Viihdyttäviä tehtäviä
1. Palapeli "Poista lause"
Ohita sama määrä jakoja myötäpäivään, lue salattu lause. Aloita ulommasta ympyrästä.
Vastaus:Kaikilla soluilla on samanlainen rakenne ja kemiallinen koostumus.
2. Monogrammi "Cage"
Monogrammi on sanojen kirjoitus kirjaimilla, jotka on piirretty geometrisiin muotoihin sisäkkäin.
Monogrammin lukemiseksi sinun on löydettävä kaikki siihen piirretyt kirjaimet ja tehtävä niistä sana tai koko lause.
Vastaus:solu.
3. Monogrammit "soluaineet"
Etsi kaikki kirjaimet monogrammeista ja lue nimet kemialliset aineet jotka muodostavat kasvisoluja.
Vastaus:1. Proteiinit. 2. Hiilihydraatit. 3. Rasvat. 4. Vesi. 5. Mineraalisuolat.
4. Kryptogrammi "Häkki ja suurennuslaitteet"
Järjestä avainsanojen kirjaimet soluissa olevien numeroiden mukaan ja lue kryptogrammi.
Vastaus:okulaari, näyte, linssi, luuppi, kromosomit, sytoplasma, tumat, iho, Linnaeus (solu).
5. Rebus
Kun olet ratkaissut tämän rebussin, saat selville, mitkä aineet, jotka muodostavat kasvien solut ja kudokset, ovat orgaanisia.
Vastaus:hiilihydraatit, proteiinit, rasvat - orgaaniset aineet.
6. Ristisanatehtävä "Solun tiede"
Kirjoita ristisanan soluihin mikroskoopin vastaavien osien ja soluorganellien nimet sekä sen tiedemiehen nimi, joka löysi ensimmäisenä kasvien solurakenteen.
Jos tehtävä on suoritettu oikein, luet valitulla pystyrivillä solun rakennetta ja elämää tutkivan tieteen nimen (sytologia ).
Vastaus:1. Sytoplasma. 2. Linssi. 3. Putki. 4. Kuori. 5. Okulaari. 6. Vacuoli. 7. Koukku. 8. Kolmijalka. 9. Ydin.
7. Labyrintti
Etsi sokkelon alku ja lue yksi biologian pääsäännöistä.
Vastaus:perinnöllisten ominaisuuksien välittäminen solujen kautta liittyy kromosomeihin.
8. Ristisanatehtävä "kasvisolu"
Kirjoita kasvisolun osien ja organellien nimet siten, että kirjain “o” on yhteinen kaikille riveille. Käytä numeroitujen sanojen numeroita osoittamaan solun vastaavat osat kuvassa.
Vastaus:1. On aika. 2. Ydin. 3. Sytoplasma. 4. Leukoplastit. 5. Kromoplastit. 6. Kloroplastit.
9. Ristisanatehtävä "solun rakenne" Vaakasuunnassa: 5. Solujen välinen tila. 7. Solujen ja koko organismin elintärkein toiminnan prosessi. 10. Soluplastidilla värjätty oranssi. 11. Suuri injektiopullo, joka on täytetty solunesteellä. 12. Pieni tiheä kappale, joka sijaitsee solun ytimessä. 15. Mikroskoopin optinen osa, joka on suunnattu valmisteeseen. 17. Mikroskoopin tarkkailualue. 19. Mikroskoopin optinen osa, johon tarkastellaan. 20. Aine, joka on osa soluseinää. 22. Väritön viskoosi solunsisäinen sisältö. 23. Solukalvon ohuemmat osat. Pystysuoraan: 1. Optinen suurennuslaite. 2. Prosessi, joka johtaa solujen määrän kasvuun. 3. Pieni tiheä kappale solun sytoplasmassa. 4. Hollantilainen tiedemies, joka paransi Jansen-mikroskooppia. 6. Suurennuslasi kehyksessä. 8. Sylinterimäinen runko, joka välittää perinnöllisiä piirteitä solusta soluun. 9. Vihreä plastidi. 13. Prosessi, joka johtaa solukoon kasvuun. 14. Osa solusta. 16. Orgaaniset aineet, jotka muodostavat solun. 18. Mikroskoopin optinen osa. 21. Aine, joka muodostaa 80–95 % kasvin massasta.
Vastaus:Vaakasuunnassa: 5. Solujen välinen tila. 7. Hengitä. 10. Kromoplasti. 11. Vacuole. 12. Nucleolus. 15. Linssi. 17. Putki. 19. Okulaari. 20. Selluloosa. 22. Sytoplasma. 23. On aika. Pysty: 1. Mikroskooppi. 2. Jako. 3. Ydin. 4. Leeuwenhoek. 6. Luuppi. 8. Kromosomit. 9. Kloroplasti. 13. Kasvu. 14. Kuori. 16. Proteiinit. 18. Peili. 21. Vesi.
Opintojakson ulkopuolinen tapahtuma "Viihdyttävä biologia"
Kohde: rakkauden juurruttaminen luontoon, horisonttien laajentaminen, luova yhteistyö, ystävällinen ja kiinnostunut kommunikointi nuorten keskuudessa.
Peliä pelataan kahdella joukkueella. Opettaja tekee etukäteen paperista kamomillakukan ja allekirjoittaa kilpailujen nimet terälehtien taakse. Joukkueen kapteenit repäisivät vuorotellen terälehdet ja ilmoittavat kilpailusta. Jokaisesta oikeasta vastauksesta saa 1 pisteen.
Kilpailut:
1. Biologiset mysteerit.
2. Tailed tietokilpailu.
3. Biologia (arvaa sana).
4. Eläimet saduista, kirjoista ja sarjakuvista.
5. Blitz-turnaus.
Pelin edistyminen:
minä kilpailen. biologisia mysteereitä.
Joukkue 1
Hän elää ilman ilmaa
Ja kylmä kuin hauta.
Hän ei juo, vaikka hän istuu vedessä,
Panssarissa, vaikka se ei soi.
(Kalastaa)
Hän kasvaa niityllä
Hänen aikansa tulee -
Leikkaa terävällä vinosti
Ja laita isoon pinoon.
(Ruoho)
läpinäkyväsiipinen lentokone
Hänen lentää
Vaaleanpunaisen poskipuuron kanssa
Kamomilla lautasella.
(Sudenkorento)
Joukko tuoksuvia kukkia
Se koputtaa ikkunaamme kuin vieras.
Avaamme ikkunan
Hengitetään kevään tuoksua.
(Liila)
Joilla on metsikköjä
Hopeanruskeissa takkeissa,
Puista, oksista, savesta
Rakenna vahvat padot.
(majavat)
Joukkue 2
Itse asiassa - peto, mutta ulkonäöltään - kala,
Valtava, pelkään häntä.
Ja saattoi arvata
Kuka siemailee ruokaa viiksien läpi?
(Valas)
Se kasvaa puutarhassa
Mutta ei hätää.
Miten huomaamme sen?
Poistumme heti puutarhasta.
(Rikkaruoho)
Vihreässä frakissa maestro
Lentää niityn yli kukkimassa
Hän on metsäorkesterin ylpeys
Ja paras korkeushyppääjä.
(Heinäsirkka)
Marjat eivät ole makeita
Mutta silmä on ilo
Ja puutarhan koristelu
Ja rastasta herkkua.
(Pihlaja)
Minulle sopii:
Minulla on vaatekaappi mukana.
Missä kaappi on? Poskelle!
Tässä olen ovela!
(Hamsteri)
II kilpailu. Tailed tietokilpailu.
Joukkue 1
1. Tämän upean hyppääjän häntä auttaa säilyttämään tasapainon. (Kenguru.)
2. Tämän kissan hännässä on pörröinen tupsu ja siinä terävä kynsi. (Leijona.)
3. Sen häntä on kesällä harmaa ja talvella valkoinen. (Jänis.)
4. Sen häntä on kuin ruoska, sillä on hienoa ajaa pois purevia hyönteisiä. (Lehmä.)
5. Nenälappu, poninhäntä virkkaus. (Sika.)
6. Hänen pörröinen punainen häntänsä välkkyy iloisesti vihreiden oksien välissä ja toimii emäntänsä laskuvarjona hyppyjen aikana. (Orava.)
7. Pelkurista sanotaan, että hän vapisee, aivan kuten hänen häntänsä. (Lampaat.)
8. Hän nappasi kalan reikään hännällään. (Susi.)
9. Tällä jättiläisellä on paljon pidempi nenä kuin häntä. (Norsu.)
10. Hänen pitkä pörröinen häntänsä peittää hyvin ovelan rakastajatarnsa jälkiä, etenkin lumessa. (Kettu.)
Joukkue 2
Arvaa eläin sen hännän kuvauksesta.
1. Tällä joenrakentajalla hänen häntänsä on sekä peräsin että airo, ja siihen hän kerää rasvaa talveksi. (Majava.)
2. Tämä yöeläin nukkuu häntä päänsä ympärillä. (Lemur.)
3. Mustat kolmiot valkoisessa pörröisessä kuninkaallisessa kaapussa ovat heidän hännänpäinsä. (Pysähtää.)
4. Kaikki tunnistavat tämän eläimen helposti hännän mustista renkaista, joita on 5-10. (pesukarhu.)
5. Tämän eläimen hännän alla on rauhanen, joka sisältää yllättävän pahanhajuista nestettä, jonka se ruiskuttaa häntää nostaen vihollista kohti. (Haisunäätä.)
6. Tämän eläimen pitkä paljas häntä, joka muistuttaa rottaa, korvaa sen viidennen tassun. Puissa asuessaan hän käyttää sitä jatkuvasti kietomalla sitkeitä renkaita yhden tai toisen oksan ympärille. (Opossumi.)
7. Tällä hyppäävällä eläimellä on jäniksen pää, hiiren vartalo ja etutassut, takajalat ovat lintuja ja häntä on leijona. (Jerboa.)
8. Hän rikkoi kultaisen munan yhdellä hännän vedolla. (Hiiri.)
9. Näiden jyrsijöiden häntä on erinomainen väline hankkia ruokaa vaikeapääsyisistä paikoista: häntä työntyy ulos, upotetaan makeuteen ja sitten imetään. (Hiirit ja rotat.)
10. Tämä piikikäs eläin alkaa puistaa häntäänsä tapaaessaan vihollisen. Samaan aikaan pitkät neulat irtoavat ja lentävät kaikkiin suuntiin. (Piikkisika.)
III kilpailu. Biologia (arvaa sana).
Joukkue 1
1. Tikkaat, shakki, rintakehä, kasvis, hermostunut, lihaksikas, lintu, eläin... (Cage.)
2. Suklaa, kristalli, kulta, sininen, värikäs, pääsiäinen, krokotiili, käärme, kilpikonna, lintu, muurahainen, keitetty, paistettu, viileä... (Muna.)
3. Lintu, kookospähkinä, kokonainen, hapan, juoksetettu, rinta, emä, sulatettu, keitetty, pastöroitu, tiivistetty, vuohi, lehmä... (Maito.)
4. Meri, posliini, emaloitu, ruostumaton, korva ... (Tiskiallas.)
Punainen, musta, pitkä, lyhyt, ontto, hedelmäinen, hedelmäinen, havupuu, lehtipuu, sukupuu... (Puu.)
5. Kiväärin, sileäseinäinen, tiedustelu-, toiminta-, palovalvonta-, tuli-, ohut, paksu, sileä, karkea... (Tippu.)
6. Matemaattinen, haluttu, todellinen, kuvitteellinen, kielellinen, syötävä, pää-, sivu-, ala-, ilma... (Juuri.)
7. Maanmainen, jäinen, karkea, sileä, koivu, mänty ... (Kuori.)
8. Puhdas, valkoinen, yksittäinen, kaksinkertainen, ohitus, kiitettävä, toimeenpaneva, kyseenalaistava, tutkittava, rautainen, suorakaiteen muotoinen, soikea, pyöristetty, neulan muotoinen, nuolen muotoinen, hilseilevä, yksinkertainen, monimutkainen, istumaton, syksyinen, kaali, haapa . .. (lehti.)
9. Vasen, oikea, makuinen, nukkuva, kainalo, apikaalinen, kasvullinen, generatiivinen, turvonnut, kukkiva... (Muuainen, kasvitiede ja anatomia.)
10. Silmä, kultainen, vihreä, punainen, keltainen, hunaja, hapan, bulkki, liotettu ... (omena.)
Joukkue 2
Arvaa näiden määritelmien mukaan polysemanttiset sanat, jotka ovat biologisia nimiä, termejä tai käsitteitä. Se, joka antaa oikean vastauksen vähiten määritelmien mukaan, katsotaan voittajaksi.
1. Talvi, kukinta, lasten, kasvitieteellinen, eläintieteellinen, kirsikka, hedelmä... (Puutarha.)
2. Musta, vihreä, punainen, laatta, lehti, rakeinen, kiinalainen, assamilainen, intialainen, Ceylon, Krasnodar, kuuma, vahva, lääke... (Tee.)
3. Vesi, musta, punainen, makea, karvas, mausteinen, tuoksuva, jauhettu, bulgarialainen ... (pippuri.)
4. Siivekäs, tuoksuva, aito, kevyt, vahva, sitkeä, haisteleva, tupakoiva... (Tupakka.)
5. Putkimainen, lamellimainen, homeinen, hiiva, tee, suolainen, kuivattu, paistettu, syötävä, myrkyllinen ... (Sieni.)
6. Rauta, taistelu, troijalainen, lahja, voimistelu, shakki, valkoinen, musta ... (hevonen.)
7. Punainen, myrkyllinen, keitetty, paistettu, kuivattu, suolattu, savustettu, saalistuseläin, vaeltava, joki, meri, kaupallinen, akvaario, makean veden ... (kala.)
8. Valkoinen, harmaa, tietokone, lentävä, kotimainen, pelto, lentävä, kokeellinen ... (Hiiri.)
9. Varkaat, konekivääri, ruusuke, johdannainen, marja, sieni, susi, lintu, kulta... (Pesä.)
10. Teräs, pitkä, lyhyt, paksu, iso, keskikokoinen, indeksi, rengas ... (sormi.)
IV kilpailu. Eläimiä saduista, kirjoista ja sarjakuvista.
Joukkue 1
1. Bambi - ... (peura).
2. Naf-Naf, Nif-Nif, Nuf-Nuf - ... (siat).
3. Chunya, porsas - ... (sika).
4. Geeni - ... (krokotiili).
5. Lariska, Shushara - ... (rotat).
6. Umka - ... (valkoinen karhunpentu).
7. Matroskin, Leopold, Basilio, Bayun - ... (kissat).
8. Matilda - ... (kissa).
9. Hau - ... (kissanpentu).
10. Boniface - ... (leijona).
Joukkue 2
Muista, mitkä kirjalliset eläimet kantoivat näitä kuuluisia nimiä.
1.Eeyore - ... (aasi).
2. Nalle Puh - ... (karhu).
3. Kanga - ... (kenguru).
4.Ru - ... (kenguru).
5. Mumu, Kashtanka - ... (koirat).
6. Toto tai Totoshka - ... (Ellien pentu).
7. Totosha, Kokosha - ... (krokotiilit).
8. Tortila - ... (kilpikonna).
9. Artemon - ... (villakoira).
10. Kastanja - ... (koira).
5. kilpailu. Blitz-turnaus.
Joukkue 1
1. Suuri tammenterhojen ja tryffelien rakastaja. (Sika.)
2. Hitaan nopeuden mestari. (Etana.)
3. Cinderellan linja-auton kuljettaja. (Rotta.)
4. Hyttysloukku (tai haikaran ja haikaran herkku). (Sammakko.)
5. Merihyytelö. (Meduusa.)
6. Muodikkaiden ravintoloiden kaksilehtisiä vakituisia asiakkaita. (Osterit.)
7. Sihisevä köysi (tai irtoaminen ihosta). (Käärme.)
8. Ilmainen omenoiden, päärynöiden täyttö. (Mato.)
9. Karvainen mato. (Toukka.)
10. Kelloton herätyskello. (Kukko.)
Joukkue 2
1. Kodin tuhoaja. (Kuoriutunut poikanen.)
2. Sukeltaja eväissä, mutta ilman maskia. (Hanhi.)
3. Sulkainen toimittaja. (Harakka.)
4. Lintu, jonka maine on huono äiti. (Käki.)
5. Live-muistiinpanot. (Pääskyset istuvat langoilla.)
6. Kädetön rakentaja. (Pesän rakentanut lintu.)
7. Metsälääkäri (tai höyhenseppä). (Tikka.)
8. Talviomenat. (Punarintiset härkäpeiplit oksilla.)
9. Vauvakauppias. (Haikara.)
10. Lentävä hedelmä. (Kiivi on lintu.)
Yhteenveto. Joukkueen palkinnot.
Viitteet:
1. Ageeva I.D. Iloinen biologia tunneilla ja lomilla. Metodologinen opas.- M.: Luova keskus.-2005.
2. Trans. englannista. A.M.:n johtaja Villieläinten salaisuudet.-M.: ROSMEN.-1998.
"Viihdyttävä biologia"
Biologian oppitunnin ulkopuolinen toiminta 5. luokalla.
(Valmistanut biologian opettaja MBOU "Tegeshevskaya OOSh" Ivanova S.N.)
Kohde: muodostaa kognitiivinen kiinnostus biologian tutkimusta kohtaan; kehittää opiskelijassa kykyä hankkia itsenäisesti tietoa eri tietolähteistä.
Koulutustehtävät: laajentaa opiskelijoiden kasvitieteen, ekologian ja maantieteen tietämystä;
Kehitystehtävät: kehittää kykyä ajatella loogisesti, löytää oikea ratkaisu kollektiivisessa keskustelussa, ilmaista mielipiteesi ja kuunnella muita;
Koulutustehtävät: muodostaa kognitiivista kiinnostusta biologiaa kohtaan, kehittää opiskelijoiden vuorovaikutustaitoja yhteisen työn kautta, kasvattaa uskoa tiedon lisäämisen tarpeeseen.
Laitteet : kortit, tietokone, multimediaprojektori, diat.
Oppitunnin edistyminen
Johtava: Hei rakkaat kaverit! Tänään olemme matkalla ympäri maata "Entertaining Biology". Pysähdymme eri asemilla ja osallistumme erilaisiin viihdyttäviin kilpailuihin. Tarvitset kekseliäisyyttä, kekseliäisyyttä, nopeaa ajattelua. Olemme muodostaneet kaksi joukkuetta. Eniten pelimerkkejä kerännyt joukkue voittaa ja palkitaan luonnontuntija-mitalilla. Jokaisen kilpailun arvioi tuomaristo.
Kilpailu "Map of the World"
Jokaiselle joukkueelle annetaan maailmankartta, johon heidän on merkittävä maanosien ja valtamerten nimet.
Kuka suorittaa tehtävän nopeammin
Pysäytys: "ristisana"
Sinun on suoritettava ristisanatehtävä mahdollisimman nopeasti ja oikein. Kilpailun kesto on 5 minuuttia.
1. Kuka elää kuusi kuukautta ilman lounasta?
2. Kuka kuivattaa marjoja ja sieniä talveksi?
Ihmisen esi-isä.
Suurin nisäkäs?
Eläin, joka voi tehdä suihkulähteen?
Punatukkainen kananmetsästäjä.
Kuka juoksee taaksepäin?
Kyttyräselkäinen eläin.
Se on koiran lapsen nimi.
Raidallinen hevonen.
Vastaukset: karhu, orava, apina, valas, norsu, kettu, jänis, kameli, pentu, seepra.
Lopeta "kielitiede"
Tiedätkö eläinten nimet äidinkielelläsi?
Lopeta "ekologinen"
Kaverit, meillä on kirje. Yläkoululainen kirjoittaa meille. Sunnuntaina hän meni luokkatovereidensa kanssa metsään. Nyt kuuntelet tarinaa siitä, kuinka hän vietti vapaapäivän metsässä, ja pane merkille rikkomukset ja virheet, joita opiskelijat mielestäsi tekivät. 1 piste jokaisesta oikein tunnistetusta virheestä.
Opiskelija tulee ulos ja lukee tarinan.
Opiskelijan tarina.
Ilmoitimme metsästä iloisen musiikin merkeissä - perillä.(Kova musiikki pelottaa eläimet ja linnut.) Päivät olivat kuumia ja kuivia, mutta lämpöä metsässä ei niin tuntunut. Tuttu polku vei meidät koivulle. Matkalla törmäsimme usein sieniin - porcini, boletus, russula. Kuka leikkasi sienistä joustavat jalat irti, kuka väänsi ne ja kuka veti ne pois. Kaikki sienet, joita emme tienneet, pudotettiin tikuilla.(Siniä ei pidä vetää ulos ja kaataa - myseeli tuhoutuu.) Pysäyttää. He mursivat nopeasti oksia ja sytyttivät tulen.(Tulta varten kerätään kuivaa puuta. Kuumalla ja kuivalla säällä ei tule tehdä tulta.) Keitimme teetä kattilassa, söimme ja jatkoimme matkaa. Ennen lähtöä Petya heitti pois tölkit ja muovipussit sanoen: "Mikrobit tuhoavat ne joka tapauksessa."(Näiden aineiden hajoaminen kestää 100-200 vuotta.) Tulen palava hiillos rävähti meille hyvästit.(Hiilet tulee peittää maalla tai täyttää vedellä.) Pensaista löysimme linnunpesän. He pitivät lämpimiä sinertäviä kiveksiä ja laittoivat ne takaisin.(Älä koske linnunmuniin.) Aurinko nousi yhä korkeammalle horisontin yläpuolelle. Tuli kuumemmaksi. Metsän reunasta löysimme pienen siilin. Päätettyään, että hänen äitinsä oli hylännyt hänet, he veivät hänet mukaansa - se olisi hyödyllistä koulussa.(Eläimiä ja poikasia ei tarvitse viedä metsästä.) Olemme jo aika väsyneitä. Metsässä on melko paljon muurahaispesoja. Petya päätti näyttää meille, kuinka muurahaishappoa louhitaan. Hän höyläsi keppejä ja alkoi lävistää niillä koko muurahaiskekoa. Muutaman minuutin kuluttua imeskelimme jo iloisina muurahaiskeppejä.(Älä työnnä mitään muurahaispesään.)
Niitty- ja metsäkukkien käsivarret lähdimme asemalle.(Niitty- ja metsäkukkia ei saa poimia.) Tuntia myöhemmin juna lähestyi jo kaupungin esikaupunkia. On ollut hauska päivä!
Lopeta "Löydä kenen jalanjälki tämä on?"
Seuraava pysäkki "Biologinen valikoima".
Aloitamme pelin, vastaat kysymyksiin 30 sekunnin keskustelun jälkeen. Se, minkä kysymyksen saat, riippuu vain sinusta. Joukkueen kapteeni, neuvoteltuaan joukkueen kanssa, valitsee kysymyksen sektorin. Kun avaat sektorin, näet kysymysnumerot. Valitse mikä tahansa. Jokaisesta oikeasta vastauksesta joukkue saa 1 pisteen. Kysymyssektorin valitsee kukin joukkue vuorotellen. Onnea kaikille!
Kysymyksiä sektorista "Kukat":
Mikä kukka on Japanin symboli? (Krysanteemi)
Mistä kukkasta on tullut Hollannin kansallinen symboli? (Tulppaani)
Mikä kukka on omistettu Jumalan äidille - Neitsyt Marialle? (Lilja)
Minkä kukan nimi tulee sanasta tähti? (Aster)
"Linnut"-alan kysymykset:
Mikä on maamme pienin lintu? (Korolek)
Mikä lintu on kauneuden, puhtauden ja hellyyden symboli? (Joutsen)
Millä linnulla on pisin kieli? (Tikka)
Mikä lintu osaa lentää häntä ensin? (Kolibri)
"Marjat"-alan kysymykset:
Tämän marjan mehukkaat kimput toimivat erinomaisena jälkiruokana, ja kiipeävät viiniköynnökset koristavat lehtimajaa ja talon seiniä. Mistä marjasta puhut? (rypäle)
Monet ihmiset ajattelevat, että se on hedelmä. Itse asiassa tämä on valtava marja, joka voi painaa yli 1 kg. Hän näyttää paksulta kyhmyltä, jonka päällä on vihreä tupsu. (Ananas)
Mikä marja on erityisen hyödyllinen näön ja kasvun kannalta? (mustikat)
Mitkä marjatertut ilahduttavat meitä puistoissa ja metsissä keskellä lumista talvea, ja monet linnut pelastuvat nälästä? (Punainen pihlaja)
Kalat-sektorin kysymykset:
Mikä on Venäjän suurin kala? (Beluga)
Mikä kala on nimetty henkilön mukaan? (Karppi)
Mikä kala näyttää shakkinappulta? (Merihevonen)
Millä kalalla on silmät toisella puolella? (kampela)
Kasvikset-alan kysymykset:
Se on katkeraa ja makeaa, ja sen hedelmillä on erilaisia muotoja ja värejä. Se on kuuluisa paitsi eräänlaisena ruokana myös aromaattisena ja lääkkeenä. Siinä on viisi kertaa enemmän C-vitamiinia kuin sitruunassa. (Pippuri)
Tämä vihannes on pitkään ollut terveyden ja hyvinvoinnin symboli. Ei ole sattumaa, että monissa taloissa, vihanneskaupoissa ja toreilla siitä punottuja punoksia ja seppeleitä ripustetaan vielä tänäkin päivänä. (Sipuli)
Mikä vihannes sisältää paljon tärkkelystä? (Peruna)
Mikä kasvi sisältää suuri määrä kasvuvitamiinit? (Porkkana)
Kysymyksiä sektorista "Lääkeyrtit":
Tämä lääkekasvi kasvaa teiden varrella, sen lehdet parantavat haavoja.
Tämä kasvi, jossa on piikkejä ja kauniita kukkia, antaa ihmiselle voimaa ja antaa keholle vitamiineja. (Ruusunmarja)
Hoitokasvi Etelä-Afrikasta. Lehden massa parantaa haavat ja palovammat. Ja myös tämän huonekasvin mehua tiputetaan nenään vilustumisen yhteydessä. (aloe)
Tämän polttavan kasvin lehtien keite pysäyttää verenvuodon (nokkonen)
"Hyönteiset"-alan kysymykset:
Mikä hyönteinen "kuulee" jaloillaan? (Heinäsirkka)
Mikä hyönteinen on hyppäämisen "mestari"? (Kirppu)
Mitä hyönteistä Venäjällä kutsutaan leipovaksi satakieliksi? (Kriketti)
Mikä on urospuolisen mehiläisen nimi, joka ei osallistu hunajan keräämiseen? (Lennokki)
Puut-sektorin kysymykset:
Mikä on maapallon korkeimman puun nimi? (Sequoia)
Mitä puiden lehtiä koalakarhu syö? (Eukalyptus)
Tämän puun hedelmät kasvavat suoraan rungossa lantakärpästen pölyttämistä inhottavalta tuoksuvista kukista. Ja juomme siemenistä juotavaa ilolla. (kaakao)
Mikä puu elää pisimpään? (Tammi)
Eläimet-alan kysymykset:
Mitä eläintä kutsutaan napa-alueen omistajaksi? (Jääkarhu)
Mikä on saalistuseläinten joukossa pienin eläin? (Tumikko)
Mikä eläin juoksee takajalat eteenpäin? (Jänis)
Venäjän suurin eläin?. (Hirvi)
"Sienet"-alan kysymykset:
Mitä sieniä pidetään yhtenä parhaista makuista ja sitä kutsutaan usein "sienien kuninkaaksi"? (Porcini)
Mitä sientä he etsivät erityisesti koulutettujen koirien ja sikojen avulla? (Tryffeli)
Mikä sieni on tappavan myrkyllinen?(Kuolemanlaki)
Minkä sienen nimi ranskaksi tarkoittaa yksinkertaisesti sientä? (Sampinjone)
Lopeta "tietää kaikki"
Ensimmäinen joukkue, joka vastaa kysymykseen oikein, saa pisteen.
1. Keskiajalla frangi sai hääpäivänä lahjojen joukossa tällä vihanneksella täytetyn korin. Tämä merkitsi toivetta säilyttää terveys, näkö ja kuulo vanhuuteen saakka. Mikä tämä kasvi on?(Sipuli).
2. "Lääketieteen isä" Hippokrates ylisti tätä vihannesta yhtenä luonnon hyödyllisimmistä lahjoista. Kuuluisa roomalainen lääkäri XI sisään. Galen kutsui sitä "kultaoranssin juureksi". Mikä tämä on?(Porkkana).
3. Egyptin faaraoiden haudoista löytyy kuvia puusta tai savesta tehdystä vihanneksesta, joka oli muinaisten hallitsijoiden ruokien suosikkimauste. Mikä tämä kasvis on?(Sipuli).
4. Romaniassa tälle tehtaalle pystytettiin muistomerkki. Ja Brysselissä on hänen museonsa. Mikä tämä kasvi on?(Peruna).
5. Missä vihanneksissa on eniten C-vitamiinia?(Pippuri).
6. Millä tuoreella vihanneksella on pisin säilyvyys?
(Kurpitsa, sitä voi säilyttää melkein vuoden).
7. Miksi pakasteperunan mukulat ovat makeita?
(Ne muuttavat tärkkelyksen sokeriksi.)
8. Tätä kasvia on kasvatettu Amerikan mantereella 6 tuhatta vuotta. Sen hedelmät ovat runsaasti proteiineja, ravitsemuksellisesti lähellä lihaa. Mikä tämä kasvi on?(Pavut).
9. Mitä sana "tomaatti" tarkoittaa?(Italiasta käännettynä "pomo doro" tarkoittaa "kultaista - Omena". Ja käännetty ranskasta - "rakkauden omena").
10. Miksi vihreitä perunan mukuloita ei voi syödä?
(Ne muodostavat myrkyllisen aineen solaniinin).
11. Tällä kasvilla on monia nimiä -"chuno", "tartufel",
"helvetin omenat", "epäpyhät hedelmät". Mikä tämä kasvi on?(Peruna).
Voittajajoukkue määräytyy ansaittujen pisteiden lukumäärän mukaan.
Tuomaristo tekee yhteenvedon. Voittajat palkitaan "luonnon tuntija" -mitalilla.
Johtava: Tämä päättää matkamme "Entertaining Biology" -maan halki. Piditkö siitä?
Vaikka polku on lyhyt,
Meidän on aika palata
Mutta seuraavalla oppitunnilla
Peli jatkuu taas!
Kiitos kaikille!
Osa I. Kasvitieteen tosiasiat ja
Tapahtumat.
tietoa biologian kehityksen ja muodostumisen historiasta tieteenä yleensä,
sekä sen yksittäiset haarat; tietyn piirteen roolista elämässä
erilaisia organismeja sekä tietoa niiden anatomiasta ja fysiologiasta
1. Kerran muukalainen tuli Louis Pasteurin luo ja esitteli itsensä toisena
eräs kreivi, joka luuli, että tiedemies loukkasi häntä. Kaavio
vaativat tyydytystä. Pasteur kuunteli rauhallisesti toista ja sanoi:
”Koska minut on kutsuttu kaksintaisteluun, minulla on oikeus valita ase. Tässä on kaksi
pullot: toisessa koleran aiheuttaja, toisessa puhdasta vettä. Jos henkilö,
Joka lähettää sinut, suostuu juomaan yhden niistä sisällön, minä juon
toisesta pullosta. Luuletko, että kaksintaistelu tapahtui? Kuinka voit soittaa
tämän tyyppinen ase?
(Kaksintaistelua ei tapahtunut, ase oli bakteriologinen).
2. Saksalaisen maalaislääkärin Robert Kochin vaimo Emma esitteli hänelle
syntymäpäivälahja. Tämä rakkaan naisen lahja määritti hänen
tieteen edistyksen jälkeen. Emman kevyellä kädellä hän oli erittäin onnekas: pian
hän voitti Nobel-palkinnon. Hänen mukaansa on nimetty bakteeri
tuberkuloosin aiheuttaja. Mikä antoi Kochille hänen kaukonäköisen keittonsa?
(Lahja oli mikroskooppi. Sen avulla R. Koch löysi myös taudinaiheuttajia
lei koleraa, buboniruttoa, unisairauksia ja tetanusta, jotka pelastivat ihmishenkiä
miljoonia ihmisiä, kävi ilmi, että näitä kauheita sairauksia voidaan hoitaa!)
3. Vitus Beringin tutkimusmatka oli päättymässä, mutta tauti tuli ohi
kaikki - hampaat löystyivät ja putosivat ulos. Suurin osa miehistö kuoli
Bering itse kuoli. Ryhmä ihmisiä selvisi hengissä, josta tuli
syö levää. Mikä pelasti ihmiset?
(Ruskolevät).
4. Saksassa, yhdessä Baijerin suolla, keskiaikainen
panssariritari ja Itävallasta 1,2 metrin syvyydestä he löysivät bren jäännökset.
roomalaisten rakentama kruunattu tie ja tiellä - roomalainen kolikko
keisari Tiberius Claudiuksen kuvalla, päivätty 41 eKr.
Miten näiden ja muiden löytöjen säilyminen voidaan selittää?
5. Rakentamisessa käytetään kuivattua sammalta, erityisesti sfagnum-sammalta
talot, aitat ja muut rakennukset seinäeristeenä,
tulkintoja jne. Mistä ominaisuuksista Moss löysi tällaisen sovelluksen?
6. Sotavuosina, kun puuvillaa ei ollut, lääkärit käyttivät haavoja sidotessaan
kuiva sphagnum sammal. Mitkä tämän kasvin ominaisuudet otettiin huomioon tässä tapauksessa,
ja älä unohda, että sidemateriaalin on oltava steriiliä?
7. Saniaiseen liittyy monia legendoja, joista jokaisessa ilmaistaan usko
saniaisen maagiseen voimaan: tehdä ihmisestä viisas, tuoda hänelle vaurautta, löytää arvokas aarre. Joten legenda liittyy mustaan saniaiseen (strutsin sulka), että keskellä kesää, yöllä (6.–7. heinäkuuta) Ivan Kupalan uskonnollisen loman aattona, saniainen kukkii ja että pieni kirkas Tämän kasvin punaisella kukalla on maagisia voimia. Saniaiskukka kirkkaalla hehkullaan osoittaa paikan, johon aarre on haudattu. Miksi kukaan ei ole vielä nähnyt minkään saniaisen kukkaa?
(Saniainen ei kukki).
8. Jotenkin myöhään syksyllä saapui Siperiaan metsätaloudessa vähän tietävä, mutta erittäin itsevarma auditoija. Nähdessään alaston taigan hän kysyi metsänhoitajalta:
Onko se havumetsä?
Havupuu, - vastaus seurasi.
Missä neula on?
Kenen vika?
Luonnon itsensä takia.
Älä piiloudu luonnon taakse. Olet vastuussa metsän kuolemasta ...
Mistä puista taiga koostui? Mitä näiden puiden ominaisuutta tarkastaja ei tiennyt?
(Kuusikuusi, ainoa lehtipuukasvi havupuiden joukossa).
9. Vuonna 1596 Jacques Cartier lähti retkille laivalla tutkiakseen Kanadan rannikkoa. Koko miehistö sairastui keripukkiin. 26 merimiestä oli kuollut, kun alus saavutti St. Lawrence -joen. Rantaan laskeuduttuaan laivan miehistö ei löytänyt pohjoisista metsistä sitruunaa eikä vihanneksia. Silti Jacques Cartier onnistui pelastamaan muun joukkueen kuolemalta kuuntelemalla intiaaneja.
Mitä neuvoja intiaanit antoivat Jacques Cartierille?
(Puru neuloja, juo neulojen keite).
10. Kirjassa "Plant Life" K.A. Timiryazev kirjoittaa: "Luonto on turvautunut temppuun täällä ... Juuri pystyy mahdollisesti pienimmällä rakennusmateriaalikululla kiertämään suuremman määrän maahiukkasia, olemaan sen kanssa mahdollisimman läheisessä kosketuksessa ..." Millaisesta tempusta me puhumme?
(Juurikarvat).
Osa II. Kasvitiede palapelissä.
Kasvitieteellisessä puutarhassa puiden etiketit sidotaan langalla (mutta löysästi!) 1,3 metrin korkeudelle maasta. Puu kasvaa 30 cm korkeaksi vuodessa. Kuinka pitkä etiketti on kolmen vuoden kuluttua? Miksi puiden etiketit on sidottu löysästi?
Kumoa seuraavat väitteet myrkyllisistä sienistä:
hopea tummuu myrkyllisistä sienistä;
myrkyllisistä sienistä valmistetut raakamaitojuustot;
sipulin ja valkosipulin päät muuttuvat ruskeiksi myrkyllisistä sienistä.
Tryffelilahkon sienillä on maanalainen hedelmärunko. Miten olemassaolon olosuhteet vaikuttavat hedelmäkappaleiden morfologiaan?
Tutkijat ovat havainneet, että joissakin hattusienissä hedelmäkappaleiden lämpötila voi olla korkeampi kuin ympäristön lämpötila. Esimerkiksi ilman lämpötilassa 13 ˚C tatakansi lämpenee 15 ˚C:een ja itiökerroksen lämpötila voi olla 18 ˚C. Selitä tämän lämpötilan nousun biologinen merkitys.
Tunnetut sienien sienet asettuvat kannoille ja myötävaikuttavat niiden tuhoutumiseen: puu mätänee. Kun happea pääsee myseeliin, kannon puu alkaa hehkua. Kantojen on havaittu hehkuvan voimakkaimmin lämpiminä, kosteina öinä. Selitä miksi.
6. Ihmisten ruoaksi käyttämät korkkisienet ovat usein
matoinen. Onko olemassa matoisia myrkyllisiä sieniä - kärpäsheltta,
kalpea grebe jne.?
P 7. Miksi ihmisten on haitallista käydä puistoissa ja esikaupunkimetsissä?
vaikuttaa metsän tilaan, vaikka ihmiset eivät hakeutuisikaan
suoraan haitallisia puita?
K 8. Työntävätkö kaikki poppelit? Selitä vastaus?
9. Missä kasveissa kukkanuolet ja kukkia kantavat varret kasvavat voimakkaasti kukinnan jälkeen ja mitä tämä antaa kasveille?
(Monityyppisiä sateenvarjoja, kelloja jne. Sopeutuksena tuulen, lintujen leviämiseen).
(Maksajuuri ja oksaali kukkivat keväällä; maksajuuren reuna on sinertävän violetti; marchantia on sammal; mansikan hedelmä on monipähkinä (fraga); kamomillalla ei ole yksittäisiä kukkia, vaan kukinto - kori; leinikki oranssinpunaisella maitomaisella mehulla - celandine; kukkii valkoisilla kukilla "kuuro nokkonen" (valkoinen yasnotka häpyhuuliperheestä), jota ei polteta ja jota ei käytetä kaalikeiton valmistukseen.
11. Yhtä munaa keitetään 4 minuuttia. Kuinka monta minuuttia kestää keittää 6 munaa?
Osa III. Eläintiede. Kirjoita tehtävät
"Arvaa kuka".
Tunnista linnut niiden nokan perusteella (kuva 1). Alleviivaa Ukrainasta tavattujen lintujen nimet.
(Flamingo, lusikkanokka, lunni, yöpurkki, merimetso, avocet, ristinokka).
Kiinalaiset pitävät tätä lintua hyvinvoinnin symbolina, polynesialaiset - pahan yöjumalana, ja muinaisten kreikkalaisten keskuudessa se symboloi viisautta. Keskiajalla kirkko julisti tämän linnun "pahaksi hengeksi", paholaisen palvelijaksi. Mikä tämä lintu on?
Vanha legenda tästä linnusta kertoo, että eräs nainen tappoi miehensä ja siksi Jumala teki hänestä linnun, jolla ei ollut omaa perhettä. Tämä lintu on itkenyt katkerasti siitä lähtien.
Arvaa kuka hän on?
(Käki).
Ilmoita sen linnun nimi, jonka nimi on sama kuin kielisoittimien nimi.
Tällä linnulla on epätavallinen ulkonäkö: suuret pyöreät silmät, pienet jalat, joita ei ole mukautettu kävelyyn, ja mikä tärkeintä, suuri suu. Iltaisin tämä lintu leijui usein aron päällä, kiihteleen vuohien ja lehmien utareiden ympärillä. Espanjassa tätä lintua kutsutaan paimenet "asettajaksi". Ja miksi sitä kutsutaan Ukrainassa?
(yöpurkki).
Millaisia eläimiä on esitetty kuvassa (kuva 2)? Mikä on heidän systemaattinen asemansa?
(Songe - bodyaga, hydra, syphoid meduusa - cornerot).
Muinaisessa Kreikassa oli legenda kauniista kutojasta Arachnesta, joka kutoi kankaansa kilpailuissa ei huonommin kuin Athena itse. Athena ei tunnistanut tytön työtä ennenkuulumattomasta röyhkeydestä (ei vitsi - kilpailla jumalien kanssa!). Epätoivoissaan Arachne halusi hirttää itsensä, mutta kostonhimoinen jumalatar ei sallinut tytön tehdä tätä ja muutti hänet eläimeksi, joka kutoi jatkuvasti verkkoa. Nimeä tämä eläin? Mikä on sen systemaattinen asema?
Osa IѴ . Kielioppi biologiassa.
1. Kirjoita muistiin, järjestämällä kirjaimet paikoille, elämänprosessien nimet, opiskelijoiden tulee lukea tämä prosessi ja nimetä se oikein
määritelmä:
Deviveniye - vetäytyminen on...
Ldenie - divisioona on ...
Vartalo - kasvu on...
Khinadie - hengitys on...
Sophotinzet - fotosynteesi - on ...
Jazmnornia - lisääntyminen on ...
2. Kirjoita sanat, joista puuttuu kirjaimia. Oikean käytön jälkeen
oikeinkirjoitusopiskelijat saavat sanan:
Ranskan kieli
Il...yumination
Kuusi… yksitoista
saksalainen ... th
R ... itku.
Kasvitiede. Tehtävät tiedon soveltamiseen.
1. Lisää puuttuvat sanat:
Koppisiementen tärkeimmät tunnusmerkit
on, että heillä on ______ ja ______. Kukat sisältävät ______,
jonka laajennetussa osassa ______ kehittää _______. siemenet
ovat sisällä ______.
2. Lisää puuttuvat sanat lauseisiin:
Kukan aksiaalinen osa, jolla kaikki muut osat sijaitsevat,
kutsutaan ______. Kaksoisperianthi koostuu ______ ja
Verhiön muodostaa ______ ja teriä on ______. Perianth-
lempinimi suorittaa toimintoja ______ ja ______. Kukan pääosat ovat
Hete koostuu ______, emi koostuu ______.
3. Millä mukautumisilla kasvit kasvavat
maaperät, joissa on huono mineraaliravinne?
(Juurien alhainen imukyky, korkea
mykorritan kehittyminen, hidas kasvunopeus ja pitkä kesto
koko kasvin elinikä, suuri juurien biomassa, ylimäärä
mineraaliravitsemuksen elementtien imeytyminen, ikään kuin tulevaisuutta varten,
sopeutuminen mineraaliravitsemuksen elementtien saamiseen
ei maaperästä, erittäin kierrätettävä).
4. Mitkä kasvielimet ja kukan osat voivat olla homoloisia -
siivekkäät mukautukset erilaisten hedelmien ja siemenissä
kasvit?
(Seljet, verholehdet, yksinkertaisen lehdet
perianth, hedelmän munasarjan seinät. vain terälehdet ja
heteet eivät voi muuttua pterygoid-muodostelmaksi).
5. Mihin tarkoituksiin ja millä kasvin mukautuksilla
houkutella hyönteisiä?
6. Millä tavoin kukkivan kasvin lehti voi puolustautua?
ilmateitse?
Osa V. Eläintiede. Kysymyksiä
"Sistematisointia varten."
Yksi tärkeimmistä tavoista jäsentää eläintieteellistä tietoa on
"taittuvat" tiedot lajeista ylispesifisten taksonomioiden ominaisuuksissa -
cal yksiköitä. Tämä eläintieteen piirre synnyttää tietyn luokan
kysymyksiä.
1. Kuinka monta jalkaa kotikärällä on?
2. Kuinka monta valtimoa lähtee sammen, härkävarren, hirven, rupikonnan sydämestä,
elävä lisko?
3. Miten trooppisen sudenkorennon erityselimet on järjestetty?
4. Kuinka monta jalkaa perhosella on - nokkosihottuma?
5. Kuinka monta siipeä kärpäsillä on - Drosophila?
6. Mitä eroa on elävänä syntymällä kanilla ja kyykäärmeellä?
7. Järjestä seuraavat eläimet - koira, kirahvi, kana,
sammakko - verenpaineen laskun järjestyksessä. Obya vastaus -
8. Mitä eroa on hyttysen pistolla ja mehiläisen pistolla? Mitä tapahtuu
kun hyttynen ja mehiläinen purevat?
9. Kuinka erottaa newt liskosta ja jalkaton lisko käärmeestä?
10. Miten selität sen tosiasian, että ampiaiset ovat tainnuttajia, jotka metsästävät?
kovakuoriaisiin, pistääkö uhria aina alapuolelta?
11. Kuka näkyy kuvassa 3 - käärme vai lisko?
(Kuvassa on liskon pää puolisuljetulla silmäluomilla ja ulkona
korvakäytävä).
12. Kuvassa 4 on harmaa varis. Hänellä on kaksisävyinen väri -
harmaa ja musta. Varjosta kuvassa ne paikat, joissa höyhenen pitäisi
olla musta.
Osa VI. Eläintiede. Tehtävät
"Terudition vuoksi."
Tässä osiossa esitettyjä kysymyksiä voidaan kutsua ehdollisesti nimellä
yksi erittäin suuri ja hyvin heterogeeninen ryhmä - kysymyksiä
"erudition vuoksi". He testaavat tietämystä hyvin määritellystä alueesta.
Tällaisten kysymysten asianmukaisuus liittyy tämän alueen tärkeyteen.
Jos se on riittävän laaja ja merkittävä, niin kiinnostuneita
biologiaa, koulupoika ei todellakaan voinut kulkea hänen ohitseen, vaikka
ei ollut erityisesti kiinnostunut hänestä, ja pystyy antamaan ymmärrettävän
vastaus. Kysymykset "erudition puolesta" - paras eläintieteen tietämyksen indikaattori.
Kysymyksiä havainnointiin.
1. Alleviivaa mustimman linnun nimi:
a) sandpiper - blackie;
b) musta haikara;
c) mustatikka;
d) teeri - blackie;
Ja mikä ei ole mustaa jokaiselle heistä?
2. Onko eroa siinä, miten koira ja hevonen juovat vettä?
3. Kuuluisan matkailijan V. Goryunovin muistelmista hänestä
Intian matka vuonna 1953:
”... Kuluin sudenkorennon piikkipensaiden väliin, oksilta
jotka ripustivat saalistusperäisiä anakondoja valmiina puremaan toista
uhrata. Papyrus rypistyi jalkojeni alla. Yleisen monimuotoisuuden taustalla
raziya erottui kirkkaasta venusvyöhykkeen kukista - saalistava trooppinen -
kenen saniainen. Pari kertaa polku ylitti tiikerin jäljet tai
gorillat ovat puubiisonin kauheita vihollisia. Mätä suosta pensaikkoon -
takkuinen armadillo juoksi ulos bodyagista ja ryntäsi metsään kolinaten
shu. Aloita leipominen. Iilimato puri minua tuskallisesti olkapäähän, ja tajusin
On aika palata..."
Mitä biologisia epätarkkuuksia löydät täältä?
4. Taiteilija kuvasi kuvassa 5 lentävää kalaa (1), nahkiaista (2),
kampela (3) ja hai (4) Katso onko kaikki oikein
piirustuksia. Jos löydät virheitä, osoita ne ja selitä mitä
ne koostuvat.
5. Millä eläimillä on yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi tai useampi paria jalkaa?
6. Monilla laululinnuilla on monimutkainen tietty laulu ja lisäksi
joukko lyhyitä signaaleja, jotka ovat usein samanlaisia eri lajeissa.
Mikä on molempien merkinantotyyppien rooli lintujen elämässä?
8. Miksi hämähäkit tarvitsevat verkon?
9. Miten vedessä elävät hyönteiset hengittävät?
10. Millä tavoilla eläimet suojaavat itseään petoeläimiltä?
11. Mitä eläimiä ja miten ne käyttävät niitä elämässään?
kuvattujen esineiden käytön taustalla olevat periaatteet
naiset kuvassa 6?
12. Määritä mihin suuntaan aikakone liikkuu - mistä
menneisyydestä tulevaisuuteen tai päinvastoin tulevaisuudesta menneisyyteen.
huomautus
biologian didaktiseen käsikirjaan
7-8 luokkien opiskelijoille.
Tämä opas on kokoelma hauskoja tehtäviä ja kysymyksiä, jotka on suunniteltu
biologiasta kiinnostuneille opiskelijoille.
Työ sisältää tehtäviä arvosanan 7 ja 8 osiolle, joilla on tieteellisesti -
käytännön keskittyminen teoreettisen ja loogisen tyypin kehittämiseen
ajattelu, äly, pyrkimys itsenäisyyteen.
Tämän kokoelman tehtävät on lainattu eri lähteistä, ajan osista -
eroavat esityksen tyylin ja vastausten yksityiskohtaisuuden suhteen.
Biologian opettaja voi käyttää ehdotettuja kysymyksiä kehittämiseen
kiinnostus aihetta kohtaan, "siemenenä" ongelmatunneilla, järjestelmälle
tizizatsii materiaalia, yhdistää uutta materiaalia pitkään kulunut.
Kokoelma didaktisia tehtäviä
Biologia
sisään
kysymykset ja vastaukset
Kokoanut: Nikitina N.I.
Lukio nro 6
G. Ternovka
2011
Tämän pelin tarkoituksena on laajentaa opiskelijoiden tietämystä kasvitieteestä, eläintieteestä ja ekologiasta; kehittää kykyä ajatella loogisesti, löytää oikea ratkaisu kollektiivisessa keskustelussa, ilmaista mielipiteesi ja kuunnella muita; muodostaa kognitiivista kiinnostusta biologiaa kohtaan, kehittää opiskelijoiden vuorovaikutustaitoja yhteisen työn kautta, kasvattaa uskoa tiedon lisäämisen tarpeeseen.
Ladata:
Esikatselu:
Pelimatka ympäri maata "Viihdyttävä biologia"
Biologian oppitunnin ulkopuolinen toiminta 6. luokalla.
Tavoitteet ja päämäärät: laajentaa opiskelijoiden kasvitieteen, eläintieteen ja ekologian tietämyksen näköaloja; kehittää kykyä ajatella loogisesti, löytää oikea ratkaisu kollektiivisessa keskustelussa, ilmaista mielipiteesi ja kuunnella muita; muodostaa kognitiivista kiinnostusta biologiaa kohtaan, kehittää opiskelijoiden vuorovaikutustaitoja yhteisen työn kautta, kasvattaa uskoa tiedon lisäämisen tarpeeseen.
Laitteet : kortit, kalenterit, papujen siemenet, tietokone, diat.
Oppitunnin edistyminen
Johtava: Hei rakkaat vieraat! Hei kaverit! Tänään olemme matkalla ympäri maata "Entertaining Biology". Pysähdymme eri asemilla ja osallistumme erilaisiin viihdyttäviin kilpailuihin. Tarvitset kekseliäisyyttä, kekseliäisyyttä, nopeaa ajattelua. Matkamme kartta auttaa meitä olemaan harhaan ja tekemään kaikki pysähdykset (taululle on kiinnitetty arkki matkakartalla). Olemme muodostaneet kaksi joukkuetta. Nopeammin pääteasemalle saapuva joukkue voittaa ja palkitaan luonnontuntija-mitalilla. Jokaisen kilpailun arvioi tuomaristo. Päästäksesi tielle, sinun on arvattava joukkueidemme nimet.
1. kilpailu: "Arvaa kukkajoukkueen nimi"
Joukkueen kapteenit kysyvät arvoituksia kukkastaan. Kun kilpailijat arvaavat arvoituksen, joukkueen jäsenet näyttävät tämän kukan kuvan ja lukevat siitä valmistetut runot.
Joukkue 1.
Mysteeri:
Kultainen keskitie ja säteet kiertävät.
Se voi olla kuva: aurinko sinisellä taivaalla.
Ei, ei aurinko paperille,
Kukkia niityllä………….
(Kamomilla).
Runo:
Lapsuudesta tuttuja alkuperäisiä koiranputkea
Revimme nurmikolla hiljaisen joen rannalla
Kuin valkoiset tähdet vaaleanpunaisen puuron joukossa
He avasivat terälehtensä.
Joukkue 2.
Mysteeri:
Kasva aikuiseksi - pukeutunut pieneen valkoiseen mekkoon,
Kevyt, ilmava, tuulta kuuliainen.
Sillä välin hän on pukeutunut keltaiseen sarafaaniin.
Ja hänen nimensä, kaverit, on yksinkertaisesti ………….
(Voikukka).
Runo:
Kun kävelet polkua
Missä älä katso pellolle
Valkoiset ihmepallot
Kapealla varrella.
läpi, hopea,
Ne ovat kevyitä kuin pörröinen
Seisomassa eikä heilumassa
Joen tuulesta.
Mutta vain järjestetään syksyllä
Muiden tuulien aalto
Hajoaa, repiä
Ilman siemenet.
Puhtaat nukat lentää
Niitylle, puutarhaan, metsään...
Ja laskuvarjomiehet meille
Ne laskeutuvat taivaasta.
Niin! Tapasimme joukkueet! Lähdetään matkalle ympäri maata Viihdyttävää biologiaa! Valmis! Onnea!
Ensimmäinen pysähdys - "Artimusten kori".Ole varovainen, sillä täältä löydät mielenkiintoisia pulmia. Opettaja kysyy ryhmiltä arvoituksia kasveista ja eläimistä. Jos arvoitus ratkeaa, arvoituksen ratkaisi joukkue saa pisteen, jos vastausta ei löydy, siirto menee toiselle joukkueelle. Tuomariston määrä!
keltainen kana
Se pullistuu tynin alla.
Paksu ja keltainen iho
Hän viettää koko elämänsä makuulla.
(Kurpitsa.)
Ruma, muhkea,
Ja hän tulee pöytään,
Kaverit sanovat iloisesti:
"No, murenevaa, herkullista!"
(Peruna.)
Istuu maassa
Häntä katsoo ylöspäin
Siitä saa sokeria,
Keitä herkullinen borssi.
(juurikas.)
Vihreä pensas kasvaa
Kosketus - purra.
(Nokkonen.)
kotivaimo
Lentää niityn yli
Taputtele kukkaa -
Hän jakaa hunajaa.
(Mehiläinen.)
Kamomillalla portilla
Helikopteri laskeutui
Kultaiset silmät.
Kuka tämä on?
(Sudenkorento.)
Kahdeksan jalkaa kuin kahdeksan kättä
Kirjo ympyrä silkillä.
(Hämähäkki.)
Hyppää-hyppy pelkuri,
Häntä on lyhyt.
Vaatteet - kahdessa värissä:
Talveksi ja kesäksi.
(Jänis.)
Kaivuri on melkein sokea
Rakentaa kaupunkia maan alle.
(Mooli.)
Jättiläinen asuu metsässä.
Hänellä on makea hammas ja hän rakastaa hunajaa.
Kun sää muuttuu huonoksi
Menee nukkumaan - kyllä kuudeksi kuukaudeksi.
(Karhu)
tuhma poika
Harmaassa takissa
Ajelehtii pihalla
Kerää murusia.
(Varpunen.)
Hän on metsäkammiossa
Hän käyttää pörröistä kaapua.
Hän parantaa puita
Koputtaa - ja helpompaa.
(Tikka)
Tuomariston sana.
Toinen pysäkki: "Berry"
Joukkueiden on ratkaistava "Berry Crossword" syöttämällä hedelmä- ja marjakasvien nimet soluihin. Tehtävä tulee suorittaa mahdollisimman nopeasti ja oikein. Kilpailun kesto on 5 minuuttia.
Esimerkiksi luumu, vadelma, karhunvatukka, mansikka, mansikka, kivihedelmä.
Tuomariston sana.
Kolmas pysäkki "Kukka" - kapteenien kilpailu "Tarina kukkasi"
Kapteenit raportoivat etukäteen valmistetut tiedot tunnukseksi valituista kasveista.
Romashka-joukkueen kapteeni:
Kamomilla on yksivuotinen ruohokasvi. Se kasvaa pelloilla, vihannespuutarhoissa, lähellä ihmisten asuntoja. Kukkii touko-kesäkuussa. Hedelmät kypsyvät heinä-elokuussa. Juurijärjestelmä on tajuuri, varsi on voimakkaasti haarautunut.
Kamomilla on lääkekasvi. Kuivatun kasvin keittämistä tai infuusiota käytetään sisäisesti ruoansulatuskanavan sairauksiin. Käytetään myös suun ja kurkun huuhteluun tonsilliitti-, kurkunpäätulehdus. On erittäin hyödyllistä huuhdella hiukset kamomilla-infuusiolla pesun jälkeen.
Voikukkajoukkueen kapteeni:
Voikukka on monivuotinen kasvi. Ruohoinen, kullankeltaisilla kukilla. Kasvaa niityillä, metsänreunoilla, avoimilla, puistoissa, puutarhoissa ja hedelmätarhoissa. Kukkii huhti-kesäkuussa, hedelmät kypsyvät touko-kesäkuussa. Lehdet ovat yksinkertaisia, kerätty perusruusukkeeseen, napajuurijärjestelmään.
Voikukkalla on lääkekäyttöä. Tämän todistaa jopa sen tieteellinen nimi - "lääke". Valmista voikukan juurista lääke ruoansulatuskanavan sairauksien hoitoon. Nuoria voikukan lehtiä käytetään salaattien valmistukseen. Kukinnot - hillon valmistukseen javilustumisen hoitoon.
Tuomariston sana.
Neljäs pysäkki - "Kasvisaritmetiikka"
Sinun on ratkaistava ongelma nopeasti ja oikein.
1.
Kesäkurpitsan muodostuminen ja kypsyminen kestää 60 päivää.
Milloin on mahdollista poistaa ensimmäiset hedelmät, jos istutat kesäkurpitsan siemeniä
maassa 1. kesäkuuta?
Viides pysäkki: "Laulu".
Joukkueet valmistelivat biisejä biologisesti. Kuunnellaan?
Me, Avzyan-tytöt,
Rikkomme kauneusennätyksiä.
Reseptiesi kauneus
Otamme puutarhaan.
Minulla on hoikka vartalo
Ja korkokenkä.
En syö lihapullia
Paista minulle kesäkurpitsa!
Miksi se on äitini kaapissa?
Onko siitä tullut kovin tyhjä?
Laitoin kaikki vaatteet päälle
Kuin kaalin pää.
Olet naarmujen peitossa, Zina!
Taisteliko kissa sinua vastaan?
Voi, kävelin vadelmien läpi
Sain sen piirakkaaksi.
Sinisissä ilmapalloissa, hurraa,
Isoäidin luumu!
Elän sen alla nyt
Makea ja onnellinen.
Ei enää flunssaa
Emme pelkää luonnoksia.
Kaikki tabletit vaihdetaan
Meillä on valkosipulin pää.
Kastelimme kurpitsaamme
Aamu, ilta ja iltapäivä.
Kurpitsa on kasvanut isoksi
Ja nyt elämme siinä!
Olya pihlajan helmiä
Kiinnitetty viisi metriä.
Käytettäväksi kaulassa
Hänen täytyy olla kirahvi.
Vesi tulee keittää
Tappaakseen bakteereita siinä.
Voi sinä, äiti, haluatko
Join kuolleita mikrobeja!
Sain hiiren häkistä
Ja siellä hän lukitsi sen tiukasti:
Auta meitä siivoamaan
Nauris puutarhassa.
Seuraava pysäkki "Tieteellinen".
Sinun täytyy arvata ristisana "Kasvien tiede".
Kirjoita ristisanatehtävän soluihin vastaavien kasvien nimet.
Jos tehtävä on suoritettu oikein, luet korostetulla pystyrivillä kasveja tutkivan tieteen nimen (kasvitiede). Ryhmän jäsenet menevät vuorotellen taululle ja kirjoittavat ristisanatehtävään kasvien nimet. Tehtävän suorittanut joukkue saa enintään 4 pistettä.
Vastaukset:
- Pihlaja
- ruusunmarja
- kaali
- Kielo
- vehnä
- mansikoita
- maissi
- ruiskaunokki
Tuomariston sana.
Seuraava pysäkki "Ekologinen"
Kaverit, meillä on kirje. Yläkoululainen kirjoittaa meille. Kesällä hän meni luokkatovereidensa kanssa metsään. Nyt kuuntelet tarinaa siitä, kuinka he käyttäytyivät metsässä, ja panet merkille rikkomukset ja virheet, joita opiskelijat mielestäsi tekivät. 1 piste jokaisesta oikein tunnistetusta virheestä.
Opiskelijan tarina.
Ilmoitimme metsästä iloisen musiikin merkeissä - perillä.(Kova musiikki pelottaa eläimet ja linnut.)Päivät olivat kuumia ja kuivia, mutta lämpöä metsässä ei niin tuntunut. Tuttu polku vei meidät koivulle. Matkalla törmäsimme usein sieniin - porcini, boletus, russula. Kuka leikkasi sienistä joustavat jalat irti, kuka väänsi ne ja kuka veti ne pois. Kaikki sienet, joita emme tienneet, pudotettiin tikuilla.(Siniä ei pidä vetää ulos ja kaataa - myseeli tuhoutuu.)Pysäyttää. He mursivat nopeasti oksia ja sytyttivät tulen.(Tulta varten kerätään kuivaa puuta. Kuumalla ja kuivalla säällä ei tule tehdä tulta.)Keitimme teetä kattilassa, söimme ja jatkoimme matkaa. Ennen lähtöä Petya heitti pois tölkit ja muovipussit sanoen: "Mikrobit tuhoavat ne joka tapauksessa."(Näiden aineiden hajoaminen kestää 100-200 vuotta.)Tulen palava hiillos rävähti meille hyvästit.(Hiilet tulee peittää maalla tai täyttää vedellä.)Pensaista löysimme linnunpesän. He pitivät lämpimiä sinertäviä kiveksiä ja laittoivat ne takaisin.(Älä koske linnunmuniin.)Aurinko nousi yhä korkeammalle horisontin yläpuolelle. Tuli kuumemmaksi. Metsän reunasta löysimme pienen siilin. Päätettyään, että hänen äitinsä oli hylännyt hänet, he veivät hänet mukaansa - se olisi hyödyllistä koulussa.(Eläimiä ja poikasia ei tarvitse viedä metsästä.)Olemme jo aika väsyneitä. Metsässä on melko paljon muurahaispesoja. Petya päätti näyttää meille, kuinka muurahaishappoa louhitaan. Hän höyläsi keppejä ja alkoi lävistää niillä koko muurahaiskekoa. Muutaman minuutin kuluttua imeskelimme jo iloisina muurahaiskeppejä.(Älä työnnä mitään muurahaispesään.)
Vähitellen pilvet alkoivat vieriä sisään, alkoi pimentyä, salamat välähtivät, ukkonen jyrisi. Alkoi sataa aika kovaa. Mutta emme enää pelänneet - onnistuimme juoksemaan yksinäisen seisovan puun luo ja piiloutua sen alle.(Yksinäisen puun alle piiloutuminen ukkosmyrskyn aikana on vaarallista.)
Niitty- ja metsäkukkien käsivarret lähdimme asemalle.(Niitty- ja metsäkukkia ei saa poimia.)Tuntia myöhemmin juna lähestyi jo kaupungin esikaupunkia. On ollut hauska päivä!
Joukkueet nimeävät virheet, ansaitsevat pisteitä.
Seuraava pysäkki "eläintieteellinen"
Jokaisesta joukkueesta osallistuu yksi henkilö. Joukkueille näytetään kuva eläimestä. Ryhmä kuvailee eläintä nimeämättä sitä. Opiskelijan tehtävänä on nopeasti ja oikein "purkaa" kuvassa oleva kuva. Jokaisesta oikein arvatusta eläimestä - piste.
Lopeta: "Kiinni lintu"
Joukkueille annetaan korttisarjavärillisiä kirjaimia. Yhdessä minuutissa sinun on kerättävä lintujen nimet.
1 joukkue: FORTY, ROOK, SWALLOW, PEACOCK, DAW.
1 joukkue: Nightingale, Woodpecker, Pöllö, Crossbill, Sparrow.
Lopeta "tietää kaikki"
Ensimmäinen joukkue, joka vastaa kysymykseen oikein, saa pisteen.
1. "Lääketieteen isä" Hippokrates ylisti tätä vihannesta yhtenä
luonnon hyödyllisimmistä lahjoista. Ja kuuluisa roomalainen lääkäri XI-luvulla.
Galen kutsui sitä "kultaoranssin juureksi". Mikä tämä on?
(Porkkana).
2. Egyptin faaraoiden haudoista löytyy valmistettuja
puu- tai savikuva vihanneksesta, joka oli muinaisten hallitsijoiden ruokien suosikkimauste. Mikä tämä kasvis on?
(Sipuli).
3. Missä vihanneksissa on eniten C-vitamiinia?
(Pippuri).
4. Tätä kasvia on kasvatettu Amerikan mantereella 6 tuhatta vuotta. Sen hedelmät ovat runsaasti proteiineja, ravitsemuksellisesti lähellä
liha. Mikä tämä kasvi on?
(Pavut).
5. Mitä sana "tomaatti" tarkoittaa?
(Italiasta käännettynä "pomo doro" tarkoittaa "kultaista- Omena". Ja käännetty ranskasta - "rakkauden omena").
6. Miksi vihreitä perunan mukuloita ei pitäisi syödä
kirjoittaminen?
(Ne muodostavat myrkyllisen aineen solaniinin).
7. Tällä kasvilla on monia nimiä -"chuno", "tartufel",
"helvetin omenat", "epäpyhät hedelmät". Mikä tämä kasvi on?
(Peruna).
Voittajajoukkue määräytyy ansaittujen pisteiden lukumäärän mukaan.
Tuomaristo tekee yhteenvedon.
Voittajat palkitaan "luonnon tuntija" -mitalilla.
Johtava: Tämä päättää matkamme "Entertaining Biology" -maan halki. Piditkö siitä?
Vaikka polku on lyhyt,
Meidän on aika palata
Mutta seuraavalla oppitunnilla
Peli jatkuu taas!
Kiitos kaikille!
