Semuanya mengalir, semuanya berubah... Namun, seperti yang diperlihatkan oleh praktik, tidak semua perubahan yang dilakukan Pemerintah menghasilkan yang terbaik, meskipun pendapat pertama terkadang salah. Setelah perubahan sertifikasi guru terbaru yang akan diperkenalkan pada tahun 2018, pesan dan komentar dari guru yang tidak puas muncul di forum dan situs web. Apa yang direncanakan untuk diubah dan mengapa para pekerja pendidikan menganggap dirinya tersinggung, kita akan mengerti lebih jauh.

Belum lama ini, wakil Rosobrnadzor Anzor Muzaev mengatakan kepada media bahwa tahun depan direncanakan mengadopsi model baru sertifikasi guru. Menurutnya, langkah tersebut bertujuan untuk mengurangi jumlah guru yang lemah dan meningkatkan kualifikasi mereka. Hasil pemeriksaan VPR, perbandingan nilai di USE dan nilai di sekolah dan kelas menunjukkan bahwa beberapa guru melebih-lebihkan nilai, dengan kata lain tidak sesuai dengan pengetahuan siswa yang sebenarnya. Fenomena ini terutama diamati di provinsi-provinsi. Muzaev percaya bahwa alasannya mungkin terletak pada kurangnya kesadaran guru, sedikit pengetahuannya.

Bentuk baru sertifikasi guru pada tahun 2018, menurut pejabat itu, sedang dikembangkan bersama dengan staf pengajar, yang akan menghilangkan kesalahan dalam penyusunan tugas untuk menguji kesesuaian profesional guru. Model baru untuk memeriksa pekerja pendidikan akan terdiri dari tiga blok utama:

1. Memeriksa tingkat pengetahuan dalam subjek.
2. Memeriksa karakteristik psikologis.
3. Menguji keterampilan pedagogis.

Pendekatan ini akan menentukan tidak hanya tingkat pengetahuan guru, tetapi juga kemampuannya dalam menyajikan materi, menemukan kesamaan bahasa dengan anak, dan sebagainya. Sejauh ini, belum ada informasi tentang bentuk pengujian pengetahuan, psikologi dan pedagogi, karena skema dan metodenya belum sepenuhnya dikembangkan, dan opsi yang diajukan menimbulkan kemarahan di kalangan tenaga kependidikan.

Kelemahan bentuk baru sertifikasi guru tahun 2018

Diketahui, sertifikasi tenaga pengajar baru mulai tahun 2018 akan dilakukan setiap 4 tahun sekali. Sebelumnya, Rosobrnazdor menyatakan bahwa pemeriksaan harus dilakukan lebih sering - setiap 2-3 tahun, namun sejauh ini usulan tersebut belum dilaksanakan.

Terlepas dari kenyataan bahwa model verifikasi guru yang baru belum disetujui dan sedang dalam proses pengembangan, gelombang kemarahan melanda Internet dan sekolah. Berikut adalah poin utama yang menyebabkan ketidakpuasan staf pengajar:

1. Guru diundang untuk menulis esai yang akan menilai wawasan mereka. Timbul pertanyaan siapa yang akan memeriksa pekerjaan mereka dan dengan kriteria apa. Ada kemungkinan bahwa penilaian akan bias, dan persyaratannya dilebih-lebihkan secara signifikan. Mungkin juga esai akan menggantikan KIM (seperti USE). Ini akan mencakup pertanyaan umum dan khusus tentang masalah ini.
2. Diusulkan untuk memeriksa karakteristik psikologis berdasarkan analisis pelajaran video guru. Namun kesulitan teknis muncul, karena video tidak boleh direkam di ponsel atau gadget lain, tetapi dibuat oleh seorang profesional. Namun hal ini membutuhkan biaya finansial, serta izin pengambilan gambar dari semua orang tua siswa, yang pada dasarnya tidak mungkin dilakukan.
3. Konfirmasi kesesuaian pedagogis dari sudut pandang hukum dapat digugat di pengadilan, karena adanya keterampilan yang diperlukan ditunjukkan dengan dokumen (ijazah) yang diperoleh setelah lulus dari perguruan tinggi.

Situasi serupa dengan tes keterampilan pengemudi yang terpengaruh. Setelah pejabat memperkenalkan tes ulang wajib dan tes keterampilan mengemudi saat bertukar SIM. Pengemudi berhasil membuktikan di pengadilan bahwa mereka telah lulus ujian seperti itu ketika lulus ujian sebelum mendapatkan SIM. Tidak menutup kemungkinan situasi tersebut akan terulang kembali dan para guru akan dapat mempertahankan hak-haknya.

Apa yang akan terjadi pada guru yang tidak lulus sertifikasi pada tahun 2018?

Karena sertifikasi guru pada tahun 2018 akan semakin ketat dan kemungkinan tidak semua orang dapat lulus, wajar jika muncul pertanyaan tentang apa yang akan terjadi pada mereka. Menurut Anzor Murzaev, guru tidak akan dipecat atau dihukum, karena tujuan perubahan sangat berbeda - pembentukan staf pengajar yang berkualifikasi tinggi dengan pengetahuan tingkat tinggi. Semakin banyak seorang guru tahu, semakin banyak pengetahuan yang bisa dia sampaikan kepada murid-muridnya.

Guru yang tidak lulus sertifikasi akan dikirim untuk pelatihan lanjutan. Pendekatan semacam itu akan memungkinkan untuk menyingkirkan pekerja yang lemah di bidang pendidikan, tetapi tidak melalui pemecatan, tetapi melalui pelatihan. Rosobrnadzor menekankan bahwa guru tidak perlu takut, dan perubahan baru akan membawa sektor pendidikan ke level baru.

Sertifikasi guru baru pada tahun 2018, diuji pada musim gugur di sejumlah wilayah Rusia, dikembangkan musim semi lalu dan dirancang untuk menghilangkan kesenjangan guru dalam mata pelajaran inti. Sekitar 30% guru tidak dapat menyelesaikan masalah secara mandiri, menulis dikte dengan akurat. Lompatan kualitatif apa dalam pendidikan yang dapat kita bicarakan jika pelatihan dasar seorang guru timpang? Atestasi yang kini akan dilakukan guru setiap 4 tahun sekali ini bertujuan untuk menghilangkan kesenjangan pada disiplin ilmu tertentu, meningkatkan taraf pengetahuan umum, termasuk psikologi. Ini, menurut ide para pengembang, akan berfungsi sebagai pemulihan hubungan dengan siswa, peningkatan pamor profesi. Apakah bentuk sertifikasi guru yang baru benar-benar mampu untuk itu?

Di belakang meja bersama para siswa

Blok penilaian berbentuk seperti lembar ujian, sehingga pegawai SD dan SMP harus duduk satu meja dengan siswa. Namun pada intinya, model baru ini terasa berbeda. Mentor akan didorong untuk mencentang jawaban yang mereka yakini benar, dan menjadi kreatif dengan menulis esai atau esai yang menyarankan pendekatan pengajaran mereka sendiri.

Niat yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi profesional guru secara umum dapat dimengerti, tetapi tidak sepenuhnya berhasil. Sebagian besar ahli cenderung percaya bahwa bentuk baru sertifikasi guru pada tahun 2018 harus mencakup 3 bagian utama.

1. Blok pengetahuan tentang mata pelajaran yang menjadi spesialisasi guru. Guru berkewajiban menjawab pertanyaan, menunjukkan imajinasi, menyelesaikan pekerjaan mandiri.
2. Blok dalam psikologi, yang dirancang untuk menilai keterampilan komunikasi seorang mentor. Hasil bagian menunjukkan seberapa banyak guru berhasil menemukan bahasa yang sama dengan siswa.
3. Sebuah blok mengevaluasi pelatihan pedagogis guru. Hasilnya akan menjadi kriteria kemampuan untuk keluar dari situasi sulit, memuluskan konflik.

Apa yang mengganggu pendidik

Perwakilan Kemendikbud memastikan aturan baru sertifikasi guru 2018 bukan tindakan menghukum yang bertujuan mengurangi jumlah guru yang sudah kekurangan pasokan. Mentor yang gagal ujian akan dikirim ke kursus pelatihan lanjutan, di mana mereka tidak hanya dapat mempersiapkan ujian kedua, tetapi juga meningkatkan peringkat mereka, yang secara positif akan memengaruhi pendapatan. Namun, niat baik terdengar bagus di atas kertas, tetapi tidak jelas bagaimana hal ini akan diatur dalam praktiknya, yang menyebabkan kemarahan yang wajar di antara para guru. Titik terlemah dari aturan pengesahan baru, menurut karyawan lembaga sekolah, adalah faktor-faktor berikut.

1. Mekanisme pemeriksaan karya kreatif tidak ditentukan. Tidak sepenuhnya jelas siapa dan dengan kriteria apa yang akan memeriksa esai dan esai yang ditulis selama penilaian.
2. Tingkat kemampuan psikologis guru seharusnya dinilai berdasarkan rekaman video pelajaran. Namun, ini membutuhkan peralatan dan persetujuan orang tua.
3. Guru dapat menantang kompetensi profesional di pengadilan berdasarkan ijazah yang ada. Kesesuaian atau ketidakmampuan profesional bermasalah untuk ditetapkan.

Haruskah saya takut dengan sertifikasi yang akan datang?

Terlepas dari kekurangan yang jelas, program untuk meningkatkan tingkat pelatihan spesialis telah diluncurkan. Ini tidak boleh dianggap sebagai obat mujarab yang mampu secara dramatis dan cepat mengubah konsep pendidikan yang ada. Namun, bahkan jika ditemukan sepuluh, dua puluh, seratus kasus ketidaksesuaian seorang guru, maka ini tidak buruk, karena akan menyelamatkan sekolah dari orang-orang yang tidak melakukan pekerjaannya. Pada saat yang sama, kami tidak berbicara tentang pemecatan instan: jika diinginkan, setiap mentor akan memiliki kesempatan untuk meningkatkan tingkat pengetahuan dalam kursus yang relevan, untuk memikirkan prospek masa depan di bidang yang dipilih.

Jangan lupa bahwa sebagian besar guru dibebaskan dari sertifikasi guru baru pada tahun 2018. Diantaranya adalah ibu hamil, pegawai dengan kategori kualifikasi, pegawai yang keluar karena sakit atau cuti melahirkan.

Tidak perlu takut dengan sertifikasi - untuk menaikkan tingkat pendidikan generasi muda, cara apa pun bagus. Metodologinya belum berhasil, tetapi kehidupan itu sendiri akan menawarkan opsi sertifikasi terbaik. Diharapkan inovasi-inovasi positif akan berdampak nyata pada pertumbuhan profesional guru, dan tidak menjadi ruang kosong formal dan lahan subur untuk skandal.

Sertifikasi guru tahun 2017-2018 merupakan perangkat aturan, regulasi dan piagam yang benar-benar baru, dan keseluruhan proses dilakukan dan dilaksanakan dalam dua tahap yang masing-masing memiliki ciri dan ciri tersendiri. Misalnya, di awal, guru pasti harus mendemonstrasikan dan menunjukkan semua kesesuaian profesionalnya. Namun baru setelah itu guru perlu membuktikan hak untuk memperoleh kategori yang dinyatakan.

Satu-satunya hal yang tidak berubah adalah keputusan dibuat berdasarkan hasil komisi khusus yang menilai tingkat kompetensi guru tertentu.

Tapi, tentang semuanya lebih detail, karena di sini semuanya tidak sesederhana kelihatannya pada pandangan pertama.

Jenis sertifikasi.

Seperti disebutkan di atas, proses sertifikasi guru memiliki variasi dan klasifikasi yang kecil. Ini adalah sertifikasi wajib dan sukarela, yang berbeda secara signifikan satu sama lain.

• Pertama, sertifikasi wajib. Jenis ini menyiratkan sertifikasi, yang wajib tanpa kecuali untuk semua karyawan. Perlu dicatat bahwa pada tahun 2018 akan diadakan sesuai dengan semua inovasi yang diperkenalkan dan diterapkan pada tahun 2017. Perlu dikatakan bahwa semua guru yang memulai karir langsung pada tahun 2015 tidak cocok untuk jenis sertifikasi ini, dan guru yang baru saja kembali dari cuti hamil tidak termasuk di bawahnya, meskipun masa jabatan sebelumnya sudah kedaluwarsa atau kedaluwarsa. Selain itu, para guru yang karena alasan tertentu tidak bekerja selama 4 bulan terakhir juga dapat menolak pengesahan dengan alasan yang cukup sah.
• Kedua, sukarela. Jenis ini menyiratkan sertifikasi langsung untuk semua orang yang ingin meningkatkan kategori kualifikasi mereka lebih cepat dari jadwal. Tujuan utama dari pengesahan ini adalah untuk menciptakan stimulasi pertumbuhan profesional di antara para guru yang benar-benar membutuhkannya. Jika Anda ingin menjadi peserta sertifikasi jenis ini, maka pada tahun 2018 Anda harus menulis dan menyerahkan pernyataan yang sesuai dengan keinginan dan niat Anda dan, tentu saja, mengirimkannya ke direktur lembaga pendidikan. Sebagai aturan, aplikasi harus dipertimbangkan dalam satu bulan, tetapi tidak lebih. Jika jawabannya positif, maka dibentuk komisi khusus yang akan menentukan nasib guru di masa depan. Menurut undang-undang, seluruh proses sertifikasi memakan waktu tidak lebih dari 2 bulan. Jika karena alasan tertentu guru tidak setuju dengan keputusan komisi pengesahan, maka ia berhak mengadakan komisi lain yang mampu menyelesaikan perselisihan ini, atau pergi ke pengadilan.

Mungkin bukan rahasia lagi bagi siapa pun bahwa pelatihan lanjutan menyiratkan kenaikan gaji.

Regulasi dan aturan baru.

Sudah sejak awal tahun ajaran baru 2017-2018, setiap guru harus membiasakan diri dengan transformasi dan perubahan yang diperkenalkan dalam masalah sertifikasi. Perubahan dan ketentuan apa yang harus disebutkan dan diperhatikan pertama-tama?

Perlu dikatakan bahwa setelah berakhirnya jangka waktu yang ditentukan, atau lebih tepatnya, 1 bulan, pemohon harus menerima surat pemberitahuan ke alamat rumahnya, di mana tempat dan waktu sertifikasi akan disebutkan secara rinci. Biasanya, jadwal sertifikasi untuk kategori kualifikasi pertama dan tertinggi ditetapkan dan disetujui terlebih dahulu oleh Kementerian Pendidikan.

Seperti yang Anda lihat, proses pengesahan guru memang mengalami sejumlah perubahan serius yang harus dihadapi oleh staf pengajar, karena setiap orang sudah memiliki pengalaman dan simpanan ilmunya masing-masing.

Tugas utama sertifikasi pendidik tidak hanya untuk menentukan tingkat kualifikasi seorang guru, tetapi juga untuk memberinya insentif finansial untuk keberhasilan yang dicapai dalam pekerjaan (paragraf 3 Bab 1 Undang-Undang Federal No. 273 tanggal 29 Desember, 2012). Guru yang telah diberi kategori sesuai dengan hasil penilaian pengetahuan dapat menerima penghargaan untuk pengetahuan dan keterampilan. Diatur dengan Peraturan Menteri Pendidikan No. 276 tanggal 04/07/2014, 273-FZ tanggal 29/12/2012, dll.

Perubahan terakhir

Sementara sertifikasi guru tahun 2018 berjalan dengan cara lama, perubahan terbaru yang masih dipersiapkan akan membawa beberapa perubahan pada prosesnya. Saat ini, penambahan proyek nasional "Pendidikan" sedang dibahas. Misalnya, mereka mengusulkan untuk meninggalkan sistem sertifikasi saat ini dan beralih ke ujian profesional terpadu. Front Populer Seluruh Rusia menekankan bahwa ujian harus memenuhi persyaratan standar profesional guru dan standar pendidikan umum federal.

Ke depan, misalnya, jika seorang guru tersertifikasi kategori 1 pada tahun 2018, tidak perlu lagi menunjukkan portofolio. Dan juga Anda tidak memerlukan sertifikat dan materi tambahan yang membuktikan kompetensi guru.

Diharapkan bahwa inspeksi di bawah aturan baru akan dimulai pada tahun 2020. Pada saat yang sama, periodisitas dan pembagiannya menjadi wajib dan sukarela akan tetap ada.

Kapan sertifikasinya

Saat ini ada dua jenis sertifikasi:

1. Wajib. Itu dilakukan untuk mengkonfirmasi kepatuhan dengan posisi yang dipegang setidaknya setiap lima tahun sekali. Menurut Prosedur Sertifikasi, beberapa karyawan dibebaskan dari itu. Kami akan membicarakannya lebih lanjut.
2. Sukarela. Pemeriksaan semacam itu dilakukan untuk menetapkan kategori kualifikasi. Biasanya diangkat atas permintaan pendidik yang ingin meningkatkan keterampilannya. Itu dapat dilakukan setelah dua tahun sejak tanggal penugasan kualifikasi sebelumnya. Jika peninjauan ditolak, aplikasi ulang dapat diajukan satu tahun setelah penolakan.

Jika kualifikasi tidak dikonfirmasi pada waktunya, itu akan dibatalkan. Dalam hal ini, seorang guru dengan kategori pertama harus mengajukan atestasi untuk menerima kategori pertama. Jika karyawan memiliki yang tertinggi, maka itu akan menjadi yang pertama.

Aturan yang diadopsi sebelumnya, yang menurutnya kategori tertinggi diberikan kepada karyawan yang telah bekerja selama 20 tahun dalam profesi seumur hidup, dibatalkan. Sekarang Anda perlu mengonfirmasi kualifikasi Anda dan diuji setiap lima tahun.

Daftar dokumen yang diperlukan

Untuk lulus verifikasi, Anda harus memberikan dokumen-dokumen berikut:

1. Permohonan sertifikasi guru, untuk kategori tertinggi (2018), misalnya.
2. Salinan hasil pemeriksaan sebelumnya (bila ada).
3. Salinan ijazah yang menegaskan pendidikan khusus (pendidikan pedagogis menengah dan tinggi).
4. Dokumen yang mengkonfirmasi keberadaan kategori pertama atau tertinggi.
5. Jika nama keluarga telah berubah, salinan dokumen terkait (surat nikah, misalnya).
6. Pengajuan dari tempat kerja, yang dapat berfungsi sebagai konfirmasi kompetensi profesional karyawan.
7. Jika sertifikasi guru dilakukan pada tahun 2018, mungkin diperlukan portofolio.

Selain itu, guru dapat memberikan laporan analitis pendidik tentang Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk sertifikasi 2018. Dokumen ini tidak hanya menjelaskan pekerjaan yang telah dilakukan, tetapi juga merupakan semacam introspeksi kegiatan pedagogis guru pendidikan prasekolah. lembaga sertifikasi.

Anda akan menemukan sampel di akhir artikel, dan sekarang kami akan mempertimbangkan cara menyusunnya dengan benar.

Cara membuat aplikasi

Seringkali, dasar sertifikasi adalah aplikasi untuk kategori guru prasekolah tertinggi (2018) menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal (atau untuk yang pertama). Dokumen disusun sesuai dengan pola yang telah ditetapkan. Di sudut kanan atas, komisi pengesahan yang dikirim aplikasi dan alamatnya ditunjukkan. Selanjutnya diisi data pelamar: nama lengkap, jabatan, alamat, nomor telepon, alamat email. Harap sertakan semua informasi kontak.

• permintaan pengesahan untuk kategori yang dipilih;
• informasi tentang kualifikasi saat ini dan masa berlakunya;
• alasan untuk menetapkan kategori kualifikasi;
• informasi tentang pelamar. Data pendidikan, pengalaman mengajar umum, pengalaman kerja terakhir. Jika karyawan memiliki sertifikat, dokumen penyelesaian kursus pelatihan lanjutan, disarankan untuk mencerminkan semuanya dengan melampirkan dokumen pendukung.

Saat menyusun pernyataan, perhatian khusus harus diberikan pada pencapaian pedagogis pendidik. Misalnya penggunaan inovasi di kelas, pengembangan metodologi, penggunaan presentasi multimedia. Contoh perkembangan tersebut dapat dilampirkan pada aplikasi. Mereka akan menunjukkan tingkat kompetensi guru.

Contoh aplikasi untuk tes kualifikasi dapat diunduh di akhir artikel.

Cara mengisi sertifikat analitik

Acuan analisis untuk sertifikasi, untuk kategori pendidik tertinggi, misalnya, adalah dokumen yang menunjukkan tingkat kualifikasi seorang guru. Itu harus menunjukkan semua pencapaian untuk waktu kerja atau waktu yang berlalu antara sertifikasi untuk kualifikasi.

Laporan analitik pendidik untuk kategori pertama (sampel) menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal mencakup bagian-bagian berikut:

• anotasi;
• bagian analitis;
• bagian desain;
• kesimpulan;
• aplikasi.

Di header, laporan analitik untuk sertifikasi, untuk kategori pendidik pertama, misalnya, berisi data tentang pelamar:

• NAMA LENGKAP.;
• data pendidikan;
• pengalaman umum;
• pengalaman kerja sebagai pendidik;
• pengalaman di lembaga yang dikirim untuk sertifikasi;
• tingkat keterampilan (kategori) saat ini.

1. Tujuan dan sasaran kegiatan guru.
2. Analisis hasil kegiatan pedagogis.
3. Penerapan inovasi dalam kegiatan pedagogis.
4. Data tentang aktivitas profesional guru. Ini mencakup informasi tentang komposisi kelompok siswa, dinamika positif dalam perkembangannya, pembentukan kualitas pribadinya, hasil berbagai peristiwa dan indikator lainnya.
5. Penerapan pengetahuan psikologi dalam proses kegiatan profesional.
6. Umpan balik positif tentang kegiatan pedagogis pendidik dari orang tua siswa.
7. Informasi tentang penerapan langkah-langkah yang bertujuan untuk menjaga kesehatan anak dan pencegahan gaya hidup sehat.
8. Data pelatihan guru, kursus pelatihan lanjutan, partisipasi dalam kompetisi, dll.
9. Jika ada publikasi tentang pengasuhan dan pendidikan anak dan materi lain yang berkaitan dengan kegiatan profesional, itu juga harus ditunjukkan.
10. Prospek pengembangan pribadi dan profesional pelamar: rencana pelatihan, dll.
11. Tanggal dan tanda tangan pribadi pemohon.

Perlu dicatat bahwa data ini akan diperiksa oleh Komisi.

Dokumen ini adalah semacam analisis diri guru prasekolah untuk kategori 1 untuk sertifikasi 2018 menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal. Tidak perlu disebutkan bahwa semua data yang ditunjukkan dalam dokumen harus dapat diandalkan dan sebaiknya dikonfirmasi dengan surat resmi tambahan yang dilampirkan.

Laporan analitik pendidik untuk kategori tertinggi, sampel, menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, dapat diunduh di akhir artikel.

Bagaimana sertifikasinya

Mulai saat ini, keinginan karyawan dan masa kerjanya tidak mempengaruhi kebutuhan penilaian wajib. Jika karena alasan tertentu dia tidak lulus dalam jangka waktu yang ditentukan, maka kategori kualifikasi diturunkan, dan pembayaran insentif ditarik bersamaan dengan itu. Misalnya, jika seorang karyawan kehilangan kategori tertinggi, maka yang pertama diberikan kepadanya. Dan dimungkinkan untuk mengajukan sertifikasi untuk kategori pendidik tertinggi (tahun 2018) untuk mengembalikannya nanti. Jika setelah lima tahun guru gagal lulus ujian pengetahuan lagi, dia akan kalah pada ujian pertama.

Program Kementerian Pendidikan Federasi Rusia untuk sertifikasi pendidik (pengujian 2017) tidak tersedia secara bebas. Oleh karena itu, pelatihan harus didasarkan pada literatur, pengalaman rekan kerja dan pengalaman Anda sendiri.

Ada karyawan yang dibebaskan dari pengujian wajib dan penilaian pengetahuan. Diantara mereka:

• karyawan yang telah bekerja di posisinya kurang dari dua tahun;
• wanita hamil;
• perempuan cuti hamil;
• karyawan yang sedang cuti untuk mengasuh anak di bawah usia tiga tahun;
• orang yang absen dari tempat kerja selama lebih dari empat bulan karena sakit.

Pengetahuan dari empat kategori pertama karyawan diuji dua tahun setelah mereka mulai bekerja.

Sebelumnya, pengalaman mengajar selama dua puluh tahun merupakan jaminan pelestarian kategori kedua seumur hidup, tetapi sekarang norma seperti itu tidak relevan.

Penilaian pengetahuan wajib mencakup langkah-langkah berikut:

1. pembentukan komisi. Itu harus terdiri dari ketua, wakilnya, sekretaris dan anggota komisi. Ini mungkin termasuk perwakilan dari otoritas federal, otoritas regional, pemerintah daerah, serikat pekerja, organisasi ilmiah, lembaga pendidikan, dll. Keputusan dibuat tanpa kehadiran peserta ujian dengan pemungutan suara terbuka.
2. Mempersiapkan daftar karyawan yang akan ditinjau dan menjadwalkan penilaian.
3. Mempersiapkan presentasi untuk setiap karyawan yang diperiksa.
4. Melakukan pemeriksaan.
5. Pendaftaran hasil sertifikasi.

Bagaimana cara kerja sertifikasi sukarela?

Semua pengasuh memenuhi syarat untuk penilaian sukarela. Peluang ini mungkin menarik bagi para profesional yang berkomitmen pada pertumbuhan dan pengembangan profesional.

Kategori ini berlaku selama lima tahun. Jika terakhir kali kandidat ditolak konfirmasi kualifikasinya, maka dia akan bisa menguji ilmunya di lain waktu dalam setahun.

Setiap karyawan memiliki hak untuk secara mandiri memulai tes pengetahuan mereka. Untuk melakukan ini, cukup mengajukan permohonan kepada direktur lembaga pendidikan. Dokumen tersebut harus menunjukkan motif keinginan untuk berpartisipasi dalam persidangan.

Prosedur untuk melakukan pemeriksaan kualifikasi sukarela dan penilaian pengetahuan mencakup langkah-langkah berikut:

1. Verifikasi aplikasi.
2. Menetapkan periode peninjauan. Durasinya tidak boleh lebih dari 60 hari kalender sejak dimulainya holding hingga keputusan dibuat.
3. Pemberitahuan tertulis kepada penguji tentang tempat dan waktu ujian dilakukan dalam waktu 30 hari setelah menerima permohonan.
4. Nilai.
5. Formulasi hasil.

Contoh soal tes

Tugas ujian dibentuk oleh Kementerian Pendidikan Federasi Rusia. Setiap rangkaian tes menentukan tujuan, struktur, dan isinya. Artinya, semua pertanyaan secara tematis dibagi menjadi beberapa bagian, yang diberi uraian singkat dan ditunjukkan jumlah pertanyaan yang menunjukkan jumlah poin maksimum yang dapat dicetak.

Berdasarkan hasil pengujian, kandidat diberikan sertifikat yang menunjukkan jumlah poin yang dicetak. Agar berhasil lulus ujian untuk kategori tertinggi, Anda harus mencetak setidaknya 90 poin.

Dianjurkan untuk mempersiapkan prosedur terlebih dahulu. Untuk melakukan ini, Anda perlu mempelajari persyaratan untuk kategori kualifikasi yang dilamar oleh guru. Setelah itu, kumpulkan materi yang relevan: sertifikat, diploma, sertifikat, program metodologi yang dikembangkan, dan sebagainya. Nah, sebaiknya menulis laporan analitik bukan pada hari terakhir sebelum hari tes kualifikasi.

Berikut adalah beberapa contoh soal yang dapat disertakan dalam tes.

Contoh soal tes

Bidang pendidikan mana yang sesuai dengan persyaratan negara federal untuk struktur program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah:

• fisik, estetika, pendidikan mental, perkembangan bicara, dll.;
• Budaya Jasmani; keamanan; sosialisasi; komunikasi; pengetahuan; tenaga kerja, dll;
• lingkungan, patriotik, pendidikan tenaga kerja, dll.

Kegiatan apa yang memimpin di usia prasekolah:

• aktivitas game;
• kegiatan pendidikan;
• aktivitas subjek.

Dalam proses pendidikan, orang tua (orang yang menggantikannya) murid bertindak sebagai:

• pengendali proses pendidikan;
• asisten dalam mengatur proses pendidikan;
• peserta dalam proses pendidikan.

Daftar perkiraan tugas dapat diunduh di artikel kami.

Sertifikasi pendidik dianggap sebagai prosedur reguler dan ketat. Belakangan ini, prosedur sertifikasi guru sedikit berubah. Tujuan utama pemeriksaan tingkat profesional saat ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air. Bagaimana cara memeriksa apakah kualifikasi seorang karyawan memenuhi standar profesional? Apa inti dari prosedur ini?

Foto dari situs

Perlu dicatat bahwa sertifikasi staf pengajar dilakukan untuk memastikan kepatuhan karyawan dengan posisinya berdasarkan penilaian kegiatan profesional mereka.

Untuk guru Rusia, aturan modern mengatur dua jenis sertifikasi: wajib dan sukarela.

Sertifikasi wajib berlaku bagi semua guru dan memastikan jenjang pendidikan yang sudah tersedia tetap terjaga.

Dengan bantuan sukarela - seorang guru dapat meningkatkan kualifikasinya, serta pertumbuhan profesionalnya. Sertifikasi sukarela akan menarik, pertama-tama, bagi karyawan yang mengejar tujuan menaikkan gaji.

Menurut Anzor Muzaev, Wakil Kepala Layanan Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Sains, langkah tersebut bertujuan untuk mengurangi jumlah guru yang lemah.

Hasil VPR dan Ujian Negara Bersatu menunjukkan bahwa beberapa guru melebih-lebihkan nilai mereka. Anzor Muzaev percaya bahwa alasannya terletak pada kurangnya pengetahuan guru.

Model validasi yang diprediksi akan terdiri dari tiga blok:

• pengujian pengetahuan mata pelajaran;
• verifikasi keterampilan pedagogis;
• tes psikologi.

Model ini, menurut pejabat, dapat menentukan tingkat pengetahuan guru, serta kemampuannya dalam menyajikan materi. Seperti diketahui, sertifikasi guru akan diadakan setiap empat tahun sekali.

Perhatikan bahwa model sertifikasi seperti itu masih dalam pengembangan. Namun, banyak ketentuan yang sudah menimbulkan ketidakpuasan di kalangan guru. Misalnya, ketika menilai karyawan, mereka ingin memperkenalkan tulisan esai, tetapi tidak ada kepercayaan pada penilaian yang objektif, karena tidak ada kriteria yang jelas.

Dan yang terpenting, jika guru tidak lulus sertifikasi tersebut, Rosobrnadzor mengusulkan untuk menyekolahkannya ke pelatihan lanjutan.

Terlepas dari pengetatan perubahan undang-undang, dapat diharapkan bahwa pendekatan pemilihan guru seperti itu akan membantu meningkatkan kualitas pendidikan secara umum. Bagaimana menurutmu? Bagaimana sertifikasi di wilayah Anda?

Anda akan menemukan lebih banyak materi, termasuk contoh tindakan lokal yang diperlukan (Peraturan pengesahan, Perintah pembentukan komisi pengesahan, dll.), di sistem Direktori kami.

Anda akan dapat melihat pertanyaan kolega Anda dengan jawaban seorang pengacara, serta mengajukan pertanyaan Anda dalam bentuk khusus.