Upang bigkasin ang mga tunog na "P, Pb" ay nangangailangan ng kumplikadong gawain ng lahat ng mga kalamnan ng dila. Kapag binibigkas ang tunog na "P", ang bibig ay bukas, ang dulo ng dila at ang harap na bahagi nito ay malawak na kumakalat at nakataas sa mga base ng itaas na ngipin, panahunan; ang dulo ng dila ay hindi nakadikit nang mahigpit sa itaas na alveoli at nag-vibrate sa dumadaang daloy ng hangin. Ang ibinubuga na daloy ng hangin ay dumadaan sa gitna ng dila. Ang jet ay dapat na malakas at nakadirekta.

Ang malambot na tunog na "Pb" ay naiiba sa matigas na kapag ito ay binibigkas, ang gitnang bahagi ng likod ng dila ay tumataas sa matigas na palad, ang dulo ng dila ay bahagyang mas mababa kaysa sa pagbigkas ng tunog na "P".

Mga pagsasanay sa artikulasyon

shoulder blade

Target: upang bumuo ng kakayahan, sa pamamagitan ng pagrerelaks ng mga kalamnan ng dila, upang panatilihin itong malapad, patag.

Bahagyang buksan ang iyong bibig, mahinahon na ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi at, sampalin ito gamit ang iyong mga labi, gawin ang mga tunog ng pi-pi-py ... Pagkatapos ay panatilihin ang iyong malawak na dila sa isang kalmadong posisyon na nakabuka ang iyong bibig, pagbibilang mula sa 1 hanggang 5-10.

Target: gumawa ng makinis, mahaba, tuluy-tuloy na daloy ng hangin na tumatakbo sa gitna ng dila. Ngumiti, ilagay ang malawak na harap na gilid ng dila sa ibabang labi at, na parang binibigkas ang tunog na "Ф" sa loob ng mahabang panahon, hipan ang cotton wool sa kabaligtaran na gilid ng mesa. Ang ibabang labi ay hindi dapat lumampas sa ibabang ngipin. Hindi mo mapupungay ang iyong mga pisngi. Tiyaking binibigkas mo ang tunog na "F", at hindi ang tunog na "X", i.e. upang ang daloy ng hangin ay makitid, hindi nakakalat.

Magsipilyo tayo

Target: upang paunlarin ang pagtaas ng dila at ang kakayahang magsalita ng wika.

Buksan ang iyong bibig at gamitin ang dulo ng iyong dila upang "linisin" ang itaas na mga ngipin mula sa loob, paggawa ng paggalaw ng dila mula sa gilid patungo sa gilid, pagkatapos ay mula sa mga dulo ng ngipin hanggang sa mga ugat. Mga labi sa isang ngiti, makikita ang itaas at ibabang ngipin. Siguraduhin na ang dulo ng dila ay hindi nakausli, hindi yumuko papasok, ngunit matatagpuan sa mga ugat ng itaas na ngipin. Ang ibabang panga ay hindi gumagalaw, tanging ang dila lamang ang gumagana.

Pagmamartilyo ng mga pako

Target: upang mabuo ang pagtaas ng dila pataas, ang mobility ng front part nito. Buksan ang iyong bibig, kumatok gamit ang dulo ng iyong dila sa base ng itaas na ngipin na binibilang mula 1 hanggang 10.

Siguraduhin na ang dulo ng dila ay hindi nakausli mula sa likod ng itaas na ngipin.

ugoy

Target:palakasin ang mga kalamnan ng dila, bumuo ng pagtaas ng dila, bumuo ng kadaliang kumilos at flexibility ng dulo ng dila, ang kakayahang kontrolin ito. Bukas ang bibig, nakangiti ang mga labi. Ang malawak na dila ay tumataas sa likod ng itaas na ngipin, pagkatapos ay bumaba sa likod ng mas mababang mga ngipin. Siguraduhin na ang dila ay hindi makitid, ang mga labi at panga ay hindi gumagalaw, ang mga ngipin ay hindi kumagat sa dila.

Pintor

Target: isagawa ang paggalaw ng dila pataas at ang paggalaw nito. Ngumiti, buksan ang iyong bibig at "i-stroke" ang matigas na palad gamit ang dulo ng iyong dila, igalaw ang iyong dila pabalik-balik.

Ang mga labi at ibabang panga ay hindi gumagalaw. Siguraduhin na ang dulo ng dila ay umabot sa panloob na ibabaw ng itaas na ngipin habang ito ay umuusad pasulong at hindi lumalabas sa bibig.

Drummer

Target: palakasin ang mga kalamnan ng dulo ng dila, bumuo ng pagtaas ng dila. Ngumiti, buksan ang iyong bibig, tapikin ang dulo ng iyong dila sa likod ng iyong itaas na ngipin, paulit-ulit at malinaw na binibigkas ang tunog: D-D-D ... Una, bigkasin ang tunog na "D" nang dahan-dahan, dahan-dahang pabilisin ang bilis. Ang bibig ay dapat na bukas sa lahat ng oras, mga labi sa isang ngiti, ang ibabang panga ay hindi gumagalaw, tanging ang dila lamang ang gumagana. Ang dulo ng dila ay hindi dapat magsipit. Ang tunog na "D" ay dapat na binibigkas upang ang exhaled air stream ay madama.

masarap na jam

Target: upang bumuo ng paggalaw ng malawak na harap ng dila pataas. Bahagyang buksan ang iyong bibig at dilaan ang itaas na labi na may malawak na harap na gilid ng dila, ilipat ang dila mula sa itaas hanggang sa ibaba, ngunit hindi mula sa gilid sa gilid. Siguraduhin na ang dila lamang ang gumagana, at ang ibabang panga ay hindi makakatulong, dapat itong hindi gumagalaw. Dapat malawak ang wika.

Focus

Target: upang bumuo ng pagtaas ng dila pataas, ang kakayahang idirekta ang daloy ng hangin sa gitna ng dila. Ngumiti, buksan ang iyong bibig, ilagay ang malawak na harap na gilid ng dila sa itaas na labi upang ang mga gilid na gilid nito ay pinindot, at mayroong isang uka sa gitna ng dila, at hipan ang cotton wool na nakalagay sa dulo ng dila. ilong. Kasabay nito, ang hangin ay dapat pumunta sa gitna ng dila, pagkatapos ay lilipad ang balahibo.

Siguraduhin na ang ibabang panga ay hindi gumagalaw. Ang mga lateral na gilid ng dila ay dapat na pinindot laban sa itaas na labi; isang puwang ang nabuo sa gitna kung saan dumadaan ang daloy ng hangin.

Halamang-singaw

Target: kahabaan sublingual ligament. Sipsipin ang buong ibabaw ng dila patungo sa langit at buksan ang bibig nang malapad. Ang dila ay dapat na idiin lahat sa palad, at hindi sa dulo ng dila. Ang dila ay hindi umaalis sa panlasa kapag bumuka ang bibig.

Harmonic

Target: iunat ang hyoid ligament. Sipsipin ang dila gamit ang buong ibabaw sa langit, buksan - isara ang bibig. Huwag iangat ang iyong dila mula sa panlasa kapag bumuka ang bibig. Ang dila ay pinindot laban sa panlasa sa buong ibabaw, at hindi lamang ang dulo.

I-flick ang dulo ng iyong dila

Target: palakasin ang mga kalamnan ng dila, bumuo ng pag-angat ng dila, kakayahang umangkop at kadaliang kumilos ng dulo ng dila, ang kakayahang kontrolin ang dulo ng dila. Bukas ang bibig, nakangiti ang mga labi. Pindutin ang malawak na dulo ng dila laban sa mga tubercle sa likod ng itaas na ngipin at punitin sa isang pag-click. Sa una, ang ehersisyo ay ginagawa sa mabagal na bilis, pagkatapos ay mas mabilis. Siguraduhin na ang mga labi at ibabang panga ay hindi gumagalaw, tanging ang dila lamang ang gumagana.

kabayo

Target: palakasin ang mga kalamnan ng dila, bumuo ng pag-angat ng dila. Bukas ang bibig, nakangiti ang mga labi. Pindutin ang isang malawak na dila laban sa panlasa (ang dila ay dumidikit) at mapunit sa isang click. Siguraduhin na ang mga labi ay nakangiti, ang ibabang panga ay hindi "itinanim" ang dila.

makina

Target: bumuo ng pag-angat ng dila, flexibility at mobility ng dulo ng dila. Bukas ang bibig, nakangiti ang mga labi. Sa isang panahunan na dulo ng dila, kumatok sa mga tubercle sa likod ng itaas na ngipin, paulit-ulit at malinaw na binibigkas ang tunog na t-t-t - sa una ay dahan-dahan, unti-unting pinapabilis ang takbo. Siguraduhin na ang mga labi at ibabang panga ay hindi gumagalaw, ang dulo ng dila ay hindi nakaipit.

Turkey

Target: upang mabuo ang pagtaas ng dila pataas, ang mobility ng front part nito. Buksan ang iyong bibig, ilagay ang iyong dila sa iyong itaas na labi at gumawa ng mga paggalaw na may malawak na harap na gilid ng dila kasama ang itaas na labi pabalik-balik, sinusubukang hindi mapunit ang iyong dila mula sa iyong labi - na parang hinahaplos ito. Una, gumawa ng mabagal na paggalaw, pagkatapos ay pabilisin ang lakad at magdagdag ng isang boses, makakakuha ka ng bl-bl-bl ... (parang isang turkey chatters). Siguraduhing malapad ang dulo ng dila at hindi makitid. Dapat dilaan ng dila ang itaas na labi, at hindi itatapon pasulong.

MGA DEPEKTO NG ARTIKULASYON NG MGA TUNOG [P] AT [P"]

Ang tunog [P] ay isa sa mga pinakanaiiba, at samakatuwid ay mahirap, mga tunog ng pagsasalita ng tao. Sa ontogenesis ng pagsasalita ng mga bata, ang mga tunog [Р] at [Р'] ay lumilitaw sa ibang pagkakataon kaysa sa maraming iba pang mga katinig, at bilang isang panuntunan, na may paglitaw sa pagsasalita ng bata ng mga nabuong pahayag sa anyo ng kumplikado at kumplikadong-subordinate na mga pangungusap. Ang pagbaluktot ng artikulasyon ng tunog [P] o paglaktaw nito ay tinatawag rotacism. Ang pagpapalit ng normal, tulis-tulis [P] ng anumang iba pang tunog ay tinatawag pararotacism, halimbawa, pinapalitan ang [R] ng [L], [D], [T], [I] (lyba - isda, Yula - Yura).

Mayroong mga sumusunod na uri rotacism:

1. Lalamunan [P] (burr)- ang pinakakaraniwang depekto sa artikulasyon ng tunog [P] ay may dalawang pagpipilian, ngunit sa parehong mga kaso ang dila ay hinihila pabalik at ang ugat na bahagi nito ay lumalapit sa malambot na palad.
2. Kung sa unang bersyon ang exhaled air, na dumadaan sa uka, ay nag-vibrate ng isang maliit na dila, kung gayon ang gayong tunog ay tinatawag na uvular [P] ( "pagdamo").
3. Kung ang [P] ay nabuo sa pamamagitan ng vibration ng soft palate, mayroon tayo velar [P].
4. Uvular [P] acoustically pinakamalapit sa normal [R], lalo na sa mga batang may magandang tainga para sa musika. Sa velar [P], isang magaspang na dagundong ang maririnig.
5. Doral [P]. Ang harap na gilid ng dila ay ibinaba, ang panginginig ng boses ay nabuo sa pamamagitan ng likod ng dila, na tumama sa nauunang bahagi ng panlasa o alveoli. Nanginginig ang buong ibabang panga kasama ang dila. Isang magaspang na dagundong ang maririnig.
6. Lateral [P] (lateral rotacism). Ang anterior lingual vibration ay pinalitan ng isang detatsment ng lateral edge ng dila (karaniwan ay nasa isang gilid) mula sa upper molars. Ang inilabas na hangin ay pumutok sa nagresultang puwang. Isang hindi kasiya-siyang tunog ang naririnig. Sa pinakamalalang kaso, ang pisngi at itaas na labi ay kasangkot sa sandali ng panginginig ng boses.

SETTING NG TUNOG [P]

Ang mga termino para sa pagtatakda ng masiglang [R] ay mula sa ilang minuto hanggang ilang buwan at nakadepende sa psycho-physiological na kakayahan ng mag-aaral at sa istruktura ng kanyang speech apparatus, at sa kakayahan at metodolohikal na kagamitan ng speech therapist.

Ang paggawa ng tunog [P] ay isinasagawa sa dalawang direksyon:

a) paghawak sa dila kapag ang harap na gilid nito ay tumataas sa alveoli, na nag-iiwan ng isang makitid na puwang kung saan ang hangin na humihinga ay pumasa;

b) pagbuo ng vibration.

Mga pagsasanay sa paghahanda para sa wastong pagpapanatili ng dila.

Una, ipakilala ang bata sa mga bahagi ng kanyang dila, na ipinapakita ang mga ito sa kanyang palad: ang dulo ng dila, ang kanyang likod, ang mga gilid ng dila (tadyang ng palad) at ang "tummy", sa ilalim ng likod, ang " tummy" ay may isang bungkos ng mga string.​

Sa harap ng salamin, turuan ang iyong anak na i-click ang kanyang dila (nakabuka ang kanyang bibig "sa mga tainga") at idikit ang likod ng kanyang dila sa palad.

Bigyang-pansin ang hyoid ligament: ito ay naging isang "fungus". Mag-click nang mabilis at dahan-dahan, malakas at tahimik.

Upang mahawakan ang dila sa isang estado ng pagsipsip (sa ilalim ng bilang) na may malinaw na nakikitang nakaunat na hyoid ligament.

Upang magawa, mula sa estado ng pagsipsip, upang makagawa, sa utos ng isang speech therapist, isang malakas na pag-click gamit ang dila - "shpok".

Paglalagay ng iyong dila sa pagitan ng iyong mga labi, gumawa ng isang "tagapagsalita".

Pag-unlad ng fricative [R].

Kung ang bata ay matatas sa kanyang wika, gamitin ang pamamaraan ni Propesor F.F. Rau, ang kakanyahan nito ay ang pansamantalang pagpapalit ng masigla sa isang fricative na tunog. Ang fricative na ito ay may karaniwang lugar ng pagbuo nito na may normal na tunog [R] at naiiba sa huli sa kawalan ng vibration. Inaanyayahan ang bata sa likod ng upper incisors, sa "tubercles" (alveoli), upang sabihin ang FOR o 3-3-3 at makinig sa kung ano ang mangyayari. Ang resultang fricative (protor) na tunog ay katulad ng tunog sa English city.

Gamitin ang fricative [P] sa mga pantig na RA (ZA), RY (ZY) at mga salita. Sa nakataas na dila, bigkasin ang: FOR, ZY, ZYba, Zybak, CARE, ZAketa.

Kung maayos na maayos ang fricative [Р], maaari itong pansamantalang gamitin sa pagsasalita.

Kung hindi natagpuan ng bata ang tamang "lugar" para sa wika, imungkahi ang mga sumusunod na pagsasanay:

Ang bibig ay bukas na bukas, ang harap na gilid ng dila ay nakataas sa likod ng itaas na mga ngipin hanggang sa alveoli.

Nagsasalita ang bata nang may hininga D-D-D o T-T-T. Ang dila ay "jumps on the bumps." Ang mga suntok ng dulo ng dila ay malinaw na nakikita, na pagkatapos ay humipo sa alveoli, pagkatapos ay rebound. Para sa isang mas mahusay na view, maaari kang maglagay ng spatula sa pagitan ng mga molars.

Kahaliling pag-uulit na may aspirasyon sa "tubercles" TDA-TDA-TDA-TDA ... TDA-TDA-TDA-TDA.

Bilang isang patakaran, ang hyoid ligament ay unti-unting nakaunat. Sa matinding kaso, kumunsulta sa dentista.

"Drum": mabilis na "katok" sa panlasa DDDD, simulan mula sa panlasa "itaas" at bumaba "pababa" sa itaas na incisors.

"Ang simoy ng hangin sa burol": DZA-DZY (P fricative).

"Balalaika sa mga burol": TD-TD-TD.

"Balalaika na may simoy": DZN-DZN-DZN (fricative).

Pag-unlad ng panginginig ng boses ng dila.

Sa sandaling binibigkas ng mag-aaral ang fricative [P], ang kanyang dila ay mechanically oscillated, una ng isang speech therapist gamit ang isang espesyal na probe, at pagkatapos, kinuha ang hintuturo ng bata sa kanyang mga kamay, inilalagay ito ng speech therapist sa ilalim ng dila. Anyayahan ang mag-aaral na bigkasin ang fricative [P] nang mahabang panahon at sa mabilis na paggalaw ng daliri sa kanan at kaliwa ay dinadala ang dila sa panginginig ng boses. Gumagawa ito ng pasulput-sulpot na tunog ng drum.

Mabilis na sinasabi ng estudyante ang mga pantig sa "tubercles": dy-dy-dy-dy - at sa oras na ito dinadala niya ang kanyang dila sa panginginig ng boses gamit ang kanyang hintuturo, isang daliri sa ilalim ng dila.

Bilang resulta ng mga regular na ehersisyo (hindi hihigit sa 35 segundo na may mga pahinga), ang magaspang na panginginig ng boses ay pinalitan ng isang normal. Kung ang proseso ng pag-aayos ng makulay na [P] ay mabagal, ang bata ay maaaring magbigkas ng mga indibidwal na salita gamit ang tunog [P], na tinutulungan ang kanyang sarili gamit ang kanyang daliri.

PAHAYAG NG TUNOG [P ']

Pagkatapos itakda nang husto ang tunog P at gawin ito sa mga salita at parirala [P '], maaaring kusang lumabas ang malambot.

Kung kinakailangan, ilagay ang [P '] malambot mula sa malambot na fricative (ZI, ZYA), hindi kasama ang panginginig ng boses at pagtuturo na gumawa ng isang suntok gamit ang dulo ng dila kung saan lumalaki ang itaas na incisors o kasama nila.

Ang pag-master ng tamang artikulasyon ng mga tunog [P] at [P '] minsan ay nangangailangan ng maingat na trabaho sa vibration, parehong pangmatagalan para sa [P] hard, at single-beat para sa [P '] soft.

Normal na setting ng mga organo ng articulation kapag binibigkas ang tunog na "P".

• Ang dulo ng dila ay nakataas sa palad (alveoli);
• Ang mga gilid na gilid ng dila ay pinindot laban sa itaas na mga molar;
• Sa ilalim ng presyon ng exhaled air na dumadaan sa gitna ng dila, ang dulo ng dila ay nag-vibrate sa alveoli;
• Bukas ang mga labi;
• Bukas ang mga ngipin;
• Sa palad na nakataas sa bibig, isang malakas na daloy ng hangin ang nararamdaman;
• Gumagana ang motor ng boses.

Mga pagsasanay sa paghahanda para sa tunog na "R":

Mag-ehersisyo upang bumuo ng presyon ng hangin.

Ang pagkakaroon ng pag-type ng hangin sa mga baga, hipan ito ng lakas (at hindi lamang huminga!) Ito, na nagiging sanhi ng pag-vibrate ng mga labi. Bumuga ng hangin na may kasamang boses.

Tandaan. Maaaring may mga sumusunod na kamalian: ang mga labi ay nanginginig nang walang boses.

Mga pagsasanay sa wika.

1) Ikalat ang iyong dila nang malawak at idikit ito sa pagitan ng iyong mga ngipin. Malakas na ibuga ang hangin na may kasamang boses, na nagiging sanhi ng pag-vibrate ng dila. Hindi tense ang dila at labi. Habang nakataas ang palad sa bibig, isang matalim na malamig na daloy ng hangin ang nararamdaman.

Tandaan. Minsan na may malakas na pag-igting ng mga labi, ang dila ay nanginginig nang mahina o, nang hindi binubuksan ang boses, ang dila ay nanginginig nang tahimik.

2) clattering, pag-click sa dila. Sa isang pabagu-bagong bilis (kung minsan ay mabilis, minsan ay mabagal), i-click ang iyong dila upang ito ay unang dumikit kasama ang buong masa nito sa panlasa nang ilang sandali, at pagkatapos ay bumagsak. Ang distansya sa pagitan ng mga ngipin ay dapat na hindi bababa sa isa at kalahating daliri. Ulitin ang ehersisyo.

Ang ibabang panga ay hindi kumikibo. Sa kanang pag-click, ang hyoid ligament ("bridle") ay nakaunat at malinaw na nakikita.

Tandaan. Maaaring may mga sumusunod na kamalian.

Ang tunog na "r" ay nararapat na itinuturing na pinakamahirap sa wikang Ruso. Bilang isang tuntunin, natututo ang mga bata na bigkasin ito nang tama sa huli. Para sa mas mabilis na pag-aaral, isang hanay ng mga pagsasanay na tinatawag na articulatory gymnastics ay kapaki-pakinabang. Ang articulatory gymnastics para sa tunog na "r" sa karamihan ng mga kaso ay bumababa sa isang solong layunin - pag-init at pagpapalakas ng mga kinakailangang kalamnan ng dila para sa wastong artikulasyon. Ang ganitong mga himnastiko ay maaaring gawin sa bahay kung alam mo ang mga tamang ehersisyo at regular na ginagawa ang mga ito.

Bago ang anumang articulatory gymnastics, una sa lahat, dapat mong malaman kung ano ang tamang setting ng mga organ ng pagsasalita para sa tamang pagbigkas ng nais na tunog.

Upang mabigkas nang tama ang tunog na "r", dapat mong ilagay nang tama ang dila. Dapat itong itaas sa langit. Mahalagang maunawaan dito na hindi sapat ang pagtataas lamang ng dila sa langit, dapat itong nakaposisyon nang tama. Ang dulo nito ay dapat magpahinga laban sa alveoli, na matatagpuan sa likod ng itaas na incisors, at ang mga gilid ay dapat na nakikipag-ugnayan sa mga molar ng itaas na panga. Sa kasong ito, ang harap ng dila ay bahagyang yumuko. Isang jet ng hangin ang dumadaan sa buong dila, na nagiging sanhi ng pag-vibrate ng dulo nito. Ang tunog na ito ay walang iba kundi isang vibration.

Mga sanhi ng mga problema sa pagbigkas ng "r"

Bago simulan ang himnastiko, mahalagang ipahiwatig ang mga dahilan kung bakit nahihirapan ang mga tao sa pagbigkas ng tunog na "r".

• Ang pinakakaraniwang dahilan ay ang ilang mga tao ay hindi lamang itinaas ang kanilang dila. Sa kasong ito, kinakailangan upang palakasin ang dulo ng dila. Magagawa ito gamit ang isang regular na panyo. Ang hintuturo at hinlalaki ay nakabalot sa isang panyo at pagkatapos ay maaari mong simulan ang pagmamasahe sa dulo sa pamamagitan ng pagkuskos.

Ang pagkagat ay nakakatulong din nang mabisa. Dapat kang kumagat sa buong haba, simula sa dulo, at pagkatapos ay pisilin ito sa iyong mga ngipin upang mabatak ang mga kalamnan. Ang mga pagsasanay na ito ay isang mahusay na pag-init bago simulan ang mga pagsasanay sa artikulasyon para sa "r" na tunog.

• Isa sa mga dahilan kung bakit ang ilang mga tao ay hindi maaaring umungol ay dahil sa isang problema sa frenulum. Ang frenulum ay malinaw na nakikita kapag ang dila ay sinipsip sa panlasa, na parang sinusubukan nilang mag-click. Ang mga labi sa posisyong ito ay bukas hangga't maaari at may anyo ng isang malawak na ngiti. Kapag nakasara ang bibig, hindi gagana ang pangkasal. Kadalasan, ang mga ganitong tao ay pinapayuhan na pumunta sa isang orthodontist upang putulin ang frenulum. Ito ay hindi kinakailangan, bukod dito, ang pagputol ng bridle ay hindi inirerekomenda. Ang bridle ay maaaring maiunat sa iba't ibang pagsasanay.

Anong mga ehersisyo ang maaaring gamitin? Maaari kang mag-click, habang mahalaga na bukas ang bibig. Ang pamamaraang ito ay inirerekomenda na isagawa nang mabagal hangga't maaari. Mayroong iba pang mga pagsasanay na makakatulong sa pag-abot ng frenulum, na ilalarawan sa ibaba.

• Ang "r" na tunog ay maaaring mabigkas nang mali ng ilang mga tao dahil sa malocclusion, kapag ang ibabang panga ay nangingibabaw sa itaas.

Mayroong mas malubhang mga kadahilanan, dahil kung saan napakahirap ilagay ang tunog na ito. Samakatuwid, mas mahusay na kumunsulta sa isang espesyalista para sa payo. Kinakailangan na magsimula ng isang kumplikadong articulatory gymnastics para sa tunog na "p" pagkatapos maitatag ang sanhi ng problema.

Pangunahing pagsasanay sa artikulasyon

"Nutlet" (o "candy")

Sa pagsasanay na ito, ang dila ay kumikilos bilang isang mani o kendi. Nakapatong ito sa pisngi at kinakailangan, kumbaga, na itulak ito palabas sa pamamagitan ng kamay, pagpindot sa pisngi. Ang ehersisyo na ito ay nagpapalakas sa mga kalamnan at nagpapasigla sa sirkulasyon ng dugo.

"Ring"

Ang index at hinlalaki ay dapat na nakatiklop sa anyo ng isang singsing na may maliit na diameter at ang dila ay dapat itulak sa singsing na ito. Kung mas makitid ang singsing, mas epektibo ang ehersisyo. Pagkatapos ng ehersisyo, ang dila ay dapat na nakakarelaks sa pamamagitan ng paglabas nito sa bibig at pagbitin.

"buto"

Ang articulatory gymnastics para sa tunog na "p" sa pagsasanay na ito ay ginaganap gamit ang counting stick, na nagsisilbing buto. Dapat itong ilagay sa likod ng itaas na incisors at pinindot gamit ang dila. Sa mental na pagbibilang hanggang 10-20, maaaring alisin ang buto.

Susunod, kailangan mong gawin ang parehong, ngunit sa oras na ito, ang buto ay inilalagay sa mas mababang incisors. Napakahalaga na kapag nagsasagawa ng ehersisyo na ito, ang bibig ay bukas hangga't maaari. Kung mas matagal ang ehersisyo, dapat mas makapal ang buto. Mas gusto ng maraming tao na gumamit ng counting stick, lumipat sa lapis o panulat.

"Harmonic"

Ang dila ay nakasalalay sa langit, pagkatapos nito kailangan mong isara at buksan ang iyong bibig. Upang mapahusay ang epekto, maaari mong ilipat ang iyong panga mula sa gilid sa gilid. (Ehersisyo para sa bridle).

Ito ay kinakailangan upang buksan ang bibig at ilagay ang dila sa ibabang labi, na nagbibigay ito ng hugis ng isang tasa. Marami ang nahihirapang gawin ang pamamaraang ito dahil hindi nila ma-relax ang dila. Ito ay sapat na upang paluin ang kanyang pang-itaas na labi. Upang gawing mas madaling maunawaan nang eksakto kung paano gawin ito, ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi sa hugis ng isang tasa at sabihin ang "lima, lima, lima!" Pagkatapos ay inirerekomenda na magbilang ng isip hanggang sampu at panatilihing nakakarelaks ang iyong dila.

"Ibuhos sa isang tasa ng tubig"

Ang ehersisyo na ito ay makakatulong sa mga taong hindi kayang i-cup ang kanilang dila. Ang tubig ay iginuhit sa hiringgilya, pagkatapos nito ay kinakailangan na mag-drop ng kaunting tubig sa dila at subukang hawakan ito.

Kadalasan, ang hugis ng tasa ay awtomatikong makakamit. Ang lahat ng mga pagsasanay sa itaas ay pinakamahusay na ginanap sa harap ng salamin upang mas maunawaan kung gaano kahusay ang mga ito.

"Focus" (o "parachute")

Ang paghinga ay may mahalagang papel sa pagbigkas. Ang problema sa maraming tao ay hindi lang sila marunong pumutok ng kanilang mga dila. Maraming tao ang humihinga ng hangin sa pamamagitan ng kanilang ilong at sinusubukang bigkasin ang tunog na "r" na huminga ng hangin sa pamamagitan ng ilong, na siyang sanhi ng hindi tamang pagbigkas. Anong ehersisyo ang makakatulong sa paglutas ng problemang ito?

Ang ehersisyo ay napaka-simple, ngunit napaka-epektibo. Ang isang maliit na piraso ng cotton wool ay inilalagay sa dulo ng ilong, pagkatapos ay ang dila ay dapat na nakatiklop sa hugis ng isang tasa sa paraang kapag exhaling, ang cotton wool ay tinatangay ng hangin sa ilong.

Ang pagtatakda ng tunog na "p" sa bahay

Ang pinakatamang posisyon para sa pagtatanghal ng tunog na "p" ay ang posisyong nakadapa. Bakit nakadapa ang posisyon? Kapag ang isang tao ay nakahiga sa kanyang likod, ang lahat ng mga kalamnan, kabilang ang leeg, ay nasa isang nakakarelaks na estado. Samakatuwid, ang pagtaas ng dila sa kalangitan sa posisyong nakahiga, mas madaling maramdaman.

Isinasagawa ang pagtatanghal mula sa matagal na tunog na "d", gamit ang isang regular na utong. Ang utong ay nagbibigay-daan sa iyo upang maisagawa ang ehersisyo nang mas kumportable at tumutulong upang maalis ang sakit na maaaring mangyari.

Mag-ehersisyo "Simulan ang makina"

Ang isang utong ay inilalagay sa hintuturo, ang dila ay inilalagay sa tamang posisyon, na inilarawan nang mas maaga, ang bibig ay bukas na bukas at, kapag humihinga, habang binibigkas ang paulit-ulit na tunog na "d", inilipat namin ang hintuturo sa ibabaw ng dila. . Ang pagbigkas ng tunog na "r" ay awtomatikong magaganap. Ang daliri ay lilikha ng kinakailangang panginginig ng boses. Iyon ang dahilan kung bakit ang pagsasanay na ito ay tinatawag na "simulan ang makina." Mga posibleng pagkakamali na maaaring gawin:

• Maling posisyon ng mga labi;
• Ang dila ay dapat magkasya nang mahigpit laban sa alveoli;
• Ang tamang posisyon ay dapat na maingat na ayusin upang ang dila ay hindi nakabitin mula sa gilid hanggang sa gilid;
• Kailangan mong huminga nang buong lakas.

Mag-ehersisyo "Rocket"

Buksan ang iyong bibig nang malapad at ayusin ang nasa itaas na tamang posisyon ng dila. Pagkatapos ay pindutin ang mga gilid gamit ang iyong mga hinlalaki at huminga nang husto sa pamamagitan ng iyong bibig.

Matapos makumpleto ang mga pagsasanay sa itaas. Maaari kang bumuo sa iyong tagumpay. Ang isang mahusay na solusyon para sa pag-aayos ng himnastiko ay pagsasanay sa mga kanta. Dapat kang pumili ng mga kanta na naglalaman ng malaking bilang ng mga salita na nakatuon sa tunog na "r". Maaari mo ring bigkasin ang ilang mga salita na naglalaman ng titik na "r".

Ang pinakamataas na bisa ng lahat ng pagsasanay ay nakakamit sa pamamagitan ng kanilang sistematikong pag-uulit. Ang articulation gymnastics para sa pagtatakda ng tunog na "p" ay maaaring isagawa sa bahay. Gayunpaman, hindi mo dapat tanggihan ang tulong ng mga espesyalista na may kinakailangang karanasan at makakatulong na mapupuksa ang mga problema sa pagbigkas ng tunog na "r" nang mas epektibo.

Ang pagwawasto ng burr ay nangangailangan ng mataas na motibasyon at tiyaga. Ngunit kung mayroong isang mahusay na pagnanais na malaman kung paano bigkasin ang lahat ng mga tunog nang tama, pagkatapos ay nananatili itong sistematikong at regular na magsagawa ng medyo simpleng pagsasanay.

Paano itigil ang pagdugo sa iyong anak?

Ito ay kanais-nais na magsagawa ng anumang mga aktibidad sa mga bata sa isang mapaglarong paraan, at higit pa upang iwasto ang burr. Kasabay nito, ang bata mismo ay dapat na mapagtanto na nais niyang makamit ang resulta ng tamang pagbigkas.

Mag-ehersisyo "Bee"

Hilingin sa bata na gumawa ng malawak na dila at itaas ito, habang inilalagay ang dulo nito sa likod ng itaas na ngipin. Hayaang bigkasin ng sanggol ang tunog na "zzh", na dapat magpaalala sa kanya ng buzz. Dapat mong marinig ang [g] na may overtone [h] o [h] na may overtone [g].

Mag-ehersisyo "Hangin"

Hilingin sa bata na ilagay ang kanyang ulo sa iyong kandungan at idikit ang kanyang dila sa ngalangala. Ang hintuturo at hinlalaki, palaging malinis, gamit ang iyong mga daliri, ilakip ang mga gilid nito sa kalangitan, habang ang dulo ng dila ay dapat manatiling libre. Kapag ginawa ito ng bata, hayaang hipan niya ang kanyang dila nang may lakas. Sa oras na ito, dapat mangyari ang panginginig ng boses.

Mag-ehersisyo "Motor"

Kung naitama o hindi ang burr ng iyong anak ay depende sa regular at tamang pagganap ng ehersisyo na ito. Hilingin sa sanggol na higpitan ang dila at palawakin ito. Ngayon, gamit ang iyong hintuturo o daliri ng bata, subukang "i-on" ang kanyang dila. Dahan-dahang ipasok ang iyong daliri sa ilalim ng dulo ng dila at gumawa ng medyo mabilis na paggalaw mula sa isang gilid patungo sa isa pa. Ipaliwanag sa bata na sa panahon ng pagsasanay na ito ang kanyang dila ay hindi dapat gumalaw, ngunit sa kabaligtaran, maging tulad ng isang string mula sa isang gitara, panahunan.

Maaari mong ipaliwanag sa sanggol na ito ay isang uri ng maliit na motor na kailangang simulan. Ipasanay sa kanya ang pag-vibrate ng kanyang dila. Ilang oras pagkatapos ng ehersisyo na ito, maaaring subukan ng bata na tanggalin ang kanyang daliri, sinusubukang ipagpatuloy ang paghila ng tunog [p]. Kung ang aktibidad na ito ay nagaganap nang regular, ang sanggol ay magagawang bigkasin ang tunog na ito nang walang tulong ng isang daliri. Paano ihinto ang burring kung sa loob ng mahabang panahon ay walang panginginig ng boses ng dila nang walang paglahok ng isang daliri? Subukang lumipat sa pagbigkas ng mga salita na may tunog [r].

Paano ihinto ang burr bilang isang may sapat na gulang?

Ang speech apparatus ng isang may sapat na gulang ay nabuo na at, dahil sa ugali, ang mga tunog ay binibigkas na may mga pagkakamali, kaya kakailanganin mong magpakita ng mahusay na paghahangad. Ngunit huwag kalimutan na ang burr sa mga matatanda ay isang bagay na naaayos.

Ang ilang mga ehersisyo para sa mga matatanda

1. Nang walang tigil, dahan-dahan, sa loob ng dalawang minuto, ulitin ang "te-le-de". Pagkatapos ay sabihin ang mga ito sa loob ng limang minuto, ngunit gawing mas mabilis ang bilis. Kapag binibigkas mo ang tunog na "le", ang dulo ng dila ay dapat nasa likod ng itaas na ngipin sa mga tubercle. Ito ay salamat sa tunog na ito na pagkaraan ng ilang sandali ay sisimulan mong mabigkas ang [p].

2. Ngayon isa pang kumbinasyon: "de-te-de". Sabihin ang unang tunog na "de" habang palagi mo itong binibigkas. At bigkasin ang pangalawa sa paraang ang iyong dulo ng dila ay nasa itaas ng itaas na ngipin sa harap, sa mga tubercle. Ang kumbinasyon ng mga tunog ay dapat na binibigkas nang dahan-dahan, ngunit walang mga paghinto, sa loob ng pitong minuto. Sa ibang pagkakataon, subukang gawin ito sa isang pinabilis na bilis. Sa paglipas ng panahon, makakakuha ka ng malinaw na [p].

3. Palaging isagawa ang pagbigkas ng lahat ng salita na may tunog [p]. Ulitin ang sumusunod na sampung beses: board, awayan, grade, baho, hello, joy, three-ruble note, fear, tram, rainbow, gupit, shavings, construction, subway, cunningly, wisely, bucket, blood clot, hip, cable, trolley bus, kahoy na panggatong, troll , bustard, tremble, dart, choke, dart, fraction.

Ang pagiging regular ay ang susi sa tagumpay

Gawin ang mga pagsasanay na ito nang regular nang maraming beses sa isang araw - at pagkatapos ay tiyak na makakamit mo ang ninanais na resulta at kalimutan kung paano mo patuloy na pinahihirapan ang iyong sarili sa tanong kung paano ihinto ang burr.

1. Kinakailangang magsagawa ng articulation gymnastics araw-araw upang ang mga kasanayang nalilinang sa mga bata ay pinagsama-sama. Mas mainam na gawin ang mga pagsasanay 3-4 beses sa isang araw sa loob ng 3-5 minuto. Huwag mag-alok sa mga bata ng higit sa 2-3 ehersisyo sa isang pagkakataon.

Organisasyon ng articulation gymnastics

1. Ang isang nasa hustong gulang ay nagsasalita tungkol sa paparating na ehersisyo gamit ang mga diskarte sa laro.

Sa una, kapag ang mga bata ay nagsasagawa ng mga ehersisyo, mayroong isang pag-igting sa mga paggalaw ng mga organo ng articulatory apparatus. Unti-unti, nawawala ang pag-igting, ang mga paggalaw ay nagiging nakakarelaks at sa parehong oras ay nag-coordinate.

Opisyal na address ng website: 22ds.74332-s-024.edusite.ru

Email:

Mga tagalikha ng website: Gavrilova Elena Nikolaevna,

Paano turuan ang isang bata na bigkasin ang titik R

Mayroong iba't ibang mga sitwasyon kung saan kailangan mong independiyenteng matutunan kung paano magturo sa isang bata na bigkasin ang titik R. Sa isang istraktura ng lunsod, ito ay hindi isang problema, madali mong mahanap ang isang speech therapist at ipadala ang bata sa pag-aaral.

Ngunit ano ang tungkol sa mga residente na walang ganoong pagkakataon dahil sa ilang mga pangyayari, marahil ay nakatira ka sa isang nayon o uri ng urban na pamayanan kung saan mayroong isang speech therapist, at ang pila kung saan ay naka-iskedyul para sa isang taon nang maaga. Ito ay lumiliko na walang mga pagpipilian, ikaw mismo ay kailangang personal na magturo sa iyong mga anak ng tila mahirap na sulat na R.

Sa ibaba, isaalang-alang kung anong mga pagsasanay ang kailangan mong gawin sa iyong anak nang mag-isa upang matutunan niyang bigkasin ang titik R. Upang magtagumpay, maging handa sa katotohanan na ang mga pagsasanay ay kailangang isagawa araw-araw!

Mag-ehersisyo "Motor"

Kumuha ng malinis na lapis at hilingin sa bata na i-clamp ito gamit ang kanyang mga ngipin sa hindi matalas na gilid. Pagkatapos ay sabihin sa sanggol na ang kotse ay hindi magsisimula at kailangan niya ng tulong: bigkasin ang tunog na "tj-tj-tj" nang malakas at sabay na itulak ang lapis gamit ang iyong dila.

Mag-ehersisyo "Woodpecker"

Ipatong ang ulo ng sanggol sa iyong kandungan. Nakabuka ang kanyang bibig. Ang bata ay binibigkas nang mabilis, mabilis na "dddddd", at sa oras na ito gumawa ka ng mabilis na paggalaw mula sa gilid patungo sa isang utong ng goma sa ilalim ng kanyang dila, sa gayon ay lumilikha ng nais na panginginig ng boses.

Mag-ehersisyo "Kabayo"

Ang bata ay pinindot ang dulo ng dila sa langit at nag-click, na ginagaya ang isang tumatakbong kabayo.

Mag-ehersisyo "Komarik"

Ang bata ay dapat ngumiti ng malawak na may bukas na bibig. Pagkatapos, pagpindot sa dila sa langit, subukang bigkasin ang tunog na "zzz". Magmumukha itong "jzhzh" - ito ay normal. Sa panahon ng ehersisyo, sabihin sa bata na ang lamok ay nakikipaglaban at ito ay hindi kapani-paniwalang nakakainis, kaya kailangan mong idiin ang iyong dila nang mas mahigpit sa panlasa.

Mag-ehersisyo "Vacuum cleaner"

Ang dulo ng dila ay gumagalaw pabalik-balik sa kalangitan, na parang nag-vacuum. "I-on" ng bata ang vacuum cleaner: "uuuuuu". Kapag naisagawa nang tama, maririnig mo ang tunog na "r".

Mag-ehersisyo "Mga nakakatawang mukha"

Upang mabuo ang kadaliang mapakilos ng articulatory apparatus, napaka-kapaki-pakinabang na i-twist ang dila sa isang tubo, subukang abutin ito sa ilong, at ngumiti lang sa harap ng salamin. Ulitin ang kasabihan sa iyong sanggol nang mas madalas: "Kung sino ang hindi nagtatrabaho, hindi siya umungol!" Ang ganitong mga masasayang pagsasanay ay gumagawa ng dila, na napakahalaga para sa pagpaparami ng tunog na "p".

Narito ang ehersisyo ng bata na "Kabayo", tiyak na pinilit nila akong gawin ito, naalala ko iyon. Hindi sila nag-alok na gumawa ng mga mukha at mukha, ngunit ito ay sapat na para sa lahat sa pagkabata. Ang pinakamahalagang bagay ay upang makakuha sila ng isang bagay.

Oo, hindi ka maaaring magtaltalan diyan, may sapat na pagngiwi sa pagkabata) Sergey, nasa interes ng mga magulang na pilitin ang bata na maglaro ng mga pagsasanay na ito.

Gayundin, huwag kalimutan na kailangan mo munang gumawa ng mga pagsasanay sa artikulasyon sa harap ng salamin, mas mabuti sa isang mapaglarong paraan, upang ang bata ay interesado!

Ang mga problema ng mga depekto sa pagsasalita ay pinakamadaling malutas sa murang edad. At huwag, sa aking opinyon, pabayaan ang mga serbisyo ng mga propesyonal na therapist sa pagsasalita. Gayunpaman, nakasalalay din ito sa mga pagsisikap ng mga magulang kung gaano kabilis magsisimula ang bata na bigkasin nang tama ang lahat ng mga tunog, kabilang ang tunog na "p".

Napaka-kapaki-pakinabang na payo, naaalala ko kung paano ako tinuruan na magsalita nang ganoon))), mag-click tulad ng isang kabayo).

Lahat kami ay hiniling sa pagkabata na ipakita kung ano ang mga tunog na ginagawa ng iba't ibang mga hayop, hindi lamang ito nagpapakilala sa mga bata sa mga hayop, ngunit nagkakaroon din ng pagsasalita).

Mga pagsasanay sa wika

Mga tagubilin para sa pagsasagawa ng articulatory gymnastics

1. Kinakailangang magsagawa ng articulation gymnastics sa paraang makita kung paano ginagawa ng bawat bata ang bawat ehersisyo.

1. Sinasabi ng guro, gamit ang mga diskarte sa laro, tungkol sa mga paparating na pagsasanay.
2. Ipinapakita ang pagsasanay na ito.
3. Ginagawa ng lahat ng bata ang pagsasanay na ito.
4. Sinusuri ng guro ang ehersisyo sa mga subgroup (hindi hihigit sa 5 tao).

2. Kung ang mga bata ay nagsasagawa ng ilang ehersisyo na hindi sapat, ang guro ay hindi nagbibigay ng mga bagong pagsasanay, ngunit ginagawa ang lumang materyal.

3. Kung nakikita ng guro na ang grupo ay karaniwang nakayanan ang pagsasanay, at ang ilang mga bata lamang ang nakakagawa nito nang hindi sapat, nagsasagawa siya ng karagdagang indibidwal na gawain sa kanila o binibigyan ng gawain ang mga magulang na gawin ang kilusang ito sa bahay, kumukuha ng 2- 3 minuto upang makumpleto ito. araw-araw.

4. Para sa isang aralin, 4-5 na pagsasanay ang kinuha sa loob ng isang minuto.

5. Ang pagdadala ng articulatory gymnastics, kinakailangan upang matiyak na ang mga paggalaw ng bawat organ ng articulatory apparatus ay ginanap nang simetriko na may paggalang sa kanan at kaliwang panig. Kung ang dila o labi ng isang bata ay lumihis sa kaliwa o kanan, kung gayon kinakailangan na gawin ang mga paggalaw na ito nang paisa-isa, sa harap ng salamin. Fomicheva M.F. "Educating Children to Correct Pronunciation".

• Pagpapalakas ng mga kalamnan ng dila.
• Pagsasanay ng tamang galaw ng dila.
• Pagbuo ng kakayahang magsalita ng wika, wastong pagbabago ng posisyon nito at mabilis na paghahanap ng tamang posisyon.
• Paghahanda para sa tamang pagbigkas ng mga tunog ng pagsasalita.

Mga pagsasanay para sa wika (upang maghanda para sa pagbigkas ng mga tunog ng pagsipol: s, z, c).

"Karayom" - ilabas ang dila sa malayo, pilitin, gawing makitid. Maghintay ka

"Spatula" - ilabas ang isang malawak na dila, magpahinga, sampalin ang iyong mga labi, ilagay sa iyong ibabang labi. Holdsec..

"Swing" - buksan ang iyong bibig, ilabas ang iyong dila. Salit-salit na iunat ang iyong dila sa ilong, pagkatapos ay sa baba. Alisin ang dila sa bibig. Iunat ang iyong dila sa itaas, pagkatapos ay sa mas mababang incisors. Executesec.

"Ahas" - buksan mo ang iyong bibig. Itulak ang dila pasulong at alisin nang malalim sa bibig (10-15 segundo).

"Gorka" - nakabuka ang bibig. Ang dulo ng dila sa likod ng lower incisors. Itaas ang likod ng dila paitaas na may "slide". May uka sa gitna ng dila (maaaring gumawa ng uka sa pamamagitan ng paglalagay ng posporo sa gitna ng dila). Hold sec .. Pumutok sa "burol" - lalabas ang tunog na "s-s-s".

"Coil" - nakabuka ang bibig. Ang dulo ng dila ay nasa likod ng lower incisors. Malapad ang dila. Ang dila ay "lumululong" pasulong at umuurong sa bibig (tulad ng isang likaw) nang isang beses. (Una isang malaking coil, pagkatapos ay isang maliit).

"Pump" - huminga sa pamamagitan ng ilong na may bukas na bibig (ang dila ay reflexively arches sa isang "slide"). Pagkatapos ay "pumutok" sa dila, hubog ng slide (10-15 seg.).

"Sino ang hihipan ng malakas?" - hinihipan namin mula sa dila ang isang piraso ng papel na hawak patayo malapit sa mga labi upang ito ay lumihis (5 beses).

"Huwag maingay" - sinasabi namin "ts-ts-ts-ts-ts-ts", paglalagay ng isang daliri sa aming mga labi (10-15 beses).

"Magsipilyo tayo ng ating mga ngipin" - gamit ang dulo ng dila ay nagmamaneho tayo kasama ang mas mababang mga ngipin mula sa loob pataas at pababa (10-15 segundo).

"Pagwawalis sa sahig" - ibaluktot ang dila gamit ang isang slide, ilipat ang dulo ng dila pasulong sa mas mababang incisors at pabalik sa lalim ng oral cavity (10 - 15 segundo).

"Galit ang pusa" - ngumiti, buksan ang iyong bibig. Sa gastos ng "isa" - yumuko ang dila gamit ang isang slide, na nagpapahinga sa dulo sa mas mababang mga ngipin. Sa bilang ng dalawa, bumalik sa panimulang posisyon.

"Matigas ang ulo na asno" - mga labi sa isang ngiti, buksan ang iyong bibig. Bigkasin ang kumbinasyon ng tunog na IE nang may lakas. Ang dulo ng dila ay nakasalalay sa mas mababang mga ngipin (10-15 segundo).

"Malakas na dila" - na may puwersang ipahinga ang dulo ng dila laban sa mas mababang mga incisors, i-arching ang dila gamit ang isang slide (10 - 15 sec.).

"Unggoy" - ilagay ang dulo ng dila sa ilalim ng ibabang labi, hawakan ng 10 - 15 segundo.

"Masarap na jam" - ang paggalaw ng "pagdila" gamit ang dulo ng dila mula sa ibabang labi papunta sa oral cavity sa likod ng lower incisors (10 - 15 sec.).

"Dilaan mo ang kutsara." Dinilaan ang kutsara mula sa ibaba pataas, ang dila ay arko sa isang slide. (10-15 beses).

"Tagu-taguan". (Itago natin ang dila para walang makakita.) Umuurong ang dila.

Nakababa ang dulo ng dila. (10-15 beses).

"Hockey". Ang dila ay isang stick, ang bitamina ay isang pak, ang bibig ay isang larangan. Isang pak (bitamina) ang kailangan

magmaneho sa paligid ng patlang (sa bibig) na may pamalo (dila). (10-15 segundo).

"Ubo". Kapag umuubo, ang dila ay palipat-lipat na yumuko sa isang slide (10-15 beses).

"Painitin natin ang ating mga kamay" - sabihin: "X-X-X", habang itinuturo ang daloy ng hangin sa mga palad. Ang dila ay reflexively arched. (10-15 beses).

"Beep". Sabihin: "Whoa." Ang dila ay reflexively arched. (10-15 segundo).

"Hairbrush". Ang dulo ng dila ay nakasalalay sa ibabang gilagid. "Pagsusuklay" sa likod ng dila na may ngipin. (Kasabay nito, ang dila ay gumulong na parang "coil"). (10-15 segundo).

Mga pagsasanay sa wika (upang maghanda para sa pagbigkas ng P).

"Swing" - buksan ang iyong bibig, ilabas ang iyong dila. Salit-salit na iunat ang iyong dila sa ilong, pagkatapos ay sa baba. Alisin ang dila sa bibig. Iunat ang iyong dila sa itaas, pagkatapos ay sa mas mababang incisors.

"Ahas" - buksan ang iyong bibig, itulak ang iyong dila pasulong at alisin ito nang malalim sa iyong bibig (10-15 beses).

"Karayom" - ilabas ang dila sa malayo, pilitin, gawing makitid (10-15 seg.).

"Fungus" - idikit ang iyong dila sa langit, buksan ang iyong bibig ng malawak (10-15 segundo).

"Malyar" - mabagal na paggalaw na may dulo ng dila sa kalangitan mula sa itaas na incisors hanggang sa "leeg" at likod (10-15 beses).

"Wind" - hinihipan namin mula sa dila ang isang piraso ng papel na patayo na nakadikit sa mga labi upang lumihis ito (5 beses).

"Idikit ang kendi" - na may malawak na dulo ng dila, hawakan ang mga tubercle sa bibig sa likod ng itaas na incisors (10-15 segundo).

"Turkey" - a) na may malawak na dulo ng dila, mabilis na magmaneho pabalik-balik sa itaas na labi, b) mabilis na itaboy ang dila pabalik-balik sa likod ng mga ngipin (10 - 15 segundo).

"Drummers" - mabilis na bigkasin ang "d-d-d", huminga nang malakas sa huling pagkakataon.

"Motor" -1) bigkasin ang "g" nang nakabuka ang iyong bibig at iikot ang iyong mga kamay sa harap ng iyong dibdib,

2) bigkasin ang “g” nang nakabuka ang iyong bibig at hawakan ang iyong dila gamit ang iyong daliri (10–15 s).

"Balalaika" - dulo ng dila - sa likod ng mga ngipin, hawakan ang dila gamit ang iyong mga daliri a) nang walang boses;

"Coachman" whoa "" - (isang ehersisyo upang bumuo ng presyon ng hangin at panginginig ng boses ng dila). Lumawak ang dila at inilagay sa ibabang labi. Bumuga ng hangin nang malakas upang magsimulang manginig ang dila. Ang dila at mga labi ay hindi tense, relaxed (Kung hindi ito gumana, subukan munang isara ang nakakarelaks na mga labi at bumuga ng hangin nang malakas, na ginagawang manginig ang mga labi (na may boses)). Pagkatapos ay muling isagawa ang "coachman's" whoa "" (10-15 sec.).

"Ang mga kabayo ay tumatakbo" - mabilis naming sinasabi ang "td-td-td-td", hawakan ang dila gamit ang iyong daliri sa bawat oras (10 - 15 segundo).

"Fork" - upang walang malakas na panginginig ng boses ng mga gilid ng dila, hinahawakan namin ang dila mula sa mga gilid gamit ang aming mga daliri: inilalagay namin ang 2 daliri sa ilalim ng dila, pinindot ito mula sa ibaba hanggang sa mga molars.

Ginagamit namin ito kapag nagsasagawa ng ehersisyo na "Kabayo", kapag binibigkas ang [rrrr].

"Pag-aaral na tumugtog ng alpa" - sinasabi namin ang "d-d-d-d", sa bawat pagpindot sa dila gamit ang iyong daliri.

"Naka-iskor kami ng bola" - ang bibig ay sarado, ang nababanat na dila ay nakasalalay sa isa o sa kabilang pisngi.

"Nag-shoot kami" - dahan-dahan naming sinasabi: "j-j-j", huminga nang malakas, sinusubukang manginig ang dila (10 - 15 segundo).

"Naglalaro kami ng alpa" (o "nagsisimula ang makina") - dahan-dahan naming inililipat ang aming dila sa likod ng itaas na incisors "drl-drl-drl" (10 - 15 seg.).

"Dragonfly" - bumulong ng "tr-rr", at pagkatapos ay malakas (10 - 15 sec.).

Mga pagsasanay sa wika (upang maghanda para sa pagbigkas ng L).

"Masarap na jam" - ilabas ang dila, dilaan ang itaas na labi mula sa itaas hanggang sa ibaba at alisin ang dila (10-15 beses).

"Spatula" - ilabas ang isang malawak na dila, magpahinga, sampalin ang iyong mga labi, ilagay sa iyong ibabang labi (10-15 segundo).

"Karayom" - buksan ang iyong bibig, idikit ang iyong dila sa malayo, pilitin ito, gawing makitid.

"Kabayo" - idikit ang iyong dila sa langit, i-click ang iyong dila. Mag-click nang dahan-dahan, malakas.

"Fungus" - idikit ang iyong dila sa langit, buksan ang iyong bibig nang malapad (10-15 segundo).

"Swing" - ilabas ang iyong dila, iunat ang iyong dila nang halili sa ilong, pagkatapos ay sa baba; ilagay ang dila sa bibig, iwanan ang bibig na nakabuka, iunat ang halili sa itaas at ibabang incisors.

"Ang bapor ay umuugong" - bigkasin ang "s", iangat ang dulo ng dila sa pamamagitan ng itaas na incisors, patuloy na buzz "l-l-l" ("s-l-s-l").

"Ahas" - buksan ang iyong bibig, itulak ang iyong dila sa malayo at ilagay ito nang malalim sa iyong bibig. Dahan-dahan (10-15 beses).

"Malyar" - na may dulo ng dila na gumagalaw sa kalangitan mula sa itaas na incisors hanggang sa "leeg" at likod. Dahan-dahan (10-15 beses).

"Idikit ang kendi" - pindutin ang itaas na incisors sa loob gamit ang dulo ng dila, hawakan ang dila sa posisyon na ito (10-15 segundo). Buzz "l-l-l".

"Cup" - buksan ang bibig, gawing "cup" ang dila, ibaluktot ang mga gilid at tip nito (10-15 sec.). Alisin ang tasa sa tabi ng mga ngipin, ikonekta ang boses na "l-l-l-l-l" - "Ang bapor ay umuugong."

"Tube" - igulong ang dila sa isang tubo, baluktot ang mga gilid nito (10-15 seg.).

"Sisiw sa pugad" - ang bibig ay bukas, ang dila ay namamalagi nang tahimik sa bibig (10-15 segundo).

"Turkey" - hawakan ang itaas na labi gamit ang dila (dahan-dahan), pagkatapos ay alisin ang dila sa pamamagitan ng upper incisors at hawakan ang tubercles (10 - 15 segundo).

"Wind" - hinihipan namin mula sa dila ang isang piraso ng papel na hawak patayo malapit sa mga labi upang lumihis ito (5 beses).

"Ang eroplano ay umuugong" - hawakan ang dulo ng dila sa pagitan ng mga ngipin at buzz "l-l-l-l-l". Kasabay nito, maaari mong ibuka ang iyong mga armas at "lumipad" sa paligid ng silid.

"Pag-aaral na buzz" - 1) i-clamp ang iyong mga ngipin, pindutin ang dulo ng iyong dila laban sa itaas na incisors mula sa loob, buzz "l-l-l"; 2) sabihin ang "n-n-n", kurutin ang iyong ilong, patuloy na buzz (papasok ang hangin sa iyong bibig, makakakuha ka ng "l-l-l") (10 - 15 sec.).

"Itinutulak namin ang aming mga ngipin gamit ang aming dila" - mariing pinindot namin ang dulo ng dila sa itaas na incisors mula sa loob at buzz "l-l-l-l-l" (10 - 15 segundo).

Sabihin ang "zhzhzh", pindutin nang mas mahigpit ang dila laban sa panlasa (sa pamamagitan ng isang daliri o isang probe, ang dulo ng isang kutsara), patuloy na buzz "l-l-l" (10 - 15 sec.).

"Unggoy" - ilagay ang dulo ng dila sa ilalim ng itaas na labi, hawakan ng 10 - 15 segundo.

"Malakas na dila" - na may puwersang ipahinga ang dulo ng dila laban sa itaas na incisors (10 - 15 s).

"Magsipilyo tayo" - gamit ang dulo ng dila ay nagmamaneho kami kasama ang itaas na incisors mula sa loob pababa - pataas (10 - 15 segundo).

Mga pagsasanay para sa dila (upang maghanda para sa pagbigkas ng mga sumisitsit na tunog: w, w, h, u).

"Spatula" - ilabas ang isang malawak na dila, magpahinga, sampalin ang iyong mga labi, ilagay sa iyong ibabang labi (10-15 segundo).

"Karayom" - higpitan ang dila, gawin itong makitid (10-15 seg.).

"Swing" - 1) buksan ang iyong bibig, ilabas ang iyong dila. Salit-salit na iunat ang iyong dila sa ilong, pagkatapos ay sa baba. 2). Alisin ang dila sa bibig. Iunat ang iyong dila nang halili sa itaas, pagkatapos ay sa mas mababang incisors (10-15 beses).

"Ahas" - buksan mo ang iyong bibig. Itulak ang dila pasulong at alisin nang malalim sa bibig (10-15 beses).

"Kabayo" - idikit ang iyong dila sa langit, i-click ang iyong dila. Mag-click nang dahan-dahan, malakas (10-15 beses).

"Fungus" - idinidikit namin ang aming dila sa kalangitan, binubuksan ang aming bibig nang malawak (10-15 segundo).

"Masarap na jam" - ilabas ang isang malawak na dila, dilaan ang itaas na labi mula sa itaas hanggang sa ibaba at alisin ang dila (10-15 beses).

"Malyar" - mga paggalaw na may dulo ng dila sa kalangitan mula sa itaas na incisors hanggang sa "leeg" at likod. Dahan-dahan (10-15 beses).

"Idikit ang kendi" - na may malawak na dulo ng dila, hawakan ang mga tubercle sa likod ng itaas na incisors sa bibig, hawakan ang dila sa posisyon na ito (10-15 segundo).

"Hangin" - hinihipan namin mula sa dila ang isang piraso ng papel na nakahawak nang patayo malapit sa mga labi upang lumihis ito (5 beses).

"Focus" - maglagay ng isang piraso ng cotton wool o papel sa ilong ng bata. Dapat hipan ito ng bata sa malawak na dila (5 beses).

"Cup" - buksan ang iyong bibig nang malawak, gumawa ng isang malawak na dila na "cup", baluktot ang mga gilid at dulo nito (10-15 segundo). Mamaya, alisin ang "tasa" sa iyong bibig, sa pamamagitan ng itaas na incisors, pumutok - lilitaw ang isang tunog.

"Tube" - igulong ang dila sa isang tubo, baluktot ang mga gilid nito (10-15 seg.).

"Sisiw sa pugad" - ang bibig ay bukas, ang dila ay namamalagi nang tahimik sa bibig (10-15 segundo).

"Nililinis namin ang aming mga sapatos gamit ang isang brush" - sinasabi namin ang "chsh-chsh-chsh-sh-sh-sh-sh" (10–15 sec.).

"Unggoy" - ilagay ang dulo ng dila sa ilalim ng itaas na labi, hawakan ng 10 - 15 segundo.

"Malakas na dila" - na may puwersang ipahinga ang dulo ng dila laban sa itaas na incisors (10 - 15 s).

"Magsipilyo tayo" - gamit ang dulo ng dila ay nagmamaneho kami kasama ang itaas na incisors mula sa loob pababa - pataas (10 - 15 segundo).

"Pag-inom ng isang patak ng hamog" - ang itaas na labi ay isang bulaklak na talulot na may isang patak ng hamog. Kailangan mong "inumin" ang patak ng hamog (sipsipin ang mga gilid ng dila hanggang sa labi, mag-iwan ng puwang sa gitna ng dila, at sipsipin ang hangin sa iyong sarili; dahan-dahang alisin ang dulo ng dila sa bibig sa pamamagitan ng itaas na ngipin. .).

"Fork" - kung ang hangin ay hindi dumaan sa gitna ng dila, ngunit sa pagitan ng mga lateral na gilid ng dila at pisngi, pagkatapos ay iangat ang malawak na dila sa pamamagitan ng itaas na incisors, i-stroke ang mga lateral na gilid ng dila at pindutin ito gamit ang iyong mga daliri sa molars (ang mga daliri ay isang "tinidor").

Listahan ng mga panitikan na ginamit sa paghahanda ng articulatory gymnastics.

1. Fomicheva M.F. "Educating Children to Correct Pronunciation". - M., 1989
2. Khvattsev M.E. "Logopedia". - M., 1959
3. Lopatina L.V. "Gumagana ang therapy sa pagsasalita sa mga bata ng edad ng preschool na may kaunting dysarthria disorder: Textbook". / Ed. E.A. Loginova. - St. Petersburg: Soyuz Publishing House, 2005
4. Seliverstov V.I. "Mga laro sa pagsasalita kasama ang mga bata". – M.: Vlados, 1994
5. Pamamaraan para sa pagbuo ng pagsasalita sa mga batang preschool / L.P. Fedorenko, G.A. Fomichev, V.K. Lotarev, A.P. Nikolaicheva. - M.: Enlightenment, 1984
6. SA LIKOD. Repin, V.I. Buiko "Mga Aralin sa speech therapy". - Yekaterinburg: Ed. "Litur", 2002
7. N.V. Novotortsev "Mga workbook para sa pagbuo ng pagsasalita sa mga tunog ...". - Yaroslavl: Academy of Development, 1996
8. Bogomolova A.I. "Manwal ng speech therapy para sa mga klase na may mga bata." – LLP “Publishing house “Bibliopolis””. S.-Pb., 1994
9. M.A. Povalyaev "Handbook ng isang speech therapist". - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2002
10. GA. Volkov "Logorhythmic na edukasyon ng mga bata na may dyslalia". - S.-Pb., 1993
11. R.I. Lalaeva "Gumagana ang therapy sa pagsasalita sa mga klase sa pagwawasto." – M.: Makatao. ed. center Vlados, 1999

Kapag kinokopya ang mga materyales mula sa site,

* Sasagutin ng mga propesyonal na speech therapist, defectologist at iba pang mga espesyalista ang iyong mga tanong.

* Paglalathala ng mga materyales na may pagkuha ng isang elektronikong sertipiko

Paano matutunang bigkasin ang tunog na R? Pagtatakda ng tunog R sa mga bata

Kung ang iyong anak pagkatapos ng 5 taon ay hindi binibigkas ang tunog P o mali ang pagbigkas nito, kailangan mong linawin ang dahilan kung bakit ito nangyayari at subukang turuan siya ng tamang pagbigkas.

Ito ay isa sa mga pinaka-kumplikadong tunog sa wikang Ruso, na nangangailangan ng tumpak na paggalaw at panginginig ng boses ng dila, kaya ang mga paglabag nito ay maaaring magkakaiba. Paano matutunang bigkasin ang tunog na R?

Paano suriin ang pagbigkas ng tunog ng R?

Hilingin sa bata na ulitin ito nang ilang beses nang nakahiwalay - R R R, pagkatapos ay sa mga salita sa ibang posisyon pagkatapos mo: KANSER, ISDA, KAMAY, uwak, Baka, DAAN, VAR, INIT, STEAM, TRACTOR, DRAGON, AVENUE.

Kung mali ang pagbigkas ng bata sa nakahiwalay na R, kakailanganin itong unahin, pagkatapos ay ayusin ang pagbigkas sa mga salita at pangungusap. Kung tama ang tunog ng P sa paghihiwalay, ngunit mali sa mga salita, kakailanganin lamang na ayusin ang pagbigkas nito.

Ang mga pangunahing sanhi ng hindi tamang pagbigkas

• Paglabag sa kadaliang mapakilos ng mga organo ng pagsasalita;

• Maikling frenulum ng dila;

• kapansanan sa pandinig sa pagsasalita;

• Maling paghinga sa pagsasalita.

Upang suriin ang kadaliang mapakilos ng mga organ ng pagsasalita, kailangan mong hilingin sa bata na magsagawa ng ilang mga pagsasanay. Umupo kasama niya sa harap ng salamin, ipakita ang iyong paggalaw, hilingin sa kanya na ulitin:

• buksan at isara ang iyong bibig, habang "sinasampal" ang iyong mga labi;

• ilabas ang dila sa malayo at itago ito;

• ilipat muna ang isang malawak na dila pataas at pababa, pagkatapos ay pakanan at kaliwa;

• hawakan ang isang hindi gumagalaw na malawak na dila sa ibabang labi na nakabuka ang bibig sa loob ng 10 segundo;

• mag-inat ng mga labi na may tubo - mag-inat sa isang ngiti;

• salit-salit na ipikit ang kanan-kaliwang mata.

Articulatory gymnastics para sa tunog P

Kung mapapansin mo na ang mga galaw ng bata ay hindi tumpak, at ang ilan ay hindi na niya maulit, turuan muna siyang magsagawa ng mga espesyal na ehersisyo para sa mga labi at dila. Ang mga ito ay tinatawag na articulatory gymnastics at idinisenyo upang mapabuti ang kadaliang mapakilos ng mga organ ng pagsasalita.

Upang subukan ang pagdinig sa pagsasalita ng bata, anyayahan siyang "hulihin" ang tunog na R. Salit-salit mong binibigkas ang iba't ibang mga tunog, pantig at salita, halimbawa: P, L, W, R, S, R, LA, RA, MO, UR, MAMA, RAMA, PAWS , ROSE, at dapat ipakpak ng bata ang kanyang mga kamay kapag narinig niya ang R sa kanila. Kung nalilito ang bata ay magkatulad ang tunog: R-L, R-Y, ito ay nagpapahiwatig ng paglabag sa pandinig sa pagsasalita.

Upang suriin ang haba ng frenulum ng dila, hilingin sa bata na buksan ang kanyang bibig, tulad ng para sa tunog E, at maabot ang dila sa base ng itaas na ngipin. Kung ang dila ay hindi umabot, ang frenulum ay itinuturing na pinaikli. Ito ay sapat na upang iunat lamang ito sa tulong ng regular na isinasagawang mga ehersisyo para sa dila - "Kabayo", "Fungus", "Accordion".

Kapag ang tunog ng P ay "sa Pranses", burr, sa siyentipikong ito ay tinatawag na grassing, mayroong isang paglabag sa pagbuga ng pagsasalita. Kung ito ay hindi tama, kung gayon ang daloy ng hangin ay bahagyang napupunta sa ilong, at ang mga labi nito ay naglalaho sa bibig. Dahil dito, hindi ang dulo ng dila ang nagvibrate, kundi isang maliit na dila sa itaas ng langit. Napakahirap itama ang paghahasik, at sa sandaling mapansin mo na ang bata ay nagsimulang mag-burr, agad na simulan ang trabaho sa pagwawasto ng pagbuga ng pagsasalita.

Mga pagsasanay sa speech therapy para sa tunog R

1. Habang humihinga ka, paulit-ulit na bigkasin ang tunog na T, siguraduhin na ang tunog ay hindi "umalis" sa ilong;

2. Habang humihinga ka, paulit-ulit na bigkasin ang tunog D;

3. Bigkasin ang mga pantig na you you, dy dy, you-ta, dy-yes, you-ta-te, dy-da-de;

4. Ayusin ang tamang pagbuga ng pagsasalita sa malayang pagsasalita.

Ang pinakakaraniwang mga paglabag

• Ang tunog ay ganap na nilaktawan, sa halip na ito ay isang patinig - ang salitang saRay ay parang sa_ay;

• Sa halip na tunog R, ito ay binibigkas na L o Y, ito ay tinatawag na kapalit - salai, yuka;

• Lumalambot ang tunog sa mga salitang iyon kung saan dapat itong tunog nang husto - riba, ryuk;

• Ang tunog ay binibigkas na pangit, hindi tipikal para sa wikang Ruso - grazing R.

Sa pangkalahatan, mayroong humigit-kumulang 30 iba't ibang mga paglabag sa pagbigkas ng tunog R, marami sa kanila ay bihira.

Mga pagsasanay upang mapabuti ang pandinig sa pagsasalita

Narito ang isang halimbawa ng trabaho kapag pinapalitan ang R sa L. Kung may kapalit para sa isa pang tunog, kung gayon ito at R ay nakikilala sa pamamagitan ng tainga.

Binibigkas ng isang may sapat na gulang ang iba't ibang mga tunog, kabilang ang R at L. Una, itinataas ng bata ang kanyang kamay kapag narinig niya ang tunog na L, pagkatapos ay nakikinig siya sa parehong mga tunog, ngunit itinaas ang kanyang kamay sa tunog na R, habang hindi inuulit ang salita nang malakas. . Ang parehong sa mga salita kung saan ang mga tunog R at L ay:

• sa simula ng salita: busog, kanser, usbong, trabaho, lunok, pala;

• sa gitna ng isang salita: martilyo, baka, lungsod, taba, aral, tainga;

• sa dulo ng salita: tisa, magnanakaw, lamok, layunin, opalo, baka, bangungot, kuwadro.

Paano matutunang bigkasin ang tunog R: mga pagsasanay para sa pagtatanghal ng dula

Pangunahing pagsasanay

1. "Kabayo" - masiglang i-click ang iyong dila, sinisipsip ito sa langit at biglang pinunit ito;

2. "Whoa, horse" - nanginginig ang iyong mga labi upang bigkasin ang "coachman" whoa;

3. "Malyar" - ilipat ang isang malawak na dila mula sa itaas na ngipin sa lalamunan at pabalik sa mga ngipin;

4. "Fungus" - sipsipin ang dila sa langit, hinihila ang hyoid ligament. Ang dila ay ang "mushroom cap", at ang ligament ay ang "mushroom stem";

5. "Woodpecker" - sa dulo ng dila, pindutin ang tubercles sa likod ng itaas na ngipin - ang alveoli, pagbigkas ng d-d-d-d. Ang dila lang ang gumagalaw, ang ibabang panga ay hindi gumagalaw.

6. "Komarik" - malakas na nakapahinga ang iyong dila sa alveoli, bigkasin ang dz-z-z-z

7. "Simulan ang motor" - itaas ang dulo ng dila sa likod ng mga ngipin, unti-unting pabilisin ang takbo, ulitin ang melon-melon-melon-melon, hangga't maaari ay lumipat sa dr-dr-dr-dr.

Ang mga pagsasanay na ito ay dapat gawin araw-araw, sa harap ng salamin, na nakakamit ng malinaw at tamang paggalaw ng dila.

Pagtatakda ng tunog R mula sa tunog D

Bigkasin ang tunog D nang malakas at sa loob ng mahabang panahon, pagpindot sa dulo ng dila sa itaas na alveoli. Hayaang isipin ng bata na ang dila ay isang layag na kailangang palakihin ng hangin. Kapag binibigkas ang tunog D, kailangan mong pumutok nang malakas sa iyong dila upang "ang layag ay pumutok, nanginginig sa hangin." Ang paglalagay ng kanyang kamay sa kanyang bibig, dapat maramdaman ng bata ang panginginig ng hangin. Hindi kaagad, ngunit ito ay dapat na drrr. Inaayos namin ito sa mga salita na may kumbinasyong dr - labanan, kaibigan, dragon, pagkatapos ay sa kumbinasyon tr - damo, paggawa, trono, pagkatapos ay sa mga salita square, kartutso, bucket, stained glass, frame, meter, teatro.

Pagtatakda ng P mula sa tunog Z

Hilahin ang tunog Z sa itaas na posisyon ng dila - "ang lamok ay umuugong", pagkatapos ay mabilis na ilipat ang dulo ng dila kasama ang mga tubercle sa likod ng itaas na ngipin - "ang lamok ay nagyelo at nanginginig".

Pagtatakda ng tunog R sa inspirasyon

Hinihila ng bata ang tunog C, na inihilig ang kanyang dila sa kanyang mga ngipin. Ipaliwanag sa kanya - ibuga muna ang hangin mula sa iyong bibig at sabihin ang C palabas, at pagkatapos ay sipsipin ang parehong hangin at tunog C kasama nito sa loob. O - pagbigkas ng tunog C, gumawa ng ganoong paggalaw gamit ang iyong dila, na parang gusto mong "sipsipin" ang laway sa iyong sarili.

Pag-set gamit ang mekanikal na tulong

Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang isang utong ng goma, ang hawakan ng isang kutsarita, isang cotton swab, o hintuturo ng isang bata. Ang mga bagay ay dapat na ganap na malinis, sa daliri kailangan mong i-cut ito ng maikli at i-file ang kuko nang pantay-pantay upang hindi makapinsala sa dila. Binibigkas ng bata ang itaas na tunog na Z o D-D-D-D sa loob ng mahabang panahon, sa oras na ito ang matanda ay mabilis na inililipat ang isa sa mga nakalistang bagay sa ilalim ng dila sa kanan at kaliwa, na nagiging sanhi ng pag-oscillate nito. Kung ito ay daliri ng isang bata, ito ay dapat na ganap na tuwid at una ang matanda mismo ang gumagalaw sa kamay ng bata. Bilang resulta, ang isang magaspang, lumiligid na tunog ng R ay dapat marinig.

Inaayos namin ang pagbigkas (automation ng tunog R)

Matapos itakda ang tunog sa alinman sa mga paraan sa itaas, dapat itong ayusin muna sa simula ng mga salita, pagkatapos ay sa gitna at sa dulo. Pagkatapos nito, ang mga parirala at pangungusap na puspos ng tunog na R ay tinatawag o pinagsama-sama mula sa mga larawan, mga purong twisters ng dila, twisters ng dila, tula at kanta ay natutunan. Para dito, mas mainam na gumamit ng espesyal na panitikan ng metodolohikal.

• Malaking libro ng speech therapy games

• Malikot na tunog "P" - "Ph". Logopedic notebook (may mga sticker)

• Tunog-tunog. Ungol namin sa verse. Mga tula at twister ng dila na may pagsasanay sa tunog na R

• Mahirap na tunog, kaibigan ka namin! Tunog R, R

• 1000 tongue twister na may mahihirap na tunog

Ang tagumpay ng trabaho ay higit na tinutukoy ng mga indibidwal na katangian at katangian ng bata, ang kawastuhan ng mga aksyon ng isang may sapat na gulang. Ito ay medyo madali para sa isang tao na matutong bigkasin ang titik P at isang malinaw na R ay lalabas kaagad, sa isang tao ay kailangan mong magtrabaho nang matagal at mahirap, at ang isang tao ay hindi gagawa nang walang tulong ng isang bihasang therapist sa pagsasalita. Huwag mawalan ng pag-asa kung hindi ito gagana kaagad, maging pare-pareho, matiyaga, purihin ang bata para sa pinakamaliit na tagumpay at huwag pagalitan siya para sa mga kabiguan. Kung determinado kang magtagumpay, tiyak na gagana ang lahat.

Lavitskaya Olga Viktorovna, speech therapist, lalo na para sa website ng Active Mom