Konstantin Dmitrievich Ushinsky (1824 - 1870) - Venäjän opettaja, tieteellisen pedagogiikan perustaja Venäjällä. Hän on kirjallinen hahmo, lahjakas kirjailija, monien pedagogisten ja kirjallis-taiteellisten teosten kirjoittaja: runoja, tarinoita, tarinoita, esseitä, arvosteluja, kriittisiä ja bibliografisia julkaisuja. Ushinsky teki yhteistyötä monissa aikakauslehdissä, mukaan lukien Sovremennik, tuon ajan edistyksellisin aikakauslehti.
Erinomainen tietämys kasvatusteorian tilasta ja koulun käytännön työstä, syvällinen analyysi koulutuksen tavoitteita ja tavoitteita koskevien näkemysten kehittymisen historiasta, laaja suuntautuminen nykyajan tieteellisen ajattelun saavutuksiin (erilaisissa tietokentät) antoi hänelle mahdollisuuden luoda lukuisia teoksia, jotka vastaavat venäläisen koulun kiireellisimpiä tarpeita, ja esitti useita pysyvästi arvokkaita tieteellisiä määräyksiä. Hänen teoksensa, erityisesti hänen opetuskirjansa "Children's World" ja "Native Word", olivat erittäin suosittuja
K.D.:n kirjallisten teosten genre ja teema Ushinskyt ovat erilaisia ja erilaisia. Heistä erityisen merkittäviä ovat lasten kaunokirjalliset teokset, jotka ovat mielenkiintoisia ja informatiivisia aloittelevalle lukijalle. Artikkelit on kirjoitettu selkeällä, yksinkertaisella kielellä, ja ne tutustuttavat lapset luonnontieteisiin, luontoon ja arkielämään.
hanhet ja nosturit
Hanhet ja kurvit laidunsivat yhdessä niityllä. Etäisyyteen ilmestyi metsästäjiä. Kevyet nosturit nousivat ja lensivät pois, mutta raskaat hanhet jäivät ja tapettiin.
SE EI OLE HYVIN LEIKATTU, MUTTA SE ON TARKASTA OMPELTU
Valkoinen, sileä pupu sanoi siilille:
- Mikä ruma, naarmuuntuva mekko sinulla on, veli!
"Totta", vastasi siili, "mutta piikkeni pelastavat minut koiran ja suden hampailta; palveleeko kaunis ihosi sinua samalla tavalla?
Vastauksen sijaan pupu vain huokaisi.
KÄKI
Harmaakäki on koditon laiskiainen: se ei rakenna pesiä, se munii muiden pesiin, se antaa käkipoikansa kasvatettavaksi, ja se myös nauraa ja kehuu miehelleen: - - Hee-hee- hei! Ha ha ha! Katso, mies, kuinka minä muniin munan kaurapuuron iloksi.
Ja pyrstömies, joka istui koivun päällä, häntä käännettynä, siivet alhaalla, niska ojennettuna, heilui puolelta toiselle, laskee vuosia, laskee tyhmiä ihmisiä.
TIKKA
Kop-kop! Syvässä metsässä musta tikka puutyöstää männyllä. Se tarttuu tassuillaan, lepää häntäänsä, koputtaa nenään ja pelottelee muurahaisia ja hirviöitä kuoren takaa; Hän juoksee tavaratilan ympäri, ei huomaa ketään.
Hanhennahka pelästyi: "Nämä järjestelyt eivät ole hyviä!" He kiemurtelevat pelossa, piiloutuvat kuoren taakse - he eivät halua mennä ulos.
- Nämä säännöt eivät ole hyviä! He kiemurtelevat pelossa, piiloutuvat kuoren taakse - he eivät halua mennä ulos.
Kop-kop! Mustatikka koputtaa nenällään, talttaa kuorta ja pistää pitkän kielensä reikiin; vetää muurahaisia ympäriinsä kuin kalaa.
MARTIN
Miekkavalas pääskynen ei tuntenut rauhaa, se lensi koko päivän, kantoi olkia, veistoi savella, teki pesän. Hän teki itselleen pesän: kantoi kiveksiä. Levitin sitä kiveksiin: se ei irtoa kiveksistä, se odottaa lapsia. Kuoritin vauvat: vauvat vinkuivat ja halusivat syödä.
Miekkavalas lentää koko päivän, ei tunne rauhaa: nappaa kääpiöitä, ruokkii murusia. Väistämätön aika tulee, vauvat pakenevat, he kaikki lentävät erilleen, sinisten merien takana, pimeiden metsien takana, korkeiden vuorten takana.
Miekkavalas pääskynen ei tunne rauhaa: päivästä toiseen se vaanii ja etsii söpöjä lapsia.
KOTKA
Sinikotka on kaikkien lintujen kuningas. Hän tekee pesiä kiville ja vanhoille tammeille; lentää korkealla, näkee kauas, ei räpytä auringossa. Kotkalla on sirppi nenä, koukussa kynnet; siivet ovat pitkät; pullistuva rinta - hyvin tehty. Kotka lentää pilvien läpi ja etsii saalista ylhäältä. Hän lentää pintaankan, punajalkaisen hanhen, petkukän luo - vain höyhenet putoavat...
KETTU PATRIKEVNA
Gossamer-ketulla on terävät hampaat ja ohut kuono; korvat pään päällä, häntä lennossa, lämmin turkki.
Kummisetä on hyvin pukeutunut: turkki on pörröinen ja kultainen; rinnassa on liivi ja kaulassa valkoinen solmio.
Kettu kävelee hiljaa, kumartuu maahan kuin kumartaen; käyttää pörröistä häntäänsä huolellisesti; näyttää hellästi, hymyilee, näyttää valkoiset hampaat.
Hän kaivaa kuoppia, älykkäitä, syviä: sisään- ja uloskäyntiä on monia, on varastotiloja, on myös makuuhuoneita; Lattiat on vuorattu pehmeällä ruoholla.
Jos vain pieni kettu olisi kaikille mukava, emäntä... mutta kettu on rosvo, paastoava nainen: hän rakastaa kanoja, hän rakastaa ankkoja, hän vääntelee lihavan hanhen niskaa, hän ei armahda jopa kanin päällä.
BUNNYN VALITUKSET
Harmaa pupu ojentui ja alkoi itkeä istuessaan pensaan alla; itkee ja sanoo: "Maailmassa ei ole pahempaa kohtaloa kuin minun, pieni harmaa pupu!" Ja kuka ei teroita hampaitaan minulle? Metsästäjät, koirat, susi, kettu ja petolinnut; vino haukka, silmälasipöllö; jopa tyhmä varis raahaa söpöjä pieniä harmaita kanejani vinoilla tassuillaan...
Ongelmat uhkaavat minua kaikkialta; mutta minulla ei ole mitään millä puolustautua: en voi kiivetä puuhun kuin orava; En tiedä kuinka kaivaa kuoppia kuin kani. Totta, hampaani purevat säännöllisesti kaalia ja pureskelevat kuorta, mutta minulla ei ole rohkeutta purra...
Olen juoksemisen mestari ja pystyn hyppäämään melko hyvin; mutta se on hyvä, jos sinun täytyy juosta tasaisen pellon poikki tai vuorelle, mutta alamäkeen -
- sitten hyppäät pään yli: etujalat eivät ole tarpeeksi kypsiä.
Maailmassa olisi edelleen mahdollista elää, ellei se olisi arvotonta pelkuruutta. Jos kuulet kahinaa, korvasi heräävät, sydämesi hakkaa, et näe valoa, hyppäät ulos pensaasta ja päädyt suoraan ansaan tai metsästäjän jalkojen juureen. .. Voi, minusta tuntuu pahalta, pieni harmaa pupu! Olet ovela, piiloudut pensaisiin, vaeltelet pensaiden ympärillä, sekoitat jälkesi; ja ennemmin tai myöhemmin vaiva on väistämätön: ja kokki vetää minut keittiöön pitkistä korvistani...
Ainoa lohdutukseni on, että häntä on lyhyt: koiralla ei ole mihinkään tarttua. Jos minulla olisi ketun kaltainen häntä, minne menisin sen kanssa? Sitten näyttää siltä, että hän olisi mennyt ja hukkunut.
TIETEELLINEN KARHU
- Lapset! Lapset! - lastenhoitaja huusi. - Mene katsomaan karhua. Lapset juoksivat ulos kuistille, ja sinne oli jo kerääntynyt paljon ihmisiä. Nižni Novgorodin mies, iso panos käsissään, pitää karhua ketjussa, ja poika valmistautuu lyömään rumpua.
"Tule nyt, Misha", sanoo Nižni Novgorodin asukas vetäen karhua ketjulla, "nouse, nouse, vaihda puolelta toiselle, kumarra rehellisiä herroja kohtaan ja näytä itsesi nuorille."
Karhu karjui, nousi vastahakoisesti takajaloilleen, kahli jalalta toiselle, kumarsi oikealle, vasemmalle.
"Tule, Mishenka", jatkaa Nižni Novgorodin asukas, "näytä, kuinka pienet lapset varastavat herneitä: missä se on kuivaa - vatsassa ja missä märkä - polvissa."
Ja Mishka ryömi: hän kaatui vatsalleen ja haravoi sitä tassullaan, ikään kuin hän vetäisi hernettä.
"Tule, Mishenka, näytä minulle, kuinka naiset käyvät töissä."
Karhu tulee, ei tule; katsoo taaksepäin, raapii korvansa taakse tassullaan. Useita kertoja karhu osoitti ärsytystä, karjui eikä halunnut nousta ylös; mutta ketjun rautarengas, kierretty huulen läpi, ja omistajan käsissä oleva paalu pakottivat pedon köyhän tottelemaan.
Kun karhu oli tehnyt kaikki tavaransa uudelleen, Nizhny Novgorodin asukas sanoi:
- Tule, Misha, vaihda nyt jalalta toiselle, kumarra rehellisiä herroja kohtaan, mutta älä ole laiska - vaan kumarra alemmas! Hikoilkaa herrat ja tarttukaa hattunne: jos he laskevat leivän pois, syökää se, mutta palauttakaa rahat minulle.
Ja karhu, hattu etutassuissaan, kiersi yleisön ympäri. Lapset laittoivat kymmenen kopeikkan palan; mutta he säälivät köyhää Mishaa: verta vuoti renkaan läpi pujotetusta huulista...
KOTKA JA VARIS
Olipa kerran Venäjällä varis - lastenhoitajan, äitien, pienten lasten, lähinaapureiden kanssa. Hanhet ja joutsenet lensivät kaukaisista maista ja muniivat; ja varis alkoi loukata heitä ja alkoi varastaa heidän kiveksiään.
Pöllö sattui lentämään ohi, ja hän näki, että varis loukkasi lintuja, joten hän lensi ja sanoi kotkalle: "Isä, harmaa kotka!" Tuo meille oikea tuomio varisvarista vastaan.
Harmaakotka lähetti variselle valonsaattajan, varpusen. Varpunen lensi ja nappasi variksen; Hän yritti vastustaa, mutta hän potkaisi häntä ja raahasi häntä kohti kotkaa.
Joten kotka alkoi tuomita varista:
- Voi sinä varasvaris, tyhmä pää! Sinusta sanotaan, että avaat suusi muiden tavaroille: varastat munia isoilta linnuilta.
Tämä kaikki on sokea pöllö, vanha kakara, joka valehteli minusta.
"Sinusta sanotaan", sanoo kotka, "että mies tulee ulos kylvämään, ja sinä hyppäät ulos kaikella sodomillasi - ja no, haravoi sen siemenet."
- Se on valhetta, isä, harmaa kotka, se on valhetta!
- Ja he myös sanovat: naiset alkavat laskea lyhteitä, ja sinä hyppäät ulos kaikella sodomiallasi - ja no, sekoittele lyhteitä.
- Se on valhetta, isä, harmaa kotka, se on valhetta!
Kotka tuomitsi variksen vangittavaksi.
KETTU JA VUOHI
Kettu juoksi, tuijotti varista ja päätyi kaivoon. Kaivossa ei ollut paljon vettä: et voinut hukkua, etkä voinut hypätä uloskaan. Kettu istuu ja suree.
Tulee vuohi, älykäs pää; kävelee, pudistaa partaansa, pudistelee kasvojaan; Koska hänellä ei ollut mitään tekemistä, hän katsoi kaivoon, näki siellä ketun ja kysyi:
- Mitä sinä teet siellä, pikku kettu?
"Lepään, kultaseni", kettu vastaa. "Siellä on kuuma, joten kiipesin tänne." Täällä on niin siistiä ja mukavaa! Kylmää vettä - niin paljon kuin haluat.
Mutta vuohi on ollut janoinen jo pitkään.
- Onko vesi hyvää? - kysyy vuohi.
- Erinomainen! - kettu vastaa. - Puhdas, kylmä! Hyppää tänne, jos haluat; Täällä on paikka meille molemmille.
Vuohi hyppäsi typerästi, melkein juoksi ketun yli, ja tämä sanoi hänelle:
- Voi, parrakas typerys! Ja hän ei tiennyt kuinka hypätä - hän roiskui ympäri.
Kettu hyppäsi vuohen selkään, selästä sarville ja pois kaivosta. Vuohi melkein katosi nälästä kaivossa; He löysivät hänet väkisin ja raahasivat hänet ulos sarvista.
KUKKO JA KOIRA
Siellä asuivat vanha mies ja vanha nainen, ja he elivät suuressa köyhyydessä. Heillä oli vain kukko ja koira, ja he ruokkivat niitä huonosti. Joten koira sanoo kukolle:
- Tule, Petka-veli, mennään metsään: elämä täällä on meille huonoa.
"Lähdetään", kukko sanoo, "se ei pahene."
Joten he menivät minne katsoivatkin. Kiertelimme ympäriinsä koko päivän; Oli hämärää - oli aika pysähtyä yöksi. He poistuivat tieltä metsään ja valitsivat suuren onton puun. Kukko lensi oksalle, koira kiipesi koloon ja nukahti.
Aamulla, juuri kun aamunkoitto alkoi nousta, kukko huusi: "Ku-ku-re-ku!" Kettu kuuli kukon; Hän halusi syödä kukonlihaa. Niin hän meni ylös puun luo ja rupesi ylistämään kukkoa:
- Mikä kukko! En ole koskaan nähnyt sellaista lintua: kuinka kauniit höyhenet, mikä punainen kampa ja mikä selkeä ääni! Lennä luokseni, komea.
- Mikä liiketoimi? - kysyy kukko.
- Mennään käymään luonani: minulla on tänään esitutkintajuhlat, ja minulla on sinulle paljon herneitä varastossa.
"Okei", kukko sanoo, "mutta en voi mennä yksin: minulla on toveri mukanani." "Mikä onni on saapunut!" ajatteli kettu. "Yhden kukon sijaan tulee kaksi."
- Missä toverisi on? - hän kysyy kukolta. - Kutsun hänet myös käymään.
"Hän viettää yön siellä ontelossa", kukko vastaa.
Kettu ryntäsi onteloon, ja koira tarttui sen kuonoon - tsap!.. Otettiin kiinni ja repi kettu palasiksi.
NELJÄ TOVOA.
Mitya meni kelkkailemaan alas jäiseltä vuorelta ja luistelemaan jäällä
joki, juoksi kotiin ruusuisena, iloisena ja sanoi isälleen:
- Kuinka hauskaa se on talvella! Toivon, että se olisi koko talvi.
"Kirjoita toiveesi taskukirjaani", sanoi isä.
Mitya kirjoitti sen muistiin.
Kevät tuli. Mitya juoksi sydämensä kyllyydestä etsimään värikkäitä perhosia vihreässä
niitty, poimi kukkia, juoksi isänsä luo ja sanoi:
- Mikä kauneus tämä kevät onkaan! Toivon, että olisi vielä kevät.
Isä otti jälleen kirjan esiin ja käski Mityaa kirjoittamaan toiveensa.
Kesä on tullut. Mitya ja hänen isänsä menivät heinäntekoon. Koko pitkän päivän
pojalla oli hauskaa: hän kalasti, poimi marjoja, pomppasi tuoksuvassa heinässä ja
illalla hän sanoi isälleen:
- Minulla oli tänään todella hauskaa! Toivon, että kesä ei lopu koskaan
oli.
Ja tämä Mityan halu kirjoitettiin samaan kirjaan.
Syksy on tullut. Puutarhasta kerättiin hedelmiä - punaisia omenoita ja keltaisia päärynöitä.
Mitya oli iloinen ja sanoi isälleen:
– Syksy on vuoden parasta aikaa!
Sitten isä otti muistikirjansa ja näytti pojalle, että hän oli sama
hän sanoi saman asian keväästä, talvesta ja kesästä.
MITEN PAITA KASVOI PELLÄLLÄ
Tanya näki kuinka hänen isänsä hajallaan pieneksi
kiiltävät jyvät, ja kysyy:
- Mitä sinä teet, isä?
- Mutta minä kylvän pellavaa, tytär; paita kasvaa sinulle ja Vasyutkalle.
Tanya ajatteli: hän ei ollut koskaan nähnyt paitoja kasvamassa pellolla.
Kahden viikon kuluttua nauha peittyi vihreällä silkkisellä ruoholla ja
Tanya ajatteli: "Olisi kiva, jos minulla olisi tuollainen paita."
Kerran tai kahdesti Tanjan äiti ja sisaret tulivat kitkemään nauhaa ja joka kerta
sanoi tytölle:
- Sinusta tulee kiva paita!
Kului vielä useita viikkoja: ruoho nauhalla nousi ja sen päällä
sinisiä kukkia ilmestyi.
"Veli Vasyalla on sellaiset silmät", Tanya ajatteli, "mutta minulla ei ole sellaisia paitoja."
En ole nähnyt sitä kenelläkään."
Kun kukat putosivat, niiden tilalle ilmestyi vihreät päät. Kun
päät muuttuivat ruskeiksi ja kuivuivat, Tanjan äiti ja sisaret vetivät pois kaiken pellavan
juuret, sido lyhteet ja laita ne pellolle kuivumaan.
Kun pellava kuivui, he alkoivat katkaista sen päitä ja sitten hukuttivat sen
Joessa oli päättömiä kimppuja, joiden päälle he kasasivat kiven, jotta ne eivät kelluisi.
Tanya katsoi surullisena, kun hänen paitansa hukkui; ja sisarukset ovat täällä taas häntä varten
sanoi:
- Sinulla on kaunis paita, Tanya.
Noin kaksi viikkoa myöhemmin he ottivat pellavan pois joesta, kuivasivat sen ja alkoivat lyödä sitä,
ensin laudalla puimatantereella, sitten röyhelöllä pihalla, niin että köyhästä pellavasta
Tuli lensi joka suuntaan. Naarmuuntuttuaan he alkoivat raapia pellavaa raudalla
kampa, kunnes siitä tulee pehmeä ja silkkinen.
"Sinulla on kiva paita", sisaret sanoivat Tanyalle uudelleen. Mutta Tanya
ajatteli:
"Missä paita täällä on? Se näyttää Vasyan hiuksilta, ei paidalta."
Pitkät talvi-illat ovat saapuneet. Tanjan sisaret laittoivat pellavaa kammat ja teräs
kehrä siitä langat.
"Nämä ovat lankoja", Tanya ajattelee, "mutta missä on paita?"
Talvi, kevät ja kesä ovat menneet, syksy on tullut. Isäni asensi kotalle katon,
Vedin loimen niiden päälle ja aloin kutoa. Sukkula juoksi ketterästi lankojen välissä,
ja sitten Tanya itse näki, että kangas tuli ulos langoista.
Kun kangas oli valmis, he alkoivat jäädyttää sitä kylmässä, lumessa
levittivät sen, ja keväällä he levittivät sen ruoholle, aurinkoon ja pirskotelivat sitä
vettä. Kangas muuttui harmaasta valkoiseksi, kuin kiehuvaa vettä.
Talvi on tullut taas. Äiti leikkasi paitoja kankaasta; sisarukset aloittivat
ompelemaan paitoja ja jouluksi laitettiin Tanyalle ja Vasyalle uudet, valkoiset kuin lumi
paidat.
KÄYTTÖKissa
Olipa kerran kissa, vuohi ja pässi samalla pihalla. He asuivat yhdessä: kimppu heinää ja se puoliksi; ja jos haarukka osuu sivuun, se osuu yksin Vaskan kissaan. Hän on sellainen varas ja rosvo: missä on pahaa, hän katsoo sinne.
Olipa kerran kehräävä pieni kissa, harmaa otsa, kävelee ja itkee niin säälittävästi. He kysyvät kissalta, vuohelta ja oinasta:
- Kitty, pieni harmaa pubis! Miksi itket, hyppäät kolmella jalalla? Vasya vastaa heille:
- Kuinka voin olla itkemättä! Nainen hakkasi minua ja hakkasi minua; Hän repi korvani irti, mursi jalkani ja jopa kuristi minua.
- Miksi sinulle tuli tällainen vaiva? - vuohi ja pässi kysyvät.
- Eh-eh! Smetanan vahingossa nuolemisesta.
"Varas ansaitsee jauhot", sanoo vuohi, "älä varasta smetanaa!"
Ja kissa itkee taas:
- Nainen hakkasi minua, hakkasi minua; hän löi minua ja sanoi: vävy tulee luokseni, mistä saan smetanaa? Joudut väistämättä teurastamaan vuohia tai pässiä. Tässä vuohi ja pässi karjuivat:
- Voi sinä harmaa kissa, tyhmä otsasi! Miksi tuhosit meidät?
He alkoivat tuomita ja päättää, kuinka päästä eroon suuresta onnettomuudesta, ja päättivät heti: heidän kaikkien kolmen tulisi paeta. He odottivat, kunnes vuokraemäntä ei sulkenut porttia, ja lähtivät.
Kissa, vuohi ja pässi juoksivat pitkän aikaa laaksojen halki, vuorten yli, vaihtuvien hiekkojen yli; väsyi ja päätti viettää yön niitetyllä niityllä; ja sillä niityllä on pinoja kuin kaupunkeja.
Yö oli pimeä ja kylmä: mistä saisin tulta? Ja kehräävä kissa oli jo ottanut esiin tuohon, kietonut vuohen sarvet ja käskenyt hänen ja oinaan koputtaa otsaansa. Vuohi ja pässi törmäsivät toisiinsa, kipinät lensivät heidän silmistään: koivun tuohi syttyi tuleen.
"Okei", sanoi harmaa kissa, "nyt lämmitellään!" - ja pitkään miettimättä hän sytytti kokonaisen heinäsuovan tuleen.
Ennen kuin he ehtivät lämmitellä tarpeeksi, heidän luokseen saapui kutsumaton vieras - harmaa talonpoika, Mikhailo Potapych Toptygin.
"Päästä minut sisään", hän sanoo, "veljet, lämmittelemään ja lepäämään; En voi tehdä mitään.
- Tervetuloa, harmaa pikkumies! - kissa sanoo. - Mistä olet menossa?
"Kävin mehiläishoidossa", kertoo karhu, "tarkistamassa mehiläisiä, jouduin tappelemaan miesten kanssa, ja siksi teeskentelin olevani sairas."
Niin he kaikki alkoivat viettää yötä yhdessä: vuohi ja pässi olivat tulen ääressä, pieni kehrääjä kiipesi pinoon ja karhu piiloutui pinon alle. Karhu nukahti; vuohi ja pässi nukkuvat; Vain kehräävä ei nuku ja näkee kaiken.
Ja hän näkee: seitsemän harmaata susia on tulossa, ja yksi on valkoinen. Ja suoraan tuleen.
- Fu-fu! Millaisia ihmisiä nämä ovat! - sanoo valkoinen susi vuohelle ja oinaalle. - Kokeillaan voimia. Täällä vuohi ja pässi vuodatti pelosta; ja kissa, harmaa otsa, piti seuraavan puheen:
- Voi sinä, valkoinen susi, susien prinssi! Älä vihastu vanhimmaltamme: Jumala armahda, hän on vihainen! Se, miten se eroaa, on paha kenelle tahansa. Al et näe hänen partaa: siinä on kaikki voima; Hän tappaa kaikki eläimet partallaan ja poistaa vain ihon sarvillaan. Parempi tulla ja kysyä kunnialla: haluamme leikkiä heinäsuovan alla nukkuvan pikkuveljesi kanssa.
Tuon vuohen sudet kumarsivat; He piirittivät Mishan ja alkoivat flirttailla. Joten Misha vakiinnutti itsensä ja vakiinnutti itsensä, ja heti kun suden jokaiselle tassulle riitti, he lauloivat Lasarusta. Sudet ryömivät tuskin elävinä pinon alta ja häntä jalkojen välissä: "Jumala siunatkoon jalkojasi!"
Vuohi ja pässi, kun karhu oli tekemisissä susien kanssa, ottivat kehrää heidän selkäänsä ja lähtivät nopeasti kotiin:
"He sanovat, lopeta vaelteleminen ilman tietä, emme joudu sellaisiin ongelmiin."
Ja vanha mies ja vanha nainen olivat hyvin iloisia siitä, että vuohi ja pässi palasivat kotiin; ja kehräävä kissa revittiin ulos pettämisestä.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky- Venäjän opettaja, kirjailija, tieteellisen pedagogiikan perustaja Venäjällä, "venäläisten opettajien opettaja".
K.D. Ushinsky (1823-1870) syntyi Tulassa aatelisperheeseen. Hän sai peruskoulutuksen kotona.
Hän opiskeli Novgorod-Severskajan lukiossa (hänen isänsä nimitettiin tuomariksi tässä pienessä piirikaupungissa Tšernigovin maakunnassa).
Vuonna 1844 hän valmistui Moskovan yliopiston oikeustieteellisestä tiedekunnasta ja nimitettiin Jaroslavlin Demidov Legal Lyseumin oikeustieteen tietosanakirjan laitoksen vt. professoriksi.
Jo tuolloin nuori tiedemies alkoi miettiä, millä menetelmillä tavallinen kansa olisi parasta opettaa lukemaan ja kirjoittamaan. Mutta lyseon johto ei jakanut hänen demokraattisia näkemyksiään, ja nuori opettaja erotettiin. Minun piti saada työpaikka alaikäisenä virkamiehenä ulkomaisten tunnustusten osastolle ja lisäksi ansaita ylimääräistä rahaa kääntämällä ja arvostelemalla lehtiä.
Vuonna 1854 hän sai viran venäläisen kirjallisuuden ja maantieteen opettajana Gatšinan orpokodissa. Siitä hetkestä lähtien hänen kirkas muuttava toimintansa pedagogiikassa alkoi. Hän tietysti herätti vastustusta konservatiiveissa, ja siitä seurasi poliittinen tuomitseminen. Vuonna 1862 Ushinsky lähetettiin perheensä kanssa työmatkalle Sveitsiin tutkimaan siellä olevaa koulujärjestelmää. Palattuaan Venäjälle vuonna 1867 Ushinsky alkoi luoda pedagogiikkaa koskevia teoksia: "Ihminen koulutuksen kohteena", "Pedagogisen antropologian kokemus" jne. Ushinsky piti koulutuksen päätehtävänä persoonallisuuden muodostumista ja koulutusta. ihminen itsenäiseen elämään. Hän ymmärsi, että on välttämätöntä opettaa siten, että henkilöllä on halu hankkia itsenäisesti uutta tietoa. Ushinsky piti lasten lukemista erittäin tärkeänä ja työskenteli lukukirjojen kokoamisessa: "Lasten maailma", "Native Word" (venäjän kielen oppikirja, joka kävi läpi 157 painosta).
K.D.:n sadut Ushinsky
K. Ushinskyn sadut ja tarinat ovat didaktisia. Mutta se ei voisi olla toisin – heidän opettajansa kirjoitti lasten kasvattamista varten. Suurin osa saduista on kirjoitettu esikoulu- ja alakouluikäisille lapsille.
Sadut ovat kooltaan pieniä ja niillä on erityinen lähde - venäläinen kansanperinne. Satujen teemat ovat monipuolisia ja opettavaisia. Joillakin heistä on selvästi ilmaistu kognitiivinen luonne.
Ushinskyn tarinat on kirjoitettu yksinkertaisella kielellä, joka on lähellä kansaa. Hän tuo usein kansan sananlaskuja, sanontoja ja sanontoja satujen juomaan.
Siirrytään nyt itse saduihin.
Satu "Sokea hevonen"
Tämä koskettava tarina kertoo siitä, kuinka ihmisen tulee aina olla kiitollinen hänelle tehdystä hyvästä ja aina olla vastuussa kesyttämistään. Siitä, että et voi rikkoa tätä sanaa, muuten sinusta voi tulla petturi. Että hyvän täytyy voittaa paha.
Rikkaalla kauppiaalla Usedomalla oli ihana hevonen Dogoni-Veter - he kutsuivat sitä sillä tavalla sen nopeiden jalkojen vuoksi. ”Ei ollut nopeampaa ja kauniimpaa hevosta kuin Catch-the-Wind. Kukaan ei uskaltanut ratsastaa Dogoni-Vetralla paitsi omistaja itse, eikä omistaja koskaan ratsastanut millään muulla hevosella.
Eräänä päivänä Usedom oli ratsastamassa metsän halki illalla, kun rosvot hyökkäsivät hänen kimppuunsa. Vain Catch-up-the-Windin nopeat jalat auttoivat kauppiasta pakenemaan kuolemasta. Ja sitten hän lupasi pitää aina huolta hevosesta, tapahtuipa mitä tahansa.
Mutta tänä päivänä laiska työntekijä ei antanut uupuneen eläimen jäähtyä kunnolla ja antoi sille vettä etukäteen. Hevonen sairastui ja sitten sokeutui. Aluksi omistaja, kuten lupasi, hoiti häntä ja sääli häntä, mutta vähitellen alkoi unohtaa pelastajansa ja jopa päätti, että tarpeettomaan hevoseen ei tarvitse tuhlata rehua, antaa hänen hankkia ruokaa itselleen. Ja hän potkaisi minut pihalta.
Onneton eläin vaelsi ympäri kaupunkia etsimään ruokaa ja saavutti aukiolle, "millä veche kokoontui, neljässä pilarissa riippui iso veche-kello, jonka soittoon ihmiset kokoontuivat ja jota jokainen itseään ajatteleva sai soittaa. loukannut ja vaatinut ihmisiltä oikeutta ja suojelua." "Sokea, kuuro ja nälkäinen hevonen törmäsi vahingossa pylväisiin, joissa kello riippui, ja ajatteli ehkä vetää räystäästä olkinippua, tarttui hampaillaan kellon kieleen sidottuun köyteen ja aloitti vetää: kello soi niin kovaa, että ihmiset, vaikka oli vielä aikaista, alkoivat tulvii väkijoukkoja aukiolle haluten tietää, kuka niin äänekkäästi vaati hänen oikeudenkäyntiään ja suojelua."
Kiittämätön kauppias oli velvollinen pitämään hevosen entisellään ja ruokkimaan sitä kuolemaansa asti. "Erityinen henkilö määrättiin valvomaan tuomion täytäntöönpanoa, ja itse tuomio kaiverrettiin kiveen, joka oli asetettu tämän tapahtuman muistoksi Vechen aukiolle..."
Satu "Tuuli ja aurinko"
Hyvin lyhyt tarina siitä, kuinka Tuuli ja Aurinko väittelivät kumpi heistä oli vahvempi. Päätimme testata voimamme henkilön päällä - riisua hänen matkatakkinsa. Tuuli repi ja rypisteli, mutta ei voinut tehdä mitään - mies vain puristi vaatteitaan tiukemmin käsillään. Ja Aurinko lämmitti ystävällisesti, mies lämmitti ja riisui viittansa.
Voit saavuttaa paljon enemmän kiintymyksellä ja ystävällisyydellä kuin voimalla ja vihalla.
Satu "Kaksi pientä vuohetta"
Tämä kuuluisa satu kertoo kahdesta itsepäisestä vuohesta. Kukaan ei halunnut antaa periksi ylittäessään joen tukin päällä. Tämän seurauksena molemmat putosivat siihen. Tarinan moraali on selvä pienellekin lapselle: jonkun on ensin annettava periksi, ja itsepäisyys on huono ominaisuus.
Satu "Kaksi auraa"- kovan työn merkityksestä. Mitään tekemättä jättämisestä jopa rauta ruostuu, mutta työstä tulee vielä kauniimpaa.
Kerro minulle, miksi loistat niin paljon? - ruosteinen aura kysyi vanhalta tuttavaltaan.
"Työstä, kultaseni", hän vastasi, "ja jos ruostuit ja tulit pahemmaksi kuin olit, se johtuu siitä, että koko tämän ajan makasit kyljelläsi tekemättä mitään."
Ushinskyn tarinoita eläimistä ( "Kettu ja vuohi", « Kukko ja koira", "Harka kissa", "Kettu ja hanhet", "Varis ja rapu" jne.) kertoa niistä luonteenpiirteistä, jotka ovat luontaisia ihmisille: ovela, kekseliäisyys, huolimattomuus, ennakointi, ystävällisyys jne.
Mielenkiintoista opettavaisia tarinoita Ushinsky. Heiltä lapset oppivat eläinten tottumuksista, niiden tarkoituksesta, ja tämä tieto esitetään erittäin ytimekkäästi ja yksinkertaisella puhekielellä. Sadussa "Se ei ole hyvin räätälöity, mutta se on ommeltu tiukasti" kaksi sankaria: pupu ja siili. Pupun mielestä siilillä on erittäin ruma, piikikäs mekko. Hedgehog on samaa mieltä, mutta lisää:
Mutta orjantappurani pelastavat minut koiran ja suden hampaista; palveleeko kaunis ihosi sinua samalla tavalla?
Ei voi muuta sanoa. Ja lapselle on selvää, miksi siili tarvitsee piikit.
Sadusta "Lisa Patrikeevna" lapsi oppii melkein kaiken tästä eläimestä: miltä hän näyttää("Kummitetulla on terävät hampaat, ohut kuono, korvat pään päällä, häntä lentää pois, lämmin turkki. Kummi on hyvin pukeutunut: turkki on pörröinen, kultainen, on liivi päällä rintakehä ja valkoinen solmio kaulassa); kuinka hän liikkuu("Kettu kävelee hiljaa, kumartuu maahan kuin kumartaen; hän pukee pörröistä häntäänsä varovasti, näyttää hellästi, hymyilee, näyttää valkoisia hampaitaan"); millaisia reikiä hän kaivaa?("Hän kaivaa kuoppia, älykkäitä, syviä; niissä on paljon käytäviä ja uloskäyntejä, on varastotiloja, on myös makuuhuoneita, lattiat ovat pehmeää ruohoa vuorattu"). Ja lopuksi hän saa ketun yleiset ominaisuudet: "Jos vain pieni kettu olisi hyvä kotiäiti, mutta ryöstö kettu on ovela: hän rakastaa kanoja, hän rakastaa ankkoja, hän vääntelee lihavan hanhen kaulaa, hän ei armahda edes kaniinia."
Yhtä helposti ja yksinkertaisesti lapsi oppii koiran tarkoituksen (satuja"Bishka", "Rohkea koira"), lehmät (satu "Lehmä").
Satuja "vuohi" Ja "Kuko perheensä kanssa" kerro lapsille, kuinka vastuut perheessä tulisi jakaa. Isän vallan tärkeydestä kertoo sadun "Vuohi" viimeinen rivi: "Odota, parrakas omistaja tulee ja antaa sinulle kaiken järjestyksen!" Sadussa "Kuko perheensä kanssa" kukko on rauhantekijä, hän ei pidä riidasta ja luo välittömästi rauhan ja järjestyksen perheeseen: "Pietari kukko ei pidä levottomuudesta - nyt hän on sovittanut perheen: yksi harjanteelle, että hän söi itse jyvän. Aita nousi, heilutti siipiään ja huusi keuhkoihinsa: "Ku-ka-re-ku!"
Satu "Bunnyn valitukset" opettaa lapsille ystävällisyyttä ja alentumista heikompia ja puolustuskyvyttömämpiä kohtaan.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky
Tarinoita ja satuja
Kokoelma
1824–1870
K. D. Ushinsky
Maassamme ei ole henkilöä, joka ei tietäisi satuja taskuleimaisesta kanasta, pullasta, veljestä Ivanushkasta ja sisaresta Alyonushkasta, joka ei ole lukenut tarinaa "Neljä toivetta", joka ei olisi toistanut viekasta vitsiä laiskoista Tiitus: "Titus, mene puimaan." - "Vatsaani sattuu." - "Titus, mene syömään hyytelöä." - "Missä minun iso lusikkani on?"
Kaikki nämä ja monet muut, yhtä hyvin tunnetut sadut, tarinat ja vitsit, joista osa on säveltänyt, osa uudelleen kertonut Konstantin Dmitrievich Ushinsky.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky syntyi satakahdeksankymmentä vuotta sitten, vuonna 1824.
Hän vietti lapsuutensa Ukrainassa, pienessä Novgorod-Severskin kaupungissa ja opiskeli paikallisessa lukiossa.
Kuntosali, Ushinsky muisteli, sijaitsi vanhassa, rappeutuneessa rakennuksessa, joka näytti enemmän navetta kuin koululta. ”Vanhoissa kehyksissä olevat ikkunat tärisivät, musteen tahrat ja kantapäiden naulojen kulumat mätät lattiat naristivat ja hyppäsivät; halkeilevat ovet olivat huonosti tehtyjä, pitkät vanhat penkit, jotka olivat täysin menettäneet alkuperäisen värinsä, leikkasivat ja peittivät kirjoilla useiden koululaisten sukupolvien toimesta. Jotain näistä penkeistä puuttui! Ja monimutkaisimman työn laatikot ja nerokkaat, monimutkaiset kanavat musteen tyhjentämiseen ja kulmikkaat ihmishahmot - sotilaat, kenraalit hevosilla, muotokuvia opettajista; ja lukemattomia sanontoja, lukemattomia oppituntien katkelmia, jotka oli kirjoittanut muistionsa ei luottanut oppilas, ruudut kuppipeliin, joka koostui siitä, että lukiolainen, joka onnistui laittamaan kolme ristiä peräkkäin, armottomasti repi kumppaninsa etulukosta... Alemmilla luokilla oli niin tukkoista, että joku uusi opettaja, joka ei ollut vielä tottunut meidän kuntosalitunnelmaan, nyökkäsi ja sylki pitkään ennen kuin aloitti oppituntinsa."
Mutta lukion johtaja I. F. Timkovsky, kirjailija ja historioitsija, ystävällinen ja koulutettu henkilö, onnistui juurruttamaan lukion opiskelijoihin kunnioituksen tietoa, tiedettä kohtaan, ja hyvin opiskelevat lukiolaiset nauttivat suurta kunnioitusta tovereittensa keskuudessa.
Lukion jälkeen Ushinsky opiskeli Moskovan yliopistossa. Ja valmistuttuaan yliopistosta hänestä tuli itse opettaja.
Aluksi hän työskenteli Jaroslavlissa, sitten hänet nimitettiin opettamaan venäjän kirjallisuutta - niin kutsuttiin venäjän kielen ja kirjallisuuden luokkia kouluissa tuolloin - Gatšinan orpoinstituuttiin, jossa orvot asuivat ja opiskelivat.
Kun Ushinsky aloitti opettamisen Gatchina-instituutissa, hän huomasi, että hänen oppilaansa tiesivät kaikki aiheet erittäin huonosti.
Hän näki saman asian Smolnyn aatelisneitojen instituutissa, jonne hänet myöhemmin siirrettiin ja jossa aatelisten tyttäret kasvoivat. Tytöt olivat varmoja siitä, että pullat kasvoivat puissa, ja kun heitä eräänä päivänä pyydettiin kirjoittamaan essee ”Auringonnousu”, he eivät edes pystyneet selittämään, miksi aurinko nousee ja laskee.
Mutta pahinta oli, että he pitivät koulutusta marttyyrikuolemana ja rangaistuksena.
Ja niin on kaikissa kouluissa.
Ushinsky rakasti lapsia kovasti ja myötätuntoisesti heitä kohtaan: heidän oli todella vaikeaa opiskella. Oppikirjat, joista he opiskelivat, olivat tylsiä ja käsittämättömiä, ja lasten oli opetettava ne ulkoa, jotta he eivät saisi huonoa arvosanaa.
Ja niin Konstantin Dmitrievich Ushinsky päätti kirjoittaa oppikirjan, josta lasten olisi helppo ja mielenkiintoinen oppia. Ja kun opiskelu ei ole tuskallista, niin opiskelija opiskelee ja opiskelee menestyksekkäämmin.
Ja Ushinsky kokosi kaksi tällaista oppikirjaa peruskoulua varten. Niitä kutsuttiin "syntyperäisiksi sanaksi" ja "lasten maailmaksi".
"Native Word" ja "Children's World" eivät olleet ollenkaan samanlaisia kuin aikaisemmat tylsät oppikirjat. Kaikki heistä oli selkeää ja erittäin mielenkiintoista. Kun aloitat lukemisen, et voi laskea niitä käsistään: haluat nopeasti tietää, mistä seuraavalla sivulla kirjoitetaan.
Ushinsky sisällytti satuja kirjoihinsa - osan niistä hän kuuli lapsuudessa ja nyt kertoi uudelleen, ja osan hän keksi itse.
Hän sävelsi tarinoita siitä, mikä on lähellä lapsille, mikä heitä ympäröi arjessa - eläimistä ja linnuista, luonnonilmiöistä, lapsista itsestään, heidän toiminnastaan ja peleistään.
Hän kertoi lapsille, että leipä, jota he syövät, vaatteet, joita he käyttävät, talo, jossa he asuvat, ovat kaikki ihmisten työtä, ja siksi yhteiskunnan tarpeellisin, arvostetuin henkilö on työntekijä: talonpoika, käsityöläinen, työläinen. .
Yhdessä ystävänsä, nuoren opettajan Modzalevskin kanssa Konstantin Dmitrievich sävelsi runoja ja lauluja, jotka olivat niin helppoja muistaa. Ne olivat myös hänen kirjoissaan.
Näiden kappaleiden joukossa oli tämä:
Lapset, valmistautukaa kouluun!
Kukko lauloi kauan sitten!
Pukeudu nopeasti!
Aurinko katsoo ulos ikkunasta.
Ushinskyn kirjat paljastivat lapsille suuret ja pienet salaisuudet valtavasta maailmasta, jossa he vasta alkoivat elää ja jossa oli niin paljon tuntematonta, käsittämätöntä ja salaperäistä.
Ja mikä tärkeintä, he paljastivat suurimman salaisuuden: mikä on ihmisen ilo ja onnellisuus. Ushinskyn tarinoista ja saduista kävi kaikille selväksi, että vain kiltti, rehellinen ja ahkera ihminen voi olla onnellinen.
Ushinskyn kirjat "Native Word" ja "Children's World" julkaistiin ensimmäistä kertaa noin kaksisataa vuotta sitten. Heiltä oppivat monet sukupolvet: ei vain isovanhempamme, isoisovanhempamme, vaan myös isoisoäidit ja isoisoisoisämme.
Ja nykypäivän koululaiset lukevat ja rakastavat Konstantin Dmitrievich Ushinskyn satuja.
On turvallista sanoa, että näitä tarinoita ja satuja lukevat ja rakastavat monet, monet uudet sukupolvet, koska ihmiset kunnioittavat aina työtä, tietoa, rehellisyyttä ja ystävällisyyttä.
Vl. Muravjov
Lapset lehdossa
Lapset lehdossa
Kaksi lasta, veli ja sisko, kävivät koulua. Heidän täytyi kulkea kauniin, varjoisan lehdon ohi. Tiellä oli kuuma ja pölyinen, mutta lehdossa viileää ja iloista.
- Tiedätkö mitä? - sanoi veli siskolle. "Meillä on vielä aikaa kouluun." Koulu on nyt tukkoinen ja tylsä, mutta lehdossa pitäisi olla hauskaa. Kuuntele lintujen huutoa siellä; Ja orava, kuinka monta oravaa hyppää oksilla! Eikö meidän pitäisi mennä sinne, sisko?
Sisko piti veljensä ehdotuksesta. Lapset heittivät aakkoskirjansa nurmikkoon, pitivät kädestä ja katosivat vihreiden pensaiden väliin kiharaisten koivujen alle. Lehdossa oli ehdottomasti hauskaa ja meluisaa. Linnut lepasivat jatkuvasti, lauloivat ja huusivat; oravat hyppäsivät oksille; hyönteiset kiertelevät nurmikolla.
Ensinnäkin lapset näkivät kultaisen bugin.
"Tule leikkimään kanssamme", lapset sanoivat bugille.
"Haluaisin", vastasi kovakuoriainen, "mutta minulla ei ole aikaa: minun on hankittava itselleni lounas."
"Pelaa kanssamme", lapset sanoivat keltaiselle, karvaiselle mehiläiselle.
"Minulla ei ole aikaa leikkiä kanssasi", vastasi mehiläinen, "minun täytyy kerätä hunajaa."
-Etkö leiki kanssamme? - lapset kysyivät muurahaiselta.
Mutta muurahaisella ei ollut aikaa kuunnella niitä: hän veti kolme kertaa isompaa olkia ja kiirehti rakentamaan ovelaa asuntoaan.
Lapset kääntyivät oravan puoleen ja kutsuivat sen myös leikkimään heidän kanssaan, mutta orava heilutti pörröistä häntäänsä ja vastasi, että sen täytyy hankkia pähkinöitä talveksi. Kyyhkynen sanoi: "Minä rakennan pesää pienille lapsilleni." Pieni harmaa pupu juoksi purolle pesemään kasvonsa. Valkoisella mansikkakukkalla ei myöskään ollut aikaa hoitaa lapsia: hän käytti hyväkseen kauniin sään ja oli kiireessä valmistamaan mehukkaita, maukkaita marjojaan ajoissa.
"Tietenkin minä", hevonen sanoo. ”Kannan hänelle auraa ja äkettä, kannan polttopuita metsästä; Hän itse ratsastaa minut kaupunkiin: ilman minua hän olisi täysin eksyksissä.
"Ei, omistaja rakastaa minua enemmän", lehmä sanoo. "Ruokin hänen koko perheensä maitoa."
"Ei, minä", koira murisee, "vartioin hänen omaisuuttaan."
Omistaja kuuli tämän väitteen ja sanoi:
- Lopeta turha väittely: tarvitsen teitä kaikkia, ja jokainen teistä on hyvä paikallaan.
Puukiista
Puut väittelivät keskenään: kumpi niistä on parempi? Tässä tammi sanoo:
- Olen kaikkien puiden kuningas! Juureni on mennyt syvälle, runko on kolme kertaa ympäri, latva näyttää taivaalle; Lehteni on kaiverrettu, ja oksat näyttävät olevan raudasta valettu. En kumarra myrskyille, en taivu ukkosmyrskyjen edessä.
Omenapuu kuuli tammen kehuvan ja sanoi:
- Älä kersku liikaa, jätkä, että olet iso ja lihava: mutta vain tammenterhot kasvavat sinussa sikojen huviksi; ja ruusuinen omenani on jopa kuninkaallisen pöydän päällä.
Mänty kuuntelee, pudistaa neulasta latvaansa.
"Odota", hän sanoo, "kerskua; Talvi tulee, ja seisotte molemmat alasti, mutta vihreät piikini jäävät silti päälleni; ilman minua ihmiset eivät voisi elää kylmällä puolella; Käytän sitä liesien lämmittämiseen ja mökkien rakentamiseen.
Hevonen kuorsaa, kiertelee korviaan, liikuttaa silmiään, pureskelee purua, taivuttaa niskaansa kuin joutsen ja kaivaa maata kavioillaan. Harja on aaltoileva kaulassa, häntä on piippu takana, otsatukka on korvien välissä ja harja on jaloissa; villa kiiltää hopeana. Suussa on vähän, selässä satula, kultaiset jalustimet, teräshevosenkengät.
Istu alas ja mennään! Kaukaisiin maihin, kolmeenkymmeneen valtakuntaan!
Hevonen juoksee, maa tärisee, suusta tulee vaahtoa, sieraimista tulee höyryä.
Takkuinen vuohi kävelee, parrakas kävelee, heiluttaa kasvojaan, pudistelee partaa, koputtaa kavioitaan: se kävelee, huutaa, huutaa vuohia ja lapsia. Ja vuohet ja lapset menivät puutarhaan, napostelivat ruohoa, pureskelivat kuorta, pilasivat nuoria pyykkipuita, säästivät maitoa lapsille; ja lapset, pienet lapset, imevät maitoa, kiipesivät aidan yli, taistelivat sarvillaan.
Odota, parrakas omistaja tulee ja antaa sinulle tilauksen!
Kukko perheen kanssa
Kukko kävelee pihalla: sen päässä on punainen kampa ja nenän alla punainen parta. Petyan nenä on taltta, Petyan häntä on pyörä; hännän kuvioita, jaloissa kannuja. Petya haravoi pinoa tassuillaan ja kutsuu kanat ja poikaset yhteen:
- Harjakanat! Kiireiset emännät! Kirjava taskuleima! Pikku mustavalkoinen! Kokoontukaa kanojen, pienten lasten kanssa: olen säästänyt teille viljaa!
Kanat ja poikaset kerääntyivät ja kikkailivat; He eivät jakaneet viljaa - he joutuivat tappelemaan. Petya ei pidä levottomuudesta - nyt hän on sovittanut perheensä: yksi harjalle, että tupsulle, hän söi jyvän, lensi aidan päälle, räpytti siipiään, huusi keuhkoihinsa: "Ku- ku-re-ku!"
Kylvää
Emakkojänisemme on likainen, likainen ja ahmattimainen; Se syö kaiken, murskaa kaiken, kutisee kulmissa, löytää lätäkön - se on kuin ryntäisi höyhensänkyyn, murisi, paistaisi.
Emakon kuono ei ole tyylikäs: sen nenä lepää maassa, suu ulottuu korviin asti; ja korvat roikkuvat kuin rievut; Jokaisessa jalassa on neljä kavikaa, ja kävellessä se kompastuu. Emakon häntä on ruuvi, harju on kyhmy; sänki roikkuu harjanteesta. Hän syö kolmesta, lihoaa viidestä; mutta hänen emäntänsä huolehtivat hänestä, ruokkivat häntä ja antavat hänelle juotavaa; Jos hän murtautuu puutarhaan, he ajavat hänet pois puulla.
- Tule, Bishka, lue, mitä kirjaan on kirjoitettu!
Koira haisteli kirjaa ja käveli pois.
Pikku kissa - harmaa pubis. Vasya on hellä, mutta ovela, hänen tassut ovat samettisia, hänen kynnensä ovat terävät.
Vasyutkalla on herkät korvat, pitkät viikset ja silkkiturkki.
Kissa hyväilee, kumartuu, heiluttaa häntää, sulkee silmänsä, laulaa laulua, mutta hiiri jää kiinni - älä ole vihainen! Silmät ovat suuret, tassut kuin terästä, hampaat ovat vinossa, kynnet ulkonevat!
Hiiret, vanhat ja pienet, kokoontuivat kuoppaansa. Heillä on mustat silmät, pienet tassut, terävät hampaat, harmaa turkki, korvat nousevat ylös, häntä raahaa pitkin maata.
Hiiret, maanalaiset varkaat, ovat kokoontuneet, he ajattelevat, he pitävät neuvoja: "Kuinka me, hiiret, saamme krakkauksen reikään?"
Varokaa, hiiret! Ystäväsi Vasya ei ole kaukana. Hän rakastaa sinua kovasti, hän suutelee sinua tassullaan; Hän repii häntäsi ja repii turkkisi.
Yhdessä kauniissa pienessä venäläisessä kylässä oli niin paljon puutarhoja, että koko paikka vaikutti yhdeltä suurelta puutarhalta. Puut kukkivat ja tuoksuivat keväällä, ja niiden oksien vehreässä vehreässä monet linnut leijuivat ja täyttivät ympäröivän alueen soittolauluilla ja iloisella sirkulla; syksyllä lehtien väliin ilmestyi jo paljon vaaleanpunaisia omenoita, keltaisia päärynöitä ja sinivioleja luumuja.
Mutta useat pahat pojat kokoontuivat väkijoukkoon ja tuhosivat lintujen pesiä. Köyhät linnut lähtivät puutarhoista eivätkä koskaan palanneet niihin.
Syksy ja talvi ovat menneet, uusi kevät on tullut; mutta puutarhassa oli hiljaista ja surullista. Haitalliset toukat, joita linnut olivat aiemmin hävittäneet tuhansittain, lisääntyivät nyt esteettömästi ja söivät puiden kukkien lisäksi myös lehtiä: ja nyt alastomat puut keskellä kesää näyttivät surullisilta kuin talvella.
Syksy tuli, mutta puutarhoissa ei ollut vaaleanpunaisia omenoita, keltaisia päärynöitä tai violetteja luumuja; iloiset linnut eivät lepattaneet oksilla; kylä ei ollut täynnä heidän sointuisia laulujaan.
Käki
Harmaakäki on koditon laiskiainen: se ei rakenna pesää, se munii muiden pesiin, antaa käkipoikansa kasvatettaviksi ja jopa nauraa ja kehuu miehelleen: ”Hee-hee-hee ! Ha ha ha! Katso, mies, kuinka minä muniin munan kaurapuurojen iloksi."
Tietolomake:
Ushinskyn lyhyet sadut sopivat lastentarhan juniori- ja keskiryhmien lapsille. Valitut kirjailijan itsensä kirjoittamat teokset sekä venäläiset sadut sovitettuina. Kirjoittaja ei pyri kehittämään satua, se voi olla hyvin pieni, jopa lastenlaulun kaltainen. Mutta jokaisessa pienessä sadussa on oma opettavainen "jyvänsä". Ushinsky opettaa lapselle aina ystävällisyyttä, tottelevaisuutta ja rakkautta eläimiä kohtaan.
Miksi Ushinsky kirjoittaa näin?
Konstantin Dmitrievich ei ole koskaan ollut ammattimainen tarinankertoja. Hän työskenteli opettajana koko ikänsä etsiessään uusia tapoja koulutukseen Venäjältä. Yritin toteuttaa käytännössä kaikkea sitä, mitä olen lukenut tai nähnyt ulkomailla. Tätä varten hän matkusti paljon ympäri Eurooppaa lukemalla korkeakoulujen venäläisten tarkastajien arkistot. Tapasin opettajia ja opiskelijoita kotimaassani. Hänen julkaisemiensa teosten luettelossa oli pääasiassa tieteellisiä pedagogiikkaa ja ensimmäisiä oppikirjoja kouluille. Sielulle hän pystyi kirjoittamaan tarinoita luonnosta.
Saduista tuli yritys ensimmäiseen kirjeenvaihtoon pienten lasten kanssa, mikä saattoi myöhemmin kehittyä joksikin enemmän. Ushinsky halusi löytää sen yhteyden, joka kertoisi opettajalle kuinka kehittää lapsissa parhaita inhimillisiä ominaisuuksia alhaisimmasta havainnointiiästä alkaen leikkisän muodon avulla ja jopa tiedostamatta. Paras tapa tehdä tämä olisi ollut opettavaiset sadut. Valitettavasti kirjoittaja onnistui kirjoittamaan niistä muutaman.
Lue lapsille
Pikku Ushinskyn satuja voi lukea hyvin pienille lapsille. Hän kirjoitti yksinkertaisia tekstejä ilman pitkää juonetta, jota lapsen on vaikea seurata. Aluksi lapsesi houkuttelee esityksen melodisuus ja tutut sanat, ja myöhemmin hän ymmärtää sisällön. Lyhyydellä on myös hyvä tarkoitus: se auttaa varmasti istuttamaan lapsen päähän juuri sen kasvatuksellisen idean, jonka kirjoittaja halusi siihen jättää.
