Tumutukin kylän kunnallinen oppilaitos lukio

Työpaikka manuaalille

Tekniikan opettajan kehittämä

Tarkoitus: perehdyttää opiskelijat manuaalisen metallinkäsittelyn työpaikkaan; oppia valitsemaan oikea työpöytä pituudellesi.

Varusteet: työpaikka manuaaliseen metallinkäsittelyyn (lukkosepän työpöytä).

Tuntien aikana

I. Käsitellyn materiaalin toisto.

1. Keskustelu kysymyksistä:

Miten autot jaetaan?

"Mikä on mekanismi?

"Anna esimerkkejä mekanismeista.

"Missä ruuvimekanismeja käytetään?

2. Viestintä oppitunnin aiheesta ja tarkoituksesta.

II. Ohjelmamateriaalin esittely.

1. Johdatus oppitunnin aiheeseen.

Opettaja. Mikä on metallityöntekijän nimi? (Lukkoseppä.)

Mikä on lukkosepän työpaikka? (Lukkosepän työpenkki.)

2. Havainnollistava tarina.

Opettaja. Minkä tahansa mallin lukkosepän työpöydässä on alusta, kansi, lukkosepän ruuvipenkki, suojaristikko. (Katso liitteet, kuva 45.)

Mukavaa työskentelyä varten työpöydän korkeuden tulee vastata työntekijän korkeutta.

Käsivarsilla ja jaloilla on myös erityinen asento järkevää työskentelyä varten työpöydällä. (Katso liitteet, kuva 46.)

Lukkosepän ruuvipenkkiä käytetään työkappaleiden kiinnittämiseen ennen käsittelyä. (Katso liitteet, kuva 47.)

Opettaja kertoo ja näyttää ruuvipuristimen käytön.

Noudata perusturvallisuussääntöjä, kun käytät ruuvipenkkiä:

"ruuvipuristimen kahvaan osuminen vasaralla on kiellettyä työkappaletta kiinnitettäessä;

"puhdista ruuvipuristin sahanpurusta vain harjalla;

"Vele johtoruuvi säännöllisesti.

III. Käytännön työ.

Tehtävien suorittaminen:

Harkitse lukkosepän työpöydän laitetta ja täytä taulukko työkirjaan.

Harkitse penkkipuristimen laitetta ja täytä taulukko.

KSU "Agrotekninen korkeakoulu nro 10,

Akkolin kaupunki, Akkolin alue"

Akmolan seudun opetuslaitos

Metodinen kehitys

teollisuuden koulutustunti

Aihe: "Metallin leikkaus"

Kehittäjä: teollisen koulutuksen mestari

ensimmäinen pätevyysluokka Lapshina E.V.

Selittävä huomautus

Aihe: "Metallin leikkaus" vastaa pääammattiohjelmaa

Metodista kehitystä tehdään koulutuskäytännön työohjelman mukaisesti.

Tämä metodologinen kehitys esitetään yksityiskohtaisena suunnitelmana, abstraktina, joka on varustettu oppitunnin aiheeseen tarvittavalla materiaalilla.

Oppitunti täyttää metodologian vaatimukset, koostuu kolmesta päävaiheesta: johdanto-, nykyinen ja viimeinen tiedotustilaisuus. Tunti kehittää luovia kykyjä ja herättää kiinnostusta opiskeltavaa ammattia kohtaan.

Tämä aihe on tarkoitettu seuraavan osaamisen hallitsemiseen:

Suorita tyypilliset putkityöt, joita käytetään metallileikkauksen valmistelussa.

Oppitunnin aihe: "Metallin leikkaus"

Oppitunnin tyyppi: yhdistetty

Oppitunnin tarkoitus:

Koulutus: Opi ottamaan oikea työasento;

Koulutuksellinen : Opi ottamaan oikea työasento;

Valitse ja valmistele työkalu työhön;

Käytä työkaluja ja laitteita metallin leikkaamiseen - rautasahat, käsisakset.

Noudata turvallisuusohjeita metallinleikkaustöissä.

Koulutus: itseilmaisukyvyn muodostuminen;

Itsenäisyyden tunteen kehittäminen;

Itsehillintätaitojen kehittäminen;

Yksilön nopea sopeutuminen todellisiin elämänolosuhteisiin.

Tehtävät: luoda edellytykset ammatillisten taitojen, menetelmien, toiminnan, luovuuden, logiikan, ammatillisen ajattelun kehittymiselle, joka perustuu ongelmatilanteiden ja tehtävien ratkaisemiseen.

Oppitunnin tyyppi: harjoitustunti työmenetelmien ja -toimintojen tutkimisesta.

Opiskelumuoto: edestä.

Oppimisperiaatteet: saavutettavuus, näkyvyys, johdonmukaisuus ja systemaattinen, oppimisen luonnetta kehittävä ja kasvattava.

Opetusmenetelmät: verbaalinen - keskustelu, tarina, visuaalinen esittely, käytännöllinen - yksinkertaisen monimutkaisen työn suorittaminen.

Varusteet, materiaalit ja apuvälineet: vasara, metallileikkurit, aihiot - laatat, neliöviivain, piirturi, mallit, metallileikkurit, piirustukset, julisteet, rakennus- ja teknologinen kartta.

Tuntien aikana

Organisatorinen osa (5 minuuttia)

Perehdyttävä koulutus. (40 min.)

Lukkoseppätyön teoreettisen kurssin toisto aiheesta "Lukkosepän työn tieteellinen organisointi"

Aiheen viesti ja oppitunnin tarkoitus: merkintä, taivutus, editointi, leikkaaminen.

Opi valmistelemaan pintoja merkitsemistä varten, käyttämään merkintätyökaluja: järjestä työpaikka, valitse järkevästi merkintätyökalu.

Pintojen valmistelu merkintöjä ja viivojen (merkit) piirtämistä varten:

Järkevä kirjoittajan valinta

Kirjoittajan asema

Osan asianmukaiseksi valmistamiseksi tulevan tuotteen ääriviivat levitetään työkappaleen pinnalle viivojen ja pisteiden muodossa piirustusmittojen mukaisesti. Tätä putkityötä kutsutaan merkinnöiksi.

Merkintä tehdään metallimittaviivaimella, penkkineliöllä, viivaimella, merkintäkompassilla ja keskirei'illä.

Tarkasta kysymykset:

Mitä työkaluja käytetään metalliaihioiden merkitsemiseen?

Mitä turvallisuussääntöjä on noudatettava merkinnässä?

Mitä eroa on metalli-aihioiden ja puusta valmistettujen merkintäaihioiden välillä? Mitä yhtäläisyyksiä niillä on?

Mikä on mallien tarkoitus?

Nimeä malleja tekevien työntekijöiden ammatti.

Nimeä avioliiton tyypit ja syyt merkitsemisen yhteydessä.

Uuden materiaalin selitys:

metallin leikkaus on toimenpide metalliaihioiden jakamiseksi osiin.

Aihioiden muodosta ja koosta riippuen leikkaus tehdään käsisahalla, käsi-, teho- tai vipusaksilla.

Metallikäsisahaa käytetään paksujen nauha- tai profiilimetallilevyjen leikkaamiseen sekä aihioiden leikkaamiseen ääriviivaa pitkin.

Käsisahalaite:

1 - varsi kahvalla; 2 - runko (kone); 3 - kiinteä pää; 4 - rautasahan terä; 5 - kaulusmutteri; 6 - liikkuva pää; 7 - laite rungon pidentämiseksi.

Työasento leikattaessa metallia rautasahalla

Työasento metallia leikattaessa: a) aseta ruuvipuristimen korkeus korkeuden mukaan: oikean käden rautasahalla, joka on kiinnitetty ruuvipenkkien leukaan (alkuperäisessä asennossaan), taivutettuna kyynärpäästä, on muodostettava suora kulma (90 °) olkapään väliin ja käsivarren kyynärpää;b) seisoa ruuvipuristimen edessä vapaasti ja vakaasti puoliksi käännettynä suhteessa ruuvipuristimen leukoihin tai leikattavan kohteen akseliin;c) käännä runko ruuvipuristimen vasemmalle puolelle 45° kulmassa;d) laita vasenta jalkaa hieman eteenpäin, suunnilleen leikatun esineen linjaa pitkin ja nojaa vartalo sen päälle. Rautasahan liikkeet on tehtävä sujuvasti, ilman nykimistä; liikkeiden taajuus - 30-60 kaksinkertaista liikettä (itsestäsi - itseäsi kohti) minuutissa; samaan aikaan vähintään 2/3 rainan pituudesta pitäisi toimia.

KANSSA
lietsakset:

Voimaleikkureita käytetään, kun on tarpeen leikata metallia, jonka paksuus on 1,5 - 2,5 mm.


Vipu sakset

Vipuleikkureilla voidaan leikata metallilevyä jopa 4 mm paksuiseksi ja pehmeää metallia jopa 6 mm paksuiseksi.

KäsisaksetKäsisaksia käytetään leikattaessa metallia, jonka paksuus on 0,5 - 1,5 mm. Tässä tapauksessa saksien terät tulee levittää noin kolme neljäsosaa pituudestaan ​​ja metallilevy tulee asettaa kohtisuoraan saksien leikkausreunojen tasoon nähden. Kun puristat saksien kahvoja, teriä ei saa kaventaa loppuun, koska tämä johtaa metallin murtumiseen leikkauksen lopussa.Uuden materiaalin korjaaminen:1. Määritä lukkosepän toiminto "metallin leikkaaminen"?2. Mihin tarkoituksiin rautasahaa käytetään metalliin?3. Luettele metallin leikkaamiseen käytettyjen saksien tyypit?

nykyinen ohje. - (kello 5)

Opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä tietojen ja taitojen lujittamiseksi ja parantamiseksi, taitojen muodostumista lukkosepäntyöprosessin suorittamiseksi.

Tavoitekierrokset:

Yksilöllinen esittely valmistelusta, kokoonpanosta jne.

Tehtävän oikeellisuuden tarkistaminen.

Työpaikkojen ohittaminen heikosti suoriutuvien opiskelijoiden auttamiseksi.

Tarkista työkalujen ja laitteiden oikea käyttö.

Aikarajan täyttymisen tarkistaminen.

Työn lopputuloksen laadun tarkistaminen.

Viimeinen tiedotustilaisuus. 15 minuuttia.

>>Tekniikka: Työpaikka metallien käsinkäsittelyyn

Jotta voit rakentaa mallin lentokoneesta, autosta, laivasta tai tehdä tuotteesta käyttökelpoisen jokapäiväisessä elämässä, sinun on opittava käsittelemään metalleja manuaalisesti. Tätä käsittelyä kutsutaan lukkoseppä.
Yli neljäsataa vuotta sitten metallityöpajojen päätuotteita olivat lukot (saksaksi "schloss") oville, porteille, arkkujen kansille jne. Tällaisen työpajan työntekijää kutsuttiin "schlosseriksi"; tästä sanasta tuli venäjänkielinen sana "lukkoseppä" - manuaalisen metallinkäsittelyn asiantuntija.
Metallista voi valmistaa nopeasti ja tehokkaasti vain oppimalla käyttämään metallityövälineitä ja työkaluja oikein.
Lukkosepän työpenkki on pääasiallinen osa työpaikan manuaalista metallityöstöä koulutuspajoissa. Lukkosepän työpenkkejä on erilaisia, mutta niissä kaikissa on pohja ja kansi, joihin on kiinnitetty lukkosepän ruuvipuristin, suojaverkko ja muut laitteet (kuva 53).
Jotta työskentely olisi mukavaa, työpöydän korkeuden tulee vastata pituuttasi. Jos 90 ° kulmaan taivutettu käsivarren kyynärpää koskettaa ruuvipuristimen yläosaa (kuva 54, a), työpöydän korkeus valitaan oikein. Kuva 54, b näyttää käsien ja jalkojen vaaditun asennon työn aikana.
Lukkosepän ruuvipenkki kiinnittää työkappaleet ennen niiden käsittelyä (kuva 55). Kun kahvaa 5 käännetään myötäpäivään, liikkuva leuka 2 lähestyy kiinteää leukaa 3 puristaen niiden väliin sijoitettua työkappaletta.

1. Työkappaletta kiinnitettäessä on kielletty lyödä kahvaa vasaralla.

2. Puhdista ruuvipuristin metalliviiloista vain erikoisharjalla.
3. Voitele johtoruuvi säännöllisesti koneöljyllä.

KÄYTÄNNÖN TYÖ

Lukkosepän työpöydän laitteen opiskelu
1. Harkitse lukkosepän työpöytälaitetta ja täytä taulukko työkirjaan.

3. Katso Kuva 54 nähdäksesi, vastaako työpöydän korkeus pituuttasi.
4. Kiinnitä metallilevy tai lanka ruuvipuristimeen siten, että se työntyy 10 mm leukojen yläpuolelle.

• Lukkosepän työpöytä, alusta, kansi, suojaverkko, piikit.

1. Nimeä lukkosepän työpöydän pääosat.

2. Mitä eroa on metallityöpöydällä ja puusepäntyöpöydällä, miten ne ovat samankaltaisia?

3. Mikä on työpöydän suojaverkon tarkoitus?

4. Mitkä ovat penkkiruuvin pääosat?

5. Luettele ruuvipenkkien käsittelysäännöt.

6. Miksi et voi puhdistaa työpöytää ja ruuvipuristinta käsin metallilastuista?

7. Mikä on ruuvipuristimen leukojen loven tarkoitus?

A.T. Tishchenko, P.S. Samorodsky, V.D. Simonenko, N.P. Shchipitsyn, teknologialuokka 5
Verkkosivuston lukijoiden lähettämä

Oppitunnin sisältö oppitunnin yhteenveto tukikehys oppituntiesitys kiihdyttävät menetelmät interaktiiviset tekniikat Harjoitella tehtävät ja harjoitukset itsetutkiskelu työpajat, koulutukset, tapaukset, tehtävät kotitehtävät keskustelukysymykset opiskelijoiden retoriset kysymykset Kuvituksia ääni, videoleikkeet ja multimedia valokuvat, kuvat grafiikka, taulukot, kaaviot huumori, anekdootit, vitsit, sarjakuvavertaukset, sanonnat, ristisanatehtävät, lainaukset Lisäosat abstrakteja artikkelit sirut uteliaisiin huijausarkkeihin oppikirjat perus- ja lisäsanasto muut Oppikirjojen ja oppituntien parantaminenkorjata oppikirjan virheet päivittää oppikirjan fragmentti innovaation elementtejä oppitunnilla vanhentuneen tiedon korvaaminen uudella Vain opettajille täydellisiä oppitunteja kalenterisuunnitelma vuodelle keskusteluohjelman metodologiset suositukset Integroidut oppitunnit

Sovittu: menetelmätoimikunnan kokouksessa.

"__" ___________ 2015

Tuntisuunnitelma #1.1

Ohjelman tutkittava aihe: PM 01. metallin leikkaus

Oppitunnin aihe. Spatiaalinen merkintä. metallin leikkaus

Oppitunnin tarkoitus. Opeta opiskelijaa merkitsemään osia oikein. Opetuksen ja kasvatuksen tavoite. Istuta opiskelijaan halu kunnioittaa työkalua ja materiaaleja. Tarkkuutta ja huolellisuutta työssä. Opettaa opiskelijalle oikeat tekniikat metallin leikkaamiseen laatassa.

Oppitunnin materiaalit ja tekniset varusteet: Teline, julisteet, näytteet, aihiot, työpöydät, kalusteet, paksuus.

Tuntien aikana:

1. Ryhmän esittelytilaisuus 50 min.

a) aineiston tietojen tarkistaminen 15 min.

1. Mittaustyökalun käyttötarkoitus ja laite.
2. Viivaimen ja neliön kanssa työskentelyn tekniikoita.
3. Työskentelymenetelmät kompassin ja jarrusatulat.
4. Piirustussarja kirjoittimella ja kompassilla.

b) uuden materiaalin selittäminen opiskelijoille 25 min.

1. Laitteet tilamerkintään.
2. Mittaustyökalun laite.
3. Tekniikat ja sekvenssimerkinnät.
4. Turvalliset työolosuhteet merkinnälle.
5. Mihin avioliitto johtaa työelämässä?

c) materiaalin kiinnittäminen johdantotiedotukseen 10 min.

1. Lyhyt opiskelijoiden kysely oppitunnin aiheesta.

d) päivän tehtävä

1. Tee merkinnät osiin ja aihioihin.

2. Opiskelijoiden itsenäinen työskentely ja meneillään oleva ohjaus (työpaikkojen kohdennetut kävelyt). kello 4

1. Opiskelijoiden työpaikkojen järjestelyn tarkistaminen.
2. Turvallisuusmääräysten noudattaminen.
3. Oppilaiden selittämiseksi ja auttamiseksi.

.d) uuden materiaalin selittäminen opiskelijoille 25 min.

Mökki on ns lukkosepän operaatio, jossa leikkauksen avulla

työkalut (taltat ja poikkileikkaukset) ja iskutyökalut (konevasara) poistetaan ylimääräiset metallikerrokset työkappaleen tai osan pinnalta tai työkappale leikataan paloiksi.

hakkuu tehty irrottamiseen (leikkaukseen) työkappaleesta

suuret epätasaisuudet (karheus), kovan kuoren poisto, hilse, purseet, reunojen terävät kulmat valu- ja stanssatuissa osissa, kiilaurien leikkaamiseen, osien halkeamien leikkaamiseen hitsausta varten, niitinpäiden leikkaaminen poistettaessa, reikien tekeminen levyyn materiaalia.

Kylmä taltta - on terästanko ja koostuu kolmesta osasta; toimiva, keskipitkä ja shokki. Taltan työosa on tanko, jonka päässä on kiilamainen leikkausosa (terä). Iskunvaimenninosa (iskuosa) on tehty yläosaa kohti kapenevaksi.

Kreutzmeisel eroaa taltasta kapeamman leikkuureunan suhteen ja on suunniteltu kapeiden urien, kiilaurien jne. leikkaamiseen.

Lukkosepän vasarat - työkalu lyömäsoittimille - valmistetaan kahta tyyppiä:

neliömäiset ja suuripintaiset vasarat.

Vasara koostuu: rumpalista ja kahvasta (kahvasta)

pitämällä (ymmärtää) taltat ja vasarat Taltta otetaan vasempaan käteen keskiosasta 15-20 mm etäisyydeltä iskuosan päästä, talttaa ei saa puristaa voimakkaasti kädessä ja pitää tietyssä asennossa. Vasara otetaan oikealla kädellä kahvasta 15-30 mm etäisyydeltä kahvan päästä ja puristaen tiukasti kaikilla sormilla.

puhalluspurkki olla ranneke, kyynärpää tai olkapää.

Aihioiden lävistys metallilevystä. Valmistetun tuotteen ääriviivan merkitsemisen jälkeen

osat, työkappale asetetaan laatalle ja lävistetään (ei merkintäviivaa pitkin, vaan

perääntymällä siitä 2-3 mm - arkistointikorvaus) niin johdonmukaisesti.

• a) asenna taltta vinosti niin, että terä on suunnattu merkintäviivaa pitkin;
• b) taltta asetetaan pystysuoraan asentoon ja vasaralla tehdään kevyitä lyöntejä ääriviivaa pitkin;
• c) he pilkkovat toimistossa aiheuttaen voimakkaita iskuja taltaan
• d) talttaa liikutettaessa osa terästä jää leikattuun uraan ja taltta siirretään jälleen kaltevasta asennosta pystysuoraan ja tehdään seuraava isku

e) tätä tehdään jatkuvasti merkintäriskin loppuun (sulkemiseen). Jos pelti on yli 2 mm paksu, se leikataan molemmilta puolilta noin puolet paksuudesta ja sitten se murretaan taivuttamalla sitä vuorotellen yhteen ja toiseen suuntaan tai lyömällä pois.

Leikkausprosessi. D Käytä leikkaamiseen vahvempaa ja painavampaa ruuvipuristinta. Vartalon oikea asento, työkalusta pitäminen leikkaamisen aikana luovat suotuisat olosuhteet tehokkaalle työlle.

Metallia leikattaessa taltalla työntekijän asema ratkaisee

(rungon ja jalkojen asennus), jonka pitäisi luoda rungon painopisteen suurin vakaus vasaralla lyötynä.

Vartalon ja jalkojen asento, Työntekijän rungon asentaminen taltalla leikkaamisen yhteydessä

oikein, jos vartaloa suoristetaan ja käännetään puoli kierrosta (45°) ruuvipenkkien akseliin, vasen jalka on asetettu puoli askelta eteenpäin.

Iskun luonteella (keinu) vasaralla on merkittävä vaikutus leikkauksen laatuun ja tuottavuuteen. Isku voi olla ranneke, kyynärpää ja olkapää. Ranneiskulla keinu suoritetaan vasaralla vain oikean käden taivutuksen vuoksi. Rannevetoa käytetään tarkkaan työskentelyyn, kevyeen leikkaamiseen, ohuiden metallikerrosten leikkaamiseen

Kyynärpään iskussa - oikea käsi on taivutettu kyynärpäästä. Voimakkaan iskun saamiseksi käsi irtoaa riittävän nopeasti. Tätä iskua käytetään tavallisessa leikkauksessa, keskipaksuisen metallikerroksen leikkaamisessa tai urien ja urien leikkaamisessa.

klo olkapäälakko - käsivarsi liikkuu olkapäässä, jolloin saadaan suuri heilahdus ja iskun maksimivoima olkapäästä. Tämä isku koskee olkapää, käsivarsi ja käsi. Olkaiskua käytetään paksun metallikerroksen poistamisessa ja suurien pintojen käsittelyssä.

Leikkaustekniikat. Arkkimateriaalin leikkaaminen suoritetaan pääsääntöisesti vain ruuvipenkkien leukojen tasolla. Työkappale tai tuote on kiinnitetty tiukasti ruuvipuristimeen niin, että merkintäviiva osuu leukojen tasoon. Taltta asetetaan siten, että taltan kaltevuuskulma työpintaan on 30-35° ja ruuvipuristimen leukojen akseliin nähden 45°.

Merkintäriskien vähentäminen. Työkappale levitetään valmiiksi riskeillä 1,5-2 mm etäisyydellä toisistaan. Työkappale kiinnitetään ruuvipuristimeen niin, että merkintäriskit ovat näkyvissä. Leikkaa tiukasti merkintäriskien mukaan. Samalla tarkkaile turvallisuussäännöt metallin leikkaamiseen.

Turvallisuus työ metallin leikkauksessa.

1. Työkalun teroittamiseen näyttö alhaalla tai suojalaseissa.
2. Käytä työskennellessäsi oikeaa työkalua.
3. Suojatakseen käsiään vaurioilta (harjoittelun alkuvaiheessa) opiskelijoiden tulee käyttää taltassa turvakumilevyjä ja kädessään suojakilpiä.
4. Käytä leikkaaessasi turvalevyjä.
5. Kiinnitä erityistä huomiota käsikappaleen ja hiomalaikan välisen raon asettamiseen, jonka tulee olla vähintään 3 mm. Jos käsikappale on liian kaukana ympyrästä, taltta kiristyy, mikä johtaa väistämättä ympyrän katkeamiseen ja työntekijän loukkaantumiseen. Rakoa säädetään liikuttamalla käsijarrua.
6. Kun teroitat talttaa, poikittaisleikkuria, noudata tarkasti niiden pitämistekniikkaa teroituksen aikana.
7. Älä poista lastuja leikatulta pinnalta ja lautaselta käsin, jotta vältyt käsien loukkaantumiselta, käytä harjoja tehdessäsi tätä.
8. Työkaluun on syötettävä paineilmaa sen jälkeen, kun se on asetettu työasentoon.
9. Älä irrota tai liitä letkuja käytön aikana.
10. Järjestä työtilasi oikein.
11. Käytä vain oikeita työkaluja.
12. Noudata tarkasti tuotantokuria ja turvallisuussääntöjä.
13. Taltalla ja poikittaisleikkurilla leikattaessa on käytettävä suojalaseja.
14. Kovaa ja hauraaa metallia leikattaessa on välttämätöntä käyttää aitaa; verkko tai kilpi.
15. Poista vieraat esineet.
16. Myös työpaikan pitäminen puhtaana ja siistinä.

V) materiaalin kiinnittäminen johdannon tiedotustilaisuuteen 10 min

Lyhyt opiskelijakysely

Kuinka järjestää työpaikka leikkaamalla metallia ruuvipuristimessa?

1. Mitä sääntöjä on noudatettava kiinnitettäessä nauhametallityökappaletta leikkuun ruuvipuristimen leukojen tason mukaan?
2. Kuinka taltta sijoitetaan suhteessa ruuvipenkkiin ja työkappaleeseen, kun leikataan nauhametallia ruuvipuristimen leukojen tasolla?

1. Miksi nauhametallia leikattaessa ruuvipuristimen leukojen tason mukaan on katsottava taltan leikkuureunaa, ei sen päätä?
2. Miksi osan etu- ja takareunaan tehdään viisteitä ennen metallikerroksen leikkaamista leveälle tasaiselle pinnalle?

6, missä järjestyksessä leikata metallikerroksen osan leveälle tasaiselle pinnalle;

a) 1 mm paksu?

b) 3 mm paksu?

Miksi on suositeltavaa lopettaa leikkaus kääntöpuolelta, kun leikataan hauraista materiaaleista valmistettuja osia (valurauta, pronssi jne.)?

8, Mitä eroa on kaarevien urien leikkaamismenetelmien välillä kierteittäjällä:

a) osan leveällä tasaisella pinnalla?

b) osan kaarevalla pinnalla (öljyurat laakerin kuoressa)?

9. Kuinka järjestää työpaikka, kun leikataan metallia lautaselle? 30. Kuinka leikkaat liedellä:

a) nauha, jonka halkaisija on 20x5 mm?

b) pyöreä tanko, jonka halkaisija on 10 mm?

c) nelikulmainen tanko, jonka poikkileikkaus on 10x10 mm?

d) pelti 2 mm paksu?

11. Mitä leikkaustyökaluja käytetään reikien tekemiseen metallilevyyn:

a) jonka halkaisija on 20 mm?

b) halkaisija 70 mm?

12. Kuinka teroittaa leikkuutyökalu kaatoa varten (taltta, poikkileikkaus, uritus)?

1. Miksi on suositeltavaa teroittaa teräslevytaltta, jonka leikkuureuna on hieman kaareva?
2. Tiedetään, että mitä pienempi työkalun teroituskulma on, sitä terävämpi se on. Miksi tässä tapauksessa kovemman metallin leikkaamiseen tarkoitettu taltta teroitetaan suuremmassa kulmassa kuin pehmeän metallin leikkaamiseen?
3. Mitä turvallisuussääntöjä on noudatettava, kun:

a) manuaalinen leikkaus ruuvipenkissä?

b) käsin leikkaaminen liedellä?

c) koneellinen hakkuu?

d) teroitustyökalut leikkaamiseen?

16. Miksi vasaran pää ja taltan iskuosan päätypinta on pyöristetty?

d) päivän tehtävä 4 tuntia 40 minuuttia

1. Vasaroiden kiilojen leikkaus ja merkintä
2. Levyjen leikkaus mittojen mukaan

2. Opiskelijoiden itsenäinen työskentely ja meneillään oleva ohjaus (kohdennettu työpaikkakierros)

1. Tarkista opiskelijoiden työpaikkojen organisaatio
2. TB-sääntöjen noudattamisen tarkistamiseksi
3. Metallinleikkaustoimenpiteiden suorittamiseen
4. Opiskelijoiden työn laadun tarkistaminen
5. Selittää ja auttaa opiskelijoita

3. Työpaikan siivous. 10 min.

1. Opiskelijat siivoavat työpaikan, luovuttavat työkalunsa ja työnsä.

4. Viimeinen tiedotustilaisuus

Työpäivän analyysi 15 min.

1. Merkitse parhaiden opiskelijoiden työt

1. Osoita opiskelijoiden puutteet
2. Vastaa opiskelijoiden kysymyksiin
3. Lähetä arvosanat päiväkirjaan

4. Kotitehtävät: 5 min

Johdatus seuraavan oppitunnin materiaaliin Johdatus seuraavan oppitunnin materiaaliin, toista aihe "Metallin leikkaus". Oppikirjan "Putkityöt" kirjoittaja Skakun V.A.

Teollisen koulutuksen maisteri __________________________________________________

Oppitunnin aihe:"Metallin taivutus"

Oppitunnin tyyppi: Yhdistetty

Oppitunnin tarkoitus:

Tietojen ja toimintojen suorituskyvyn parantaminen; työkalujen, mekanismien, laitteiden oikea ja tarkoituksenmukainen käyttö; turvallisuusmääräysten noudattaminen; käytännön tehtävän toteuttaminen (tuotteen valmistus).

Oppitunnin tavoitteet:

koulutuksellinen:

Tietojen ja taitojen lujittaminen, parantaminen, laajentaminen; opiskelijoiden uusien laitteiden ja teknologian hallinnan muodostuminen koulutus- ja ammatillisessa toiminnassa.

On käytettävä oikein työkaluja ja kiinnikkeitä tietyntyyppisiin toimintoihin (metallin taivutus); noudata turvallisen työn sääntöjä ja suorita tietyntyyppisiä toimintoja (metalliaihioiden taivutus).

Korjausta kehittävä:

Kehittää opiskelijoissa tarkkaavaisuutta, havainnointia, käytännön ajattelua, henkinen toiminta; kyky vertailla, analysoida ja soveltaa opittua materiaalia käytännössä.

hoivaamista:

Kasvata työn kunnioittamista, ylpeyden ja vastuun tunnetta tehdystä työstä, itsehillintää, kykyä työskennellä yhdessä (ryhmässä), noudattaa kurinalaisuutta, työkalun kunnioittamista, järkevää materiaalien ja työajan käyttöä, siivoamista työpaikalla hygieniasääntöjä noudattaen.

Työtyypit: Toiminnan hallinta. Laadunvalvonta. Työskentele muistikirjoissa. Testitehtävän suorittaminen

Oppitunnin opetus- ja materiaalivälineet (välineet): Työpenkki, penkkiruuvipenkki, penkkilevy, vasara, kara, työkappale, sp. vaatteet, tuotteen vuokaavio, testitehtävä, multimedialaitteet, esitys oppitunnin aiheesta, tekninen ohjauspöytä.

Tuntien aikana

minä. Oppitunnin organisatorinen osa.

Opettajan toimintaa

Terveisiä. Osoittaa oppitunnin aiheen. Oppitunnin tavoitteet. Esittelee opiskelijoiden tietojen ja taitojen arvioinnin säännöt

Oppitunnin aikana tietosi ja taitosi arvioidaan ja kirjataan tekniseen kontrollitaulukkoon.

Saat erinomaisen arvosanan, jos vastaat oikein ja täydellisesti kysymyksiin, suoritat sinulle tarjotut tehtävät oikein ja suoritat käytännön työt laadukkaasti. Teemme yhteenvedon oppitunnin lopussa.

Toivotan teille kaikille onnea!

Opiskelijoiden toimintaa

He kuuntelevat, katsovat esityksen, tutustuvat tekniseen ohjaustaulukkoon sekä tietojensa ja taitojensa arvioinnin sääntöihin.

Opettajan toimintaa

Minkä ammatin henkilö tekee lukkosepän töitä?

Opiskelijoiden toimintaa

Vastaa kysymykseen: Mekaaninen asennusasentaja (putkimies), autokorjaaja, muurari.

Opettajan toimintaa

Millaisia ​​manuaalisia metallinkäsittelytoimintoja tunnet?

Opiskelijoiden toimintaa

Vastaa kysymykseen: Metallin merkintä, viilaus, metallin leikkaus, metallin oikaisu.

II. Oppitunnin teoreettinen osa

Opettajan toimintaa

Antaa O. T.:n opetusta lukkosepänpajassa. Käsiteltävän materiaalin toisto.

Vastaa kysymyksiin: Mitä työkaluja, mekanismeja ja kiinnikkeitä käytämme metallioikaisussa?

Opiskelijoiden toimintaa

Vastaa kysymyksiin: työkalut - vasara, vasara; kalusteet - metallityölevy, metallityöstöruuvipenkki.

Opettajan toimintaa

Viimeisellä oppitunnilla aloimme valmistaa "kauhaa" tuotetta.

Millaisia ​​operaatioita teimme viime oppitunnilla?

Opiskelijoiden toimintaa

He vastaavat kysymyksiin: Valmisteli ohuesta metallilevystä aihion mallin koon mukaan, muokkasi aihion metallia, merkitsi tuotteen mallin mukaan ja apuviivat (metallitaittoviivat) aihioon, leikattiin pitkin tuotteen ääriviiva saksilla metallin leikkaamiseen, sahattu irti reunat tuotteen ääriviivaa pitkin (poistettu purseet viilalla)

Opettajan toimintaa

Uuden materiaalin esittely operaatiotyyppien menetelmistä.

Mitä on metallin taivutus? Metallin taivutus antaa metallille halutun muodon. Meidän tapauksessamme kauhan muoto. Kirjoita nyt määritelmä työkirjaan

Opiskelijoiden toimintaa

Kuuntele, katso esitysdiat (nro 13,14). "Metallin taivutuksen" määritelmä on kirjoitettu työkirjaan

Opettajan toimintaa

Kaverit, kiinnitä huomiota työpaikkani järjestelyyn lukkoseppänä, minulla on huollettavia työkaluja lukkosepän työpöydälläni ja vain ne, joita tarvitsen tämän toimenpiteen suorittamiseen - metallin taivutus. Vastaa kysymyksiin: Mitä hyvä työkalu tarkoittaa? (Työkalutelineen on vasara)

Opiskelijoiden toimintaa

Vastaa kysymykseen: Vasaran kahvan tulee olla sileä ilman halkeamia, lovia, sirpaleita. vasarassa ei saa olla halkeamia, siruja ja painumaa.

Opettajan toimintaa

Miksi kiilata vasaran kahvaa?

Opiskelijoiden toimintaa

He vastaavat kysymykseen: vasara on kiilattava, jotta vasara ei irtoa lyönnissä kahvasta.

Opettajan toimintaa

Ja mitä seurauksia voi olla, jos vasara hyppää kahvasta lyötyään?

Opiskelijoiden toimintaa

He vastaavat kysymykseen: jos vasara hyppää kahvasta lyöessään, lähellä olevat ihmiset voivat kärsiä ja loukkaantua vakavasti.

Opettajan toimintaa

Ja nyt katso, kuinka taivutan metallia tuotteen linjojen ääriviivoja pitkin.

Huomaa, että minulla ja sinulla on aihioissa apuviivat - taittoviivat. Ensin määritän visuaalisesti, mihin suuntaan taivutan tuotetta. Kun olen päättänyt, ryhdyn töihin

Puristan sen ruuvipuristimeen suoraan osan taittolinjaa pitkin ja taivutan tuotetta, lyön taitteen reunan vasaralla pois, jolloin osaan tulee suorassa kulmassa, ja niin teen kaiken metallin taivutustyön, antaa vähitellen tuotteen muodon.

Ja nyt järjestellään työpaikkamme. Toiminnan hallinta

Opiskelijoiden toimintaa

Suorita tehtävä itse. Järjestä työpaikka.

Opettajan toimintaa

Nyt, vahvistaaksemme tietämystämme, suoritamme testitehtävän.

Opiskelijoiden toimintaa

Suorita testitehtävä

Phys. minuutti

III. Oppitunnin käytännön osa

Opettajan toimintaa

O.T. tiedotus ennen työn aloittamista.

Tarkkailee oppilaiden tehtävien suorittamista, antaa tarvittaessa yksilöllistä apua.

Arvioi tehtävän järjestyksen, työturvallisuussääntöjen noudattamisen, työn laadun. Tulokset kirjataan teknisen valvonnan sähköiseen taulukkoon

Opiskelijoiden toimintaa

Suorita tehtävät yksilöllisesti.

IV. Oppitunnin viimeinen osa

Opettajan toimintaa

Loppuselostus O. T.:sta. Yhteenveto käytännön tehtävän ja koetehtävän tulokset. Kiinnittää huomion tehtyihin virheisiin ja niiden syihin sekä niiden ehkäisyyn tai poistamiseen. Vastaa opiskelijoiden kysymyksiin.

Opiskelijoiden toimintaa

Kuuntele, kysy opettajalta kysymyksiä, analysoi.

Opettajan toimintaa

Asennus seuraavaa oppituntia varten: Seuraavan oppitunnin aihe on kauhan toisen osan - kahvan - valmistus.

Suorittaa pisteytyksen ja arvosanan. Suorita pohdintaa.

Opiskelijoiden toimintaa

Työpaikan siivoaminen ja henkilökohtaisen hygienian sääntöjen noudattaminen.