Kabanata I
BATAS AT ESTADO

§ 3. Ang kakanyahan ng estado

Ang estado ay madalas na itinuturing na alinman bilang isang pampublikong-legal na unyon, o bilang isang pampulitikang organisasyon ng lipunan, o bilang isang kasangkapan ng kapangyarihang pampubliko. Ang lahat ng mga pamamaraang ito ay nagpapakilala sa kalikasan at kakanyahan ng estado mula sa iba't ibang mga anggulo, ngunit sa parehong oras ay tumutukoy sa mga pangunahing salik na magkasamang bumubuo sa organisasyon ng estado - pampubliko (pampulitika) kapangyarihan at batas . Sila ang, na nagkakaisa sa isang kabuuan, ay nangangailangan ng isang espesyal na porma ng organisasyon. Bakit ito nabuo? Magagawa ba ng modernong lipunan kung wala ang estado? Ito ay mga mahahalagang katanungan, nang walang mga sagot kung saan ang pananaw sa mundo ng modernong tao ay hindi mabuo.

Estado- ang organisasyon ng kapangyarihang pampulitika na ginagamit sa lipunan ng maayos na nabuong mga katawan, inihalal at hinirang na mga opisyal na kumikilos sa loob ng balangkas ng opisyal na itinatag na mga kapangyarihan. appointment ng estado - isagawa ang "mga karaniwang gawain" ng lipunan, kinakatawan at ayusin ito sa pulitika, tiyakin ang kapayapaan at seguridad ng mga mamamayan, pamahalaan ang mga prosesong panlipunan, pamahalaan ang mga indibidwal na lugar ng buhay, isinasaalang-alang ang tunay na potensyal ng sentralisadong pamamahala at pampublikong pamamahala sa sarili sa patlang.

ESTADO BILANG PUBLIC (POLITICAL) AUTHORITY

Ang bawat estado ay may set palatandaan . Kabilang dito, sa partikular:

• kapangyarihang pampubliko (pampulitika);
• teritoryal na organisasyon ng populasyon;
• soberanya ng estado;
• pangongolekta ng buwis, atbp.

May panahon na ang estado ay tiningnan bilang isang organisasyon populasyon, sumasakop tiyak na teritoryo at napapailalim sa pareho mga awtoridad . Ngunit ang mekanistikong pormula na ito (estado = populasyon + teritoryo + kapangyarihan) ay hindi umiral nang matagal, dahil hindi ito sumasalamin sa marami sa malalim na pampulitika at legal na mga tampok ng hindi pangkaraniwang bagay na tinukoy. Mas katanggap-tanggap sa bagay na ito ay kontraktwal na interpretasyon ang kalikasan ng estado, na binuo sa loob ng balangkas ng ilang mga doktrina ng natural na batas.

Ang kakanyahan ng interpretasyong ito ay nahanap ng estado ang katwiran nito sa batas ng kontrata, i.e. sa isang natural na kontrata sa pagitan ng mga miyembro ng lipunan at ng mga awtoridad, na umiiral sa kondisyon. Ipinapalagay nito na ang mga tao, na isinasakripisyo ang ilan sa kanilang mga karapatan, ay nagtuturo sa mga awtoridad na isakatuparan ang mga tungkulin ng pamamahala sa lipunan para sa interes ng mga tao, nangako, sa kanilang bahagi, na suportahan sa pananalapi ang estado, magbayad ng mga buwis, at pasanin ang mga tungkulin. Kinilala ng mga tao ang karapatang wakasan ang kontrata kung hindi tutuparin ng gobyerno ang mga obligasyon nito, o papalitan ito, na ilipat ang renda ng gobyerno sa ibang gobyerno. Ang mga tagasuporta ng mga teoryang kontraktwal ay ganap na isinalin ang relasyon sa pagitan ng mga tao at mga awtoridad sa batayan ng karapatan at kontrata , ito ay isang malaking tagumpay noong panahong iyon (XVII-XVIII na siglo). Ang mga teoryang ito, dahil mayroon silang napakaraming mga kombensiyon, ay hindi nananatili hanggang sa ating panahon, ngunit nag-iwan sila ng mayamang pamana ng mga demokratikong ideya, kung wala ito ay mahirap isipin ang modernong doktrina ng estado at modernong konstitusyonalismo.

Ito ay sapat na upang ituro ang malinaw na nabuong ideya na ang estado ay pag-aari ng mga tao , which is pinagmulan kapangyarihan ng estado. Lahat ng mga kinatawan ng estado, mga mambabatas, mga hukom, mga opisyal sa ehekutibong kagamitan, mga taong nagsasagawa ng serbisyo militar at pulisya - lahat sila ay makatarungan mga kinatawan ng mga tao responsable sa kanya. Narito ang sinabi, halimbawa, sa isa sa mga artikulo ng kasalukuyang konstitusyon ng estado ng Amerika ng Massachusetts, na pinagtibay noong 1780, sa panahon ng kasagsagan ng mga teoryang kontraktwal: “Ang kapangyarihan ng pamahalaan ay nabuo para sa kabutihang panlahat, para ang proteksyon, seguridad, kapakanan at kaligayahan ng mga tao; ngunit hindi para sa kapakinabangan, karangalan, o espesyal na interes ng sinumang tao, pamilya, o klase ng mga tao; samakatuwid, tanging ang mga tao lamang ang may hindi maikakaila, hindi maipagkakaila at hindi masisira na karapatan na bumuo ng kapangyarihan at reporma ng pamahalaan, baguhin o ganap na alisin ito kapag ang mga interes ng proteksyon, seguridad, kapakanan at kaligayahan ng mga tao ay nangangailangan ng gayon ”(Estados Unidos ng Amerika. Konstitusyon at Mga Batas sa Pambatasan / ed. O. A. Zhidkova. - M., 1993. - P. 51).

Imposibleng hindi makita sa mga salitang ito ang "kredo" ng isang demokratikong estado. Kilalanin ang mahalaga koneksyon sa pagitan ng pampublikong awtoridad at batas - nangangahulugang kumuha ng posisyon ayon sa kung saan ang karapatan, tulad ng kapangyarihan, ay nagmumula sa mga tao, ay pag-aari nila; ang mga tao sa huli ay ang pinakamataas na hukom ng batas at ang tagapamagitan ng mga tadhana nito, siyempre, hanggang sa lawak na ang legal na pag-unlad ay karaniwang nakasalalay sa kadahilanan ng tao. Ang pamamahala ng mga tao ay hindi mapaghihiwalay mula sa pamamahala ng mga tao, at pareho ang mga bahagi ng soberanya ng mga tao, demokrasya. Upang mapagtagumpayan ang paghihiwalay ng tao mula sa kapangyarihang pampulitika ay nangangahulugan ng pagwawakas sa kanyang pagkalayo kapwa sa estado at sa batas. Batay sa makasaysayang karanasan, nakikita ng mga modernong tao sa demokrasya, ang pangunahing prinsipyo ng pag-unlad ng estado, isang hanay ng mga karapatan na pagmamay-ari ng mga tao, na dapat nilang gamitin nang responsable.

Sa kasaysayan, ang kapangyarihan at batas ng estado ay may isang kapalaran, isang ugat. Kung sino ang nagmamay-ari ng kapangyarihan ng estado, mula doon ang batas - ang pinakamahalagang elemento ng legal na sistema. Tulad ng para sa batas bilang isang pinag-isang sistema ng mga relasyon sa lipunan, mga pamantayan at mga halaga, kinokontrol at pinoprotektahan nito ang pag-uugali ng mga tao. paraan ng kapangyarihan ng estado . Ito ang kanyang mga detalye kumpara sa iba pang sistema ng normative-regulatory, tulad ng moralidad. Ang hanay ng mga paraan na pinag-uusapan ay medyo malawak - paraan ng pagkamit ng pampulitikang pahintulot sa lipunan, panghihikayat at pamimilit kung saan ito ay kailangang-kailangan. Ang mga paraan ng kapangyarihang pampulitika sa ligal na larangan ay ginagamit hindi lamang ng mga katawan ng estado, kundi pati na rin ng mga pampublikong asosasyon, kolektibo, at mga mamamayan. Bukod dito, ang paggamit na ito ay may maraming direksyon - mula sa estado hanggang sa lipunan, mula sa lipunan hanggang sa estado, ay sumasaklaw sa isang malawak na hanay ng mga panlipunang relasyon, mula sa administratibo hanggang sa sariling pamahalaan.

Kapag sinabi nila na ang estado ay organisasyong pampulitika ng lipunan , higit sa lahat ang ibig nilang sabihin ay ang posisyon nito sa sistema ng mga ugnayang pampulitika na umuunlad sa pagitan ng iba't ibang saray ng populasyon, mga klase, mga grupong panlipunan, sa pagitan ng mga kategorya ng mga taong may iba't ibang katayuan sa lipunan na naninirahan sa isang tiyak na teritoryo at napapailalim sa parehong awtoridad.

Sa itaas, pinag-usapan namin ang tungkol sa mga diskarte kung saan ang mga tao (populasyon) ay isang integral at homogenous na entity, na kumikilos bilang isang partido na may kaugnayan sa mga awtoridad. Sa katunayan, ang lipunan, at dahil dito, ang mga tao (populasyon) ay iba-iba sa lipunan, nahahati sa maraming malalaki at maliliit na grupo, na ang mga interes at layunin ay hindi palaging nag-tutugma, madalas na nagkakasalungatan. Sa larangan ng pulitika at ugnayang pampulitika, ang mga interes ng mga grupo ay nagkakaugnay, nagsasalpukan, nagkakaiba, nagsanib at nagsasama, nagsisisiksikan sa isa't isa, nag-aaway, nagkakasundo, at iba pa. Mula nang lumitaw ang estado, ito ay palaging at nasa sentro ng politika, sa loob nito at sa paligid nito ang mga pangunahing kaganapang pampulitika ng isang partikular na panahon ay nagbubukas.

Maraming mga theorist ang nakikita sa estado ng isang espesyal aparato ng pagbabalanse , na, salamat sa makapangyarihang organisasyon nito, legal, panlipunan at ideolohikal na mga institusyon Hindi pinapayagan ang mga pagkakaiba sa pulitika ay lampas sa batas, mga kontrol buhay pampulitika sa lipunan, pinapanatili ito sa ilang pinakamainam na antas. Ngunit para dito ang estado mismo ay dapat na malinaw ipahayag ang interes ng buong lipunan sa halip na isang hiwalay na bahagi nito. Praktikal na mahirap makamit perpekto , ang estado ay bihirang namamahala na hindi sumunod sa pangunguna ng mga malalakas na uri sa ekonomiya, mga elite na grupo sumasakop sa mga kapaki-pakinabang na posisyon sa isang partikular na lugar ng pampublikong buhay. Ang mga elite, at hindi ang mga tao, ang madalas na kumikilos bilang isang partido na may kaugnayan sa estado, ay nagsasagawa ng isang diyalogo sa gobyerno, itinutulak ang kanilang kalooban at ang kanilang sariling mga interes sa ilalim ng pagkukunwari ng publiko.

ANG PAGKAKAIBA NG ESTADO SA MGA DI-STATE POLITICAL ORGANIZATIONS

Sa lipunang sibil, may mga organisasyong pampulitika na kumakatawan sa mga indibidwal na bahagi nito, iba't ibang saray ng lipunan, klase, propesyonal, edad at iba pang grupo. Ang mga ito ay kilala sa lahat ng mga partidong pampulitika, pampublikong asosasyon, lahat ng uri ng mga unyon at organisasyon na may mga tiyak na gawain - upang itaguyod ang mga interes ng isang hiwalay na bahagi ng mga tao (populasyon). Ngunit mayroon lamang isang organisasyong pampulitika na kumakatawan ang buong lipunan sa pangkalahatan, ito ay isang estado. Ito ang ubod ng sistemang pampulitika ng lipunan, at ang mga pangunahing tungkulin sa pamamahala ay nahuhulog dito, na ang pinakamalaki ay kontrol mga prosesong panlipunan at regulasyon relasyon sa publiko. Bilang isang nangungunang link sa sistemang pampulitika, ang estado ay pinagkalooban ng ilang pambihirang katangian na naiiba ito sa iba pang mga organisasyong pampulitika ng lipunan. Bilang resulta ng mahabang pag-unlad ng kasaysayan, ang mga hiwalay na uri at anyo ng aktibidad sa lipunan, ang ilang mga tungkulin, na walang ibang organisasyong pampulitika, maliban sa estado, ay lumitaw.

Ang estado ay ang pinakamalawak, pinakakomprehensibong organisasyong pampulitika sa ngalan ng buong lipunan, at hindi anumang bahagi nito; sa pamamagitan ng pampulitikang kalikasan nito, ang anumang estado ay unibersal (gumaganap ng maraming nalalaman na mga tungkulin); ang relasyon ng estado sa bawat miyembro ng lipunan ay legal na ginawang pormal ng institusyon ng pagkamamamayan (citizenship), na hindi katumbas ng pagiging kasapi o pakikilahok sa anumang iba pang organisasyong pampulitika.

Dahil sa pagiging pangkalahatan nito, ang estado ay nag-iisa sa lipunan soberanong organisasyong pampulitika. Nangangahulugan ito na ang kapangyarihan ng estado ay pinakamataas na may kaugnayan sa anumang kapangyarihang organisado sa pulitika (lokal na sariling pamahalaan, gobyerno ng partido, atbp.) sa loob ng bansa at independyente sa anumang iba pang kapangyarihan sa labas ng bansa.

Pag-aari ng estado monopolyo sa paggawa ng mga batas at sa gayon ay bumubuo ng batas, isang legal na sistema. Sa pamamagitan ng batas at prinsipyo ng panuntunan ng batas at batas, tinutukoy ng estado ang mga hangganan ng pag-uugali ng lahat ng iba pang organisasyong pampulitika at ng sistemang pampulitika sa kabuuan.

Pag-aari ng estado monopolyo sa lehitimo(lehitimo, makatwiran) ilang anyo ng pisikal na pamimilit sa mga tao (detensyon, pag-aresto, pagkakulong, atbp.) sa mahigpit na anyo ng hudisyal at administratibong paglilitis, napapailalim sa konstitusyonal at legal na mga garantiya ng mga indibidwal na karapatan.

Ang estado lamang ang may karapatan magkaroon ng hukbo at iba pang pormasyong militar, magpanatili ng mga bilangguan at iba pang institusyon ng penitentiary, magsagawa ng legal na panunupil, gumamit ng armadong puwersa.

Ang Estado ay ang tanging organisasyong pampulitika na legal na may karapatan humingi ng pana-panahong pagbabayad mula sa lahat ng mamamayan(mga buwis) mula sa kanilang ari-arian at kita para sa mga pangangailangan ng estado at publiko.

Dapat pigilan ng estado ang mga pagtatangka ng ibang mga organisasyong pampulitika na muling ipamahagi ang kapangyarihan sa kanilang sariling mga interes, upang gamitin ang malalaking posibilidad ng estado para sa kaunlaran ng alinmang bahagi ng populasyon sa kapinsalaan ng lipunan sa kabuuan. Kasabay nito, ang estado ay may tungkulin na pag-isahin ang lahat ng bahagi ng sistemang pampulitika ng lipunan sa paligid nito, pagbuo ng mga tamang relasyon na sumusunod sa batas sa mga partidong pampulitika, mga unyon ng manggagawa at iba pang pampublikong asosasyon, media, non-profit at komersyal. mga organisasyong nagpapatakbo sa lipunang sibil. Ang estado ay dapat na may kakayahang pagsamahin ang lipunan, matagumpay na nag-uugnay sa mga bahagi nito sa isang solong kabuuan.

Among mga legal na palatandaan ang mga estado ay matagal nang kilala, kilala sa buong mundo mga demokratikong halaga, tulad ng katatagan ng kaayusan ng konstitusyon, tuntunin ng batas sa hierarchy ng normative acts, legal na pagkakapantay-pantay sa anyo ng pagkakapantay-pantay ng mga mamamayan sa harap ng batas at pagkakapantay-pantay, malawak sistema ng mga karapatan, kalayaan at tungkulin mamamayan, well-adjusted mekanismo ng legal na proteksyon, personalidad , sa partikular na proteksyon ng hudisyal, ang pinakamataas kontrol sa pagsunod sa konstitusyon, pangangasiwa sa pagpapatupad ng mga batas .

Ang gawain ng modernong estado ay upang mapabuti ang mga demokratikong pamamaraan ng pamamahala, umaasa sa buong karanasan ng pagkakaroon ng sibilisasyon. Pinag-uusapan natin ang may layunin, sistematiko at may malay na teoretikal na paggamit ng kung ano ang matagal at malawak na naroroon sa personal na karanasan ng mga mahuhusay na pinuno, ipinanganak na mga organizer na marunong makisama nang mahusay sa mga tao at bumuo ng maganda. relasyong interhuman . Ang kanilang pamumuno ay nakabatay sa kakayahang makamit ang mataas na antas pagpayag sa pagitan ng mga tinawag na gumamit ng kapangyarihan at ng mga taong binibigyan ng kapangyarihang ito. Sa sining hanapin at palakasin ang kasunduan - ang sikreto ng kapangyarihan. Kung saan ito umiiral, natural at mabilis na nakakamit ng kapangyarihan ang mga layunin nito, nang walang anumang panggigipit, hindi pa banggitin ang pamimilit, ang pangangailangan na hindi basta-basta lumabas. Ang problema ay isama ang kategorya ng pagsang-ayon (consensus) sa konsepto ng kapangyarihang pampulitika at seryosong pag-aralan ang mga paraan, ang mga praktikal na pamamaraan kung saan ang pahintulot ay maaari at dapat na maitatag sa pagitan ng lahat ng kalahok sa mga relasyon sa kapangyarihan.

Siyempre, ang buhay pampulitika sa alinmang lipunan ay dapat tingnan nang makatotohanan: nagkaroon, mayroon at magkakaroon ng mga salungatan, hindi pagkakasundo, salungatan ng mga opinyon at aksyon sa pulitika, palaging may mga taong nagdududa, hindi nagtitiwala o walang katiyakan, inert, ayaw. upang dalhin ang pasanin ng paggawa ng desisyon, atbp. P. Mahalagang sinasadya at pamamaraang tiyakin ang priyoridad ng dominasyon batay sa pahintulot, pakikipagtulungan, pagpapalakas ng mga malikhaing simulain ng amateur sa mga kolektibo, sa lahat ng mga social cell.

Ang mga paraan upang makamit ang malawak na kasunduan sa pulitika ay karaniwang kilala: mula sa isang pormal na pananaw, ito pagpapabuti ng mga pamamaraang may bisang legal magkasanib na pag-unlad ng mga pampulitikang desisyon, ganap pagpapalawak ng bilog ng mga tao kasangkot sa pag-unlad na ito; mula sa pananaw ng nilalaman, ugnayan, kumbinasyon ng magkakaibang interes sa lipunan sapat na ipinahayag sa isang pampulitikang desisyon.

Ito ay kinakailangan upang lumiko mula sa presyon, mga paraan ng pag-uutos ng pamamahala sa mga pamamaraan na batay sa sa kasunduan , na hindi nagmula sa simula, ngunit batay sa pagsasaalang-alang at pag-uugnay sa mahahalagang interes ng lahat ng mga kalahok sa mga relasyon sa kapangyarihan, ang paglipat sa pamamahala interes at sa pamamagitan ng mga interes . Samakatuwid, kapag bumubuo ng mga pampulitikang desisyon, kinakailangan na seryoso at malalim na pag-aralan ang iba't ibang mga panlipunang interes, upang ang mga ito ay pagsamahin upang ang isang tao, na napagtatanto ang kanyang sariling mga layunin, sa gayon ay makapagsulong ng mga kolektibo, panlipunang mga layunin at, sa kabaligtaran, ay personal na interesado sa ang pinakakumpletong pagpapatupad ng mga interes ng kolektibo, estado at lipunan.

Ang mga tao, na gumagamit ng kapangyarihang pampulitika, ay ginagawang legal ang estado, na iniuugnay ito sa ilang mga uri ng aktibidad upang ayusin at protektahan ang malayang pag-uugali ng mga tao. Sa modernong legal na pag-unawa, ang primordial na kahulugan ng batas, na dumaan sa makasaysayang pag-unlad nito sa kabila ng lahat ng mga hadlang at arbitrariness, ay dapat ipahayag - pagtiyak at pagprotekta sa kalayaan ng tao , pagtukoy sa mga kakayahan, hangganan at garantiya nito. Halos lahat ng mga legal na problema ay maaaring maunawaan sa pamamagitan ng ideya ng kalayaan; sa espasyo nito, ang mga tanong tungkol sa responsibilidad, tungkulin, disiplina, ang makatwirang paggamit ng mga mapilit na hakbang, at marami pang iba ay lumitaw at tumanggap ng tanging tamang solusyon. Kung hindi ginagawang mabisang instrumento ng kalayaan at malayang pagkamalikhain ng mga tao ang batas, nang hindi ginagawa itong salik sa proteksyon ng sariling pamahalaan, indibidwal at kolektibong inisyatiba, mahirap umasa sa matagumpay na pagtupad sa mga gawain ng panuntunan ng batas. .

MGA GAWAIN NG APLIKASYON NG ESTADO BILANG PARAAN NG PAGSASANAY NG KAPANGYARIHANG PUBLIKO

Ang pangunahing genetic na tampok ng estado - sentralisadong pampublikong awtoridad (itinuro ng isang solong kalooban isang espesyal na layer ng mga tao na propesyonal na namamahala sa lipunan) - ay ipinahayag sa mga aktibidad ng apparatus ng estado, na sa simula ay gumaganap ng mga function. regulasyon at pamamahala lipunan. Ang regulasyon ay binubuo sa katotohanan na ang pinakamataas na katawan ng estado magtakda ng mga pamantayan , mga alituntunin ng pag-uugali, mga batas para sa pag-streamline ng mga ugnayang panlipunan batay sa malawakang ipinahayag na mga layunin at ideolohiya. Mayroong pampublikong administrasyon organisadong kapaki-pakinabang na epekto sa mga prosesong panlipunan , kinasasangkutan ng executive-administrative, control-supervisory, coordinating at iba pang mga aktibidad ng mga katawan ng estado. Ang buong dami ng mga pag-andar ng regulasyon at pangangasiwa, ang kanilang mga kaukulang kapangyarihan ay ipinamamahagi sa tatlong awtoridad ng estado (kung saan umiiral ang naturang dibisyon) - pambatasan, ehekutibo at hudisyal, pati na rin ang mga katawan na nagsisiguro sa pagpapatupad ng mga pag-andar ng kapangyarihan. Sa pag-aangkop sa makasaysayang realidad, ang kagamitan ng estado ay nasa estado ng tuluy-tuloy na rasyonalisasyon sa pamamagitan ng pamamahagi at muling pamamahagi ng kapangyarihan, kakayahan, mga pagbabago sa istruktura, at paghahanap ng mga angkop na paraan upang malutas ang mga problema ng estado.

Kaya sa ilalim kagamitan ng estado maintindihan sistema ng organ kung saan ginagamit ang kapangyarihan ng estado, ang mga pangunahing tungkulin ay ginagampanan at ang mga layunin at gawaing kinakaharap ng estado ay nakakamit.

1) Ano ang mga katangian ng anumang estado? 2) Ano ang pampublikong awtoridad? Paano ito nagpapakita ng sarili? 3) Ano ang ibig sabihin ng soberanya ng estado? 4) Ano ang kakanyahan at kahalagahan ng kontraktwal na teorya ng pinagmulan ng estado? 5) Paano nauugnay ang estado at batas? 6) Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga organisasyong pampulitika ng estado at hindi estado? 7) Ano ang kakanyahan ng estado? Ano ang pangunahing layunin nito?

1. Batay sa pinag-aralan na kaalaman sa kasaysayan at agham panlipunan, alamin kung paano naiiba ang kapangyarihan sa primitive na lipunan sa kapangyarihan ng estado.

2. Palawakin sa mga tiyak na halimbawa ang mahahalagang katangian ng estado.

3. Batay sa teksto ng talata, naunang pinag-aralan ng kaalaman sa agham panlipunan, gumuhit at punan ang talahanayan sa iyong kuwaderno na "Mga natatanging tampok ng estado mula sa mga organisasyong pampulitika na hindi estado."

4. Hanapin sa teksto ng talata ang isang fragment na nagpapakita ng koneksyon sa pagitan ng pampublikong awtoridad at batas sa isang demokratikong estado. Mangyaring magkomento sa talatang ito.

5. Batay sa depinisyon ng state apparatus na inilagay sa teksto ng talata, tukuyin ang mga katangian ng konseptong ito at kilalanin ang mga ito.

6. Bilang isang multilingguwal na bansa, ang Switzerland ay may apat na opisyal na wika (kabilang ang Romansh).

Ang Costa Rica ay walang hukbo, at sa Panama, ipinagbabawal ng isang susog sa konstitusyon noong 1991 ang pagkakaroon ng hukbo para sa "mga panahong walang hanggan."

Ipahayag ang iyong opinyon: ang mga pangunahing tampok ba ng estado, na kung minsan ay inaangkin, ay isang solong wika ng komunikasyon at ang pagkakaroon ng isang hukbo? Magbigay ng mga argumento upang suportahan ang iyong sagot.

"Tanging isang malakas na estado ang nagbibigay ng kalayaan sa mga mamamayan nito."

J.-J. Rousseau (1712-1778), tagapagturo ng Pranses

"Ang bawat isa na nag-iisip tungkol sa sining ng pamamahala ng mga tao ay kumbinsido na ang kapalaran ng mga imperyo ay nakasalalay sa edukasyon ng mga kabataan."

Aristotle (384-322 BC), sinaunang Griyegong pilosopo

Sa karaniwan, sa 75 na ibinebentang flashlight, 15 ang may depekto. Hanapin sa? Ang pagkakataon na ang isang flashlight na pinili nang random sa tindahan ay itatama

Mga sagot:

15/75=1/5 - hindi naitama 1-1/5=4/5=0.8 Sagot: 0.8

Mga katulad na tanong

• narito ang 4 na mungkahi. 1 sa klase halos lahat. 2 ang kuwento ay halos handa na, ito ay nanatili lamang upang makabuo ng isang pangalan 3 sa oras na ito ay halos nawalan na ng pandinig si Beethoven 4 halos imposibleng subukan ang kanyang teorya kung alin sa kanila ang salita ay halos mauunawaan sa dalawang magkaibang kahulugan. a)1 b)2. sa 3. d) 4. d) sa anumang paraan
• Kumpletuhin ang mga pangungusap gamit ang mga salitang: palayo, ng, kasama, pabalik, pataas, sa, sa, sa, sa labas. 1. Anong tinatawa-tawa mo...? What "s so funny? 2. ... ang laking sorpresa ko ay hindi nagustuhan ng mga bata ang kwento ko. 3. I don "t need your felt-tips any more, I can give them... to you now. 4. Puno ng ingay at masayang tawanan ang kwarto. 5. Kinailangan naming ibigay ang munting kuting. .. hindi kasi namin mabantayan. 6. Nakatayo ang lalaki ... hus back to me? kaya hindi ko makita ang mukha niya 7. Kinailangan ni Liza na magbigay ng ... pagsasayaw noong siya ay naging 16. 8. Sa ilang kultura dinadala ng mga babae ang kanilang mga sanggol ... ang kanilang mga likod. 9. Ibinigay ko ang mga larawan ... at nagtanong ang mga bata upang mahanap ang mga pagkakamali sa kanila.

Teorya ng posibilidad

1. Pumili si Petya ng tatlong-digit na numero. Hanapin ang posibilidad na ito ay mahahati ng 50.
2. Pumili si Petya ng tatlong-digit na numero. Hanapin ang posibilidad na ito ay mahahati ng 11.
3. Mayroong 10 pie sa isang plato: 2 may karne, 6 na may repolyo at 2 may seresa. Random na pinipili ni Petya ang isang pie. Hanapin ang posibilidad na mapunta siya sa isang cherry.
4. Mayroong 30 pie sa isang plato: 3 na may karne, 18 na may repolyo at 9 na may seresa. Ang Vova ay random na pumipili ng isang pie. Hanapin ang posibilidad na mapunta siya sa isang cherry.
5. Ang kumpanya ng taxi ay kasalukuyang mayroong 30 sasakyan na magagamit: 7 itim, 6 dilaw at 17 berde. Sa isang tawag, umalis ang isa sa mga kotse, na nagkataong pinakamalapit sa customer. Hanapin ang posibilidad na may dumating na dilaw na taksi.
6. Sa bawat ikasampung lata ng kape, ayon sa mga tuntunin ng promosyon, may premyo. Ang mga premyo ay random na ibinahagi sa mga bangko. Bumili si Petya ng isang lata ng kape sa pag-asang manalo ng premyo. Hanapin ang posibilidad na hindi mahanap ni Petya ang premyo sa kanyang bangko.
7. Nagpasya si Igor at ang kanyang ama na sumakay sa Ferris wheel. Sa kabuuan, mayroong dalawampung booth sa gulong, kung saan 3 ay asul, 14 ay berde, at ang iba ay pula. Ang mga cabin ay humalili sa paglapit sa boarding platform. Hanapin ang posibilidad na sumakay si Igor sa pulang booth.
8. Nagpasya sina Petya at dad na sumakay sa Ferris wheel. Sa kabuuan, mayroong labindalawang booth sa gulong, kung saan 3 ay asul, 6 ay berde, at ang iba ay pula. Ang mga cabin ay humalili sa paglapit sa boarding platform. Hanapin ang posibilidad na sumakay si Petya sa pulang booth.
9. May 10 tasa si Lolo: 7 may pulang bulaklak, ang iba ay may asul. Nagbubuhos ng tsaa si lolo sa isang tasa na piniling random. Hanapin ang posibilidad na ito ay isang tasa na may mga asul na bulaklak.
10. May 20 tasa si Lola: 4 na may pulang bulaklak, ang iba ay may asul. Nagbubuhos ng tsaa si Lola sa isang random na piniling tasa. Hanapin ang posibilidad na ito ay isang tasa na may mga asul na bulaklak.
11. Mayroong 50 tiket para sa pagsusulit. Hindi natutunan ni Petya ang 9 sa kanila. Hanapin ang posibilidad na makuha niya ang natutunang tiket.
12. Mayroong 50 tiket para sa pagsusulit. Hindi natutunan ni Petya ang isa sa kanila. Hanapin ang posibilidad na makuha niya ang natutunang tiket.
13. Bumili ang Komite ng Mga Magulang ng 10 puzzle para sa mga regalo para sa mga bata sa pagtatapos ng taon, 2 sa kanila ay may mga kotse at 8 na may tanawin ng lungsod. Ang mga regalo ay ibinahagi nang random. Hanapin ang posibilidad na makakuha ng palaisipan si Vova gamit ang isang kotse.
14. Bumili ang Komite ng Magulang ng 25 puzzle para sa mga regalo para sa mga bata sa pagtatapos ng taon, 22 sa mga ito ay may mga kotse at 3 may tanawin ng lungsod. Ang mga regalo ay ibinahagi nang random. Hanapin ang posibilidad na makakuha si Dima ng isang palaisipan na may kotse.
15. Sa karaniwan, sa bawat 100 flashlight, mayroong pitong may sira. Hanapin ang posibilidad ng pagbili ng isang gumaganang flashlight.
16. Sa karaniwan, mayroong pitong sirang flashlight para sa bawat 75 flashlight. Hanapin ang posibilidad ng pagbili ng isang gumaganang flashlight.
17. Sa karaniwan, sa bawat 100 bateryang naibenta, 91 na baterya ang sinisingil. Hanapin ang posibilidad na ang biniling baterya ay hindi na-charge.
18. Sa karaniwan, sa bawat 80 bateryang naibenta, 68 na baterya ang sinisingil. Hanapin ang posibilidad na ang biniling baterya ay hindi na-charge.
19. Random na pinipili ni Sasha ang dalawang digit na numero. Hanapin ang posibilidad na magtatapos ito sa 6.
20. Tukuyin ang posibilidad na ang isang kakaibang bilang ng mga dice ay pinagsama.
21. Tukuyin ang posibilidad ng pag-roll ng dice na may 1.
22. Dalawang simetriko na barya ang sabay na hinahagis. Ano ang posibilidad na magkaroon ng ulo at buntot?
23. Tatlong simetriko na barya ang sabay na inihagis. Ano ang posibilidad na makakuha ng dalawang ulo at isang buntot?
24. Mayroong 21 mag-aaral sa klase, kasama ng dalawang kaibigan - sina Petya at Vasya. Sa aralin sa pisikal na edukasyon, ang klase ay sapalarang nahahati sa 7 pantay na grupo. Hanapin ang posibilidad na sina Petya at Vasya ay nasa parehong grupo.
25. Bago magsimula ang isang football match, ang referee ay naghagis ng barya upang matukoy kung aling koponan ang unang magkakaroon ng bola. Dapat maglaro ang Team A ng tatlong laban - kasama ang team B, kasama ang team C at ang team D. Hanapin ang posibilidad na sa lahat ng laban ang unang possession ng bola ay kabilang sa team A.
26. 6 na mga atleta mula sa Greece, 4 na mga atleta mula sa Bulgaria, 3 mga atleta mula sa Romania at 7 mga atleta mula sa Hungary ang lumahok sa mga kumpetisyon sa shot put. Ang pagkakasunud-sunod kung saan ang mga atleta ay nakikipagkumpitensya ay tinutukoy ng lot. Hanapin ang posibilidad na ang huling katunggali ay mula sa Hungary.
27. 4 na atleta mula sa Denmark, 8 atleta mula sa Sweden, 4 na atleta mula sa Romania at 9 na atleta mula sa Hungary ang lumahok sa mga kumpetisyon sa shot put. Ang pagkakasunud-sunod kung saan ang mga atleta ay nakikipagkumpitensya ay tinutukoy ng lot. Hanapin ang posibilidad na ang huling katunggali ay mula sa Sweden.
28. Sa isang random na eksperimento, dalawang dice ang itinapon. Hanapin ang posibilidad na makakuha ng 9 sa kabuuan. I-round ang resulta sa pinakamalapit na hundredth.
29. Sa isang random na eksperimento, tatlong dice ang pinagsama. Hanapin ang posibilidad na ang kabuuan ay magiging 10. I-round ang resulta sa pinakamalapit na hundredth.
30. Sa pagsusulit sa geometry, ang mag-aaral ay nakakakuha ng isang problema mula sa koleksyon. Ang posibilidad na ang problemang ito ay tungkol sa "Mga Triangles" ay 0.5. Ang posibilidad na ito ay maging isang problema sa paksang "Circle" ay 0.25. Walang mga problema sa koleksyon na magkasabay na nauugnay sa dalawang paksang ito. Hanapin ang posibilidad na sa pagsusulit ang mag-aaral ay magkakaroon ng problema sa isa sa dalawang paksang ito.
31. Sa pagsusulit sa geometry, ang mag-aaral ay nakakakuha ng isang problema mula sa koleksyon. Ang posibilidad na ang problemang ito ay nasa paksang "Circle" ay 0.45. Ang posibilidad na ito ay magiging problema sa paksang "Angles" ay 0.5. Walang mga problema sa koleksyon na magkasabay na nauugnay sa dalawang paksang ito. Hanapin ang posibilidad na sa pagsusulit ang mag-aaral ay magkakaroon ng problema sa isa sa dalawang paksang ito.
32. Ang tagabaril ay bumaril ng apat na beses sa mga target. Ang posibilidad na matamaan ang target sa isang shot ay 0.5. Hanapin ang posibilidad na ang tagabaril ay tumama sa target sa unang 3 beses at hindi nakuha sa huling pagkakataon.
33. Ang tagabaril ay bumaril ng tatlong beses sa mga target. Ang posibilidad na matamaan ang target sa isang shot ay 0.7. Hanapin ang posibilidad na ang tagabaril ay tumama sa target sa unang pagkakataon at hindi nakuha ang huling dalawa.
34. Ang tagabaril ay bumaril ng tatlong beses sa mga target. Ang posibilidad na matamaan ang target sa isang shot ay 0.9. Hanapin ang posibilidad na ang tagabaril ay tumama sa target ng dalawang beses at napalampas ng isang beses.
35. Ang tagabaril ay bumaril ng tatlong beses sa mga target. Ang posibilidad na matamaan ang target sa isang shot ay 0.5. Hanapin ang posibilidad na ang tagabaril ay tumama sa target ng dalawang beses at napalampas ng isang beses.
36. Mayroong 24 na lalaki at 6 na babae sa ika-siyam na uri ng ekonomiya. Sa pamamagitan ng palabunutan, pumili sila ng isang opisyal ng tungkulin para sa klase. Ano ang posibilidad na ito ay magiging isang batang lalaki?
37. Mayroong 2 lalaki at 23 babae sa ika-siyam na baitang sa matematika. Sa pamamagitan ng palabunutan, pumili sila ng isang opisyal ng tungkulin para sa klase. Ano ang posibilidad na maging babae ito?
38. Ang posibilidad na ang isang bagong computer ay tatagal ng higit sa isang taon ay 0.98. Ang posibilidad na tatagal ito ng higit sa dalawang taon ay 0.84. Hanapin ang posibilidad na ito ay tumatagal ng mas mababa sa dalawang taon ngunit higit sa isang taon.
39. Ang posibilidad na ang isang bagong scanner ay tatagal ng higit sa isang taon ay 0.96. Ang posibilidad na tatagal ito ng higit sa dalawang taon ay 0.87. Hanapin ang posibilidad na ito ay tumatagal ng mas mababa sa dalawang taon ngunit higit sa isang taon.
40. Ano ang posibilidad na ang random na piniling natural na numero mula 25 hanggang 39 ay nahahati sa 5?
41. Ano ang posibilidad na ang random na piniling natural na numero mula 15 hanggang 36 ay nahahati sa 2?
42. Sa Chemistry Olympiad, ang mga kalahok ay nakaupo sa tatlong silid-aralan. Sa unang dalawa, 180 katao bawat isa, ang iba ay dinadala sa isang ekstrang auditorium sa isa pang gusali. Sa pagbibilang, lumabas na may kabuuang 450 kalahok. Hanapin ang posibilidad na isinulat ng isang random na napiling kalahok ang Olympiad sa ekstrang silid.
43. Sa Mathematics Olympiad, ang mga kalahok ay nakaupo sa tatlong silid-aralan. Sa unang dalawa, 120 katao bawat isa, ang iba ay dadalhin sa isang reserbang auditorium sa ibang gusali. Sa pagbibilang, lumabas na 300 ang kabuuang kalahok. Hanapin ang posibilidad na isinulat ng isang random na napiling kalahok ang Olympiad sa ekstrang silid.
44. Ang posibilidad na malutas nang tama ni Petya ang higit sa 11 mga problema sa isang pagsubok sa pisika ay 0.65. Ang posibilidad na tama niyang malutas ang higit sa 10 mga problema ay 0.71. Hanapin ang posibilidad na tama ang paglutas ni Petya ng eksaktong 11 mga problema.
45. Ang posibilidad na wastong malutas ni Vasya ang higit sa 12 mga problema sa isang pagsusulit sa matematika ay 0.7. Ang posibilidad na malutas niya nang tama ang higit sa 11 mga problema ay 0.79. Hanapin ang posibilidad na wastong nalutas ni Vasya ang eksaktong 12 mga problema.
46. Isang bus ang tumatakbo araw-araw mula sa sentro ng distrito hanggang sa nayon. Ang posibilidad na may mas mababa sa 22 na pasahero sa bus sa Lunes ay 0.86. Ang posibilidad na magkakaroon ng mas mababa sa 9 na pasahero ay 0.5. Hanapin ang posibilidad na ang bilang ng mga pasahero ay nasa pagitan ng 9 at 21.
47. Isang bus ang tumatakbo araw-araw mula sa sentro ng distrito hanggang sa nayon. Ang posibilidad na may mas mababa sa 21 na pasahero sa bus sa Lunes ay 0.96. Ang posibilidad na magkakaroon ng mas mababa sa 11 na pasahero ay 0.51. Hanapin ang posibilidad na ang bilang ng mga pasahero ay nasa pagitan ng 11 at 20.
48. Ang awtomatikong linya ay gumagawa ng mga baterya. Ang posibilidad na ang isang tapos na baterya ay may depekto ay 0.05. Bago ang packaging, ang bawat baterya ay dumadaan sa isang control system. Ang posibilidad na tanggihan ng system ang isang masamang baterya ay 0.99. Ang posibilidad na ang system ay maling tanggihan ang isang mahusay na baterya ay 0.03. Hanapin ang posibilidad na ang isang random na napiling manufactured na baterya ay tatanggihan ng control system.
49. Ang awtomatikong linya ay gumagawa ng mga baterya. Ang posibilidad na ang isang tapos na baterya ay may depekto ay 0.03. Bago ang packaging, ang bawat baterya ay dumadaan sa isang control system. Ang posibilidad na tanggihan ng system ang isang masamang baterya ay 0.97. Ang posibilidad na ang system ay maling tanggihan ang isang mahusay na baterya ay 0.05. Hanapin ang posibilidad na ang isang random na napiling manufactured na baterya ay tatanggihan ng control system.

Pinagmulan ng Quest: Desisyon 3353.-20. OGE 2016 Mathematics, I.V. Yashchenko. 36 na pagpipilian.

Gawain 18. Ipinapakita ng diagram ang komposisyon ng edad ng populasyon ng Austrian. Tukuyin mula sa diagram, ang populasyon ng kung anong edad ay higit sa 40% ng kabuuang populasyon.

1) 0-14 taong gulang; 2) 15-50 taon; 3) 51-64 taong gulang; 4) 65 taon pataas

Desisyon.

Mahigit sa 40% ay halos higit sa kalahati ng populasyon. Ipinapakita ng figure na tumutugma ito sa pinakamalaking segment na may edad na 15 hanggang 50 taon.

Sagot: 2.

Gawain 19. Sa karaniwan, sa 150 flashlight na nabenta, anim ang may depekto. Hanapin ang posibilidad na ang isang flashlight na pinili nang random sa isang tindahan ay nasa mabuting kondisyon.

Desisyon.

Ipahiwatig sa pamamagitan ng kaganapan A ang pagpili ng isang gumaganang flashlight. Ang bilang ng mga kanais-nais na resulta para sa kaganapang A ay 150-6=144 (average na bilang ng magagamit na mga flashlight). Mayroong 150 posibleng resulta, kaya

.

Sagot: 0,96.

Gawain 20. Sa kumpanya ng Rodnik, ang gastos (sa rubles) ng isang balon na gawa sa reinforced concrete rings ay kinakalkula ng formula C \u003d 6000 + 4100n, kung saan ang n ay ang bilang ng mga singsing na naka-install sa balon. Gamit ang formula na ito, kalkulahin ang halaga ng isang balon ng 8 singsing. Ibigay ang iyong sagot sa rubles.

Desisyon.

Hanapin natin ang halaga ng balon sa , gamit ang formula para sa pagkalkula ng gastos C, nakukuha natin.