Hei kaikille ShkolaLa-blogin lukijoille! Jo puoliksi jäljessä. Kaikki ovat jumissa opinnoissaan ja pursuvat innokkaasti tieteen graniittia. Ensimmäisen vuosineljänneksen loppu tulee pian, mikä tarkoittaa, että väliarvosanoja julkaistaan. Ja niin joka vuosi, valmistumiseen asti.

Jos lapsi saavuttaa maaliin kunnianosoituksella, valtio lupaa antaa mitalin ja punaisen todistuksen. Tiedätkö muuten, kuinka saada kultamitali koulussa ja annetaanko se todella vain suorille A-opiskelijoille? Ja ylipäätään, sisältääkö se ainakin vähän arvokasta "aurumia"?

Tuntisuunnitelma:

Koulumitalien historiasta

Päätin sukeltaa kaukaisiin aikoihin ja jäljittää koulupalkinnon muodostumisen historiaa sellaisenaan. En olisi koskaan uskonut, että koulumitali on peräisin Venäjän valtakunnan ajalta, nimittäin vuodelta 1828, jolloin vielä oli lukioita ja seurakunta- ja piirikouluja.

Kultapalkinnon saivat kaikissa oppiaineissa erinomaiset arvosanat saaneet lukiolaiset. Vuosina 1835–1917 Nikolai I hyväksyi menestyneille valmistuneille pojille yhden mallin "Menestykseksi tieteissä", joka lyötiin suurempana hopeana ja pienempänä kultana.

Tuolloin palkinnot erinomaisista opinnoista olivat todellisimpia - puhtaasta hopeasta ja puhtaasta kullasta. Tytöt saivat oikeuden saada mitaleja vasta vuonna 1870.

Se on kiinnostavaa! Keisarilliset miesten mitalit etupuolella oli koristeltu kaksipäisellä kotkalla, ja kääntöpuolella - tieteen suojelijan Minervan kuva. Keisarilliset naisten palkinnot erottuivat etupuolelta, johon keisarinnan kuva oli kohokuvioitu, ja takapuolelle kaiverrettiin merkintä "Naisten lukion kurssin suorittaneiden arvokkain".

Keisarilliset mitalit olivat olemassa vallankumoukseen asti, ja vuosina 1917–1945 kukaan ei palkinnut ahkeria opiskelijoita. Perinne juhlia parhaita valtion palkinnolla palasi sodan jälkeen.

Kulta ja hopea "erinomaisesta menestyksestä ja esimerkillisestä käytöksestä" Neuvostoliitossa tulivat huomattavasti kevyemmäksi, koska niitä alettiin lyödä ei puhtaista metalleista, vaan seoksista, mutta myös hopean ja kullan kanssa. Koulumitalilla merkityillä oli etu maan yliopistoihin pääsyssä ilman pääsykokeita.

Se on kiinnostavaa! Neuvostoliiton aikojen kultaiset ja hopeiset koulumitalit leimattiin jokaisessa 16 liittotasavallassa omassa versiossaan kansalliskielellä ja tasavallan vaakunalla kääntöpuolella, ja niiden perusta kääntöpuolella oli avoin kirja, jota reunustaa laakerinoksa.

Vuodesta toiseen jalometallien koostumuksen suhteen mitalit "laihtuivat", niiden ulkonäkö muuttui, vuodesta 1960 lähtien kulta korvattiin messingillä (tompac), hopealla - kupronikkelillä (kupari ja nikkeli), vain sputtering jäi jäljelle. entinen kulta ja hopea.

Vuoteen 2014 asti Venäjällä oli molemmat mitalit "erityisistä saavutuksista opetuksessa" - kulta ja hopea. Kultaa saivat ne, jotka saivat pyöreät viisit kahdessa senioriluokassa kuuden kuukauden, vuoden ja sen seurauksena kaikissa aineissa poikkeuksetta. Hopeaa palkittiin opiskelijoille, joiden päiväkirjassa oli enintään kaksi neloa saman kuuden kuukauden, vuoden ja lopun aikana.

Mitä ja miten heitä palkitaan tänään?

Nykyaikaiset koulumitalit tulivat koulutuslain hyväksymisen jälkeen vuonna 2012, ja vuodesta 2014 lähtien ne ovat olleet ainoassa muodossaan. Ei kulta- tai hopeapalkintoja sinulle. Nykyään niitä ei ole, halkaisijaltaan on vain yksi 40 millimetriä "erityisistä opetuksen saavutuksista".

Lainsäädäntökehyksestä löysin opetusministeriön kirjeestä vuonna 2014, mitä korkeimmat koulupalkinnot on leimattu tänään, ja ne myönnetään valmistumisen yhteydessä todistuksen kanssa. Osoittautuu, että tämä on kupari-sinkkikoostumus messingillä. Maamme vaakunan alla oleva koristenauha on piirretty valkoisella, sinisellä ja punaisella emalilla.

Mitalin väri on kultainen, mutta sen koruarvo päättyy väriin. Palkinnon virallisesta kuvauksesta en löytänyt aavistustakaan arvokkaasta pinnoituksesta. Luultavasti ei. Mainitaan vain, että se on lakattu ja pakattu koteloon - sametti tai muovi.

Tällainen valtion kannustus on kuitenkin vielä ansaittava kovalla opiskelulla. Niiden, jotka haluavat saada halutun tanssiaisen, vaikka se olisi muovia, vaikka se olisi samettinen laukku kultaisella kiekolla, joutuu hieman puhaltamaan ja täyttämään joukon koulutuslain 10 §:ssä lueteltuja ehtoja. ":

1. sinun on saatava loppupisteet "erinomaiset" kaikissa lajeissa,
2. on läpäistävä osavaltion sertifiointi.

Kaikki, ei ole muita ehtoja. Siten koulun lopussa lapsen on läpäistävä tentti vähintään "tyydyttävästi", koska nykyinen laki sallii sinun suorittaa GIA: n onnistuneesti, eikä se vaadi sinua suorittamaan sitä "erinomaisesti". Mutta "viiden" osalta sinun on yritettävä opiskella hyvin jo 10. luokalla, koska Venäjän opetus- ja tiedeministeriön vuonna 2014 hyväksymän määräyksen mukaan 11. luokan lopulliset arvosanat lasketaan nyt matemaattisesti. .

Loppuarvosana lasketaan kunkin opiskeluvuoden eli arvosanojen 10 ja 11 kuuden puoli- ja vuosipisteen aritmeettisena keskiarvona pyöristettynä lähimpään kokonaislukuun matematiikan lakien mukaisesti.

Käytännössä se näyttää tältä: laskemme yhteen 10. luokalla kaksi kuusi kuukautta, jolloin saadaan vuosiluku 10. luokalle. Vastaavasti lisäämme kaksi kuusi kuukautta 11. luokalle, saamme vuosittaisen 11. Saat yhteensä 6 arvosanaa. Lisäämme ne myös ja johdamme aritmeettisen keskiarvon. Tämä on viimeinen arvosana, joka menee todistukseen koulun lopussa. Mikä miellyttää: arvosana pyöristetään aina opiskelijan eduksi.

Ansaitsi mitalin. Mitä seuraavaksi?

Lapsi teki töitä, meni ahkerasti maaliin, sai halutun punaisen todistuksen ja laatikon mitalilla, mitä seuraavaksi? Ei mitään, valitettavasti. Nykyään lainsäädäntötasolla koulumitalilla ei valitettavasti ole mitään maagista vaikutusta, joten se ei automaattisesti avaa kaikkien maan korkeakoulujen ovia.

Tietysti on niitä yliopistoja, jotka antavat tietyn määrän läpäisypisteitä valtion merkityille hakijoille, mutta tämä on vain heidän omasta pyynnöstään.

Internetin avaruudessa ryömiessäni törmäsin, että muutama vuosi sitten Aeroflot teki kauniin eleen mitalisteille - he järjestivät kampanjan myydäkseen heille lentolippuja superalennuksilla. Jotkut maakunnat kiittävät valmistuneitaan, ketä missä paljon, mutta myös yksinomaan oma-aloitteisesti, aluelompakon salliessa.

Valtionduuma saa tänään ehdotuksia muutosten tekemiseksi ja paluuta vanhoihin hyviin aikoihin, jolloin koulumitali antoi lapsille etuoikeuksia sisäänpääsyn yhteydessä, he sanovat, että näin tulee lisää todella älykkäitä opiskelijoita opiskelijoiden riveihin. Iso kysymys on, tuetaanko tällaista aloitetta joillain alueilla subjektiivisilla arvioinnilla tapahtuvien tapahtumien valossa ja opettajien suosikkeja valittaessa.

Ja silti, näethän, on aina ilo olla ensimmäinen, sillä mitali, vaikka se ei nykyään olisikaan kultaa, vaan vain kultainen, on silti palkinto, tunnustus työsi tilasta. Ja se on sen arvoista.

No, oletko valmis mitalisteiksi? Kunnes peruskoulu loppuu, ehkä korkeimman koulupalkinnon laatu muuttuu. Aina kannattaa toivoa parasta.

Suhtautuminen hopeamitaliin koulussa meidän aikanamme on hyvin epäselvä.

Mitä hopeamitali antaa?

Aikaisemmin venäläisillä koululaisilla, jotka saivat hopeamitalin koulun lopussa, oli oikeus päästä yliopistoon, myös läpäisemällä profilointikoe erinomaisesta arvosanasta.

USE:n käyttöönoton myötä tämä etuoikeus lakkasi olemasta. Tällä hetkellä venäläisten koululaisten pääsy yliopistoihin liittyy vain yhtenäisessä valtionkokeessa saatuihin pisteisiin. Todellinen apu hopeamitalista sisäänpääsyn yhteydessä on vain opiskelijan etu verrattuna toiseen opiskelijaan, jolla ei ole mitalia, jolla on sama määrä USE-pisteitä.

Venäjän koulujen nykytilanteessa mitalin saaminen ei anna opiskelijalle mitään, paitsi mitalistin aseman. Mutta koulun, opettajien, arvovallan kannalta vapautuneiden mitalisteiden määrä on edelleen tärkeä. Koulun hallinto pyrkii jatkuvasti lisäämään hopea- ja kultamitalinsaajien määrää.

Tämän tilanteen yhteydessä piti jopa perua kulta- ja hopeamitaleiden jakaminen koululaisille, mutta keskustelun jälkeen päätettiin, että kouluissa pitäisi silti olla mitalisteja.

Ukrainan kouluissa asiat ovat hieman toisin. Hopeamitalisti saa 200 lisäpistettä, jotka ovat niin välttämättömiä pääsylle, mikä auttoi toisaalta lisäämään erinomaisten opintojen arvostusta ja toisaalta "väärennösten" mitalistien esiintymistä.

Ylioppilastutkinnon hopeaa on kultamitalin tavoin jaettu yli 50 vuoden ajan. Alun perin mitalit koostuivat todella aidosta hopeasta ja aidosta kullasta, mutta vuodesta 1954 lähtien mitalien valmistuksessa alettiin käyttää metalliseoksia, ja 1960 jälkeen mitalien nimestä tuli puhtaasti symbolinen. Ne on valmistettu pääasiassa kuparin ja nikkelin seoksesta, ja ne on päällystetty värittömällä lakalla, joka estää metallia tummumasta. Mitali myönnetään "Special Achievement in Teaching".

Jos olet asettanut itsellesi tavoitteeksi saada hopeamitali koulussa, niin olisi kiva tietää, millä ehdoilla se myönnetään.

Edellytykset hopeamitalin saamiseksi

Miten hopeamitaliin hakevien koululaisten tulisi opiskella, kuinka monta neloa heillä saa olla todistuksessa?

Uusien sääntöjen mukaan hopeamitalin voi saada kuka tahansa venäläisen koulun oppilas, joka:

• luokilla 10 ja 11 saa olla enintään kaksi neljää lukukauden aikana ja kunkin vuoden lopussa;
• ja läpäise koke vähintään vähimmäiskynnyksen alapuolella.

Edellytykset hopeamitalin saamiselle ja mitalistin asemalle ukrainalaisille koululaisille ovat hieman erilaiset.

Hopeamitalin saamiseksi koulun vaatimukset ovat:

• Opiskelijalla luokilla 10, 11 opiskeluajalla voi olla 8 pistettä enintään kahdesta oppiaineesta lukukauden, vuoden tulosten ja valtion loppututkinnon tulosten mukaan;
• kaikkien muiden pisteiden tulee olla 10-12 pistettä.

Päätös siitä, saako vastavalmistunut mitalin vai ei, tehdään kouluneuvoston ja opettajaneuvoston yhteisessä kokouksessa. Paikallisen opetusviranomaisen hyväksynnän jälkeen päätöksen hyväksyy koulun rehtori.

Hopeamitalin saaminen koulussa, mitä tälle pitää tehdä?

Jos päätät hakea hopeaa tai kultaa, niin:

Vaikka hopeamitalin saaminen koulussa ei antaisi opiskelijalle etua pääsyssä, se antaa hänelle poikkeuksellisen kyvyn omaavan opiskelijan statuksen (joka voi olla hyödyllistä silloin). Oppilaan nimi koristaa aina koulun aikakauslehtien mitalilistaa.

Hän ehdotti, että laitos ottaisi huomioon yhtenäisen valtiontutkinnon tulokset myöntäessään kultamitalia koulusta valmistuneille.

Kultamitali koulussa- Tämä on luultavasti ensimmäinen arvostettu palkinto, josta opiskelijat haaveilevat.

Koulu kultaa tai hopeaa(virallisesti - mitali" Erinomaisesta akateemisesta saavutuksesta”) on tunnustus, joka myönnetään toisen asteen yleissivistävän koulutuksen päätyttyä Venäjän ja entisen Neuvostoliiton maiden kouluissa. Mitali on yksi tärkeimmistä lukion valmistuneiden kannustustyypeistä akateemiseen huippuosaamiseen.

mitali" Erinomaisesta akateemisesta saavutuksesta", on myös kunnianosoitus 11 luokan valmistuneille, joka sai viimeisen "5" kaikista koulun opetussuunnitelman aineista kahden viimeisen opiskeluvuoden aikana.

Viimeksi kultamitali Erinomaisesta akateemisesta saavutuksesta”avasi kaikkien yliopistojen ovet, mutta viime vuosina sen arvovalta on menettänyt merkittävästi asemaansa.

Lukuisat tapaukset, joissa USE:n läpäisseet koululaiset saivat mitalin, herättivät yleisön huomion.

Yhden projektin aloitteentekijän, Moskovan pedagogisen yliopiston rehtorin, mukaan USE on nykyään tehokkain tapa arvioida opiskelijan tietoja. Lisäksi tämä menetelmä on jo todistettu, läpinäkyvä ja arvioinnin objektiivisuus on melko korkea.

Rosobrnadzorin johtaja Sergei Kravtsov uskoo, että mitalien myöntämisehtojen tulee olla läpinäkyviä ja ymmärrettäviä sekä lapsille että vanhemmille.

”On tärkeää, että niitä ei käytetä itsekkäisiin tarkoituksiin. Rehellinen KÄYTTÖ on johtanut siihen, että opiskelijat huomaavat välittömästi kaikenlaisen virheellisen arvioinnin ja reagoivat siihen lisäkriteerien mukaan. Varsinkin siinä tilanteessa mitalien kohdalla, jotka kirjataan portfolioon ja otetaan huomioon yliopistoon tullessa.", - sanoi Sergei Kravtsov.

Kuten Rosobrnadzorin lehdistöpalvelu totesi, julkisen neuvoston jäsenet puolestaan ​​ilmoittivat olevansa valmiita analysoimaan olemassa olevaa käytäntöä ja esittämään hyvin perusteltuja ehdotuksia yhtenäisen valtiontutkinnon tulosten sisällyttämiseksi mitalien myöntämiskriteerien joukkoon.

Pääkaupungilla on jo kokemusta.

Moskovan opiskelijan mitalin saamiseksi kaikkien vaatimusten lisäksi sinun on saatava vähintään pisteet 220 pistettä kolmessa kokeen aineessa.

Sergei Kravtsov vakuutti, että Rosobrnadzor on avoin vuoropuhelulle ja on valmis keräämään asiantuntijaehdotuksia. Jo lukuvuodelta 2018-2019 kultamitaleja " Erinomaisesta akateemisesta saavutuksesta” myönnetään vain ottaen huomioon kokeen tulokset.

USE-pisteiden huomioiminen koulujen kultamitaleita myönnettäessä alkaa lukuvuodesta 2018/2019.

Ylioppilastutkinnon suorittaneet saavat kultamitaleita paitsi "erinomaisista" arvosanoista kaikissa opetussuunnitelman aineissa, vaan myös pakollisen USE:n läpäisemisestä vähintään 70 pisteellä. Tämä vahvistettiin torstaina 5.4.2018 opetus- ja tiedeministeriön lehdistöpalvelussa.

Entinen Rosobrnadzorin yleissivistävän laadunarviointiosaston johtaja Igor Kruglinsky sanoi, että seuraavasta lukuvuodesta (2018-2019) koulumitaleita suunnitellaan jaettavaksi vain yhtenäisestä valtiokokeesta saadut pisteet huomioon ottaen.

"Muutosten mukaan keskiasteen yleissivistävän todistuksen saamiseksi arvosanoin valmistuneiden on suoritettuaan toisen asteen yleissivistävän koulutuksen koulutusohjelmien loppuarvosanat "erinomainen" kaikista tasolla opiskelevien opetussuunnitelman aineista. toisen asteen yleissivistävästä koulutuksesta ja läpäisee myös valtion loppututkinnon ja saa vähintään 70 pistettä pakollisten akateemisten aineiden USE:n läpäisytulosten perusteella", tiedotti tiedotuspalvelu.

◑ Kuka voi saada koulumitalin? Tehdään yhteenveto.

Minkä mitalin valmistuja voi saada?

Nyt koululaiset voivat olla ehdolla mitaleille "Erinomainen akateeminen saavutus". Tämä on analoginen koululaisten kulta- ja hopeamitaleista, jotka korvasivat ne vuonna 2014.

Kuinka saada mitali?

11. luokasta valmistuva voi saada mitalin "erityisestä koulutuksesta", jos hänellä on jokin seuraavista saavutuksista:

• hänestä tulee koululaisten koko Venäjän olympialaisten voittaja tai palkinnon voittaja;
• hän saa suurimman pistemäärän yhtenäisestä valtionkokeesta (USE) yhdessä akateemisessa aineessa (venäjän kieli tai matematiikka);
• erinomainen ”ja kokeen läpäiseessään hän saa yhteensä vähintään 220 pistettä kolmesta oppiaineesta.

vammainen lapsi, valmistuessaan 11. luokasta voi saada mitalin paitsi yllä olevista saavutuksista, myös seuraavissa tapauksissa:

• kaikissa akateemisissa aineissa hänellä on viimeiset arvosanat " Loistava"ja läpäiseessään kokeen hän saa yhteensä vähintään 146 pistettä kahdesta pakollisesta aineesta - venäjän kielestä ja matematiikasta (profiilitaso);
• kaikissa akateemisissa aineissa hänellä on viimeiset arvosanat " Loistava”ja läpäiseessään kokeen hän saa vähintään 73 pistettä venäjän kielestä ja vähintään 5 pistettä matematiikasta (perustaso).

* Tärkeä ehto: opiskelijoita, joilla on rikkomuksia kokeen aikana, ei esitetä palkintoa varten.

Koulumitali on arvokas palkinto opiskelijan ponnisteluista. Ja miten se voisi olla toisin, koska kultamitali myönnetään paitsi onnistuneista opinnoista, myös aktiivisesta osallistumisesta urheilukilpailuihin ja luovaan toimintaan. Kuoro, juoksu, ristipistot - kaikki otettiin huomioon.

Näin oli vuoteen 2018 asti. Menettelyä kultamitalin saamisesta koulussa vuonna 2018 on muutettu. Tämä on varsin tärkeää tietoa sekä opiskelijalle että hänen vanhemmilleen.

Vielä viime vuonna kultamitalin olemassaolo tai puuttuminen määräytyi yksinomaan opiskelijan arvosanojen perusteella. Hän valmistui 11. luokasta viisillä - mitali. Viimeaikaisten tapahtumien jälkeen, jotka tapahtuivat erään venäläisen koulun valmistujaisissa, hallitus päätti mukauttaa kultamitalin saamisen ehtoja. Syynä tähän oli kahden 11. luokkalaisen välinen riita. Yksi tyttö syytti toista kultamitalin saamisesta epärehellisesti, hänen äitinsä väitti pyytäneen mitalia. Tytön äidillä oli korkea virka-asema, joten tämä tapaus sai vakavan vauhdin.

Opetusministeriö on jo hyväksynyt päätöksen, jossa se määritti kultamitalin saamismenettelyn. Vuonna 2018 olosuhteet ovat paljon tiukemmat kuin aiemmin. Jos vuoteen 2018 asti pääehtona oli luokan 4 poissaolo yhdestoista luokasta, niin uudet säännöt tulevat voimaan uuden lukuvuoden myötä. Neljän pisteen puute on vain pieni osa palkkiosta.

Nyt opiskelijoilla on oltava hyvät arvosanat kymmenennelle ja yhdestoista luokalle. Hyviä on yksinomaan 5; 4 ja vielä enemmän 3 - ei lainata. Vaikka opiskelijalla olisi vain yksi 4 viimeisen kahden vuoden aikana, hän ei saa haluttua mitalia. Lisäksi opiskelijan aktiivisuutta ei oteta huomioon uudessa lukuvuonna. Vain kuivat pisteet huomioidaan. Se, että joku on mukana jossain, on laitettu pimeään laatikkoon.

Ja tärkein yllätys, joka odottaa valmistuneita: voit saada mitalin vain yhtenäisen valtionkokeen tulosten mukaan. Jos opiskelija läpäisee kokeet ja saa vaaditun määrän pisteitä, hän saa mahdollisuuden tulla mitalin omistajaksi. Riittävien tenttipisteiden lisäksi sinulla tulee tietysti olla erinomaiset arvosanat.

Uudistukset toteutettiin tavoitteena objektiivisempi suhtautuminen opiskelijoihin. Aikaisemmin mahdollisuus, että opettajat yrittäisivät ajaa arvosanoja tai jollain tavalla osallistua tutkintotodistuksen saamiseen, oli suurempi. Nyt on välttämätöntä läpäistä koulutodistusten lisäksi myös tietonsa kansallisten standardien mukaisesti. Moskovan koululaisten on saatava USE:sta 200 pistettä, jotka siirretään 5 pisteen järjestelmään. Vastaavasti, jos kaikki arvosanat ovat 5 ja tentti on hyväksytty arvoon 5, opiskelijalta ei voida evätä palkintoa.

Julkisuus epärehellisesti saadusta mitalista Adygean tasavallan Takhtamukayskyn alueella pakotti virkamiehet parantamaan jonkin verran arviointijärjestelmää, nyt opiskelijat voivat itse seurata kokeen edistymistä. Ministeriö toivoo, että jos kokeen läpäisysääntöjä ei noudateta (myönnyksiä, kompromisseja, lahjuksia kokeen vastaanottajalta), eivät opiskelijat itse vaikene rikkomuksista.

Mitä hyötyä kultamitalista on akateemisen huippuosaamisen kannalta?

Viitosia tarvitaan tietysti kaikille. Tai pikemminkin ei itse viisi, vaan se, mitä he todistavat, on koulun opetussuunnitelman erinomainen tuntemus, mikä puolestaan ​​​​on tae menestyvästä syntymättömästä lapsesta.

Jos lapsella oli kaikki "erinomaiset" arvosanat neljännesvuosittain ja puolessa vuodessa, hän ansaitsee kultaa. Jos neljää on enintään kaksi - hopeaa. Esimerkillinen käytös on mitalin saamisen edellytys.

Kultamitali on aina ollut monien koululaisten unelma, sillä se tarjosi haltijalleen valtavia etuja yliopistoon tullessa. Vuonna 2009 mitalit (kulta ja hopea) mitätöitiin, kun tiedon laatua alettiin tarkastaa (vahvistaa) läpäisemällä yhtenäinen valtionkoe. Ja läpäisyssä saadut korkeat pisteet ovat jo taaneet pääsyn yliopistoon.

Mitalit on nyt palautettu koululle. He eivät ole menettäneet viehätysvoimaansa. Ensinnäkin ahkerimman opiskelijan on miellyttävä saada mitali. Tämä on vahvistus hänen syvälle tietämyksensä. Oikeat viitoset, jotka heijastavat tiedon todellista saatavuutta, antavat lapselle luottamusta kykyihinsä, kykyihinsä ja menestyksekkääseen tulevaisuuteen. Tämä on myös korkea palkinto epäitsekkäästä työstä pitkän yhdentoista kouluvuoden aikana.

Kunnia, kunnioitus, itseluottamus, kultamitali antaa jälleen etuja oppilaitoksiin tullessa. Yliopistoissa kokeen läpäisyn tuloksena hakijan käytettävissä olevaan kultamitalistiin lisätään enintään kymmenen pistettä. Jokainen laitos asettaa oman lisäpistemääränsä kultaa varten - "yksittäisistä saavutuksista". Esimerkiksi Moskovan auto- ja tieinstituutissa (MADI), Moskovan valtion tekniikan yliopistossa (MAMI) - 10 pistettä, Moskovan valtionyliopistossa - 6 pistettä, Pietari Suuren Pietarin ammattikorkeakoulussa - 10 pistettä, Pietarissa State University - 3 pistettä.

Kun valitset yliopiston tai teknisen koulun, sinun on luettava huolellisesti jokaisen hakijoiden "pääsysäännöt". Juuri tässä asiakirjassa kohdassa "Opiskeluhakijoiden yksilöllisten saavutusten laskeminen" tai "Opiskelun järjestämisen erityispiirteet kandidaatin tutkinnon ja asiantuntijaohjelmien pääkoulutusohjelmissa" on tietty määrä lisäpisteitä. määrätään kultamitali. Ehdot voivat muuttua vuosittain.

Onko kuitenkin perusteltua lisätä lisäpisteitä yliopistoissa kultamitalin "Special Achievement in Teaching" saamisesta koulussa? Eikö se toimi, kuten sanonnassa "voitettu voi"?

Erinomaisten opintojen kultamitali kertoo tietysti opiskelijan päättäväisyydestä, vastuullisuudesta, sinnikkyydestä, uteliaisuudesta ja halusta menestyä. Hän on älykäs, vanhempien ja sukulaisten ilo. Ja myös opettajia. Kultamitali on erityinen kiitos onnistumisesta koulussa, ponnisteluista.

Mutta yliopisto on täysin erilainen elämänvaihe. Se on täysin erilainen tarina. Ja tässä sinun on aloitettava kaikki alusta. Kultamitali vahvistaa, että hakijalla on pääsyyn tarvittava tietomäärä sekä kyky käyttää niitä vapaasti. Ja hänen oli vahvistettava tämä korkeilla pisteillä, kun hän läpäisi pakolliset ja valitut aineet yhtenäisessä valtionkokeessa.

Loppujen lopuksi, jos hakijalla on kultamitali, se tarkoittaa, että hän läpäisee kokeet paremmin kuin muut valmistuneet, joten hän saa enemmän pisteitä ja pääsee varmasti valittuun oppilaitokseen.

Miksi mitalisteille pitäisi antaa lisäpisteitä? Lisäävätkö viime olympialaisissa kultamitaleita saaneet urheilijat tietyn määrän pisteitä "sitä" kullasta tällä kertaa saatuihin pisteisiin? Voiko kukaan edes kuvitella tällaista tilannetta? Ei tietenkään. Aivan absurdia. Miksi tämä on välttämätöntä yliopistoon tullessa? Onko se reilua suhteessa muihin monien niin toivomaan koulutuspaikkaan hakijoita kohtaan? Pääsymaksu on sama kilpailu kuin olympialaisiin. Ja kaiken pitää olla rehellistä.

Ja jos sitäkin enemmän lapsen viitoset eivät ole todellisia? Kaikki opetushenkilöstö raahasi hänet kultamitalille. Miksi hänellä olisi lisäpisteitä oletettavasti "yksittäisistä saavutuksista"?

Silti, rehellisyyden nimissä, pisteitä kultamitalista ei voida lisätä. Henkilökohtaisista ponnisteluista ja saavutuksista, jotka näkyvät portfolioasiakirjoissa - reilua, mutta mitaleja - ei.