George Bernard Shaw (1856-1950), irlantilainen näytelmäkirjailija, filosofi ja proosakirjailija sekä Shakespearen jälkeen tunnetuin englanniksi kirjoittanut näytelmäkirjailija.

Bernard Shaw'lla oli loistava huumorintaju. Kirjoittaja sanoi itsestään: Minun tapani vitsailla on kertoa totuus. Mikään maailmassa ei ole hauskempaa«.

Esitystä ohjasi varsin tietoisesti Ibsenin luova kokemus. Hän arvosti suuresti dramaturgiaansa ja seurasi luovan uransa alussa suurelta osin hänen esimerkkiään. Ibsenin tavoin Shaw käytti näyttämöllä edistääkseen sosiaalisia ja moraalisia näkemyksiään ja täytti näytelmänsä terävillä, jännittyneillä keskusteluilla. Hän ei kuitenkaan ainoastaan ​​Ibsenin tavoin esittänyt kysymyksiä, vaan yritti myös vastata niihin ja vastata niihin kuin kirjailija, joka on täynnä historiallista optimismia. B. Brechtin mukaan Shaw'n näytelmissä "usko ihmiskunnan loputtomiin mahdollisuuksiin täydellisyyden tiellä on ratkaisevassa roolissa".

Shaw'n ura näytelmäkirjailijana alkoi 1890-luvulla. Shaw'n ensimmäinen draama, The Widower's House (1892), esitettiin myös Independent Theatressa, mikä merkitsi "uuden draaman" alkua Englannissa. Sitä seurasivat byrokratia (1893) ja Mrs. Warren's Profession (1893-1894), jotka yhdessä Widower's Housesin kanssa muodostivat Unpleasant Plays -sarjan. Seuraavan syklin "Pleasant Plays" näytelmät: "Aseet ja mies" (1894), "Candida" (1894), "Kohtalon valittu" (1895), "Odota ja katso" (1895-1896) olivat yhtä jyrkästi satiirisia.

Vuonna 1901 Shaw julkaisi uuden näytelmäsarjan Puritaanien näytelmiä, joihin kuuluivat Paholaisen opetuslapsi (1896-1897), Caesar ja Kleopatra (1898) ja Kapteeni Brassboundin osoite (1899). Mitä aiheita Shaw niissä nostaakin esiin, olipa sitten Caesarissa ja Kleopatrassa ihmiskunnan kaukainen menneisyys tai, kuten kapteeni Brassboundin puheessa, Englannin siirtomaapolitiikka, hänen huomionsa on aina kiinnitetty aikamme polttavimpiin ongelmiin.

Ibsen kuvasi elämää pääasiassa synkissä, traagisissa väreissä. Esitys on pilaa, vaikka se onkin aika vakavaa. Hän suhtautuu kielteisesti tragediaan ja vastustaa katarsisoppia. Shaw'n mukaan ihmisen ei pitäisi sietää kärsimystä, mikä riistää häneltä "kyvyn löytää elämän ydin, herättää ajatuksia, kasvattaa tunteita". Esitys pitää komediaa suuressa arvossa ja kutsuu sitä "taiteen hienostunemmaksi muodoksi". Shaw'n mukaan Ibsenin teoksessa se muuttuu tragikomediaksi, "komediaa korkeammaksi genreksi". Shaw'n mukaan komedia, joka kieltää kärsimyksen, kasvattaa katsojaa järkevään ja raittiiseen asenteeseen häntä ympäröivää maailmaa kohtaan.

Kuitenkin, Shaw suosii komediaa tragedian sijaan, pysyy taiteellisesti harvoin yhden komedialajin rajoissa. Hänen näytelmiensä sarjakuva on helposti rinnakkain traagisen kanssa, hauska ja vakavia elämän pohdintoja.

"Realisti on se, joka elää yksin, menneisyyttä koskevien käsitystensä mukaisesti."

Shaw'lle taistelu uudesta yhteiskunnasta liittyi erottamattomasti taisteluun uudesta draamasta, joka voisi kohdata lukijat aikamme kiireellisillä kysymyksillä, repiä pois kaikki yhteiskunnan naamiot ja verhot. Kun B. Shaw ensin kriitikkona ja sitten näytelmäkirjailijana käynnisti 1800-luvun draaman systemaattisen piirityksen, hänen täytyi taistella pahimpia silloisia teatterikritiikin konventioita vastaan ​​vakuuttuneena siitä, että lavalla ei ole sijaa älylliselle vakaville, että teatteri on eräänlaista pinnallista viihdettä ja näytelmäkirjailija on henkilö, jonka tehtävänä on tehdä halvoista tunteista haitallisia makeisia.

Lopulta piiritys onnistui, älyllinen vakavuus voitti makeisnäkemyksen teatterista, ja jopa sen kannattajat pakotettiin omaksumaan älymystön asenne, ja vuonna 1918 Shaw kirjoitti: "miksi tarvittiin kolossaalinen sota ihmisten voittamiseen. töihini? »

Esityksen tarkoituksena oli luoda hyvä hahmo - realisti. Hän näkee yhtenä dramaturgiansa tehtävistä kuvien luomisessa "realisteista", käytännöllisistä, hillillisistä ja kylmäverisistä. Esitys yritti aina ja kaikkialla ärsyttää, suututtaa yleisöä chauvia-menetelmällään.

Hän ei koskaan ollut idealisti - hänen ehdotuksensa eivät olleet romanttis-pasifistisia, vaan puhtaasti käytännöllisiä ja aikalaisten mukaan erittäin järkeviä.

Teoksessa The Profession of Mrs. Warren Shaw hahmotteli ymmärrystään naisten todellisesta asemasta yhteiskunnassa sanoen, että yhteiskunta tulisi järjestää niin, että jokainen mies ja jokainen nainen voivat elättää itsensä työllään ilman, että he käyvät kauppaa kiintymyksillään ja uskomuksillaan. "Caesarissa ja Kleopatrassa" Shaw tarjosi oman näkemyksensä historiasta - rauhallinen, järkevä, ironinen, ei kahlittu kuolemaan kuninkaallisten makuuhuoneiden ovien halkeamiin.

Bernard Shaw'n taiteellinen menetelmä perustuu paradoksiin keinona kumota dogmatismi ja ennakkoluulo ("Androcles ja leijona", 1913, "Pygmalion", 1913), perinteiset esitykset (historialliset näytelmät "Caesar ja Cleopatra", 1901, pentalogia " Takaisin Metusalahin”, 1918-20, Saint Joan, 1923).

Syntymästään irlantilainen Shaw käsitteli työssään toistuvasti akuutteja ongelmia, jotka liittyvät Englannin ja "toisen John Bullin saaren" suhteeseen, kuten hänen näytelmänsä (1904) on nimetty. Hän kuitenkin jätti kotipaikkansa ikuisesti 20-vuotiaana. Lontoossa Shawsta tuli läheinen Fabian-seuran jäseniä, ja he jakoivat heidän uudistusohjelmansa tavoitteenaan asteittainen siirtyminen sosialismiin.

Modernin dramaturgian oli tarkoitus herättää yleisössä suora vastaus, tunnistaa siinä tilanteet omasta elämänkokemuksestaan ​​ja herättää keskustelua, joka menisi paljon lavalta näytettävän yksityistapauksen ulkopuolelle. Tämän draaman törmäysten, toisin kuin Shakespearen, jonka Bernard Shaw piti vanhentuneena, törmäysten tulisi olla luonteeltaan älyllisiä tai sosiaalisesti syyttäviä, ja niille on tunnusomaista korostettu ajankohtaisuus, ja hahmot ovat tärkeitä ei niinkään psykologisen monimutkaisuuden kuin tyyppipiirteidensä vuoksi. ilmenee täysin ja selkeästi.

Pääongelma, jonka Shaw taitavasti ratkaisee Pygmalionissa, oli kysymys "onko ihminen muuttuva olento". Tätä asemaa näytelmässä konkretisoi se, että Lontoon East Endistä kotoisin oleva tyttö, jolla on kaikki katulapsen luonteenpiirteet, muuttuu naiseksi, jolla on korkean yhteiskunnan naisen luonteenpiirteet. Osoittaakseen, kuinka radikaalisti ihmistä voidaan muuttaa, Shaw päätti mennä äärimmäisyydestä toiseen. Jos näin radikaali muutos ihmisessä on mahdollista suhteellisen lyhyessä ajassa, niin katsojan täytyy todeta itselleen, että silloin myös mikä tahansa muu muutos ihmisessä on mahdollista.

Näytelmän toinen tärkeä kysymys on puheen vaikutus ihmisen elämään. Mikä antaa ihmiselle oikean ääntämisen? Riittääkö yhteiskunnallisen aseman muuttamiseksi oppia puhumaan oikein? Professori Higgins ajattelee asiasta näin: ”Mutta jos vain tietäisit, kuinka mielenkiintoista on ottaa ihminen ja, kun olet opettanut hänet puhumaan eri tavalla kuin hän on tähän mennessä puhunut, tehdä hänestä täysin erilainen, uusi olento. Loppujen lopuksi tämä tarkoittaa sen kuilun tuhoamista, joka erottaa luokan luokasta ja sielun sielusta.

Shaw oli ehkä ensimmäinen, joka tajusi kielen kaikkivaltiuden yhteiskunnassa, sen yksinomaisen sosiaalisen roolin, josta psykoanalyysi epäsuorasti puhui samoina vuosina.

Pygmalion on epäilemättä B. Shaw'n suosituin näytelmä. Siinä kirjailija näytti meille tragedian köyhästä tytöstä, joka tuntee köyhyyden, joka yhtäkkiä löytää itsensä korkean yhteiskunnan joukosta, tulee todelliseksi naiseksi, rakastuu mieheen, joka auttoi häntä nousemaan jaloilleen ja jonka on pakko antaa. kaiken tämän, koska ylpeys herää hänessä ja hän tajuaa, että rakastamansa henkilö hylkää hänet.

Näytelmä "Pygmalion" teki minuun suuren vaikutuksen, varsinkin päähenkilön kohtalosta. B. Shaw'n taito, jolla hän näyttää meille ihmisten psykologian sekä kaikki sen yhteiskunnan elintärkeät ongelmat, jossa hän eli, ei jätä ketään välinpitämättömäksi.

Kaikki Shaw'n näytelmät täyttävät tärkeimmän vaatimuksen, jonka Brecht esitti modernille teatterille, nimittäin: teatterin tulee pyrkiä "kuvaamaan ihmisen luonne muuttuvaksi ja luokasta riippuvaiseksi. Sen, kuinka Shaw oli kiinnostunut hahmon ja yhteiskunnallisen aseman suhteesta, todistaa erityisesti se, että hän jopa teki hahmon radikaalista uudelleenjärjestelystä Pygmalion-näytelmän pääteeman.

Näytelmän ja siihen pohjautuvan My Fair Lady -musikaalin poikkeuksellisen menestyksen jälkeen tarina Elizasta, joka muuttui katutytöstä seuranaiseksi fonetiikan professori Higginsin ansiosta, on nykyään ehkä paremmin tunnettu kuin kreikkalainen myytti. .

Ihminen on ihmisen luoma - tämä on Shaw'n oman myöntämän "intensiivisesti ja tietoisesti didaktisen" näytelmän opetus. Tämä on juuri se opetus, jota Brecht vaati, kun hän vaati, että "yhden hahmon rakentaminen tulisi suorittaa toisen hahmon rakentamisen mukaan, sillä elämässä me muokkaamme toisiamme".

Kirjallisuuskriitikot ovat sitä mieltä, että Shaw'n näytelmät edistävät enemmän kuin muiden näytelmäkirjailijoiden näytelmiä tiettyjä poliittisia ideoita. Oppi ihmisluonnon vaihtelevuudesta ja luokkariippuvuudesta ei ole muuta kuin oppi yksilön sosiaalisesta determinismistä. Näytelmä "Pygmalion" on hyvä opas, joka käsittelee determinismin ongelmaa (determinismi on oppi kaikkien maailmassa tapahtuvien prosessien, mukaan lukien kaikki ihmiselämän prosessit, alkuperäisestä määritettävyydestä). Jopa kirjoittaja itse piti sitä "erinomainen didaktinen näytelmä".

Pääongelma, jonka Shaw taitavasti ratkaisee Pygmalionissa, oli kysymys "onko ihminen muuttuva olento". Tätä asemaa näytelmässä konkretisoi se tosiasia, että Lontoon East Endistä kotoisin oleva tyttö, jolla on kaikki katulapsen luonteenpiirteet, muuttuu naiseksi, jolla on korkean yhteiskunnan naisen luonteenpiirteet. henkilöä voidaan muuttaa, Shaw valitsi siirtymisen äärimmäisyydestä toiseen. Jos näin radikaali muutos ihmisessä on mahdollista suhteellisen lyhyessä ajassa, niin katsojan täytyy todeta itselleen, että silloin myös mikä tahansa muu muutos ihmisessä on mahdollista. Näytelmän toinen tärkeä kysymys on puheen vaikutus ihmisen elämään. Mikä antaa ihmiselle oikean ääntämisen? Riittääkö yhteiskunnallisen aseman muuttamiseksi oppia puhumaan oikein? Tässä on mitä professori Higgins ajattelee tästä: Mutta jos vain tietäisit, kuinka mielenkiintoista on ottaa ihminen ja opettanut hänet puhumaan eri tavalla kuin hän on tähän mennessä puhunut, tehdä hänestä täysin erilainen, uusi olento. Loppujen lopuksi tämä tarkoittaa sen kuilun tuhoamista, joka erottaa luokan luokasta ja sielun sielusta.«.

Kuten näytelmä osoittaa ja jatkuvasti korostaa, Itä-Lontoon murre ei sovi yhteen naisen olemisen kanssa, kuten ei naisen kieli voi olla yksinkertaisen Itä-Lontoon kukkatytön olemisen kanssa. Kun Eliza unohti vanhan maailmansa kielen, paluutie oli hänelle suljettu. Näin ollen ero menneisyydestä oli lopullinen. Eliza itse on näytelmän aikana selvästi tietoinen tästä. Tässä on mitä hän kertoo Pickeringille: Eilen illalla, kun vaeltelin kaduilla, tyttö puhui minulle; Halusin vastata hänelle vanhalla tavalla, mutta siitä ei tullut mitään«.

Bernard Shaw kiinnitti paljon huomiota kielen ongelmiin. Näytelmässä oli vakava tehtävä: Shaw halusi kiinnittää englantilaisen yleisön huomion fonetiikan kysymyksiin. Hän kannatti uuden aakkoston luomista, joka olisi nykyistä paremmin sopusoinnussa englannin kielen äänien kanssa ja joka helpottaisi lasten ja ulkomaalaisten oppimista kielen kanssa. Shaw palasi tähän ongelmaan toistuvasti elämänsä aikana, ja hänen tahtonsa mukaan hän jätti suuren summan tutkimukseen, jonka tarkoituksena oli luoda uusi englannin aakkosto. Nämä tutkimukset ovat edelleen kesken, ja vain muutama vuosi sitten julkaistiin näytelmä "Androcles ja leijona", joka on painettu uuden aakkoston kirjaimin, jonka erityinen toimikunta valitsi kaikista palkinnon saamiseen ehdotetuista vaihtoehdoista. Shaw oli ehkä ensimmäinen, joka tajusi kielen kaikkivaltiuden yhteiskunnassa, sen yksinomaisen sosiaalisen roolin, josta psykoanalyysi epäsuorasti puhui samoina vuosina. Se oli Shaw, joka sanoi tämän julisteessa rakentavassa, mutta yhtä ironisessa ja kiehtovassa Pygmalionissa. Professori Higgins, vaikkakin kapealla erikoisalallaan, ohitti kuitenkin strukturalismin ja poststrukturalismin, jotka vuosisadan toisella puoliskolla tekisivät "diskurssin" ja "totalitaaristen kielikäytäntöjen" ideasta keskeisen teeman.

Pygmalionissa Shaw yhdisti kaksi hänelle yhtä jännittävää aihetta: sosiaalisen epätasa-arvon ongelman ja klassisen englannin ongelman. Hän uskoi, että ihmisen sosiaalinen olemus ilmaistaan ​​kielen eri osissa: fonetiikassa, kielioppissa ja sanastossa. Niin kauan kuin Eliza lähettää vokaaliääniä kuten "ah - ay-ah - oh - oh", hänellä ei ole mahdollisuutta päästä pois katutilanteesta, kuten Higgins oikein huomauttaa. Siksi kaikki hänen ponnistelunsa keskittyvät hänen puheensa äänien muuttamiseksi. Se, että ihmiskielen kielioppi ja sanavarasto ovat yhtä tärkeitä tässä suhteessa, osoittaa molempien foneetikkojen ensimmäinen suuri epäonnistuminen uudistuspyrkimyksissään. Vaikka Elizan vokaalit ja konsonantit ovat erinomaisia, yritys tuoda hänet yhteiskuntaan naisena epäonnistuu. Elizan sanat: Mutta missä on hänen olkihattunsa, se uusi, jonka minun piti saada? Varastettu! Joten sanon, että se, joka varasti hatun, tappoi myös tädin” - jopa erinomaisella ääntämisellä ja intonaatiolla, ne eivät ole englantia naisille ja herroille.

Higgins myöntää, että uuden fonetiikan ohella Elizan on opittava myös uutta kielioppia ja uutta sanastoa. Ja heidän kanssaan uusi kulttuuri. Mutta kieli ei ole ainoa ihmisen ilmaisu. Tapaamisessa rouva Higginsin kanssa on ainoa virhe - Eliza ei tiedä, mistä he puhuvat yhteiskunnassa tällä kielellä. ”Pickering myönsi myös, että Elizalle ei riittänyt naisellinen ääntäminen, kielioppi ja sanasto. Hänen on silti kehitettävä itsessään naiselle ominaisia ​​kiinnostuksen kohteita. Niin kauan kuin hänen sydämensä ja mielensä ovat täynnä hänen vanhan maailmansa ongelmia - olkihattumurhat ja ginin suotuisa vaikutus isänsä mielialaan - hänestä ei voi tulla rouvaa, vaikka hänen kielensä erottuisikaan naisen kielestä. . Yksi näytelmän teesistä sanoo, että ihmisen luonteen määrää persoonallisuussuhteiden kokonaisuus, kielisuhteet ovat vain osa sitä. Näytelmässä tätä teesiä konkretisoi se, että Eliza oppii kielituntien ohella myös käyttäytymissäännöt. Näin ollen Higgins selittää hänelle paitsi naisen kielen puhumisen, myös esimerkiksi nenäliinan käytön.

Jos Eliza ei osaa käyttää nenäliinaa ja jos hän on vastahakoinen kylpyyn, tulee jokaiselle katsojalle olla selvää, että hänen olemuksensa muutos vaatii muutosta myös hänen päivittäiseen käyttäytymiseensa. Opinnäytetyön mukaan eri luokkiin kuuluvien ihmisten kielenulkoiset suhteet eivät ole muodoltaan ja sisällöltään yhtä erilaisia ​​kuin heidän puheensa.

Käyttäytymisen kokonaisuus eli puheen muoto ja sisältö, harkinta- ja ajatustapa, ihmisten tavanomaiset toimet ja tyypilliset reaktiot mukautuvat heidän ympäristönsä olosuhteisiin. Subjektiivinen olento ja objektiivinen maailma vastaavat toisiaan ja läpäisevät toisensa. Kirjoittaja vaati suuria dramaattisia keinoja vakuuttaakseen jokaisen katsojan tästä. Esitys on löytänyt tämän lääkkeen eräänlaisen vieraantumisvaikutuksen systemaattisesta soveltamisesta, joka pakottaa hahmonsa aika ajoin toimimaan vieraassa ympäristössä, sitten palauttamaan heidät askel askeleelta omaan ympäristöönsä luoden ensin taitavasti väärän esityksen. niiden todellisesta luonteesta. Sitten tämä vaikutelma muuttuu vähitellen ja järjestelmällisesti. Elizan hahmon "esittely" vieraassa ympäristössä saa aikaan sen, että hän näyttää auditoriossa oleville naisille ja herroille käsittämättömältä, vastenmieliseltä, moniselitteiseltä ja oudolta. Tätä vaikutelmaa vahvistavat lavalla olevien naisten ja herrojen reaktiot.

Siten Shaw saa rouva Eynsford Hillin näkyvästi huolestumaan, kun hän katsoo kuinka tuntematon kukkatyttö, kun he tapaavat kadulla sattumalta, kutsuu poikaansa Freddietä "rakas ystävä". "Ensimmäisen näytöksen loppu on ennakkoluuloisen katsojan "uudelleenkasvatusprosessin" alku. Se näyttää viittaavan vain lieventäviin seikkoihin, jotka on otettava huomioon syytettyä Elizaa tuomittaessa. Todiste Elizan viattomuudesta saadaan vasta seuraavassa näytöksessä hänen muuttuessaan naiseksi. Ne, jotka todella uskoivat, että Eliza oli pakkomielteinen synnynnäisen alhaisuutensa tai ilkeyden takia, ja jotka eivät pystyneet tulkitsemaan oikein ensimmäisen näytöksen lopun ympäristökuvausta, avautuu muuttuneen Elizan itsevarma ja ylpeä esitys. . Se, missä määrin Shaw ottaa huomioon ennakkoluulot lukijoidensa ja katsojiensa uudelleenkasvatusta, voidaan todistaa lukuisilla esimerkeillä.

Kuten tiedätte, monien varakkaiden herrasmiesten yleinen mielipide on, että East Endin asukkaat ovat syyllisiä köyhyyteensä, koska he eivät osaa "säästää". Vaikka he, kuten Eliza Covent Gardenissa, ovat erittäin ahneita rahalle, mutta vain voidakseen käyttää sen jälleen tuhlattavaksi aivan tarpeettomiin asioihin heti ensimmäisellä kerralla. Heillä ei ole lainkaan aavistustakaan käyttää rahoja järkevästi esimerkiksi ammatilliseen koulutukseen. Esitys pyrkii vahvistamaan ensin tätä ennakkoluuloa, samoin kuin muitakin. Eliza, tuskin saanut rahaa, sallii jo mennä kotiin taksilla. Mutta heti alkaa selitys Elizan todellisesta asenteesta rahaa kohtaan. Seuraavana päivänä hän kiirehtii käyttämään ne omaan koulutukseensa. ”Jos ihminen on ympäristön ehdolla ja jos objektiivinen olento ja objektiiviset olosuhteet vastaavat toisiaan, niin olennon muuntuminen on mahdollista vain ympäristön muuttuessa tai muuttuessa. Tätä Pygmalion-näytelmän teesiä konkretisoi se, että Elizan muodonmuutoksen mahdollisuuden luomiseksi hänet eristetään kokonaan vanhasta maailmasta ja siirretään uuteen maailmaan. Ensimmäisenä askeleena uHiggins tilaa kylvyn, jossa Eliza vapautetaan perinnöstään.
East End.

Vanhaa mekkoa, vartaloa lähinnä olevaa vanhan ympäristön osaa, ei edes syrjäytetä, vaan poltetaan. Ei pienintäkään hiukkasta vanhasta maailmasta saa yhdistää Elizaan häneen, jos ajattelet vakavasti hänen muodonmuutosta. Osoittaakseen tämän Shaw käynnisti toisen erityisen opettavaisen tapauksen.

Näytelmän lopussa, kun Elizasta on todennäköisesti lopulta tullut nainen, hänen isänsä ilmestyy yhtäkkiä. Yllättäen tapahtuu tarkistus, joka antaa vastauksen kysymykseen, onko Higgins oikeassa, katsoen Elizan mahdolliseksi palata entiseen elämäänsä: (Doolittle ilmestyy keskimmäiseen ikkunaan. Heittäen moittivan ja arvokkaan katseen Higginsiin, hän hiljaa lähestyy tytärtään, joka istuu selkä ikkunoihin päin eikä siksi näe häntä.) Pickering. Hän on parantumaton, Eliza. Mutta et rullaa, ethän? Eliza. Ei. Ei enää. Opin läksyni hyvin. Nyt en voi enää tehdä samoja ääniä kuin ennen, vaikka haluaisinkin. (Dolittle laittaa kätensä hänen olkapäälleen takaapäin. Hän pudottaa koruompeluksensa, katselee ympärilleen, ja isänsä loiston nähdessään kaikki hänen hillittömyytensä haihtuu heti.) Woo-aaaaaaaa! Higgins (voittoisena). Ahaa! Tarkalleen! U-u-aaaa-u! U-u-aaaa-u! Voitto! Voitto!".

Pieninkin kosketus vain osaan hänen vanhaa maailmaansa muuttaa naisen pidättyneen ja näennäisesti valmiin hienostuneeseen käytökseen hetkeksi takaisin katulapseksi, joka ei vain reagoi entiseen tapaan, vaan voi omaksi yllätykseksi jälleen sanoa, kadun äänet tuntuivat jo unohtuneilta. Ympäristövaikutusten huolellisen painottamisen vuoksi katsojalle voi helposti muodostua väärä käsitys, että Shaw'n hahmomaailman hahmot ovat täysin alttiita ympäristön rajoituksille.

Tämän ei-toivotun väärinkäsityksen estämiseksi Shaw toi näytelmäänsä yhtä huolellisesti ja perusteellisesti vastateesin luonnollisten kykyjen olemassaolosta ja niiden merkityksestä tämän tai toisen yksilön luonteelle. Tämä asema konkretisoituu kerralla kaikissa näytelmän neljässä päähenkilössä: Elizassa, Higginsissä, Doolittlessa ja Pickeringissä. "Pygmalion" tämä on "sinisen veren" fanien pilkkaa... jokainen näytelmäni oli kivi, jonka heitin viktoriaanisen vaurauden ikkunoihin,- näin kirjoittaja itse puhui näytelmästään.

Shawlle oli tärkeää näyttää, että kaikki ne Elizan ominaisuudet, jotka hän naisena paljastaa, löytyvät jo kukkatytöstä luonnollisina kykyinä tai että kukkatytön ominaisuudet voidaan sitten löytää uudelleen rouvasta. Shaw'n käsite sisältyi jo Elizan ulkonäön kuvaukseen. Yksityiskohtaisen kuvauksen lopussa hänen ulkonäköstään sanotaan: ”Epäilemättä hän on puhdas omalla tavallaan, mutta naisten joukossa hän näyttää ehdottomasti olevan sotkuinen. Hänen piirteensä eivät ole huonot, mutta hänen ihonsa kunto jättää paljon toivomisen varaa; Lisäksi on havaittavissa, että hän tarvitsee hammaslääkärin palveluita.

Dolittlen muuttuminen herrasmieheksi, aivan kuten hänen tyttärensä naiseksi, näyttää olevan suhteellisen ulkoinen prosessi. Täällä ikään kuin hänen luonnolliset kykynsä muuttuvat hänen uuden sosiaalisen asemansa vuoksi.

Friend of the Stomach Cheese Trustin osakkeenomistajana ja Wannafeller's World Moral Reform Leaguen näkyvänä tiedottajana hän itse asiassa pysyi todellisessa ammatissaan, joka Elizan mukaan jo ennen hänen yhteiskunnallista muutostaan ​​oli kiristää rahaa muilta ihmisiltä. hänen kaunopuheisuuttaan. Mutta vakuuttavin teesi luonnollisten kykyjen olemassaolosta ja niiden tärkeydestä hahmojen luomisessa on osoitettu Higgins-Pickering-parin esimerkillä. He ovat molemmat sosiaalisesti herrasmiehiä, mutta sillä erolla, että Pickering on myös luonteeltaan herrasmies, kun taas Higgins on taipuvainen töykeyteen. Molempien hahmojen ero ja yhteisyys näkyy systemaattisesti heidän käytöksessään Elizaa kohtaan.

Higgins kohtelee häntä töykeästi, epäkohteliaasti ja seremoniattomasti alusta alkaen. Naisen läsnäollessa hän kutsuu häntä "tyhmäksi tytöksi", "täytetyksi eläimeksi", "niin vastustamattoman vulgaariksi, niin räikeän likaiseksi", "ilkeäksi, hemmoteltu tytöksi" ja vastaaviksi. Hän pyytää taloudenhoitajaansa käärimään Elizan sanomalehtiin ja heittämään sen roskakoriin. Ainoa normi keskusteluun hänen kanssaan on pakottava muoto, ja suosituin tapa vaikuttaa Elizaan on uhka. Pickering, syntyperäinen herrasmies, päinvastoin, hänen kohtelessaan Elizaa alusta alkaen osoittaa tahdikkuutta ja poikkeuksellista kohteliaisuutta. Hän ei anna provosoitua epämiellyttävään tai töykeään lausuntoon ei kukkatytön pakkomielteisen käytöksen tai Higginsin huonon esimerkin vuoksi. Koska mikään olosuhteet eivät selitä näitä käyttäytymiseroja, katsojan täytyy olettaa, että ehkä vielä on jotain synnynnäistä taipumusta töykeään tai herkkään käytökseen.

Estääkseen väärän johtopäätöksen, jonka mukaan Higginsin töykeä käytös Elizaa kohtaan johtuu yksinomaan hänen ja tämän välisistä sosiaalisista eroista, Shaw saa Higginsin käyttäytymään myös ikätovereidensa keskuudessa huomattavasti ankarasti ja epäkohteliaasti. Higgins ei juurikaan vaivaa salata rouva, neiti ja Freddie Hill, kuinka vähän hän pitää heitä ja kuinka vähän he merkitsevät hänelle. Tietenkin esitys sallii Higginsin töykeyden ilmentyä yhteiskunnassa merkittävästi muokatussa muodossa. Kaikesta luontaisesta taipumuksestaan ​​​​kavalieriseen totuuden kertomiseen, Higgins ei salli sellaista töykeyttä, jonka näemme hänen kohtelessaan Elizaa. Kun hänen keskustelukumppaninsa rouva Einsford Hill uskoo kapeakatseisuudessaan, että olisi parempi "jos ihmiset voisivat olla rehellisiä ja sanoa mitä ajattelevat", Higgins protestoi huudahduksella "Jumala varjelkoon!" ja vastalause, että "se olisi säädytöntä". Ihmisen luonnetta ei määritä suoraan ympäristö, vaan ihmisten välisten, emotionaalisesti värittyneiden suhteiden ja yhteyksien kautta, joita hän kulkee ympäristönsä olosuhteissa. Ihminen on herkkä, vastaanottavainen olento, ei passiivinen esine, joka voidaan muotoilla mihin tahansa muotoon, kuten vahapala. Shaw pitää juuri tätä asiaa tärkeänä, mikä vahvistaa sen sijoittaminen dramaattisen toiminnan keskipisteeseen.

Alussa Eliza on Higginsille lika, joka voidaan kääriä sanomalehteen ja heittää roskakoriin, joka tapauksessa "likainen, likainen löysä", joka on pakotettu peseytymään kuin likainen eläin vastustuksistaan ​​​​huolimatta. Pestynä ja pukeutuneena Elizasta ei tule henkilö, vaan mielenkiintoinen kokeellinen esine, jolla voidaan suorittaa tieteellinen koe. Kolmessa kuukaudessa Higgins teki Elizasta kreivitär, hän voitti vetonsa, kuten Pickering sanoo, se maksoi hänelle paljon vaivaa. Se, että Eliza itse osallistui tähän kokeiluun ja oli ihmisenä vahvasti velvoitteiden sitoma, ei saavuta hänen tietoisuuttaan - kuten todellakin myös Pickeringin tietoisuutta - ennen kuin alkaa avoin konflikti, joka muodostaa näytelmän dramaattisen huippukohdan. Suureksi yllätyksekseen Higginsin on pääteltävä, että toisaalta hänen ja Pickeringin ja toisaalta Elizan välillä on syntynyt ihmissuhde, jolla ei ole enää mitään tekemistä tutkijoiden suhteen kanssa heidän esineisiinsä ja joka ei voi enää jättää huomiotta, mutta se voidaan ratkaista vain tuskalla sielussa. ”Kielitieteen sivuuttamatta on ensinnäkin todettava, että Pygmalion oli iloinen, nerokas komedia, jonka viimeisessä näytöksessä oli todellista draamaa: pieni kukkatyttö suoriutui hyvin roolistaan ​​aatelisena rouvana ja on ei enää tarvita - hänen täytyy vain palata kadulle tai mennä naimisiin yhden kolmen sankarin kanssa."

Katsoja ymmärtää, että Elizasta ei tullut nainen, koska hänet opetettiin pukeutumaan ja puhumaan kuin nainen, vaan siksi, että hän astui ihmissuhteisiin heidän keskellään olevien naisten ja herrojen kanssa.

Vaikka koko näytelmä vihjaa lukemattomissa yksityiskohdissa, että naisen ja kukkatytön ero piilee heidän käytöksessään, niin tekstissä sanotaan jotain aivan päinvastaista: ”Nainen ei eroa kukkatytöstä siinä, miten hän kantaa itseään, vaan siinä, kuinka hän kantaa itseään. hoidetaan."

Nämä sanat kuuluvat Elizalle. Hänen mielestään ansio hänen muuttamisesta naiseksi kuuluu Pickeringille, ei Higginsille. Higgins vain koulutti häntä, opetti hänelle oikean puheen ja niin edelleen. Nämä ovat kykyjä, jotka voidaan hankkia helposti ilman ulkopuolista apua. Pickeringin kohtelias puhe sai aikaan sen sisäisen muutoksen, joka erottaa kukkatytön naisesta. Ilmeisesti Elizan väite, että vain tapa, jolla ihmistä kohdellaan, määrää hänen olemuksensa, ei ole näytelmän ongelmallisuuden perusta. Jos henkilön kohtelu olisi ratkaiseva tekijä, niin Higginsin täytyisi tehdä kaikista kukkatyttöistä tapaamistaan ​​naisista ja Pickeringistä kaikki tapaamansa kukkatytöt.

Se, että heillä molemmilla ei ole tällaisia ​​maagisia voimia, on aivan ilmeistä. Higgins ei osoita Pickeringin tahdikkuutta äitiään tai rouva ja neiti Eynsford Hilliä kohtaan ilman, että tämä aiheuta pientä muutosta heidän hahmoihinsa. Apostoksissa I ja II Pickering kohtelee kukkatyttö Elizaa ei liian hienostuneella kohteliaisuudella. Toisaalta näytelmä osoittaa selvästi, että pelkkä käyttäytyminen ei myöskään ratkaise olemusta. Jos vain käytös olisi ratkaiseva tekijä, Higgins olisi lakannut olemasta herrasmies kauan sitten. Mutta kukaan ei kiistä vakavasti hänen herrasmiehen arvonimeään. Higgins ei lakkaa olemasta herrasmies vain siksi, että hän kohtelee Elizaa tahdittomasti, aivan kuten Eliza ei voi muuttua naiseksi vain siksi, että hän käyttäytyy kuin nainen. Elizan teesi, jonka mukaan vain ihmisen kohtelu on ratkaiseva tekijä, ja vastakkainasettelu, jonka mukaan ihmisen käyttäytyminen on ratkaisevaa ihmisen olemukseen, kumotaan näytelmässä selvästi.

Näytelmän opettavaisuus piilee synteesissä - ihmisen olemuksen määräävä tekijä on hänen sosiaalinen asenne muihin ihmisiin. Mutta sosiaalinen suhde on muutakin kuin ihmisen yksipuolista käyttäytymistä ja hänen yksipuolista kohtelua. Julkinen asenne sisältää kaksi puolta: käyttäytyminen ja vetovoima. Kukkatyttö Elizasta tulee nainen, koska samaan aikaan hänen käyttäytymisensä kanssa muuttui myös kohtelu, jota hän tunsi ympärillään olevassa maailmassa. Se, mitä sosiaalisella suhteella tarkoitetaan, paljastuu selvästi vasta näytelmän lopussa ja sen huipussa. Eliza tajuaa itsekseen, että huolimatta onnistuneesta kielen opintojensa suorittamisesta, huolimatta ympäristön radikaalista muutoksesta, huolimatta jatkuvasta ja yksinomaisesta läsnäolosta tunnustettujen herrojen ja naisten keskuudessa, huolimatta hänen esimerkillisestä kohtelustaan. herrasmiehen toimesta ja huolimatta siitä, että hän itse hallitsee kaikenlaiset käyttäytymismuodot, hän ei ole vielä muuttunut oikeaksi naiseksi, vaan hänestä on tullut vain piika, sihteeri tai kahden herran keskustelukumppani. Hän yrittää paeta tätä kohtaloa pakenemalla.

Kun Higgins pyytää häntä tulemaan takaisin, syntyy keskustelu, joka paljastaa sosiaalisten suhteiden periaatteellisen merkityksen. Eliza uskoo, että hänen on valittava palaako kadulle vai alistuuko Higginsille. Tämä on hänelle symbolista: silloin hänen on annettava hänelle kenkiä koko elämänsä. Juuri se, mistä rouva Higgins varoitti, tapahtui kiinnittäen hänen poikansa ja Pickeringin huomion siihen, että tyttö, joka puhuu naisen kieltä ja tapoja, ei ole vielä todellinen nainen, jos hänellä ei ole asianmukaisia ​​tuloja. Rouva Higgins näki alusta asti, että pääongelma kukkatytön muuttamisesta seuranaiseksi voitiin ratkaista vasta hänen "uudelleenkoulutuksensa" jälkeen.

"Jaloen naisen" olennainen ominaisuus on hänen itsenäisyytensä, jonka voi taata vain henkilökohtaisesta työstä riippumaton tulo. Pygmalion-päätteen tulkinta on ilmeinen. Se ei ole luonteeltaan antropologinen, kuten aiemmat teesit, vaan eettinen ja esteettinen järjestys: toivottavaa ei ole slummien asukkaiden muuttuminen rouviksi ja herraksi, kuten Dolittlen muuttuminen, vaan heidän muuttaminen uudeksi. tyyppiset naiset ja herrat, joiden itsetunto perustuu heidän omaan työhönsä. Eliza on työn ja itsenäisyyden tavoittelussa uuden naisen ihanteen ruumiillistuma, jolla ei pohjimmiltaan ole mitään tekemistä aristokraattisen yhteiskunnan vanhan naisen ihanteen kanssa. Hänestä ei tullut kreivitärtä, kuten Higgins oli toistuvasti sanonut, mutta hänestä tuli nainen, jonka voimaa ja energiaa ihaillaan.

On merkittävää, että edes Higgins ei voi kiistää hänen houkuttelevuuttaan - pettymys ja vihamielisyys muuttuvat pian päinvastaiseksi. Hän näyttää jopa unohtaneen alkuperäisen halun eri tulokseen ja halun tehdä Elizasta kreivitär. ”Haluan ylpeillä, että Pygmalion-näytelmä sai suurimman menestyksen Euroopassa, Pohjois-Amerikassa ja täällä. Sen opettavaisuus on niin vahvaa ja tarkoituksellista, että heittelen sen innostuneena niiden itsetyytyväisten viisaiden kasvojen eteen, jotka papukaijoiden tavoin sanovat, että taiteen ei pitäisi olla didaktista. Tämä vahvistaa käsitykseni siitä, että taide ei voi olla mitään muuta, Shaw kirjoitti. Kirjoittajan täytyi taistella kaikkien näytelmiensä, erityisesti komedioidensa oikean tulkinnan puolesta ja vastustaa niiden tahallista väärintulkintaa. Pygmalionin tapauksessa taistelu pyörii kysymyksen ympärillä, menisikö Eliza naimisiin Higginsin vai Freddien kanssa. Jos Eliza menee naimisiin Higginsin kanssa, syntyy ehdollinen koominen päätelmä ja hyväksyttävä loppu: Elizan uudelleenkasvatus päättyy tässä tapauksessa hänen "porvarisoitumiseen".

Jokaisen, joka pitää Elizaa köyhänä Freddienä, täytyy samalla tunnistaa Shaw'n eettiset ja esteettiset teesit. Tietenkin kriitikot ja teatterimaailma olivat yksimielisiä "porvarillisen ratkaisun" puolesta. Näytelmän loppu jää siis avoimeksi. Näyttää siltä, ​​​​että näytelmäkirjailija itse ei tiennyt mitä odottaa muuttuneelta Elizalta ...

Lontoossa 1900-luvun alussa. Fonetiikan professori Higgins lyö vetoa eversti Pickeringin kanssa, että hän muuttaa puolen vuoden kuluttua tavallisesta naisesta. Joten raadonsyöjän tytär Eliza Doolittle ilmestyy hänen taloonsa...

Sergei Aleksejevin televisioesitys perustuu B. Shaw'n samannimiseen näytelmään Maly-teatterin näyttelijöiden esittämänä.

Sergei Petrovitš Alekseev (31. lokakuuta 1896 – 28. helmikuuta 1969) - teatteriohjaaja, käsikirjoittaja, RSFSR:n kansantaiteilija (1964). Valmistunut V.F.:n mukaan nimetyn teatterin studion näyttelijäosastosta. Komissarzhevskaya (1916), jossa hän toimi myöhemmin näyttelijänä. Vuosina 1931–1934 ja 1939–1941 hän oli liittoradion kirjallisen ja näytelmätoimituksen taiteellinen johtaja, konserttioopperaesitysten johtaja. Suuren isänmaallisen sodan aikana Alekseev oli etulinjan teattereiden taiteellinen johtaja. Vuonna 1947 hänestä tuli yksi ensimmäisistä taiteellisen television perustajista. Vuosina 1950-1959 hän oli keskustelevision pääjohtaja. Vuosina 1961-1964 hän toimi ohjaajana ja vuodesta 1967 Mosfilm-elokuvastudion Telefilm-yhdistyksen taiteellisena johtajana. Täällä Alekseev loi sellaisia ​​elokuvia kuin Honore de Balzacin "Eugene Grande" ja A.S.:n "Voi nokkeluudesta". Griboyedov: "Totuus on hyvä, mutta onnellisuus on parempi" A.N. Ostrovski.

Fragmentti artikkelista Yu.A. Bernard Shaw'n Dmitriev "Pygmalion" kirjasta "Academic Maly Theatre. Kronologiset esseet, esitykset, roolit. 1945–1995":

Maly-teatterin esittämä "Pygmalion" osoittautui todella komediaksi, eli kevyeksi, mutta ei suinkaan ajattelemattomaksi - se vahvisti ihmisarvoa. Esitys sai vakavan merkityksen varsinkin aikana, jolloin fasismi saarnasi misantrooppisia teorioita, siitä tuli paitsi erinomainen taiteellinen ilmiö, myös tärkeä yhteiskunnallinen tapahtuma. Tästä johtuu hänen erittäin suuri menestys, lehdistön, yleisön, suuren yleisön saama tuki ja sen seurauksena pitkä näyttämöelämä.<...>

Katkelma kommenteista A.S. Romm julkaisuun "Bernard Shaw. Complete Plays" 6 osana (1978):

"Pygmalion" on pilkkaa "sinisen veren" faneille... jokainen näytelmäni oli kivi, jonka heitin viktoriaanisen vaurauden ikkunoihin. Shaw myönsi avoimesti, että hänen näytelmänsä on "intensiivisesti ja tietoisesti didaktinen".<...>Näytelmän perusideana on, että ylemmät luokat eroavat alemmista vain pukeutumisessa, ääntämisessä, tavoissa, koulutuksessa, ja nämä sosiaaliset kuilut voidaan ja täytyy voittaa. Higginsin lahjakkuus ja Pickeringin aatelisto tekevät kukkatytöstä todella herttuattaren, ja tämä voidaan ymmärtää symbolina Shaw'n ja hänen kumppaninsa vaatimasta tulevasta sosiaalisesta edistymisestä ja vapautumisesta.

Oikeuden luomiseksi yhteiskunnassa, näytelmäkirjailija väittää, tärkeintä on voittaa köyhyys ja tietämättömyys. Elizan vapautuminen näistä ongelmista vahvistaa hänen persoonallisuutensa parhaita ominaisuuksia, jotka olivat hänelle aiemmin luontaisia ​​- säädyllisyyttä, itsetuntoa, henkistä herkkyyttä, energiaa. Vähemmän vahvoille hahmoille, kuten isä Dolittlelle, köyhyys on tuhoisaa. Higgins, joka "kokeilun" aikana osallistui Elizan henkiseen vapautumiseen, teki sen tahattomasti, hän ei pysty nousemaan puhtaasti itsekkäiden näkökohtien yläpuolelle. Higginsin hengellinen kaljuus, joka ei kykene ymmärtämään ja kunnioittamaan Elizaa, personoi englantilaisen yhteiskunnan sieluttomuuden, ja tämä on näytelmän lopullisen tilanteen tragedia.

Harkitse näytelmää, jonka on luonut Bernard Shaw ("Pygmalion"). Yhteenveto siitä on esitetty tässä artikkelissa. Tämä näytelmä sijoittuu Lontooseen. Se perustui Pygmalionin myyttiin.

Yhteenveto alkaa seuraavista tapahtumista. Eräänä kesäiltana sataa rankasti. Ohikulkijat, jotka yrittävät paeta hänestä, juoksevat kohti Covent Garden Marketia sekä St. Pavel, jonka alle oli jo turvautunut useita ihmisiä, mukaan lukien iäkäs nainen tyttärensä kanssa pukeutuneena iltapukuihin. He odottavat, että naisen poika Freddie löytää taksin ja tulee tänne hakemaan heitä. Kaikki nämä ihmiset, paitsi mies, jolla on muistivihko, tuijottavat kärsimättömänä sadepurkaa.

Freddie antaa rahaa kukkatytölle

Freddie ilmestyy kaukaisuuteen. Hän ei löytänyt taksia ja juoksee portikselle. Kuitenkin matkalla Freddy törmää vahingossa katukukkatyttöyn, joka kiirehtii suojaan sateelta, ja lyö tytön käsistä orvokkikorin. Kukkatyttö purskahtaa pahoinpitelyyn. Portiksessa seisova mies kirjoittaa kiireesti jotain muistivihkoon. Tyttö valittaa, että hänen orvokit ovat kadonneet, ja pyytää ostamaan joukon everstiä, joka seisoo siellä. Hän antaa hänelle vaihtelun eroon, mutta hän ei ota kukkia. Eräs ohikulkija kiinnittää tytön, peseytymättömän ja räikeästi pukeutuneen kukkatytön huomion siihen, että mies, jolla on muistivihko, on luultavasti kirjoittelemassa hänestä irtisanoutumista. Hän alkaa vinkua. Ohikulkija kuitenkin vakuuttaa, ettei tämä mies ole poliisista, ja yllättää kaikki läsnä olevat sillä, että hän määrittää tarkasti jokaisen alkuperän ääntämisen perusteella.

Nainen, Freddien äiti, lähettää poikansa takaisin, jotta tämä löytää taksin. Samalla sade lakkaa ja hän kävelee tyttärensä kanssa bussipysäkille.

Henry Higginsin tapaaminen eversti Pickeringin kanssa

Pygmalion jatkaa seuraavilla tapahtumilla. Alla on yhteenveto Higginsin tapaamisesta Pickeringin kanssa.

Eversti kysyy, kenellä on muistivihko. Hän esittelee itsensä Henry Higginsiksi ja sanoo olevansa "Higgins Universal Alphabet" -kirjan kirjoittaja. Eversti itse osoittautuu "Conversational Sanskrit" -nimisen kirjan luojaksi. Hänen sukunimensä on Pickering. Tämä mies asui pitkään Intiassa ja tuli Lontooseen nimenomaan tapaamaan Higginsiä. Tom halusi myös tutustua everstiin pitkään. He ovat menossa everstin hotelliin päivälliselle.

Kukkatyttö saa "suuren onnen"

Mutta sitten kukkatyttö alkaa taas pyytää ostamaan kukkia häneltä. Higgins heittää kourallisen kolikoita koriinsa ja lähtee everstin kanssa. Tyttö huomaa, että hän omistaa nyt mittareidensa mukaan suuren omaisuuden. Kun Freddie saapuu taksilla, jonka hän vihdoin kutsui, hän astuu ohjaamoon ja ajaa liikkeelle paiskaten oven pamahduksella.

Eliza vierailee professori Higginsin luona

Luet George Bernard Shaw'n ("Pygmalion") luomaa kuvausta teoksen juonesta. Yhteenveto on vain yritys korostaa näytelmän tärkeimpiä tapahtumia.

Higgins esittelee äänilaitteistoaan eversille seuraavana aamuna hänen kotonaan. Yhtäkkiä hänen taloudenhoitaja rouva Pierce raportoi Higginsille, että joku hyvin yksinkertainen tyttö haluaa puhua professorin kanssa. Eilinen kukkatyttö ilmestyy. Tyttö esittelee itsensä hänelle sanoessaan, että hän haluaa ottaa professorilta fonetiikan oppitunteja, koska hän ei pääse ääntämisellään töihin. Eliza oli kuullut edellisenä päivänä, että Higgins piti näitä oppitunteja. Hän on varma, että hän työstää mielellään rahat, jotka hän heitti eilen katsomatta hänen koriinsa.

Pickeringin ja Higginsin veto

Tietysti on naurettavaa, että hän puhuu sellaisista määristä. Mutta Pickering tarjoaa vedon Higginsille. Hän yllyttää häntä todistamaan, että muutamassa kuukaudessa, kuten hän väitti edellisenä päivänä, hän voi tehdä katukukkatytöstä herttuattaren. Higgins pitää sitä houkuttelevana. Lisäksi eversti on valmis, jos hän voittaa, maksamaan Elizan koulutuskustannukset. Rouva Pierce vie tytön kylpyhuoneeseen pestäkseen hänet.

Tapaaminen Elizan isän kanssa

B. Shaw (Pygmalion) jatkaa työtään Elizan tapaamisessa isänsä kanssa. Tämän jakson yhteenveto on seuraava. Elizan isä tulee Higginsiin jonkin aikaa myöhemmin. Tämä on yksinkertainen mies, raadonsyöjä. Hän kuitenkin yllättää professorin luonnollisella kaunopuheisuudellaan. Higgins pyytää häneltä lupaa pitää tyttärensä ja antaa tästä 5 puntaa. Kun Eliza ilmestyy japanilaiseen kaapuun, jo pestynä, Dolittle ei aluksi tunnista häntä.

Elizan menestys rouva Higginsin kanssa

Higgins tuo tytön äitinsä kotiin muutaman kuukauden kuluttua. Professori haluaa selvittää, onko turvallista esitellä hänet rouva Higginsin kotiin Einsford Hillille poikansa ja tyttärensä kanssa. Nämä ovat ihmisiä, joiden kanssa Higgins seisoi eteisen alla sinä päivänä, jona hän näki Elizan ensimmäisen kerran. He eivät kuitenkaan tunnista tyttöä. Aluksi Eliza puhuu ja käyttäytyy kuin korkean seuran nainen. Mutta sitten hän alkaa puhua elämästään ja käyttää siinä katuilmaisuja. Higgins yrittää teeskennellä, että tämä on vain uutta sosiaalista ammattikieltä, ja tällä tavalla tasoittaa tilannetta. Tyttö jättää yleisön jättäen Freddien täysin iloiseksi.

Tämän tapaamisen jälkeen hän alkaa lähettää kirjeitä Elizalle 10 sivulla. Pickering ja Higgins kilpailivat vieraiden lähdön jälkeen kertoakseen rouva Higginsille kuinka he opettavat Elizaa, viedä hänet näyttelyihin, oopperaan ja pukeakseen hänet. Hän huomaa, että he kohtelevat tätä tyttöä kuin nukkea. Rouva Higgins on samaa mieltä rouva Piercen kanssa, jonka mielestä he eivät ajattele mitään.

Veto voittaa Higginsin

Muutamaa kuukautta myöhemmin molemmat kokeilijat vievät Elizan korkean yhteiskunnan vastaanotolle. Tytöllä on huima menestys. Kaikki luulevat sen olevan herttuatar. Vedon voittaa Higgins.

Kotiin saapuessaan professori nauttii siitä, että kokeilu, josta hän on jo hieman väsynyt, on vihdoin valmis. Hän puhuu ja käyttäytyy tavanomaisella karkealla tavallaan kiinnittämättä pienintäkään huomiota Elizaan. Tyttö näyttää surulliselta ja väsyneeltä, mutta silti hän on häikäisevän kaunis. Eliza alkaa ärsyyntyä.

Eliza pakenee kotoa

Tyttö ei kestä sitä, vaan heittää kenkänsä professoria kohti. Hän haluaa kuolla. Tyttö ei tiedä kuinka elää, mitä hänelle tapahtuu seuraavaksi. Loppujen lopuksi hän muuttui täysin erilaiseksi ihmiseksi. Higgins sanoo, että kaikki järjestyy. Elise onnistuu kuitenkin satuttamaan häntä. Hän horjuttaa professorin tasapainoa ja kostaa siten itsensä hieman.

Yöllä tyttö pakenee kotoa. Aamulla Pickering ja Higgins menettävät päänsä, kun he huomaavat Elizan kadonneen. He jopa osallistuvat poliisin etsintään. Higgins ilman Elizaa tuntuu kuin ilman käsiä. Hän ei löydä tavaroitaan, ei tiedä mitä asioita hän on päivälle varannut.

Doolittlen uusi elämä (Pygmalion)

Rouva Higgins vierailee poikansa luona. Sitten he raportoivat Higginsille tytön isän saapumisesta. Hän on muuttunut paljon ja näyttää varakkaalta porvarilta. Dolittle paheksuu kaunaa Higginsiä kohtaan, koska hänen täytyi muuttaa tavallista elämäntapaansa ja tulla paljon vähemmän vapaaksi henkilöksi hänen syytään. Kävi ilmi, että Higgins oli muutamaa kuukautta aiemmin kirjoittanut amerikkalaiselle miljonäärille, joka oli perustanut Moral Reform Leaguen haaratoimistoja ympäri maailmaa. Hän sanoi kirjeessään, että yksinkertainen raadonsyöjä, Doolittle, on nyt Englannin omaperäisin moralisti. Amerikkalainen kuoli, ja ennen kuolemaansa hän testamentaa tälle raadonsyöjälle osan luottamuksestaan ​​sillä ehdolla, että hän lukee jopa 6 luentoa vuodessa Liigassa Moral Reforms. Doolittle valittaa, että hänen täytyy jopa mennä naimisiin sen kanssa, jonka kanssa hän on asunut useita vuosia rekisteröimättä suhdetta, koska nyt hänen täytyy näyttää kunnioitetulta porvarilta. Rouva Higginsin mukaan isä pystyy vihdoin huolehtimaan tyttärestään kunnolla. Higgins ei kuitenkaan halua kuulla Eliza Doolittlen takaisin saamisesta.

Elizan paluu

Tämä näytelmä on (ironinen) viittaus muinaiseen myyttiin "Pygmalion ja Galatea". Yhteenveto siitä, mitä seuraavaksi tapahtui, on seuraava. Rouva Higgins sanoo tietävänsä missä tyttö on. Hän suostuu palaamaan sillä ehdolla, että Higgins pyytää häneltä anteeksi. Hän ei suostu mihinkään siihen. Eliza ilmestyy. Tyttö ilmaisee kiitollisuutensa Pickeringille siitä, että hän kohteli häntä aatelisena rouvana. Loppujen lopuksi hän auttoi Elizaa muuttumaan, ja hänen täytyi asua huonotapaisen, töykeän ja töykeän Higginsin talossa. Professori on hämmästynyt. Tyttö lisää, että jos Higgins jatkaa hänen painostamistaan, hän menee Higginsin kollegan, professori Nepinin luo ja on hänen assistenttinsa. Eliza uhkaa ilmoittaa Nepeanille kaikista Higginsin löydöistä. Professori huomaa, että hänen käytöksensä on nyt vielä arvokkaampaa ja parempaa kuin silloin, kun tyttö toi hänelle kenkiä ja huolehti hänen tavaroistaan. Higgins on varma, että he voivat nyt elää yhdessä "kolmena ystävällisenä vanhana poikamiehenä".

Kuvataanpa teoksen "Pygmalion" viimeisiä tapahtumia. Näytelmän tiivistelmä lähetettiin hänen isänsä häihin. Hän ilmeisesti asuu edelleen Higginsin talossa, koska hän onnistui kiintymään häneen ja hän häneen. Ja he tekevät niin jatkossakin.

Näin päättyy meitä kiinnostava työ, jonka loi Bernard Shaw ("Pygmalion"). Yhteenveto antaa käsityksen tämän maailmankuulun näytelmän tärkeimmistä tapahtumista. Se koostuu viidestä näytöksestä. Vuonna 1913 Bernard Shaw loi Pygmalionin. Lyhyt yhteenveto siitä löytyy myös katsomalla yhtä monista tuotannoista. Hänestä on tehty myös musikaali ("My Fair Lady").

Tarina otettiin pohjaksi näytelmälle, jonka päähenkilöt ovat Pygmalion ja Galatea (myytti). Tämän tarinan yhteenvetoa on kuitenkin muutettu huomattavasti. Professori Higgins ei näe henkilöä Galateassa. Hän ei välitä siitä, mitä hänelle tapahtuu sen jälkeen, kun tyttö muuttuu "herttuattareksi". Aluksi luojaansa kohtaan myötätuntoinen Eliza tietää kuitenkin oman arvonsa. Kuhnin kirjassa "Muinaisen Kreikan legendoja ja myyttejä" voit lukea tarinan "Pygmalion ja Galatea". Myytti, jonka yhteenveto otettiin meitä kiinnostavan näytelmän pohjaksi, auttaa ymmärtämään paremmin B. Shaw'n työtä.

Nykyinen sivu: 1 (kirjassa on yhteensä 6 sivua)

Fontti:

100% +

Bernard Show
Pygmalion
Romaani viidessä näytöksessä

Hahmot

Clara Einsford Hill, tytär.

rouva Einsford Hill, hänen äitinsä.

Ohikulkija.

Eliza Doolittle, kukkatyttö.

Alfred Doolittle, Elizan isä.

Freddie, rouva Eynsford Hillin poika.

Herrasmies.

Mies muistikirjan kanssa.

Sarkastinen ohikulkija.

Henry Higgins, fonetiikan professori.

Poimintaa, eversti.

rouva Higgins, Professori Higginsin äiti.

Rouva Pierce, Higginsin taloudenhoitaja.

Useita ihmisiä joukossa.

Sisäkkö.

Toimi yksi

Covent Garden. Kesä ilta. Sataa kuin ämpäri. Kaikilta puolilta autosireenien epätoivoinen pauhina. Ohikulkijat juoksevat torille ja St. Paul, jonka portioksen alle oli jo turvautunut useita ihmisiä, mukaan lukien vanha rouva tyttärensä kanssa Molemmat ovat iltapuvussa. Kaikki katsovat ärsyyntyneenä sadevirtoihin, ja vain yksi ihmisen, seisoo selkä muita kohti, ilmeisesti täysin imeytyneenä joihinkin muistiinpanoihin, joita hän tekee muistikirjaan. Kello lyö varttia yksitoista.

Tytär (seisoo portiksen kahden keskipylvään välissä, lähempänä vasenta). En kestä enää, minulla on kylmä. Minne Freddie katosi? Puoli tuntia on kulunut ja hän on edelleen poissa.

Äiti (tyttären oikealla puolella). No, ei puoli tuntia. Mutta silti hänen olisi aika hakea taksi.

ohikulkija (vanhan naisen oikealla puolella).Älä odota sitä, rouva: nythän kaikki teattereista tulevat; hän ei päässyt taksiin ennen puolta yhtätoista.

Äiti. Mutta me tarvitsemme taksin. Emme voi seistä täällä ennen puolta yhdestätoista. Se on vain törkeää.

Ohikulkija. Kyllä, mitä minä teen täällä?

Tytär. Jos Freddiellä olisi edes hiukkasen älykkyyttä, hän olisi ottanut taksin teatterista.

Äiti. Mikä on hänen vikansa, köyhä poika?

Tytär. Muut ymmärtävät sen. Miksei hän voi?

Lentää Southampton Streetiltä Freddie ja seisoo niiden välissä ja sulkee sateenvarjon, josta vesi virtaa. Tämä on noin kaksikymppinen nuori mies; hän on frakissa, hänen housunsa ovat pohjasta täysin märät.

Tytär. Et siis ottanut taksia?

Freddie. Ei missään, edes kuole.

Äiti. Voi, Freddy, ei todellakaan ollenkaan? Olet varmaan etsinyt huonosti.

Tytär. Rumuus. Käsketkö meidät hakemaan taksin itse?

Freddie. Minä sanon teille, että sellaista ei ole missään. Sade tuli niin odottamatta, kaikki yllättyivät ja kaikki ryntäsivät taksiin. Kävelin aina Charing Crossiin ja sitten toiseen suuntaan, melkein Ledgate Circukseen, enkä nähnyt ketään.

Äiti. Oletko käynyt Trafalgar Squarella?

Freddie. Niitä ei ole myöskään Trafalgar Squarella.

Tytär. Oletko ollut siellä?

Freddie. Olin Charing Crossin asemalla. Miksi haluat minun marssivan sateessa Hammersmithiin?

Tytär. Et ole ollut missään!

Äiti. Totta, Freddie, olet jotenkin hyvin avuton. Mene uudestaan ​​äläkä tule takaisin ilman taksia.

Freddie. Kastun ihoon asti turhaan.

Tytär. Mutta mitä meidän pitää tehdä? Luuletko, että meidän pitäisi seistä täällä koko yön tuulessa, melkein alasti? Se on inhottavaa, se on itsekästä, se on...

Freddie. Okei, okei, minä menen. (Hän avaa sateenvarjonsa ja ryntää kohti Strandia, mutta matkalla hän törmää kadulle kukka tyttö, kiirehtiä suojaan sateelta ja pudottaa kukkakorin käsistään.)

Samalla hetkellä salama välähtää ja korviaantava ukkosen jylinä näyttää liittyvän tähän tapaukseen.

Kukka tyttö. Minne olet menossa, Freddy! Ota silmäsi käteen!

Freddie. Anteeksi. (Juoksee pois.)

kukka tyttö (poimii kukkia ja laittaa ne koriin). Ja myös koulutettu! Hän tallasi kaikki orvokit mudaan. (Hän istuu pylvään jalustalla vanhuksen naisen oikealle puolelle ja alkaa ravistaa ja oikaista kukkia.)

Hän ei ole mitenkään viehättävä. Hän on kahdeksantoista tai kaksikymmentä vuotta vanha, ei enempää. Hänellä on yllään musta olkihattu, jota Lontoon pöly ja noki ovat vaurioittaneet pahoin elinaikanaan ja tuskin tuttu harjalla. Hänen hiuksensa ovat jonkin verran hiiren värisiä, joita ei luonnossa löydy: vettä ja saippuaa tarvitaan täällä selvästi. Punertavan musta takki, kapea vyötäröltä, tuskin polvilleen ulottuva; alta näkyy ruskea hame ja kangasesiliina. Kengät näyttävät tunteneen parempiakin päiviä. Epäilemättä hän on omalla tavallaan puhdas, mutta naisten rinnalla hän näyttää ehdottomasti sotkulta. Hänen piirteensä eivät ole huonot, mutta hänen ihonsa kunto jättää paljon toivomisen varaa; Lisäksi on havaittavissa, että hän tarvitsee hammaslääkärin palveluita.

Äiti. Anteeksi, mistä tiedät, että poikani nimi on Freddie?

Kukka tyttö. Ai, onko tämä sinun poikasi? Ei ole mitään sanottavaa, olet kasvattanut hänet hyvin... Onko näin todella? Hän hajotti kaikki kukat köyhän tytön ympärille ja juoksi karkuun, kuin kiva pieni! Maksa nyt, äiti!

Tytär.Äiti, toivottavasti et tee jotain sellaista. Yhä kadoksissa!

Äiti. Odota, Clara, älä puutu. Onko sinulla vaihtorahaa?

Tytär. Ei. Minulla on vain kuusi penniä.

kukka tyttö (toivolla).Älä huoli, minulla on vaihtorahaa.

Äiti (tytär). Anna se minulle.

Tytär on haluton luopumaan kolikosta.

Niin. (Tyttölle.) Tässä sinulle kukkia, kultaseni.

Kukka tyttö. Jumala siunatkoon sinua, neiti.

Tytär. Ota muutos häneltä. Nämä niput eivät maksa enempää kuin penniäkään.

Äiti. Clara, he eivät kysy sinulta. (Tyttölle.) Pitäkää loput.

Kukka tyttö. Jumala siunatkoon sinua.

Äiti. Kerro nyt minulle, mistä tiedät tämän nuoren miehen nimen?

Kukka tyttö. Ja minä en tiedä.

Äiti. Kuulin sinun kutsuvan häntä hänen etunimellään. Älä yritä huijata minua.

Kukka tyttö. Minun täytyy todella pettää sinua. Sanoin juuri niin. No, Freddie, Charlie - sinun täytyy kutsua henkilöä jotenkin, jos haluat olla kohtelias. (Istuutuu korinsa viereen.)

Tytär. Kuusi penniä hukkaan! Todellakin, äiti, voisit pelastaa Freddien tästä. (Perääntyy kiihkeästi kolonnin taakse.)

Vanhukset herrasmies - miellyttävä vanha armeijan tyyppi - juoksee portaita ylös ja sulkee sateenvarjon, josta vesi virtaa. Hänellä, kuten Freddiellä, on täysin märät housut alareunasta. Hän on pukeutunut frakkiin ja kevyeen kesätakkiin. Hän ottaa vapaan paikan vasemmasta sarakkeesta, josta hänen tyttärensä on juuri muuttanut pois.

Herrasmies. Uff!

Äiti (herrasmiehelle). Kertokaa minulle, herra, eikö ole vieläkään näkyvissä?

Herrasmies. Valitettavasti ei. Sade satoi vain vielä kovemmin. (Menee siihen paikkaan, jossa kukkatyttö istuu, laittaa jalkansa sokkelille ja kumartuessaan nostaa märän housunlahkeen.)

Äiti. Herranjumala! (Hän huokaa säälittävästi ja menee tyttärensä luo.)

kukka tyttö (kiirehtii hyödyntämään iäkkään herrasmiehen naapurustoa luodakseen ystävällisiä suhteita hänen kanssaan). Kun kastellaan voimakkaammin, se menee pian ohi. Älä ole järkyttynyt, kapteeni, osta parempi kukka köyhältä tytöltä.

Herrasmies. Olen pahoillani, mutta minulla ei ole vaihtorahaa.

Kukka tyttö. Ja vaihdan sinulle, kapteeni.

Herrasmies. Suvereeni? Minulla ei ole muita.

Kukka tyttö. Vau! Osta kukka, kapteeni, osta. Voin vaihtaa puoli kruunua. Ota tämä kaksi penniä.

Herrasmies. No, tyttö, älä vain kiusaa, en pidä siitä. (Hän kurkistelee taskuissaan.) Todellakin, ei muutosta... Odota, tässä on puoli penniä, jos se sopii sinulle... (Siirtyy toiseen sarakkeeseen.)

kukka tyttö (hän on pettynyt, mutta päättää kuitenkin, että puoli penniä on parempi kuin ei mitään). Kiitos herra.

ohikulkija (kukkatyttö). Katso, otit rahat, joten anna hänelle kukka, muuten se kaveri siellä seisoo ja kirjoittaa ylös jokaisen sanasi.

Kaikki kääntyvät miehen puoleen, jolla on vihko.

kukka tyttö (hyppää ylös pelosta). Ja mitä tein, jos puhuin herrasmiehelle? Kukkien myynti ei ole sallittua. (Kyyneleen.) Olen rehellinen tyttö! Te kaikki näitte, pyysin häntä ostamaan kukan.

Yleinen melu; Suurin osa yleisöstä suhtautuu myötätuntoisesti kukkatyttöyn, mutta eivät hyväksy hänen liiallista vaikuttavuutta. Iäkäs ja kunniallinen taputtaa häntä rauhoittavasti olkapäälle rohkaisemalla häntä sellaisilla huomautuksilla kuin: - No, no, älä karjuuta! - Kuka tarvitsee sinua, kukaan ei koske sinuun. Mikään ei aiheuta skandaalia. Ottaa rennosti. Tulee, tulee olemaan! - jne. Vähemmän kärsivällinen löi häntä ja kysyi vihaisesti, mitä hän oikein huusi? Ne, jotka seisoivat etäällä eivätkä tiedä mistä on kysymys, puristavat lähemmäs ja lisäävät melua edelleen kysymyksillä ja selityksillä: - Mitä tapahtui? - Mitä hän teki? - Missä hän on? - Kyllä, nukahdin. Miten se siellä on? - Kyllä, kyllä, seisoen kolonnissa. Hän huijasi häneltä hänen rahansa jne. Kukkatyttö tyrmistyneenä ja hämmentyneenä kulkee väkijoukon läpi iäkkään herrasmiehen luo ja itkee valittaen.

Kukka tyttö. Sir, herra, käske häntä olemaan ilmoittamatta minusta. Et tiedä miltä se haisee. Jos herrat ahdistelevat, todistukseni otetaan minulta pois, minut heitetään kadulle. minä…

Mies, jolla on muistikirja, kävelee hänen oikealle puolelleen, ja kaikki muut seuraavat häntä.

Mies muistikirjan kanssa. Mutta mutta mutta! Kuka kosketti sinua, tyhmä tyttö? Keneksi otat minut?

Ohikulkija. Kaikki on hyvin. Tämä on herrasmies - kiinnitä huomiota hänen kenkiinsä. (Miehelle, jolla on muistikirja, selittävä.) Hän luuli, että sinä olit vakooja.

Mies muistikirjan kanssa (korkoineen). Ja mitä tämä on - pekoni?

ohikulkija (häviytyminen määritelmiin). Pekoni on... no, pekoni, ja siinä se. Miten muuten sanoa? No, etsivä tai jotain.

kukka tyttö (huuto edelleen). Vanno ainakin Raamatun nimeen, hän ei kertonut hänelle mitään! ..

Mies muistikirjan kanssa (ehdottomasti, mutta ilman ilkeyttä). Kyllä, ole hiljaa, sinä vihdoin! Näytänkö poliisilta?

kukka tyttö (kaukana helpotuksesta). Miksi äänitit kaiken? Mistä tiedän, kirjoititko totuuden vai et? Näytä minulle, mitä olet kirjoittanut minusta siellä.

Hän avaa muistikirjansa ja pitää sitä tytön nenän edessä muutaman sekunnin ajan; samalla väkijoukko, joka yrittää katsoa hänen olkapäänsä yli, työntyy, jotta heikompi ei pysyisi jaloillaan.

Mikä tämä on? Sitä ei ole kirjoitettu meidän tavallamme. En ymmärrä tässä mitään.

Mies muistikirjan kanssa. Ja minä selvitän sen. (Lukee, jäljitellen täsmälleen hänen aksenttiaan.)Älä hermostu, kapteeni; ostaa Lucci-kukka köyhältä tytöltä.

kukka tyttö (peloissaan). Niinkö kutsuin häntä "kapteeniksi"? Joten en uskonut, että mitään oli vialla. (Herrasmiehelle.) Voi herra, sano hänelle, ettei hän raportoi minulle. Kertoa…

Herrasmies. Miten sanoit? Sinun ei tarvitse sanoa mitään. Todellakin, sir, jos olet etsivä ja halusit suojella minua kadujen häirinnältä, huomaa, etten pyytänyt sinua tekemään tätä. Tytöllä ei ollut mitään vikaa mielessään, se on kaikille selvää.

Ääniä väkijoukossa (ilmaisivat yleisen vastalauseen poliisitutkintajärjestelmää vastaan). Ja hyvin yksinkertainen! - Mitä sinä siitä välität? Tiedät yrityksesi. Se on totta, hän halusi suosiota. Missä se on nähty, kirjoita jokainen sana henkilölle! Tyttö ei puhunut hänelle. Ja ainakin hän puhui! – Se on hyvä asia, tytön ei ole enää mahdollista piiloutua sateelta, jottei joutuisi loukkaukseen ... (Jne.)

Sympaattisemmat ohjaavat kukkatytön takaisin pylvääseen, ja hän istuu jälleen sokkelille yrittäen voittaa jännityksensä.

Ohikulkija. Kyllä, hän ei ole vakooja. Vain jonkinlainen syövyttävä tyyppi, siinä kaikki. Sanon sinulle, kiinnitä huomiota saappaisiin.

Mies muistikirjan kanssa (kääntyen hänen puoleensa iloisesti). Muuten, miten sukulaisesi voivat Selseyssä?

ohikulkija (epäilyttävä). Mistä tiedät, että sukulaiseni asuvat Selseyssä?

Mies muistikirjan kanssa. Ei ole väliä missä. Mutta onko niin? (Kukkatyttö.) Miten päädyit tänne, itään? Olet syntynyt Lissongrovessa.

kukka tyttö (pelolla). Mitä haittaa siitä on, jos lähden Lissongresista? Asuin siellä sellaisessa kennelissä, huonommassa kuin koiralla, ja palkka oli neljä shillinkiä kuusi penniä viikossa... (Itkeä.) Voi-oi-oi...

Mies muistikirjan kanssa. Kyllä, asut missä haluat, lopeta vain vinkuminen.

Herrasmies (tyttö). No, täynnä, täynnä! Hän ei koske sinuun; sinulla on oikeus asua missä haluat.

Sarkastinen ohikulkija (puristaa vihkomiehen ja herrasmiehen välissä). Otetaan esimerkiksi Park Lane. Kuule, haluaisin puhua sinulle asuntokysymyksestä.

kukka tyttö (murisee korinsa yli, mutisee loukkaantuneena hengityksensä alla). En ole kuka tahansa, olen rehellinen tyttö.

Sarkastinen ohikulkija (huolimatta hänestä). Ehkä tiedät mistä olen kotoisin?

Mies muistikirjan kanssa (Epäröimättä). Hoxtonista.

Naurua joukossa. Yleinen kiinnostus vihkomiehen temppuja kohtaan on selvästi lisääntymässä.

Sarkastinen ohikulkija (yllättynyt). Helvetti! Ja siellä on. Katso, olet todella kaiken tietävä.

kukka tyttö (vielä katumusta). Eikä hänellä ole oikeutta kiivetä! Kyllä, ei oikeuksia...

ohikulkija (kukkatyttö). Fakta, ei yhtään. Ja älä petä häntä näin. (Miehelle, jolla on muistivihko.) Kuuntele, millä oikeudella tiedät kaiken ihmisistä, jotka eivät halua tehdä kauppaa kanssasi? Onko sinulla kirjallinen lupa?

Muutama ihminen joukosta (ilmeisesti tämän kysymyksen laillisen muotoilun rohkaisemana). Kyllä, kyllä, onko sinulla lupa?

Kukka tyttö. Ja anna hänen sanoa mitä haluaa. En ota häneen yhteyttä.

Ohikulkija. Kaikki siksi, että olemme sinua varten - pah! Tyhjä paikka. Herrasmiehen kanssa et sallisi itsellesi sellaisia ​​asioita.

Sarkastinen ohikulkija. Kyllä kyllä! Jos todella haluat noita, kerro minulle - mistä hän tuli?

Mies muistikirjan kanssa. Cheltenham, Harrow, Cambridge ja myöhemmin Intia.

Herrasmies. Melko oikein.

Yleinen nauru. Nyt myötätunto on selvästi muistikirjan miehen puolella. Huudot, kuten: - Hän tietää kaiken! - Niin suora ja leikattu. Kuulitko kuinka hän maalasi tämän pitkän, mistä hän on kotoisin? - jne.

Anteeksi sir, esitätkö luultavasti tämän numeron musiikkisalissa?

Mies muistikirjan kanssa. Ei vielä. Mutta mietin sitä jo.

Sade pysähtyi; Väkijoukko alkaa pikkuhiljaa hajaantua.

kukka tyttö (tyytymätön yleisen mielialan muutokseen rikoksentekijän hyväksi). Ei herrat tee niin, kyllä, he eivät loukkaa tyttököyhää!

Tytär (kärsivällisyyden menettäessään hän työntää satunnaisesti eteenpäin työntäen syrjään iäkkään herrasmiehen, joka astuu kohteliaasti taaksepäin kolonnin taakse). Mutta missä Freddie lopulta on? Minulla on riski saada keuhkokuume, jos pysyn paikallani tässä vedossa.

Mies muistikirjan kanssa (itsekseen, tekee hätäisesti muistiinpanoa kirjaansa). Earlscourt.

Tytär (vihaisesti). Pidä röyhkeät huomautuksesi omana tietonasi.

Mies muistikirjan kanssa. Sanoinko jotain ääneen? Anteeksi. Se tuli ulos tahattomasti. Mutta äitisi on epäilemättä Epsomista.

Äiti (jouttuu tyttärensä ja muistikirjan kanssa miehen väliin). Kerro kuinka mielenkiintoista! Vartuin todella Fat Lady Parkissa lähellä Epsomia.

Mies muistikirjan kanssa (nauraa äänekkäästi). Ha ha ha! No, nimi, vittu! Anteeksi. (Tytär.) Luuletko tarvitsevasi taksin?

Tytär.Älä uskalla ottaa minuun yhteyttä!

Äiti. Ole hyvä, Clara!

Tytär vastaamisen sijaan kohauttaa vihaisesti olkapäitään ja astuu syrjään ylimielisellä ilmeellä.

Olisimme erittäin kiitollisia, jos löytäisitte meille taksin.

Mies, jolla on muistikirja, ottaa pillin esiin.

Oi kiitos. (Kävelee tyttärensä perässä.)

Mies, jolla on muistikirja, antaa korkean pillin.

Sarkastinen ohikulkija. No, tässä olet. Sanoin, että se oli naamioitunut vakooja.

Ohikulkija. Tämä ei ole poliisin pilli; se on urheilupilli.

kukka tyttö (kärsi edelleen tunteisiinsa aiheutetusta loukkauksesta). Hän ei uskalla ottaa todistustani pois! Tarvitsen todistajaa yhtä paljon kuin kuka tahansa nainen.

Mies muistikirjan kanssa. Et ehkä ole huomannut - sade on lakannut noin kahdeksi minuutiksi.

Ohikulkija. Mutta se on totta. Mitä et sanonut aiemmin? Emme tuhlaa aikaa täällä kuunnellen hölynpölyäsi! (Poistu Strandille.)

Sarkastinen ohikulkija. Kerron sinulle, mistä olet kotoisin. Bidlamista. Siellä he istuisivat.

Mies muistikirjan kanssa (apua). Bedlam.

Sarkastinen ohikulkija (yrittää lausua sanat erittäin tyylikkäästi). Kiitos herra opettaja. Haha! Voi hyvin. (Hän koskettaa hattuaan pilkallisesti kunnioittaen ja lähtee.)

Kukka tyttö. Se vain pelottaa ihmisiä. Sinun pitäisi pelotella häntä oikealla tavalla!

Äiti. Clara, se on nyt selvä. Voimme kävellä bussille. Mennään. (Ottaa hameensa ja kiiruhtaa kohti Strandiä.)

Tytär. Mutta taksi...

Äiti ei enää kuule häntä.

Voi kuinka tylsää kaikki onkaan! (Seuraa vihaisesti äitiään.)

Kaikki olivat jo lähteneet, ja portikon alle jäivät vain mies, jolla oli vihko, iäkäs herrasmies ja kukkakauppias, joka oli kiireisenä korissaan ja mutisi vielä jotain itsekseen mukavasti.

Kukka tyttö. Sinä köyhä tyttö! Ja niin elämä ei ole helppoa, ja sitten kaikki pestään pois.

Herrasmies (palaa alkuperäiselle paikalleen - muistikirjallisen miehen vasemmalla puolella). Saanko kysyä miten teet sen?

Mies muistikirjan kanssa. Fonetiikka - ja vain. Ääntämisen tiede. Tämä on ammattini ja samalla vahvuuteni. Onnellinen on se, jolle hänen hevosensa voi toimittaa elämän välineet! Ei ole vaikea erottaa välittömästi irlantilaisen tai yorkshirelaisen ääntämyksestä. Mutta voin määrittää jokaisen englantilaisen syntymäpaikan kuuden mailin tarkkuudella. Jos se on Lontoossa, niin jopa kahden mailin säteellä. Joskus voit jopa määrittää kadun.

Kukka tyttö. Häpeäisin, häpeämätön!

Herrasmies. Mutta kuinka tämä voi tarjota elämäntavan?

Mies muistikirjan kanssa. Todellakin. Ja paljon. Meidän ikämme on nousujoukkojen aikaa. Ihmiset alkavat Kentishtownissa 80 puntaa vuodessa ja päätyvät Park Laneen sadalla tuhannella vuodessa. He haluaisivat unohtaa Kentishtownin, mutta se muistuttaa heitä itsestään aina, kun he avaavat suunsa. Ja niin minä opetan heitä.

Kukka tyttö. Hoitaisin omia asioitani sen sijaan, että loukkaisin köyhää tyttöä...

Mies muistikirjan kanssa (raivoissaan). Nainen! Lopeta tämä inhottava vinkuminen välittömästi tai etsi suojaa toisen temppelin ovelta.

kukka tyttö (epävarmasti uhmakkaasti). Minulla on yhtä suuri oikeus istua täällä kuin sinulla.

Mies muistikirjan kanssa. Naisella, joka pitää niin rumia ja säälittäviä ääniä, ei ole oikeutta istua missään... ei oikeutta elää ollenkaan! Muista, että olet ihminen, jolla on sielu ja artikuloidun puheen jumalallinen lahja, että äidinkielesi on Shakespearen, Miltonin ja Raamatun kieli! Ja lopeta naputtaminen kuin käheä kana.

kukka tyttö (täysin järkyttynyt, ei uskalla nostaa päätään, katsoo häntä rypistyneenä, hämmästyneenä ja pelästyneenä). U-u-aaaa-u!

Mies muistikirjan kanssa (tarttua kynää). Hyvä Jumala! Miltä kuulostaa! (Hän kirjoittaa hätäisesti; sitten hän heittää päänsä taaksepäin ja lukee toistaen täsmälleen samaa vokaaliyhdistelmää.) U-u-aaaa-u!

kukka tyttö (hän piti esityksestä ja nauraa vastoin tahtoaan). Vau!

Mies muistikirjan kanssa. Oletko kuullut tämän katutytön kauhean ääntämisen? Tämän ääntämisen vuoksi hän on tuomittu pysymään yhteiskunnan pohjalla päiviensä loppuun asti. Nyt, herra, anna minulle kolme kuukautta aikaa, niin varmistan, että tämä tyttö pääsee onnistuneesti herttuattareksi missä tahansa suurlähetystön vastaanotossa. Lisäksi hän pystyy toimimaan missä tahansa piikaana tai myyjänä, ja kuten tiedät, tämä vaatii vielä suurempaa puheen täydellisyyttä. Tällaista palvelua tarjoan uusille miljonääreillemme. Ja ansaitsemillani rahoilla teen tieteellistä työtä fonetiikan alalla ja vähän runoutta Miltonin tyyliin.

Herrasmies. Itse opiskelen intialaisia ​​murteita ja...

Mies muistikirjan kanssa (kiirehtien). Kyllä sinä? Tiedätkö eversti Pickeringin, puhekielisen sanskritin kirjoittajan?

Herrasmies. Eversti Pickering olen minä. Mutta kuka sinä olet?

Mies muistikirjan kanssa. Henry Higgins, "Higginsin universaalien aakkosten" luoja.

Poimintaa (innostuneena). Tulin Intiasta tapaamaan sinua!

Higgins. Ja olin menossa Intiaan tapaamaan sinua.

Poimintaa. Missä sinä asut?

Higgins. Wimpole Street, 27-A. Tule tapaamaan minua huomenna.

Poimintaa. Asun Carlton-hotellissa. Tule kanssani, meillä on aikaa keskustella päivällisellä.

Higgins. Upeaa.

kukka tyttö (Pickeringille, kun hän kulkee ohi.) Osta kukka, hyvä herrasmies. Asunnosta ei tarvitse maksaa mitään.

Poimintaa. Oikeasti, minulla ei ole vaihtorahaa. Olen todella pahoillani.

Higgins (raivoissaan hänen kerjäämisestä). Valehtelija! Sanoit, että voit vaihtaa puoli kruunua.

kukka tyttö (hyppää ylös epätoivoisena). Sinulla on pussi kynsiä sydämen sijaan! (Heitä korin jalkojensa juureen.) Nate, helvettiin, ota koko kori kuudella pennillä!

Kellotornissa kello lyö puoli yhdeltätoista.

Higgins (kuulevat heidän taistelussaan Jumalan äänen, moittivat häntä farisealaisen julmuuden vuoksi köyhää tyttöä kohtaan). Ohje ylhäältä! (Hän nostaa juhlallisesti hattua, heittää sitten kourallisen kolikoita koriin ja lähtee Pickeringin jälkeen.)

kukka tyttö (Kääntyy alas ja vetää ulos puoli kruunua). Vau! (Vee kaksi floriinia.) Uu-aaa-u! (Vee lisää kolikoita.) Woo-aaaaa! (Vee puolet suvereenista.) Oooooooooooooooo!!

Freddie (hyppää ulos kirkon edessä pysähtyneestä taksista). Sain silti! Hei! (Kukkatyttö.) Täällä oli kaksi naista, tiedätkö missä he ovat?

Kukka tyttö. Ja he menivät bussille, kun sade lakkasi.

Freddie. Se on söpöä! Mitä minun pitäisi nyt tehdä taksille?

kukka tyttö (majesteettisesti).Älä huoli nuori mies. Menen kotiin taksillasi. (Kävelee Freddyn ohi autolle.)

Kuljettaja ojentaa kätensä ja painaa oven nopeasti kiinni.

(Ymmärtääkseen hänen epäluottamuksensa hän näyttää hänelle kourallisen kolikoita.) Katso, Charlie. Kahdeksan penniä ei ole meille mitään!

Hän virnistää ja avaa hänelle oven.

Angel Court, Drury Lane, vastapäätä kerosiinikauppaa. Ja aja sitä mikä on hengessä. (Hän astuu autoon ja painaa oven kiinni.)

Taksi liikkuu.

Freddie. Blimey!

Näytelmä "Pygmalion" on kirjoitettu vuosina 1912-1913. Tässä näytelmässä Shaw käytti Pygmalionin myyttiä siirtäen sen modernin Lontoon ympäristöön. Paradoksaali ei voinut jättää myyttiä koskemattomaksi. Jos elvytetty Galatea oli nöyryyden ja rakkauden ruumiillistuma, niin Shaw's Galatea herättää kapinan luojaansa vastaan: jos antiikin Pygmalion ja Galatea menivät naimisiin, Shaw'n sankarien ei missään nimessä pitäisi mennä naimisiin.

Shaw'n välitön tehtävä, kuten hän parhaansa mukaan painotti esipuheessaan, on kielitieteen ja ennen kaikkea fonetiikan edistäminen. Mutta tämä on vain yksi puoli mielenkiintoisesta, monitahoisesta näytelmästä. Samalla tämä on hienon sosiaalisen, demokraattisen kuuloinen näytelmä - näytelmä ihmisten luonnollisesta tasa-arvosta ja heidän luokkaeroistaan, ihmisten lahjakkuudesta kansasta. Tämä on myös psykologinen draama rakkaudesta, joka useista syistä muuttuu melkein vihaksi. Ja lopuksi, tämä on humanistinen näytelmä, joka osoittaa, kuinka huolellisesti ja huolellisesti sinun on lähestyttävä elävää ihmistä, kuinka kauheaa ja mahdotonta hyväksyä kylmä kokeilu ihmisellä. Tunnemme Eliza Doolittlen viehätyksen ja omaperäisyyden jo ensimmäisissä näytöksissä, kun hän vielä puhuu naurettavaa katujargonia.

"Pygmalion" kertoo lukijalle kuinka ihmisten elämä muuttuu koulutuksen ansiosta. Hahmot: Eliza Doolittle, köyhä kukkatyttö; hänen isänsä, raadonsyöjä; eversti Pickering; nuori mies - tiedemies Henry Higgins; Rouva Hill tyttärensä ja poikansa Freddien kanssa. Tapahtumat järjestetään Lontoossa.

… Kesäiltana sataa kuin ämpäri. Ihmiset juoksevat kirkon eteiseen toivoen pääsevänsä sinne suojaan sateelta. Heidän joukossaan - iäkäs nainen, rouva Hill ja hänen tyttärensä. Naisen poika Freddie juoksee etsimään taksia, mutta matkalla hän törmää nuoreen tyttöön, katukukkatyttö Eliza Doolittleen. Hän tiputtaa orvokkikorin hänen käsistään. Tyttö moittii äänekkäästi. Joku kirjoittaa hänen sanansa muistikirjaan. Joku sanoo, että tämä mies on poliisin tiedottaja. Myöhemmin paljastetaan, että mies, jolla on muistikirja, on Henry Hingins, The Higgins Universal Alphabet -kirjan kirjoittaja. Tämän kuultuaan yksi kirkossa seisovista, eversti Pickering, on kiinnostunut Hinginsin persoonasta. Hän halusi jo pitkään tavata Hinginsin, koska hän itse pitää kielitieteestä. Samaan aikaan kukkatyttö jatkaa itkemistä maahan pudonneiden kukkien takia. Higgins heittää kourallisen kolikoita koriinsa ja lähtee everstin kanssa. Tyttö on vilpittömästi iloinen - hänen standardiensa mukaan hänellä on nyt valtava omaisuus.

Seuraavana aamuna Higgins esittelee äänilaitteistoaan eversti Pickeringille kotonaan. Taloudenhoitaja kertoo, että "hyvin yksinkertainen tyttö" haluaa puhua professorin kanssa. Eliza Doolittle ilmestyy. Hän haluaa ottaa professorilta fonetiikan oppitunteja, sillä hänen ääntämisensä ei anna hänelle mahdollisuutta saada työtä. Higgins haluaa kieltäytyä, mutta eversti tarjoaa vetoa. Jos Higgins voi "muuttaa katukukkatytöstä herttuattaren" muutamassa kuukaudessa, Pickernig maksaa hänen koulutuksensa kokonaan. Tämä tarjous vaikuttaa Higginsille erittäin houkuttelevalta, ja hän suostuu siihen.

Kaksi kuukautta kuluu. Higgins tuo Eliza Doolittlen äitinsä kotiin. Hän haluaa selvittää, onko jo mahdollista tuoda tyttö maalliseen yhteiskuntaan. Hillin perhe vierailee Higginsin äidin luona, mutta kukaan ei tunnista saapunutta kukkatyttöä. Tyttö puhuu aluksi kuin korkean yhteiskunnan nainen, mutta sitten hän siirtyy katujargoniin. Vieraat ovat yllättyneitä, mutta Higgins onnistuu tasoittamaan asiat: hän sanoo, että tämä on uusi maallinen ammattikieltä. Eliza saa yleisön täydellisen ilon.

Muutamaa kuukautta myöhemmin molemmat kokeilijat vievät tytön korkean yhteiskunnan vastaanotolle. Elizalla on huima menestys siellä. Siten Higgins voittaa vedon. Nyt hän ei edes kiinnitä huomiota Elizaan, mikä aiheuttaa hänen ärsytystä. Vain ääntäminen erottaa katukukkatytön herttuattaresta, mutta Elizasta ei tule herttuatar. Higgins huutaa tieteellisessä innostuksessaan, että hän tekee Elizasta kuuden kuukauden kuluttua herttuattaren. Kokeilu ei jää rankaisematta: Galatea nousee luojaansa vastaan ​​loukkaantuneen ja suuttuneen sielun voimalla. Hän heittää kenkänsä häntä kohti. Tyttö näyttää, ettei hänen elämällään ole merkitystä. Hän pakenee Higginsin talosta yöllä.

Seuraavana aamuna Higgins huomaa, ettei Eliza ole paikalla, ja yrittää löytää hänet poliisin avulla. Ilman Elizaa Higgins on "ikään kuin ilman käsiä": hän ei löydä, missä hänen tavaransa ovat, mihin päivään määrätä asioita. Higginsin äiti tietää löytävänsä hänet. Tyttö suostuu palaamaan, jos Higgins pyytää häneltä anteeksi.Näytelmässään esitys onnistui tuomaan esiin ihmisten sosiaalisen eriarvoisuuden. Koulutettu Eliza on edelleen yhtä köyhä kuin hän oli kukkakauppiaana. Vain traaginen tietoisuus köyhyydestään ja ihmisten välisestä rajattomasta eriarvoisuudesta on lisätty. Mutta lopulta Eliza Doolittle palaa Higginsin taloon, ja nyt häntä ei pidetä missään nimessä tyhmänä tytönä, vaan häntä arvostetaan ja kunnioitetaan ihmisenä.