निबंध "मैं और एक शिक्षक का पेशा"

अध्यापन का पेशा दुनिया का सबसे पुराना और सबसे महत्वपूर्ण पेशा है। एक बच्चे को वयस्क जीवन के लिए तैयार करने के लिए भारी प्रयास, ज्ञान, कौशल, अनुभव की आवश्यकता होती है। एक शिक्षक और अन्य व्यवसायों के बीच मुख्य अंतर बच्चों के प्रति प्रेम है। तमाम कठिनाइयों, शायद गलतफहमी, असहमति के बावजूद शिक्षक अपने काम के प्रति सच्चे रहेंगे, बच्चों की मदद करेंगे, उन्हें पढ़ाएंगे, उन्हें शिक्षित करेंगे, क्योंकि बच्चे हमारा भविष्य हैं, हमारे देश का भविष्य हैं। एक माता-पिता, एक बच्चे को किंडरगार्टन या स्कूल में भेजना, एक सौ प्रतिशत सुनिश्चित होना चाहिए कि वह अपने बच्चे को एक पेशेवर शिक्षण स्टाफ के विश्वसनीय हाथों में दे रहा है।

मैं न केवल एक शिक्षक हूं, बल्कि साथ ही साथ माता-पिता भी हूं। मैं दोनों तरफ से स्थिति का आकलन कर सकता हूं। एक अभिभावक के रूप में मैं टीचिंग स्टाफ से मांग करता हूं, लेकिन ऐसा करते हुए मैं एक शिक्षक के रूप में खुद पर ये मांग करता हूं। मैं उन सीमाओं को स्पष्ट रूप से देखता और जानता हूं जिन्हें न तो माता-पिता और न ही शिक्षक को पार करना चाहिए। आखिरकार, दुर्भाग्य से, एक आधुनिक स्कूल में (और बालवाड़ी में) इन सीमाओं का उल्लंघन किया जाता है।

एक शिक्षक का कार्य कठिन होता है क्योंकि शिक्षक को सौंपा गया मिशन महान होता है। आप एक आधुनिक शिक्षक की गंभीर समस्याओं के बारे में बहुत सारी बातें कर सकते हैं, लेकिन सभी बुरी चीजें तुरंत भूल जाती हैं जब आप अपने पसंदीदा छात्रों के साथ एक पाठ में आते हैं, आप उनकी जिज्ञासु और बहुत जिज्ञासु आँखें नहीं देखते हैं, आप एक पाठ का संचालन करते हैं, बच्चों को देते हैं उनके लिए आपका प्यार और देखभाल, उनके साथ अपना ज्ञान और अनुभव साझा करना, उनके सिर और दिलों में सुंदर, अच्छा, शाश्वत डालना।

एक शिक्षक के लिए अपने छात्रों में उसके श्रम का फल देखना विशेष रूप से सुखद होता है। जब एक बच्चा जिसे किसी चीज़ के साथ कठिन समय हो गया है, बिना किसी कठिनाई के कार्यों को समझना और हल करना शुरू कर देता है। यह विशेष रूप से अच्छा होता है जब आपकी लड़कियां और लड़के ओजीई और यूनिफाइड स्टेट परीक्षा अच्छी तरह से पास करते हैं। और उनका स्कोर जितना अधिक होगा, शिक्षक के पास छात्रों के लिए उतना ही अधिक आनंद होगा।

और पाठ्येतर गतिविधियों, कक्षा के घंटों, यात्राओं, भ्रमण, यात्राओं के दौरान शिक्षक और छात्र कितने करीब हैं! यहां शिक्षक एक पुराने दोस्त, कॉमरेड, अच्छे गुरु की तरह बन जाता है। इस तरह के आयोजन शिक्षक और छात्र के बीच व्यक्तिगत संबंधों को मजबूत करते हैं: छुट्टी की संयुक्त तैयारी, कक्षा को सजाना, पोशाक चुनना, पूर्वाभ्यास करना आदि।

शिक्षक केवल शिक्षक ही नहीं, शिक्षक भी होता है। वह न केवल स्मार्ट होना चाहिए, बल्कि बुद्धिमान भी होना चाहिए, छात्रों के बीच उत्पन्न होने वाली सभी गलतफहमी, संघर्ष की स्थितियों को सही ढंग से हल करने में सक्षम होना चाहिए। शिक्षक को यह नहीं भूलना चाहिए कि उसके सामने एक बच्चा है, जो वह भी एक बार था।

माता-पिता के साथ शिक्षक का काम बहुत महत्वपूर्ण है। प्रत्येक माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करना आवश्यक है, क्योंकि दोनों पक्षों की सकारात्मक बातचीत के बिना, कुछ अच्छा हासिल करना बेहद मुश्किल है।

मैं रूसी भाषा और साहित्य पढ़ाता हूं। ये मेरे स्कूल के दिनों से ही मेरे पसंदीदा विषय हैं। अब मैं अपने छात्रों में इन विषयों के प्रति प्रेम पैदा करता हूँ। मैंने तुरंत शिक्षक बनने का फैसला नहीं किया। पेशे ने ही मुझे "पाया"। और मुझे इसका अफसोस नहीं है। क्योंकि मेरे पेशे में मुख्य प्रेरक शक्ति बच्चों के लिए प्यार है, उनके साथ काम करने की इच्छा, हर दिन संवाद करना, क्योंकि न केवल मैं, बल्कि वे मुझे अपना प्यार और ध्यान भी देते हैं। बच्चे दुनिया के प्रति ईमानदारी, दयालुता, खुलापन, साधारण चीजों पर आश्चर्य करने की क्षमता, रचनात्मकता और गैर-मानक सोच सीख सकते हैं।

मेरी बेटी मुझे देखकर कहती है कि वह भी अपनी मां की तरह टीचर बनना चाहती है। बेशक, जब वह वयस्क हो जाती है, तो उसकी इच्छाएँ कई बार बदल सकती हैं। लेकिन अगर वह एक शिक्षक का पेशा चुनती है, तो मैं उसकी पसंद का सकारात्मक आकलन करूंगा।

हमारे जीवन के मुख्य लक्ष्यों में से एक अन्य लोगों के नाम पर रहना, मदद करना, देखभाल करना, खुश करना है। और बच्चों की मुस्कान और खुशी के लिए आप बहुत कुछ देंगे। तो शिक्षक दिन-रात काम करता है, ताकि अधिक मुस्कान और खुशी हो, शिक्षक अपने देश की भलाई के लिए काम करता है।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

व्यावसायिक मार्गदर्शन का कार्यक्रम "व्यक्ति और व्यवसाय" द्वारा संकलित: शिक्षक - मनोवैज्ञानिक ई.ए. मेशकोव

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वैकल्पिक पाठ्यक्रम "आप और पेशे" पाठ्यक्रमों का उद्देश्य छात्रों को आगे की शिक्षा की दिशा चुनने की स्थितियों के लिए तैयार करना है। वैकल्पिक पाठ्यक्रमों की मुख्य विशेषता: अतिरेक। परिवर्तनशीलता। अल्पकालिक ...

के विषय पर निबंध:

"मेरा पेशा एक शिक्षक है"

काम पूरा हो गया है

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक

MBOU DOD "बच्चों का केंद्र"

ग्लीबोवा एकातेरिना गेनाडीवना

ऑरेनबर्ग

2015

मेरा पेशा एक शिक्षक है।

शिक्षक उदारता से हमें सिखाता है कि

जीवन में क्या होगा बेहद जरूरी:

धैर्य, पढ़ना, गिनना और लिखना,

और मातृभूमि के प्रति निष्ठा।

वी. विक्टोरोव

दुनिया में कई दिलचस्प और महत्वपूर्ण पेशे हैं। कोई उद्योग में काम करता है, कोई व्यापार में, किसी के लिए लोगों का इलाज करना उनके जीवन का काम है, कई लोग शिक्षा के क्षेत्र में काम करते हैं। मेरा पेशा अध्यापन है और यही मेरी बुलाहट है।

शिक्षण पेशा दुनिया में सबसे महत्वपूर्ण, आवश्यक और महान व्यवसायों में से एक है। शिक्षक का पेशा सबसे पुराना कहा जा सकता है, क्योंकि शिक्षकों की हमेशा और हर जगह जरूरत होती थी।

प्राचीन काल में भी जब लोग जंगली जानवरों का शिकार करने में लगे हुए थे, तो उनके ऊपर जनजाति का एक बुद्धिमान व्यक्ति खड़ा था, जिसने उन्हें यह पेशा सिखाया। जैसे-जैसे मानव जीवन का विकास हुआ, शिक्षक के पेशे की आवश्यकता और अधिक होती गई। प्राचीन रोम और प्राचीन ग्रीस में, शिक्षकों ने कोई छोटी भूमिका नहीं निभाई। यहीं से बड़ी संख्या में दार्शनिक और वैज्ञानिक आए थे। प्राचीन काल में, शिक्षकों की प्रशंसा, महत्व और सम्मान किया जाता था।

दुर्भाग्य से आज शिक्षक के साथ दस साल पहले की तरह सम्मान नहीं किया जाता है। सोवियत संघ के दिनों में और पतन के बाद भी, नब्बे के दशक में, शिक्षक को एक मानक माना जाता था, वे उसके बराबर थे, उनकी बात सुनी जाती थी और उनका सम्मान किया जाता था। आज की पीढ़ी में शिक्षक के प्रति उतना सम्मान नहीं है, जो पहले था। पहले से ही प्राथमिक शिक्षा के स्तर पर, बच्चे खुद को कक्षा में बात करने, अनुशासन का उल्लंघन करने, कक्षाओं के लिए देर से आने और अपना होमवर्क नहीं करने देते हैं, और कुछ में शिक्षक के साथ बहस करने का साहस भी होता है। बेशक, यह दुखद है कि हमारा समाज अपमानित हो रहा है और उन मानदंडों और नियमों का समर्थन नहीं करता है जो बहुत पहले निर्धारित किए गए थे।

शिक्षक बनना कोई आसान काम नहीं है, यह एक विशेष मिशन है। आपको प्रत्येक बच्चे को महसूस करने में सक्षम होना चाहिए, प्रत्येक के लिए अपना स्वयं का, व्यक्तिगत दृष्टिकोण खोजने में सक्षम होना चाहिए, बच्चों को जीतना चाहिए ताकि वे "खुले मुंह" से आपकी बात सुनें। शिक्षक होने का अर्थ है अपने आप को अपने काम के लिए पूरी तरह से देना, बच्चों के पास एक पाठ के लिए आना, अपनी समस्याओं को भूल जाना और केवल यहीं और अभी उनके साथ रहना, अपना सब कुछ उन्हें देना। शांत होने में सक्षम होने के लिए, सही और आवश्यक सलाह देने के लिए, यह सिखाने के लिए कि सबसे कठिन परिस्थिति में भी इंसान कैसे बने रहें। एक ही समय में शिक्षक और मित्र दोनों बनने में सक्षम हों। बच्चों की नजर में शिक्षक को एक अधिकार होना चाहिए, उसे बच्चों पर जीत हासिल करनी चाहिए ताकि वे उसका सम्मान करें, लेकिन डरें नहीं। शिक्षक होने का अर्थ है जिम्मेदार, धैर्यवान और स्थायी, कल्पनाशील और रचनात्मक होना। जैसा कि वी.ए. सुखोमलिंस्की: "एक छात्र को ज्ञान की एक चिंगारी देने के लिए, एक शिक्षक को प्रकाश के पूरे समुद्र को अवशोषित करने की आवश्यकता होती है।"

शिक्षक न केवल बच्चों के साथ, बल्कि माता-पिता के साथ भी काम करता है। माता-पिता को भी एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, क्योंकि वे हम पर सबसे कीमती चीज - अपने बच्चों पर भरोसा करते हैं। एक शिक्षक को माता-पिता के साथ काम करने में सक्षम होना चाहिए, क्योंकि हर माता-पिता अपने बच्चे को दुनिया में किसी और से बेहतर जानते हैं और उसके लिए वह सबसे अच्छा है। हर माता-पिता एक बैठक में नहीं जाना चाहते हैं और बाकी के सामने यह सुनना चाहते हैं कि उनका बच्चा कक्षा में कैसा खेलता है, इसलिए शिक्षक को ऐसे मुद्दों पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत रूप से काम करना चाहिए। और बैठकें, विशिष्ट बच्चों को बाहर निकालने के लिए नहीं, बल्कि प्रत्येक के बारे में कुछ अच्छा कहने में सक्षम होने के लिए, ताकि माता-पिता अच्छे मूड में घर जा सकें।

शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले लोग अनोखे लोग होते हैं। उन्हें बचपन में जीने के लिए कई बार दिया जाता है - हमारे जीवन का सबसे खूबसूरत समय - आश्चर्यचकित होने के लिए, बच्चों के साथ फिर से सीखने और प्रशंसा करने के लिए। एक शिक्षक का पेशा आत्म-साक्षात्कार का आधार है, यहां आप विभिन्न पक्षों से खुद को प्रकट कर सकते हैं: शिक्षक, अभिनेता और गायक बनना। शिक्षक हर दिन अलग तरह से रहता है, प्रत्येक बच्चे को मोहित करने के लिए कुछ नया, दिलचस्प खोजता है, ताकि पाठ में बातचीत और बाहरी मामलों के लिए समय न हो, ताकि बच्चे ऊब न जाएं, लेकिन पाठ के विषय में प्रवेश करें। रुचि के साथ, ताकि वे रुचि के साथ सबसे जटिल विज्ञानों और गणनाओं की आकर्षक दुनिया की यात्रा कर सकें और कविता और कला की दुनिया को आसानी से सीख सकें।

कम उम्र से ही हमें हमारे माता-पिता द्वारा पाला जाता है, वे हमारा पालन-पोषण करते हैं और हमारी देखभाल करते हैं। कई बच्चों को किंडरगार्टन भेजा जाता है, जहां शिक्षक माता-पिता की मदद के लिए आते हैं। उन्होंने अपनी आत्मा को हमारे बच्चों की परवरिश में लगा दिया, उन्हें शिक्षित किया, उन्हें शिक्षा के अगले चरण - स्कूल में संक्रमण के लिए तैयार किया। और स्कूल में, शिक्षकों को प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, और फिर वरिष्ठ लोगों द्वारा।

मैंने अध्यापन पेशा क्यों चुना? बचपन से सपना रहा है...

मैं कभी किंडरगार्टन नहीं गया, मेरे माता-पिता ने मुझे स्कूल के लिए तैयार किया। उन्होंने सिखाया कि कैसे व्यवहार करना है, कहा कि आपको शिक्षक का पालन करने की आवश्यकता है। जब हम स्कूल में पहली बैठक में आए और अपनी माताओं के साथ बैठे, तो वह आई, मेरी पहली शिक्षिका चेखोनिना इरिना इवानोव्ना। इस मिलनसार, नेकदिल, तेज-तर्रार महिला ने तुरंत सभी को अपना दीवाना बना लिया। उसने कहा कि हम सभी उसके बच्चे हैं, और वह हमारे लिए दूसरी मां की तरह है। और, वास्तव में, मेरे, फिर भी, बच्चे के सिर में उन्हीं शब्दों के बाद, यह स्थगित कर दिया गया था कि शिक्षक दूसरी माँ है।

हम हमेशा उसे परेशान करने से डरते थे, हमने कोशिश की कि हम कभी देर न करें, अपना होमवर्क समय पर करें। पाठों में हमेशा सबसे सख्त चुप्पी थी, क्योंकि हर कोई उत्साह के साथ सुनता था क्योंकि उसने एक नया विषय समझाया था, और जब एक सवाल पूछा गया था, तो सभी ने जवाब देने के लिए हाथ उठाया और इरीना इवानोव्ना को खुश किया कि हम उसे सुन रहे थे, जो दिलचस्प है हम।

उसने हमें पढ़ना, खूबसूरती से लिखना, ऑर्डर करना सिखाया। कक्षा में सभी को एक कार्य की जिम्मेदारी सौंपी गई थी। यदि संघर्ष उत्पन्न हुआ, तो उसने हमेशा हमारे साथ मेल-मिलाप किया। हम किसी भी समस्या के लिए उनके पास जा सकते थे और उन्होंने हमें बहुमूल्य सलाह दी। उसने हमारे साथ और हमारे माता-पिता के साथ एक आम भाषा पाई।

मुझे वह पल याद है जब मैं शिक्षक बनना चाहता था। एक रूसी सबक था। हम पहले से ही तीसरी कक्षा में थे। इरीना इवानोव्ना ने मुझे प्रस्ताव लिखने के लिए ब्लैकबोर्ड पर बुलाया। जब टास्क पूरा हुआ, तो उसने मेरी सुंदर और यहाँ तक कि लिखावट और अचूक लेखन के लिए पूरी कक्षा के सामने मेरी प्रशंसा की। मुझे बेहद खुशी हुई कि उसने मुझे सिंगल आउट किया। उस समय से, इरीना इवानोव्ना ने हमेशा मुझे किसी भी नियम और पाठ को लिखने के लिए ब्लैकबोर्ड पर बुलाया। और चौथी कक्षा में, जब हम अंतिम परीक्षा की तैयारी कर रहे थे, मैंने ब्लैकबोर्ड पर टिकटों के पाठ लिखे, और इरीना इवानोव्ना ने कहा कि मैं भविष्य में शायद एक शिक्षक बनूंगा।

तब यह सिर्फ सपने और पड़ोस के बच्चों के साथ स्कूल जाने का अंतहीन खेल था, और सफेद चाक से ढका हुआ था, जिसे मेरी माँ ने लगातार मुझे खरीदा था, गैरेज का दरवाजा।

लेकिन अब कुछ समय बाद सपना सच हो गया है। मैंने प्राथमिक शिक्षा संकाय में प्रवेश लिया और चार साल के अध्ययन के बाद शिक्षक शिक्षा में स्नातक की डिग्री प्राप्त की।

अब, मैं MBOU DOD "चिल्ड्रेन्स सेंटर" में विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के रूप में काम करता हूं, किंडरगार्टन से लेकर मिडिल स्कूल तक, और मुझे यह पसंद है!

बेशक, कठिनाइयाँ हैं, क्योंकि मेरे पास काम का अनुभव बहुत कम है। लेकिन हर दिन मुझे अपने पेशे से ज्यादा से ज्यादा प्यार हो जाता है। मैं हर पाठ को रोचक और ज्ञानवर्धक बनाने का प्रयास करता हूँ। मुझे खुशी होती है जब बच्चे सफल होते हैं, मैं कोशिश करता हूं कि अगर कोई कमी हो तो मैं हार नहीं मानता, मैं हर पाठ में उनका इंतजार करता हूं और किसी के लापता होने पर परेशान हो जाता हूं।

मैं केवल दो महीने से काम कर रहा हूं, और मैं पहले ही अपने बचपन में कई बार डूब चुका हूं, मैं एक अभिनेत्री और एक गायिका दोनों बनने में कामयाब रहा। मुझे और कितना जाना है? लेकिन मैं कठिनाइयों से नहीं डरता, क्योंकि मैंने खुद यह रास्ता चुना है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, मुझे यह पसंद है, क्योंकि बच्चे हमारा भविष्य, हमारा जीवन हैं!

बड़े सपने देखो और तुम्हारे सपने सच होंगे, जैसे मेरे थे! एक शिक्षक के रूप में मेरा पेशा मेरा पेशा है और मुझे अपने पेशे पर गर्व है !!!

कोज़लोवा एस.ए., कुलिकोवा टी.ए. पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र: प्रोक। छात्रों के लिए भत्ता। बुधवार, पेड. पाठयपुस्तक प्रतिष्ठान - दूसरा संस्करण।, संशोधित। और अतिरिक्त - एम .: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2009. - 416 पी।

शिक्षाशास्त्र की धारा एक सामान्य नींव

अध्याय 1

शिक्षक: पेशा और व्यक्तित्व

शिक्षक का पेशा मानव जाति के इतिहास में सबसे प्राचीन और सम्मानजनक है। हालांकि, इसके प्रकट होने का सही समय निर्धारित करना संभव नहीं है।

एक शिक्षक के पेशे की सामग्री युवा पीढ़ी को शिक्षित करना है, इसलिए मानव समाज में बच्चों को पालने और शिक्षित करने की आवश्यकता कब उठी, यह जानने के लिए एक संक्षिप्त ऐतिहासिक विषयांतर करना उचित है। इसी समय, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि एक लंबी ऐतिहासिक अवधि में, पुरानी पीढ़ी और युवा लोगों के बीच प्राकृतिक जीवन संबंधों के दौरान पेशेवर प्रशिक्षित विशेषज्ञों के बिना शिक्षा की जाती थी।

पुरातात्विक उत्खनन की सामग्री, नृवंशविज्ञान डेटा ने वैज्ञानिकों को यह धारणा बनाने की अनुमति दी कि एक उद्देश्य प्रक्रिया के रूप में शिक्षा ने आदिम मनुष्य के जानवरों की तरह की गतिविधि से उचित श्रम, उपकरण-आधारित संक्रमण के दौरान आकार लेना शुरू किया। उपकरण गतिविधि ने किसी व्यक्ति के बायोमॉर्फोलॉजिकल विकास को प्रभावित किया, उसकी चेतना में बदलाव, स्पष्ट भाषण के उद्भव में योगदान दिया। आर्थिक गतिविधि के विकास ने लोगों की सामान्य जीवन स्थितियों को प्रभावित किया: पोषण में सुधार हुआ, स्थायी शिविर दिखाई देने लगे। इन परिवर्तनों से बच्चों की संख्या में वृद्धि हुई, बचपन की अवधि लंबी हो गई।

समाज में शिक्षा के लिए एक उद्देश्य की आवश्यकता शुरू हुई: बच्चों को उपकरण-श्रम गतिविधि के अनुभव को स्थानांतरित करना आवश्यक हो गया, एक तरफ, इस अनुभव को संरक्षित करने के लिए, और दूसरी तरफ, उन्हें स्वतंत्र भविष्य के लिए तैयार करने के लिए। जीवन।

प्रारंभ में, इस आवश्यकता को वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों में पूरा किया गया था। वयस्कों की आर्थिक गतिविधियों में युवा पीढ़ी की प्रारंभिक भागीदारी इस तथ्य से सुगम थी कि श्रम स्वयं (जड़ों, फलों को इकट्ठा करना, खाना बनाना, शिकार, मछली पकड़ने आदि में भागीदारी), और जिन उपकरणों के साथ इसे किया गया था, काफी आदिम थे। सबसे पहले, समुदाय के सभी वयस्क सदस्यों ने युवा पीढ़ी के लिए चिंता दिखाई। फिर यह पुरानी, ​​समझदार पीढ़ी के प्रतिनिधि के हाथों में केंद्रित हो जाता है।

वयस्कों और बच्चों के बीच शैक्षिक संबंध कार्य क्षेत्र तक सीमित नहीं थे। वयस्कों ने भी बच्चों के व्यवहार को निर्देशित किया, उन्हें उन नियमों, आवश्यकताओं और निषेधों का पालन करना सिखाया जो समुदाय में विकसित हुए थे। इसने शिक्षा के वास्तविक रूपों के जन्म को चिह्नित किया, जिसका उद्देश्य न केवल कार्य अनुभव का हस्तांतरण था, बल्कि ऐसे गुणों के बच्चों में विकास, व्यवहार के रूप जो समाज की आवश्यकताओं के अनुरूप थे, प्रबंधन की विशेषताएं।

लंबे समय तक, बच्चे को जीवन के लिए तैयार करना समुदाय के सामूहिक और कामकाजी जीवन में उसकी व्यावहारिक भागीदारी से अलग नहीं था। हालांकि, नृवंशविज्ञानियों के अनुसार, आदिम समाज की अवधि में शिक्षा और प्रशिक्षण के अनुभवजन्य साधनों (खिलौने, अनुष्ठान, अनुष्ठान, मौखिक लोक कला के कार्य) का उद्भव और संचय शामिल है।

वैवाहिक संबंधों के सुव्यवस्थित होने के साथ, युगल विवाहों का उदय, शिक्षा के गृह-पारिवारिक रूपों का जन्म होता है, जहाँ माता-पिता और रिश्तेदारों द्वारा शिक्षा का कार्य किया जाता है। आर्थिक गतिविधि की जटिलता, सामाजिक संबंधों के कारण बच्चों और किशोरों की परवरिश में बदलाव आया। मानव जाति के इतिहास में शिक्षा और प्रशिक्षण का पहला रूप है - दीक्षा। दीक्षा लड़कों और लड़कियों के वयस्क वर्ग में दीक्षा के अनुष्ठान संस्कारों का प्रदर्शन है। यह वयस्कता के लिए एक तरह की परीक्षा थी (कई देशों ने आज तक इसे संरक्षित रखा है)। परीक्षा को सफलतापूर्वक पास करने के लिए, एक व्यापक कार्यक्रम में महारत हासिल करनी थी, जिसमें कुछ ज्ञान, व्यावहारिक कौशल, शारीरिक, अनुष्ठान, सामाजिक और नैतिक प्रशिक्षण शामिल थे। लड़कों की तैयारी में मुख्य बात उन गतिविधियों के कौशल और क्षमताओं का गठन था जो उनके पास वयस्क जीवन (कृषि, शिकार, पशु प्रजनन, सैन्य मामले, आदि) में थी। लड़कियों ने हाउसकीपिंग के रहस्यों में महारत हासिल की, बुनाई, मिट्टी के बर्तन बनाना, बुनाई करना आदि सीखा।

बच्चों ने परिवार में, समुदाय में दीक्षा के लिए आवश्यक कौशल का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हासिल कर लिया। लेकिन ठीक पहले

दीक्षा लड़कों और लड़कियों को (अलग-अलग) विशेष घरों या युवा शिविरों में एकत्र किया जाता था, जहाँ चरणबद्ध तैयारी होती थी। इन घरों और शिविरों को स्कूल का प्रोटोटाइप माना जा सकता है। साथ ही, समुदाय में ऐसे लोग खड़े हुए जिन्होंने युवाओं को पढ़ाने और शिक्षित करने के लिए अपना जीवन समर्पित कर दिया। बेशक, ये शब्द के पूर्ण अर्थ में अभी तक शिक्षक नहीं हैं, लेकिन निस्संदेह वे पेशेवर शिक्षकों के ऐतिहासिक पूर्ववर्ती थे।

"शिक्षक" शब्द की उत्पत्ति प्राचीन ग्रीस में हुई थी। मानव सभ्यता के इस पालने में, धनी परिवारों में, बच्चों की देखभाल कमोबेश शिक्षित दास को सौंपी जाती थी, जो अपने स्वामी के बच्चे के साथ स्कूल जाता था, अध्ययन के लिए आवश्यक सब कुछ ले जाता था, कक्षाओं के अंत की प्रतीक्षा करता था, ताकि , सम्मानपूर्वक अपने वार्ड के पीछे चलकर, उसे घर ले आओ। घर पर, दास बच्चे को देखता था, उसका व्यवहार, उसे हर तरह के खतरों से बचाता था। ऐसे दास को शिक्षक कहा जाता था, जिसका शाब्दिक अनुवाद ग्रीक (पेडागोगोस) से होता है, जिसका अर्थ है स्कूल मास्टर।

बाद में, एक साधारण दास से, शिक्षक एक गृह शिक्षक में बदल गया। इस प्रकार, "शिक्षक" शब्द अपना मूल अर्थ खो चुका है। शिक्षकों को पेशेवर शिक्षक कहा जाने लगा, और फिर शिक्षक, शिक्षक।

जिज्ञासु के लिए

पुरानी रूसी भाषा में, "शिक्षक" शब्द का उपयोग आमतौर पर इसके उच्चतम अर्थ में किया जाता था - जीवन के पथ पर एक संरक्षक, एक व्यक्ति जो "शिक्षण", भगवान के शब्द का प्रचार करता है। शिक्षक के लिए, छात्र जीवन भर श्रद्धा, सम्मान, कृतज्ञता की भावनाओं का अनुभव करने के लिए बाध्य था। किवन रस के समय से, टुरोव्स्की के "वर्ड ऑफ़ नॉट फॉरगेटिंग योर टीचर्स" के सिरिल को पांडुलिपि से पांडुलिपि में कॉपी किया गया है: "यदि आपने एक साधारण व्यक्ति से सीखा है, न कि किसी पुजारी से, तो अपने दिल और दिमाग में याद रखें। आपकी आत्मा के अंत तक उसका ... ”(ए.एस. उवरोव की पांडुलिपि। - सेंट पीटर्सबर्ग, 1858। - टी। 2. - पी। 131)।

जो लोग रूस में बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाने में पेशेवर रूप से शामिल थे, उन्हें अक्सर "शिक्षक" नहीं, बल्कि "साक्षरता का मास्टर" या बस "मास्टर" कहा जाता था। ऐसे स्वामी के लिए, शिक्षण, एक नियम के रूप में, मुख्य गतिविधि नहीं थी। वे विभिन्न व्यवसायों के लोग थे जो साक्षर थे - पुस्तक शास्त्री, आइकन चित्रकार, क्लर्क, आदि। बच्चे, एक नियम के रूप में, परिवार में या तत्काल कक्षा के वातावरण में पेशेवर कौशल प्राप्त करते थे। कभी-कभी बच्चे को एक पेशेवर मास्टर द्वारा प्रशिक्षित करने के लिए दिया जाता था। इस प्रकार, प्रशिक्षण लोक श्रम "शिक्षाशास्त्र" और वर्ग परंपराओं के ढांचे के भीतर किया गया था।

वी.आई. दल द्वारा "व्याख्यात्मक शब्दकोश ऑफ़ द लिविंग ग्रेट रशियन लैंग्वेज" में, "शिक्षक" शब्द का अर्थ एक संरक्षक, एक शिक्षक के रूप में परिभाषित किया गया है।

गुरु निर्देश देता है कि कैसे जीना है, कैसे व्यवहार करना है ताकि एक वास्तविक व्यक्ति बन सके, अर्थात वह शिक्षित करता है। शिक्षक बच्चों को ज्ञान से लैस करता है, विभिन्न संस्कृतियों के तत्वों, मानवीय मूल्यों में महारत हासिल करने में मदद करता है, अर्थात। सिखाता है। सामाजिक और ऐतिहासिक अनुभव को युवा पीढ़ी में स्थानांतरित करने, मूल्य अभिविन्यास बनाने और इसे जीवन और कार्य के लिए तैयार करने की गतिविधि के ये दो घटक (पालन और प्रशिक्षण), एक व्यक्ति - शिक्षक द्वारा किए जाते हैं। इस प्रकार, आधुनिक अर्थ में, शिक्षक एक पेशा है, जिसकी सामग्री शिक्षा और पालन-पोषण है।

बारीकी से परस्पर जुड़े शैक्षणिक व्यवसायों के "प्रशंसक" में, शिक्षक एक योग्य स्थान रखता है। शिक्षक - एक व्यक्ति जो शिक्षा करता है, जीवन की स्थितियों और दूसरे व्यक्ति के व्यक्तित्व के विकास की जिम्मेदारी लेता है। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, एक शिक्षक का पेशा प्राचीन काल से जाना जाता है। मध्य युग में और आधुनिक समय में, कुछ शैक्षणिक संस्थानों (व्यायामशाला, कुलीन युवतियों के लिए संस्थान, कैडेट कोर, आदि) में, विशेष अधिकारियों - वर्ग की महिलाओं, वर्ग वार्डन, संरक्षक, आदि द्वारा शैक्षिक कार्य किए जाते थे। धनी परिवारों को आमंत्रित किया गया था (और वर्तमान में आमंत्रित) गृह शिक्षक - ट्यूटर, बोनस, आदि।

सार्वजनिक शिक्षा की आधुनिक प्रणाली में, शैक्षिक कार्यों को लागू करने वाले विशेष पदों को मंजूरी दी गई है। यह एक अनाथालय, एक बोर्डिंग स्कूल, एक पूर्वस्कूली संस्थान में एक शिक्षक है। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि शैक्षणिक प्रक्रिया में, प्रशिक्षण और शिक्षा का आपस में गहरा संबंध है, यही वजह है कि शिक्षा के कार्यों को किंडरगार्टन, स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय में काम करने वाले प्रत्येक शिक्षक द्वारा किया जाता है।

पूर्वस्कूली शिक्षक बड़े पैमाने पर आधुनिक शैक्षणिक व्यवसायों में से एक है। यह 17 वीं -18 वीं शताब्दी में उत्पन्न हुआ, जब पहली पूर्वस्कूली संस्थाएं दिखाई दीं। रूस सहित यूरोप में, ऐसे संस्थान मूल रूप से अनाथों के लिए थे। बाद में, समाज में गरीबों के परिवारों की सहायता के लिए धर्मार्थ संस्थान स्थापित किए गए (फ्रांस में आश्रय, जर्मनी में बाल संरक्षण विद्यालय, रूस में नर्सरी आश्रय)। तब निजी भुगतान वाले बच्चों के संस्थान थे, जहाँ धनी माता-पिता के बच्चे खेलने और पढ़ने आते थे। बच्चों की देखभाल करने वाले व्यक्ति उनके साथ खेल और गतिविधियाँ बिताते थे, अर्थात्। शैक्षिक कार्य किया, विभिन्न देशों में उन्हें अपने तरीके से बुलाया गया: नानी, नेता, शिक्षक, संरक्षक, शिक्षक। यह उल्लेखनीय है कि पूर्वस्कूली संस्थानों के पहले शिक्षकों में भविष्य की तुलना में अधिक पुरुष थे।

वर्ष 1840 को शिक्षाशास्त्र के इतिहास में इस तथ्य से चिह्नित किया गया है कि एफ। फ्रोबेल (1782-1852), एक उत्कृष्ट जर्मन शिक्षक, ने ब्लैंकेंबर्ग में अपने पूर्वस्कूली संस्थान (शुरुआती वर्ष - 1837) को किंडरगार्टन नाम दिया। हालाँकि, न केवल पूर्वस्कूली संस्था का नाम नया था, बल्कि इसका अर्थ भी था, अर्थात्: व्यावहारिक मार्गदर्शन की मदद से माताओं को शिक्षित करना और बच्चों की उचित परवरिश के लिए तकनीक दिखाना। एफ। फ्रोबेल के विचार और बच्चों के साथ शैक्षिक कार्य की सामग्री पर उनके द्वारा विकसित सिफारिशें दुनिया के कई देशों में पूर्वस्कूली संस्थानों में व्यापक हो गई हैं। रूस कोई अपवाद नहीं था, जहां किंडरगार्टन एफ। फ्रीबेल प्रणाली के अनुसार आयोजित किए गए थे, साथ ही शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रम भी उनमें काम करने के लिए थे। फ्रीबेल किंडरगार्टन में काम करने वाले शिक्षकों को माली या "फ्रोबेलिचका" कहा जाने लगा।

आज विश्व में एक भी ऐसा देश नहीं है जहां किसी व्यक्ति के जीवन के पहले वर्षों की अवधि के बाद के वर्षों में उसके व्यक्तित्व के निर्माण के लिए विशेष महत्व का एहसास न हो। सार्वजनिक पूर्वस्कूली शिक्षा के विकास के कार्य कई राज्यों की सामाजिक नीति के कार्यक्रम में शामिल हैं। विकसित देशों (फ्रांस, ग्रेट ब्रिटेन, यूएसए) में, पूर्वस्कूली संस्थानों वाले बच्चों का कवरेज 80-90% है। पूर्वस्कूली संस्थानों के नेटवर्क के विस्तार की आवश्यकता न केवल शैक्षणिक, बल्कि सामाजिक-आर्थिक कारणों (श्रम बाजार में महिलाओं की आमद में वृद्धि, गरीब परिवारों में बच्चों की परवरिश में सहायता प्रदान करने की आवश्यकता आदि) से भी निर्धारित होती है। ) सार्वजनिक पूर्वस्कूली शिक्षा के आगे विकास की प्रवृत्ति पेशेवर शिक्षकों की संख्या में लगातार वृद्धि के साथ जुड़ी हुई है। एक पूर्वस्कूली संस्थान के शैक्षिक कार्यों के लिए बढ़ती आवश्यकताओं को देखते हुए, एक आधुनिक शिक्षक के उच्च स्तर के पेशेवर प्रशिक्षण को देखते हुए, उसे तेजी से शिक्षक कहा जाता है।

शब्द "शिक्षक", "शिक्षक", "शिक्षक", "शिक्षक" अर्थ में बहुत करीब हैं, क्योंकि उन्हें ऐसे लोग कहा जाता है जिन्होंने खुद को शिक्षण के लिए समर्पित कर दिया है, उन्होंने शिक्षण पेशे की सेवा करने के लिए चुना है।

एक शिक्षक, जहाँ भी वह काम करता है - एक पूर्वस्कूली, स्कूल, कॉलेज, विश्वविद्यालय, कला स्टूडियो, खेल अनुभाग, उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम, आदि में, सबसे सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मानव विज्ञान व्यवसायों में से एक का प्रतिनिधि है। इसकी गतिविधि किसी व्यक्ति के विकास और गठन के उद्देश्य से है। मनुष्य का आध्यात्मिक पुनरुत्पादन, व्यक्तित्व का निर्माण - ऐसा समाज में शिक्षक की नियुक्ति है। यह शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य है।

आधुनिक विज्ञान में, व्यवसायों को उन लोगों में विभाजित करने की प्रथा है जिनके प्रतिनिधि उत्पादन क्षेत्र (भौतिक मूल्यों के निर्माण में) में कार्यरत हैं, और जिनके प्रतिनिधि इस क्षेत्र में कार्यरत नहीं हैं। शिक्षक, पूर्वस्कूली शिक्षक, विश्वविद्यालय के व्याख्याता, और अन्य लोग सीधे सामाजिक उत्पादन में भाग नहीं लेते हैं। लेकिन वे, सभी भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों के निर्माता के रूप में मनुष्य के निर्माण में योगदान करते हैं और समाज के मुख्य आध्यात्मिक मूल्य के रूप में, समाज की उत्पादक शक्तियों के विकास को सीधे प्रभावित करते हैं, युवा पीढ़ी को दुनिया की सभी उपलब्धियों से परिचित कराते हैं। संस्कृति और इस तरह मानव जाति की आगे की प्रगति के लिए पूर्वापेक्षाएँ बनाते हैं।

हालाँकि, समाज के प्रगतिशील विकास में सही मायने में योगदान देने के लिए, शिक्षकों, साथ ही साथ शैक्षिक प्रणाली (पूर्वस्कूली संस्थान, स्कूल, कॉलेज, आदि) जिसमें वे काम करते हैं, को भविष्य पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। आज किंडरगार्टन में भाग लेने वाले बच्चे, स्कूल के छात्र, कमोबेश महत्वपूर्ण वर्षों के बाद एक स्वतंत्र जीवन में प्रवेश करेंगे। एक कॉलेज का छात्र जो शैक्षिक कार्य की सामग्री में महारत हासिल करता है, वह अपनी स्वतंत्र व्यावसायिक गतिविधि के समय में प्रवेश करेगा, जो अब आधुनिक स्कूल में नहीं है, वर्तमान प्रीस्कूल संस्थान में नहीं है। तब जीवन क्या होगा, जो हाल के दिनों में इतनी तेजी से बदल रहा है? आज के विद्यार्थी, विद्यार्थी, विद्यार्थी इसके लिए किस हद तक तैयार होंगे?

एक आधुनिक शिक्षक का कार्य विद्यार्थियों को आधुनिक समाज की बदलती सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति के अनुकूल होने में मदद करना है, उन्हें उन कानूनों और मानदंडों के अनुसार जीना सिखाना है जो आज केवल "झांक" रहे हैं, लेकिन कल एक आदर्श बन जाएगा। उदाहरण के लिए, दुनिया के कई देशों में, हमारे देशों को छोड़कर, हिंसा, आतंकवाद और उग्रवाद का उदय नहीं हुआ है। मीडिया में इस समस्या को लगातार बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया जाता है, जिसे राज्य स्तर पर माना जाता है, आदि। लेकिन क्रूर बल और मानवाधिकारों का उल्लंघन नहीं, बल्कि मानवतावाद के अंकुर, जिसका प्रतीक विश्व प्रसिद्ध मदर टेरेसा बन गई है, का आधार है। समाज की प्रगति। और यह मानवतावाद पर है, न कि ताकत की खेती, अन्य विचारों, अन्य राष्ट्रीयताओं और धर्मों के लोगों के प्रति असहिष्णुता पर, कि आज की शिक्षा का निर्माण किया जाना चाहिए।

शिक्षक की गतिविधि की शुरुआत मानवतावादी होती है। यह एक व्यक्ति में मानव को शिक्षित करने की इच्छा में महसूस किया जाता है, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों (बच्चे, उसके परिवार, सहकर्मियों, आदि) के संबंध में प्रकट होता है।

सार्वजनिक जीवन के सभी क्षेत्रों का मानवीकरण और लोकतंत्रीकरण, और सबसे बढ़कर सार्वजनिक शिक्षा की व्यवस्था ने शिक्षक के सामाजिक कार्यों को मजबूत किया। आधुनिक समाज किसी भी शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक पर उच्च मांग करता है। एक दशक पहले, प्रसिद्ध समाजशास्त्री आई. वी. बेस्टुज़ेव-लाडा ने किंडरगार्टन को "भंडारण कक्ष" कहा, इस प्रकार इस बात पर बल दिया कि वे केवल बच्चों की देखभाल के लिए उपयुक्त हैं। आज, सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में बच्चों की देखभाल का कार्य समाज के लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है, लेकिन केवल एक ही नहीं, स्कूल की आवश्यकता है कि स्कूल के लिए एक प्रीस्कूल संस्थान में पूरी तैयारी की जाए। एक पूर्वस्कूली संस्था के विद्यार्थियों के माता-पिता चाहते हैं कि शिक्षक बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं का अध्ययन करें और उनके अनुसार पालन-पोषण की प्रक्रिया का निर्माण करें, ताकि उनकी बेटियों और बेटों को एक व्यापक शिक्षा प्राप्त हो जो पारंपरिक (विदेशी भाषा, खेल, कला का परिचय, आदि) से परे हो। ।) कोई कम तीव्र मुद्दा एक "प्रभावी शिक्षक" तैयार करने में सक्षम नहीं है जो एक बड़े स्कूल में उच्च स्तर की शिक्षा प्रदान करने के साथ-साथ छात्रों के स्वास्थ्य और अवकाश की योग्य देखभाल करने और पारिवारिक शिक्षा में भाग लेने में सक्षम हो। आज की बढ़ी हुई आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, शिक्षक को एक सामान्य सांस्कृतिक और पेशेवर प्रकृति के ज्ञान को लगातार भरना चाहिए, काफी प्रयास, समर्पण के साथ काम करना चाहिए और अपने कार्यों के लिए उच्च जिम्मेदारी लेनी चाहिए।

इस प्रकार, आधुनिक दुनिया में, शिक्षण पेशे का उद्देश्य सामाजिक महत्व बढ़ रहा है। हालांकि, निष्पक्षता में, यह कहा जाना चाहिए कि साथ ही साथ समाज की ओर से शैक्षणिक कार्यों को कम करके आंका गया है।

शैक्षणिक गतिविधि में किसी भी गतिविधि के साथ सामान्य विशेषताएं होती हैं, और साथ ही यह कई विशेषताओं में भिन्न होती है।

निबंध "मेरा पेशा एक शिक्षक है"

शिक्षक होने की कला किसी भी कला की तरह ही बहुआयामी और जटिल है। एक शिक्षक का जीवन ज्ञान और धैर्य, पेशेवर कौशल और मानवीय मौलिकता की एक शाश्वत परीक्षा है। शैक्षणिक योग्यताओं की उपस्थिति, सामान्य संस्कृति, क्षमता, व्यापक शिक्षा, मनोवैज्ञानिक साक्षरता और पद्धतिगत तैयारी एक आधुनिक शिक्षक के पेशेवर गुण हैं। दुनिया में हजारों पेशे हैं, वे सभी आवश्यक और दिलचस्प हैं। लेकिन प्रत्येक व्यक्ति को वह चुनना चाहिए जो उसकी प्राकृतिक क्षमताओं के लिए सबसे उपयुक्त हो, अर्थात उसकी बुलाहट का पता लगाएं।

मेरा पेशा एक किंडरगार्टन शिक्षक है। एक शिक्षक होने का अर्थ है धैर्य, करुणा, बच्चों को देखने की इच्छा - "आपके बच्चे"। आखिरकार, वास्तव में, ये ऐसे बच्चे हैं जो रिश्तेदार नहीं हैं, लेकिन जिनके बारे में आप "मेरे बच्चों" के बारे में बात करना शुरू करते हैं, आप प्रत्येक बच्चे की उपलब्धियों पर खुशी मनाते हैं, भले ही वह छोटी हो, लेकिन उसकी व्यक्तिगत जीत। लेकिन मुख्य बात यह है कि शिक्षक को बच्चों से प्यार करने में सक्षम होना चाहिए, इसके अलावा, अपने सभी बच्चों को, इस तथ्य के बावजूद कि वे सभी अलग हैं - प्रत्येक का अपना चरित्र और विचित्रता है, और भावनाएं अलग-अलग पैदा करती हैं। आपको अपने सभी विद्यार्थियों के साथ निष्पक्ष व्यवहार करना सीखना होगा, क्योंकि प्रत्येक चरित्र के पीछे एक व्यक्तित्व होता है जिसे विकसित करने में मदद करने की आवश्यकता होती है।

महान शिक्षक जी. पेस्टलोजी ने कहा: "यदि आप प्यार नहीं करते हैं, तो आपको शिक्षित करने का कोई अधिकार नहीं है।" वास्तव में, प्रेम के बिना कोई शिक्षक नहीं हो सकता। बच्चों के लिए शिक्षक का प्यार चुने हुए के लिए प्यार नहीं है, बल्कि प्रत्येक बच्चे के लिए - आज्ञाकारी और कठिन, मोबाइल और धीमा, दिलेर और विनम्र, शर्मीला और जीवंत। एक शिक्षक होने का अर्थ है बीस से अधिक बच्चों को एक साथ देखभाल, कोमलता, स्नेह और ध्यान से घेरना, और बदले में भावनाओं का तूफान और सकारात्मकता का एक नया चार्ज प्राप्त करना। आप बच्चों की मुस्कान और उनके माता-पिता के खुश चेहरों को देखें। और मैं यह विश्वास करना चाहता हूं कि अपना एक हिस्सा देकर, अपनी आत्मा और अपने दिल का एक हिस्सा हर बच्चे में डालकर, आप इस दुनिया को दयालु और बेहतर बनाते हैं। मैं प्यार और दया को अपने पेशे का मुख्य गुण मानता हूं। प्रत्येक शिक्षक के अपने विशेष रहस्य होने चाहिए। बच्चे की आंखें मन की एक अवस्था है जिसमें बहुत कुछ देखा जा सकता है। बच्चे के बारे में अधिक जानने के लिए, शिक्षक का हृदय न केवल दयालु होना चाहिए, बल्कि दूरदर्शी भी होना चाहिए। शिक्षक का अपना उत्साह होना चाहिए, मनोदशा को बढ़ाने के अपने तरीके होने चाहिए। एक शिक्षक होना एक बुलावा है। इसका अर्थ है कि प्रत्येक बच्चे के साथ बार-बार बचपन जीने की इच्छा और सक्षम होना, उसकी आँखों से दुनिया को देखना, आश्चर्यचकित होना और उसके साथ सीखना, अदृश्य होना जब बच्चा अपने स्वयं के व्यवसाय में व्यस्त हो, और अपरिहार्य हो जब वह मदद और समर्थन की जरूरत है। शिक्षक से केवल एक शब्द नहीं आना चाहिए, बल्कि एक जादुई शब्द जो दूसरों को बदल देता है, प्रकाश और गर्मी लाता है। एक शब्द के जादुई होने के लिए, एक प्रेमपूर्ण आत्मा की आवश्यकता होती है। प्रत्येक के लिए ठीक उसी शब्द को खोजना महत्वपूर्ण है जिसकी उसे अभी आवश्यकता है। शिक्षक होने का अर्थ है बच्चों के दिलों में रोशनी जगाना, भलाई का आह्वान करना, लक्ष्य निर्धारित करना।

परिस्थितियों के आधार पर, शिक्षक को विभिन्न भूमिकाओं में कार्य करना पड़ता है: वह बच्चों के लिए होता है और एक शिक्षक जो सब कुछ जानता है, सब कुछ सिखाता है, और एक नाटककार, और एक करीबी व्यक्ति जो सब कुछ समझता है, किसी भी समय मदद करेगा। शिक्षक को सब कुछ करने में सक्षम होना चाहिए - खेलना, आकर्षित करना, गोंद करना, शिल्प करना, गाना, नृत्य करना, और इसी तरह ... जितना अधिक शिक्षक जानता है और जानता है कि कैसे करना है, यह आसान, आसान और अधिक दिलचस्प होगा उसे बच्चों के साथ संवाद करने के लिए। प्रत्येक बच्चा दुनिया की अपनी दृष्टि, अपनी विशेषताओं और क्षमताओं और निश्चित रूप से, प्रतिभा के साथ एक व्यक्ति है। एक शिक्षक के लिए बच्चों को आत्मविश्वास में शिक्षित करना बहुत जरूरी है, इससे अगला कदम उठाने की इच्छा पैदा होती है।बच्चे को शिक्षक पर विश्वास करने के लिए, वह सम्मान और प्रशंसा बनाए रखता है। उसके भरोसे को सही ठहराना एक बड़ी और सम्मानजनक जिम्मेदारी है। मेरे दृष्टिकोण से, शिक्षक एक दयालु, वफादार दोस्त है, जिससे आप मदद के लिए मुड़ सकते हैं। मुझे वास्तव में विश्वास है कि मेरे शिष्य खुश हो जाएंगे और मेरे बगल में उनकी बचपन की दुनिया सुंदर और चंचल, शुद्ध और कोमल, और गिरने वाले बर्फ के टुकड़े के रूप में अद्वितीय होगी, और वे सफलतापूर्वक दूर क्षितिज तक अपना रास्ता खोज लेंगे।

एक शिक्षक होना छोटे बच्चों के लिए एक सलाहकार और सहयोगी होना है, एक ऐसा व्यक्ति जो तैयार सत्य नहीं देता, बल्कि सत्य की खोज में उनका साथ देता है। यह मेरा दर्शन है, मेरी सड़क है, पूर्वस्कूली बच्चों की आत्माओं में अंतहीन जीवन के लिए, शैक्षणिक कौशल की ऊंचाइयों तक ले जाना और अग्रणी है।

इस विषय पर निबंध: “पेशा एक शिक्षक है!

"शिक्षक के बारे में एक शब्द"

मैंने कवियों को कांस्य और ग्रेनाइट में देखा,

और मैं तांबे के घोड़ों पर राजाओं से मिला।

गिल्डिंग में महान अक्षरों के नाम

वे धूप में तेज चमकते हैं।

मैं न्याय के लिए हूँ!

लगाना चाहिए था

कहीं सड़क पर एक मामूली कुरसी -

शिक्षक को स्मारक ...

और उस पर शिलालेख होगा:

"उसके बिना, पुश्किन पुश्किन नहीं बनते।

व्लादिमीर एवप्लुखिन

शिक्षक होना एक पुकार है। यानी हर बच्चे के साथ बार-बार बचपन जीना, उसकी आंखों से दुनिया देखना।

एक शिक्षक एक पेशा नहीं है, बल्कि जीवन का एक तरीका है, जिसके अनुसार वह हर दिन सबक लेने की जल्दी में रहता है। इसे अन्यथा नहीं कहा जा सकता, क्योंकि शिक्षक के विचार लगातार स्कूल के बारे में होते हैं: दिन में, शाम को, रात में और छुट्टियों के दौरान भी।

एक शिक्षक एक बड़े अक्षर वाला, विशाल, शुद्ध और दयालु हृदय वाला व्यक्ति होता है। एक इंसान जो हमें अपने जीवन का एक हिस्सा देता है, वह सभी को देता है और साथ ही साथ थोड़ा भी पछतावा नहीं करता है। एक व्यक्ति जो आपकी बात सुनने और बचाव के लिए हमेशा तैयार रहता है। वह बदले में कुछ भी मांगे बिना, हम पर अपना प्यार और देखभाल करता है। शिक्षक प्रत्येक छात्र के भाग्य में एक अनिवार्य व्यक्ति है।

वास्तव में, शिक्षक बनने की इच्छा रखने वाले व्यक्ति द्वारा अपने चरित्र में कितने आध्यात्मिक गुणों को एकजुट किया जाना चाहिए: दृढ़ता, असीमित धैर्य, सख्ती और सज्जनता, विश्वास और हर चीज में एक उदाहरण बनने की क्षमता। और सबसे महत्वपूर्ण - प्यार, जीवन के लिए प्यार, सीखने की प्रक्रिया के लिए, और सबसे बढ़कर, बच्चों के लिए।

यहां तक ​​कि एल. टॉल्स्टॉय ने भी कहा कि एक अच्छा शिक्षक वह है जो अपने काम के लिए प्यार और अपने छात्रों के लिए प्यार को जोड़ता है।

हर कोई जानता है कि किसी व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण विकल्पों में से एक उसके पेशे से संबंधित है। हमारे समय में बहुत से लोग किसी न किसी विशेषता को प्राप्त करने के लिए विश्वविद्यालय में प्रवेश करते हैं, और उच्च संस्थान से स्नातक होने के बाद ही उन्हें पता चलता है कि यह वह नहीं है जो वे करना चाहते हैं। निबंध "पेशे - शिक्षक" का इससे क्या लेना-देना है? और इस तथ्य के बावजूद कि इस काम का उद्देश्य न केवल रूसी भाषा में सुधार करना है, बल्कि प्रतिबिंब भी है। इस मामले में, वे छात्र को भविष्य के बारे में सोचने के लिए प्रेरित कर सकते हैं।

एक शिक्षक होने के नाते बहुत जिम्मेदार है, क्योंकि वह सोच और व्यवहार में छात्रों के लिए एक आदर्श है। एक शिक्षक को न केवल उस विषय को पूरी तरह से जानने की जरूरत है जो वह पढ़ाता है, उसे पढ़ाने में सक्षम होना चाहिए। कक्षा के प्रत्येक बच्चे को सामग्री को समझना चाहिए। और बच्चे सभी अलग हैं, इसलिए शिक्षक को प्रत्येक के प्रति चौकस रहना चाहिए। उसे हर किसी के लिए एक दृष्टिकोण खोजना चाहिए, उन्हें अपने विषय में दिलचस्पी लेनी चाहिए, छात्रों के जीवन में इसके महत्व और उपयोगिता को दिखाना चाहिए। साथ ही शिक्षक को छात्र के व्यक्तित्व का सम्मान करना चाहिए।

मैं उन लोगों की प्रशंसा करता हूं जो थोड़े से संतुष्ट हो सकते हैं, दयालुता, भागीदारी, सद्भाव का अद्भुत वातावरण बना सकते हैं। वे सब कुछ करने का प्रबंधन करते हैं: प्रकृति के साथ संवाद करने के लिए, और दिलचस्प लोगों से मिलते हैं, और उनके काम से लाभान्वित होते हैं, और रिश्तेदारों और दोस्तों के लिए खुशी लाते हैं। मुझे लगता है कि उनका जीवन दिलचस्प, सुंदर, खुशहाल है। यह ठीक उन लोगों की श्रेणी है जिन्हें हमेशा कृतज्ञता के साथ ही याद किया जाता है।

मेरा मानना ​​है कि एक शिक्षक दूसरी मां होती है। आखिरकार, शिक्षक बच्चे को ज्ञान और एक निश्चित परवरिश देता है। और स्कूल दूसरा घर होता है, जहां बच्चा एक साल से अधिक समय तक रहता है, जहां वह एक व्यक्ति बन जाता है। और स्कूल में बच्चे के साथ क्या किया जाएगा यह बहुत महत्वपूर्ण है। शिक्षक को चाहिए कि वह बच्चों के साथ अपने रिश्ते को पूर्ण विश्वास, आपसी समझ और सम्मान पर बनाए, अपने विद्यार्थियों को प्रियजनों और अपनों में विभाजित न करें।

मैं 17 वर्षों से प्राथमिक विद्यालय का शिक्षक हूं। हर सुबह मैं खुशी से काम पर जाता हूं, क्योंकि मैं जानता हूं कि वे मेरी प्रतीक्षा कर रहे हैं। मेरे स्कूली बच्चे एक नई दुनिया की खोज कर रहे हैं। और वे उसे कैसे देखते हैं - क्रूर या दयालु, उदासीन या आकर्षक - काफी हद तक मुझ पर निर्भर करता है। मेरा काम मुझे खुशी और जीवन की परिपूर्णता की भावना लाता है। मैं किसी अन्य भूमिका में खुद की कल्पना भी नहीं कर सकता!

अपने निबंध की शुरुआत में, मैंने एवगेनी एवप्लुखिन की एक कविता को शामिल किया था"शिक्षक के बारे में एक शब्द"

ये पंक्तियाँ मुझमें एक शिक्षक के पेशे के लिए असीम आनंद, असीम सम्मान की भावना पैदा करती हैं। केवल वे ही जो सुनिश्चित हैं कि यह उनकी बुलाहट है, वे ही सच्चे शिक्षक बन सकते हैं। हां, मेरा शैक्षणिक मार्ग अभी इतना लंबा नहीं है, लेकिन मैं निश्चित रूप से जानता हूं कि यह केवल शुरुआत है!

मैं अपने निबंध को एक रूसी शिक्षक के बारे में एक कविता के साथ समाप्त करना चाहता हूं जो सोवियत वर्षों में हमारे पहाड़ी दागिस्तान में आया था ...

माखचकाला में एक रूसी शिक्षक का स्मारक रूसी शिक्षकों के प्रयास, कार्य और आत्म-बलिदान का प्रतीक है जो हमेशा अपने छात्रों की याद में रहेगा।

वह ऐसी खड़ी है जैसे जीवित हो

और वर्षों के माध्यम से दूरी में दिखता है,

मेरे प्रिय, प्रिय,

शिक्षक हमेशा सख्त होता है।

लेकिन एक अच्छे दिल और आत्मा के साथ,

रोजमर्रा की जिंदगी में बेहद उदार,

कि सब हैरान रह गए, मैं नहीं छुपूंगा,

दया और ईमानदारी के लिए।

मैं आपकी छवि को पत्थर में पहचानता हूं

विशेष रूप से प्रोफ़ाइल में, "सिल्हूट" में

मेरे गुरु पवित्र और गौरवशाली हैं -

मैं वर्षों की मोटाई के माध्यम से आपके पास जल्दबाजी करता हूं।

मेरे दागिस्तान ने तुम्हें याद किया

और चारों ओर शाश्वत पर्वत

इधर-उधर के दिग्गजों की तरह

शांति और महिमा बनाए रखें।