Extracurricular activity: "Ang daan patungo sa kabaitan."

Layunin: ang pagbuo ng mga panimulang ideya tungkol sa konsepto ng kabaitan.

Mga gawain:

• bumuo ng pagnanais na maging mabait.
• bumuo ng pagsasalita, memorya, pag-iisip.
• upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kabaitan at ang papel nito sa buhay ng bawat tao.
• upang bumuo ng isang positibong emosyonal na kalagayan, kagalakan, aktibidad.

Kagamitan: slide projector, sobre na may mga salawikain, “kahon ng mabuting payo at mabuting gawa”, pula at dilaw na lobo (para sa dekorasyon).

Pag-unlad ng kurso.

Kung sumimangot tayo sa umaga,

Tutulungan tayo ng kabaitan.

Halika, mga bata, magsama-sama

At ngumiti sa isa't isa!

1. Organisasyon sandali

Napangiti ka ba Kay gandang tingnan ang isang taong nakangiti ng isang palakaibigang ngiti! Napangiti kaming lahat, at ang buhay, kahit isang patak, ay naging mas masaya at mas mabait.

2. Mensahe ng paksa ng aralin. "Daan papunta kabaitan."

– Sa palagay ko ang ating aralin ngayon ay gaganapin sa isang palakaibigang kapaligiran para sa kapakinabangan ng lahat.

3. Nalaman namin:

mabuti - lahat ay positibo, mabuti, kapaki-pakinabang.

Kabaitan - kakayahang tumugon, tapat na disposisyon sa mga tao, ang pagnanais na gumawa ng mabuti …

4. At ngayon pakinggan natin ang fairy tale na "Good Hedgehog." Pagbabasa ng fairy tale na "Good hedgehog".

Magandang hedgehog.

Noong unang panahon sa kagubatan ay may nakatirang isang Hedgehog-dressmaker. Wala siyang libreng sandali: pagkatapos ay hiniling ng mga hares na manahi ng mga bagong fur coat para sa taglamig; pagkatapos ay nagyelo ang mga tainga ng ardilya, at nagpasya siyang kumuha ng sumbrero. Tinulungan pa nga ng Hedgehog ang mga bulaklak, palumpong at puno. Ang isang tao ay magbalat ng balat, pupunit ang mga dahon, - ang mga puno at mga palumpong ay umiiyak, tinatawag nilang Hedgehog. Tinatahi niya ang balat at umalis sa lugar, at lahat ay lumalaki kaagad. Makikita na ang mga karayom ​​at sinulid ni Hedgehog ay mahiwagang. Ang katotohanan ay kumuha siya ng mga karayom ​​mula sa kanyang sarili, at ang mga spider ng kagubatan ay naghabi ng mga sinulid para sa kanya.

Isang araw, napakaraming order ni Hedgehog kaya natumba siya. Madilim na nang nagmamadaling pumunta si Hedgehog sa bangin, kung saan naghihintay ang kanyang usa at ang kanyang usa. Binaril sila ng mangangaso, ngunit sumablay, ngunit tumama ang bala sa tagiliran ng usa at napunit ang magandang balat nito. Ang ina ng usa ay labis na nag-aalala tungkol sa kanyang anak, at nang makita niya si Yezhikha, sinabi niya:

• Umalis ka dito, hindi kilalang hayop, ang aking anak ay nakahiga dito, ang kanyang balat ay napunit. Hinihintay namin si Yezhikha.
• Ano ka, isang usa, ako ay isang Hedgehog, at nagmamadali ako sa iyo, - ang sagot ng Hedgehog na nagtataka.
• Oh sorry, naisip ko. Oo, hindi kataka-taka, sanay na ako sa mga hedgehog na may karayom, at mayroon kang isang karayom ​​na nakalabas sa gitna ng iyong likod na may skein ng mga pakana.

Pagkatapos ay napagtanto ng Hedgehog na naubos na niya ang lahat ng kanyang mga karayom, ngunit walang oras upang mag-alala. Nakahiga ang usa na nakapikit. Inilabas ng parkupino ang huling karayom, sinulid ang isang sapot sa loob nito, at makalipas ang isang minuto ang balat ng usa ay natahi nang maayos. Dinilaan ng inang usa ang sugat gamit ang mainit na dila, at iminulat ng usa ang mga mata nito.

• Nanay, hindi na daw masakit ang tagiliran ko.

At pagkatapos ay tinitigan niya si Hedgehog:

• Nanay, sino ito: hamster o gopher?

Galit na sumirit ang usa sa kanya:

• Ito ay Hedgehog. Tinahi niya ang iyong balat. Instead of asking stupid questions, it better to say thank you to her.
• Nay, hindi ko alam na nakahubad pala ang mga Hedgehog, akala ko natatakpan sila ng karayom.

• May nakasakit ba sa iyo, Hedgehog?

• Hindi, nasaktan ko ang sarili ko. Ginugol niya ang lahat ng mga karayom ​​sa pananahi at naging isang hubad na hayop. At ikaw, spruce, paano mo nahulaan na ako ay isang Hedgehog?
• Ang mga puno ay may espesyal na likas na talino, kaya hinding hindi kita ipagkakamali kahit kanino. At hindi mahirap tulungan ang iyong kalungkutan - hindi lamang tumubo ang iyong mga karayom, - ang puno ng fir ay magiliw na idinagdag at malakas na inalog ang lahat ng mga sanga nito.

Nakaramdam ng kirot ang parkupino at hinawakan ang sarili gamit ang kanyang paa. Tinakpan siya ng makapal na karayom ​​ng fir mula sa lahat ng panig, at ang Hedgehog ay naging mas mahusay kaysa dati. Nagpasalamat siya sa puno at masayang tumakbo pauwi para maghapunan.

Ang liyebre, na nakatagpo sa kanya, ay bumulalas nang may paghanga:

• Oh, Hedgehog, napakaganda ng fur coat mo: berde at malambot!

At nagtahi sila ng mga bagong karayom ​​kahit na mas mahusay kaysa sa mga luma.

Mga tanong para sa fairy tale

1. Ano ang hedgehog?
2. Sino pa sa tingin mo ang tinulungan ng hedgehog sa kagubatan?
3. Ilista ang lahat ng mabubuting naninirahan sa natural na mundo at ipaliwanag kung bakit sila mabubuti. Halimbawa: dinidilig ng ulan ang lupa, ang damo ay nagbibigaypagkain para sa mga hayop, ang araw ay nagpapainit sa lahat.

Vedas. Ang isang mabait na tao ay isang taong nagmamahal sa mga tao at tumutulong sa kanila. Ang isang mabuting tao ay nagmamahal sa kalikasan at pinapanatili ito. At magmahal at tumulong sa init tulad ng araw.

5. Mga tulang pambata

Maging isang mahusay na wizard

Well, subukan ito!

Narito ang mga trick

Hindi mo kailangan ng espesyal na...

unawain at tuparin

Pagnanasa sa iba

Purong kasiyahan,

Sa totoo lang!

Isang bulaklak sa flower bed

Nalalagas na ang mga dahon nito.

Siya ay malungkot ... Tungkol saan?

Hulaan ang kanyang mga iniisip?

Gusto niyang malasing.

Hoy, ulan, mga bukid!

At bumuhos ang ulan mula sa iyong pantubigan.

Paano naman si ate

Nababagot sa gilid?

Magic kahit ano

Gawin mo ate!

At lumingon ka

Masigasig na kabayo -

tumatakbo sis

Bilisan mo na!

Kahit nanay

Hindi pa umuuwi mula sa trabaho

Hindi mahirap malaman

Ang kanyang mga iniisip, mga pag-aalala.

"Babalik ako

Oo, kinakailangan na mag-usap muli sa paglilinis.

At gumawa ka ng isang mahusay na himala -

Kumikislap ang sahig

Makinang ang mga pinggan!

At napabuntong hininga ang nanay ko

Pag-uwi:

- Oo, ito ay tulad ng sa isang fairy tale,

Ikaw ang aking wizard!

6. Mangolekta ng mga salawikain

Ang ating matatalinong tao ay nakabuo ng maraming salawikain tungkol sa kabutihan. Iugnay ang dalawang bahagi ng mga salawikain.

Ilabas ang mga salita sa sobre, ibalik ang nakakalat na salawikain, basahin ito at ipaliwanag ang kahulugan.

• Ang mabuting salita ay nakapagpapagaling, at ang masama ay napilayan.
• Magbayad ng mabuti para sa kabutihan.
• Hindi damit ang gumagawa ng tao, kundi ang kanyang mabubuting gawa.
• Ang mabubuting salita ay mas mahalaga kaysa sa kayamanan.
• Kung kanino walang kabutihan, mayroong maliit na katotohanan diyan.
• Huwag hanapin ang kagandahan, hanapin ang kabaitan.
• Para sa isang mabait na tao, isang daang kamay
• Magiliw na salita at ang pusa ay nalulugod

7.Magic words.

Vedas . Ngayon maglaro tayo.

Isang laro "Huwag Magkamali Mangyaring"

Hihilingin ko sa iyo na tapusin ang gawain, ngunit kailangan mo lamang itong kumpletuhin kapag tinawag ko ang "magic word".

Nakikiusap ako, tumayo ka

Itaas ang kamay!

Mangyaring ipakpak ang iyong mga kamay!

stomp.

Tumalon, pakiusap.

Mabait na maupo.

Mangyaring magdagdag ng mga linya na may mahiwagang salita:

Kahit isang bloke ng yelo ay matutunaw sa isang mainit na salita ... /salamat/.

Magiging berde ang lumang tuod kapag narinig ... / magandang hapon /.

Kung hindi na kami makakain, sasabihin namin kay nanay ... / salamat /.

Isang magalang at maunlad na batang lalaki ang nagsabi, nakikipagkita, ... / hello /.

Kapag kami ay pinapagalitan dahil sa mga kalokohan, sinasabi namin ... / patawarin mo ako /.

8. Pagsasanay "Kahon ng mabubuting gawa at mabuting payo."Alalahanin ang kuwento ng pusa ni Leopold. Anong mga salita ang ginamit niya sa kwento? Ang pusang si Leopold ay nagpadala sa amin ng isang kahon.

Ang kahon na ito ay hindi madali. Ang mga mabubuting gawa ay itinatago dito mula pa noong unang panahon. Buksan natin ang kahon at alamin kung anong mga mabuting gawa ang itinago ng mga nakaraang henerasyon para sa atin (ang mga lalaki ay lumabas sa pisara at basahin ang mga card)

Tulungan ang lahat ng tao.

Mahalin mo lang sarili mo.

Pangalagaan ang kalikasan.

Protektahan ang mga bata.

Palaging magsabi ng "salamat" sa pag-aalaga.

Laging magsabi ng totoo.

Gumawa ng mabubuting gawa

Harass ang pusa at aso.

Ibigay mo ang iyong upuan sa bus.

Bastos nanay at tatay.

Ngunit anong nangyari? Narito ba ang lahat ng mabubuting gawa? (hindi) Oo, ang kahon ng mabubuting gawa ay nagkalat ng mga ganap na hindi mabuting gawa. Guys, dapat nating tulungan ang kahon at alisin ang mga masasamang gawa mula dito (mga batang punitin ang mga kard na may masamang gawa).

Lahat ng iba pang mga tip ay tama, kailangan nilang sundin sa bawat araw ng ating buhay. Nakakakuha ba tayo ng magandang payo? Mabubuhay ba tayo sa kanila? Pinapangako mo ba? (Mga sagot)

Magaling! Nakagawa ka ng isa pang mabuting gawa. Ang kahon ay nai-save. Ngayon ay maaari na niyang ipakilala ang ibang mga lalaki at babae sa mabubuting gawa at payo.

Oras na para buod. Ang aming aralin ay natapos na. Nais kong lahat kayo ay gumawa lamang ng mabubuting gawa. Magmadali sa paggawa ng mabubuting gawa!

Ang pagiging mabait ay hindi madali,

Ang kabaitan ay hindi nakasalalay sa paglaki,

Ang kabaitan ay hindi nakasalalay sa kulay.

Ang kabaitan ay hindi isang gingerbread, hindi isang kendi.

Ang kabaitan ay hindi tumatanda

Mula sa aklat na Reverence for Life ni Albert Schweitzer “... Buksan ang iyong mga mata at hanapin kung saan kailangan ng isang tao ng kahit kaunting bahagi ng iyong pakikilahok, sa iyong oras, sa iyong magiliw na disposisyon, marahil ay magbibigay ka ng isang palakaibigang serbisyo sa isang tao. na nakakaramdam ng kalungkutan. Kailangan mong magbigay ng bahagi ng iyong buhay sa iba. Kung paano mo ito gagawin ay nasa iyo at sa mga pangyayari."

Pangkatang gawain. Mga halimbawa mula sa ating buhay.

Pagsubok "Mabait ba ako?"

Tanong numero 1 2 3 4 5 6 Sagot oo hindi Puntos 1 1 Tanong numero 7 8 9 10 11 12 Mga Puntos sa Pagsagot Form ng sagot Oo - Hindi. 1,3,4,7,11 - 1 puntos Hindi - Hindi. 2,5, 6, 8,9,10,12 - 1 puntos

Pagsubok "Mabait ba ako?" May pera ka. Maaari mo bang gastusin ang lahat ng mayroon ka sa mga regalo para sa mga kaibigan o pamilya? Ang isang kaibigan ay nagbabahagi ng kanyang mga problema o problema sa isang pakikipag-usap sa iyo. Kung ang paksa ay hindi kawili-wili sa iyo, hahayaan mo bang maunawaan ito ng kausap? Ang iyong kapareha ay hindi maganda sa chess o ibang laro. Pagbibigyan mo ba siya para hindi siya mawalan ng interes sa laro? Gusto mo bang magsabi ng magagandang bagay sa mga tao para pasayahin sila? Gaano ka kadalas gumamit ng masasamang biro? Mayroon ka bang paghihiganti, pagiging mapaghiganti? Magpapatuloy ka ba sa pakikipag-usap sa isang kaibigan kung hindi ka interesado sa paksang ito? Handa ka bang gamitin ang iyong mga kakayahan para sa kapakanan ng iba? Tumigil ka ba sa laro kapag halatang natalo ka na? Kung tiwala ka na tama ka, makikinig ka ba sa mga argumento ng ibang tao? Gagawin mo ba ang trabaho sa kahilingan ng iyong mga magulang kung ito ay hindi bahagi ng iyong mga tungkulin? Gagaya ka ba ng isang tao para pasayahin ang iyong mga kaibigan?

Resulta: Higit sa 8 puntos: Mabait ka, mga taong katulad mo, marunong kang makipag-usap sa mga tao. Marami ka bang kaibigan. Isang salita ng pag-iingat: huwag hayaan ang sinuman na samantalahin ang iyong kabaitan.

Resulta: 4 hanggang 8: Ang iyong kabaitan ay isang bagay ng pagkakataon - hindi ka mabait sa lahat. Para sa isang taong pupunta ka para sa lahat. Ngunit subukang maging pantay sa lahat at sa lahat upang walang mga pagkakasala laban sa iyo.

Mga Resulta: Wala pang 4 na puntos: Kailangan mong pagsikapan ang iyong sarili.

Mga Kawikaan Magandang salita Hindi damit ang gumagawa ng tao, Magmadali sa isang mabuting gawa, Huwag ipagmalaki ang pilak, Sino ang gumagawa ng mabuti, Na walang kabutihan, Huwag hanapin ang kagandahan - ngunit ipagmalaki ang mabuti. humanap ng kabaitan. ngunit ang masama ay darating sa sarili nitong. may maliit na katotohanan diyan. Pasasalamatan siya ng Diyos. at masaya ang pusa. at ang kanyang mabubuting gawa.

Sinasabi ng Ebanghelyo ni Mateo: "... sa lahat ng bagay na gusto mong gawin sa iyo ng mga tao, gayundin ang gawin mo sa kanila."

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Edad: 3-4 na klase

Mga layunin:

• Sa isang mapaglarong paraan, gawing pangkalahatan at i-systematize ang kaalaman ng mga bata sa iba't ibang lugar;
• Upang lumikha ng isang kapaligiran ng mabuting kalooban, kadalian, pati na rin ang mga kondisyon para sa pagbuo ng memorya, lohikal na pag-iisip, malikhaing imahinasyon, at bibig na pagsasalita ng mga mag-aaral;
• Isulong ang pag-unlad ng pagkamausisa, malikhaing aktibidad;
• Paunlarin ang kakayahang magtulungan, i-coordinate ang kanilang mga aksyon.

Kagamitan:

para sa pinuno:

• pagbuo ng laro sa computer;
• card na may pagnunumero para sa draw;
• mga pangalan ng pangkat;
• mga sheet ng pagsusuri;
• mga premyo para sa mga kalahok at nanalo.

para sa mga kalahok:

• indibidwal na mga kard sa pamamahagi;
• malinis na mga sheet ng papel;
• mga marker, panulat;

Maraming gustong malaman ang bata!
Bakit umaagos ang ilog?
Paano lumilipad ang mga ulap?
Ano ang kinakain ng buwaya para sa hapunan?
Bakit kailangan ni Balda ng pitchfork ropes?
Anong mga holiday ngayon?
Ano ang pakikitungo sa mga bisita sa amin?
Lahat ng nabubuhay na nilalang sa katutubong planeta.
Ano ang mga bulaklak sa mundo?
Alamin ang lahat ng mga titik ng alpabeto
Matutong gumawa ng mga salita mula sa kanila.
Lahat ng ito at higit pa
Isang malaking mundo ang magbubukas para sa iyo!

Nangunguna: Hindi ko sinasadyang nabasa ang mga linyang ito. Ang mga bata, likas na mausisa. Marami silang alam, minsan kahit isang bagay na hindi nila kailangang malaman. Ang laro, na magsisimula sa ilang minuto, ay magbibigay sa iyo ng pagkakataong ipakita ang iyong kaalaman sa iba't ibang larangan.

Ang larong ito ay intelektwal, na idinisenyo upang bumuo ng erudition, mga kakayahan sa pag-iisip, memorya ng tren, atensyon. Ang lahat ng mga pagkilos na ito ay lubhang kapaki-pakinabang para sa isang tao.

Ito ay kilala na ang mahusay na kumander ng Russia na si A.V. Nagustuhan ni Suvorov na gumawa ng mga bugtong sa kanyang mga opisyal at nasiyahan siya nang kumbinsido siya sa kanilang katalinuhan. Kung gaano ka katalinuhan at kabilis ng utak, susuriin namin ngayon. Ang laro ay katulad ng laro sa TV at tinatawag ding "Custom Game". (Slide #1)

Host: Mga tuntunin ng laro simple at pamilyar sa iyo. (Slide #2) Sa kahon ng screen na may 4 na magkakaibang tema. Sa tabi ng bawat paksa ay isang kahon na may mga numero mula 10 hanggang 50. Gaya ng nahulaan mo, tinutukoy ng mga numerong ito ang halaga ng tamang sagot at ang bilang ng mga puntos na maaari mong ilagay sa alkansya ng koponan sa pamamagitan ng tamang pagsagot sa tanong na nakatago sa likod.

Ang mga koponan ay maaaring pumili ng anumang paksa, anumang bilang ng mga puntos. Hindi mo masagot ang parehong tanong nang dalawang beses. Matapos masagot ang tanong, ang mga numero ay nagbabago ng kanilang kulay.

Dahil mayroon kaming 4 na koponan. Unang magaganap ang mga qualifying games. Pagkatapos ay magtatagpo ang dalawang nanalong koponan sa final. Panalo ang pangkat na may pinakamaraming puntos.

Gumuhit at pagpili ng mga magkasalungat na koponan.

Host: Piliin ang iyong kalaban. Nais kong tagumpay ka!

Round 1 (Qualifying) Slides 2, 3

Mangahas, hulaan, magpasya	10	20	30	40	50
mga palaisipan	10	20	30	40	50
mga bayaning pampanitikan	10	20	30	40	50
Mga anagram	10	20	30	40	50

Paksa: Mag-isip, Hulaan, Magpasya

Ang kumpetisyon na ito ay nagsasalita para sa sarili nito.

10 puntos. Mayroong 4 na mansanas sa mesa. Ang isa sa kanila ay pinutol sa kalahati. Ilang mansanas ang nasa mesa?

(4 na mansanas)

20 puntos. Nakatayo ang mesa sa layong 4 na metro mula sa kabinet. Ilang metro ang pagitan ng mga ito kung ang mesa at kabinet ay ililipat ng 2 metro sa kanan? (4 na metro)

30 puntos. Pagkatapos ng kalahating araw na pag-idlip, ang pusang si Matroskin ay nagising ng alas-3 ng hapon.

- Sharik, hindi ako nakatulog? Hindi ba oras na para pumunta tayo sa bukid para sa baka?

Maaga pa: dapat ay gatasan siya sa loob ng 4 na oras.

Naghihintay sa amin ang kawawang Burenka. Kailan tayo pupunta?

Aalis kami ng bahay eksaktong isang oras bago ang gabing paggatas.

Kailan aalis ng bahay sina Matroskin at Sharik? (Sa 6:00)

40 puntos. Si Seryozha ay mayroong 2 barya sa kanyang bulsa para sa kabuuang 6 na rubles. Ang isa sa mga barya ay hindi limang-ruble. Ano ang mga barya na ito? (1 at 5 rubles)

50 puntos. Ang isang pusa ay may dalawa, isang aso at isang baka ay may tatlo. At kung gaano karaming mga doga ang mayroon.

(Isa. Ito ay isang pantig sa isang salita)

Tema: Palaisipan

10 puntos. KAHON

20 puntos. damuhan

30 puntos. SUM

40 puntos

50 puntos. MATAGAL

Tema: Mga bayaning pampanitikan

Tandaan at pangalanan ang ilang mga bayani sa panitikan.

10 puntos. Ano ang pangalan ng anak ni Tsar Saltan sa fairy tale ni Pushkin? (Guidon)

20 puntos. Ano ang pangalan ng lalaking nakahuli ng nagsasalitang isda gamit ang isang balde? (Emelya)

40 puntos. Ang fairy-tale hero na ito ay kaibigan nina Radish at Cherry. Ano ang kanyang pangalan? (Cipollino)

50 puntos. Isang kamangha-manghang mandaragat na nakipaglaban sa Cyclopes. (Sinbad)

Tema: Anagrams

Gumawa ng mga bagong salita gamit ang lahat ng titik ng mga iminungkahing salita.

10 puntos. hukay (LIGHTHOUSE)

20 puntos. TULOG (MGA BIHON)

30 puntos. MARSO (SCAR)

40 puntos. BAITANG (KABLE)

50 puntos. ARCH (KAKRA, RAKA)

Round 2 (Qualifying) Slides 4, 5

Mag-ehersisyo gamit ang orasan	10	20	30	40	50
Mga pagbabago	10	20	30	40	50
Mga kilalang tao	10	20	30	40	50
Buhay ng aso	10	20	30	40	50

Tema: Workout na may orasan

10 puntos. Ang kabuuan ng dalawang magkatabing digit sa isang watch dial ay 21.

Ano ang mga numerong ito? (10 at 11)

20 puntos. Kailan mas maikli ang araw, tag-araw o taglamig? (Pareho. 24 na oras)

30 puntos. Gaano katagal aalis ng bahay ang isang tao sa tanghali, at

babalik ng hatinggabi? (12 oras)

40 puntos. Saktong 8 o'clock na ngayon. Anong oras kaya kung babaguhin mo ang oras at minuto

arrow sa mga lugar? (11 oras 40 minuto)

50 puntos. Kung ang minutong kamay ng 12 o'clock ay gumagalaw sa tamang anggulo, ilang oras na ang lumipas? (15 minuto, 45 minuto)

Tema: Pagbabago

I-unscramble ang mga parirala sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga salita sa mga ito ng magkasalungat na kahulugan.

10 puntos. Sawang sawa na parang liyebre. (Gutom na parang lobo)

20 puntos. Magkaroon ng isang sentimos, huwag magkaroon ng isang kaaway. (Walang 100 rubles, ngunit may 100 kaibigan)

30 puntos. Marami sa kagubatan ay mga mandirigma. (May kaligtasan sa mga numero)

40 puntos. Ang bagong kaaway ay mas masahol pa kaysa sa dati. (Ang isang matandang kaibigan ay mas mabuti kaysa sa dalawang bago)

50 puntos. Gluttony - tiyuhin. (Ang gutom ay hindi tita)

Tema: Mga kilalang tao

Tandaan at pangalanan ang mga pangalan ng mga sikat na tao.

10 puntos. Mga makata: Chukovsky .......( Mga ugat), Barto........( Agnia), Pushkin.....( Alexander)

20 puntos. Mga tauhang pampanitikan: Sawyer.......... (Dami), Crusoe.. (Robinson),

Perestukin.......( Victor)

30 puntos Mga mang-aawit at mang-aawit: Pugacheva ....(Alla), Kirkorov ...(Philip), Reyna ...(Natasha)

40 puntos. Mga Manunulat: Uspensky . .....(Edward), Zhitkov ......... (Boris), Nosov......... (Nikolai)

50 puntos. Mga kompositor: Bach............( Johann Sebastian) Beethoven............( Ludwig), Kabalevsky...........(Dmitry Borisovich).

Tema: Buhay ng aso

Ito ay tungkol sa mga aso at lahat ng bagay na may kaugnayan sa kanila.

10 puntos. Ano ang pangalan ng bahay ng aso? (Booth)

20 puntos. Ano ang pangalan ng aso ni Uncle Fyodor? (Bola)

30 puntos. Ano ang pangalan ng aso ni Malvina? (Artemon)

40 puntos. Ano ang pangalan ng asong kasama ni Ellie sa Emerald City? (Totoshka)

50 puntos. Ano ang 3 propesyon para sa mga aso? (Gabay, tagapagligtas, pastol, minero)

FINAL Slides 6,7

Mayroong dalawang nanalong koponan. Ang mga puntos ay nakolekta muli. Ang layunin ay magbigay ng mas maraming tamang sagot at makakuha ng mas maraming puntos.

Paksa: oo - hindi

Dapat kang sumagot ng oo kung sumasang-ayon ka sa pahayag at hindi kung hindi ka sumasang-ayon sa pahayag.

10 puntos. Ang karne ng tupa ay tinatawag na balat ng tupa. (Hindi, tupa)

20 puntos. Ang mga zebra ay may mga guhit na pulgas. (hindi)

30 puntos. Ang mga alimango ay umaakyat sa ibabaw ng tubig sa mga dolphin.

(Hindi, bumangon sila sa tulong ng mga paa)

40 puntos. Ang mga maliliit na buwaya ay maaaring umakyat sa mga puno.

(Oo, ang mga batang buwaya ay magaling umakyat ng puno at madalas doon nagpapahinga.)

Tema: Mga ibon

Pilitin ang iyong memorya at tandaan kung ano ang alam mo tungkol sa mga ibon.

10 puntos. Ang ibon na ito ay hindi kailanman gumagawa ng mga pugad para sa sarili, nag-iiwan ng mga itlog sa mga kapitbahay nito at hindi naaalala ang mga sisiw nito. (Kuku)

20 puntos. Nakasuot siya ng makulay na dressing gown sa kanyang silid sa kagubatan, nagpapagaling siya ng mga puno, kumatok at mas madali. (Woodpecker)

30 puntos. At hindi siya kumakanta, at hindi siya lumilipad. Bakit siya itinuturing na isang ibon? (Ostrich)

40 puntos. Ang ibong ito ay matatagpuan sa agos. Gumagawa siya ng iba't ibang mga pag-click. (Capercaillie)

Tema: Gulong ng Kasaysayan

Ito ay tungkol sa mga makasaysayang figure at lahat ng bagay na konektado sa kanila.

10 puntos. Ano ang pangalan ng prinsipe ng Moscow na nagsuot ng leather bag na may pera sa kanyang sinturon. (Ivan Kalita)

20 puntos. Ano ang pangalan ng pinaka-hindi pangkaraniwang hari na may alam sa 15 craft specialty (karpintero, karpintero, atbp.) (Pedro 1)

30 puntos. Ano ang pangalan ng emperador ng Pransya na sumalakay sa Russia noong 1812. (Napoleon Bonaparte)

40 puntos. Pangalanan ang unang tsar ng Russia. Sa alaala ng mga tao, mananatili siyang malupit, uhaw sa dugo, walang awa. Para sa kanyang mga gawa, natanggap niya ang angkop na palayaw.

(Ivan the Terrible)

Pagbubuod. Nagpapahalaga.

Ang mga guro ng paaralan, na nagsasagawa ng edukasyon, ay umaasa, siyempre, sa mga likas na puwersa ng pag-unlad, subukang tumuon sa pangwakas na layunin ng edukasyon, na kinabibilangan ng paghahanda ng nagtapos para sa pagpasok sa lipunan.

Ang gawain ng edukasyon sa pag-unawa sa mag-aaral ay nakasalalay sa positibong saloobin ng mag-aaral sa mga kinakailangan ng tagapagturo, sa sapat na pag-uugali ng nagtapos, sa kakayahang makipag-usap, pagsamahin sa lipunan ng mga taong tumatanggap ng mga pamantayan nito, batas, moralidad.

Ang isa sa mga tampok ng edukasyon ay ang anumang pagkilos ng pag-uugali ay nabuo nang dahan-dahan at may kahirapan. Ang unang kondisyon para sa pagbuo nito ay ang pasensya ng isang may sapat na gulang, ang kanyang taktika. Ang pagkilos ay resulta ng pinagsamang pagsisikap ng mga bata at tagapagturo. Ang mas mahirap ay ang paglalahat ng mga kilos sa pag-uugali, ang kanilang paglipat kahit na sa isang katulad na sitwasyon, hindi sa banggitin ang ibang sitwasyon, bago sa bata. Dapat itong espesyal na ituro upang ilipat ang dating kaalaman, karanasan sa iba pang mga sitwasyon kung saan ang buhay ay napakayaman. Hindi ka maaaring umasa sa spontaneity.

Ang pagsasanay sa pedagogical ay muling nagpapakita na ang pandiwang anyo ng edukasyon ay hindi masyadong epektibo. Ang mga pandiwang daloy ay bahagyang nakikita ng aming mga ward. Ang bahagi ng mga salita ay dumudulas sa ibabaw ng kamalayan, ang iba pang bahagi ay dumadaan sa mag-aaral. Ang mga tinukoy na tampok ng guro, mga tagapagturo ay dapat isaalang-alang sa proseso ng paghahanda at pagsasagawa ng mga extra-curricular na aktibidad na pang-edukasyon, mga klase. Ang papel na ginagampanan ng salita ay hindi tinatanggihan, ito ay pinalalakas ng pagpapakita, pagsasanay, pagkilos, pagmomolde ng iba't ibang mga sitwasyon sa buhay kung saan ang mga mag-aaral ay nakikibahagi sa aktibong bahagi. Naa-access na nilalaman, katamtaman sa lahat ng aspeto, hindi kasama ang quantitative at qualitative overload, kasama ang role-playing games, dialogic speech. Ang ilang mga kinakailangan ay ipinapataw din sa tagal ng kaganapan, ang bilang ng mga kalahok nito. Ang labis na tagal ay negatibong nakakaapekto sa kalidad ng kaganapan, nagdudulot ng pagkapagod ng lahat, pagkawala ng interes dito.

Ang mga guro ay dapat magsikap para sa tamang pagpapatupad ng prinsipyo ng visibility, na naghihikayat sa mga bata na gumawa ng mga pahayag, pandiwang reaksyon. Ang bawat kaganapan na gaganapin ay nagpapatibay ng isang bagong bagay, nagpapalawak ng mga hangganan ng kaalaman, nagbibigay ng intelektwal na aktibidad. Ang mga elemento ng novelty at kompetisyon na kasama dito ay ginagawa itong kaakit-akit. Ginagawa ang lahat na isinasaalang-alang ang mga kakayahan, kakayahan, interes, hilig, kahilingan ng mga bata, kanilang edad, mga katangian ng typological.

Sa mga iminungkahing aktibidad, mayroong isang cognitive, correctional, social, communicative at, siyempre, oryentasyong pang-edukasyon.

Ang gawaing pang-edukasyon sa silid-aralan ay dapat isagawa nang tuluy-tuloy, sistematiko at pare-pareho, kaayon ng proseso ng edukasyon, alinsunod sa mga aktibidad ng plano sa buong paaralan para sa gawaing pang-edukasyon sa silid-aralan sa mga sumusunod na lugar: sanitary at hygienic, sibil at makabayan, legal, kapaligiran, pisikal, pang-ekonomiya, moral, panlipunang tahanan, aesthetic. Ang bawat isa sa kanila ay mahalaga sa sarili nitong paraan.

Ang ipinakita na mga pag-unlad ng mga extra-curricular na aktibidad mula sa karanasan ng mga guro ng aming site, matagumpay silang nasubok, tinanggap ng mga bata at nagkaroon ng positibong tugon mula sa parehong mga mag-aaral at kanilang mga magulang.

Gusto kong maniwala na ang mga materyales ng manwal ay gagamitin at malikhaing ipapatupad ng mga kasamahan.

Extracurricular activities para sa mga batang mag-aaral

Gingerbread man - namumula sa gilid. Puppet theater sa mga taludtod para sa mas batang mga mag-aaral May-akda ng mga taludtod - Molokova Anna Vladimirovna, guro ng musika Paglalarawan. Ang papet na teatro sa taludtod na "Gingerbread-ruddy side" ay maaaring itanghal na may mga batang may edad na 8-11 na dumalo sa mga klase sa bilog ng teatro. Ang isang puppet show ay maaaring ipakita sa mga preschooler. Ang papet na palabas ng may-akda ay gumagamit ng dalawang musikal na sipi mula sa opera ng mga bata na "Kolobok" ni Vera Gerchik. Layunin: ang pagbuo ng mga artistikong kakayahan ng mga bata. Mga gawain...

Isang holiday sa isang ekolohikal na tema para sa mga mag-aaral sa elementarya "Kami ay magkaibigan sa kalikasan magpakailanman!" Layunin: upang mabuo ang kakayahan sa kapaligiran ng mga mag-aaral; upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa ugnayan ng kalikasan at lipunan; bumuo ng mga kasanayan sa kultura sa kapaligiran; pukawin ang interes sa kalikasan; upang linangin ang emosyonal na pagtugon, ang pagnanais na aktibong protektahan at papurihan ang kalikasan. Preparatory work Poster Ang pagprotekta sa kalikasan ay nangangahulugan ng pagprotekta sa Inang Bayan. (M. Prishvin) Hindi ka nag-iisa sa planeta. Exhibition ng mga libro...

Paglalakbay sa mga pahina ng magazine na "Ang pagiging malusog ay mahusay!" (Extracurricular na aktibidad para sa mga mas batang mag-aaral sa paggamit ng mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan) Mga layunin at layunin: Upang pukawin ang interes sa mga problema ng pagpapabuti ng kalusugan ng isang tao. Magbigay ng praktikal na payo sa pagpapabuti ng kalusugan. Upang turuan ang mga mag-aaral tungkol sa mga negatibong saloobin sa masamang gawi. Isulong ang isang malusog na pamumuhay. Linangin ang kamalayan sa iyong sariling kalusugan. Ayusin ang kaalaman at...

Mahahalagang pagbabago sa kalsada. Pag-uusap sa mga batang 6-8 taong gulang sa mga patakaran sa trapiko Pag-uusap tungkol sa mga patakaran ng kalsada para sa mga batang 6-8 taong gulang. Mga gumagamit ng kalsada Layunin: Pag-iwas sa mga pinsala sa trapiko sa kalsada ng bata. Mga Gawain: - upang ibigay ang konsepto ng "mga gumagamit ng kalsada"; - ayusin ang mga patakaran ng pag-uugali para sa mga pedestrian at pasahero; - itaas ang antas ng kultura sa kalsada, etika sa kalsada ng lahat ng gumagamit ng kalsada. Paglalarawan: Ang panayam na ito ay inilaan para sa mga tagapagturo, magulang, guro karagdagang ...

Abstract ng aralin para sa mga mag-aaral sa mga baitang 4-5 sa paksang "Letter "B" - mga aklatan ng lungsod" Patuloy kong inilathala ang aking mga abstract ng mga klase sa karagdagang programa ng may-akda na "ABC of the City" para sa mga mag-aaral ng grade 4- 6. Pangkalahatang impormasyon tungkol sa unang aralin: uri - aralin ng komunikasyon at asimilasyon ng bagong kaalaman, anyo - pakikipag-usap sa mga praktikal na gawain. Layunin: upang ipakilala ang mga mag-aaral sa gawain ng silid-aklatan sa pamamagitan ng kaganapang "Benefit ng Aklat". Mga Gawain: - pang-edukasyon - upang matiyak sa panahon ng aralin ang asimilasyon ng naturang mga konsepto sa ...

Mga tula tungkol sa tagsibol para sa mga batang mag-aaral na "Spring mood" Mga May-akda: mga mag-aaral sa ika-4 na baitang Pinuno: Archvadze Yulia Dmitrievna, guro sa elementarya Lugar ng trabaho: MBOU "Budanovskaya Secondary School na pinangalanang Bayani ng Unyong Sobyet M. V. Greshilov", nayon ng Budanovka, distrito ng Zolotukhinsky , rehiyon ng Kursk. Paglalarawan ng materyal: Ang mga tula na ipinakita sa iyong pansin ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa mga guro sa elementarya, tagapagturo, guro ng karagdagang edukasyon, mga bata ...

Mga tula para sa mga mag-aaral na "Oh, tagsibol!" May-akda: Valenteeva Olga Aleksandrovna, guro ng wikang Ruso at panitikan, sekondaryang paaralan ng SBEI LNR ng mga antas ng I-III Blg. 13 Paglalarawan ng gawain: Isang seleksyon ng mga tula ng may-akda tungkol sa tagsibol. Ang materyal na ito ay maaaring gamitin sa paghahanda ng mga pista opisyal sa tagsibol at mga kaganapan, pagsasagawa ng mga pampakay na klase para sa mga mag-aaral. Layunin: upang bumuo ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa isang patula na teksto, upang linangin ang pagmamahal sa salita. Spring drops Naririnig mo ba ang mga kampana sa labas ng bintana? Darating ang April...

Extra-curricular na kaganapan sa wikang Ruso sa elementarya "Grammar fight" Mga Layunin: upang linangin ang paggalang sa wikang Ruso at sa salitang Ruso; upang bumuo ng pagbabantay sa pagbabaybay at aktibidad na nagbibigay-malay; bumuo ng kakayahang ipahayag ang kanilang mga saloobin; bumuo ng pagkamalikhain, talino sa paglikha, talino sa paglikha. Kurso ng aralin Guys, ang pag-master ng iyong sariling wika ay isang mahirap na gawain. Umaasa ako na hindi ka natatakot sa mga paghihirap sa daan patungo sa kaalaman at ang aming laro ay makakatulong sa ating lahat upang matiyak muli na ang Russki...

Buod ng oras ng silid-aralan sa elementarya sa paksang "Mga salungatan at mga paraan upang malutas ang mga ito" Klase: 3. Edad: 9-10 taon. Guro ng klase: Zavalishina Olga Mikhailovna, guro sa elementarya. Oras ng klase "Mga salungatan at paraan upang malutas ang mga ito" ay ginanap sa anyo ng isang pag-uusap na may mga elemento ng pagsubok at talakayan. Guro ng klase Zavalishina O.M. sinabi sa mga bata ang tungkol sa mga sanhi ng mga ugnayang salungatan at mga paraan upang malampasan ang mga ito. Ang mga bata ay inalok ng iba't ibang mga sitwasyon kung saan natagpuan nila ang tamang ...

Mga tula ng may-akda tungkol sa isang hedgehog at isang oso para sa mga bata 10-12 taong gulang May-akda: Nina Vladimirovna Nosova, tagapagturo MBDOU No. 364, Nizhny Novgorod Layunin: Para sa mga guro sa preschool, mga guro ng mga baitang 4-6, mga pinuno ng mga lupon sa kapaligiran. makabubuting gamitin ito sa mga klase sa pagbuo ng pagsasalita, sa mga pampakay na klase, pangkapaligiran na pista, at pagbabasa sa bahay. Edad na madla: mga bata 10 - 12 taong gulang Mga Gawain: Upang bumuo ng isang nagbibigay-malay na interes sa pag-aaral ng mga ligaw na hayop - isang hedgehog, isang oso, lalo na ...

Sitwasyon ng pagtatanghal ng Spanish folk tale na "The Magician's Apprentice" sa elementarya May-akda: Changian Asya Sergeevna, guro-organisador, guro ng karagdagang edukasyon, MU DO "Sentro para sa Pag-unlad ng Pagkamalikhain para sa mga Bata at Kabataan ng Voroshilovsky District ng Lungsod ng Volgograd". Paglalarawan ng materyal: Ang script para sa pagtatanghal ng kuwentong bayan ng Espanyol na "The Magician's Apprentice" ay binuo para sa mga paaralan at institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga mag-aaral sa elementarya. Ito ay naglalayon sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga mag-aaral ...

May-akda: Changian Asya Sergeevna, tagapag-ayos ng guro, guro ng karagdagang edukasyon, MU DO "Center for the Development of Creativity for Children and Youth of the Voroshilovsky District of the City of Volgograd". Paglalarawan ng materyal: Ang script para sa pagtatanghal ng Caucasian fairy tale na "Sheydulla the Lazy" ay binuo para sa mga paaralan at institusyon ng karagdagang edukasyon para sa mga mag-aaral sa elementarya. Naglalayon sa espirituwal at moral na edukasyon ng mga mag-aaral at pag-unlad ng kanilang mga kakayahan sa pag-arte. Ang Caucasian fairy tale "Sheydulla the lazy" Parang isang magandang Caucasian ...

Mga negatibong emosyon at paraan ng pagpapahayag ng mga ito ”Ang layunin ng aralin: magturo ng iba't ibang paraan upang maipahayag ang mga negatibong emosyon. Mga Gawain: - upang matulungan ang bata na maunawaan kung paano naiipon ang galit sa isang tao at kung paano ito pagkatapos, lumalabas, maaaring makapinsala sa iba, at maging sa tao mismo; - buhayin ang pandama na mga channel ng pang-unawa upang ang bata ay makita, maramdaman, "makarinig", iritasyon at galit, at sa gayon ay mas maunawaan ang kanilang kalikasan at kahulugan; - ipakita at turuan ang mga bata ng ligtas na sports...

Sitwasyon ng kaganapan para sa Araw ng Cosmonautics para sa mga mag-aaral sa elementarya na "Star hour" Layunin: upang ipakilala ang mga bata sa holiday na nakatuon sa Abril 12 "Araw ng Cosmonautics". Mga Gawain: - upang ipaalam sa mga bata ang kasaysayan ng paggalugad sa kalawakan at sa mga unang kosmonaut; - upang itanim ang interes sa pag-aaral ng kalawakan at ang kasaysayan ng astronautics; - upang linangin ang pakiramdam ng pagiging makabayan at pagkamamamayan. Kagamitan: mga aksesorya para sa mga kumpetisyon. Ang takbo ng holiday “Huwag nating inggitin ang mga tao sa hinaharap. Siyempre, magiging maswerte sila ...

Sitwasyon ng kaganapan para sa Marso 8 para sa elementarya na "Ang aming mga batang babae ay ang pinakamahusay!" Layunin: upang ipaalam sa mga bata ang holiday na nakatuon sa Marso 8, International Women's Day. Mga Gawain: - upang bumuo ng kaalaman tungkol sa holiday sa Marso 8, upang pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mundo ng mga halaman; - bumuo ng pag-iisip, emosyonalidad at atensyon, itaguyod ang pag-unlad ng kuryusidad; - pagyamanin ang isang pakiramdam ng pakikipagkaibigan, kagalakan; Kagamitan: kagamitan sa multimedia, mga accessory para sa mga kumpetisyon, pagtatanghal. Ang takbo ng bakasyon...

Pang-edukasyon na kaganapan sa elementarya: "Paglalakbay sa Lupain ng Kabaitan"

Form ng pagsasagawa: game-journey.

Target. Upang turuan ang mga bata na matukoy sa kung anong mga kaso ang isang tao ay matatawag na mabuti;

matutong pag-aralan ang mga sitwasyon sa buhay at gumawa ng mga konklusyon mula sa kanila;

tulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang kahalagahan ng kabutihan bilang isang pagpipilian sa buhay;

upang bumuo ng mga prinsipyong moral: integridad, isang pakiramdam ng awa;

upang turuan ang mga bata na suriin nang tama ang kanilang mga aksyon at ang mga aksyon ng kanilang mga kasama, upang itaguyod ang pag-unlad ng pagganyak ng mga mag-aaral para sa mabubuting gawa.

Bumuo ng tactile at kinesthetic sensitivity; pagkamalikhain, magkakaugnay na pananalita;

ang kakayahang mag-isip, i-highlight ang totoo at maling mga layunin sa buhay; tanggapin ang mga tao kung sino sila.

Upang turuan ang mga positibong katangian ng karakter, isang pagnanais na gumawa ng mabuti, isang saloobin sa mga taong may pag-unawa, empatiya. Linangin ang sangkatauhankagandahang-loob, kagandahang-asal.

Kagamitan: mga kasabihan tungkol sa kabaitan, isang multimedia board, isang magnetic board, isang computer, isang disk na may recording ng cartoon na "Just Like That", isang recording ng "Waltz" ni E. Doga, isang paglalarawan ng Wise Owl, mga sobre na may isang gawain para sa paggawa sa mga pangkat (mga salawikain na pinutol ayon sa mga salita ).

Ang kurso ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa elementarya

1. Org. sandali.

2. Isang minuto ng sikolohikal na kalagayan.

Guro. Mga bata, gumawa ng bilog. Ipikit mo ang iyong mga mata. Ngayon magkapit-kamay, kumapit saglit. Hayaang tumuon ang lahat sa kung aling mga palad mayroon ang kapitbahay sa kanan at kaliwa, na iyong hinawakan. Subukang tukuyin kung aling palad ang mainit at alin ang mas malamig. Alin ang natutuwa mo? Tama, sa kung saan nagmumula ang init.

3. Panimulang usapan.

Guro. Nangyayari rin ito kapag sinabing, "init sa kaluluwa, mabuti." At kailan maganda ang pakiramdam ng kaluluwa? (Kapag ang isang tao ay nakarinig ng isang magandang salita, kapag ang isang mabuting gawa ay ginawa para sa kanya, kapag siya mismo ay gumagawa ng mabuti sa iba.)

Talaga, mga bata. May mga bagay sa buhay ng tao na tila walang kabuluhan, hindi mahahalata at imposibleng masukat. Ngunit kung wala sila, ang ating buhay ay nagiging mas mahirap, kulay abo at walang kulay na pang-araw-araw na buhay. Sa lahat ng mga birtud ng tao, ang kabaitan ay sumasakop sa isang espesyal na lugar.

Isipin mo: ano ang gusto natin, pagbati?

Magandang hapon, ibig sabihin ay mabuti.

Ano ang hinihiling natin sa Diyos na ibigay sa isang tao?

Okay, kalusugan.

Paano tayo hihingi ng tulong?

Mabait na tao.

Ano ang mabuti? (Sagot ng mga bata). Sino sa klase natin ang matatawag na magaling, mabait? Sa iyong palagay, bakit kabaitan ang pinag-uusapan natin ngayon?

Ngayon, higit kailanman, hindi lamang dapat pag-usapan ang tungkol sa kabaitan, kundi gumawa din ng mabuti. Maraming tao ang tinatawag na boluntaryo, marami silang nagagawang kabutihan para sa ibang tao.

4. Paglikha ng isang associative bush.

Lahat ng napag-usapan natin, gusto kong magsama-sama ka sa isang mahimalang bulaklak. At kung anong uri ng bulaklak, mauunawaan mo sa pamamagitan ng pakikinig sa kuwentong "Kung mayroon akong magic carpet." (Guro sa pagbabasa)

Malayo, malayo sa dagat, sa gitna ng matataas na bundok, isang kahanga-hangang bulaklak ang tumutubo. Ito ay namumulaklak sa unang bahagi ng tagsibol at namumulaklak sa buong tag-araw hanggang sa huling bahagi ng taglagas. Ang bulaklak na ito ay may pambihirang katangian: nililinis nito ang hangin. Ang sinumang humihinga ng hangin mula sa bulaklak na ito ay hindi magkakasakit.

Kung mayroon akong lumilipad na karpet, lilipad ako sa dagat, bababa sa kabundukan, at makakahanap ng kamangha-manghang bulaklak. Kinokolekta ko ang kanyang mga buto at iuuwi. Ipapamahagi ko ang isang binhi sa lahat ng tao, upang ang isang mahimalang bulaklak ay tumubo para sa lahat, upang walang sinumang may sakit.

Kaya gusto kong mamukadkad din itong bulaklak dito. At ito ay mangyayari kapag naglaro tayo ng isang laro na tinatawag na "Gusto ko."

Ipinapaliwanag ng guro ang laro.

Sisimulan ko na ang larong ito. Gusto ko ng kabutihan sa lupa. (Gumuhit ng talulot sa isang bulaklak sa isang multimedia board). Ang mga bata ay lumabas sa turn at gumuhit sa talulot, na nagsasabi:

Nais kong magkaroon ng kagalakan;

Nais kong magkaroon ng awa;

Gusto kong maging masaya;

Nais kong magkaroon ng kapayapaan;

Gusto kong magkaroon ng pagkakaibigan;

Nais kong magkaroon ng sangkatauhan.

5. Pagtatakda ng isang oras ng komunikasyon.

Mga bata, gusto mo bang manirahan sa isang bansa kung saan ang mga tao ay umiwas sa masasamang gawa, masasamang hangarin, ngunit magiging mabuti, mapagkawanggawa.

Ano ang charity?

Sanggunian

Ang salitang pag-ibig sa kapwa ay nagmula sa kumbinasyong "gumawa ng mabuti."

Ang mabuting ugali ay ang pag-aalaga sa ibang tao. Pinahahalagahan ng mga tao ang empatiya kapag ito ay taos-puso. Ang kalungkutan ng ibang tao ay hindi dapat mag-iwan sa atin na walang malasakit. May kasabihan pa nga: "Walang kalungkutan ng iba."

6. Pag-uulat ng paksa ng aralin. Pagganyak.

Kaya ngayon ay pupunta tayo sa Lupain ng Kabaitan, kung saan matututo tayong maging mabait, maawain, mabait. Ngunit ang mga paghinto sa bansang ito, na ating hihinto, ay hindi madali, ngunit may iba't ibang mga gawain. Para makakilos pa sa buong bansa, dapat nating lutasin ang mga ito. (Sa magnetic board - isang mapa ng Land of Kindness)

7. Paglalakbay sa Lupain ng Kabutihan.

Nakarating kami sa Vokzalnaya stop. Lumipat kami sa bus ng lungsod at pumunta pa.

a) Itigil ang "Lungsod ng mabubuting gawa".

("Brainstorming": pagtalakay sa mga sitwasyon sa buhay).

Ano ang gagawin mo kung malapit ka...

May umiiyak.

Iniinsulto ng matanda ang nakababata.

Isang maliit na kuting ang nakaupo sa mataas na puno at sumisigaw.

Malungkot ang nakababatang kapatid.

Isang bulaklak sa isang palayok ang naglaglag ng mga dahon nito.

Napunit ang paboritong libro ng kapatid ko.

Dumating si nanay na pagod mula sa trabaho.

b) Book stop.

Pangkatang gawain: pagbabasa at pagtalakay ng mga kwento

c) Itigil ang "Sportivnaya". (Minuto ng pisikal na edukasyon)

d) Itigil ang "Illustrative".

Magpapakita ang guro ng mga larawan ng iba't ibang sitwasyon. Sinasabi ng mga bata kung ano ang masama at kung ano ang mabuti.

e) Itigil ang "Street of cartoons".

Pagtingin at pagtalakay sa cartoon na "Ganito lang."

At sa aming klase, sa paaralan, mayroon bang mga ganoong bata na humihingi ng gantimpala para sa isang bagay?

f) Itigil ang "Kagubatan".

Kakilala ng mga mag-aaral sa Wise Owl, na nagdala ng mga takdang-aralin para sa mga bata: sa mga sobre ay may mga pinutol na kawikaan tungkol sa kabaitan at kailangan nilang tiklupin at basahin.

(Gumawa ng sama sama).

1 pangkat

Isang mabait na salita / at mainit sa lamig.

Lahat ay may kakayahang gumawa ng masama, / ngunit ang isang tunay na tao lamang ang makakagawa ng mabuti.

Ang mabuting salita ay nagtatayo ng bahay, / ngunit ang masamang salita ay sumisira nito.

2 pangkat

Hindi mo maa-appreciate ang kabutihan / hangga't hindi mo ginagawa ang mabuti sa iyong sarili.

Mula sa mabait na salita / at matutunaw ang yelo.

Ang unang hakbang tungo sa kabutihan / hindi paggawa ng masama.

Isang magiliw na salita sa isang tao / na ulan sa isang tagtuyot.

(Ang mga bata ay nagbabasa ng mga edukadong kawikaan.)

Isinasabit ng guro ang Rules of Charity sa isang magnetic board at binabasa ito.

Mga Panuntunan sa Charity

Ang unang hakbang sa kabutihan ay ang huwag gumawa ng masama.

Ang sinumang nagnanais ng mabuti para sa isang tao, siya mismo ang tumatanggap nito.

Mabuhay, gumawa ng mabuti, at huwag humingi ng gantimpala para dito.

Tulungan ang mahihina, ang maliliit, ang maysakit, ang matanda, ang mga may problema.

Kawawa ang iba, hindi ang sarili mo.

Ang pinakamalaking kagalakan para sa isang tao ay ang mabuhay para sa mga tao.

Huwag maging gahaman.

Patawarin ang mga pagkakamali ng iba.

8. Buod ng aralin.

Kaya't ang katapusan ng ating paglalakbay sa Lupain ng Kabutihan ay dumating na. Ngunit alam kong may mga bata na naghahanda ng mga tula para sa aming aralin.

Sa mga tunog ng "Waltz" ni E. Dogi, nagbabasa ng tula ang mga bata.

Guro. Ayon sa alamat, kapag ipinanganak ang isang tao, sinindihan ng Diyos ang isang bagong bituin sa langit at nagpadala ng anghel na tagapag-alaga sa bata. Sa isang panaginip, hinalikan ng isang anghel ang isang bata ng tatlong beses:

Sa noo - upang siya ay maging matalino;

Sa mukha - upang maging maganda;

Sa dibdib - upang ang kalusugan, pag-ibig at kabutihan ay lumipat sa kanyang katawan, puso, kaluluwa.

Nawa'y hindi mawala ang iyong bituin ng kabaitan. Kung lahat tayo ay gagawa ng mabuti, ang ating planeta ay magiging isang mahiwagang mundo. Kaya't magkaroon ng higit na kabutihan, kaligayahan at mga nagmamadaling lumikha nito sa lupa. (Sa multimedia board - isang imahe ng isang Anghel)

Dinadala ko sa iyong pansin sa Marso 8 ang isang interactive na laro para sa mga batang babae sa elementarya. Maaari itong gamitin sa oras ng klase o sa isang holiday na nakalaan sa Marso 8. Maaari lamang itong maging karagdagan sa programa ng holiday. Ang pagsusulit ay nagpapalawak ng abot-tanaw ng mga mag-aaral, nagtataguyod ng aktibong libangan para sa mga bata.

Ang laro ay binubuo ng 15 mga katanungan ng iba't ibang nilalaman, ngunit lahat ng ito ay nagpapaalala sa iyo ng kinakailangang materyal at magiging interesado sa mga mas batang mag-aaral.

Ang pag-unlad na ito ay naglalayong sabihin ang tungkol sa maalamat na tao na si M. Kalashnikov, ang Sobyet at Ruso na taga-disenyo ng maliliit na armas. Upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa makasaysayang nakaraan ng ating Inang Bayan. Upang linangin ang paggalang at pagtaas ng interes sa mga natatanging personalidad ng bansa at sa kasaysayan nito. Ang anyo ng oras ng klase ay isang oral journal. Ang materyal ay sinamahan ng isang pagtatanghal. Ginagamit din ang karagdagang materyal - isang maikling video tungkol sa M.T. Kalashnikov mula sa mga mapagkukunan ng Internet. Maaaring gamitin ang pag-unlad na ito sa paunang antas sa mga ekstrakurikular at ekstrakurikular na aktibidad.

Item: Metasubject

Pebrero 23. Ang larong intelektwal na "Matalino at matalino" ay inilaan para sa mga bata sa mga baitang 1-4 at maaaring gamitin sa mga oras ng klase, mga ekstrakurikular na aktibidad na nakatuon sa Pebrero 23. Ang pagtatanghal ay binubuo ng 23 mga gawain sa Pebrero 23 at "pasiglahin" ang anumang kaganapan, magdagdag ng interes sa paksa. Mga Gawain: Upang mabuo sa mga bata ang imahe ng isang tagapagtanggol ng kanilang estado. Upang itanim ang pagmamahal sa Ama at sariling lupain. Upang itanim ang pagmamalaki sa kasaysayan ng pagbuo ng bansa at ang pangangailangang ipagtanggol ang Inang Bayan.

Item: Metasubject

Target na audience: para sa grade 4

Ang interactive na larong "All About Dogs" ay nilikha para sa mga mag-aaral sa grade 1-11.

Ang laro ay maaaring laruin ng dalawa o higit pang mga mag-aaral o mga koponan. Ang mga manlalaro ay humalili sa pagsagot sa mga tanong. Maaari mong suriin ang iyong sarili sa pamamagitan ng pag-click sa card ng tanong. Kung mali ang sagot, sasabihin sa card ang "Transition of the move" at sasagutin ng susunod na tanong ang tanong na ito. Kung tama ang sagot, sasabihin sa card ang "Tama + 1". Kung sino ang makakakuha ng pinakamaraming puntos ang siyang mananalo.

Item: Metasubject

Target na audience: para sa grade 4

Ang pagtatanghal na ito ay para sa mga tagapagturo ng GPA. Maaari rin itong gamitin ng mga guro sa elementarya, mga guro ng biology. Ang layunin ng pagtatanghal na ito ay edukasyon sa kapaligiran, ang pagbuo ng isang moral na saloobin sa kapaligiran. Ang kaganapan ay bumubuo rin ng interes sa aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga mag-aaral, bubuo ng visual na memorya ng mga bata sa mga halimbawa ng pag-aaral sa buhay na mundo ng mga pusa. Ang pagtatanghal na ito ay nagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga pusa, tinuturuan ang mga bata sa isang makataong saloobin sa mga pinaamo natin.

Paksa: Mundo sa paligid

Target na audience: para sa grade 3

Pagsusulit batay sa mga fairy tales ng Ch. Perro para sa elementarya. Sinamahan ng isang multimedia presentation. Iba't ibang gawain ang ginamit sa pagsusulit: alamin ang isang fairy tale mula sa isang ilustrasyon, isang crossword puzzle, mga bugtong, mga tanong sa musika, mga character sa isang sculptural na imahe. Ang gawain ay idinagdag sa kumpetisyon na "Mga larong multimedia, paligsahan, pagsusulit, simulator para sa mga aralin at ekstrakurikular na aktibidad."

Paksa: Pampanitikan na pagbasa

Target na audience: para sa grade 4

Ang EOR-interactive na didactic na materyal ng dalawang taong subscription ng "First-class na pahayagan" ng Youth Development Center (TsRM) sa Yekaterinburg ay ginamit upang lumikha ng isang nakakaaliw na pagsusulit. Ang mga tanong ay sistematisado ayon sa mga paksa ng pahayagan at ayon sa antas ng kahirapan. Ang bawat tanong ng pahayagan ay tinatanong ng mga paboritong karakter: ang Cockatoo parrot, ang Kiwi reporter, ang Kalashnik builder, ang itim na Wallaby, Propesor Cassowary at Alexandrina ang loro.

Paksa: Mundo sa paligid

Target na audience: para sa grade 3