https://www.site/2017-06-18/kak_otpravit_rebenka_v_sirius_razyasneniya_site

Putinin lyseo

Kuinka lähettää lapsi Siriukselle? Selittää ja opastaa

Sotshin Sirius-koulutuskeskus ei ole edes kolmevuotias, mutta nykyään se on monen vanhemman tuttu, varsinkin nyt, kun on tärkeää, että lapsille on hyvä ja samalla hyödyllinen kesäloma. sivusto kertoo miksi Siriusta kutsutaan "Putinin lyseumiksi", ja onko totta, että "tavalliset" lapset eivät pääse sinne?

Mikä on "Sirius"?

Tämä on koulutuskeskus, joka on toiminut Sotšissa ympäri vuoden vuoden 2014 lopusta lähtien. Siriukselle tulee kuukausittain 600 10-17-vuotiasta lasta. Heidän oleskelunsa on suunniteltu 24 päiväksi ja on täysin ilmainen lapsille, samoin kuin tie mistä tahansa maan alueesta Sotšiin ja takaisin. Lisäksi Sirius tarjoaa koulutusohjelmia aikuisille: puhumme opettajista, jotka haluavat parantaa taitojaan. Heitä tulee keskustaan ​​yli sata kuukaudessa.

Lasten opettamisesta vastaavat johtavat opettajat kouluista, joilla on erilainen "harha": fyysinen ja matemaattinen, kemiallinen ja biologinen, urheilu. Tunteja johtavat myös kutsutut "tähdet", mutta puhumme korkean taiteen edustajista: akateeminen musiikki, klassinen baletti, maalaus. Kaikki tämä antaa lapsille mahdollisuuden keskittyä niihin alueisiin, joilla he osoittavat erityisiä kykyjä. No, koska puhumme edelleen koululaisista, kukaan ei ole perunut velvollisuuttaan hallita yleissivistävää koulutusta lukuvuoden aikana.

Onko se sitten loppujen lopuksi kyse opiskelusta vai leposta?

Tietysti enemmän ensimmäisestä kuin toisesta. Sirius on koulutuskeskus. Mutta opetusmateriaalin ohella lapset saavat täällä monia hyvinvointimenetelmiä. He valmistelevat myös erilaisia ​​retkiä, luovia tapaamisia, kulttuuri- ja urheilutapahtumia - sanalla sanoen samaa virkistys- ja koulutustoimintaa, jossa lapsi voi levätä hyvin. Loppujen lopuksi Sirius ei sijaitse vain missä tahansa, vaan Sotšissa! Ja jos puhumme myös kesäkuukausista, jolloin koululaisilla on lailliset lomat, se on kauneutta.

Ja miten lähetät lapsesi sinne?

Pelkäämme, että vastauksemme tuottaa pettymyksen monille. Siriuksen lakisääteisissä asiakirjoissa todetaan, että sen työn tarkoituksena on "taiteen, urheilun, luonnontieteiden alalla erinomaisia ​​kykyjä osoittaneiden sekä taiteessa menestyneiden lasten varhainen tunnistaminen, kehittäminen ja ammatillinen jatkotuki. teknistä luovuutta."

Presidentin opetus: Putin selitti opiskelijalle, miksi valtio ei tue ruplaa

Eli, kuten keskuksen lehdistöpalvelu selitti, voidakseen osallistua Siriuksen koulutusohjelmaan, ei tarvitse olla lahjakkuutta vain tietyllä tiedon alalla, urheilussa tai taiteessa. Tärkeää on myös osallistua erilaisiin luoviin ja tieteellisiin kilpailuihin, ainekoulujen olympialaisiin tai urheilukilpailuihin. Lisäksi on selvää, että mitä korkeammalle tasolle nämä tapahtumat ovat, sitä parempi.

Joten Sirius ei ole paikka kaikille?

Kyllä se on. Siellä ei voi vain ottaa ja ostaa lippua yhdelle tai kahdelle vuorolle, kuten tavallisella kesäleirillä. Lisäksi siellä ei periaatteessa myydä lippuja - kuten jo mainittiin, yöpyminen keskustassa on ilmaista. Jos lapsi ei täytä valintakriteerejä, hän ei pääse Siriukselle.

Mitä jos yritämme?

Sirius-verkkosivustolla (muuten, on huomattava, että sivusto on todella informatiivinen ja hyödyllinen) on osio, joka osoittaa valintakriteerit. Kätevästi ne annetaan erikseen jokaiselle alueelle, jolla lapsella voi olla kykyjä. Oletko tutkinut osiota huolellisesti ja uskonut, että siihen on mahdollisuuksia? Hae sitten siellä sivustolla. Jokaisen hakemuksen käsittelee asiantuntijalautakunta, joka tekee päätöksen lapsen henkilökohtaisten (tai joukkueiden, mikäli urheilusuunta vaatii) saavutusten perusteella. Jos onnistut vakuuttamaan asiantuntijat oppilaitoksen tulevan opiskelijan lahjakkuudesta, saat pian ilmoituksen lisäohjeineen. Odotus kestää yleensä 2-3 viikkoa. Tämä on aika hakuajan päättymisestä asiantuntijatoimikunnan päätöksen julkistamiseen.

Hylkääminen tuli...

Älä vaivu epätoivoon! Ensinnäkin kannattaa yrittää uudelleen - vaikkapa vuoden päästä. Ja käytä aika täydentämään "historian ennätystä" sellaisilla aineilla, jotka todella tekevät vaikutuksen asiantuntijoihin. Toiseksi, on erittäin hyviä uutisia: noin 20 aluetta on jo ilmaissut halunsa perustaa keskuksensa Sirius-mallin mukaisesti allekirjoitettuaan asianmukaiset sopimukset Talent and Success Foundationin kanssa, joka perusti koulutuskeskuksen Sotšiin.

Ural-keskus "Sirius" tuhannelle opiskelijalle voidaan rakentaa Shartashiin

Tämä tarkoittaa, että monilla lapsilla, jotka eivät vielä ole oikeutettuja opiskelemaan itse Siriukselle, on mahdollisuus osallistua vastaaviin koulutusohjelmiin alueellaan. Ja kenties näistä sivustoista tulee ponnahduslauta, jonka he voivat hypätä Sotšiin.

Rahasto allekirjoitti ensimmäisen sopimuksen aluekeskuksen perustamisesta Sverdlovskin alueen kanssa joulukuussa 2016, ja myöhemmin vastaavat sopimukset allekirjoitettiin Dagestanin tasavallan, Tomskin alueen, Komin tasavallan, Primorskyn alueen ja Uljanovskin alueen kanssa. . Sverdlovsk-keskus aloittaa toimintansa jo vuonna 2017, koulutusohjelmia, kampusta ja laboratorioita valmistellaan parhaillaan. Siriuksella opiskelevat Jekaterinburgin opettajat, jotka työskentelevät sitten oman alueensa lahjakkaiden koululaisten parissa.

Se on selvää. No, entä Putin?

Venäjän presidentti on aloitteentekijä Siriuksen luomiselle toiseksi Sotšin olympiainfrastruktuuriin perustuvaksi pysyväksi laitokseksi, joka muuten mainitaan myös koulutuskeskuksen virallisella verkkosivustolla. Vladimir Putin johtaa myös Siriuksen johtokuntaa. Siellä hänen lisäksi on paljon muita ihmisiä, jotka liittyvät jollakin tavalla valtionpäämiehiin. Esimerkiksi johtokunnan puheenjohtajistoa johtaa entinen opetusministeri ja nykyinen presidentin avustaja Aleksei Fursenko. Hallituksen jäsenet ovat Anton Vaino, Dmitri Kozak, Igor Levitin, Vitali Mutko, Vladimir Medinsky ja Sergei Roldugin. Onko ihme, että Sirius toimii opetus- ja tiedeministeriön, urheiluministeriön ja kulttuuriministeriön tuella ja koordinoinnilla?

Venäjän uutisia

Venäjä

Burjatian päällikkö vastasi tietoihin shamaanin pidätyksestä, joka aikoi "karkottaa Putinin"

Venäjä

Lakimies lähetti oikeusministeriölle pyynnön miljardien eversti Zakharchenkon takavarikoinnin laittomuudesta

Venäjä

NATO kutsui Azovin merta "Azimovin mereksi"

Venäjä

Poliisi pidätti jakutshamaanin, joka aikoo "karkottaa Putinin".

Venäjä

"Poliisioikeusasiamies" ilmaisi version Moskovan poliisin välisestä tappavasta ampumisesta

Pietari

Pietarissa kansanedustajaehdokkaan kimppuun hyökättiin. Tämä on toinen tapaus päivässä.

Venäjä

Venäjän federaation rajaviranomaisen pidättämien pohjoiskorealaisten salametsästäjien määrä ylitti 160 ihmisen

Venäjä

Lääkärit ja kirja-alan edustajat ilmaisivat tukensa syytetyille "heinäkuun 27. päivän tapauksessa"

Venäjä

27. heinäkuuta tapaukseen osallistunut henkilö Aidar Gubaidulin, joka vapautettiin, antoi haastattelun Dozhdille

Venäjä

Kaikki Krimin kaupunkien ja alueiden johtajat ovat eronneet

Osana koululaisten valmistautumista koko Venäjän olympialaisten viimeiseen vaiheeseen. J.K. Maxwell ja valmistautuessaan valintaan kansainvälisiin olympialaisiin IJSO ja IPHO, yli 200 nuorta fyysikkoa oli mukana Siriuksessa. Luokkia heidän kanssaan pitivät Venäjän johtavien erikoistuneiden oppilaitosten opettajat. Vuoro oli tarkoitettu 7-8-luokkien opiskelijoille. Novosibirskin alueelta 4 yleisen oppilaitoksen opiskelijaa osallistui vuoroon, jonka matkan järjesti alueellinen lasten ja nuorten luovuuden kehittämiskeskus, johon osallistui Novosibirskin alueen opetusministeriö.

Ensinnäkin kaverit harjoittivat kokeellista fysiikkaa. He oppivat tekemään yksinkertaisimpia asennuksia, joiden avulla ilman tarkkoja instrumentteja on mahdollista määrittää kappaleiden ja aineiden tiheys mahdollisimman pienellä virheellä. Jokaisella olympialaisopiskelijalla pitäisi olla tällaiset laskentamenetelmät. Loput ajasta omistettiin työn suunnittelun teorialle ja kulttuurille. Oli tärkeää täyttää oikein tulostaulukot, joiden mukaan graafit rakennetaan, koska ne ovat kokeellisen fyysikon päätyökaluja.

Erikoisluokkien lisäksi nuoret fyysikot osallistuivat Skolkovon tiede- ja teknologiainstituutin professori Boris Finen tieteellisille luennoille. Tiedemies kertoi lapsille tutkimuksestaan ​​ja käsitteli koululaisten kanssa monia tärkeitä aiheita, muun muassa termodynamiikan perusteita ja ydinmagneettiseen resonanssimenetelmään liittyviä kokeita.

Lahjakkaat ihmiset ovat lahjakkaita kaikessa: erikoistapahtumien lisäksi tieteellisten ja luovien muutosten oppilaat näyttäytyivät muillakin alueilla. Fyysikkojen ja sanoittajien yhteinen toiminta oli osallistuminen laajamittaiseen koulutusprojektiin: kaverit yhdessä kymmenien tuhansien ihmisten kanssa ympäri maailmaa kirjoittivat "Total Dictation" Siriukselle. Venäläisen kirjailijan Leonid Juzefovitšin tekstin saneli teatteri- ja elokuvanäyttelijä, televisionäytelmien ja dokumenttien ohjaaja, käsikirjoittaja, kirjailija Veniamin Smekhov.

Huhtikuun 24. ja 29. huhtikuuta välisenä aikana I:n mukaan nimetyn koko Venäjän olympiadin viimeinen vaihe. J.K. Maxwell.

Asiantuntijoille esitteli teoksensa 200 7. ja 8. luokalla olevaa koululaista maan 53 alueelta, jotka läpäisivät menestyksekkäästi kilpailun J.K. Maxwellin fysiikan olympiadin viimeiseen vaiheeseen. Osana huhtikuun koulutustilaisuutta Siriuksen nuoret fyysikot osallistuivat J.K. Maxwell Olympiadin viimeiseen vaiheeseen, jota on pidetty jo yli 10 vuotta Fysiikan keskusaine-metodologisen toimikunnan aloitteesta. Kaikki osallistumaan hyväksytyt koululaiset kävivät läpi vakavan kilpailullisen valinnan.

Olympialaiset koostuivat kahdesta kierroksesta. Ensimmäisen - kokeellisen - kaverit kirjoittivat 24. huhtikuuta. Toinen - teoreettinen - 26. huhtikuuta. 201 koululaista (100 kahdeksasluokkalaista ja 101 seitsemäsluokkalaista) osoitti osaamistaan ​​aiheesta. Osallistujat arvioivat maan johtavat opettajat. Pääasiantuntijoiden joukossa ovat Artem Voronov, koko Venäjän fysiikan olympialaisten ainemetodologisen toimikunnan puheenjohtaja, Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutin akateemisten asioiden ja esi-yliopiston koulutuksen vararehtori, fysiikan ja matematiikan kandidaatti Tieteet, kansainvälisen fysiikan olympialaisen IPhO:n kultamitalisti; fysiikan ainemetodologisen keskustoimikunnan jäsen, Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutin lahjakkaiden lasten työlaboratorion työntekijä, Venäjän federaation yleissivistävän koulutuksen kunniatyöntekijä Mihail Zamyatnin; Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutin yleisen fysiikan laitoksen apulaisprofessori, lahjakkaiden lasten työskentelylaboratorion johtaja, Maxwellin fysiikan olympialaisten tuomariston jäsen, koko Venäjän fysiikan koululaisten olympialaisten tuomariston jäsen, valmentaja fysiikan maajoukkueen Valeri Slobodyanin.

7. luokan oppilaat Nikita Logvinenko (MBOU "Economic Lyceum", Novosibirsk) ja Zhitov Daniil (MAOU Gymnasium No. 15 "Sodruzhestvo", Novosibirsk) voittivat J. K. Maxwellin nimen fysiikan olympiadin viimeisen vaiheen.

Tammikuun koulutusistunnon avajaiset pidettiin Siriuksessa. Tällä kertaa keskus kokosi 723 koululaista 64 Venäjän alueelta. Nuoret matemaatikot, muusikot, balettitanssijat, taiteilijat, kirjailijat, taitoluistelijat ja jääkiekkoilijat tulivat tänne saamaan uutta tietoa maan parhailta opettajilta.

Avajaisissa koululaisia ​​tervehti Lahja- ja menestyssäätiön johtaja Elena Shmeleva. Elena Vladimirovna onnitteli lapsia uudesta vuodesta ja toivotti heille menestystä opinnoissaan.

Perinteisesti koulutuskeskus hyväksyy Venäjän lahjakkaimmat koululaiset neljällä alueella: "Taide", "Kirjallinen luovuus", "Urheilu" ja "Tiede". Tammikuun koreografiaa esittää kolme balettikoulua, tunnit pidetään Moskovan valtion koreografiaakatemian opettajien ohjauksessa. Nuorten muusikoiden koulutusohjelma toteutetaan yhdessä Moskovan valtion Tšaikovski-konservatorion kanssa Moskovan konservatorion opettajien ohjauksessa.

Sergey Andriyakan akvarelli- ja kuvataiteen akatemian opettajat auttavat lapsia hallitsemaan akvarellimaalauksen taidon. Vuoroa ohjaa sekä erikoistuneita mestarikursseja oppilaille ja heidän mukanaan tuleville opettajille Venäjän taideakatemian täysjäsen, Venäjän federaation kansantaiteilija Sergei Andrijaka.

Kirjoittajilla on syvällinen tutkimus erikoisaineista. Ohjaajana toimii pedagogisten tieteiden tohtori, Pietarin valtionyliopiston professori Elena Ivanovna Kazakova, Venäjän opetusakatemian venäjän kielen ja slaavilaisten tutkimuksen keskuksen johtaja.

Nuoret urheilijat - jääkiekkoilijat ja taitoluistelijat - odottavat jännittäviä mestarikursseja, tapaamisia mestareiden kanssa, turnauksia ja demonstraatioesityksiä.

"Tieteen" suunnassa koulutuskeskus hyväksyy matemaattisen muutoksen, jonka työ järjestetään yhdessä Moskovan tieteellisen ja metodologisen huippuosaamisen keskuksen kanssa. Vaihdon piirre on "Matematiikan ja teoreettisen informatiikan koulu", jossa opettajat järjestävät sarjan luokkia valmistaakseen koululaisia ​​erityisiin olympialaisiin.

Siriuksen tunnit ovat juuri alkaneet, ja opettajat ovat jo havainneet suurta kiinnostusta ja uuden tiedon janoa lasten keskuudessa.

Jo ensimmäisillä tunneilla voimme sanoa, että lapset haluavat oppia: he omaksuvat kirjaimellisesti uutta tietoa. Koululaisten silmät palavat - tunne, että he ovat valmiita työskentelemään 24 tuntia vuorokaudessa. Luento, johon kaverit pääsivät osallistumaan halutessaan, oli loppuunmyyty - sali oli täynnä. Uskon, että maamme tarvitsee Siriuksen kaltaisia ​​keskuksia ennen kaikkea, jotta lapset näkevät, kuinka paljon valtio ja yhteiskunta arvostavat heidän kykyjään, - korosti presidentin fysiikan ja matematiikan lyseon nro 239 johtaja, matematiikan opettaja Maxim Pratusevich. (Pietari) , fysiikan ja matemaattisten tieteiden kandidaatti, Venäjän federaation yleissivistävän koulutuksen kunniatyöntekijä.

18. helmikuuta 2018 | 3616

Tänä aamuna olin lopettamassa kanavoimista Jenah-tähdestä ja Maan siirtymisestä Cygnuksen tähdistön uuden johdon alaisuudessa. Ja kääntyi puoleen sisämaan pappi Kar-i. Corey Good kertoi meille siitä yksityiskohtaisesti. Sen kuvassa näet avaimenperän, jossa on Siriuksen symboli.

Illalla olin keittiössä kihloissa, kun yhtäkkiä Kar-i otti yhteyttä.

Kar-ja minä kuuntelen sinua!

Kysyit, miten meillä menee ja miten elämä kehittyy maanvälisessä maailmassa? Joten haluan tehdä sinut onnelliseksi o Olemme voittanut kriisin, ja kaikki ihmiset aloittavat uuden elämän seuraavassa ulottuvuudessa. Olemme luoneet sellaisen aikaportaalin, joka sopii kaikille sivilisaatioillemme. Olemme ohittaneet tämän vaiheen aloitti sisäisen elämän. Sinun on vaikea ymmärtää, koska te kaikki, ja olemme aina eläneet elämää, joka liittyy ympäröivään tilaan. Mutta nyt ajat ovat muuttuneet, ja olemme alkaneet tutkia uusia tiloja maan sisällä, mutta jo kauempana fyysisestä tasosta.

Voitko astua fyysiselle tasolle?

Meistä tulee vahvempia ja voimme liikkua astraalitasolla, kuten se oli ennenkin. Pystymme myös nousemaan pintaan, mutta siitä tulee meille vaikeampaa.

Mitä halusit tietää?

Mitä mieltä olet planeetan ja S:n hierarkian muutoksesta? Ja onko se totta?

Hierarkian muutos on yleistä sellaisella ajanjaksolla.

Muutammeko galaksin toiselle alueelle toisen tähden lainkäyttövaltaan?

Tämä johtuu siitä, että Sirius asetti ehdot - olla hidastamatta heidän ajan kulumistaan ​​ja voitettava menestyksekkäästi kaikki maan päällä olevat vaikeudet vuoteen 2020 mennessä vuosi. Mutta kuten näet, taistelemme edelleen, eikä ole tiedossa, milloin lopetamme taistelun. Haluaisimme kaikki pysyä vanhoissa perinteissä, koska se on kaikille tuttua, ennustettavaa ja turvallista. Galaksin alueen tarjoamat pelotevoimat ovat toistaiseksi onnistuneet selviytymään tehtävästään.

Mutta kun me kaikki aloimme protestoida aseiden leviämistä vastaan ​​planeetalla, Sirius kieltäytyi antamasta lisätakuita rauhanratkaisusta, koska monet joukot alkoivat vaatia leipäänsä maan päällä. Tiedät kuinka monta voimaa on läsnä maan ympärillä ja sisällä, ja mitä tapahtuu nyt sisäisellä tasolla. Siksi tarvitaan voimakkaita poliisin varotoimia ydinpainikkeen toiminnan estämiseksi.

Miten olemme sukua tähti Jenahin kanssa? Tiedän, että maalliset myytit ovat täynnä joutsenia kaikissa muodoissaan. Hyperborea liittyy Cygnuksen tähdistykseen, ja rakas Apolloni lensi joutsenen päällä. Ja Lohengrin purjehti joutsenella… Venuksella on joutsenenergiat… Onko tässä yhteyttä?

Harmi, että aikani on loppumassa, ja kerron sinulle kaikki mielenkiintoiset asiat joskus toiste. Kyllä, Cygnus-tähdistö liittyy Hyperboreaan, ja hyperborealaisten energioiden symboli, niiden talisman, toteemi tai merkki on joutsen.

Olin iloinen otin sinuun yhteyttä. Nähdään!

Kiitän puhumisesta! Parhaat onnittelut sinulle!

Tue projektia

Jos haluat saada uutisia Facebookissa, paina "tykkää" ×

Osta Brain Accelerator

Se lisää kykyä luovuuteen, avaa inspiraation kanavaa, antaa selkeän käsityksen asioista, kehittää selvänäkö-, selväkuulo-, telepatiakykyjä.

Jäsenet

Huhtikuun fyysinen istunto pidetään Sirius-koulutuskeskuksessa Sotšissa 1.-24.4.2016.

200 luokkien 7-8 oppilasta Venäjän federaation muodostavissa yksiköissä 20. ja 22. tammikuuta 2016 järjestettävän J.K. Maxwell Olympiadin (jäljempänä Maxwell Olympiadin) voittajien ja palkinnon saajien joukosta, kutsutaan osallistumaan vuoroon.

Vuoron osallistujien valinta suoritetaan Venäjän federaation alueilla tammikuussa 2016 pidetyn Maxwell Olympiadin osallistujien työn tarkistamista koskevien loppupöytäkirjojen perusteella. Olympian järjestäjät voivat lähettää nämä pöytäkirjat Talent and Success Educational Foundationille 5.2.2016 asti.

Pöytäkirjojen tulee sisältää seuraavat tiedot:

• Olympiadin "Maxwell" osallistujan sukunimi, nimi ja isänimi;
• Maxwell Olympiadin osallistujan saamien pisteiden summa;
• Maxwell Olympiadin osallistujan tila (voittaja tai palkinnon voittaja).

Nämä pöytäkirjat yhdistetään (luokittain) ja lajitellaan Maxwell Olympiadin voittajien ja palkittujen pisteiden summan mukaan laskevaan järjestykseen. Tämän seurauksena muodostetaan yleiset luokitusluettelot "Maxwell"-olympiadin osallistujista 7. ja 8. luokille, jotka on laadittu "Maxwell"-olympiadin tulosten perusteella kaikilla pöytäkirjat toimittaneilla alueilla.

Vuoroon osallistumaan Vuoron koordinointineuvosto kutsuu 60 7. luokan ja 140 8. luokan opiskelijaa, jotka ovat korkeimmilla paikoilla yleisissä Maxwell Olympiadin osallistujien luokituslistoissa.

Järjestäjät

Siirron suorittaa Sirius-koulutuskeskus. Vuoroohjelmaan kuuluvan fysiikan koulun ja olympialaisten tieteellisen, metodologisen ja henkilöstötuen toteuttavat Moskovan kaupungin valtion autonominen ammatillisen lisäkoulutuksen oppilaitos "Pedagoogisen huippuosaamisen keskus" ja fysiikan oppiaine-metodologinen toimikunta .

Kuraattorit

Lukjanov
Ilja Vladimirovitš

jakut
Aleksei Aleksandrovich

opettajat

Alyoshin
Tatjana Nikolaevna

Fysiikan opettaja Venäjän rautateiden Lyseumissa nro 36 (Irkutsk). Irkutskin alueen maajoukkueen päällikkö koko Venäjän fysiikan koululaisten olympialaisissa

Boronilov
Boris Anatolievitš

Lyseumin nro 23 (Kaliningrad) fysiikan opettaja, kansallisen koulutusprojektin "Koulutus" ja "Venäjän parhaat opettajat" -kilpailun opettajakilpailun voittaja, Venäjän kunniaopettaja, Venäjän yleissivistyksen kunniatyöntekijä Liitto

Korpit
Artem Anatolievitš

Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutin opinto- ja esikoulukoulutuksen vararehtori, fysiikan ja matematiikan tieteiden kandidaatti, koko Venäjän fysiikan koululaisten olympialaisten metodologisen toimikunnan puheenjohtaja, maajoukkueen päällikkö klo. kansainvälinen fysiikan olympialainen

Gridina
Inga Sergeevna

Fysiikan opettaja Lyseumissa nro 135 Samarassa. Samaran alueen maajoukkueen päällikkö koko Venäjän fysiikan koululaisten olympialaisissa

Zamyatnin
Mihail Jurievich

Laboratorion työntekijä Moskovan fysiikan ja tekniikan instituutin lahjakkaiden lasten parissa. Fysiikan metodologisen keskustoimikunnan jäsen. Venäjän federaation yleissivistävän koulutuksen kunniatyöntekijä

Ivanov
Aleksanteri Sergejevitš

Iljasova
Olga Viktorovna

Vorobyovy Gory Lyseumin (Moskova) matematiikan opettaja, erinomainen kasvatusopiskelija

Kimberg
Yan Sergeevich

Lisäkoulutuksen opettaja, valtion autonominen oppilaitos DPO "Center of Pedagogical Excellence". Moskovan fysiikan valmentaja

Lukjanov
Ilja Vladimirovitš

Pedagogisen huippuosaamisen keskuksen alueellisen kumppanuusosaston päällikkö (Moskova), lyseumin "Vorobyovy Gory" (Moskova) fysiikan osaston päällikkö, nim. A. N. Kolmogorov Moskovan valtionyliopistosta, Fysiikan ja matematiikan koulun olympialaisten johtaja innovatiivisten ohjelmien "Koulutus ja tiede" tukemiseksi, Moskovan maajoukkueen johtaja fysiikan korkeakoulun viimeisessä vaiheessa, jäsen Moskovan fysiikan koululaisten olympialaisten tuomaristo

Marutko
Elena Aleksandrovna

Fysiikan opettaja Vitebskin lukiossa nro 7. Vitebskin alueen (Valko-Venäjän tasavalta) maajoukkueen johtaja Valko-Venäjän tasavaltalaisissa koululaisten fysiikan olympialaisissa

Ozimova
Anastasia Evgenievna

Moskovan valtionyliopiston erityisopetuksen ja tieteellisen keskuksen fysiikan laitoksen assistentti. M. V. Lomonosov (A. N. Kolmogorovin nimetty fysiikan ja matematiikan sisäoppilaitos)

Parinov
Danila Aleksandrovitš

Kansainvälisten fysiikan olympialaisten (IPhO - 2011) hopeamitalisti. Kansainvälisen kokeellisen fysiikan olympiadin tuomariston jäsen. Venäjän federaation fysiikan maajoukkueen valmentaja. Fysiikan koululaisten koko Venäjän olympialaisten tuomariston jäsen. Olympian fysiikan ja matematiikan koulun työpajan johtaja. Liittovaltion lahjakkaiden nuorten tukemisesta myönnetyn palkinnon saaja vuonna 2009

Podlesny
Dmitri Vladimirovitš

Mordvin tasavallan valtion talousarvion opetuslaitoksen "Republikaanilyseo lahjakkaille lapsille" tieteellinen valvoja, pedagogisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori, Venäjän federaation korkeakoulun kunniatyöntekijä, Mordvin tasavallan kansanopettaja, Sakhan tasavallan (Jakutia) opettajat

Saliy
Svetlana Nikolaevna

Fysiikan opettaja Moskovan valtion budjettikoulussa "Koulu nro 1329". J.K. Maxwellin mukaan nimetyn olympialaisen alueellisen vaiheen tuomariston jäsen Moskovassa

Somov
Nadežda Aleksejevna

Fysiikan opettaja, GBOU Moskova "Lyceum No. 1568". Moskovan hallituksen koulutusalan apurahan saaja

Tikhonov
Pavel Sergeevich

Lisäkoulutuksen opettaja Pedagogisen huippuosaamisen keskuksessa (Moskova), Moskovan fysiikan valmentaja

Chernikov
Juri Aleksandrovitš

Pedagogisen huippuosaamisen keskuksen (Moskova) lisäkoulutuksen opettaja, Moskovan kaupungin joukkueen valmistelun johtaja fysiikan olympialaisten kokeellisiin kierroksiin, kansainvälisen kokeellisen fysiikan ja Moskovan fysiikan olympialaisten tuomariston jäsen, Moskovan palkinnon voittaja apuraha koulutuksen alalla, Venäjän federaation parhaiden opettajien kilpailun voittaja

Chernikova
Valeria Valerievna

Pedagogisen huippuosaamisen keskuksen (Moskova) metodologi, Moskovan fysiikan koululaisten olympialaisten tuomariston jäsen, Fysiikan korkeakoulun alueellisen vaiheen tuomariston jäsen, Moskovan stipendin saaja koulutus, Venäjän federaation parhaiden opettajien kilpailun voittaja

jakut
Aleksei Aleksandrovich

Pedagogisen huippuosaamisen keskuksen (Moskova) henkisten kilpailujen valmistelun osaston johtaja, Moskovan valtionyliopiston fysiikan tiedekunnan yleisen fysiikan osaston apulaisprofessori, koko Venäjän alueellisen vaiheen tuomariston puheenjohtaja Fysiikan koululaisten olympialaiset Moskovassa, Moskovan joukkueen johtaja koko Venäjän fysiikan koulun loppuvaiheessa

Ohjelmoida

VAIHDON TARKOITUS:

Vaihto keskittyy Venäjän federaation alueilla fysiikan alalla lahjakkaiden luokkien 7-8 opiskelijoiden tunnistamiseen, fyysisten ja matemaattisten kykyjensä kehittämiseen, reservin muodostamiseen Venäjän federaation fysiikan juniorimaajoukkueelle ja koulutuksen kasvattamiseen. vuoroon osallistujien yleinen kulttuuri- ja koulutustaso.

MUUTOKSEN AIKANA RATKAISUT TEHTÄVÄT:

1. Fysiikan alan 7-8-luokkien opiskelijoiden lahjakkuuden kehittäminen.
2. Aktivoi fysiikan opiskelua osoittaneiden opiskelijoiden luovaa, kognitiivista, älyllistä aloitteellisuutta.
3. Oppilaiden valmistaminen korkean tason fysiikan olympialaisiin.
4. Fysiikan olympialaisiin valmistautuvien opiskelijoiden matemaattisten tietojen syventäminen.
5. Fysiikan popularisointi tieteenä.
6. Otetaan mukaan tutkijoita, asiantuntijoita tutkimuslaitoksista, korkeakouluista, laitoksista, organisaatioista työskentelemään opiskelijoiden kanssa.

MUUTOOHJELMA SISÄLTÄÄ:

• Fyysinen koulu.
• 8. luokan opiskelijoiden fysiikan olympiadin viimeinen (viimeinen) vaihe.
• Olympialaiset Sirius-koulutuskeskuksen palkinnoista 7. luokan oppilaille.
• Koulutus-, kulttuuri- ja vapaa-ajan sekä urheilu- ja virkistysohjelmat.
• Urheilu-, vapaa-ajan- ja kiertoajeluohjelmia sekä vierailuja Sotšin olympiatiloihin ja nähtävyyksiin.

Yleisten aineiden koulutus järjestetään modulaarisesti.

Seminaari opettajille

17.04.2016 - 19.04.2016
"Organisaatiomuodot ja metodologiset näkökohdat
fysiikan olympialaisten järjestäminen ja lahjakkaiden koululaisten erikoiskoulutus aiheesta"

Sijainti: Sotši (Adlersky-alue), Olympic Avenue, 40, Sirius Educational Center.

Kesto: 3 päivää (24 tuntia)

Kohdeyleisö: koulutusorganisaatioiden opettajat, jotka työskentelevät luokissa, joissa on syvällinen fysiikan opiskelu, järjestäytymiskomiteoiden ja -raatioiden edustajat yleisvenäläisten ja muiden koululaisten fysiikan olympialaisten ja turnausten kunnallisissa ja alueellisissa vaiheissa.

Seminaarin tavoitteet ja tavoitteet:

• opettajan pedagogisen osaamisen tason nostaminen luovan ympäristön luomisen ja tukemisen alalla koululaisten fysiikan alan lahjakkuuksien kehittämiseen;
• korkeatasoisiin fysiikan olympialaisiin ja vastaavan profiilin henkisiin kilpailuihin ja turnauksiin osallistumiseen valmistavien opettajien ammatillisten taitojen parantaminen;
• koululaisten fysiikan kokeilun ja tutkimustoiminnan järjestämisen taitojen kehittäminen;
• opettajien perehdyttäminen koulufysiikan ongelmallisten aiheiden esittämisen metodologisiin puoliin ja opiskelijoiden tenttiin valmistautumiseen

seminaari on suunnattu opettajille, jotka antavat lukiolaisille erikoiskoulutusta fysiikan alalle ja tarjoavat syvällistä koulutusta koululaisille osallistuakseen korkean tason olympialaisiin;