Klasikong diskarte sa pagbuo ng mga modelo- ang diskarte sa pag-aaral ng relasyon sa pagitan ng mga indibidwal na bahagi ng modelo ay nagbibigay para sa kanilang pagsasaalang-alang bilang isang salamin ng relasyon sa pagitan ng mga indibidwal na subsystem ng bagay. Ang (klasikal) na diskarte na ito ay maaaring gamitin upang lumikha ng medyo simpleng mga modelo.

Kaya, ang pagbuo ng isang modelong M batay sa klasikal na diskarte ay nangangahulugan ng pagsasama-sama ng mga indibidwal na bahagi sa isang solong modelo, kung saan ang bawat isa sa mga bahagi ay nilulutas ang sarili nitong mga problema at nahiwalay sa iba pang bahagi ng modelo. Samakatuwid, ang klasikal na diskarte ay maaaring gamitin upang ipatupad ang medyo simpleng mga modelo kung saan ang paghihiwalay at kapwa independiyenteng pagsasaalang-alang ng mga indibidwal na aspeto ng paggana ng isang tunay na bagay ay posible.

Dalawang natatanging aspeto ng klasikal na diskarte ang mapapansin:

Mayroong paggalaw mula sa partikular hanggang sa pangkalahatan,

Ang nilikha na modelo ay nabuo sa pamamagitan ng pagbubuod ng mga indibidwal na bahagi nito at hindi isinasaalang-alang ang paglitaw ng isang bagong sistematikong epekto.

Diskarte sa mga sistema- ito ay isang elemento ng doktrina ng pangkalahatang mga batas ng pag-unlad ng kalikasan at isa sa mga pagpapahayag ng dialectical na doktrina.

Gamit ang isang sistematikong diskarte sa pagmomodelo ng mga sistema, ito ay kinakailangan una sa lahat upang malinaw na tukuyin ang layunin ng pagmomodelo. Dahil imposibleng ganap na imodelo ang isang talagang gumaganang sistema, isang modelo (modelo ng system, o pangalawang sistema) ang nilikha para sa problemang ibinabanta. Kaya, na may kaugnayan sa mga isyu sa pagmomodelo, ang layunin ay nagmumula sa kinakailangang mga gawain sa pagmomolde, na nagpapahintulot sa iyo na lapitan ang pagpili ng pamantayan at suriin kung aling mga elemento ang isasama sa nilikha na modelo M. Samakatuwid, kinakailangan na magkaroon ng isang pamantayan para sa pagpili mga indibidwal na elemento sa ginawang modelo.

Mahalaga para sa diskarte ng system ang kahulugan ng istraktura ng system - ang kabuuan ng mga link sa pagitan ng mga elemento ng system, na sumasalamin sa kanilang pakikipag-ugnayan.

Ang isang sistematikong diskarte ay nagbibigay-daan sa paglutas ng problema ng pagbuo ng isang kumplikadong sistema, na isinasaalang-alang ang lahat ng mga kadahilanan at pagkakataon na proporsyonal sa kanilang kahalagahan, sa lahat ng mga yugto ng pag-aaral ng system S at pagbuo ng isang modelong M.

Ang diskarte sa system ay nangangahulugan na ang bawat system S ay isang pinagsama-samang kabuuan kahit na ito ay binubuo ng magkahiwalay na mga subsystem. Kaya, ang diskarte sa system ay batay sa pagsasaalang-alang ng sistema bilang isang pinagsama-samang kabuuan, at ang pagsasaalang-alang na ito sa panahon ng pag-unlad ay nagsisimula sa pangunahing bagay - ang pagbabalangkas ng layunin ng paggana.

Gamit ang isang structural approach ang komposisyon ng mga napiling elemento ng system S at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito ay ipinahayag. Ang kabuuan ng mga elemento at mga link sa pagitan ng mga ito ay ginagawang posible upang hatulan ang istraktura ng system. Ang huli, depende sa layunin ng pag-aaral, ay maaaring ilarawan sa iba't ibang antas ng pagsasaalang-alang. Ang pinaka-pangkalahatang paglalarawan ng istraktura ay isang topological na paglalarawan, na ginagawang posible na tukuyin ang mga bumubuo ng mga bahagi ng system sa pinaka-pangkalahatang mga termino at mahusay na pormal sa batayan ng teorya ng graph.

Gamit ang isang functional na diskarte ang mga indibidwal na pag-andar ay isinasaalang-alang, ibig sabihin, mga algorithm para sa pag-uugali ng system, at isang functional na diskarte ay ipinatupad na sinusuri ang mga pag-andar na ginagawa ng system, at ang pag-andar ay nauunawaan bilang isang pag-aari na humahantong sa pagkamit ng layunin. Dahil ang function ay nagpapakita ng isang property, at ang property ay nagpapakita ng pakikipag-ugnayan ng system S sa panlabas na kapaligiran E, ang mga katangian ay maaaring ipahayag bilang alinman sa ilang mga katangian ng mga elementong Si(j) at mga subsystem na Si, ang system, o ang system S sa kabuuan.

Ang mga pangunahing yugto ng pagsusuri ng mga kumplikadong sistema.

Stage 1. Pagtukoy sa layunin ng pagtatasa. Mayroong dalawang uri ng mga layunin sa pagsusuri ng system. Ang isang layunin ay tinatawag na husay, ang pagkamit nito ay ipinahayag sa isang nominal na sukat o sa isang sukat ng pagkakasunud-sunod. Ang isang quantitative na layunin ay tinatawag, ang nakamit na kung saan ay ipinahayag sa dami ng mga sukat.

Stage 2. Pagsukat ng mga katangian ng system na itinuturing na makabuluhan para sa mga layunin ng pagsusuri. Upang gawin ito, ang mga naaangkop na kaliskis ay pinili para sa pagsukat ng mga katangian, at ang lahat ng pinag-aralan na mga katangian ng mga sistema ay itinalaga ng isang tiyak na halaga sa mga kaliskis na ito.

Stage 3. Pagpapatunay ng mga kagustuhan para sa pamantayan ng kalidad at pamantayan para sa kahusayan ng mga system na gumagana batay sa mga katangian na sinusukat sa mga napiling sukat.

Stage 4. Ang aktwal na pagtatasa. Ang lahat ng pinag-aralan na sistema, na itinuturing na mga alternatibo, ay inihahambing ayon sa nabalangkas na pamantayan at, depende sa mga layunin ng pagtatasa, ay niraranggo, pinili, at na-optimize.

Lektura 4.2. Mga pamamaraan at teknolohiya sa pagmomodelo

Mga Layunin sa Pagmomodelo

Sa halos lahat ng agham tungkol sa kalikasan, may buhay at walang buhay, tungkol sa lipunan, ang pagbuo at paggamit ng mga modelo ay isang makapangyarihang kasangkapan ng kaalaman. Ang mga tunay na bagay at proseso ay napakarami at masalimuot na ang pinakamahusay na paraan upang pag-aralan ang mga ito ay madalas na bumuo ng isang modelo na nagpapakita lamang ng ilang facet ng realidad at samakatuwid ay maraming beses na mas simple kaysa sa realidad na ito, at pag-aralan muna ang modelong ito. Ang mga modelo ay ginagamit upang malutas ang iba't ibang mga problema. Mula sa hanay na ito, ang mga pangunahing layunin ng paggamit ng mga modelo ay maaaring makilala:

1) upang maunawaan kung paano inayos ang isang partikular na bagay, ano ang istraktura nito, mga pangunahing katangian, mga batas ng pag-unlad at pakikipag-ugnayan sa labas ng mundo ( pagkakaunawaan);

2) matutong pamahalaan ang isang bagay (o proseso) at tukuyin ang pinakamahusay na paraan ng pamamahala para sa mga ibinigay na layunin at pamantayan ( kontrol);

3) upang mahulaan ang direkta at hindi direktang mga kahihinatnan ng pagpapatupad ng mga tinukoy na pamamaraan at anyo ng epekto sa bagay ( pagtataya).

Klasiko(o inductive) isang diskarte sa pagmomodelo ay isinasaalang-alang ang sistema, paglipat mula sa partikular patungo sa pangkalahatan, at pinagsasama-sama ito sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga bahagi na binuo nang hiwalay. Diskarte sa mga sistema nagsasangkot ng pare-parehong paglipat mula sa pangkalahatan patungo sa partikular, kapag ang pagsasaalang-alang ay batay sa layunin, habang ang bagay ay nakikilala mula sa nakapaligid na mundo.

Kapag lumilikha ng isang bagong bagay na may mga kapaki-pakinabang na katangian, ang mga pamantayan ay itinakda na tumutukoy sa antas ng pagiging kapaki-pakinabang ng mga nakuhang katangian. Dahil ang anumang bagay sa pagmomodelo ay isang sistema ng magkakaugnay na mga elemento, ang konsepto ng isang sistema ay ipinakilala. System S- mayroong isang may layunin na hanay ng mga magkakaugnay na elemento ng anumang kalikasan. Ang panlabas na kapaligiran E ay isang hanay ng mga elemento ng anumang kalikasan na umiiral sa labas ng sistema na nakakaapekto sa sistema o nasa ilalim ng impluwensya nito.

Sa pagmomodelo ng system, una sa lahat, ang layunin ng pagmomodelo ay malinaw na tinukoy. Ang paglikha ng isang modelo ng isang kumpletong analogue ng orihinal ay isang matrabaho at mahal na gawain, kaya ang modelo ay nilikha para sa isang tiyak na layunin.

Mahalaga para sa isang sistematikong diskarte ay ang kahulugan istraktura ng sistema- isang hanay ng mga link sa pagitan ng mga elemento ng system, na sumasalamin sa kanilang pakikipag-ugnayan. Mayroong ilang mga diskarte sa pag-aaral ng system at mga katangian nito, na kinabibilangan ng istruktura at functional. Kapag istruktura, ang komposisyon ng mga napiling elemento ng system S at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito ay ipinahayag. Ang kabuuan ng mga elemento at koneksyon ay ginagawang posible upang hatulan ang mga katangian ng napiling bahagi ng system. Sa functional na diskarte, ang mga function (algorithm) ng pag-uugali ng system ay isinasaalang-alang, at ang bawat function ay naglalarawan ng pag-uugali ng isang pag-aari sa ilalim ng panlabas na impluwensya E. Ang diskarte na ito ay hindi nangangailangan ng kaalaman sa istraktura ng system, at ang paglalarawan nito ay binubuo ng isang set ng mga tungkulin ng pagtugon nito sa mga panlabas na impluwensya. Ang klasikal na paraan ng pagbuo ng isang modelo ay gumagamit ng isang functional na diskarte. Bilang isang elemento ng modelo, kinuha ang isang bahagi na naglalarawan sa pag-uugali ng isang pag-aari at hindi nagpapakita ng tunay na komposisyon ng mga elemento. Ang mga bahagi ay nakahiwalay sa isa't isa, na hindi sumasalamin nang maayos sa modelong sistema. Ang pamamaraang ito ng pagbuo ng isang modelo ay naaangkop lamang para sa mga simpleng sistema, dahil nangangailangan ng pagsasama ng mga function na naglalarawan sa mga katangian ng system, mga relasyon sa pagitan ng mga katangian na maaaring hindi mahusay na tinukoy o hindi alam.

Sa komplikasyon ng mga kunwa na sistema, kapag imposibleng isaalang-alang ang lahat ng magkaparehong impluwensya ng mga pag-aari, ginagamit ang isang pamamaraan ng sistema batay sa isang istrukturang diskarte. Sa kasong ito, ang system S ay nahahati sa isang bilang ng mga subsystem S i na may sariling mga katangian, na mas madaling ilarawan sa pamamagitan ng functional dependencies, at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga subsystem ay tinutukoy. Sa kasong ito, ang system ay gumagana alinsunod sa mga katangian ng mga indibidwal na subsystem at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito. Tinatanggal nito ang pangangailangang ilarawan ang functional na relasyon sa pagitan ng mga katangian ng system S, na ginagawang mas nababaluktot ang modelo, dahil ang pagbabago ng mga katangian ng isa sa mga subsystem ay awtomatikong nagbabago sa mga katangian ng system.

Lektura 4.3. Pag-uuri ng modelo

Depende sa likas na katangian ng mga pinag-aralan na proseso sa system S at ang layunin ng pagmomodelo, mayroong maraming mga uri ng mga modelo at mga paraan upang pag-uri-uriin ang mga ito, halimbawa, ayon sa layunin ng paggamit, ang pagkakaroon ng mga random na epekto na may kaugnayan sa oras, ang posibilidad ng pagpapatupad, ang saklaw, atbp.

Sa pagmomodelo ng aktibidad sa lipunan, hindi bababa sa dalawang antas ng pagpapasiya ang dapat na naroroon: pag-asa sa panloob na lohika ng pinag-aralan na panlipunang bagay, kababalaghan, proseso (bilang resulta ng natural na pag-unlad ng kasaysayan) at pag-asa sa mga nagbibigay-malay na saloobin ng paksa ng ang proseso ng social cognition. Ang pagpili ng mga nagbibigay-malay na paraan mula sa lahat ng kanilang pagkakaiba-iba ay isinasagawa na isinasaalang-alang ang pagkakaiba sa mga saloobin sa pananaliksik sa lipunan, mga layunin at layunin (pagmomodelo ng sistemang panlipunan, pagmomolde para sa ilang mga grupo ng mga panlipunang bagay, phenomena at proseso, pagbuo ng mga katangian ng pagsusuri ng kaukulang mga modelo. , pagbuo ng mga social predictive na modelo, atbp.) .

Ang kakanyahan ng diskarteng ito ay upang ipakita ang proseso ng pagmomodelo ng panlipunang aktibidad ng kasalukuyan at hinaharap sa anyo ng hiwalay, medyo independiyenteng istruktura at functional na mga bloke (modules), na pinagsama sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod ng mga operasyon, batay sa panloob na lohika ng proseso ng social modelling at forecasting batay sa paghahanap at normative prognostic models. Ang lohikal na pag-uugnay ng mga operasyon ng panlipunang pagmomolde at pagtataya sa isang sistema-functional na diskarte ay teoretikal na nakakondisyon at praktikal na natukoy ng mga sumusunod na pangyayari. Una, ang isa sa mga pangunahing (pangunahing) operasyon ng proseso ng panlipunang pagtataya ay ang pagbuo ng mga prognostic na modelo ng pinag-aralan na panlipunang bagay, kababalaghan o proseso at ang pagpili ng pinaka-malamang na variant ng kanilang pagbabago sa loob ng napiling (ibinigay) na panahon ng lead, i.e. Sa huli, pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga alternatibong pagbabago sa ilang partikular na agwat ng oras at sa loob ng itinuturing na fragment ng social space ng ilang mga social model. Pangalawa, bilang panuntunan, ang pangwakas na layunin ng pagbuo ng mga modelong panlipunan, bilang karagdagan sa pagkuha ng bagong kaalaman tungkol sa mga pinag-aralan na katangian, magkaparehong impluwensya ng mga elemento ng istruktura at iba pang mga katangian ng isang panlipunang bagay, kababalaghan o proseso ng interes sa mananaliksik, ay ang pag-aaral. ang kanilang mga posibleng pagbabago at pagbabago sa hinaharap, ibig sabihin, ang isang predictive function ay ginaganap sa isang tiyak na kahulugan. At panghuli, pangatlo, at pinakamahalaga, ang parehong panlipunang pagmomolde at panlipunang pagtataya ay kasama, kasama ang kanilang pinakamahalagang magkakaugnay at komplementaryong mga bahagi, sa isang solong balangkas ng pamamahala sa lipunan.

Scheme 1. Modelo ng pagsusuri sa sitwasyon

Ang panimulang punto ng itinuturing na lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga operasyon ng social modeling ay ang sandali ng pagtanggap ng isang pagtatalaga ng estado o isang utos mula sa mga interesadong departamento (pampublikong organisasyon, komersyal na istruktura, atbp.) upang pag-aralan ang mga prospect ng pag-unlad ng isang tiyak na istrukturang bahagi ng panlipunang sistema upang mahulaan ang pagbabago nito sa panlipunang espasyo at panahon. Sa ilalim panlipunang espasyo sa kasong ito, nauunawaan natin ang kabuuan ng mga tirahan, mga sistema ng paninirahan at ang natural na kapaligiran na pinagkadalubhasaan (binuo) ng tao, sa loob kung saan isinasagawa ang panlipunang aktibidad ng isang indibidwal, grupo at lipunan sa kabuuan. oras ng lipunan ay itinuturing na isang pangunahing anyo ng socio-historical coexistence ng mga tao at isang kinakailangang mapagkukunan (kondisyon) para sa kanilang mga aktibidad. Kasabay nito, ang isa ay dapat magpatuloy mula sa katotohanan na marahil ang lahat ng mga aspeto ng pakikipag-ugnayan at mutual na impluwensya ng parehong mga sistema ng lipunan na may iba't ibang kumplikado o ang kanilang mga indibidwal na sangkap, at ang pag-uugali ng isang indibidwal o isang pangkat ng lipunan ay may kondisyon na limitado sa isang tiyak. larangang panlipunan. Sa loob ng field na ito, ang mga katangian ng anumang kaganapan sa kasong ito ay matutukoy sa pamamagitan ng mga koneksyon nito sa sistema ng kaganapan kung saan ito ay bahagi.

Samakatuwid ang konklusyon - lahat ng mga kaganapan, phenomena o proseso na nagaganap sa isang partikular na sistema ng lipunan (modelo), na isinasaalang-alang natin ayon sa prinsipyong "dito at ngayon", ay nakasalalay sa mga pagbabagong naganap sa sistema (modelo) na isinasaalang-alang na kaagad na nauna sa isinasaalang-alang na tagal ng panahon, at pati na rin sa isang tiyak na antas ng katiyakan ay maaaring i-extrapolated sa hinaharap sa ilalim ng ilang mga kundisyon, at sa gayon ay matukoy ang presumptive, prognostic na estado ng pinag-aralan na kaganapan, phenomenon o proseso sa loob ng larangang panlipunan.

Bilang paksa ng pagmomolde anumang aspeto ng panlipunang realidad ay maaaring isaalang-alang - isang panlipunang bagay (paksa), isang panlipunang kababalaghan, isang panlipunang tungkulin (relasyon) o isang prosesong panlipunan (uri ng aktibidad).

Ang unang bloke ng pananaliksik. Ito ay ang preliminary orientation.

Sa panahon ng pre-orientation:

ang mga paunang layunin at layunin ay tinukoy;

isang karaniwang databank ng impormasyon (retrospective at kasalukuyang) ay nabuo;

natutukoy ang istraktura ng organisasyon (nagtatrabahong grupo) na kasangkot sa pagpapatupad ng panlipunang pagmomolde ng kasalukuyan at hinaharap; i

gayundin ang iba pang mga isyu sa organisasyon.

Ang isang pakete ng mga partikular na prognostic na pamamaraan, pamamaraan at diskarte sa pagmomodelo ay nabuo, ang mga kinakailangang panlipunang tagapagpahiwatig, pamantayan, modelo at pagtataya ng mga pagpapalagay at paghihigpit ay pinili, ang lalim ng pagbabalik-tanaw ay pinili batay sa itinatag na panahon ng lead, at iba pang modelo-prognostic tool ay pinili. Ito ay isang tinatayang at malayo sa kumpletong listahan ng mga operasyon ng panahon ng paghahanda, na bumubuo sa pangunahing nilalaman ng lohikal na pagkakasunud-sunod, na pinagsama sa una - pag-install-methodological at target system-functional block(SFB-1).

Ang pangalawang bloke ng pag-aaral. Ang pangalawang system-functional block ay impormasyon at evaluative at analitikal (SFB-2). Kabilang dito ang kabuuan ng intelektwal at lohikal na mga aksyon para sa pagproseso, pag-uuri, pagsusuri, synthesis, paghahambing, paglalahat, pormalisasyon ng hanay ng impormasyong nakolekta sa interes ng pag-aaral ng isang naibigay na suliraning panlipunan. Ang mga sample ng impormasyon ay pinagsama ayon sa pamantayan ng tinatanggap na modelo, ang forecast profile at ang auxiliary na direksyon - ang forecast background. Sa ilalim predictive background ay nauunawaan bilang isang hanay ng mga kundisyon sa pagtataya sa labas ng pinag-aralan na panlipunang bagay (kababalaghan, proseso) na makabuluhang nakakaapekto sa mga pagbabago sa mga prognostic na modelo ng aktibidad sa lipunan at, bilang resulta, ang solusyon ng problema sa pagtataya. Kapag nagtatayo ng isang modelo ng background ng pagtataya, pareho ang pamantayan nito (pangkalahatang tinatanggap) na mga bahagi - pang-agham, teknikal, demograpiko, pang-ekonomiya, panlipunan (sociological), sociocultural, socio-political at internasyonal, at hindi pamantayan, na katangian lamang para sa panlipunan. problema sa ilalim ng pag-aaral, ay isinasaalang-alang. Karaniwang ginagawa ang pagpili ng ilang bahagi ng background ng pagtataya, na, sa turn, ay maaaring ipangkat ayon sa aktibong nakakaimpluwensya at mga pasibong katangian. Kasabay nito, pinag-aaralan din ang nauugnay na dayuhan at lokal na karanasang panlipunan. Sa kasong ito, ito ay isinasaalang-alang bilang isang ibinigay na kundisyon na kasama sa background ng pagtataya at dapat isaalang-alang panlabas na kondisyon pinakamainam na paggana ng binuo na modelo ng aktibidad sa lipunan.

Ang ikatlong bloke ng pananaliksik. Basic pagmomodelo at predictive ang system-functional block, na naproseso ang mga daloy ng impormasyon na nagmumula sa dalawang nakaraang SFB, ay nagsasagawa ng isang lohikal na pagkakasunud-sunod ng aktwal na pagmomodelo ng mga prognostic na operasyon, bilang isang resulta kung saan ang paunang (basic) na modelo ay binuo at ang komprehensibong pagsusuri nito ay isinasagawa. Ang mga contour ng pangkalahatang-uri na paraan ng panlipunang pagtataya ay bumubuo ng mahahalagang nilalaman ng SFB na ito (SFB-3),

Nais ko ring bigyang pansin ang ilang mga aspeto ng problemang isinasaalang-alang, na, sa aming opinyon, ay makabuluhang nakakaapekto sa buong proseso ng system-functional na pagmomolde ng aktibidad sa lipunan ng kasalukuyan at hinaharap. Una, sa panahon ng paglipat mula sa isang uri ng lipunan patungo sa isa pa, ang isang tiyak na kahirapan ay ang pagpili ng mga panlipunang tagapagpahiwatig na kinatawan (kinatawan, "nagpapahiwatig") sa loob ng mga limitasyon ng paggamit ng sistema ng tagapagpahiwatig, pati na rin ang pagbuo ng paunang (basic) panlipunang modelo dahil sa panloob na kawalang-tatag ng mga istrukturang elemento nito at magkaparehong nakakaimpluwensya sa mga pangunahing tungkulin. Pangalawa, ang interpretasyon ng pagiging tugma ng mga sistema ng tagapagpahiwatig ng profile at background, na dapat na ganap na sumasalamin sa mga kinakailangang katangian, katangian, aspeto ng pinag-aralan na panlipunang bagay, kababalaghan, proseso o isang hiwalay na aspeto ng aktibidad sa lipunan, ay napakahalaga. Pangatlo, ang mga nilikhang predictive na modelo, tila, ay dapat isaalang-alang sa loob ng balangkas ng interchange paradigm, na kinabibilangan ng apat na functional subsystems: behavioral na may function ng adaptation, personal na may function ng pagkamit ng mga layunin, social na may integrative function, at kultural na may ang pag-andar ng "pagpapanatili ng modelo" (sa loob ng balangkas ng mga subsystem na ito, ang mga kaukulang mapagkukunan ay binuo at ipinagpapalit - mga halaga, pamantayan, layunin at paraan). Kung wala ang pagkakaroon ng mga sangkap na ito, ang epektibong aktibidad sa lipunan ay halos hindi posible.

Ang ikaapat na bloke ng pag-aaral. Ang susunod na system-functional block - ekspertong pagpapayo (SFB-4). Kasama dito ang isang lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga operasyon para sa pagsusuri, pagtatasa ng kalidad, pagiging maaasahan, pagiging maaasahan (pag-verify) ng isang dalubhasa o isang pangkat ng mga eksperto ng mga binuo na pagpipilian para sa mga predictive na modelo, batay sa inaasahang dinamika ng mga pagbabago sa pinag-aralan na mga bagay, mga phenomena. , proseso o indibidwal na aspeto ng aktibidad sa lipunan, pati na rin ang pagkakumpleto ng mga konklusyong ginawa, at ang katotohanan ng mga iminungkahing praktikal na rekomendasyon para sa pagpapatupad ng hula sa proseso ng aktibidad sa lipunan. Kung kinakailangan, ang social forecast ay maaaring dagdagan, baguhin, tukuyin, tinukoy, atbp.

Ikalimang bloke ng pananaliksik. Kinukumpleto ang iminungkahing system-functional na pagkakasunud-sunod ng mga teknolohikal na operasyon ng pagmomodelo at pagtataya sa aktibidad ng lipunan managerial SWF (SFB-5), dahil ang anumang gawain ng panlipunang pagmomolde at pagtataya ay isinasagawa, tulad ng nabanggit sa itaas, upang maipatupad sa sistema ng pamamahala ng lipunan sa mga interes ng pagbabago - sa loob ng mga kinakailangang limitasyon - ang kaukulang panlipunang realidad.

Ang multidisciplinary na kahalagahan ng iminungkahing system-functional na diskarte sa pagmomodelo at pagtataya ng aktibidad sa lipunan (o indibidwal na social phenomena, proseso, atbp.) ay pinatunayan, sa aming opinyon, sa pamamagitan ng mga sumusunod na katotohanan. Ang iminungkahing iskema ay angkop na angkop sa cybernetic na representasyon ng modelo ng aktibidad sa lipunan, na maaaring itayo batay sa pagsusuri ng istruktura-lohikal tulad ng mga sumusunod.

Scheme 2. Modelo ng aktibidad sa lipunan

Sa kasong ito, ang pakikipag-ugnayan ng modelo (sistema) ng aktibidad sa lipunan sa kapaligiran sa loob ng itinuturing na larangang panlipunan ay maaaring ituring bilang isang pagpapalitan ng mga signal ng input-output. Sa kasong ito, ang mga pag-andar ng input device ay ginagawa ng SFB-1, at ang pangwakas na device - ng SFB-5.

Ang teknolohiya ng system-functional na diskarte ay medyo pare-pareho sa mga pangunahing probisyon ng teorya at kasanayan ng modernong pamamahala, na, sa aming opinyon, ay napakahalaga mula sa punto ng view ng applicability nito sa pamamahala ng lipunan. Sa kasong ito, ang diagnosis ng problema at ang pagbabalangkas ng mga paghihigpit at pamantayan para sa paggawa ng desisyon sa pamamahala sa lipunan ay isinasagawa ng FSC-1 at FSC-2, ang pagkilala sa mga kahalili ay isinasagawa sa FSC-3, ang kanilang pagsusuri sa FSC -4, at ang huling pagpili ng pinakaangkop na solusyon ay lohikal na nagtatapos sa FSC-5. Ang umiiral na mga channel ng feedback ay nagbibigay-daan, batay sa patuloy na pagpapalitan ng impormasyon, na mabilis at nababaluktot na tumugon sa lahat ng mga pagbabagong nagaganap kapwa sa loob ng modelo ng panlipunang aktibidad mismo at sa panlabas na kapaligiran.

Mga tanong para sa pagsusuri sa sarili

1. Ano ang kakanyahan ng system-functional na diskarte sa pagmomodelo ng mga prosesong panlipunan?

2. Ano ang bentahe ng paraan ng system-functional modeling ng mga social phenomena at proseso? Mayroon bang anumang mga paghihigpit sa paggamit nito?

3. Ano ang kakanyahan ng paraan ng eksperimental na pagsusuri?

4. Sa anong mga kaso posible ang mga paligsahan ng mga modelo at pagtataya? Ano ang kanilang layunin at nilalayon na epekto?

Panitikan

Safronova V. M. Sa mga uso ng panlipunang pag-unlad sa XXI siglo: sa pamamagitan ng prisma ng forecast: Sat. pampublikong lektura. - M., 2001.

Social na pagtataya at pagmomodelo // Social work: Russian encyclopedic dictionary. - M., 1997. - T. 1.

Sukhorukoye M. M. Structural-logical na diskarte sa pagtataya at pagmomodelo sa panlipunang aktibidad (mula sa domestic at dayuhang karanasan / / Prospects para sa pag-unlad ng humanities. - M., 1996.

Sa kasalukuyan, sa pagsusuri at synthesis ng mga kumplikadong (malalaki) na sistema, isang sistematikong diskarte ang binuo, na naiiba sa klasikal (o inductive) na diskarte. Klasikong diskarte Isinasaalang-alang ang system sa pamamagitan ng paglipat mula sa partikular patungo sa pangkalahatan at synthesize (bumubuo) ng system sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga bahagi nito, na binuo nang hiwalay. Kabaligtaran dito diskarte sa mga sistema nagsasangkot ng pare-parehong paglipat mula sa pangkalahatan patungo sa partikular, kapag ang pagsasaalang-alang ay batay sa layunin, at ang bagay na pinag-aaralan ay namumukod-tangi sa kapaligiran.

Simulation object. Ang mga espesyalista sa disenyo at pagpapatakbo ng mga kumplikadong sistema ay nakikitungo sa mga sistema ng kontrol ng iba't ibang antas na may isang karaniwang pag-aari - ang pagnanais na makamit ang ilang layunin. Ang tampok na ito ay isasaalang-alang sa mga sumusunod na kahulugan ng system.

Sistema o bagay S- may layunin na hanay ng mga magkakaugnay na elemento ng anumang kalikasan.

Panlabas na kapaligiran E- isang hanay ng mga elemento ng anumang kalikasan na umiiral sa labas ng sistema na nakakaimpluwensya sa sistema o nasa ilalim ng impluwensya nito.

Depende sa layunin ng pag-aaral, maaaring isaalang-alang ang iba't ibang ugnayan sa pagitan ng object S mismo at ng kapaligiran E. Kaya, depende sa antas kung saan matatagpuan ang nagmamasid, ang object ng pag-aaral ay maaaring makilala sa iba't ibang paraan at iba't ibang interaksyon ng maaaring maganap ang bagay na ito kasama ang kapaligiran.

Sa pag-unlad ng agham at teknolohiya, ang bagay mismo ay patuloy na nagiging mas kumplikado, at kahit ngayon ay pinag-uusapan nila ang bagay ng pag-aaral bilang isang uri ng kumplikadong sistema na binubuo ng iba't ibang mga sangkap na magkakaugnay sa bawat isa. Samakatuwid, isinasaalang-alang ang diskarte sa system bilang batayan para sa pagbuo ng mga malalaking system at bilang batayan para sa paglikha ng isang pamamaraan para sa kanilang pagsusuri at synthesis, una sa lahat ay kinakailangan upang tukuyin ang mismong konsepto ng diskarte sa system.

Diskarte sa mga sistema- ito ay isang elemento ng doktrina ng pangkalahatang mga batas ng pag-unlad ng kalikasan at isa sa mga pagpapahayag ng dialectical na doktrina. Gamit ang isang sistematikong diskarte sa pagmomodelo ng mga sistema, ito ay kinakailangan una sa lahat upang malinaw na tukuyin ang layunin ng pagmomodelo. Dahil imposibleng ganap na magmodelo ng isang talagang gumaganang sistema (ang orihinal na sistema, o ang unang sistema), ang isang modelo (modelo ng sistema, o ang pangalawang sistema) ay nilikha para sa problemang iniharap.

Kaya, na may kaugnayan sa mga isyu sa pagmomodelo, ang layunin ay nagmumula sa kinakailangang mga gawain sa pagmomolde, na nagpapahintulot sa iyo na lapitan ang pagpili ng pamantayan at suriin kung aling mga elemento ang isasama sa nilikha na modelo M. Samakatuwid, kinakailangan na magkaroon ng isang pamantayan para sa pagpili mga indibidwal na elemento sa ginawang modelo.

Mga Pamamaraan sa Pananaliksik sa Sistema. Mahalaga para sa isang sistematikong diskarte ay ang kahulugan istraktura ng sistema- isang hanay ng mga link sa pagitan ng mga elemento ng system, na sumasalamin sa kanilang pakikipag-ugnayan. Istruktura maaaring pag-aralan ang mga sistema

1. mula sa labas sa mga tuntunin ng komposisyon ng mga indibidwal na subsystem at ang mga ugnayan sa pagitan ng mga ito,

2. mabuti mula sa loob, kapag ang mga indibidwal na katangian ay nasuri na nagpapahintulot sa system na makamit ang isang naibigay na layunin, iyon ay, kapag ang mga pag-andar ng system ay pinag-aralan.

Alinsunod dito, ang isang bilang ng mga diskarte sa pag-aaral ng istraktura ng system kasama ang mga katangian nito ay nakabalangkas, na dapat na pangunahing kasama diskarte sa istruktura at functional na diskarte.

Sa diskarte sa istruktura ang komposisyon ng mga napiling elemento ng system S at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito ay ipinahayag. Ang kabuuan ng mga elemento at mga link sa pagitan ng mga ito ay ginagawang posible upang hatulan ang istraktura ng system. Ang huli, depende sa layunin ng pag-aaral, ay maaaring ilarawan sa iba't ibang antas ng pagsasaalang-alang. Ang pinaka-pangkalahatang paglalarawan ng istraktura ay isang topological na paglalarawan, na ginagawang posible na tukuyin ang mga bumubuo ng mga bahagi ng system sa pinaka-pangkalahatang mga termino at mahusay na pormal sa batayan ng teorya ng graph.

Hindi gaanong karaniwan functional na paglalarawan, kapag isinasaalang-alang ang mga indibidwal na function, ibig sabihin, mga algorithm para sa pag-uugali ng system, at ang functional na diskarte, na sinusuri ang mga function na ginagawa ng system, at ang function ay nauunawaan bilang isang property na humahantong sa pagkamit ng layunin. Dahil ipinapakita ng function ang property, at ipinapakita ng property ang pakikipag-ugnayan ng system S sa panlabas na kapaligiran E, maaaring ipahayag ang mga katangian bilang ilang katangian ng mga elemento at subsystem ng system, o ang system S sa kabuuan. Kung mayroong ilang pamantayan ng paghahambing, maaari kang pumasok quantitative at qualitative na katangian ng mga system. Para sa isang quantitative na katangian, ipinapasok ang mga numero na nagpapahayag ng kaugnayan sa pagitan ng katangiang ito at ng pamantayan. Ang mga katangian ng husay ng system ay matatagpuan, halimbawa, gamit ang paraan ng mga pagtatasa ng eksperto.

Ang pagpapakita ng mga function ng system sa oras na S(t), ibig sabihin, ang paggana ng system, ay nangangahulugang ang paglipat ng system mula sa isang estado patungo sa isa pa, ibig sabihin, paggalaw sa puwang ng estado Z.

Ginamit ang system approach sa system engineering kaugnay ng pangangailangang pag-aralan ang malalaking tunay na sistema, kapag naapektuhan ang kakulangan, at kung minsan ang pagkakamali, sa paggawa ng anumang partikular na desisyon. Ang paglitaw ng isang sistematikong diskarte ay naiimpluwensyahan ng isang pagtaas ng dami ng paunang data sa panahon ng pag-unlad, ang pangangailangan na isaalang-alang ang mga kumplikadong stochastic na relasyon sa system at ang mga epekto ng panlabas na kapaligiran E. Ang lahat ng ito ay pinilit ang mga mananaliksik na pag-aralan ang isang kumplikadong bagay na wala sa paghihiwalay, ngunit sa pakikipag-ugnayan sa panlabas na kapaligiran, pati na rin kasabay ng iba pang mga sistema ng ilang metasystem. Ang isang sistematikong diskarte ay nagbibigay-daan sa paglutas ng problema ng pagbuo ng isang kumplikadong sistema, na isinasaalang-alang ang lahat ng mga kadahilanan at pagkakataon na proporsyonal sa kanilang kahalagahan, sa lahat ng mga yugto ng pag-aaral ng system S at pagbuo ng isang modelong M.

Ang diskarte sa system ay nangangahulugan na ang bawat system S ay isang pinagsama-samang kabuuan kahit na ito ay binubuo ng magkahiwalay na mga subsystem. Kaya, ang diskarte sa system ay batay sa pagsasaalang-alang ng sistema bilang isang pinagsama-samang kabuuan, at ang pagsasaalang-alang na ito sa panahon ng pag-unlad ay nagsisimula sa pangunahing bagay - ang pagbabalangkas ng layunin ng paggana.

Ang proseso ng synthesizing ng modelo M sa batayan ng isang sistematikong diskarte ay conventionally ipinakita sa fig. b. Batay sa paunang data D, na kilala mula sa pagsusuri ng panlabas na sistema, ang mga paghihigpit na ipinataw sa system mula sa itaas o batay sa mga posibilidad ng pagpapatupad nito, at batay sa layunin ng paggana, ang mga paunang kinakailangan ay nabuo T sa modelo ng sistema S. Sa batayan ng mga kinakailangang ito ang ilang mga subsystem ay nabuo nang humigit-kumulang P, mga elemento E at ang pinakamahirap na yugto ng synthesis ay isinasagawa - ang pagpili AT mga bahagi ng system, kung saan ginagamit ang mga espesyal na pamantayan para sa pagpili ng HF. Kapag nagmomodelo, kinakailangan upang matiyak ang maximum na kahusayan ng modelo ng system.

Kahusayan ay karaniwang tinukoy bilang ilang pagkakaiba sa pagitan ng ilang mga tagapagpahiwatig ng halaga ng mga resulta na nakuha bilang isang resulta ng pagpapatakbo ng modelo at ang mga gastos na namuhunan sa pagbuo at paglikha nito.

Ang konsepto ng sistema

Nabubuhay tayo sa isang mundo na binubuo ng maraming iba't ibang mga bagay na may iba't ibang katangian at nakikipag-ugnayan sa isa't isa. Halimbawa, ang mga bagay ng nakapalibot na mundo ay ang mga planeta ng solar system, na may iba't ibang mga katangian (mass, geometric na sukat, atbp.) At nakikipag-ugnayan sa Araw at sa kanilang sarili ayon sa batas ng unibersal na grabitasyon.

Ang bawat planeta ay bahagi ng isang mas malaking bagay - ang solar system, na bahagi naman ng kalawakan. Kasabay nito, ang bawat planeta ay binubuo ng mga atomo ng iba't ibang elemento ng kemikal, na binubuo ng mga elementarya na particle. Kaya, sa katunayan, ang bawat bagay ay maaaring binubuo ng isang hanay ng iba pang mga bagay, i.e. bumubuo ng isang sistema.

Ang isang mahalagang tampok ng system ay ang holistic na paggana nito. Ang sistema ay hindi isang hanay ng mga indibidwal na elemento, ngunit isang koleksyon ng mga magkakaugnay na elemento. Halimbawa, ang personal na computer ay isang sistema na binubuo ng iba't ibang device na magkakaugnay sa hardware (pisikal na kumonekta sa isa't isa) at functionally (pakikipagpalitan ng impormasyon).

Kahulugan 1

Ang sistema ay isang hanay ng magkakaugnay na mga bagay, na tinatawag na mga elemento ng system.

Puna 1

Ang bawat sistema ay may sariling istraktura, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng komposisyon at mga katangian ng mga elemento, ang kanilang mga relasyon at koneksyon sa bawat isa. Nagagawa ng system na mapanatili ang integridad nito sa ilalim ng impluwensya ng iba't ibang panlabas na salik at panloob na pagbabago hangga't ang istraktura nito ay nananatiling hindi nagbabago. Sa kaganapan ng isang pagbabago sa istraktura ng system (halimbawa, kapag ang isa sa mga elemento nito ay tinanggal), maaari itong tumigil sa paggana sa kabuuan. Halimbawa, kapag tinanggal mo ang isa sa mga computer device (halimbawa, ang motherboard), ang computer ay hihinto sa paggana, ibig sabihin, ito ay titigil sa paggana bilang isang system.

Ang mga pangunahing probisyon ng teorya ng mga sistema ay lumitaw sa pag-aaral ng mga dynamical system at ang kanilang mga functional na elemento. Ang sistema ay isang pangkat ng magkakaugnay na mga elemento na kumikilos nang sama-sama upang magawa ang isang paunang natukoy na gawain. Sa tulong ng pagsusuri ng mga sistema, posible na matukoy ang pinaka-makatotohanang mga paraan upang maisagawa ang gawain, na tinitiyak ang maximum na kasiyahan ng mga kinakailangan.

Ang mga elemento na bumubuo ng batayan ng teorya ng mga sistema ay hindi nilikha sa tulong ng mga hypotheses, ngunit nakuha sa eksperimento. Upang simulan ang pagbuo ng isang sistema, kailangan mong magkaroon ng mga pangkalahatang katangian ng mga teknolohikal na proseso, na kinakailangan din kapag lumilikha ng mathematically formulated na pamantayan na dapat matugunan ng isang proseso o ang teoretikal na paglalarawan nito. Ang pamamaraan ng simulation ay isa sa pinakamahalagang pamamaraan ng siyentipikong pananaliksik at eksperimento.

Diskarte sa mga sistema

Upang bumuo ng mga modelo ng bagay, isang sistematikong diskarte ang ginagamit, na isang pamamaraan para sa paglutas ng mga kumplikadong problema. Ang pamamaraang ito ay batay sa pagsasaalang-alang ng isang bagay bilang isang sistema na gumagana sa isang tiyak na kapaligiran. Ang isang sistematikong diskarte ay nagpapahintulot sa iyo na ipakita ang integridad ng bagay, upang makilala at pag-aralan ang panloob na istraktura nito, pati na rin ang mga koneksyon sa panlabas na kapaligiran. Kasabay nito, ang bagay ay bahagi ng totoong mundo, na nakahiwalay at pinag-aaralan na may kaugnayan sa problema ng pagbuo ng isang modelo na nalutas. Bilang karagdagan, kapag gumagamit ng isang sistematikong diskarte, ang isang pare-parehong paglipat mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular ay ipinapalagay, na batay sa pagsasaalang-alang ng layunin ng disenyo, at ang bagay ay isinasaalang-alang na may kaugnayan sa kapaligiran.

Ang isang kumplikadong bagay ay maaaring nahahati sa mga subsystem, na mga bahagi ng bagay at nakakatugon sa mga sumusunod na kinakailangan:

1. subsystem - isang functionally independent na bahagi ng object, na konektado sa ibang mga subsystem at nakikipagpalitan ng impormasyon at enerhiya sa kanila;
2. bawat subsystem ay maaaring may mga function o katangian na hindi tumutugma sa mga function ng buong system;
3. bawat isa sa mga subsystem ay maaaring hatiin hanggang sa antas ng mga elemento.

Dito, ang isang elemento ay nauunawaan bilang isang subsystem ng mas mababang antas, na ang karagdagang paghahati ay tila hindi angkop mula sa pananaw ng problemang nilulutas.

Puna 2

Kaya, ang sistema ay ipinakita bilang isang bagay na binubuo ng isang hanay ng mga subsystem, elemento at koneksyon para sa paglikha, pananaliksik o pagpapabuti nito. Kasabay nito, ang pagpapalaki ng representasyon ng system, na kinabibilangan ng mga pangunahing subsystem at ang mga koneksyon sa pagitan nila, ay tinatawag na macrostructure, at ang isang detalyadong pagsasaalang-alang ng panloob na istraktura ng system sa antas ng mga elemento ay tinatawag na microstructure. .

Ang konsepto ng isang sistema ay karaniwang nauugnay sa konsepto ng isang supersystem - isang sistema ng isang mas mataas na antas, na kinabibilangan ng bagay na isinasaalang-alang, at ang paggana ng anumang sistema ay maaaring matukoy lamang sa pamamagitan ng supersystem. Mahalaga rin ang konsepto ng kapaligiran - isang set ng mga bagay ng panlabas na mundo na makabuluhang nakakaapekto sa kahusayan ng system, ngunit hindi bahagi ng system at supersystem nito.

Sa isang sistematikong diskarte sa pagbuo ng mga modelo, ang konsepto ng imprastraktura ay ginagamit, na naglalarawan sa kaugnayan ng isang sistema sa kapaligiran nito (kapaligiran).

Ang pagpili, paglalarawan at pag-aaral ng mga katangian ng isang bagay na mahalaga para sa isang partikular na gawain ay tinatawag na stratification ng bagay.

Gamit ang isang sistematikong diskarte sa pagmomodelo, mahalagang matukoy ang istraktura ng system, na tinukoy bilang isang hanay ng mga link sa pagitan ng mga elemento ng system na sumasalamin sa kanilang pakikipag-ugnayan.

May mga structural at functional approach sa pagmomodelo.

Sa isang diskarte sa istruktura, ang komposisyon ng mga napiling elemento ng system at ang mga link sa pagitan ng mga ito ay tinutukoy. Ang hanay ng mga elemento at koneksyon ay bumubuo sa istruktura ng system. Karaniwan, ang isang topological na paglalarawan ay ginagamit upang ilarawan ang istraktura, na nagbibigay-daan sa iyo upang piliin ang mga bahagi ng bumubuo ng system at matukoy ang kanilang mga relasyon gamit ang mga graph.

Ang isang functional na paglalarawan ay hindi gaanong ginagamit, kung saan ang mga indibidwal na function ay isinasaalang-alang - mga algorithm para sa pag-uugali ng system. Sa kasong ito, ipinatupad ang isang functional na diskarte, na tumutukoy sa mga pag-andar na ginagawa ng system.

Sa isang sistematikong diskarte, ang iba't ibang mga pagkakasunud-sunod ng pagbuo ng modelo ay posible batay sa dalawang pangunahing yugto ng disenyo: macro-design at micro-design. Sa yugto ng macro-design, ang isang modelo ng panlabas na kapaligiran ay binuo, ang mga mapagkukunan at mga hadlang ay natukoy, ang isang modelo ng system at pamantayan para sa pagtatasa ng kasapatan ay pinili.

Ang yugto ng microdesign ay depende sa uri ng napiling modelo. Ang yugtong ito ay nagsasangkot ng paglikha ng impormasyon, matematika, teknikal o mga sistema ng pagmomodelo ng software. Kapag ang microdesigning, ang mga pangunahing teknikal na katangian ng nilikha na modelo ay itinatag, ang oras ng pagtatrabaho dito at ang halaga ng mga mapagkukunan ay tinatantya upang makuha ang kinakailangang kalidad ng modelo.

Kapag nagtatayo ng isang modelo, anuman ang uri nito, kinakailangan na sumunod sa mga prinsipyo ng isang sistematikong diskarte:

1. sunud-sunod na lumipat sa mga yugto ng paglikha ng isang modelo;
2. i-coordinate ang impormasyon, mapagkukunan, pagiging maaasahan at iba pang mga katangian;
3. wastong iugnay ang iba't ibang antas ng pagbuo ng modelo;
4. sumunod sa integridad ng mga indibidwal na yugto ng disenyo ng modelo.

Mga Static na Modelo ng Impormasyon

Anumang sistema ay patuloy na umiiral sa espasyo at oras. Sa iba't ibang mga punto sa oras, ang sistema ay tinutukoy ng estado nito, na naglalarawan sa komposisyon ng mga elemento, ang mga halaga ng kanilang mga katangian, ang laki at likas na katangian ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga elemento, atbp.

Halimbawa, ang estado ng solar system sa ilang mga punto sa oras ay inilalarawan ng komposisyon ng mga bagay na pumapasok dito (ang Araw, mga planeta, atbp.), Ang kanilang mga katangian (laki, posisyon sa espasyo, atbp.), Ang magnitude at likas na katangian ng kanilang pakikipag-ugnayan (gravitational force, electromagnetic waves at iba pa).

Ang mga modelo na naglalarawan sa estado ng system sa isang tiyak na punto ng oras ay tinatawag na mga static na modelo ng impormasyon.

Halimbawa, sa pisika, ang mga static na modelo ng impormasyon ay mga modelo na naglalarawan ng mga simpleng mekanismo, sa biology - mga modelo ng istraktura ng mga halaman at hayop, sa kimika - mga modelo ng istraktura ng mga molekula at kristal na sala-sala, atbp.

Mga Modelo ng Dynamic na Impormasyon

Maaaring magbago ang sistema sa paglipas ng panahon, i.e. mayroong proseso ng pagbabago at pag-unlad ng sistema. Halimbawa, kapag ang mga planeta ay gumagalaw, ang kanilang posisyon na may kaugnayan sa Araw at sa kanilang mga sarili ay nagbabago; ang kemikal na komposisyon ng Araw ay nagbabago, radiation, atbp.

Ang mga modelong naglalarawan sa mga proseso ng pagbabago at pag-unlad ng mga sistema ay tinatawag na mga dynamic na modelo ng impormasyon.

Halimbawa, sa pisika, inilalarawan ng mga dynamic na modelo ng impormasyon ang paggalaw ng mga katawan, sa kimika - ang mga proseso ng pagpasa ng mga reaksiyong kemikal, sa biology - ang pag-unlad ng mga organismo o species ng hayop, atbp.