Municipal Autonomous General Educational Institution

"Secondary school No. 4"

Extracurricular na aktibidad sa heograpiya:

« Alam mo ba

iyong planeta?

(6 na baitang)

Compiled by: O.G.Akulinina

Tambov 2014

Mga layunin:

Pagsali sa mga mag-aaral sa mga malikhaing aktibidad, paglalahad ng kanilang mga kakayahan sa intelektwal at pagpapalawak ng kanilang mga abot-tanaw;

Pag-unlad ng cognitive na interes sa pag-aaral ng paksa.

Kagamitan: computer, media projector.

Paghahanda para sa pagsusulit: 2 koponan (10 tao) ay nabuo mula sa dalawang klase ng parehong parallel. Ang bawat koponan ay naghahanda ng sarili nitong pagbati (pangalan, motto) at pumili ng isang kapitan ng pangkat.

Form ng pag-uugali: pagsusulit.

Pag-unlad ng kaganapan:

1. Pag-aayos ng sandali.

2. Pagdaraos ng isang kaganapan.

Nakasanayan na nating mag-aral ng heograpiya gamit ang mga istriktong aklat-aralin sa paaralan, atlase, at encyclopedia. Posible bang laging pag-usapan ang tungkol sa heograpiya sa mga aralin sa heograpiya? Hindi. Ito ang magiging layunin ko ngayon - na patunayan sa iyo na ang heograpiya ay isang malawakang agham, at siyempre titingnan natin kung gaano kalawak ang iyong kaalaman sa heograpiya.

Kaya simulan natin...

Ngayon ay mayroon tayong dalawang pangkat ng mga mag-aaral na nakikipagkumpitensya, batiin natin ang bawat isa.

Mga koponan sa pagbati (pangalan, motto, kapitan ng koponan) - 3 puntos

Ang bawat koponan ay sinusuri ng hurado at nag-uulat ng mga resulta pagkatapos ng bawat kumpetisyon (bawat tamang sagot - 1 puntos). Kung ang isang maling sagot ay ibinigay, ang karapatang sagutin ang tanong na ito ay ipapasa sa kabilang pangkat.

I. Competition-warm-up

Ang mga slide na may mga tanong ay ipinapakita sa screen: ang mga koponan ay naghahalinhinan sa pagbabasa ng mga tanong at pagbibigay ng mga sagot:

Ang tanging bansa sa mundo na sumasaklaw sa buong mainland (Australia)

Aling bulaklak ang unang namumulaklak sa tagsibol? (primrose)

Ang European city na ito ay matatagpuan sa zero longitude (London)

Ang pinakamalaking ibon sa Europa? (swan)

Simbolo ng Antarctica (penguin)

Ang pinakamabilis na hayop sa planeta (cheetah)

Anong insekto ang pinaamo ng tao? (buyog)

Anong mga bulaklak ang may pangalan ng tao? (rosas, liryo)

Ano ang La Perouse? (kipot)

Ang mga balangkas ng bansang ito ay kahawig ng mga bota (Italy)

II. Kumpetisyon "Ang pinaka-matulungin"

Magbabasa ako ng tatlong komiks na tula sa bawat koponan, kailangan mong mabilis, nang walang sagabal, maghanap ng mga pagkakamali

Sa Russia, ang wika ay Russian,
Sa France, French
Sa Germany, German
At sa Greece - walnut, (hindi walnut, ngunit Greek)

Anim na karagatan sa planeta, lahat ba ng bata ay sumasang-ayon dito? (hindi, may apat)

Naririnig ko ang pahiwatig ng kaibigang Viti,
Ang Everest ay isang malaking ilog, (hindi isang ilog, ngunit isang bundok)

Napapagod ang araw sa maghapon

Natutulog ito sa gabi

Sa clearing, sa kakahuyan,

Eksakto sa silangan. (Hindi sa silangan, ngunit sa kanluran.)

Alam ng lahat mula sa pagkabata:

Ang Angara ay dumadaloy sa Baikal. (Hindi pumapasok, ngunit umaagos palabas.)

Lupain ng niyebe, hamog na nagyelo, blizzard

Timog ang tawag namin dito. (Hindi timog, ngunit hilaga.)

Alam ng bawat kapitan

Ang Volga ay isang karagatan. (Hindi isang karagatan, ngunit isang ilog.)

Ang araw at ang langit ay kulay ube.

Magsisimula ang gabi pagkatapos ng madaling araw. (Hindi pagkatapos ng madaling araw, ngunit pagkatapos ng paglubog ng araw.)

Alamin, guys, oras na para sa iyo,

Ang Baikal na iyon ay ang ating bundok. (Hindi isang bundok, ngunit isang lawa.)

Mula noong sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan

Umuulan na parang balde sa disyerto. (Hindi sa mga disyerto, ngunit sa tropiko.)

Mga matataas na pine sa kaliwa at kanan

Ang kanilang pamilya sa kagubatan ay tinatawag na oak forest. (Hindi isang oak na kagubatan, ngunit isang kagubatan.)

Mayroong libangan sa lawa:

Sumabay sa agos sa iyong likod. (Hindi sa pond, kundi sa ilog, dahil nandoon lang ang agos.)

III. Kumpetisyon "Heograpiya para sa isang daang porsyento"

Hulaan ang mga salitang heograpikal na konsepto, pangalan at pangalan na may numeral na 100.

Kung hindi makasagot ang 1st team, sasagot ang 2nd team at makakakuha ng dagdag na puntos.

Mga Tanong:

Direksyon ng kardinal (Silangan)

Simula ng ilog (pinagmulan)

Ang pangunahing lungsod ng bansa (Capital.)

Estado sa Baltic States (Estonia.)

Lungsod ng Russia, daungan sa Karagatang Pasipiko (Vladivostok.)

Ang pangalan ng navigator na natuklasan ang America (Christopher Columbus)

IV. Kumpetisyon "Ang aming mas maliliit na kapatid"

Pagpapakita ng mga larawan ng mga hayop. Dapat sagutin ng mga koponan ang mga sumusunod na katanungan:

Anong hayop ang ipinapakita?

Saan ito nakatira?

Ano ang kinakain nito?

V. Kumpetisyon "Alam mo ba ang mga ilog?"

Naaalala ng mga mag-aaral ang lahat ng mga ilog na alam nila (3 minuto). Basahin sa turn, na may parehong mga sagot ay hindi tinatanggap.

V ako . Kumpetisyon "Mga Boses"

V II . Kumpetisyon ng mga kapitan

Mula sa salitang heograpiya, gumawa ng pinakamaraming salita hangga't maaari sa loob ng 1 minuto.

VII ako . Blitz Tournament

Dapat magbigay ang pangkat ng pinakamaraming tamang sagot hangga't maaari sa loob ng 2 minuto.

mga tanong ng pinuno.

Mga tanong sa paligsahan ng Blitz:

1. Ang kabisera ng Old Russian state (Kiev)

2. Paano tinawag ng mga Europeo ang mga katutubo ng Amerika? (Indian)

3. Lumalaki ba ang puno sa taglamig? (Hindi)

4. Air shell ng Earth (atmosphere)

5. Mga dambuhalang alon (tsunami)

6. Sa anong oras ng taon naganap ang "Battle on the Ice"? (tagsibol)

7. Saan naimbento ang Arabic numerals? (sa India)

8. Nasaan ang mga tainga ng tipaklong? (sa paa)

9. Saan mas malamig sa karaniwan - sa North o South Pole? (sa Timog)

10. Ang pinakamalaking isla sa Earth (Greenland)

12. Aling mga sisiw ng ibon ang hindi nakakakilala sa kanilang ina? (cuckoos)

13. Ang pinakamaliit na karagatan (Arctic)

14. Kabisera ng India (Delhi)

15. Paano tinawag ng mga Greek ang kanilang bansa? (Hellas)

16. Tungkol sa anong mga hayop ang masasabi mong gumagapang sila sa kanilang balat? (mga ahas)

17. Sino ang unang naglakbay sa buong mundo? (Magellan)

18. Sagradong hayop ng India (baka)

19. Anong mga ibon ang naghuhukay ng mga butas para sa mga pugad? (lunok)

20. Anong bansa noong XVIII-XIX na siglo. tinatawag na "mistress of the seas"? (UK)

21. Kabisera ng Turkey (Ankara)

22. Saan mas maginhawa para sa isang liyebre na tumakbo - pataas o pababa? (pataas dahil mas mahaba ang kanyang mga binti sa harap)

23. Ilang dagat ang naghuhugas sa Russia? (12)

24. Aling mga punto sa daigdig ang mayroon lamang isang geographic coordinate? (North at South Poles)

25. Anong hayop ang natutulog na nakabaligtad sa buong taglamig? (panig)

26. Aling peninsula sa hilaga ng ating bansa ang nagsasalita tungkol sa laki nito?(Yamal)

27. Anong dalawang dagat sa Russia ang magkasalungat sa heograpikal na lokasyon, temperatura ng tubig at pangalan?(Itim at puti)

28. Aling lawa sa ating bansa ang may 336 na ilog na umaagos, ngunit isa lamang ang umaagos palabas?(Baikal)

29. Alin sa mga kontinente ang walang ilog?(Antarctica)

30. Ako mismo ay tubig, lumalangoy ako sa tubig.(yelo)

31. Ang ilog na laging pinagsisikapan ni Dr. Aibolit?(Limpopo)

32. Sa anong estado ng tubig sa kalikasan ang pinaka?(sa likido)

33. Bakit hindi nauubos ang sariwang tubig sa kalikasan?(Ang ikot ng tubig)

34. Saang dagat hindi lulunurin kahit ang taong hindi marunong lumangoy?(sa Dead Sea-lake)

35. Alin sa mga karagatan ang hindi naghuhugas ng Russia?(Indian)

36. Sa yelo saang lawa noong Abril 1242 naganap ang Battle of the Ice?(Chudsky)

3. Pagbubuod at pagbibigay ng parangal sa mga nanalo

Kinakalkula ng hurado ang mga puntos at inanunsyo ang nanalo. Ang mananalong koponan ay bibigyan ng isang sertipiko at matamis na mga premyo.

Extracurricular na aktibidad sa heograpiya sa mga baitang 6-7:

Larong "Geographic trail"

Target: Pag-activate ng cognitive na interes sa heograpiya.

Mga gawain:

Pang-edukasyon : palawakin ang intelektwal na abot-tanaw ng mga mag-aaral;

Pang-edukasyon : pag-unlad ng malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral, lohikal na pag-iisip, atensyon, pagsasalita,ang kakayahang mag-aplay ng umiiral na kaalaman sa paghahanap ng mga solusyon sa mga sitwasyon ng problema sa konteksto ng mga bagong gawaing pang-edukasyon;

Pang-edukasyon : ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat, pagpapabuti ng kultura ng komunikasyon, pagpapaunlad ng isang pakiramdam ng pagkakaibigan, pakikipagkaibigan

Conduct form : isang laro.

Kagamitan : computer, screen, multimedia projector, presentation

Plano ng kaganapan:
1. Panimula.
2. Paglalahad ng mga utos.
3. Komunikasyon ng mga tuntunin ng laro.
4. Ang mga pangunahing yugto ng laro.
5. Pagbubuod ng laro.
6. Konklusyon.

Pag-unlad ng kaganapan:
1. Org. sandali. Panimula.

Nangunguna: "Magandang hapon, mahal kong mga kaibigan! Natutuwa akong tanggapin ka sa larong tinatawag na Geographic Trail.

2. Presentasyon ng command.
Ang klase ay nahahati sa mga koponan, ang mga kapitan ng koponan ay pinipili at ipinakilala (pangalan at motto). Pagtatanghal ng mga miyembro ng hurado.

3. Komunikasyon ng mga patakaran ng laro:

Nangunguna: "Isipin na ikaw ay isang turista at kailangan mong sundan ang ruta ng isang ibinigay na geographical trail."

Nangunguna: « Upang gawin ito, kailangan mong sagutin ang mga tanong na tumutugma sa mga heading na ito: "Heographic na mapa", "Heographic na mga tala", "Nakakatawang heograpiya".

Ngunit ang pagpunta sa heograpikal na landas na ito ay hindi ganoon kadali at hindi kasing bilis na tila sa unang tingin. Ang trail ay isang uri ng obstacle course. Sa daan ay makakatagpo ka ng mga hadlang gaya ng "Manatili sa kinaroroonan mo", "Umalis ng mga hakbang". Upang pumili ng isang tanong, ang isang die ay itinapon, at ang isang numero ay tinutukoy na nagpapahiwatig kung gaano karaming mga hakbang ang isang turista (ibig sabihin, ang iyong koponan) ay maaaring lumipat sa landas. Kapag gumagalaw ang isang hiker sa kahabaan ng trail, may lalabas na asterisk sa kanang sulok ng slide, na tumutugma sa mga kulay ng mga iminungkahing heading. Ang pag-click sa bituin na ito ay magbubukas ng tanong na sasagutin ng koponan na naglunsad ng virtual na kamatayan. Ang oras para isipin ang sagot - hindi hihigit sa 1 minuto - ay binibilang ng orasan, na matatagpuan sa kanang sulok sa itaas ng slide. Kung tama ang sagot, kailangan mong mag-click sa pulang palatandaan sa ibaba, kung hindi tama - sa asul. Sa pamamagitan ng pag-click sa kahon na may tanong, lalabas ang tamang sagot. Ang iba pang koponan pagkatapos ay i-roll ang virtual na mamatay. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa makarating ang turista sa finish line.

Mga Pamagat:

Heyograpikong mapa

pangalankontinenteng matatagpuan sa lahat ng 4 na hemisphere(Africa).

Pangalanan ang karagatan na pumapalibot sa lahat ng kontinente maliban sa Africa(Pacific Ocean).

Pangalanan ang kontinente na tinatawid ng lahat ng meridian ng Earth(Antarctica).

Saang dagat nangingisda ang mga tao mula sa 3 bahagi ng mundo?(sa Mediterranean).

Pangalanan ang kipot na nag-uugnay sa 2 dagat at 2 karagatan sa parehong oras, na naghihiwalay sa 2 peninsula at 2 estado(Bering Strait).

Kung maglalayag ka sa baybayin ng karagatang ito, maaari kang tumawid ng 3 karagatan(Antarctica).

Sa anong bahagi ng mundo, ang mas malayo sa hilaga, ang mas malamig?(sa Australia).

Ilang karagatan ang nasa baybayin ng USA? Pangalanan sila.(3 karagatan: Pacific, Atlantic, Arctic Ocean).

Mga talaang pangheograpiya

1. Pangalanan ang pinakamalaking isla sa mundo(Greenland).

2. Aling kontinente ang pinakamainit sa mundo?(Africa).

3. Ano ang pinakamahabang ilog sa mundo?(Nile).

4. Saang estado dumadaloy ang pinakamahabang ilog sa Europe? Pangalanan ang estado at ang ilog(Russia at Volga).

5. Pangalanan ang pinakatuyong kontinente sa mundo(Australia).

6. Aling lawa ang pinakamalaki sa mundo?(Caspian sea-lake). Ano ang mayroon ang titi, at babae, at alon? (Crest).

Aling peninsula ng ating bansa ang ipinangalan sa likod na hanay ng mga mesa sa silid-aralan?(Kamchatka).

Aling peninsula ang nagsasabing pinakamalaki?(Yamal).

Anong mga ilog ang "tumatakbo" sa kahabaan ng highway?(Volga, Oka).

Aling isla ang tumatawag sa sarili nitong sportswear?(Jamaica).

Anong matigas na bato ang pinipilit na "ngangatin" ang mga bata sa paaralan?(granite ng agham).

Inanunsyo ng hurado ang kabuuang resulta ng laro.

Pangalanan ang mga nanalo. Gantimpala ang mga nanalo.

Nangunguna: “Salamat sa inyong lahat sa aktibong pakikilahok!”

Institusyong pang-edukasyon:

"Sekondaryang paaralan ng munisipyo ng Nizhnechumansk

Baevsky distrito ng Altai Teritoryo

Kumpetisyon "Ang pinakamahusay na extra-curricular na aktibidad gamit ang ICT"

Extracurricular activity sa heograpiya para sa grade 6-8

Tema: "Isla ng Kayamanan"

Guro sa heograpiya

Mataas na edukasyon

akokategorya ng kwalipikasyon

Karanasan: 18 taon

Nizhnechumanka

taong 2013.

Anotasyon.

Extra-curricular na aktibidad sa heograpiya "Treasure Island" para sa mga baitang 6-8. Ang extra-curricular event na ito ay ginanap bilang bahagi ng subject na dekada ng heograpiya at biology. Ang laro ay nag-aambag sa pagkilala ng kaalaman sa heograpiya, intelektwal na paglilibang, pag-instill ng interes sa mga likas na bagay, at pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon. Ang kaganapan ay may halagang pang-edukasyon at pang-edukasyon. Itinataguyod ang pagbuo ng mga proseso ng nagbibigay-malay: memorya, pag-iisip, pang-unawa, atensyon.

Ayon sa istraktura, ang kaganapan ay binubuo ng walong yugto, na batay sa isang kumbinasyon ng iba't ibang anyo ng gawaing pang-edukasyon. Ang nangungunang pamamaraan ay may problema, kaya ang mga gawain ay ibinibigay kapag ang mga mag-aaral ay malayang naghahanap ng solusyon sa problema. Ang mga mag-aaral ay hindi lamang nagtutulungan, kapag ang lahat ay nag-iisa sa paglutas ng isang problema sa pag-aaral, ngunit kinakailangan na aktibong lumahok sa isang sama-samang talakayan.

Ang kaganapan ay gumagamit ng pangkat at indibidwal na mga anyo ng trabaho. Ang kapakinabangan ng paggamit ng ICT sa araling ito ay ipinaliwanag ng mga sumusunod:

Binibigyang-daan kang i-optimize ang mga aktibidad ng mga mag-aaral kapag inuulit ang isang malaking halaga ng materyal na pang-edukasyon,

Binibigyang-daan kang gumamit ng iba't ibang anyo ng organisasyon ng mga aktibidad ng mag-aaral sa kaganapan,

Itinataguyod ang interes ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng paksa,

Pinapataas ang pagiging epektibo ng kaganapan.

12 mag-aaral ang kasangkot sa laro, ipinapalagay na mga tagahanga. Ang kaganapan ay sinubukan sa mga mag-aaral ng aming paaralan at pumukaw ng interes mula sa mga manlalaro at tagahanga. Nakatanggap ng matataas na marka mula sa pamunuan ng paaralan.

Paglalarawan ng pag-unlad.

Guro: Yulia Ivanovna Borovikova

Institusyong pang-edukasyon: Nizhnechumansk municipal secondary school.

Paksa: heograpiya

Maikling anotasyon ng extracurricular na aktibidad: Extracurricular na aktibidad sa heograpiya "Treasure Island". Ang extra-curricular event na ito ay ginanap bilang bahagi ng subject na dekada ng heograpiya at biology.

Baitang: 6-8

Seksyon: Beginner Geography Course

Extracurricular na tema: "Treasure Island"

Uri ng kaganapan:Aralin para sa pinagsamang aplikasyon ng mga mag-aaral ng ZUN

Tagal ng aktibidad: 60 minuto

Ang layunin ng kaganapan: Upang itanim ang isang nagbibigay-malay na interes sa heograpiya.

Mga layunin ng kaganapan:

Pang-edukasyon: Pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga mag-aaral; upang mapahusay ang kaalaman ng mga mag-aaral sa heograpiya. Pagbuo: Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan, talino sa paglikha, kagalingan ng kamay; pag-unlad ng lohikal na pag-iisip. Pang-edukasyon: Mag-ambag sa rally ng pangkat ng paaralan; pagtataas ng tiwala sa kanilang mga kakayahan, kanilang sariling mga kakayahan.

Mga nabuong kasanayan: Mag-isa na mag-isip, umunawa, buuin at magpadala ng impormasyon.

Mga layunin ng paggamit ng ICT: Paglikha ng visualization, figurativeness, pag-optimize ng mga aktibidad ng mga mag-aaral kapag inuulit ang isang malaking halaga ng materyal na pang-edukasyon.

Yugto ng kaganapan kung saan ginamit ang ICT: Sa yugto ng bawat kompetisyon.

Mga anyo ng pag-aayos ng gawain ng mga bata: Cognitive game na may mga elemento ng pagtuturo ng mga pangunahing kaalaman sa kultura ng impormasyon.

Mga anyo ng organisasyon ng gawain ng guro: Extracurricular activities na maygamit ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon.

Mga tampok na teknolohiya ng aralin: Ang kaganapan ay gaganapin gamit ang isang computer at isang projector.

Mga pagtutukoy:

Kagamitang ginamit: Sa pisara ay mga kuwadro na naglalarawan sa kalikasan ng mga isla, isang mapa ng hemispheres, Mga Aklat "Sa likod ng mga pahina ng isang aklat-aralin sa heograpiya", "Sa kabila ng mga kontinente at karagatan." TSO: computer, multimedia projector, interactive na whiteboard.

Binuo o ginamit ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon: Pagtatanghal ng kaganapan sa programaRowerpunto.(1-12 slide)

bagay: heograpiya

Paksa: Extra-curricular na kaganapan sa heograpiya na "Treasure Island".

Tagal: 60 minuto

klase: 6-8

Teknolohiya: ginamit ang pagtatanghal na ginawa ng guro para sa gawaing ito

Praktikal na pagpapatupad:

“Nag-enjoy talaga kami sa event. Ang laro ay naisip, puno ng mga kagiliw-giliw na materyal. Ang ICT na ginamit ay matagumpay na nababagay sa kaganapan. Ang mga mag-aaral ay nakilahok sa iba't ibang mga aktibidad. Ang kaganapan ay nagpapakita na ang sistematikong trabaho gamit ang mga kasangkapan sa ICT ay nagbibigay-daan sa pagbibigay sa mga mag-aaral ng mga kasanayan sa heograpikal na pag-iisip. Salamat sa kaganapan. Mga guro ng Nizhnechumansk MSOS»

Target: Upang magtanim ng isang nagbibigay-malay na interes sa heograpiya.

Mga gawain:

Mga Tutorial: Pagpapalawak ng abot-tanaw ng mga mag-aaral; upang mapahusay ang kaalaman ng mga mag-aaral sa heograpiya.

Pagbuo: Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan, talino sa paglikha, kagalingan ng kamay; pag-unlad ng lohikal na pag-iisip.

Pang-edukasyon: Mag-ambag sa pagkakaisa ng pangkat ng paaralan; pagtataas ng tiwala sa kanilang mga kakayahan, kanilang sariling mga kakayahan.

Conduct form : Larong nagbibigay-malay na may mga elemento ng pagtuturo ng mga pangunahing kaalaman sa kultura ng impormasyon.

Paraan: Mapaglaro, praktikal, nagpapaliwanag at reproductive, bahagyang nagsaliksik. Pagsasanay:

1. Ang mga mag-aaral ay nahahati sa dalawang pangkat ng 6 na mga mag-aaral na bumuo ng isang pangalan at motto.

2. Mga mapa ng paglalakbay, worksheet, papel, marker, compass, orasa, binocular.

3. Ang isang papel na chamomile ay inihahanda, ang mga petals ay dapat na madaling mapunit, ang heograpikal na pangalan ay nakasulat sa kanila, ngunit hindi ang buong isa, kailangan mong idagdag: ang hilagang o timog na hemisphere.

Lokasyon : ang aralin ay gaganapin sa isang opisina na may kagamitan sa kompyuter: multimedia projector, computer, interactive na whiteboard.

Pagpaparehistro: Sa board ay mga painting na naglalarawan sa kalikasan ng mga isla, isang mapa ng hemispheres, mga larawan ng mga mandaragat at manlalakbay.

Mga Aklat "Sa likod ng mga pahina ng isang aklat-aralin sa heograpiya", "Sa buong kontinente at karagatan".

Kagamitan: TCO: multimedia projector, interactive na whiteboard, computer.

Pag-unlad ng kaganapan:

Nangunguna: Mga mahal na lalaki! Mahilig ka ba sa mga detective? (Sagutin ang mga bata). Paano naman ang heograpiya? (Sagutin ang mga bata). Ang mga tanong na ito ay hindi sinasadya, dahil ang aming bisita ay ang Treasure Island geodetective agency. Hinahanap nito ang mga nawawalang kayamanan, mga lumubog na barko at mga naliligaw na manlalakbay. Ang ahensya ay nangangailangan ng mga kabataan, may pag-asa na mga empleyado. Ang mga kinakailangan para sa kanila ay napakataas: isang matalas na mata, isang matalas na isip at isang mahusay na kaalaman sa heograpiya. Ngayon, susubukan ng lahat ng mga koponan na ipasa ang mapagkumpitensyang pagpili sa ahensyang geodetective. Kilalanin ang mga kinatawan nito.pilak: Ako si Silver, isang ex-pirate.

Nanay: At ako ang kanyang ina.

pilak: Naglakbay kami sa buong mundo nang mahabang panahon, nagnanakaw ng mga barko, naghahanap ng mga kayamanan at kayamanan.

Nanay: Oo, ikaw, anak, amoy lang sila.

pilak: Ngunit, isang araw, nahuli namin ang isa sa pinakamatalinong librarian. Sinabi niya sa akin ang daan-daang magagandang libro, ngunit mas gusto kong marinig ang tungkol kay Sherlock Holmes at Captain Grant. Fan lang ako sa kanila.

Nanay: Tumingin ako sa aking anak at umiyak, ano ang ginagawa ng isang matalinong batang lalaki sa mga hamak na tulisan?

pilak: Sa huli, tinalikuran namin ng nanay ko ang piracy at binuksan ang Treasure Island geodetection agency.

Nanay: Ang mga bagay ay maayos, dahil ang aking maliit na dugo ay may tunay na talento upang makahanap ng mga nawawalang halaga at mga tao, ang aking anak na lalaki lamang ang nakakaalam ng heograpiya, hindi siya nag-aral sa paaralan.

pilak: Samakatuwid, kailangan ko ng mga katulong, ngunit tanging ang pinaka matalino at matalino.

Nangunguna: Simulan na natin ang kumpetisyon. Alamin natin kung kaninong team ang pupunta sa "Treasure Island" salamat sa kanilang kaalaman. Kaya, magsisimula tayo ... (Slide No. 1,2)

Tumatawag ang trumpeta!

Lumipad ang mga bandila.

Frigate, umalis ka na!

Manatiling magkabalikat!

Sa mga laban tayo ay mananalo!

Isang kamao tayo!

Hindi tayo hihipan ng hangin.

Frigate, go, go!

Kinakanta ng mga kalahok ang kantang "Para sa mga nasa dagat."

Naaalala mo ba kung paano nagsimula ang lahat,

Ang lahat ay sa unang pagkakataon at muli.

Nang maitayo ang barko, nagtipon ang koponan.

At nasunog ang dugo sa puso ko.

Kung paano naghangad ang aming koponan

Laging nauuna sa lahat

Paano lumipad ang mga watawat

At tumaas ang dagat

At lahat kami ay nasa daan!

Koro:

Saludo sa ating lahat, pitong talampakan sa ilalim ng kilya!

Mga kanais-nais na hangin sa mga layag

Kataas ng langit.

Binabati namin ang lahat ng narito na good luck, pasensya.

Narito ang hindi natatakot, hindi naliligaw,

Magkakaroon siya ng pananampalataya sa kanyang sarili!

Pagtatanghal ng mga pangalan ng koponan at mga kapitan.

pilak: Ang aming unang kompetisyon ay tinatawag na "The Vigilant Eye". (Slide №3,4)

Una sa lahat, ang bawat tiktik ay dapat magkaroon ng matalas na mata at isang magandang visual na memorya. Bago mo mga larawan (slide show), subukang hulaan kung ano ang ipinapakita sa kanila. Ang isang pahiwatig ay makakatulong sa iyo - ang mga titik sa ilalim ng mga larawan. Ilagay ang mga ito sa tamang pagkakasunod-sunod at makuha ang sagot. Ang pangkat na pinakamabilis na sumagot ay makakakuha ng isang puntos.

Slide #3

DOVADOP (WATERFALL) NUTYASYP (DESERT)

Slide #4

LOTOL (ATOLL) BASREIG (ICEBERG)

Inay : At gusto kong subukan ang iyong memorya. Magdaraos ako ng kompetisyong "Geoalphabet". (Slide number 5) Ang bawat isa sa mga koponan ay makakatanggap ng isang tiyak na titik ng alpabeto mula sa akin. Sa loob ng 3 minuto, kailangan mong gumawa ng listahan ng mga geographic na tampok na nagsisimula sa liham na ito. Isang punto ang itinalaga para sa bawat salita.

pilak: Palagi akong naniniwala na ang kapitan ay ang pinakamatalino, pinakamaalam, pinakamatalino at pinaka-maunawaing tao sa koponan. Anong mga kapitan ang pinili mo? Kumpetisyon "Mga Kapitan". (Slide No. 6)

At susuriin namin ito sa hindi pangkaraniwang paraan. Ang mga kapitan ng koponan ay nangangailangan ng limang minuto upang magsulat ng isang maikling paglalarawan ng aklat na "Sa likod ng mga pahina ng aklat-aralin sa heograpiya" (isang koponan), "Sa buong mga kontinente at karagatan" (ang pangalawang koponan). Para magawa ito, basahin sandali ang mga nilalaman ng aklat at suriin ito. Kinakailangang sabihin: tungkol saan ito, kanino at para saan ang aklat na ito ay magiging pinaka-kapaki-pakinabang, ano ang mga merito nito. Ang pangunahing bagay ay ang abstract ay dapat na maikli, naiintindihan at kawili-wili. Iminumungkahi kong maglagay ng mga marka para sa kanya, tulad ng sa paaralan - mula 1 hanggang 5 puntos.

Nanay: Well, ngayon ay susuriin ka namin sa aksyon, paano mo malalaman kung paano matukoy ang mga heograpikal na coordinate? Gamit ang isang mapa (Map of the seas and oceans) (Slide No. 7), tinutukoy ng bawat crew member ang "Heographical coordinates". May pagkakataon kang makakuha ng isang puntos para sa bawat tamang sagot, para sa kabuuang 6 na puntos.

pilak: At ngayon ay oras na para sa pinakamahirap na tanong. Kumpetisyon na "Geoerudite" (Slide number 8). Sa kumpetisyon na ito, maipapakita ng lahat kung ano ang kanyang kakayahan at mapanalunan ang kaluwalhatian ng isang erudite. Ang unang taong magtaas ng kamay at sumagot ng tama sa tanong ay makakakuha ng puntos para sa kanilang koponan.

1. Pangalanan ang dagat na may pinakamaraming asin na tubig? (Dead Sea)

2. Aling lawa ang pinakamalalim (Baikal)

3. Anong gas ang hindi pumapasok sa Earth sa mapaminsalang radiation ng Araw? (Ozone)

5. Ano ang tawag sa mainit na tubig sa ilalim ng lupa na nagmumula sa Earth? (Geyser) 6. Sa anong instrumento matutukoy mo ang mga gilid ng abot-tanaw? (compass) 7. Ang lugar kung saan nagmula ang ilog? (Pinagmulan)

8. Anong lugar ng ating planeta ang pinakamatuyo at pinakamainit? (Sahara Desert)

9. Pangalanan ang mga Katutubong Amerikano? (Indian)

10. Anong gas ang pinakamarami sa atmospera ng daigdig? (Nitrogen)

11. Anong bulkan ang sumira sa mga lungsod ng Pampea at Herculaneum noong unang panahon? (Vesuvius) 12. Anong kabisera ang tinatawag na "walang hanggang lungsod"? (Roma)

13. Ano ang tinatawag na electric storm? (Bagyo ng pagkulog at pagkidlat)

14. Ano ang pangalan ng isang lungsod sa Europa na matatagpuan sa 118 isla? (Venice) 15. Saang bansa nabibilang ang isla ng Crete? (Greece) 16. Ano ang tawag sa matulis na taluktok ng bundok? (Peak)

17. Ang pinakahuling natuklasang mainland? (Antarctica)

18. Pagguhit ng lupa sa papel? (Mapa)

19. Mga taong-explorer ng mga kuweba. (Mga Speleologist)

20. Sa anong sukat nasusukat ang lakas ng lindol? (ayon sa Richter school)

Nanay: Malaki ang respeto ko sa mga mandaragat at manlalakbay. Ito ang mga malalakas at matatapang na tao kung saan marami kang matututunan. Ano ang alam mo tungkol sa kanila? Kumpetisyon "Geoportrait" (Slide No. 9). Magtatanong ako ng apat na katanungan sa bawat koponan. Ang pangkat na sumagot ng tama sa tanong ay binibigyan ng bahagi ng larawan ng sikat na pioneer. Kapag nakolekta mo ang lahat ng bahagi ng portrait, dapat mong malaman kung sino ang inilalarawan sa portrait.

Mga tanong para sa 1st team:

Ano ang pangalan ng sikat na manlalakbay na si Cook? (James)

Bakit pinangalanan ni Magellan ang bukas na Cape Tierra del Fuego? (Nakita ko ang maraming apoy dito)

Alin sa mga manlalakbay na Ruso ang "nagpunta sa tatlong dagat"? (Af. Nikitin)

Anong explorer ang ipinangalan sa mabangis na kabayo? (Przhevalsky)

Larawan ni Marco Polo.

Mga tanong para sa 2nd team:

Pangalan ng Columbus? (Christopher)

Bakit tinawag ni Magellan ang Pacific Ocean na kanyang natuklasan? (walang bagyo)

Sinong navigator ang napatay sa pakikipaglaban sa mga katutubo? (James Cook)

Sinong mga kapatid, miyembro ng Great Northern Expedition, ang nagpangalan sa dagat sa hilaga ng Russia? (Mga Kapatid na Laptev).

Larawan ni Amerigo Vespucci.

pilak : At ngayon ay susuriin natin kung paano mo malalaman ang mga bahagi ng karagatan. Ang susunod na kumpetisyon ng Geomir (Slide No. 10). Tukuyin ang mga bahagi ng karagatan mula sa mga ilustrasyon (bay, kipot, isla, peninsula, kapuluan).

Nanay: At ngayon susuriin natin ang mga praktikal na kasanayan sa pagtatrabaho sa mga mapa at atlas. Kumpetisyon "Geomap" (Slide No. 11). Aling mga isla ang binisita ng manlalakbay? Tukuyin ang mga ito gamit ang mga coordinate at isulat ang mga ito sa isang talahanayan.

pilak: At ang huling kompetisyon ng ating event na "Geoliterature". Gamit ang mga gawa ng mga manunulat na Ruso, matukoy ang mga katangian ng mga masa ng hangin (mainit na harap, malamig na harapan, bagyo, anticyclone).

Binubuo ng hurado ang mga resulta, inanunsyo ng mga host ang pinakamahusay na manlalaro at ang pinakamahusay na koponan, na taimtim na tinatanggap bilang mga geodetective ng Treasure Island. Ang mga nanalo ay iginawad, at ang iba sa mga kalahok ay tumatanggap ng mga makukulay na geography digest bilang regalo.

Nangunguna: Kaya ano, mga koponan? Sino ang nauuna? (Slide number 12)

Ang mga palakaibigang lalaki ay wala kahit saan!

Mayroon kaming ganoong mga tao sa mga koponan,

Na sa buhay ay hindi ka pababayaan!

Kanta na ginawa ng lahat ng kalahok (sa motibo ng kantang "Wind of Change").

Ang mundo ay umiikot nang higit sa isang siglo,

At sa mundong ito masaya ang isang tao.

At sa kabila ng hangin ng pagbabago

Naghihintay siya bilang kapalit, naghihintay siya bilang kapalit

Poot, paghihiwalay at kasamaan -

Kainitan, pag-ibig, good luck, kabaitan!

Bukas ang pinto sa puso ng mga tao.

Naghihintay siya, maniwala ka sa akin, naghihintay siya, maniwala ka sa akin.

Koro:

Daan-daang taon, at araw at gabi, ay umiikot

Inang Kalikasan.

Sa daan-daang taon, pinapangarap tayo ng lahat sa mundo

Na walang magiging kasamaan!

Bibliograpiya:

1. Extracurricular activities. Awth. - comp. L.L. Zagumenova. - M. WAKO, 2008

2. Extra-curricular activities para sa grade 5-11. Awth. E.V. Savchenko. - M. WAKO, 2009

3. Pahayagan "Paglilibang sa paaralan" Blg. 5/2006.

Sitwasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga baitang 6-9

Larong "Brain Ring", grade 6-9

Maaaring gamitin ang laro sa linggo ng agham, oras ng silid-aralan, o bilang isang ekstrakurikular na aktibidad. Ang mga kalahok ay mga mag-aaral ng grade 6-9.
Target:
Upang mapabuti ang kakayahan ng mga mag-aaral na mag-isip ng lohikal, upang magbigay ng mga makatwirang sagot sa mga tanong na ibinibigay.

Paunang paghahanda:
- ilang mga koponan ang lumahok sa laro;
- ang laro ay inihayag nang maaga;
- ang mga pinuno-kapitan ay kumalap ng mga koponan, maghanda para sa laro (ulitin ang materyal sa mga iminungkahing paksa);
- "button-lamps" ay ginawa: pula at berde, mga talahanayan pula at berde, gong;
- Mga piling tanong.
Mga Patakaran ng laro:
- 3 koponan ang lumahok
- dalawang koponan ang naglalaro ng hanggang tatlong puntos;
- anumang koponan ay maaaring sagutin ang bawat tanong sa pamamagitan ng pagpindot sa "button";
- sinusubaybayan ng hurado ang oras (60 segundo para sa talakayan, kung ang koponan ay sumagot nang mas maaga, ang mga hurado ay nagtatala sa kung anong segundo ang sagot ay ibinigay, kung sakaling may maling sagot, ang kalabang koponan ay magpapatuloy sa talakayan hanggang sa ika-60 segundo);
- ang laro ay binubuo ng apat na round: sa unang round dalawang koponan ang naglalaro, sa pangalawa - ang nanalong koponan ng unang round at ang ikatlong koponan; sa ikatlong round, ang mga natalo sa unang round at ang ikatlong koponan;
- tumutunog ang isang gong pagkatapos ng bawat pag-ikot;
- Ang mga nanalo ay tinutukoy ng bilang ng mga puntos na naitala.

Pag-unlad ng laro.

Nangunguna:
- Magandang hapon! Ngayon ay nagsasagawa kami ng larong Brain Ring sa pagitan ng mga koponan ng mga kapitan (pangalanan ang mga pinuno). Mga kapitan, mangyaring ipakilala ang iyong mga koponan.
Ipinapaliwanag ang mga tuntunin ng laro. Kinakatawan ang mga miyembro ng hurado.
- Kaya, magsisimula na tayo! Magsasagawa kami ng qualifying round para malaman kung aling mga koponan ang magsisimula ng kompetisyon.
Mga bugtong:
1. Nakatayo si Alena: isang berdeng scarf, isang manipis na kampo, isang puting sundress (Birch).
2. Namumulaklak ako sa tagsibol, namumunga ako sa tag-araw, hindi ako kumukupas sa taglagas, hindi ako namamatay sa taglamig. (Fur tree, pine tree).
- Inaanyayahan ko ang koponan sa pulang mesa..., sa berdeng mesa ng mga manlalaro ng koponan.... Suportahan natin ang ating mga koponan!
Tumutunog ang gong. Unang round.
Round 1 na mga tanong:
1. Tanong mula sa seryeng "Mga hindi pangkaraniwang monumento"
"Kung kanino ang isang simpleng tatlong metrong krus na gawa sa Australian mahogany ay inilagay sa baybayin ng Antarctica na may mga salitang "Lumaban at maghanap, maghanap at huwag sumuko!"
(Kay Robert Scott at ang kanyang mga kasama na namatay sa pagbabalik pagkatapos masakop ang South Pole).
2. Tanong mula sa seryeng "Olympics"
"Bakit nagsimula ang Sochi Olympics sa 20.14 na oras ng Moscow?"
(2014).
"Naghahari ang gulat sa bodega ng mga uniporme ng militar sa St. Petersburg, ang makintab na mga butones ng pewter ay misteryosong nawala. Ito ay lumiliko na ang mga sumusunod ay nangyari: sa isang mababang temperatura, ang metal na ito ay nagiging kulay-abo na alikabok, sinasabi nila na ang metal ay "nagkakasakit". Pangalanan ang sakit.

(Salot sa lata).
4. Tanong mula sa seryeng Living World
"Sa simula ng ika-20 siglo, halos 50 libong tao ang namatay mula sa kagat ng hayop na ito sa Africa bawat taon, at imposibleng bumuo ng pag-aanak ng baka sa 1/3 ng teritoryo dahil dito. Ang mapanganib na hayop na ito ay pumatay ng mas maraming tao at hayop kaysa sa mga leon at buwaya. Pangalanan mo siya."
(Tsetse fly).
5. Tanong mula sa seryeng "Comic geography"
"Pangalanan ang pinakamanipis at pinakamatulis na kapa sa mundo." (Cape Agulhas sa Africa).
Nangunguna:
- Ang unang round ng aming laro ay tapos na. Ang sahig ay ibinibigay sa hurado.
(Ibinalita ng hurado ang mga resulta ng unang round).
Nangunguna:
- Magsimula ikalawang round
Mga tanong 2 rounds.
1. Tanong mula sa seryeng Living World
“Maglalakbay ka sa kagubatan ng Madagascar. Pinayuhan ka ng mga nakaranasang kaibigan na hanapin ang "puno ng manlalakbay" sa isang mainit na hapon, at bakit?
("Ang puno ng manlalakbay", revenala, ay may isang puno ng kahoy hanggang sa 15 m, nakoronahan sa tuktok na may isang fan ng 25-30 dahon, ang ibabang bahagi nito ay naglalaman ng isang malaking halaga ng kahalumigmigan).
"Sa Moscow mayroong isang monumento na nakatuon sa mga mananakop ng kalawakan. Saang metal ito ginawa?
(Titanium).
3. Tanong mula sa seryeng "Comic geography"
"Aling ilog ang kasya sa palad mo, alin sa baso, alin sa tinta, at alin sa canister?"
(Don, Oka, Nile, Istra).
"Ang kakulangan nito ay nagiging sanhi ng sakit sa thyroid, anong elemento ito?".
(Iodine).
"Ang Fisht ay isang stadium sa Sochi kung saan naganap ang pagbubukas ng 2014 Olympics. Sa karangalan ng anong heograpikal na bagay ang pinangalanan, saan ito matatagpuan?
(Bundok sa Caucasus, "Grey Mountain").
Nangunguna:
- Tapos na ang ikalawang round ng laro natin. Ang sahig ay ibinibigay sa hurado.
(Ibinalita ng hurado ang mga resulta ng ikalawang round).
Nangunguna:
- Magsimula ikatlong round Mga larong Brain Ring. Ang isang koponan ay iniimbitahan sa pulang mesa ..., sa berdeng mesa hinihiling ko sa iyo na pumunta sa koponan ...!
Round 3 mga tanong.
1. Tanong mula sa seryeng "Comic geography"
"Ano ang mayroon ang bota, bundok, at alon?" (Sole).
2. Tanong mula sa seryeng Living World
“Sa Brazil, kung saan madalas ang tagtuyot, may mga puno na may hugis-barrel na mga putot. Bakit kailangan nila ng ganitong mga putot?
(Ang mga punong may hugis ng bariles ay nagbibigay ng pagkakataon na makaipon ng moisture para makaligtas sa tagtuyot).
3. Tanong mula sa seryeng "Nakakaaliw na kimika"
"Ang sangkap na ito ay sagana sa Venus, at sa Earth ito ay ginagamit upang makagawa ng kumikinang na tubig at mapatay ang apoy. Pangalanan ito.
(Carbon dioxide).
4. Tanong mula sa seryeng "Mga Natitirang Tao"
"Itong mahusay na kompositor na Ruso ay isa ring natitirang chemist."
(Alexander Porfiryevich Borodin).
5. Tanong mula sa seryeng "Olympics"
"Sa anong wika, ayon sa protocol, nagsimula ang Sochi Olympics?"
(Sa Pranses).
Nangunguna:
- Tapos na ang ikatlong round, at hinihintay namin ang mga resulta ng round na ito mula sa hurado.
(Ibinalita ng hurado ang mga resulta).
Nangunguna:
- At ang aming laro ay dumating sa final. At iniimbitahan ko ang koponan sa berdeng mesa ..., sa pulang mesa - ang koponan ...
huling round na mga tanong.
1. Tanong mula sa seryeng "Nakakaaliw na kimika"
"Ang Aquatofana ay gumawa ng maraming ingay sa Italya noong ika-17 siglo. Si Tofana, isang babaeng Sicilian, ay nagbebenta ng walang kulay at walang amoy na likido sa mga babae. Ang 5-6 na patak nito ay sapat na para makapatay ng tao. Dumating ang kamatayan nang dahan-dahan at walang sakit. Ang lalaki ay unti-unting nawalan ng lakas at gana, siya ay patuloy na pinahihirapan ng pagkauhaw. Anong elemento ang nasa likidong ito?
(Arsenic).
2. Tanong mula sa seryeng "Mga Hindi Karaniwang Monumento"
“Ang “Old Lady” ang tawag sa kanya ng mga katutubo ngayon. Ang "pirasong bakal" na ito ay kakila-kilabot, ngunit ito ay iginuhit dito tulad ng isang magnet. Nagdulot ng kaguluhan ang kanyang kapanganakan. Ngayon ito ang pinakatanyag na simbolo ng lungsod. Anong building ang sinasabi mo?"
(Tungkol sa Eiffel Tower, na itinayo sa Paris noong 1899 para sa World Exhibition).
3. Tanong mula sa seryeng Living World
"Aling halaman ang tinatawag na 'white man's footprint'?"
(Plantain).
4. Tanong mula sa seryeng "Chemistry and Man"
"Ang sangkap na ito ay tinatawag na "ang sangkap ng hindi mauubos na mga posibilidad". Sa maraming bansa, ginampanan nito ang papel ng pera. Pangalanan mo siya."
(Asin).
5. Tanong mula sa seryeng "Nakakaaliw na heograpiya"
"Anong uri ng ilog" sa kalmadong panahon "ang ginawa ni N.V. Gogol "ibinuhos sa baso?"
(Dnieper).
Nangunguna:
- Tapos na ang laro natin. Para sa summing up ang sahig ay ibinibigay sa hurado.
Ang mga resulta ng laro ay summed up, ang mga koponan na kumuha ng 1st, 2nd, 3rd na lugar ay tinutukoy.
Mga parangal ng pangkat.

Ang kumpetisyon ng multimedia na "Mga Eksperto sa Heograpiya" ay idinisenyo para sa mga guro ng heograpiya kapag nag-aayos ng mga aktibidad na extra-curricular. Ang kumpetisyon ay naglalayong i-systematize at palalimin ang kaalaman sa paksa para sa mga nanalo sa yugto ng paaralan ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral. Ang kumpetisyon ay may kasamang limang round at sinamahan ng isang multimedia presentation.

Target na madla: para sa ika-8 baitang

Sa aking trabaho, gusto kong pag-usapan kung paano lumitaw ang mga pusa sa buhay ng tao, at kung ano ang papel nila dito. At alamin din kung paano nauugnay ang mga mag-aaral ng aming paaralan sa mga pusa at kung ano ang kanilang sinasabi tungkol sa kanilang mga alagang hayop.

Target na madla: para sa mga guro

Ang ikalawang bahagi ng materyal na pang-edukasyon mula sa seryeng "Impormasyon tungkol sa solar system."

Ang pagtatanghal ng materyal na pang-edukasyon para sa mga mag-aaral ng ika-5 baitang ng isang komprehensibong paaralan ay nagsasabi tungkol sa mga bagay sa kalawakan - mga planeta at kanilang mga satellite. Maaaring gamitin ang materyal para sa mga ekstrakurikular na aktibidad (pagpupulong ng bilog, linggo ng agham, atbp.). Para sa paghahanda ng DER, isang tanyag na siyentipiko at praktikal na encyclopedia ng modernong kaalaman ang ginamit, may-akda V.I. Tsvetkov / EKSMO, Moscow, 2014

Ang materyal ay angkop para sa paggamit ng UMK A.A. Pleshakov, N.I. Sonin.

Ang mapagkukunang ito ay inilaan para sa mga mag-aaral ng anumang baitang na nag-aaral ng heograpiya. Ang materyal ay idinagdag sa pagtatanghal upang matulungan ang guro na baguhin o dagdagan ang seksyong "Alam mo ba na ...". Ang kaganapan ay maaaring isagawa sa linggo ng heograpiya o bilang karagdagang materyal para sa mga mag-aaral sa grade 7 kapag pinag-aaralan ang mga flora at fauna ng mga kontinente. Ang pagtatanghal ay nilikha, una sa lahat, upang maakit ang mga mag-aaral sa paksa, upang magkaroon sila ng pagnanais na mag-aral ng karagdagang literatura at ibahagi ang kanilang kaalaman sa mga kaklase, lumikha ng kanilang sariling mga presentasyon at ipakita ang mga ito.

Target na madla: para sa ika-7 baitang

Ang extra-curricular na aktibidad na "Journey through the Red Book" ay naglalaman ng isang script, isang pagtatanghal na may mga materyal na paglalarawan at dalawang mga file ng musika na may mga pag-record ng mga kanta. Idinisenyo para sa mga mag-aaral sa ika-6 na baitang. Maaaring isagawa ang kaganapan bilang bahagi ng linggo ng ekolohiya at bilang isang oras ng silid-aralan. Nakakatulong ito na palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mga uri, nilalaman at layunin ng Red Books: International, Russian Federation, Krasnodar Territory. Nakikilala ng mga mag-aaral ang ilang uri ng halaman at hayop na nakalista sa Red Book.

Target na audience: para sa grade 6

Target na audience: para sa grade 5