Nach der Veröffentlichung der Ergebnisse der Überwachung der Aktivitäten von Hochschuleinrichtungen durch das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation hören die Gespräche nicht auf, was mit Studenten und Universitäten geschehen wird, in deren Aktivitäten sie Anzeichen für ineffiziente Arbeit gefunden haben.

Es wurden Arbeitsgruppen gebildet, die die endgültigen Entscheidungen darüber trafen, welche Aktivitäten durchgeführt werden sollten, um die Position jeder Universität zu verbessern. Diese Ereignisse haben nicht allen Bildungseinrichtungen geholfen, daher wurden die Universitäten ermittelt, die neu organisiert oder liquidiert werden müssen. Dies muss jedoch so erfolgen, dass die Schüler nicht leiden. In diesem Zusammenhang hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation ein spezielles Dokument entwickelt, in dem alle Nuancen berücksichtigt werden. Dieser Verordnungsentwurf wird auf der offiziellen Website der Abteilung veröffentlicht.

Daher muss eine reorganisierte oder liquidierte Universität ab dem Zeitpunkt, an dem der Gründer ein Dokument über die Beendigung der Tätigkeit ausstellt, die Studenten über den Beginn und das Verfahren der Übertragung von Studenten innerhalb von 30 Tagen informieren und auch die Gastuniversität benennen

Laut Dokument wird die Übersetzung vom Gründer der reorganisierten Bildungseinrichtung mit schriftlicher Zustimmung der Studenten erstellt. Der Verordnungsentwurf hält fest, dass die Formen und Bedingungen der Ausbildung an der neuen Hochschule erhalten bleiben sollen.

Im Falle der Beendigung der Tätigkeit der Universität, sowie der Aufhebung der Lizenz, des Entzugs der staatlichen Akkreditierung, des Erlöschens des Zertifikats der staatlichen Akkreditierung, wählt der Stifter mögliche aufnehmende Bildungseinrichtungen selbstständig aus und sendet an diese Aufforderungen zur Einholung ihrer Zustimmung oder Weigerung, Studenten aufzunehmen, heißt es in dem Dokument. Die Leitung der Gastuniversität muss ihre Entscheidung innerhalb von 10 Tagen schriftlich mitteilen. Der Stifter muss vor der Ausstellung einer Urkunde über die Neuordnung oder Auflösung den Kreis der Gastuniversitäten bestimmen und diese Informationen der Bildungseinrichtung übermitteln oder diese Informationen im Gesetz widerspiegeln.

Darüber hinaus weist das Ministerium darauf hin, dass die Universität ab dem Zeitpunkt, an dem der Gründer die Beendigung der Tätigkeit ausstellt, innerhalb von zehn Tagen auf ihrer Website Informationen über den Beginn und das Verfahren des Transfers von Studenten unter Angabe der Gastuniversität und ihres Standorts veröffentlichen muss.

Beim Wechsel übermittelt die Universität der Gastuniversität eine Liste der Studenten, Kopien der Studienpläne, akademische Zeugnisse, Personalakten, schriftliche Einverständniserklärungen der Studenten, Verträge über die Erbringung von bezahlten Bildungsdienstleistungen (falls vorhanden). Die aufnehmende Partei erlässt eine Immatrikulationsverfügung aufgrund einer schriftlichen Zustimmung und einer Exmatrikulationsverfügung der reorganisierten Hochschule.

„Im Falle der Weigerung eines Studenten, an die vorgeschlagene Gastbildungseinrichtung zu wechseln (was der Student in einem schriftlichen Antrag auf Verweigerung des Transfers angibt), ist eine Bildungseinrichtung nicht für seine Versetzung verantwortlich. Der Leiter der Universität oder eine von ihm bevollmächtigte Person erlässt eine Anordnung zum Ausschluss des Studenten, da die Bildungseinrichtung nicht in der Lage ist, Aktivitäten gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren durchzuführen. Aus der Anordnung muss hervorgehen, dass der Student sich geweigert hat, an die Gastbildungseinrichtung versetzt zu werden “, heißt es in dem Dokument.

— Ich habe bis Sommer 2013 an der St. Petersburg State University of Economics gearbeitet. Die Uni ist kein Star, aber trotzdem ... Im Herbst 2012 wurde über den Zusammenschluss von Hochschulen bekannt. Es ist schwer zu sagen, auf welcher Ebene und wie die Entscheidung in unserem speziellen Fall getroffen wurde, aber all diese Blamage geschah vor dem Hintergrund solcher Ereignisse wie der Anerkennung der Universität als unwirksam und der Auftragsmord des Rektors, der, es wie mir scheint, gegen die Form und die Bedingungen, unter denen es geschah, gewesen wäre. Sie beschlossen, sich uns mit Finek und Inzhekon als Teil der neuen St. Petersburg State Economic University - St. Petersburg State University of Economics anzuschließen. Wie viele meiner Kollegen traf mich das am unmittelbarsten: Massenentlassungen begannen. In Anbetracht der Tatsache, dass die Politik der Verwaltung in den letzten Jahren nicht darin bestand, durch Wettbewerb zu leiten, sondern die maximale Anzahl von Personen mit einem befristeten Vertrag „an der Leine“ zu halten, war dies nur eine „Babyprügelung“ - wir waren es nicht Vertragsverlängerung, technisch gesehen war es noch nicht einmal eine Kündigung. Gleichzeitig wurde uns ständig versprochen, dass wir alle in der Lage sein würden, in neue, vereinte Abteilungen vorzudringen, wenn wir Wunder an Eifer und Talent zeigen würden. Sie sprachen darüber, dass die neue Universität nur gefragte Fachrichtungen, eine hohe Bestehensquote, hohe Studiengebühren und damit hohe Gehälter haben wird. Natürlich wurde keiner der Gefeuerten zur Arbeit eingeladen. Als Folge des „Gezänks“ um Tarife und Positionen, die jüngsten und vielversprechendsten Mitarbeiter (Ich rede nicht von mir) Entweder verließen sie die Universität ganz oder blieben bei einem miserablen Teil des Gehalts und versuchten, eine neue Stelle in ihrem Fachgebiet zu finden. Aber im Kontext der massiven Vereinheitlichung der Universitäten ist dies nun praktisch unmöglich. „Horrorgeschichten“ über Scharen von hungrig entlassenen Humanisten werden schnell zur Realität. Als ich von der Vereinigung der Universitäten erfuhr, habe ich gelacht. Dies ist der Standardtätigkeit unseres Staates so ähnlich - zu versuchen, die komplexen und vernachlässigten Probleme der modernen Hochschulbildung in Russland mit Hilfe einer Reihe einfacher mechanischer Maßnahmen zu lösen, beispielsweise durch Zusammenschluss von Universitäten und Kostensenkung. Und es ist nicht so, dass ich nicht glaube, dass es zu viele Universitäten gibt, dass obskure Fachrichtungen „hervorgekommen“ sind, dass es einen Überfluss an schlecht ausgebildeten Absolventen mit wenig zitierten Diplomen im Land gibt. Das ist alles wahr. Das Schlimme ist, dass anstatt zu versuchen, ein normales System für die Auswahl von Bewerbern aufzubauen, ein angemessenes Finanzierungssystem, angemessene Löhne und einen interessanten Bildungsprozess einzuführen, wieder ein einfacher und nicht sehr nützlicher Schritt gewählt wurde: Universitäten zusammenzulegen, solche einzuführen ein unverständliches und unpraktikables System von Leistungsindikatoren, das Lehrer manchmal damit beschäftigt, statt endlos Buchhaltungsunterlagen zu füllen.

Meine Erwartungen an den Zusammenführungsprozess waren also voll gerechtfertigt. Meine Kollegen, die auf eigene Gefahr und Gefahr zur Arbeit geblieben sind, sagen, dass sie das Gehalt wirklich erhöht haben, genau so viel, wie die Mittel anscheinend nach der Entlassung von uns Kranken freigegeben wurden. Und es kommt eine neue Entlassungswelle. Gewöhnliche Lehrer mit Beklommenheit erwarten Entlassungen. Sowohl GUSE als auch Inzhekon sind praktisch zerstört, nur Studenten bleiben übrig (sie zahlen Geld), Spezialitäten, Abteilungen und Lehrer verschwinden. Tatsächlich blieb nur Finek übrig, der die angeschlossenen Universitäten vollständig "verdaut" hatte.

Also meine Meinung ist: Den Studenten schadete die Fusion nicht, außer dass die jüngsten und vielversprechendsten Lehrer aus ihrem Stundenplan verschwanden, aber die neuen Lehrpläne haben traditionelle klassische Fächer wie Geschichte oder Philosophie bereits auf ein Minimum reduziert. Die Lehrer litten - kein Zweifel. Es ist nicht ganz klar, was vielversprechende junge Menschen dazu bringen kann, mit zweifelhaften Perspektiven um die verbleibenden Plätze zu kämpfen (sowohl in Bezug auf die Rekrutierung als auch in Bezug auf das Einkommen und in Bezug auf die Perspektiven der wissenschaftlichen Entwicklung). Für den Staat gibt es nur einen Nutzen: Es galt, die stürmische Tätigkeit für die Neuordnung des Bildungswesens darzustellen. Es abgebildet.

Ich kann nicht über andere Universitäten sprechen, ich kenne die Details nicht. Aber ich habe gehört, dass die St. Petersburg State University of Economics plant, die Bereiche zu verkaufen, die sie nach der Fusion mit Engineering Economy und St. Petersburg State University of Economics erhalten hat. Vielleicht lügen sie.

Mitglieder des Akademischen Rates der Samara State Aerospace University, benannt nach Akademiker S.P. Korolev (SSAU), unterstützten am 25. März die Petition des Akademischen Rates der Samara State University of Economics (SSEU), die Samara State Aerospace University durch den Beitritt zur SSEU neu zu organisieren . Ein Jahr zuvor schloss sich eine weitere Basisuniversität in der Region, die Samara State University (SamSU), der SSAU an. Valery Matveev, Vizerektor für akademische Angelegenheiten, sprach mit einem Korrespondenten von RIA Novosti über die Vorteile und Perspektiven der vereinten Universität.

- Valery Nikolayevich, ist die Konsolidierung von Universitäten durch eine Fusion ein rein russisches Phänomen oder ein globaler Trend?

Rektor der SSAU: Wir beschäftigen uns mit der "Stück"-Ausbildung von SpezialistenDie Samara State Aerospace University (Nationale Forschungsuniversität) ist Teil des mächtigen Luft- und Raumfahrtclusters Russlands. Rektor Yevgeny Shakhmatov sprach darüber, wen, wie und worauf sie sich an dieser Universität vorbereiten.

In den letzten Jahrzehnten ist dies ein ziemlich stabiler Trend, der sich in Westeuropa und den Vereinigten Staaten herausgebildet hat. So wurde die Universität von Grenoble in Frankreich durch den Zusammenschluss von drei Grenoble-Universitäten – der Joseph-Fourier-Universität, der Pierre-Mendes-France-Universität und der Stendhal-Universität – gegründet.

Zum Beispiel hat die Universität von Kuala Lumpur in Malaysia 12 Institutionen an 10 Standorten im ganzen Land – in Kuala Lumpur, Selangor, Malakka, Perak, Kedah und Johor. In China entstanden durch Zusammenschluss die Beihang University, die Nanjing University of Aeronautics and Astronautics und die Northwestern Polytechnic University (Xi'an).

- Wie läuft die Konsolidierung der Universitäten in Russland?

Mit dem Navigator können Sie Daten zu verschiedenen Zulassungsbedingungen an russischen Universitäten vergleichen und genau die Hochschule auswählen, die in Bezug auf die Qualität der Ausbildung und die Kosten der Ausbildung zu Ihnen passt. Und informieren Sie sich auch über die Ergebnisse der Teilnahme der ausgewählten Hochschule an internationalen Rankings.

In unserem Land begann die Vereinigung der Universitäten mit der Organisation von föderalen Universitäten. So entstanden die Kasaner Föderale Universität, die Fernöstliche Föderale Universität und die Sibirische Föderale Universität. Jetzt wird der Prozess durch die Gründung von Flaggschiff-Universitäten fortgesetzt.

Viele Universitäten, die am föderalen Programm zur Verbesserung der Wettbewerbsfähigkeit "5-100" teilnehmen (z. B. die Polytechnische Universität Peter der Große St. Petersburg, die nach N. I. Lobachevsky benannte Staatliche Universität Nischni Nowgorod), wurden durch Zusammenlegung einzelner Universitäten gegründet.

Der Zusammenführungsprozess ist anders. Manchmal treten Bildungseinrichtungen, die im Hinblick auf die Anzahl der Studierenden und die Anzahl der Lehrenden klein sind, großen Universitäten bei. Manchmal gibt es einen Zusammenschluss von Universitäten, die in diesen Parametern praktisch gleichwertig sind. Es gibt auch eine Fusion von Universitäten mit einem und mehreren Profilen.

- Was sind die Ergebnisse einer solchen Kombination?

- Zuerst beginnt der Skalierungsfaktor zu arbeiten. Wenn Universitäten größer werden, steigen auch ihre materiellen Ressourcen. Dies ermöglicht es der Universitätsleitung, ihre Bemühungen vor allem auf vielversprechende Entwicklungsbereiche im Bereich der Bildungsprogramme und wissenschaftlichen Aktivitäten zu konzentrieren, um die Infrastruktur zu modernisieren.

Zweitens ist es durch den Zusammenschluss verschiedener Universitäten möglich, neue wissenschaftliche Tätigkeitsfelder an der Schnittstelle verschiedener Disziplinen zu bilden und darauf aufbauend neue Bildungsangebote zu schaffen – zum Beispiel die Entwicklung biomedizinischer Technologien. Die Bildungsprogramme für Ingenieure erreichen ein neues Niveau, da sie eine stärkere Unterstützung durch die Informationstechnologie erhalten haben.

Bei der Zusammenlegung von SSAU und SamSU wollen wir beispielsweise die grundlegende Ausbildung der Studienanfänger vor allem in Physik und Mathematik stärken. Dies ermöglicht ihnen später, spezielle Disziplinen in ingenieurwissenschaftlichen Ausbildungsbereichen auf höherem Niveau zu lehren.

Drittens ist eine große Universität sicherlich attraktiver für Bewerber – sowohl aus der Region Samara als auch aus anderen Regionen und Ländern. Die Universität wird in Russland und auf internationaler Ebene immer sichtbarer und verfügt über eine Vielzahl von Ausbildungsbereichen und Spezialisierungen. Dies wiederum gibt den Studierenden die Möglichkeit, nicht in einem Programm, sondern in mehreren zu studieren. In unserem Land erhalten beispielsweise viele Ingenieurstudenten parallel eine wirtschaftswissenschaftliche Ausbildung.

Die vereinte Universität wird für ausländische Wissenschaftler und Pädagogen auch aufgrund finanzieller Möglichkeiten attraktiver.

- Beeinträchtigt die Erweiterung der Universität ihre Beliebtheit bei Arbeitgebern?

- Zweifellos, denn hier werden die unterschiedlichsten Spezialisten ausgebildet.

Das Projekt Social Navigator der Mediengruppe Russia Today hat auf Initiative des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation ein Informations- und Analysetool vorbereitet, das Informationsunterstützung für die Generierung und Entwicklung von Innovationen bietet, die zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit beitragen Bildungscluster.

Unsere traditionellen Partner-Arbeitgeber, wie RCC Progress JSC, Kuznetsov PJSC, andere Unternehmen und Organisationen der Region Samara, sind an neuen professionellen Bildungsprogrammen interessiert.Die Vereinigung der Universität ermöglicht es Ihnen, auf Anfrage Programme an der Schnittstelle von Fachgebieten zu erstellen von Organisationen, zum Beispiel Flughäfen und Fluggesellschaften brauchen Anwälte, die auf internationale Transporte spezialisiert sind.

Schließlich haben vergrößerte Universitäten mehr Möglichkeiten, mit Regierungsbehörden zu interagieren. Regionale Ministerien und föderale Regierungsstrukturen treten eher mit wenigen großen Universitäten in den Dialog als mit vielen mittleren und kleinen Universitäten.

- Was hat sich im Zusammenhang mit der Erweiterung in der Arbeit Ihrer Universität verändert?

- Zu Beginn des neuen akademischen Jahres werden wir bereits Bewerber als die nach dem Akademiker S. P. Korolev benannte Samara National Research University (kurz - Samara University) aufnehmen.

Was die qualitativen und quantitativen Veränderungen betrifft, so bewegen wir uns bei der Umstrukturierung von den Fakultäten zu den Instituten. An unserer Hochschule wurden 2015 vier Institute gegründet: das Institut für Raketen- und Raumfahrttechnik, das Institut für Luftfahrttechnik, das Institut für Motoren und Kraftwerke, das Institut für Elektronik und Instrumentierung.

Im Februar 2016 wurde beschlossen, zwei weitere Institute zu gründen - Wirtschaftsinstitute (auf der Grundlage von zwei Wirtschaftsfakultäten in SSAU und SamSU) und Sozial- und Humanitätsinstitute auf der Grundlage von psychologischen, soziologischen, philologischen und historischen Fakultäten.

- Was ist der Unterschied zwischen einem Institut und einer Fakultät?

— Die Unterschiede sind vor allem funktionaler Natur: Das Institut ist nicht nur pädagogisch, sondern auch wissenschaftlich und wirtschaftlich tätig. Dies ermöglicht eine effektivere Ausbildung der Studierenden nach dem Prinzip „Bildung durch Forschung“. Obwohl wir gleichzeitig die Fakultäten nicht vollständig aufgeben.

Institute werden in den Bereichen Bildung und Wissenschaft gegründet. Insbesondere konzentriert sich das Institut für Luftfahrttechnologie derzeit auf Programme, die nicht nur die Schaffung von Luftfahrttechnologie, sondern auch deren Betrieb betreffen.

Während der Gründung dieses Instituts wurde ein Teil der Strukturen der Fakultät für Flugzeuge, die sich mit Design, Konstruktion und Produktionstechnologie von Luftfahrtausrüstung befassten, Teil des neuen Instituts. In gleicher Weise umfasste es Ausbildungsbereiche für die Fakultät für Luftverkehrsingenieure im Zusammenhang mit dem Betrieb von Luftfahrtgeräten.

Das Institut für Raketen- und Raumfahrttechnologie, das eigentlich auf der Grundlage der Fakultät für Flugzeuge gegründet wurde, konzentriert sich jetzt auf Bildungsprogramme und wissenschaftliche Aktivitäten im Zusammenhang mit der Raketen- und Raumfahrtindustrie.

- Welche Vorteile bietet eine vergrößerte Universität den Bewerbern?

- Bewerber treten zunächst in das Bildungsprogramm ein, das sie interessiert. Und dann haben viele von ihnen Bedarf an zusätzlichem Wissen. Und dieser Bedarf kann durch eine höhere Bildung oder durch die Teilnahme an zusätzlichen Bildungskursen verwirklicht werden.

In dieser Hinsicht bietet eine größere Universität mehr Möglichkeiten – sowohl für ihre Studenten als auch für externe Studenten. Letzterer Umstand ermöglicht es, mehr talentierte, beruflich orientierte Bewerber zu gewinnen. Dies gilt insbesondere in der heutigen demografischen Situation mit Bewerbermangel.

Am 11. Juli hielt der Präsident der Russischen Föderation ein Treffen zu Fragen seiner Umsetzung im Bereich der Sozialpolitik ab.

In seiner Rede drückte der Präsident die Meinung aus, dass das Bildungssystem ernsthaft strukturiert werden muss Transformationen und Veränderungen. „Wir haben Hochschulen, und darüber haben wir auch schon mehr als einmal gesprochen, die den Studierenden auf dem Arbeitsmarkt absolut unbeanspruchte Leistungen erbringen – einfach gesagt, schlechte Bildung.“ Einige dieser Pseudo-Universitäten füllen oft nicht einmal das Budget Es ist notwendig, ineffizient arbeitende staatliche Universitäten zu identifizieren, ein Programm zu ihrer Umstrukturierung, auch durch Zusammenschluss mit stärkeren Bildungseinrichtungen, sollte spätestens im Mai 2013 entwickelt und genehmigt werden.Wenn es früher gelingt, wird es noch besser sein. " - sagte VV Putin.

Daran erinnern, dass das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation am Tag zuvor, am 10. Juli, ein Treffen abgehalten hat, das dem gewidmet war Überwachung staatliche Bildungseinrichtungen. Basierend auf den Ergebnissen des Monitorings, das bis Ende August abgeschlossen sein soll, wird eine Analyse der Aktivitäten aller Bildungseinrichtungen durchgeführt.

Es sei darauf hingewiesen, dass Vertreter der Bildungsgemeinschaft der Idee einer Umstrukturierung russischer Universitäten positiv gegenüberstehen. So der Rektor der Moskauer Staatlichen Universität. MV Lomonossow, Präsident der Russischen Rektorenvereinigung Viktor Sadovnichy stellte fest, dass "die Rektorengemeinschaft die Idee der Umstrukturierung der Universitäten und der Verbesserung der Qualität der Hochschulbildung voll unterstützt", und der Rektor der St. Petersburg State University, Vorsitzender der Association of Leading Universities Nikolai Kropachev sagte, dass "die Kriterien zur Bewertung der Aktivitäten von Universitäten seit langem in Arbeit sind, die zuständige Kommission des Verbandes der führenden Universitäten bereitet unsere Vorschläge vor" und wird dem Ministerium nächste Woche endgültige Vorschläge vorlegen.

Ich möchte Ihre Aufmerksamkeit darauf lenken, dass der Prozess der Konsolidierung, Fusion und Vereinigung der Universitäten begonnen hat lang bis zu den Präsidialdekreten vom 7. Mai 2012.

So haben sich kürzlich einige große Universitäten zusammengeschlossen:

Im September 2010 wurden die Russische Akademie für öffentliche Verwaltung und eine Reihe regionaler Universitäten mit der Akademie für Volkswirtschaft zusammengelegt. Infolgedessen wurde die Russische Akademie für Volkswirtschaft und öffentliche Verwaltung unter dem Präsidenten der Russischen Föderation gegründet. Heute umfasst die RANEPA 22 Fakultäten, postgraduale Studiengänge, Promotionsstudiengänge, Forschungsinstitute und -zentren, ein College für mehrstufige Berufsausbildung, eine Bibliothek, einen Verlag, Fachabteilungen und Abteilungen sowie 68 Zweigstellen.

Ende Dezember 2011 begann der Prozess des Anschlusses des Moskauer Staatlichen Instituts für Elektronik und Mathematik an die Higher School of Economics. Das Institut behält seine Autonomie innerhalb der HSE unter dem Namen MIEM NRU HSE und umfasst 3 Fakultäten und 15 Abteilungen.

Im Dezember 2011 wurden das Allrussische Korrespondenzinstitut für Finanzen und Wirtschaft und das Moskauer Staatskolleg für Informatik und elektronische Technologie als strukturelle Einheiten der Finanzuniversität unter der Regierung der Russischen Föderation angegliedert, und bereits im Mai 2012 die Staatsuniversität und die Allrussische Staatliche Steuerakademie. Von nun an wird die Financial University 14 Fakultäten, 55 Abteilungen, 5 Institute, 3 Hochschulen, 7 Forschungsinstitute und -zentren, 3 Bildungs- und Wissenschaftslabors, 11 Zweigstellen in sieben Regionen Russlands (ohne Zweigstellen von VZFEI) umfassen.

2012 kehrten das Moskauer Institut für Stahl und Legierungen und die Moskauer Bergbauuniversität in ihren historischen Zustand zurück, die 1930 in zwei Universitäten aufgeteilt wurden. In diesem Jahr trennten sich das Moskauer Institut für Stahl und das Moskauer Institut für Nichteisenmetalle und Gold von der Moskauer Bergbauakademie. Nach 76 Jahren wurde die Staatliche Universität für Nichteisenmetalle und Gold Teil der Sibirischen Föderalen Universität, und nach weiteren 6 Jahren fusionierten MISiS und Moskauer Staatliche Universität für Bauingenieurwesen.

Besonders hervorzuheben ist der Entstehungsprozess Bundesuniversitäten. In diesem Jahr wurden zwei solcher Universitäten gegründet - die Siberian Federal University (SFU) und die Southern Federal University (SFU).

SFU wurde auf der Grundlage der Staatlichen Universität Krasnojarsk gegründet, zu der sich drei große Universitäten von Krasnojarsk zusammenschlossen - die Akademie für Architektur und Bauingenieurwesen (KrasGASA), die Staatliche Technische Universität (KSTU) und die Staatliche Universität für Nichteisenmetalle und Gold (GUTSMIZ ).

SFU wurde aus drei Universitäten von Rostow am Don (Staatliche Universität Rostow, Akademie für Architektur und Kunst, Staatliche Pädagogische Hochschule) und Taganrog State Radio Engineering University.

7. Mai 2008 Präsident der Russischen Föderation Dmitri Medwedew ein Dekret "Über föderale Universitäten" unterzeichnet, wonach die Regierung der Russischen Föderation angewiesen wurde, innerhalb von zwei Monaten einen föderalen Gesetzentwurf auszuarbeiten und der Staatsduma vorzulegen, der das Verfahren für die Gründung und den Betrieb föderaler Universitäten festlegt. Weniger als ein Jahr später, am 24. Februar 2009, trat das Föderale Gesetz der Russischen Föderation „Über Änderungen bestimmter Rechtsakte der Russischen Föderation über die Tätigkeit der Föderalen Universitäten“ in Kraft, wonach „Föderale Universitäten geschaffen werden von der Regierung der Russischen Föderation auf der Grundlage eines Beschlusses des Präsidenten der Russischen Föderation in Form einer autonomen Einrichtung , in der Regel auf der Grundlage der föderalen staatlichen Universitäten und wissenschaftlichen Organisationen, der staatlichen Akademien der Wissenschaften und ihrer regionalen Geäst.

In den nächsten vier Jahren wurden in Russland 7 weitere föderale Universitäten gegründet: Baltikum, Fernost, Kazan (Wolga), Nord (Arktis), Nordost, Nordkaukasus und Ural. Alle neun Bundesuniversitäten vereinten 30 höhere und höhere Bildungseinrichtungen.

Neben diesen großen und bedeutenden Umstrukturierungen auch Russland viele andere„weniger sichtbare“ Übernahmen, Fusionen und Vereinigungen von Hochschulen.

Nach Ansicht des Präsidenten der Russischen Föderation werden solche Umstrukturierungen (einschließlich der Vereinigung der „Schwachen“ mit den „Stärkeren“), deren Programm vor Mai 2013 genehmigt werden muss, zur Verbesserung des Hochschulsystems führen und wird die Finanzierung starker Universitäten erhöhen und die Gehälter für Lehrer und Professoren erhöhen.

Dass die Regierung der Staatsduma bis Ende Juli einen Gesetzentwurf zum Bildungswesen vorlegen muss, dessen Annahme sicherlich zur weiteren Verbreitung der Prozesse der Vereinigungen russischer Bildungseinrichtungen beitragen wird.

Bildrechte getty Bildbeschreibung Die Fusion der Sorbonne und der Universität Pierre und Marie Curie sollte den Geist der alten Pariser Universität wiederbeleben

Universitäten in ganz Europa sind an Fusionen interessiert wie nie zuvor. Seit den frühen 2000er Jahren fanden etwa hundert Fusionen statt. Wieso den?

Die Association of European Universities hat eine Europakarte veröffentlicht, die die Zahl der Universitäten im Jahr 2000 und deren allmählichen Rückgang bis 2014 zeigt.

Dieser Trend wird immer stärker. 2013 gab es 12 Fusionen, 2014 14 Hochschulfusionen.

Was steckt hinter diesen Veränderungen?

Sind diese Fusionen eine Möglichkeit, die Universität in den Rankings der Hochschulen zu positionieren und durch die Bündelung der besten Köpfe Forschungsgelder zu bekommen?

Thomas Estermann, Direktor für Governance, Finanzierung und Öffentlichkeitsarbeit bei der Association of European Universities, sagt ja, solche Superuniversitäten haben mehr Einfluss.

Globale Abdeckung

Für große Universitäten sei es einfacher, ihre Rankings zu verbessern und einen guten Ruf zu bewahren, sagte Estermann.

Zusammenführen ist auch ein guter Weg zur Optimierung und Vereinheitlichung.

In einigen Fällen ist dies auch eine gute Möglichkeit, sich an neue Bedingungen anzupassen: Ein Rückgang der Geburtenrate in der Welt zieht einen natürlichen Rückgang der Zahl potenzieller Studenten nach sich.

Der Verband sagt, dass die Universitäten von Dänemark und Estland im Jahr 2005 die ersten auf dem Gebiet der Fusion wurden.

Estland reduzierte die Zahl der Hochschuleinrichtungen zwischen 2000 und 2012 von 41 auf 29. Die Universität Tallinn hat beispielsweise acht kleinere Institute und Hochschulen übernommen.

In Dänemark ist die Zahl der Universitäten von 12 auf acht gesunken, und öffentliche Forschungszentren werden in die Universitätsstruktur integriert.

französische mode

Frankreich ist heute führend im Bereich der Fusionen im Hochschulbereich. Diese Initiative wird von der Regierung unterstützt, sie vereint Universitäten und Forschungszentren zu Dachkommunen, nach denen der endgültige Zusammenschluss beginnen kann.

Bildbeschreibung Die Universität Tallinn verschlang acht kleine Institute und Hochschulen

Einer der größten Verbände, die "Bundesuniversität" von Paris-Saclay, umfasst heute die Polytechnische Schule, die Handelsschule von Paris und die Universität von Paris-Süd.

Bei diesem Zusammenschluss gibt es ein ganz konkretes Ziel: eine Universität zu schaffen, die einen Platz unter den Top Ten der besten Bildungseinrichtungen einnehmen kann.

Nach den erfolgreichen Fusionen der Universitäten in Straßburg, Bordeaux und Marseille wird Paris heute dieses Unterfangen vorantreiben.

Im Herzen des Quartier Latin soll der Geist der alten Pariser Universität, die nach den Studentenunruhen 1968 geteilt wurde, wieder aufleben. Dazu werden zwei der renommiertesten Pariser Universitäten zusammengelegt – die Sorbonne und die Universität Pierre und Marie Curie.

1968 erlaubte die Regierung dann, die im 12. Jahrhundert gegründete Universität von Paris nach dem Prinzip der Spezialisierung in 13 autonome Bildungseinrichtungen aufzuteilen, die jeweils eine eigene Nummer von 1 bis 13 erhielten.

"Alte Sorbonne"

Professor Jean Chamba, Leiter der Pierre-und-Marie-Curie-Universität, auch Paris 6 genannt, sagt: „Eine der größten Einschränkungen für die Aktivitäten von Universitäten wurde vor etwa 40 Jahren eingeführt, als sie nach Fakultäten in separate Bildungseinrichtungen aufgeteilt wurden Naturwissenschaften, in einem anderen nur Geisteswissenschaften, in einem anderen nur Rechts- oder Wirtschaftswissenschaften.

"Vor der Trennung lehrte die Sorbonne-Universität Naturwissenschaften und Medizin. Jetzt ist die Pierre-und-Marie-Curie-Universität auf das Unterrichten dieser Fächer spezialisiert, und die Sorbonne ist auf Geisteswissenschaften und Kunst spezialisiert. Aber um einer sich schnell verändernden Welt gerecht zu werden, müssen wir eine schaffen Universität, die all diese Disziplinen vereint."

„Heute gibt es keine Fusionen zwischen den Pariser Bildungseinrichtungen, aber sie arbeiten alle eng zusammen. Zum Beispiel umfasst die Sorbonne University Group Forschungszentren, eine private Business School sowie die Pariser Sorbonne, die Pierre-und-Marie-Curie-Universität und mehrere andere Bildungseinrichtungen", sagt der Professor .

Bildrechte AP Bildbeschreibung Studentendemonstrationen begannen im Mai 1968 in Paris, die treibende Kraft hinter dem Protest waren linke Ideen, und die Hauptparole war "Verboten".

Im Februar soll die Wahl der Präsidenten zweier Universitäten – der Sorbonne und Pierre und Marie Curie – stattfinden. Die neue Führung wird einen weiteren Zusammenschluss dieser Universitäten anstreben, der bis zum 1. Januar 2016 abgeschlossen sein soll.“

„In gewisser Weise bauen wir die alte Sorbonne neu auf, aber erst im 21. Jahrhundert“, sagt Professor Jean Chamba.

Professor Bartholomew Jaubert, Präsident der Sorbonne oder Universität Paris 4, ist optimistisch in Bezug auf die weltweite Vereinigung der Universitäten und die damit verbundenen Chancen in der Zukunft.

„Wenn dieses Unterfangen erfolgreich ist, wird in Frankreich ein neues Universitätsmodell mit unabhängigen Fakultäten und Verwaltungen geschaffen, aber mit der Befugnis, die gesamte Universität zu vertreten“, sagt er.

Die französische Regierung begrüßt solche Fusionen, überlässt die endgültige Entscheidung aber den Universitäten selbst.

Professor Chamba und Professor Jaubert teilen die gleiche Position in Bezug auf die Zusammenlegung von Hochschulen, sehen jedoch die Unterstützung von Lehrenden, Verwaltung und Studierenden für die Umsetzung des Projekts als unerlässlich an.

Autonomie, nicht Absorption

Professor Shamba nennt die Erfahrung Deutschlands als gelungenes Beispiel für den Zusammenschluss von Universitäten. Dort wurden die Universität und das Forschungszentrum Karlsruhe zusammengelegt, wodurch das Karlsruher Institut für Technologie entstand.

Der Zweck dieser Fusion war es, zum MIT in den USA aufzuschließen. Seit der Fusion im Jahr 2009 hat das Karlsruher Institut 20 % mehr Studierende aufgenommen und das Forschungsgebiet des Instituts auf die Entwicklung alternativer Energiequellen eingeengt.

Von 2009 bis 2013 stieg die Hochschulfinanzierung um 50 %.

Die neue Aalto-Universität in der finnischen Hauptstadt Helsinki entstand mit staatlicher Unterstützung.

Bildrechte Olivier Jaquet Bildbeschreibung Professor Chamba und Professor Jaubert glauben, dass die Unterstützung der Lehrenden, der Verwaltung und der Studierenden notwendig ist, um das Projekt zum Leben zu erwecken.

Dazu wurden die Helsinki School of Economics, die Helsinki University of Technology und die University of Arts and Design zusammengelegt.

Der Zweck des Zusammenschlusses bestand darin, das Niveau im internationalen Ranking PISA (Programme for International Student Assessment) zu erhöhen, wo finnische Universitäten das Schlusslicht belegten, während finnische Schulen in demselben Ranking gut abschneiden.

Damit verbesserte sich die Universität im QS World University Ranking um 50 Plätze.

Allerdings werden nicht alle Fusionen von der Regierung leidenschaftlich unterstützt.

Die Führung der Universität Lissabon und der Technischen Universität Lissabon musste große Anstrengungen unternehmen, um die Regierung von der Notwendigkeit einer Fusion zu überzeugen, um die Kosten zu rechtfertigen, die die Fusion der beiden Institutionen mit sich brachte.

„Universitätsfusionen erfordern viel Zeit und Mühe. Kosteneinsparungen sollten nicht die oberste Priorität sein, da der Return on Investment lange dauern kann. Ziel von Fusionen ist es, unabhängige Institutionen zu schaffen und nicht von anderen absorbiert zu werden“, sagt er Thomas Estermann, Direktor für Management, Finanzierung und Öffentlichkeitsarbeit der Association of European Universities.

Russland: freiwilliger Zusammenschluss von Universitäten

2011 fusionierten mindestens 12 Universitäten in Moskau, in St. Petersburg die Mechnikov Academy und die Academy of Postgraduate Medical Education, die Polytechnic University und das Institute of Mechanical Engineering, ITMO und die University of Low Temperature and Food Technologies, die Mining University und die North-West Correspondence Technical University fusionierten.

Im Juni dieses Jahres hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft seine Bereitschaft angekündigt, die Universitäten in den Regionen mit der Vergabe von Fördermitteln bis 2020 zu „Kern“-Universitäten zusammenzuführen. Über 20 Bildungseinrichtungen sind bereits potenziell bereit, daran teilzunehmen.

Bildrechte Reuters Bildbeschreibung Im Gesamtranking der Hochschulen Times Higher Education belegt die Moscow State University den 161. Platz

Laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft, Dmitry Livanov, können sich beide dem Ministerium unterstellten Universitäten und Bildungseinrichtungen des Gesundheitsministeriums, des Kulturministeriums und anderer Abteilungen vereinen. Jeder dieser diversifizierten Verbände kann sich für ein fünfjähriges Finanzierungsprogramm bewerben – von 2016 bis 2020.

Er erklärte, dass der derzeit stattfindende Konsolidierungsprozess der Universitäten demografisch bedingt ist: Die Abschlüsse der 11. Klasse werden stark reduziert, und Universitäten mit einem kleinen Kontingent an Studenten müssen mit stärkeren und größeren fusionieren.

„Damit ist dies die zweite Stufe des Programms zur Stärkung der Hochschulbildung in den Regionen, das mit der Gründung von Bundesuniversitäten auf den Weg gebracht wurde“, sagte die Ministerin.

„Einen freiwilligen Zusammenschluss von Hochschulen befürworten wir nur bei Bewerberengpässen oder einem ernsthaften Wunsch aus der Region, eine eigene starke Hochschule zu schaffen“, erklärte der Beamte.

In diesem Jahr wurden allein in Moskau bereits fünf große Universitätsvereinigungen offiziell bekannt gegeben.

Es wurde über den Beitritt von MESI zur PRUE berichtet. Plechanow, MSGU im. Sholokhov - zu MSGU, MATI - zu MAI, MITHT zu MIREA und die Gründung der Moskauer Technischen Universität auf der Grundlage dieser beiden Universitäten.