معیارهای ارزیابی

ابتدا، بیایید روی معیارهای ارزیابی مقاله تمرکز کنیم، زیرا اگر در یک معیار مهم شکست بخورید، کل مقاله از بین می رود. ما در مورد معیار K1 صحبت می کنیم -آشکار کردن معنای بیانیه . اگر فارغ التحصیل به اشتباه معنای عبارت را فاش کرد، یعنی مشکل مطرح شده توسط نویسنده را شناسایی نکرد و کارشناس برای معیار K1 0 امتیاز داد، پاسخ بیشتر بررسی نمی شود و برای بقیه 0 امتیاز اختصاص می یابد. معیارها (K2، K3).

2

استدلال واقعی فقط بر اساس تجربه اجتماعی شخصی و ایده های روزمره ارائه می شود
یا مثال(های) از همان نوع منبع

هیچ اطلاعات واقعی در دسترس نیست
یا حقایق ارائه شده با تز در حال اثبات مطابقت ندارد

حداکثر امتیاز

مطابق با این معیارها است که مقاله شما بررسی و ارزیابی می شود.

ساختار مقاله

1. نقل قول.

3. معنای بیانیه.

4. دیدگاه خود.

5. استدلال در سطح نظری.

6. حداقل دو نمونه از رویه اجتماعی، تاریخ و/یا ادبیات که صحت نظرات بیان شده را تأیید می کند.

7. نتیجه گیری.

1. انتخاب بیانیه

انتخاب عبارات برای یک مقاله،شما باید مطمئن باشید که

مفاهیم اساسی علوم پایه را که به آن مربوط می شود بداند.

معنی بیانیه را به وضوح درک کنید؛

شما می توانید نظر خود را بیان کنید (به طور کامل یا تا حدی با بیانیه موافق باشید یا آن را رد کنید).

شما اصطلاحات علوم اجتماعی لازم را برای اثبات شایسته یک موقعیت شخصی در سطح نظری می دانید (اصطلاحات و مفاهیم مورد استفاده باید به وضوح با موضوع مقاله مطابقت داشته باشد و از آن فراتر نرود).

شما می توانید برای تایید نظر خود مثال هایی از رویه اجتماعی، تاریخ، ادبیات و همچنین تجربه زندگی شخصی بیاورید.

2. تعریف مشکل بیانیه

3. تدوین ایده اصلی بیانیه
در مرحله بعد، باید معنای عبارت را آشکار کنید، اما نباید آن را کلمه به کلمه تکرار کنید. در این مورد می توانید از کلیشه های زیر استفاده کنید:

«معنای این بیان این است که...»

4. تعیین موضع خود در مورد بیانیه
در اینجا شما می توانیدبا نویسنده کاملا موافقم ، می توانتا اندازه ای ، رد قسمت معینی از بیانیه، یاجر و بحث با نویسنده، اظهار نظر مخالف. در این مورد، می توانید از عبارات کلیشه ای استفاده کنید:

"نمی توان با نویسنده این بیانیه در مورد ... موافق نبود."

"من خواهش می کنم با نظر نویسنده متفاوت باشم که..."

"تا حدی، من با دیدگاه نویسنده در مورد ... موافقم، اما با... نمی توانم موافق باشم"

"آیا تا به حال به این واقعیت فکر کرده اید که ...؟"

5-6. استدلال نظر خودت
در مرحله بعد باید نظر خود را در این مورد توجیه کنید. برای انجام این کار، باید استدلال ها (شواهد) را انتخاب کنید، یعنی اصطلاحات اساسی و مواضع نظری را به خاطر بسپارید.
استدلال باید در دو سطح انجام شود:
1. سطح نظری - اساس آن دانش علوم اجتماعی است (مفاهیم، ​​اصطلاحات، تضادها، جهت گیری های فکر علمی، روابط، و همچنین نظرات دانشمندان و متفکران).
2. سطح تجربی - در اینجا دو گزینه وجود دارد:
الف) استفاده از نمونه هایی از تاریخ، ادبیات و رویدادهای جامعه؛
ب) توسل به تجربه شخصی.

هنگام انتخاب حقایق، نمونه هایی از زندگی عمومی و تجربه اجتماعی شخصی، به طور ذهنی به سؤالات زیر پاسخ دهید:
1. آیا نظر من را تایید می کنند؟
2. آیا می توان آنها را متفاوت تفسیر کرد؟
3. آیا با تزی که بیان کردم مغایرت دارند؟
4. آیا آنها متقاعد کننده هستند؟
فرم پیشنهادی امکان کنترل دقیق کفایت استدلال های ارائه شده و از "خارج شدن از موضوع" جلوگیری می کند .

7. نتیجه گیری
در نهایت، شما باید یک نتیجه گیری را تدوین کنید. نتیجه گیری نباید به طور کلمه با قضاوتی که برای توجیه ارائه می شود منطبق باشد: آن را گرد هم می آورددر یکی دو جمله، ایده های اصلی استدلال ها را بیان می کند و استدلال ها را خلاصه می کند ، تأیید درستی یا نادرستی قضاوتی که موضوع انشا بود.
برای تدوین یک نتیجه گیری مشکل ساز، می توان از عبارات کلیشه ای استفاده کرد:
"بنابراین، می توانیم نتیجه بگیریم ..."
"به طور خلاصه، می خواهم توجه داشته باشم که ..."

مقالات آماده مطالعات اجتماعی

«آیا من حقی دارم یا تکلیفی؟»

قانون اساسی فدراسیون روسیه هم رعایت حقوق و هم رعایت وظایف همه افراد مستقر در قلمرو فدراسیون روسیه را پیش بینی می کند. اما چه چیزی اول است: حقوق یا مسئولیت؟

قانون اساسی را بگیریم. در اصل 30 قانون اساسی آمده است: «هر کس حق تشکل دارد، از جمله حق تشکیل اتحادیه برای حفظ منافع خود». این بند فقط در مورد حقوق صحبت می کند، اما در ادامه توضیح داده می شود: "آزادی فعالیت انجمن های عمومی تضمین شده است." از آنجایی که "تضمین شده" است، به این معنی است که شخصی موظف است از رعایت این حق اطمینان حاصل کند. به این ترتیب شما می توانید هر ماده، هر قانونی را تجزیه و تحلیل کنید و حقوق یکی همیشه بر عهده دیگری خواهد بود.

ممکن است به یاد بیاوریم که در هیچ مدینه فاضله ای لایه ای از جامعه کاملاً خالی از مسئولیت وجود نداشت. در زمان کمونیسم، مردم سعی کردند جامعه ای با فرصت های برابر، حقوق برابر بسازند، اما به هیچ وجه نباید به خاطر رفاه، این جامعه را از مسئولیت ها محروم کنند.

بنابراین، وظایف همیشه وجود دارد، اما حقوق وجود ندارد. بردگان در روم و شدراها در هند عملاً هیچ حقی نداشتند. دولت آنها را فقط به عنوان کارگر می دید.

حقوق باید کسب شود. همانطور که F. Engels گفت، این کار بود که میمون را وارد مردم کرد. و با گذر از مارپیچ‌های فرآیند تکامل، فرد مسئولیت‌های جدیدتری را به دست می‌آورد که انجام آنها روز به روز دشوارتر می‌شود. اما در عین حال حقوق جدید.

من معتقدم که مسئولیت ها مقدم بر حقوق هستند (و این سؤال با پرسیدن "کدام اول آمد، تخم مرغ یا مرغ؟" یکسان نیست). و تنها با انجام وظایفم در قبال دیگران این حق را دارم که از دیگران بخواهم به حقوق خود احترام بگذارند.

"طبیعت انسان را می آفریند، اما جامعه او را توسعه می دهد و شکل می دهد" (V.G. Belinsky).

انسان موجودی زیستی و اجتماعی است. او تمام زندگی خود را از طریق فرآیند اجتماعی شدن - آشنایی با ارزش های سنتی، پایه های دنیای اطراف خود می گذراند. این فرآیند توسط دو قطب محدود می شود: تولد و مرگ. از اوایل کودکی، فرد توسط عوامل اولیه اجتماعی شدن احاطه شده است: خانواده، مهد کودک، مدرسه. شکل دادن به شخصیت و جهان بینی از وظایف اصلی عوامل اولیه است. عوامل ثانویه جامعه پذیری، مانند دانشگاه ها، موسسات حرفه ای و محل کار، تصویری از دنیای وسیع اطراف و جایگاه فرد در آن را تشکیل می دهند. به لطف عوامل جامعه پذیری، فرد فردی می شود، ویژگی ها و توانایی های فردی خود را در تعامل با مردم نشان می دهد. یک فرد می تواند با مقایسه خود با دیگران و گوش دادن به نظرات دیگران تعیین کند که کیست. طبق نظریه مزلو، هرم نیازهای انسان وجود دارد. اساس هرم نیازهای زیستی (تشنگی، گرسنگی، خواب، تولید مثل) است. در وسط هرم نیازهای اجتماعی (کار، تحقق خود) وجود دارد. و بالاترین نیازهای معنوی (شناخت، جهان بینی) است. همه نیازها از نزدیک به هم مرتبط هستند. انسان بدون غذا، آب و هوا نمی تواند زندگی کند و بدون ارتباط با افراد دیگر نمی تواند زندگی کند. تاریخ این واقعیت ها را می داند که بدون ارتباط با مردم، انسان دیوانه می شود و بدون توسعه توانایی های فکری خود، دیگر یک فرد نیست و در سطح طبیعی زندگی می کند و نیازهای بیولوژیکی را برآورده می کند.

بنابراین، اساس اساسی یک فرد، جوهر زیستی او است و اساس اصلی، جوهر اجتماعی او است. من کاملاً با نظر نویسنده مشهور وی.

"پیشرفت یک حرکت در یک دایره است، اما بیشتر و سریعتر." ال. لوینسون .

بشریت در حرکت دائمی است. علم، تکنولوژی و ذهن انسان در حال پیشرفت است و اگر زمان های بدوی و روزگار ما را با هم مقایسه کنیم، متوجه می شویم که جامعه بشری در حال پیشرفت است. از گله بدوی به وضعیت رسیدیم، از ابزار اولیه تا فناوری کامل، و اگر انسان قبلی نمی توانست پدیده های طبیعی مانند رعد و برق یا تغییر سال را توضیح دهد، تا به حال به فضا مسلط شده است. بر اساس این ملاحظات، من نمی توانم با دیدگاه L. Levinson در مورد پیشرفت به عنوان یک جنبش چرخه ای موافق باشم. به نظر من چنین برداشتی از تاریخ به معنای مشخص کردن زمان بدون حرکت رو به جلو، تکرار مداوم است.

زمان هرگز به عقب برنمی گردد، صرف نظر از اینکه چه عواملی در پسرفت نقش دارند. انسان همیشه هر مشکلی را حل می کند و از انقراض نوع خود جلوگیری می کند.

البته تاریخ همیشه فراز و نشیب داشته است و از این رو معتقدم نمودار پیشرفت بشر یک خط شکسته رو به بالا است که در آن فرازها به بزرگی بر نزول ها غالب است، اما نه یک خط مستقیم یا یک دایره. شما می توانید با یادآوری برخی از حقایق تاریخی یا زندگی این موضوع را تأیید کنید.

اول از همه، فرورفتن در نمودار پیشرفت جنگ ایجاد می کند. به عنوان مثال، روسیه تاریخ خود را به عنوان یک دولت قدرتمند آغاز کرد که قادر به پیشی گرفتن از هر کشور دیگری در توسعه خود بود. اما در اثر هجوم تاتار و مغول سالها عقب افتاد و فرهنگ و توسعه زندگی در کشور کاهش یافت. اما، با وجود همه چیز، روس ایستاد و به حرکت خود ادامه داد.

ثانیاً، پیشرفت جامعه توسط شکلی از سازماندهی قدرت مانند دیکتاتوری مختل می شود. در غیاب آزادی، جامعه نمی تواند پیشرفت کند، انسان از موجودی متفکر به ابزاری در دست دیکتاتور تبدیل می شود. این را می توان در مثال آلمان فاشیست مشاهده کرد: رژیم هیتلر پیشرفت سیاسی، توسعه آزادی و حقوق بشر و نهادهای دموکراتیک را برای چندین دهه کند کرد.

ثالثاً، به اندازه کافی عجیب، گاهی اوقات کاهش در توسعه جامعه به تقصیر خود شخص رخ می دهد، یعنی. مرتبط با پیشرفت علمی و فناوری است. در حال حاضر بسیاری از مردم ارتباط با ماشین ها را به ارتباطات انسانی ترجیح می دهند. در نتیجه سطح انسانیت پایین می آید. البته اختراع راکتورهای هسته‌ای یک کشف بزرگ است که به ما امکان می‌دهد منابع انرژی طبیعی را ذخیره کنیم، اما علاوه بر نیروگاه‌های هسته‌ای، سلاح‌های هسته‌ای نیز ایجاد شد که آسیب‌های بی‌شماری را به مردم و طبیعت وارد کرد. نمونه ای از این بمباران هسته ای هیروشیما و ناکازاکی، انفجار در چرنوبیل است. اما با این وجود، بشریت با درک خطر واقعی چنین سلاح هایی به خود آمد: اکنون در بسیاری از کشورها توقف تولید سلاح های هسته ای وجود دارد.

بنابراین، پیشرفت ذهن انسان و جامعه در کل و غلبه در تاریخ اعمال مثبت مردم بر خطاهای خود آشکار است. همچنین بدیهی است که پیشرفت اجتماعی یک حرکت بی پایان در دایره نیست که اصولاً نمی توان آن را پیشرفت تلقی کرد، بلکه حرکتی رو به جلو و فقط رو به جلو است.

مقاله به عنوان یک ژانر ادبی با حجم کم و ترکیب آزاد درک می شود. این فرم کتبی به عنوان ابزاری برای تأیید و ارزیابی دانش آموزان در آزمون یکپارچه دولتی معرفی شد. در یک مقاله منثور، آزمودنی باید افکار و برداشت های خود را در مورد مسئله فرمول بندی شده بیان کند. برای درک چگونگی نوشتن مقاله در مورد مطالعات اجتماعی، باید فعالیت های آموزشی خود را به درستی سازماندهی کنید و به طور سیستماتیک در این کار تمرین کنید.

در طول فرآیند آماده سازی، باید یاد بگیرید که محتوای متن را تجزیه و تحلیل کنید. سبک، منطق و سازگاری مطالب ارائه شده را بررسی کنید. با نسخه نهایی کار کنید و اصلاحات مهمی در آن ایجاد کنید. این مطالعه در پنج بلوک (انسان و جامعه؛ جامعه شناسی، اقتصاد، سیاست و حقوق) انجام می شود که هر کدام در مواد آزمون منعکس می شود.

نحوه نوشتن مقاله در مورد مطالعات اجتماعی - ویژگی های آمادگی برای آزمون دولتی واحد 2018

هر سال، موسسه فدرال اندازه‌گیری‌های آموزشی (FIPI) نوآوری‌هایی را در نسخه نمایشی آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی معرفی می‌کند. در سال 2018، الزامات و سیستم ارزیابی برای مقالات علوم اجتماعی (وظایف 29) اندکی تغییر کرد.

بیایید با استفاده از مثال‌های خاص به اصلاحات نگاه کنیم:

1. فرم یکسان باقی ماند - یک مینی مقاله.
2. واژه «مشکل» که نویسنده بیانیه بر آن تاکید کرده است با کلمه «ایده» جایگزین شده است. هیچ تفاوت اساسی در این مورد وجود ندارد. ما همچنین در مورد ملاحظاتی صحبت خواهیم کرد که هنگام درک یک نقل قول از یک متفکر مطرح می شود.
3. الزام برجسته کردن چندین ایده در صورتی که در بیانیه نویسنده وجود داشته باشد، با وضوح بیشتری فرمول بندی شده است. در نسخه ی نمایشی 2017، این به عنوان "در صورت لزوم ..." توصیف شد.
4. دو نمونه از منابع مختلف هنوز در حال ارزیابی هستند.
5. ادعای یک استدلال مفصل و ارتباط آشکار آن با ایده نقل قول تعیین شده با دقت بیشتری بیان می شود.

از این نتیجه می شود که حجم مقاله ای که برای کسب نمره بالا رقابت می کند افزایش می یابد (نمونه ها باید با جزئیات بیشتری بسط داده شوند، چندین ایده باید برجسته شوند). این مقاله به تدریج از ژانر ترکیب سبک و شفاف دور می شود، زمانی که لازم نیست مثال را به طور کامل آشکار کنید، کافی است ایده را بیان کنید.

به علاوه معیارهای ارزیابی مطالب نوشته شده توسط آزمون شونده تغییر کرده است. مقرراتی در مورد صحت استفاده از مفاهیم، ​​مواضع نظری، استدلال و نتیجه گیری ظاهر شده است.

به عنوان مثال، اگر دانش آموزی بنویسد که کارکرد تولید مثلی خانواده تربیت فرزندان است، قشربندی حرکت فرد در ساختار اجتماعی است، بر این اساس 0 امتیاز دریافت می کند، زیرا استدلال های نظری او نادرست است.

از همه جنبه های دیگر، KIM های 2017 و 2018 مشابه هستند.

ساختار و محتوای مقاله

فرم مقاله کوچک زمینه ای برای تفکر خلاق، ذهنیت و بیان هنری فراهم می کند.

اما در عمل ارزیابی تکلیف شماره 29، دقت، دقت و تعادل خاصی ایجاد شده است که از ساختار و محتوای مطالب نوشته شده ناشی می شود.

نسخه نهایی یک مقاله برای نمره بالا باید شامل اجزای زیر باشد:

1. نقل قول. یکی از پنج عبارت پیشنهادی نویسنده که آزمون شونده تصمیم گرفت موضع خود را در مورد آن بیان کند. برای انجام این کار، باید مشخص شود که مسئله مورد نظر متفکر به کدام بخش از درس علوم اجتماعی مربوط می شود و دانش خود را در مورد آن ارزیابی می کند.

   ممکن است از نقل قول ها و گفته های متفکران در کار استفاده شود

2. مسئله (موضوع) مطرح شده توسط متفکر، ارتباط آن. این نشان دهنده موقعیت نویسنده ذهنی است. دانش آموز باید مشکل را شناسایی کند و یک پاسخ کتبی شخصی به سؤال مطرح شده بیان کند.

   فهرست موضوعات فلسفه

   فهرست پیشنهادی موضوعات اقتصاد و جامعه شناسی

3. معنای عبارت نویسنده بیانگر نظر ذهنی او در مورد مشکل شناسایی شده است. آزمودنی می تواند از ایده پیشنهادی به طور کامل یا جزئی حمایت کند یا به طور کامل آن را رد کند. در هر صورت، این نکته باید به وضوح در مقاله منثور منعکس شود، زیرا یک معیار ارزیابی مشخص در رابطه با آن تعیین شده است. مطالبی که توسط دانش آموز نوشته شده است بدون اینکه معنی درست درک شده باشد 0 امتیاز می گیرد.

   منظور از بیانیه نظر ذهنی نویسنده در مورد موضوع تعیین شده است

4. دیدگاه خود. این نظر شخصی آزمون شونده در رابطه با موضوع مطرح شده است. قضاوت بیان شده باید معیارهای منطق و قطعیت را داشته باشد. در کل متن جریان دارد و نمی تواند گزاره های متناقضی داشته باشد.

   دیدگاه شما باید منطقی و قطعی باشد

5. استدلال نظری. دانش علوم اجتماعی (مفاهیم، ​​اصطلاحات، تضادها، جهت گیری های اندیشه علمی، روابط، و همچنین نظرات دانشمندان و متفکران). آنها باید با موضوع بلوکی که دانش آموز در حال نوشتن مقاله در آن است مطابقت داشته باشد.

   استدلال نظری لزوماً باید با موضوع مقاله مطابقت داشته باشد

6. استدلال واقعی در اینجا دو گزینه مجاز است: استفاده از نمونه هایی از تاریخ، ادبیات و رویدادهای جامعه. توسل به تجربه تجربی

   هنگام ارائه یک استدلال واقعی، می توانید از نمونه هایی از تاریخ استفاده کنید یا به تجربه تجربی مراجعه کنید

7. نتیجه گیری نتیجه منطقی استدلال است. نباید کلمه به کلمه با قضاوتی که برای توجیه ارائه می شود منطبق باشد. هنگامی که به درستی نوشته شود، باید ایده های اصلی استدلال را در یک یا دو جمله پوشش دهد و به نتیجه نهایی برسد که دانش آموز در سراسر انشا به آن پایبند است.

   مقاله باید نتیجه منطقی داشته باشد

بنابراین برای نوشتن انشا در مورد مطالعات اجتماعی با نمره بالا باید تمام نقل قول های کار شماره 29 را بخوانید و مشکل آنها را مشخص کنید. در هر عبارت شما باید پاسخی برای این سوال بیابید که "نویسنده چه می خواست بگوید؟" و مناسب ترین موضوع را انتخاب کنید.

با پاسخ دادن به سوالات زیر می توانید قدرت خود را از نظر ذهنی ارزیابی کنید:

• بیانیه پیشنهادی با کدام اصول نظری علمی اجتماعی پایه مرتبط است؟
• برای باز کردن قفل چه چیزی باید بدانم؟

پس از این، مطمئن شوید که مفاهیم اساسی بلوکی که عبارت به آن تعلق دارد را می دانید و معنای آن را درک می کنید.

برای کارهای کتبی برنامه ریزی کنید، اما محدودیت زمانی امتحان را فراموش نکنید.

با توجه به تمام شرایطی که در بالا توضیح داده شد و آموزش منظم در مورد تکلیف شماره 29، آزمون‌شونده تضمین می‌شود که با انشا کنار بیاید.

چگونه درخواست شود

باید در نظر داشت که یک مقاله یک ترکیب کوتاه است که با وحدت معنایی مشخص می شود.

مزایای اضافی برای ارزیابی تکلیف شماره 29 توسط کارشناسان شامل موارد زیر خواهد بود:

• اطلاعات اولیه در مورد نویسنده بیانیه (به عنوان مثال، "اقتصاددان برجسته آلمانی"، "متفکر مشهور روسی عصر طلایی"، "فیلسوف معروف اگزیستانسیالیست"، "بنیانگذار روند عقلانی در فلسفه، و غیره)؛
• نشانه هایی از راه های جایگزین برای حل مسئله ذکر شده؛
• توصیف دیدگاه های مختلف در مورد یک مشکل یا رویکردهای مختلف برای حل آن.

این دلایل به طور مستقیم در معیارهای ارزیابی ذکر نشده است، اما آنها بصیرت امتحان شونده و آمادگی عمیق او را نشان می دهند.

همچنین لازم به یادآوری است که کار شما توسط یک متخصص ارزیابی می شود. نوشتن متن در فرم آزمون یکپارچه دولتی با خطی منظم، منظم و بدون لکه های بی دقت مزیت خواهد بود..

عبارات کلیشه ای

عبارات کلیشه ای به عنوان الگوهای استاندارد استفاده از کلمه، الگوهای معمولی ترکیب کلمات و ساختارهای نحوی درک می شوند. با کمک این فرمول های گفتاری، روند نوشتن مقاله در مطالعات اجتماعی به طور قابل توجهی ساده می شود.

برای بخش اول یک مقاله نثر، هنگام فرمول بندی درک بیانیه، مشکل و ارتباط آن، عبارات زیر عالی هستند:

• منظور مؤلف در قول خود این بوده که...
• "متفکر سعی کرد این ایده را به ما منتقل کند که ...";
• «معنای بیانیه پیشنهادی این است که...»؛
• "ارتباط مشکل مطرح شده در این واقعیت آشکار می شود که..."؛
• "این موضوع در شرایط..."

در پاراگراف زیر، برای توجیه موضع خود در مورد این بیانیه، از تعدادی کلیشه استاندارد استفاده شده است:

• "من کاملا با نویسنده نقل قول موافقم که..."؛
• "نمی توان با متفکر بیان شده مخالفت کرد...";
• «این کنشگر کاملاً درست می‌گفت که...»؛
• "به نظر من، (نویسنده، فیلسوف، اقتصاددان) در بیانیه خود تصویر واقعیت مدرن را به طور بسیار دقیق منعکس کرده است.
• "من خواهش می کنم با نظر نویسنده متفاوت باشم که..."
• "تا حدی، من با دیدگاه متفکر در مورد ... موافقم، اما با ... نمی توانم موافق باشم."

هنگام ارائه استدلال های نظری، از عبارات زیر استفاده می شود:

• بیایید ایده ارائه شده توسط نویسنده را از دیدگاه نظریه (اقتصادی، حقوقی، جامعه شناختی) تحلیل کنیم.
• "بیایید به درک نظری بیانیه روی آوریم..."؛
• «در علم (جامعه‌شناسی، سیاسی، فلسفی) این گزاره دلایلی دارد...».
• «نقل پیشنهادی دارای توجیه علمی اجتماعی عمیق است...»؛
• «برای اثبات این گفته از موضع نظری...»؛
• «در برنامه درسی مطالعات اجتماعی (حقوق، علوم سیاسی و غیره) ...»؛

در انتخاب حقایق، نمونه هایی از زندگی عمومی و تجربیات اجتماعی، از عبارات زیر استفاده می شود:

• "بیایید از زندگی عمومی توجیه کنیم که ایده من را تأیید می کند ..."؛
• «بر اساس تجربه شخصی، (طبق داستان های پدر و مادرم، همکلاسی هایم...) شرایط بر عکس آن حکایت دارد...».
• "موقعی که من با آن همدردی می کنم با نمونه هایی از زندگی تأیید می شود ..."؛
• "بیایید به موقعیت های مشابه در (تاریخ، ادبیات، سینما) بپردازیم ..."؛
• "ما در هر مرحله با تایید نقل قول متفکر روبرو می شویم ...";

در پایان، از کلیشه های گفتاری زیر استفاده می شود:

• «با توجه به مطالب فوق باید نتیجه گرفت که...»؛
• "به طور خلاصه، می خواهم توجه داشته باشم که ..."؛
• "هنگام اتمام کار، می توانیم بگوییم که..."؛
• "بدین ترتیب …"؛

برخی از کارشناسان پیشنهاد می کنند که باید از استفاده بیش از حد از چنین عباراتی پرهیز شود. اگرچه هنگام نوشتن یک مقاله، آنها به فرمول بندی افکار کمک می کنند و به وضوح متن را مشخص می کنند. بهتر است تعداد زیادی کلیشه را آماده نگیرید بلکه با حفظ معنی آنها را تغییر دهید..

معیارهای ارزیابی مقالات مطالعات اجتماعی

به طور کلی، شما می توانید 6 امتیاز اصلی را برای مقاله کوتاه کسب کنید که بر اساس معیارهای زیر ارزیابی می شود:

1. فاش شدن معنای بیانیه. در این مورد، یک یا چند ایده موجود در بیانیه نویسنده باید به درستی برجسته شوند. برای این کار به آزمون شونده 1 امتیاز اولیه تعلق می گیرد. برای عدم افشا، نه تنها برای این معیار، بلکه برای کل مقاله 0 دریافت خواهید کرد.
2. محتوای نظری مقاله کوتاه. اگر بتوان زنجیره ای از استدلال نظری و ساختارها را ردیابی کرد، حداکثر امتیاز 2 امتیاز است. مفاد جداگانه ای که به یک تصویر متصل نیستند، اما مربوط به موضوع هستند، فقط 1 امتیاز می گیرند. مرتبط با موضوع 0 امتیاز.
3. استفاده صحیح از مفاهیم، ​​مواضع نظری، استدلال و نتیجه گیری. این معیار به دانشجو برای عدم وجود خطا در سازه ها و اصطلاحات نظری 1 امتیاز می دهد. در صورت وجود اشتباهات نظری امتیازدهی نمی شود.
4. کیفیت حقایق و مثال های ارائه شده. دو مثال باید به وضوح با مفاد و پایان نامه های انتخاب شده مرتبط باشد و همچنین بسط داده شود. سپس آزمون شونده حداکثر امتیاز را برای این معیار دریافت می کند - 2. با یک مثال مکتوب فقط 1 امتیاز. عدم وجود کامل مثال - 0 امتیاز.

در آزمون دولتی واحد علوم اجتماعی، مقاله با ارزش ترین کار در معادل امتیاز است. این ترکیب خلاقانه باید مورد توجه ویژه قرار گیرد و مرتباً تمرین شود.

خواندن ادبیات اضافی در زمینه حقوق، فلسفه، جامعه شناسی، اقتصاد و علوم سیاسی به شما کمک زیادی می کند تا استدلال درست را انتخاب کنید و مشکل پیشنهادی را به طور کامل آشکار کنید. درک معیارهای ارزیابی به شما کمک می کند تا امتیازات مورد نیاز را در مقاله خود لحاظ کنید و حداکثر امتیاز را کسب کنید.

(انشا نویسی)

تکلیف 36 در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی یکی از دشوارترین، اما جالب ترین کارهای خلاقانه است - نوشتن یک مقاله. یک مقاله در مطالعات اجتماعی یک مقاله استدلالی در مورد یک موضوع معین است. موضوع انشا یکی از نقل قول های انتخاب شده توسط آزمون شونده است. نقل قول ها متعلق به افراد مشهور است و بر اساس علمی که با آنها مرتبط است تنظیم می شود: فلسفه، روانشناسی اجتماعی، اقتصاد، جامعه شناسی، علوم سیاسی.

به عنوان یک قاعده، یک مقاله شامل یک کلمه جدید و رنگی ذهنی در مورد چیزی است و می تواند ماهیتی فلسفی، تاریخی-زندگی نامه ای، روزنامه نگاری، ادبی-انتقادی، علمی عامه پسند یا صرفاً داستانی داشته باشد.هنگام نوشتن مقاله چه نکاتی را باید بدانید؟

کار شما ارزیابی خواهد شد

با توجه به معیارهای زیر:

معنای بیان آشکار می شود.

یا محتوای پاسخ ایده ای از درک آن می دهد

معنای بیانیه آشکار نشده است، محتوای پاسخ ایده ای از درک آن نمی دهد.

K2

ماهیت و سطح استدلال نظری

وجود مفاد نادرست از دیدگاه علوم اجتماعی علمی منجر به کاهش 1 امتیازی امتیاز این معیار می شود.

موضوع انتخاب شده بر اساس مفاهیم مرتبط، اصول نظری و نتیجه گیری آشکار می شود

مفاهیم یا مفاد جداگانه مرتبط با موضوع، اما غیر مرتبط با یکدیگر و سایر اجزای استدلال، آورده شده است.

هیچ استدلالی در سطح نظری وجود ندارد (معنای مفاهیم کلیدی توضیح داده نشده است؛ هیچ مفاد نظری یا نتیجه‌گیری وجود ندارد).

OR مفاهیم، ​​مفاد و نتیجه گیری هایی که مستقیماً با موضوع مورد بحث مرتبط نیستند استفاده می شود

K3

کیفیت استدلال واقعی

استدلال‌هایی که حاوی اشتباهات واقعی و معنایی هستند که منجر به تحریف قابل‌توجه در اصل گزاره می‌شود و نشان‌دهنده عدم درک مطالب تاریخی، ادبی، جغرافیایی و (یا) دیگر استفاده‌شده است، در ارزیابی به حساب نمی‌آیند.

K3

حقایق و نمونه های مربوط به پایان نامه (های) در حال اثبات از منابع مختلفی استخراج می شود: گزارش های رسانه ها، مطالبی از موضوعات آموزشی (تاریخ، ادبیات، جغرافیا و غیره)، حقایق تجربه اجتماعی شخصی و مشاهدات شخصی استفاده می شود. حداقل دو مثال از منابع مختلف آورده شده است (نمونه هایی از موضوعات مختلف تحصیلی به عنوان نمونه هایی از منابع مختلف در نظر گرفته می شود)

استدلال واقعی مربوط به پایان نامه(های) در حال اثبات تنها بر اساس تجربه اجتماعی شخصی و ایده های روزمره ارائه می شود.

OR نمونه هایی از همان نوع منبع آورده شده است که به پایان نامه(های) در حال اثبات مرتبط است.

یا فقط یک مثال مربوط به پایان نامه(های) در حال اثبات ارائه شده است

هیچ استدلال واقعی وجود ندارد.

یا حقایق داده شده با تز در حال اثبات مطابقت ندارد

حداکثر امتیاز

5

به معیار K1 توجه کنید. اگر معنی عبارت را فاش نکنید یا به اشتباه آن را فاش کنید و کارشناس برای این معیار امتیاز صفر بدهد، کار بیشتر بررسی نمی شود.

از کجا شروع کنیم:

1. اول از همه، شما باید دستورالعمل های مربوط به وظیفه 36 را به دقت مطالعه کنید.

2. انتخاب موضوع. تمام نسخه های آزمون یکپارچه دولتی ساختار یکسانی دارند. در کار 36 پنج موضوع مقاله در قالب نقل قول از شخصیت های مشهور در زمینه های زیر به شما پیشنهاد می شود: فلسفه، اقتصاد، جامعه شناسی و روانشناسی اجتماعی، علوم سیاسی، فقه. برای تکمیل کار، یکی از موضوعات پیشنهادی را انتخاب می کنید.

هنگام انتخاب موضوع باید از مطالبی که بیشتر با چه موضوعی آشنایی دارید، با اصطلاحات این علم آشنا هستید و تا چه حد می توانید در استدلال گفته های خود قانع کننده باشید، اقدام کنید.

3 . حجم کار هیچ شرایط سختگیرانه ای برای طول مقاله مطالعات اجتماعی وجود ندارد. اما روش عمومی پذیرفته شده این است که وظایف 28-34 را در یک طرف فرم شماره 2 و 35-36 را در طرف دیگر تکمیل کنید و از مساحت آن استفاده کامل کنید. بنابراین، هنگام آماده شدن برای امتحان، باید بلافاصله به کار بر روی یک برگه استاندارد A4 عادت کنید.

4. با نوشتن نقل قول، نام فرد مورد اشاره، علم و شماره تکلیف شروع کنید، به عنوان مثال:

36.3 - اقتصاد. "پول پول را به دنیا می آورد" (تی فولر).

این به شما این امکان را می دهد که در حین کار دائماً به فرم تعیین تکلیف مراجعه نکنید و بازرس کار شما را راحت تر تجزیه و تحلیل کند.

چگونه بنویسیم:

5. تفسیر نقل قول. اول از همه، باید توضیح دهید که چگونه ایده بیان شده در نقل قول را درک می کنید. یک نقل قول را افراد مختلف می توانند به طور متفاوت درک کنند، یا حداقل با تفاوت های ظریف تفسیر شوند. این به شما و آزمونگر این امکان را می دهد که به وضوح مسیری را که استدلال بعدی دنبال می شود، درک کنید. تفسیر نقل قول دو تا سه جمله طول می کشد. اگر می‌شناسید، ذکر کنید که شخصی که نقل‌قول کرده‌اید چه کسی بوده است.

6. در مرحله بعد، شما باید نگرش خود را نسبت به افکار بیان شده و تفسیر شده توسط شما بیان کنید. ممکن است با آن موافق یا مخالف یا تا حدی موافق باشید. این به ارزیابی شما بستگی دارد که آیا آنچه را که نقل می‌کنید ثابت، رد یا تا حدی اثبات یا تا حدی رد کنید. البته باید موقعیت انتخابی خود را توضیح دهید. این قسمت از کار نیز چندین جمله خواهد داشت.

7. قسمت اصلی کار - استدلال شما با استفاده از دانش دوره در این مورد، توصیه می شود از 5-6 اصطلاح به شدت در مورد موضوع انتخاب شده استفاده کنید، در مثال ما - اقتصاد. اصطلاحات و مفاهیم باید به طور مناسب، و نه تصادفی، مکانیکی استفاده شوند؛ چند مورد از آنها را می توان رمزگشایی کرد و دایره واژگان شما را نشان می دهد. یک بار دیگر یادآوری می کنیم: استدلال و اصطلاحات باید با موضوع انتخاب شده مطابقت داشته باشد.

8. استدلال . استدلال باید با استدلال پشتیبانی شود. می توان از نتیجه گیری ها، مثال ها و ارجاع به عقاید معتبر و منطقی درست به عنوان استدلال استفاده کرد. اغلب از نمونه ها در انشاهای دانش آموزان مدرسه استفاده می شود. بهتر است اینها حقایقی از رویه علمی، روزنامه نگاری و داستان باشد. نمونه های روزمره کمتر ارجحیت دارند. بهتر است 2-3 مثال از حوزه علمی، خبری یا داستانی و یکی از تمرینات روزمره ذکر شود. اگر آرگومان های مثال شما به تفصیل شرح داده شوند، دو مورد کافی است. استدلال می تواند به طور ارگانیک در متن استدلال شما در مورد موضوع بافته شود، یا می تواند به بخشی مستقل از کار تبدیل شود و یک پاراگراف جداگانه را اشغال کند.

9. کار با جمع بندی به پایان می رسد، نتیجه ای که در آن نویسنده درک خود از افکار بیان شده را تأیید می کند. پس از این می توان کار را تمام شده در نظر گرفت.

10. کار خود را بررسی کنید برای جستجوی خطاها، انطباق با موضوع، وجود مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، استدلال. البته متن باید واضح، باسواد و دستخط خوانا باشد. توصیه می شود حداقل طرح های اولیه مقاله را در یک پیش نویس تهیه کنید.

نمونه انشا:

1. نقل قول:

36.5. فقه. "قوانین نه تنها برای ترساندن شهروندان، بلکه برای کمک به آنها لازم است" (ولتر).

3. معنای عبارت:

معنای این جمله این است که قوانین در درجه اول مورد نیاز خود مردم و به نفع خودشان است.

4. دیدگاه شخصی :

قانون برای ارعاب شهروندان لازم است، زیرا همه شهروندان قانونمند نیستند. متأسفانه اغلب قوانین و در کنار آن حقوق ما نقض می شود. بنابراین، قانون اقدامات مسئولیتی را پیش بینی می کند که شهروندان را مجبور به اجرای کامل قانون می کند. قانون بسیاری از مردم را متوقف می کند: جرم مرتکب نمی شود زیرا ... ترس از مسئولیت کیفری بوجود می آید، مالیات پرداخت می شود. دولت قوانینی را به مردم پیشنهاد کرد که فعالیت های انسانی را تنظیم می کند و برای اکثریت مناسب است. برای اجرای حداکثری قانون، اقدامات مسئولیت پذیری و بازدارندگی وجود دارد که فقط به عملکرد کامل کمک می کند. شخصی که از امکان دفاع از حقوق طبیعی خود مانند زندگی و مالکیت خصوصی با کمک قانون، یعنی اجبار دولتی مطمئن نیست، احساس می‌کند که دولت از آن حمایت نمی‌کند. حقوق یکی از مهم ترین مؤلفه های جامعه مدرن است.

به نظر من، قانون در اصل به عنوان محافظی در برابر آزادی مطلق، یعنی سهل انگاری ایجاد شده است، نه بار مسئولیت.

5. استدلال در سطح نظری : (شماره‌گذاری برای وضوح است. در امتحان استفاده نمی‌شود)

1. قانون یک قاعده کلی الزام آور است که رفتار و فعالیت های اعضای جامعه و (یا) روابط آنها با دولت را تنظیم می کند. یک قانون هنجاری که توسط بالاترین ارگان قدرت دولتی به روشی که در قانون اساسی مقرر شده است تصویب می شود.

2. بیایید "نظریه قرارداد اجتماعی" توسط تی هابز و جی. لاک را در نظر بگیریم.

به نظر آنها، مردم طبیعتاً دارای حقوق طبیعی غیرقابل انکار هستند - آزادی، مالکیت، دستیابی به اهداف شخصی خود و غیره. اما استفاده نامحدود از این حقوق یا به «جنگ همه علیه همه» می‌انجامد، یعنی به هرج و مرج اجتماعی. یا به استقرار نظم اجتماعی که در آن عده‌ای ظالمانه و ناعادلانه به دیگران سرکوب می‌کنند، که به نوبه خود باعث انفجار اجتماعی و باز هم هرج و مرج می‌شود. بنابراین، لازم است همه شهروندان داوطلبانه از برخی از حقوق طبیعی خود صرف نظر کنند و آن را به دولت واگذار کنند که - تحت کنترل مردم - قانونمندی، نظم و انصاف را تضمین کند.

3. نظام قانونگذاری در ایالت دقیقاً با هدف حمایت از شهروندان، حقوق و آزادی های آنها ایجاد شده است. کل سیستم قوانین با هدف ساده‌سازی فعالیت‌های مردم در تمام زمینه‌های زندگی‌شان است: حقوق و مصونیت‌های شخصی، حقوق سیاسی، حقوق مصرف‌کننده و مراقبت‌های پزشکی.

6-نمونه ها :

1. سالانه چندین ده میلیون تخلف اداری در کشور صورت می گیرد. بنابراین، دولت اقدامات مسئولیت اداری را ایجاد و اعمال می کند. به عنوان مثال، برای نقض قوانین راهنمایی و رانندگی، برای تصرف غیرمجاز زمین، برای نقض قوانین مدیریت جنگل، برای ارتکاب قلدری خرد و غیره.

2. قوانین برای حمایت از حقوق شهروندان تنظیم شده است. به عنوان مثال، "قانون حمایت از حقوق مصرف کننده".

3. قوانین نه تنها زندگی جامعه را تنظیم می کنند، بلکه به توسعه آن نیز کمک می کنند. به عنوان مثال، طبق قانون آموزش و پرورش، هر فرد حق دارد از آموزش عمومی رایگان متوسطه بهره مند شود. این نه تنها حق اوست، بلکه وظیفه او نیز هست. دولت نیز به نوبه خود آموزش عمومی رایگان را تضمین می کند.

7. نتیجه گیری :

ممنوعیت های قانونی اداری و مسئولیت در قبال ارتکاب تخلفات اداری نقش بسیار مهمی در برقراری و تضمین نظم و قانون صحیح دارد. دولت برای شهروندان و اشخاص حقوقی به منظور حمایت از فرد، حمایت از حقوق، آزادی ها و منافع مشروع شهروندان، حفاظت از محیط زیست، نظم عمومی و امنیت عمومی و سایر حوزه های زندگی دولتی و عمومی جامعه، ممنوعیت های خاصی را برای رفتار آنها تعیین می کند. . سالانه چندین ده میلیون تخلف اداری در کشور انجام می شود. بنابراین، دولت اقدامات مسئولیت اداری را ایجاد و اعمال می کند.

نکات مفید:

از طرح ساخت جمله استفاده کنید:

من معتقدم (فکر می کنم، معتقدم و غیره) که...، از آنجا که...;

من فکر می کنم که این (عمل، پدیده، موقعیت) را می توان به عنوان ... ارزیابی کرد زیرا ...

من فکر می کنم که این (عمل، پدیده، موقعیت) را می توان به عنوان ... ارزیابی کرد زیرا ....

به نظر من... من با موضع نویسنده موافقم...;

در پایان می توان نتیجه گرفت که ...

برجسته کردن پاراگراف ها؛ خط قرمز را دنبال کنید؛ از جملات کوتاه و ساده با لحن متنوع استفاده کنید.

برای هر موضوع مجموعه ای از تعاریف داشته باشید. آگاهی مطمئن از اصطلاحات و مفاهیم علوم اجتماعی شرط اولیه موفقیت هنگام کار بر روی یک مقاله است.

هنگام نوشتن مقاله خود از یک پیش نویس خشن استفاده کنید. مفید است که بین جملات خطوط خالی بگذارید، حاشیه های وسیعی بگذارید، جایی که بعداً می توانید هنگام ویرایش متن اصلی اصلاحات و اضافات انجام دهید.

حتماً عبارتی را که در آن مقاله می نویسید یادداشت کنید.

12 سپتامبر 2017.09.26

چگونه انشا بنویسیم؟ آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی، تکلیف شماره 29

آخرین کار آزمون یکپارچه دولتی KIM در مطالعات اجتماعی سخت ترین کار در نظر گرفته می شود. ممتحنان FIPI 45 دقیقه برای نوشتن یک مقاله کوتاه اختصاص می دهند. انجام صحیح کار حداکثر تعداد ممکن امتیاز اولیه را می دهد.

در این راهنمای کوتاه، من به شما نشان خواهم داد که چگونه می توانید یک مقاله را سریع و آسان بنویسید.

معیارهای ارزیابی مقاله

ابتدا بیایید به عبارت تکلیف شماره 29 از نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی در مطالعات اجتماعی نگاهی بیندازیم:

انتخاب کنید یکیاز عبارات ارائه شده در زیر، معنای آن را در قالب یک مقاله کوچک آشکار کنید، که در صورت لزوم، جنبه های مختلف مشکل مطرح شده توسط نویسنده (موضوع مطرح شده) را نشان می دهد.

هنگام بیان افکار خود در مورد مشکل مطرح شده (موضوع تعیین شده)، هنگام استدلال از دیدگاه خود، از دانشدریافت شده در حین تحصیل در یک دوره مطالعات اجتماعی، متناظر مفاهیم، و داده هازندگی عمومی و زندگی خود تجربه. (حداقل دو مثال از منابع مختلف برای استدلال واقعی ذکر کنید).

فلسفه
"همه نظریه های ما چیزی بیش از تعمیم تجربه، واقعیت های مشاهده شده نیست" (V.A. Ambartsumyan).
اقتصاد
«عرضه و تقاضا فرآیند انطباق و هماهنگی متقابل است» (P.T. Heine).
جامعه شناسی، روانشناسی اجتماعی
"آغاز شخصیت بسیار دیرتر از شروع فرد اتفاق می افتد" (B.G. Ananyev).
علوم سیاسی
"تفرقه بینداز و غلبه کن" یک قانون عاقلانه است، اما "متحد و مستقیم" حتی بهتر است" (I.V. Goethe).
فقه
«قانون جرایم طبقاتی را نمی شناسد، تفاوت هایی را در دایره افرادی که در میان آنها نقض می شود، نمی شناسد. او به یک اندازه سختگیر و به یک اندازه مهربان است» (A.F. Koni).

برای کنار آمدن با کار، قطعاً باید خود را با آن آشنا کنیم. معیارها را می‌توانید در وب‌سایت FIPI بیابید؛ این معیارها در یک سند به همراه نسخه آزمایشی آزمون ارسال می‌شوند.

معیار اول (K1) -تعریف کردن شما باید معنای عبارت را آشکار کنید. اگر این کار را انجام ندهید یا معنای عبارت را به صورت نادرست فاش کنید، برای K1 امتیاز صفر به شما داده می شود و تمام مقالات بررسی نمی شوند. اگر K1 برآورده شود، 1 امتیاز به شما داده می شود و کارشناس کار را بیشتر بررسی می کند.

معیار دوم (K2).شما باید از درس مطالعات اجتماعی خود استدلال ارائه کنید. ذکر و توضیح مفاهیم، ​​فرآیندهای اجتماعی، قوانینی ضروری است که به آشکار شدن معنای بیانیه کمک می کند.

حداکثر امتیاز اولیه برای این معیار 2 است. اگر «پاسخ حاوی مفاهیم یا مفاد منفرد مرتبط با موضوع باشد، اما به یکدیگر و سایر اجزای استدلال مرتبط نباشد»، کارشناس امتیاز را کاهش داده و یک امتیاز می‌دهد. .

اگر معنای حداقل یک اصطلاح به اشتباه منتقل شود، امتیاز K2 1 امتیاز کاهش می یابد: از 2 امتیاز به 1 امتیاز، از 1 امتیاز به 0 امتیاز.

ملاک سوم (K3).با توجه به این معیار، شما باید 2 دلیل واقعی به نفع دیدگاه خود ارائه دهید. اگر خطای واقعی مرتکب شوید (مثلاً بگویید پوتین رئیس دولت است) استدلال مورد توجه قرار نمی گیرد. اگر استدلال برای دیدگاه شما کارساز نباشد و معنای عبارت را آشکار کند، به آن نیز توجهی نمی شود.

استدلال‌ها باید از منابع مختلفی باشد: «گزارش‌های رسانه‌ها، مطالبی از موضوعات آموزشی (تاریخ، ادبیات، جغرافیا، و غیره)، حقایق تجربیات اجتماعی شخصی و مشاهدات شخصی». دو استدلال از ادبیات یا دو استدلال از رسانه‌ها را می‌توان به‌عنوان «استدلال‌هایی از یک نوع منبع» به‌شمار آورد که منجر به کاهش 1 امتیازی می‌شود.

چگونه یک نقل قول انتخاب کنیم؟

قبل از نوشتن مقاله خود، باید یک نقل قول را انتخاب کنید. و شما باید نه بر اساس اصل "دوست - ناپسند"، "خسته کننده - جالب" را انتخاب کنید. شما باید اظهارات را به دقت مطالعه کنید و چشم انداز نوشتن یک مقاله خوب در مورد هر یک از آنها را ارزیابی کنید. این نباید بیش از 2-3 دقیقه طول بکشد.

1. بیانیه ها را با دقت بخوانید. چندین نقل قول را که معنای آنها برای شما واضح تر است را مشخص کنید.
2. برای هر عبارتی که معنای آن روشن است، محدوده اصطلاحات، فرآیندها، پدیده ها و قوانین درس مطالعات اجتماعی را مشخص کنید. نقل قول هایی را که در مورد آنها مطمئن نیستید کنار بگذارید.
3. از نقل قول‌های باقی‌مانده، مواردی را انتخاب کنید که می‌توانید استدلال‌های باکیفیتی برای آنها ارائه کنید.

اگر بعد از اجرای تمام نقل قول ها از طریق این سه فیلتر، هر پنج نقل قول برای شما باقی ماند، می توانید یکی را انتخاب کنید که به قلب شما نزدیک است. (در این صورت، شما درس مطالعات اجتماعی خود را به خوبی می دانید، تبریک می گویم!)

الگوریتم مقاله نویسی

شما نقل قولی را انتخاب کرده اید که معنای آن برای شما روشن است و به راحتی می توانید استدلال های نظری و واقعی را مطرح کنید. در بدترین حالت، این نقل قول برای شما کمترین دردسر را ایجاد می کند که این هم چیز خوبی است.

ما در حال نوشتن یک مقاله بر اساس این واقعیت هستیم که فقط دو خواننده خواهد داشت - کارشناسان آزمون یکپارچه دولتی. این بدان معنی است که ما باید بررسی مقالات خود را تا حد امکان برای آنها آسان کنیم. برای متخصص راحت خواهد بود که بررسی کند که آیا کار طبق معیارها به بلوک ها ساخته شده است یا خیر.

ساختار مقاله ممکن است به شکل زیر باشد:

1) معنای نقل قول را بیان کنید.مهم است که این فقط بازگویی بیانیه نباشد. شما باید درک کلمات نویسنده را نشان دهید.

اگر بدوی بنویسی اشکالی ندارد. هیچ الزامی برای سبک متن در معیارهای مقاله وجود ندارد.

ما یک نقل قول از اقتصاد را انتخاب کردیم. «عرضه و تقاضا فرآیند انطباق و هماهنگی متقابل است» (P.T. Heine).

مثال: نویسنده این بیانیه، اقتصاددان آمریکایی، پل هاین، استدلال می کند که مکانیسم عرضه و تقاضا روابط شرکت کنندگان در بازار را تنظیم می کند.

2) دیدگاه خودمان را تدوین کنیم: موافقم / با نویسنده مخالفم.

به عنوان یک قاعده، استدلال با اظهاراتی که در آزمون یکپارچه دولتی به فارغ التحصیلان ارائه می شود دشوار است. اما اگر احساس می‌کنید مخالف هستید، از بحث کردن نترسید.

مثال: من با پی هاینه موافقم زیرا...

3) نکته را تقویت کنیداصطلاحات، مفاهیم و قوانین از درس مطالعات اجتماعی. علاوه بر این، استفاده از مطالبی از حوزه روابط اجتماعی که در کار مشخص شده است مهم است. یک نقل قول را در اقتصاد از نظر اقتصادی، در علوم سیاسی از نظر علوم سیاسی و غیره بسط دهید.

مثال: مبنای تعامل بین مصرف کننده و تولید کننده (فروشنده) در شرایط بازار مکانیسم عرضه و تقاضا است. تقاضا عبارت است از تمایل و توانایی مصرف کننده برای خرید یک محصول یا خدمات خاص در اینجا و اکنون. عرضه عبارت است از تمایل و توانایی تولیدکننده برای ارائه محصول یا خدمات به مصرف کننده با قیمتی خاص در مدت زمان معین. عرضه و تقاضا به هم مرتبط هستند. افزایش تقاضا می تواند بر مقدار عرضه تاثیر بگذارد و بالعکس.

وضعیت ایده آل زمانی است که قیمت تعادلی در بازار وجود داشته باشد. اگر تقاضا از عرضه بیشتر شود، بازار کمیاب برای یک محصول خاص ایجاد می شود. اگر عرضه بیش از تقاضا باشد، این می تواند منجر به تولید بیش از حد شود.

در شرایط رقابت بالا، زمانی که تقاضای زیادی وجود دارد و تولیدکنندگان زیادی در بازار وجود دارد، کیفیت کالاها افزایش می‌یابد و قیمت آن کاهش می‌یابد، زیرا فروشندگان مجبور به مبارزه برای خریدار می‌شوند. این نمونه ای از تغییرات در وضعیت بازار تحت تأثیر عرضه و تقاضا است.

4) دو دلیل واقعی بیاوریداز منابع مختلف اگر از یک واقعیت از تجربه شخصی به عنوان استدلال استفاده می کنید، سعی کنید آن را جعل نکنید. اگر اعلام کنید کاندیدای ریاست جمهوری شیلی شده اید یا در کمیته نوبل هستید، ممتحن به احتمال زیاد حرف شما را باور نخواهد کرد.

مثال: یکی از مثال‌هایی که کارکرد تنظیم‌کننده عرضه را ثابت می‌کند، وضعیت بازار نفت در دنیای مدرن است. در سال 2014 قیمت هیدروکربن ها به دلیل کاهش تقاضا کاهش یافت. بازار نفت توسط فناوری‌های امیدوارکننده تحت فشار قرار گرفته است: انرژی خورشیدی، انرژی بادی و سایر منابع تجدیدپذیر. شرکت های نفتی مجبور بودند خود را با شرایط جدید وفق دهند - کاهش هزینه های تولید نفت، کاهش ارزش افزوده و کاهش قیمت محصولات.

قانون عرضه و تقاضا فقط در بازارهای جهانی کالا کار نمی کند. ما می توانیم ببینیم که چگونه، تحت تأثیر عرضه و تقاضا، وضعیت به معنای واقعی کلمه در خارج از پنجره خانه ما تغییر می کند. در منطقه مسکونی که بیش از 15 سال است در آن زندگی می کنم، یک فروشگاه مواد غذایی در زیرزمین یک ساختمان بلند وجود داشت. ساکنان خانه های مجاور به طور مرتب محصولات ضروری را از آنجا خریداری می کردند. با این حال، یک سوپرمارکت یکی از زنجیره های خرده فروشی بزرگ در منطقه کوچک افتتاح شد. قیمت‌ها در آنجا پایین‌تر بود، ساعات کار راحت‌تر بود، و مجموعه بسیار غنی‌تر بود. مردم با پای خود رای دادند و پس از مدتی فروشگاه کوچک تعطیل شد زیرا نمی توانست خود را با وضعیت جدید بازار محلی وفق دهد.

5) نتیجه گیریدر اینجا می توانید افکار خود را خلاصه کنید. نتیجه گیری خود را فقط در صورتی بنویسید که زمان باقی مانده است و مطمئن هستید که سایر کارها نیازی به بررسی مجدد ندارند. در غیر این صورت، خروجی را فراموش کنید - در معیارهای کار وجود یا عدم وجود یک نتیجه گیری ارزیابی نمی شود.

مثال:که در بازار و اقتصادهای مختلط، تأثیر تنظیم کننده عرضه و تقاضا اساس روابط اقتصادی است. هنگام برنامه ریزی فعالیت های هر بنگاه اقتصادی و کل کشور، شاخص های عرضه و تقاضا در نظر گرفته می شود. مهم این است که عرضه و تقاضا متعادل باشد، در غیر این صورت ممکن است پدیده های بحرانی در اقتصاد ایجاد شود.

لازم به یادآوری است که دشمن نتایج خوب در امتحان اتلاف وقت است. کار اضافی انجام نده بسیاری از معلمان خواستار این هستند که مشکل مطرح شده توسط نویسنده استنباط شود. نیازی به انجام این کار نیست، در ارزیابی تأثیری نخواهد داشت و خطر اشتباه افزایش می یابد.

این الگوریتم حقیقت نهایی نیست. می توانید به آن پایبند باشید، می توانید روی آن تمرکز کنید، اما نباید از این توصیه ها بدون فکر استفاده کنید. شاید بعد از آموزش ایده خود را در مورد نحوه نوشتن یک مقاله داشته باشید. فوق العاده! مهمتر از همه، فراموش نکنید که این کار بر اساس معیارهای سختگیرانه ای ارزیابی می شود که باید سعی کنید از آنها پیروی کنید.

در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی 29، این کار دشوار تلقی می شود - نوشتن مقاله در مورد یک بیانیه، از بین پنج پیشنهاد انتخاب شده است.

انشامقاله ای کوتاه به نثر است که موضع شخصی نویسنده را در مورد موضوعی خاص بیان می کند.

الگوریتم نگارش مقاله در مطالعات اجتماعی:

• آشنا با .
• تمام عبارات را با دقت بخوانید؛
• در هر کدام ایده اصلی را برجسته کنید.
• به این فکر کنید که کدام ایده را می توانید به سرعت برای آن استدلال بیابید.
• بیانیه را روی یک برگه جداگانه بنویسید.
• حداقل دو مثال تجربی اضافه کنید، اما می توان موارد بیشتری را ارائه داد.
• نظارت بر کیفیت نمونه ها: آنها باید بدون خطا ارائه شوند. یک مثال باید نکته بیان شده را نشان دهد، بنابراین سعی نکنید آنها را در انتهای متن قرار دهید.

نمونه طرح انشا

1. معرفی
2. انعکاس مسئله در متن:
   • بیان مسأله
   • چرا این مشکل امروز مطرح است؟
3. نظر مشکل
   • آنچه نویسنده در مورد آن می نویسد
   • همانطور که نویسنده می نویسد
   • خواننده را به چه نتیجه ای می رساند؟
4. موقعیت نویسنده
5. سمت دانشجو:
   • موافقت/اختلاف با نویسنده
   • موقعیت خود
6. استدلال (2 استدلال)
7. نتیجه گیری - نتیجه گیری

اکنون با جزئیات بیشتر در مورد ساختار:

1. نقل قول.

برای هر موضوع، سعی کنید نقل قول ها را پیدا کنید. فقط آنها باید توجیه شوند و با مثال همراه باشند. تا بتواند با نویسنده بیانیه رد یا موافق باشد.

2. مشکل و ارتباط آن.

کلیشه:

این مشکل در شرایط ...

• ...جهانی شدن روابط اجتماعی;
• تشکیل فضای یکپارچه اطلاعاتی، آموزشی، اقتصادی.
• ... تشدید مشکلات جهانی زمان ما;
• ... ماهیت بحث برانگیز خاص اکتشافات و اختراعات علمی؛
• ... توسعه یکپارچگی بین المللی;
• ... اقتصاد بازار مدرن;
• ... توسعه و غلبه بر بحران اقتصادی جهانی;
• ... تمایز شدید جامعه;
• ساختار اجتماعی باز جامعه مدرن.
• ... تشکیل حکومت قانون;
• ... غلبه بر بحران روحی و اخلاقی;
• ... گفتگوی فرهنگ ها;
• ... نیاز به حفظ هویت و ارزش های معنوی سنتی.

یاد آوردن!شما باید به طور دوره ای به موضوع برگردید تا تحت بحث های خارج از موضوع قرار نگیرید. این یک خطا محسوب می شود.

3. معنای بیانیه.

یاد آوردن! نیازی به تکرار کلمه به کلمه نیست. ایده اصلی را با کلمات خود بیان کنید. برای این استفاده کلیشه:

• «معنای این بیان این است که...»
• نویسنده توجه ما را به این واقعیت جلب می کند که...
• "نویسنده متقاعد شده است که ..."

4. دیدگاه خود.

تعیین موقعیت شما شامل موافقت یا مخالفت با نویسنده به طور کامل یا جزئی است. یا با نویسنده بحث کنید و دیدگاه خود را بیان کنید.

استفاده کنید کلیشه:

• "من با نویسنده موافقم که..."
• "نمی توان با نویسنده این بیانیه در مورد ... موافق نبود."
• "نویسنده در این ادعا درست بود که ..."
• "به نظر من، نویسنده به وضوح در بیانیه خود تصویر روسیه مدرن (جامعه مدرن ... وضعیتی که در جامعه ایجاد شده است ... یکی از مشکلات زمان ما) منعکس شده است."
• "من خواهش می کنم با نظر نویسنده متفاوت باشم که..."
• "تا حدی، من با دیدگاه نویسنده در مورد ... موافقم، اما با... نمی توانم موافق باشم"
• "آیا تا به حال به این واقعیت فکر کرده اید که ...؟"

5. استدلال نظری.

استفاده از دانش علوم اجتماعی ضروری است: مفاهیم، ​​نظرات دانشمندان، جهت گیری های فکر علمی.

یاد آوردن!نیازی نیست که مقاله خود را با اصطلاحات اضافه کنید. شما باید مطمئن شوید که آنها به درستی درک شده و به درستی استفاده می شوند. نمونه ها را از قبل آماده کنید.

6. نمونه هایی از رویه اجتماعی، تاریخ و ادبیات.

سطح تجربی:

1. با استفاده از نمونه هایی از رویه اجتماعی، تاریخ، ادبیات.
2. استفاده از تجربه زندگی خود

یاد آوردن!هنگام استفاده از نمونه هایی از تاریخ یا تجربه شخصی، به متقاعد کننده بودن آنها توجه کنید. نمونه ها را از قبل آماده کنید.

7. نتیجه گیری.

نتیجه گیری استدلال را خلاصه می کند - 1-2 جمله.

استفاده کنید کلیشه:

• "بنابراین، می توانیم نتیجه بگیریم ..."
• "به طور خلاصه، می خواهم توجه داشته باشم که ..."

• آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی.
• EGE در مطالعات اجتماعی
• آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی