Tieteellisen tutkimuksen aiheen perustelu, olipa kyseessä sitten maisterin-, kandidaatin- tai tohtorinväitöskirja, sisältää seuraavat osiot:

1. Aiheen relevanssi– Tässä osiossa sinun tulee perustella, miksi valitsemasi aihe on olennainen ja huomion arvoinen. Ensinnäkin valitun aiheen tulisi ratkaista jokin tärkeä tieteellinen tai kansantaloudellinen ongelma, joka on ajankohtainen tänään.

2. Tieteellisen kehityksen aste- Tässä osiossa sinun tulee ryhmitellä, analysoida ja ymmärtää kriittisesti muiden tutkijoiden töitä, joiden tieteellinen tutkimus tavalla tai toisella risteää tutkimuksesi aiheen kanssa.

3. Tutkimuksen kohde ja aihe- Tässä osiossa on tarpeen pyhittää, miten valittu kohde ja tieteellisen tutkimuksen kohde korreloivat. Jos haluat tietää, mikä on tieteellisen tutkimuksen kohde ja aihe, löydät tällaisen osion verkkosivuiltamme.

4. Tutkimuksen tavoitteet ja tavoitteet– tutkimuksessa tulee selkeästi määritellä tavoite, johon pyrit väitöstutkimuksen tekemisessä. Tehtävien tulee paljastaa tavoite. Tehtävät ovat eräänlainen liikesuunnitelma kohti väitöstutkimuksen yleisen tavoitteen julkistamista.

5. Tutkimusmenetelmät– Väitöskirjaa kirjoitettaessa ja sen aihetta perustellessa on erittäin tärkeää, että valitset oikeat tieteellisen tutkimuksen menetelmät. Koska on olemassa yleisiä tieteellisiä menetelmiä, joita voidaan käyttää missä tahansa tieteessä. Ja menetelmät ovat yksityisiä, jotka vastaavat juuri pitkälle erikoistunutta tieteellistä suuntaa, esimerkiksi: taloustiede, pedagogiikka tai psykologia.

6. Tutkimushypoteesi– Tieteelliset ohjaajat vaativat usein väitöskirjan aiheen perusteluja valmistellessaan, että perusteluissa on mukana hypoteesi. Tämä on yleinen käsitys työstä. Hypoteesi väittää, että jos teemme jotain tieteellisessä työssä, se johtaa sellaisiin ja sellaisiin tuloksiin. Työn aikana esitetty hypoteesi on vahvistettava tai kumottava.

Jos sinulla ei ole tarpeeksi aikaa kirjoittaa väitöskirjaa tai et yksinkertaisesti halua käsitellä tätä asiaa, suosittelemme uskomaan tämän työn ammattimaisille tekijöille!

Toisen sukupolven standardien käyttöönoton jälkeen kotimaiseen koulutusjärjestelmään projektitoiminnasta on tullut välttämätön elementti kaikilla akateemisilla tieteenaloilla. Tarkastellaanpa sen ominaisuuksia tekniikan esimerkissä.

Merkityksellisyys

Se sisältää teknologiaprojektin teeman perustelemisen. Lapsen harkitseman ongelman tulisi olla hyödyllinen paitsi kirjoittajalle itselleen, myös muille ihmisille.

Projektin aiheen perustelu teknologiasta lisää merkittävästi sen merkitystä, antaa sinun soveltaa tuloksia käytännössä.

Esimerkki projektista "Auringonkukat ikkunan ulkopuolella"

Usein kuulemme, että käsin tehdyt esineet tuovat lämpöä ja harmoniaa kotiin. Tällaisen tuloksen saavuttamiseksi ei ole tarpeen käyttää aineellisia resursseja. Haluatko raikastaa huoneesi? Tarjoamme luoda auringonkukkapaneelin, joka antaa tilaan erityisen maun. Tästä syystä ryhmätyöhön valittiin tällainen aihe.

Projekti "Breath of Flowers"

Teknologiaprojektin aiheen valinta ja perustelut voidaan muotoilla seuraavasti. Elämme ainutlaatuisessa maassa, joka on ylpeä historiallisista juuristaan ​​ja luonnonvaroistaan. Ainutlaatuinen kasvimaailma hämmästytti monipuolisuudellaan suurimmat kirjailijat, runoilijat ja taiteilijat. Ihailemme kesällä kukkia, katsomme mielenkiinnolla kuinka puiden lehdet kellastuvat syksyllä. Haluan nauttia luonnon kauneudesta ja lämmöstä ja kylmistä talvista. Siksi teokseen valittiin teema "Kukkien henkäys". Tällainen hankkeen ekologinen teknologiaperustelu osoittaa tämän työn meta-subjektiivisuuden.

Työ "Swan-transformer"

Kuinka perustella hanke teknologialla? Maljakko-muuntaja on upea lahja ystäville ja perheelle. Valmiina tuotetta voidaan käyttää hedelmien asettamiseen, kuumana jalustana ja jopa leikkuulaudana. Maljakkoa voidaan pitää myös itsenäisenä sisustuselementtinä kaupunkiasunnossa. Tuote on kompakti, se voidaan varastoida koottuna ja tarvittaessa antaa sille "taisteluvalmius".

Hankkeen ympäristöperustelu tekniikan mukaan:

• turvallisuus;
• materiaalien saatavuus;
• muotojen omaperäisyys;
• pienin työvoimaintensiteetti;
• vahvuus;
• valmistettavuus;
• toistettavuus.

Tällainen teknologiaprojektin ongelman perustelu vahvistaa työn merkityksellisyyden. Valmis tuote koristaa minkä tahansa sisustuksen.

Työskentele batikista

Kuinka tehdä valinta ja perustelu teknologiaprojektille? Mestarit kutsuvat batiikkia ainutlaatuiseksi ja jäljittelemättömäksi materiaaliksi, jota käytetään taiteellisessa luomisessa. Miksi kiinnostus työskennellä hänen kanssaan kasvaa meidän aikanamme? Syynä on se, että batikin kanssa työskentelyyn tarvittavat materiaalit ja työkalut ovat tulleet suuren yleisön saataville.

Ihmiset kääntyvät yhä enemmän aikakauteen liittyvän postmodernismin puoleen yrittäen luoda epätavallisia tuotteita ja sävellyksiä omin käsin. Tällainen luovan teknologiaprojektin perustelu vahvistaa täysin sen merkityksen.
Koska batikin kanssa työskentely ei sisällä monimutkaisia ​​​​teknologisia operaatioita, projekti on kaikkien saatavilla, jotka haluavat koskettaa tätä taiteellisen luovuuden versiota. Meitä houkutteli batiikkitekniikassa syntyneiden taiteellisesti merkittävien tuotteiden käytännöllisyyden yhdistelmä.

Tällaisesta projektin tekniikan perustelusta tulee luovan työn pääidea.

DIY lahja

Ennen uudenvuoden lomia, joiden aikana on tapana antaa lahjoja. Tietysti voit ostaa valmiin tuotteen kaupasta, mutta se ei välitä tunteita, joita sinulla on sitä kohtaan, jolle lahja on tarkoitettu. Jos varustat itsesi luovalla mielikuvituksella, valitse materiaalit, voit luoda ainutlaatuisen kuvan. Tällainen batiikkimaalauksen käyttöön kankaissa liittyvä teknologiaprojektin perustelu selittää täysin kirjoittajan valinnan.

Tavoitteet ja päämäärät

Tietotekniikan aikakaudella käsintehtyjen tuotteiden kysyntä kasvaa. Teknologiaprojektin valintaa ja perusteluja täydentää työn tarkoitus. Se voidaan muotoilla seuraavasti: luoda lahja uudenvuoden lomille batiikkitekniikalla.

• opiskella kirjallisuutta valitusta aiheesta;
• kehittää toimintojen algoritmi;
• luo lahja omin käsin;
• analysoida valmiin tuotteen.

Projektin perustelu tekniikan mukaan on tehty, voit alkaa miettimään työvaiheita. Ensin sinun on suoritettava kysely, jonka tarkoituksena on tunnistaa luokkatovereiden asenne itse tekemiin lahjoihin. Vastaajia pyydetään vastaamaan seuraaviin kysymyksiin:

• annatko lahjoja;
• teetkö ne omin käsin;
• Mikä on paras lahja saada?

Valmiin tuotteen tulee olla kaunis, kirkas, käytännöllinen, edullinen, turvallinen. Mitä lahjaa ystäville uudelle vuodelle? Voit esimerkiksi luoda alkuperäisen patapidikkeen, alkuperäisen lelun tai kolmiulotteisen koristeen sisustukseen tai tehdä uudenvuoden kortin.

Jotta valmis tuote miellyttää sitä, jolle se on tarkoitettu, on tärkeää miettiä kaikki työn yksityiskohdat.

Gzhel-projekti

Tämän maalauksen syntymäpaikka on Moskovan alue. Ensimmäinen maininta Gzhelistä ilmestyi vuonna 1320, ne tehtiin prinssi Ivan Kalitan viestissä hänen vanhimmalle pojalleen. Näillä posliiniesineillä on tyypillinen sinivalkoinen väri. 1700-luvulla sellaiset astiat luotiin savesta, peitettiin sitten valkoisella emalilla, ja siihen maalattiin monivärinen maalaus. 1800-luvulla Gzhel-käsityöläiset loivat uutta materiaalia, paransivat teknologiaa ja alkoivat valmistaa puolifaianssia ja posliinia.

Viime vuosisadan alussa tämä ainutlaatuinen maalaus katosi käytännössä. Ja vasta vuonna 1972 tämä kansankäsityö alkoi elpyä. Kuuden pienen teollisuuden pohjalta perustettiin Gzhel-yhdistys, ja kadonneita kansanperinteitä alettiin palauttaa. Venäjän maa on täynnä kykyjä.

Gzhel-maalaus on tehty koboltilla. Korkealaatuista valkoista savea, joka on aiemmin asetettu tiettyihin muotteihin, poltetaan kaksinkertaisesti. Paahtaminen suoritetaan uuneissa yli 1350 asteen lämpötiloissa.

Hankkeen kirjallisuuden tarkastelun aikana saimme selville, että maalaus on tehty koboltilla. Tämä mineraali saa korkeassa lämpötilassa epätavallisen sinisen värin eri sävyistä. Ne ilmestyvät heti polton jälkeen, alkuperäisessä muodossaan kuviossa on ruma musta-harmaa väri. Teema valittiin työhön juuri siksi, että tällä tekniikalla luodut tuotteet erottuvat ainutlaatuisista esteettisistä ominaisuuksista.

Johtopäätös

Tällä hetkellä Venäjän koulutusjärjestelmän projektitoimintaan kiinnitetään erityistä huomiota. Koululaisten työhön sovelletaan erityisvaatimuksia. Jokaisessa akateemisessa tieteenalassa on varattu tietty aika nuoremman sukupolven älylliseen ja luovaan kehitykseen.

Jotta projekti täyttää vaatimukset, sen on oltava mielenkiintoinen ja merkityksellinen paitsi tekijälle itselleen, myös muille ihmisille. Projektia pidetään realistisena, kun se voidaan toistaa.

Ennen käytännön osaan siirtymistä kirjoittaja miettii toimintansa tarkoitusta, asettaa itselleen tarkat tutkimustehtävät.

Seuraava vaihe on toimintasuunnitelman laatiminen, jonka tuloksena tarkastellaan tutkimusongelmaa koskevaa tieteellistä kirjallisuutta, valitaan menetelmiä ja keinoja työn suorittamiseen. Tekniikan päävaiheessa päätoiminnot suoritetaan.

Esimerkiksi materiaali valitaan, yksityiskohdat määritellään, suoria toimia suoritetaan. Työn viimeinen vaihe on projektin tulosten yhteenveto, sen jättäminen kilpailuun.

Esseen kirjoitustekniikka

koonnut A.V. Smetanin (Perm. GNIU, 2011)

Epigraph:

esseen kirjoitushetkellä

se on jo 50-70 % valmis"

Muodolliset kriteerit (tehtävän johdanto-osasta) 1

Pieniä temppuja. kahdeksan

Yleisiä ongelmia... 9

Mallin esseen rakenne. 9

Esseen ominaisuudet. 9

Teknisiä kysymyksiä... 10

Sovellus. yksitoista

Muodolliset kriteerit (tehtävän johdanto-osasta)

Aihevalinnan pätevyys (selitys aiheen valinnasta ja tehtävistä, jotka osallistuja asettaa itselleen työssään).

a) aiheen valinnan perustelu on vaikea osa esseen, se on mietittävä etukäteen, jotta työ ei pysähdy aivan ensimmäiseen virkkeeseen. On olemassa kaksi pääasiallista perusteluvaihtoehtoa:

Tämän aiheen merkitystä tänään,

Toistaiseksi keskustelu Peterin uudistusten hyödyistä ja haitoista Venäjälle ei ole pysähtynyt. Tällä aikakaudella he yrittävät etsiä koko valtion myöhemmän historian alkua. Jotkut syyttävät Peteriä barbaarisista menetelmistä maan uudistamiseksi, toiset pahoittelevat menetettyä identiteettiä, toiset puhuvat tehdyn läpimurron tärkeydestä ja ajantasaisuudesta. Tämän keskustelun yhteydessä haluan ilmaista oman mielipiteeni tämän aikakauden roolista. … Yksi nyky-Venäjän kiireellisistä ongelmista on kansallisen idean, jonkinlaisen itsetietoisuuden elementin etsiminen, joka voi yhdistää maamme kansalaisia. Ehkä ensimmäinen esimerkki tällaisen idean etsimisestä voidaan pitää Venäjän kasteen historiaa, joka ei edistänyt vain valtiovallan vahvistumista, vaan myös itäslaavien etnistä yhtenäisyyttä.

Henkilökohtainen kiinnostukseni tähän aiheeseen. Viimeisenä keinona anna itsellesi se, mistä et todellakaan välitä.

Mikään muu mielenkiintoinen käänne perusteluissa ei ole kielletty, pääasia ei ole yrittää murtautua konservatiivisen tuomariston läpi jollain hullulla.

b) esseetehtävän asettaminen

Tässä on kerrottava, miksi kirjoitat tätä esseen, mitä lukijan tulee odottaa esseeltä tulevaisuudessa

Ensinnäkin, sinun on oltava samaa tai eri mieltä lainauksesta, mutta sinun ei tarvitse kertoa sitä uudelleen.

Toiseksi, määrittele selkeästi kantasi ongelmaan, jonka aiot nyt todistaa.

2. Aiheen havainnoinnin luova luonne, sen ymmärtäminen.

a) Esseesi ei saa kopioida oppikirjan tekstiä. Esseen tulee sisältää ajatuksesi, elävä kielesi. On parasta kirjoittaa ensimmäisessä persoonassa.

b) älä mene toiseen ääripäähän äläkä yritä olla liian omaperäinen tai epävirallinen, älä korvaa väitteitä tunteilla.

JOHDANTO

Työn aihe ja aiheen valinnan perustelut

Lukijalle esitelty tutkimuspaperi on omistettu ...
Oletko koskaan miettinyt miksi...? Huomasin ... / ajattelin tätä kysymystä, kun ...
Olen aina ihmetellyt miksi...
Halu saada selville... ilmestyi lapsuudessani. Olin kiinnostunut…
Työmme teema: "...". Valitsin tämän aiheen tutkimukselleni, koska…
Tulevaisuudessa haluaisin yhdistää elämäni ..., joten olen jo kiinnostunut ... ja olen valinnut ... tutkimukseni aiheeksi.
Kiinnostuin... yhden päivän jälkeen...
Kun minä ... hämmästyin / kiinnostuin ...

Merkityksellisyys

… on tullut olennainen osa elämäämme nykyään. Käytämme ajattelematta...
Työmme aiheen relevanssi määräytyy sen perusteella, että tällä hetkellä ...
Nykymaailmassa ... on suuri merkitys, koska ...
Viime vuosina olemme usein kuulleet ja käyttäneet sanaa ...
Monet ovat kiinnostuneita / riippuvaisia ​​/ ajattelevat ...
Nykyään ongelma ... on yksi kiireellisimmistä, koska ...
Kysymys ... viime vuosina on ollut tutkimuksen huomion kohteena ...
Aihe on vilkasta keskustelua...
Tämä selittyy sillä, että ... vaikuttaa terveyteemme / mielialaan / menestykseen
Ongelma ... kiinnittää tutkijoiden ja yleisön huomion, koska ...
Viime aikoina se on ilmestynyt ... ja ihmiset ovat alkaneet ajatella enemmän ja enemmän ...
Luultavasti jokainen ihminen on ainakin kerran elämässään miettinyt...
…on aina herättänyt paljon kysymyksiä ihmisissä…
Tähän mennessä tästä ongelmasta on kaksi vastakkaista näkemystä...
Tänään on kiistoja / ei ole yksimielisyyttä tästä asiasta ...

Uutuus

Tähän mennessä on teoksia, jotka on omistettu ... yleisesti. Päätimme kuitenkin tutkia tätä aihetta luokkamme/koulumme esimerkin avulla, ja tämä on tutkimuksemme uutuus.

Tavoite

Tämän työn tarkoituksena on selvittää, miksi...
Työn päätavoitteena on vastata kysymykseen ... / todistaa, että ...

Tehtävät

Tämän tavoitteen saavuttamiseksi meidän on ratkaistava seuraavat tehtävät:
Tämän tavoitteen saavuttamiseksi asetimme itsellemme seuraavat tehtävät:
Työtehtävät:
Työtehtäviin kuuluvat:
Tutustu aiheeseen liittyvään kirjallisuuteen
Ota selvää termien merkityksestä...
Etsi esimerkkejä ... osoitteesta ... / kerää materiaalia ... / tutki koostumusta ... / mittaa taso ...
Suorita kysely / kokeilu / havainnointi
Vertaa/analysoi tuloksia
Tee johtopäätökset aiheesta...

LUKUJA

Ensimmäinen luku (teoreettinen)
Perustermit ja -käsitteet, tausta

Tutkimuksemme keskeiset käsitteet ovat….
... kutsutaan ...
Löysimme ... viralliselta verkkosivustolta seuraavan määritelmän termille ... "..."
Ivanov V.V. kirjassa ... määrittelee käsitteen ... kuin ...
Petrov V.V. ymmärtää termin...
Sidorov S.S. pitää ... kuin ...
Andreev A.A. kirjassa "..." antaa seuraavan määritelmän...
… - Tämä on …
Sivusto ... tarjoaa seuraavan määritelmän käsitteelle ...
Ivanovin artikkeli ”…” lehdessä ”…” sanoo, että…
On yleisesti hyväksyttyä, että…
Se on yleisesti tiedossa…
Katsotaanpa ensin historiaa...
Numeron historiaa käsitellään yksityiskohtaisesti nykyaikaisten tietosanakirjojen sivuilla, esimerkiksi ..., sekä verkkosivustolla ... Ensimmäistä kertaa ....
Kirjasta ... opimme, että ...
Kuten Ivanov I.I. ... artikkelissa ... "...", ...
Ivanov V.V. …
Ehkä tämä liittyy...
Sitä paitsi, …
On mielenkiintoista, että…
Yleisesti uskotaan, että…
Samalla on syytä korostaa, että…

Toinen luku on tutkimuksen kuvaus

Selvittääksemme ... päätimme tehdä kyselyn ... luokkamme oppilaiden / vanhempien kesken. Kysely toteutettiin sosiaalisten verkostojen kyselyllä/kyselyllä. Kyselyyn osallistuivat … opiskelijat ja … vanhemmat.
Vastaajilta kysyttiin seuraavat kysymykset:...
Tutkimus tehtiin materiaalilla…
Tutkimuksen materiaaliksi otimme ....
Esimerkit ovat peräisin...
Kyselyn tulokset on esitetty taulukossa 1.
Kuvassa 2 näet...
Kuvassa 3 näkyy…
Tässä tapauksessa näemme ... / olemme tekemisissä ...
Samalla on syytä huomioida…
Huomionarvoista on se, että…
Kaaviossa näkyy...

PÄÄTELMÄT, PÄÄTELMÄT

Johtopäätökset kappaleittain

Edellä olevan perusteella voimme todeta...
Kaiken edellä olevan perusteella voimme tehdä seuraavat johtopäätökset: ...
Näin ollen näemme...
Tämän seurauksena…
On selvää, että…
Kuten yllä olevasta näkyy...
Yllä olevasta seuraa, että...
Yhteenvetona edellä olevasta on huomioitava seuraava ...
Yhteenvetona luvusta 2 on tarpeen korostaa ...
Yhteenvetona välituloksista voimme sanoa, että...
Tutkimuksemme tuloksena huomasimme, että…
Lopuksi on syytä huomata…
Tutkimus antoi meille mahdollisuuden tehdä seuraavat johtopäätökset...
Tärkein johtopäätös, jonka tein: ...
Tutkimuksen aikana paljastui/todettiin, että...
Joten varmistimme...
Kaikki yllä oleva todistaa, että...
Edellä olevan perusteella on loogista olettaa, että...
Kaikki yllä oleva vakuuttaa meidät siitä, että...
Versio ... näyttää meistä todennäköisimmältä, koska ...
Löytämiemme ja analysoimiemme esimerkkien avulla voimme tunnistaa seuraavan kaavan: ...

Johtopäätös
Mahdollisuudet jatkotutkimukselle

Näemme mahdollisuudet ongelman lisätutkimukseen yksityiskohtaisemmassa / yksityiskohtaisemmassa tutkimuksessa ...
Tulevaisuudessa olisi mielenkiintoista...
Mielestämme olisi mielenkiintoista tutkia / tutkia / pohtia ...
Tässä artikkelissa käsiteltyjen … lisäksi mielestämme olisi mielenkiintoista tutkia…
Työ käsittelee vain yhtä ongelman puolia. Tämänsuuntaista tutkimusta voidaan jatkaa. Se voisi olla tutkimuksen lisäksi...

Työtehtävä

Tutkimus voi olla hyödyllinen ja mielenkiintoinen koululaisille, jotka pitävät ..., sekä kaikille, jotka ovat kiinnostuneita ...
Tutkimuksemme tulokset voivat auttaa miehiä...
Työ saattaa kiinnostaa…
Opettajat voivat käyttää tutkimuksen tuloksia valmistellessaan oppitunteja / kilpailuja / tietokilpailuja aiheesta ....
Työtä voidaan käyttää jatkotutkimukseen...
Halusin työlläni kiinnittää luokkatovereiden huomion ongelmaan ...
Tutkimuksen käytännön merkitys on siinä, että sen tulokset muodostivat perustan säännöille, jotka olen kehittänyt ... / muistio ... varten ...

Mitä työ antoi tutkijalle itselleen

Teoksen kirjoittamisen aikana opin / opin / löysin / sain tietää ...
Työ auttoi minua ymmärtämään / ymmärtämään / ratkaisemaan ongelman / katsomaan uudella tavalla ...
Tutkimuksen parissa työskennellessäni sain kokemusta ... Uskon, että saamani tiedot antavat minulle mahdollisuuden välttää virheitä / auttaa minua oikein ...
Tutkimuksen tulokset saivat minut ajattelemaan...
Suurin ongelma minulle oli...
Tutkimus on muuttanut perusteellisesti mielipiteeni/käsitykseni...

Työ minkä tahansa väitöskirjan parissa alkaa aiheiden määrittelystä. Tehtävä ei ole vaikea. On tarpeen määrittää oman tieteellisen kiinnostuksen laajuus, verrata sitä olemassa oleviin tiedemiesten abstrakteihin ja löytää jokin ainutlaatuinen tutkimuskohde tai antaa uusi ääni muiden tekijöiden jo paljastamille ongelmille. Valitusta aiheesta tulee keskustella ohjaajan kanssa sekä perustella tutkittavan asian tärkeys ja tarpeellisuus johtavan osaston kokouksessa.

Mikä on väitöskirjan aiheen perustelu

Opinnäytetyön aiheen perustelu on asiakirja, joka on koko tutkintotyön perusta. Tästä hetkestä lähtien tutkimustyö alkaa.
Muodollinen lähestymistapa oikeutukseen ei johda toivottuun tulokseen.

Mutta aiheen perustelun huolellinen valmistelu antaa tutkijalle mahdollisuuden ymmärtää paremmin tutkittavaa asiaa sekä ennustaa työnsä tuloksia.

Tämä asiakirja on pakollinen tutkijakouluun pääsyä varten. Jo ilmoittautuneen jatko-opiskelijan tieteellisen työn aihe tulee hyväksyä johtavassa laitoksessa ja sitten yliopiston akateemisessa neuvostossa. Akateemisen neuvoston vastaava arvosana ilmestyy jatko-opiskelijan henkilökohtaiseen opetussuunnitelmaan.

Kuinka perustella väitöskirjan aihetta

Ehdokkaan pääasiaa kannattaa työstää vain yhdessä päämiehen kanssa. Hän kertoo sinulle, mitkä asiat kuulostavat edullisemmilta puolustuksessa, mistä näkökulmasta kannattaa harkita tätä tai toista tieteellistä kysymystä.

Ennen kuin tapaat kuraattorin, yritä tutkia olemassa olevaa tieteellistä tutkimusta.

Kiinnitä huomiota paitsi venäläisiin lähteisiin, myös ulkomaisiin lähteisiin. Etsi heikkouksia valitun aiheen tutkimisessa, mieti jotain uutta, jonka voit sanoa tästä aiheesta. Kaikki nämä seikat tulee näkyä väitöskirjan perusteluissa.

Väitöskirjan aiheen perusteluvaiheet

Tieteellisen työn aihe tulee perustella tietyn mallin mukaan. Tämän asiakirjan tulee sisältää seuraavat parametrit:
aiheen sanamuoto,

• sen merkitystä,
• tutkimuksen päämäärät ja tavoitteet,
• väitetty uutuus
• ja käytännön merkitystä.

Teeman sanamuoto

Tulevan pätevöintityön menestys riippuu pätevästä muotoilusta. Sitä ei voi ilmaista vapaassa muodossa, sen on täytettävä Korkeamman tarkastuslautakunnan erikoistumistodistuksen vaatimukset ja esitettävä selkeästi ehdokastyön perspektiivisisältö. Aiheen alkuperäistä sanamuotoa voidaan muuttaa tutkimusprosessin aikana.

Aiheen relevanssi

Aiheen ei tulisi olla vain selkeästi muotoiltu, vaan myös ajankohtainen ja ajan tarpeita vastaava. Toisin sanoen hakijan on ymmärrettävä selvästi, onko hänen ehdottamansa ongelmien tieteellinen tutkimus kysyntää. Siksi on välttämätöntä korostaa tutkittavan kysymyksen merkitystä.

Tutkimuksen tarkoituksen ja tavoitteiden määrittely

Asiakirjan tulee myös kuvastaa tutkimuksen tarkoitusta ja tavoitteita. Tavoitteita voi olla vain yksi, ja sen on seurattava aiheesta ja merkityksestä. Tavoitteen määrittely sisältää vastauksen kysymykseen: kuinka tarkalleen ottaen ratkaistaan ​​pätevän tutkimuksen ongelma? Tavoitteet ovat tiettyjä vaiheita, jotka auttavat sinua saavuttamaan tietyn tavoitteen.

Tutkimuksen ehdotettu uutuus

Toinen tärkeä parametri on tieteellinen uutuus. Tässä vaiheessa sinun on ilmoitettava, mitä ainutlaatuisia tuloksia kirjoittaja aikoo saavuttaa ja mitä epätyypillisiä menetelmiä käyttämällä.

Oletetaan käytännön merkitystä

Käytännössä on tarpeen perustella, mitä soveltavia tehtäviä tällä tutkimuksella voidaan ratkaista, miten siitä voi olla hyötyä yritysten ja laitosten todellisessa toiminnassa. Tämän asiakirjan osan pitäisi osoittaa, että tohtorintutkinto ei ole yksinomaan teoretisoitu.

Väitöskirjan aiheen esimerkkiperustelu

On olemassa useita esimerkkejä kelpoisuusehdot täyttävien teosten perusteluista. Suurin osa niistä rakennetaan vakiomallin mukaan.
Hakija täyttää näytteen, jonka hän ja kuraattori allekirjoittavat. Sitten tutkimuksen pääkysymys jätetään laitoksen kokoukseen, johon tuleva tieteenkandidaatti liitetään.

Opetushenkilöstössä käydyn keskustelun jälkeen aihetta voidaan muokata ja perusteluihin tehdään muutoksia.

Valmis asiakirja toimitetaan oppilaitoksen rehtorille hyväksyttäväksi. Annettu esimerkki ei ole yleispätevä, dokumentti on parasta laatia hakijan osastolla olevan mallin mukaan.

Esimerkki "Tohtorityön aiheen perustelut" SibGUFK

Perustelut
Väitöskirjan aiheita
«_____________________________________»
aiheen nimi

Erikoisala: __.__.__ - ________________________________________________.
(esimerkki: 13.00.08 "Ammatillisen koulutuksen teoria ja menetelmät")
Täydennys: jatko-opiskelija/hakija ___ vuosi kokopäiväistä/kirjekoulutusta ________________________________________________________________________.
(koko nimi (koko nimi)
Tieteellinen neuvonantaja: __________________________________________________.
(akateeminen tutkinto, arvonimi, koko nimi)

Tutkimuksen relevanssi:

Tutkimusongelma:

Tutkimuksen kohde:

Opintojen aihe:

Tutkimushypoteesi:

Tutkimuksen tarkoitus:

Tutkimustavoitteet:

Tutkimuksen metodologinen perusta:

Tutkimusmenetelmät:

Tutkimuksen organisointi:

Tutkimuksen tieteellinen uutuus:

Tutkimuksen teoreettinen merkitys:

Tutkimuksen käytännön merkitys:

Taiteilijan allekirjoitus:

Valvojan allekirjoitus:

Esimerkki väitöskirjan aiheen perustelemisesta

Väitöstyössä aihe perustellaan samanlaisen esimerkin mukaisesti kuin kandidaatintyössä. Malli voi sisältää myös sellaisia ​​parametreja kuin tutkimuksen kohde ja aihe, menetelmät ja työvaiheet sekä suunnitellut julkaisut.