आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की स्थिति। शब्दकोशों के अनुसार

आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा

दुनिया का आधुनिक भाषाई विकास बीसवीं शताब्दी के 70 के दशक में निर्धारित रुझानों को जारी रखता है और दो बहुआयामी प्रक्रियाओं की विशेषता है: राष्ट्रीय भाषाओं का विकास और व्यापक अंतरराज्यीय साधन के रूप में कई भाषाओं का बढ़ता प्रसार, अंतरराष्ट्रीय और विश्व उपयोग।

विश्व भाषा मानव जाति के भाषाई विकास के आधुनिक चरण की एक विशिष्ट श्रेणी है। ऐसा माना जाता है कि पृथ्वी पर 3,000 से अधिक भाषाएं हैं। पृथ्वी पर 1500 से अधिक सबसे आम भाषाओं में से 75% मानवता 22 भाषाएं बोलती है, 50% मानवता 7 भाषाएं बोलती है। विश्व भाषा को गुणों के एक निश्चित सेट की विशेषता है: वैश्विक वितरण, स्वीकृति की चेतना, मात्रा और कार्यों की विशिष्टता।

वर्तमान में, रूसी भाषा के प्रसार की डिग्री अभी भी दुनिया में चौथे स्थान पर है। अंग्रेजी अग्रणी भाषा है, 500 मिलियन लोगों के लिए यह उनकी मूल या दूसरी भाषा है, और 1 अरब से अधिक लोग इसे विदेशी भाषा के रूप में बोलते हैं। दूसरे स्थान पर चीनी है, जिसे 1,350 मिलियन से अधिक लोग मातृभाषा के रूप में बोलते हैं। तीसरे स्थान पर स्पेनिश का कब्जा है, जिसे लगभग 360 मिलियन लोग बोलते हैं। फ्रेंच भाषा, जो वर्तमान में लगभग 270 मिलियन लोगों द्वारा बोली जाती है, के पास विश्व भाषाओं की रैंकिंग में एक उच्च स्थान पर जाने का हर कारण है। विश्व की भाषाओं में हिंदी/उर्दू (260 मिलियन), अरबी (230 मिलियन), पुर्तगाली (वर्तमान में 190 मिलियन से अधिक बोली जाने वाली) और बंगाली (लगभग 190 मिलियन) शामिल हैं।

आधुनिक दुनिया में, वे "रूसी भाषा के उछाल" के बारे में बात करते हैं, क्योंकि, पेरेस्त्रोइका के बाद की उथल-पुथल और प्रलय, सुधारों और परिवर्तनों के बावजूद, यह पृथ्वी के विभिन्न हिस्सों में इसका अध्ययन करने के मुख्य उद्देश्य के रूप में तेजी से आगे बढ़ रहा है - उस पर उत्कृष्ट साहित्य को पढ़ने का अवसर जिसका सार्वभौमिक महत्व है।

रूसी भाषा विभिन्न देशों में सार्वजनिक शिक्षा की जन प्रणाली में सफल अध्ययन की एक लंबी परंपरा को बरकरार रखती है। रूसी भाषा पर आधारित उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्राप्त करने की संभावना सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक है जो आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की स्थिति सुनिश्चित कर सकती है। दूर-दराज के देशों में रूसी भाषा और संस्कृति को संरक्षित करने के लिए, भाषाविद सक्रिय रूप से रूसी भाषा को लोकप्रिय बनाने और इसके व्यावहारिक उपयोग की संभावनाओं को समझाने में लगे हुए हैं।

विज्ञान के अंतर्राष्ट्रीयकरण और उच्च और उन्नत प्रौद्योगिकियों के उपयोग के संबंध में, रूसी भाषा वैश्विक सूचनात्मक, मुख्य रूप से लिखित, "वैज्ञानिक भाषा" के रूप में विनिमय की कक्षा में शामिल है। रूसी भाषा मास मीडिया के विश्वव्यापी नेटवर्क में शामिल कुछ भाषाओं में से एक है: प्रिंट, रेडियो, टेलीविजन।

21वीं सदी की शुरुआत में, व्यापार, कूटनीति और रोजमर्रा की जिंदगी में व्यक्तिगत संचार की उपयोगितावादी जरूरतें वास्तव में व्यापक हो गईं, लेकिन निजी जीवन और पेशेवर परिस्थितियों के कारण नहीं, बल्कि अंतरराज्यीय राजनीतिक, आर्थिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संबंध जिनके लिए एक-दूसरे के व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है, आपसी यात्राओं, सरकार के प्रमुखों की बैठकों से लेकर सामूहिक पर्यटन भ्रमण तक।

रूसी भाषा की प्रतिस्पर्धा स्पष्ट है। रूसी भाषा विश्व मंच पर एक मध्यस्थ भाषा के रूप में सफलतापूर्वक काम कर रही है। भाषा न केवल सामग्री को प्रसारित करने का कार्य करती है, बल्कि राष्ट्रीय स्तर पर विशिष्ट, आंशिक रूप से भाषाई, आम तौर पर महत्वपूर्ण उपलब्धियों के पक्ष: अन्य लोगों और उनकी भाषाओं को भी प्रसारित करती है।

वर्तमान में, रूसी भाषा रूसी संघ के 130 मिलियन नागरिकों, सीआईएस और बाल्टिक गणराज्यों के 26.4 मिलियन निवासियों और गैर-सीआईएस देशों (मुख्य रूप से जर्मनी और अन्य यूरोपीय देशों, संयुक्त राज्य अमेरिका और इज़राइल) के लगभग 7.4 मिलियन निवासियों की मूल निवासी है। यानी कुल 163.8 मिलियन लोगों के लिए। 114 मिलियन से अधिक रूसी दूसरी भाषा के रूप में बोलते हैं (मुख्य रूप से सीआईएस और बाल्टिक देशों में) या इसे एक विदेशी भाषा (गैर-सीआईएस देशों में) के रूप में जानते हैं।

दुनिया में व्यापक रूप से प्रकाशित सांख्यिकीय आंकड़ों से संकेत मिलता है कि रूसी भाषा के "विश्व भाषाओं के क्लब" में प्रवेश में सबसे प्रभावी कारक लोगों की ऐतिहासिक घटनाएं और उपलब्धियां थीं - इस भाषा के मूल वक्ता। 2007 अंतरिक्ष में पहले कृत्रिम पृथ्वी उपग्रह के प्रक्षेपण की 50वीं वर्षगांठ है। 1957 के दूर के जे। वेइल के शब्द भविष्यसूचक हैं: "न तो पुश्किन और न ही टॉल्स्टॉय हमारे छात्रों को रूसी भाषा के अध्ययन में शामिल कर सकते थे, लेकिन इन छात्रों ने रॉकेट की गर्जना के लिए हजारों लोगों ने जवाब दिया ..."।

विश्व भाषा के संकेतों में से एक को अखंड और आदिम क्षेत्र के बाहर इसका वितरण माना जाना चाहिए, दुनिया के विभिन्न देशों में इसका अध्ययन। विश्व भाषा के रूप में रूसी भाषा की एक अतिरिक्त संपत्ति इसकी आत्मसात की प्रकृति है - पीढ़ी से पीढ़ी तक परिवार, पर्यावरण, अंतरजातीय विवाह के माध्यम से, प्रवास और प्रवास की लहरों के माध्यम से नहीं, बल्कि एक जागरूक, आमतौर पर "अकादमिक" के माध्यम से, "व्यवसाय", "वैज्ञानिक", "रचनात्मक शिक्षा। एक विश्व भाषा के लिए, न केवल इसे बोलने वालों की संख्या, बल्कि देशी वक्ताओं की वैश्विक बस्ती, विभिन्न देशों का कवरेज, देशों की अधिकतम संख्या, साथ ही साथ आबादी का सबसे प्रभावशाली सामाजिक स्तर आवश्यक है। विभिन्न देश।

इस प्रकार, ग्रह पर 170 मिलियन लोग रूसी बोलते हैं और 350 मिलियन इसे समझते हैं। अब लगभग 30 मिलियन लोग रूस से बाहर रहते हैं, जिनके लिए रूसी उनकी मूल भाषा है। इसके अलावा, 180 मिलियन लोग रूसी का अध्ययन करते हैं, जिससे यह वैश्विक संचार की भाषा बन जाती है।

रूसी भाषा अत्यधिक जानकारीपूर्ण है, अर्थात्, अपने सिस्टम में संचार और मौखिक रचनात्मकता के अधिकतम अनुभव, परीक्षण किए गए साधनों और विचारों को व्यक्त करने और व्यक्त करने की संभावनाओं को संग्रहीत करने की क्षमता है।

रूसी भाषा ने, एक विशाल स्थान पर अपनी विशिष्टता और पहचान को बनाए रखते हुए और लंबे समय तक, पश्चिम और पूर्व की भाषाओं के धन को अवशोषित किया, ग्रीक-बीजान्टिन, लैटिन, पूर्वी और पुरानी स्लावोनिक विरासत में महारत हासिल की। उन्होंने यूरोप के रोमांस और जर्मनिक क्षेत्रों की नई भाषाओं की उपलब्धियों को स्वीकार किया। हालांकि, इसके विकास, प्रसंस्करण और पॉलिशिंग का मुख्य स्रोत रूसी लोगों की रचनात्मक रचनात्मकता थी, मुख्य रूप से रूसियों की पीढ़ियों और विज्ञान, राजनीति, संस्कृति और साहित्य में सभी रूसी आंकड़े - रूसी भाषा एक अत्यधिक विकसित, समृद्ध, व्यवस्थित बन गई, शैलीगत रूप से विभेदित, ऐतिहासिक रूप से संतुलित भाषा, मानव जाति की सभी जरूरतों को पूरा करने में सक्षम।

एन ई सोचनेवा,
रूसी और शास्त्रीय भाषाशास्त्र विभाग

XX सदी के 90 के दशक में शुरू हुआ। समाज के जीवन के सभी क्षेत्रों में उदार-लोकतांत्रिक परिवर्तन नई सदी की शुरुआत में तीव्रता से जारी है। राजनीतिक व्यवस्था और अर्थव्यवस्था को स्थिर करने, रूस की विदेश नीति के संपर्कों को मजबूत करने और अंतर्राष्ट्रीय क्षेत्र में अपनी भूमिका बढ़ाने के लिए कई कठिन समस्याओं को हल करना होगा।

XXI सदी की शुरुआत तक। रूसी संघ और उसके क्षेत्र की सीमाएँ अंततः निर्धारित की गईं। 2003 की अखिल रूसी जनगणना ने दिखाया कि अपने क्षेत्र के मामले में इसने दुनिया में पहले स्थान पर कब्जा कर लिया। जनसंख्या 145.2 मिलियन लोग थे - 1989 की जनगणना की तुलना में 1.8 मिलियन कम। रूसियों में, 106.5 मिलियन शहरी निवासी और 38.7 मिलियन ग्रामीण निवासी थे। रूस दुनिया के सबसे बहुराष्ट्रीय देशों में से एक बना रहा: 160 से अधिक राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधि इसके क्षेत्र में रहते थे; 80% से अधिक आबादी रूसी थी।

रूस के राज्य प्रतीकों को मंजूरी दी गई थी: एक तिरंगा (सफेद-नीला-लाल) झंडा और दो सिर वाले ईगल के रूप में हथियारों का एक कोट। लाल झंडा देश के सशस्त्र बलों के पास रहा। यूएसएसआर के पूर्व गान (संगीतकार ए.वी. अलेक्जेंड्रोव) के संगीत के गान के शब्द कवि एस.वी. मिखाल्कोव.

रूस के अंतर्राष्ट्रीय संबंध।नई सदी की शुरुआत में, रूस की विदेश नीति काफ़ी अधिक सक्रिय हो गई। दुनिया के प्रमुख देशों - संयुक्त राज्य अमेरिका, जर्मनी, ग्रेट ब्रिटेन, फ्रांस, इटली के साथ राजनीतिक, आर्थिक, सांस्कृतिक संबंधों को बहाल किया। सहयोग के विशिष्ट मुद्दों पर राष्ट्रपति पुतिन की विदेशी देशों के प्रमुखों के साथ बैठकों के साथ-साथ विदेश मंत्रियों आई इवानोव, तत्कालीन एस लावरोव और स्टेट ड्यूमा प्रतिनिधिमंडलों द्वारा विदेश यात्राओं के दौरान चर्चा की गई।

11 सितंबर, 2001 की घटनाओं का अंतरराष्ट्रीय संबंधों के विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। उस दिन, आतंकवादियों ने कई यात्री विमानों को जब्त कर उन्हें न्यूयॉर्क में वर्ल्ड ट्रेड सेंटर की इमारतों में भेज दिया। इमारतें नष्ट हो गईं और 3,000 से अधिक लोग मारे गए। इसने संयुक्त राज्य अमेरिका को अंतरराष्ट्रीय आतंकवाद का मुकाबला करने के बहाने अन्य राज्यों के मामलों में खुलेआम हस्तक्षेप का बहाना दिया। 2001 में, अमेरिका ने अफगानिस्तान में तालिबान सरकार को उखाड़ फेंकने में भाग लिया और 2003 में इराक में एक सैन्य अभियान शुरू किया। वास्तविक तथ्यों के विपरीत, इराक को 11 सितंबर की घटनाओं में शामिल आतंकवादियों की सीट और सामूहिक विनाश के हथियारों का मुख्य उत्पादक घोषित किया गया था। रूस ने इराक पर अमेरिकी हमले का समर्थन नहीं किया। स्टेट ड्यूमा ने देशों से अंतरराष्ट्रीय कानून के आधार पर संघर्ष को शांतिपूर्वक हल करने का आह्वान किया। उसी समय, आतंकवाद के खिलाफ लड़ाई में राज्यों के प्रयासों में शामिल होने के विचार को रूसी नेतृत्व का समर्थन मिला। रूस ने अंतर्राष्ट्रीय आतंकवादी बम विस्फोटों के दमन के लिए अंतर्राष्ट्रीय कन्वेंशन की पुष्टि की है। संयुक्त आतंकवाद विरोधी सहयोग पर यूरोपीय संघ के साथ एक समझौता किया गया था। अंतरराष्ट्रीय सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए संघर्ष में देशों के प्रयासों के एकीकरण के लिए नाटो के साथ एक समझौता किया गया था।

मई 2002 में, मास्को में, पुतिन और अमेरिकी राष्ट्रपति जॉर्ज डब्ल्यू बुश के बीच एक बैठक के दौरान, देशों के बीच व्यापक सहयोग का विस्तार करने के उद्देश्य से एक घोषणा पर हस्ताक्षर किए गए थे। रूस और संयुक्त राज्य अमेरिका के बीच साझेदारी को मजबूत करने के मुद्दों पर राज्य के प्रमुखों की बाद की कई बैठकों में चर्चा की गई। हालांकि, सहयोग को मजबूत करने की नीति की घोषणा ने संयुक्त राज्य को वायु रक्षा संधि (एबीएम) से एकतरफा वापसी की घोषणा करने और रूस की सीमा से लगे क्षेत्रों पर सैन्य ठिकानों के निर्माण को जारी रखने से नहीं रोका।

बहुपक्षीय और द्विपक्षीय संधियों ने रूस को पश्चिमी यूरोप के राज्यों से जोड़ा। जर्मनी, इटली और फ्रांस देश के सबसे बड़े विदेशी व्यापार भागीदार बन गए हैं। अंतर्राष्ट्रीय आर्थिक संगठनों के साथ सहयोग किया गया। इस प्रकार, रूस ने अपने सहयोगियों के प्रस्ताव पर इराक से शत्रुता के कारण होने वाली कठिन स्थिति के संबंध में ऋण को माफ करने की आवश्यकता पर सहमति व्यक्त की। मध्य और पूर्वी यूरोप के राज्यों के साथ रूस के संबंध प्रभावी रूप से विकसित नहीं हुए, जो उनकी विदेश नीति में संयुक्त राज्य और पश्चिमी यूरोपीय शक्तियों की ओर तेजी से उन्मुख हो रहे थे।

मुख्य रूप से भारत और चीन के साथ एशिया-प्रशांत क्षेत्र के देशों के साथ विदेशी आर्थिक संबंध गहरे हो रहे थे। रूस ने पहले की तरह भारत को ऊर्जा और धातु विज्ञान के क्षेत्र में सहायता प्रदान की। रूसी संगठनों की भागीदारी से भिलाई में एक धातुकर्म संयंत्र में काम किया गया। चीन के साथ संबंधों में पारस्परिक निवेश विकसित किया गया है। रूस में संचालित चीनी पूंजी के साथ 400 से अधिक उद्यम। उसी समय, पीआरसी (मुख्य रूप से रासायनिक और परमाणु उद्योगों में) में रूसी भागीदारी वाली लगभग 1,200 फर्में थीं। रूस और लैटिन अमेरिका के कुछ देशों के बीच राजनीतिक और आर्थिक संपर्कों के विस्तार के तरीकों की पहचान की गई। इस क्षेत्र में विशिष्ट कार्यों पर समझौते राष्ट्रपति पुतिन की ब्राजील और चिली की यात्रा के दौरान किए गए थे।

पिछले वर्षों की तरह, देश के नेतृत्व ने सीआईएस सदस्यों के साथ संबंधों का विस्तार करने की मांग की। द्विपक्षीय समझौतों के अनुसार, व्यापार और आर्थिक संबंधों की मात्रा में वृद्धि हुई, और सीआईएस देशों को रूसी गैस और तेल की डिलीवरी में वृद्धि हुई। राज्यों की अर्थव्यवस्थाओं में एकीकरण प्रक्रियाओं को गहरा करने के उपाय किए गए। रूस के सुझाव पर, एकल व्यापार, कर और मौद्रिक नीति के साथ एकल आर्थिक स्थान के निर्माण पर बेलारूस, कजाकिस्तान और यूक्रेन के साथ बातचीत हुई। उसी समय, कुछ पूर्व सोवियत गणराज्यों के साथ रूसी संघ के संबंधों में विरोधाभास और अनसुलझे मुद्दे बने रहे। जॉर्जिया और यूक्रेन के साथ संबंध विशेष रूप से जटिल हो गए हैं, जहां संसदीय (एक अन्य मामले में, राष्ट्रपति) चुनावों और दंगों के संबंध में गहरे आंतरिक संघर्ष उत्पन्न हुए हैं।

सामाजिक-राजनीतिक विकास।घरेलू नीति के क्षेत्र में प्राथमिक ध्यान रूसी राज्य की नींव को मजबूत करने के लिए निर्देशित किया गया था। 2000 में, देश के सुदृढ़ीकरण तंत्र को बेहतर बनाने के लिए, 7 संघीय जिले बनाए गए (उत्तर-पश्चिमी, मध्य, वोल्गा, यूराल, दक्षिणी, साइबेरियाई और सुदूर पूर्वी)। ऑक्रग्स का नेतृत्व राष्ट्रपति के पूर्णाधिकारियों ने किया था, जिन्हें रूसी संविधान के आधार पर स्थानीय अधिकारियों के काम का समन्वय करने के लिए बुलाया गया था। फेडरेशन काउंसिल का पुनर्गठन हुआ - रूस की संघीय विधानसभा का ऊपरी सदन। परिषद में क्षेत्रों के प्रमुखों का स्थान उनके द्वारा नियुक्त व्यक्तियों द्वारा विधायी क्षेत्र में अनुभव के साथ लिया गया था। संसद के ऊपरी सदन के पूर्व सदस्यों ने राष्ट्रपति के अधीन सलाहकार राज्य परिषद का आधार बनाया। 2004 की शरद ऋतु में, राज्य सत्ता की प्रणाली में एक और सुधार किया गया - रूस के राष्ट्रपति के प्रस्ताव पर क्षेत्रीय संसदों द्वारा उनके अनुमोदन के लिए क्षेत्रों की आबादी द्वारा राज्यपालों के चुनाव से संक्रमण।

राज्य ड्यूमा की गतिविधियों में केंद्रीय स्थानों में से एक पर संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय अधिकारियों के बीच कर्तव्यों के परिसीमन की समस्या का कब्जा था। सत्ता के सभी तीन स्तरों की बातचीत के तरीके रूसी संविधान और संघीय कानून के आधार पर निर्धारित किए गए थे।

चेचन्या में स्थिति के राजनीतिक समाधान पर काम जारी रहा। 2003 में, संविधान पर एक जनमत संग्रह हुआ, जिसने चेचन्या को रूसी संघ के एक विषय के रूप में मंजूरी दी। एक पूर्व मुफ्ती और फिर चेचन प्रशासन के प्रमुख अखमत-खदज़ी कादिरोव गणतंत्र के राष्ट्रपति बने। सत्ता के रिपब्लिकन संस्थान बनाए गए थे। अर्थव्यवस्था और सामाजिक क्षेत्र को बहाल करने के लिए जनवरी 2001 में अपनाया गया संघीय कार्यक्रम व्यवहार में लाया गया था। हालाँकि, गणतंत्र में अलगाववादी प्रवृत्तियाँ गायब नहीं हुईं। अंतरराष्ट्रीय चरमपंथी संगठनों की भागीदारी के साथ, चेचन लड़ाकों ने कई बड़े आतंकवादी हमलों का आयोजन किया (ग्रोज़नी में गवर्नमेंट हाउस का विस्फोट, इंगुशेतिया पर हमला, डबरोवका पर मॉस्को थिएटर सेंटर में बंधकों की जब्ती, बेसलान में एक स्कूल की जब्ती, आदि।)। स्थानीय प्रशासन के प्रतिनिधियों के खिलाफ आतंकवादी कार्रवाई जारी रही। मई 2004 में, गणतंत्र के राष्ट्रपति की हत्या कर दी गई थी। चेचन्या का नया प्रमुख अलु अलखानोव था, जो पहले गणतंत्र के आंतरिक मामलों के मंत्रालय का नेतृत्व करता था, जिसे बाद में मृतक राष्ट्रपति के बेटे रमजान कादिरोव द्वारा गणतंत्र के प्रमुख के रूप में बदल दिया गया था।

रूस में राजनीतिक दलों पर कानून (2001) को देश में नई राजनीतिक व्यवस्था के विकास और मजबूती, बहुदलीय प्रणाली के सुधार में योगदान देना था। पार्टियों के संघीय संगठनों में परिवर्तन के लिए प्रदान किया गया कानून। बाद के पुन: पंजीकरण के दौरान, उनमें से कुछ का अस्तित्व समाप्त हो गया। उसी समय, नए राजनीतिक संघ बनाए जा रहे थे। उनमें से सबसे बड़ी और सबसे प्रभावशाली संयुक्त रूस पार्टी थी, जो सामाजिक-राजनीतिक आंदोलनों यूनिटी एंड फादरलैंड - ऑल रूस के विलय के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुई थी। यह वह पार्टी थी जो चल रहे राजनीतिक और आर्थिक परिवर्तनों का मुख्य स्तंभ थी।

7 दिसंबर, 2003 को IV (VIII) दीक्षांत समारोह के राज्य ड्यूमा के चुनाव हुए। संसद के निचले सदन के लिए 450 प्रतिनिधि चुने गए। उनमें से अधिकांश संयुक्त रूस पार्टी (350) के थे। रूसी संघ की कम्युनिस्ट पार्टी को 52 सीटें मिलीं, लिबरल डेमोक्रेटिक पार्टी - 36, रोडिना - 36। निर्दलीय के समूह में 23 प्रतिनिधि शामिल थे। पार्टियों के प्रतिनिधि "यूनियन ऑफ़ राइट फोर्सेस" और "याब्लोको" ने ड्यूमा में प्रवेश नहीं किया, क्योंकि उन्हें 5% की बाधा को दूर करने के लिए आवश्यक संख्या में वोट नहीं मिले। बीवी ड्यूमा के अध्यक्ष बने। ग्रिज़लोव, जिन्होंने पहले रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्री का पद संभाला था।

सामाजिक-आर्थिक विकास।नई सदी के पहले वर्ष रूसी अर्थव्यवस्था के लिए एक महत्वपूर्ण मोड़ थे। 1998 के आर्थिक संकट (डिफ़ॉल्ट) के गंभीर परिणामों को दूर किया गया, और संपूर्ण आर्थिक प्रणाली का क्रमिक पुनरुद्धार शुरू हुआ। व्यापार और उद्योग मंत्रालय द्वारा विकसित 2010 तक की अवधि के लिए आर्थिक विकास की योजनाओं में, बाजार संबंधों के आगे के गठन और सुधार पर ध्यान दिया गया था। इसके लिए, निजीकरण की प्रक्रिया जारी रही, हालांकि धीरे-धीरे। 2003 में, देश में लगभग 3.9 हजार उद्यम और संगठन संचालित थे, जिनमें से 76.8% गैर-राज्य क्षेत्र में थे। बड़े एकाधिकार ने गैस और तेल उद्योगों और बिजली उद्योग में मजबूत स्थान ले लिया है। 90 के दशक में बनाई गई LUKOIL, Sibneft, Gazprom, Yukos, Norilsk Nickel, RAO UES (यूनिफाइड एनर्जी सिस्टम) कंपनियां न केवल रूस में, बल्कि विदेशों में भी व्यापक रूप से जानी जाती हैं।

अर्थव्यवस्था में हो रहे संरचनात्मक परिवर्तनों के लिए राज्य शक्ति और निजी व्यवसाय के बीच संबंधों को सुव्यवस्थित करने की आवश्यकता है। बड़े उद्योगपतियों और कंपनियों द्वारा दुरुपयोग को रोकने के उपाय किए गए। III (VII) के दीक्षांत समारोह के राज्य ड्यूमा ने "कमोडिटी मार्केट्स में एकाधिकार गतिविधियों की प्रतिस्पर्धा और प्रतिबंध पर" कानून को मंजूरी दी। विद्युत ऊर्जा क्षेत्र में इजारेदारों की गतिविधियों के नियमन को सुदृढ़ किया गया है। व्यापार और कानून प्रवर्तन एजेंसियों के विलय को रोकने के लिए, विशेष सेवाओं को उद्यमों के काम में अत्यधिक हस्तक्षेप करने से मना किया गया था। कर कानून में सुधार किया गया था, और इसके उल्लंघनकर्ताओं के लिए सख्त उपाय लागू किए गए थे। 2003-2004 में युकोस तेल कंपनी के नेताओं को बड़े पैमाने पर करों का भुगतान न करने के लिए आपराधिक जिम्मेदारी में लाया गया था। युकोस का मुख्य उत्पादक उद्यम, युगांस्कनेफ्ट, बेचा गया था। यह बाद में गज़प्रोम के सबसे बड़े राज्य एकाधिकार का हिस्सा बन गया।

मध्यम और लघु उद्यमों के संचालन की स्थितियों में सुधार के लिए नए विधायी अधिनियमों को अपनाया गया। 2003 में, 280 हजार से अधिक छोटे उद्यम थे, जिनमें से 47% व्यापार में, 12% उद्योग में और केवल 2% कृषि क्षेत्र में थे। कृषि क्षेत्र की स्थिति पर विशेष ध्यान दिया गया। 2001-2003 में भूमि संहिता में महत्वपूर्ण परिवर्तन किए गए। भूमि के स्वामित्व का अधिकार स्थापित किया गया था। कृषि उद्यमों के लिए अधिमान्य ऋण स्थापित किए गए थे। व्यक्तिगत सहायक भूखंडों के लिए राज्य समर्थन के उपाय विकसित किए गए। कृषि सहयोग और खेती (किसान) खेतों के विकास के अवसरों का विस्तार किया गया।

अर्थव्यवस्था में सुधार के सकारात्मक परिणाम स्पष्ट थे। 2004 में, सकल घरेलू उत्पाद (जीडीपी) की वृद्धि दर 6% से अधिक थी (2001 में - 5.1%); औद्योगिक उत्पादन में वृद्धि 6% (2001 में - 4.9%) से अधिक हो गई। महंगाई में 12 फीसदी की गिरावट इसका मतलब था कि राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के विकास में एक निश्चित मोड़ की रूपरेखा तैयार की गई थी। मुख्य रूप से तेल के लिए रूसी निर्यात के लिए विश्व बाजार में उच्च कीमतों ने भी इसमें एक बड़ी भूमिका निभाई। साथ ही, विकासशील बाजार अर्थव्यवस्था के कई कार्य अनसुलझे रहे। विशेष रूप से, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की संपूर्ण प्रणाली को सफलतापूर्वक प्रबंधित करने में सक्षम प्रभावी बाजार तंत्र और संरचनाएं बनाना आवश्यक था।

आर्थिक परिवर्तनों के प्रभाव में, समाज की सामाजिक संरचना में परिवर्तन जारी रहा। नए सामाजिक समूहों की संख्या में वृद्धि हुई है: उद्यमी (बड़े, मध्यम और छोटे), किसान, स्वरोजगार करने वाले लोग। आर्थिक व्यवस्था के सभी क्षेत्रों में सार्वजनिक क्षेत्र के कर्मचारियों की संख्या में कमी आई।

अर्थव्यवस्था में परिवर्तन सामाजिक क्षेत्र में सकारात्मक परिवर्तनों का आधार बन गए हैं। केवल 2001-2003 के दौरान। सार्वजनिक क्षेत्र के कर्मचारियों के लिए न्यूनतम वेतन चार गुना बढ़ाया गया था। वेतन, पेंशन और लाभ के भुगतान में देरी अक्सर कम हो गई। पेंशन बढ़ा दी गई है। 1999 से 2003 तक आधिकारिक आंकड़ों के अनुसार, जनसंख्या की आय में डेढ़ गुना वृद्धि हुई है।

राजनीतिक व्यवस्था और अर्थव्यवस्था के क्रांतिकारी परिवर्तन, दुनिया के राज्यों के साथ बहुपक्षीय पारस्परिक रूप से लाभकारी सहयोग ने रूस की आंतरिक स्थिति और अंतरराष्ट्रीय क्षेत्र में इसकी स्थिति को मजबूत करने में योगदान दिया।

खैर... मुद्रित रूप में कागज समाप्त हो गए हैं। यहां मैं उन निबंधों या प्रश्नों के उत्तर पोस्ट करूंगा जो हमने इस वर्ष लिखे थे।
हमने साल की शुरुआत में यही लिखा था ... इतिहास पर। अब आप इसे फिर से पढ़ रहे हैं, लेकिन मैं कुछ फिर से लिखूंगा और इसे गहराई से ले जाऊंगा ... हमेशा ऐसा ही होता है ... आप लिखते हैं, यह अच्छा लगता है ... और एक साल बाद आप पढ़ते हैं और भयभीत होते हैं! ठीक है, मैं कुछ नहीं बदलूंगा। ;) और मैं वास्तव में यह तस्वीर चाहता था ... ठीक है, यहाँ एक ऐसा जुड़ाव है ... और यह तथ्य कि मुझे लगता है कि रूस बहुत खास है, आप वास्तव में इसे नहीं देखते हैं ... मैं मानता हूं कि हर देश एक है " देश-रहस्य "... लेकिन जो मेरे दिल में था वो मैंने लिखा।

21वीं सदी में रूस की स्थिति पर मेरा विचार।

रूस, तुम कहाँ जा रहे हो? एक उत्तर दें। जवाब नहीं देता।
(एन.वी. गोगोल "डेड सोल")

"आप रूस को दिमाग से नहीं समझ सकते," टुटेचेव ने ठीक यही कहा और लक्ष्य को मारा। आज इस मुहावरे को कौन नहीं जानता? और साथ ही, कई लोग इसका खंडन करना शुरू कर देते हैं, वे कहते हैं, उन्होंने आविष्कार किया कि रूस किसी तरह विशेष है, जबकि अन्य देश नहीं हैं, वही हर देश के बारे में कहा जा सकता है। हो सकता है, हो सकता है ... लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि इतिहास इस वाक्यांश की सत्यता को साबित करने का सबसे अच्छा तरीका है।

अधिकांश देशों के इतिहास में बहुत तर्क है, बहुत कारण है। अनादि काल से, सफल, विकसित यूरोपीय देश रहे हैं, और उदाहरण के लिए, अफ्रीका और एशिया में ऐसे देश रहे हैं, जिनका शक्तिशाली लोगों द्वारा शोषण किया गया है। बलवान सदैव निर्बल का प्रयोग करते हैं - यह प्रकृति का नियम है। लेकिन कहीं नहीं, कहीं नहीं था, जिसे हम दासता कहते हैं। एक गोरे आदमी के लिए एक ही गोरे आदमी, एक ही देश के निवासी, एक ही जाति के गुलाम होने के लिए। हाँ ... "रूस को दिमाग से नहीं समझा जा सकता है।"

केवल हमारा देश एक तरह के साम्यवाद का निर्माण करना चाहता था, जिसके बारे में कार्ल मार्क्स ने वैज्ञानिक रचनाएँ लिखीं, और यहाँ तक कि पूरी दुनिया का नेतृत्व भी किया। हां, उन्होंने लिखा, उनकी थ्योरी में काफी तार्किक, तार्किक बातें थीं, लेकिन यह एक थ्योरी थी। और केवल रूस ने कागज पर जो लिखा था उसे जीवन में लाने का फैसला किया। क्या हुआ, हम सब जानते हैं। और उसके बाद, बहस करने का प्रयास करें ... "रूस को दिमाग से नहीं समझा जा सकता है।"

ऐसे अप्रत्याशित, लेकिन हमेशा आगे बढ़ते हुए देश से क्या उम्मीद की जाए? 21वीं सदी हमारे लिए क्या लेकर आएगी? कुछ भी अनुमान लगाना कितना मुश्किल है और संभावित विकल्पों की संख्या कितनी अनंत है। मैं अपनी बात सामने रखने की कोशिश करूंगा। मेरी राय में, 21वीं सदी हमारे इतिहास में सबसे शांतिपूर्ण में से एक होगी। और इसलिए नहीं कि देश में सब कुछ आदर्श हो जाएगा और लोग खुश होंगे (मैं मूर्ति में विश्वास नहीं करता)। बात बस इतनी है कि 20वीं सदी की ऐसी उथल-पुथल के बाद, जिस पर लगातार मौत का भूत मंडरा रहा था, लोग आराम करना चाहते हैं, वे शांति और सुरक्षा चाहते हैं।
मैं "रूसी वसंत" की अवधारणा में विश्वास करता हूं और मानता हूं कि रूसियों को एक धैर्यवान राष्ट्र कहा जाता है। हां, हम धैर्यवान हैं, हम बहुत कुछ सह सकते हैं, और हम लंबे समय तक सह सकते हैं। और जिनके हाथ में शक्ति इस वसंत पर लंबे समय तक दबाव डाल सकती है, धक्का दें, धक्का दें। लेकिन देखें कि क्या यह उस बिंदु पर पहुंच जाता है जहां वह वसंत निकल जाएगा। 20वीं सदी में, मेरी राय में, ठीक ऐसा ही हुआ था। और अब रूसी उन दिनों के तूफानों से आराम कर रहे हैं, और आप फिर से उनके वसंत पर दबाव डाल सकते हैं ... लेकिन हमेशा के लिए नहीं!

मुझे ऐसा लगता है कि 21वीं सदी में सरकार रूसी जीवन के कई पहलुओं को धीरे-धीरे और सावधानी से सुधारने की कोशिश करेगी जो मौजूदा व्यवस्था में बदलाव के साथ बदल गए हैं। सुधार धीरे-धीरे किया जाएगा, मौलिक रूप से नहीं, क्योंकि सरकार अच्छी तरह से जानती है कि लोग लगातार उथल-पुथल और जीवन के तरीके में लगातार बदलाव से थक चुके हैं।

रूस भी दुनिया में एक स्थिर और उच्च स्थान हासिल करने की कोशिश करेगा, यानी विदेश नीति पर बहुत ध्यान दिया जाएगा। विश्व बाजार में पहचान हासिल करने के लिए, हमें बहाल करना, बल्कि बाहरी संबंधों को फिर से स्थापित करना, पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

घरेलू नीति के लिए, मेरी राय में, "तेल का मुद्दा" एक से अधिक बार हल किया जाएगा, क्योंकि तेल रूस का मुख्य कच्चा माल है, मुख्य निर्यात है। मैं यह सुझाव देने की हिम्मत नहीं करता कि वास्तव में इस मुद्दे को कैसे हल किया जाएगा, क्योंकि यहां विभिन्न और अप्रत्याशित विकल्पों की उम्मीद की जा सकती है।

इस तथ्य के बावजूद कि मैंने 21वीं सदी में रूस की स्थिति के बारे में कई धारणाएँ बनाईं, ये सिर्फ धारणाएँ हैं, एक व्यक्तिपरक दृष्टिकोण है, क्योंकि मैं दोहराता हूँ: मैं रूस को वास्तव में अप्रत्याशित देश मानता हूँ जिसके लिए तर्क एक नहीं है निर्णायक क्षण। हालाँकि, मैं यह आशा करना चाहूंगा कि रूस अपने रास्ते में आने वाली सभी समस्याओं का पर्याप्त समाधान करेगा। मुझे विश्वास है कि विश्व समुदाय हमें सहर्ष स्वीकार करेगा और सहयोग करने में प्रसन्न होगा, न कि हमारे संसाधनों का उपयोग करने के लिए। खैर, अपनी ओर से, मैं रूस को उसके विकास और समृद्धि में मदद करने के लिए हर संभव प्रयास करने के लिए और अपनी शक्ति में तैयार हूं। लेकिन यह ओह इतना मुश्किल होगा, क्योंकि: "रूस को दिमाग से नहीं समझा जा सकता"!
मैं अपनी कविता रहस्यमय देश - रूस को समर्पित करता हूं:

मैं आपकी मदद के लिए तैयार हूं
जाने का एक रास्ता
यदि आप मुझे एक हाथ देने के लिए सहमत हैं
और मेरे साथ सभी बाधाओं को पार करना है।

क्या आप अमीर, मजबूत हो सकते हैं,
यदि आप केवल यही चाहते हैं।
आप उग्र और दुष्ट हो सकते हैं,
लेकिन आप यह नहीं चाहते!

हम आपको घर बसाने में मदद करेंगे
हम आपको सही रास्ता खोजने में मदद करेंगे,
हर कोई खुशी से आश्चर्य करने लगेगा
आप कितने आत्मविश्वास से आगे बढ़ेंगे!

नॉलेज बेस में अपना अच्छा काम भेजें सरल है। नीचे दिए गए फॉर्म का प्रयोग करें

छात्र, स्नातक छात्र, युवा वैज्ञानिक जो अपने अध्ययन और कार्य में ज्ञान के आधार का उपयोग करते हैं, वे आपके बहुत आभारी रहेंगे।

पर प्रविष्ट किया http://www.allbest.ru/

सेराटोवस्टेट यूनिवर्सिटी

सार

इस टॉपिक पर: "आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की स्थिति"

अनुशासन: भाषण और व्यावसायिक संचार की संस्कृति

2014

परिचय

1. XX सदी में रूसी साहित्यिक भाषा के विकास में रुझान

2. आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की स्थिति

निष्कर्ष

प्रयुक्त साहित्य की सूची

परिचय

राष्ट्र की अमूल्य संपत्ति भाषा है - राष्ट्रीय संस्कृति का एक प्रकार का जीन पूल। लोगों के जीवन में भाषा प्रमुख स्थानों में से एक है, क्योंकि यह राष्ट्र की आध्यात्मिक स्वतंत्रता के वाहक के रूप में कार्य करती है। उसके लिए भाषा का नुकसान न केवल बाहर बल्कि उसके भीतर भी आपसी समझ का नुकसान है।

रूसी रूसी संघ की आधिकारिक भाषा है। यह स्लाव भाषाओं के पूर्वी समूह से संबंधित है जो भाषाओं के इंडो-यूरोपीय परिवार का हिस्सा हैं। संयुक्त राष्ट्र की आधिकारिक भाषा। इसका उपयोग यूएसएसआर के पूर्व सोवियत गणराज्यों में अंतरजातीय संचार की भाषा के रूप में किया जाता है। रूसी बोलने वालों की संख्या 250 मिलियन से अधिक है।

आध्यात्मिक संचार के लिए रूसी भाषा एक परिचित और सुविधाजनक उपकरण है। ए.एस. पुश्किन ने रूसी भाषा को एक दोहरे मिशन - एकता का मिशन और अन्य भाषाओं और संस्कृतियों के संरक्षण के मिशन के लिए वसीयत दी। वर्तमान परिस्थितियों में, यह स्वतंत्र राज्यों के मेल-मिलाप के लिए सबसे महत्वपूर्ण उत्तोलक है। एक उल्लेखनीय तथ्य को याद किया जाना चाहिए। 1948 में, शीत युद्ध के दौरान, एलन डलेस ने सिखाया: यूएसएसआर को नष्ट करने के लिए, आपको परमाणु बम की आवश्यकता नहीं है, आपको बस इसके लोगों को प्रेरित करने की आवश्यकता है कि वे रूसी भाषा को जाने बिना कर सकते हैं। आर्थिक, सांस्कृतिक और अन्य संबंध टूट गए हैं। राज्य का अस्तित्व समाप्त हो जाएगा।

रूसी भाषा अक्सर विवादों और असहमति का कारण बनी। यह भाषा अक्सर विभिन्न चर्चाओं का विषय बन जाती है। अपने निबंध में, मैं अपने समय में मूल भाषा की स्थिति के बारे में बात करता हूं। मेरे काम का उद्देश्य आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा के अर्थ का अध्ययन करना है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को सार में हल किया गया था:

1. रूसी को अंतर्राष्ट्रीय संचार की भाषा के रूप में जाना जाता है;

2. इतिहास में "महान और पराक्रमी" का अर्थ निर्धारित है;

3. आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की स्थिति के बारे में निष्कर्ष निकाले जाते हैं।

मैं।रूसी विकास की प्रवृत्तिXX सदी में साहित्यिक भाषा के बारे में

रूसी साहित्यिक भाषा शाब्दिक

पेरेस्त्रोइका की अवधि ने अपने अस्तित्व के सभी चरणों में भाषा के विकास के साथ आने वाली प्रक्रियाओं को विशेष महत्व दिया, उन्हें अधिक महत्वपूर्ण, अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त, उज्जवल, अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया।

निरंतर संवर्धन, शब्दावली के विकास, इसके सबसे गतिशील भाग के बिना भाषा का अस्तित्व अकल्पनीय है। लेकिन शब्दावली की पुनःपूर्ति विशेष रूप से मौलिक सामाजिक परिवर्तनों की अवधि के दौरान बढ़ जाती है। हालांकि, ऐसी प्रत्येक अवधि की अपनी विशेषताएं हैं। यदि लोगों के जीवन में सभी युगों के लिए शब्दावली का गहन संवर्धन एक सामान्य विशेषता है, तो इसकी पुनःपूर्ति के स्रोत, नए शब्दों के निर्माण के तरीके और शब्दावली के विकास के तरीके अलग-अलग हैं। रूसी भाषा की शब्दावली की वर्तमान स्थिति की विशिष्ट विशेषता क्या है?

सबसे पहले, हमें नए शब्दों के साथ रूसी भाषा की शब्दावली की एक महत्वपूर्ण पुनःपूर्ति के बारे में बात करनी चाहिए, बड़ी संख्या में शब्दों की प्राप्ति के बारे में जो पहले निष्क्रिय थे।

नई शब्दावली समाज के सभी क्षेत्रों को दर्शाती है: राजनीति, सरकार, विचारधारा, अर्थशास्त्र, चिकित्सा, धर्म, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, आदि।

नए शब्दों के अलावा, कई शब्दों को जीवन में वापस लाया गया है जो लगता है कि हमेशा के लिए प्रचलन से बाहर हो गए थे या निष्क्रिय थे: व्यायामशाला, गीत, गिल्ड, निगम, ट्रस्ट, विभाग, नगर पालिका, पुलिस, निजी मालिक, किरायेदार, दान, महान सभा, काम पर रखा कार्यकर्ता, पूजा, भोज, आशीर्वाद, संत, कार्निवल, आदि।

पुराने शब्दों के नए अर्थों के उद्भव के परिणामस्वरूप रूसी भाषा के शब्दकोश का संवर्धन भी होता है।

शब्दकोश की पुनःपूर्ति की प्रक्रिया रूसी भाषा की शब्दावली से शब्दों को बाहर करने की प्रक्रिया का विरोध करती है। पहले से ही पेरेस्त्रोइका के पहले वर्षों में, सोवियत वास्तविकता की विशेषता वाले शब्द - क्षेत्रीय समिति, शहर समिति, जिला समिति, कोम्सोमोल, अग्रणी, कार्यकर्ता, समाजवादी प्रतियोगिता, सामाजिक दायित्व, सुपर-नियोजित, नेता और कई अन्य - निष्क्रिय में जाओ।

रूसी भाषा की शब्दावली की वर्तमान स्थिति की एक विशिष्ट विशेषता हाल के दशकों में रूसी वास्तविकता की घटनाओं के नामों के लिए पूंजीवादी व्यवस्था की सामाजिक घटनाओं की विशेषता से शब्दों का पुनर्रचना है। सोवियत काल में गठित दो शाब्दिक प्रणालियों का विनाश है और सोवियत विचारकों की पूंजीवादी और समाजवादी वास्तविकता की ध्रुवीयता पर जोर देने की इच्छा के कारण हुआ।

परिवर्तन केवल भाषा में ही नहीं होता है, बल्कि विचार व्यक्त करने के साधन के रूप में भाषा के प्रति दृष्टिकोण, जानकारी को वहन करने वाली एक सार्थक इकाई के रूप में शब्द भी बदल रहा है।

20 वीं शताब्दी की साहित्यिक भाषा की विशेषता करते समय, दो कालानुक्रमिक काल को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए: I - अक्टूबर 1917 से अप्रैल 1985 तक और II - अप्रैल 1985 से वर्तमान तक। इन अवधियों के दौरान रूसी साहित्यिक भाषा का क्या होता है?

सोवियत संघ के गठन के बाद, इसका विकास और संवर्धन जारी रहा। साहित्यिक भाषा की शब्दावली सबसे स्पष्ट रूप से बढ़ रही है। वैज्ञानिक शब्दावली की मात्रा, उदाहरण के लिए, ब्रह्मांड विज्ञान और अंतरिक्ष विज्ञान से संबंधित, विशेष रूप से तीव्रता से बढ़ रही है। बड़ी संख्या में शब्द नई घटनाओं और अवधारणाओं को निरूपित करते हैं जो देश के राज्य, राजनीतिक, आर्थिक संरचना में मूलभूत परिवर्तनों को दर्शाते हैं, उदाहरण के लिए, कोम्सोमोल सदस्य, क्षेत्रीय समिति, कुंवारी भूमि, सामूहिक खेत, समाजवादी प्रतियोगिता, बालवाड़ी, आदि। कलात्मक, पत्रकारिता, लोकप्रिय विज्ञान साहित्य ने साहित्यिक भाषा के अभिव्यंजक और दृश्य साधनों के एक शस्त्रागार को फिर से भर दिया है। आकृति विज्ञान, वाक्य रचना में, पर्यायवाची रूपों की संख्या बढ़ जाती है, एक दूसरे से अर्थ या शैलीगत रंग के रंगों में भिन्न होती है।

साहित्यिक भाषा के ऑर्थोपिक, वर्तनी, शाब्दिक, व्याकरणिक मानदंडों का एक और एकीकरण है। वे मानक शब्दकोशों द्वारा तय किए गए हैं।

20 के दशक से रूसी भाषा के शोधकर्ता। XX सदी, साहित्यिक भाषा के सिद्धांत पर विशेष ध्यान दिया गया था। नतीजतन, उन्होंने साहित्यिक भाषा के प्रणाली-संरचनात्मक विभाजन को निर्धारित और चित्रित किया। सबसे पहले, साहित्यिक भाषा दो प्रकार की होती है: पुस्तक-लिखित और मौखिक-बोलचाल; दूसरे, प्रत्येक प्रकार को भाषण में महसूस किया जाता है। पुस्तक-लिखित विशेष भाषण (लिखित - वैज्ञानिक भाषण और लिखित आधिकारिक व्यावसायिक भाषण) और कलात्मक और दृश्य भाषण (लिखित पत्रकारिता भाषण और लिखित कलात्मक भाषण) में प्रस्तुत किया जाता है। मौखिक-बोलचाल का प्रकार सार्वजनिक भाषण (वैज्ञानिक भाषण और मौखिक रेडियो और टेलीविजन भाषण) और बोलचाल के भाषण (मौखिक बोलचाल और रोजमर्रा के भाषण) में प्रस्तुत किया जाता है।

20 वीं शताब्दी में, रूसी अक्षर भाषा का गठन समाप्त हो गया, जो एक जटिल अंधेरे संरचनात्मक संगठन के रूप में शुरू हुआ।

दूसरी अवधि - पेरेस्त्रोइका और पोस्ट-पेरेस्त्रोइका की अवधि - ने अपने अस्तित्व के सभी चरणों में भाषा के कामकाज के साथ आने वाली प्रक्रियाओं को विशेष महत्व दिया, उन्हें अधिक महत्वपूर्ण, अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त, उज्जवल, अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत किया। सबसे पहले, हमें बड़ी संख्या में पाए गए शब्दों की प्राप्ति के बारे में नए शब्दों के साथ रूसी भाषा की शब्दावली की एक महत्वपूर्ण पुनःपूर्ति के बारे में बात करनी चाहिए; पहले निष्क्रिय में। नए शब्दों के अलावा, कई शब्द जो उपयोग से बाहर हो गए थे, उन्हें जीवन में वापस लाया गया है।

साहित्यिक भाषा की शब्दावली की पुनःपूर्ति के बारे में बोलते हुए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए: हमारे वर्तमान भाषा विकास की एक महत्वपूर्ण विशेषता उधार के साथ भाषण की रुकावट है। रूसी भाषा का "विदेशीकरण" भाषाविदों, साहित्यिक आलोचकों, लेखकों, कई लोगों के लिए चिंता का विषय है; रूसी भाषा उन लोगों को प्रिय है जो इसके भविष्य के भाग्य के बारे में चिंतित हैं।

अपने पूरे इतिहास में, रूसी भाषा न केवल आंतरिक संसाधनों की कीमत पर, बल्कि अन्य भाषाओं की कीमत पर भी समृद्ध हुई है। लेकिन कुछ समय में यह प्रभाव, विशेष रूप से शब्दों का उधार, अत्यधिक था, और फिर एक राय है कि विदेशी शब्द कुछ नया नहीं जोड़ते हैं, क्योंकि रूसी शब्द उनके समान हैं, कि कई रूसी शब्द फैशनेबल के साथ प्रतिस्पर्धा नहीं कर सकते हैं उधार लेते हैं और उन्हें बाहर कर देते हैं। रूसी साहित्यिक भाषा का इतिहास दिखाता है: बिना माप के उधार लेना भाषण को रोकता है, यह हर किसी के लिए समझ में नहीं आता है; उचित उधार भाषण को समृद्ध करता है, इसे अधिक सटीकता देता है।

भाषा के कामकाज के लिए स्थितियों में महत्वपूर्ण बदलाव के संबंध में, एक और समस्या वर्तमान में प्रासंगिक हो रही है, संचार के साधन के रूप में भाषा की समस्या, इसके कार्यान्वयन में भाषा, भाषण की समस्या।

20वीं शताब्दी के अंत में साहित्यिक भाषा की कार्यप्रणाली की क्या विशेषताएँ हैं?

सबसे पहले, जन संचार में प्रतिभागियों की रचना इतनी अधिक और विविध (उम्र, शिक्षा, आधिकारिक स्थिति, राजनीतिक, धार्मिक, सामाजिक विचार, पार्टी अभिविन्यास) से कभी नहीं रही।

दूसरे, आधिकारिक सेंसरशिप लगभग गायब हो गई है, इसलिए, जैसे-जैसे लोग अपने विचारों को अधिक स्वतंत्र रूप से व्यक्त करते हैं, उनका भाषण अधिक खुला, गोपनीय और आराम से हो जाता है।

तीसरा, भाषण सहज, सहज, पहले से तैयार नहीं होने पर हावी होने लगता है।

चौथा, संचार स्थितियों की विविधता संचार की प्रकृति में बदलाव लाती है। यह कठोर औपचारिकता से मुक्त हो जाता है, यह अधिक शिथिल हो जाता है।

भाषा के कामकाज के लिए नई शर्तें, बड़ी संख्या में अप्रस्तुत सार्वजनिक भाषणों के उद्भव से न केवल भाषण का लोकतंत्रीकरण होता है, बल्कि इसकी संस्कृति में भी तेज गिरावट आती है।

इसे कैसे दिखाया जाता है? सबसे पहले, ऑर्थोएपिक (उच्चारण) के उल्लंघन में, रूसी भाषा के व्याकरणिक मानदंड। इसके बारे में वैज्ञानिक, पत्रकार, कवि, आम नागरिक लिखते हैं। विशेष रूप से बहुत आलोचना deputies, टेलीविजन और रेडियो कार्यकर्ताओं के भाषण के कारण होती है। दूसरे, 20वीं और 21वीं शताब्दी के मोड़ पर, भाषा का लोकतंत्रीकरण इस तरह के अनुपात में पहुंच गया कि प्रक्रिया को उदारीकरण, या, अधिक सटीक रूप से, अश्लीलता कहना अधिक सही होगा।

समय-समय पर प्रेस के पन्नों पर पढ़े-लिखे लोगों के भाषण में शब्दजाल, बोलचाल के तत्व और अन्य गैर-साहित्यिक साधन एक धारा में प्रवाहित होते हैं।

वक्ताओं और सार्वजनिक वक्ताओं के लिए, पूरी तरह से अनुपस्थित नहीं होने पर, स्वीकार्यता का माप बदल गया है। शाप, "अश्लील भाषा", "अमुद्रणीय शब्द" आज कला के कार्यों के ग्रंथों में स्वतंत्र समाचार पत्रों, मुफ्त प्रकाशनों के पन्नों पर पाया जा सकता है। दुकानों, पुस्तक बाजारों में शब्दकोष बेचे जाते हैं, जिसमें न केवल अपशब्द होते हैं, बल्कि अश्लील भी होते हैं।

बहुत कम लोग हैं जो कहते हैं कि शपथ ग्रहण और शपथ ग्रहण को रूसी लोगों की एक विशिष्ट, विशिष्ट विशेषता माना जाता है। यदि हम मौखिक लोक कला, कहावतों और कहावतों की ओर मुड़ते हैं, तो यह पता चलता है कि यह कहना पूरी तरह से वैध नहीं है कि रूसी लोग शपथ ग्रहण को अपने जीवन का अभिन्न अंग मानते हैं।

रूसी साहित्यिक भाषा हमारा धन है, हमारी विरासत है। उन्होंने लोगों की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परंपराओं को मूर्त रूप दिया। हम उसकी हालत के लिए, उसके भाग्य के लिए जिम्मेदार हैं।

द्वितीय.रूसी भाषा की स्थितिआधुनिक दुनिया

आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की स्थिति और इसके प्रति अन्य देशों के लोगों के दृष्टिकोण को निर्धारित करने के लिए, हमारे देश में हुई सामाजिक, राजनीतिक, आर्थिक घटनाओं को समझना आवश्यक है।

20वीं शताब्दी में, रूस ने दो प्रमुख उथल-पुथल का अनुभव किया: 1917 में एक क्रांतिकारी उथल-पुथल और 1990 के दशक में पेरेस्त्रोइका। क्रांति के परिणामस्वरूप, यूएसएसआर के एक शक्तिशाली अधिनायकवादी राज्य का निर्माण किया गया, जिसमें सभी विशेषताओं की विशेषता थी। पेरेस्त्रोइका ने यूएसएसआर के पतन, एक स्वतंत्र राज्य के रूप में रूसी संघ की बहाली, समाज के लोकतंत्रीकरण, प्रचार की स्थापना, अंतरराज्यीय संबंधों और संबंधों के खुलेपन का नेतृत्व किया।

पहली अवधि में, खासकर जब सोवियत लोगों ने द्वितीय विश्व युद्ध जीता, रूसी भाषा में रुचि पूरी दुनिया में काफी बढ़ गई। इसे एक महान शक्ति, सदियों पुरानी संस्कृति और सबसे समृद्ध साहित्य की भाषा के रूप में माना जाने लगा, क्योंकि यह सबसे अधिक जानकारीपूर्ण भाषाओं में से एक है (दुनिया की 60-70% जानकारी अंग्रेजी और रूसी में प्रकाशित होती है)।

सोवियत राज्य ने दुनिया की भाषाओं में से एक के रूप में रूसी भाषा की भूमिका को मजबूत करने के लिए बहुत कुछ किया। यूएसएसआर के सभी गणराज्यों में काफी कुछ स्कूल थे जिनमें सभी शिक्षण रूसी में आयोजित किए जाते थे। 1938 से, सभी राष्ट्रीय स्कूलों में रूसी भाषा का अध्ययन अनिवार्य विषय के रूप में किया गया है। नतीजतन, रूसी बोलने वाले गैर-रूसी राष्ट्रीयता के लोगों की संख्या में हर साल वृद्धि हुई है। 1989 में, 87.5 मिलियन गैर-रूसी थे जो रूसी में धाराप्रवाह थे।

दुनिया भर में रूसी भाषा के अध्ययन के लिए एक बड़ा आकर्षण ने 1967 में इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ टीचर्स ऑफ द रशियन लैंग्वेज एंड लिटरेचर (MAPRYAL) के निर्माण में योगदान दिया। इस संगठन का कार्य विदेशों में रूसी भाषा के शिक्षकों को एकजुट करना, उन्हें कार्यप्रणाली सहायता प्रदान करना, पाठ्यपुस्तकों, विभिन्न शैक्षिक सामग्री और शब्दकोशों के प्रकाशन को बढ़ावा देना है। 1967 से, "विदेश में रूसी भाषा" पत्रिका दिखाई देने लगी। 1973 में, रूसी भाषा संस्थान का नाम वी.आई. जैसा। पुश्किन। यह एक शैक्षिक और अनुसंधान केंद्र है। यह विदेशियों को रूसी भाषा सिखाने के नवीनतम तरीकों को विकसित करता है, विदेशियों के लिए रूसी भाषा पर पाठ्यपुस्तकें, शब्दकोश, फिल्में और अन्य मैनुअल बनाता है; स्नातक स्कूल, डॉक्टरेट अध्ययन, रूसी अध्ययन में विदेशी विशेषज्ञों के लिए उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में, विदेशी छात्रों के लिए इंटर्नशिप के लिए भर्ती कराया जाता है।

रूसी भाषा के प्रचार में एक महत्वपूर्ण भूमिका 1974 में स्थापित रस्की याज़िक पब्लिशिंग हाउस द्वारा निभाई जाती है, जो मुख्य रूप से विभिन्न शैक्षिक साहित्य को प्रकाशित करने में माहिर है, विशेष रूप से उन लोगों के लिए शब्दकोश जो एक विदेशी भाषा के रूप में रूसी का अध्ययन करते हैं।

1960 के दशक की शुरुआत में, एक या दूसरी विशेषता हासिल करने और रूसी भाषा में महारत हासिल करने के लिए विदेशी देश के कई विश्वविद्यालयों में आने लगे। हर साल आगंतुकों की संख्या में वृद्धि हुई।

यूएसएसआर के पतन के बाद, जब संघ गणराज्य स्वतंत्र राज्य बन गए, तो कई पूर्व मूल्यों का पुनर्मूल्यांकन हुआ, जिससे इन राज्यों में रूसी भाषा में रुचि में उल्लेखनीय कमी आई।

बाल्टिक देशों में रूसी भाषा के प्रति नकारात्मक रवैया दिखाया गया था: लिथुआनिया, लातविया, एस्टोनिया में, केवल संबंधित राष्ट्रीय भाषा ही राज्य भाषा बन जाती है। रूसी में शिक्षण और रूसी भाषा का अध्ययन ही स्कूलों और विश्वविद्यालयों में तेजी से कम हो गया है। वे रूसी में वैज्ञानिक और सामाजिक-राजनीतिक साहित्य प्रकाशित करना बंद कर देते हैं, इसका उपयोग उत्पादन, आर्थिक और आधिकारिक दस्तावेज तैयार करने में करते हैं।

रूसी भाषा के प्रभाव को कम करने की प्रवृत्ति, इसके अध्ययन और अंतरजातीय संचार की भाषा के रूप में कार्य करना अन्य पूर्व संघ और स्वायत्त गणराज्यों में भी देखा जाता है। उनके मीडिया में, रूसी भाषा को "शाही भाषा", "अधिनायकवाद की भाषा", "अधिकारियों की भाषा" कहा जाने लगा है।

हालाँकि, जीवन अपना समायोजन स्वयं करता है। पेरेस्त्रोइका के बाद की अवधि में, यह स्पष्ट हो जाता है कि रूसी भाषा रूस और स्वतंत्र राज्यों के संघ दोनों के लिए लोगों के लिए आवश्यक है। प्रसिद्ध अब्खाज़ियन लेखक एफ। इस्कंदर ने तर्क और तथ्य अखबार में लिखा: "रूसी भाषा ने ऐतिहासिक रूप से हम सभी को एकजुट किया, इसके माध्यम से हम एक दूसरे को समझते थे। अब गणतंत्रों, लोगों का अपनी राष्ट्रीय भाषा के माध्यम से संचार के लिए एक संक्रमण है। यह संस्कृति, कला, अर्थव्यवस्था के विकास में, लोगों के आपस में संचार में बाधा डालता है। और अंततः दुखद परिणामों की ओर ले जाता है जो आज हमारे पास हैं।

रूसी भाषा के प्रति एक शांत रवैया, संप्रभु राज्यों के लोगों के लिए इसके महत्व की समझ, उनकी संस्कृति, अर्थव्यवस्था, व्यापार और औद्योगिक संबंधों के विकास के लिए कजाकिस्तान, अजरबैजान और आर्मेनिया में भाषा नीति निर्धारित करती है। "हम सभी कज़ाख, - कज़ाखस्तान के राष्ट्रपति नूरसुल्तान नज़रबायेव कहते हैं, - रूसी भाषा बहुत अच्छी तरह से जानते हैं, और हम, कज़ाकों को, इस लाभ को कभी नहीं खोना चाहिए। आज, रूसी में 467 समाचार पत्र गणतंत्र में प्रकाशित होते हैं, कज़ाख में केवल 211, रूसी में 32 टेलीविज़न कंपनियां, कज़ाख में केवल 5।

याकूतिया के सम्मानित वैज्ञानिक, प्रोफेसर एन.जी. सैमसनोव "20 वीं शताब्दी की दहलीज पर रूसी भाषा" (याकुत्स्क, 1998) पुस्तक में अन्य लोगों की भाषाओं के अस्तित्व और आगे के विकास के लिए रूसी भाषा के महत्व के बारे में बोलते हैं: "एक मध्यस्थ की उपस्थिति भाषा का अर्थ राष्ट्रीय भाषाओं के कार्यों में कटौती करना नहीं है। इसके विपरीत, राष्ट्रों के सर्वांगीण आर्थिक और सांस्कृतिक सहयोग, वैज्ञानिक, राजनीतिक और आर्थिक ज्ञान के आदान-प्रदान से राष्ट्रीय भाषाओं का पारस्परिक संवर्धन होता है, उन्हें सामाजिक प्रगति के आधुनिक स्तर के अनुरूप लाया जाता है। लोगों की गरिमा जातीय आत्म-अलगाव में नहीं, बल्कि आध्यात्मिक ढीलेपन में, लोगों के आपसी सहयोग में, संयुक्त समान रचनात्मकता में निहित है।

रूसी भाषा की भूमिका उस महान महत्व से निर्धारित होती है जो रूसी लोगों के पास थी और मानव जाति के इतिहास में है - इस भाषा के निर्माता और वाहक।

रूसी भाषा रूसी राष्ट्र की एकल भाषा है, लेकिन साथ ही यह आधुनिक दुनिया में अंतर्राष्ट्रीय संचार की भाषा भी है। रूसी भाषा अधिक से अधिक अंतर्राष्ट्रीय महत्व प्राप्त कर रही है। यह अंतरराष्ट्रीय कांग्रेस और सम्मेलनों की भाषा बन गई है, इसमें सबसे महत्वपूर्ण अंतरराष्ट्रीय संधियां और समझौते लिखे गए हैं। अन्य भाषाओं पर इसका प्रभाव बढ़ रहा है। 1920 में वापस, वी। आई। लेनिन ने गर्व से कहा: "हमारा रूसी शब्द" परिषद "सबसे आम में से एक है, इसका अन्य भाषाओं में अनुवाद भी नहीं किया गया है, लेकिन रूसी में हर जगह उच्चारण किया जाता है।"

रूसी संघ एक बहुराष्ट्रीय राज्य है। इसमें रहने वाले सभी लोग अपनी राष्ट्रीय संस्कृति और भाषा का विकास करते हैं। रूसी भाषा का उपयोग रूसी संघ के लोगों द्वारा अंतरजातीय संचार की भाषा के रूप में किया जाता है। रूसी भाषा का ज्ञान हमारे देश में रहने वाले विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोगों के संचार की सुविधा प्रदान करता है, उनकी आपसी समझ को सुविधाजनक बनाता है।

रूसी भाषा रूसी संघ के लोगों की भाषाओं को ऐसे शब्दों और अभिव्यक्तियों से समृद्ध करती है, जैसे: पार्टी, स्कूल, पुस्तक, समाचार पत्र, सामूहिक खेत, योजना, कारखाना, आदि। बदले में, राष्ट्रीय भाषाओं के कुछ तत्व। रूसी साहित्यिक भाषा के शब्दकोश में शामिल हैं (उदाहरण के लिए, औल, एकिन, खाई, किशलक, शमां, आदि)

व्याकरणिक रूपों की विविधता और इसकी शब्दावली की समृद्धि के मामले में रूसी भाषा दुनिया की उल्लेखनीय भाषाओं में से एक है। वह हमेशा रूसी लेखकों का गौरव रहे हैं जो अपने लोगों और अपनी मातृभूमि से प्यार करते थे। "ऐसी भाषा रखने वाले लोग महान लोग होते हैं," रूसी शब्द के बेहतरीन पारखी लोगों में से एक, आई.एस. तुर्गनेव ने कहा। एम. वी. लोमोनोसोव ने रूसी भाषा में पाया "स्पेनिश की महिमा, फ्रेंच की जीवंतता, जर्मन की ताकत, इतालवी की कोमलता" और, इसके अलावा, "ग्रीक और लैटिन भाषा की समृद्धि और संक्षिप्तता, छवियों में मजबूत।"

जैसा। पुश्किन ने रूसी भाषा को "अपने मोड़ और साधनों में लचीला और शक्तिशाली ...", "विदेशी भाषाओं के संबंध में ग्रहणशील और मिलनसार ..." के रूप में रूसी भाषा की विशेषता बताई। महान रूसी लेखक ने लोक रूसी भाषण को बहुत महत्व दिया, इसका " ताजगी, सादगी और, इसलिए बोलने के लिए, भावों की ईमानदारी ”और लोगों की भाषा के निकट रूसी साहित्यिक भाषा का मुख्य लाभ देखा।

"महान, पराक्रमी, सच्चा और स्वतंत्र" - ये वे शब्द हैं जिन्हें I. S. तुर्गनेव ने रूसी भाषा की विशेषता दी थी।

इस प्रकार, आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा की विशाल भूमिका इसके सांस्कृतिक मूल्य, इसकी शक्ति और महानता से निर्धारित होती है।

निष्कर्ष

रूसी भाषा निस्संदेह सबसे समृद्ध भाषा है, जिसका विश्व महत्व असाधारण रूप से महान है।

रूसी भाषा की समस्याएं आधुनिक समाज में रूसी संस्कृति के स्थान से जुड़ी हुई हैं - इसका महान साहित्य और चित्रकला, दर्शन और इतिहास, सभी आध्यात्मिक जीवन में इसकी भूमिका। वे उन नए कार्यों से जुड़े हुए हैं जिन्हें रूसी संस्कृति को न केवल अपनी राष्ट्रीय धरती पर हल करने के लिए कहा जाता है, बल्कि एक बहुराष्ट्रीय राष्ट्रीय संस्कृति को मजबूत करने के संदर्भ में भी।

एन.वी. गोगोल ने कहा: "इससे पहले कि आप एक समुदाय हैं - रूसी भाषा!"। रूसी भाषा वास्तव में एक द्रव्यमान है। इसका लगातार आधुनिकीकरण किया जा रहा है, इसलिए इस भाषा में शब्दों की सही संख्या अभी भी अज्ञात है।

रूसी एक विश्व भाषा है। विश्व सभ्यता की पूरी विरासत का रूसी में अनुवाद किया गया है। रूसी भाषा रूसी आध्यात्मिकता की वाहक रही है और बनी हुई है। यह भाषा न केवल रूस में, बल्कि कई अन्य राज्यों में भी लोकप्रिय है। रूसी भाषा का अध्ययन किया गया है और कई शैक्षणिक संस्थानों में इसका अध्ययन जारी है। और जैसा कि पी.ए. व्यज़ेम्स्की ने कहा: "मूल भाषा हमारे लिए और हमारी सामान्य शिक्षा और हम में से प्रत्येक की शिक्षा का मुख्य आधार होनी चाहिए।"

आधुनिक दुनिया में हो रहे नैतिक दिशानिर्देशों, सामाजिक, राजनीतिक और आर्थिक घटनाओं में बदलाव के बावजूद रूसी भाषा अपनी महानता नहीं खोती है।

साथ मेंप्रयुक्त साहित्य की सूची

1. वेवेदेंस्काया, एल.जी. पावलोवा, ई.यू. काशेव "रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति", रोस्तोव-ऑन-डॉन, "फीनिक्स", 2004

2. साहित्य और भाषा। आधुनिक सचित्र विश्वकोश। - एम .: रोसमैन। संपादकीय के तहत प्रो. गोरकिना ए.पी. 2006.

3. एफिमोव ए। आई। रूसी साहित्यिक भाषा का इतिहास। - एम .: हायर स्कूल, 1971।

4. कोवालेवस्काया ई.जी. रूसी साहित्यिक भाषा का इतिहास। - एम .: ज्ञानोदय, 1992।

5. रूसी भाषा। विश्वकोश / चौ। ईडी। यू.एन. करौलोव। - एम .: ग्रेट रशियन इनसाइक्लोपीडिया, बस्टर्ड। 1997.

6. सोबोलेव्स्की एआई रूसी साहित्यिक भाषा का इतिहास। - एल।: नौका, 1980।

7. विनोग्रादोव वी.वी. चयनित कार्य। रूसी साहित्यिक भाषा का इतिहास। - एम।, 1978।

8. चेलीशेव ई.पी. "द ग्रेट एंड माइटी" को संरक्षण में लिया गया है // "रॉसीस्काया गजेटा", 2009।

9. चेलीशेव ई.पी. रूसी भाषा को राज्य का समर्थन मिल रहा है // रूसी विज्ञान अकादमी का बुलेटिन। - 1998

Allbest.ru . पर होस्ट किया गया

...

इसी तरह के दस्तावेज़

रूसी साहित्यिक भाषा की कार्यात्मक विविधता के रूप में आधिकारिक व्यावसायिक शैली की विशेषताएं और मुख्य विशेषताएं। राजनयिक, विधायी, प्रबंधकीय उपशैलियों का दायरा। भाषण व्यवहार की मुख्य रणनीतियों की विशेषता।

परीक्षण, जोड़ा गया 08/06/2013

व्यावसायिक पत्रों के प्रकार, संरचना और विवरण। रूसी भाषा की ख़ासियत। संपार्श्विक, दिखावा मोड़, छद्म शिष्टाचार का विकल्प। व्यापार पत्राचार, शिष्टाचार का उल्लंघन, औपचारिक। आधिकारिक दस्तावेज की सूचनात्मकता और अनुनय। व्यक्तिगत चरित्र, अपील।

प्रस्तुति, जोड़ा 10/28/2013

व्यावसायिक क्षेत्र में भाषण शिष्टाचार के मूल सिद्धांत। संचार के एक विशेष रूप के रूप में व्यावसायिक संचार की विशेषताएं। रूसी-भाषा और अंग्रेजी-भाषा प्रेस के उदाहरण पर व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में भाषण शिष्टाचार व्यक्त करने के साधन, उनकी विशिष्ट विशेषताएं।

थीसिस, जोड़ा गया 09/07/2012

आधुनिक पत्र लिखने के बुनियादी नियम। आधुनिक व्यवसाय में पत्र लेखन शिष्टाचार। अतीत में पत्राचार के प्रति रवैया, पिछली शताब्दी और आधुनिक दुनिया में पत्र लिखने के उदाहरण। स्वभाव से पत्रों की किस्में: व्यापार, मैत्रीपूर्ण, औपचारिक।

सार, जोड़ा गया 04/24/2010

एक सौंदर्य घटना के रूप में कला, इसके मुख्य कार्य और प्रकार। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के युग में कला की समझ पर जोर देना। आधुनिक दुनिया में कला का मूल्य, इसके विकास की संभावनाओं की विशेषताएं। आज एक क्लासिक को फिर से देखना।

सार, जोड़ा गया 03/30/2017

आधुनिक दुनिया में, लोकतंत्र, वाक्यांश-विवाद और अत्यधिक चर्चा की समस्या वैश्विक स्तर पर पहुंच गई है। संस्कृति में अंतर के आधार पर, घटना एक निश्चित छाया प्राप्त करती है, लेकिन इसका सार अपरिवर्तित रहता है।

सार, 12/13/2004 जोड़ा गया

कोरियाई समाज में नैतिक मूल्यों का विकास और कोरियाई संस्कृति के गठन की प्रक्रिया। सुदूर पूर्वी मूल्यों और नैतिकता के गठन पर कन्फ्यूशीवाद का प्रभाव, युवाओं की शिक्षा। रूसी लोगों की सामान्य चेतना में "आत्मा" की अवधारणा का महत्व।

सार, जोड़ा गया 01/28/2012

संपूर्ण सुंदरता। क्षतिग्रस्त सुंदरता। सुंदरता आत्म-मूल्य नहीं है। व्यक्तित्व लक्षणों पर सौंदर्य और कुरूपता की धारणा की निर्भरता। सुंदरता एक लक्ष्य नहीं है, बल्कि एक परिणाम है। उत्कृष्ट रूसी दार्शनिक एन. लोस्की के विचार। सुंदर और बदसूरत के प्रश्न।

सार, जोड़ा गया 05/17/2003

बॉडी लैंग्वेज की सामान्य समझ। वार्ताकार (संचार भागीदार) का उसके हावभाव, चेहरे के भाव और मुद्राओं द्वारा अध्ययन। बुनियादी संचार इशारे, उनका अर्थ और मूल। विभिन्न देशों की सांकेतिक भाषा की विशेषताएं। स्पर्श प्रतिबंध।

सार, जोड़ा गया 01/24/2009

नैतिकता की अवधारणा, इसके गठन और विकास का इतिहास, आधुनिक समाज में इसका महत्व। पेशेवर नैतिकता स्थिर मानदंडों और नियमों के एक सेट के रूप में, विभिन्न व्यवसायों के लिए इसका आवेदन। सामाजिक कार्य में नैतिक मानकों के उपयोग की विशेषताएं।

10-11 ग्रेड

व्याख्यात्मक नोट

कामकाजी कार्यक्रम रूसी भाषा में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के एक अनुकरणीय कार्यक्रम के आधार पर बनाया गया था। कार्यक्रम मानक की सामग्री का विवरण और खुलासा करता है, बच्चों को पढ़ाने, शिक्षित करने और विकसित करने की रणनीति निर्धारित करता है। शैक्षिक सामग्री के आयोजन के सिद्धांत शैक्षिक संस्थानों के ग्रेड 10-11 के लिए रूसी भाषा के कार्यक्रम में निर्धारित टी.वी. ग्रीकोवा, एस.ई. क्रायुचकोवा, एल.ए. चेशको। एम।, "परीक्षा", 2010।

कक्षा 10-11 में रूसी भाषा का अध्ययन सप्ताह में 68 घंटे, 2 घंटे दिया जाता है, जिसमें से 2 परीक्षण, 10 परीक्षण और 2 परीक्षण होते हैं।

लक्ष्य रूसी भाषा पढ़ाना - भाषा का गठन, संचार और भाषाई क्षमता।

कक्षा 10-11 में रूसी पढ़ाने के कार्य:

सुधार वर्तनी और विराम चिह्न साक्षरता;

व्यवस्थापन बुनियादी वर्तनी नियम और उन्हें लागू करने की क्षमता;

सुरक्षा पाठ के साथ काम करने में रूसी भाषा के पाठों में भाषाई ज्ञान और कौशल का व्यावहारिक उपयोग;

ठीक करना और गहरा करना ध्वन्यात्मकता, ग्राफिक्स, शब्द निर्माण, व्याकरण का ज्ञान;

पदोन्नति मौखिक और लिखित भाषण की साक्षरता;

सुधार छात्र की सभी प्रकार की भाषण गतिविधि:

प्रभुत्व रूसी साहित्यिक भाषा के मानदंड;

समृद्ध भाषण की शब्दावली और व्याकरणिक संरचना;

गठन मौखिक और लिखित रूप में विचारों की सुसंगत, तार्किक प्रस्तुति के कौशल और क्षमताएं;

विकास छात्र की स्वतंत्र गतिविधि;

तैयारी अंतिम प्रमाणीकरण के लिए;

लालन - पालन छात्र विषय के माध्यम से ही।

लालन - पालन नागरिक और देशभक्त; लोगों के आध्यात्मिक, नैतिक और सांस्कृतिक मूल्य के रूप में रूसी भाषा के विचार का गठन; रूसी भाषा की राष्ट्रीय पहचान के बारे में जागरूकता; अंतरजातीय संचार की संस्कृति में महारत हासिल करना;

आगे विकास और सुधार भाषण बातचीत और सामाजिक अनुकूलन के लिए क्षमता और तत्परता; काम के लिए तत्परता, पेशे की सचेत पसंद; आत्म-संगठन और आत्म-विकास के कौशल; सूचना कौशल;

ज्ञान का विकास एक बहुक्रियाशील संकेत प्रणाली और सामाजिक घटना के रूप में रूसी भाषा के बारे में; भाषा मानदंड और इसकी किस्में; संचार के विभिन्न क्षेत्रों में भाषण व्यवहार के मानदंड;

कौशल की महारत भाषाई तथ्यों की पहचान, विश्लेषण, वर्गीकरण, मानदंड के दृष्टिकोण से उनका मूल्यांकन; संचार के कार्यों के अनुसार भाषा की कार्यात्मक किस्मों और मॉडल भाषण व्यवहार के बीच अंतर करना;

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए, S. E. Kryuchkov, V. F. Grekov, L. A. Cheshko की शिक्षण सामग्री का उपयोग किया जाता है।

पाठ्यपुस्तक: एस। ई। क्रुचकोव, वी। एफ। ग्रीकोव, एल। ए। चेशको "रूसी भाषा ग्रेड 10", मॉस्को "ज्ञानोदय" 2012।

ग्रेड 10 . में रूसी भाषा के स्कूल पाठ्यक्रम की सामग्री

वर्तनी उपसर्ग।

अंत में वर्तनी।

वर्तनी नियमों में मर्फीम के भेद की आवश्यकता होती है: ओ और ई हिसिंग के बाद और सी, वाई और आई सी के बाद, बी और बी को विभाजित करते हुए, मर्फीम के जंक्शन पर व्यंजन।

ग्रेड 11 . के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की सामग्री

व्याकरण, ध्वन्यात्मकता, शब्दावली, शब्द निर्माण, वाक्य रचना और विराम चिह्न के एक व्यवस्थित प्रारंभिक पाठ्यक्रम का अध्ययन 9 वीं कक्षा में समाप्त होता है, इसलिए, प्रशिक्षण के अंतिम चरण में, सुधारात्मक कार्य, व्यवस्थितकरण और ज्ञान को गहरा करना प्रदान किया जाता है। वर्तनी और विराम चिह्न के प्रमुख नियम तुलना और तुलना में प्रस्तुत किए जाते हैं, ऐतिहासिक व्याकरण और व्युत्पत्ति विज्ञान से आवश्यक जानकारी के साथ पूरक, जो शैक्षिक सामग्री को अधिक सुलभ और समझने योग्य बनाता है, छात्रों को भाषा के तथ्यों के बीच कारण संबंधों को समझने में मदद करता है।

रूसी भाषा में एक नए प्रकार की परीक्षा की तैयारी में - एकीकृत राज्य परीक्षा, KIM के साथ परिचित कार्य 10 वीं कक्षा की शुरुआत में किया जाता है, फिर पाठ में समय के अनुसार एकीकृत राज्य परीक्षा पर व्यावहारिक कार्य के लिए समर्पित होता है। पाठ सामग्री।

रूसी वर्तनी के सिद्धांत। रूसी वर्तनी प्रणाली में अग्रणी के रूप में रूपात्मक सिद्धांत। वर्तनी नियमों की एक प्रणाली के रूप में वर्तनी। रूसी शब्दावली के अनुभाग और उनमें से प्रत्येक के लिए एक सामान्य नियम।

मर्फीम की वर्तनी। जड़ों की वर्तनी: स्वरों की वर्तनी और जड़ के व्यंजन।

वर्तनी उपसर्ग।

प्रत्ययों की वर्तनी। प्रत्यय में एच और एचएच।

अंत में वर्तनी।

भाषण के सेवा भागों की वर्तनी। भाषण के विभिन्न हिस्सों के साथ नहीं। व्युत्पन्न प्रस्तावों की वर्तनी। होमोफ़ोन क्योंकि - उससे, लेकिन - उसके लिए, आदि।

मर्ज किए गए, हाइफ़नेटेड, अलग वर्तनी। नियम प्रणाली। शब्दकोश का काम।

लोअरकेस और अपरकेस अक्षर लिखना। वर्तनी के इस खंड की मुख्य सामग्री से परिचित हों। शब्दकोश का काम।

प्रत्येक विषय के अध्ययन के अंत में, नियंत्रण के लिए सामग्री दी जाती है: एक श्रुतलेख या एक परीक्षण।

भाषण के विकास पर पाठ हैं: निबंध, तर्क निबंध, निबंध आदि के तत्वों के साथ प्रस्तुतियाँ।

स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएँ

रूसी भाषा का अध्ययन करने के परिणामस्वरूप, छात्र को चाहिए

जानो/समझो

भाषा और इतिहास का संबंध, रूसी और अन्य लोगों की संस्कृति;

अवधारणाओं का अर्थ: भाषण की स्थिति और उसके घटक, साहित्यिक भाषा, भाषा मानदंड, भाषण संस्कृति;

भाषा की बुनियादी इकाइयाँ और स्तर, उनकी विशेषताएँ और अंतर्संबंध;

करने में सक्षम हो

व्यायाम भाषण आत्म-नियंत्रण; भाषा के डिजाइन के संदर्भ में मौखिक और लिखित बयानों का मूल्यांकन, निर्धारित संचार कार्यों को प्राप्त करने की प्रभावशीलता;

उनके उपयोग की शुद्धता, सटीकता और उपयुक्तता के संदर्भ में भाषा इकाइयों का विश्लेषण करें;

विभिन्न कार्यात्मक शैलियों और भाषा की किस्मों के ग्रंथों का भाषाई विश्लेषण करना;

सुनना और पढ़ना

संचार कार्य के आधार पर मुख्य प्रकार के पढ़ने (प्रारंभिक-अध्ययन, प्रारंभिक-समीक्षा, आदि) का उपयोग करें;

विभिन्न स्रोतों से आवश्यक जानकारी निकालें: शैक्षिक और वैज्ञानिक ग्रंथ, संदर्भ साहित्य, मीडिया, जिसमें विभिन्न सूचना मीडिया पर इलेक्ट्रॉनिक रूप में प्रस्तुत किए गए हैं;

बोलना और लिखना

शैक्षिक और वैज्ञानिक (अध्ययन किए गए शैक्षणिक विषयों के आधार पर), सामाजिक-सांस्कृतिक और संचार के व्यावसायिक क्षेत्रों में विभिन्न प्रकार और शैलियों के मौखिक और लिखित मोनोलॉग और संवाद कथन बनाना;

मौखिक संचार के अभ्यास में आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा के मुख्य ऑर्थोपिक, शाब्दिक, व्याकरणिक मानदंड लागू होते हैं;

लेखन के अभ्यास में आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की वर्तनी और विराम चिह्नों का पालन करें;

विभिन्न क्षेत्रों और संचार की स्थितियों में भाषण व्यवहार के मानदंडों का पालन करें, जिसमें विवादास्पद समस्याओं पर चर्चा करना शामिल है;

मौखिक और लिखित पाठ की सूचना प्रसंस्करण की बुनियादी तकनीकों का उपयोग करें;

व्यावहारिक गतिविधियों और रोजमर्रा की जिंदगी में अर्जित ज्ञान और कौशल का उपयोग करें के लिए:

लोगों के आध्यात्मिक, नैतिक और सांस्कृतिक मूल्य के रूप में रूसी भाषा की जागरूकता; राष्ट्रीय और विश्व संस्कृति के मूल्यों से परिचित होना;

बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास, स्वतंत्र गतिविधि के कौशल; मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में आत्म-साक्षात्कार, आत्म-अभिव्यक्ति;

शब्दावली में वृद्धि; उपयोग की जाने वाली भाषा और भाषण के साधनों का विस्तार करना; अपने स्वयं के भाषण के अवलोकन के आधार पर आत्म-सम्मान की क्षमता में सुधार करना;

संचार कौशल में सुधार; भाषण बातचीत, पारस्परिक और पारस्परिक संचार, सहयोग के लिए तत्परता का विकास; स्व-शिक्षा और राज्य के औद्योगिक, सांस्कृतिक और सामाजिक जीवन में सक्रिय भागीदारी।

घंटे के विषयगत वितरण की तालिका

№पी/एन

अनुभाग, विषय

घंटों की संख्या

कक्षा द्वारा कार्य कार्यक्रम

ग्रेड 10

ग्रेड 11

परिचय

शब्दावली

7 घं

इमला

2 एच

1 घंटे

आकृति विज्ञान। शब्दों की बनावट। वर्तनी

13h

12h

आकृति विज्ञान और वर्तनी

29h

30h

भाषण के सेवा भाग

अध्ययन की पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण

परिचय

1 घंटे

वाक्य रचना और विराम चिह्न

1 घंटे

वाक्यांश

2 एच

सरल वाक्य

20h

21 घंटे

कठिन वाक्य

25h

24 घंटों

भाषण शैली

12h

कैलेंडर - कक्षा 10 . में रूसी भाषा के पाठों की विषयगत योजना

(68 घंटे, प्रति सप्ताह 2 घंटे) कक्षा 10 के लिए पाठ्यपुस्तक के अनुसार, लेखक: वी। एफ। ग्रीकोव, एस। ई। क्रुचकोव,

एल ए चेशको।

№ पी/एन

सामग्री (अनुभाग, विषय)

अनुमानित तिथि

वास्तविक तिथि

परिचय (5 घंटे)

आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा।

03.09.

शैली और भाषण के प्रकार।

05.09.

साहित्यिक भाषा के आदर्श की अवधारणा। सामान्य प्रकार।

10.09.

व्यावहारिक कार्य। साहित्यिक भाषा के मानदंडों के प्रकार।

12.09.

व्यावहारिक कार्य। पाठ संपादन। जटिल पाठ विश्लेषण।

14.09.

शब्दावली। (7 घंटे)

शब्द का शाब्दिक अर्थ।

17.09.

शब्दों के मूल शाब्दिक समूह। समानार्थी शब्द। समानार्थी शब्द।

19.09.

पर्यायवाची विपरीतार्थक।

24.09.

रूसी वाक्यांशविज्ञान।

26.09.

10.

भाषा के अभिव्यंजक साधन के रूप में भाषण के आंकड़े।

01.10.

11.

रूसी भाषा के शब्दकोश।

03.10.

12.

विषय पर परीक्षण: "शब्दावली"।

08.10.

ऑर्थोपी (1h)

13.

ऑर्थोपी। रूसी भाषा के ऑर्थोएपिक मानदंड।

10.10.

आकृति विज्ञान। शब्दों की बनावट। वर्तनी। (12 घंटे)

14.

रूसी ऑर्थोपी के सिद्धांत। बड़े अक्षरों का प्रयोग।

15.10.

15.

शब्द रचना। शब्द बनाने के मुख्य तरीके।

17.10.

16.

किसी शब्द के मूल में स्वरों की वर्तनी।

22.10.

17.

शब्द के मूल में व्यंजन की वर्तनी। दोहरा व्यंजन।

24.10.

18.

वर्तनी उपसर्ग। अंतर्राष्ट्रीय शब्द-निर्माण तत्व।

29.10.

19.

उपसर्ग और मूल के जंक्शन पर व्यंजन का संयोजन।

31.10.

20.

विभाजक और का उपयोग।

12.11.

21.

उपसर्गों के बाद I और Y अक्षर।

14.11.

22.

हिसिंग के बाद स्वरों की वर्तनी और सी.

19.11.

23.

जटिल शब्दों की वर्तनी। शब्द हाइफ़नेशन नियम।

21.11.

24.

विषय पर परीक्षण: "मॉर्फमिक्स। शब्दों की बनावट"।

26.11.

25.

रिजर्व सबक।

28.11.

आकृति विज्ञान और ऑर्थोग्राफी। (30 घंटे)

26.

संज्ञा। संज्ञा का रूपात्मक विश्लेषण। लिंग और संज्ञाओं की संख्या।

03.12.

27.

संज्ञाओं के अंत और प्रत्ययों की वर्तनी।

05.12.

28-29.

संज्ञाओं के अंत और प्रत्ययों की वर्तनी। आर्थोपेडिक और रूपात्मक मानदंड।

10.12.

30.

वाद्य मामले में उपनामों की वर्तनी और बस्तियों के नाम।

12.12.

31.

यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी।

17.12.

32.

विशेषण। विशेषण का रूपात्मक विश्लेषण।

19.12.

33.

प्रत्ययों की वर्तनी और विशेषणों के अंत। रूपात्मक मानदंड।

24.12.

34.

परीक्षण।

26.12.

35.

नियंत्रण कार्य का विश्लेषण।

14.01.

36.

रिजर्व सबक।

16.01.

37.

यौगिक विशेषणों की वर्तनी।

21.01.

38.

विषयों पर परीक्षण: "संज्ञा", "विशेषण"।

23.01.

39.

अंक। संज्ञा का रूपात्मक विश्लेषण।

28.01.

40.

संज्ञाओं की वर्तनी। रूपात्मक मानदंड।

30.01.

41.

सर्वनाम। सर्वनाम का रूपात्मक विश्लेषण।

04.02.

42.

सर्वनामों की वर्तनी। रूपात्मक मानदंड।

06.02.

43.

विषय पर परीक्षण करें: "अंक नाम।"

11.02.

44.

विषय पर परीक्षण करें: "सर्वनाम"।

13.02.

45.

क्रिया। क्रिया का रूपात्मक विश्लेषण।

18.02.

46.

क्रियाओं की वर्तनी। रूपात्मक मानदंड।

20.02.

47.

कृदंत। संस्कार का रूपात्मक विश्लेषण।

25.02.

48-49.

प्रतिभागियों की वर्तनी। रूपात्मक मानदंड।

27.02.

50.

सामान्य कृदंत। कृदंत का रूपात्मक विश्लेषण।

04.03.

51.

क्रियाविशेषणों की वर्तनी। रूपात्मक मानदंड।

06.03.

52.

विषय पर परीक्षण करें: "क्रिया"।

13.03.

53.

विषय पर परीक्षण करें: "कम्युनियन", "गेरुनिसिपल"।

15.03.

54.

क्रिया विशेषण। क्रिया विशेषण का रूपात्मक विश्लेषण।

20.03.

55.

क्रियाविशेषणों की वर्तनी। रूपात्मक मानदंड।

22.03.

56.

03.04.

57.

05.04.

58.

रिजर्व सबक।

10.04.

भाषण के सेवा भाग। (6h)

59.

भाषण के सहायक भाग के रूप में पूर्वसर्ग। सुझावों की वर्तनी।

12.04.

60.

संघ भाषण के एक आधिकारिक भाग के रूप में। वर्तनी संघ।

17.04.

61-62.

भाषण के सेवा भाग के रूप में कण। कण वर्तनी।

19.04.

63.

भाषण के एक भाग के रूप में हस्तक्षेप।

26.04.

64.

विषयों पर परीक्षण: "भाषण के सेवा भाग, हस्तक्षेप।"

06.05.

अध्ययन की पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण (5h)

65.

कार्यक्रम ग्रेड 10 . के अनुसार अंतिम परीक्षा

15.05.

66.

अंतिम नियंत्रण श्रुतलेख।

22.05.

67.

साल का सारांश।

24.05.

68.

रिजर्व सबक।

29.05.

कैलेंडर - ग्रेड 11 . के लिए रूसी में विषयगत योजना

(68 घंटे, सप्ताह में 2 घंटे) ग्रेड 11 के लिए पाठ्यपुस्तक के अनुसार, लेखक: वी। एफ। ग्रीकोव, एस। ई। क्रुचकोव,

एल ए चेशको।

№पी/एन

सामग्री (अनुभाग, विषय)

अनुमानित तिथि

वास्तविक तिथि

रूसी भाषा के बारे में एक शब्द। एक विकासशील घटना के रूप में रूसी भाषा।

04.09.

वाक्य रचना और विराम चिह्न। (1h)

रूसी विराम चिह्न के सिद्धांत। विराम चिह्नों का प्रयोग। विराम चिह्न पाठ विश्लेषण।

06.09.

वाक्यांश (2h)

वाक्यांश। वाक्यात्मक कनेक्शन के प्रकार।

11.09.

विषय पर परीक्षा: "वाक्यांश"।

13.09.

सरल प्रस्ताव। (21 घंटे)

एक सरल सरल प्रस्ताव। वाक्य का व्याकरणिक आधार।

18.09.

वाक्य कथात्मक, प्रश्नवाचक, प्रेरक हैं। विस्मयादिबोधक वाक्य।

20.09.

दो-भाग और एक-भाग वाक्य। एक साधारण वाक्य का वाक्य-विन्यास और विराम चिह्न विश्लेषण।

25.09.

पूर्ण और अपूर्ण वाक्य।

27.09.

10.

विषय और विधेय के बीच एक पानी का छींटा।

02.10.

11.

वाक्य के माध्यमिक सदस्य।

04.10.

12.

विषयों पर व्यावहारिक कार्य: "प्रस्ताव के माध्यमिक सदस्य", "दो-भाग और एक-भाग वाक्य"।

09.10.

13.

विषय पर परीक्षण करें: "एक साधारण वाक्य।"

11.10.

14.

एक साधारण यौगिक वाक्य। वाक्य के सजातीय सदस्य और उनके साथ विराम चिह्न।

16.10.

15.

सजातीय और विषम परिभाषाओं के लिए विराम चिह्न।

18.10.

16.

सजातीय सदस्यों के साथ शब्दों के सामान्यीकरण के साथ वाक्यों में विराम चिह्न।

23.10.

17.

विषय पर परीक्षण: “एक साधारण जटिल वाक्य। प्रस्ताव के सजातीय सदस्य।

25.10.

18.

एक वाक्य के पृथक सदस्यों के लिए विराम चिह्न। अलग और गैर-पृथक परिभाषाएं और अनुप्रयोग।

30.10.

19.

विशेषण कृदंत द्वारा व्यक्त सामान्य परिभाषाओं वाले वाक्यांशों का निर्माण।

01.11.

20.

पृथक परिस्थितियों। गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियों का अलगाव।

13.11.

21.

तुलनात्मक विराम चिह्न। वाक्य सदस्यों को स्पष्ट करना।

15.11.

22.

विषय पर परीक्षण कार्य: "प्रस्ताव के पृथक सदस्य।"

20.11.

23.

22.11.

24.

शब्दों और निर्माणों के लिए विराम चिह्न जो व्याकरणिक रूप से वाक्य से संबंधित नहीं हैं। परिचयात्मक शब्द और वाक्य। सम्मिलित निर्माण के साथ वाक्यों में विराम चिह्न।

27.11.

25.

उनके साथ संलग्न अपील और विराम चिह्न।

29.11.

26.

"वाक्य के पृथक सदस्य" विषय पर परीक्षण करें।

04.12.

27.

रिजर्व सबक।

06.12.

जटिल वाक्य (24 घंटे)

28.

कठिन वाक्य। संयुक्त वाक्य। यौगिक वाक्यों में विराम चिह्न।

11.12.

29.

मिश्रित वाक्य। एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न।

13.12.

30.

अर्थ से अधीनस्थ उपवाक्य के मुख्य समूह।

18.12.

31.

"यौगिक वाक्य", "एक अधीनस्थ खंड के साथ जटिल वाक्य" विषयों पर परीक्षण करें।

20.12.

32.

कई अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य।

25.12.

33-34.

एक गैर-संघीय जटिल वाक्य में विराम चिह्न।

27.12, 15.01.

35-36.

विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य: समन्वय, अधीनस्थ, गैर-संघ।

17.01, 22.01.

37.

विषयों पर परीक्षण "कई अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य", "एक गैर-संघ जटिल वाक्य में विराम चिह्न"।

24.01.

38-39.

किसी और के भाषण को प्रसारित करने के तरीके। प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में विराम चिह्न। उद्धृत करते समय विराम चिह्न।

29.01, 31.01.

40.

वाक्यात्मक पर्यायवाची।

05.02.

41.

वाक्यात्मक नियम।

07.02.

42.

रूसी भाषा का आलंकारिक और अभिव्यंजक साधन।

12.02.

43.

शैलीविज्ञान

14.02.

44.

नियंत्रण श्रुतलेख।

19.02.

45.

नियंत्रण श्रुतलेख का विश्लेषण। बग पर काम करें।

21.02.

46.

रिजर्व सबक।

26.02.

47-48.

आर.आर. भाषण उत्पाद के रूप में पाठ। पाठ की अर्थपूर्ण और संरचनागत अखंडता। समस्या, लेखक की स्थिति।

28.02, 05.03.

49-50.

आर.आर. निबंध-तर्क सिखाना।

07.03, 12.03.

भाषण शैलियों। (12 घंटे)

51.

प्रचार शैली और इसकी विशेषताएं।

14.03.

52-53.

पीएस शैलियों: यात्रा निबंध, चित्र निबंध, समस्याग्रस्त निबंध।

19.03, 21.03.

54-55.

पत्रकारिता शैली के पाठ पर समीक्षा लेखन।

04.04, 09.04.

56.

कलात्मक शैली और इसकी विशेषताएं।

11.04.

57.

रास्तों के प्रकार और शैलीगत आंकड़े।

16.04.

58-59.

कलात्मक शैली के पाठ पर समीक्षा लिखना।

18.04, 23.04.

60.

वैज्ञानिक शैली और इसकी विशेषताएं।

25.04.

61.

लोकप्रिय विज्ञान उपशैली।

30.04.

62.

भाषण की संवादी शैली।

02.05.

63-64.

आर.आर. एक प्रकार के भाषण के रूप में तर्क की विशेषताएं। व्यावहारिक कार्य। तर्क पाठ का विशिष्ट विश्लेषण।

07.05, 14.05.

65-68.

यूएसई प्रारूप में अंतिम नियंत्रण कार्य।

16.05, 21.05, 23.05, 28.05.

ग्रन्थसूची छात्रों के लिए:

ग्रीकोव वी.एफ., क्रायचकोव एस.ई., चेशको एल.ए. रूसी भाषा। शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 10 - 11 के लिए पाठ्यपुस्तक - एम। "ज्ञानोदय" 2008

उपयोग-2014। रूसी भाषा: मानक परीक्षा विकल्प: 30 विकल्प / I. P. Tsybulko- M द्वारा संपादित: राष्ट्रीय शिक्षा प्रकाशन गृह 2013।

रूसी भाषा। परीक्षा पर निबंध। गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रम: शिक्षण सहायता एन.ए. सेनिन, ए.जी. नारुशेविच।- पब्लिशिंग हाउस चौथा, संशोधित-रोस्तोव-ऑन-डॉन: लीजन, 2013।

उपयोग। रूसी भाषा पर कार्यशाला। कमेंट्री पर काम करें और पाठ की तैयार समस्या और अपनी राय का तर्क: भाग 3 (सी) के कार्यान्वयन की तैयारी। जी. टी. ईगोरोवा.-एम: परीक्षा प्रकाशन गृह, 2012.

शिक्षक के लिए साहित्य की सूची:

5. टी.वी.रमन। रूसी भाषा में विषयगत और पाठ योजना। "हाई स्कूल में रूसी भाषा की कक्षाओं के लिए मैनुअल" वी, एफ, ग्रीकोवा, एस.ई. क्रायुचकोवा, एल.ए. चेशको। एम।, "परीक्षा", 2004।

6. रूसी भाषा। ग्रेड 10-11: पाठ्यपुस्तक। सामान्यताओं के लिए। संस्थान / ग्रीकोव वी.एफ., क्रायचकोव एस.ई., चेशको एल.ए., एम।, 2009।

7. मेथोडोलॉजिकल गाइड ज़ोलोटेरेवा आई.वी., दिमित्रिवा एल.पी. रूसी भाषा में पाठ विकास। ग्रेड 11. एम। वाको, 2005।

8.एन.वी. ईगोरोवा और अन्य रूसी भाषा में पौरोचनय विकास। शास्त्रीय कार्यक्रम और एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी - एम।: वाको, 2004।

9.ए.आई. व्लासेनकोव। रूसी भाषा। व्याकरण। मूलपाठ। भाषण शैलियों। 10-11 ग्रेड। एम .: "ज्ञानोदय", 2000।

10. एकीकृत राज्य परीक्षा रूसी भाषा 2011-2012 मापने की सामग्री को नियंत्रित करें। एम।:

अनुप्रयोग

ग्रेड 10

"फोनेटिक्स" विषय पर नियंत्रण कार्य। ऑर्थोपी। वर्तनी"।

1. व्याकरण कार्य के साथ श्रुतलेख

1) हमारे ग्रह पर जनसंख्या वृद्धि एक गंभीर समस्या है। 2) यह इतिहास की गहनतम समस्याओं, मनुष्य और समाज की प्रकृति के नाजुक मुद्दों, सदियों पुरानी परंपराओं द्वारा स्वीकृत मूल्यों और विश्वासों को छूता है। 3) समाज के अध्ययन में मानविकी और सटीक विज्ञान के बीच आपसी समझ की स्थापना नितांत आवश्यक है। 4) मानवजाति एक खुली व्यवस्था होने के कारण अभी तक अपने संसाधनों को समाप्त नहीं कर पाई है।

व्याकरण कार्य:

विकल्प 1

विकल्प 2

1. ध्वन्यात्मक विश्लेषण करें

गंभीर (वाक्य 1)

प्राणी (वाक्य 4)

2. बारी-बारी से ध्वनियों के साथ मर्फीम का विश्लेषण करें।

वाक्य 1, 2 में, वैकल्पिक स्वरों वाले शब्दों को मूल में रेखांकित करें, कोष्ठकों में युग्मित स्वरों वाले शब्द लिखें।

वाक्य 1, 2 में, वैकल्पिक व्यंजन वाले शब्दों को मूल में रेखांकित करें, कोष्ठकों में युग्मित व्यंजन वाले शब्द लिखें।

"विशेषण" विषय पर परीक्षा।

1. शब्दावली श्रुतलेख

उत्तरदायी दोस्त, एक लंबी यात्रा पर, रंगीन आलूबुखारा, सूअर का मांस स्टू, रेतीले समुद्र तट, तेज चोंच, पके हुए पाई, तेजतर्रार मालिक, युवा उम्र, टॉवर क्रेन, असहाय गिलहरी, लोहे के दस्ताने, हंस गीत, खानाबदोश लोग, भेड़ियों के एक पैकेट के साथ , सर्कसियन भाषा , पोनीटेल, अखबार का शुक्रवार का अंक, सिल्वर एज, प्रार्थना रोना, कैनवास, क्षमा रविवार, साहसी नज़र, रोज़मर्रा की चिंताएँ, हवादार लड़की, ततैया कमर, दृढ़ टिन सैनिक, लच्छेदार गोली, लंबी दूरी की घंटी।

2. भाषाई विश्लेषण

वाक्य लिखिए, उसका वाक्य-विन्यास विश्लेषण कीजिए और चुने हुए विशेषणों का रूपात्मक विश्लेषण कीजिए।

यहअमावस रात भी वैसी ही लग रही थीसुंदर और हमेशा की तरह भव्य।

"लेखक के ग्रंथों में रूसी भाषण के अभिव्यंजक साधनों का विश्लेषण" विषय पर व्यावहारिक कार्य

1. व्यावहारिक कार्य। कविता का विश्लेषण।

ए. टी. ट्वार्डोव्स्की की कविता "टू लाइन्स" (1943) में आलंकारिक और अभिव्यंजक साधन खोजें और उनकी भूमिका निर्धारित करें।

घिसी हुई नोटबुक से

एक लड़के के बारे में दो पंक्तियाँ

चालीसवें वर्ष में क्या था

फिनलैंड में बर्फ पर मारे गए।

किसी तरह अनाड़ी झूठ बोलना

बचकाना छोटा शरीर।

फ्रॉस्ट ने ओवरकोट को बर्फ से दबा दिया,

टोपी उड़ गई।

ऐसा लग रहा था कि लड़का झूठ नहीं बोल रहा है,

और अभी भी चल रहा है

हाँ, बर्फ ने फर्श को पकड़ रखा था ...

एक महान युद्ध क्रूर के बीच में,

किस से - मैं अपना दिमाग नहीं लगाऊंगा,

मुझे उस दूर के भाग्य के लिए खेद है,

मानो मर गया, अकेला

जैसे मैं झूठ बोल रहा हूँ

जमे हुए, छोटे, मृत

उस युद्ध में प्रसिद्ध नहीं,

भूले हुए, छोटे, झूठ बोलने वाले।

"वाक्यांश" विषय पर नियंत्रण कार्य।

21वीं सदी की शुरुआत में, व्यापार, कूटनीति और रोजमर्रा की जिंदगी में व्यक्तिगत संचार की उपयोगितावादी जरूरतें वास्तव में व्यापक हो गईं, लेकिन निजी जीवन और पेशेवर परिस्थितियों के कारण नहीं, बल्कि अंतरराज्यीय राजनीतिक, आर्थिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संबंध जिन्हें व्यापक आपसी समझ की आवश्यकता होती है, प्रमुख सरकारों की बैठकों से लेकर बड़े पैमाने पर पर्यटन भ्रमण तक।

व्याकरण कार्य

विकल्प 1

विकल्प 2

1. शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करें।

महत्वपूर्ण

की आवश्यकता होती है

2. शब्दों की रूपात्मक संबद्धता निर्धारित करें।

के आधार पर

से शुरू

3. वाक्यांश में अधीनस्थ संबंध के प्रकार का निर्धारण करें।

वास्तव में सर्वव्यापी

निजी संचार

ग्रेड 11

"प्रस्ताव के अलग सदस्य" विषय पर परीक्षण कार्य

1. व्याकरण कार्य के साथ श्रुतलेख

1) प्राप्त उत्तर को सहमति माना गया। 2) हम आपसे जल्द ही मिलेंगे, जैसे कल। 3) इन स्पष्ट चमकीले फूलों को कैलेंडुला, या गेंदा कहा जाता है। 4) नीचे तेज बहुरंगी भृंगों की तरह कारें इधर-उधर भाग रही थीं। 5) एक तेज हवा और एक बड़ी लहर के बावजूद, नाव हठपूर्वक आगे बढ़ती रही। 6) सेंट पीटर्सबर्ग से दूर, पश्चिम में उनतीस किलोमीटर, कोटलिन द्वीप पर, फिनलैंड की खाड़ी में, पीटर द ग्रेट ने क्रोनस्टेड के किले शहर की स्थापना की। 7) एक शाम एक दोस्त, डॉ. लिव्से, मेरे पिता से मिलने आया। 8) शाम को वह आग के पास कोने में आम कमरे में बैठ गया, और रम पी लिया, इसे पानी से थोड़ा पतला कर दिया। 9) मैं जानना चाहता हूं: क्या वह यहाँ है, इस घर में, मेरे दोस्त बिली? 10) पहले नाविक, जो भूमि को छोड़ते थे, उन्हें तट की रूपरेखा, बादलों और लहरों के आकार और, ज़ाहिर है, सितारों द्वारा निर्देशित किया गया था। 11) आप लापरवाही से काम नहीं कर सकते। 12) पृथ्वी पर देशांतर की गणना ग्रीनविच या शून्य, मध्याह्न रेखा से की जाती है। 13) कुछ बाइबिल के नाम, जिनमें हाम, यहूदा शामिल हैं, सामान्य संज्ञा बन गए हैं। 14) झुर्रियों से लदी उनका चेहरा अडिग बना रहा। 15) स्टीमर ने पाल स्थापित किया और एक चक्र का वर्णन करते हुए नीचे भाग गया। 16) द कैप्टन्स डॉटर में, पुश्किन ने पुगाचेव को एक मजबूत, शक्तिशाली, लेकिन बेहद विवादास्पद स्वभाव के रूप में चित्रित किया।

व्याकरण कार्य:

1. वाक्य 2, 13 का वाक्य-विन्यास और विराम-चिह्न विश्लेषण करें।

2. एक-भाग वाले वाक्यों की संख्या लिखिए, उनके प्रकार बताइए।

3. विषम परिभाषाओं वाले वाक्यों की संख्या लिखिए।

4. वाक्यों में 12-16, एक अलग, सामान्य, सहमत परिभाषा से जटिल वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखिए।

2. वाक्यों का वाक्यात्मक विश्लेषण

1) गर्मी से ठंडा नहीं हुआ,

जुलाई की रात चमकी...

और सुस्त धरती पर

गड़गड़ाहट से भरा आकाश

बिजली में सब कुछ कांप गया ...

2) और सारी प्रकृति, जैसे कोहरा,

एक गर्म नींद लिफाफा।

3) कुछ आग बिजली,

लगातार जल रहा है,

गूंगे राक्षसों की तरह

आपस में बातचीत होती है।

4) आसमान में बादल पिघल रहे हैं,

और, गर्मी में दीप्तिमान,

चिंगारी में नदी लुढ़कती है

लोहे के शीशे की तरह...

5) लहरें दौड़ती हैं, गरजती हैं और चमकती हैं,

संवेदनशील सितारे ऊंचाई से पथपाकर।

6) मुझे मई की शुरुआत में आंधी पसंद है,

जब पहली वसंत गड़गड़ाहट

मानो खिलखिलाकर खेल रहा हो,

नीले आकाश में गड़गड़ाहट।

छात्रों की मौखिक प्रतिक्रियाओं का मूल्यांकन

मौखिक पूछताछ रूसी भाषा के छात्रों के ज्ञान को ध्यान में रखने के मुख्य तरीकों में से एक है। एक छात्र का विस्तृत उत्तर एक विशिष्ट विषय पर एक सुसंगत, तार्किक रूप से सुसंगत संदेश होना चाहिए, जो विशिष्ट मामलों में परिभाषाओं, नियमों को लागू करने की उसकी क्षमता को दर्शाता हो।

छात्र की प्रतिक्रिया का मूल्यांकन करते समय, निम्नलिखित मानदंडों का पालन किया जाना चाहिए:

1) उत्तर की पूर्णता और शुद्धता;

2) जागरूकता की डिग्री, जो अध्ययन किया गया है उसकी समझ;

3) उत्तर की भाषा डिजाइन।

रेटिंग "5" डाल दिया जाता है यदि छात्र: 1) पूरी तरह से अध्ययन की गई सामग्री को प्रस्तुत करता है, भाषा अवधारणाओं की सही परिभाषा देता है; 2) सामग्री की समझ को प्रकट करता है, अपने निर्णयों की पुष्टि कर सकता है, ज्ञान को व्यवहार में लागू कर सकता है, न केवल पाठ्यपुस्तक से आवश्यक उदाहरण दे सकता है, बल्कि स्वतंत्र रूप से संकलित भी कर सकता है; 3) साहित्यिक भाषा के मानदंडों के संदर्भ में सामग्री को लगातार और सही ढंग से प्रस्तुत करता है।

रेटिंग "4" यह सेट किया जाता है यदि छात्र एक उत्तर देता है जो ग्रेड "5" के लिए समान आवश्यकताओं को पूरा करता है, लेकिन 1-2 गलतियाँ करता है, जिसे वह स्वयं सुधारता है, और प्रस्तुति के क्रम और भाषा में 1-2 कमियाँ।

ग्रेड 3" इसे तब रखा जाता है जब छात्र इस विषय के मुख्य प्रावधानों के ज्ञान और समझ को प्रकट करता है, लेकिन: 1) सामग्री को अपूर्ण रूप से प्रस्तुत करता है और अवधारणाओं की परिभाषा या नियमों के निर्माण में अशुद्धि करता है; 2) यह नहीं जानता कि अपने निर्णयों को पर्याप्त गहराई और दृढ़ता से कैसे प्रमाणित करें और अपने उदाहरण दें; 3) सामग्री को असंगत रूप से प्रस्तुत करता है और प्रस्तुति की भाषा में गलतियाँ करता है।

ग्रेड 2" यह निर्धारित किया जाता है यदि छात्र अध्ययन की जा रही सामग्री के अधिकांश प्रासंगिक खंड की अज्ञानता को प्रकट करता है, परिभाषाओं और नियमों के निर्माण में गलतियाँ करता है जो उनके अर्थ को विकृत करते हैं, बेतरतीब ढंग से और अनिश्चित रूप से सामग्री प्रस्तुत करते हैं, छात्र की तैयारी में ऐसी कमियों को नोट करते हैं , जो बाद की सामग्री की सफल महारत के लिए एक गंभीर बाधा है।

रेटिंग "1" डाल दिया जाता है यदि छात्र सामग्री की पूर्ण अज्ञानता या गलतफहमी का खुलासा करता है।

स्कोर ("5", "4", "3") न केवल एक बार के उत्तर के लिए सेट किया जा सकता है (जब छात्र की तैयारी की जांच के लिए एक निश्चित समय आवंटित किया जाता है), बल्कि एक बिखरे हुए के लिए भी, यानी पाठ के दौरान छात्र द्वारा दिए गए उत्तरों के योग के लिए (एक पाठ स्कोर) प्रदर्शित किया जाता है), बशर्ते कि इस प्रक्रिया में पाठ ने न केवल छात्र के उत्तरों को सुना, बल्कि व्यवहार में ज्ञान को लागू करने की उसकी क्षमता का भी परीक्षण किया।

श्रुतलेखों का मूल्यांकन

रेटिंग "5" त्रुटि रहित कार्य के लिए और साथ ही की उपस्थिति में प्रदर्शित किया गया1 छोटी वर्तनी या 1 छोटी विराम चिह्न त्रुटि।

रेटिंग "4" श्रुतलेख में उपलब्ध होने पर प्रदर्शित किया गया2 वर्तनी और 2 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 1 वर्तनी और 3 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 4 विराम चिह्न त्रुटियाँ वर्तनी त्रुटियों की अनुपस्थिति में, 3 वर्तनी त्रुटियों के साथ सेट की जा सकती हैं, यदि उनमें से एक ही प्रकार हैं।

ग्रेड 3" श्रुतलेख के लिए प्रदर्शित, जिसने अनुमति दी4 वर्तनी और 4 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 3 वर्तनी और 5 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 7 विराम चिह्न त्रुटियाँ जिनमें कोई वर्तनी त्रुटि नहीं है।

ग्रेड 2" श्रुतलेख के लिए प्रदर्शित, जिसने अनुमति दी7 वर्तनी और 7 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 6 वर्तनी और 8 विराम चिह्न त्रुटियाँ, 5 वर्तनी और 9 विराम चिह्न त्रुटियाँ, 8 वर्तनी और 6 विराम चिह्न त्रुटियाँ।

अधिक त्रुटियों के साथ, श्रुतलेख स्कोर किया जाता है"एक"।

हेअतिरिक्त कार्यों का मूल्यांकन

रेटिंग "5" सेट किया जाता है यदि छात्र ने सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा किया है।

रेटिंग "4" सेट किया जाता है यदि छात्र ने कम से कम सही ढंग से पूरा किया है3/4 कार्य .

ग्रेड 3" उस काम के लिए लगाया जाता है जिसमें इसे सही ढंग से किया जाता हैकम से कम आधा कार्य।

ग्रेड 2" काम के लिए सौंपा जिसमेंआधे से ज्यादा काम पूरे नहीं हुए।

टिप्पणी। श्रुतलेख के लिए ग्रेड प्राप्त करते समय अतिरिक्त कार्यों के प्रदर्शन के दौरान की गई वर्तनी और विराम चिह्न त्रुटियों को ध्यान में रखा जाता है।

नियंत्रण शब्दावली श्रुतलेख का मूल्यांकन

रेटिंग "5" एक श्रुतलेख के लिए रखें जिसमें कोई त्रुटि न हो।

रेटिंग "4" एक श्रुतलेख के लिए रखो जिसमें छात्र की अनुमति है1 - 2 त्रुटियां।

ग्रेड 3" 3 - 4 त्रुटियाँ।

ग्रेड 2" एक श्रुतलेख के लिए रखो जिसमें इसकी अनुमति है7 त्रुटियों तक।

निबंधों और प्रस्तुतियों का मूल्यांकन

रेटिंग "5" डाल दी गई है

सामग्री और भाषण

1. कार्य की सामग्री पूरी तरह से विषय के अनुरूप है।

2. कोई वास्तविक त्रुटि नहीं है।

3. सामग्री क्रमिक रूप से प्रस्तुत की जाती है। -

4. काम शब्दकोश की समृद्धि, इस्तेमाल किए गए वाक्य रचनात्मक निर्माण की विविधता, और शब्द उपयोग की सटीकता से अलग है।

सामान्य तौर पर, काम

साक्षरता

अनुमत:1 वर्तनी, या 1 विराम चिह्न, या 1 व्याकरण संबंधी त्रुटि।

रेटिंग "4" डाल दी गई है

सामग्री और भाषण

1. कार्य की सामग्री मूल रूप से विषय से मेल खाती है (विषय से मामूली विचलन हैं)।

2. सामग्री ज्यादातर विश्वसनीय है, लेकिन अलग-अलग तथ्यात्मक अशुद्धियां हैं।

3. विचारों की प्रस्तुति में अनुक्रम का मामूली उल्लंघन है।

4. भाषण की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना काफी विविध है।

5. कार्य शैली एकता और पर्याप्त अभिव्यक्ति द्वारा प्रतिष्ठित है।

सामान्य तौर पर, काम की अनुमति हैसामग्री में 2 से अधिक कमियां नहीं और 3 - 4 से अधिक भाषण कमियां नहीं।

साक्षरता"

अनुमत:2 वर्तनी और 2 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 1 वर्तनी और 3 विराम चिह्न त्रुटियाँ, या 4 विराम चिह्न त्रुटियाँ जिनमें कोई वर्तनी त्रुटि नहीं है, और 2 व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं।

ग्रेड "3" रखा गया है

सामग्री और भाषण

1. कार्य ने विषय से महत्वपूर्ण विचलन की अनुमति दी।

2. कार्य मुख्य रूप से विश्वसनीय है, लेकिन इसमें कुछ तथ्यात्मक अशुद्धियाँ हैं।

3. प्रस्तुति के अनुक्रम के अलग-अलग उल्लंघन की अनुमति है।

4. शब्दकोश खराब है, और इस्तेमाल किए गए वाक्य रचनात्मक निर्माण नीरस हैं, गलत शब्द उपयोग है।

5. कार्य शैली एक समान नहीं है, भाषण पर्याप्त अभिव्यंजक नहीं है।

सामान्य तौर पर, काम की अनुमति हैसामग्री में 4 से अधिक कमियाँ और 5 भाषण कमियाँ नहीं।

साक्षरता

अनुमत: 4 वर्तनी और 4 विराम चिह्न त्रुटियां, या 3 वर्तनी त्रुटियां और 5 विराम चिह्न त्रुटियां, या 7 विराम चिह्न त्रुटियां वर्तनी त्रुटियों की अनुपस्थिति में (ग्रेड IV में - 5 वर्तनी त्रुटियां और 4 विराम चिह्न त्रुटियां), साथ ही 4 व्याकरणिकत्रुटियाँ।

5. पाठ की शैलीगत एकता और अभिव्यक्ति प्राप्त की।

सामान्य तौर पर, कामसामग्री में 1 दोष और 1 - 2 वाक् दोष की अनुमति है।

साक्षरता

अनुमति है: 1 वर्तनी, या 1 विराम चिह्न, या 1 व्याकरण संबंधी त्रुटि।

छात्र के लिए पोर्टल। आत्म प्रशिक्षण

नॉलेज बेस में अपना अच्छा काम भेजें सरल है। नीचे दिए गए फॉर्म का प्रयोग करें

इसी तरह के दस्तावेज़

संबंधित आलेख