Ang psychologist ng sentrong pang-rehiyon na "Pamilya" na si Natalia Marintseva ay nagpapayo sa mga magulang ng "hindi komportable" na mga mag-aaral.

Hindi ko alam kung ano ang gagawin, kung paano maging. Ang aking anak ay hindi nagustuhan ng guro. Hindi siya makatiis! - ang ina ng pangalawang grader mula sa isa sa mga paaralan ng Volgograd ay kinakabahan. At iniabot ang talaarawan na may nanginginig na mga kamay:

Dito, tingnan mo.

Sa bawat pahina ng entry, sinisigawan nila gamit ang pulang panulat na ang estudyante ay umiikot sa kanyang mesa, nagmamadali sa mga break, nakalimutan ang kanyang notebook, panulat, atbp. atbp. Dagdag pa ng mga desperadong tawag: "Mga magulang, agarang kumilos!"

Naglabas si Nanay ng ilang notebook mula sa bag ng kanyang anak. Bilang isa pang patunay ng pagiging bias ng guro at ang kawalan ng hustisya ng kanyang mga marka.

Baka sa ibang klase tayo o sa ibang school?

Mahirap para sa isang psychologist na tasahin ang antas ng bias ng isang guro. At oo, malamang na hindi mo kailangang gawin iyon. Kung tutuusin, halata naman na may sitwasyon na hindi makayanan ng guro ang bata. Samakatuwid ang kanyang patuloy na pag-apela sa mga magulang, marahil sa pag-asa na ang pagpaparusa sa galit ng magulang ay babagsak sa ulo (o sa iba pang mga lugar sa kabuuan) ng nagkasalang bata.

Ang ganitong salungatan sa paaralan-pamilya ay hindi karaniwan. Kailangang tawagan ng mga magulang ang lahat ng kanilang pagpigil at subukang masuri ang sitwasyon. Sa ganitong paraan lamang may magagawa upang mabawasan ang kalubhaan ng sandali.

Sabihin sa iyong sarili: "Oo, mahal na mahal ko ang aking anak, kahit na siya ay isang masamang estudyante. Oo, kinakabahan ako (frustrated, furious). Pero hindi obligado ang buong mundo na mahalin ang anak ko.”

Basahin muli ang mga pahayag ng guro, kahit man lang pansamantalang "i-turn off" ang iyong emosyon at hindi ma-infect ng emosyon ng guro. Basahin lamang ang teksto: ano ang nasa likod nito?

Halimbawa, "Ang buong aralin ay tumitingin sa bintana", "Nakaupo siyang muli sa panaginip." Ito ay malamang na tungkol sa pagkabagot at kawalan ng pansin. Kaya nangyari: ang katawan ay narito, ngunit ang mga iniisip ay malayo. Ang interes sa proseso ng pag-aaral ay hindi napukaw. At hindi mo maaaring pilitin ang sinuman na "kumuha" ng kaalaman.

"Siya ay ginulo sa lahat ng oras", "Ginagawa ang anumang bagay sa aralin". Malamang nahihirapan mag-concentrate.

"Umakyat ako sa ilalim ng mesa para sa kalahating aralin", "Nakakagambala ito sa buong klase." Pinag-uusapan natin ang tungkol sa labis na aktibidad, marahil kahit na tungkol sa hyperactivity syndrome o ang pagnanais na makaakit ng pansin.

Siguraduhing subukan na makakuha ng higit pa o hindi gaanong malinaw na ideya kung ano ang nagtutulak sa bata.

Paano mo siya matutulungan?

1. Siyempre, mahinahong kausapin ang mag-aaral tungkol sa mga nangyayari. At tungkol sa matagal na niyang hinahanap sa ilalim ng mesa. At tungkol sa kung bakit napakahilig niyang tumingin sa labas ng bintana. At saan napunta ang panulat? Alamin kung nawala ang notebook.

Pangunahing puntos:

Huwag talakayin ang mga aksyon ng guro sa bata o sa presensya ng bata;

Alamin kung anong tulong ang kailangan niya upang kumilos nang iba;

Ipaliwanag sa iyong mga supling kung gaano kahalaga para sa iyo na siya ay makapag-aral. At ito ay hindi gaanong mahalaga para sa sinumang normal na tao;

Huwag parusahan, bugbugin, ipahiya o hiyain dahil sa kawalan ng pansin, kawalan ng pag-iisip o pagtakbo. Kung nararamdaman ng mga bata na sila ay minamahal at naiintindihan, sila ay nagbabago para sa mas mahusay.

2. Siyempre, kailangan mong makipagkita at makipag-usap sa guro.

Pangunahing puntos:

Huwag simulan ang pag-uusap sa silid ng kawani. Tanging tete-a-tete;

Huwag gumawa ng mga dahilan, huwag ipagtanggol ang iyong sarili, at huwag umatake. Makinig at subukang maunawaan (kasama namin ang lohika);

Huwag managot sa mga nangyayari sa paaralan. Ang guro, tulad ng bata, ay may sariling sukat ng responsibilidad;

Huwag ipangako ang hindi mo maibibigay;

Huwag takutin ang guro at huwag kumilos mula sa isang posisyon ng lakas, at huwag ding hiyain ang iyong sarili (isang posisyon ng kahinaan).

Sa ganitong mga sitwasyon ng salungatan, subukang magsalita sa iyong sariling pangalan, iwasan ang mga panghalip na "ikaw" o "ikaw". Mas mabuti: "Nag-aalala ako...", "Mahirap para sa akin na magdesisyon..."

Hindi ka ba sumasang-ayon sa sinasabi ng guro? Subukan ang verbal na taktika na ito: "Siyempre naiintindihan ko... (na malayong maging regalo ang anak ko), pero... (sama-sama tayong maghanap ng paraan para makalabas)."

Sa pamamagitan ng paraan, ang mga pariralang tulad ng "Oo, ngunit ..." ay huwag pukawin ang interlocutor sa pagsalakay at tumulong na maghanap ng magkasanib na mga nakabubuo na solusyon.

Makinig sa kung paano mo pinag-uusapan ang mga isyu sa pagiging magulang. Ipagpalagay na madalas mong ulitin ang panghalip na TAYO (tungkol sa bata at tungkol sa iyong sarili). "Ayaw naming matuto." "Di ba dapat lumipat tayo ng ibang klase?" Ito ay maaaring isang palatandaan na ikaw ay nabubuhay nang higit pa sa buhay ng isang bata kaysa sa iyong sarili. Samakatuwid, mahirap para sa iyo na masuri ang sitwasyon ng salungatan nang sapat.

Dapat ba akong lumipat sa ibang klase o paaralan?

Minsan, sa isang matagal at hindi maaalis na salungatan, ito ang tila ang pinakamahusay na paraan. Ngunit mayroong isang panganib dito. Kung hindi natin nais na lutasin ang isang mahirap na sitwasyon dito at ngayon, ngunit tumakbo sa ibang espasyo, ang ating hindi nalutas na nakaraan ay hahatak sa ating likuran. Pagkatapos ng lahat, hindi mo maaaring tumakas mula sa iyong sarili! May panganib na ito ay maulit nang paulit-ulit, at ang maliit na tao ay bubuo ng ugali ng hindi natapos na mga relasyon sa salungatan.

Huwag gawin ito sa iyong sarili, walang malaking bagay. Maghanap ng isang taong tutulong sa iyo: malalapit, matatalinong kaibigan o espesyalista (mga psychologist, guro). Ang mundong ating ginagalawan ay binubuo ng iba't ibang tao. May natutunan tayo sa lahat ng taong nakakasalamuha natin sa daan.

Ingatan ang isa't isa!

Ang mga bata ay hindi palaging tapat na nagkukuwento. Hindi matalinong mag-panic kapag ang isang unang baitang ay umuwi at inaangkin na siya kinasusuklaman siya ng guro.

Ngunit kapag ikaw mismo ay nagsimulang mapansin ang mga palatandaan ng hindi makatwirang kawalang-kasiyahan na ipinahayag na may kaugnayan sa iyong anak, kailangan mong kumilos. Pero ano?

Para sa ikalimang sunod-sunod na gabi umuwing luhaan ang estudyante at may matatag na paniniwala na hindi siya nagustuhan ng guro.

Sa una ay hindi ka naniniwala sa kanya, ngunit pagkatapos ay nakikinig ka at sumasang-ayon na ang kanyang guro ay hindi gaanong palakaibigan.

Kumilos bago mawalan ng kontrol ang sitwasyon.

Makipag-usap sa isang bata

Paalalahanan ang iyong anak na anuman ang pakikitungo ng guro sa kanila sa paaralan, mahal mo sila at mamahalin mo sila kahit ano pa ang mangyari.

Ipangako sa pag-uusap na tatalakayin mo ang masakit na paksang ito nang direkta sa guro. Huwag ibaling ang bata laban sa guro, huwag pakainin ang kanyang poot, ito ay magiging mas masahol pa.

Linawin mo lang na hindi mo iiwan ng ganyan.

Gumawa ng appointment

Ayusin ang isang pulong sa guro sa lalong madaling panahon. Maging magalang at mabait, ngunit matiyaga. Kung tumanggi ang guro, makipag-appointment sa kanya sa pamamagitan ng punong-guro.

Sa panahon ng pagpupulong

Huwag simulan ang pag-uusap sa mga agresibong akusasyon, dahil masisira lamang nito ang sitwasyon. Simulan ang pag-uusap sa pariralang: "Alam kong hindi palaging tapat ang aking anak, kaya gusto kong marinig ang katotohanan mula sa iyo." Hayaang ilarawan ng guro ang pangyayari.

Subukang alamin kung ano ang sanhi ng gayong relasyon sa pagitan ng iyong anak at ng guro. Huwag magmadali upang gumawa ng mga konklusyon, subukang ilagay ang iyong sarili sa lugar ng isang guro.

Planuhin ang iyong mga susunod na hakbang

Ang pinakamahalagang hakbang ay ang magtakda ng isang layunin, at pagkatapos lamang piliin ang mga paraan upang makamit ito. Talakayin sa guro ang pangkalahatang linya ng pag-uugali, sumang-ayon sa kung sino at paano dapat kumilos upang maiwasan ang mga hindi kinakailangang paghahabol sa hinaharap.

Maging positibo

Kung nakahanap ka ng isang karaniwang wika sa guro ng bata, pagkatapos ay pagkatapos makipag-usap sa kanya, pasalamatan siya sa paglalaan ng oras upang tulungan kang malutas ang maselang problemang ito.

Kung ayaw ng guro na baguhin ang kanyang pag-uugali sa hinaharap, makipag-ugnayan sa administrasyon ng paaralan para sa tulong, hayaan siyang isaalang-alang ang isyung ito.

Ang bata ay dapat nasa isang ligtas na kapaligiran, nararamdaman ang pagmamahal at suporta ng mga mahal sa buhay. Dapat mo lamang ilipat ang iyong anak sa ibang klase o paaralan kung walang ibang opsyon.

Sa buong buhay niya, higit sa isang beses ay makakatagpo ang isang bata ng mga taong hindi magkakagusto sa kanya. Iyon ang dahilan kung bakit kailangan mong turuan siya na epektibong harapin ang mga problemang ito, at hindi maiwasan ang mga ito.

Ang guro ay hindi dapat magabayan ng mga emosyon at ipakita ang kanyang pakikiramay o hindi pagkagusto sa bata. Ang guro ay hindi obligadong mahalin ang lahat ng kanyang mga mag-aaral - ito ay imposible at mali. Ngunit siya ay nasa trabaho at obligadong tuparin ito nang buong katapatan.

Ang huwarang guro ay dapat na walang kinikilingan at suriin ang tunay na kaalaman ng mag-aaral. Ang guro ay hindi dapat magabayan ng mga emosyon at ipakita ang kanyang pakikiramay o hindi pagkagusto sa bata. Ang guro ay hindi obligadong mahalin ang lahat ng kanyang mga mag-aaral - ito ay imposible at mali. Ngunit siya ay nasa trabaho at obligadong tuparin ito nang buong katapatan.

Sa katotohanan, hindi lahat ng guro ay kumikilos nang patas. Marami ang may paborito sa bawat klase. Ang mga batang ito ay laging sumasagot ng "mahusay", sila ay itinakda bilang isang halimbawa sa iba. Ang isang pribadong tagapagturo sa Russian o matematika ay hindi nakikitungo sa mga naturang mag-aaral, at ang guro ay nagbabayad ng higit na pansin sa kanila kapag nagpapaliwanag ng materyal. Iniwan pa nga ng ilang guro ang bata pagkatapos ng aralin at tumulong sa pagharap sa mga tanong na hindi maintindihan.

Ang isang katulad na sitwasyon ay maaaring umunlad hindi lamang sa mas mababang mga grado. Hindi palaging ang mga mag-aaral na may masamang pag-uugali ang nabibilang sa kategoryang "hindi nagustuhan". Kaya lang, maaaring hindi aktibo ang estudyante sa aralin, hindi magtaas ng kamay, kahit alam niya ang tamang sagot sa tanong. Ang isang bata na tahimik na nakaupo sa klase at nakatapos ng isang takdang-aralin ay maaaring isang "step below" na aktibong mga kaklase.

Kung napansin mong may mga problema sa iyong relasyon sa guro, kausapin ang mga magulang ng iyong mga kaklase at subukang alamin kung ano ang nararamdaman niya sa iba pang mga mag-aaral. Ang ilang mga guro ay nagtatapon ng kanilang mga problema sa pamilya sa mga mag-aaral, kung gayon ang tanong ng pagpapalit sa kanya ay dapat na mapagpasyahan sa antas ng administrasyon ng paaralan.

Kung ang saloobing ito ay partikular na naaangkop sa iyong anak, subukang makipag-usap nang pribado sa guro. Huwag gumawa ng kaguluhan o gumawa ng mga pagbabanta. Kailangang ipagpatuloy ng iyong anak ang pag-aaral sa klase na ito, kaya ang isyu ay pinakamahusay na malulutas nang maayos.

Itanong kung paano pagbutihin ang akademikong pagganap, kung ano ang dapat bigyang pansin. Baka may mga partikular na komento ang guro na hindi mo alam.

Sabihin sa kanila na ang bata ay regular na gumagawa ng takdang-aralin, at ang mababang aktibidad sa silid-aralan ay isang katangian ng kanyang pagkatao. Hilingin sa kanya na magtanong nang mas madalas. Marahil sa ganitong paraan maipapakita ng mag-aaral ang kanyang tunay na antas ng kaalaman. Kung ang mga hakbang na ginawa ay hindi nakakatulong na mapabuti ang akademikong pagganap, subukang kumbinsihin ang bata na ang paksa ay dapat pag-aralan. Sa pagsusulit, sinusuri ng ibang mga guro ang kaalaman, at pagkatapos ay ipapakita niya ang kanyang antas ng paghahanda.

Kausapin ang iyong anak nang mas madalas. Kapag nagreklamo siya tungkol sa mga problema na lumitaw sa paaralan, subukang marinig hindi lamang ang kanyang mga salita, kundi pati na rin ang mga emosyon na nagdudulot ng ganoong estado. Ipaliwanag na iba't ibang tao ang nagkikita sa buhay, at ang gawain sa paaralan ay isa sa mga yugto ng kanyang buhay. Kung siya ay talagang nakakakuha ng pagmamaliit, ang kanyang kaalaman ay pahalagahan sa karagdagang pagsasanay.

• Hindi nagustuhan ng guro ang estudyante. Sino ang may kasalanan?

  Sa Moscow, binuksan ang isang kriminal na kaso laban sa isang guro na pinaghihinalaang nanliligalig sa isang estudyante. Ayon sa Channel One, insulto at pinahiya ng guro ang bata sa loob ng ilang buwan, tinawag siya sa harap ng mga bata, pinayuhan siyang iwan siya, at walang pakundangan na hinila siya pataas. Hindi makatiis ng matagal na kahihiyan, nagsimulang sabihin ng bata sa kanyang mga magulang na ayaw na niyang mabuhay. Matapos ang mga reklamo mula sa mga magulang at isang panloob na pagsisiyasat ng administrasyon ng paaralan, ang guro ay tinanggal sa trabaho. Ngayon ang mga pulis ay humaharap sa bagay na ito.

  Walang magulang ang gustong makasira ng relasyon sa guro ng kanilang anak. Naiintindihan namin na makakasakit lang ito. Ngunit kung minsan kailangan mong pumunta sa matinding mga hakbang: sumulat ng mga reklamo sa Ministri ng Edukasyon, at kahit isang pahayag sa pulisya. Parami nang parami ang mga ganitong kaso sa Russia bawat taon.

  Hindi na bago ang phenomenon ng pambu-bully ng guro sa isang estudyante. Ang bagong bagay ay hindi na tayo handang magtiis ng ganyang ugali sa mga bata. Ngunit may karapatan ba tayong hilingin sa mga guro na mahalin nila ang ating mga anak bilang kanilang sarili? Ayon sa system-vector psychology ni Yuri Burlan - oo, mayroon kami.

  Para sa isang tunay na guro, walang anak ng ibang tao

  Ang isang guro ay ang taong pinagkakatiwalaan natin ang pinakamahalagang bagay - ang ating mga anak. Hindi lahat ng bata ay masunurin at masipag. May mga hindi mapakali sa kanila, may mga nagsasalita, at kahit na mga bastos na pinuno na nagagawang sumugod sa guro gamit ang kanilang mga kamao.

  Ipinapadala namin ang mga bata sa paaralan hindi lamang para sa kaalaman, kundi pati na rin para sa edukasyon. Ang mga guro ang tinatawag na gumawa ng mga tunay na tao mula sa maliliit na "hayop" - mabait, nakikiramay at disiplinado. Upang maisakatuparan ang mahirap na gawaing ito, dapat mahalin ng guro ang mga anak ng ibang tao bilang sa kanya. Mukhang hindi kapani-paniwala, hindi ba? Sino ang nagmamalasakit sa mga anak ng ibang tao?

  Ang likas na likas na pinagkalooban ng talento ng isang guro. Maraming ganyang tao ang ipinanganak.
  Ang bawat tao mula sa kapanganakan ay pinagkalooban ng isang tiyak na hanay ng mga katangian ng pag-iisip, na tinatawag na mga vector sa system-vector psychology. Mayroong 8 vector sa kabuuan. Sa mga ito, ang modernong tao ay nasa kanyang set mula tatlo hanggang walo. Upang mailipat ang kaalaman at karanasan sa mga bata, ang guro ay dapat may anal vector. Nagtuturo ang gayong guro. Pero hindi ito sapat.

  Ang mga bata ay kailangang turuan, iyon ay, upang maitanim sa kanila ang mga kasanayan sa kultural na pag-uugali. Dati, wala pang ganyang subject sa school - ethics. Ngunit ang edukasyon, gayunpaman, noon at ngayon. Sila ay nakikibahagi sa isang natural na tagapagturo, ang maydala ng visual at skin vectors. Karaniwan siyang nagtuturo ng panitikan at mga wika. Kung ang gayong babae ay nasa kanyang lugar, kung gayon siya ang pinakamamahal na guro. Bakit mahal siya ng mga bata? Dahil mahal niya sila. Para sa kanya, walang ibang anak.

  

  Ang mga bata ang ating kinabukasan

  Malaki ang responsibilidad ng mga guro. Ang pagpapalaki ng ating mga anak, sila ang humuhubog sa kinabukasan ng bansa. Samakatuwid, ang hindi malusog na sitwasyon sa paaralan ay isang problema ng pambansang saklaw. Sa anumang kaso ay hindi dapat tiisin ng isa ang mga kaso ng panliligalig, kahihiyan at pambubugbog sa mga bata sa paaralan. Kahit na pagdating sa anak ng iba.

  Walang dahilan para sa isang guro na siya mismo ang naghihikayat sa mga bata na i-bully ang isang kaklase. Hindi lang siya ang sinasaktan niya, kundi ang buong klase. Kung tutuusin, ang kanyang gawain ay kabaligtaran lamang. Dapat itong magbigay sa mga bata ng pakiramdam ng seguridad at kaligtasan. Ang bawat guro ay maaari at dapat na gawin ito.

  Sa kasamaang palad, ang makabagong takbo ng buhay, na may unpredictability at kawalan ng katiyakan tungkol sa hinaharap, ay nagdudulot ng kawalan ng balanse sa maraming tao, kabilang ang mga guro. Lalo na apektado ang mga carrier ng anal vector. Sa mabuting kalagayan, ang guro ng anal ay matiyaga at masaya na ulitin ang parehong bagay nang paulit-ulit. Siya ay nakatuon sa kanyang trabaho at tinitiyak na alam ng bawat bata ang paksa.

  Ngunit, nakakaranas ng masasamang kondisyon, ang mga gurong ito ay sumisira sa mga bata. Kasabay nito, binibigyang-katwiran nila ang kanilang sarili, taos-pusong naniniwala na ang mga bata mismo ang may kasalanan. Gayunpaman, ang dahilan para sa masamang kalagayan ng guro ay nasa ibang lugar. Maaari itong maging mga problema sa iyong personal na buhay, kawalang-galang at intriga sa koponan, at marami pang iba. Ang mga bata ay ganap na walang kaugnayan dito.

Ang mga relasyon sa silid-aralan ay maaaring magdulot ng pagkabalisa para sa mga magulang hindi lamang kapag nauugnay sila sa komunikasyon sa mga kapantay. Higit na mahirap ay ang sitwasyon kung saan mayroong hindi patas na saloobin ng guro sa mag-aaral.

Ang bias na saloobin ng guro sa indibidwal na mag-aaral ay hindi isang madalas na problema, ngunit ito ay umiiral. Narito ito ay kinakailangan upang maunawaan ang mga dahilan para sa hindi patas na pagtrato, at unang subukan upang malutas ang sitwasyon sa iyong sarili.

Regular na pumunta sa mga pulong, at bilang magulang, may karapatan ka ring dumalo sa mga klase. Subukang bumuo ng isang opinyon, mula sa mga personal na gusto o hindi gusto. Kailangan mo ng isang cool na ulo dito. Kailangan mong i-verify ang mga salita ng iyong mga supling sa iyong sarili.

Ano ang gagawin kung hindi gusto ng isang guro ang isang mag-aaral sa high school

Bago magpasya kung paano protektahan ang isang mag-aaral mula sa isang hindi patas na guro, dapat alamin ng isa ang tunay na larawan ng kung ano ang nangyayari. Mayroong ilang mga uri ng hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng guro at ng mag-aaral. Ito ay isang bagay kung ang tagapagturo ay makakahanap ng mali, ito ay isa pa kung ang mag-aaral ay nakakagambala sa mga aralin araw-araw, ay bastos at nagsisimula sa buong klase, na ginagawang komedya ang proseso ng edukasyon.

Kung mayroon kang sitwasyon na inilarawan sa unang kaso, kailangan mo talagang matukoy kung paano protektahan ang bata mula sa arbitrariness ng guro. Pakinggan muna ang magkabilang panig. Ang isa-sa-isang pakikipag-usap sa guro ay dapat na sapilitan.

Makipag-usap sa kanya nang hayagan at tapat, itakda ang layunin ng iyong komunikasyon upang makamit ang pinagkasunduan, hindi mga akusasyon at pagbabanta. Ang guro ay parehong tao, sa karamihan ng mga kaso ang isang personal na pakikipag-usap sa isang tagapayo ay nakakatulong upang itama ang sitwasyon. Sa kabilang banda, tandaan na sa pagpapasya kung paano haharapin ang bias ng guro, ikaw ay nasa panig ng pinakamahusay na interes ng iyong anak. Huwag kumita ng pabor sa isang tagapagturo at huwag matakot na kahit papaano ay maimpluwensyahan niya ang buong proseso ng edukasyon sa paaralan.

Sa problema kung ano ang gagawin kung ang isang guro ay nabigo sa isang anak na lalaki o babae, ang parehong mga nakakapukaw na aksyon ng mag-aaral at ang hindi patas na saloobin ng guro sa mag-aaral ay maaaring may kasalanan. Ang huli ay magiging mas mahirap pakitunguhan, gaya ng ipinapakita ng pagsasanay. Ngunit kailangan mong ipagtanggol ang mga karapatan ng iyong mga supling. Sino ang mas mahusay kaysa sa iyo ang magpoprotekta sa maliit na tao mula sa kabastusan, paniniil at hindi nararapat na mga deuces.

Kung saan magreklamo tungkol sa isang salungatan sa isang guro sa paaralan

MAHALAGA: Ito ay ipinapayong magdala ng mga materyales sa video o isang voice recording bilang ebidensya upang ang iyong mga akusasyon ay hindi matawag na walang pinipili o walang batayan. Dapat kang tumugon sa reklamo at magbigay ng deadline para sa pagsasaalang-alang nito. Pagkatapos ng pamamaraang ito, hintayin ang resulta, dapat suriin ng mga opisyal ang iyong aplikasyon.

Saan ako maaaring magsampa ng reklamo laban sa isang guro ng paaralan? Mangyaring makipag-ugnayan muna sa direktor. Kung hindi siya gumawa ng anumang aksyon, kailangan mong pumunta sa mas mataas. May mga pagkakataon na kumokontrol sa mga proseso ng edukasyon sa lahat ng uri ng mga institusyong pang-edukasyon. Kung ang pagtatangka sa amicable settlement ay hindi humantong sa anumang mabuti, may karapatan kang magreklamo tungkol sa guro sa Kagawaran ng Edukasyon.