrikultura sa US at Canada habang lumilipat ka mula sa silangan patungo sa kanluran?
3. Saang bahagi ng US ang mga taong malamang na magtrabaho sa produksyon ng langis.
Praktikal na trabaho
1. Gamit ang mga mapa ng atlas, ang teksto ng aklat-aralin, ilarawan ang pang-ekonomiya at heograpikal na posisyon ng Estados Unidos. Ito ba ay talagang kapaki-pakinabang? Bakit, sa tingin mo? Mag-apply ng karaniwang plano para sa paglalarawan ng GWP ng isang bansa.
2. Tukuyin ang pinakamalaking mga sentro ng inhinyero sa US
3. Ilarawan ang lokasyon ng produksyon ng pananim sa US.
4. Gamit ang mga materyales ng paksang ito, pangalanan ang mga pangunahing tampok na typological ng populasyon at ekonomiya ng USA at Canada. Ipakita ang mga ito sa anyo ng sumusunod na talahanayan:
Talahanayan 4
5. Gumawa ng crossword na "mga estado at lungsod ng US."
Subukan ang mga gawain sa paksa
1. Aling mga bansa ang nabibilang sa North America sa economic at social heography:
a) lahat ng mga bansa na miyembro ng organisasyon ng NAFTA;
b) lahat ng mga bansa sa mainland North America;
c) Mexico at USA;
USA at Canada.
2. Sa alin sa mga sumusunod na bansa ang Estados Unidos ay may hangganang lupain:
b) Brazil;
c) Mexico;
d) Russia.
3. Ang pinakamalapit na kapitbahay sa ibang bansa ng United States:
a) Mexico;
b) Japan;
c) ang Bahamas;
d) walang tamang sagot.
4. Dahilan sa pag-import ng mga mineral sa US:
a) upang suportahan ang ekonomiya ng ibang mga bansa;
b) walang sapat na mineral;
c) ang mga import ay mas mura kaysa sa domestic production;
d) ang industriya ng pagmimina ay nakakaranas ng kakulangan ng mga manggagawa.
5. Ang mga recreational resources ay kadalasang kinakatawan ng:
a) ang sinaunang arkitektura ng mga lungsod;
b) mga monumento ng kalikasan;
c) mga makasaysayang monumento;
d) walang tamang sagot.
6. Ang proporsyon ng mga African American sa populasyon ng US ay:
d) 36%.
7. Sa alin sa mga metropolitan na lugar ng Amerika ay nakakonsentra ang industriya ng sasakyan ng US:
a) Boswash;
b) Chip;
c) Sansan;
d) California.
8. Ang mga unang pamayanan sa North America ay itinatag ni:
a) Mga Viking
b) mga Europeo;
c) mga African American;
d) Pranses.
9. Populasyon ng Canada ay nai-post:
a) sa hilagang-kanluran;
b) sa timog-silangan;
c) sa hilagang-silangan;
d) timog-kanluran.
10. Ang pangunahing direksyon ng agrikultura sa Canada:
a) agrikultura;
b) pagpaparami ng mga baka;
c) pagpaparami ng tupa;
d) pagpapastol ng reindeer.
Paksa 2.5. Latin America
Target. Upang bumuo ng isang ideya sa mga mag-aaral tungkol sa mga bansa ng Latin America, ang kanilang mga tampok, ang mga detalye ng ekonomiya ng rehiyon.
Kasama sa rehiyon ng Latin America ang lahat ng mga bansa sa timog ng Estados Unidos. Kabilang dito ang 46 na bansa at teritoryo, ang ikatlong bahagi nito ay mga kolonyal na pag-aari o mga bansa sa iba pang anyo ng pagmamay-ari mula sa mga bansang European. Mayroong 33 soberanong estado sa teritoryo ng rehiyon, na kabilang sa mga umuunlad. Ang rehiyon ay sumasakop sa 21 milyong kilometro kuwadrado na may populasyong 543 milyong katao (2003). Ang Latin America ay nakikilala sa pamamagitan ng isang medyo mas mataas na antas ng pag-unlad, na sumasakop, bilang ito ay, isang intermediate na posisyon sa pagitan ng mga umuunlad na bansa at mga maunlad na ekonomiya.
Mga tanong para sa seminar
1. Ano ang naging sanhi ng pag-usbong ng terminong heograpikal na "Latin America"?
2. Alin sa mga sumusunod na bansa ang Espanyol ang opisyal na wika: Cuba, Venezuela, Brazil, Argentina, Chile?
3. Pangalanan ang isang bansa sa rehiyon ng Latin America, kung saan ang pagluluwas ay may mahalagang papel: tanso, bauxite, lata, langis, kape, karne, lana, isda?
Praktikal na trabaho
1. Ayon sa "visiting card" sa flyleaf ng textbook, tukuyin ang mga anyo ng pamahalaan at ang istrukturang administratibo-teritoryo ng mga bansa sa Latin America. Ihambing ang mga bansang ito sa mga bansa ng dayuhang Asya at Africa at subukang ipaliwanag ang mga pagkakaiba.
2. Gamit ang mapa ng mga yamang mineral ng mundo at ang mapa ng ekonomiya ng Latin America sa atlas, ilarawan ang komposisyon ng mga mineral sa mga indibidwal na subrehiyon nito. Subukang ipaliwanag ang pagkakatulad at pagkakaiba.
3. Gamit ang mapa ng densidad ng populasyon ng mundo sa atlas, tukuyin ang mga pangunahing tampok ng paninirahan ng populasyon ng Latin America.
4. Gamit ang teksto ng aklat-aralin, karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, maghanda ng isang mensahe sa paksang "Pag-unlad ng Amazon." Ipaliwanag kung anong mga problema ang ibinabangon nito para sa Brazil, para sa Latin America, para sa buong mundo.
5. Gamit ang teksto ng textbook at karagdagang mga mapagkukunan ng impormasyon, magbigay ng maikling paghahambing na paglalarawan ng dalawa (opsyonal) mula sa mga sumusunod na lungsod: Mexico City, Havana, Rio de Janeiro, Sao Paulo, Brasilia, Buenos Aires.
Subukan ang mga gawain sa paksa
1. Mula sa mga estado ng Latin America ay walang access sa dagat:
a) Uruguay;
b) Paraguay;
d) Guyana.
2. Pangunahing wika ng karamihan sa mga bansang Latin America:
paano naman ang English;
b) Latin;
c) Espanyol;
d) Portuges.
3. Ang pinakakaraniwang relihiyon sa mga bansa sa Latin America ay:
a) Protestantismo
b) Katolisismo;
d) Hudaismo.
4. Aling tatlong bansa ang kabilang sa mga bansang may pinakamaunlad na ekonomiya sa Latin America:
b) Uruguay;
c) Brazil;
d) Argentina;
e) Costa Rica;
e) Mexico;
g) Venezuela.
5. Tukuyin ang bansa sa pamamagitan ng mga katangiang salita nito: federation, Volkswagen, Itaipu, selva, coffee.
a) Colombia;
b) Brazil;
c) Paraguay;
d) Mexico;
e) Argentina.
6. Ang pangunahing kayamanan ng Latin America:
c) mahahalagang metal;
e) mga ores ng tanso.
7. Nangunguna sa industriya ng agrikultura sa Latin America:
a) produksyon ng pananim;
b) pangingisda;
c) pagpaparami ng tupa;
d) pag-aanak ng baka.
8. Ang paraan ng transportasyon ay gumaganap ng isang nangungunang papel sa mga dayuhang relasyon sa ekonomiya:
a) riles;
b) dagat;
c) sasakyan;
d) paglipad.
9. Kasama sa grupo ng NAFTA integration ang isang bansang Latin America:
a) Argentina;
b) Brazil;
d) Mexico.
10. Alin sa mga sumusunod na bansa ang hindi soberano:
a) Guyana
b) Guiana
c) Costa Rica
d) Puerto Rico
e) Guatemala
6 Mga tanong para sa isang differentiated test
1. Industriya ng gasolina at enerhiya. Komposisyon, kahalagahan sa ekonomiya, mga tampok ng paglalagay. Ang problema sa enerhiya ng sangkatauhan at mga paraan upang malutas ito. Mga problema sa pangangalaga sa kapaligiran.
2. Populasyon ng daigdig at mga pagbabago nito. Natural na paglaki ng populasyon at mga salik na nakakaimpluwensya sa pagbabago nito. Dalawang uri ng pagpaparami ng populasyon at ang kanilang distribusyon sa iba't ibang bansa.
3. Ang mga pangunahing anyo ng pamahalaan at ang istruktura ng estado-teritoryal ng mga bansa sa mundo.
4. Internasyonal na ugnayang pangkabuhayan.
5. Pamamahala ng kalikasan. Mga halimbawa ng makatuwiran at hindi makatwiran na pamamahala sa kalikasan.
6. Urban at rural na populasyon ng mundo. Urbanisasyon. Mga pangunahing lungsod at urban agglomerations. Mga problema at bunga ng urbanisasyon sa modernong mundo.
7. Mga uri ng likas na yaman. Ang pagkakaroon ng mapagkukunan. Pagtatasa ng pinagkukunang-yaman ng bansa.
8. Ang kahalagahan ng transportasyon sa pandaigdigang ekonomiya ng bansa, mga paraan ng transportasyon at ang kanilang mga tampok.
9. Modernong pampulitikang mapa ng mundo: iba't ibang mga bansa ng modernong mundo, ang kanilang mga pangunahing uri.
10. Mga katangian ng lokasyon ng ekonomiya ng isa sa mga bansa sa mundo.
11. Yamang gubat ng daigdig, ang kahalagahan nito sa buhay at gawain ng sangkatauhan. Mga problema sa makatwirang paggamit.
12. Pagtukoy sa uri ng pagpaparami ng populasyon ng bansa sa pamamagitan ng age-sex pyramid.
13. Industriya ng panggugubat at woodworking: komposisyon, pagkakalagay. Mga pagkakaiba sa heograpiya.
14. Ang pambansang komposisyon ng populasyon ng mundo. Ang mga pagbabago nito at pagkakaiba sa heograpiya. Ang pinakamalaking bansa sa mundo.
15. Ang mechanical engineering ay ang nangungunang sangay ng modernong industriya. Komposisyon, mga tampok ng pagkakalagay. Mga bansang nakikilala sa antas ng pag-unlad ng mechanical engineering.
16. Industriya ng metalurhiko: komposisyon, mga tampok ng pagkakalagay. Ang mga pangunahing bansa ay mga producer at exporter. Metalurhiya at ang problema ng pangangalaga sa kapaligiran.
17. Edad at kasarian komposisyon ng populasyon ng mundo. Mga pagkakaiba sa heograpiya. Mga piramide ng kasarian.
18. Migrasyon ng populasyon at ang mga sanhi nito. Impluwensya ng mga migrasyon sa pagbabago ng populasyon, mga halimbawa ng panloob at panlabas na paglilipat.
19. Banayad na industriya: komposisyon, mga tampok ng pagkakalagay. Mga problema sa mga prospect ng pag-unlad.
20. Paglalagay ng populasyon sa teritoryo ng Daigdig. Mga salik na nakakaapekto sa distribusyon ng populasyon. Ang pinakamakapal na populasyon na mga rehiyon sa mundo.
21. Industriya ng kuryente: halaga, mga bansang nakikilala sa pamamagitan ng ganap na mga indicator at per capita indicator ng produksyon ng kuryente.
22. "Pagsabog ng populasyon". Ang problema sa laki ng populasyon at mga tampok nito sa iba't ibang bansa. patakaran sa demograpiko.
23. Industriya ng kemikal: komposisyon, halaga, mga tampok ng pagkakalagay. Industriya ng kemikal at mga problema sa pangangalaga sa kapaligiran.
24. Polusyon sa kapaligiran at mga problema sa kapaligiran ng sangkatauhan. Mga uri ng polusyon at ang kanilang pamamahagi. Mga paraan upang malutas ang mga suliraning pangkapaligiran ng sangkatauhan.
25. Agrikultura. Komposisyon, mga tampok ng pag-unlad sa mga binuo at umuunlad na bansa. Agrikultura at kapaligiran.
26. Yamang tubig sa lupa at ang kanilang pamamahagi sa planeta. Ang problema sa supply ng tubig at mga posibleng paraan upang malutas ito.
27. Ang komposisyon at istraktura ng ekonomiya ng mundo, ang kanilang mga pagbabago sa panahon ng rebolusyong siyentipiko at teknolohikal.
28. Yamang lupa. Mga pagkakaiba sa heograpiya sa pagkakaloob ng yamang lupa. Mga problema sa kanilang makatwirang paggamit.
29. Heyograpikong kapaligiran at ang papel nito sa buhay ng sangkatauhan.
30. Siyentipiko at teknolohikal na rebolusyon: mga katangian at sangkap.
31. Posisyon sa ekonomiya at heograpikal sa mga mapa ng bansa (sa pagpili ng guro).
32. mapagkukunan ng World Ocean: tubig, mineral, enerhiya at biyolohikal. Mga problema sa makatwirang paggamit ng mga mapagkukunan ng karagatan ng mundo.
33. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng Estados Unidos.
34. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng Japan.
35. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng isa sa mga bansa sa Silangang Europa.
36. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng Latin America.
37. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng PRC.
38. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng Africa.
39. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng Asya.
40. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng isa sa mga bansang Aprikano.
41. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng isa sa mga bansa ng Latin America.
42. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng isa sa kanilang mga bansa sa Asya.
43. Mga katangiang pang-ekonomiya at heograpikal ng Australia.
44. Produksyon ng pananim.
45. Hayop.
7 Pangunahing panitikan
1. Maksakovskiy V.P. Pang-ekonomiya at panlipunang heograpiya ng mundo. 10 mga cell - M., Edukasyon, 2007-2009.
8 Karagdagang pagbabasa
1. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Pandaigdigang heograpiya. ika-11 baitang - M., 2007.
2. Kuznetsova A.P. Heograpiya. Populasyon at ekonomiya ng mundo. 10 mga cell - M., 2007.
3. Maksakovsky V.P. "Ekonomya at panlipunang heograpiya ng mundo". 10 mga cell - M., 2007
4. Maksakovsky V.P. Bago sa mundo. Mga figure at katotohanan. Karagdagang mga kabanata sa aklat-aralin na "Economic and social heography of the world". 10 mga cell - M., 2007
5. Petrova N.N. Heograpiya ng mundo. Gabay sa pang-eksperimentong pag-aaral. IRPO. - M., 2008.
6. Petrova N.N. Heograpiya. Modernong mundo. Textbook para sa mga mag-aaral ng mga institusyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon. - M., 2008.
7. Petrova N.N. GAMITIN. Mabisang paghahanda. Heograpiya sa mga tanong at sagot. - M., 2007.
8. Domogatskikh E.M., Alekseevskiy N.I. Heograpiya: Pang-ekonomiya at panlipunang heograpiya ng mundo: sa loob ng 2 oras. Textbook para sa 10-11kl. - M., 2007.
9. Plisetsky E.L. komersyal na heograpiya. Russia at ang pandaigdigang merkado; bahagi 1 at bahagi 2. - M., 2007.
10. Lazarevich K.S., Lazarevich Yu.N. gabay ng mag-aaral. Heograpiya. 6-10 na mga cell - M., 1997.
11. Malaking encyclopedia ng paaralan. Volume 1. - M., 2007.
12. Mga elektronikong aklat sa heograpiya.
9 Mga Pamanahon
Mga Magasin:
"Heograpiya sa paaralan"
"Kalikasan"
"Agham at buhay"
"Sa buong mundo"
"GEO"
Mga pahayagan:
Metodikal na pahayagan na "Heograpiya"
"Una ng Setyembre"
Mga mapagkukunan ng Internet.
