Ang aralin ay tumatalakay sa kasarian, tao at bilang ng pandiwa. Makikita mo kung paano ipinapahayag ng pandiwa ang kahulugan ng aksyon sa tulong ng mga pagbabago sa kasarian, tao at numero.
Paksang pandiwa
Aralin: Kasarian, tao, numero ng pandiwa
1. Gramatikong kahulugan ng pandiwa
Buksan ang mga bracket at ilagay ang mga pandiwa sa tamang present o future tense. Kung mayroong ilang mga variant ng form na ito sa pagsasalita, pumili ng isa sa mga ito. Pangatwiranan ang iyong piniling opsyon. Kung ang pandiwa ay walang tamang anyo, baguhin ang pangungusap upang ipahayag ang ibinigay na nilalaman.
1. Ilang tao (tumatakbo) sa kahabaan ng mga lansangan. 2. Siya (upang maakit) sa mga taong may mahirap na kapalaran. 3. Upang hindi mag-freeze sa kalsada, kadalasan ay (kinakabit) niya ang kabayo, hinahayaan itong tumakbo, at siya (tumakbo) sa malapit. 4. Siguradong (gagaling) ako sa holiday. 5. Talagang (manalo) ako sa mga kompetisyong ito. 6. (Ibinuhos) ko lang ang asukal sa garapon, (i-screw) ang takip at lumapit sa iyo. 7. Ganyan ko (iniinis) yung teacher! 8. Ang kulitis ay napakalakas (paso). 9. Puppy (humiga) sa ilalim ng sofa at purrs. 10. Ako (tumatawag) para sa iyo sa gabi. 11. Ina (sindihan) ang lahat ng lampara at (ihulog) ang gamot ng anak na babae. 12. Hindi siya dapat ipagkatiwala sa gayong responsableng gawain: dapat siyang (mag-alinlangan) sa pinakamahalagang sandali. 13. Ko (masahin) ang kuwarta, at pagkatapos ay magpapahinga ako. 14. Kung may dugo (bake), mahirap gamutin ang sugat. 15. Kung ang tubig (tumagas) sa ilalim ng paliguan, ito ay magiging mahirapmangolekta. 16. Kapag tayo (gusto), pagkatapos (humiga) upang magpahinga! 17. Kung hindi ka susuko ngayon, ako (bugtong) ang buong bahay! 18. Siya ay mabilis na (magsuot) ng isang bagong suit kung siya ay tratuhin ito nang walang ingat. 19. Ako (spin, spin, play tricks), pero walang saysay ang lahat! 20. Siya (umakyat) sa pinakatuktok ng puno. 21. Siya (nagsisinungaling) sa iyo! 22. Hindi sila kailanman (naglagay) ng mga portpolyo sa mga mesa. 23. Siya (nagdala) sa atin ng kaguluhan. 24. I’ll work out in a day, (work hard), minsan sa gabi kaya (exhaust) - I can’t move my hand. 25. I don't (offend you). 26. Ito (upang makaabala) sa iyo mula sa malungkot na pag-iisip. 27. Siya (upang itakwil) tayo sa unang panganib. 28. Ako (natatalo) din itong kalaban! 29. Tubig (daloy) mula sa gripo para sa ikatlong araw. 30. Sila (nais) na kami ay kahihiyan. 31. Ang mga bangka ay hindi tumitigil, sila ay bahagyang (uugoy) sa tubig. 32. Umihip ang hangin, ulan(splash) sa mukha ko. 33. Ang mga magulang ay nakatayo sa plataporma at (kumakaway) pagkatapos ng papaalis na tren. 34. Umaagos ang mga sapa mula sa mga bubong (drip). 35. Lobo (scour) sa kagubatan sa paghahanap ng biktima. 36. Ang mga babae ay nakatayo sa dalampasigan at (banlawan) ng lino.
1. Ang kultura ng pagsulat ().
2. Modernong wikang Ruso ().
Panitikan
1. Wikang Ruso. Baitang 6: Baranov M.T. at iba pa - M .: Edukasyon, 2008.
2. Wikang Ruso. Teorya. 5-9 na mga cell: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Wikang Ruso. Ika-6 na baitang: ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.
Ang kasarian ay isang inflectional grammatical na kategorya ng isang pandiwa, na ipinakita sa past tense at subjunctive forms at gumaganap ng sumusunod na tatlong function: 1) isang indikasyon ng grammatical na kasarian ng pangngalan kung saan ang pandiwa ay pinag-ugnay (forms m.r., f.r., cf. r. ); 2) pagtatalaga ng kasarian ng tao - ang maydala ng katangiang pamamaraan (mga form m.r. at f.r.); 3) pagtatanghal ng tampok na pamamaraan bilang impersonal (cf. mga form). Sa conjugated forms, ang paraan ng pagpapahayag ng m.r. ay null ending ( nagyelo, uupo sana), f.b. - ang katapusan -a (nagyelo, uupo na sana), cf. - ang katapusan - tungkol sa (nagyelo, gagawin ng nayon), sa maramihan ang mga anyo ng pandiwa ay hindi nailalarawan sa pamamagitan ng kasarian ( mga lalaki, mga batang babae basahin; Mga ulan, mga pagkulog at pagkulog titigil ).
Ang generic na anyo ng pandiwa ay tumutugma sa gramatikal na kasarian ng pangalan ng carrier ng tampok na pamamaraan, kung ang carrier na ito ay isang bagay o phenomenon ( huminto ang sasakyan, tumagilid ang haligi, lulubog ang araw). Kung sakaling sa pangalan ng maydala ng tampok na pamamaraan, na isang buhay na nilalang, ang gramatikal na kasarian at kasarian - lalaki o babae - ng nilalang na ito ay nag-tutugma, ang generic na anyo ng pandiwa ay nadoble ang mga kahulugang ito ng kasarian at kasarian ( binasa ng mag-aaral — ulit ng estudyante, sabi ni nanay — walang sinabi si tatay). Kung ang tagapagdala ng katangiang pamamaraan ay isang buhay na nilalang at itinalaga ng pangngalang m.r. o personal na panghalip-pangngalan I, ikaw, pagkatapos ay ang anyo ng pandiwa ay nagpapahiwatig ng kasarian ng carrier na ito ( dumating ang doktor — dumating ang doktor, nabasa ko- ako basahin, kakanta ka ba). Sa mga kaso tulad ng dumating ang doktor ang pagtatalaga ng kasarian ng tao - ang maydala ng tampok na pamamaraan ay hindi pare-pareho, ang konstruksiyon na ito ay maaari ding maiugnay sa babaeng tao. Ang isang indikasyon ng kasarian ay likas, bilang panuntunan, sa anyo ng pandiwa, at sa kaso ng pagtatalaga ng carrier ng isang tampok na pamamaraan ng isang pangngalan ng isang pangkalahatang kasarian ( sigaw ng ulila — sigaw ng ulila), ngunit posible rin ang pagbabagu-bago dito, lalo na kung ang pangngalan ay may husay na katangian na kahulugan. Halimbawa, kapag ginagamit ang anyo ng pandiwa sa Zh.r. mga ekspresyon tulad ng Dumating na naman ang kaguluhang ito maaaring pantay na maiugnay sa isang tao ng parehong lalaki at babae. Gayunpaman, kung ang carrier ng tampok na pamamaraan ay ipinahiwatig ng pangalan ng taong f.r. o cf., ang generic na anyo ng pandiwa ay nag-uugnay sa gramatikal na kasarian ng pangngalan ( umiiyak ang bata, bumalik ang halimaw, sabi ng isang mahalagang tao, sabi ng isang maimpluwensyang tao), bagama't mga pangngalan mukha, bata, halimaw, Tao, pigura maaaring tukuyin ang parehong lalaki at babae na nilalang.
Anyong pandiwa cf. ginagamit kapag gumagamit ng mga impersonal na pandiwa, pati na rin ang mga personal na pandiwa sa kahulugan ng impersonal ( Nilalagnat ako; Nagkaroon ng kaluskos sa itaas; Sa tagsibol siya ay iginuhit sa uliu; Ito ay magiging mas magaan).
Ang aralin ay tumatalakay sa kasarian, tao at bilang ng pandiwa. Makikita mo kung paano ipinapahayag ng pandiwa ang kahulugan ng aksyon sa tulong ng mga pagbabago sa kasarian, tao at numero.
Paksang pandiwa
Aralin: Kasarian, tao, numero ng pandiwa
1. Gramatikong kahulugan ng pandiwa
Buksan ang mga bracket at ilagay ang mga pandiwa sa tamang present o future tense. Kung mayroong ilang mga variant ng form na ito sa pagsasalita, pumili ng isa sa mga ito. Pangatwiranan ang iyong piniling opsyon. Kung ang pandiwa ay walang tamang anyo, baguhin ang pangungusap upang ipahayag ang ibinigay na nilalaman.
1. Ilang tao (tumatakbo) sa kahabaan ng mga lansangan. 2. Siya (upang maakit) sa mga taong may mahirap na kapalaran. 3. Upang hindi mag-freeze sa kalsada, kadalasan ay (kinakabit) niya ang kabayo, hinahayaan itong tumakbo, at siya (tumakbo) sa malapit. 4. Siguradong (gagaling) ako sa holiday. 5. Talagang (manalo) ako sa mga kompetisyong ito. 6. (Ibinuhos) ko lang ang asukal sa garapon, (i-screw) ang takip at lumapit sa iyo. 7. Ganyan ko (iniinis) yung teacher! 8. Ang kulitis ay napakalakas (paso). 9. Puppy (humiga) sa ilalim ng sofa at purrs. 10. Ako (tumatawag) para sa iyo sa gabi. 11. Ina (sindihan) ang lahat ng lampara at (ihulog) ang gamot ng anak na babae. 12. Hindi siya dapat ipagkatiwala sa gayong responsableng gawain: dapat siyang (mag-alinlangan) sa pinakamahalagang sandali. 13. Ko (masahin) ang kuwarta, at pagkatapos ay magpapahinga ako. 14. Kung may dugo (bake), mahirap gamutin ang sugat. 15. Kung ang tubig (tumagas) sa ilalim ng paliguan, ito ay magiging mahirapmangolekta. 16. Kapag tayo (gusto), pagkatapos (humiga) upang magpahinga! 17. Kung hindi ka susuko ngayon, ako (bugtong) ang buong bahay! 18. Siya ay mabilis na (magsuot) ng isang bagong suit kung siya ay tratuhin ito nang walang ingat. 19. Ako (spin, spin, play tricks), pero walang saysay ang lahat! 20. Siya (umakyat) sa pinakatuktok ng puno. 21. Siya (nagsisinungaling) sa iyo! 22. Hindi sila kailanman (naglagay) ng mga portpolyo sa mga mesa. 23. Siya (nagdala) sa atin ng kaguluhan. 24. I’ll work out in a day, (work hard), minsan sa gabi kaya (exhaust) - I can’t move my hand. 25. I don't (offend you). 26. Ito (upang makaabala) sa iyo mula sa malungkot na pag-iisip. 27. Siya (upang itakwil) tayo sa unang panganib. 28. Ako (natatalo) din itong kalaban! 29. Tubig (daloy) mula sa gripo para sa ikatlong araw. 30. Sila (nais) na kami ay kahihiyan. 31. Ang mga bangka ay hindi tumitigil, sila ay bahagyang (uugoy) sa tubig. 32. Umihip ang hangin, ulan(splash) sa mukha ko. 33. Ang mga magulang ay nakatayo sa plataporma at (kumakaway) pagkatapos ng papaalis na tren. 34. Umaagos ang mga sapa mula sa mga bubong (drip). 35. Lobo (scour) sa kagubatan sa paghahanap ng biktima. 36. Ang mga babae ay nakatayo sa dalampasigan at (banlawan) ng lino.
1. Ang kultura ng pagsulat ().
2. Modernong wikang Ruso ().
Panitikan
1. Wikang Ruso. Baitang 6: Baranov M.T. at iba pa - M .: Edukasyon, 2008.
2. Wikang Ruso. Teorya. 5-9 na mga cell: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Wikang Ruso. Ika-6 na baitang: ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.
Sumasang-ayon ang mga modernong linggwista na ang unang salitang binigkas ng mga sinaunang hominid sa yugto ng paglipat mula sa unggoy patungo sa tao ay isang pandiwa. Ang mga abstract na konsepto ay dayuhan kay Pithecanthropus o Australopithecus, hindi niya inisip ang kahulugan ng buhay, hindi niya sinubukang ilarawan nang detalyado ang mga banayad na lilim ng kalangitan sa gabi, marahil kahit na bago napagtanto ang kanyang sarili bilang isang tao, ito ay malayo pa rin. Mahalaga para sa kanya na sumigaw sa kanyang kapwa tribo: "Tumakbo!" - at sa gayon ay mailigtas ang kanyang buhay at mapataas ang antas ng kaligtasan ng pamilya. Karamihan sa mga wika ay may 4 na pangunahing pandiwa: "to be", "to have", "to do", at "to walk". Ang ilang mga palatandaan ay malinaw na nagpapahiwatig na kung ang mga salitang ito ay lumitaw sa wika at hindi ang una (bagaman ang posibilidad na ito ay mataas), kung gayon ang isa sa una - walang alinlangan. Sa isang antas o iba pa, nakikilahok sila sa mga istrukturang gramatika, bumubuo ng mga kumplikadong panahunan.
Ang lahat ng iba pang mga pandiwa ay gumaganap din ng pangunahing papel sa anumang wika - ito ang bahagi ng pananalita na nagdadala ng pangunahing semantic load sa pangungusap. Halimbawa, sa Ingles, ang isang hindi kumpletong pangungusap - walang paksa at / o panaguri - ay posible lamang sa kolokyal na pananalita; sa mga opisyal na dokumento o fiction, ito ay tiyak na hindi katanggap-tanggap. Sa Russian, maaari tayong gumamit ng mga pariralang walang salita bilang, halimbawa, isang sagot sa tanong:
Ano ang gawa sa upuan na ito?
- Gawa sa kahoy.
Ang mga istrukturang naglalarawan tulad ng mga kumbinasyong "pang-uri + pangngalan" ay bihirang kumpletong mga pangungusap at ginagamit din bilang maiikling pahiwatig sa impormal na komunikasyon.
Sa pamamagitan ng paraan, madalas nating iniisip na sa ating katutubong pananalita ang pandiwa ay hindi palaging ginagamit sa kasalukuyang panahunan: "Ako ay 28 taong gulang at ilang buwang gulang." Sa katunayan, ito ay pa rin ang parehong pandiwa "to be", na kung saan namin omit, ngunit ibig sabihin. Ito ay nagkakahalaga ng pagsasalin ng parirala sa nakaraang panahunan - at ito ay nagpapakita mismo: "I Ito ay 28 taon at ilang buwan, at ngayon ay 29 na ako. Sa Ingles, Pranses at maraming iba pang mga wika, ang numerong ito ay hindi gumagana; sa literal na pagsasalin ng parirala, ang tunog ay ganito: "Ako ay isang babae. Ako ay isang estudyante. Ako ay 15 taong gulang at may pusa sa silid na ito.” Ang Ingles na pandiwa (pandiwa) ay nagmula sa Latin na verbum (salita), na nangangahulugang sa simula ang dalawang konseptong ito ay magkapareho, na nagpapatunay sa natatanging posisyon ng bahaging ito ng pananalita sa anumang wika.
Sa paaralan, itinuturo nila na "nagbabago ang mga pandiwa ayon sa kasarian, tao, numero, at panahunan," ngunit gumawa tayo ng reserbasyon na ang panuntunang ito ay walang kundisyon na totoo lamang para sa wikang Russian. Halimbawa, ang mga naninirahan sa foggy Albion ay gumagawa nang walang hinaharap na panahunan - wala silang ganoong gramatikal na anyo ng pandiwa, kailangan nilang makuntento sa mga naitatag na istruktura. Ang paghahati ayon sa kanilang mga mukha ay napaka-kondisyon at umiiral lamang sa kasalukuyang panahon, at walang nakakaalala sa pamilya sa magandang kahariang ito sa loob ng maraming siglo. Ngunit bumalik tayo sa mga ugat ng Slavic - mayroon tayong kasarian, gayunpaman, sa nakalipas na panahunan at sa isahan. Sa pagkabata, naaalala natin ang paraan ng pagkilala sa mga kasarian ng mga bahagi ng pananalita sa pamamagitan ng pariralang "siya ay akin / siya ay akin / ito ay akin" o ang tanong na "Ano ang ginawa mo? Ano ang ginawa mo?", Ngunit ang pamamaraang ito ay tila hindi mapagkakatiwalaan, at bukod pa, nangangailangan ito ng isang tiyak na lingguwistika na instinct. Sino ang pipigil sa isang dayuhan sa pagsasabing: “Akin ang mesa” o “Ano ang ginawa mo? Nagtrabaho? Kinakailangan ang isang mas maaasahang tanda.
Siya ay. Ang wikang Ruso ay inflectional, iyon ay, ang mga salita dito ay binago sa tulong ng mga affix, o, mas simple, mga prefix, suffix at mga pagtatapos. Ang huli ang pinaka-interesado sa amin. Sa aming pananalita, ang pagtatapos ay gumaganap ng ilang mga gramatikal na function nang sabay-sabay. Halimbawa, sa salitang "maganda" sa dulo ng "ika" naiintindihan natin na pinag-uusapan natin ang isang paksa ng panlalaking kasarian sa isahan. Bumalik tayo sa mga pandiwa. Tulad ng nabanggit na, ang kasarian ay ipinakita lamang sa mga nakaraang pandiwa, na nangangahulugang ang bawat isa sa kanila ay nakakakuha ng suffix na "l". Ang zero ending (read_) ay nagpapahiwatig ng panlalaking pandiwa, ang nagtatapos na "a" (read a) ay nagpapahiwatig ng kasariang pambabae, at "o" (liwanag tungkol sa) hanggang katamtaman. Pinapayuhan ka ng ilang guro na suriin kung aling pangngalan ang tumutugma sa pandiwa, dahil magtutugma ang kanilang mga kasarian. Halimbawa: "Inatake ng lobo ang tupa." Ang "Wolf" - siya ay akin - ay isang panlalaking pangngalan, na nangangahulugang ang tanda na ito ay maaaring ligtas na mailipat sa pandiwa.
Ang mga reflexive na pandiwa sa "-sya" ay maaaring magpakita ng ilang kahirapan, ngunit sa katotohanan ang lahat ay simple: ang pagtatapos para sa mga salitang ito ay dati reflexive suffix: natakot a sya (feminine), hindi nakatulog tungkol sa sya (gitna), naglalambingan (zero ending, masculine).
Sa katunayan, ang mga katutubong nagsasalita ay awtomatikong ginagawa ito sa ikasampu ng isang segundo, isang praktikal na mekanismo para sa pagtukoy ng kasarian ay maaari lamang maging kapaki-pakinabang sa mga dayuhang nag-aaral ng wika. Para sa wikang Ruso, ang algorithm na ito ay napakaikli at simple.
Ang aralin ay tumatalakay sa kasarian, tao at bilang ng pandiwa. Makikita mo kung paano ipinapahayag ng pandiwa ang kahulugan ng aksyon sa tulong ng mga pagbabago sa kasarian, tao at numero.
Paksang pandiwa
Aralin: Kasarian, tao, numero ng pandiwa
1. Gramatikong kahulugan ng pandiwa
Buksan ang mga bracket at ilagay ang mga pandiwa sa tamang present o future tense. Kung mayroong ilang mga variant ng form na ito sa pagsasalita, pumili ng isa sa mga ito. Pangatwiranan ang iyong piniling opsyon. Kung ang pandiwa ay walang tamang anyo, baguhin ang pangungusap upang ipahayag ang ibinigay na nilalaman.
1. Ilang tao (tumatakbo) sa kahabaan ng mga lansangan. 2. Siya (upang maakit) sa mga taong may mahirap na kapalaran. 3. Upang hindi mag-freeze sa kalsada, kadalasan ay (kinakabit) niya ang kabayo, hinahayaan itong tumakbo, at siya (tumakbo) sa malapit. 4. Siguradong (gagaling) ako sa holiday. 5. Talagang (manalo) ako sa mga kompetisyong ito. 6. (Ibinuhos) ko lang ang asukal sa garapon, (i-screw) ang takip at lumapit sa iyo. 7. Ganyan ko (iniinis) yung teacher! 8. Ang kulitis ay napakalakas (paso). 9. Puppy (humiga) sa ilalim ng sofa at purrs. 10. Ako (tumatawag) para sa iyo sa gabi. 11. Ina (sindihan) ang lahat ng lampara at (ihulog) ang gamot ng anak na babae. 12. Hindi siya dapat ipagkatiwala sa gayong responsableng gawain: dapat siyang (mag-alinlangan) sa pinakamahalagang sandali. 13. Ko (masahin) ang kuwarta, at pagkatapos ay magpapahinga ako. 14. Kung may dugo (bake), mahirap gamutin ang sugat. 15. Kung ang tubig (tumagas) sa ilalim ng paliguan, ito ay magiging mahirapmangolekta. 16. Kapag tayo (gusto), pagkatapos (humiga) upang magpahinga! 17. Kung hindi ka susuko ngayon, ako (bugtong) ang buong bahay! 18. Siya ay mabilis na (magsuot) ng isang bagong suit kung siya ay tratuhin ito nang walang ingat. 19. Ako (spin, spin, play tricks), pero walang saysay ang lahat! 20. Siya (umakyat) sa pinakatuktok ng puno. 21. Siya (nagsisinungaling) sa iyo! 22. Hindi sila kailanman (naglagay) ng mga portpolyo sa mga mesa. 23. Siya (nagdala) sa atin ng kaguluhan. 24. I’ll work out in a day, (work hard), minsan sa gabi kaya (exhaust) - I can’t move my hand. 25. I don't (offend you). 26. Ito (upang makaabala) sa iyo mula sa malungkot na pag-iisip. 27. Siya (upang itakwil) tayo sa unang panganib. 28. Ako (natatalo) din itong kalaban! 29. Tubig (daloy) mula sa gripo para sa ikatlong araw. 30. Sila (nais) na kami ay kahihiyan. 31. Ang mga bangka ay hindi tumitigil, sila ay bahagyang (uugoy) sa tubig. 32. Umihip ang hangin, ulan(splash) sa mukha ko. 33. Ang mga magulang ay nakatayo sa plataporma at (kumakaway) pagkatapos ng papaalis na tren. 34. Umaagos ang mga sapa mula sa mga bubong (drip). 35. Lobo (scour) sa kagubatan sa paghahanap ng biktima. 36. Ang mga babae ay nakatayo sa dalampasigan at (banlawan) ng lino.
1. Ang kultura ng pagsulat ().
2. Modernong wikang Ruso ().
Panitikan
1. Wikang Ruso. Baitang 6: Baranov M.T. at iba pa - M .: Edukasyon, 2008.
2. Wikang Ruso. Teorya. 5-9 na mga cell: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Wikang Ruso. Ika-6 na baitang: ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.
