Beratung
„Bibliothek ohne Grenzen: moderne Formen der Außerbibliothek
Dienstleistungen"

Das wichtigste Element der Kultur, ein wesentlicher Faktor für die Bildung und Entwicklung der Persönlichkeit ist das Lesen. Allerdings hat seine Rolle in der Gesellschaft in letzter Zeit ihre Führungsrolle verloren. In dieser Situation sind die wichtigsten Aufgaben der Bibliothek: Entwicklung eines nachhaltigen und bewussten Interesses am Lesen, Erweiterung des Lese- und Kulturhorizonts; volle Unterstützung des Ansehens des Lesens als wichtiges Element der Kultur durch Aktualisierung traditioneller Arbeitsmethoden entsprechend den neuen Bedürfnissen der jüngeren Generation.
„Bibliothek ohne Grenzen“- die Arbeit der Bibliothek in offenen Bereichen, der Zugang der Bibliothek zum virtuellen Raum, der dank der Informatisierung von Bibliotheken möglich wurde. Die Bibliothek als virtueller Raum ist für den Leser ein einzigartiges Informationszentrum, mit dem er zu Hause oder unterwegs kommuniziert. Wenn man über den virtuellen Raum der Bibliothek spricht, muss man zunächst ein so wichtiges Element wie die Website der Bibliothek benennen. So können Sie auf der Website der Veselovskaya Intersettlement Central Library Informationen über die Geschichte und den aktuellen Stand der ILC, Betriebszeiten, Ressourcen, Literaturrezensionen, Bibliotheksinformationsprodukte, Bibliotheksnachrichten und -veranstaltungen, Kontaktinformationen usw. einsehen. Kurz gesagt, die Website ist eine ständig aktualisierte Informations- und Bildungsressource der Bibliothek.
Die Bibliothek erweitert ihren virtuellen Raum in sozialen Netzwerken. Es gibt Bibliotheksgruppen, in denen Bibliothekare ihre gemeinsamen beruflichen Probleme besprechen, Eindrücke von Veranstaltungen austauschen und die neuesten Nachrichten aus der Bibliothekswelt diskutieren. So gibt es beispielsweise in Odnoklassniki eine Gruppe „Bibliothekare“, die eine Seite „Veselovskaya-Bibliothek“ hat. Auf dieser Seite veröffentlichen wir Neuigkeiten aus dem Bibliotheksleben, stellen Links zu Materialien bereit, die auf der Website des Veselovskaya ILC veröffentlicht wurden, usw. in Diskussionen über Themen, an denen unsere Bibliothek aktiv teilnimmt.
Die Seite „Veselovskaya-Bibliothek“ befindet sich auch im sozialen Netzwerk „Vkontakte“, in den Gruppen „Don-Bibliotheken“, „Don-Staatsbibliothek“.

Bei den Formen der nichtbibliothekarischen Dienstleistungen liegt der Schwerpunkt zunächst auf der Annäherung der Bibliotheksdienstleistungen an den Studien-, Arbeits- und Erholungsort der Bevölkerung, unter anderem durch die Durchführung von Feiertagen, Werbeaktionen und Lesefesten im Freigelände.

Mobiler Open-Air-Lesesaal „Bibliothek unter einem Dach“
Ziel ist es, mit Hilfe von Zeitschriften den Informationshorizont junger Menschen zu erweitern und die Bibliothek möglichst nah an den Leser heranzuführen. Stimulieren Sie das öffentliche Interesse an Büchern und Lesen. Er arbeitete im August und September dienstags und donnerstags von 14.00 bis 18.00 Uhr auf dem zentralen Platz der Stadt Zarinsk (Altai-Territorium). Regale für Zeitschriften, Plastikmöbel, helle Sonnenschirme mit dem Namen des Projekts. Der Informationszyklus umfasste: eine Einladung in die „Bibliothek unter dem Dach“, Lesezeichen-Memos für junge Eltern, bunte Lesezeichen-Einladungen in die Bibliothek mit Informationen zu neuen Produkten.

„Bibliothek außerhalb der Mauern“
Eine der innovativen Richtungen – „Bibliothek außerhalb der Mauern“ – wird von Mitarbeitern der Bibliotheken des Torzhok-Zentralbibliothekssystems der Region Twer umgesetzt. Beim „Merchant Caravan“-Festival im Dorf Vasilevo präsentierten Bibliothekare im Rahmen der Dreifaltigkeitsfeierlichkeiten ein Geschäftszentrum und verteilten Werbepublikationen. Am Feiertag „Tag des Sports und Tourismus in Torzhok“ wurden eine Buchmesse mit einer Autogrammstunde lokaler Autoren, eine Ausstellung literarischer Neuheiten und eine „Karte der Buchschätze“ gezeigt. Bibliothekare arbeiteten „in der Menge“: Sie verteilten Flyer, sprachen über die Möglichkeiten der Bibliothek, luden Menschen zu einem Besuch ein und führten eine kurze Umfrage „Ich lese …“ durch. Um zu verfolgen, wie viele Personen in die Bibliothek kommen würden, wurden sie vorab direkt auf dem Platz registriert und beim Besuch der Zentralbank registriert. Dadurch wurden mehr als 50 % der auf dem Festival aufgenommenen Personen zu dessen Nutzern. Am Jugendtag der Stadt wurden Dichter, Sänger und Musiker auf der Literaturallee „Der junge Torschok liest“ vorgestellt. Vorgeführt wurden Bibliotheksverlagsprodukte und der Stand „Charming Sounds of Poetry“. Am Allrussischen Jugendtag organisierten wir mit aktiver Hilfe von Mitgliedern des Jugendclubs „Spectrum“ die Literarische Allee „Wir sind die Jungen“, die Standausstellung „Wenn du einen Freund finden willst, beeil dich in die Bibliothek“. Betrieb unter der Zentralbank, Literatur- und Lokalgeschichte-Bibliocaching „Ich liebe meine Stadt“.
Am 27. Mai gingen Mitarbeiter der Zentral- und Kinderbibliotheken mit der Aktion „Haben Sie sich für die Bibliothek angemeldet?!“ in Bussen und Kleinbussen auf die Straßen der Stadt. Wir führten Blitzumfragen durch „27. Mai – was bedeutet dieser Tag für Sie?“, „Über Lesen und Bücher“, „Über Bibliotheken und Bibliothekare“, boten Einladungen, Flugblätter, Broschüren und Newsletter an und verkauften lokalgeschichtliche Literatur. Am Tag der Familie, der Liebe und der Treue nahmen Mitarbeiter der Zentralbank an der feierlichen Registrierung der Ehe zweier junger Paare teil und stellten den Stadtbewohnern auf der Straße die Frage: „Was ist heute bedeutsam?“ (50 % der Befragten antworteten richtig), gratulierte zum Feiertag, überreichte Broschüren, „Fevronka“, Gänseblümchen, machte Anna Gippius‘ Buch „Peter und Fevronia“ bekannt, lud in die Bibliothek ein, besuchte die Redaktion der Zeitung „Torzhok Week“, die auf ihren Seiten sofort über die Aktion in der aktuellen Ausgabe berichteten.

Projekt „Sommerlesesaal“
Mitarbeiter des Zentralbibliothekssystems Uglitsch der Region Jaroslawl begannen zusammen mit Freiwilligen ihre Reise „über die Mauern der Bibliothek hinaus“, indem sie nur am Stadttag auf die Straße gingen – in der Nähe des Bibliotheksgebäudes wurden Buch- und Zeitschriftenausstellungen eingerichtet. Kinder und Erwachsene spielten eifrig die Lotterietrommel, beantworteten Quizfragen zur Lokalgeschichte und bekamen einen guten Wunsch geschenkt – die Worte eines berühmten Schriftstellers. Ein Jahr später wurden Tische im Parkbereich unweit der Bibliothek aufgestellt, ein Mikrofon installiert und Liebhaber von Poesie und Amateurliedern zum Zuhören, Lesen, Singen und einfach zum Reden über Literatur eingeladen. So entstand das Literaturcafé. Mehrmals beteiligten sich Bibliothekare an der regionalen Aktion „Wir sind für ein lesendes Russland!“: Vom 1. bis 12. Juni fanden Veranstaltungen zur Leseförderung für Benutzer jeden Alters statt. Einige der Veranstaltungen – Interviews, Verteilung von Broschüren, Lesezeichen, Flyern – finden auf der Straße statt.
Schließlich organisierten die Mitarbeiter, die über ausreichende Erfahrung in der Arbeit außerhalb der Bibliothek verfügten, einen Sommerlesesaal. Es wurde am 12. Juni eröffnet und wurde zu einer Art Treffpunkt für die Bewohner, um über die Frage nachzudenken: „Wo beginnt das Mutterland?“ Ihre Worte wurden auf weiße, blaue, rote Zettel geschrieben und an Birkenzweigen aufgehängt. Darüber hinaus wurde für die Veranstaltung historische, Referenz- und Belletristikliteratur vorbereitet und ein Bildungs- und Spielprogramm „Wir sind stolz auf das große Russland“ durchgeführt. Anschließend arbeitete der Lesesaal dreimal pro Woche für vier Stunden. Die Bewohner konnten im Schatten von Bäumen und Sonnenschirmen Bücher und Zeitschriften lesen und an Quizfragen und Wettbewerben teilnehmen.
Die traditionelle Kommunalmesse „Ernte 2013“ eröffnete den Bibliothekaren neue Möglichkeiten. Das Zelt, unter dem sich Tische, Ausstellungsregale und eine bemalte Bank befanden, lockte die Gäste mit bunten Umschlägen von Büchern und Zeitschriften sowie Körben an, aus denen sie eine lustige Frage herausnehmen und nach Beantwortung eine Broschüre „Rätsel der Biene“ erhalten konnten Hive“ oder ein Rezept zur Zubereitung von Gemüsezubereitungen als Geschenk. Die Bibliothekare boten denjenigen, die wollten, an, bunte, verjüngende Wunschäpfel aus den Taschen der Nistpuppen zu holen. Für Kinder wurde ein Kinderbereich eingerichtet: eine Sonnenblume mit Rätseln statt Samen, ein kleiner Tisch und Stühle, Papier, Bleistifte.
Im Lesesaal fanden folgende Veranstaltungen statt:
- Flashmob „Native Speech“(zum Russland-Tag) – Lesefans brachten ihre Lieblingsbücher mit, nachdem sie sie zuvor in farbiges Papier eingewickelt hatten. Aus der dreiminütigen Vorlesung galt es, den Autor und den Titel des Werkes herauszufinden. Als Andenken erhielten die Leser Broschüren und Lesezeichen.
- Flashmob „Grünes Licht zum Lesen.“ Teilnehmer mit grünen Bällen und ihren Lieblingsbüchern lesen 5 Minuten lang.
Der Sommerlesesaal beendete seine Arbeit mit dem Bildungsprogramm „Mit einem Buch – ins Land des Wissens“, das dem Beginn des Schuljahres gewidmet war.
Aus eigener Erfahrung raten Uglitsch-Bibliothekare denjenigen, die gerade erst anfangen, Freizeit und Lesen außerhalb der Bibliothek zu organisieren:
1. Bei der Festlegung des Standorts für den Sommerbibliotheksspielplatz ist auf Schatten durch Bäume zu achten.
2. Sie sollten sich nicht an zu überfüllten Orten aufhalten – in der Nähe eines Ladens oder einer Apotheke: Ihre Besucher zeigen Interesse an den ausgestellten Publikationen, um sie zu kaufen.
3. Kinderbücher, Buntstifte und Buntstifte reichen nicht aus, um die Aufmerksamkeit junger Leser zu fesseln. Damit Mama oder Großmutter Zeit hat, sich an den Tisch zu setzen, zu entspannen, Bücher und Zeitschriften durchzublättern, müssen Sie einen Ball, Würfel usw. kaufen.
4. Sie müssen sich mit einem großen Stück Plastikfolie eindecken – gegen plötzliche Sommerregen.

Innovatives Projekt „Bibliotheksdorf“
Ein improvisiertes „Bibliotheksdorf“ (zum Jubiläum des Bezirks) liegt bequem zwischen den Bäumen auf dem Gelände in der Nähe des ländlichen Kulturhauses im Dorf Batama, Bezirk Ziminsky, Region Irkutsk. Originelles Design: leuchtend bunte Fahnen, Luftballons, Banner, Slogans und verschiedene Aussagen zum Thema Bücher und Lesen. Im Zelt – „Radio des Ziminsky-Bezirks“ – konnten sich alle Anwesenden über die wichtigsten Ereignisse des vergangenen Jahres, Erfolge und Erfolge im Leben des Bezirks informieren; Zu hören waren das Festivalprogramm, Bibliothekswerbung und Gedichte lokaler Dichter.
Im „Freilicht-Lesesaal für Erwachsene“ wurden folgende Ausstellungen gezeigt: „Ziminsky-Bezirk im Buchformat“, „Komfort in Ihrem Zuhause“, „Interessant für SIE!“, „Neue Bücher“.
Im Literaturcafé trafen sich die Bewohner mit einem lokalen Dichter.
Für Kinder wurde ein „Lustiger Kindergarten“ eingerichtet, in dem Kinder spielen konnten. Junge Buchliebhaber konnten im Kinderlesesaal in Zeitschriften und Büchern stöbern. Die Kinder hörten gerne Musikbücher aus der Reihe „Singing Cartoons“. Die Show „Soap Bubbles“ war ein Genuss. Alle Aktivitäten zielten darauf ab, Interesse am Lesen zu wecken.
Die Kampagne „Buch als Geschenk“ wird vom Buchhaus aus Irkutsk gesponsert, das dem ICB Publikationen im Wert von mehr als 80.000 Rubel gespendet hat. Teilnehmer der Aktion, die die Fragen des Lokalgeschichte-Quiz richtig beantworteten, konnten sich ein beliebiges Buch aussuchen.

Straßenveranstaltung der Bibliothek „Buch. Sommer. Die Jugend"
Bücherboulevard „Der Leser gibt dem Leser“ – mehrere Tabellen werden unter den Namen „Bücher für alle Zeiten“ angezeigt. „Wählen, nehmen, lesen“, „Zeitschriften für jeden Geschmack.“ Wählen, nehmen, lesen Sie „Bücher lokaler Autoren“. An Jugendliche wurden Werbeflyer zu Büchern zeitgenössischer Autoren und „Treten Sie in die Bibliothek ein“ verteilt. Neben den Tischen hing ein Schild, auf dem auf beiden Seiten Plakate angebracht waren: „Jugend von Workuta entscheidet sich für Lesen!“, „Bibliothek + Jugend = Hervorragendes Ergebnis“. Am „Zaun der Wünsche“ konnten alle Teilnehmer ihre Notizen und Autogramme hinterlassen. Im folgenden Jahr wurde ein großes Modell des „Buches der guten Wünsche“ entworfen. Plakat „Achtung: die Aktion „Buch“. Sommer. Jugend“ lud Sie ein, an einer soziologischen Expressumfrage sowie einem literarischen Sofortquiz zu Ihrem Wissen über die Werke russischer Klassiker teilzunehmen. Alle Attribute und Requisiten trugen das Logo der Aktion – eine lächelnde Sonne mit einem Buch. Musik spielte. Bewertungsumfrage der älteren Generation zur Wahl des beliebtesten Buches bei Jugendlichen. Bewertungsumfrage unter Jugendlichen: Was können sie ihren Altersgenossen zur Lektüre empfehlen? Umfragen „Wissen Sie, wie Sie zur Bibliothek kommen?“, „Was lesen Sie gerade?“
Die Veranstaltung ist zur Tradition geworden, aber jedes Jahr kommt etwas Neues hinzu. Zeitgleich mit den Hauptveranstaltungen der Kampagne fand beispielsweise die Aktion „Nützliches Geschenk von ConsultantPlus“ statt (Verteilung von Produkten des Referenz- und Rechtssystems – ConsultantPlus-CDs: Höhere Schule, Stifte, Lineale, Lesezeichen mit Utensilien). Die Aktion findet bereits an zwei Standorten statt, wodurch die Teilnehmerzahl gestiegen ist. Antiquariat „Book Parallel“ – nehmen Sie nicht nur jedes Buch kostenlos mit, sondern erhalten Sie auch Beratung zu den Informationsdiensten der Bibliothek, Werbepublikationen mit Informationen zum Standort der Bibliothek, Öffnungszeiten und Präsentationen von Büchern zeitgenössischer Autoren. Die Aktion wird auch von Filialen der Zentralbank unterstützt. Beispielsweise wurde in einer der Filialen eine Straßenaktion „Buch für den Sommer“ durchgeführt.

Staffel „Die junge Generation liest!“
Zu Beginn der Staffel wurde eine Jugendbefragung durchgeführt, auf deren Grundlage die bei Jugendlichen beliebtesten künstlerisch bedeutsamen Werke zur Lektüre und Diskussion ausgewählt und eine empfohlene Lektüreliste zusammengestellt wurde. Informationen über den Staffellauf wurden auf der Website der Tomsker regionalen Kinder- und Jugendbibliothek veröffentlicht und bei verschiedenen öffentlichen Veranstaltungen wurden Werbematerialien verteilt. Der Hauptgrundsatz des Staffellaufs lautet: „Wenn Sie das Buch selbst lesen, geben Sie es an jemand anderen weiter.“ Die Freiwilligen waren aktive Leser im Alter von 15 bis 24 Jahren; Sie erzählten ihren Mitschülern von ihren Lieblingswerken und luden sie zum Staffellauf ein. Im Rahmen der Staffel wurde eine Sammlung von Rezensionen und kreativen Arbeiten zu den vorgeschlagenen Büchern organisiert und die Materialien auf der Website der Bibliothek veröffentlicht.
Die Veranstaltung des Staffellaufs war der Straßen-Flashmob „Öffne dein Buch!“, an dem Bibliotheksleser, Jugendliche, Schriftsteller, Dichter, berühmte Persönlichkeiten und einfach nur Passanten teilnahmen. Der Hauptaufruf des Flashmobs war „Werde ein Freiwilliger – beziehen Sie Ihre Kollegen in die Reihen der Leser ein!“ Sehr gefragt war „Free Microphone“, bei dem jeder Redner sein Lieblingsbuch nannte, dessen Lektüre er anderen empfehlen würde.
Im „Freilicht-Lesesaal“ warteten Zeitschriften, Zeitungen und Bücher auf jeden; Hier fand eine Win-Win-Literaturlotterie statt. Auf einer 25 Meter langen Papierrolle konnten Leser beim „Reader Slam“ Unterschriften, Rezensionen, Wünsche zur Unterstützung des Buches und der Lektüre hinterlassen. Für Zuschauer werden Spiele, Wettbewerbe und Quiz veranstaltet. Es wurden Lesezeichen und Broschüren verteilt. Ausstellung kreativer Arbeiten von Staffelteilnehmern.
Aktionen „Tag der Schuldnervergebung“, „Spenden Sie ein Buch an die Bibliothek!“, „Melden Sie sich noch heute in der Bibliothek an“.
Der Feiertag endete mit dem symbolischen Start von Luftballons mit dem Wimpel „Öffne dein Buch!“, dieses Recht wurde den besten jungen Lesern gewährt.

„Bibliothek außerhalb der Mauern“ (Bibliotheken in Tscheljabinsk und der Region Tscheljabinsk)
Gemeinsam mit der Abteilung für öffentliche Bildung wurde das „Frühlings- und Lesefest“ durchgeführt. Es wurde eine Freiwilligenbewegung organisiert: Junge Menschen erhalten vom Central City Hospital Informationen über die besten Bücher und Lehrbücher und führen Bildungsaktivitäten für das Jugendpublikum durch. Jedes Jahr am Stadttag gibt es einen „Bibliothekshof“, in dem Bibliothekare Treffen, Veranstaltungen und Spiele abhalten. Präsentieren Sie Ausstellungen und Vorführungen von Büchern und Zeitschriften. Abgeordnete und Öffentlichkeit nehmen an den Veranstaltungen teil.
Projekt „Buchlandung“(Zentrales Bezirkskrankenhaus Tschebarkul) bietet Bibliotheksdienstleistungen für Bewohner von Dörfern an, die keine stationären Bibliotheken haben, indem es einen Informationsbus durch die Gegend mit einem Zyklus öffentlicher Veranstaltungen betreibt, Verteilungspunkte an Arbeitsplätzen organisiert, mobile Lesesäle und mobile Bibliotheksstandorte einrichtet .
Lokale Veranstaltung „Nordwesten lesen“ in der Stadt Zlatoust diente als Beispiel für die stadtweite Aktion „Zlatoust Reading“. Ein Großereignis war „Zeit zum Lesen!“-Kampagne in Form einer Messe, auf der „Bibliotheksdienstleistungen und -waren“ ausgestellt wurden. Die Straße vor dem Bibliotheksgebäude war festlich geschmückt: Fahnen und Luftballons wurden aufgehängt, Tische mit Bibliothekspublikationen und lustigen Ankündigungen aufgestellt. Musikalische Begleitung und Theateraufführung.
Aktion „Lese-Trolleybus“, „Lese-Bus“: organisierte Verteilung von Werbeartikeln, Besprechung neuer Produkte, kurze Einführung in die Geschichte der Objekte entlang der Route. Quiz „Gelehrter“, Gedichte lokaler Schriftsteller wurden gelesen.

Projekt „Lesezug“ (Moskau)- In der Moskauer U-Bahn sind die Waggons eines der Züge mit umfassenden Informationen über die Bibliothek und visueller Propaganda für aktives Lesen ausgestattet. Die Bibliothek kommt zum Leser.

Kampagne „Werbefrühling“ (Angarsk, Gebiet Irkutsk)
Die Aktion fiel zeitlich mit dem Allrussischen Tag der Bibliotheken zusammen. Eine gute Gelegenheit, interessant über die Leistungsfähigkeit von Bibliotheken zu sprechen, sie Lesern und potenziellen Nutzern anschaulich zu demonstrieren, mit Werbung neue Leser zu gewinnen, Methoden für die Zusammenarbeit mit Stammbesuchern zu entwickeln und ein positives Image der Bibliothek zu schaffen. An diesem Tag war die Straße vor jeder Bibliothek der Stadt belebt und laut: Tische und Ausstellungsregale wurden herausgeholt, Luftballons und Fahnen, Parolen und Banner aufgehängt, Stände und Plakate aufgestellt und Musik gespielt. Broschüren, Lesezeichen, Visitenkarten der Bibliothek, Ankündigungen über Bibliotheksdienste – an Bushaltestellen, in Geschäften und auf der Straße – wurden von als literarische Helden verkleideten Bibliothekaren an Passanten verteilt.
Jede der Bibliotheken nutzte unterschiedliche Arten von Werbung: Vitrine, Schaufenster. Zum Beispiel: „Ein Haus ohne Bücher ist genauso dunkel wie ohne Fenster“, „Ein Buch ist ein Geheimnis, ein Buch ist ein Schatz.“ „Ein Buch ist ein Freund für alle Kinder“, „Mein Freund, hier ist deine Bibliothek!“ Straßenwerbung in Form von Tafeln, Hüttenplakaten, Aufstellern, Plakatwänden. Bibliotheksplakate „Meine Lieblingsbibliothek“, „Wir gehen in die Bibliothek“, „Unsere ganze Familie liebt Bücher“, „Alles ist gut, aber mit einer Bibliothek ist es besser“, „Haben Sie sich für die Bibliothek angemeldet?“ Bunt gestaltete Mottos: „Die ganze Familie – geh in die Bibliothek!“, „Ich weiß, wie ich in die Bibliothek komme“, „Überrasche deine Eltern – lies ein Buch“ usw.
Asphalt-Zeichenwettbewerbe „Mein Lieblingsmärchen“, „Märchenland“, „Insel der Schönheit“, Buchausstellungen und Kunsthandwerksausstellungen.
Werbung bei öffentlichen Veranstaltungen – Wettbewerben, Quiz, Spielen, Versammlungen. So fanden in einer der Bibliotheken Versammlungen „Mit einem Buch auf einer Bank“ statt, in einer anderen fand auf dem Rasen unter den Bibliotheksfenstern der Wettbewerb „Kluge Männer und Frauen“ statt.

Aktion „Mit einem Buch auf einer Bank“ fand in Tambow statt. Eine der Bänke im Park war mit einer Girlande aus Luftballons geschmückt. Alle Passanten wurden zu Teilnehmern der Veranstaltung. Im Park waren Bibliothekare im Einsatz und lasen den Kindern die schönsten Märchen vor. Eine Woche später eilten Kinder mit Großeltern, Müttern und Vätern zur verabredeten Zeit in den Park.

Kampagne „Gemeinsam Puschkin lesen“
Mit Elementen der Theatralisierung haben Bibliothekare der Zentralen Stadtbibliothek, benannt nach A.S. Puschkin (Oryol) gab jedem die Möglichkeit, die Werke von A.S. zu lesen. Puschkin und probieren Sie gleichzeitig die Lieblingsgerichte des Dichters, deren Verkostung von einer Geschichte über die kulinarischen Vorlieben von A.S. begleitet wurde. Puschkin.

Flashmob „Sag dem Lehrer Danke!“ (am Vorabend eines beruflichen Feiertags)
Jeder konnte seinem Mentor freundliche Worte sagen und dem Lehrpersonal seiner Heimatschule zum Tag des Lehrers gratulieren. Sie können dies über ein Mikrofon tun oder eine Postkarte mit einem speziell für die Veranstaltung gedruckten Logo nehmen und ein paar nette Worte schreiben. Die signierten Postkarten wurden an Bildungseinrichtungen übergeben.

Aktionen für ältere und behinderte Menschen: „Buchen Sie zu Hause“, „Beeilen Sie sich, Gutes zu tun“, bei dem Bibliothekare Zeitungen, Zeitschriften und Bücher in die Häuser älterer, kranker und behinderter Menschen liefern und mit ihnen Gespräche über verschiedene Themen führen (Dorf Tachta, Bezirk Ipatowski, Dorf Sewernoje, Bezirk Aleksandrowski, Gebiet Stawropol).

Feier der Bücher und Lesung „Literarischer Boulevard“
Der Feiertag zum Tag der slawischen Literatur und Kultur fand in der Stadt Kurgan statt. Die Veranstaltung wurde von einer großen Werbekampagne begleitet: Werbevideo, Druckmaterialien – Flyer, Broschüren, Lesezeichen, Broschüren, Plakate mit dem Programm der Ferienveranstaltungen, Informationen auf der Website über die Vorbereitungen für die Ferien, individuelle Arbeit mit Studierenden.
Am Feiertag wurde morgens die Ausrüstung installiert, angeschlossen und die Ausstellungsregale aufgebaut. Die Veranstaltung beginnt um 11.00 Uhr. Laute Musik und Glocken läuteten und die Feier begann. Das Oberhaupt der Stadt, der Rektor der Krankenhauskirche St. Lukas im Kurganer Regionalkrankenhaus für Kriegsveteranen und der berühmte Schriftsteller V. Potanin wandten sich mit Willkommensworten an die Bewohner.
Das Ferienprogramm fand an fünf Veranstaltungsorten statt. Ein Bereich - Spielprogramme, Lieder und Tänze, Auftritte von Volksensembles, eine Straßenaufführung nach dem Märchen von B. Shergin „Moscow Shish“.
An einem anderen Standort bemalten Studenten der Kunstgewerbeabteilung Holzrohlinge zukünftiger Puppen, webten Perlen und strickten sie vor den Augen der Passanten.
An „Kinderspielplatz oder kein Zutritt für Erwachsene!“ Die Erwachsenen hatten viel Spaß mit den Kindern. Die fröhlichen rothaarigen Clowns Klepa und Iriska organisierten ein „literarisches Schwimmen“, bei dem es als Hauptpreis einen großen aufblasbaren Delphin zum Schwimmen gab, sie waren DJs in einem schelmischen „Kinderclub“ und veranstalteten Quiz und Wettbewerbe. Lieblingsfiguren aus der Kinderzeitschrift „Nafanya“ – der Brownie Nafanya und seine Freundin Fanechka – tummelten sich fröhlich unter den Kindern, stellten Rätsel und überreichten den Teilnehmern großzügig Souvenirs für richtige Antworten. Hier können Sie das Magazin abonnieren und es sogar in einer Win-Win-Lotterie gewinnen. Auf einer der zweifellos „fabelhaften“ Bänke setzte sich die bekannte Prinzessin Nesmeyana mit dem Zarenvater zusammen. Die Kinder erledigten alle ihre kniffligen Aufgaben und die Königstochter musste sich von ihrer Truhe voller kostbarer Süßigkeiten und wunderbarer Bücher trennen. Ich habe den schlauen Jungs und Mädels alles gegeben und deshalb hatte ich Spaß.
Zusammen mit dem Propagandateam „Biblionysh“, das ein Medley aus K. Chukovskys Märchen im Rap-Stil aufführte, begaben sich die Städter auf eine Reise durch das Schulreich. Das Konzertprogramm „Märchenwelt“ und die Aufführung „Der Weg des Buches vom Stein zum Computer“ lockten ein sehr großes Publikum an. Bücherwürmer nahmen an den lustigen Veranstaltungen „Wähle ein Buch als Geschenk“ und „Lass uns Freunde in die Bibliothek einladen“ teil.
An diesem Tag eröffneten professionelle Bildungseinrichtungen eine echte Exzellenz-Enzyklopädie. Lernen Sie die Produkte Ihrer Verlagszentren kennen. Hier konnte man auch pädagogische Literatur kaufen und tauschen. Vorstellung der mehrbändigen „Orthodoxen Enzyklopädie“.
Unweit der Regale mit Veröffentlichungen zur russischen Antike kam es zu wahren Heldenduellen. Der Vorschlag, die Kraft mit Rittern in echten Kettenhemden und Helmen zu messen, sorgte beim Kinderpublikum für Begeisterung. Den Kindern war es nicht peinlich, dass fünf von ihnen auf einen Helden gestapelt waren.
Ich war auf dem Boulevard und Bahnhof Bibliotechnaya.
Bibliothekare gehalten Umfrage „Lieblingsbuch der Familie Kurgan.“ An einem speziell vorbereiteten Ständer waren Gänseblümchenblütenblätter befestigt, auf denen jeweils der Name des Lieblingsbuchs stand. Zunächst „züchteten“ die Bibliothekare selbst eine Blüte aus ihren Lesevorlieben. Allmählich erblühte Kamille für Kamille eine ganze Lichtung auf dem Boulevard. Rund um den Stand kam es zu Kontroversen und Diskussionen. Viele nannten die Werke russischer Klassiker – Puschkin, Tolstoi, Lermontow, Tschechow.
Für diejenigen, die professionellen Rat benötigen, war es offen Beratungsbüro „Was gibt es heute zu lesen?“
Bücherstände, Bücher für kleines Geld; Buch bricht zusammen. Jeder konnte ein Buch verschenken oder umtauschen. Die Ruinen wurden schnell „geräumt“.

Die Bibliothekare des Veselovsky-Bezirks verwenden in ihrer Arbeit viele interessante Formen. Das ist zunächst einmal - Kampagnen „Wir lesen gemeinsam“, „Frohe Feiertage für Sie, Bibliothek“, „Bibliothek auf einer Bank“, „Literarischer Park“, Projekt „Open-Air-Lesesaal“, Veranstaltungen zum Tag der Familie, der Liebe und Treue, Weißer Kranich Tag, Tag der Raucherentwöhnung, Tag der Grüße, Flashmobs im Zeichen der Wahlen.
Alle oben genannten Formen außerbibliothekarischer Dienstleistungen tragen zu einer der Hauptaufgaben der Bibliothek bei – der Schaffung eines günstigen Umfelds für den Erwerb neuen Wissens, der Schaffung eines Lesebedürfnisses, des kulturellen Wachstums und der Entwicklung der zwischenmenschlichen Kommunikation zwischen den Benutzern.

Liste der verwendeten Literatur:

1. Die Bibliothek geht in den Untergrund: Library Information Agency. Nachrichtenbewertung // Bibliothek. - 2008. - Nr. 10. - S.1.
2. Bogaeva, G. „Bibliothek unter einem Dach“ – Sommerversion / G. Bogaeva // Bibliopol. – Nr. 5. - S.34-35.
3. Gorbacheva, T. „Bibliotheksdorf“ – ein innovatives Projekt / T. Gorbacheva, O. Sibagatulina // Bibliothek. - 2014. - Nr. 1. - S. 6.
4. Daineko, G. Wir erklären uns lautstark / G. Daineko // Bibliothek. - 2008.- Nr. 10. - S. 8-13.
5. Dzyuba, N. Extrem gefragt: Modellbibliothek und Informationsdienste für Dorfbewohner unter modernen Bedingungen / N. Dzyuba // Bibliopol. - 2010. - Nr. 8. - S. 7-11.
6. Kalashnikova, S. Wie wir diesen Sommer verbracht haben: Literaturcafé, Lesesaal außerhalb der Mauern der Institution – das ist interessant / S. Kalashnikova, T. Kerbikova // Bibliothek. -2014. - Nr. 1. - S. 70-73.
7. Kovalskaya, N. Die Kunst, ein Ereignis zu schaffen: Straßenaktion in Plänen und im Leben / N. Kovalskaya // Bibliothek. - 2014. - Nr. 3. - S.39-44.
8. Kubrakova, T. Unsere Wahl für das Buch / T. Kubrakova // Bibliopol. - 2010.- Nr. 7. - S. 7-11.
9. Methodisches Sparschwein: Aus der Erfahrung methodischer Dienstleistungen von Bibliotheken in der Region Twer. Ausgabe 3. / Tver Regional Universal Scientific Library, benannt nach. BIN. Gorki. - Twer, 2011. - (Wissenschaftliche und methodische Abteilung).
10. Tikhonova, E. Gemeinsames Lesen / E. Tikhonova // Bibliopol. - 2010. - Nr. 4. - S. 13-19.
11. Khomko, S. Leser-Rendezvous auf dem Literaturboulevard: Massenwerk. Adresse der Erfahrung / S. Khomko // Bibliothek. - 2008. - Nr. 10. - S. 56-59.
12. Chupakhina, O. Die neue Generation wählt...: Wie man die Aufmerksamkeit von Teenagern auf Weltklassiker lenkt / O. Chupakhina // Bibliothek. - 2011. - Nr. 2. - S. 35-40.

Komp.: Leiter IBO
MBUK VR „Intersettlement Central Library“
O.V. Degtyareva O.V.
2015

In letzter Zeit gibt es eine so aktive Form der Arbeit mit Lesern wie Förderung. Manchmal wird ein Ereignis zu Unrecht als Handlung bezeichnet.

Nicht umsonst trägt die Beratung den Titel „Die Kunst, Werbung zu machen“. Das bedeutet, dass die Organisation und Durchführung einer Aktion gar nicht so einfach ist. Lassen Sie uns zunächst in die Semantik dieses Begriffs eintauchen.

Aktion (lat. actio ) – eine Aktion, die darauf abzielt, ein Ziel zu erreichen. Abhängig von den gesetzten Zielen können Veranstaltungen in Bibliotheken durchgeführt werden bedingt in verschiedene Typen eingeteilt:

· wohltätig,

· Protest,

· um das Lesen zu unterstützen.

Was unterscheidet die Aktion von anderen Formen von Massenveranstaltungen?

Aktion ist Beteiligung (Bewegung, Aktion), die Fähigkeit, ein Ereignis zu schaffen, um ein gesetztes Ziel zu erreichen.

Promotion – hell soll es sein!

Eine Promotion ist eine große komplexe Veranstaltung, deren Dauer von den Zielen abhängt.

Um der Aktion Bedeutung zu verleihen und nicht nur eine öffentliche Resonanz, sondern vor allem ein wirksames Ergebnis zu erzielen, ist es notwendig, Ziele, Inhalte und Organisation der im Rahmen der Aktion stattfindenden Veranstaltungen klar zu durchdenken Aktion. Dazu benötigen Sie:

1. Verstehen, wie das Ergebnis aussehen soll (klares Ziel – klares Ergebnis);

2. Ein klares Skript (Programm) mit einer Aufgabe für jeden Teilnehmer und einem abschließenden Ereignis während der Aktion. Jede Großveranstaltung des Werbeprogramms muss ein eigenes Szenario haben;

3. Helles Format (guter Name, Slogan, ungewöhnliche Utensilien, helle Aktion usw.);

4. Partner auf einer für beide Seiten vorteilhaften Basis gewinnen;

7. Nutzung moderner Kommunikationsmittel (Internet, Mobilfunk etc.) .;

8. Ermutigung der Teilnehmer zur Aktion und Demonstration der Ergebnisse.

Schauen wir uns die Schritt-für-Schritt-Erstellung einer Promotion genauer an.

Schritt Nr. 1. Bestimmung des Informationsanlasses.

Der Grund für die Aktion kann beliebig sein:

· bedeutendes (Jubiläums-)Kalenderdatum: politisch, historisch, literarisch usw. (im Maßstab eines Landes, einer Region, einer Stadt usw.); Leitthema des Jahres;

· bedeutendes Ereignis im Land oder in der Welt (neuer Gesetzentwurf, Wahlen, militärischer Konflikt, Katastrophe usw.);

· ein Problem, das alle betrifft (Ökologie, Drogenabhängigkeit, AIDS, Nationalsozialismus usw.);

· ein Problem, das bestimmte Bevölkerungsgruppen betrifft: Eltern, Lehrer, Bibliothekare (Lesen für Kinder, Jugendliche; juristische Bildung junger Menschen, Familienlesen usw.);

· das Problem der Institution, insbesondere der Bibliothek: Mangel an Geldern, Büchern; Schließung der Bibliothek usw.;

· Implementierung eines Programms oder Projekts in der Bibliothek.

Manchmal bleibt eine Nachricht an der Oberfläche – sie wird in allen Medien behandelt, verstört die Gemüter der Bevölkerung und wird aktiv diskutiert.

Schritt Nr. 2. Bestimmung der Zielgruppe.

Es ist sehr wichtig, die Hauptakteure der Aktion zu identifizieren. Davon hängt die Entwicklung des gesamten Förderprogramms ab. Je spezifischer die Lesergruppen (Aktionsteilnehmer) sind, desto sichtbarer und wirkungsvoller kann das Ergebnis der Aktion sein.

· Jugend (Studenten, Berufstätige, Gymnasiasten);

· Kinder (Vorschulkinder, Schulkinder unterschiedlichen Alters, Kinder mit abweichendem Verhalten, Kinder mit Behinderungen);

· junge Eltern. Viele Bibliotheken beginnen mit der Arbeit mit diesem Publikum buchstäblich ab den ersten Monaten der Schwangerschaft der Mütter;

· Leser, bedingt nach beruflichen Merkmalen in Gruppen eingeteilt:

Ø Unternehmer,

Ø Lehrer und Erzieher,

Ø Kommunalbedienstete usw.;

· Massenleser. Dies ist die größte Gruppe, aber ein solches Publikum ist meistens für eintägige Aktionen, Aktionen allgemeiner Art, gedacht.

Schritt Nr. 3. Kernpunkte der Aktion.

Festlegung der Kernpunkte der geplanten Aktion: Was ist vorhanden, was ist geplant, welche Ressourcen stehen zur Verfügung, wer sind die Teilnehmer, für wen ist die Aktion gedacht, welche Ergebnisse werden erwartet usw. Alle diese Punkte sind sehr wichtig und müssen konkret sein.

Schritt Nr. 4. Einen Plan erstellen.

Es enthält:

· Festlegung des Themas der Aktion;

· Bestimmung des Zwecks und der Ziele der Maßnahme;

· Name, Motto;

· Bestimmung des Datums (Ort, Uhrzeit) der Veranstaltung;

· Entwicklung von Regelungen zur Durchführung der Klage;

· Verteilung und Zuordnung der für die Aktion Verantwortlichen;

· Zusammenstellung von Listen der Organisatoren, Teilnehmer, geladenen Gäste;

· Vorbereitung von Werbeattributen;

· Vorbereitung und Vervielfältigung von Druckmaterialien (Poster, Lesezeichen, Broschüren usw.);

· Ermittlung der Maßnahmenschätzung.

Schritt Nr. 5. Schreiben eines Skripts (Programms) für die Aktion.

Es wurde bereits früher gesagt, dass es sich bei der Aktion um ein großes und helles komplexes Ereignis mit Eventcharakter handelt. Und damit es so ist, muss es im Drehbuch ein Schlüsselereignis geben: eine Theateraufführung, einen farbenfrohen Umzug, ein Konzert, eine Spielshow usw.

Das Szenario (Programm) der Veranstaltung hängt von ihrem Zweck ab. Auch die Dauer der Kampagne hängt vom Ziel ab.

Ungefähre Veranstaltungsformen des Förderprogramms:

Ø Treffen mit Schriftstellern, berühmten Persönlichkeiten;

Ø Umfragen, Umfragen, Tests;

Ø Spiele, Puppen- und andere Theateraufführungen;

Ø Buchausstellungen und -besichtigungen, laute Lesungen.

Schritt Nr. 6. Durchführung der Aktion.

Die Aktion erfordert einen Koordinator (Moderator, Moderator, Organisator – derjenige, der die Antworten auf alle Fragen kennt und die gesamte Aktion leitet). Der Veranstalter muss alle Möglichkeiten kennen, eine Aktion im unvorhergesehenen Fall durchzuführen:

Ø Was tun bei schlechtem Wetter?

Ø Was passiert, wenn weniger Teilnehmer als geplant anwesend sind?

Ø Was tun, wenn nicht genügend Mittel oder Preise vorhanden sind?

Ø Was ist, wenn die Medien nicht kommen?

Schritt Nr. 7. Aktienanalyse.

Am Ende der Maßnahme wird in der Regel ein Abschlussbericht erstellt, der folgende wichtige Bestandteile enthält:

· der Verlauf der Veranstaltung insgesamt;

· die erfolgreichsten Momente und Mängel sowie Schwierigkeiten bei der Organisation der Veranstaltung;

· Gesamteffektivität der Veranstaltung;

· Reaktionen in den Medien auf die Aktion;

· Feedback von Teilnehmern der Aktion.

Diese Analyse wird dazu beitragen, Schlussfolgerungen, Lehren und Empfehlungen zu ziehen, die bei der Planung nachfolgender Aktivitäten berücksichtigt werden müssen. Und das Wichtigste ist, ob es gelungen ist, den Kerngedanken, der in die Tat umgesetzt wurde, zu vermitteln. Schließlich besteht der Sinn jeder Handlung im Wesentlichen in der Möglichkeit und Fähigkeit, die eigene Vision des Problems durch eine andere Handlung, Handlung und unter Verwendung bestimmter Formen, Mechanismen und Handlungsabfolgen zu vermitteln.

Die Fähigkeit, Werbeaktionen zu erstellen, liegt in der Fähigkeit, Form und Inhalt zu kombinieren. Dies ist der Hauptalgorithmus der Aktion: INHALT – WAS?; FORM – WIE?

Am Beispiel der Kampagne „Reading Student“, durchgeführt von der gleichnamigen NGOUNB. Lenin, wir werden alle Phasen seiner Organisation und Umsetzung betrachten.

Ungefähres Förderprogramm

· Eröffnung der Veranstaltung im Weißen Saal der Bibliothek;

· Befragung von Studenten in Bibliotheken und Universitäten;

· Umfrage „Für ein Buch stimmen“ mit SMS -Nachrichten des mobilen Kommunikationskanals TELE 2;

· Diskussion „Eine lesende Person“ im Forum der Bibliothekswebsite;

· Umfrage „Autoren – Leiter des Internetforums“;

· Abschlussveranstaltung „Bibliotheksparty“.

1. Die Veranstaltung ist dem Jahr der Jugend gewidmet.

2. Teilnehmer der Aktion sind Universitätsstudenten.

3. Der Zweck der Veranstaltung: einen Austausch von Eindrücken über das Gelesene zu organisieren, die Lesewelten der anderen kennenzulernen und neue Bücher zu entdecken.

4. Ziele der Aktion:

· Schaffung von Orientierungsmöglichkeiten in der besten Literatur, die sich bewährt hat und von den Lesern selbst als solche anerkannt wird;

· Entwicklung der Fähigkeiten des Lesers bei der Auswahl des gewünschten Buches, Bildung einer eigenen Meinung über das, was er liest, Verbesserung seiner Diskussionsfähigkeiten;

· Einbeziehung nicht lesender Schüler in den Handlungsprozess, Lesen;

· Anregung der Leseaktivität der Bibliothekare selbst.

5. Der treffende Name „Der Leseschüler“ und das Motto „Gestalte deine Zukunft – lies!“

6. Dauer der Aktion – 2-3 Monate. Dies wird durch die Ziele der Maßnahme gerechtfertigt.

7. Die Partner der Aktion waren:

· Stadt- und Regionalbibliotheken;

· Bildungsinstitutionen;

· Lokale medien;

· öffentliche Jugendbewegungen;

Erfahrungen, Ideen zur Planung für 2017

Liebe Kolleginnen und Kollegen!

Es ist eine arbeitsreiche Zeit Erstellung von Arbeitsplänen für 2017. Wie immer beeilen wir uns im letzten Moment, etwas Interessantes und Nützliches zu finden, etwas, das wir selbst gerne in unserer Bibliothek ausgeben würden, und werden nervös, wenn wir es nicht finden. Ich möchte Ihnen die Aufgabe erleichtern um interessantes Material zu finden, das Ihnen bei der Planung für 2017 hilft.

Ich präsentiere Ihnen Ihre Aufmerksamkeit unterschiedliche Ideen und Erfahrungen bei der Durchführung verschiedener Veranstaltungen in Bibliotheken im ganzen Land. Vielleicht gefallen sie jemandem und Sie möchten etwas Ähnliches veranstalten. Ich glaube, dass Das Wichtigste ist, die Idee zu verstehen, und den Rest können Sie sich in Bezug auf Ihre Bibliothek ausdenken. Viel Glück, liebe Kolleginnen und Kollegen, bei der Planung für 2017!

Baum der Anerkennung (zum MUTTERTAG)

IN Bibliothek Nr. 2 Zentralbibliothekssystem von Yelets bestanden Kampagne „Mama, ich liebe dich!“ was zeitgesteuert war zum Muttertag, einer der berührendsten Feiertage. IN innerhalb von drei Wochen Bibliotheksleser gestanden ihren Müttern ihre Liebe. Sie schrieben herzliche Glückwünsche und befestigten sie am Baum der Anerkennung. die im Foyer der Bibliothek „aufgewachsen“ ist.Glückliche Mütter dankten ihren Kindern und machten Fotos mit ihnen in der Nähe des Baumes. Die Kampagne war ein großer Erfolg bei den Lesern.

Eintauchen in die Bibliothek (QUEST-SPIEL)

Cherson Regionalbibliothek für Kinder„Taucht“ regelmäßig Jugendliche in die Bibliothek ein und dirigiert Sonntags-Questspiel. Immersionseffekt ist das Leser verbringen eine gewisse Zeit damit, in verschiedenen Abteilungen der Bibliothek nach allen möglichen Informationen zu suchen.(sowohl auf traditionellen Medien als auch elektronisch) durch ein bestimmtes Wort (Thema). Zum Beispiel, Eine der Quests war einem Apfel gewidmet. Die Teilnehmer wurden in 3 Teams eingeteilt, die jeweils einen Apfel ihrer eigenen Farbe erhielten – ein Streckenblatt mit Aufgaben. Während der Suche wurden die Kinder in die Arbeit aller Abteilungen der Bibliothek „eingetaucht“. und fand heraus: wofür der Apfel ein Symbol ist; über drei Äpfel, die die Welt veränderten; in der Juniorabteilung erinnerten sie sich an die Namen von Liedern und Märchen; im Bereich der fremdsprachigen Literatur wurde der „Apfel“ von Steve Jobs gefunden; Lesen Sie nützliche Informationen über Vitamine und Mikroelemente in Zeitschriften. Sie führten ihre Ermittlungen im Clubraum durch. Nach Abschluss der Routen versammelten sich alle Teilnehmer, um die Ergebnisse des „Apfeltauchgangs“ zu präsentieren. Für ihre Beharrlichkeit und ihren Einsatz spendeten die Organisatoren ihnen köstliche Äpfel! Und am Ende haben die Jungs dekoriert symbolischer Baum „Eintauchen in die Bibliothek“ mit extrahierten Früchten. Die Bibliothekare hatten es vorab im Flur im Erdgeschoss aufgestellt. Neben dem Apfeltauchgang veranstaltete die Bibliothek auch andere: „Wurm“, „Schmetterling“, „Möwe“. Und nun Bibliotheksmitarbeiter wenden sich an ihre Kollegen: „Tauchen Sie auch Ihre Leser in die Bibliothek ein!“.

Fotoquest im Selfie-Stil

Zentralbankdienst von Tscheljabinsk Im August und September 2014 führte ich eine Fotoquest im Selfie-Stil durch. Der Kern der Suche bestand darin, den Teilnehmern die Vielfalt der Bibliotheken in der Stadt vorzustellen. Um teilzunehmen und zu gewinnen, war es notwendig:

1. Besuchen Sie mindestens 5 Stadtbibliotheken;

2. Machen Sie ein Foto von sich vor dem Hintergrund der Bibliothek, sodass die Nummer sichtbar ist,

Bibliotheksname;

Die ersten 5 Teilnehmer wer die Aufgabe erledigt hat, und der Teilnehmer, Diejenigen, die die meisten Bibliotheken besuchten, erhielten Preise. Die Preisverleihung für die Teilnehmer und Gewinner der Quest fand am 7. September statt beim Buch- und Lesefest.

Storytime („Geschichtenzeit“)

Storytime ist eine Möglichkeit der Informationsvermittlung im Prozess des Geschichtenerzählens, indem das Vorlesen mit Elementen der Theateraufführung, der musikalischen Begleitung, Spielen und verschiedenen Arten kognitiver Aktivitäten kombiniert wird. In den Vereinigten Staaten ist das Geschichtenerzählen eine der Hauptformen, um Kinder in Familien mit nicht lesenden Eltern an das Lesen heranzuführen.

Es ist traditionell anerkannt, dass Eltern die ersten Lehrer des Kindes sind, und der Bibliothekar in Amerika ist der erste Lehrer der Eltern bei der Bildung literarischer Kompetenzen.

Durch die Teilnahme an Vorlesestunden in amerikanischen Bibliotheken sehen Eltern einen kompetenten Ansatz zur Umsetzung des Leseprozesses in der Familie.

Weiterlesen: Azarova, L. I. Storytime in der Bibliothek: Aus der Erfahrung amerikanischer Kollegen: Rede auf dem Kongress „Moderne Jugend in der modernen Bibliothek“. - Zugriffsmodus:

Klassiker auf Schritt und Tritt

Im Juli 2014 Kinderbibliothek benannt nach. A. S. Puschkin, Sarova lud seine Leser ein, am sommerlichen Straßenevent „Classics at Every Step“ teilzunehmen. Der Kern der Aktion besteht darin, Ihre Lieblingszitate aus den Werken von M. Yu auszuwählen. Lermontov und A.S. Puschkin und schmückt damit die Straßen der Stadt, indem er mit Buntstiften auf den Asphalt schreibt. Auch Vorschulkinder, Schüler und Erwachsene beteiligten sich an der Aktion. Die Bibliothek erhielt mehr als fünfzig fotografische Bestätigungen.

Eine ähnliche Veranstaltung namens „Puschkin in Lipezk“übergab die Initiative Regionale Jugendbibliothek Lipezk vom 26. Mai bis 6. Juni 2014 in am Vorabend des Puschkin-Tages in Russland unter dem Motto „Lasst uns die Stadt mit Zitaten aus den Werken des großen Dichters schmücken“.

Poesiekampf

IN Jugendclub BookClub der Bibliothek Nr. 89 der Staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung Moskau „CBS Nordöstlicher Verwaltungsbezirk“ fand statt „Kampf um die Poesie“ Im Duell wurden acht Dichter vorgestellt: William Shakespeare, Arthur Rimbaud, Lesya Ukrainka, Vladimir Mayakovsky, Sergei Yesenin, Joseph Brodsky und unsere Zeitgenossin Vera Polozkova. Japan war durch Dichter im Haiku-Genre vertreten.

Jeder Dichter wurde durch eines der Clubmitglieder vertreten, das ein Gedicht in den Kategorien Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Freundschaft, Liebe, Freundschaft, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Liebe, Verliebt‘:‘:‘):‘:) Liebe; Die Natur; Feier des Lebens; Entfremdung, Enttäuschung, Melancholie. Es gab Bewertungspunkte, Argumente und die Verteidigung des eigenen Standpunkts. Während des Kampfes erreichten zwei Dichter das Finale – William Shakespeare und Joseph Brodsky. Joseph Brodsky „gewonnen“. Das wichtigste Ergebnis des Treffens war jedoch die kreative Atmosphäre, die an diesem Abend herrschte. Es ist so schön, wenn in der Bibliothek ein junges, intelligentes Publikum zusammenkommt – aktiv, belesen, freundlich und offen.

Literarischer Herd

Pecha-Kucha ist ein neues, sich aber aktiv entwickelndes Kommunikationsformat. Es wurde 2003 in Tokio erfunden Die Österreicher Astrid Klein und Mark Ditham. Als Gründer eines Architekturbüros waren Mark und Astrid im Rahmen ihrer Aufgaben ständig bei den Präsentationen ihrer Kollegen anwesend. Meistens war es mühsam, also haben sie eine strenge Regel für die Lautsprecher aufgestellt: 20x20. Der Autor führt eine Präsentation mit 20 Folien vor und hat jeweils 20 Sekunden Zeit, um Kommentare abzugeben. Folien wechseln automatisch.

Das Haufenofenformat erfreut sich auf der ganzen Welt großer Beliebtheit. In Russland haben sich etwa 300 Städte an der Durchführung solcher Veranstaltungen beteiligt. In Bibliotheken wird dieses Format jedoch hauptsächlich bei Fachveranstaltungen verwendet Die regionale Jugendbibliothek Wologda veranstaltet auch Treffen für Leser im Pecha-Kucha-Format. Sie werden unter dem allgemeinen Namen geführt „Literatur und alles, was sie umgibt“. Die Redner stellen der Öffentlichkeit thematische Berichte vor und anhand der Ergebnisse der Publikumsabstimmung wird der beste Redner der Tagung ermittelt.

Kleiderordnung für ein altes Buch

Bibliothekare der nach ihr benannten Jugendbibliothek Astrachan. B. Schachowski entschieden durch die Entwicklung des Projekts „Kleiderordnung für ein altes Buch“ die Klassiker auf originelle Weise zu fördern. Sie wurden von den Berühmten dazu inspiriert Russisches Sprichwort „Deine Kleidung begrüßt dich, dein Geist verabschiedet dich.“" Sie „verkleideten“ die Bücher mit neuen Supercovern mit Illustrationen, die auf die eine oder andere Weise den Inhalt des Buches widerspiegelten oder seine Hauptfiguren zeigten. Natürlich war auch etwas Humor dabei. Diese Innovation hat bereits die Aufmerksamkeit vieler Stammleser und Gelegenheitsgäste auf die klassischen Werke gelenkt, die erstmals auf der Feier zum Tag der slawischen Literatur und Kultur, wo es organisiert wurde, von dem Projekt erfuhren separate Ausstellung von Büchern - Projektteilnehmer. Viele haben gerne mitgemacht eine Art literarisches Quiz – sie errieten anhand des Covers den wahrscheinlichen Titel des dahinter verborgenen Buches. Es hat natürlich nicht immer geklappt. Aber es war lustig und interessant.

Super Leser

Für die „Wochenend“-Veranstaltungen des Projekts „Bibliothek ohne Grenzen“ haben Bibliothekare des Moskauer Zentralbibliothekszentrums „Südwesten“ das Spiel „Super Reader“ für Bürger jeden Alters entwickelt.

Die Technik ist einfach: Auf einem großen Ständer sind alle Buchstaben des Alphabets der Reihe nach aufgeklebt; Pfeile führen den Spieler von A bis Z. Literarische Werke, die damit beginnen, werden neben jedem Buchstaben aufgeführt. Insgesamt waren am Stand über 100 Werke für Kinder und Erwachsene zu sehen. Da einige Namen nicht mit Buchstaben beginnen, nutzten Bibliothekare dies, um den Spiel- und Bildungseffekt zu verstärken.

Beispielsweise wird dem Buchstaben „Y“ die folgende Inschrift hinzugefügt: „Ich habe vor drei Zügen Joghurt auf ein Buch verschüttet.“

Mit dem Buchstaben „Z“ – „Die Seite gefaltet – einen Zug verpasst.“ Neben dem Buchstaben „Ъ“ steht „fest entschlossen, sich in der Bibliothek anzumelden – 1 Schritt vorwärts“ und neben dem Buchstaben „b“ – „Ich habe einem Freund sanft geraten, sich in der Bibliothek anzumelden – 2 Schritte vorwärts.“ Die Spielregeln sind einfach. Es können 1 bis 3 Spieler (oder Familien) beteiligt sein. Jeder Spieler (Team) erhält eine Flagge einer bestimmten Farbe. Die Spieler würfeln abwechselnd. Die darauf erscheinende Zahl gibt an, wie viele Schritte der Spieler zurücklegen kann und wie viele Autoren der auf seinem Weg aufgeführten Werke er benennen muss. Am Ende des Spiels erhalten die Gewinner Preise. Die Handlung des Spiels ist fesselnd, aber viele haben Schwierigkeiten: Es ist nicht immer möglich, sich an den Autor zu erinnern.

Quelle: Belokolenko, M.V. Von Puschkin bis Alighieri // Moderne Bibliothek. – 2013. - Nr. 8. – S. 83

Literarisches Querfeldein „Finde einen Freund“

Der Leihsektor für Schüler der Klassen 5 bis 9 der Kherson Regional Library for Children stellte auf der Library Innovation Fair die Idee einer literarischen länderübergreifenden Veranstaltung „Find a Friend“ vor. Spielbedingungen: Der erste Leser – der Mannschaftskapitän – wählt ein beliebiges Buch aus der vorgeschlagenen Liste aus. Nachdem er es selbst gelesen hat, empfiehlt er es seinem Freund und dieser wiederum empfiehlt es dem nächsten. Dadurch „wächst“ ein Team von Unterstützern um ein Buch herum. Der Buchlieferort ist der Abonnementbereich, der Lesezeitraum beträgt zwei Wochen, die Leserennendistanz beträgt 10 Wochen. Teams mit mindestens 5 Lesern erreichen das Finale. An Abschlussturnier „Das Buch sammelt Freunde“ Teams stellen ihr Buch, ihre Freunde und ihr literarisches Querfeldein auf interessante Weise vor. Auswahl Der Gewinner – das Team, das sich und sein Buch am besten präsentiert hat – wird durch die Abstimmung von Zuschauern und Fans ermittelt. In einer weiteren Kategorie gewinnt das Team, das mit seinem Buch die meisten Leser anlockt.

Präsentation „Finde einen Freund“ wurde vorgestellt bei Messe für Bibliotheksinnovationen in der Regionalbibliothek Cherson für Kinder im Jahr 2013 (Abschnitt „Bank of Innovations“-Blog „Bibliocreative“).

„Buchkämpfer“

Städtische Kinderbibliothek von Armjansk auf der Bibliotheksinnovationsmesse präsentierte Ideen für den „Bookfighter“-Wettbewerb. Die Idee zu seiner Entstehung stammte von der englischen Bewegung „Bookcrossing“. Nur Bei diesem Wettbewerb „lassen“ die Teilnehmer ihr Lieblingsbuch nicht los, sondern „kämpfen“ dafür. Der Kampf dauert 3 Runden:

Runde 1 – Begrüßung der Gegner;

Runde 3 – „Battle“ (der Moderator stellt jedem Teilnehmer Fragen zu seinem Thema).

„Kämpfer“ können Pausen von 20 Sekunden verwenden, die Reaktion verzögert sich jedoch nach 20 Sekunden. Der Teilnehmer wird bekannt gegeben:

ausschlagen- wenn der „Kämpfer“ die Frage nicht beantwortet;

niederschlagen- es gibt eine Antwort, diese ist jedoch falsch oder unvollständig;

aus - Es gibt keine Antworten auf alle Fragen, einen Ausweg aus der Schlacht.

Wenn „Kämpfer“ erhalten die gleiche Punktzahl und fällt es der Jury schwer, den Sieger des „Kampfes“ zu ermitteln, dann wird es verwendet „Express-Lotto“(zusätzliche Fragen der Jury). Laut den Autoren des Spiels liegt die Innovationskraft der Idee in der Möglichkeit, auch traditionellen Veranstaltungen wie „Leser des Jahres“ ein wenig Neuheit und Frische zu verleihen und sie dadurch lebendiger, dynamischer und spektakulärer zu machen.

Vortrag „Bookfighter = Book Fighter“ wurde 2013 auf der Messe für Bibliotheksinnovationen in der Chersoner Regionalbibliothek für Kinder vorgestellt

Buchregen

Blick auf die Ausstellung ausgestellt im Abonnement für die Klassen 5–9 Khakass Republican Children's Library zur Eröffnung der Kinder- und Jugendbuchwoche, Wir können mit Sicherheit sagen, dass es von Menschen mit außergewöhnlicher Fantasie und Wundergläubigen vorbereitet wurde.

Es ist so wunderbar: Bücher schweben in der Luft!

Bei der Entwicklung der Ausstellung war die Grundlage das Wort „Regen“ wird dementsprechend übernommen, sie hängen von der Decke goldene Bänder, an denen Bücher mit Büroklammern befestigt werden. Die gleichen Bänder enthalten auch Ausstellungsname. Und der obere Teil, unter der Decke, ist mit Luftballons geschmückt und sorgt so für eine festliche Stimmung. Die gesamte Struktur ist sehr leicht und beweglich und dreht sich bei der geringsten Berührung, was den Büchern ein geheimnisvolles und attraktives Aussehen verleiht.

Die Kinder „stürzen“ sich in den Bücherregen und erzeugen so die Illusion von Magie – jedes Buch in dieser Ausstellung ist durch die ungewöhnliche Art seines Schwebens in der Luft attraktiv. Viele Leser haben eine Frage: „Kann man Bücher aus der Ausstellung mitnehmen?“ Natürlich ist es möglich und notwendig! Und die Kinder nehmen gerne Bücher aus der ungewöhnlichen Ausstellung zum Lesen mit nach Hause. Wir können mit Sicherheit sagen, dass keine einzige Ausstellung in der Bibliothek so oft aktualisiert wird „Book Rain“ – noch kein einziger Leser hat der Versuchung widerstanden, das Buch vom Band zu entfernen.

Und weiter mehrere Ideen aus der Erfahrung von Bibliotheken in Chakassien.

IN Tschernogorsk für Kinder setzte in den Sommerferien seine Arbeit fort Lesehof. Bibliothekare organisierten die Freizeit der Kinder in den Innenhöfen der Stadt: Sie veranstalteten Literaturquiz, Spiele und Sportwettbewerbe.

Erregte großes Interesse bei Vorschulkindern und Lehrern interaktives Märchenspiel „Esel Moeshka“, die von Mitarbeitern erfunden und durchgeführt wurde Zentrales Kinderkrankenhaus Ust-Abakan. Aus Gründen der Übersichtlichkeit wurde eine farbenfrohe Spielstand-Freifläche gestaltet, auf der die Kinder gemeinsam mitspielen könnenDer Esel Mojoschka unternahm eine Reise in ein Märchen. Damit die Reise des Esels stattfinden konnte, erledigten die Kinder Aufgaben und lernten, höflich, freundlich und entgegenkommend zu sein.

Buchmarathon „Das Jubiläum eines Schriftstellers ist ein Feiertag für den Leser.“

1. Das beliebteste Buch des Jubiläumsautors 2015 (Abstimmung in Stadtbibliotheken).

3. Leser sind die Gewinner des Büchermarathons 2015.

Projekt „Mobile Bibliothek“

Das innovative Projekt „Mobile Bibliothek“ wird von der Zentralbibliothek Tscheljabinsk umgesetzt in Zusammenarbeit mit MTS und mit Unterstützung der Kulturabteilung der Stadtverwaltung Tscheljabinsk. Das Projekt startete im Mai 2014. Die mobile Bibliothek ist eine neue bequeme Möglichkeit, klassische Literatur mithilfe neuer Technologien bei den Bürgern bekannt zu machen.

In der Fußgängerzone der Kirova-Straße sind virtuelle Bücherregale mit QR-Codes aufgetaucht.

Die „Mobile Bibliothek“ enthält etwa 150 Werke russischer und ausländischer Literatur in elektronischer Form. Besitzer von Gadgets können über einen speziellen QR-Code, der sich auf den Buchrücken befindet, Werke in wenigen Sekunden herunterladen und klassische Literatur auf ihrem Tablet oder Smartphone lesen. So laden Sie Bücher herunter oder richten Ihr Gerät ein zeigt mobile Bibliothekare an, die neben der mobilen Bibliothek arbeiten. Bei Bedarf können sie Ihnen dabei helfen, eine Verbindung zu einem WLAN-Netzwerk herzustellen, kostenlose Anwendungen zum QR-Scannen herunterzuladen und Ratschläge zum Auffinden von Büchern zu geben. Einwohner und Gäste der Stadt können die mobile Bibliothek sowohl in der Fußgängerzone der Kirova-Straße als auch in nutzen Gebäude des nach ihm benannten Central City Hospital. A. S. Puschkin: In den Bibliotheksfenstern werden virtuelle Bücherregale mit QR-Codes platziert.

Buchen Sie einen Navigations-Abonnementdienst

„Der Leser hat sich verändert. Und wir?"

Diese Worte des Direktors des Miami-Bibliothekssystems können als eine Art Orientierungshilfe für Bibliotheksspezialisten im Allgemeinen und für Mitarbeiter angesehen werden Zentrale Stadtbibliothek für Kinder von Nikolaev.

Den modernen Leser zu beeindrucken und seinen Bibliotheksbesuch zu einem Highlight zu machen, ist keine leichte Aufgabe. Sie müssen in der Lage sein, ungewöhnliche Inhalte und Formen, eine neue Vision, neues Vokabular und neue Kommunikationsmethoden darzustellen, eine Aura des Neuen einzuführen und proaktiv zu arbeiten. Die Hauptaufgabe der neuen Struktureinheit der Bibliothek – der Buchnavigation-Abonnementdienst, ist die Entwicklung zusätzliche Gebiete, um für das Buch zu werben für diejenigen, die aus objektiven und subjektiven Gründen nicht in die Bibliothek kommen können.

Der Dienst übt seine Tätigkeit mithilfe der folgenden Formulare aus :

„Belagerung der Bibliothek“(Dienstleistung für Schüler in Kindergärten, Waisenhäusern und anderen Vorschuleinrichtungen);

„Bibliotheksrucksäcke“ (Betreuung von Grundschülern, außerschulischen Gruppen und Kindern aus Sommerschullagern in Klassen und Gruppen);

Bücherboxen „Notfallbuchhilfe“ (Dienstleistung für Organisatoren von Kindervorlesungen, Lehrer, Erzieher im Dienstleistungsmodus, d. h. mit der Lieferung von Literatur auf Parallelmedien auf Wunsch eines Lehrers an eine Schule oder außerschulische Einrichtung);

„Bibliothekslandung“ zu Orten, die häufig von jungen Menschen besucht werden (Medienzentren, Arbeitsämter, Cafés usw.);

„Open-Air-Abo“ (wo jede vorbeikommende Person ohne Regeln und Bedingungen zum Leser werden kann);

"biblio-tours" (an abgelegene Schulen und außerschulische Einrichtungen mit Bücheraustausch und einem spannenden Bibliotheksprogramm).

Zu den neuen Angeboten für weitere Nutzergruppen zählen die Dienste eines „Bibliothekstutors“- Bibliothekserweiterung; Hausaufgabenschule – sie zieht pensionierte Lehrer, ehrenamtliche Kinder und Bibliothekare-Lehrer an; ein Sommerbibliotheksgarten, in dem Eltern ihre Kinder für eine Weile allein lassen können und Bibliothekare interessante Freizeitaktivitäten für sie organisieren.

Weiterlesen: Semilet, N.V. „Man kann kein verblassendes Veilchen sein und in einer Bibliothek arbeiten“ / N.V. Semilet, G.S. Grechko // Schulbibliothek. - Nr. 5. - S. 17-20.

Eine Geschichte eines kultivierten Mannes oder eine Bibliotheksaufführung

Seine Majestät der Zuschauer steht den ihm gebotenen Spektakeln stets kritisch gegenüber – sei es ein Film, ein Theaterstück, ein Konzert, eine Aufführung, eine Gemälde- oder Buchausstellung. Aber der Zuschauer erwartet von der Brille immer Überraschung, Zufriedenheit, Lernen und Erfolg. Und dieses ganze Spiel des Geistes, der Palette der Gefühle, der Bandbreite der Emotionen, der Galerie der Eindrücke, der Sammlung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten könnte darin erworben werden Staatliche Pädagogische Universität Tula, benannt nach L. N. Tolstoi 27. Mai 2014, Eintauchen in die Atmosphäre Feiertag - Allrussischer Tag der Bibliothek. An diesem Tag habe ich dich angezogen, zum Nachdenken und Lächeln gebracht Scherzausstellung „Titelmagie“, war unerwartet Jazz-Jam-Session, bestanden bookcrossing „Kulturbuch für Kulturmenschen" Und Vorlesemeisterschaft „Ich lese besser als jeder andere, der Erfolg erwartet mich im Leben“! An allen Veranstaltungen nahmen übrigens sowohl Schüler als auch Lehrer teil.

Mehr Details:

„Blume – REGENBOGEN“

In der Regionalbibliothek für Kinder in Nowodessk wurde im Rahmen des Programms „Großes Lesen für kleine Leser“ ein interaktives Denkspiel „Blume – REGENBOGEN“ entwickelt, das unter präsentiert wird Gerecht Bibliotheksinnovationen in der Regionalbibliothek Cherson für Kinder. Die Innovation des Spiels besteht darin, den Glauben der Kinder an Wunder zu nutzen, um jungen Lesern die Liebe zu Büchern zu wecken und das Interesse am Lesen von Literatur zu verschiedenen Themen zu wecken.

Gemäß den Bedingungen des Spiels „Flower-REGENBOGEN“ erfüllt die Wünsche belesener und gebildeter Kinder. Es besteht aus sieben Blütenblättern unterschiedlicher Farbe, auf deren Rückseite jeweils eine Papiertasche angebracht ist, in die eine von sieben Fragen aus unterschiedlichen Wissensgebieten (Heimat, Literatur, Natur, Märchenfiguren etc.) eingelegt wird . Das Kind wünscht sich etwas, holt ein Blütenblatt heraus, liest die Frage vor und antwortet.

Bei richtiger Antwort geht der Wunsch in Erfüllung.

Implementierungsplan: Geben Sie den Kindern über mehrere Monate hinweg die Aufgabe, möglichst viele Bücher zu verschiedenen Themen zu lesen; verschiedene Buchausstellungen organisieren; Spiel-Requisiten herstellen; Fragen entwickeln ausverschiedene Wissensgebiete; bereiten Sie eine musikalische Begleitung für das Spiel vor;Machen Sie Ankündigungen zum Spiel und veröffentlichen Sie sie in städtischen Schulen. Bereiten Sie Preise für die kompetentesten Leser vor.

Schon beim ersten Ausflug macht der Bibliothekar die Kinder darauf aufmerksam, dass das Wahrzeichen und Maskottchen der Bibliothek die „REGENBOGENBLUME“ ist, die Wünsche wahr werden lässt, dafür aber viele interessante Bücher lesen muss. Das Spiel fand während der Kinderlesewoche, während der Sommerferien in der Bibliothek, in den Schulen und im Haus der Kinder- und Jugendkreativität statt.

Die Präsentation „Kvitka-raiduga“ wurde 2013 auf der Bibliotheksinnovationsmesse in der Chersoner Regionalbibliothek für Kinder präsentiert (im Abschnitt „Innovationsbank“ des Blogs „Bibliocreative“). http://biblio-yarmarok.blogspot.ru/p/blog-page_14.html

Literarisches Podium

Am Vorabend des Bibliothekstages Zentrale Bezirksbibliothek Borissow erfreut meine Leser eine Reihe von Fensterausstellungen „Literarisches Podium“. Insgesamt wurden 7 thematische Ausstellungen organisiert: „Bücher der Wanderungen“, „Köstliche Bücher“, „Kluge Bücher“, „Lieblingsbücher der Kindheit“, „Erstaunliche Bücher“, „Spirituelle Literatur“, „Über die Ära der Napoleonischen Kriege“. “.

Bibliotheksaktionen:
So erstellen Sie in der Bibliothek
Denkwürdiges Ereignis

Bibliotheksförderung als Instrument der Leseförderung: Beratung mittels Präsentation.

In letzter Zeit hat sich in Bibliotheken eine so aktive Form der Arbeit mit Lesern als Aktion durchgesetzt. Die Bedeutung jeder Handlung ist die Möglichkeit und Fähigkeit, die eigene Vision des Problems durch eine andere Handlung, Handlung und unter Verwendung bestimmter Formen, Mechanismen und Handlungsabfolgen zu vermitteln.

Förderung (lat. actio) – eine Handlung, die darauf abzielt, ein Ziel zu erreichen.
Was unterscheidet die Aktion von anderen Formen von Massenveranstaltungen?
Förderung – das ist Engagement (Bewegung, Aktion), die Fähigkeit, ein Ereignis zu schaffen, um ein gesetztes Ziel zu erreichen.
Förderung – Es sollte hell sein!
Förderung – es handelt sich um eine große komplexe Veranstaltung, deren Dauer von den zugewiesenen Aufgaben abhängt.

Es gibt drei gängige Arten von Werbeaktionen, die am häufigsten von Bibliotheken durchgeführt werden.

Protest:
„Nein zu Drogen“, „Risikozone“, „Recht auf Leben“, „Ausgestorbene Sterne“, „Gebiet der Angst“, „Smoky Loop“ usw.

Wohltätigkeitsveranstaltungen (um Bibliotheken und anderen Menschen in Not zu helfen):
„Lasst uns einander helfen“, „Bibliothek dem Leser, Leser der Bibliothek“, „Ein Buch für die Welt“, „Spende ein Buch an die Bibliothek“ usw.

Um das Lesen zu fördern, gibt es verschiedene Arten von Werbeaktionen:

Allgemein:

„Die Welt des Lesens“, „Lesen als gesellschaftlicher Erfolgsfaktor“, „Ein Buch an einen Freund weitergeben“, „Leser werden“, „Lesen ist in Mode“, „Lesen ist toll!“, „Der Weihnachtsmann liest …“ „Buch“, „Melde einen Freund an“ bei „Mayakovka“, „Vivat, Student! Vivat, Bibliothek!“, „Die meistgelesene Klasse“, „Stadt lesen“, „Straßenbahn, Bus, Taxi lesen“, „Brief an a Peer: Ich möchte Ihnen etwas über das Buch erzählen...“, „Eltern überraschen“ usw.

Thematische Aktionen:

„Im Einklang mit der Natur – im Einklang mit sich selbst“, „Lies ein Buch über den Krieg“, „Lass uns ein Buch über die Geschichte Russlands lesen“, „Dein Symbol“, „Die Gegend, in der wir leben“, „Brief an ein Veteran“, „In Erinnerung bleiben“. „Gratuliere dem Veteranen“, „Zeit, die Klassiker zu lesen“ usw.

Aktionen für junge Eltern:

In letzter Zeit sind in Bibliotheken Werbeaktionen für Kinder und ihre Eltern weit verbreitet: „Leser“, „Lesen von Geburt an“, „Wachse mit einem Buch auf, Baby“, „Lies, ich höre zu!“ usw.

Aktionen für literarische Jubiläen.

Werbeaktionen für ein Buch, basierend auf der Arbeit eines Autors.

Werbeaktionen (über die Bibliothek und ihre Möglichkeiten).

Einige Business-Tipps für die richtige Organisation einer Veranstaltung.

Um der Aktion Bedeutung zu verleihen und nicht nur eine öffentliche Resonanz, sondern vor allem ein wirksames Ergebnis zu erzielen, ist es notwendig, Ziele, Inhalte und Organisation der im Rahmen der Aktion stattfindenden Veranstaltungen klar zu durchdenken Aktion.

Dazu benötigen Sie:
1. Verstehen, wie das Ergebnis aussehen soll (klares Ziel – klares Ergebnis);
2. Ein klares Szenario mit einer Aufgabe für jeden Teilnehmer und dem Höhepunkt der Aktion. Jede Großveranstaltung des Werbeprogramms muss ein eigenes Szenario haben;
3. Helles Format (guter Name, Slogan, ungewöhnliche Utensilien, helle Aktion usw.);
4. Gewinnung von Partnern auf einer für beide Seiten vorteilhaften Basis;
5. Werbung für Veranstaltungen, Informationsunterstützung für die Medien;
6. Wettbewerbsfähigkeit (Wettbewerbe, Turniere)
7. Nutzung moderner Kommunikationsmittel (Internet, Mobilfunk etc.);
8. Ermutigung der Teilnehmer an der Aktion und Demonstration ihrer Ergebnisse.

Schauen wir uns die Schritt-für-Schritt-Erstellung einer Promotion genauer an.

Schritt 1. Definition von Informationsanlass.
Der Grund für eine Bibliotheksaktion kann sein:

• Bedeutendes (Jubiläums-)Kalenderdatum: politisch, historisch, literarisch usw. (im Maßstab eines Landes, einer Region, einer Stadt usw.); Leitthema des Jahres;
• Ein Problem, das alle betrifft (Ökologie, Drogenabhängigkeit, AIDS, Nationalsozialismus usw.);
• Ein Problem, das bestimmte Bevölkerungsgruppen betrifft: Eltern, Lehrer, Bibliothekare (Lesen für Kinder, Jugendliche; juristische Bildung für Jugendliche, Familienlesen usw.);
• Das Problem der Institution, insbesondere der Bibliothek: Mangel an Geldern, Büchern; Schließung der Bibliothek usw.;
• Implementierung eines Programms oder Projekts in der Bibliothek;
• Manchmal bleibt eine Nachricht an der Oberfläche – sie wird in allen Medien behandelt, verstört die Gemüter der Bevölkerung und wird aktiv diskutiert.

Schritt 2. Bestimmung der Zielgruppe.
Es ist sehr wichtig, die Hauptakteure der Aktion zu identifizieren. Davon hängt die Entwicklung des gesamten Förderprogramms ab. Je spezifischer die Lesergruppen (Aktionsteilnehmer) sind, desto sichtbarer und wirkungsvoller kann das Ergebnis der Aktion sein.

• Jugend (Studenten, Berufstätige, Gymnasiasten);

• Kinder (Vorschulkinder, Schulkinder unterschiedlichen Alters, Kinder mit Behinderungen);
• Junge Eltern;

Leser, bedingt nach beruflichen Merkmalen in Gruppen eingeteilt:

• Unternehmer,
• Lehrer und Erzieher,
• Kommunale Angestellte usw.;
• Massenleser. Dies ist die größte Gruppe, aber ein solches Publikum ist meistens für eintägige Aktionen, Aktionen allgemeiner Art, gedacht.

Schritt Nr. 3. Kernpunkte der Aktion.
Festlegung der Kernpunkte der geplanten Aktion: Was ist vorhanden, was ist geplant, welche Ressourcen stehen zur Verfügung, wer sind die Teilnehmer, für wen ist die Aktion gedacht, welche Ergebnisse werden erwartet usw. Alle diese Punkte sind sehr wichtig und müssen konkret sein.

Schritt Nr. 4. Einen Plan erstellen.
Es enthält:

• Bestimmen des Themas der Aktion;
• Bestimmung des Zwecks und der Ziele der Maßnahme;
• Name, Motto;
• Bestimmung des Datums (Ort, Uhrzeit) der Veranstaltung;
• Entwicklung von Regelungen zur Förderung;
• Verteilung und Zuordnung der für die Aktion Verantwortlichen;
• Erstellen von Listen der Veranstalter, Teilnehmer, geladenen Gäste;
• Versenden von Pressemitteilungen, Ansprechen von Medien;
• Vorbereitung von Werbeattributen;
• Vorbereitung und Vervielfältigung von Druckmaterialien (Poster, Lesezeichen, Broschüren usw.);
• Ermittlung des Kostenvoranschlags für die Maßnahme

Schritt Nr. 5. Schreiben eines Skripts (Programms) für die Aktion.
Es wurde bereits früher gesagt, dass es sich bei der Aktion um ein großes und helles komplexes Ereignis mit Eventcharakter handelt. Und damit es so ist, muss es im Drehbuch ein Schlüsselereignis geben: eine Theateraufführung, einen farbenfrohen Umzug, ein Konzert, eine Spielshow usw.

Das Szenario (Programm) der Veranstaltung hängt von ihrem Zweck ab. Auch die Dauer der Kampagne hängt vom Ziel ab.

Schritt Nr. 6. Durchführung der Aktion.
Die Aktion erfordert einen Koordinator (Moderator, Moderator, Organisator – derjenige, der die Antworten auf alle Fragen kennt und die gesamte Aktion leitet). Der Veranstalter muss alle Möglichkeiten kennen, eine Aktion im unvorhergesehenen Fall durchzuführen:

• Was tun bei schlechtem Wetter?
• Was passiert, wenn weniger Teilnehmer als geplant anwesend sind?
• Was tun, wenn nicht genügend Mittel oder Preise vorhanden sind?Was ist, wenn die Medien nicht kommen?

SCHRITT Nr. 7. Aktienanalyse.
Am Ende der Maßnahme wird in der Regel ein Abschlussbericht erstellt, der folgende wichtige Bestandteile enthält:

• Der Verlauf der Veranstaltung als Ganzes;
• Die erfolgreichsten Momente und Mängel sowie Schwierigkeiten bei der Organisation der Veranstaltung;
• Gesamteffektivität der Veranstaltung;
• Reaktionen in den Medien auf die Aktion;

28.04.2019

Anlässlich des Allrussischen Bibliothekstages in Bibliothekszweig Nr. 8 Mit 1. bis 31. Mai wird bestehen Kampagne „Bibliothek ohne Schuldner“. Und das ist eine wunderbare Gelegenheit für alle Leser, die aus irgendeinem Grund nicht in der Lage waren, in der Bibliothek ausgeliehene Bücher oder Zeitschriften rechtzeitig zurückzugeben.

24.05.2019

Im Rahmen (15. 04.- 05. 06.) 23. April V Bibliotheksfiliale Nr. 5 fand statt Umweltlektion „Rettet den Charme der Erde“ (12+).
Den Benutzern wurde eine Folienpräsentation „Bunter Planet“ angeboten. Es führt in die Grundkonzepte und Gesetze der Ökologie ein, betrachtet die Probleme der Erhaltung des Lebensraums und seine Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit.

21.04.2019

Seit 2012 findet im April in ganz Russland die Bibliotheksnacht statt – eine jährliche soziokulturelle Veranstaltung, die dem Lesen gewidmet ist. Seit 2013 sind die Stadtbibliotheken der Stadt Yelets aktive Teilnehmer der Aktion. Die Organisatoren der Veranstaltung sind das Kulturministerium der Russischen Föderation und das Portal des kulturellen Erbes und der Traditionen Russlands „Culture.RF“.
19. April Um 18.00 Uhr luden wir unsere Leser erneut zum Jahresbericht ein . Das offizielle Motto der diesjährigen Veranstaltung lautet „Die ganze Welt ist ein Theater!“ In diesem Jahr war die Plattform für die Veranstaltung Bibliotheksfiliale Nr. 4, das sich im Gebäude des Kulturhauses der Eisenbahner befindet. Wir luden Oberstufenschüler der Jahrgangsstufen 9 bis 10 und Studienanfänger ein, an der Veranstaltung teilzunehmen.

19.04.2019

15. April im Rahmen XII. Allgemeine Bibliotheksaktion „Tage des Schutzes vor Umweltgefahren“ , sowie am Vorabend des Internationalen Tages der Erde, in Bibliotheksfiliale Nr. 2 Den ganzen Tag über wurde eine Diapräsentation an die Leser übertragen Umweltbericht „Der Planet erstickt am Müll.“ Heute ist die Verschmutzung des Planeten durch Müll zu einem der globalen Umweltprobleme geworden. In Städten und Dörfern fallen täglich riesige Mengen Hausmüll an. Statistiken zeigen, dass die Müllmenge täglich wächst.

18.04.2019

Umweltprobleme betreffen jeden. Die technologische Entwicklung der menschlichen Zivilisation hat inzwischen zu erheblichen Umweltverschmutzungen geführt. Durch die alltäglichen und wirtschaftlichen Aktivitäten des Menschen gelangten übermäßig viele verschiedene Stoffe und Elemente in die natürliche Umwelt, was verheerende Folgen für lebende Organismen sowie deren Lebensraum hatte.

10.04.2019

19. April V 18-00 Die Stadtbibliotheken der Stadt Yelets laden ihre Leser erneut zum jährlichen Buch ein Allrussische Veranstaltung „Bibliotheksnacht“ . Die Organisatoren der Veranstaltung sind das Kulturministerium der Russischen Föderation und das Portal des kulturellen Erbes und der Traditionen Russlands „Culture.RF“. Das offizielle Thema der Veranstaltung lautet „Die ganze Welt ist ein Theater“.
In diesem Jahr wird die Plattform für die Veranstaltung sein Bibliotheksfiliale Nr. 4, das sich im Gebäude des Kulturhauses der Eisenbahner (Ordschonikidse-Str., 9 A) befindet.
Teilnehmer Bibliotheks- und Theaterkarussell „Backstage“ Es erwartet Sie eine faszinierende Reise in die magische Welt des Theaters:

27.03.2019

Im Rahmen Allgemeine Bibliotheksveranstaltung „Reise in die Welt des Theaters“ 27. März im Schulcamp MBOU „OSH No. 17(3)“, vom Team Bibliothekszweig Nr. 8 wurde gehalten Informationsstunde „Theater und Bücher“. Kinder aus mehreren Klassen hatten die Möglichkeit, während ihres Aufenthalts im Camp eine interessante Zeit zu verbringen.
Die Bibliothekare erinnerten die Kinder daran, dass 2019 gemäß dem Dekret von Präsident Wladimir Putin zum Jahr des Theaters in der Russischen Föderation erklärt wurde. Den Schülern wurde das Theater als eine der Kunstformen vorgestellt und sie wurden in die Entstehungsgeschichte des Theaters in Russland eingeführt. Die Kinder erfuhren, dass das russische Theater bis in die Antike zurückreicht. Kein einziger Feiertag in Russland verlief ohne Theatralisierung. In Rus gab es, wie in den Chroniken erwähnt, Possenreißer – wandernde Sänger, Musiker, Trainer und Akrobaten. Viele Menschen assoziieren die Entstehung des Theaters in Russland mit dem Auftreten von Possenreißern.

27.03.2019

27. März Auf Beschluss des IX. Kongresses des Internationalen Theaterinstituts der UNESCO wird seit 1961 der Internationale Theatertag gefeiert.
Am Vorabend dieses wunderschönen Urlaubs in Bibliotheksfiliale Nr. 5 geöffnet Buchkunstausstellung „Die magische Welt des Backstages“(12+) (innerhalb Allgemeine Bibliotheksveranstaltung „Reise in die Welt des Theaters“ und Kunstprojekt „...Und das Wunder der Aufführung ist geboren“ (Spiegelung am Theatereingang)).