Ang mga pagpapakita ng kakanyahan ng tao ay magkakaiba. Gayunpaman, ang natatanging tampok para sa isang tao, na nagpapakilala sa kanya mula sa buong mundo ng mga nabubuhay na nilalang, na tumutukoy sa kanyang kakanyahan, ay tao. aktibidad.

Aktibidad- isang paraan ng pag-uugnay sa mundo na likas lamang sa isang tao, na isang proseso kung saan sinasadya at sinasadya ng isang tao na binabago ang mundo at ang kanyang sarili. Ito ay gawain ng tao na siyang batayan ng pagkakaisa ng biyolohikal at panlipunan sa tao.

Sa pamamagitan ng aktibidad, binabago ng isang tao ang mga kondisyon ng kanyang pag-iral, binabago ang mundo sa paligid niya alinsunod sa kanyang patuloy na umuunlad na mga pangangailangan. Ang aktibidad ng tao ay imposible sa isang pagpapakita at mula sa simula ay kumikilos bilang isang kolektibo, panlipunan. Kung walang aktibidad, hindi posible ang buhay ng lipunan o ang pagkakaroon ng bawat indibidwal na tao. Sa proseso ng aktibidad ng tao, ang mundo ng materyal at espirituwal na kultura ay nilikha, at sa parehong oras, ang aktibidad mismo ay isang kababalaghan ng kultura ng tao.

Ang mga pangunahing uri ng aktibidad ng tao ay paggawa at pagkamalikhain. Trabaho- ito ang kapaki-pakinabang na materyal at layunin na aktibidad ng mga tao, na kung saan ang nilalaman nito ay ang pag-unlad at pagbabago ng natural at panlipunang kapaligiran upang matugunan ang mga makasaysayang pangangailangan ng tao at lipunan. Ang paggawa ay ang paggawa ng materyal na mga kalakal, at ang edukasyon ng isang tao, at pagpapagaling, at pamamahala ng mga tao.

Ang malikhaing aktibidad ay malapit na nauugnay sa aktibidad ng paggawa. Paglikha- ang kakayahan ng isang tao na lumikha ng qualitatively bagong materyal at espirituwal na mga halaga, upang lumikha ng isang bagong katotohanan na nakakatugon sa mga panlipunang pangangailangan. Kasama sa mga malikhaing aktibidad ang siyentipikong pananaliksik, ang paglikha ng mga gawa ng panitikan at sining, atbp.

Ang paggawa at pagkamalikhain ay hindi mapaghihiwalay: ang materyal na paggawa ay naglalaman ng isang intelektwal na bahagi, moral at aesthetic na mga aspeto, i.e. mga elemento ng pagkamalikhain. Ang aktibidad ng tao ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagbuo ng pagkatao.

4. Ang mga konsepto ng "tao", "indibidwal", "pagkatao". Ang istraktura ng pagkatao.

Kinakailangang makilala ang mga konsepto ng "tao", "indibidwal", "pagkatao".

« Lalaki"- ito ay isang pangkalahatan, generic na konsepto, ito ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon sa mundo ng isang makasaysayang umuunlad na komunidad bilang ang sangkatauhan (homo sapiens), na naiiba sa sarili nitong paraan ng pamumuhay.

Ang konsepto ng " indibidwal" ay nagpapahiwatig ng isang hiwalay, tiyak na kinatawan ng lahi ng tao, na may natatanging biyolohikal, mental at panlipunang katangian.

Ang konsepto ng " pagkatao binibigyang-diin ang panlipunang kakanyahan ng indibidwal. Ang konsepto ng "pagkatao" ay nagpapahiwatig ng integridad ng mga panlipunang katangian ng isang tao, na nagpapakilala sa indibidwal bilang isang produkto ng panlipunang pag-unlad, ang resulta ng pagsasama sa sistema ng mga relasyon sa lipunan sa pamamagitan ng komunikasyon at masiglang aktibidad. Ang personalidad ay ang tagapagdala ng legal, etikal, aesthetic at iba pang mga panlipunang kaugalian, ito ang paksa ng kaalaman at pagbabago ng mundo.

Ang mga konsepto ng "tao" - "indibidwal" - "pagkatao" ay diyalektikong magkakaugnay: magkakaugnay ang mga ito, ayon sa pagkakabanggit, bilang pangkalahatan – isahan – espesyal .

Ang konsepto ng "pagkatao" ay pagsasama-sama, pagsasama sa isang solong kabuuan at biyolohikal, at mental, at panlipunan sa isang tao. Kaya sa istruktura ng pagkatao tatlong antas ay maaaring makilala: biyolohikal, mental, panlipunan.

Ang isang personalidad ay may mga pagkakaiba-iba sa morphological, mga tampok ng kanyang samahan ng katawan: pigura, lakad, ekspresyon ng mukha, paraan ng pagsasalita. Ang biyolohikal na antas ng personalidad ay binibigyang-diin din ang malapit na koneksyon ng tao sa kanyang likas na kapaligiran. Ang biological component ay isang kinakailangang kondisyon para matiyak ang integridad ng personalidad, ang pagpapakita nito.

Ang sikolohikal na core ng personalidad ay ang karakter nito, kalooban. Ang likas na katangian ng personalidad ay ipinakikita sa pagkamit ng mga makabuluhang layunin sa lipunan, alinsunod sa mga mithiin na binuo ng lipunan. Kung walang kalooban, alinman sa moralidad o pagkamamamayan ay posible, ang panlipunang pagpapatibay sa sarili ng indibidwal bilang isang tao ay imposible.

Kasabay nito, ang isang tao ay isang tao hindi sa pamamagitan ng kanyang katawan o mental na organisasyon, ngunit sa pamamagitan ng kanyang mga katangiang panlipunan. Ang pagkatao ay nabuo sa proseso ng kolektibong aktibidad at komunikasyon. Ang mga salik na ito ay ipinakikita sa proseso ng pagsasapanlipunan. pakikisalamuha- ito ang proseso ng asimilasyon ng isang indibidwal ng mga pattern ng pag-uugali, mga pamantayan sa lipunan at mga halaga, ang proseso ng pagbuo ng mga katangiang panlipunan, kaalaman at kasanayan na kinakailangan para sa matagumpay na pagsasakatuparan ng sarili sa isang naibigay na lipunan. Ang pagsasapanlipunan ay isang proseso na may malaking papel sa buhay ng indibidwal at lipunan. Ang tagumpay ng pagsasapanlipunan ay nakasalalay sa kung magkano ang magagawa ng isang tao na mapagtanto ang kanyang sarili, ang kanyang mga kakayahan sa lipunan. Para sa lipunan, ang tagumpay ng proseso ng pagsasapanlipunan ay nakasalalay sa kung ang bagong henerasyon ay magagawang gamitin ang karanasan, kasanayan, halaga, mga nagawa ng kultura ng mga mas lumang henerasyon, kung ang pagpapatuloy sa pag-unlad ng lipunan ay mapangalagaan.

Ang isang kinakailangang kondisyon para sa pagbuo ng isang personalidad ay ang pagbuo ng isang pananaw sa mundo - isang sistema ng mga pananaw sa mundo at ang lugar ng isang tao dito. Ang pagkakaroon lamang ng isang tiyak na pananaw sa mundo, ang isang tao ay nakakakuha ng pagkakataon na mapagtanto ang kahulugan ng kanyang pagiging sa mundo, ang posibilidad ng pagpapasya sa sarili sa buhay, ang pagsasakatuparan ng kanyang kakanyahan.

Kasama sa personalidad ang:

Mga karaniwang tampok na likas sa kanya bilang isang kinatawan ng sangkatauhan,

Mga espesyal na palatandaan bilang isang kinatawan ng isang tiyak na lipunan na may mga tiyak na pambansang tampok, sosyo-politikal na katangian, tradisyon ng kultura,

Mga natatanging indibidwal na katangian dahil sa namamana na mga katangian, mga natatanging kondisyon ng microenvironment kung saan nabuo ang personalidad (pamilya, kaibigan, pangkat ng edukasyon o trabaho, atbp.), Pati na rin ang natatanging indibidwal na karanasan.

Ang tao ng modernong lipunan ay nakikibahagi sa iba't ibang mga aktibidad. Upang mailarawan ang lahat ng uri ng aktibidad ng tao, kinakailangan na ilista ang pinakamahalagang pangangailangan para sa isang partikular na tao, at ang bilang ng mga pangangailangan ay napakalaki.

Ang paglitaw ng iba't ibang uri ng aktibidad ay nauugnay sa sosyo-historikal na pag-unlad ng tao. Ang mga pangunahing aktibidad kung saan ang isang tao ay kasama sa proseso ng kanyang indibidwal na pag-unlad ay komunikasyon, paglalaro, pag-aaral, trabaho.

• * komunikasyon - ang pakikipag-ugnayan ng dalawa o higit pang mga tao sa proseso ng pagpapalitan ng impormasyon ng isang nagbibigay-malay o affective-evaluative na kalikasan;
• * laro - isang uri ng aktibidad sa mga kondisyon na sitwasyon na ginagaya ang mga tunay, kung saan ang karanasan sa lipunan ay natutunaw;
• * pagkatuto -- ang proseso ng sistematikong pagwawagi ng kaalaman, kasanayan, kakayahan na kinakailangan upang maisagawa ang trabaho;
• * paggawa - isang aktibidad na naglalayong lumikha ng isang kapaki-pakinabang na produkto sa lipunan na nagbibigay-kasiyahan sa materyal at espirituwal na mga pangangailangan ng mga tao.

Ang komunikasyon ay isang uri ng aktibidad na binubuo ng pagpapalitan ng impormasyon sa pagitan ng mga tao. Depende sa yugto ng edad ng pag-unlad ng tao, ang mga detalye ng aktibidad, ang likas na katangian ng komunikasyon ay nagbabago. Ang bawat yugto ng edad ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang tiyak na uri ng komunikasyon. Sa pagkabata, ang isang may sapat na gulang ay nakikipagpalitan ng emosyonal na estado sa isang bata, tumutulong upang mag-navigate sa mundo sa paligid. Sa isang maagang edad, ang komunikasyon sa pagitan ng isang may sapat na gulang at isang bata ay isinasagawa na may kaugnayan sa pagmamanipula ng bagay, ang mga katangian ng mga bagay ay aktibong pinagkadalubhasaan, at ang pagsasalita ng bata ay nabuo. Sa panahon ng preschool ng pagkabata, ang isang role-playing game ay nagpapaunlad ng mga kasanayan sa interpersonal na komunikasyon sa mga kapantay. Ang nakababatang estudyante ay abala sa mga aktibidad na pang-edukasyon, ayon sa pagkakabanggit, at ang komunikasyon ay kasama sa prosesong ito. Sa pagdadalaga, bilang karagdagan sa komunikasyon, maraming oras ang inilaan sa paghahanda para sa mga propesyonal na aktibidad. Ang pagtitiyak ng propesyonal na aktibidad ng isang may sapat na gulang ay nag-iiwan ng isang imprint sa likas na katangian ng komunikasyon, kilos at pananalita. Ang komunikasyon sa propesyonal na aktibidad ay hindi lamang nag-aayos, ngunit pinayaman din ito, ang mga bagong koneksyon at relasyon sa pagitan ng mga tao ay lumitaw dito.

Ang laro ay isang uri ng aktibidad, ang resulta nito ay hindi ang paggawa ng anumang materyal na produkto. Siya ang nangungunang aktibidad ng isang preschooler, dahil sa pamamagitan niya ay tinatanggap niya ang mga pamantayan ng lipunan, natututo ng interpersonal na komunikasyon sa mga kapantay. Sa iba't ibang uri ng laro, maaaring isa-isahin ang indibidwal at grupo, paksa at balangkas, paglalaro at mga laro na may mga panuntunan. Ang mga laro ay may malaking kahalagahan sa buhay ng mga tao: para sa mga bata ang mga ito ay higit sa lahat ay may likas na pag-unlad, para sa mga matatanda ang mga ito ay isang paraan ng komunikasyon at libangan.

Ang pagtuturo ay isang uri ng aktibidad, ang layunin nito ay makakuha ng kaalaman, kakayahan at kakayahan. Sa proseso ng pag-unlad ng kasaysayan, ang kaalaman ay naipon sa iba't ibang larangan ng agham at kasanayan, samakatuwid, upang makabisado ang kaalamang ito, ang pagtuturo ay naging isang espesyal na uri ng aktibidad. Ang pagtuturo ay nakakaapekto sa pag-unlad ng kaisipan ng indibidwal. Binubuo ito ng asimilasyon ng impormasyon tungkol sa mga katangian ng nakapalibot na mga bagay at phenomena (kaalaman), ang tamang pagpili ng mga diskarte at operasyon alinsunod sa mga layunin at kondisyon ng aktibidad (kasanayan).

Ang paggawa sa kasaysayan ay isa sa mga unang uri ng aktibidad ng tao. Ang paksa ng sikolohikal na pag-aaral ay hindi ang paggawa mismo sa kabuuan, ngunit ang mga sikolohikal na bahagi nito. Karaniwan ang paggawa ay nailalarawan bilang isang nakakamalay na aktibidad, na naglalayong ipatupad ang resulta at kinokontrol ng kalooban alinsunod sa may malay na layunin nito. Ang paggawa ay gumaganap ng isang mahalagang pag-andar ng pormasyon sa pag-unlad ng indibidwal, dahil nakakaimpluwensya ito sa pagbuo ng kanyang mga kakayahan at karakter.

Ang saloobin sa trabaho ay inilatag sa maagang pagkabata, ang kaalaman at kasanayan ay nabuo sa proseso ng edukasyon, espesyal na pagsasanay, at karanasan sa trabaho. Ang ibig sabihin ng paggawa ay ipakita ang sarili sa aktibidad. Ang trabaho sa isang tiyak na larangan ng aktibidad ng tao ay nauugnay sa isang propesyon.

Kaya, ang bawat isa sa mga uri ng aktibidad sa itaas ay ang pinaka-katangian para sa ilang mga yugto ng edad ng pag-unlad ng pagkatao. Ang kasalukuyang uri ng aktibidad, tulad nito, ay naghahanda sa susunod, dahil ang mga kaukulang pangangailangan, mga kakayahan sa pag-iisip at mga katangian ng pag-uugali ay bubuo dito.

Depende sa mga katangian ng relasyon ng isang tao sa mundo sa paligid niya, ang mga aktibidad ay nahahati sa praktikal at espirituwal.

Ang praktikal na aktibidad ay naglalayong baguhin ang nakapaligid na mundo. Dahil ang nakapalibot na mundo ay binubuo ng kalikasan at lipunan, maaari itong maging produktibo (pagbabago ng kalikasan) at panlipunang pagbabago (pagbabago ng istruktura ng lipunan).

Ang espirituwal na aktibidad ay naglalayong baguhin ang kamalayan ng indibidwal at panlipunan. Ito ay natanto sa mga larangan ng sining, relihiyon, pagkamalikhain sa agham, sa mga gawang moral, pag-aayos ng kolektibong buhay at pag-orient sa isang tao sa paglutas ng mga problema ng kahulugan ng buhay, kaligayahan, kagalingan.

Kasama sa espirituwal na aktibidad ang aktibidad na nagbibigay-malay (pagkuha ng kaalaman tungkol sa mundo), aktibidad ng pagpapahalaga (pagtukoy sa mga pamantayan at prinsipyo ng buhay), aktibidad ng prognostic (pagbuo ng mga modelo ng hinaharap), atbp.

Ang paghahati ng aktibidad sa espirituwal at materyal ay may kondisyon. Sa katotohanan, ang espirituwal at materyal ay hindi maaaring paghiwalayin sa isa't isa. Ang anumang aktibidad ay may materyal na bahagi, dahil sa isang paraan o iba pa ay nauugnay ito sa labas ng mundo, at isang perpektong panig, dahil kinabibilangan ito ng pagtatakda ng layunin, pagpaplano, pagpili ng mga paraan, atbp.

Sa pamamagitan ng mga saklaw ng pampublikong buhay - pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika at espirituwal.

Ayon sa kaugalian, mayroong apat na pangunahing bahagi ng pampublikong buhay:

• § panlipunan (mga tao, bansa, klase, kasarian at mga pangkat ng edad, atbp.)
• § pang-ekonomiya (produktibong pwersa, relasyon sa produksyon)
• § pampulitika (estado, partido, kilusang sosyo-politikal)
• § espirituwal (relihiyon, moralidad, agham, sining, edukasyon).

Mahalagang maunawaan na ang mga tao ay sabay-sabay sa iba't ibang relasyon sa isa't isa, konektado sa isang tao, nakahiwalay sa isang tao kapag nilulutas ang kanilang mga isyu sa buhay. Samakatuwid, ang mga globo ng buhay ng lipunan ay hindi mga geometric na espasyo kung saan nakatira ang iba't ibang tao, ngunit ang mga relasyon ng parehong mga tao na may kaugnayan sa iba't ibang aspeto ng kanilang buhay.

Ang panlipunang globo ay ang relasyong umusbong sa paggawa ng direktang buhay ng tao at ng tao bilang isang panlipunang nilalang. Ang panlipunang globo ay kinabibilangan ng iba't ibang mga pamayanang panlipunan at mga relasyon sa pagitan nila. Ang isang tao, na sumasakop sa isang tiyak na posisyon sa lipunan, ay nakasulat sa iba't ibang mga komunidad: maaari siyang maging isang lalaki, isang manggagawa, isang ama ng isang pamilya, isang naninirahan sa lungsod, atbp.

Ang economic sphere ay ang kabuuan ng mga relasyon ng mga tao na nagmula sa paglikha at paggalaw ng materyal na kayamanan. Ang pang-ekonomiyang globo ay ang lugar ng produksyon, pagpapalitan, pamamahagi, pagkonsumo ng mga kalakal at serbisyo. Ang mga ugnayan ng produksyon at mga produktibong pwersa na magkasama ay bumubuo sa pang-ekonomiyang sphere ng buhay ng lipunan.

Ang political sphere ay ang mga ugnayan ng mga taong konektado sa kapangyarihan, na nagbibigay ng magkasanib na seguridad.

Ang mga elemento ng politikal na globo ay maaaring katawanin tulad ng sumusunod:

• § mga organisasyon at institusyong pampulitika - mga grupong panlipunan, mga rebolusyonaryong kilusan, parliamentarismo, mga partido, pagkamamamayan, pagkapangulo, atbp.;
• § mga pamantayang pampulitika - pampulitika, legal at moral na mga pamantayan, kaugalian at tradisyon;
• § komunikasyong pampulitika - mga relasyon, koneksyon at anyo ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa prosesong pampulitika, gayundin sa pagitan ng sistemang pampulitika sa kabuuan at lipunan;
• § kultura at ideolohiyang pampulitika - mga ideyang pampulitika, ideolohiya, kulturang pampulitika, sikolohiyang pampulitika.

Ang espirituwal na globo ay ang globo ng mga relasyon na lumitaw sa paggawa, paglilipat at pag-unlad ng mga espirituwal na halaga (kaalaman, paniniwala, kaugalian ng pag-uugali, masining na mga imahe, atbp.).

Kung ang materyal na buhay ng isang tao ay konektado sa kasiyahan ng mga tiyak na pang-araw-araw na pangangailangan (pagkain, damit, inumin, atbp.). kung gayon ang espirituwal na globo ng buhay ng tao ay naglalayong matugunan ang mga pangangailangan para sa pag-unlad ng kamalayan, pananaw sa mundo, at iba't ibang espirituwal na katangian.

Ang pagsasama ng lipunan - masa, kolektibo, indibidwal.

Kaugnay ng mga panlipunang anyo ng samahan ng mga tao upang maisakatuparan ang mga aktibidad, nakikilala ang mga gawaing kolektibo, masa, at indibidwal. Ang kolektibo, masa, indibidwal na anyo ng aktibidad ay tinutukoy ng kakanyahan ng kumikilos na paksa (isang tao, isang grupo ng mga tao, isang pampublikong organisasyon, atbp.). Depende sa mga panlipunang anyo ng samahan ng mga tao upang maisagawa ang mga aktibidad, nagtatatag sila ng indibidwal (halimbawa: pamamahala ng isang rehiyon o bansa), kolektibo (mga sistema ng pamamahala ng barko, trabaho sa isang pangkat), masa (isang halimbawa ng mass media ay ang pagkamatay ni Michael Jackson).

Pag-asa sa mga pamantayang panlipunan - moral, imoral, legal, ilegal.

Ang kundisyon mula sa pagsang-ayon ng mga aktibidad sa mga umiiral na pangkalahatang tradisyon sa kultura, ang mga pamantayang panlipunan ay nag-iiba ng ligal at labag sa batas, gayundin ang mga moral at imoral na aktibidad. Ang ilegal na aktibidad ay lahat ng bagay na ipinagbabawal ng batas, ang konstitusyon. Kunin, halimbawa, ang paggawa at paggawa ng mga armas, pampasabog, pamamahagi ng droga, lahat ito ay isang ilegal na aktibidad. Naturally, marami ang nagsisikap na sumunod sa moral na aktibidad, iyon ay, mag-aral nang matapat, maging magalang, pahalagahan ang mga kamag-anak, tulungan ang matanda at walang tirahan. Mayroong isang matingkad na halimbawa ng moral na aktibidad - ang buong buhay ni Mother Teresa.

Ang potensyal ng bago sa aktibidad ay innovative, inventive, creative, routine.

Kapag ang aktibidad ng tao ay nakakaapekto sa makasaysayang kurso ng mga kaganapan, na may panlipunang paglago, kung gayon ang progresibo o reaksyunaryo, gayundin ang malikhain at mapanirang aktibidad ay ipinamamahagi. Halimbawa: Ang progresibong papel ng pang-industriya na aktibidad ng Peter 1 o ang progresibong aktibidad ng Pyotr Arkadyevich Stolypin.

Depende sa kawalan o pagkakaroon ng anumang mga layunin, ang tagumpay ng aktibidad at ang mga paraan upang maisakatuparan ito, ipinapakita nila ang isang monotonous, monotonous, patterned na aktibidad, na siya namang nagpapatuloy nang mahigpit ayon sa ilang mga kinakailangan, at ang bago ay kadalasang hindi. ibinigay (Paggawa ng anumang produkto, sangkap ayon sa pamamaraan sa planta o pabrika). Ngunit ang aktibidad ay malikhain, mapag-imbento, sa kabaligtaran, ito ay nagdadala ng katangian ng pagka-orihinal ng bago, na dati nang hindi kilala. Ito ay nakikilala sa pamamagitan ng pagtitiyak, pagiging eksklusibo, pagka-orihinal. At ang mga elemento ng pagkamalikhain ay maaaring ilapat sa alinman sa mga aktibidad. Ang isang halimbawa ay pagsasayaw, musika, pagpipinta, walang mga patakaran o tagubilin, narito ang sagisag ng pantasya, at ang pagpapatupad nito.

Mga uri ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng tao

Ang pagtuturo o aktibidad na nagbibigay-malay ay tumutukoy sa mga espirituwal na larangan ng buhay ng tao at lipunan. Mayroong apat na uri ng aktibidad na nagbibigay-malay:

• karaniwan - binubuo sa pagpapalitan ng karanasan at mga larawang dinadala ng mga tao sa kanilang sarili at ibinabahagi sa labas ng mundo;
• siyentipiko - nailalarawan sa pamamagitan ng pag-aaral at paggamit ng iba't ibang mga batas at pattern. Ang pangunahing layunin ng aktibidad ng pang-agham na nagbibigay-malay ay lumikha ng isang perpektong sistema ng materyal na mundo;
• Ang artistikong aktibidad na nagbibigay-malay ay binubuo sa pagtatangka ng mga tagalikha at mga artista na suriin ang nakapaligid na katotohanan at makahanap ng mga lilim ng kagandahan at kapangitan dito;
• Relihiyoso. Ang paksa nito ay ang tao mismo. Ang kanyang mga kilos ay hinuhusgahan mula sa punto ng pananaw na nakalulugod sa Diyos. Kasama rin dito ang mga pamantayang moral at aspetong moral ng mga aksyon. Ibinigay na ang buong buhay ng isang tao ay binubuo ng mga aksyon, ang espirituwal na aktibidad ay may mahalagang papel sa kanilang pagbuo.

Mga uri ng espirituwal na aktibidad ng tao

Ang espirituwal na buhay ng isang tao at lipunan ay tumutugma sa mga aktibidad tulad ng relihiyoso, siyentipiko at malikhain. Alam ang kakanyahan ng aktibidad na pang-agham at relihiyon, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang nang mas detalyado ang mga uri ng aktibidad ng malikhaing tao. Kabilang dito ang artistikong direksyon o musikal, panitikan at arkitektura, pagdidirekta at pag-arte. Ang bawat tao ay may mga gawa ng pagkamalikhain, ngunit upang ipakita ang mga ito, kailangan mong magtrabaho nang matagal at mahirap.

Mga uri ng aktibidad ng paggawa ng tao

Sa proseso ng paggawa, ang pananaw ng isang tao sa mundo at ang kanyang mga prinsipyo sa buhay ay umuunlad. Ang aktibidad sa paggawa ay nangangailangan ng pagpaplano at disiplina mula sa indibidwal. Ang mga uri ng aktibidad sa paggawa ay parehong mental at pisikal. Mayroong stereotype sa lipunan na ang pisikal na paggawa ay mas mahirap kaysa sa mental na paggawa. Bagama't sa panlabas ang gawain ng talino ay hindi nagpapakita ng sarili, sa katunayan ang mga ganitong uri ng aktibidad sa paggawa ay halos pantay. Muli, ang katotohanang ito ay nagpapatunay sa pagkakaiba-iba ng mga propesyon na umiiral ngayon.

Mga uri ng propesyonal na aktibidad ng isang tao

Sa isang malawak na kahulugan, ang konsepto ng isang propesyon ay nangangahulugang isang magkakaibang anyo ng aktibidad na ginawa para sa kapakinabangan ng lipunan. Sa madaling salita, ang kakanyahan ng propesyonal na aktibidad ay ang mga tao ay nagtatrabaho para sa mga tao at para sa kapakinabangan ng buong lipunan. Mayroong 5 uri ng propesyonal na aktibidad.

• 1. Kalikasan ng tao. Ang kakanyahan ng aktibidad na ito ay sa pakikipag-ugnayan sa mga nabubuhay na nilalang: mga halaman, hayop at mikroorganismo.
• 2. Tao-tao. Kasama sa uri na ito ang mga propesyon sa isang paraan o iba pang nauugnay sa pakikipag-ugnayan sa mga tao. Ang aktibidad dito ay upang turuan, gabayan ang mga tao, at bigyan sila ng impormasyon, kalakalan at mga serbisyo sa consumer.
• 3. Man-technique. Isang uri ng aktibidad na nailalarawan sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan ng isang tao at mga teknikal na istruktura at mekanismo. Kabilang dito ang lahat ng nauugnay sa awtomatiko at mekanikal na mga sistema, materyales at uri ng enerhiya.
• 4. Man - sign system. Ang aktibidad ng ganitong uri ay binubuo sa pakikipag-ugnayan sa mga numero, palatandaan, natural at artipisyal na mga wika.
• 5. Ang tao ay isang masining na imahe. Kasama sa uri na ito ang lahat ng malikhaing propesyon na nauugnay sa musika, panitikan, pag-arte, at visual na sining.

Mga uri ng gawaing pang-ekonomiya ng mga tao

Ang aktibidad ng ekonomiya ng tao ay kamakailan lamang ay mahigpit na tinututulan ng mga environmentalist, dahil nakabatay ito sa mga likas na reserba, na malapit nang maubos ang kanilang mga sarili. Ang mga uri ng aktibidad ng ekonomiya ng tao ay kinabibilangan ng pagkuha ng mga mineral, tulad ng langis, metal, bato, at lahat ng bagay na maaaring makinabang sa isang tao at magdulot ng pinsala hindi lamang sa kalikasan, kundi sa buong planeta.

Mga uri ng aktibidad ng impormasyon ng tao

Ang impormasyon ay isang mahalagang bahagi ng pakikipag-ugnayan ng tao sa labas ng mundo. Kasama sa mga uri ng aktibidad ng impormasyon ang pagtanggap, paggamit, pagpapakalat at pag-iimbak ng impormasyon. Ang aktibidad ng impormasyon ay kadalasang nagiging banta sa buhay, dahil palaging may mga taong ayaw na malaman at ibunyag ng mga third party ang anumang katotohanan. Gayundin, ang ganitong uri ng aktibidad ay maaaring maging nakakapukaw sa kalikasan, at maging isang paraan ng pagmamanipula ng kamalayan ng lipunan.

Mga uri ng aktibidad ng kaisipan ng tao

Ang aktibidad ng kaisipan ay nakakaapekto sa estado ng indibidwal at sa pagiging produktibo ng kanyang buhay. Ang pinakasimpleng uri ng aktibidad sa pag-iisip ay isang reflex. Ito ay mga gawi at kasanayan na itinatag sa pamamagitan ng patuloy na pag-uulit. Ang mga ito ay halos hindi mahahalata, kung ihahambing sa pinaka kumplikadong uri ng aktibidad sa pag-iisip - pagkamalikhain. Ito ay nakikilala sa pamamagitan ng patuloy na pagkakaiba-iba at pagka-orihinal, pagka-orihinal at pagiging natatangi. Samakatuwid, ang mga taong malikhain ay kadalasang hindi matatag ang emosyonal, at ang mga propesyon na nauugnay sa pagkamalikhain ay itinuturing na pinakamahirap. Kaya naman ang mga taong malikhain ay tinatawag na mga talento na maaaring magbago sa mundong ito at magtanim ng mga kasanayan sa kultura sa lipunan.

Kasama sa kultura ang lahat ng uri ng pagbabagong aktibidad ng tao. Mayroon lamang dalawang uri ng aktibidad na ito - paglikha at pagsira. Ang huli, sa kasamaang-palad, ay mas karaniwan. Maraming taon ng pagbabagong aktibidad ng tao sa kalikasan ang humantong sa mga kaguluhan at sakuna.

Tanging ang paglikha lamang ang makakapagligtas dito, na nangangahulugan ng hindi bababa sa pagpapanumbalik ng mga likas na yaman.

Ang pagkilos ay nagpapaiba sa atin sa mga hayop. Ang ilan sa mga uri nito ay kapaki-pakinabang sa pag-unlad at pagbuo ng personalidad, ang iba ay mapanira. Dahil alam natin kung anong mga katangian ang likas sa atin, maiiwasan natin ang kalunus-lunos na mga kahihinatnan ng ating sariling mga gawain. Ito ay hindi lamang makikinabang sa mundo sa paligid natin, ngunit magbibigay-daan din sa atin na gawin ang gusto natin nang may malinis na budhi at isaalang-alang ang ating sarili na mga tao na may malaking titik.

Aralin sa agham panlipunan sa ika-10 baitang

Mga guro ng KOU "Secondary School No. 2" (part-time)

Kosenok Irina Vasilievna

Paksa ng aralin : "Ang aktibidad ng mga tao at ang pagkakaiba-iba nito"

Mga layunin at layunin: ipaliwanag ang mga konsepto at termino: "aktibidad", "motives of activity", "needs", "interes", "creativity", "goal", "means to achieve the goal", "actions", "unconscious"; upang makilala ang panlipunang kakanyahan ng aktibidad ng tao, kasama ang tipolohiya ng aktibidad, upang malaman ang likas at katangian ng aktibidad ng malikhaing; bumuo sa mga mag-aaral ng kakayahang magsagawa ng isang komprehensibong paghahanap, pag-systematize ng panlipunang impormasyon sa paksa, paghahambing, pagsusuri, pagbubuo ng mga konklusyon, makatwirang paglutas ng mga gawaing nagbibigay-malay at problema; mag-ambag sa pagpapaunlad ng posisyong sibiko ng mga mag-aaral.

Uri ng aralin: lesson-research.

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali

Minsan ay nagising si Khoja Nasreddin sa kalagitnaan ng gabi, lumabas sa kalye at nagsimulang tumilaok. Narinig ito ng mga kapitbahay at nagtanong: “Ano ang ginagawa mo, Khoja?” “Marami akong gagawin ngayon,” sagot niya, “Gusto kong dumating ang araw nang maaga.”

Tungkol saan ang talinghagang ito? Ano ang kinalaman nito sa paksa ng ating aralin?

Ano ang isang "aktibidad"? Paano naiiba ang mga aktibidad ng hayop sa mga gawain ng tao? Ano ang papel na ginagampanan ng aktibidad sa ating buhay?

Sasagutin natin ang mga tanong na ito sa ating mga aralin. Isasaalang-alang natin ang mga sumusunod na katanungan:

1. Kakanyahan at istraktura ng aktibidad.

2. Mga pangangailangan at interes.

3. Iba't ibang gawain.

4. Malikhaing aktibidad.

Ang lahat ng nabubuhay na nilalang ay nakikipag-ugnayan sa kapaligiran. Sa panlabas, ito ay ipinahayag sa mga paggalaw - aktibidad ng motor. Ngunit ang mga hayop ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbagay sa kapaligiran. Ginagamit lang nila ang ibinigay sa kanila ng kalikasan.

Ang isang tao ay may partikular na anyo ng pakikipag-ugnayan sa kapaligiran bilang aktibidad.

Aktibidad - isang anyo ng aktibidad na naglalayong hindi lamang sa pag-angkop sa nakapaligid na mundo, kundi pati na rin sa pagbabago, pagbabago ng panlabas na kapaligiran; para makakuha ng bagong produkto o resulta.

Kaya, ang parehong pag-uugali ng hayop at aktibidad ng tao ay kapaki-pakinabang, ngunitAng pagtatakda ng layunin ay natatangi sa mga tao.

Sa kurso ng naturang aktibidad, ang mga puwersa at kakayahan ng isang tao ay natanto, na pagkatapos ay nakapaloob sa mga produkto ng aktibidad. Ito ay sa kadena na ito na ang panlipunang kakanyahan ng aktibidad ay ipinahayag.

Suriin natin ang takbo ng ating pangangatwiran sa tulong ng scheme:

1. Kakanyahan at istraktura ng aktibidad

Kilalanin natin ang kakanyahan at istraktura ng aktibidad. Basahin sa § 5 at hanapin:

Ano ang "paksa" ng aktibidad? - Ano ang "object" ng aktibidad?

Saan nagsisimula ang isang tao ng anumang aktibidad? - Ano ang "target"?

Paano karaniwang nakakamit ng mga tao ang kanilang mga layunin? - Ano ang "mga aksyon"? Magbigay ng mga halimbawa - Ano ang tumutukoy sa tagumpay o kabiguan ng aktibidad?

Ano ang ibig sabihin ng expression na "The means must match the end"?

Posible ba, na nagtakda ng isang marangal na layunin, na gumamit ng hindi tapat na paraan?

Ano sa palagay mo ang pananalitang "The end justifies the means"? Pangatwiranan ang iyong sagot.

(Habang sumasagot ang mga estudyante, may ginawang diagram sa pisara.)

Istraktura ng aktibidad

2. Pangangailangan at interes

Ngayon ay dapat nating tukuyin kung ano ang nag-uudyok sa isang tao na kumilos. Para saan? Oo, hindi bababa sa upang hindi maging bayani ng susunod na talinghaga, na tinawag na "Ang Masipag na Mangahoy".

Ang masipag na mamumutol ng kahoy ay matapat na nangolekta ng brushwood, siya ay binayaran at pinuri sa kanyang kasipagan. Isang bagay lamang ang nakatago sa kanya: ang kahoy na kahoy ay napunta sa apoy ng Inkisisyon, kung saan sinunog ang mga tao. Tungkol saan ang parabula?Sinasabi nito na ang isang tao ay dapat palaging maunawaan ang kanyang mga aksyon, hulaan ang kanilang mga kahihinatnan, alam kung ano ang mangyayari bilang isang resulta - mabuti o masama.

Basahin sa § 5 ng aklat-aralin: - Ano ang "motibo"? Ano ang papel na ginagampanan ng mga motibo sa aktibidad ng tao?

Ano ang maaaring kumilos bilang mga motibo? - Ano ang "pangangailangan"?

Anong tatlong malalaking grupo ang hinati ng mga may-akda ng aklat-aralin ang mga pangangailangan?

Ilarawan at suriin ang mga ito. - Alin sa kanila ang sa tingin mo ang pinakamahalaga? Ipaliwanag ang iyong pinili.

Tandaan at ilarawan ang sukat ng mga pangangailangan na binuo ni A. Maslow.

Ano ang "social attitudes"? Magbigay ng halimbawa.

Ano ang "paniniwala"? Ano ang papel nila sa mga gawain ng tao?

Bakit may espesyal na papel ang "mga interes" sa pagbuo ng mga motibo?

Paano sila nabuo? Saan sila umaasa? - Ano ang "ideal"? "Social ideal"?

Ano ang ibig sabihin sa iyo ng “moral ideal”? - Ano ang ibig nating sabihin sa salitang "nakakamalay na aktibidad"?

Lagi ba tayong kumikilos nang may kamalayan? Ano ang "walang malay"?

Ano ang nagtutulak sa aktibidad ng tao

3. Iba't ibang gawain

M. E. Saltykov-Shchedrin sa kanyang fairy tale na "The Tale of How One Man Feeded Two Generals" ay naglalagay ng dalawang pinarangalan na opisyal sa isang disyerto na isla, na nakasanayan na mamuhay sa lahat ng handa. Dito ay bigla nilang natuklasan na "ang pagkain ng tao, sa orihinal nitong anyo, ay lumilipad, lumalangoy at tumutubo sa mga puno." "Kaya, kung, halimbawa, may gustong kumain ng partridge, kailangan muna niyang hulihin ito, patayin, bunutin, inihaw ..."

Ano ang gawain sa talatang ito? Ano ang mga uri ng aktibidad? Subukang ilista ang mga ito.

Upang hindi mawala sa iba't ibang mga aktibidad, ang mga siyentipiko ay lumikha ng ilang mga modelo para sa pag-uuri ng mga aktibidad ng tao. Kilalanin natin sila. Basahin sa § 5:

Ilarawan at suriin ang unang modelo ng pag-uuri ng aktibidad: praktikal, espirituwal.

Ilarawan at suriin ang pangalawang modelo para sa pag-uuri ng mga aktibidad: malikhain, mapanirang.

Magbigay ng mga halimbawa ng mga indibidwal na gawain.

Ano ang pakiramdam mo tungkol sa kaluwalhatian ni Herostratus? Bakit?

(Sa kurso ng mga sagot, isang diagram ang binuo sa pisara.)

4. Malikhaing aktibidad

Ano ang "malikhaing aktibidad"? Paano ito naiiba sa iba pang mga aktibidad?

Anong mga asosasyon ang mayroon ka sa salitang "pagkamalikhain"? (Pagkatapos ng mga sagot ng mga mag-aaral, sa kurso ng paliwanag ng guro, isang diagram ang binuo.)

Malikhaing aktibidad

Ang pagkamalikhain ay isang aktibidad na bumubuo ng isang bagay na may husay na bago, na hindi pa umiiral noon.

Ang pinagmulan ng aktibidad ay maaaring imahinasyon, pantasya

Ang pantasya ay isang kinakailangang bahagi ng malikhaing aktibidad

Ang intuwisyon ay ang pinakamahalagang bahagi ng pagkamalikhain. Walang malay

Ang Walang Malay ay Nakaugnay sa Mga Malikhaing Pagsisikap

Buod ng aralin

Ano ang panlipunang kakanyahan ng aktibidad?

Ano ang istruktura ng mga aktibidad?

Paano nauugnay ang mga layunin, paraan at resulta?

Ano ang mga motibo para sa aktibidad?

Paano pinaghahambing ang mga pangangailangan at interes?

Ano ang mga tampok ng malikhaing aktibidad?

Pagninilay.

Ang mga aktibidad ay maaaring hatiin sa mga yugto. Maaaring uriin bilang mga yugto

• ang proseso ng pakikilahok sa mga aktibidad,
• proseso ng pagtatakda ng layunin
• proseso ng disenyo ng aksyon,
• proseso ng pagkilos,
• ang proseso ng pagsusuri sa mga resulta ng mga aksyon at paghahambing ng mga ito sa mga layuning itinakda.

Ang una sa sikolohiya ng Sobyet ang may-akda at nag-develop ng multi-level na konsepto ng organisasyon ng pag-uugali, ang Psychology ng aktibidad, ang sikolohiya ng pagkatao at ang sikolohikal na teorya ng pag-unlad ng paksa sa aktibidad at sa komunikasyon, na kalaunan ay binuo. ni S. L. Rubinshtein, V. S. Merlin at A. N. Leontiev, ay M. Ya. Basov].

Ang mga kalahok ng Moscow logical circle at ang Moscow methodological circle (G.P. Shchedrovitsky at iba pa) ay bumuo ng isang system-thought-activity methodology (SMD-methodology) - isang kategoryang apparatus para sa pagsasaliksik, pag-aayos at pamamahala ng mga sistema ng pag-iisip at aktibidad. =)

Mga Tala

Mga uri ng aktibidad na may kaugnayan sa paksa sa ipinatupad na bagay

Ang mga uri ng aktibidad ay nakikilala ayon sa mga uri ng kaugnayan ng paksa sa mundo ng mga bagay na ipinatupad sa mga anyo ng aktibidad na ito:

• Ang praktikal na aktibidad ay pangunahing naglalayong baguhin ang mundo alinsunod sa mga layunin na itinakda ng tao.
• Ang aktibidad ng nagbibigay-malay ay nagsisilbi sa layunin ng pag-unawa sa mga layunin na batas ng pagkakaroon ng mundo, kung wala ito imposibleng magsagawa ng mga praktikal na gawain.
• Ang aktibidad ng aesthetic na nauugnay sa pang-unawa at paglikha ng mga gawa ng sining ay nagsasangkot ng paghahatid (paglipat) ng mga kahulugan, na tinutukoy ng mga oryentasyon ng halaga ng isang partikular na lipunan at indibidwal.

Tingnan din

• istraktura ng aktibidad

Panitikan

1. Gulyakhin VN Lohikal-pilosopikal na pagsusuri ng ilang mga konseptong problema ng teorya ng aktibidad Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Serye 7. Isyu. 3. 2003. S. 23 - 28.
2. Petrovsky A. V. Pagkatao. Aktibidad. Sama-sama. Moscow: Politizdat. - 1982. - 255 p.
3. Podolets VV Social na aktibidad bilang pinakamataas na anyo ng self-organization ng mga materyal na sistema//Self-government sa lipunan: pinagmulan, kakanyahan, pag-unlad. Dis. …cand. pilosopiya nauk.- L.: Leningrad State University - 1988. - 179 p.
4. Podolets VV Self-organization, aktibidad at problema ng tao // Bagong pag-unawa sa pilosopiya: mga problema at prospect. - M.: RAN. −1993. - S. 116-118.
5. Podolets VV Activity bilang isang social form ng self-organization//The Russian Idea and the Idea of ​​​​Globalization. - 1993 .
6. Podolets VV Ang Ideya ng Ruso at ang Ideya ng Globalisasyon//Pilosopiya, Tao, Kabihasnan: Mga Bagong Horizon ng Ika-21 Siglo. Bahagi I. - Saratov: Scientific Book publishing house LLC. - 2004. - S. 171-175.

Wikimedia Foundation. 2010 .

Mga kasingkahulugan:

Antonyms:

• Radzinsky, Edward Stanislavovich
• banal na Bibliya

Tingnan kung ano ang "Aktibidad" sa iba pang mga diksyunaryo:

aktibidad- may layunin na aktibidad na napagtatanto ang mga pangangailangan ng paksa. Bilang isang paliwanag na prinsipyo ng psyche, ang kategorya ng D. ay ginagamit sa pag-aaral ng iba't ibang mga lugar ng mental na katotohanan (ang sikolohiya ng mga proseso ng nagbibigay-malay, mo ... Great Psychological Encyclopedia

AKTIBIDAD- partikular na tao. isang anyo ng aktibong saloobin sa nakapaligid na mundo, ang nilalaman nito ay ang nararapat na pagbabago at pagbabago nito. D. ng isang tao ay nagsasangkot ng isang kahulugan. pagsalungat ng paksa at bagay D.: tao ... ... Philosophical Encyclopedia

aktibidad- upang idirekta ang aksyon, ang aktibidad, upang simulan ang aksyon, ang simula ng aktibidad, ang aksyon ay isinasagawa, ang pananagutan ay nasa, ang pagpapatuloy ng aktibidad ay nauugnay sa komersyal na aktibidad ng aksyon, ang hindi direktang bagay sa makisali sa ...... Verbal compatibility ng mga pangalang hindi layunin

Aktibidad- ang isang tagapamagitan (pinansyal na broker) ay gagawa ng mga tungkulin ng ahensya (tagapamagitan) sa pagbili at pagbebenta ng mga mahalagang papel sa gastos at sa ngalan ng kliyente batay sa isang kasunduan sa komisyon o komisyon. Ang gawain ng isang tagapayo sa pamumuhunan ... ... Bokabularyo sa pananalapi

aktibidad- Cm… diksyunaryo ng kasingkahulugan

aktibidad- GAWAIN - isang uri ng pagbabago ng realidad na tiyak sa isang tao, isa sa mga sentral na kategorya ng pilosopiya. Hindi tulad ng pag-uugali, ang D. ay hindi tinutukoy ng biologically o socially na ibinigay na mga programa. Siya ay tipikal... Encyclopedia of Epistemology at Philosophy of Science

AKTIBIDAD- GAWAIN, mga aktibidad, pl. hindi, babae (aklat). Trabaho, ang sistematikong paggamit ng lakas ng isang tao sa ilang lugar. Sosyal na aktibidad. Medikal na aktibidad. Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov

aktibidad- Isang proseso o sistema ng mga proseso na isinasagawa ng isang organisasyon upang makagawa ng isa o higit pang mga produkto, magbigay o sumusuporta sa mga serbisyo. Tandaan Ang isang halimbawa ng mga naturang proseso ay accounting, provision of information (IT) ... Handbook ng Teknikal na Tagasalin

AKTIBIDAD- isang tiyak na anyo ng saloobin ng tao sa mundo sa paligid, ang nilalaman nito ay ang kinakailangang pagbabago nito sa mga interes ng mga tao; kondisyon para sa pagkakaroon ng lipunan. Kasama sa aktibidad ang layunin, paraan, resulta at ang proseso mismo ... Malaking Encyclopedic Dictionary

Aktibidad- aktibong pakikipag-ugnayan ng isang buhay na nilalang sa nakapaligid na mundo, kung saan sinasadya nitong naiimpluwensyahan ang isang bagay at sa gayon ay natutugunan ang mga pangangailangan nito. Nasa medyo maagang yugto na... Sikolohikal na Diksyunaryo

AKTIBIDAD- isa sa pinakamahalagang katangian ng pagkakaroon ng tao, na nauugnay sa isang may layunin na pagbabago sa labas ng mundo, ang tao mismo. Sa pamamagitan ng D. nabubunyag ang kakanyahan ng tao. Depende sa mga pangangailangan ng mga tao, ang D. ay tradisyonal na nahahati sa: 1) ... ... Ang pinakabagong pilosopikal na diksyunaryo

Mga libro

• Mga aktibidad ni Empress Catherine II para sa kapakinabangan ng edukasyon ng kababaihan sa Russia, Sokolov. Ang mga aktibidad ni Empress Catherine II para sa kapakinabangan ng edukasyon ng kababaihan sa Russia: Mga mag-aaral ng mga senior na klase ng mga bundok ng Odessa. 2 gymnasium ng kababaihan. Oktubre 6 1896 / Linggo. Sokolov R 8/1142: Odessa:…

Ang mga uri ng aktibidad ng tao ay lubhang magkakaibang. Depende sa iba't ibang pamantayan, ito ay nahahati sa praktikal, paggawa, pang-edukasyon, paglalaro, materyal, espirituwal, moral, imoral, progresibo, reaksyonaryo, at kabilang din ang pagkamalikhain at komunikasyon.

Ito ay kilala mula sa kurso ng agham panlipunan ng paaralan na ang isa sa mga pangunahing nakikilalang katangian ng isang tao, kung ihahambing sa lubos na organisadong mga hayop, ay kapaki-pakinabang na aktibidad bilang patuloy na pagganap ng ilang mga gawain upang baguhin ang mundo sa paligid, na nagreresulta sa paglikha ng ang tinatawag na "second nature".

Ang anumang aktibidad ay batay sa apat na pangunahing elemento:

• bagay (isang bagay na maaaring magbago);
• paksa (ang nagsasagawa ng aktibidad);
• mga layunin (ang nilalayong resulta ng ito o ang pagkilos na iyon);
• motibo (nagpapakita kung ano ang batayan ng kalooban ng isang tao na kumilos).

Pangunahing gawain ng tao

Kabilang dito ang materyal at espirituwal. Ang layunin ng una ay baguhin ang nakapaligid na katotohanan, kabilang ang kalikasan at lipunan. Sa turn, ito ay nahahati sa produksyon (ang layunin ay baguhin ang mga likas na bagay) at panlipunang pagbabagong-anyo (ang layunin ay baguhin at mapabuti ang sistema ng panlipunang relasyon).

Ang isang halimbawa ng unang uri ay ang paglikha ng mga kalakal para sa pampublikong pagkonsumo.

Ang sosyo-transformative ay ipinapakita sa iba't ibang mga socio-political phenomena, tulad ng: mga reporma ng estado, mga rebolusyon, ang paglikha ng mga partido, pakikilahok sa mga halalan.

Ang espirituwal na aktibidad ay naglalayong baguhin ang kamalayan ng tao kapwa sa harap ng isang tao at ng buong lipunan. Mahirap na labis na timbangin ang epekto nito sa ating buhay. Ang pananaw na ito ay nakakatulong upang magkaisa ang mga tao, i-orient ang bawat indibidwal na mahanap ang kanilang sariling landas at kaligayahan.

• halaga (ideological);
• prognostic (pagpaplano para sa hinaharap);
• cognitive (pagkuha ng kaalaman tungkol sa nakapaligid na mundo) aktibidad.

Ang pagtatalaga ng materyal at espirituwal na mga aktibidad sa iba't ibang kategorya ay may kondisyon.

Sa pagsasagawa, ang mga phenomena na ito ay walang iba kundi dalawang panig ng parehong barya. Alinman sa mga ito ay nagpapalagay ng isang materyal na sagisag, at nakabatay sa pagpaplano, pagtukoy sa mga layunin, pamamaraan at paraan upang makamit ang mga ito.

Mga praktikal na aktibidad

Binubuo ito sa pagbabago ng buong mundo, kabilang ang kalikasan at lipunan.

Socio-transformative na aktibidad

Ang pangunahing layunin ay upang baguhin ang istraktura ng lipunan, mga social phenomena. Ang paksa ay lipunan, uri, grupo o indibidwal.

Gumagawa sila ng mga aksyon at gawain na mahalaga para sa lipunan, ituloy ang mga interes at layunin ng publiko, gamit ang mga kasangkapang pang-ekonomiya, pampulitika, at ideolohikal para dito.

espirituwal na aktibidad

• epekto sa malikhaing pag-iisip at siyentipikong kaalaman;
• pagbuo, pagbabago ng mga pananaw sa buhay;
• pagpaplano para sa mga kaganapan sa hinaharap.

Ang espirituwal na buhay ng isang tao ay batay sa:

• siyentipiko;
• malikhain;
• gawaing panrelihiyon.

Ang pangalawa ay kinabibilangan ng sining, musika, pag-arte, arkitektura, pagdidirekta.

Sosyal na aktibidad

Isa sa mga pagpapakita nito ay ang gawaing pampulitika, na nakabatay sa pampublikong administrasyon. Ang buhay ng mga taong kasama sa mga prosesong panlipunan ay kinakailangang napapailalim sa impluwensya ng mga partidong pampulitika at mga desisyon ng gobyerno.

Sila naman ay naiimpluwensyahan ng iba't ibang anyo ng pakikilahok ng mga tao sa buhay pampulitika ng bansa, sa tulong ng mga mamamayan na nagpapahayag ng kanilang kalooban at posisyong sibil, inilalahad ang kanilang mga kahilingan sa pulitika sa mga kinatawan ng mga awtoridad.

predictive na aktibidad

Bumubuo ito ng modelo ng mga aksyon at kaganapan sa hinaharap, isang palagay tungkol sa mga posibleng pagbabago sa realidad. Ang pinagmulan ng ganitong uri ng aktibidad ay pantasiya ng tao, na nauuna sa katotohanan, ay bumubuo ng isang modelo ng hinaharap.

Ang mga resulta ng disenyo ay:

• mga plano, talahanayan, diagram para sa mga imbensyon at iba't ibang istruktura ng gusali;
• mainam na mga modelo para sa panlipunang pagbabago;
• ideya ng mga bagong anyo ng estado at istrukturang pampulitika.

Mga nangungunang aktibidad - laro, komunikasyon at trabaho

Ang laro ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagganap ng mga tunay na aksyon sa tulong ng mga gawa-gawang paraan.

Ang komunikasyon ay ang proseso ng paglilipat ng impormasyon bilang resulta ng pakikipag-ugnayan. Ang mga tao ay napipilitang makipag-ugnayan sa isa't isa upang matugunan ang pangangailangan para sa magkasanib na mga aktibidad.

Binubuo ito hindi lamang sa pagpapalitan ng impormasyon, kundi pati na rin sa paglipat ng mga damdamin, mga karanasan sa bawat isa, ang pagpapakita ng isa o ibang saloobin sa mga tao at bagay, ang pagpapahayag ng isang pagtatasa ng pag-uugali ng iba, ang kanilang mga aksyon.

Ang trabaho ay naglalayong makakuha ng mga resulta na praktikal na gamit.

Mga uri ng propesyonal na aktibidad ng isang tao

Ang propesyonal na aktibidad ay nailalarawan sa pamamagitan ng organisasyon, sa karamihan ng mga kaso ito ay monotonous, kinokontrol ng mga karaniwang patakaran. Ang taong nagpapatupad nito ay may detalyado, malalim na impormasyon at praktikal na kasanayan sa isang tiyak na larangan ng kaalaman.

Ang mga resulta ng naturang mga aktibidad ay may malaking kahalagahan sa lipunan, dahil nakakaapekto ito sa buhay ng maraming tao.

Kasama sa konsepto ng "propesyon" ang iba't ibang uri ng aktibidad. Sa kabuuan, limang uri ng propesyonal na aktibidad ang nakikilala:

1. Technic na tao. Ang gawain ng tao ay may mga mekanismo, materyales, enerhiya.
2. Ang tao ay tao. Edukasyon, pagsasanay, serbisyo, gabay.
3. Kalikasan ng tao. Pakikipag-ugnayan sa limang kaharian ng wildlife (mga hayop, halaman, fungi, virus,), pati na rin ang mga walang buhay na bagay (mineral, mineral, atbp.).
4. Mga palatandaan ng tao. Paggawa gamit ang mga numero, wika, mga palatandaan.
5. Ang tao ay isang masining na imahe. Paglikha ng musika, panitikan, pag-arte, pagpipinta, atbp.

Isang halimbawa ng progresibong aktibidad

Depende sa mga kahihinatnan ng aktibidad sa takbo ng kasaysayan, ang pag-unlad ng estado at lipunan, ang mga progresibo (nagsasangkot ng pag-unlad, pagpapabuti, paglikha) at reaksyonaryo (mapanirang) mga aktibidad ay nakikilala.

Bilang isang halimbawa ng progresibong aktibidad, maaaring banggitin ng isa ang mga pagbabagong pang-industriya ni Peter I, ang pag-aalis ng serfdom ni Alexander II, pati na rin ang mga reporma ng P. A. Stolypin.

reaksyunaryong aktibidad

Hindi tulad ng progresibo, humahantong sa pag-unlad, regressive (reactionary), sa kabaligtaran, humahantong sa pagtanggi, pagkawasak, halimbawa:

• pagpapakilala ng oprichnina;
• utos sa pagtatatag ng mga pamayanan ng militar;
• pagpapakilala ng isang embargo sa pagkain, atbp.

materyal na aktibidad

Ito ang resulta ng mga pagbabago at pagproseso ng nakapaligid na mundo, kabilang ang mga natural na bagay at mga social phenomena.

Ang pinakasimpleng mga halimbawa ng ganitong uri ay: pagtatanim ng mga halaman, pagtatanim ng lupa, pangingisda, pagtatayo, atbp.

Kolektibong aktibidad at mga halimbawa nito

Ang mga aktibidad ay nahahati sa magkakahiwalay na grupo depende sa bilang ng mga paksang gumaganap nito. Ang kabaligtaran ng kolektibong aksyon ay indibidwal na aksyon.

Ang una ay batay sa pagkakaisa at koordinasyon ng mga aktibidad ng bawat miyembro ng pangkat. Ang gawain ng pagsasama ay nakasalalay sa pinuno. Ang kahusayan ay sinusuri ng mga resulta ng produksyon. Sa kasong ito, isang mahalagang papel ang ginagampanan ng sikolohikal na kadahilanan, ibig sabihin, ang mga personal na katangian ng tagapamahala, kung saan nakasalalay ang kahusayan sa paggawa ng koponan.

Bilang karagdagan, ang pagganap ng brigada ay nakasalalay sa kalidad ng mga interpersonal na relasyon, mahusay na coordinated na trabaho, sikolohikal na pagkakatugma ng mga kalahok sa aktibidad ng paggawa.

Ang isang kapansin-pansing halimbawa ng sama-samang aktibidad ay ang pagtatayo ng Great Wall of China.

Konklusyon

Ang mga ipinakitang uri ng aktibidad ng tao at ang pamantayan para sa kanilang paghahati sa iba't ibang kategorya ay karaniwang tinatanggap, ngunit hindi pangkalahatan. Para sa mga psychologist, ang ilang uri ng aktibidad ay basic, para sa mga istoryador - iba pa, para sa mga sosyologo - iba pa.

Kaya, mayroong isang malawak na iba't ibang mga klasipikasyon ng mga aktibidad ng tao na nagpapakilala dito mula sa posisyon: kapaki-pakinabang / nakakapinsala, progresibo / regressive, moral / imoral, atbp.