Maraming mga salita ang hindi lamang tumutukoy sa mga konsepto, ngunit nagpapahayag din ng saloobin ng nagsasalita sa kanila, isang espesyal na uri ng evaluativeness. Halimbawa, ang paghanga sa kagandahan ng isang puting bulaklak, maaari mong tawagan ito puti-niyebe, puti, lila. Ang mga salitang ito ay emosyonal na kulay: ang isang positibong pagtatasa ay nakikilala sa kanila mula sa istilong neutral na kahulugan ng puti. Ang emosyonal na pangkulay ng salita ay maaari ding magpahayag ng negatibong pagtatasa ng tinatawag na naiintindihan: blond, maputi. Samakatuwid, ang emosyonal na bokabularyo ay tinatawag ding evaluative (emotional-evaluative).

Kasabay nito, dapat tandaan na ang mga konsepto ng emosyonalidad at evaluativeness ay hindi magkapareho, bagama't sila ay malapit na nauugnay. Ang ilang mga emosyonal na salita (halimbawa, mga interjections) ay hindi naglalaman ng pagsusuri; at may mga salita kung saan ang pagtatasa ay ang kakanyahan ng kanilang semantikong istraktura, ngunit hindi sila kabilang sa emosyonal na bokabularyo: mabuti, masama, saya, galit, pag-ibig, pagdurusa.

Ang isang tampok ng emosyonal-evaluative na bokabularyo ay ang emosyonal na pangkulay ay "napapatong" sa leksikal na kahulugan ng salita, ngunit hindi nababawasan dito: ang denotative na kahulugan ng salita ay kumplikado ng konotasyon.

Bilang bahagi ng emosyonal na bokabularyo, tatlong grupo ang maaaring makilala.

• 1. Mga salita na may maliwanag na kahulugan ng connotative, na naglalaman ng pagtatasa ng mga katotohanan, phenomena, palatandaan, na nagbibigay ng isang hindi malabo na paglalarawan ng mga tao: magbigay ng inspirasyon, kaaya-aya, matapang, hindi maunahan, pioneer, itinalaga, tagapagbalita, pagsasakripisyo sa sarili, iresponsable, masungit, doble-dealer, negosyo, antediluvian, kapilyuhan, paninirang-puri, panloloko, toady, windbag, slob. Ang ganitong mga salita, bilang isang patakaran, ay hindi malabo, ang nagpapahayag na emosyonalidad ay pumipigil sa pagbuo ng mga makasagisag na kahulugan sa kanila.
• 2. Polysemantic na mga salita, neutral sa pangunahing kahulugan, tumatanggap ng qualitative-emosyonal na konotasyon kapag ginamit sa matalinhagang paraan. Kaya, tungkol sa isang tao ng isang tiyak na karakter, maaari mong sabihin: sombrero, basahan, kutson, oak, elepante, oso, ahas, agila, uwak, tandang, loro; Ang mga pandiwa ay ginagamit din sa isang matalinghagang kahulugan: nakita, sumitsit, kumanta, ngangatngat, humukay, humikab, kumurap at iba pa.
• 3. Mga salitang may suffix na pansariling pagtatasa na naghahatid ng iba't ibang kulay ng damdamin: anak na lalaki, anak na babae, lola, sikat ng araw, maayos, malapit- positibong emosyon; balbas, bata, pigi- negatibo. Ang kanilang mga evaluative na kahulugan ay natutukoy hindi sa pamamagitan ng nominative properties, ngunit sa pamamagitan ng pagbuo ng salita, dahil ang mga affix ay nagbibigay ng emosyonal na pangkulay sa naturang mga form.

Ang emosyonalidad ng pananalita ay kadalasang ipinahihiwatig ng partikular na nagpapahayag na bokabularyo. pagpapahayag(expression) (lat. expressio) - nangangahulugan ng pagpapahayag, ang kapangyarihan ng pagpapakita ng mga damdamin at mga karanasan. Mayroong maraming mga salita sa Russian na may elemento ng pagpapahayag na idinagdag sa kanilang nominative na kahulugan. Halimbawa, sa halip na salita mabuti, nasasabik sa isang bagay, sabi namin kahanga-hanga, kahanga-hanga, kahanga-hanga, kahanga-hanga; masasabi mo hindi ko gusto, ngunit hindi mahirap makahanap ng mas malakas, mas makulay na mga salita kamuhian, hamakin, kamuhian. Sa lahat ng mga kasong ito, ang semantikong istruktura ng salita ay kumplikado sa pamamagitan ng konotasyon.

Kadalasan ang isang neutral na salita ay may ilang nagpapahayag na kasingkahulugan na naiiba sa antas ng emosyonal na diin; ihambing: kasawian - kalungkutan, sakuna, sakuna; marahas - walang pigil, walang tigil, galit na galit, galit na galit. Binibigyang-diin ng matingkad na ekspresyon ang mga salitang solemne ( herald, mga nagawa, hindi malilimutan), retorika ( kasama, mithiin, ipahayag), patula ( azure, invisible, tahimik, kumanta). Makulay at mapaglarong mga salita ( tapat, bagong gawa), balintuna ( deign, don Juan, ipinagmamalaki), pamilyar (not bad, cute, to mumble, whisper) Ang mga expressive shade ay nililimitahan ang hindi pagsang-ayon na mga salita ( mannered, pretentious, ambitious, pedant), minamaliit ( upang magpinta, kakulitan), mapanglait ( asaran, asaran), mapanlait (palda, squishy), bulgar ( mang-aagaw, swerte), pagmumura ( ham, tanga). Ang lahat ng mga nuances na ito ng nagpapahayag na pangkulay ng mga salita ay makikita sa mga estilistang tala sa kanila sa mga paliwanag na diksyunaryo.

Ang pagpapahayag ng isang salita ay madalas na nakapatong sa emosyonal at evaluative na kahulugan nito, at sa ilang mga salita, nangingibabaw ang pagpapahayag, sa iba - emosyonalidad. Samakatuwid, madalas na hindi posible na makilala sa pagitan ng emosyonal at nagpapahayag na pangkulay, at pagkatapos ay pinag-uusapan nila emosyonal na nagpapahayag bokabularyo ( nagpapahayag-nagsusuri).

Ang mga salitang magkatulad sa likas na pagpapahayag ay nauuri sa: 1) pagpapahayag ng bokabularyo positibo pagtatasa ng mga pinangalanang konsepto, at 2) pagpapahayag ng bokabularyo negatibo pagtatasa ng mga pinangalanang konsepto. Ang unang pangkat ay magsasama ng mga salitang mataas, mapagmahal, bahagyang mapaglaro; sa pangalawa - balintuna, hindi sinasang-ayunan, mapang-abuso, mapanlait, mahalay at iba pa.

Ang emosyonal at nagpapahayag na pangkulay ng isang salita ay naiimpluwensyahan ng kahulugan nito. Kaya, ang mga salitang tulad ng pasismo, Stalinismo, panunupil. Ang isang positibong pagtatasa ay nakalakip sa mga salitang progresibo, mapagmahal sa kapayapaan, laban sa digmaan. Kahit na ang iba't ibang kahulugan ng parehong salita ay maaaring magkaiba nang kapansin-pansin sa pang-istilong pangkulay: sa isang kahulugan, ang salita ay lilitaw bilang solemne, matayog: Tumigil ka, prinsipe. Sa wakas, wala akong naririnig na batang lalaki na nagsasalita, ngunit asawa (P.), sa isa pa - bilang ironic, mapanukso: Pinatunayan ni G. Polevoy na tinatangkilik ng kagalang-galang na editor ang katanyagan ng isang siyentipiko asawa (P.).

Ang pagbuo ng mga nagpapahayag na lilim sa semantika ng salita ay pinadali din ng metapora nito. Kaya, ang mga salitang neutral na istilo na ginamit bilang mga metapora ay nakakakuha ng matingkad na pagpapahayag: paso nasa trabaho, pagkahulog mula sa pagod malagutan ng hininga sa ilalim ng mga kondisyon ng totalitarianism, nagliliyab titig, asul pangarap, lumilipad lakad At iba pa. Ang konteksto sa wakas ay nagpapakita ng nagpapahayag na pangkulay ng mga salita: sa loob nito, ang mga neutral na estilistang yunit ay maaaring maging emosyonal na kulay, mataas - mapanlait, mapagmahal - ironic at maging isang pagmumura ( torpe, tanga) ay maaaring maging positibo.

Nabibilang sila sa sangay ng agham na tumatalakay sa pagtuturo ng pagkakaiba-iba ng paggamit ng wika sa komunikasyon, gayundin ang pagbibigay ng kaalaman tungkol sa wika mismo at ang mga kaukulang kasangkapang kailangan para sa paggamit nito. Tinatawag itong "stylistics", at ang hinalinhan nito ay retorika (ang konsepto ng oratoryo), na eksklusibong tumatalakay sa pampublikong istilo ng pananalita. Ang estilista bilang isang agham ay sumasaklaw sa lahat ng mga sistema ng paraan ng pagsasalita. Ito ay isang uri ng pagtuturo hinggil sa pinakamabisang paraan ng pagpapahayag ng mga saloobin at damdamin.

Ano ang mga salitang may kulay na istilo?

Ginagamit ang mga ito nang eksklusibo sa mga partikular na istilo, lalo na:

1. Siyentipikong bokabularyo. Kabilang dito ang mga salita na ginagamit sa larangan ng edukasyon, agham at teknolohiya (halimbawa, range, laser, atbp.).
2. Bokabularyo sa politika. Kabilang dito ang mga salitang ginagamit sa publiko, larangang pampulitika (kandidato, disertasyon, Duma, atbp.).
3. Ito ay kinakatawan ng mga salita na pangunahing ginagamit sa pang-araw-araw na komunikasyon, pasalita (malaki, larawan, Internet, atbp.). Sa loob ng balangkas ng mga gawa ng sining, ginagamit ito upang makilala ang mga pangunahing tauhan.

Ang pagbubuod sa itaas, maaari nating bumalangkas kung ano ang mga salitang may kulay na istilo. Ito ay mga salita na may karagdagang kahulugan, mas tiyak, pinangalanan nila ang isang bagay at ipinapahayag ang kaukulang pagtatasa nito (pagpapabaya, pag-apruba, kabalintunaan, atbp.), Pati na rin ang ilang mga emosyon na may kaugnayan dito.

Iba't ibang pang-istilong pangkulay

Ito ay kinakatawan ng dalawang sangkap:

1. Functional-target na pang-istilong pangkulay (pangkulay ng mga indibidwal na yunit ng wika), na, naman, ay nahahati sa tatlong pangunahing uri:

• kolokyal;
• aklat;
• neutral.

Ang unang dalawang uri ay maaaring:

Mga anyo ng gramatika (halimbawa, mga kontrata (neutral) - mga kontrata (kolokyal);

Mga salita (halimbawa, lugar (neutral) - lokasyon (aklat);

Mga yunit ng parirala (halimbawa, iunat ang iyong mga binti (kolokyal) - pahinga sa walang hanggang pagtulog (aklat);

Mga pangungusap (halimbawa, dahil sa masamang kondisyon ng panahon, ang paglipad ay naantala (neutral) - dahil sa hamog, hindi ako lumipad palayo (kolokyal).

2. Ang ekspresyong-evaluative na pang-istilong pangkulay (hindi nakatali sa isang partikular na istilo, na nasa mismong salita) ay may kasamang tatlong uri:

• nabawasan;
• nadagdagan;
• neutral.

Halimbawa: buhay (neutral) - buhay (nabawasan) - buhay (nadagdagan).

Neutral at istilong may kulay na mga salita

Ang bokabularyo sa wikang pampanitikan ay karaniwang nahahati sa dalawang pangunahing bahagi: may kulay na istilo at neutral na bokabularyo.

Neutral na bokabularyo - mga salita na hindi nakatali sa alinman sa mga umiiral na istilo ng pagsasalita, iyon ay, maaari silang magamit sa anumang sistema ng paraan ng pagsasalita, dahil hindi sila nagpapahayag at emosyonal na kulay. Gayunpaman, ang mga salitang ito ay may mga kasingkahulugang pangkakanyahan (kolokyal, bookish, vernacular).

Ayon sa teorya ng M. V. Lomonosov ("Three Calms"), ang lahat ng iba pang mga salita ay tumutukoy sa alinman sa isang mataas na sistema ng pagsasalita (halimbawa, pahinga, amang-bayan, atbp.) o sa isang mababa (halimbawa, noong isang araw, tiyan, atbp.).

Kaugnay nito, mayroong kolokyal na bokabularyo (grey gelding, tsyts, atbp.) at bokabularyo ng libro, na, naman, ay nahahati sa mga sumusunod na uri:

Mga direksyon ng linguistic stylistics

Mayroong dalawa sa partikular:

• istilo ng wika;
• istilo ng pananalita (functional style).

Ang unang direksyon ay pinag-aaralan ang estilistang paraan ng bokabularyo, gramatika at parirala, pati na rin ang istilong istruktura ng wika.

Ang pangalawa ay ang iba't ibang uri ng pananalita at ang kanilang kondisyon sa pamamagitan ng iba't ibang layunin ng pagbigkas.

Ang linguistic stylistics ay dapat maglaman ng prinsipyo ng pagkakapare-pareho at pag-andar at sumasalamin sa kaugnayan ng iba't ibang uri ng pananalita sa layunin ng pahayag, paksa nito, mga kondisyon ng komunikasyon, saloobin ng may-akda at ang addressee ng talumpati.

Ang mga istilo ay iba't ibang kumbinasyon ng paggamit ng wika sa proseso ng komunikasyon. Ang bawat sistema ng paraan ng pagsasalita ay nailalarawan sa pagka-orihinal ng mga paraan ng wika na ginamit, pati na rin ang kanilang natatanging kumbinasyon sa bawat isa.

Kaya, ito ay nagkakahalaga ng pagbabalangkas ng isang kahulugan kung ano ang linguistic stylistics. Ito ay, una sa lahat, isang seksyon ng linggwistika na nag-aaral ng iba't ibang istilo (wika, pananalita, genre, atbp.). Gayundin, ang paksa ng kanyang pananaliksik ay ang emosyonal, nagpapahayag at evaluative na mga katangian ng mga yunit ng wika kapwa sa paradigmatic na kahulugan (sa loob ng balangkas ng sistema ng wika) at sa syntagmatic na aspeto (sa iba't ibang lugar ng komunikasyon).

Ang istraktura ng itinuturing na seksyon ng linggwistika

Kabilang dito ang mga kumbinasyong napapanatiling (serbisyo sa pagtatrabaho, manggagawa sa pampublikong sektor, internasyonal, atbp.). Ang mga ito ay malawakang ginagamit ng mga mamamahayag dahil sa katotohanan na imposibleng patuloy na mag-imbento ng panimula ng mga bagong paraan ng pagpapahayag.

Kung susubukan mong malaman kung ano ang mga istilo ng pagsasalita at sa pamamagitan ng kung anong prinsipyo ang mga ito ay nakikilala, kung gayon una sa lahat ay hindi kapansin-pansin kung gaano kaiba ang bokabularyo sa iba't ibang mga estilo at hindi ang pagkakaroon o kawalan ng anumang mga espesyal na formula ng pagsasalita. Una sa lahat, napapansin natin kung gaano kaiba ang pananaw sa mga teksto ng iba't ibang istilo sa emosyonal.

Mayroong malaking bangin sa pang-unawa ng mga papeles sa negosyo at isang gawa ng sining. Laban sa backdrop ng isang siyentipikong artikulo sa isang paksa na hindi interesado sa amin, kahit na ang pinakamalakas at pinaka-kagiliw-giliw na maikling kuwento ay mukhang mas kapana-panabik. Nangyayari ito hindi lamang dahil sa balangkas, ang balangkas ay matatagpuan din sa taunang ulat ng isang accountant mula sa ilang pabrika, lalo na dahil sa ang katunayan na ang pagsasalita ng isang gawa ng sining ay pinakamalapit sa kolokyal, pamilyar sa amin ng pagsasalita.

Saan ginagamit ang expressive-evaluative na bokabularyo at ano ito?

Ang emosyonal na kulay ng pananalita ay nauugnay sa kolokyal at masining na mga istilo. Ang isang halimbawa ng nagpapahayag na kolokyal na bokabularyo ay anumang diyalogo na binubuo lamang ng mga interjections:

Tila imposibleng ihambing ang kolokyal na pagsasalita sa mga tuntunin ng antas ng nagpapahayag na pangkulay sa masining, dahil ang pang-araw-araw na pag-uusap ay isang bagay, at ang mga pag-uusap sa mataas na lipunan sa mga gawa ay iba. Sa ilang mga paraan, ito ay totoo, dahil sa kolokyal na pananalita, intonasyon, kilos, at kapaligiran ay may mahalagang papel sa paghahatid ng emosyonal na kalagayan.

Sa masining na pananalita, maaari lamang umasa sa salita. Nangangahulugan ito na para sa manunulat ang pagpapahayag ng salita ay mas mahalaga kaysa sa isang tao sa pang-araw-araw na buhay. Sa pamamagitan ng tunog mismo, sa paraan na ang salita ay pinaghihinalaang ng karamihan ng mga mambabasa, ang manunulat ay dapat maghatid ng kung saan mayroong intonasyon sa kolokyal na pananalita. Sa kabutihang palad, ang mga nagpapahayag na evaluative na mga salita sa Russian ay hindi karaniwan, mas mahirap na makahanap ng isang "neutral" na salita.

Ngunit, una, tukuyin natin kung ano ang bokabularyo ng pagpapahayag-pagsusuri.

Ang nagpapahayag na bokabularyo ay nagpapahayag na bokabularyo na may malinaw na subjective na konotasyon, na nagbibigay ng saloobin ng manunulat / tagapagsalita sa isang bagay, kapwa positibo at negatibo.

Ang mga halimbawa ng emosyonal-evaluative na bokabularyo ay maaaring ibang-iba. Sa isang seksyon ng linguistics bilang text stylistics, kaugalian na makilala ang apat na malalaking grupo ng mga nagpapahayag na salita - ito ay mga salita na may mga suffix na nagbibigay ng isang evaluative na konotasyon sa isang dating estilista na neutral na salita, interjections, polysemantic na mga salita na neutral sa kanilang pangunahing kahulugan , ngunit evaluative sa matalinghagang paraan, at mga salitang sa simula ay may malinaw na emosyonal na pagsusuri ng salita. Tingnan natin ang bawat isa sa mga pangkat ng mga salita na ito.

Mga salitang may maliwanag na emosyonal na pangkulay sa una

Ito ay isang napakalawak na layer ng wikang Ruso. Ano ang katotohanan na ang lahat ng malaswang bokabularyo, iyon ay, bastos, mapang-abuso, malaswa, ay tiyak na tumutukoy sa orihinal na nagpapahayag na bokabularyo, at may napakalakas na pagpapahayag. Kaya nga pala, ang masasamang salita ay nagpapahirap sa bokabularyo ng labis na gumagamit nito.

Bakit gumamit ng maraming salita, kung mas madaling ilarawan ang sitwasyon sa isa, maliwanag, nagpapahayag, ngunit walang kahulugan na salita? Ang kakulangan ng semantikong nilalaman at linguistic na pagganyak sa kolokyal na pagsasalita ay binubuo ng parehong konteksto ng kung ano ang nangyayari at intonasyon, ngunit sa masining, bookish na pananalita, ang malaswang wika ay ginagamit nang katamtaman, kahit ng mga kontrakultural na manunulat, at kahit na hindi sa salaysay ng may-akda, ngunit sa mga diyalogo upang ihatid ang kulay .

Bakit ganon? At subukang magsulat ng isang bagay sa mga mapang-abusong termino, nang hindi nagbibigay ng background, konteksto, mga katangian ng mga nagsasalita. Ito ay magiging isang napakaliit at inexpressive na teksto, sa kabila ng katotohanan na ginamit ang pinaka-nagpapahayag na layer ng wikang Ruso. Ito ay maaaring ituring na isang liriko na digression tungkol sa mga pakinabang ng pagmo-moderate, bumalik tayo sa mga salitang may emosyonal na tono. Ito, siyempre, ay hindi lamang malaswang bokabularyo at mga salitang balbal, kundi anumang mga salita, ang paggamit nito ay naglalarawan ng isang bagay, sitwasyon, tao, atbp. sa anumang hindi malabo na liwanag, positibo o negatibo.

Isaalang-alang ang mga halimbawa ng ganitong uri ng mga salitang emosyonal na pagsusuri.

Ang mga salita ng isang mataas na "kalmado" ay maaari lamang magsalita ng isang bagay na kahanga-hanga (maliban sa ironic na pangkulay na ginagamit, ngunit ito ay isang ganap na naiibang pamamaraan): katapangan, kalayaan, papuri, noo, atbp.

Bakit ang salitang "chelo", halimbawa, ay may emosyonal na konotasyon? Para sa paghahambing, kumuha tayo ng dalawang ekspresyong "mataas na noo" at "mataas na noo". Ang unang pangungusap ay isang paglalarawan lamang ng mga detalye ng hitsura. Ang "noo" ay isang estilistang neutral na salita. Ngunit ang "mataas na noo" ay isang katangian ng isang tao na malamang na may mataas na mga katangian ng moral o isang natatanging pag-iisip. Bakit ganon? Kaya lang, ang mga detalye ng paggamit ng mga hindi na ginagamit na salita ay ang pagbibigay nila sa teksto ng mataas na tono.

May mga espesyal na pinaikling salita na idinisenyo upang magbigay ng isang hindi nakakaakit na paglalarawan ng kung ano ang maaaring tukuyin ng isang neutral na salita o kahit isang salita na may positibong konotasyon.

Halimbawa, hindi isang neutral na "Hudyo", ngunit isang sadyang pinababang "Hudyo". Kapansin-pansin, sa una ang salitang "Hudyo" ay neutral, ang mga social phenomena ay nagbigay nito ng negatibong konotasyon.

Mga salitang polysemantic

Ang wikang Ruso, sa prinsipyo, ay mayaman sa nagpapahayag na bokabularyo, ngunit hindi titigil doon, pagkuha, metapora na pagsasalita, mga bagong teritoryo. Nangyayari ito, sa pamamagitan ng paraan, tiyak dahil sa mahusay na katanyagan ng metaporikal na mga expression. Ang ilang estilistang neutral na mga salita ay madalas na ginamit sa metapora sa mga kahulugan na hindi katangian ng mga ito na ang talinghaga ay naging, sa katunayan, ng ibang kahulugan ng salita. At, bilang isang resulta, ang ilang mga salita ay may parehong neutral na kahulugan at isang emosyonal na nagpapahayag. Ang neutral ay karaniwang ang direktang kahulugan ng salita, at evaluative - matalinhaga. Tulad ng sa kaso ng bokabularyo na una nang nagpapahayag ng kulay, ang mga polysemantic na salita ay maaari ding magdala ng parehong positibong pagtatasa ng isang phenomenon at isang negatibo.

Mga halimbawa ng pangngalan:

Mga halimbawa ng pandiwa:

Mga suffix ng subjective na pagsusuri

Kahit na ang isang istilong neutral na salita ay hindi nakakuha ng isang makasagisag na kahulugan na may isang nagpapahayag na pangkulay, hindi ito nangangahulugan na hindi ito maaaring ipagkanulo ng emosyonalidad.

Ang emosyonal na pangkulay ay maaaring ibigay sa halos anumang salita sa Russian sa tulong ng mga suffix.

Sa pangkalahatan, ang pangunahing papel ng suffix ay pagbuo ng salita. Paano gawin ang pang-uri na "ilog" mula sa pangngalan na "ilog" - alam ito ng lahat. Ang function na ito ng mga suffix ay utilitarian at malinaw. Ngunit kung minsan ang isang suffix ay gumagawa ng isa pang pangngalan mula sa isang pangngalan, ngunit nagsasaad ng parehong kababalaghan - ito, tila, ay ganap na walang silbi. Narito ang mga bagong pangngalan na nabuo sa ganitong paraan, ang nilalamang emosyonal ay ibang-iba sa orihinal na bersyon. Ihambing ang istilong neutral na salitang "ilog" at ang salitang "ilog" na nabuo mula dito sa tulong ng panlaping "enk".

May mga panlapi diminutives, tulad ng nasa itaas na "enk", ngunit sa kabaligtaran, mga suffix, pagtataksil sa mga timbang. Hindi isang bahay, ngunit isang bahay. Hindi isang balbas, ngunit isang balbas.

Interjection

Ito marahil ang pinaka emosyonal na layer ng mga salita, dahil ang emosyonal na pagpapahayag ang kanilang pangunahing layunin. Hindi sila nagdadala ng anumang load ng impormasyon, nagpapahiwatig lamang sila ng isang emosyonal na lugar sa isang pag-uusap o teksto: "ah", "oh", "bravo", "encore".

Kumanta siya para sa isang encore, pagkatapos, sa galit na galit at tagay ng mga manonood, pumunta siya sa backstage.

Hindi lahat ng interjections ay evaluative, ang ilan sa mga ito ay isang pagpupugay lamang sa ilang formula, halimbawa, pagsasabi ng "hello" kapag kinuha ang telepono. Ngunit karamihan sa mga interjections ay isang pamamaraan ng nagpapahayag na pangkulay, mas madalas na ginagamit sa kolokyal na pananalita, ngunit kadalasang ginagamit ng mga manunulat kapag lumilikha ng mga diyalogo at monologo ng mga karakter.

Ito ang lahat ng teoretikal na kaalaman na kailangan mong magkaroon upang maunawaan kung ano ang nagpapahayag na bokabularyo. Higit pang karanasan sa pagsusulat, panlasa at pakiramdam ng proporsyon ang kailangan upang mahusay at nakakumbinsi na magamit ang malawak na mapagkukunang ito ng wikang Ruso, na lumilikha ng isang tekstong pampanitikan, at hindi isang opisyal na dokumento o shorthand para sa pang-araw-araw na pag-uusap.

, Kumpetisyon "Pagtatanghal para sa aralin"

Paglalahad para sa aralin

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Mga layunin:

• Pagbuo: upang mabuo ang konsepto ng "mga salitang may kulay na emosyonal"
• Pang-edukasyon: upang turuan na makilala ang "mga salitang may kulay na emosyonal" sa mga neutral na salita.
• Pang-edukasyon: upang bumuo ng mga moral na ideya ng mga mag-aaral, upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan.
• Layunin sa kalusugan : upang lumikha sa silid-aralan ng isang kapaligiran ng kabaitan, sigasig, kaaya-aya sa pangangalaga ng kalusugan ng isip.

Kagamitan: interactive na whiteboard, projector, multimedia presentation.

Sa panahon ng mga klase

1. Paliwanag ng bagong materyal:

Anunsyo ng paksa, pagtatakda ng layunin. Guys, ang mga salita sa Russian ay maaaring nahahati sa sumusunod na 2 grupo: ang ilan sa kanila ay pinangalanan lamang ang mga bagay, palatandaan, aksyon, dami, nang hindi sinusuri sa anumang paraan (kabayo, nais), ang iba ay nagpapahayag ng kanilang saloobin sa mga bagay, palatandaan, aksyon.

Magtrabaho gamit ang epigraph (slide 1)

Matalino ka ba o bobo
Malaki ka ba o maliit
Hindi pa namin alam
Hindi ka umimik!
(Persian na pilosopo na si Saadi)

Paano intindihin ang terminong "mga salitang nakakapagsusuri ng damdamin"?

Ano ang isang damdamin? Ano ang mga emosyon? (slide 2)

Ang mga lalaki ay tumitingin sa mga emoticon at gumawa ng mga konklusyon tungkol sa kung anong mga emosyon ang maaaring ipahayag ng isang tao: kalungkutan, poot, kagalakan ...

Anong mga salita ang tumutulong sa atin na ilarawan ang mga damdaming ito? (masaya, poot, masaya, atbp.)

Gumawa ng mga konklusyon, anong mga salita ang tinatawag na emosyonal na kulay? (Ang mga salitang nagpapahayag ng mga saloobin sa mga bagay, palatandaan, kilos, atbp., ay tinatawag na emosyonal na kulay.

Ang mga salitang emosyonal na ebalwasyon ay nahahati sa dalawang pangkat: (slide 3)

Pangkat 1: Mga salita na nagpapakilala sa isang bagay, isang kababalaghan mula sa positibo o negatibong panig:

Anyayahan natin ang mga bayani ng iyong mga paboritong cartoon (Carlson, clown) na bumisita.

- Carlson: katangian ito ng mga salitang may kulay na emosyonal, paano natin ito malalaman?

(balanse, mabait, masayahin, masayahin, mahusay na kaibigan)

- Payaso: kilalanin ito ng mga salitang may kulay na emosyonal: (masayahin, hindi mapakali, mabait, masayahin)

Ang lahat ba ng cartoon character ay mailalarawan lamang sa positibong panig?

- Parrot Kesha - ano ang meron sa ganitong sitwasyon? Isulat ito. (moody, self-satisfied)

- At Karabas Barabas? Isulat ang (masama, malupit))

Kaya, tapusin natin: 1 pangkat ng mga salitang may kulay na emosyonal ay mga salita na nagpapakilala sa isang bagay, isang kababalaghan sa positibo o negatibong panig.

2 pangkat ng mga salitang may kulay na emosyonal: (slide 5)

Mga salita kung saan ang isang emosyonal na saloobin sa isang bagay o kababalaghan ay ipinahayag sa gramatika: sa pamamagitan ng mga espesyal na suffix at prefix ng emosyonal na pagsusuri.

Leg - isang binti (para sa isang ballerina) - isang kutsilyo (para sa isang elepante).

Wing - pakpak (para sa isang maya), pakpak (para sa isang agila).

mabait - mabait, mabait

Elepante - elepante, elepante

Konklusyon: Anong mga suffix at prefix ang nakatulong sa pagbuo ng mga salitang emosyonal? ( mga panlapi –enk-, -isch-, -ik-, -ek- atbp., prefix pre-)

2. Pagsasama-sama: nagtatrabaho sa teksto (slide 6)

Badger ... nok.

Mula sa basket ... lumitaw ang isang nguso na may maliit na itim na ilong, mausisa na maliliit na mata at tuwid na tainga. Ito ay isang badger ... nok. Nakakatawa ang nguso ng hayop. Malapad na itim na guhit na nakaunat mula sa ilong hanggang sa tainga. Si Badger...umakyat si nok mula sa basket papunta sa sofa. Gaano siya ka-busy!

Mag-ehersisyo: magsulat ng mga salitang may kulay na emosyonal sa dalawang hanay:

Sa column 1, isulat ang mga emosyonal na salita na nagpapakilala sa paksa mula sa positibo o negatibong panig, at sa pangalawa - emosyonal na mga salita na nabuo sa tulong ng mga prefix at suffix. Ipaliwanag ang mga nawawalang spelling.

3. Sumulat ng isang sanaysay - isang maliit na larawan sa larawan, gamit ang emosyonal na kulay na mga salita (slide 7)

4. Konklusyon:

• Ano ang bagong natutunan mo ngayon?
• Anong mga salita ang tinatawag na emosyonal na kulay?
• Paano sila naiiba sa mga neutral na salita?
• Anong 2 pangkat ang nahahati sa mga salitang may kulay na emosyonal?

5. Takdang-Aralin.

Teorya p. 36, hal. 82 o sumulat ng isang kuwento sa paksang "Ang kuwento ng isang maliit na buwaya" gamit ang mga emosyonal na salita.

Paksa: Mga salitang may emosyonal na tono.

Paksa: Ang salita bilang isang yunit ng wika. Pagkakaiba ng salita sa ibang mga yunit ng wika. Bokabularyo ng wikang Ruso mula sa punto ng view ng saklaw ng paggamit nito. Stylistic na kulay ng mga salita. Mga naka-istilong tala sa mga paliwanag na diksyonaryo ng wikang Ruso. Neutral at may kulay na mga salita.

Metasubject: Master ang mga pangunahing konsepto ng bokabularyo. Unawain ang mga katangian ng salita bilang isang leksikal na antas ng wika. Hanapin at obserbahan ang paggamit ng mga salita sa masining, kolokyal na pananalita, gayundin sa iba't ibang istilo ng pananalita.

Personal: I-extract ang kinakailangang impormasyon mula sa paliwanag na diksyunaryo at gamitin ito sa iba't ibang aktibidad, malayang subaybayan ang kadalisayan ng kanilang pananalita.

Upang makamit ang kadalisayan ng wika,

dapat nating ipaglaban ang kadalisayan ng tao

damdamin at kaisipan.

Sa panahon ng mga klase.

ako.Pag-update ng kaalaman. Sinusuri ang takdang-aralin.

Gawaing epigraph.

"Upang matamo ang kadalisayan ng wika, dapat ipaglaban ang kadalisayan ng damdamin at kaisipan ng tao" ().

Ipaliwanag ang mga salitang "kadalisayan ng wika", "kadalisayan ng damdamin at kaisipan ng tao", "ipaglaban".

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng pahayag?

II. Pahayag ng gawaing pang-edukasyon.

Salita ng guro.

At paano mo magagamit ang mga salita upang ipahayag ang iyong saloobin sa isang tao? Sabihin mo sa akin ang mga salitang ito (pagkatapos ng mga sagot ng mga mag-aaral, ang guro ay nagbubuod at nagdaragdag ng impormasyon).

Maraming salita, kasama ang pangalan ng isang bagay, aksyon, katangian, ay naglalaman ng positibo o negatibong pagtatasa. Halimbawa, ang salita kabaitan tinatawag na isang positibong katangian, ang salitang masama awn - negatibo, salita lakas ng loob - positibo, salita duwag - negatibo, atbp. Gayunpaman, depende sa sitwasyon ng pagsasalita, ang isang salita na may positibong kulay ay maaaring maging negatibo, at ang negatibo ay maaaring maging positibo. Halimbawa, si nenavist sa mga kaaway ng Inang Bayan ay magiging isang positibong kalidad, at kabaitan sa mga kaaway negatibo.

Kaya buuin ang tema ng ating aralin. Isulat (slide 1)

Anong mga gawain ang itatakda natin?

Sh. Gawin ang paksa ng aralin.

Maraming salita ang hindi lamang tumutukoy sa mga konsepto, ngunit nagpapahayag din ng saloobin ng nagsasalita sa kanila.(Slide 2)

Halimbawa, ang paghanga sa kagandahan ng isang puting bulaklak, maaari mong tawagan ito puti-niyebe, puti, lila.

Ang mga salitang ito ay emosyonal na kulay: ang isang positibong pagtatasa ay nakikilala ang mga ito mula sa isang neutral na kahulugan. puti.

Ang emosyonal na pangkulay ng salita ay maaari ding magpahayag ng negatibong pagtatasa ng tinatawag na naiintindihan: blond, maputi. Samakatuwid, ang emosyonal na bokabularyo ay tinatawag ding evaluative (emotional-evaluative).

Ang mga salita ay emosyonals inuri bilang sumusunod: (slide 3-6)

Mga salitang leksikal na nagbibigay-karapat-dapat sa isang bagay, phenomenon, positibo man o negatibo, halimbawa: kabastusan, pagkasuklam, pagkamuhi, pagkasuklam, pagmamahal, kahanga-hanga at iba pa.;

Bilang bahagi ng emosyonal na bokabularyo, tatlong grupo ang maaaring makilala: (slide 7-9)

1. Ang mga salitang polysemantic, neutral sa kanilang pangunahing kahulugan, ay nakakakuha ng isang emosyonal na konotasyon kapag ginamit sa matalinghagang paraan. Kaya, tungkol sa isang tao ng isang tiyak na karakter, maaari mong sabihin: sombrero, basahan, kutson, puno ng oak, elepante, oso, ahas, agila, uwak, tandang, loro

2. Mga salitang may suffix na pansariling pagtatasa na naghahatid ng iba't ibang kulay ng damdamin: - positibong emosyon; balbas, bata, pigi- negatibo.

3. Mga salitang may suffix na pansariling pagtatasa na naghahatid ng iba't ibang kulay ng damdamin: anak na lalaki, anak na babae, lola, sikat ng araw, maayos, malapit- positibong emosyon; balbas, bata, pigi- negatibo.

VI. Pagsasama-sama.(Slide 10-11)

1. Gumawa ng mga pangungusap na may mga salita

tulay at tulay, maliit na ilog at maliit na ilog; i-highlight ang suffix sa mga salitang ito, subukang ipaliwanag ang pagkakaiba sa mga kahulugan ng mga salita.

2. I-highlight ang mga suffix sa mga salita; subaybayan kung paano nagbabago ang leksikal na kahulugan ng salita depende sa mga karagdagang lilim ng mga kahulugan ng suffix

Ilog-ilog-ilog-ilog-ilog.

3. Tandaan na ang mga salitang may matalinghagang kahulugan ay nakatutulong sa atin na maipahayag sa pananalita ang ating damdamin, ang ating pagtatasa sa ating pinag-uusapan. Sa mga pangungusap sa ibaba, hanapin ang mga salitang ginamit sa matalinghagang kahulugan; tukuyin kung anong saloobin sa tao, aksyon na ipinapahayag nila:

A) May isang berdeng oak malapit sa dalampasigan, isang gintong kadena sa oak na iyon ... () - Ang aking lola ay may ginintuang mga kamay.

B) Ang uwak ay tumikok sa tuktok ng lalamunan ng uwak ... () - Oh, ikaw, uwak! Na-miss yung bola!

C) Si Seryozha ay lumangoy sa isang aralin sa matematika. - Ang mga tangkay ng mga bulaklak ay naliligo sa tubig, sa pinakadulo ay lumutang ang isang malaking talulot ng tulip. ()

Hinaplos ko ang guya

Siya ay maliit...

Ginagamot ng sariwang damo

Sa mga durog na bato.

Nagustuhan ko ang guya

Malumanay siya.

Uminom ako ng tubig

Ang pinakasariwa.

Paano ako kumanta sa ibabaw ng maliit

Sa ibabaw ng sanggol

Forever na sinabi sa kanya:

"Maging guya ka!

Hayaan ang lahat ng malalaking baka -

Maliit ka!

Bibigyan kita ng bagong damo

Sa guho."

slide 13

5. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang mga salitang ito, gamit ang mga ito sa matalinghagang diwa. Anong pagsusuri sa mga tao ang tinutulungan nilang ipahayag?

Loro, soro, walang laman, bakal, ginto.

6. Para sa mga salitang ito, piliin ang mga kasingkahulugan na ginagamit mo sa kolokyal na pananalita.

Magrumihan, magalit, magpahangin, magsinungaling.

7. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang mga salitang ito na nagpapahayag. Sabihin kung anong pakiramdam, kung anong pagtatasa ang ipinapahayag nila.

Masama, tahimik, loafer, mapagbigay.

8. Salungguhitan ang mga salitang kadalasang ginagamit sa talumpati sa aklat.

Magdamdam, magalit; magalak, magalak; malungkot, malungkot.

(Kung may pagdududa, sumangguni sa mga diksyunaryo)

9. Makipagtulungan sa aklat-aralin.

Pagsasanay 55 pahina 248

v.Pagninilay.

Nalaman ko …

Natuto ako…

VI.Takdang aralin.