Demoversion der Prüfung in Sozialkunde.

Option Nr. 2353656

Demoversion des USE-2017 in Sozialkunde.

Die Antworten auf die Aufgaben 1-20 sind eine Zahl oder eine Zahlenfolge oder ein Wort (Satz). Notieren Sie Antworten ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen; Kopieren Sie die Antwortwörter nicht aus dem Browser, sondern geben Sie sie ein, indem Sie sie über die Tastatur eingeben. Indem Sie Aufgabe 29 erledigen, können Sie Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten zu den Inhalten zeigen, die für Sie attraktiver sind. Wählen Sie dazu nur eine der vorgeschlagenen Aussagen (29.1-29.5).

Wenn der Lehrer die Möglichkeit gibt, können Sie die Antworten zu den Aufgaben von Teil C eingeben oder in einem der Grafikformate in das System hochladen. Der Lehrer sieht die Ergebnisse der Aufgaben von Teil B und kann die hochgeladenen Antworten zu Teil C bewerten. Die vom Lehrer vergebenen Punkte werden in Ihrer Statistik angezeigt.

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Tragen Sie das fehlende Wort in die Tabelle ein.

Merkmale der Formen der spirituellen Kultur

Antworten:

Suchen Sie in der Zeile darunter das Konzept, das für alle anderen vorgestellten Konzepte verallgemeinernd ist. Schreiben Sie dieses Wort (Satz) auf.

Gewinn, Einkommen, Gehalt, Zinsen, Miete.

Antworten:

Nachfolgend finden Sie eine Liste von Begriffen. Alle mit Ausnahme von zwei bezeichnen Formen der politischen Beteiligung der Bürger.

2) Registrierung einer juristischen Person

3) Steuern zahlen

4) Appell an die Behörden

5) Volksabstimmung

6) Mitgliedschaft in einer politischen Partei

Finden Sie zwei Begriffe, die aus der allgemeinen Reihe „herausfallen“, und notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.

Antworten:

Wählen Sie die richtigen Urteile über die Beziehung zwischen biologisch und sozial in einer Person aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

1) Die Abfolge der Hauptstadien des menschlichen Lebens, in denen die Kindheit durch die Reife ersetzt wird und dann das Alter einsetzt, ist biologisch bedingt.

2) Die Bildung einer Person als Person ist mit dem Erwerb sozialer Eigenschaften und Eigenschaften verbunden.

3) Der Mensch erbt moralische Normen.

4) Der Einfluss genetischer Faktoren auf die Entwicklung der Fähigkeiten eines Menschen dient als Ausdruck seines sozialen Wesens.

5) Die natürliche Veranlagung einer Person zu bestimmten Tätigkeitsarten manifestiert sich in sozialen Umständen.

Antworten:

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Unterscheidungsmerkmalen und den Gesellschaftstypen her, die sie veranschaulichen: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

ABER	B	BEI	G	D

Antworten:

Land Z durchläuft eine Bildungsreform. Welche Fakten deuten darauf hin, dass die Reform auf die Humanisierung der Bildung abzielt? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Erhöhung der Anzahl der Fächer

2) Verkürzung der naturwissenschaftlichen Studienzeit

3) Konzentration auf die Interessen und Neigungen des Schülers

4) Anwendung von gesundheitsschonenden Technologien

5) besonderes Augenmerk auf die moralische Erziehung

6) Computerisierung des Bildungsprozesses

Antworten:

Wählen Sie die richtigen Urteile über die Besonderheiten der Marktwirtschaft aus und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Der Staat führt eine zentralisierte Ressourcenverteilung durch.

2) Preise für Waren und Dienstleistungen werden durch das Verhältnis von Angebot und Nachfrage bestimmt.

3) Unternehmen müssen sich mit dem Problem begrenzter Ressourcen auseinandersetzen.

4) Produzenten von Waren und Dienstleistungen konkurrieren um die Verbrauchernachfrage.

5) Jeder hat das Recht, über seine Fähigkeiten und sein Vermögen für unternehmerische und andere gesetzlich nicht verbotene wirtschaftliche Tätigkeiten frei zu verfügen.

Antworten:

Stellen Sie kurzfristig eine Entsprechung zwischen Beispielen und Arten von Unternehmenskosten her: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

ABER	B	BEI	G	D

Antworten:

Die Eigentümer der Firma "Solnyshko" planen, ihr Geschäft zu erweitern. Welche der folgenden auf der Liste können sie als Quelle der Unternehmensfinanzierung nutzen? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Kredite anziehen

2) Steuerabzüge

3) Steigerung der Arbeitsproduktivität

4) Gewinn aus dem Verkauf der Produkte des Unternehmens

5) Verbesserung der Produktionstechnologien

6) Ausgabe und Platzierung von Aktien des Unternehmens

Antworten:

Die Grafik zeigt die Veränderung des Pkw-Angebots auf dem Verbrauchermarkt: Die Angebotskurve hat sich von Position S auf Position S1 verschoben. (Auf dem Diagramm ist P der Preis des Gutes; Q ist die Menge des Gutes.) Welcher der folgenden Faktoren könnte eine solche Änderung verursachen? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

1) Zunahme der Zahl der Automobilhersteller

2) Herabsetzung des Alters für den Erwerb eines Führerscheins

3) niedrigere Preise für Komponenten für Autos

4) Erhöhung der Stromtarife

5) Erhöhung der Zinsen für Autokredite

Antworten:

Wählen Sie die richtigen Urteile zur sozialen Schichtung aus und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Der Begriff der „sozialen Schichtung“ bezieht sich auf alle Veränderungen, die in der Gesellschaft stattfinden.

2) Die soziale Schichtung beinhaltet die Einteilung der Gesellschaft in soziale Schichten durch die Kombination verschiedener sozialer Positionen mit annähernd gleichem sozialen Status.

3) Soziologen identifizieren folgende Kriterien für die soziale Schichtung: Einkommen, Macht.

4) Die soziale Schichtung beinhaltet die Zuordnung von sozialen Schichten in Abhängigkeit von den persönlichen Eigenschaften einer Person.

5) Das Prestige eines Berufs als Kriterium der sozialen Schichtung ist mit sozialer Attraktivität, Respekt in der Gesellschaft für bestimmte Berufe, Positionen, Berufe verbunden.

Antworten:

Im Rahmen einer soziologischen Befragung von 23-jährigen berufstätigen Jungen und Mädchen des Landes Z wurde ihnen die Frage gestellt: „Warum arbeiten Sie, was ist Ihre Arbeitsmotivation?“. Die erzielten Ergebnisse (in % der Zahl der Befragten) werden in Form eines Diagramms dargestellt.

Finden Sie in der Liste die Schlussfolgerungen, die aus dem Diagramm gezogen werden können, und notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Die Hälfte der jungen Männer arbeitet, um das materielle Wohlergehen für sich und ihre Familien zu sichern.

2) Die Anteile der Mädchen, die Arbeitsmotivation mit dem Bedürfnis nach Selbstverwirklichung und mit der Möglichkeit, zu reisen, mit verschiedenen Menschen zu kommunizieren, in Verbindung bringen, sind gleich hoch.

3) Der Anteil derjenigen, die arbeiten, weil sie sich für das interessieren, was sie tun, ist bei Mädchen höher als bei Jungen.

4) Gleiche Anteile der Befragten in jeder Gruppe bemühen sich, die Karriereleiter zu erklimmen.

5) Ein größerer Anteil von Jungen als Mädchen arbeitet, weil ihre Arbeit für die Gesellschaft sehr notwendig ist.

Antworten:

Wählen Sie die richtigen Urteile über die Funktionen einer politischen Partei in einer demokratischen Gesellschaft aus und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Politische Parteien beteiligen sich an der Organisation, Vorbereitung und Durchführung von Parlamentswahlen.

2) Politische Parteien nehmen an Gerichtsverfahren teil.

3) Politische Parteien mobilisieren Bürger für politisches Handeln.

4) Politische Parteien beteiligen sich an der Bildung von Strafverfolgungsbehörden.

5) Politische Parteien führen organisatorische Aktivitäten unter den Parteiaktivisten durch.

Antworten:

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Funktionen und den Subjekten der Staatsmacht der Russischen Föderation her, die diese ausüben: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

ABER	B	BEI	G	D

Antworten:

Die Verfassung erklärt Z zu einem demokratischen Bundesstaat mit republikanischer Regierungsform. Welche der angegebenen Zeichen charakterisieren die Form der staatlichen (territorialen) Struktur Z? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Regelmäßige Wahlen des Staatsoberhauptes und des Parlaments auf alternativer Basis

2) die Zweikammerstruktur des Parlaments, die die Vertretung der Regionen gewährleistet

3) die Einbeziehung mehrerer staatlicher Einheiten in den Staat, von denen jede ihre eigene spezifische Zuständigkeit hat

4) das Funktionieren der Verfassungen der Untertanen unter der Oberhoheit der allgemeinen Verfassung

5) die Existenz realer politischer und sozialer Rechte und Freiheiten der Bürger

6) politischer Pluralismus

Antworten:

Welche der folgenden Aussagen trifft auf die verfassungsmäßigen Pflichten der Bürger der Russischen Föderation zu? Notieren Sie die Nummern, unter denen die Verfassungspflichten angegeben sind.

1) Angabe ihrer Staatsangehörigkeit

2) Erhaltung des historischen und kulturellen Erbes

3) Teilnahme an den Wahlen der Behörden

4) Steuern zahlen

5) freie Verfügung über ihre Arbeitsfähigkeit

Antworten:

Wählen Sie die richtigen Urteile über das System des russischen Rechts aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Die Zweige des materiellen Rechts legen im Unterschied zu den Zweigen des Verfahrensrechts das Verfahren zur Anwendung von Rechtsnormen fest.

2) Das Strafrecht regelt die gesellschaftlichen Beziehungen im Zusammenhang mit der Begehung von Straftaten, der Strafverhängung und der Anwendung anderer Massnahmen strafrechtlicher Natur.

3) Das Verwaltungsrecht regelt das Eigentum und die damit verbundenen persönlichen Nichteigentumsverhältnisse.

4) Das Zivilrecht wird als Privatrecht eingestuft.

5) Rechtsinstitut - eine Reihe von Regeln, die ein bestimmtes Segment (Seite) homogener sozialer Beziehungen regeln.

Antworten:

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Handlungen und Elementen des Status eines Steuerzahlers in der Russischen Föderation her: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

ABER	B	BEI	G	D

Antworten:

Automechaniker Roman hat einen neuen Job in seinem Fachgebiet gefunden. Zum Abschluss eines Arbeitsvertrags brachte er militärische Registrierungsdokumente und ein Arbeitsbuch mit. Was sollte Roman dem Arbeitgeber gemäß dem Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation noch vorlegen? Notieren Sie die Nummern, unter denen die relevanten Dokumente angegeben sind. Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Bescheinigung über die Registrierung des Eigentums der Wohnung

2) Versicherungsbescheinigung der gesetzlichen Rentenversicherung

3) Reisepass eines Bürgers der Russischen Föderation

4) Steuerbescheid

5) Diplom der Fachausbildung

6) einen Auszug aus dem Finanz- und Personenkonto

Antworten:

Lesen Sie den folgenden Text mit einigen fehlenden Wörtern.

Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste von Wörtern aus, die Sie anstelle der Lücken einfügen möchten.

„Das Motiv von __________ (A) motiviert es, um dessentwillen es ausgeführt wird. Als Anreiz dient meist ein bestimmtes __________ (B), das im Kurs und mit Hilfe von Aktivitäten befriedigt wird. Dies ist eine bestimmte Form der Kommunikation zwischen lebenden Organismen und der Außenwelt, die für die Existenz von __________ (B), einer sozialen Gruppe, der Gesellschaft als Ganzes notwendig ist.

__________(D) Bedürfnisse werden durch die biologische Natur des Menschen verursacht. Das sind die Bedürfnisse des Menschen in allem, was zu seiner Existenz, Entwicklung und Fortpflanzung notwendig ist. __________ (D) Bedürfnisse beziehen sich auf die Tatsache, dass eine Person zur Gesellschaft gehört, einen bestimmten Platz darin einnimmt, an der Arbeitstätigkeit teilnimmt und mit anderen Menschen kommuniziert. __________(E) Bedürfnisse sind mit dem Wissen einer Person über die Welt um sie herum, ihren Platz darin und den Sinn ihrer Existenz verbunden. Jede der Bedürfnisgruppen verursacht entsprechende Aktivitätstypen.

Die Wörter in der Liste werden im Nominativ angegeben. Jedes Wort darf nur einmal verwendet werden.

Wählen Sie nacheinander ein Wort nach dem anderen aus und füllen Sie jede Lücke im Geiste aus. Bitte beachten Sie, dass die Liste mehr Wörter enthält, als Sie zum Ausfüllen der Lücken benötigen.

Begriffsliste:

In der folgenden Tabelle sind die Buchstaben aufgeführt, die die fehlenden Wörter darstellen. Schreiben Sie in die Tabelle unter jeden Buchstaben die Nummer des gewählten Wortes.

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

ABER	B	BEI	G	D	E

Antworten:

Wie definiert der Autor Kultur? Wie erklärt der Text die „repressive“ Natur der Kultur?

(N. Schmelzer)

Nennen Sie drei Gründe, die laut dem Autor "die Fähigkeit der Kultur, menschliches Verhalten zu kontrollieren" einschränken. Das Einbeziehen von sozialwissenschaftlichem Wissen, die Tatsachen des sozialen Lebens, nennen Sie einen weiteren Grund, der im Text nicht erwähnt wird.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-24.

Kultur formt die Persönlichkeit der Gesellschaftsmitglieder und regelt damit weitgehend ihr Verhalten. Clifford Girtz nennt Kultur "ein System von Regulierungsmechanismen, einschließlich Plänen, Rezepten, Regeln, Anweisungen ... die dazu dienen, das Verhalten zu lenken." Er glaubt, dass die Menschen ohne Kultur völlig orientierungslos wären: „Nein

Bedingt durch kulturelle Modelle (Systeme bedeutungsvoller Symbole), würde menschliches Verhalten praktisch unkontrollierbar, es würde auf spontane sinnlose Handlungen und hemmungslose Emotionen reduziert, eine Person könnte praktisch keine Erfahrung machen.

Wie wichtig Kultur für das Funktionieren des Individuums und der Gesellschaft ist, lässt sich am Verhalten von Menschen beurteilen, die nicht von der Sozialisation erfasst sind. Das unkontrollierte oder infantile Verhalten der sogenannten Dschungelkinder, denen der menschliche Kontakt völlig entzogen wurde, zeigt, dass Menschen ohne Sozialisation nicht in der Lage sind, eine geordnete Lebensweise anzunehmen, die Sprache zu beherrschen und zu lernen, wie man Geld verdient ein Lebensunterhalt ...

Wenn Kultur das Verhalten der Menschen reguliert, können wir dann so weit gehen, es repressiv zu nennen? Genau das glaubte Sigmund Freud. Er erforschte den Konflikt zwischen Kultur (oder "Zivilisation") und dem instinktiven Beginn der menschlichen Natur. Oft unterdrückt die Kultur die Triebe einer Person, hauptsächlich sexuelle und aggressive. Aber sie schließt sie nicht vollständig aus. Vielmehr bestimmt es die Bedingungen, unter denen sie erfüllt werden ...

Aber angesichts der Bedeutung des Einflusses der Kultur auf das menschliche Verhalten sollten wir gleichzeitig ihre Möglichkeiten nicht übertreiben. Die Fähigkeit der Kultur, menschliches Verhalten zu kontrollieren, ist aus vielen Gründen begrenzt. Zunächst einmal sind die biologischen Möglichkeiten des menschlichen Körpers nicht unbegrenzt. Normalsterblichen kann nicht beigebracht werden, über hohe Gebäude zu springen, auch wenn die Gesellschaft solche Kunststücke hoch schätzt. Ebenso ist das Wissen, das das menschliche Gehirn aufnehmen kann, begrenzt...

Auch Umweltfaktoren begrenzen die Wirkung der Kultur. Beispielsweise können Dürren oder Vulkanausbrüche die etablierte Landwirtschaft stören. Umweltfaktoren können die Bildung einiger kultureller Muster verhindern. Nach den Gepflogenheiten der Menschen, die in tropischen Dschungeln mit feuchtem Klima leben, ist es nicht üblich, bestimmte Grundstücke lange zu kultivieren, da auf ihnen lange Zeit keine hohen Ernteerträge erzielt werden können.

(N. Schmelzer)

Lösungen zu Aufgaben aus Teil C werden nicht automatisch geprüft.
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Welche drei Ergebnisse der Sozialisation werden im Text erwähnt? Geben Sie anhand von Fakten aus dem öffentlichen Leben und persönlicher sozialer Erfahrung ein Beispiel dafür, welche Art von sozialisierendem Einfluss erforderlich ist, um jedes dieser Ergebnisse zu erreichen.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-24.

Geben Sie anhand des Textes und sozialwissenschaftlichen Wissens drei Erklärungen für die im Text zum Ausdruck gebrachte Idee, dass die Menschen ohne Kultur völlig desorientiert wären.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-24.

Auf der nächsten Seite werden Sie aufgefordert, diese selbst zu überprüfen.

Auswählen eines aus den unten stehenden Aussagen ihre Bedeutung in Form eines Mini-Essays erschließen, wobei gegebenenfalls auf verschiedene Aspekte des vom Autor gestellten Problems (das angesprochene Thema) hingewiesen wird.

Verwenden Sie, wenn Sie Ihre Gedanken zu dem aufgeworfenen Thema (markiertes Thema) darlegen und Ihren Standpunkt argumentieren Wissen während des Studiums des Studiengangs Sozialwissenschaften erworben, entsprechend Konzepte, und auch Daten Sozialleben und eigenes Leben ein Erlebnis. (Geben Sie mindestens zwei Beispiele aus verschiedenen Quellen als Beweis an.)

29.1 Philosophie:"Alle unsere Theorien sind nichts als Verallgemeinerungen von Erfahrungen, von beobachteten Tatsachen." (V. A. Ambartsumjan)

29.2 Wirtschaft:„Nachfrage und Angebot sind ein Prozess gegenseitiger Anpassung und Abstimmung.“ (PT Heine)

29.3 Soziologie, Sozialpsychologie:"Der Beginn der Persönlichkeit kommt viel später als der Beginn des Individuums." (B. G. Ananiev)

29.4 Politikwissenschaft:"Divide and Conquer ist eine weise Regel, aber Unite and Rule ist noch besser." (J. W. Goethe)

29.5 Jurisprudenz:„Das Gesetz kennt keine Klassenverbrechen, kennt die Unterschiede im Personenkreis nicht, unter denen seine Übertretung begangen wird. Er ist zu allen gleich streng und gleich barmherzig. (AF Koni)

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Beenden Sie den Test, überprüfen Sie die Antworten, sehen Sie sich die Lösungen an; wenn die Arbeit vom Lehrer gegeben wird, wird sie ihm zugeschickt.

Also, die erste Aufgabe, wie zuvor, hier ist es notwendig, einen sozialwissenschaftlichen Begriff basierend auf den angegebenen Zeichen und dem Thema der Tabelle einzugeben. In diesem Beispiel geht es um Moral.

Aufgabe 2 verlangt von uns, ein verallgemeinerndes Wort zu wählen, d.h. einschließlich anderer Begriffe. Um diese Aufgabe erfolgreich abzuschließen, müssen Sie nur in der Lage sein, das Thema richtig zu identifizieren und sich an die Reihenfolge zu erinnern, in der die Begriffe gelernt werden, was wohin gehört. Die richtige Antwort auf Aufgabe 2 ist das Wort Einkommen, da alle anderen Wörter Einkommensarten sind.

3 Die Aufgabe fordert uns bereits auf, zwei falsche Begriffe aus den vorgelegten zu entfernen, d.h. Entfernen Sie die Wörter, die sich nicht auf das angegebene Thema beziehen, in diesem Fall entfernen Sie die Wörter, die sich nicht auf das Thema der politischen Beteiligung der Bürger beziehen. Falsche Begriffe unter den Nummern 2 und 3, da sie sich auf die wirtschaftliche Tätigkeit der Bürger beziehen.

Aufgabe Nummer 4 lädt uns ein, die richtigen Aussagen über eine Person auszuwählen, d.h. jene Urteile, die dem sozialwissenschaftlichen Studium zum Thema Mensch nicht widersprechen. In diesem Fall wählen wir die richtigen Urteile unter den Zahlen 1,2,5. Urteil Nummer zwei ist deshalb falsch, weil moralische Normen von einer Person nicht vererbt, sondern im Prozess der Sozialisation erworben werden. 3 Das Urteil ist auch deshalb falsch, weil der Ausdruck des gesellschaftlichen Wesens die Taten eines Menschen, seine Worte, nicht aber die auf genetischer Veranlagung beruhenden körperlichen Fähigkeiten sind.

Aufgabe 5 ist meiner Meinung nach sehr einfach. Alle notwendigen Daten sind bereits in der Aufgabe selbst angegeben, und wir müssen nur noch die Zeichen mit den Begriffen korrelieren. Um diese Aufgabe erfolgreich abzuschließen, reicht es aus, allgemeine Vorstellungen von Gesellschaft und Mensch zu haben. Richtige Antwort 32311

Aufgabe Nummer 6 ähnelt Aufgabe 4, nur dass wir hier über Bildung sprechen. Wenn ein Absolvent ein sozialwissenschaftliches Studium erfolgreich abgeschlossen hat oder über elementare Grundkenntnisse eines sozialwissenschaftlichen Studiums verfügt, dann kann er problemlos fündig werden die richtige Entscheidung. Die richtigen Antworten in dieser Aufgabe sind 3,4,5. Es sollte klargestellt werden, dass sich das erste Urteil auf keinen Bildungstrend bezieht, das zweite Urteil sich auf die sogenannte Humanisierung der Bildung bezieht und das sechste Urteil sich auf die Computerisierung des Bildungsprozesses bezieht.

Die Aufgaben 7-10 sind der Wirtschaft gewidmet. Aufgabe 7 bietet an, die richtigen Optionen für Urteile über das marktwirtschaftliche System auszuwählen. Korrekte Urteile sind mit 2,4,5 nummeriert. Das erste Urteil ist falsch, da sich die zentrale Planung der Wirtschaft auf das kommandoadministrative Wirtschaftssystem bezieht. Das dritte Urteil kann fast jedem Wirtschaftssystem zugeschrieben werden, da das Problem der begrenzten wirtschaftlichen Ressourcen das ewige Problem der Wirtschaft ist.

Aufgabe 8 hat eine ähnliche Struktur wie Aufgabe 5, nur auf der wirtschaftlichen Ebene. Das richtige Verhältnis ist wie folgt 12121.

Aufgabe 9 - eine situative Aufgabe, die die Situation beschreibt, auf deren Grundlage die im Rahmen des wirtschaftswissenschaftlichen Kurses der Sozialwissenschaften gestellte Frage beantwortet werden muss. Richtige Antworten 1,4,6. Alle anderen Optionen gelten nicht für Unternehmensfinanzierungsquellen.

Aufgabe 10 erfordert vom Absolventen keine besonders tiefen wirtschaftswissenschaftlichen Kenntnisse. Es genügen nur elementare Vorstellungen darüber, was Angebot und Nachfrage sind, sowie Grundkenntnisse in Mathematik, damit Sie das Diagramm richtig lesen können. Also achten wir zunächst darauf, ob sich die Angebots- oder Nachfragelinie geändert hat. Wenn sich die Nachfrage geändert hat, sprechen wir von Kaufaktivität; Die Lieferlinie wird uns über die Aktivität der Verkäufer auf dem Markt bezeugen. In diesem Fall sehen wir einen Rückgang des Angebots, das heißt, es ist weniger von einem Produkt auf dem Markt und es ist im Preis gefallen. Nun bleibt es, jene Antworten auszuwählen, die zu einer solchen Entwicklung der Ereignisse beitragen könnten. Richtige Antworten: 1.3. Antwortmöglichkeiten mit der Nummer 2.5 sind nicht geeignet, da sie den Nachfragemarkt betreffen und nichts mit dem Angebotsmarkt zu tun haben. Option 4 würde zu einer Preiserhöhung des Produkts führen und spiegelt daher nicht die aktuelle Situation auf dem Automarkt wider.

Aufgabe 11 widmet sich dem Thema der sozialen Sphäre in den Sozialwissenschaften. Hier müssen Sie, wie bei den meisten Testaufgaben, die richtigen Aussagen auswählen. Richtige Antwort: 2,3,5.

Die restlichen Aufgaben blieben unverändert und Sie können deren detaillierte Analyse in den Artikeln "Eigenheiten der Sozialwissenschaft" und "Eigenheiten der Sozialwissenschaft (Fortsetzung)" sowie in anderen relevanten auf unserer Website einsehen.

Neue Entwürfe des Einheitlichen Staatsexamens 2017 in allen Fächern sind erschienen, neue Konturen des Examens 2017 sind bereits sichtbar: Ist das Neue eine Wiederholung des Alten, oder stehen uns wieder gravierende Veränderungen bevor? Was wird das Einheitliche Staatsexamen Sozialkunde 2017? Lesen Sie unten die Meinung des USE-Experten!

Wie war die USE 2016 in Sozialkunde?

Für den Anfang - im normalen Modus! Sozusagen ohne Skandale und Zwischenfälle ... Hier eine Meinung zur USE 2016, beispielsweise des ehemaligen Ministers für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation Livanov:

„Die Prüfung wurde auf einem hohen organisatorischen und technologischen Niveau abgehalten. Dies wurde durch neue Technologien erleichtert, die während der Prüfung verwendet werden, und eine Zunahme der Verantwortung und Disziplin der Organisatoren und Teilnehmer der Prüfung, - sagte Minister für Bildung und Wissenschaft Dmitry Livanov bei einer Pressekonferenz im Lageinformationszentrum von Rosobrnadzor.

Also, das Wichtigste zum vergangenen USE 2016 in Sozialkunde:

USE Lektionen 2016 in Sozialkunde

„Im Allgemeinen sind die Durchschnittsnoten in allen Fächern vergleichbar mit den Ergebnissen des letzten Jahres. Dies deutet auf die Stabilität der Prüfung hin, dass die Prüfungsaufgaben vom Schwierigkeitsgrad her ähnlich sind wie in den Vorjahren. Wir sehen einen kleinen Anstieg bei den Highscorern und einen Rückgang bei denen, die die Mindestpunktzahl nicht überwunden haben“, lautet die Meinung Leiter von Rosobrnadzor Kravtsov.

Zunächst stellen wir fest, dass die Prüfung bereits im dritten Jahr wirklich ehrlich abgehalten wurde, es gibt keine Lecks von Prüfungsmaterialien an das Netzwerk. Für ein breites Publikum ist nur eine Version des USE in 2016 verfügbar, die nach den Ergebnissen der frühen Prüfungswelle vom FIPI für jedes Fach veröffentlicht wurde.

Im europäischen Teil des Landes hat FIPI 4 schriftliche Optionen gegen die Absolventen des Jahres 2016 „angewendet“, von denen einer, wie aus den Bewertungen der bestandenen Kollegen, Experten hervorgeht, offen gesagt „überwältigt“ war. Der Rest ist lösbar. Hier ist unsere Analyse. Und an die sich auch die eigentliche Arbeit des Absolventen im schriftlichen Teil anschließt.

Die Prüfungsbedingungen für die USE 2017 werden verschärft. Bereits in diesem Jahr ist der Testteil in seiner gewohnten Form verschwunden, das erschwert nun natürlich das früher oft zufällige „Treffen“.

Seit 2013 sehen wir ein stetiges Absinken der durchschnittlichen Punktzahl in Russland bei der Prüfung in Sozialwissenschaften:

Jahr 2013 - 56,23

Jahr 2014 - 55,4

2015 - 53,3

Dieses Jahr wird, wie oben erwähnt, wahrscheinlich noch schlimmer. Ich kann genaue aktuelle Statistiken für dieses Jahr geben

Jahr 2014 - 57,9

2015 - 60

2016 - 57,1

Und hier sehen wir einen deutlichen Rückgang.

Allgemein, fast 20 % derjenigen, die nicht bestanden haben, es ist viel, es ist jeder fünfte, der gespendet hat. Es stellt sich die Frage, warum passiert das? Wer ist schuldig?

Objektiv:

Die Schule bereitet einen Absolventen nicht auf das Einheitliche Staatsexamen in Wahlfächern vor, die Lehrer versuchen, sich zurückzuziehen und nicht für das Ergebnis verantwortlich zu sein.

Auf der Ebene des Bundesministeriums sagte sowohl der alte Minister Livanov, dass "... eine Schule nicht nach den Ergebnissen der Einheitlichen Staatsprüfung beurteilt werden kann", als auch die neue Wassiljewa, dass "... Lehrer die Kinder nicht auf die vorbereiten sollten Prüfung beim Unterricht in den Oberstufenklassen." Die Linie hat sich geändert.

Es stellt sich heraus, dass das Ergebnis des Einheitlichen Staatsexamens, beispielsweise in Sozialkunde, eine persönliche Angelegenheit jedes Absolventen und seiner Eltern ist.

Die eigentliche Verantwortung des Tutors – jenes „Zauberstabs“, auf den der Absolvent hoffen kann, wie jeder versteht – ist minimal. Es funktioniert in der Regel ohne Vertrag, und nein (an wenigstens gesetzliche) Haftung vor den Eltern, wenn überhaupt, trägt nicht.

Hier ist die Meinung der neuen Ministerin für Bildung und Wissenschaft L. Vasilyeva zum Einheitlichen Staatsexamen.

Subjektiv:

Was wird die Prüfung 2017 sein?

Die USE 2017 in Social Studies wird laut dem bereits genehmigten Zeitplanentwurf am 24. März in der "Early Wave" und im Main Mode - 5. Juni 2017. Außerdem findet an diesem Tag nur eine Prüfung statt, wodurch der Reservetag praktisch nicht genutzt wird.

Die Rolle der Prüfung Basis für die Aufnahme in den Geisteswissenschaften - Jurisprudenz, Politikwissenschaft, Journalismus, Wirtschaftswissenschaften werden sich natürlich nicht ändern.

So hat der Leiter der Bundeskommission zur Entwicklung von Kontrollmessmitteln für die Einheitliche Staatsprüfung Sozialkunde, T.E. Liskow:

Das heißt, die Prüfung wird weiterhin als grundlegend eingestuft und überprüft den tatsächlichen Absolventen von 2017.

Bereits in diesem Jahr enthielt jede Option im Test eine Wissensfrage und dieser Trend wird sich natürlich fortsetzen. Hier sind viele Fehler seitens der Absolventen von 2016 unterlaufen.

Hinsichtlich der konkreten Aufgabenstruktur von KIMs blieb im Vergleich dazu Teil 2 unverändert, sowie eine geringfügige Änderung in Teil 1, verbunden mit dem Ausschluss einer sehr umstrittenen und subjektiv für die Erstellung und Überprüfung

Hier ist ein Beispiel für diese umstrittene Aufgabe aus der realen Version des USE 2015:

Die Zeit zum Schreiben der Prüfung bleibt gleich - das Maximum bei 3 Stunden 55 Minuten (235 Minuten).

Wie bereite ich mich auf die Prüfung 2017 in Sozialkunde vor?

Zunächst einmal, indem Sie Ihren eigenen individuellen Trainingsweg wählen. Als Grundlage - die Liste der zu prüfenden Themen (übrigens hat sich gegenüber 2016 nichts geändert). Nachdem Sie zusammen mit dem Lehrer, Tutor, den Hauptleitfaden für die Vorbereitung ausgewählt haben, lösen Sie Tests und überprüfen Sie regelmäßig Ihr Wissen.

Beispielsweise laden wir alle Absolventen ein, am Unterricht in der Standortgruppe teilzunehmen

Portal für den Studenten. Selbsttraining

Demoversion des USE-2017 in Sozialkunde.

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USE Lektionen 2016 in Sozialkunde

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