Pedagogisten työntekijöiden jatkokoulutuksen kurssit. Tällaisen koulutuksen ominaisuudet

Aluksi muutama sana KKP:sta yleisesti. Teen heti varauksen, että kerron paitsi omani, myös lähes kaikkien työtovereideni mielipiteet, joiden kanssa työskentelen. CPC on turha taakka opettajille, mikä lisäksi vaikuttaa kokemukseen (päätoimisilla kursseilla kursseille käytetty aika ei mene kokemukseen) ja palkkoihin. Opetetaanko siellä jotain uutta? Joskus kyllä. Mutta tämän tekevät ihmiset, jotka ovat yleensä katkaistu todellisesta kouluelämästä, vaikka heillä on aiemmin pedagogista kokemusta.
Mikä on opettajien asenne tähän pakolliseen menettelyyn? Kyllä, taakana, joka on vedettävä pois, jotta se ei ole ristiriidassa hallinnon kanssa. Jos on mahdollisuus, kämmenmikrot kulkevat sisäisesti "ohittaen" oppitunteja. Jos opettajalla ei ole tällaista mahdollisuutta tai hän ei halua keskeyttää koulutusprosessia (tosin laillisesti), opettaja menee etäkursseille, jotka ovat nyt näkyvästi näkymättömissä verkossa.
Mitä opettaja odottaa etäopiskelulta? Yleensä kun hän on maksanut kovalla työllä ansaitun rahansa (en ole koskaan kuullut, että koulu olisi korvannut jollekin), hän saa minimaalisella vaivalla todistuksen, jota ilman (kauhu!) koulua ei voi olla olemassa.

Ja tässä meitä voivat odottaa sudenkuopat, joita et ehkä ole edes tietoinen!
Tammikuussa kirjauduin PDA:n käyttäjäksi osoitteessa http://moi-universitet.ru
Minua houkutteli hinta ja kulkunopeus. Kyllä kyllä! Kurssit eivät ole ollenkaan ilmaisia, kuten artikkelissa todetaan! Ne maksoivat minulle noin 1900 ruplaa.
Perinteisesti sopimuksessa oli määrätty, että useita tehtäviä on suoritettava. Koska Olen käynyt etäkursseilla aiemminkin, en ollut nolostunut. Aina on ymmärrys, että toisella puolella istuvat ymmärtävät, että opettajat eivät hyvästä elämästä mene etäkämmenmikroihin, ja muodollisia tehtäviä annetaan, kuten sanotaan - näytteille. No, arvioi itse: jos olet työskennellyt yli vuoden, mitä sinulle voidaan opettaa, etenkin etänä? Ja jos se on mahdollista ja sellainen tarve on olemassa, opit varmasti itse!
Sivuston http://moi-universitet.ru tiimi ajattelee toisin. Julkaistessaan useita artikkeleita niin sanotuista "aktiivisista oppimismenetelmistä" heidän verkkosivuillaan, he antoivat SELLAISIA työtehtäviä, joista rehellisesti sanottuna olin hieman hämmästynyt. Mutta jättäen sivuun kaikki kiireelliset asiat ja viettäen koko arvokkaan viikonlopun, aloin ahkerasti täyttää niitä. Toistan: heidän verkkosivuillaan on vain artikkeleita työhön! Foorumin opiskelijat - melkein kuolleet. Kukaan ei vastannut kysymyksiini. Webinaareja ja konferensseja ei ollut. Nuo. alkeellisin lähestymistapa: tässä on mitä lukea, tässä on mitä sinun tulee tehdä. Ja sitten kuten haluat. Ymmärtääkseni tällainen "koulutus" on suunniteltu tekijänoikeuksiin: istu, oikoluku, kopioi, liitä.
Kuvittele ihmetystäni, kun työni lähettämisen jälkeen sain kuivan ilmoituksen: "Valitettavasti väärin."
Kysymyksiin "mitä tarkalleen?" ei ollut vastauksia. Siihen asti, kunnes kirjoitin vihaisen (mutta oikean) arvostelun heidän ryhmälleen VK:ssa.
Sen jälkeen he vastasivat minulle ja näyttivät osoittavan, mikä oli vialla. Mutta se ei tullut minulle helpommaksi, koska. Seuraava tehtävä oli vain kehittää oppitunti heidän metodologiansa mukaan! Voitko kuvitella? Mitä tarkoittaa oppitunnin kehittäminen vähän tunnetulla (ja kouluolosuhteissa hyödyttömällä!) menetelmällä, jossa kuvataan didaktinen osa ja keksitään aktiivisia pelejä, joita siellä tulisi käyttää?
Epäilen, että siellä istuvat meidän rahoillamme fiksut ihmiset, jotka tällä tavalla kokoavat ja julkaisevat kokoelmia ja jopa kirjoittavat väitöskirjoja.
Yleensä rahani itkivät. En tehnyt mitään muuta, joten minulle ilmoitettiin, että en saa todistusta. Ja kaikki on laillista, sopimuksen mukaan.

Kuvaan kaiken tämän, jotta te, hyvät kollegat, valitessaan etäkämmenmikroja, otatte ensin selvää, millä ehdoilla läpäisitte ne ja kuinka paljon työtä on tehtävä. Hyväksykää, että on sääli, että kovalla työllä ansaitut rahamme tekevät valtavan määrän työtä, johon meillä ei yleensä ole aikaa! Ja kun otetaan huomioon, että suorituksen jälkeen on edelleen mahdollista saada vastaus "Anteeksi, väärin!" kauan odotetun todistuksen sijasta - sitten yleensä, onko se sen arvoista?

Muuten, he poistivat kaiken VK:n kirjeenvaihdon. Jos olisin väärässä, niin väitteitäni vastaan ​​voitaisiin esittää lujitettuja konkreettisia argumentteja ja jättää kaikkien luettavaksi. Koulutusalan liikemiehet päättivät kuitenkin toisin. Loppujen lopuksi heidän täytyy ansaita rahaa meiltä, ​​joten seinällä on vain positiivisia arvosteluja.

Ja löysin kurssit 5 minuutissa. kotoasi. Hieman kalliimpi, mutta riittää muutamalle luennolle osallistuminen, eikä sinun tarvitse suorittaa tehtäviä.

Lain mukaan opetushenkilöstön tulee käydä jatkokoulutuksessa vähintään kerran kolmessa vuodessa. Oppilaitoksen hallinnolla on kuitenkin oikeus vahvistaa omat "laatustandardinsa" lähettämällä työntekijöitä kursseille esimerkiksi kerran kahdessa vuodessa - tässä tapauksessa tämän tulisi näkyä paikallisissa määräyksissä.


Samalla ammatillinen kehittyminen ei ole vain opettajan velvollisuus, vaan myös oikeus. Toisin sanoen oppilaitosten tulee "luoda olosuhteet" työntekijöiden ammatilliselle kasvulle - järjestää opettajien koulutus, lähettää heidät kursseille työvapaalla tai ilman, maksaa matkakulut, jos "pakolliseen minimiin" sisältyvät kurssit järjestetään toinen kaupunki ja niin edelleen.


Syventävien kurssien suorittamisen muotoa ei säännellä lailla. Ne voivat olla:


  • täysaikainen,

  • osa-aikainen,

  • kirjeenvaihto,

  • käyttämällä etätekniikoita.

Vuoteen 2014 saakka opettajan kurssin vähimmäiskesto oli 72 opetustuntia. Nyt tämä vaatimus ei ole enää merkityksellinen - "kompensoida" lyhytkestoisten kurssien kulumista voidaan käyttää ohjelmia, joiden kehitysaika on 16 tuntia.

Kenen tulee maksaa jatkokoulutukset

Opettajien lisäkoulutuksen kustannukset sisältyvät budjettiin, eikä oppilaitoksen hallinnolla ole oikeutta velvoittaa työntekijää maksamaan itsenäisesti määrättyyn "vähimmäismäärään" kuuluvista kursseista.


Ainoat poikkeukset ovat pitkäkestoiset (alkaen 250 tuntia) uudelleenkoulutusohjelmat, kun kyse on olennaisesti koulutuksen saamisesta "tyhjästä". Tämä kysymys on tullut ajankohtaiseksi opettajien uusien ammattistandardien käyttöönoton yhteydessä, joiden mukaan lasten kanssa työskentelyyn vaaditaan pedagogista koulutusta. Siksi esimerkiksi "akateemisten" yliopistojen biologian osastoilta valmistuneet, jotka opettavat biologiaa koulussa, tai lasten teknisiä piirejä johtavat insinöörit kohtaavat sen tosiasian, että heidän koulutuksensa ei enää vastaa heidän asemaansa. Tässä tapauksessa pedagoginen uudelleenkoulutus suoritetaan työntekijöiden itsensä kustannuksella - koulutusorganisaatiolla on oikeus rahoittaa kurssit kokonaan tai osittain, mutta se ei ole velvollinen tekemään niin.


Jos työntekijällä on pedagoginen koulutus, mutta koulun hallinto haluaa hänen "laajentavan profiiliaan", hallitsevan siihen liittyvän ammatin ja aloittavan uusien aineiden opettamisen, se tulee tapahtua koulutusorganisaation kustannuksella.

Kuinka suorittaa jatkokoulutuskursseja budjetin kustannuksella

Yleisin vaihtoehto jatkokoulutukseen on oppilaitoksen suuntainen. Useimmissa tapauksissa nämä ovat kokopäiväisiä tai osa-aikaisia ​​kursseja, jotka pidetään:


  • opettajien jatkokoulutuslaitokset,

  • yliopistojen jatkokoulutuksen laitokset,

  • kaupungin metodologiset keskukset,

  • oppilaitokset, joilla on resurssikeskusten tai kokeilupaikkojen asema.

Oppilaitoksella on pääsääntöisesti kiintiö, jonka puitteissa se lähettää opettajia opiskelemaan budjettikustannuksella. Joskus opettajaa pyydetään valitsemaan kurssi listalta, joskus tarjotaan tietty ohjelma. Useimmissa tapauksissa opettajilla on mahdollisuus "tehdä aloite" - luettuaan ohjelmaluettelon etukäteen, valita jotain mielenkiintoista itselleen henkilökohtaisesti ja pyytää lähettämistä tälle kurssille.


Kurssit voidaan omistaa sekä yksittäisten tieteenalojen opetukselle että "yleisemmille" asioille - esimerkiksi projektitoiminnalle, osallistavalle koulutukselle, interaktiivisille opetusmenetelmille, opiskelijoiden luovan toiminnan lisäämiselle, liittovaltion koulutusstandardien käsittelylle ja niin edelleen. . Nuorille opettajille järjestetään yleensä erityiskursseja, jotka perehtyvät erikoisalaan.

Ilmaiset etäkurssit opettajille

Ilmaiset kurssit ovat toinen yhä enemmän suosiota saava vaihtoehto opettajan pätevyyden parantamiseen. Etäkurssia valittaessa kannattaa kiinnittää huomiota siihen, myönnetäänkö vakiotodistus, joka "tallennetaan" oppilaitoksessa tai sertifioinnin yhteydessä. Joissakin tapauksissa etäopiskelu itsessään on ilmaista, mutta joudut maksamaan suorittamasi koulutuksen "kuorten" valmistelusta (pääsääntöisesti puhumme pienistä summista, jotka eivät ole verrattavissa kaupallisten kurssien kustannuksiin ).


Verkkokurssit voivat olla pysyviä tai tapahtua tiettyinä ajanjaksoina - tällöin niihin ilmoittautuminen avautuu etukäteen. Koulutus voi koostua tekstimateriaalien itseopiskelusta, videoluentojen katselusta, tutkielmien valmistelusta ja niin edelleen.



Ilmaisia ​​etäkursseja voi suorittaa esimerkiksi seuraavista resursseista, jotka myöntävät menestyneille opiskelijoille valtiontutkintoja:



  • Koulutusportaali "Oma yliopisto"(moi-universitet.ru), jossa järjestetään sekä maksullisia että ilmaisia ​​kursseja nykyaikaisista oppimistekniikoista;


  • Foxfordin verkko-oppimiskeskus(http://foxford.ru), joka tarjoaa laajan valikoiman kursseja olympialaisten valmistelusta eri aiheissa, yhtenäiseen valtionkokeeseen ja valtion akateemiseen kokeeseen valmistautumisen erityispiirteet;


  • Unescon koulutuksen tietotekniikan instituutti(http://lms.iite.unesco.org), joka on erikoistunut uusien koulutustekniikoiden ja avoimien koulutusresurssien kursseihin.

    Odinokaja Maria Aleksandrovna, pedagogisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori, Pietari Suuren ammattikorkeakoulu, Pietari

    Yli kolmen vuoden ajan opiskellessaan jatkokoulutuskurssien "verkkosivustolla" on ensimmäinen asia, joka on huomioitava laaja kurssivalikoima. Toinen kohta on, että hankittuja tietoja ja taitoja voidaan soveltaa käytännössä. Venäjän federaation koulutuslain mukaisen lomakkeen myöntämä todistus on ratkaiseva hetki! On myös huomioitava kaikkien koulutusprosessiin osallistuvien henkilöiden positiivinen asenne, nopea tuki, mikä puolestaan ​​​​edistää mahdollisuuden suositella "Moi-uni.ru" -sivustoa kollegoilleen ja tuttavilleen luotettavana kumppanina. . Ilmaisen sydämellisen kiitollisuuteni, kaikkea hyvää sinulle. Pieni kumarrus sinulle!

  • Korogod Alina Yakovlevna, ala-asteen opettaja MBOU "Secondary School No. 28" Smolenskissa

    Rakas Yliopistoni! Olen ollut kanssasi marraskuusta 2010 lähtien. Sinä kerroit minulle ensimmäisen kerran AMO:sta, ja aloin soveltaa niitä työssäni vieden kollegani tyrmistöön. Näiden ystävyytemme vuosien aikana annoit minulle luovia ideoita, sait minut ajattelemaan, jatkamaan epätyypillisillä tavoilla! Jatkokehitystä sinulle! Yhdistäkö yliopistosi katto yhä useampia välittäviä opettajia!!!

  • Sukhanova Svetlana Vyacheslavovna, DO-2:n kouluttaja, GBOU School No. 657, Moskova

    Kiitos paljon! Autat meitä opettajina pysymään ajan tasalla! Täältä jokainen löytää juuri tällä hetkellä tarvitsemansa kurssin pedagogisen osaamisensa parantamiseksi. Nykyaikainen koulutus asettaa meille jatkuvasti uusia haasteita, ja portaalisi auttaa meitä selviytymään niistä menestyksekkäästi. Vielä kerran kiitän ja toivotan menestystä työssäsi!

  • Kulichkova Galina Anatoljevna, Tarasovskin piirin hallinnon opetusosaston kunnallisen laitoksen IMC:n metodologi, Tarasovskin kylä

    Hyvät kollegat! Olet luonut upean koulutusportaalin "Oma yliopisto", joka auttaa kaikkia opettajia löytämään oikean koulutuspolun päiväkotien siirtyessä liittovaltion koulutusstandardiin. Suuri kiitos työstäsi ja menestystä yhteisessä työssämme kanssasi.

  • Natalya Alexandrovna Osipova, liikuntaohjaaja, MADOU "DS "Zagadka"

    Kerran pääsin koulutusportaalin "Oma yliopisto" virtuaalisille sivuille. Suurella uteliaisuudella kiinnostuin tämän virtuaalisen koulutustilan toiminnasta ja löysin itselleni paljon uutta ja mielenkiintoista. Ensinnäkin tilasin ilmaisia ​​postituslistoja, aloin tutkia eri tiedekuntien sivuilla tarjottavia metodologisia materiaaleja, tutustuin kiinnostukseen projektitoiminnan organisoinnin ominaisuuksiin, opiskelin AMO:ta, katsoin mielenkiintoisia artikkeleita opettajille ja monet muut. Mielestäni koulutusportaali "Oma yliopisto" on ainutlaatuinen virtuaalinen alusta itsekoulutukseen ja eri koulutustasojen asiantuntijoiden ammatillisen lukutaidon parantamiseen. Haluan ilmaista syvät kiitokseni kaikille, jotka järjestivät nykyaikaisen virtuaalisen koulutusympäristön aktiivisille itsekoulutukseen valmiille ihmisille!

  • Solovieva Elizaveta Aleksandrovna

    Olen erittäin tyytyväinen viestintään MU:n kanssa, kaikkiin kilpailuihin, kursseihin. Joukkue on hyvin koordinoitunut, aktiivinen, moderni. Olen aina yllättynyt, kun saat kaiken valmiiksi. MU-opiskelussa on niin paljon positiivista, etten osaa edes kirjoittaa. Ilmaiset kilpailut, palkintodiplomit - kaikki tämä on niin mukavaa! Lämmin kiitos portaalille ja kaikille sen työhön osallistuneille! Vaikka olen tuntenut MU:n hieman yli vuoden, se tuntuu ikuisuudelta! Miten sinä olet elänyt ilman sitä ennen?

  • Idrisova Kumys Ramazanovna

    Olen äärettömän kiitollinen vanhemmalle kollegalleni neuvosta ottaa yhteyttä sivustoosi, ja itse jaan osoitteesi kollegoiden kanssa. Kiitos asiaankuuluvista, helposti saatavilla olevista ja erittäin ajankohtaisista materiaaleista! Koulutusjärjestelmän suurten muutosten aikana me, opettajat, tarvitsemme menetelmällistä tukea, annat luottamusta toimintaamme. Kiitos kursseista, opetusmateriaaleista! Onnea, menestystä ja uusia uskollisia kadetteja!

  • Kostornova Ljudmila Nikolaevna, GBPOU SRMK:n opettaja

    Hei. Onnittelen vilpittömästi sinua syntymäpäiväsi johdosta! Olen toiminut opettajana yli 40 vuotta. Sivusto houkutteli minua erilaisilla kursseilla, artikkeleilla, kilpailuilla, projekteilla ja tiedolla koulutusalan innovaatioista. Yliopistossa olen vastuussa TPG:n (luovan pedagogisen ryhmän) työstä ja otan usein tietoja sivustoltasi. AMO-teknologiaa koskevien tietojen perusteella tein laitoksen kollegoideni kanssa mestarikurssin "Täyttäkäämme koulutus väreillä". Suosittelin sivustoasi kollegoilleni paitsi korkeakoulun opettajille, myös alueen opettajille, koska Pedagogisten Ideoiden festivaali pidettiin korkeakoulumme pohjalta. Kiitos!!!

  • Mazuleva Olga Ivanovna, matematiikan opettaja, Petropavlovskin peruskoulu, Krasnozersky piiri, Novosibirskin alue

    Haluan ilmaista kiitokseni kaikille, jotka osallistuivat etäopiskelukurssin "Kehitysvammaisten lasten koulutus liittovaltion koulutusstandardin vaatimusten mukaisesti" kehittämiseen, erityisesti kurssin opettajalle Olga Nikolaevna Sokolovalle. Oppitunnit olivat intensiivisiä ja mielenkiintoisia. Kurssilla hankittu tieto, taidot ja kyvyt ovat tärkeitä, relevantteja, käytännössä sovellettavia, tarpeellisia jokapäiväisessä opetustoiminnassa. Kaikki kurssiltasi saamasi tiedot ovat erittäin hyödyllisiä tulevassa toiminnassani. Voin luottavaisin mielin sanoa, että kaikki tällä kurssilla esitettävät tiedot ja teoreettiset taidot tulen soveltamaan käytännössä täysimääräisesti. Osallistun mielelläni uusille järjestämillesi kursseille.

  • Zabelina Irina Rashitovna, ammatillisen koulutuksen opettaja - työntekijöiden ja työntekijöiden ammatillinen koulutus ohjelman "Food Seller" MKOU DO "koulutustehdas" mukaisesti Degtyarskin kaupunki, Sverdlovskin alue

    Tämä oli ensimmäinen kerta, kun osallistuin verkkokurssille. Minä todella pidin siitä. Hyvä luentomateriaali, riittävästi aikaa tehtävien suorittamiseen. Tyytyväinen suoritetun etäkurssin järjestelymuotoon - sen avulla voit määrittää sopivan työtahdin kaikille, mukauttaa sen elämäsi rytmiin ja henkilökohtaisiin olosuhteisiin ja tarpeisiin. Annan opettajalle korkeimman arvosanan - 10 pistettä. Työjärjestelmä oli hyvin selkeä, ymmärrettävä, helposti saavutettavissa oleva. Siellä oli paljon tietoa ja kaikkea mitä tarvitset. Kurssi on harkittu, selkeä ohjausjärjestelmä, on nykyinen, lopullinen ohjaus. Moduulit ovat hyvin tuetut sekä teoreettisesti että käytännön tasolla, ja uuden tiedon hankkimista seurataan. Jokaisen kurssin osallistujan rooli etämuodossa keskustelun johtamisessa foorumeilla on myös tarkkaan harkittu, mikä lisää kurssin houkuttelevuutta, koska ehdotettujen asioiden keskustelemisen lisäksi opiskelijat (me, opettajat) oppivat erilaisia ​​vuorovaikutuksen muotoja, etsivät yhdessä polkua totuuteen. Jokaisella osallistujalla oli myös asiantuntijan rooli työn arvioinnissa, mikä ei vain edistä kriittisen ajattelun kehittymistä, tiedon päivittämistä, äskettäin hankittua tietoa, vaan antaa myös opettajille (kuraattorille) mahdollisuuden tarkastella "osastojaan" uudella tavalla. määrittää koulutustasonsa. Suosittelen ehdottomasti kollegoilleni tämän kurssin suorittamista.

  • Saraeva Natalia Valerievna, kylä Sherlovaya Gora, MU DO "Luovuuden talo, kaupunkiasutus Sherlovaya Gora, lisäkoulutuksen opettaja.

    Tulokset ovat täysin odotusten mukaisia. Osallistun etäkursseille ensimmäistä kertaa, olen täysin tyytyväinen heidän organisaatioon, hankittuihin tietoihin, kommunikointiin kollegoiden kanssa. Kaikki on hyvin harkittua, systemaattista, saavutettavissa olevaa. Suosittelen ehdottomasti tätä kurssia kollegoilleni. Paljon hyödyllistä, tarpeellista tietoa saatavilla helposti saatavilla olevassa muodossa. No, käteiskulujen suhteen tietysti iso plussa. Suuri kiitos kurssien järjestäjille mahdollisuudesta kehittää osaamistaan ​​kotoa poistumatta. Toivon sinulle luovaa menestystä!

  • Savvateeva Tatyana Anatolyevna, lisäkoulutuksen opettaja, MKU DO AGO "Achitsky CDO", Achit kylä, Sverdlovskin alue, Achitsky piiri

    Olen Achitan täydennyskoulutuskeskuksen johtaja. Lisäkoulutuksen opettajani käyvät tällä kurssilla, koska. teoreettinen ja käytännöllinen materiaali vastaa todettua aihetta, on mahdollisuus vaihtaa kokemuksia kollegoiden kanssa, foorumilla voit keskustella kiinnostavista asioista. Yli 25 vuotta olin venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja, mutta koulun sulkemisen jälkeen minulle tarjottiin lisäopetuksen opettajan paikkaa. Löysin lasten luovuuden ihmeellisen maailman. Kaikki etäkurssilla esitetty materiaali auttoi minua paljon. Kiitos paljon! Minua kiehtoi myös opettajan kohteliaisuus, ammattitaito. Kiitos!

  • Shulzhenko Nina Ivanovna, Venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja Krasnojarskin alueen kunnallisen talousarvion oppilaitoksen "Krutoyarsk General Education School" Nazarovskin alueella

    Olen tyytyväinen suorittamani etäkurssin järjestelymuotoon. Kurssijärjestelmän kehittämisessä ei ole puutteita. Tarjottiin selkeää, ymmärrettävää ja helposti saatavilla olevaa tietoa, kaikkea aiheesta - ei sen enempää. Kiitos paljon! Tämä kurssi tarjoaa lähestymistapoja opiskelijoiden menestyksekkääseen valmistautumiseen venäjän kielen OGE:n läpäisemiseen, harjoitusjärjestelmän ja kokeisiin valmistautumistunteja (sekä opettajan että kollegoiden toimesta) ja esittelee myös lähestymistapoja huonosti suoriutuvien lasten opettamiseen. Kaikille valmistautumisesta!Kaikille opetushenkilökunnalle ja teille, paljon kiitoksia. Toivon sinulle luovaa menestystä!

    Etäkursseilla saadut tulokset vastaavat täysin odotuksiani ennen harjoittelun aloittamista. Tämä kurssi on auttanut minua henkilökohtaisesti. Organisaatio on erittäin hyvä. Kätevä viestintämuoto opettajan kanssa, riittävä määrä metodologista materiaalia. Mahdollisuuden työskennellä sinulle sopivaan aikaan. Kiitos kurssin vetäjälle kunnioittavasta asenteesta ja kärsivällisyydestä, työn oikea-aikaisesta tarkastamisesta. Suosittelen tämän kurssin suorittamista. Ensinnäkin kaikin puolin kätevä työmuoto. Toiseksi saatavilla olevat tiedot vaaditussa määrässä. Kolmanneksi mahdollisuus saada päteviä neuvoja opettajalta.

Oppilaitos Pedagoginen Yliopisto "Syyskuun ensimmäinen" on perustettu vuonna 2003. Toimintaa harjoitetaan luvan 77L01 nro 0007183, reg. No. 036377, päivätty 23. heinäkuuta 2015 (voimassa toistaiseksi), Moskovan opetusministeriön myöntämä.

Valmistuttuaan opiskelijalle myönnetään vakiintuneen lomakkeen todistus jatkokoulutuksesta, jos hän toimittaa täyden asiakirjapaketin ja on suorittanut onnistuneesti (saa "hyväksyntämerkinnän") kaikista todistustehtävistä.

Varmenteen lähettää kuuntelijan osoitteeseen Venäjän posti.

Kurssille ilmoittautuminen

Jokaisen, joka haluaa saada koulutusta ammatillisen lisäkoulutuksen koulutusohjelmiin (jatkokoulutus) toisen asteen ja korkea-asteen ammatillisen koulutuksen perusteella, on maksettava kurssi ja toimitettava joukko asiakirjoja, mukaan lukien: hakemus, kopio tutkintotodistuksesta toisen asteen (korkea-asteen) ammatillinen koulutus, kopiot sukunimen muutoksen vahvistavista asiakirjoista (avioliitto-, avio-, syntymätodistukset, maistraatin todistukset jne.), jos opiskelijan nykyinen sukunimi, etunimi tai sukunimi poikkeaa tutkintotodistuksessa ilmoitetuilla tiedoilla. Opiskelija asettaa asiakirjoja henkilökohtaiselle tilille tai lähettää sen Venäjän postilla.

Lukukausimaksu

Pankissa kuitilla, jonka voi tulostaa kurssin maksusivulta. Tämän jälkeen on lähetettävä kopio kuitista kaikkien asiakirjojen kanssa yliopistoon.

Verkkokurssin maksusivulla Yandex.Checkoutin kautta. Kun maksat pankkikortilla yliopiston sivuilta, sinun ei tarvitse lähettää maksuvahvistusta.

Kun yliopisto on saanut maksun, opiskelija ilmoittautuu koulutukseen.

Loppuasiakirja - todistus vahvistetusta jatkokoulutuksen näytteestä - vastaanottaa opiskelijan, joka on suorittanut onnistuneesti (saanut merkinnän "offset") kaikki sertifiointityöt määritetyn ajan kuluessa ja toimittanut joukon asiakirjoja. Varmenteen lähettää kuuntelijan osoitteeseen Venäjän posti.

Opiskelija, joka ei täytä yllä olevia ehtoja, saa todistuksen opinto- tai opiskelujaksosta (todistus myönnetään Opetus- ja tiedeministeriön 1.7.2013 määräyksen nro 499 19 §:n 19 perusteella). ). Apua lähetetty (pyynnöstä) ) kuuntelijan osoitteeseen Venäjän posti.

Oppimistekniikat

Kaikki oppimateriaalit julkaistaan ​​yliopiston verkkosivujen kurssisivulla. maksun vastaanottamisen jälkeen. Syventävien kurssien opiskeluaikana opiskelija suorittaa kokeita valitsemansa koulutusohjelman mukaisesti. Opiskelija saa työn tarkistuksen tuloksen kurssisivulla "Koulutus"-osiossa.

Vuorovaikutus Opiskelijat yliopiston hallinnon kanssa toteutetaan Henkilökohtainen alue. Täällä voit esittää kysymyksiä hallinnolle ja kurssin kirjoittajille.

Kursseja 36 tuntia

Kaikki koulutusmateriaaleja sisältää teoreettisen lohkon, joka paljastaa tarkasteltavana olevan ongelman tärkeimmät lähestymistavat, käytännön osan, jossa annetaan esimerkkejä, suosituksia opitun tiedon soveltamiseksi opettajan toiminnassa sekä kysymyksiä ja tehtäviä itsenäiseen työhön sekä linkkejä muihin lähteisiin tiedot.

Testata on luettelo testikysymyksistä, joissa on useita vastauksia ja joka suoritetaan verkkosivusto verkossa.

Kokeen lisäksi opiskelijoiden tulee suorittaa lopputyö, mikä on käytännön kehitystä.

Seuranta- ja arviointijärjestelmä

Kaikki merkinnät arvioidaan hyväksytty/hylätty -periaatteella. Arviointikriteerit laaditaan jokaiselle työlle.

Akatemiassa esiteltyjen koulutusohjelmien joukosta voit ottaa opetushenkilöstön jatkokoulutus. Meiltä saat teoreettista tietoa ja saat ammattitaitosi vastaamaan voimassa olevia ammattistandardin vaatimuksia.

Akatemia järjestää kursseja kouluttajille, mukaan lukien opettajat, opettajat, kasvattajat, psykologit, kasvatusalan johtajat.

Koulutuskurssit opetushenkilöstölle

Akatemian opiskelijaksi voi tulla jokainen, joka haluaa parantaa ammatillista asemaansa ja parantaa opetustaitojaan. Lisäkoulutuksen puitteissa opiskelun edellytyksenä on korkeakoulun tai yliopiston tutkintotodistuksen läsnäolo pedagogisessa profiilissa. Opettajille ja kasvattajille työkokemus päiväkodeista, kouluista tai toisen asteen erikoisoppilaitoksista on toivottavaa, mutta kursseilla opiskelu on hyödyllistä myös tutorointiin osallistuville, joilla ei ole erityistä pedagogista koulutusta.

MASPK-kurssiohjelmat kattavat laajan valikoiman ammatteja ja kaikki mahdolliset yleiskoulujen, lukioiden ja lyseoiden akateemiset tieteenalat:

Koulun opetussuunnitelman pääaineiden lisäksi Akatemia tarjoaa mahdollisuuden kehittää opetustaitoja seuraavilla osa-alueilla:

Akatemiassa järjestetään myös täydennyskoulutuksen opettajille. Ohjelmamme tarjoaa koulutusta suunnittelun ja tietokonegrafiikan opettajille.

Teemakohtaiset etäparannusohjelmat opettajille

Ammatillisen kehittymisen etäkurssit opettajille tarjoavat mahdollisuuden kehittää ammatillisia tietojaan ja taitojaan niille, jotka eivät voi lähteä työstä ja perheestä opintojensa ajaksi. Tämän koulutusmuodon avulla voit luoda ilmaisen tuntiaikataulun ja käyttää aikaa järkevästi. Täystyöllisyyden myötä voit aina löytää sinulle sopivan ajan kuunnella luentokurssia, seminaareja, työpajoja.

Opettajien ammatillisten ominaisuuksien temaattiset kehittämisohjelmat mahdollistavat kasvattajien ja opettajien opiskelun kursseilla etänä ilman ei-toivottuja taukoja lukuvuoden aikana. Lisäksi nämä ohjelmat lisäävät lisäkoulutuksen saatavuutta maan syrjäisillä alueilla.

Opettajien etäkurssit luodaan aiemmin kehitettyjen etäopiskelumenetelmien pohjalta, joita on käytetty menestyksekkäästi maassamme pitkään. Osana asiantuntijoiden etäkoulutusta käytämme testauksen ja laboratoriotyön kehitystä sekä uusia teknologioita Internet-resurssien avulla. Tämä ei ainoastaan ​​laajentaa koulutusohjelmien mahdollisuuksia, vaan mahdollistaa myös Akatemian opiskelijoiden yleisön merkittävän lisäämisen.

Etäopiskelumenetelmän avulla voit mukavasti parantaa ammatillista tasoasi, hallita siihen liittyviä erikoisuuksia, saada lisäkoulutusta ja avaa myös Neuvostoliiton aikana koulutuksen saaneille opettajille mahdollisuuden hallita uusia tekniikoita ja soveltaa niitä menestyksekkäästi käytännössä. Vanhojen opettajien korvaamaton kokemus yhdistettynä nykyään hallittuihin edistyneisiin teknologioihin antaa ihanteellisen tuloksen.

Etäopetustekniikka MASPK:ssa

Jokainen Akatemian opiskelija saa täyden valikoiman koulutusmateriaaleja, ja koulutuksen aikana hän suorittaa testitehtäviä ja testejä. Kurssin päätteeksi kaikki opiskelijat saavat todistus vahvistetun näytteen jatkokoulutuksesta.

Ammatillisen koulutuksen vaatimusten noudattaminen

Akatemia järjestää opetusta nykyaikaisten opettajien korkeiden vaatimusten mukaisesti, ja heidän on jatkuvasti tehtävä töitä ammatillisen tasonsa parantamiseksi.

Liittovaltion koulutusstandardien mukaisesti suorittamamme jatkokoulutukset antavat sinun hankkia tietoa koulutusstandardien vaatimusten mukaisesti.

Koulutuksen taso

Akatemian todistukset ja lisenssit eivät vain vahvista opiskelijoiden korkeaa koulutustasoa, vaan mahdollistavat myös vakiintuneen muodon todistusten ja tutkintotodistusten myöntämisen opiskelijoille, jotka ovat saaneet lisäammatillista koulutusta. Joten kuka tahansa Akatemiassa koulutuksen suorittanut opettaja voi hallita siihen liittyvän opettajapsykologin ammatin ja saada ammatillista koulutustaan ​​vahvistavan ”kuoren”.

Valitsemalla ANO DPO MASPK:n saat:

    Yli 500 ammatillista uudelleenkoulutus- ja jatkokoulutusohjelmaa;

    Mukavat hinnat. Sinun mahdollisuutesi ovat meille etusijalla;

    Korkeasti koulutettu opetushenkilöstö ja ainutlaatuiset opetusmenetelmät;

    Mahdollisuus etäopiskeluun, perheestä ja työstä lähtemättä (etäopetus);

    Moitteeton palvelu. Henkilökohtaisen esimiehen jatkuva tuki;

    Yksilöllinen harjoitusaikataulu;

    Nykyaikainen materiaali- ja tekninen perusta;

    Ilmaista neuvontaa ja apua koulutuksen kaikissa vaiheissa.

Tarvitsetko yksinkertaisen ja tehokkaan menetelmän "Pedagogia"-ohjelmaan? Soita ilmoitettuihin yhteysnumeroihin tai tee tilaus verkkosivuilla jo tänään. Nähdään Akatemiassa!