HALLINTA. Varpuset sirittivät kiihkeästi ja hyppäsivät rohkeasti terassin portailla hakemaan leivänmuruja.
2) Alla olevan lauseen lause SILENTLY SOARED on rakennettu YHTEYDEN perusteella. Korvaa se synonyymilauseella MANAGEMENT-linkillä. Suokoharat nousivat äänettömästi ruokojen yli levittäen siipensä leveäksi.
3) MANAGEMENTIN perusteella rakennettu VUORISTO. Korvaa linkillä HYVÄKSY. Alhaalla laakso ulottui leveäksi, sen takana vaalean lilanvärisessä sumussa viereiset vuoristot ulottuivat kaukaisuuteen.
4) SOVITUKSEN perusteella rakennetussa LASTENKIRJASTOSSA. Korvaa CONTROL-liitännällä. Näytin ystävilleni lastenkirjastosta lainaamiani kirjoja.
5) ÄLÄ MAISTA PALKITSEKSI YHTEYDEN perusteella rakennettua. Korvaa CONTROL-liitännällä. Luonto ei halunnut palkita tätä petoa tiukoilla ulkoisilla muodoilla, jotka hyväilivät silmää miellyttävästi.
6) SOPIMUSTEN perusteella rakennetussa OLKIHATUSSSA. Korvaa CONTROL-liitännällä Nuoren urheilijan vieressä istui iäkäs, kunnioitettava mies rikkinäinen hattu ja lasit.
Tunnista lauseen pääsana ja lauseen kanta.
Pimeä yö. Laulu virtaa. Iloinen nauru. Nauraa ääneen. Puro kumisee. Ratsuväki juoksee. Meren ääni. Hän laski lasin alas. Ylpeä voitosta. Lue tarina. Hiljaista musiikkia. Päivä on valoisa.
Jostain syystä Fedya sairastui, (1) ja Verny käveli yksin postista. Laukku, (2) satulaan kiinnitettynä, (3) piti tiukasti kiinni, (4) ja Verny ei koskaan tehnyt virhettä kaikissa kylissä Hän (5) epäröimättä (6) puolestaan lähestyi kaikkia taloja, joiden omistajat tilasivat sanomalehtiä.
2) Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu ja kirjoita pilkkua osoittavat numerot erilliseen seikkaan.
Uskollinen, (1) joutui tällaisen äkillisen hyökkäyksen kohteeksi, (2) hyppäsi ylös kaikille 4 jalalleen. Hän levitti etujalat leveäksi, (3) kumarsi päänsä ja (4) venytti niskaansa, (5) jäätyi sisään hämmennys Mitä, (6) kuten, (7) se on?
3) Luetun tekstin alla olevissa lauseissa kaikki pilkut on numeroitu ja kirjoita muistiin numerot, jotka osoittavat pilkkuja johdantorakenteessa.
Uskollinen kesti, (1) kesti ja tuhahti! Poikas, (2) ei odottanut torjuntaa, (3) jopa lensi sivuun. Uskollinen ryntäsi hänen perässään, (4) hän oli poissa hänestä.
Siitä päivästä lähtien hän ei ollut enää elossa Malkasta. Aiemmin Faithful kävi juomassa vettä, (5) milloin halusi. Nyt (6) valitettavasti (7) siitä on tullut täysin erilainen.
arkipäivä - joka päivä
BU "PÄIVÄ, joo, hän (puhekielessä).
Sama kuin joka päivä 1 numerolla. B. päivä.
BU "PÄIVÄ" [sh], voi voi.
1. Sovellus. kohtaan arkisin, vapaapäivinä. B. päivä. Arjen mekko. || trans. Joka päivä (kirja). Pystymme täyttämään velvollisuutemme pienessäkin arjen työssä. Lenin. 2. trans. Toivoton, iloton (kirja). Jokapäiväinen elämä.
Valikoiva - pätevä
VALITTU, th, th.
1. Valittu muiden joukosta laadultaan parhaimmaksi. Valittua viljaa. valitut marjat
PÄÄTTÄVÄ, voi voi. Sellainen, tarkoitus, jonka tehtävänä on valita joku. Valintakomitea. Karsintakilpailut.
Näyttö - Heijastus
NÄYTTÖ, -minä, vrt.
1. Toiminta arvon mukaan. vb. näyttö-näyttö ja näyttö-näyttö. Sana on sinun, kirjailijat, runoilijat ja näytelmäkirjailijat. Meiltä ei odoteta näyttöä, ei showta, vaan ymmärrystä siitä, mitä tapahtui ja mitä tapahtuu, ja luovaa katsetta tulevaisuuteen. A. N. Tolstoi, Historiallisessa käännöksessä.
2. Se, joka on jtk jtk; heijastus, kuva1
heijastus, -i, vrt.
1. Toiminta arvon mukaan. vb. heijastaa-heijastaa ja heijastaa-heijastaa. Äänen heijastus.
2. Tasaiselle, kiiltävälle pinnalle saatu kuva valonsäteiden taittumisesta. Tähtien heijastukset leimahtelivat aalloissa.
3. Se, joka on näyttö, kopio jstk Syy tähän ei ole kirjallisuudessa itsessään, vaan taas yhteiskunnassa, jota se heijastelee. Dobrolyubov
rikollinen - kriminogeeninen
RIKOLLINEN, th, th. Rikollinen, rikollinen. Rikostapaus.
[Alkaen lat. kriminalis - rikollinen, liittyy rikokseen]
CRIMINOGENIC, th, th (erityinen). Voi johtaa rikollisuuteen. Rikollinen ympäristö. rikostilanne.
taloudellinen - taloudellinen
TALOUDELLINEN, -th, -th; -miehet, -minä, -monet.
1. Kuluttaa säästäväisesti jtk, tarkkaile säästöjä (1 arvossa). Hän oli säästäväinen nainen
2. Vaatii kohtuullisia kustannuksia, mikä edistää säästöjä. Suositeltuja näytteitä sisätilojen tiiliuuneista asennettiin - pieniä, mutta lämpöintensiivisiä ja polttoaineen suhteen taloudellisia
TALOUDELLINEN, th, th.
1. Talous Sovellus. taloudelle (1 arvossa). Taloudellinen perusta. Talouden lait.
2. liittyvät talouden organisointiin ja toimintaan (2 arvossa); taloudellinen. Taloudellinen yhteistyö. taloudelliset vaatimukset.
3. Taloustieteen tutkimukseen liittyvä (arvoissa 1 ja 2), sen tutkimuksen perusteella. Talouslehti.
esittää - tarjota
ESITELLÄ, - vlyu, - näet; pöllö., käänn. (nesov. esitellä).
1. Antaa, luovuttaa tutustuttavaksi, tietoa. Lähetä raportti.
2. Valitse, lähetä edustajana (1 arvossa). Esittele edustajat kongressiin.
3. minkä vuoksi. Tee hakemus a palkitseminen tai ylennys jonkun arvossa tai asemassa. Lähetä tilaukseen. Hae palkintoa.
4. kenelle. Esitellä jollekin, suositella jollekin. Isä esitteli hänet [vieraan] Sofialle.
Kuvittele (ne) tai kuvittele; voi (voi) (kuvitella) kuvitella ( merkityksessä johdannossa sl.) - käytetään kiinnittämään kuuntelijan huomio johonkin jhk tilanteessa, kiinnostaa häntä jstk - Hän oli naimisissa, leski ja - voitko kuvitella?
TARJOA, - vlyu, - näet; pöllö., käänn. (nesov. antaa).
1. Anna jollekin mahdollisuus. omistaa, olla, käyttää. Tarjoa lomaa.
2. myös neoprin kanssa. Anna jollekin mahdollisuus. tehdä tai tehdä jtk - No, annat minun päättää asioistani itse.
Antaa itselleen (itselleen) itselleen - 1) antaa mahdollisuus toimia itsenäisesti, oman harkintansa mukaan. - Se on nykyinen kasvatus! Vielä ulkomailla, - vieras sanoi, - tämä nuori mies jätettiin itselleen, ja nyt Pietarissa hän on kuulemma tehnyt sellaisia kauhuja, että hänet lähetettiin poliisin kanssa.
mekko - pue päälle
VAATETUS, mekko, mekko; johti. pukeutua; sis. kärsimystä mennyt pukeutunut, pukeutunut, -a, -o; pöllö., käänn. (nesov. pukeutua).
1. Laita vähän päälle vaatteet. Pue lapsi.
2. Tarjoa, tarjoa vaatteita. Viisi lasta Kengät, vaatetus ja ruokinta - ei vitsi.
3. trans. Peitto. Siistimpi kuin muodikas parketti Joki loistaa pukeutuneena jäihin.
4. Razg. Peittää, peittää lämpöä varten. [Katerina] johti [Ordynovin] sängylle, laski hänet makuulle ja puki hänet huovalla.
PITÄÄ PÄÄLLÄ, -den, -denesh; johti. laita päälle; pöllö., käänn. (nesov. laita päälle).
1. Pukea päälle, pukea päälle (vaatteet, kengät, päällinen jne.), peittää, kuoria. Laita sohvalle päällinen.
2. Sovita, kiinnitä. esine jtk päällä, kiinnittää jtk Laita lasit päähän. Laita luistimet jalkaan.
3. Pue pukemalla tai lävistämällä. He laittoivat idean oksaan, ja minä toin sen isälleni.
laittaa (itselle) naamio cm. naamio.
Laita lenkki itsellesi (tai kaulallesi kenelle) katso silmukka.
Pue (itse) ike kaulasi ympärille cm. kaulus.
demonstratiivinen - demonstratiivinen
Demonstratiivista, -th, -th; -laskimo, -vna, -vno.
1. Sitoutunut esittelyä varten (2 merkityksessä); uhmakas. Demonstroiva kieltäytyminen.
2. Perustuu esittelyyn (kolmessa merkityksessä), jota seuraa esittely jstk Demonstroiva opetusmenetelmä. Demonstratiivisia luentoja.
3. Sotilaallinen Esittelynä oleminen.
DEMO, th, th. Tarkoitettu esittelyyn (3 arvossa). Showroom. Suihkukoneen esittelylento.
©2015-2019 sivusto
Kaikki oikeudet kuuluvat niiden tekijöille. Tämä sivusto ei vaadi tekijää, mutta tarjoaa ilmaisen käytön.
Sivun luomispäivämäärä: 26.4.2016
Kulikova Svetlana Anatolievna
Hei hyvät kollegat!
Tästä tulee kesäaika! On meidän ja lasten loman aika. On aika monenlaiselle viihteelle ja. toinen valmistautuminen uuteen lukuvuoteen.
Päiväkodimme on uusi, siellä on monia didaktisia pelejä, oppaita, leluja, mutta halusin tehdä matematiikan demo. Me kaikki tiedämme, että se voi olla erilaista ja sitä mielenkiintoisempaa materiaalia, mitä värikkäämpi, sitä enemmän niin taaperoille kuin vanhemmille esikoululaisille. Sellaisella materiaalia voit ajatella paljon viihdyttäviä tehtäviä, ja esimerkit ovat paljon mielenkiintoisempia ratkaista hänen kanssaan.
Kerran teimme sieniä, joulukuusia ja muita esineitä. Päätin myös tehdä sieniä, mutta. teki niistä hauskoja.
Esimerkiksi. tatti, hyödyllinen sieni? Kyllä, hyödyllinen. Tarkoittaako se ystävällistä? Joten annoin hänelle hyvät kasvot. Entä kärpäsherkku? Mikä hän on? No, tietysti - myrkyllistä! Joten "Hänellä on samat kasvot!
Hän teki mansikoista herkullisia, kirkkaita, ja pyramidit tulivat ilosta!
Lapset ja minä olemme jo käyttäneet tätä materiaalia. Se oli hauskaa! He keksivät erilaisia hauskoja matematiikan tarinoita. Näissä hauskoissa pulmapeleissä sienille annettiin jopa nimiä. Todellakin, mitä kirkkaampi materiaalia mitä mielenkiintoisempi, sitä paremmin koulutusprosessi etenee!
Toivon, että te, hyvät kollegat, olette myös minun kuin materiaali!
Onnea uuden lukuvuoden valmisteluihin! Ja hyvää lepoa!
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Hyvää iltapäivää kollegat! Kuten tiedät, useimmat lapset ovat luontaisia kuvitteelliselle ajattelulle. Siksi koulutus ja koulutusprosessi.
Esittelymateriaali "Kansk: eilen ja tänään" Dia 3. Siperian mailla ensimmäiset venäläiset siirtokunnat alkoivat pienillä sotilaallisilla linnoituksilla - vankiloilla. Vaikea alkoi vankilassa.
Kun heräsi kysymys sijoittamisesta metallilevylle, syntyi upea idea sen luomisesta.
Huomautus. Didaktinen materiaali on suunniteltu vahvistamaan kykyä erottaa esineitä värin ja koon mukaan. Lasten, nuorempien, kehittämiseen.
Jokainen päiväkodin lapsi saa kokemuksen emotionaalisesta vuorovaikutuksesta aikuisten ja ikätovereiden kanssa. Tämä viestintä riippuu suurelta osin.
Yhteenveto matematiikasta toisessa junioriryhmässä "Opetetaan pupu matematiikka" Tarkoitus: Esitellä lapsille geometrisia muotoja. Rikastaa lasten ideoita geometrisista muodoista. Tehtävät. Koulutuksellinen:.
Esikoululaisten opetuksessa päiväkodissa näkyvyydellä on tärkeä rooli. Tämän ikäisillä lapsilla on kehittynyt visuaalinen-figuratiivinen ajattelu, heidän on helpompi havaita tietoa esineiden, tunne- ja oppimisobjektien avulla tapahtuvan toiminnan kautta. Siksi opettaja luokkahuoneessa käyttää paljon esittelymateriaalia, kaavioita, kuvia, satujen kuvituksia, opetusvälineitä. Innovatiivisia tietokonetekniikoita käytetään laajalti. Lapsille jaetaan pöydille monisteet, joita lapset voivat poimia, tutkia, koskettaa, tuntea. Tämä auttaa oppimaan esineiden ominaisuuksia, suorittamaan opettajan asettamia tehtäviä.
Päästöjen tekeminen
Nykyään päiväkodeille julkaistaan monia mielenkiintoisia ja valoisia materiaaleja. Kaiken tämän ostavat päiväkodit ja kasvattajat. Mutta jokainen opettaja tuo oman näkemyksensä, mielikuvituksensa ja luovuutensa työhönsä. Siksi kouluttaja luo suurimman osan luokkien oppaista omin käsin.
Jotta päiväkodin esittelymateriaali olisi kaunis ja käytännöllinen, käytetään seuraavia materiaaleja: kirkkaan väristä paperia, väritulostimella painettuina aiheeseen liittyviä kuvia, itseliimautuvaa värillistä tapettia, paksua pahvia, maaleja, värikyniä, kangasmateriaalia jne. materiaalit kestävät pidempään, valmis kuva on laminoitu.
Tutustuminen luontoon
Opettaja suunnittelee oppituntia etukäteen, mitä demonstraatiomateriaalia tarvitaan tämän aiheen hallitsemiseksi, etsii Internetistä tarvittavat kuvat ja tulostaa halutun elementin. Esimerkiksi kevätkukkia opiskellessa oppitunnilla voit näyttää dioja televisiossa tai tietokoneella valokuvien kera, tulostaa tai piirtää kasvin rakenteen: juuri, varsi, lehdet, kukka, hedelmä.
Lapset ovat kiinnostuneita pelistä "Kerää kasvi". Esimerkiksi kuva tulppaanista leikataan useisiin osiin, ja lapsi kerää kasvin oikeassa järjestyksessä toistaen sen osat matkan varrella.
Matematiikan oppiminen päiväkodissa
Esikoululaisille opetettaessa matematiikan perusteita päiväkodissa tiedot annetaan seuraavissa osioissa: geometriset muodot, määrällinen ja järjestyslaskenta, suuntautuminen tilassa ja ajassa, esineiden koko, kokonaisuuden jakaminen osiin, tehtävien ratkaiseminen ja kokoaminen, lukujen tutkiminen . Harkitse matematiikan demonstraatiomateriaalia, jota voidaan käyttää näiden osioiden tutkimisessa.
