Para sa mga magulang na may maliit na bata, ang isyu ng pagpasok sa isang kindergarten at pagtanggap ng edukasyon sa preschool ay may kaugnayan. Sa kindergarten, ang bata ay tumatanggap ng isang paunang pangunahing antas ng kaalaman, nakikihalubilo at naghahanda para sa kasunod na pag-aaral.

Mayroong isang listahan ng mga kategorya ng mga institusyon para sa edukasyon sa preschool:

• Pangkalahatang institusyong pang-edukasyon;
• Isang institusyon para sa pagwawasto sa pag-unlad ng mga batang may kapansanan;
• Pinagsamang institusyong pang-edukasyon;
• Espesyal na Sentro para sa Pinahusay na Pag-unlad;
• Kindergarten na may pangangasiwa at pagpapabuti ng bata.

Dapat alalahanin na ang bilang ng mga lugar sa naturang mga institusyon ay limitado at maaari kang magpadala ng isang bata sa nakababatang grupo mula sa dalawang buwang gulang, at sa unang baitang mula 7 taong gulang.

Pangkalahatang probisyon

Walang hiwalay na batas sa pagpasok ng mga bata sa kindergarten, gayunpaman, ang impormasyon tungkol sa lugar na ito ay nakabalangkas sa Federal Law on Education. Ang Federal Law 273 ay pinagtibay ng State Duma noong Disyembre 21, 2012, at inaprubahan ng Federation Council noong Disyembre 26, 2012. Ang mga huling pagbabago ay ginawa noong Disyembre 29, 2017. Ang edukasyon sa preschool ay nakabalangkas sa kabanata numero 7, artikulo 64.

Basahin ang tungkol sa pederal na batas No. 152

Ayon sa artikulo 64 ng inilarawang batas, ang edukasyon sa preschool ay paunang yugto lamang sa pag-unlad ng indibidwal. Sa panahon ng pagsasanay sa edukasyon sa preschool, nabuo ang kultural, personal, pisikal, aesthetic, moral at intelektwal na bahagi ng personalidad. Ang mga guro sa kindergarten ay naghahanda ng mga menor de edad para sa hinaharap na edukasyon sa paaralan at iba pang mga institusyong pang-edukasyon, tumulong na palakasin ang kalusugan ng bata at paunlarin ito nang komprehensibo.

Ang mga espesyal na idinisenyong programa ay nakakatulong upang isa-isang lapitan ang edukasyon ng bawat bata, na isinasaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng kanyang pagkatao, na tumutulong sa pagbuo ng mga bagong katangian o pagbabago ng masasamang gawi o ugali. Ang edukasyon sa pre-school ay nakakatulong upang maihanda ang isang menor de edad upang makamit ang naaangkop na antas ng kaalaman at kasanayan upang sa isang tiyak na edad ay makapasok siya sa unang baitang. Para sa pagpapaunlad at suporta ng mga bata, ang batas na ito ay nagtipon ng isang listahan ng mga aktibidad na itinuturing na katanggap-tanggap para sa mga klase sa mga kindergarten. Walang mga pagsusulit, pagsusulit o pagsusulit sa mga kindergarten at preschool.

Ang ina, ama o iba pang opisyal na kinatawan ng isang menor de edad ay may karapatang tumanggap ng libreng tulong at suporta sa mga larangan ng edukasyon, diagnostics, sikolohiya at pedagogy, gayundin makatanggap ng payo sa mga pamamaraan ng edukasyon. Ang pagpapayo ay ibinibigay lamang sa mga magulang kung ang mga sentro ng pagpapayo ay sumusunod sa batas na umiiral sa kindergarten. Ang mga nakalistang uri ng tulong ay ibinibigay lamang ng mga empleyado ng estado. mga awtoridad ng Russia.

Para sa mga institusyong pambadyet ng edukasyon sa preschool, ang estado ay naglalaan ng mga pondo para sa pagbili ng:

• Mga laruan na angkop para sa edad ng bawat grupo ng hardin;
• Mga librong pang-edukasyon, magasin at iba pang nakalimbag na bagay;
• Muwebles na nakakatugon sa mga legal at sanitary na pamantayan;
• Mga produkto, ayon sa estado. mga organo ng isang diyeta na tumutulong sa mga bata na matanggap ang lahat ng mga elemento na kinakailangan para sa paglaki at pag-unlad, atbp.

Ang isang menor de edad ay naka-enrol sa isang kindergarten nang walang bayad, ayon sa mga batas ng Russia, ang mga karagdagang pagbabayad ay hindi ginawa sa gastos ng mga magulang. Ang isang espesyal na kontrata ay iginuhit, iginuhit at nilagdaan para sa pagpapatala ng isang bata sa isang kindergarten.

Upang mag-enroll ng isang bata sa isang kindergarten, ang isang magulang ay kailangang gumuhit ng isang aplikasyon at isumite ito sa lugar ng paninirahan sa isang espesyal na komisyon para sa pagkuha ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon. Sa aplikasyon, inireseta ng kinatawan ng menor de edad ang mga gustong institusyong pang-edukasyon at inilalagay ng komisyon ang bata sa listahan ng naghihintay para sa isang lugar. Dapat tandaan na ang oras para sa pag-file ng aplikasyon ay limitado sa isang tiyak na panahon, na nabuo bawat taon ng estado at nai-publish sa mga opisyal na website ng Pamahalaan.

Ayon sa batas ng Russian Federation, ang sanggol ay maaaring ibigay sa pinakabatang grupo simula sa 2 buwan, ngunit hindi inirerekomenda ng mga doktor na gawin ito, dahil ang kanyang kaligtasan sa sakit ay hindi pa napalakas. Ang mga rekomendasyon ng mga doktor ay kumukulo sa katotohanan na ito ay pinakamahusay na ipadala ang bata sa hardin mula sa edad na dalawa. Walang organisasyon ang may karapatang tumanggi na magbigay sa mga magulang ng isang lugar nang walang mga espesyal na dahilan, at maaari lamang magkaroon ng isang magandang dahilan - ang kakulangan ng mga bakanteng lugar.

Mayroon ding electronic queue na magagamit ng mga magulang. Ayon sa batas ng Russian Federation, kinakailangan na magsumite ng isang aplikasyon sa electronic queue nang hindi lalampas sa Hulyo.

Ang pagkakasunud-sunod ng mga kategorya ng mga mamamayan para sa pagpasok sa mga kindergarten gamit ang mga elektronikong pila ay natukoy:

• Mga bata na pumapasok sa labas;
• Ang kategorya ng mga bata na, ayon sa batas, unang pumasok sa linya;
• Kung ang pamilya ay nagbago ng kanilang lugar ng paninirahan o ang isang paglipat ay ginawa mula sa lugar ng trabaho ng isa sa mga magulang;
• Ang kategorya ng mga mamamayan na ang mga anak ay pumasok sa isang institusyon sa lugar ng paninirahan;
• Opsyonal.

Kapag nagsusumite ng aplikasyon sa electronic queue, kinakailangan ang mga elektronikong dokumento o pag-scan ng mga papel. Sa mga opisyal na website ng estado Ang mga serbisyo sa Internet ay naglalaman ng impormasyon kung paano ka makakapag-sign up para sa isang electronic queue o suriin ang iyong sariling lugar sa queue na ito.

Ang mga kamakailang pagbabago na ginawa sa batas sa mga kindergarten sa Russian Federation

Ang mga huling pagbabago sa impormasyon sa edukasyon sa preschool ng Federal Law No. 273 ay ginawa noong Disyembre 29, 2015.

Ang mga pagbabago ay ginawa sa artikulo bilang 65, talata 5. Ayon sa mga pagbabagong ito, kung ipinadala ng mga magulang ang kanilang anak sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, sila ay may karapatan sa naaangkop na suporta sa anyo ng kabayaran. Ang halaga ng pera ay itinatag ng batas ng Russian Federation at mga resolusyon ng Pamahalaan ng Russia. Ang bayad ay hindi dapat lumampas sa 20% ng kabuuang halaga na binayaran ng mga magulang para sa pangangalaga ng isang menor de edad. Ang pagbabayad ay 50% din ng halaga kung ang pamilya ay may pangalawang anak at 70% ng kabuuang halaga ng pera kung ang pangatlo, atbp. Ang karaniwang halaga ng mga pagbabayad para sa pangangalaga ng bata ay itinakda ng lokal na mga awtoridad sa ehekutibo. mga awtoridad ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation.

Ang mga sumusunod ay karapat-dapat na makatanggap ng kabayaran:

• Ang ina o ama ng bata;
• Malapit na kamag-anak sa pamamagitan ng proxy mula sa mga magulang;
• Legal na kinatawan ng isang menor de edad;
• Isang empleyado ng guardianship at guardianship na awtoridad kung kanino ang bata ay itinalaga (para sa paggastos sa mga pangangailangan ng sanggol).

Basahin ang Pederal na Batas sa mga tagapag-alaga sa pinakabagong edisyon

Ang mga empleyado ng mga awtoridad ay may karapatang independiyenteng magpasya at kalkulahin ang pamantayan ng pangangailangan para sa pamilya. Kung ang desisyon ay positibo, ang mga awtoridad ay nagbigay ng isang dokumento na may impormasyon na ang pamilya ay nangangailangan ng mga pondo, ang mga magulang ay maaaring dumating na may kahilingan para sa kabayaran sa sentro ng lokal na pamahalaan sa sarili.

I-download ang batas sa mga kindergarten sa bagong edisyon

Walang batas na nagbibigay para sa kindergarten, ngunit ang impormasyong kailangan para sa mga pamilya ay nakadokumento sa Federal Education Act. Ang isang hiwalay na kabanata ay nakatuon sa bahaging ito, na naglalarawan ng detalyadong impormasyon tungkol sa mga pamamaraan at proseso para sa pagpapatala ng isang bata sa kindergarten. Ayon sa istatistika, halos bawat pamilya ay may isa o dalawang anak, kaya ang impormasyon ay napapanahon at inirerekomenda na pamilyar ka sa teksto ng inilarawan na batas. Upang maiwasan ang mga sitwasyon ng salungatan, na nagiging karaniwan na ngayon, sa pagitan ng mga magulang at empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon at preschool, inirerekomenda na sumunod sa mga probisyon ng Pederal na Batas 273.

Alexandra Minina
Preschool na organisasyong pang-edukasyon sa sistema ng edukasyon ng Russian Federation

Panimula

2. Pangunahing gawain

3. Mga Pananaw mga organisasyong preschool

Konklusyon

Panitikan

Panimula

Ano ang kaugnayan ng paksa? Noong ika-20 siglo, nabuo ang pinakapositibong anyo para sa bata preschool na edukasyon na nagbigay ng multilateral na buong edukasyon at pag-unlad ng mga bata. Ang mga pagbabagong sosyo-ekonomiko sa Russia ay nakaimpluwensya sa malalaking pagbabago sa edukasyon sa pangkalahatan at gayundin sa preschool. Bagong yugto sa sistema ng edukasyon na, sa nakikita natin, ay bago. Bumalik sa isang bagong hitsura at modernized sistema ng paghahatid ng edukasyon sa preschool. Sa modernisasyon edukasyon isang mekanismo para sa napapanatiling pag-unlad ay nilikha sistema ng edukasyon, alinsunod sa hamon ng ika-21 siglo, ang panlipunan at pang-ekonomiyang pangangailangan ng pag-unlad ng bansa, ang mga pangangailangan ng indibidwal, lipunan, at estado. Naapektuhan din ang pagbabagong ito mga organisasyon, at nilalaman edukasyon. Ngayon sistema ay parehong multifunctional, nakatuon sa mga pangangailangan ng lipunan at kumakatawan iba't ibang serbisyong pang-edukasyon isinasaalang-alang ang parehong edad at indibidwal na mga tampok sa pag-unlad. Nilalaman preschool na edukasyon sumasailalim sa mga pagbabagong ipinahayag sa pagpawi ng edukasyong pang-edukasyon at pandisiplina at nakatuon sa sangkatauhan sa komunikasyon ng guro at komunikasyon na nakatuon sa personalidad na may kaugnayan sa bata. Preschool na edukasyon ayon sa GEF ay may kasamang kumbinasyon ng regulasyon at pagkakaiba-iba, mga kinakailangan at permit, mga klasiko at pagkamalikhain. Sa panahong ito sa pag-unlad ng bata ay inilalatag ang pinakamahalaga at kailangan para sa kanyang kinabukasan sa buhay. Samakatuwid, napakahalaga na huwag makaligtaan ang sandaling ito at magbigay ng isang pangunahing kumplikado pang-edukasyon mga mapagkukunan sa kinakailangang dami at kalidad. Dahil kung paano nila ginugugol ang unang pitong taon ng kanilang buhay bago ang threshold ng paaralan ay nakasalalay sa kanilang kakayahang maging matagumpay at may pag-asa sa hinaharap, emosyonal na lumalaban sa mga pagbabago sa mga kondisyon ng pamumuhay at sa ating kasalukuyang kalagayang sosyo-ekonomiko. panahon ng personal na pag-unlad, at preschool na edukasyon itinuturing na mahalagang bahagi ng edukasyon at dapat ay naglalayon sa pagpapayaman ng pag-unlad, at hindi sa bilis ng kaalaman sa malalaking dami. Ang mga bata ay may oras pa upang matutunan ang lahat, at ito ang pangunahing gawain. programang pang-edukasyon ng Federal State Educational Standard, bigyan ang mga bata ng pagkabata at panatilihin ang kagalakan ng pagkabata. Pero walang patutunguhan ang edukasyon., ay magiging natural at hindi sapilitang anyo, at ito ay kawili-wili para sa parehong mga guro at bata. Sa isang artipisyal at napaka monotonous na edukasyon, walang paraan upang mapanatili at palakasin ang pisikal at mental na kalusugan ng bata nang hindi tinitiyak ang normal na pag-unlad ng hormonal.

Ang layunin ng gawain ay upang maunawaan at matutunan kung ano ang ang sistema ng organisasyong pang-edukasyon sa preschool sa edukasyon ng Russian Federation anong mga pangunahing gawain, layunin at uri ng mga organisasyon ng aktibidad ang kasama preschool na edukasyon, at kung ano ang aktibidad ng organisasyon.

1. Preschool na organisasyong pang-edukasyon sa sistema ng edukasyon ng Russian Federation

Ang edukasyon ay:

1) Makabagong pag-unawa edukasyon nagsasangkot ng mastering ang panlipunang makabuluhang karanasan ng sangkatauhan, na nakapaloob sa kaalaman, kasanayan, malikhaing aktibidad at emosyonal at pinahahalagahan na saloobin sa mundo;

2) tuloy-tuloy sistema sunud-sunod na antas ng edukasyon, na ang bawat isa ay may estado, hindi estado, munisipalidad pang-edukasyon mga institusyon ng iba't ibang uri;

3) ang proseso at resulta ng pag-aaral, na ipinahayag sa dami sistema- matizirovannye na kaalaman, kasanayan at kakayahan na pinagkadalubhasaan ng trainee, ang antas ng pag-unlad ng mga kakayahan ng indibidwal at independiyenteng paggawa ng desisyon sa iba't ibang larangan ng buhay batay sa paggamit ng nakuhang kaalaman.

Unang antas, unang hakbang ang edukasyon ay edukasyon sa preschool. Ibig sabihin edukasyon natanggap ng mga mag-aaral sa network pang-edukasyon sa preschool institusyon o sa ilalim ng patnubay ng mga magulang na siyang mga unang guro at obligadong maglatag ng mga pundasyon para sa pisikal, moral at intelektwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata sa proseso ng kanyang pagpapalaki at edukasyon.

Ang bata ay ganap na umunlad, sa kondisyon na mayroong dalawang bahagi ng kanyang buhay - isang buong pamilya at isang kindergarten. Ang pamilya ay nagbibigay sa bata ng matalik at personal na relasyon, bumubuo ng isang pakiramdam ng proteksyon, tiwala at pagpapalaya sa lipunan at sa mundo sa kabuuan. Ngunit kailangan din ng pamilya ang suporta na dapat ibigay ng isang kindergarten - ang mga magulang ay nagtatrabaho at nag-aaral, habang hindi sila nagkasala na ang bata ay inabandona, dahil naiintindihan nila na ang bata sa oras na ito ay nasa komportableng kondisyon, palaging pinapakain, at mga guro. magtrabaho kasama siya.

Ano ang ibinibigay ng kindergarten sa isang bata? Ang pinakamahalagang bagay sa kindergarten ay ang pagkakaroon ng isang komunidad ng mga bata, salamat sa kung saan ang bata ay tumatanggap ng panlipunang karanasan. Nasa ilalim ng mga kundisyong ito na natututo ang bata sa kanyang sarili at sa iba kumpara sa isa't isa, nakakabit sa kanyang sarili ang mga pagpipilian para sa komunikasyon at pakikipag-ugnayan na angkop para sa iba't ibang mga sitwasyon. Mga bata sa preschool Ang edad ay nasa yugto ng pag-unlad ng pisikal at mental na mga pag-andar, ang mga pangunahing espirituwal na halaga, katalinuhan, pagkamalikhain, isang malawak na hanay ng mga interes, atbp. ay nabuo, at hindi tama na iisa ang isa o isa pang priority na linya ng pag-unlad, dahil ito nilalabag ang karapatan ng bata sa pagbuo ng versatility at integridad.

2. Pangunahing gawain mga organisasyon ng edukasyon sa preschool.

Bagong konsepto preschool natukoy ng edukasyon ang mga sumusunod na pangunahing layunin at mga gawain:

1. Proteksyon at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata (kapwa pisikal at mental). Ang priyoridad ng gawaing ito ay nauugnay sa mga katangian ng panahon ng maagang pagkabata, ang physiological immaturity at kahinaan ng bata, ang kanyang pagkamaramdamin sa iba't ibang sakit.

2. Pagpapakatao ng mga layunin at prinsipyo gawaing pang-edukasyon kasama ang mga bata. Ang gawaing ito ay nagsasangkot ng isang reorientation mula sa isang pang-edukasyon at pagdidisiplina sa isang modelo ng pakikipag-ugnayan na nakatuon sa personalidad sa mga bata, na naglalayong paunlarin ang sariling katangian ng bata, ibunyag ang kanyang mga kakayahan, at pagyamanin ang isang pakiramdam ng seguridad at tiwala sa sarili.

3. Pagkilala sa pagiging natatangi preschool pagkabata bilang priyoridad at natatanging panahon sa buhay ng isang tao. Batay dito, ang lahat ng trabaho sa kindergarten ay dapat na naglalayong hindi sa paghahanda ng bata para sa paaralan, ngunit sa pagbibigay ng mga kondisyon para sa isang ganap na "tirahan" mga bata sa natatanging panahong ito. Ang pag-aalala para sa emosyonal na kagalingan ng bawat bata, ang pagbuo ng mga aktibidad na mahalaga para sa bata (pangunahin ang mga larong role-playing, ang pagbuo ng pagkamalikhain at imahinasyon bata - ito ang pinakamahalagang gawain kaysa sa pagbibigay sa mga bata ng anumang partikular na kaalaman.

4. Transisyon mula sa paradigm ng Zunov edukasyon patungo sa pagpapaunlad ng kakayahan ng bata. Lahat ng nakaraan sistema ng edukasyon ay naglalayong pangunahin sa paglipat ng kaalaman, kasanayan, kasanayan (ZUN). gawain Ang edukasyon sa maagang pagkabata ay, una sa lahat, ang pag-unlad ng pangunahing neoplasms preschool edad - malikhaing aktibidad, kalayaan, arbitrariness, kamalayan sa sarili, atbp. Isang tagapagpahiwatig ng pagiging epektibo edukasyon sa bagay na ito, dapat itong isaalang-alang "pag-aaral" mga bata o ang dami ng kaalaman na kanilang nakuha, at ang antas ng pag-unlad ng kaisipan ng bawat bata.

5. Edukasyon ng mga pundasyon ng batayan ng personal na kultura, na kinabibilangan ng oryentasyon patungo sa mga unibersal na halaga (kagandahan, kabutihan, katotohanan, paraan ng buhay (mga ideya tungkol sa katotohanan, mga paraan ng aktibong pakikipag-ugnayan sa mundo, pagpapakita ng emosyonal na pagsusuri saloobin sa kung ano ang nangyayari. Ang paglipat ng mga halaga at paraan ng isang aktibong saloobin sa kapayapaan ay maisasakatuparan lamang sa pamamagitan ng pagsasaalang-alang sa edad ng mga bata.

Ruso ngayon pang-edukasyon sa preschool ang mga institusyon sa kanilang mga aktibidad ay ginagabayan ng Model Regulation on, pinagtibay noong 1995. Ayon sa Model Regulation, preschool ang mga institusyon ay tinatawagan upang malutas ang kumplikado mga gawain:

upang protektahan ang buhay at kalusugan ng mga bata;

tiyakin ang kanilang intelektwal, personal at pisikal na pag-unlad;

upang ilakip sa mga pangkalahatang halaga;

Makipag-ugnayan sa pamilya para sa buong pag-unlad ng bata.

Ang hanay ng mga kaukulang gawain ay maaaring matukoy batay sa form preschool.

3. Mga Pananaw mga organisasyong preschool.

preschool pagpapalaki - hakbang edukasyon, kung saan ang pundasyon ng panlipunang personalidad ay inilatag, at sa mga nakaraang taon ay dumaan sa isang mahirap na landas tungo sa isang bago pagbabago ng buong sistema. Magkapanabay edukasyon Nagbibigay ang RF ng mga sumusunod na uri mga institusyong preschool:

1. Kindergarten;

2. Kindergarten na may priyoridad na pagpapatupad ng isa o higit pang mga lugar ng pagpapaunlad ng bata (intelektwal, masining at aesthetic, pisikal, atbp.);

3. Kindergarten ng isang compensating type na may priyoridad na pagpapatupad ng kwalipikasyon pagwawasto ng mga deviations sa pisikal at mental na pag-unlad ng mga mag-aaral; pangangasiwa at rehabilitasyon sa kindergarten na may priyoridad na pagpapatupad ng mga sanitary-hygienic, preventive at health-improving na mga hakbang at pamamaraan; isang kindergarten ng isang pinagsamang uri (na maaaring kabilang ang pangkalahatang pag-unlad, compensatory at libangan na mga grupo sa iba't ibang kumbinasyon);

4. Child Development Center - isang kindergarten na may pagpapatupad ng pisikal at mental na pag-unlad, pagwawasto at rehabilitasyon ng lahat ng bata.

Depende sa haba ng pananatili mga organisasyong preschool maaaring maikling pamamalagi (hanggang 5 oras sa isang araw, pinaikling araw (8 - 10 oras sa isang araw, buong araw (12 oras sa isang araw, pinalawig na araw)) (14 na oras sa isang araw) at magdamag na pananatili ng mga bata.

Depende sa pangangailangan ng populasyon, organisado short stay groups, pamilya preschool grupo at iba pang katulad na uri mga organisasyong preschool ng iba't ibang porma ng organisasyon at legal, mga anyo ng pagmamay-ari, kabilang ang mga nilikha sa anyo ng mga istrukturang dibisyon ng estado at munisipyo mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, sa mga bagay mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool, karagdagang edukasyon at iba pang lugar na nakakatugon sa mga kinakailangan ng mga regulasyon sa kalusugan.

Tagal ng pananatili para sa mga bata mga organisasyong preschool(mga grupo) tinutukoy ng posibilidad ayusin pagkain at araw-araw pangarap:

Hanggang 3 - 4 na oras nang wala pag-aayos ng pagkain at pagtulog;

Hanggang 5 oras na wala organisasyon ng pagtulog at organisasyon solong pagkain;

Higit sa 5 oras - mula organisasyon pagtulog sa araw at pagkain sa pagitan ng 3-4 na oras, depende sa edad ng mga bata. Ang agwat sa pagitan ng mga pagkain para sa mga batang wala pang 1 taong gulang ay dapat na hindi hihigit sa 3 oras, mula 1 taon at mas matanda - hindi hihigit sa 4 na oras.

Puwede ang mga short stay group maging:

Upang ihanda ang mga batang 5-7 taong gulang para sa paaralan;

Pangangasiwa at pag-aalaga sa mga bata mula 1.5 hanggang 5 taon;

Inklusibong pagiging magulang (organisasyon nagtatrabaho sa mga batang may espesyal na pag-aalala);

Upang magbigay ng mga serbisyo ng sikolohikal at pedagogical na tulong at suporta;

Para sa pagkakaloob ng correctional speech therapy, didactic services, atbp.

Sa mga grupo ng maikling pamamalagi, pamilya preschool maaaring bigyan ang mga grupo ng babysitting, childcare at (o) pagpapatupad mga aktibidad na pang-edukasyon.

Ang occupancy ng mga grupo ay depende sa edad ng mga bata at sa kanilang estado ng kalusugan, na hindi dapat lumampas sa itinatag na mga panuntunan sa sanitary.

4. Organisasyon ng mga aktibidad ng edukasyon sa preschool.

Pamantayan preschool na edukasyon iba sa pamantayan edukasyon, ano ang preschool na edukasyon walang mahigpit na mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering ang programa.

Inilalagay ng GEF sa unahan ang isang indibidwal na diskarte sa bata at isang laro kung saan pinapanatili ang pagpapahalaga sa sarili preschool pagkabata at kung saan ang kalikasan mismo ay pinapanatili preschooler. Nangunguna sa mga aktibidad ng mga bata ay magiging: mapaglaro, komunikatibo, motor, cognitive-research, produktibo, atbp.

Dapat ito ay nabanggit na pang-edukasyon Ang mga aktibidad ay isinasagawa sa buong oras na ang bata ay nasa organisasyong preschool. Ito ay:

Pinagsama (kaakibat) aktibidad ng isang guro na may mga bata:

pang-edukasyon mga aktibidad sa mga sandali ng rehimen;

Organisadong aktibidad na pang-edukasyon;

pang-edukasyon ang mga aktibidad ay isinasagawa sa iba't ibang uri ng mga aktibidad at sumasaklaw sa mga yunit ng istruktura na kumakatawan sa ilang mga lugar ng pag-unlad at edukasyon ng mga bata(mga lugar na pang-edukasyon) :

1. Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon;

2. Pag-unlad ng nagbibigay-malay;

3. Pag-unlad ng pagsasalita;

4. Artistic at aesthetic development;

5. Pisikal na pag-unlad.

Sa mga batang taon (1 taon - 3 taon)- layunin na aktibidad at mga laro na may pinagsama-samang mga dynamic na laruan; pag-eksperimento sa mga materyales at sangkap (buhangin, tubig, kuwarta, atbp., komunikasyon sa isang may sapat na gulang at magkasanib na mga laro sa mga kapantay sa ilalim ng patnubay ng isang may sapat na gulang, paglilingkod sa sarili at mga aksyon sa mga gamit sa bahay-mga kasangkapan (kutsara, scoop, spatula, atbp. , pang-unawa sa kahulugan ng musika, fairy tales , tula Pagtingin sa mga larawan, pisikal na aktibidad;

Para sa mga bata edad preschool(3 taon - 8 taon)- isang bilang ng mga aktibidad, tulad ng mga laro, kabilang ang isang role-playing game. Isang laro na may mga panuntunan at iba pang mga uri ng laro, komunikasyon (komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa mga may sapat na gulang at mga kapantay, pananaliksik na nagbibigay-malay (pananaliksik ng mga bagay sa nakapaligid na mundo at pag-eksperimento sa kanila, pati na rin ang pang-unawa ng fiction at alamat, paglilingkod sa sarili at elementarya. gawaing bahay (sa loob at labas), konstruksiyon mula sa iba't ibang materyales, kabilang ang mga konstruktor, module, papel, natural at iba pang materyales, pictorial(pagguhit, pagmomodelo, aplikasyon, musikal (persepsyon at pag-unawa sa kahulugan ng mga gawang musikal, pag-awit, musikal at ritmikong paggalaw, pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata) at motor (karunungan ng mga pangunahing paggalaw) mga aktibidad ng bata.

Organisadong pang-edukasyon aktibidad ay organisasyon magkasanib na gawain ng guro na may mga bata:

may isang anak; na may isang subgroup ng mga bata; kasama ang isang buong grupo ng mga bata.

Ang pagpili ng bilang ng mga bata ay nakasalalay mula sa:

edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata; uri ng aktibidad (paglalaro, nagbibigay-malay - pananaliksik, motor, produktibo) ang kanilang interes sa aktibidad; ang pagiging kumplikado ng materyal;

Ngunit dapat tandaan na ang bawat bata ay dapat makatanggap ng parehong mga pagkakataon sa pagsisimula para sa pag-aaral.

pangunahing tampok organisasyong pang-edukasyon Ang mga aktibidad sa institusyong pang-edukasyon ng preschool sa kasalukuyang yugto ay isang pag-alis mula sa mga aktibidad na pang-edukasyon (mga klase, pagtaas ng katayuan ng laro, bilang pangunahing aktibidad ng mga bata edad preschool; pagsasama sa proseso ng mga epektibong paraan ng trabaho kasama mga bata: ICT, mga aktibidad sa proyekto, paglalaro, mga sitwasyon sa pag-aaral ng problema sa loob ng balangkas ng pagsasama mga lugar na pang-edukasyon.

Kaya paraan, "klase" kung paano sinasadya organisado ang anyo ng aktibidad na pang-edukasyon sa kindergarten ay kinansela. Ang aktibidad ay dapat na kawili-wili para sa mga bata, lalo na organisado tagapagturo partikular na mga aktibidad ng mga bata, na nagpapahiwatig ng kanilang aktibidad, pakikipag-ugnayan sa negosyo at komunikasyon, ang akumulasyon ng mga bata ng ilang impormasyon tungkol sa mundo sa kanilang paligid, ang pagbuo ng ilang kaalaman, kasanayan at kakayahan. Ngunit ang proseso ng pag-aaral ay nananatili. Patuloy ang mga guro "pag-aaral" kasama ang mga bata. Gayunpaman, mahalagang maunawaan ang pagkakaiba sa pagitan "matanda" pagsasanay at "bago".

pang-edukasyon araw-araw na gawain ng mga bata.

Bukod sa organisadong pang-edukasyon ang mga aktibidad ng tagapagturo ay dapat na planado at pang-edukasyon aktibidad sa mode araw:

Sa mga oras ng umaga at gabi

Sa paglalakad

Sa mga nakagawiang sandali.

Mga layunin pang-edukasyon mga aktibidad sa mode araw:

Proteksyon sa kalusugan at pagbuo ng batayan ng isang kultura ng kalusugan;

Ang pagbuo sa mga bata ng mga pundasyon ng kaligtasan ng kanilang sariling buhay at ang mga kinakailangan para sa kamalayan sa kapaligiran (kaligtasan ng kapaligiran);

Mastering ang mga unang ideya ng isang panlipunang kalikasan at ang pagsasama ng mga bata sa sistema ugnayang panlipunan;

Ang pagbuo ng isang positibong saloobin sa trabaho sa mga bata.

Mga anyo ng paghawak pang-edukasyon mga aktibidad sa mode araw:

Mga laro sa labas na may mga panuntunan (kabilang ang mga katutubong laro, pagsasanay sa laro, paghinto ng motor, jogging sa sports, mga kumpetisyon at pista opisyal, minuto ng pisikal na kultura;

Mga pamamaraan para sa pagpapahusay at pagpapatigas ng kalusugan, mga aktibidad na nagliligtas sa kalusugan, mga temang pag-uusap at kwento, mga presentasyon sa kompyuter, mga proyektong malikhain at pananaliksik, mga pagsasanay upang makabisado ang mga kasanayan sa kultura at kalinisan;

Pagsusuri ng mga problemang sitwasyon, mga sitwasyon ng laro sa pagbuo ng isang kultura ng kaligtasan, mga pag-uusap, mga kuwento, mga praktikal na pagsasanay, mga paglalakad kasama ang ekolohikal na landas;

Mga sitwasyon sa laro, mga laro na may mga panuntunan (didactic, creative role-playing, theatrical, constructive;

Mga karanasan at eksperimento, pagbabago, trabaho (sa loob ng balangkas ng mga proyektong nakatuon sa kasanayan, pagkolekta, pagmomodelo, mga laro sa pagsasadula,

Mga pag-uusap, sitwasyon sa pagsasalita, pagsasama-sama ng pagkukuwento, muling pagsasalaysay, paghula ng mga bugtong, pag-aaral ng mga nursery rhymes, tula, kanta, pag-uusap sa sitwasyon;

Pakikinig sa pagganap ng mga musikal na gawa, musikal at maindayog na paggalaw, musikal na mga laro at improvisasyon,

Vernissage ng pagkamalikhain ng mga bata, mga eksibisyon sining biswal, mga workshop ng pagkamalikhain ng mga bata, atbp.

Malayang aktibidad ng mga bata.

Ayon sa mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa nilalaman at organisasyon ng trabaho sa mga organisasyong preschool para sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata 3-7 taong gulang (mga laro, paghahanda para sa mga aktibidad na pang-edukasyon, personal na kalinisan) sa pang-araw-araw na gawain ay dapat ibigay ng hindi bababa sa 3-4 na oras.

Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang bata ay dapat iwanan sa kanyang sarili. Para sa mga organisasyon mga independiyenteng aktibidad ng mga bata, kinakailangan na lumikha ng isang pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran at pangangalaga at pangangasiwa para sa bawat bata.

Ang pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran ay dapat maging:

1) Ang saturation ng kapaligiran ay dapat tumutugma sa mga kakayahan sa edad ng mga bata at sa nilalaman ng Programa.

pang-edukasyon ang espasyo ay dapat na nilagyan ng mga pasilidad sa pagsasanay at edukasyon (kabilang ang teknikal, naaangkop na mga materyales, kabilang ang mga nagagamit na paglalaro, palakasan, kagamitan sa paglilibang, imbentaryo (alinsunod sa mga detalye ng Programa).

Organisasyon ng espasyong pang-edukasyon at iba't ibang mga materyales, kagamitan at imbentaryo (sa gusali at sa site) dapat ibigay:

laro, nagbibigay-malay, pananaliksik at malikhaing aktibidad ng lahat ng mga mag-aaral, pag-eksperimento sa mga materyales na magagamit ng mga bata (kabilang ang buhangin at tubig) aktibidad ng motor, kabilang ang pagbuo ng malaki at pinong mga kasanayan sa motor, pakikilahok sa mga panlabas na laro at kumpetisyon; emosyonal na kagalingan ng mga bata sa pakikipag-ugnayan sa object-spatial na kapaligiran; pagkakataon para sa mga bata na ipahayag ang kanilang sarili.

Para sa mga sanggol at maliliit na bata pang-edukasyon ang espasyo ay dapat magbigay ng kailangan at sapat na pagkakataon para sa paggalaw, bagay at mga aktibidad sa paglalaro na may iba't ibang materyales.

2) Ang transformability ng espasyo ay nagpapahiwatig ng posibilidad ng mga pagbabago sa subject-spatial na kapaligiran, depende sa kalagayang pang-edukasyon, kabilang ang pagbabago ng mga interes at kakayahan ng mga bata.

3) Polyfunctionality ng mga materyales nagmumungkahi: posibilidad iba-iba ang paggamit ng iba't ibang bahagi ng kapaligiran ng paksa, halimbawa, muwebles ng mga bata, banig, malambot na module, screen, atbp.; availability sa Mga organisasyon o ang Grupo ng Polyfunctional (hindi pagkakaroon ng mahigpit na naayos na paraan ng paggamit) mga bagay, kabilang ang mga likas na materyales, na angkop para sa paggamit sa iba't ibang uri ng mga aktibidad ng mga bata (kabilang ang bilang mga kapalit na item sa isang larong pambata).

4) Pagkakaiba-iba ng kapaligiran nagmumungkahi: presensya sa Mga organisasyon o isang pangkat ng iba't ibang espasyo (para sa paglalaro, pagtatayo, pag-iisa, atbp., pati na rin iba't ibang materyales, mga laro, laruan at kagamitan, na nagbibigay ng libreng pagpili ng mga bata; pana-panahong pagbabago ng materyal ng laro, ang paglitaw ng mga bagong item na nagpapasigla sa laro, motor, nagbibigay-malay at aktibidad ng pananaliksik ng mga bata.

5) Accessibility ng kapaligiran nagmumungkahi:

accessibility para sa mga mag-aaral, kabilang ang mga batang may kapansanan at mga batang may kapansanan, sa lahat ng lugar kung saan mga aktibidad na pang-edukasyon;

libreng pag-access para sa mga bata, kabilang ang mga batang may kapansanan, sa mga laro, laruan, materyales, tulong na nagbibigay ng lahat ng pangunahing uri ng aktibidad ng mga bata;

kakayahang magamit at kaligtasan ng mga materyales at kagamitan.

6) Ang seguridad ng object-spatial na kapaligiran ay nagpapahiwatig ng pagsunod ng lahat ng elemento nito sa mga kinakailangan para matiyak ang pagiging maaasahan at kaligtasan ng kanilang paggamit.

Konklusyon

Kung anong meron tayo, edukasyong preschool na binabago sa direksyon na pangunahing nakadirekta sa komprehensibong pag-unlad ng bata batay sa mga espesyal, tiyak na aktibidad na likas sa mga preschooler. Iyon ay, sa pagsasanay ay makakakuha tayo ng isang mas mapaglaro at maraming nalalaman na diskarte na tinatanggap ang pinakamataas na paggamit ng mga makabagong at aktibong pamamaraan ng pakikipag-ugnayan ng pedagogical, mas indibidwal at naglalayong ipakita ang sariling potensyal ng bawat bata. Ang pagdidikta sa pedagogy ay tuluyang maaalis, kahit man lang sa lugar ng preschool na edukasyon, at ito ay papalitan ng isang mas modernong pedagogy ng pag-unlad, ang pedagogy ng pagkamalikhain at kalayaan. Isang bagong konsepto na nakaimpluwensya sa pagbuo ng Federal State Educational Standard preschool na edukasyon, mga tawag, una sa lahat, upang pahalagahan, at hindi upang suriin ang bata. Bilang karagdagan, ito ay isang seryosong hakbang patungo sa pagtaas ng halaga at paghihiwalay edukasyon sa mga kindergarten bilang isang independiyenteng link sa pangkalahatan edukasyon.

Ang mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ng Russia sa kanilang mga aktibidad ay ginagabayan ng Model Regulations sa institusyong pang-edukasyon sa preschool(1995, na kumokontrol sa mga aktibidad ng estado, munisipyo institusyong pang-edukasyon. Tinutukoy nito ang mga gawain institusyong pang-edukasyon sa preschool: proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga bata; pagtiyak sa intelektwal, personal at pisikal na pag-unlad ng bata; pagpapakilala sa mga bata sa mga pangkalahatang halaga; pakikipag-ugnayan sa pamilya upang matiyak ang buong pag-unlad ng bata.

Ang pagbuo ng mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ay hindi sinamahan ng intermediate na sertipikasyon at panghuling sertipikasyon ng mga mag-aaral. Ang pamantayan ay dapat na karaniwang nagbibigay ng mga garantiya ng estado ng pantay na pagkakataon para sa bawat bata sa pagtanggap ng preschool na edukasyon.

Ang bagong batas na "Sa Edukasyon" ay nagsasaad ng mga garantiya ng estado para sa "mandatoryong katangian ng edukasyon sa preschool." Clause 3. Ang Artikulo 5 ng Kabanata 1 ay binibigyang-kahulugan: "Sa Russian Federation, ang pampublikong pag-access at walang bayad alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng preschool, pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan at pangalawang pangkalahatang edukasyon ay ginagarantiyahan ...", atbp .

Ito ay hindi isang obligasyon para sa lahat ng mga bata na pumunta sa kindergarten, ngunit isang garantiya ng estado na ipinapalagay nito ang mga obligasyon at opisyal na inaayos ito sa batas - upang mabigyan ang lahat ng ganap na preschool na edukasyon. "Ang magulang mismo ang magpapasya kung saan magpapadala kanyang anak sa kanya - sa kindergarten , grupo ng pamilya, non-governmental na institusyon o magiging nito

turuan ang iyong sarili. Ang edukasyon sa preschool ay maaaring isagawa kapwa sa isang institusyong preschool at sa anyo ng edukasyon sa pamilya. Alinsunod sa talata 3 ng Artikulo 64 ng Kabanata 1, “ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral na nagbibigay sa mga bata ng preschool na edukasyon sa anyo ng edukasyong pampamilya ay may karapatang tumanggap ng metodolohikal, sikolohikal at pedagogical, diagnostic at advisory na tulong na walang bayad. singilin, kabilang ang mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool at pangkalahatang mga organisasyong pang-edukasyon, kung nakapagtatag sila ng naaangkop na mga sentro ng pagpapayo. Ang pagtiyak na ang pagkakaloob ng naturang mga uri ng tulong ay isinasagawa ng mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Ayon sa bagong Batas "Sa Edukasyon", ang edukasyon sa preschool ay hiwalay sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata. Ang pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay maaaring isagawa hindi lamang ng mga organisasyong pang-edukasyon, kundi pati na rin ng iba pang mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang pag-aalaga ng bata at pangangalaga sa bata ay isang hanay ng mga hakbang para sa pagtutustos ng pagkain at mga serbisyo sa bahay para sa mga bata, na tinitiyak ang kanilang pagsunod sa personal na kalinisan at pang-araw-araw na gawain.

Libre ang edukasyon sa pre-school, habang binabayaran ang pangangalaga at pangangasiwa ng bata. Ang halaga ay depende sa nagtatag ng kindergarten. Kasabay nito, ang tagapagtatag ay may karapatan na hindi maningil ng bayad o bawasan ang halaga nito para sa ilang mga kategorya ng mga magulang. Para sa pangangasiwa at pag-aalaga ng mga batang may kapansanan, mga ulila at mga batang iniwan nang walang pangangalaga ng magulang, gayundin para sa mga batang may pagkalasing sa tuberkulosis na nag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo, ang mga bayarin sa magulang ay hindi sinisingil. Kasabay nito, ang mga pamantayan para sa pagbabayad ng bahagi ng bayad sa magulang ay nananatili: hindi bababa sa 20% ng average na bayad ng magulang para sa unang anak, hindi bababa sa 50% para sa pangalawang anak, at hindi bababa sa 70% ng halaga ng naturang bayad para sa ikatlong anak at kasunod na mga anak.

Ang pagpasok sa puwersa ng bagong Batas ay nagdulot ng paglitaw ng isa pang dokumento ng regulasyon: alinsunod sa Bahagi 2 ng Artikulo 13, inilathala ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation ang "Pamamaraan para sa organisasyon at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pangkalahatang programang pang-edukasyon ng preschool na edukasyon." Ang normative act na ito ay nagtatatag ng mga patakaran para sa organisasyon at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga organisasyong preschool at para sa iba pang mga organisasyon na nagpapatupad ng mga programa sa edukasyon sa preschool o pag-aalaga sa mga bata.

Kaya, mahal na mga kasamahan, tayo ay papasok sa isang bagong akademikong taon na may bagong Batas. Binabati kita sa simula ng taong pang-akademiko at nais ko kayong malikhain, mabungang tagumpay sa pagpapatupad ng Batas para sa kapakinabangan ng nakababatang henerasyon!

www.maam.ru

Pagpupulong ng magulang "Bagong Batas" Sa Edukasyon ". Mga pagbabago sa balangkas ng pambatasan ng isang institusyong preschool”

Pagpupulong ng magulang Bagong batas sa edukasyon. Mga pagbabago sa balangkas ng pambatasan ng isang institusyong preschool

Mula Enero 1, 2014, ang mga talata 3 at 6 ng bahagi 1 ng Artikulo 8, pati na rin ang talata 1 ng bahagi 1 ng Artikulo 9 ay magkakabisa.

Mga antas ng edukasyon

preschool na edukasyon

pangunahing pangkalahatang edukasyon

pangunahing pangkalahatang edukasyon

pangalawang pangkalahatang edukasyon

Sa kauna-unahang pagkakataon, ang edukasyon sa pre-school ay kinikilala bilang isang independiyenteng antas ng pangkalahatang edukasyon, na nangangahulugang dapat itong gumana ngayon alinsunod sa pamantayan. (Artikulo 10, bahagi 4).

Ang mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ay inaprubahan para sa lahat ng antas ng pangkalahatang edukasyon (Artikulo 5, bahagi 3, kabilang ang para sa preschool.

Edukasyon

Edukasyon at pagsasanay para sa interes ng indibidwal, lipunan at estado

(BATAS SA EDUKASYON, 1992, 1996)

Isang solong may layunin na proseso ng edukasyon at pagsasanay, na isang makabuluhang kabutihan sa lipunan at isinasagawa sa interes ng isang tao, pamilya, lipunan at estado, pati na rin ang isang hanay ng mga nakuhang kaalaman, kasanayan, halaga, karanasan at kakayahan ng isang tiyak na dami at kumplikado para sa mga layunin ng intelektwal, espirituwal -moral, malikhain, pisikal at propesyonal na pag-unlad ng isang tao, kasiyahan ng kanyang mga pangangailangan at interes sa edukasyon.

(BAGONG BATAS SA EDUKASYON, 2013, KABANATA 1, SINING. 2)

1. Ang karapatan ng bawat tao sa edukasyon ay ginagarantiyahan sa Russian Federation.

2. Ang karapatan sa edukasyon sa Russian Federation ay ginagarantiyahan WALANG kasarian, lahi, nasyonalidad, wika, pinagmulan, ari-arian, panlipunang pinagmulan, lugar ng paninirahan, saloobin sa relihiyon, paniniwala, pagiging kasapi sa mga pampublikong asosasyon (Kabanata 1, Artikulo 5, talata 1, 2)

Ang bagong batas na "Sa Edukasyon" ay nagsasaad ng mga garantiya ng estado para sa "mandatoryong katangian ng edukasyon sa preschool." Clause 3. Ang Artikulo 5 ng Kabanata 1 ay binibigyang-kahulugan: "Sa Russian Federation, ang pampublikong accessibility at walang bayad ay ginagarantiyahan alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng preschool, primary general, basic general at secondary general education ...", atbp .

Ito ay hindi isang obligasyon para sa lahat ng mga bata na pumunta sa kindergarten, ngunit isang garantiya ng estado na ipinapalagay nito ang mga obligasyon at opisyal na inaayos ito sa batas - upang mabigyan ang lahat ng ganap na preschool na edukasyon. "Ang magulang mismo ang magpapasya kung saan magpapadala kanyang anak sa kanya - sa kindergarten , isang grupo ng pamilya, isang non-governmental na institusyon, o mag-aaral sa kanya nang nakapag-iisa.

Ang edukasyon sa preschool ay maaaring isagawa kapwa sa isang institusyong preschool at sa anyo ng edukasyon sa pamilya.

Alinsunod sa talata 3 ng Artikulo 64 ng Kabanata 7, "ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na nagbibigay sa mga bata ng preschool na edukasyon sa anyo ng edukasyon sa pamilya ay may karapatang tumanggap ng metodolohikal, sikolohikal-pedagogical, diagnostic at advisory na tulong nang walang bayad , kabilang ang sa mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool at pangkalahatang mga organisasyong pang-edukasyon, kung nakapagtatag sila ng naaangkop na mga sentro ng pagpapayo. Ang pagtiyak na ang pagkakaloob ng naturang mga uri ng tulong ay isinasagawa ng mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

Ayon sa bagong Batas "Sa Edukasyon", ang edukasyon sa preschool ay hiwalay sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata. Ang pangangasiwa at pangangalaga ng mga bata ay maaaring isagawa hindi lamang ng mga organisasyong pang-edukasyon, kundi pati na rin ng iba pang mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang pag-aalaga ng bata at pangangalaga sa bata ay isang hanay ng mga hakbang para sa pagtutustos ng pagkain at mga serbisyo sa bahay para sa mga bata, na tinitiyak ang kanilang pagsunod sa personal na kalinisan at pang-araw-araw na gawain. Libre ang edukasyon sa pre-school, habang binabayaran ang pangangalaga at pangangasiwa ng bata. Ang halaga ay depende sa nagtatag ng kindergarten. Kasabay nito, ang tagapagtatag ay may karapatan na hindi maningil ng bayad o bawasan ang halaga nito para sa ilang mga kategorya ng mga magulang. Para sa pangangasiwa at pag-aalaga ng mga batang may kapansanan, mga ulila at mga batang iniwan nang walang pangangalaga ng magulang, gayundin para sa mga batang may pagkalasing sa tuberkulosis na nag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo, ang mga bayarin sa magulang ay hindi sinisingil. Kasabay nito, nananatili ang mga pamantayan para sa pagbabayad ng bahagi ng bayad sa magulang: hindi bababa sa 20% ng karaniwang bayad sa magulang para sa unang anak, hindi bababa sa 50% para sa pangalawang anak, hindi bababa sa 70% ng halaga ng naturang bayad para sa ang ikatlong anak at ang mga sumunod na anak

Pamantayan sa edukasyon ng pederal na estado

Noong Agosto 28, 2013, inaprubahan ng Konseho ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation sa Federal State Standards ang Federal State Educational Standard para sa Preschool Education (FSES DO).

Bakit kailangan natin ng pamantayan

Ito ay kinakailangan ng Batas sa Edukasyon sa Russian Federation, na ipinatupad noong Setyembre 1, 2013. Sa kauna-unahang pagkakataon, ang edukasyon sa pre-school ay kinikilala bilang isang independiyenteng antas ng pangkalahatang edukasyon, na nangangahulugang dapat itong gumana ngayon alinsunod sa pamantayan. Ang FGT ay nagpataw ng mga kinakailangan sa istraktura at mga kondisyon para sa pagpapatupad ng pangunahing programang pang-edukasyon, ang Federal State Educational Standards ng DO ay nagpapataw din ng mga kinakailangan sa mga resulta ng mastering sa pangunahing programang pang-edukasyon, at ito ay isang pangunahing pagbabago. Isa sa mga kinakailangan ng pamantayan ay ang paglayo sa sistemang pang-akademiko. Dapat na makabisado ng bata ang kakayahang mamuhay nang payapa sa kanyang sarili, makakuha ng mga kasanayan sa indibidwal na trabaho at pakikipag-ugnayan ng grupo sa laro, matutong matuto. Nasa preschool age na nabubuo ang mga pangunahing katangian ng personalidad, mga pangunahing kasanayan sa lipunan - multikulturalismo, paggalang sa ibang tao, pagsunod sa mga demokratikong pagpapahalaga, isang malusog at ligtas na pamumuhay. Samakatuwid, ang isa sa pinakamahalagang gawain ng edukasyon sa preschool ay upang simulan ang pagbuo ng pagkilala sa sarili ng isang bata sa mundo sa paligid niya: kasama ang kanyang pamilya, rehiyon, bansa.

Ang pamantayan ay may mga sumusunod na layunin

pagtiyak sa pamamagitan ng estado ng pantay na pagkakataon para sa bawat bata sa pagkuha ng isang de-kalidad na edukasyong preschool;

Ang pagbibigay ng mga garantiya ng estado sa antas at kalidad ng edukasyon batay sa pagkakaisa ng mga kinakailangang kinakailangan para sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, ang kanilang istraktura at ang mga resulta ng kanilang pag-unlad;

Pagpapanatili ng pagkakaisa ng espasyong pang-edukasyon ng Russian Federation tungkol sa antas ng edukasyon sa preschool.

Batay sa mga pamantayan, ang pangunahing programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ng PEP DO ay binuo, na tutukoy sa hanay ng mga pangunahing katangian ng edukasyon sa preschool (volume, nilalaman at nakaplanong mga resulta sa anyo ng mga target (at hindi ZUN o integrative na mga katangian ) ng edukasyon sa preschool, mga kondisyon ng organisasyon at pedagogical ng proseso ng pedagogical. Ang programa ay naaprubahang organisasyon nang nakapag-iisa (Artikulo 12.6 ng Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation").

Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pamilya at institusyong preschool

Ang mga magulang ang may pangunahing responsibilidad para sa pagpapalaki at pagpapaunlad ng bata, na ang pinakamabuting interes ay dapat na pangunahing alalahanin ng magulang.

Convention on the Rights of the Child (Artikulo 18)

“Ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral (mga mag-aaral) ay may katangi-tanging karapatan na turuan at turuan ang mga bata kaysa sa lahat ng ibang tao. Obligado silang maglatag ng mga pundasyon para sa pisikal, moral at intelektwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata.

(Artikulo 44, bahagi 1)

"Ang gobyerno at lokal na awtoridad, mga organisasyong pang-edukasyon ay nagbibigay ng tulong sa mga magulang (legal na pagpapalaki ng mga bata, proteksyon at pagpapalakas ng kanilang pisikal at mental na kalusugan, pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan at ang kinakailangang pagwawasto ng mga paglabag sa kanilang pag-unlad."

(Artikulo 44, bahagi 2)

Para sa hindi pagtupad o hindi wastong pagtupad sa mga tungkulin ng pagpapalaki ng mga anak, ang mga magulang ay maaaring managot para sa iba't ibang uri ng legal na pananagutan:

Administrative (Artikulo 5.35 ng Code of the Russian Federation on Administrative Offenses (“Pagkabigo ng mga magulang o iba pang legal na kinatawan ng mga menor de edad na tuparin ang kanilang mga obligasyon na suportahan at turuan ang mga menor de edad”);

Batas Sibil (Mga Artikulo 1073 - 1075 ng Kodigo Sibil ng Russian Federation);

Batas ng pamilya (Artikulo 69 "Pag-alis ng mga karapatan ng magulang", Artikulo 73 "Paghihigpit sa mga karapatan ng magulang" ng Family Code ng Russian Federation);

Kriminal (Artikulo 156 ng Criminal Code ng Russian Federation "Pagkabigong matupad ang mga obligasyon ng pagpapalaki ng isang menor de edad")

Para sa hindi pagtupad o hindi wastong pagtupad sa mga obligasyong itinatag ng Pederal na Batas na ito at ng iba pang Pederal na Batas, ang mga magulang (legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral ay mananagot sa ilalim ng batas ng Russian Federation. (Batas "Sa Edukasyon", Kabanata 4, Artikulo 44)

Ang pamilya ay kaligayahan, pag-ibig at suwerte.

Ang pamilya ay mga paglalakbay sa tag-init sa bansa.

Ang pamilya ay isang holiday, mga petsa ng pamilya,

Mga regalo, pagbili, kaaya-ayang paggastos.

Ang pagsilang ng mga bata, ang unang hakbang, ang unang daldal,

Mga pangarap ng mabuti, kaguluhan at pagkamangha,

Ang pamilya ay trabaho, pagmamalasakit sa isa't isa,

Ang pamilya ay maraming takdang-aralin

Mahalaga ang pamilya!

Mahirap ang pamilya!

At imposibleng mamuhay ng masaya mag-isa!

para sa iyong pansin!

Mga naka-attach na file:

	magulang-sobranie_8jlcc.ppt | 2129.5 Kb | Mga download: 599

www.maam.ru

Artikulo 18 Batas sa Edukasyon sa Preschool sa Edukasyon ng Russian Federation (buong teksto) (2015) . May kaugnayan sa 2015 | Simple lang ang batas!

1. Ang mga magulang ang unang guro. Obligado silang maglatag ng mga pundasyon para sa pisikal, moral at intelektwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata sa maagang pagkabata.

Item 2 - Binawi.

(gaya ng sinusugan ng Federal Law No. 122-FZ ng 22.08.2004)

3. Para sa pagpapalaki ng mga batang preschool, ang proteksyon at pagpapalakas ng kanilang pisikal at mental na kalusugan, ang pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan at ang kinakailangang pagwawasto ng mga karamdaman sa pag-unlad ng mga batang ito, ang isang network ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nagpapatakbo upang matulungan ang pamilya.

4. Ang mga relasyon sa pagitan ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga magulang (mga legal na kinatawan) ay pinamamahalaan ng isang kasunduan sa pagitan nila, na hindi maaaring limitahan ang mga karapatan ng mga partido na itinatag ng batas.

5. Ang mga lokal na katawan ng self-government ay nag-oorganisa at nag-uugnay ng metodolohikal, diagnostic at tulong sa pagpapayo sa mga pamilyang nagpapalaki ng mga bata sa edad ng preschool sa bahay.

I-download ang Batas sa Edukasyon ng Russian Federation (buong teksto) (2015) Na may kaugnayan sa 2015

Pinagmulan www.zakonprost.ru

Batas sa edukasyon sa preschool

Mula noong simula ng bagong akademikong taon noong 2013, ang bagong Pederal na Batas No. 273 "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagsimula na. Una sa lahat, ang mga pagbabago ay nakaapekto sa mga preschooler.

Ngayon ang edukasyon sa pre-school ay isa pang angkop na lugar sa buong sistema ng edukasyon kasama ang edukasyon sa paaralan at edukasyon sa unibersidad. Ang listahan ng mga organisasyon na magagawang magsagawa ng edukasyon ng mga preschooler ay pinapalitan din, ngayon ito ay hindi lamang mga institusyon ng estado o mga institusyon ng isang munisipal na kalikasan, ang mga organisasyon na nakikibahagi sa paggamot o pag-iwas sa isang preschool na bata ay maaari ding gawin. ito. Ang parehong mga legal na entity at indibidwal na negosyante ay maaari ding makisali sa preschool na edukasyon.

Inalis ng bagong batas ang mga pamantayan na dati nang naglilimita sa halaga ng pagbabayad ng cash para sa pangangasiwa at pangangalaga ng isang bata. Ang bawat tagapagtatag ng organisasyon ay nakapag-iisa na nagtatakda ng bayad, maaaring hindi ito itakda, ngunit hindi ka dapat umasa dito. Tulad ng sinasabi nila, ang libreng keso ay nasa bitag lamang ng daga.

Ang batas ay naglalaman din ng mga sumusunod na patakaran:

Ang mga magulang ng isang bata na hindi pumunta sa kindergarten ay maaaring makatanggap ng metodolohikal, sikolohikal, pedagogical at iba pang tulong;

Pagbabayad para sa mga batang may kapansanan, mga batang iniwan nang walang pangangalaga ng magulang at iba pang mga layer na hindi protektado ng lipunan;

Hindi sila pinapayagang kumuha ng karagdagang pondo para sa pagpapanatili ng real estate ng mga organisasyon, pati na rin ang pagpapatupad ng isang pangkalahatang programa sa edukasyon.

Karamihan sa mga magulang ay natatakot una sa lahat sa pamamagitan ng katotohanan na walang itinakdang limitasyon para sa pagkolekta ng mga bayad ng mga organisasyon para sa pagdalo sa isang institusyong preschool ng isang bata. Ang mga tao ay natatakot sa labis na mga presyo ng pagpapanatili, ang mga suweldo ay hindi lumalaki nang kasing bilis ng mga pagbabayad. Gayunpaman, sa ngayon ay walang natukoy na kawalang-kasiyahan sa mga tao.

Mahal ang pag-aayos ng sasakyan. Ito ay totoo lalo na para sa pag-aayos ng mga kotse ng Volkswagen. Ang pag-install ng windshield sa isang Volkswagen ay maaaring magastos kung minsan ng maraming pera.

Ngunit ang aming kumpanya ay i-install ang windshield nang mabilis at mahusay, at kahit na sa isang mababang presyo.

Mula Setyembre 1, 2013, isang bagong batas sa edukasyon sa Russia ang magkakabisa sa Consultant Plus

Pederal na Batas Blg. 273-FZ ng Disyembre 29, 2012 "Sa Edukasyon sa Russian Federation"

Tinutukoy ng batas ang mga antas ng pangkalahatang edukasyon (preschool na edukasyon, pangunahing pangkalahatang edukasyon, pangunahing pangkalahatang edukasyon, pangalawang pangkalahatang edukasyon) at ang mga antas ng bokasyonal na edukasyon (sekundaryong bokasyonal na edukasyon, mas mataas na edukasyon - bachelor's degree; mas mataas na edukasyon - espesyalista, master's degree; mas mataas edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan) . Ang isa pang antas ng mas mataas na edukasyon ay ipinakilala - ang pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan, na kinabibilangan ng mga programa sa pagsasanay para sa siyentipiko at pedagogical na mga tauhan, mga programa sa paninirahan, at mga programang assistant-internship.

Kasama ang mga pangunahing programang pang-edukasyon sa larangan ng edukasyon, mayroon ding mga karagdagang programang pang-edukasyon ng iba't ibang direksyon at antas ng pagiging kumplikado, na nabuo na isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad, interes, kakayahan, antas ng edukasyon at mga propesyonal na kwalipikasyon ng mga mag-aaral.

Pinalalawak ng batas ang bilog ng mga entity na may karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, kabilang ang mga legal na posibilidad para sa pag-access ng mga organisasyong "hindi pang-edukasyon" sa mga aktibidad na pang-edukasyon. Bilang karagdagan, ang batas ay may isang hiwalay na artikulo na nakatuon sa regulasyon ng legal na katayuan ng mga indibidwal na negosyante na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Ang batas ngayon ay kinokontrol din ang pagkakaloob ng mga iskolarsip sa mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon ng bokasyonal na edukasyon.

Ang Batas ay may hiwalay na mga probisyon sa:

Credit-modular na sistema ng organisasyon ng proseso ng edukasyon at ang sistema ng mga kredito;

Pakikipag-ugnayan sa network sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mekanismo para sa pag-offset ng mga resulta ng pag-master ng ilang bahagi ng programang pang-edukasyon sa mga third-party na organisasyon;

Ang paggamit ng mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya sa proseso ng edukasyon;

Pagsasanay sa pinagsama-samang mga programang pang-edukasyon;

Mga mapagkukunang pang-edukasyon at impormasyon sa proseso ng edukasyon, atbp.

Ang mga kondisyon para sa pagsasagawa ng mga eksperimental at makabagong aktibidad sa larangan ng edukasyon ay kinokontrol. Bilang karagdagan, ang mga modelo ng aktibidad sa ekonomiya sa larangan ng edukasyon ay na-update.

Mula sa petsa ng pagpasok sa puwersa ng bagong Batas, ang Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" at ang Pederal na Batas "On Higher and Postgraduate Professional Education" ay kinikilala bilang hindi wasto. Para sa ilang mga probisyon ng bagong Batas, ang iba pang mga termino para sa kanilang pagpasok sa bisa ay itinatag.

Kasabay ng pagpasok sa bisa ng bagong Batas, ang ilang mga by-laws na pinagtibay alinsunod dito ay magkakabisa. Kabilang sa mga ito, lalo na:

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Agosto 15, 2013 N 706 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Abril 24, 2013 N 370 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pagbabayad para sa mga serbisyo ng mga eksperto at dalubhasang organisasyon at pagbabayad ng mga gastos na natamo ng mga ito na may kaugnayan sa pagsusuri sa akreditasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Mayo 24, 2013 N 438 "Sa Sistema ng Impormasyon ng Estado" Rehistro ng Mga Organisasyon na Nagsasagawa ng Mga Aktibidad sa Pang-edukasyon sa ilalim ng Mga Programang Pang-edukasyon na Akreditado ng Estado ";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 10, 2013 N 582 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pag-post sa opisyal na website ng isang organisasyong pang-edukasyon sa network ng impormasyon at telekomunikasyon na "Internet" at pag-update ng impormasyon tungkol sa isang organisasyong pang-edukasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 20, 2013 N 611 "Sa pag-apruba ng Mga Panuntunan para sa pagkumpirma ng mga dokumento sa edukasyon at (o) mga kwalipikasyon";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 25, 2013 N 627 "Sa pag-apruba ng mga kinakailangan para sa pagpapatupad ng kontrol ng estado (pangangasiwa) sa larangan ng edukasyon sa mga aktibidad ng mga organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon na naglalaman ng impormasyon na bumubuo ng isang lihim ng estado ";

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 08.08.2013 N 678 "Sa pag-apruba ng nomenclature ng mga posisyon ng mga kawani ng pagtuturo ng mga organisasyon na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon, mga posisyon ng mga pinuno ng mga organisasyong pang-edukasyon";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Marso 6, 2013 N 160 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa paglikha sa mga organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon, mga organisasyong pang-agham at iba pang mga organisasyon na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-agham (pananaliksik), mga laboratoryo nakikibahagi sa siyentipikong (pananaliksik) at (o) pang-agham at teknikal na aktibidad";

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Marso 15, 2013 N 185 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa pag-aaplay sa mga mag-aaral at pag-alis ng mga mag-aaral mula sa mga hakbang sa pagdidisiplina";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Abril 18, 2013 N 292 "Sa Pag-apruba ng Pamamaraan para sa Organisasyon at Pagpapatupad ng Mga Aktibidad na Pang-edukasyon sa Mga Pangunahing Programa sa Pagsasanay sa Bokasyonal";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang 06.06.2013 N 443 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan at mga kaso ng paglipat ng mga taong nag-aaral sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal at mas mataas na edukasyon mula sa bayad na edukasyon sa libreng edukasyon";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hunyo 13, 2013 N 455 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan at mga batayan para sa pagbibigay ng akademikong bakasyon sa mga mag-aaral";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hunyo 14, 2013 N 462 "Sa pag-apruba ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng pagsusuri sa sarili ng isang organisasyong pang-edukasyon";

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hunyo 14, 2013 N 464 "Sa pag-apruba ng pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon", atbp.

Petsa ng publikasyon sa site: 01/04/2013

Materyal mula sa site www.Consultant.ru

Ang iba pang mga legal na entity, pati na rin ang mga indibidwal na negosyante, ay may karapatan din na magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, kabilang ang mga programang pang-edukasyon para sa preschool na edukasyon.

Kung binibigyan ng mga magulang ang kanilang anak ng pre-school na edukasyon sa pamilya, may karapatan silang tumanggap ng metodolohikal, sikolohikal-pedagogical, diagnostic at advisory na tulong nang walang bayad, kabilang ang sa mga organisasyong pang-edukasyon sa pre-school at mga organisasyong pangkalahatang edukasyon, kung naitatag nila naaangkop na mga sentro ng pagpapayo.

Ang isang organisasyong pang-edukasyon sa preschool ay nagbibigay ng edukasyon, pagsasanay, pangangasiwa, pangangalaga at rehabilitasyon ng mga bata mula sa edad na 2 buwan.

Batas sa Edukasyon: Mga Tampok ng Preschool Education Regulation | Mga Artikulo | Direktoryo ng pinuno ng institusyong preschool

Sa pagtatapos ng 2012, isang bagong Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ang pinagtibay, na papasok sa puwersa sa Setyembre 2013. Paano ito naiiba sa kasalukuyang normative act? Ano ang bago sa regulasyon ng edukasyon sa preschool?

Ang bagong batas sa edukasyon ay medyo iba sa dati. Ang mga probisyon ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" ay pangunahing nababahala sa mga relasyon sa pamamahala at pananalapi-ekonomiya sa larangan ng edukasyon. Ang pederal na batas na "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay kinokontrol hindi lamang ang mga ugnayang ito, kundi pati na rin ang nilalaman ng edukasyon (kabilang ang pagtatatag ng mga kinakailangan para sa mga programa at pamantayang pang-edukasyon), at kinokontrol din nang mas detalyado ang mga karapatan at responsibilidad ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon. .

Alinsunod sa bagong batas, ang edukasyon sa Russian Federation ay nahahati sa pangkalahatang edukasyon, bokasyonal na edukasyon, karagdagang edukasyon at bokasyonal na pagsasanay. Kasabay nito, ang pangkalahatang edukasyon at bokasyonal na edukasyon ay ipinatutupad sa ilang antas. Sa partikular, ang pangkalahatang edukasyon ay kinabibilangan ng:

• preschool na edukasyon;
• pangunahing pangkalahatang edukasyon;
• pangalawang pangkalahatang edukasyon.

Kaya, ang edukasyon sa pre-school ay isa na ngayon sa mga antas ng pangkalahatang edukasyon. Ang pagbuo ng mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ay kinokontrol ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado, ngunit hindi sinamahan ng intermediate na sertipikasyon at panghuling sertipikasyon ng mga mag-aaral.

Basahin ang artikulo at mag-subscribe sa

Materyal mula sa site www.resobr.ru

Artikulo 64 Batas sa Edukasyon sa Russian Federation 2015 (Bago!). Preschool na edukasyon

1. Ang edukasyon sa preschool ay naglalayong pagbuo ng isang pangkalahatang kultura, ang pag-unlad ng pisikal, intelektwal, moral, aesthetic at personal na mga katangian, ang pagbuo ng mga kinakailangan para sa mga aktibidad na pang-edukasyon, ang pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga batang preschool.

2. Ang mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ay naglalayong sa maraming nalalaman na pag-unlad ng mga batang preschool, na isinasaalang-alang ang kanilang edad at indibidwal na mga katangian, kabilang ang pagkamit ng mga bata sa edad ng preschool ng antas ng pag-unlad na kinakailangan at sapat para sa kanilang matagumpay na mastering ng mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon, batay sa isang indibidwal na diskarte sa mga bata sa edad ng preschool at mga aktibidad na partikular sa mga batang preschool. Ang pagbuo ng mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ay hindi sinamahan ng intermediate na sertipikasyon at panghuling sertipikasyon ng mga mag-aaral.

3. Ang mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na nagbibigay sa mga bata ng preschool na edukasyon sa anyo ng edukasyong pampamilya ay may karapatang tumanggap ng metodolohikal, sikolohikal at pedagogical, diagnostic at advisory na tulong nang hindi naniningil ng bayad, kabilang ang sa mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool at pangkalahatang mga organisasyong pang-edukasyon , kung ang naaangkop na mga sentro ng pagpapayo ay nai-set up sa kanila. Ang pagtiyak na ang pagkakaloob ng naturang mga uri ng tulong ay isinasagawa ng mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation.

BAGO SA BATAS SA EDUKASYON

Sa conceptual apparatus

Ang ilang mga bagong konsepto ay ipinakilala:

isang organisasyong pang-edukasyon, isang organisasyon na nagbibigay ng pagsasanay, mga organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon; relasyon sa larangan ng edukasyon, mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon, mga kalahok sa mga relasyon sa larangan ng edukasyon; salungatan ng mga interes ng isang guro; iba pa.

Sa edukasyon sa preschool

• Ang edukasyon sa preschool ay nagiging isang independiyenteng antas ng edukasyon at kinokontrol ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado.
• Ito ay hiwalay sa "pag-aalaga at pangangalaga" ng mga bata, i.e. Ang pagtuturo sa isang bata sa kindergarten ay magiging libre, at kailangan mong magbayad para sa pangangasiwa at pangangalaga. Ang bayad ay tinutukoy ng tagapagtatag. Sa kindergarten, magtuturo sila ngayon sa gastos ng estado, at magpapakain - sa gastos ng mga magulang. Para sa pangangasiwa at pangangalaga, maaari kang makatanggap ng kabayaran mula sa badyet. Ang laki nito ay tinutukoy ng mga rehiyon. At kung gusto ng isang tao ng libreng edukasyon nang walang karagdagang mga markup - maligayang pagdating sa mga short stay group.
• Ang mga magulang na may mababang kita, sa pamamagitan ng desisyon ng mga tagapagtatag, ay maaaring magbayad ng mas mababa o hindi magbayad ng lahat. Ang mga batang may kapansanan, mga ulila at mga pasyente ng tuberculosis ay hindi kasama sa bayad.
• Ang isa pang pagbabago ay ang pamantayang pang-edukasyon para sa mga preschooler. Hindi masyadong malinaw kung bakit ito tinawag na "pamantayan" - sa katunayan, ito ay higit pa sa isang gabay. Isang uri ng gabay na bituin para sa mga magulang. Ang pamantayang ito ay hindi para sa isang bata, ngunit para sa isang guro at isang magulang, - Itinatama nito ang mga kalabisan na nabuo sa mga nakaraang taon - ang pagpapalit ng isang kindergarten sa isang elementarya. Ang gawain ng kindergarten ay hindi magturo ng pagbibilang at pagbabasa, ngunit upang ihanda ang bata upang nais niyang matuto at magkaroon ng mga pagkakataon para sa pakikisalamuha. Ipinagbabawal ng bagong batas ang panghuling pagtatasa para sa mag-aaral. Sa madaling salita, kung ang iyong dalawang taong gulang ay hindi nakakatugon sa pamantayan, hindi na kailangang mag-panic at umarkila ng isang grupo ng mga tutor. Siguro siya ay napakatalino sa ibang paraan. Posible na ang bata ay isang kababalaghan sa pagdumi, at ang bagong batas ay magpapahintulot sa kanya na maayos na bumuo ng kanyang mga kakayahan.

Sa larangan ng pangkalahatang sekondaryang edukasyon

Ang mga kapangyarihan ng mga rehiyonal na awtoridad ng estado at mga lokal na katawan ng self-government upang matiyak ang mga garantiya ng mga karapatan ng mga mamamayan na makatanggap ng pampubliko at libreng preschool na edukasyon ay muling ipinamamahagi. Ang pagsasara ng isang rural na paaralan ay maaari lamang mangyari sa pag-apruba ng asembliya ng nayon.

Ang mga pangalan ng mga uri at uri ng mga organisasyong pang-edukasyon ay nagbabago. Walang binanggit na gymnasium at lyceum sa batas. Ang pagdadalubhasa ng isang institusyong pang-edukasyon ay maaaring ipahiwatig sa pangalan nito.

Ang karapatan ng kagustuhang makapasok sa mga unang cash desk ay ibinibigay sa mga nakatira sa teritoryo kung saan nakalakip ang paaralan.

Sa mga paaralang may malalim na pag-aaral ng anumang asignatura, ang pagpasok ay isa-isang gagawin sa middle at senior na mga klase.

Ang mga tampok ng edukasyon ng mga dayuhan at mga taong walang estado, ang mga nahatulan ay tinutukoy.

Indibidwal na iskedyul ng pag-aaral. Hindi, hindi ito nangangahulugan na maaari kang opisyal na maglaro ng truant at pumunta sa klase nang ilang beses sa isang buwan. Posible lamang kung walang ibang paraan.

Ang indibidwal na iskedyul ay inilaan, una sa lahat, para sa mga taong, dahil sa mga pangyayari, ay hindi maaaring regular na pumasok sa paaralan, - Halimbawa, na sineseryoso na kasangkot sa palakasan o musika at pumunta sa mga kumpetisyon. O ang mga bagong lumipat ng paaralan - ang mga kursong nakuha na sa lumang paaralan ay maaaring muling i-credit, para sa iba ay dumarating sa karagdagang mga klase. Ang opsyong ito ay para din sa mga may problema sa kalusugan at hindi maaaring pumasok sa paaralan nang regular.

Hiwalay, ang karapatan ng bata sa isang kalidad na inclusive na edukasyon ayon sa inangkop na mga programa ay binabaybay.

Ang konsepto ng "kaligtasan ng kapaligiran ng paaralan" ay ipinakilala, na pinasimple ang paglalahad ng mga paghahabol laban sa paaralan dahil sa isang aksidente sa isang mag-aaral.

Matuto nang higit pa tungkol sa mga hakbang sa pagdidisiplina. Ang mga mag-aaral ay sasailalim sa mas mahigpit na disiplina at mga kinakailangan sa pagganap, hanggang sa at kabilang ang pagpapatalsik sa paaralan, kasama. at kung sakaling hindi matupad ng mag-aaral ang mga obligasyon para sa matapat na pag-unlad ng programang pang-edukasyon at pagpapatupad ng kurikulum.

Narito ang mga iskandalo sa tag-init na may pagsusulit ay walang itinuro. Ang batas ay hindi nagbibigay ng anumang karagdagang mekanismo ng regulasyon. Siyempre, habang ginagawa ito. Ngunit tila ang isyu ng 2014 ay makakapag-download pa rin ng mga tamang takdang-aralin at mailalagay ang mga sagot sa Internet.

Ang mga resulta ng pagsusulit ay may bisa sa loob ng 4 na taon.

Itinatag ng batas ang prinsipyo ng sekular na kalikasan ng edukasyon sa mga pampublikong paaralan at ang pagsasagawa ng pagtuturo ng ORSE. Nakatanggap ang mga relihiyosong organisasyon ng karapatang suriin ang kurikulum para sa pagsunod sa dogma, gayundin na irekomenda ang kanilang mga guro na magtrabaho sa mga paaralan.

Ang mga hiwalay na artikulo ay nakatuon sa katayuan ng isang guro at pinuno. Ang mga karapatan, tungkulin at responsibilidad ng mga guro ay kinokontrol din nang mas detalyado. Tungkol naman sa sahod ng mga guro, ayon sa batas, hindi ito maaaring mas mababa sa karaniwang suweldo sa kani-kanilang rehiyon.

Ang kursong muling pagsasanay ng guro ay dapat maganap tuwing 3 taon, at hindi bawat 5 taon.

Sa pangalawang bokasyonal na edukasyon

Ang mga paaralang bokasyonal na nag-aalok ng mga paunang programa sa edukasyong bokasyonal ay isasara.

Nakatanggap ang mga institusyong pang-edukasyon ng karapatang magpakilala ng mga pinagsama-samang programang pang-edukasyon at magkaloob ng parehong paaralan at bokasyonal na edukasyon.

Pinapayagan na pumili ng mga mag-aaral para sa mga malikhaing institusyong pang-edukasyon ayon sa kanilang mga kakayahan kaagad pagkatapos nilang magtapos mula sa elementarya, at sa pagtatapos, bigyan sila hindi lamang ng isang sertipiko, kundi pati na rin ng isang diploma ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.

Sa mas mataas na edukasyon

Ayon sa bagong batas sa edukasyon, dapat mayroong hindi bababa sa 800 pampublikong sektor na mag-aaral sa bawat 10,000 katao na may edad 17 hanggang 30.

Ang mga pribilehiyo para sa pagpasok sa isang unibersidad ay binabawasan, at sa halip, ang ilang mga kategorya ng mga benepisyaryo ay binibigyan ng pagkakataong makapag-aral nang walang bayad sa mga kursong paghahanda.

Posibleng makapasok sa isang unibersidad batay lamang sa mga resulta ng Unified State Examination, maliban sa Moscow State University, St. Petersburg State University (pati na rin ang ilang iba pang mga pederal na unibersidad), kung saan kailangan mong kumuha. karagdagang pagsusulit.

Ang mga nagwagi at nagwagi ng premyo ng mga Olympiad ay may karapatang makapasok sa unibersidad nang walang pagsusulit sa pasukan. Para sa pagpasok "sa badyet" sa labas ng kumpetisyon para sa mga batang may kapansanan, ang isang quota ay itinakda - 10% ng kabuuang bilang ng mga lugar sa badyet sa isang partikular na direksyon (espesyalisasyon), napapailalim sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pasukan.

Ang mga benepisyaryo ay binibigyan din ng priyoridad na tirahan sa isang dormitoryo ng mag-aaral, at sila ay walang bayad sa mga bayad sa tirahan. Para sa ibang mga mag-aaral, ang organisasyong pang-edukasyon mismo ang nagpapasya sa pagtatatag ng mga bayarin.

Sa mga unibersidad ng militar, ang priyoridad na karapatang makapasok, ang iba pang bagay ay pantay, ay ibinibigay sa "mga anak ng mga mamamayan na sumasailalim sa serbisyo militar sa ilalim ng isang kontrata at may kabuuang tagal ng serbisyo militar na dalawampung taon o higit pa."

Ang batas ay nag-oobliga sa lahat ng unibersidad na lumahok sa pagsubaybay ng Ministri ng Edukasyon at Agham.

Preview:

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Sa unang pagkakataon, itinakda ng batas na ang pre-school na edukasyon ay ang antas ng pangkalahatang edukasyon. Ang kaganapang ito ay makabuluhan: ito ay edukasyon sa preschool na lalong mahalaga para sa pagbuo ng pagkatao ng bata, ang kanyang hinaharap na kapalaran.

Ang lohikal na pagpapatuloy ng desisyong ito ay ang pagpapatibay ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa edukasyong preschool. Ang edukasyon sa pre-school ay nagiging unang antas sa sistema ng edukasyon Para sa mga alalahanin tungkol sa pagtaas ng halaga ng edukasyon, ang mga ito ay nananatiling may kaugnayan lamang para sa mga organisasyong pang-edukasyon sa pre-school.

Hindi ginagarantiyahan ng batas ang isang limitasyon sa laki ng suplemento ng magulang para sa pagpapanatili sa kindergarten, kaya ayon sa teorya (kung ang tagapagtatag ay gumawa ng ganoong desisyon) maaari itong humantong sa pagtaas nito. Imposibleng paalisin ang isang bata mula sa isang organisasyong pang-edukasyon sa preschool dahil sa pagkaantala sa pagbabayad ng kanyang mga magulang (mga legal na kinatawan) para sa pangangasiwa at pangangalaga.

Salungatan ng mga interes ng isang guro. Walang ganoong konsepto sa batas ng edukasyon noon, bagama't mayroong salungatan ng interes bilang isang layunin na katotohanan.

Ito ay isang sitwasyon kung saan ang isang guro sa pagsasagawa ng kanyang mga propesyonal na aktibidad ay may personal na interes sa pagkuha ng mga materyal na benepisyo o iba pang mga pakinabang at nakakaapekto o maaaring makaapekto sa wastong pagganap ng mga propesyonal na tungkulin ng isang guro dahil sa kontradiksyon sa pagitan ng kanyang personal na interes at ang mga interes ng mag-aaral, mga magulang (mga legal na kinatawan ) mga menor de edad na mag-aaral.2. Ang pagsubaybay sa pagiging epektibo ng mga unibersidad ay nagiging taunang at sapilitan para sa parehong pampubliko at pribadong unibersidad Noong taglagas ng 2012, ang Ministri ng Edukasyon at Agham sa unang pagkakataon ay nagsagawa ng pagsubaybay sa mga institusyong mas mataas na edukasyon.

541 state universities at 994 branches ang nakibahagi dito. Dahil dito, kinilala ang humigit-kumulang 30 unibersidad at 262 sangay bilang hindi mahusay at nangangailangan ng muling pagsasaayos. 3. Ang mga resulta ng unified state exam (USE) ay may bisa sa loob ng limang taon4.

Ang mga indibidwal na pangangailangan ng mga mag-aaral ay isinasaalang-alang Ang batas ay nagbibigay ng priyoridad sa inklusibong edukasyon, na kinabibilangan ng edukasyon ng mga batang may kapansanan hindi sa isang dalubhasa, ngunit sa isang regular na institusyong pang-edukasyon. Gayunpaman, maaari pa rin silang tumanggap ng edukasyon sa mga espesyal na institusyon.

Itinatag ng mambabatas ang karapatan ng mag-aaral sa isang indibidwal na iskedyul ng pag-aaral at pumili ng mga paksa ayon sa kurso. Alinsunod sa bago

Edukasyon sa preschool para sa mga bata: kung ano ang aasahan mula sa bagong pamantayan

Maraming mga guro ang naniniwala na ang kaalaman at mga halaga na naitanim sa isang bata sa edad ng preschool ay magiging mga kadahilanan sa pagtukoy sa hinaharap na kapalaran ng isang tao. Ang edukasyon sa preschool ay may mahalagang papel sa paghubog ng hinaharap na pagkatao. Marahil ito ay para sa mga kadahilanang ito na kapag nireporma ang sistema ng edukasyon sa Russian Federation, ang mambabatas ay nagbigay ng espesyal na pansin sa mga problema ng edukasyon sa preschool. Tungkol sa kung paano ipinakita ng Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation" (mula rito ay tinutukoy bilang batas sa edukasyon) sa loob ng ilang buwan ng aplikasyon nito, at kung ano ang aasahan mula sa pederal na estado pamantayang pang-edukasyon para sa edukasyon sa preschool1 (pagkatapos nito - ang pamantayan ng edukasyon sa preschool), na magkakabisa noong Enero 1, 2014, nakipag-usap kami sa direktor ng Federal State Scientific Institution na "Institute para sa Psychological at Pedagogical Problems of Childhood" ng Russian Academy of Education, Ph.D., propesor, miyembro ng working group sa pagbuo ng isang pamantayan para sa preschool na edukasyon Tatyana Volosovets.

Bago ang pagpasok sa puwersa ng batas sa edukasyon, ang edukasyon sa preschool ay unang hakbang Pangkalahatang edukasyon. Pagkatapos ng Setyembre 1, 2013, ang pre-school education ay antas pangkalahatang edukasyon (art. 4 ng batas sa edukasyon). Paano mo sinusuri ang pagbabagong ito?

T.V.: Napakahusay. Tinukoy ng Batas sa Edukasyon ang bagong katayuan ng edukasyon sa preschool bilang antas Pangkalahatang edukasyon. Ang pagpapataas ng katayuan ng edukasyon sa preschool ay isang napakapositibong kalakaran.

Kasabay nito, mainam na itaas ang katayuan ng isang guro sa preschool, kabilang ang pagpapapantay sa antas ng suweldo sa edukasyon sa preschool at sa paaralan. Ang gawaing ito ay isinasagawa na sa mga rehiyon.

Alam ng lahat na sa Russia ang problema ng mga pila sa mga kindergarten ay napakalubha. Ayon sa opisyal na data, ang mga lugar ay kasalukuyang naghihintay sa mga grupo ng tungkol sa kalahating milyong bata. Paano malulutas ang problemang ito?

T.V.: Ang problemang ito ay maaaring malutas sa dalawang paraan. Ang una ay ang pagtatayo ng mga bagong kindergarten. Ang gawaing ito ay itinakda sa Mayo (2012) na mga utos ng Pangulo2, ito ay isinasagawa ng mga rehiyon ng Russia.

Para sa pagtatayo mula sa pederal na badyet 59 bilyonkuskusin. Ang pangalawa ay ang pagbuo ng mga variable na porma ng organisasyon ng edukasyon sa preschool, at ang pamamaraang ito ay tiyak na makikita sa pamantayan ng edukasyon sa preschool.

Sa talata 2, bahagi 3 ng Art. 44 ng Law on Education ay nagsasaad na ang mga magulang (legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral ay may karapatan na bigyan ang kanilang anak ng pre-school na edukasyon sa pamilya. Sino sa kasong ito ang kumokontrol sa pagtanggap ng tinukoy na edukasyon ng bata?

T.V.: Wala pang sagot sa tanong na ito. Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia sa Plano ng Aksyon upang matiyak ang pagpapakilala ng pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa mga plano sa edukasyon sa preschool upang bumuo ng mga rekomendasyong Methodological "Organisasyon ng pagkuha ng metodolohikal, sikolohikal, pedagogical, diagnostic at advisory na tulong sa mga magulang ng mga bata na tumatanggap ng preschool edukasyon sa anyo ng edukasyon sa pamilya" noong 2014.

Maraming pumupuna sa pamantayan ng edukasyon sa preschool para sa kasaganaan ng mga pangkalahatang pamantayan (walang malinaw na regulasyon kung paano bubuo ang mga bata; anong mga kondisyon ang dapat para dito; ano ang maximum na bilang ng mga bata na pinapayagan sa isang grupo). Ano ang iyong opinyon sa bagay na ito?

T.V.: Ang pamantayan ng edukasyon sa preschool ay nakatuon sa maramihan ng posibleng Halimbawang mga pangunahing programang pang-edukasyon ng mga institusyong pang-edukasyon na may pagkilala sa mga pagkakaiba sa kanilang sikolohikal at pedagogical na pundasyon, pamamaraan at anyo ng trabaho, pagkilala sa pagkakaiba-iba ng mga kondisyon at resulta ng gawain ng preschool institusyong pang-edukasyon.

Lahat ng may kinalaman sa edukasyon at pag-unlad ay masasalamin sa mga programang ito. Ang mga kondisyon, kabilang ang sikolohikal at pedagogical, tauhan, pinansyal, materyal at teknikal, ay makikita sa pamantayan ng edukasyon sa preschool. Ang pinakamataas na occupancy ng mga grupo, kabilang ang mga grupo ng compensating at pinagsamang oryentasyon, ay itinatag alinsunod sa sanitary at epidemiological na mga tuntunin at regulasyon.

Noong nakaraan, ang laki ng bayad sa magulang (pagbabayad para sa pangangalaga at pangangalaga sa bata) sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado na nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool ay itinakda nang hindi hihigit sa 20% ng halaga ng pagpapanatili ng isang bata (Artikulo 52.1 ng Batas ng ang Russian Federation na may petsang Hulyo 10, 1992 No. 3266-1 "Sa edukasyon"). Inalis ng batas sa edukasyon ang 20% ​​na limitasyon para sa tinukoy na bayad at nagbigay ng karapatan sa mga tagapagtatag na sila mismo ang magtakda ng limitasyon.

Kaya, ang mga bayad sa kindergarten para sa mga serbisyo sa pangangalaga ng bata ay maaaring tumaas para sa mga magulang limang beses. Anong mga paraan sa labas ng sitwasyong ito ang nakikita mo?

T.V.: Mayroon lamang isang paraan - paggawa ng naaangkop na mga pagbabago sa batas sa edukasyon. Nais kong ibalik ang mga salita ng Art.

52.1 ng Batas ng Russian Federation ng Hulyo 10, 1992 No. 3266-1 "Sa Edukasyon", ayon sa kung saan ang laki ng bayad sa magulang (bayad para sa pangangalaga sa bata at pangangalaga) sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado na nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng Ang edukasyon sa preschool ay itinakda sa halagang hindi hihigit sa 20% ng mga gastos sa suporta sa bata.

Dmitry Livanov, Ministro ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation:

"Ang pagiging naa-access at kalidad ng edukasyon sa preschool ay isa sa mga makabuluhang kadahilanan kapag ang mga batang pamilya ay gumawa ng mga desisyon na sila ay handa na maging mga magulang. At sa katunayan, ito ay tiyak na edukasyon sa preschool na ang tanging isa kung saan hindi pa namin ginagarantiyahan ang pangkalahatang accessibility sa mamamayan. Kailangan talaga nating lutasin ang gawaing ito".

Ang pagkuha ng edukasyon sa preschool sa mga organisasyong pang-edukasyon ay maaaring magsimula kapag ang mga bata ay umabot sa edad dalawang buwan(Artikulo 67 ng batas sa edukasyon). Anong mga aktibidad ang isasagawa kaugnay ng mga bata sa ganitong edad?

T.V.: Ngayon ang mga may-akda ay tinatapos ang Tinatayang pangunahing mga programang pang-edukasyon, na sumasalamin din sa sistema ng pakikipagtulungan sa mga bata mula dalawang buwan hanggang tatlong taon. Ang mga guro at psychologist ay nakaipon ng malawak na karanasan sa pagpapaunlad at pagpapalaki ng mga bata sa edad na ito.

Ang mga grupo ng nursery ay umiral noong panahon ng Sobyet, at gumagana pa rin sila hanggang ngayon. Wala akong nakikitang problema sa pagbuo ng mga programa para sa mga sanggol at maliliit na bata.

Paano ginagawa sa Russia ang mga sentro ng pagpapayo para sa mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na estudyante upang matiyak na ang mga bata ay tumatanggap ng edukasyong preschool sa anyo ng edukasyong pampamilya?

T.V.: Wala pang paraan, bagaman sa talata 3 ng Art. 64 ng Law on Education ay nagtatatag ng karapatan ng mga magulang na gumamit ng methodological, psychological-pedagogical, diagnostic at advisory na tulong sa mga sentro ng pagpapayo. Ang Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia sa Plano ng Aksyon upang matiyak na ang pagpapakilala ng pederal na pamantayang pang-edukasyon ng estado para sa edukasyon sa preschool ay nagbibigay para sa pagbuo ng "Mga Alituntunin para sa organisasyon at paggana ng mga sentro ng pagpapayo (mga isyu sa organisasyon, pang-ekonomiya, functional)" sa 2014.

Ang edukasyon ay isa sa mga pangunahing at pinakaproblemadong lugar ng pampublikong administrasyon. Ito ay totoo lalo na para sa sektor ng preschool. Ang pamantayan na kumokontrol sa naturang mga aktibidad sa Russian Federation ay ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon"273 na may petsang 12/29/2012. Sa nakalipas na mga taon, ang batas ay sumailalim sa maraming pagbabago, kabilang ang mga pagbabago sa regulasyon ng sistema ng preschool.

Pangkalahatang probisyon

Ang Artikulo 64 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon" ay nagsasaad na ang edukasyon sa preschool ay dapat na naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng kultura, pisikal, intelektwal, moral, aesthetic at personal na potensyal ng sinumang bata, pati na rin ang pagpapalakas at pagpapanatili ng kanyang kalusugan. Ang mga programang inilaan ng batas ay nangangailangan ng pagsasaalang-alang sa indibidwal at edad na mga katangian ng mga bata, ang paggamit ng mga pamamaraan at mga form na tipikal para sa mga bata sa panahon ng preschool.

Para sa pormang ito ng edukasyon, walang ibinibigay na intermediate at panghuling paraan ng pagsubaybay sa pag-unlad at sertipikasyon. Ang mga legal na kinatawan (mga magulang) ay may karapatang gamitin para sa kanilang anak ang tinatawag na paraan ng edukasyon sa pamilya. Ang nasabing organisasyon, na napapailalim sa lahat ng mga kinakailangan na itinatag ng batas sa edukasyon sa preschool, ay may karapatan sa libreng suporta ng estado sa anyo ng mga mapagkukunang pamamaraan, sikolohikal, pedagogical, at advisory.

Mga pundasyon ng mga sandali sa batas

Matapos ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay pinagtibay, ang edukasyon sa preschool ay naging isang independiyenteng antas ng pangkalahatang sistema. Ang katotohanang ito ay may mapagpasyang impluwensya sa konsepto, seryosong naimpluwensyahan ang organisasyon ng edukasyon sa preschool.

Ang mga inobasyon ay idinisenyo upang magbigay ng higit na accessibility sa pagkuha ng mga kinakailangang serbisyo. Ang kaalaman sa mga pangunahing tampok ng dokumento ng regulasyon na ipinatupad ay magpapahintulot sa maraming mga magulang na wastong i-orient ang kanilang sarili, batay sa kasalukuyang batas sa edukasyon sa preschool.

Ang mga pagbabago sa Pederal na Batas ay nakakaapekto sa mahahalagang isyu:

• mga tampok ng pagpasok ng mga bata sa mga kindergarten;
• ang pamamaraan para sa pagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon;
• mga pribilehiyo;
• ang paraan ng pagpapatakbo ng mga institusyong preschool;
• mga programang pang-edukasyon.

Kindergarten bilang unang hakbang

Bago ang karamihan sa mga magulang (kahit na ang mga kamakailan lamang ay nagkaroon ng isang sanggol o mayroon pa ring sanggol sa kanilang mga bisig), maaga o huli ang tanong ng kindergarten ay bumangon. Ang edukasyon sa preschool, bilang unang yugto ng pangkalahatang sistema ng edukasyon, ngayon ay walang sapat na mapagkukunan upang mabigyan ang lahat ng mga kabataang mamamayan ng Russian Federation ng kanilang nararapat na lugar sa isang institusyong preschool.

Ang pagkakaroon ng edukasyon sa preschool para sa maraming pamilya ay nananatiling pangunahing hindi nalutas na problema. Ang pinagtibay na pederal na batas sa preschool na edukasyon ay kinokontrol ang mga isyung ito sa isang tiyak na lawak at idinisenyo upang bawasan ang porsyento ng mga bata na hindi pumapasok sa kindergarten. Mabuti man o masama - lahat ay nagpapasya para sa kanyang sarili.

Ayon sa bagong batas sa edukasyon sa preschool, ang bawat bata, anuman ang lugar ng paninirahan o pagpaparehistro sa Russian Federation, ay may karapatang tumanggap ng libreng preschool na edukasyon. Sa kasalukuyan, maaaring ipatala ng mga magulang ang kanilang sanggol sa isang nursery simula sa 2 buwang gulang. Ang isyu sa mga grupo ng nursery mula sa 1.5 taon sa isang bayad na batayan ay nireresolba. Ang isang bata ay dapat dalhin sa kindergarten kapag sila ay umabot sa edad na tatlo. Walang institusyong pang-edukasyon ang may karapatang tumanggi sa mga magulang (mga legal na kinatawan) sa pagtanggap, depende sa pagkakaroon.

Mga susog

Ang mga pagbabago sa pederal na batas sa edukasyon sa preschool (mga pagbabagong ginawa noong 2017) ay kinabibilangan ng regulasyon ng ilang mga punto sa sistema ng edukasyon sa preschool:

1. Unti-unting pagbaba (nang higit sa 1.5 beses) sa bilang ng mga permanenteng grupo ng pananatili sa institusyon ng mga bata.
2. Ang pagbibigay sa bata ng karapatang makatanggap ng libreng edukasyon kung ang mga magulang ay pumili ng isang grupo na nagpapatakbo lamang sa isang edukasyonal na batayan.
3. Ang paglitaw ng mga espesyal na sentro ng pagpapayo, kung saan ang mga magulang at mga bata ay tumatanggap ng suportang sikolohikal, pedagogical at advisory.
4. Ang mga institusyong preschool ay binibigyan ng karapatan (hindi ang obligasyon) na pangalagaan at pangalagaan ang bata sa loob ng mga pader ng institusyon, gayundin ang ipatupad ang isang gawaing pang-edukasyon.
5. Ang mga pagbabayad sa kompensasyon ay inaasahan para sa pagbabayad.
6. Sa kawalan ng mga lugar, pinananatili ng institusyong preschool ang karapatang tumanggi na tanggapin ang isang bata mula isa at kalahati hanggang tatlong taong gulang at mas matanda.
7. Ang mga legal na kinatawan (mga magulang) ng isang menor de edad ay nakakuha ng karapatang magpadala ng aplikasyon para sa isang lugar sa ibang kindergarten, kung saan may mga pagkakataon para dito.

Mga panuntunan para sa pagpaparehistro ng isang bata sa isang institusyong preschool

Una sa lahat, kinakailangan na magpadala ng isang aplikasyon sa lugar ng paninirahan sa isang espesyal na departamento para sa pagkuha ng mga institusyong preschool. Ang form na ito ay nagpapahiwatig ng pinaka-angkop na institusyong pang-edukasyon para sa bata. Pagkatapos nito, ang mga kinatawan ng komisyon ay gumawa ng isang aplikasyon sa database, at ang menor de edad ay nakarehistro sa pila para sa isang lugar sa tinukoy na hardin. Dapat tandaan na ang opisyal na portal ng administratibo ay madalas na nagpapahiwatig ng mga tiyak na mga deadline at ang form para sa pagsusumite ng isang aplikasyon.

Mga pagkakataon para sa elektronikong aplikasyon sa kindergarten

Para sa kaginhawahan ng mga mamamayan kapag nagtatrabaho sa mga ahensya ng gobyerno, mayroong tinatawag na electronic queue. Ang ganitong uri ng serbisyo ay maaaring gamitin ng legal na kinatawan ng bata. Ang mga deadline para sa pagsusumite ay mahigpit ding tinukoy sa portal.

Para sa pagpapatupad ng elektronikong aplikasyon ay nangangailangan ng pagkakaroon ng lahat ng kinakailangang dokumento sa elektronikong anyo. Ang mga tuntunin at tampok ng online na pagpaparehistro ay naka-post sa mga opisyal na pahina ng Kagawaran ng Edukasyon sa mga espesyal na seksyon. Gayundin dito hindi ka lamang maaaring magparehistro, ngunit suriin din ang iyong pagliko.

Mga kundisyon para sa kagustuhang edukasyon sa isang institusyong preschool

Ang mga pagbabago sa pinakabagong bersyon ng batas sa edukasyon sa preschool ay nauugnay sa pagbibigay ng mga lugar sa mga institusyong preschool na walang pila para sa ilang partikular na kategorya ng mga tao.

• mga ulila, mga batang iniwan nang walang pag-aalaga ng magulang, mga anak na inaalagaan, mga anak na inampon;
• mga menor de edad na ang mga magulang ay biktima ng pagpuksa ng aksidente sa Chernobyl;
• mga batang may mga ulila (o naiwang walang pangangalaga), na ang edad ay mula 18-23 taon;
• mga anak ng mga kinatawan ng tanggapan ng tagausig, komite sa pagsisiyasat, mga ahensyang nagpapatupad ng batas;
• mga menor de edad na may mga magulang na may kapansanan, mga nag-iisang ina, mula sa malalaking pamilya;
• mga anak ng mga espesyalista na nagtatrabaho sa mga institusyong preschool, gayundin ang mga may kapatid na lalaki o babae na nag-aaral sa institusyong ito;
• mga menor de edad na ang mga magulang ay nasa serbisyo sa Armed Forces of the Russian Federation.

Ano ang gagawin kung walang espasyo sa hardin

Ang pinakabagong bersyon ng Batas sa Edukasyon sa Preschool ng Russian Federation ay naglalaman ng mga susog na nagbibigay sa mga magulang ng karapatang magsulat ng karagdagang aplikasyon para sa paglipat ng isang bata sa ibang institusyon.

Kung sakaling tanggihan ang mga magulang sa pagpasok nang walang umiiral na mga batayan ng regulasyon na tinukoy sa Pederal na Batas, may karapatan silang magsampa ng reklamo sa administrasyon ng lungsod. Ang natanggap na apela ay dapat isaalang-alang nang walang kabiguan, at ang isang desisyon ay dapat gawin sa loob ng mga takdang panahon na itinakda ng batas.

Kung ang aplikasyon ay tinanggihan o kung ang desisyon ay hindi pabor sa bata, ang mga magulang ay may karapatang pumunta sa opisina ng tagausig o iba pang mas mataas na awtoridad upang malutas ang ganoong sitwasyon.

Kabayaran ng estado para sa pagbabayad para sa isang institusyong preschool

Ayon sa mga susog sa Art. 65, sa talata 5, ang edukasyon sa preschool ay nahahati sa:

• edukasyon na ipinatupad sa loob ng balangkas ng Federal State Educational Standard, na ibinigay nang walang bayad;
• mga serbisyo sa pag-aalaga ng bata na dapat bayaran ng mga magulang.

Ayon sa batas, ang mga magulang ay may karapatang tumanggap ng suportang pinansyal mula sa estado o kabayaran para sa pagbabayad para sa mga serbisyong ito kapag nagrerehistro ng isang bata sa isang kindergarten. Ang halaga ng mga pagbabayad ay kinokontrol ng mga batas na pambatasan at ang desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation.

Para sa unang anak, ang kabayaran ay hindi maaaring lumampas sa 20%, 50% - para sa pangalawa, 70% - para sa pangatlo at kasunod. Ang nakapirming bayad ay kinokontrol depende sa mga kondisyon ng merkado para sa isang partikular na panahon.

Ang mga taong may karapatang tumanggap ng suporta ng estado ay mahigpit na tinukoy ng balangkas ng kasalukuyang batas. Kabilang dito ang:

• mga magulang ng isang menor de edad (ina, ama);
• mga kamag-anak kung saan ang kapangyarihan ng abogado ay ibinigay ng mga magulang;
• legal na kinatawan ng bata;
• mga espesyalista ng guardianship at guardianship body na nakatalaga sa mga mag-aaral.

Exemption ng mga magulang sa pagbabayad

Sa batayan ng mga susog sa Artikulo 65, talata 3 ng batas sa edukasyon sa preschool ng Russian Federation ay kinokontrol ang mga benepisyo o kumpletong pagbubukod mula sa mga bayarin para sa edukasyon sa preschool para sa isang tiyak na kategorya ng mga mag-aaral. Alin ang, tatalakayin sa halimbawa sa ibaba.

Kaya, ayon sa mga batas ng Russian Federation sa edukasyon sa preschool, ang mga bayad sa mga institusyon ng estado na nagpapatupad ng mga pamantayang pang-edukasyon sa preschool ay hindi dapat singilin para sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga mag-aaral.

Nalalapat ang panukalang ito sa mga magulang ng mga batang may kapansanan, mga batang may pagkalasing sa tuberculosis, mga menor de edad na naiwan nang walang pangangalaga ng magulang, at mga ulila.

Ang desisyon na ito ay naglalayong tiyakin ang mga karapatan at pagpapatupad ng suporta para sa mga mahina at hindi protektadong panlipunang mga bahagi ng populasyon, ang solusyon kung saan ang mga problema ay binibigyan ng isang espesyal na lugar sa antas ng estado.

Mga pagkakataon para sa pagpapaunlad ng mga komersyal na hardin

Ang mga pagbabago sa batas sa edukasyon sa preschool ay may direktang epekto sa pagbuo ng isang sistema ng pribadong pagsasanay sa edukasyon. Ang mga pagkakataong ito ay ginagarantiyahan sa batas sa pamamagitan ng pag-aalis ng ilang mga paghihigpit na hakbang na kumokontrol sa karapatang magbigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon.

Ang pagtaas sa bilang ng mga institusyong hindi pang-estado na wala sa ilalim ng pangangalaga ng estado ay, sa ilang lawak, ay magbabawas ng pila para sa mga institusyon ng estado.

Ang pagtiyak sa kalidad ng pagkakaloob ng mga serbisyong pang-edukasyon alinsunod sa mga kinakailangan at pamantayan ng batas sa edukasyon ng mga institusyong preschool, kapwa mula sa mga institusyong munisipal at mula sa mga pribadong kindergarten, ay titiyakin na ang mga pangangailangan ng mga batang preschool ay natutugunan.

Ang pagpapatupad ng mga gawain na itinakda ay magbibigay-daan sa maraming mga magulang na makilahok sa mga prosesong panlipunan sa lipunan sa isang napapanahong paraan, upang bumalik sa kanilang dating lugar ng trabaho o upang makakuha ng bagong kaalaman, upang muling magsanay para sa isang mas hinihiling na espesyalidad.

Mga pagbabago na nauugnay sa seguridad sa pananalapi

Mula Enero 1, 2014, ang mga isyu sa pananalapi na may kaugnayan sa mga gastos ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa preschool ay inilipat sa antas ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation (bilang isang sistema ng edukasyon sa paaralan).

Batay sa Art. 65, talata 4 ng Pederal na Batas, para sa mga munisipal na institusyon ng estado mayroong isang bilang ng mga patakaran tungkol sa seguridad sa pananalapi:

• Ipinagbabawal na isama sa kontribusyon ng magulang ang mga gastos para sa pangunahing programang pang-edukasyon o para sa pagpapanatili at mga pangangailangan sa ari-arian ng institusyon.
• Ang pagbabayad para sa pagkakaloob ng mga serbisyo na naglalayong alagaan at alagaan ang mga bata ay hindi dapat lumampas sa maximum na halaga na itinatag sa balangkas ng mga regulasyong aksyon ng mga nasasakupan na entidad ng Russian Federation at depende sa kalidad at katangian ng serbisyong ibinigay.

Ang mga komersyal na kindergarten na nagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa preschool ayon sa Federal State Educational Standard ay may karapatang tumanggap ng pondo para sa kanilang mga aktibidad mula sa badyet sa anyo ng mga subsidyo.

Bagong bersyon ng batas

Sa panahon mula 2012 hanggang 2018, ang pangunahing dokumentong pang-edukasyon ay sumailalim sa maraming pagbabago at, sa ilalim ng impluwensya ng mga kritiko, ay nabago nang higit sa isang beses. Ang mga pangyayaring ito ay nagpapahiwatig kung gaano kalubha ang mga problema ng edukasyon na kinakaharap ng estado, kabilang ang nasa preschool sphere.

Ang pinakabagong bersyon ng batas sa edukasyon sa preschool na may petsang Agosto 14, 2018, bilang maikli at malinaw na bumubuo ng solusyon sa maraming dati nang natuklasang isyu. Kasabay nito, ang mga garantiya ay ibinibigay ng estado upang epektibong baguhin ang sistema ng edukasyon sa kabuuan.

Sa na-update na bersyon ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon" na may petsang 01.01.2019, na hindi pa naipapatupad, walang mga pagbabago tungkol sa mga pangunahing batas ng edukasyon sa preschool.

Ang edukasyon ay isa sa mga pangunahing at pinakaproblemadong lugar ng pampublikong administrasyon. Ito ay totoo lalo na para sa sektor ng preschool. Ang pamantayan na kumokontrol sa naturang mga aktibidad sa Russian Federation ay ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon"273 na may petsang 12/29/2012. Sa nakalipas na mga taon, ang batas sa edukasyon sa preschool ay sumailalim sa maraming pagbabago, kabilang ang mga pagbabago sa regulasyon ng sistema ng preschool.

Pangkalahatang probisyon

Ang Artikulo 64 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon" ay nagsasaad na ang edukasyon sa preschool ay dapat na naglalayong lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng kultura, pisikal, intelektwal, moral, aesthetic at personal na potensyal ng sinumang bata, pati na rin ang pagpapalakas at pagpapanatili ng kanyang kalusugan. Ang mga programang inilaan ng batas ay nangangailangan ng pagsasaalang-alang sa indibidwal at edad na mga katangian ng mga bata, ang paggamit ng mga pamamaraan at mga form na tipikal para sa mga bata sa panahon ng preschool.

Para sa pormang ito ng edukasyon, walang ibinibigay na intermediate at panghuling paraan ng pagsubaybay sa pag-unlad at sertipikasyon. Ang mga legal na kinatawan (mga magulang) ay may karapatang gamitin para sa kanilang anak ang tinatawag na paraan ng edukasyon sa pamilya. Ang nasabing organisasyon, na napapailalim sa lahat ng mga kinakailangan na itinatag ng batas sa edukasyon sa preschool, ay may karapatan sa libreng suporta ng estado sa anyo ng mga mapagkukunang pamamaraan, sikolohikal, pedagogical, at advisory.

Mga pundasyon ng mga sandali sa batas

Matapos ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay pinagtibay, ang edukasyon sa preschool ay naging isang independiyenteng antas ng pangkalahatang sistema. Ang katotohanang ito ay may mapagpasyang impluwensya sa konsepto, seryosong naimpluwensyahan ang organisasyon ng edukasyon sa preschool.

Ang mga inobasyon ay idinisenyo upang magbigay ng higit na accessibility sa pagkuha ng mga kinakailangang serbisyo. Ang kaalaman sa mga pangunahing tampok ng dokumento ng regulasyon na ipinatupad ay magpapahintulot sa maraming mga magulang na wastong i-orient ang kanilang sarili, batay sa kasalukuyang batas sa edukasyon sa preschool.

Ang mga pagbabago sa Pederal na Batas ay nakakaapekto sa mahahalagang isyu:

• mga tampok ng pagpasok ng mga bata sa mga kindergarten;
• ang pamamaraan para sa pagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon;
• mga pribilehiyo;
• ang paraan ng pagpapatakbo ng mga institusyong preschool;
• mga programang pang-edukasyon.

Kindergarten bilang unang hakbang

Bago ang karamihan sa mga magulang (kahit na ang mga kamakailan lamang ay nagkaroon ng isang sanggol o mayroon pa ring sanggol sa kanilang mga bisig), maaga o huli ang tanong ng kindergarten ay bumangon. Ang edukasyon sa preschool, bilang unang yugto ng pangkalahatang sistema ng edukasyon, ngayon ay walang sapat na mapagkukunan upang mabigyan ang lahat ng mga kabataang mamamayan ng Russian Federation ng kanilang nararapat na lugar sa isang institusyong preschool.

Ang pagkakaroon ng edukasyon sa preschool para sa maraming pamilya ay nananatiling pangunahing hindi nalutas na problema. Ang pinagtibay na pederal na batas sa preschool na edukasyon ay kinokontrol ang mga isyung ito sa isang tiyak na lawak at idinisenyo upang bawasan ang porsyento ng mga bata na hindi pumapasok sa kindergarten. Mabuti man o masama - lahat ay nagpapasya para sa kanyang sarili.

Ayon sa bagong batas sa edukasyon sa preschool, ang bawat bata, anuman ang lugar ng paninirahan o pagpaparehistro sa Russian Federation, ay may karapatang tumanggap ng libreng preschool na edukasyon. Sa kasalukuyan, maaaring ipatala ng mga magulang ang kanilang sanggol sa isang nursery simula sa 2 buwang gulang. Ang isyu sa mga grupo ng nursery mula sa 1.5 taon sa isang bayad na batayan ay nireresolba. Ang isang bata ay dapat dalhin sa kindergarten kapag sila ay umabot sa edad na tatlo. Walang institusyong pang-edukasyon ang may karapatang tumanggi sa mga magulang (mga legal na kinatawan) sa pagtanggap, depende sa pagkakaroon.

Mga susog

Ang mga pagbabago sa pederal na batas sa edukasyon sa preschool (mga pagbabagong ginawa noong 2017) ay kinabibilangan ng regulasyon ng ilang mga punto sa sistema ng edukasyon sa preschool:

1. Unti-unting pagbaba (nang higit sa 1.5 beses) sa bilang ng mga permanenteng grupo ng pananatili sa institusyon ng mga bata.
2. Ang pagbibigay sa bata ng karapatang makatanggap ng libreng edukasyon kung ang mga magulang ay pumili ng isang grupo na nagpapatakbo lamang sa isang edukasyonal na batayan.
3. Ang paglitaw ng mga espesyal na sentro ng pagpapayo, kung saan ang mga magulang at mga bata ay tumatanggap ng suportang sikolohikal, pedagogical at advisory.
4. Ang mga institusyong preschool ay binibigyan ng karapatan (hindi ang obligasyon) na pangalagaan at pangalagaan ang bata sa loob ng mga pader ng institusyon, gayundin ang ipatupad ang isang gawaing pang-edukasyon.
5. Ang mga pagbabayad sa kompensasyon ay inaasahan para sa pagbabayad.
6. Sa kawalan ng mga lugar, pinananatili ng institusyong preschool ang karapatang tumanggi na tanggapin ang isang bata mula isa at kalahati hanggang tatlong taong gulang at mas matanda.
7. Ang mga legal na kinatawan (mga magulang) ng isang menor de edad ay nakakuha ng karapatang magpadala ng aplikasyon para sa isang lugar sa ibang kindergarten, kung saan may mga pagkakataon para dito.

Mga panuntunan para sa pagpaparehistro ng isang bata sa isang institusyong preschool

Una sa lahat, kinakailangan na magpadala ng isang aplikasyon sa lugar ng paninirahan sa isang espesyal na departamento para sa pagkuha ng mga institusyong preschool. Ang form na ito ay nagpapahiwatig ng pinaka-angkop na institusyong pang-edukasyon para sa bata. Pagkatapos nito, ang mga kinatawan ng komisyon ay gumawa ng isang aplikasyon sa database, at ang menor de edad ay nakarehistro sa pila para sa isang lugar sa tinukoy na hardin. Dapat tandaan na ang opisyal na portal ng administratibo ay madalas na nagpapahiwatig ng mga tiyak na mga deadline at ang form para sa pagsusumite ng isang aplikasyon.

Mga pagkakataon para sa elektronikong aplikasyon sa kindergarten

Para sa kaginhawahan ng mga mamamayan kapag nagtatrabaho sa mga ahensya ng gobyerno, mayroong tinatawag na electronic queue. Ang ganitong uri ng serbisyo ay maaaring gamitin ng legal na kinatawan ng bata. Ang mga deadline para sa pagsusumite ay mahigpit ding tinukoy sa portal.

Para sa pagpapatupad ng elektronikong aplikasyon ay nangangailangan ng pagkakaroon ng lahat ng kinakailangang dokumento sa elektronikong anyo. Ang mga tuntunin at tampok ng online na pagpaparehistro ay naka-post sa mga opisyal na pahina ng Kagawaran ng Edukasyon sa mga espesyal na seksyon. Gayundin dito hindi ka lamang maaaring magparehistro, ngunit suriin din ang iyong pagliko.

Mga kundisyon para sa kagustuhang edukasyon sa isang institusyong preschool

Ang mga pagbabago sa pinakabagong bersyon ng batas sa edukasyon sa preschool ay nauugnay sa pagbibigay ng mga lugar sa mga institusyong preschool na walang pila para sa ilang partikular na kategorya ng mga tao.

• mga ulila, mga batang iniwan nang walang pag-aalaga ng magulang, mga anak na inaalagaan, mga anak na inampon;
• mga menor de edad na ang mga magulang ay biktima ng pagpuksa ng aksidente sa Chernobyl;
• mga batang may mga ulila (o naiwang walang pangangalaga), na ang edad ay mula 18-23 taon;
• mga anak ng mga kinatawan ng tanggapan ng tagausig, komite sa pagsisiyasat, mga ahensyang nagpapatupad ng batas;
• mga menor de edad na may mga magulang na may kapansanan, mga nag-iisang ina, mula sa malalaking pamilya;
• mga anak ng mga espesyalista na nagtatrabaho sa mga institusyong preschool, gayundin ang mga may kapatid na lalaki o babae na nag-aaral sa institusyong ito;
• mga menor de edad na ang mga magulang ay nasa serbisyo sa Armed Forces of the Russian Federation.

Ano ang gagawin kung walang espasyo sa hardin

Ang pinakabagong bersyon ng Batas sa Edukasyon sa Preschool ng Russian Federation ay naglalaman ng mga susog na nagbibigay sa mga magulang ng karapatang magsulat ng karagdagang aplikasyon para sa paglipat ng isang bata sa ibang institusyon.

Kung sakaling tanggihan ang mga magulang sa pagpasok nang walang umiiral na mga batayan ng regulasyon na tinukoy sa Pederal na Batas, may karapatan silang magsampa ng reklamo sa administrasyon ng lungsod. Ang natanggap na apela ay dapat isaalang-alang nang walang kabiguan, at ang isang desisyon ay dapat gawin sa loob ng mga takdang panahon na itinakda ng batas.

Kung ang aplikasyon ay tinanggihan o kung ang desisyon ay hindi pabor sa bata, ang mga magulang ay may karapatang pumunta sa opisina ng tagausig o iba pang mas mataas na awtoridad upang malutas ang ganoong sitwasyon.

Kabayaran ng estado para sa pagbabayad para sa isang institusyong preschool

Ayon sa mga susog sa Art. 65, sa talata 5, ang edukasyon sa preschool ay nahahati sa:

• edukasyon na ipinatupad sa loob ng balangkas ng Federal State Educational Standard, na ibinigay nang walang bayad;
• mga serbisyo sa pag-aalaga ng bata na dapat bayaran ng mga magulang.

Ayon sa batas, ang mga magulang ay may karapatang tumanggap ng suportang pinansyal mula sa estado o kabayaran para sa pagbabayad para sa mga serbisyong ito kapag nagrerehistro ng isang bata sa isang kindergarten. Ang halaga ng mga pagbabayad ay kinokontrol ng mga batas na pambatasan at ang desisyon ng Pamahalaan ng Russian Federation.

Para sa unang anak, ang kabayaran ay hindi maaaring lumampas sa 20%, 50% para sa pangalawa, 70% para sa ikatlo at kasunod. Ang nakapirming bayad ay kinokontrol depende sa mga kondisyon ng merkado para sa isang partikular na panahon.

Ang mga taong may karapatang tumanggap ng suporta ng estado ay mahigpit na tinukoy ng balangkas ng kasalukuyang batas. Kabilang dito ang:

• mga magulang ng isang menor de edad (ina, ama);
• mga kamag-anak kung saan ang kapangyarihan ng abogado ay ibinigay ng mga magulang;
• legal na kinatawan ng bata;
• mga espesyalista ng guardianship at guardianship body na nakatalaga sa mga mag-aaral.

Exemption ng mga magulang sa pagbabayad

Sa batayan ng mga susog sa Artikulo 65, talata 3 ng batas sa edukasyon sa preschool ng Russian Federation ay kinokontrol ang mga benepisyo o kumpletong pagbubukod mula sa mga bayarin para sa edukasyon sa preschool para sa isang tiyak na kategorya ng mga mag-aaral. Alin ang, tatalakayin sa halimbawa sa ibaba.

Kaya, ayon sa mga batas ng Russian Federation sa edukasyon sa preschool, ang mga bayad sa mga institusyon ng estado na nagpapatupad ng mga pamantayang pang-edukasyon sa preschool ay hindi dapat singilin para sa pangangasiwa at pangangalaga ng mga mag-aaral.

Nalalapat ang panukalang ito sa mga magulang ng mga batang may kapansanan, mga batang may pagkalasing sa tuberculosis, mga menor de edad na naiwan nang walang pangangalaga ng magulang, at mga ulila.

Ang desisyon na ito ay naglalayong tiyakin ang mga karapatan at pagpapatupad ng suporta para sa mga mahina at hindi protektadong panlipunang mga bahagi ng populasyon, ang solusyon kung saan ang mga problema ay binibigyan ng isang espesyal na lugar sa antas ng estado.

Mga pagkakataon para sa pagpapaunlad ng mga komersyal na hardin

Ang mga pagbabago sa batas sa edukasyon sa preschool ay may direktang epekto sa pagbuo ng isang sistema ng pribadong pagsasanay sa edukasyon. Ang mga pagkakataong ito ay ginagarantiyahan sa batas sa pamamagitan ng pag-aalis ng ilang mga paghihigpit na hakbang na kumokontrol sa karapatang magbigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon.

Ang pagtaas sa bilang ng mga institusyong hindi pang-estado na wala sa ilalim ng pangangalaga ng estado ay, sa ilang lawak, ay magbabawas ng pila para sa mga institusyon ng estado.

Ang pagtiyak sa kalidad ng pagkakaloob ng mga serbisyong pang-edukasyon alinsunod sa mga kinakailangan at pamantayan ng batas sa edukasyon ng mga institusyong preschool, kapwa mula sa mga institusyong munisipal at mula sa mga pribadong kindergarten, ay titiyakin na ang mga pangangailangan ng mga batang preschool ay natutugunan.

Ang pagpapatupad ng mga gawain na itinakda ay magbibigay-daan sa maraming mga magulang na makilahok sa mga prosesong panlipunan sa lipunan sa isang napapanahong paraan, upang bumalik sa kanilang dating lugar ng trabaho o upang makakuha ng bagong kaalaman, upang muling magsanay para sa isang mas hinihiling na espesyalidad.

Mga pagbabago na nauugnay sa seguridad sa pananalapi

Mula Enero 1, 2014, ang mga isyu sa pananalapi na may kaugnayan sa mga gastos ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa preschool ay inilipat sa antas ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation (bilang isang sistema ng edukasyon sa paaralan).

Batay sa Art. 65, talata 4 ng Pederal na Batas, para sa mga munisipal na institusyon ng estado mayroong isang bilang ng mga patakaran tungkol sa seguridad sa pananalapi:

• Ipinagbabawal na isama sa kontribusyon ng magulang ang mga gastos para sa pangunahing programang pang-edukasyon o para sa pagpapanatili at mga pangangailangan sa ari-arian ng institusyon.
• Ang pagbabayad para sa pagkakaloob ng mga serbisyo na naglalayong alagaan at alagaan ang mga bata ay hindi dapat lumampas sa maximum na halaga na itinatag sa balangkas ng mga regulasyong aksyon ng mga nasasakupan na entidad ng Russian Federation at depende sa kalidad at katangian ng serbisyong ibinigay.

Ang mga komersyal na kindergarten na nagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon sa preschool ayon sa Federal State Educational Standard ay may karapatang tumanggap ng pondo para sa kanilang mga aktibidad mula sa badyet sa anyo ng mga subsidyo.

Bagong bersyon ng batas

Sa panahon mula 2012 hanggang 2018, ang pangunahing dokumentong pang-edukasyon ay sumailalim sa maraming pagbabago at, sa ilalim ng impluwensya ng mga kritiko, ay nabago nang higit sa isang beses. Ang mga pangyayaring ito ay nagpapahiwatig kung gaano kalubha ang mga problema ng edukasyon na kinakaharap ng estado, kabilang ang nasa preschool sphere.

Ang pinakabagong bersyon ng batas sa edukasyon sa preschool na may petsang Agosto 14, 2018, bilang maikli at malinaw na bumubuo ng solusyon sa maraming dati nang natuklasang isyu. Kasabay nito, ang mga garantiya ay ibinibigay ng estado upang epektibong baguhin ang sistema ng edukasyon sa kabuuan.

Sa na-update na bersyon ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon" na may petsang 01.01.2019, na hindi pa naipapatupad, walang mga pagbabago tungkol sa mga pangunahing batas ng edukasyon sa preschool.