Sa pagbuo, ang karanasan ay kinokolekta at pangkalahatan sa paglutas ng mga problemang iminungkahi sa OGE sa physics sa grade 9, sa loob ng balangkas ng seksyong "kinematics. rectilinear motion". Sinubukan ng may-akda na bumuo ng isang maikling kurso kung saan, gamit ang halimbawa ng pagsusuri ng mga pangunahing simpleng gawain, nabuo ang isang pag-unawa sa pangkalahatang prinsipyo ng paglutas ng mga gawain sa paksang ito. Ang pag-unlad ay naglalaman ng 19 kakaiba mga gawain na may detalyadong pagsusuri ng bawat isa, at para sa ilang mga gawain ang ilang mga paraan ng paglutas ay ipinahiwatig, na, ayon sa may-akda, ay dapat mag-ambag sa isang malalim at kumpletong asimilasyon ng mga pamamaraan para sa paglutas ng mga naturang gawain. Halos lahat ng mga gawain ay sa may-akda, ngunit ang bawat isa sa kanila ay sumasalamin sa mga tampok ng mga gawain ng OGE form. Ang karamihan sa mga gawain ay nakatuon sa graphical na representasyon, na nag-aambag sa pagbuo ng mga kasanayan sa meta-subject. Bilang karagdagan, ang pagbuo ay naglalaman ng pinakamababang kinakailangang teoretikal na materyal, na isang "konsentrasyon" ng pangkalahatang teorya para sa seksyong ito. Maaari itong gamitin ng isang guro bilang paghahanda para sa isang regular na aralin, sa panahon ng karagdagang mga klase, at idinisenyo din para sa isang mag-aaral na nakapag-iisa na naghahanda para sa pagpasa sa OGE sa pisika.

Patnubay sa pamamaraan (pagtatanghal) “Mga electromagnetic oscillations at waves. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2013 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay nagbibigay ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Electromagnetic oscillations at waves), na sinamahan ng animation at mga video clip.

Target na madla: para sa grade 9

Patnubay sa pamamaraan (pagtatanghal) “Air humidity. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2010 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay naglalaman ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano para sa demonstration version ng examination paper (Air humidity), na sinamahan ng animation at mga video clip.

Patnubay sa pamamaraan (paglalahad) “Pagsingaw at paghalay. kumukulong likido. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2010 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay naglalaman ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Evaporation at condensation. Liquid boiling), na sinamahan ng animation at mga video clip.
Ang kaiklian at kalinawan ng pagtatanghal ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis at tumpak na ulitin ang materyal na sakop kapag inuulit ang kurso ng pisika sa grade 9, pati na rin ang paggamit ng mga halimbawa ng demo na bersyon ng GIA sa pisika noong 2008-2010 upang ipakita ang aplikasyon ng mga pangunahing batas at pormula sa mga variant ng mga gawain sa pagsusuri ng antas A at B.
Ang manwal ay maaari ding gamitin para sa mga baitang 10-11 kapag inuulit ang mga nauugnay na paksa, na makakatulong sa pag-orient sa mga mag-aaral sa pagsusulit na pinili sa mga huling taon.

Ang pag-unlad ay naglalaman ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Mechanical vibrations at waves. Sound), na sinamahan ng animation at mga video clip.
Ang kaiklian at kalinawan ng pagtatanghal ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis at tumpak na ulitin ang materyal na sakop kapag inuulit ang kurso ng pisika sa grade 9, pati na rin ang paggamit ng mga halimbawa ng demo na bersyon ng GIA sa pisika noong 2008-2010 upang ipakita ang aplikasyon ng mga pangunahing batas at pormula sa mga variant ng mga gawain sa pagsusuri ng antas A at B.

Ang gabay na pamamaraan ay pinagsama-sama upang matulungan ang mga guro at mag-aaral na kumukuha ng GIA sa pisika batay sa mga materyales ng FIPI upang maghanda para sa pagsusulit sa isang bagong anyo; naglalaman ng mga halimbawa ng pagdidisenyo ng mga gawaing pang-eksperimento mula sa bahagi 3. Ang manwal ay maaari ding gamitin sa mga aralin sa pisika sa mga baitang 7-9 sa gawaing laboratoryo, dahil paglalarawan ng ilang gawain sa laboratoryo ay hindi ibinigay sa aklat-aralin.

Patnubay sa pamamaraan (paglalahad) “Batas ni Archimedes. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2010 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay nagbibigay ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Archimedes' Law), na sinamahan ng animation at mga video clip.
Ang kaiklian at kalinawan ng pagtatanghal ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis at tumpak na ulitin ang materyal na sakop kapag inuulit ang kurso ng pisika sa grade 9, pati na rin ang paggamit ng mga halimbawa ng demo na bersyon ng GIA sa pisika noong 2008-2010 upang ipakita ang aplikasyon ng mga pangunahing batas at pormula sa mga variant ng mga gawain sa pagsusuri ng antas A at B.

Ang manwal ay maaari ding gamitin para sa mga baitang 10-11 kapag inuulit ang mga nauugnay na paksa, na makakatulong sa pag-orient sa mga mag-aaral sa pagsusulit na pinili sa mga huling taon.

Patnubay sa pamamaraan (paglalahad) “Batas ni Pascal. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2010 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay nagbibigay ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Pascal's Law), na sinamahan ng animation at mga video clip.

Ang kaiklian at kalinawan ng pagtatanghal ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis at tumpak na ulitin ang materyal na sakop kapag inuulit ang kurso ng pisika sa grade 9, pati na rin ang paggamit ng mga halimbawa ng demo na bersyon ng GIA sa pisika noong 2008-2010 upang ipakita ang aplikasyon ng mga pangunahing batas at pormula sa mga variant ng mga gawain sa pagsusuri ng antas A at B.

Patnubay sa pamamaraan (pagtatanghal) “Presyur. Presyon ng atmospera. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2010 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay naglalaman ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Pressure. Atmospheric pressure), na sinamahan ng animation at mga video clip.
Ang kaiklian at kalinawan ng pagtatanghal ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis at tumpak na ulitin ang materyal na sakop kapag inuulit ang kurso ng pisika sa grade 9, pati na rin ang paggamit ng mga halimbawa ng demo na bersyon ng GIA sa pisika noong 2008-2010 upang ipakita ang aplikasyon ng mga pangunahing batas at pormula sa mga variant ng mga gawain sa pagsusuri ng antas A at B.
Ang manwal ay maaari ding gamitin para sa mga baitang 10-11 kapag inuulit ang mga nauugnay na paksa, na makakatulong sa pag-orient sa mga mag-aaral sa pagsusulit na pinili sa mga huling taon.

Patnubay sa pamamaraan (paglalahad) “Mga simpleng mekanismo. kahusayan ng mga simpleng makina. Paghahanda para sa State Academic Examination” ay pinagsama-sama alinsunod sa mga kinakailangan para sa State Final Attestation (SFA) sa physics noong 2010 at nilayon upang ihanda ang mga nagtapos ng pangunahing paaralan para sa pagsusulit.
Ang pag-unlad ay nagbibigay ng maikling impormasyon sa paksa (alinsunod sa GIA codifier) ​​​​at ang Plano ng demonstration version ng examination paper (Mga simpleng mekanismo. Kahusayan ng mga simpleng mekanismo), na sinamahan ng animation at mga video clip.

Ang kaiklian at kalinawan ng pagtatanghal ay nagpapahintulot sa iyo na mabilis at tumpak na ulitin ang materyal na sakop kapag inuulit ang kurso ng pisika sa grade 9, pati na rin ang paggamit ng mga halimbawa ng demo na bersyon ng GIA sa pisika noong 2008-2010 upang ipakita ang aplikasyon ng mga pangunahing batas at pormula sa mga variant ng mga gawain sa pagsusuri ng antas A at B.
Ang manwal ay maaari ding gamitin para sa mga baitang 10-11 kapag inuulit ang mga nauugnay na paksa, na makakatulong sa pag-orient sa mga mag-aaral sa pagsusulit na pinili sa mga huling taon.

Ang OGE sa pisika ay hindi kasama sa listahan ng mga ipinag-uutos na eksaminasyon, ito ay bihirang pinili - pangunahin ng mga mag-aaral ng mga paaralan na may pisikal at mathematical na bias. Ang paksang ito ay hindi matatawag na madali, ang paghahanda para sa matagumpay na pagpasa sa pagsusulit ay nangangailangan ng isang komprehensibo, sistematikong diskarte.Ang pisika ay pinipili din ng mga mag-aaral sa ika-9 na baitang na nagpaplanong pumasok sa mga dalubhasang klase ng mga paaralan, kolehiyo, teknikal na paaralan.

Ayon sa istatistika, ang pisika sa antas ng mataas na paaralan na walang malalim na pag-aaral ng paksa ay isa sa pinakamahirap na disiplina. Napakahirap para sa mga mag-aaral na maipasa ito nang may mataas na marka, dahil ang paksa ay bihirang ituro (mga 1-2 aralin bawat linggo), ang mga eksperimento at gawain sa laboratoryo ay bihira. Ngunit ang mga mag-aaral ay maaaring matagumpay na makapasa sa mga pagsusulit.
Upang makuha ang pinakamataas na grado, hindi ka lamang dapat mag-aral sa paaralan, ngunit maglaan ng maraming oras sa pag-aaral sa sarili, dumalo sa mga kurso, kumuha ng mga pagsusulit online - gamitin ang lahat ng mga pagkakataon upang pagsamahin ang kaalaman.

Kasama sa hanay ng mga gawain ang iba't ibang mga gawain, mga tanong, mga pagsubok para sa kaalaman sa teorya, mga gawain para sa pagsasagawa ng iba't ibang mga kalkulasyon. Nalalapat ito sa unang bahagi ng pagsusulit. Ang ikalawang bahagi ay nangangailangan ng hindi lamang kaalaman sa teorya, kundi pati na rin ang kakayahang gamitin ito sa eksperimento. Ang mga paksa ay inaalok ng ilang set para sa mga eksperimento - maaari kang pumili ng alinman sa paksa na pinakamalapit (optics, mechanics, kuryente).
Ang mga gawain sa pisika ay nahahati sa tatlong pangkat ayon sa antas ng kahirapan - basic, advanced at high.
Ang pinakamataas na bilang ng mga puntos ay iginagawad para sa eksperimento. Ang mga paghihirap ay maaaring lumitaw dahil sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay bihirang gumawa ng mga gawain sa laboratoryo sa paaralan.

• Upang magsimula, inirerekumenda na maingat na basahin P - ito ay magbibigay-daan sa iyo upang maayos na planuhin ang proseso ng paghahanda. Kung walang plano sa paghahanda, imposibleng makamit ang mataas na marka. Maglaan ng isang tiyak na tagal ng oras para sa bawat paksa, unti-unting pumunta sa layunin. Ang regular na paghahanda ayon sa plano ay nagbibigay-daan hindi lamang upang makakuha ng mahusay na kaalaman, kundi pati na rin upang mapupuksa ang pagkabalisa.
• Pagtatasa ng antas ng kaalaman
  Upang gawin ito, maaari kang gumamit ng dalawang pamamaraan: ang tulong ng isang guro o tagapagturo, na pumasa sa isang online na pagsusulit, na makikilala ang mga problemang paksa. Sa tulong ng isang espesyalista, maaari mong mabilis na masuri ang mga problema at lumikha ng isang plano para sa kanilang pag-aalis ng kalidad. Ang regular na pagpasa sa mga pagsusulit sa pagsasanay ay isang obligadong elemento ng matagumpay na pagpasa sa pagsusulit.
• Pagtugon sa suliranin
  Ang pinakamahalaga at mahirap na yugto. Sa antas ng paaralan, mahalagang tandaan ang mga algorithm ng solusyon, ngunit kung ang mga gawain ay hindi madali, inirerekomenda na kumuha ng tulong ng isang tagapayo at regular na lutasin ang mga problema sa iyong sarili.
• "Lulutas ko ang OGE sa pisika" - ang kakayahang kumuha ng mga pagsusulit online, pagsamahin ang kaalaman, sanayin upang maisagawa ang mga ito nang ilang sandali, kabisaduhin ang mga algorithm ng solusyon. Ang regular na pagsusuri ay nagpapakita rin ng mga kahinaan sa kaalaman at pagsasanay.

GIA sa physics para sa grade 9 na may solusyon at mga sagot.

Mga gawain ng GIA sa physics grade 9.

1. Gamit ang isang graph ng bilis ng katawan laban sa oras, tukuyin ang bilis ng katawan sa pagtatapos ng ika-5 segundo, sa pag-aakalang hindi nagbabago ang katangian ng paggalaw ng katawan.

1) 9 m/s 2) 10 m/s 3) 12 m/s 4) 14 m/s

2. Ang isang walang timbang na hindi mapalawak na sinulid ay itinapon sa isang nakapirming bloke, sa mga dulo kung saan ang mga timbang na katumbas ng masa m ay sinuspinde. Ano ang tensyon sa thread?

1) 0.25 mg 2) 0.5 mg 3) mg 4) 2 mg

3. Ang isang katawan na itinapon nang patayo pataas mula sa ibabaw ng lupa ay umabot sa pinakamataas na punto nito at bumagsak sa lupa. Kung ang paglaban ng hangin ay hindi isinasaalang-alang, kung gayon ang kabuuang mekanikal na enerhiya ng katawan

1) maximum sa sandaling maabot ang pinakamataas na punto
2) maximum sa sandali ng simula ng kilusan
3) pareho sa anumang sandali ng paggalaw ng katawan
4) maximum sa sandali ng pagbagsak sa lupa

4. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng air pressure sa coordinate sa ilang mga punto sa oras sa panahon ng pagpapalaganap ng isang sound wave. Ang haba ng sound wave ay

1) 0.4 m 2) 0.8 m 3) 1.2 m 4) 1.6 m

5. Ang isang bar sa anyo ng isang parihabang parallelepiped ay inilagay muna sa mesa na may makitid na mukha (1), at pagkatapos ay may malawak na mukha (2). Ihambing ang mga puwersa ng presyon (F1 at F2) at ang mga presyon (p1 at p2) na ginawa ng bar sa talahanayan sa mga kasong ito.

1) F 1 \u003d F 2; p 1 > p 2 2) F 1 \u003d F 2; p1< p 2
3) F1< F 2 ; p 1 < p 2 4) F 1 = F 2 ; p 1 = p 2

6. Ang pinakamataas na limitasyon ng dalas ng mga oscillation na nakikita ng tainga ng tao ay bumababa sa edad. Para sa mga bata, ito ay 22 kHz, at para sa mga matatanda - 10 kHz. Ang bilis ng tunog sa hangin ay 340 m/s. Tunog na may wavelength na 17 mm

1) isang bata lamang ang makakarinig 2) isang matanda lamang ang makakarinig
3) parehong maririnig ng bata at matanda 4) hindi maririnig ng bata o ng matanda.

7. Sa anong estado ng pagsasama-sama ang sangkap, kung mayroon itong sariling hugis at dami?

1) lamang sa solid 2) lamang sa likido
3) lamang sa gas 4) sa solid o likido

8. Ang diagram para sa dalawang sangkap ay nagpapakita ng mga halaga ng dami ng init na kinakailangan upang magpainit ng 1 kg ng isang sangkap sa pamamagitan ng 10 ° C at upang matunaw ang 100 g ng isang sangkap na pinainit hanggang sa natutunaw na punto. Ihambing ang tiyak na init ng pagsasanib (?1 at?2) ng dalawang sangkap.

1) ? 2 = ? 1
2) ? 2 = 1,5 ? 1
3) ? 2 = 2 ? 1
4) ? 2 =3 ? 1

9. Ang figure ay nagpapakita ng magkatulad na mga electroscope na konektado ng isang baras. Anong materyal ang maaaring gawin ng baras na ito? A. Copper. B. Bakal.

1) lamang A 2) lamang B
3) parehong A at B 4) ni A o B

10. Ano ang kabuuang paglaban ng seksyon ng circuit na ipinapakita sa figure kung R 1 \u003d 1 Ohm, R 2 \u003d 10 Ohm, R 3 \u003d 10 Ohm, R 4 \u003d 5 Ohm?

1) 9 oum
2) 11 oum
3) 16 oum
4) 26 oum

11. Dalawang magkaparehong coil ang sarado sa mga galvanometer. Ang isang bar magnet ay ipinasok sa coil A, at ang parehong bar magnet ay tinanggal mula sa coil B. Sa aling mga coils itatala ng galvanometer ang induction current?

1) wala sa mga coils 2) parehong coils
3) sa coil A lang 4) sa coil B lang

12. Ipinapakita ng figure ang sukat ng mga electromagnetic wave. Tukuyin kung anong uri ng radiation electromagnetic waves na may wavelength na 0.1 mm nabibilang?

1) tanging radio emission
2) X-ray lamang
3) ultraviolet at x-ray radiation
4) paglabas ng radyo at infrared radiation

13. Matapos dumaan sa optical device, na sakop sa figure ng isang screen, ang landas ng ray 1 at 2 ay nagbago sa 1" at 2". Sa likod ng screen ay

1) patag na salamin
2) plane-parallel glass plate
3) diverging lens
4) converging lens

14. Bilang resulta ng pambobomba ng lithium isotope 3 7 Li Ang deuterium nuclei ay bumubuo ng beryllium isotope: 3 7 Li + 12H > 4 8 Maging +? Anong particle ang ibinubuga?

1) ?-butil 2 4 Siya 2) elektron -1e
3) proton 1 1p 4) neutron 1n

15. Kinakailangang magtatag ng eksperimento kung ang puwersa ng buoyancy ay nakasalalay sa dami ng katawan na nahuhulog sa likido. Anong set ng aluminum at/o copper metal cylinders ang maaaring gamitin para sa layuning ito?

1) A o B 2) A o C
3) A lang 4) B lang

Ulap
Sa ilang mga kundisyon, ang singaw ng tubig sa hangin ay bahagyang namumuo, na nagreresulta sa mga patak ng tubig ng fog. Ang mga patak ng tubig ay may diameter na 0.5 µm hanggang 100 µm.

Kumuha ng isang sisidlan, punan ito ng tubig sa kalahati at isara ang takip. Ang pinakamabilis na molekula ng tubig, na nagtagumpay sa pagkahumaling mula sa ibang mga molekula, ay tumalon mula sa tubig at bumubuo ng singaw sa ibabaw ng tubig. Ang prosesong ito ay tinatawag na pagsingaw ng tubig. Sa kabilang banda, ang mga molekula ng singaw ng tubig, na nagbabanggaan sa isa't isa at sa iba pang mga molekula ng hangin, ay maaaring random na mapunta malapit sa ibabaw ng tubig at bumalik sa likido. Ito ay steam condensation. Sa katapusan, sa isang naibigay na temperatura, ang mga proseso ng pagsingaw at paghalay ay magkaparehong nabayaran, iyon ay, ang isang estado ng thermodynamic equilibrium ay itinatag. Ang singaw ng tubig, na sa kasong ito ay nasa itaas ng ibabaw ng likido, ay tinatawag na puspos.

Kung ang temperatura ay itinaas, pagkatapos ay ang evaporation rate ay tumataas at ang equilibrium ay itinatag sa isang mas mataas na water vapor density. Kaya, ang density ng saturated vapor ay tumataas sa pagtaas ng temperatura (tingnan ang figure).

Ang pagtitiwala ng density ng saturated water vapor sa temperatura.

Upang mangyari ang fog, kinakailangan na ang singaw ay hindi lamang puspos, ngunit supersaturated. Ang singaw ng tubig ay nagiging puspos (at supersaturated) na may sapat na paglamig (proseso ng AB) o sa proseso ng karagdagang pagsingaw ng tubig (proseso ng AC). Alinsunod dito, ang nagresultang mist ay tinutukoy bilang cooling mist at evaporation mist.

Ang pangalawang kondisyon na kinakailangan para sa pagbuo ng fog ay ang pagkakaroon ng nuclei (sentro) ng condensation. Ang papel ng nuclei ay maaaring gampanan ng mga ion, ang pinakamaliit na patak ng tubig, mga particle ng alikabok, mga particle ng soot at iba pang maliliit na contaminants. Kung mas malaki ang polusyon sa hangin, mas malaki ang density ng fog.

16. Mula sa graph sa figure, makikita na sa temperatura na 20 ° C, ang density ng saturated water vapor ay 17.3 g / m. 3 . Nangangahulugan ito na sa 20°C

1) sa 1 m 3 Ang hangin ay naglalaman ng 17.3 g ng singaw ng tubig
2) sa 17.3m 3 Ang hangin ay naglalaman ng 1 g ng singaw ng tubig
3) ang relatibong halumigmig ay 17.3%
4) ang density ng hangin ay 17.3 g/m 3

17. Para sa alin sa mga prosesong ipinahiwatig sa figure ang maaaring maobserbahan ang evaporation fog?

1) AB lang 2) AC lang 3) AB at AC 4) ni AB o AC

18. Aling mga pahayag tungkol sa fog ang totoo? PERO. Ang mga fog sa lunsod ay mas siksik kaysa sa fog sa mga bulubunduking lugar. B. Ang mga fog ay sinusunod na may matalim na pagtaas sa temperatura ng hangin.

1) A lang ang totoo 2) B lang ang totoo 3) parehong mga pahayag ay totoo 4) parehong mga pahayag ay mali

19. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga teknikal na device (device) at mga pisikal na batas na pinagbabatayan ng prinsipyo ng kanilang operasyon.

20. Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga pisikal na dami at ang mga pormula kung saan natutukoy ang mga dami na ito.

21. Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng temperatura sa dami ng init na natanggap sa proseso ng pag-init ng isang metal cylinder na tumitimbang ng 100 g. Tukuyin ang tiyak na init ng metal.

22. Ang isang cart na may mass na 20 kg na gumagalaw sa bilis na 0.5 m/s ay isinasama sa isa pang cart na may mass na 30 kg na gumagalaw patungo dito sa bilis na 0.2 m/s. Ano ang bilis ng mga cart pagkatapos ng pagkabit, kapag ang mga cart ay gumagalaw nang magkasama?

23. Upang makumpleto ang gawaing ito, gumamit ng mga kagamitan sa laboratoryo: isang kasalukuyang mapagkukunan (4.5 V), isang voltmeter, isang ammeter, isang susi, isang rheostat, mga wire sa pagkonekta, isang risistor na may markang R1. Magtipon ng isang pang-eksperimentong setup upang matukoy ang electrical resistance ng isang risistor. Gamit ang isang rheostat, itakda ang kasalukuyang sa circuit sa 0.5 A.
Sa sagutang papel:

1) iguhit ang electrical circuit ng eksperimento;
2) isulat ang formula para sa pagkalkula ng electrical resistance;
3) ipahiwatig ang mga resulta ng pagsukat ng boltahe sa kasalukuyang lakas na 0.5 A;
4) isulat ang numerical value ng electrical resistance.

24. Dalawang spiral ng isang electric stove, na may resistensya na 10 ohms bawat isa, ay konektado sa serye at konektado sa isang network na may boltahe na 220 V. Pagkatapos ng anong oras ang tubig na tumitimbang ng 1 kg ay kumukulo sa kalan na ito kung ang unang temperatura nito ay 20 ° C, at ang kahusayan ng proseso ay 80%? (Kapaki-pakinabang ang enerhiya na kailangan para magpainit ng tubig.)

25. Ang isang katawan na may timbang na 5 kg ay itinataas patayo pataas sa tulong ng isang lubid. Ano ang puwersa na kumikilos sa katawan mula sa gilid ng lubid, kung alam na sa 3 s ang pagkarga ay itinaas sa taas na 12 m?

26. Anong uri ng lugar (madilim o liwanag) ang tila puddle sa isang hindi maliwanag na kalsada sa tingin ng driver sa gabi sa liwanag ng mga headlight ng kanyang sasakyan? Ipaliwanag ang sagot.

Ang pangwakas na sertipikasyon ng estado ng 2019 sa pisika para sa mga nagtapos ng ika-9 na baitang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa upang masuri ang antas ng pangkalahatang edukasyon ng mga nagtapos sa disiplinang ito. Ang mga gawain ay sumusubok sa kaalaman sa mga sumusunod na seksyon ng pisika:

1. Mga konseptong pisikal. Mga pisikal na dami, ang kanilang mga yunit at mga instrumento para sa pagsukat.
2. mekanikal na paggalaw. Uniporme at pare-parehong pinabilis na paggalaw. Libreng pagkahulog. Paikot na paggalaw. Mga mekanikal na oscillations at alon.
3. Mga batas ni Newton. Mga puwersa sa kalikasan.
4. Batas ng konserbasyon ng momentum. Batas ng konserbasyon ng enerhiya. Gawaing mekanikal at kapangyarihan. mga simpleng mekanismo.
5. Presyon. Batas ni Pascal. Batas ni Archimedes. Ang density ng bagay.
6. Pisikal na kababalaghan at batas sa mekanika. Pagsusuri ng proseso.
7. mekanikal na phenomena.
8. Thermal phenomena.
9. Pisikal na phenomena at batas. Pagsusuri ng proseso.
10. Elektripikasyon ng tel.
11. D.C.
12. Isang magnetic field. Electromagnetic induction.
13. Mga electromagnetic oscillations at alon. Mga elemento ng optika.
14. Pisikal na phenomena at batas sa electrodynamics. Pagsusuri ng proseso.
15. electromagnetic phenomena.
16. Radioactivity. Mga eksperimento ni Rutherford. Ang komposisyon ng atomic nucleus. Mga reaksyong nuklear.
17. Ang pagkakaroon ng mga pangunahing kaalaman tungkol sa mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham.

Mga petsa para sa pagpasa sa OGE sa physics 2019: Hunyo 11 (Martes), Hunyo 14 (Biyernes).

Walang mga pagbabago sa istraktura at nilalaman ng papel ng pagsusulit sa 2019 kumpara sa 2018.

Sa seksyong ito makikita mo ang mga online na pagsusulit na tutulong sa iyo na maghanda para sa pagpasa sa OGE (GIA) sa pisika. Nais ka naming tagumpay!

Ang karaniwang pagsubok sa OGE (GIA-9) ng 2019 na format sa pisika ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 gawain na may maikling sagot, ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (ibig sabihin, 21 mga gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istraktura ng pagsusulit, kabilang sa mga gawaing ito, 16 na sagot lamang ang inaalok. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng website na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Ngunit para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong harapin sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok sa OGE (GIA-9) ng 2019 na format sa pisika ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 gawain na may maikling sagot, ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (ibig sabihin, 21 mga gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istraktura ng pagsusulit, kabilang sa mga gawaing ito, 16 na sagot lamang ang inaalok. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng website na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Ngunit para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong harapin sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok sa OGE (GIA-9) ng 2018 na format sa pisika ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 gawain na may maikling sagot, ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (ibig sabihin, 21 mga gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istraktura ng pagsusulit, kabilang sa mga gawaing ito, 16 na sagot lamang ang inaalok. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng website na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Ngunit para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong harapin sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok sa OGE (GIA-9) ng 2018 na format sa pisika ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 gawain na may maikling sagot, ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (ibig sabihin, 21 mga gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istraktura ng pagsusulit, kabilang sa mga gawaing ito, 16 na sagot lamang ang inaalok. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng website na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Ngunit para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong harapin sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok sa OGE (GIA-9) ng 2017 na format sa pisika ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 gawain na may maikling sagot, ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (ibig sabihin, 21 mga gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istraktura ng pagsusulit, kabilang sa mga gawaing ito, 16 na sagot lamang ang inaalok. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng website na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Ngunit para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong harapin sa pagtatapos ng school year.

Ang karaniwang pagsubok sa OGE (GIA-9) ng 2017 na format sa pisika ay binubuo ng dalawang bahagi. Ang unang bahagi ay naglalaman ng 21 gawain na may maikling sagot, ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng 4 na gawain na may detalyadong sagot. Kaugnay nito, ang unang bahagi lamang (ibig sabihin, 21 mga gawain) ang ipinakita sa pagsusulit na ito. Ayon sa kasalukuyang istraktura ng pagsusulit, kabilang sa mga gawaing ito, 16 na sagot lamang ang inaalok. Gayunpaman, para sa kaginhawaan ng pagpasa sa mga pagsusulit, nagpasya ang administrasyon ng website na mag-alok ng mga sagot sa lahat ng mga gawain. Ngunit para sa mga gawain kung saan ang mga pagpipilian sa sagot ay hindi ibinibigay ng mga compiler ng tunay na kontrol at mga materyales sa pagsukat (KIM), ang bilang ng mga pagpipilian sa sagot ay makabuluhang nadagdagan upang mailapit ang aming pagsubok hangga't maaari sa kung ano ang kailangan mong harapin sa pagtatapos ng school year.

,
isang tamang sagot

Nasa ibaba ang reference data na maaaring kailanganin mo kapag ginagawa ang trabaho:
,
Mayroong 18 mga katanungan sa pagsusulit, kailangan mo lamang pumili isang tamang sagot