WARUM TYUPA KEINE VÖGEL FANGET

Er sieht Tyup, ein Spatz sitzt nicht weit von ihm und singt und zwitschert Lieder:
„Chiv-chiv! Chiv-chiv!“
„Tup-tup-tup-tup“, sagte Tyup. - Ich werde es bekommen! Ich werde fangen! Ich werde fangen! Ich werde spielen!" - und kroch zum Spatz.
Aber sein Spatz bemerkte es sofort – er schrie wie ein Spatz:
„Chiv! Chiv! Der Räuber kriecht! Dort versteckt er sich! Da ist er!“
Und dann flogen aus dem Nichts Spatzen von allen Seiten herein, manche saßen im Gebüsch, manche direkt auf dem Weg vor Tyupa.
Und sie fingen an, Tyupa anzuschreien:
„Chiv-chiv!
Chiv-chiv!“

Sie schreien, sie schreien, sie zwitschern, nun ja, es gibt keine Geduld.
Tyupa hatte Angst – er hatte noch nie einen solchen Schrei gehört – und verließ sie so schnell wie möglich.
Und die Spatzen schrien ihnen noch lange nach.
Wahrscheinlich erzählten sie sich gegenseitig, wie Tyupa kroch und sich versteckte, sie fangen und essen wollte. Und was für tapfere Spatzen das sind und wie sie Tyupka erschreckt haben.
Etwas Tyupe zum Fangen. Niemand ist in den Fängen. Tyupa kletterte auf den Baum, versteckte sich in den Ästen und sah sich um.
Doch der Jäger sah die Beute nicht, aber die Beute des Jägers wurde gefunden.

Er sieht Tyupa: Er ist nicht allein, einige Vögel schauen ihn an, keine Schaumbabys, keine schreienden Spatzen, das sind sie – Tyupa selbst ist etwas kleiner. Es waren wahrscheinlich die Drosseln, die nach einem Ort zum Nestbau suchten und ein seltsames kleines Tier sahen – Tyupka.
Tupa war begeistert:
"Das ist interessant! Tup-tup-tup-tup! Wer sind Sie? Tup-tup-tup-tup! Ich schnappe es mir! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Ich werde spielen!"
Nur Tyup weiß nicht, wen er zuerst fangen soll.
Eine Drossel sitzt hinter Tyupka, die andere vor Tyupka – genau hier, ganz nah.
Tyupa dreht sich hier um, dann dreht er sich dort um – tyupa-tupa. Schauen Sie sich das eine an, dann schauen Sie sich das andere an.
Er wandte sich von demjenigen ab, der hinten war, und dem anderen, der vorne war, wie er auf Tyupka zuflog und wie er ihn mit seinem Schnabel pickte!
Tupa stoppte sofort Tyupat.
Er kann nicht verstehen, was es ist.
Sie haben ihn beleidigt! Gepickt!

Tyupa sprang ins Gebüsch – und ging, wohin er sich verstecken konnte.
Und wenn Tyupa jetzt einen Vogel sieht, schenkt er ihm keine Beachtung.
Deshalb fängt Tyupa keine Vögel.

ELSTER

Wen die Elster sieht - zwitschert.
Was schlecht ist, liegt – es ist genau da.
Er wird ein Vogelnest bemerken – er wird Eier picken, er wird nicht fliegende Küken fressen.
Und das Biest ist nicht süß vor der Elster: Es erlaubt der Elster nicht, sich vor Feinden zu verstecken. Sagt jedem, wo sich jemand versteckt. Geschrei:
"Ich sehe!
Ich verstehe!
Da ist er!“
Das Biest versteckt sich vor der Elster. Und vierzig ist kein Schritt von ihm entfernt. Wo er ist, da ist sie.
Er ist auf der anderen Seite des Feldes – über ihm zwitschert eine Elster:
"Ich sehe dich!
Ich sehe dich!
Lauf nicht weg – ich werde aufholen.
Iss nicht, ich nehme es!“
Hier ist sie, vierzig!

Ein Birkhuhn läuft über die Lichtung und beschützt die Hühner.
Und sie streifen umher und suchen nach Nahrung. Sie haben noch nicht fliegen gelernt, sie sind noch nicht erwachsen.

Wer größer ist, wird ihnen weh tun.
Ich sah die Beute eines Elsterdiebs. Sie lauert, springt immer näher.
Will zu Mittag essen.

„Quoh!
Quoh! - schrie die Tante. - Der Feind ist nah!

Wenn Tyupa sehr überrascht ist oder etwas Unverständliches und Interessantes sieht, bewegt er seine Lippen und singt: „Tyup-tup-tup-tup ...“

Das Gras bewegte sich vom Wind, der Vogel flog vorbei, der Schmetterling flatterte, - Tyupa kriecht, schleicht näher und tippt:

„Tup-tup-tup-tup ... Ich werde greifen! Ich werde fangen! Ich werde fangen! Ich werde spielen!“

Deshalb erhielt Tyupa den Spitznamen Tupa.

Er hört Tyup, jemand pfeift leise. Er sieht: In den Stachelbeeren, wo es dicker ist, fressen graue, zappelige Vögelchen – Schaum, suchen irgendwo nach Insekten.

Tyupa krabbelt. Es lauert so sehr, es versteckt sich. Es ist ihm egal – er hat Angst, ihn zu verscheuchen. Nah, nah kroch und wie man springt – spring! Wie man greift ... Ja, er hat nicht gepackt.

Tyup ist noch nicht alt genug, um einen Vogel zu fangen. Tyupa ist ein tollpatschiger Schwindler.

Tyupa klein

Tyupa wurde geschlagen.

Das ist Nepunka, Tyupkins Mutter, die ihn verprügelt hat. Jetzt ist sie ihm nicht gewachsen. Nepunka wartet, wartet, bald wird sie andere, neue kleine Saugnäpfe haben. Sie betrachtete den Ort – einen Korb. Dort wird sie sie füttern und Lieder singen.

Tyupa hat jetzt Angst vor ihr. Und es kommt nicht annähernd heran. Niemand möchte verprügelt werden.

Die Katze hat einen Brauch: Sie füttert den Kleinen und vertreibt den Erwachsenen. Aber Nepunka, der Katze, wurden die neuen Saugnäpfe weggenommen. Nepunka geht spazieren, sucht nach Kätzchen und ruft. Nepunka hat viel Milch, aber es gibt niemanden zum Füttern.

Sie suchte nach ihnen, suchte nach ihnen und sah irgendwie zufällig Tyupka. Er versteckte sich damals vor ihr, er hatte Angst vor Schlägen. Und dann entschied Nepunka, dass Tyupa nicht Tyupa war, sondern ihr neuer kleiner Trottel, der sich verlaufen hatte.

Und Nepunka war entzückt und schnurrt und ruft das Kleine und möchte füttern, streicheln. Und Tyupa ist ein Wissenschaftler, dem kommt er nicht nahe. Er wurde gestern so gestreichelt – er erinnert sich noch!

Und Nepunka singt: „Geh, ich füttere dich“ – sie legte sich auf das Fass. Nepunkas Milch ist warm. Lecker! Tupa leckte sich die Lippen. Essen hat er schon vor langer Zeit gelernt, aber er erinnert sich. Überredete Nepunka Tyupa. Er saugte Milch und schlief ein.

Und dann begannen andere Wunder. Schließlich ist Tyupa ein Erwachsener. Und für Nepunka ist er klein. Sie dreht Tyupka um, wäscht ihn und leckt ihn. Tyupka wachte überrascht auf: Warum ist das so, wofür ist das? Er selbst kann es. Wollte gehen. Und Nepunka überzeugt: „Leg dich hin, du bist klein, du wirst stolpern, du wirst dich verlaufen“ ...

Sie sang und sang Lieder und schlief selbst ein. Dann stieg Tyupa aus dem Korb und ging seinen verschiedenen Geschäften nach. Dies und das. Schmetterlinge gingen, um zu fangen. Schleicht sich an den Spatz heran.

Nepunka wachte auf. Oh, wo ist ihre Tyuponka? Sie rannte in den Hof und rief.

Und Tyupa ist auf das Dach geklettert und dort krabbelt und rennt er – er macht einem Vögelchen Angst.

Nepunka sagt ihm lieber: „Fall nicht! Fall nicht!“

Aber Tupa hört nicht zu. Sie packte Nepunka Tyupka am Genick und trug sie wie ein kleines Kind vom Dach. Tyupa wehrt sich, wehrt sich, will nicht vom Dach.

Nepunka kann überhaupt nicht verstehen, dass Tyupa nicht mehr klein ist.

Warum fängt Tyupa keine Vögel?

Er sieht Tyup, ein Spatz sitzt nicht weit von ihm und singt und zwitschert Lieder:

Chiv-chiv! Chiv-chiv!

Tyup-tyup-tyup-tyup, - Tyup sprach. - Ich werde es bekommen! Ich werde fangen! Ich werde fangen! Ich werde spielen! - und kroch zum Spatz.

Aber sein Spatz bemerkte es sofort – er schrie wie ein Spatz:

Chiv! Chiv! Der Räuber kriecht! Dort versteckt er sich! Da ist er!

Und dann flogen aus dem Nichts Spatzen von allen Seiten herein, setzten sich – manche im Gebüsch, manche direkt auf dem Weg vor Tyupa. Und sie fingen an, Tyupa anzuschreien:

Chiv-chiv! Chiv-chiv!

Sie schreien, sie schreien, sie zwitschern, nun ja, es gibt keine Geduld.

Tyupa hatte Angst – er hatte noch nie einen solchen Schrei gehört – und verließ sie so schnell wie möglich.

Und die Spatzen schrien ihnen noch lange nach. Wahrscheinlich erzählten sie sich gegenseitig, wie Tyupa kroch und sich versteckte, sie fangen und essen wollte. Und was für tapfere Spatzen das sind und wie sie Tyupka erschreckt haben.

Etwas Tyupe zum Fangen. Niemand ist in den Fängen. Tyupa kletterte auf den Baum, versteckte sich in den Ästen und sah sich um. Doch der Jäger sah die Beute nicht, aber die Beute des Jägers wurde gefunden.

Er sieht Tyupa: Er ist nicht allein, einige Vögel schauen ihn an, keine Schaumbabys, keine schreienden Spatzen, das sind sie – Tyupa selbst ist etwas kleiner. Es waren wahrscheinlich die Drosseln, die nach einem Ort zum Nestbau suchten und ein seltsames kleines Tier sahen – Tyupka.

Tupa war begeistert:

Das ist interessant! Tup-tup-tup-tup! Wer sind Sie? Tup-tup-tup-tup!

Ich schnappe es mir! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Ich werde spielen!

Nur Tyup weiß nicht, wen er zuerst fangen soll. Eine Drossel sitzt hinter Tyupka, die andere vor Tyupka – genau hier, ganz nah. Tyupa dreht sich hier um, dann dreht er sich dort um – tyupa-tupa. Schauen Sie sich das eine an, dann schauen Sie sich das andere an.

Er wandte sich von demjenigen ab, der hinten war, und dem anderen, der vorne war, wie er auf Tyupka zuflog und wie er ihn mit seinem Schnabel pickte! Tupa stoppte sofort Tyupat.

Er kann nicht verstehen, was es ist.

Sie haben ihn beleidigt! Gepickt!

Tyupa sprang ins Gebüsch – und ging, wohin er sich verstecken konnte.

Und wenn Tyupa jetzt einen Vogel sieht, schenkt er ihm keine Beachtung.

Deshalb fängt Tyupa keine Vögel.

Sie können entweder Ihre eigenen schreiben.

E. Charushin

Warum fängt Tyupa keine Vögel?

Warum trägt Tyupa den Spitznamen Tyupy?

Wenn Tyupa sehr überrascht ist oder etwas Unverständliches und Interessantes sieht, bewegt er seine Lippen und „tup“: tup-tup-tup-tup ...

Das Gras bewegte sich vom Wind, der Vogel flog vorbei, der Schmetterling flatterte – Tyupa kriecht, kriecht näher und tippt: tup-tup-tup-tup ... Ich schnappe es mir! Ich werde fangen! Ich werde fangen! Ich werde spielen!

Deshalb erhielt Tyupa den Spitznamen Tupa.

Er hört Tyup, jemand pfeift leise.

Er sieht, in den Stachelbeeren, wo es dicker ist, graue, zappelnde Vögelchen, die Schaum fressen und irgendwo nach Insekten suchen.

Tyup krabbelt.

Es lauert so sehr, es versteckt sich. Es ist ihm egal – er hat Angst, ihn zu verscheuchen. Nah, nah kroch und wie man springt – spring! Wie man greift ... Ja, er hat nicht gepackt.

Tyup ist noch nicht alt genug, um einen Vogel zu fangen.

Tyupa ist ein tollpatschiger Schwindler.

Darüber, wie Tyupa wieder klein wurde

Tyupa wurde geschlagen.

Das ist Nepunka, Tyupkins Mutter, die ihn verprügelt hat. Sie jagt ihn. Tyupa stört sie. Jetzt ist sie ihm nicht gewachsen.

Nepunka wartet, wartet – bald wird sie andere, neue kleine Saugnäpfe haben.

Sie betrachtete den Ort – einen Korb. Dort wird sie sie füttern und Lieder singen.

Tyupa hat jetzt Angst vor ihr. Und es kommt nicht annähernd heran. Niemand möchte umsonst verprügelt werden.

Die Katze hat einen Brauch: Sie füttert den Kleinen und vertreibt den Erwachsenen. Aber Nepunka, der Katze, wurden die neuen Saugnäpfe weggenommen.

Nepunka geht spazieren, sucht nach Kätzchen und ruft. Nepunka hat viel Milch, aber es gibt niemanden zum Füttern.

Sie suchte nach ihnen, suchte nach ihnen und sah irgendwie zufällig Tyupka. Er versteckte sich damals vor ihr, er hatte Angst vor Schlägen.

Und dann entschied Nepunka, dass Tyupa nicht Tyupa war, sondern ihr neuer kleiner Trottel, der sich verlaufen hatte.

Und Nepunka war entzückt und schnurrt und ruft das Kleine und möchte füttern, streicheln.

Und Tyupa ist ein Wissenschaftler, dem kommt er nicht nahe.

Er sei gestern so „gestreichelt“ worden, daran erinnert er sich noch.

Und Nepunka singt: „Geh, hab keine Angst, ich füttere dich“, sie legt sich auf das Fass.

Nepunkas Milch ist warm. Lecker! Tupa leckte sich die Lippen. Essen hat er schon vor langer Zeit gelernt, aber er erinnert sich.

Aber er geht trotzdem nicht nach Nepunka.

Nepunka Tyupu überzeugte sie jedoch.

Tyupa saugte Milch – schlief ein.

Und dann begannen andere Wunder.

Schließlich ist Tyupa ein Erwachsener. Und für Nepunka ist er klein. Sie drehte Tyupka um und wäscht ihn. leckt. Tyupka wachte überrascht auf – warum ist das so, wozu dient das – er selbst kann es tun.

Wollte gehen. Und Nepunka überzeugt: „Leg dich hin, du bist klein, du wirst straucheln, du wirst dich verlaufen.“

Sie sang und sang Lieder und schlief selbst ein.

Dann stieg Tyupa aus dem Korb und ging seinen verschiedenen Geschäften nach. Dies und das.

Schmetterlinge gingen, um zu fangen. Schleicht sich an den Spatz heran.

Nepunka wachte auf. Oh, wo ist ihre Tyuponka? Verloren!

Sie rannte in den Hof und rief.

Und Tyupa ist auf das Dach geklettert und dort krabbelt und rennt er – er macht einem Vögelchen Angst.

Nepunka eher zu ihm:

Fall nicht hin! Fallen Sie nicht herunter!

Aber Tupa hört nicht zu.

Sie packte Nepunka Tyupka am Genick und trug sie wie ein kleines Kind vom Dach.

Tyupa wehrt sich, wehrt sich, will nicht vom Dach.

Nepunka nahm ihn irgendwie mit, leckte ihn, beruhigte ihn.

Und Nepunka konnte lange Zeit nicht verstehen, dass Tyupa bereits erwachsen war und nicht gestillt werden musste.

Warum fängt Tyupa keine Vögel?

Er sieht Tyup, ein Spatz sitzt nicht weit von ihm und singt und zwitschert Lieder:

„Dup-tup-tup-tup“, sagte Tyup. - Ich werde es bekommen! Ich werde fangen! Ich werde fangen! Ich werde spielen!“ – und kroch zum Spatz.

Aber sein Spatz bemerkte es sofort – er schrie wie ein Rotkehlchen:

„Chiv! Chiv! Der Räuber kriecht! Dort versteckt er sich! Da ist er!“

Und dann flogen aus dem Nichts Spatzen von allen Seiten herein, manche saßen im Gebüsch, manche direkt auf dem Weg vor Tyupa.

Und sie fingen an, Tyupa anzuschreien:

Sie schreien, sie schreien, sie zwitschern, nun ja, es gibt keine Geduld.

Tyupa hatte Angst – er hatte noch nie einen solchen Schrei gehört – und verließ sie so schnell wie möglich.

Und die Spatzen schrien ihnen noch lange nach.

Wahrscheinlich erzählten sie sich gegenseitig, wie Tyupa kroch, sich versteckte, sie fangen und essen wollte.

Und was für tapfere Spatzen das sind und wie sie Tyupka erschreckt haben.

Etwas Tyupe zum Fangen. Niemand ist in den Fängen. Tyupa kletterte auf den Baum, versteckte sich in den Ästen und sah sich um.

Doch der Jäger sah die Beute nicht, aber die Beute des Jägers wurde gefunden.

Er sieht Tyupa – er ist nicht allein, einige Vögel schauen ihn an, keine Babyschäume, keine schreienden Spatzen, das ist es – Tyupa selbst ist etwas kleiner. Es waren wahrscheinlich die Drosseln, die nach einem Ort zum Nestbau suchten und ein seltsames kleines Tier sahen – Tyupka.

Tyupa war begeistert: „Das ist interessant! Tup-tup-tup-tup! Wer sind Sie? Tup-tup-tup-tup! Ich schnappe es mir! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Ich werde spielen!"

Nur Tyup weiß nicht, wen er zuerst fangen soll.

Eine Drossel sitzt hinter Tyupka, die andere vor Tyupka – genau hier, ganz nah.

Tyupa dreht sich hier um, dann dreht er sich dort um – tyupa-tupa. Schauen Sie sich das eine an, dann schauen Sie sich das andere an.

Er wandte sich von dem einen ab – von dem, der hinten war, und dem anderen – vorne – wie er auf Tyupka zufliegen und ihn mit seinem Schnabel picken würde. Tupa stoppte sofort Tyupat.

Er kann es nicht verstehen. Was ist das?

Sie haben ihn beleidigt! Gepickt!

Tyupa sprang ins Gebüsch und ging – wohin er sich verstecken konnte.

Und wenn Tyupa jetzt einen Vogel sieht, schenkt er ihm keine Beachtung.

Deshalb fängt Tyupa keine Vögel.

Wenn du essen willst, wirst du sprechen lernen

Anya hat einen Star. Anya ist Künstlerin und liebt Vögel sehr. Jeder kennt das und bringt verschiedene Lebewesen zu ihr: mal eine Dohle, mal ein Hemd. Irgendwie haben sie einen Star mitgebracht.

Und der Star ist noch nicht echt. Er kann nicht fliegen und nicht essen. Seine Flügel sind kurz und kurz. Der Schnabel ist gelb. Er öffnet seinen Schnabel, breitet seine Flügel aus und schreit – er bittet darum, Futter in seinen Schnabel zu stecken. Und er wird es selbst schlucken.

Anya füttert ihn und sagt:

Essen! Essen!

Iss und geh zur Arbeit.

Sobald er anfängt, hört er, wie der Star wieder schreit und ruft. Möchte wieder essen.

„Du bist ein Bösewicht“, sagt Anya. Du lässt mich nicht arbeiten. Ich habe keine Zeit. Vielfraß du! Der Bösewicht!

Anya fütterte den Star so, dann sagte sie liebevoll: „Iss, iss“, dann wurde sie wütend: „Du bist ein Bösewicht, Star!“

Und der Star lernte sprechen.

Irgendwie kam Anya mit Essen auf ihn zu.

Und das Eichhörnchen sagte:

Essen! Essen!

Anya war überrascht!

Und seitdem hört er auf, wie ein Bastard zu schreien, und wenn er essen will, sagt er:

Essen! Essen!

Und wenn sie längere Zeit kein Futter geben, wird er wütend und schreit:

Der Bösewicht! Der Bösewicht!

Anya arbeitet am Fenster und der Star dreht sich herum. Beobachten Sie, was sie tut; Entweder beißt er in die Farbe, oder er will Anya den Bleistift wegnehmen – es stört.

Anya öffnete das Fenster und sagt:

Spazieren gehen.

Starling in den Hof und flog hinaus.

Anya arbeitet und sie selbst schaut, was er dort machen wird.

Es gibt viele interessante Dinge im Hof.

Ich hörte einen Star, jemand zwitscherte. Dies ist ein Spatz, der einen Spatz füttert. Und er wollte auch essen.

Beim Spatz angekommen. Er breitete seine Flügel aus, öffnete seinen Schnabel und sagte:

Essen! Essen!

Und der Spatz pickte ihn an und flog davon.

Der Star sieht: Die Nachbarskatze Valerka kommt. Er zu ihm.

Fährt vor ihm her – fordert:

Essen! Essen!

Und diese Valerka wurde kürzlich geschlagen, weil sie Hühner jagte. Er will die Vögel jetzt nicht ansehen.

Dann sprang der Star auf den Hund zu.

Schlafender Hund, schnarchend.

Vor ihm steht eine Schüssel mit Essen, auf der Fliegen herumlaufen.

Und er hat noch nicht gelernt, wie man eine Starfliege fängt, und Hundefutter ist auch nicht gut.

Er setzte sich direkt an die Nase des Hundes und sagte:

Essen! Essen!

Der Hund wachte lange Zeit nicht auf, aber als er aufwachte, bellte er.

Erschrockener Star.

Fliegt von ihm weg und schreit:

Der Bösewicht! Der Bösewicht!

Nachbarn kamen zu Anya und brachten dem Star Essen.

Sie fragten sich, wovon der Vogel sprach.

Hier kommt irgendwie ein Nachbar zu ihr.

Wo, sagt er, ist dein Star, ich habe ihm leckeres Essen gebracht.

Anna ruft:

Wo bist du? Essen! Essen!

Es gibt nirgendwo einen Star.

Wir haben angefangen zu suchen, aber wir haben es nicht gefunden.

Und so war es.

Regen kommt. Der Wind wehte unter den Wolken hervor. Starling ging zu dieser Zeit durch den Hof. Späne und Staub wirbelten um ihn herum. Das Eichhörnchen bekam Angst und flog davon. Nicht nach Hause, nicht zu den Nachbarn, nicht in den Wald, aber er weiß nicht wohin. Er landete auf einem Pfad. Und wahrscheinlich wäre er völlig verloren gewesen, wenn ihn kein Fremder gefunden hätte.

Ein Passant ging den Weg entlang. Er sieht: Ein Star sitzt auf der Straße und hat keine Angst. Kommt ziemlich nahe.

Ein Passant denkt: „Ich fange ihn, bringe ihn nach Hause, stecke ihn in einen Käfig, lass ihn singen.“

Und der Star flog auf und setzte sich auf seinen Hut. Ein Passant ergreift seine Hand und hält sie fest.

Und der Star schrie plötzlich:

Du bist ein Bösewicht! Du bist ein Bösewicht!

Der Passant erschrak, öffnete die Hand und ließ den Star los.

Er kam nach Hause und erzählte allen: Das sind die Wunder, die der Vogel sagt.

Und die Nachbarn hörten es, sagten sie zu Anya.

Und zusammen mit ihr machten sie sich auf die Suche nach einem Vogel.

Als Skvorka Anya sah, flog er zu ihr und rief:

Du bist ein Bösewicht! Du bist ein Bösewicht!

Ja, man muss nicht „Bösewicht“ sagen, sagte Anya, sondern „essen“!

Punka und Vögel

Katzen sind Jäger. Sie lieben es, Vögel zu fangen.

Auch der Jagd ist unser Punya nicht abgeneigt, allerdings nicht zu Hause. Zu Hause berührt er niemanden.

Irgendwie brachten sie mir mehrere Singvögel in einem kleinen Käfig.

Stieglitz, Kanarienvögel.

Wo, denke ich, soll ich sie hinstellen, was soll ich damit machen?

Zur Freilassung in die Wildnis - im Hof ​​ist es schneesturm-frostig. Im Käfig – auch nicht gut.

Ich habe einen Baum in die Ecke gestellt. Er bedeckte die Möbel mit Papierstücken, damit sie nicht schmutzig wurden, und ... tun Sie, was Sie wollen. Halte mich einfach nicht von der Arbeit ab.

Stieglitz, Kanarienvögel flogen aus dem Käfig – und zum Weihnachtsbaum.

Sie schwärmen im Weihnachtsbaum, sie singen! Gefällt!

Punka kam, schaute – er war interessiert.

Nun, ich denke, jetzt müssen wir Punka fangen und aus dem Raum werfen.

Die Jagd beginnt gleich.

Und Punka mochte nur den Weihnachtsbaum. Er schnupperte daran und achtete nicht auf die Vögel.

Stieglitz, Kanarienvögel haben Angst. Springe nicht in die Nähe von Punka.

Es spielt keine Rolle, ob es hier Vögel gibt oder nicht. Er legte sich hin und schläft neben dem Weihnachtsbaum.

Aber ich habe Punka trotzdem vertrieben. Wer weiß. Obwohl er die Vögel nicht ansieht, fängt er sie plötzlich zufällig.

Zeit ist vergangen. Die Vögel begannen, Nester zu bauen: Sie suchten nach verschiedenen Flusen und zogen Fäden aus Lumpen.

Punka geht zu ihnen. Schläft mit ihnen. Stieglitz, Kanarienvögel haben keine Angst vor ihm – warum sollte man Angst vor ihm haben, wenn er sie nicht fängt?

Und die Vögelchen waren so mutig, dass sie anfingen, an Punkas Fell zu ziehen.

Punka schläft. Und die Vögel ziehen die Wolle heraus und haben keine Angst.

Gayar

Gayarka ist ein gewöhnlicher Jagdhund. Uns ist daran nichts Besonderes aufgefallen. Es sei denn, er fletscht manchmal plötzlich die Zähne.

Wer es nicht weiß, wird große Angst haben.

Und es stellt sich heraus, dass er nicht wütend ist, nicht wütend, sondern lächeln möchte.

Sein Besitzer ist angekommen. Gayarka lächelte überall. Sehr sehr glücklich. Der Besitzer wird ihn zur Jagd führen. Gayarka wird funktionieren - um Wild zu bekommen: zu riechen, zu schauen.

Er hat schon lange nicht mehr gejagt.

Boka lehnte sich zurück, wurde locker und ungeschickt.

Wird der Besitzer bald Stiefel anziehen, eine Waffe nehmen und sie werden gehen?

Und der Besitzer saß da, trank Tee, schaute auf die Waffe und ging wieder.

Hier war Gajarka beleidigt. Er legt sich in eine Ecke, seufzt, sieht niemanden an.

Ein Tag ist vergangen, ein anderer hat begonnen. Gayarka ist gelangweilt, liegt in der Ecke – isst nicht, trinkt nicht.

Der Besitzer ist zurückgekehrt.

Nun, - sagt er, - Gayarka, worüber lügst du?

Guyar stand nicht einmal auf. Er eilte nicht zum Besitzer, um ihn zu streicheln, sondern begann zu jammern und zu bellen.

Und wir haben ihm zugehört und alles verstanden.

Hier sind Sie, Meister. Er versprach, mich zu ... zu bringen.

Er sieht Tyup, ein Spatz sitzt nicht weit von ihm und singt und zwitschert Lieder:

„Chiv-chiv! Chiv-chiv!“

„Tup-tup-tup-tup“, sagte Tyup. - Ich werde es bekommen! Ich werde fangen! Ich werde fangen! Ich werde spielen!" - und kroch zum Spatz.

Aber sein Spatz bemerkte es sofort – er schrie wie ein Spatz:

„Chiv! Chiv! Der Räuber kriecht! Dort versteckt er sich! Da ist er!“

Und dann flogen aus dem Nichts Spatzen von allen Seiten herein, manche saßen im Gebüsch, manche direkt auf dem Weg vor Tyupa.

Und sie fingen an, Tyupa anzuschreien:

„Chiv-chiv!

Chiv-chiv!“

Sie schreien, sie schreien, sie zwitschern, nun ja, es gibt keine Geduld.

Tyupa hatte Angst – er hatte noch nie einen solchen Schrei gehört – und verließ sie so schnell wie möglich.

Und die Spatzen schrien ihnen noch lange nach.

Wahrscheinlich erzählten sie sich gegenseitig, wie Tyupa kroch und sich versteckte, sie fangen und essen wollte. Und was für tapfere Spatzen das sind und wie sie Tyupka erschreckt haben.

Etwas Tyupe zum Fangen. Niemand ist in den Fängen. Tyupa kletterte auf den Baum, versteckte sich in den Ästen und sah sich um.

Doch der Jäger sah die Beute nicht, aber die Beute des Jägers wurde gefunden.

Er sieht Tyupa: Er ist nicht allein, einige Vögel schauen ihn an, keine Schaumbabys, keine schreienden Spatzen, das sind sie – Tyupa selbst ist etwas kleiner. Es waren wahrscheinlich die Drosseln, die nach einem Ort zum Nestbau suchten und ein seltsames kleines Tier sahen – Tyupka.

Tupa war begeistert:

"Das ist interessant! Tup-tup-tup-tup! Wer sind Sie? Tup-tup-tup-tup! Ich schnappe es mir! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Tup-tup-tup-tup! Ich werde fangen! Ich werde spielen!"

Nur Tyup weiß nicht, wen er zuerst fangen soll.

Eine Drossel sitzt hinter Tyupka, die andere vor Tyupka – genau hier, ganz nah.

Tyupa dreht sich hier um, dann dreht er sich dort um – tyupa-tupa. Schauen Sie sich das eine an, dann schauen Sie sich das andere an.

Er wandte sich von demjenigen ab, der hinten war, und dem anderen, der vorne war, wie er auf Tyupka zuflog und wie er ihn mit seinem Schnabel pickte!

Tupa stoppte sofort Tyupat.

Er kann nicht verstehen, was es ist.

Sie haben ihn beleidigt! Gepickt!

Tyupa sprang ins Gebüsch – und ging, wohin er sich verstecken konnte.

Und wenn Tyupa jetzt einen Vogel sieht, schenkt er ihm keine Beachtung.

Deshalb fängt Tyupa keine Vögel.

Anmerkung Nummer 2.

Nacherzählung der Geschichte „Warum fängt Tyup keine Vögel“ von E. Charushin

Ziel: Kindern beizubringen, den Inhalt der Geschichte konsequent, logisch und ohne Wiederholungen zu vermitteln; die intonatorische Ausdruckskraft der Sprache zu kultivieren; entwickeln Sie die Prozesse der geistigen Aktivität und des Gedächtnisses.

Vorarbeit Liest die Geschichte „Warum Tyupa Tyupa hieß“. Erzählt über den Schriftsteller und Künstler E.I. Charushin zeigt seine Bücher mit Zeichnungen des Autors.

Kursfortschritt.

Heute lese ich Ihnen eine Geschichte über Tyupa vor – sie heißt: „Warum fängt Tyupa keine Vögel?“ Interessanter Name, nicht wahr? Alle Katzen jagen Vögel, aber aus irgendeinem Grund fängt Tyupa sie nicht. Warum denken Sie?

Nachdem sie sich die Meinung der Kinder angehört hat, liest sie den ersten Teil der Geschichte mit den Worten: „Es gibt niemanden, den Tyupe fangen kann ...“. Er fragt, ob ihm die Geschichte gefallen hat und was ihm daran besonders gefallen hat. Liest 2-3 von den Kindern benannte Passagen.

Erinnert:

Zuerst saß der Spatz da und zwitscherte Lieder. Wie hat er sein „Chiv-Chiv“ gesungen? Ja, es macht Spaß. Singen Sie gemeinsam dieses fröhliche Lied ... singen Sie jetzt etwas leiser, aber lauter.

Und wie und worüber quietschte der Spatz dann? (wütend, empört: „Chiv-chiv! Der Räuber kriecht! Da versteckt er sich! Da ist er!“ – 1-2 Chorantworten und Einzelwiederholungen).

Die Spatzen hörten diesen Schrei und ... strömten herbei, um zu helfen. Wer saß im Busch und wer ... direkt am Weg, vor Tyupa.

Und sie begannen zu schreien, zu schreien, zu zwitschern. Was haben sie angefangen?

Was haben sie einander erzählt?

Als Ergebnis der Lektion wird die Dramatisierung wiederholt.

Lektion Nummer 3.

Den Kindern das russische Volksmärchen „Die Pfifferlingsschwester und der graue Wolf“ erzählen

Ziel: Erinnern Sie sich mit Kindern an die ihnen bekannten russischen Volksmärchen und bitten Sie sie, ihre Lieblingsmärchen zu nennen. Bieten Sie an, die Helden des neuen Märchens (insbesondere im Detail - den Fuchs) zu charakterisieren und mit den Charakteren anderer Märchen zu vergleichen, Vergleichs- und Systematisierungsoperationen zu entwickeln und das willkürliche Gedächtnis zu entwickeln.

Kursfortschritt.

Die Kinder werden aufgefordert, die ihnen bekannten russischen Volksmärchen aufzuzählen (er lobt diejenigen, die sich an die wichtigsten erinnern – „Hase – prahlen“, „Angst hat große Augen“) und dann das beliebteste davon zu nennen.

Sehr oft ist der Fuchs der Held russischer Volksmärchen. Merken Sie sich diese Märchen und benennen Sie sie. Auch in der Geschichte, die ich Ihnen heute vorstellen werde, geht es um einen Fuchs. Es heißt „Schwester Pfifferling und der graue Wolf“. Wie wird Ihrer Meinung nach der Fuchs in dieser Geschichte sein? Ihn interessiert, was den Kindern an dem Märchen besonders gut gefallen hat. Liest auf Wunsch 2-3 Passagen.

Anschließend charakterisieren die Kinder den Fuchs (listig, geschickt, klug, findet aus jeder Situation einen Ausweg) und beantworten die Frage, wie die Heldin des heutigen Märchens für einen Fuchs aussieht. (auf dem Fuchs aus dem Märchen „Fuchs mit Nudelholz“, nur dieser ist noch schlauer und einfallsreicher.)

Kinder sind eingeladen, das Ende des Märchens zu dramatisieren. Stellen Sie sicher, dass sie den Satz „So, Schatz, so!“ mit den richtigen Informationen aussprechen. Die Dramatisierung wird 2-3 Mal wiederholt.

Lektion Nummer 4.

Schulung zum Geschichtenerzählen. Didaktische Übung „Rate mal, wo wir waren?“. Wiederholung des Märchens „Geflügelt, pelzig, aber ölig“.

Ziel: die Sprache von Kindern verbessern; das Denken aktivieren; Fantasie und Sinn für Humor entwickeln; Wiederholen Sie mit den Kindern das Märchen „Geflügelt, pelzig und ölig“ (denken Sie daran, den Namen und den Anfang des Märchens zu entfernen, und organisieren Sie das Lesen in den Gesichtern jeder Passage).

Kursfortschritt.

„Am Waldrand, in einer warmen Hütte, lebten drei Brüder“, beginnt der Lehrer zu erzählen. Fordert die Kinder auf, mit „Ein geflügelter Spatz, eine pelzige Maus und ein öliger Pfannkuchen“ fortzufahren. Die Kinder beenden den Satz.

Die Kinder nehmen an der Geschichte teil, indem sie einzelne Wörter und kurze Sätze nicht laut aussprechen.

Spatz.Äh, Kohlsuppe ist so Kohlsuppe, Bojarenkohlsuppe, wie gut und fett!

Mist. Und ich, verdammt noch mal, werde in den Topf tauchen und wieder herauskommen – das ist Kohlsuppe und Fett!

Spatz. Oh, Haferbrei, na ja, Haferbrei – viel scharf!

Maus. Und ich bringe Brennholz mit, nage es fein, werfe es in den Ofen, verstreue es mit meinem Schwanz – das Feuer im Ofen brennt gut – hier ist der Brei heiß!

Spatz. Ja, und ich täusche mich nicht: Ich sammle Pilze, ziehe Bohnen – hier bist du satt!

Sie lebten alle so, lobten einander und vergaßen sich selbst nicht.

Das Einlesen von Gesichtern wird 2-3 Mal wiederholt.

Liebst du Märchen? Warum liebst du sie? Und wie unterscheidet man ein Märchen von einer Geschichte? Jetzt werde ich Ihnen ein kurzes Gedicht vorlesen, zuhören und mir sagen, was daran falsch ist.

Rauch strömte in den Schornstein,

Der Mond heulte den Hund vom Himmel an,

Vögel haben Angst, Angst,

Ich habe Wurst für die Katze gegessen.

Überlegen Sie sich jetzt lustige und nette Geschichten darüber, wie Elstern sich die Schwänze von Füchsen geliehen haben und was dabei herausgekommen ist, sagt die Lehrerin. - Beginnen Sie so: Einst beschlossen Elstern, mit Fuchsschwänzen zu fliegen ...