bagian yang umum
Subjek		Kelas		Topik pelajaran
astronomi				"Bintang dan rasi bintang. Peta Bintang»
Buku teks bekas
Nama					Kelas
Astronomi							B.A.Vorontsov - Velyaminov, E.K.Straut
Hasil pendidikan yang direncanakan
subjek				Metasubjek				Pribadi
memahami konsep astronomi apa yang akan dibahas dalam pelajaran (memilih konsep astronomi dari sebuah karya seni);gunakan peta bintang untuk menemukan konstelasi dan bintang di langit;merumuskan konsep astronomi yang dipelajari dalam pelajaran; mengevaluasi hasil pencapaian tujuan yang ditetapkan dalam kegiatan pendidikan.				Perumusan topik dan tujuan pelajaran, memperluas sudut pandangnya; merumuskan sendiri tugas kegiatan pendidikan, melakukan pencarian informasi; perluas sudut pandang Anda sendiri; kemampuan untuk melatih refleksi kognitif.				minat kognitif, pendidikan mandiri; kemampuan harga diri; tunjukkan rasa hormat kepada teman sekelas Anda; Pilihlah.
TCO (peralatan)					Alat TIK (EFS, program, aplikasi, sumber daya Internet)
Komputer, proyektor, layar atau papan tulis interaktif, siswa memiliki sarana pribadi untuk mengakses Internet (tablet, smartphone, ponsel).					http://www.sai.msu.su/EAAS/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm- kamus istilah astronomi; http://www.astronet.ru/db/map/?mode_glob - peta langit berbintang (Anda dapat mengubah tempat pengamat); – model interaktif dari peta langit berbintang;
Struktur organisasi pelajaran
Tahap pelajaran	Tugas pendidikan (hasil yang direncanakan)		Sumber daya yang digunakan, termasuk. EFU (untuk EFU, tentukan nama objek dan halaman tertentu)			Aktivitas guru			Kegiatan siswa	durasi tahapan (min)
Organisasi	Penciptaan kondisi untuk kegiatan pendidikan.					Menciptakan iklim mikro psikologis, menarik perhatian siswa.			Pengorganisasian diri untuk kegiatan belajar.
Motivasi	Hasil mata pelajaran meta: perumusan topik dan tujuan pelajaran, memperluas sudut pandangnya. Hasil mata pelajaran: memahami konsep astronomi apa yang akan dibahas dalam pelajaran (memilih konsep astronomi dari sebuah karya seni).		Presentasi. Geser #2			Membaca ayat "Zodiak" dan mengajukan pertanyaan: "Tentang apa puisi ini?", "Konsep baru apa yang Anda dengar saat membaca puisi itu?" “Apa tema dan tujuan pelajaran kita?” Aplikasi No.1			Saya mendengarkan ayat itu, membedakan konsep: konstelasi, sabuk zodiak, bintang; merumuskan topik dan tujuan pelajaran.
Asimilasi utama dari pengetahuan baru.	Hasil mata pelajaran meta: merumuskan tugas kegiatan pendidikan sendiri, melakukan pencarian informasi. Hasil pribadi: minat kognitif, pendidikan mandiri. Hasil Subjek: merumuskan konsep-konsep astronomi yang dipelajari dalam pelajaran.		Pelajari materi EFU hlm. 21,22,217; selebaran aplikasi No. 2; http://www.sai.msu.su/EAAS/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm- kamus istilah astronomi			Membantu mengatur kegiatan belajar secara berkelompok. Mengawasi kegiatan kemahasiswaan.			Memilih dan menyelesaikan tugas. Aplikasi No.3.
Pemeriksaan utama pemahaman materi pendidikan.	Hasil meta-subjek: perluas sudut pandang Anda sendiri. Hasil pribadi: minat kognitif.		Presentasi. Geser nomor 4. http://www.astronet.ru/db/map/?mode_glob - peta langit berbintang (Anda dapat mengubah posisi pengamat di Bumi); file:///G:/fisika%202017-18%20%201%20kuartal/2017-2018/lessons/astronomy/map%20starry%20sky%20mobile.swf Atau peta langit berbintang yang bergerak.			Setel dengan benar dan kesadaran akan asimilasi materi pendidikan baru; mengungkapkan kesenjangan dan miskonsepsi. Membantu menarik kesimpulan generalisasi yang benar.			Melaporkan hasil kerja kelompok. Mereka memperbaiki sendiri kekurangan kegiatan pendidikan saat mencari jawaban atas pertanyaan.
Pengikatan primer.	Hasil mata pelajaran meta: perumusan tugas sendiri dalam kegiatan pendidikan. Hasil pribadi: minat kognitif. Hasil Subjek:gunakan peta bintang untuk menemukan konstelasi dan bintang di langit.		file:///G:/fisika%202017-18%20%201%20kuartal/2017-2018/lessons/astronomy/map%20starry%20sky%20mobile.swf- model interaktif dari peta langit berbintang. Atau bagan bintang bergerak			Menyelenggarakan kegiatan untuk penerapan pengetahuan baru, menilai pekerjaan semua siswa.			Lakukan kegiatan pendidikan untuk bekerja dengan peta interaktif langit berbintang atau dengan peta langit berbintang yang bergerak. Gunakan instruksi dan tugas (Lampiran No. 4).
Cerminan.	Hasil metasubjek: kemampuan untuk melatih refleksi kognitif. Hasil pribadi: kemampuan untuk harga diri.		Presentasi, slide nomor 5			Melakukan refleksi.			Melakukan penilaian diri. Gunakan presentasi yang manis.
Ringkasan pelajaran.	Hasil meta-subjek: ungkapkan sudut pandang Anda secara mendetail. Hasil Pribadi: Tunjukkan rasa hormat untuk teman sekelas Anda. Hasil Subjek: mengevaluasi hasil pencapaian tujuan yang ditetapkan dalam kegiatan pendidikan.		Presentasi, slide nomor 6			Membantu merumuskan hasil pembelajaran dengan menggunakan slide presentasi.			Jawab pertanyaan di slide.
Pekerjaan rumah.	Hasil meta-subjek: menemukan cara untuk memecahkan masalah, melakukan pencarian informasi. Hasil pribadi: membuat pilihan.		Presentasi, slide nomor 7			Mengomentari isi PR.			Tuliskan pekerjaan rumah.

Aplikasi No.1

Zodiak
(1961 Valishin Yu.I.)

Melihat sabuk zodiak

Kita akan melihat Cancer di bulan Januari,
Dan di bulan Februari kita akan melihat Leo.
Penjaganya adalah
Di bulan Maret yang dingin, Perawan jahat,
Tetangga Leo di langit sebelah kiri.
Saya membeli skala pada bulan April,
Mereka ingin hidup damai
Tapi di bulan Maret, Scorpio yang mengerikan
Mereka dilarang istirahat dan tidur.
Dia dibunuh oleh Sagitarius yang cantik,
Putra ayah June yang malang,
Pada bulan Juli, saudara Capricorn
Mimpi Singa dan Perawan diselamatkan,
Dan pada bulan Agustus selama beberapa hari
Paman Aquarius telah tiba.
Dari telinga Pisces itu pada bulan September
Dimasak dan dimakan di halaman,
Aries panggang di bulan Oktober
Taurus dibantai pada bulan November
Dan terakhir di bulan Desember
Sepasang anak kembar lahir.

Aplikasi №2

Di malam tak berawan dan tak berbulan, gambaran megah langit berbintang terbuka. Hamburan bintang - yang tampaknya mustahil untuk dipahami.

STARRY SKY - susunan bintang dan benda langit lainnya di cakrawala. Ribuan tahun yang lalu, orang melihat ke langit, menghitung bintang dan secara mental menggabungkannya menjadi berbagai figur (konstelasi), menamainya dengan karakter mitos dan legenda kuno, hewan dan benda.

Orang yang berbeda memiliki mitos dan legenda mereka sendiri tentang konstelasi, nama mereka, jumlah mereka yang berbeda. Pembagiannya murni sewenang-wenang, gambar konstelasi jarang sesuai dengan sosok yang disebutkan, tetapi ini sangat memudahkan orientasi di langit. Bahkan anak laki-laki bertelanjang kaki di Kasdim atau Sumeria kuno tahu langit lebih baik daripada kita semua. Secara umum, Anda dapat menghitung hingga 2500-3000 bintang di langit (tergantung pada penglihatan Anda) - dan total ada sekitar 6000 bintang yang terlihat.

Jadi, orang yang berbeda dan pada waktu yang berbeda memiliki prinsip pembagian yang berbeda.

Jadi:

abad ke-4 SM ada daftar 809 bintang yang termasuk dalam 122 rasi bintang.

18 abad - Mongolia - ada 237 rasi bintang.

abad ke-2 - Ptolemeus ("Almagest") - 48 rasi bintang dijelaskan.

abad 15-16 - periode perjalanan laut yang hebat - 48 konstelasi langit selatan dijelaskan.

Atlas Bintang Rusia Cornelius Reissig, diterbitkan pada tahun 1829, berisi 102 rasi bintang.

Banyak bagan bintang (atlas) abad 17-19 berisi nama-nama konstelasi dan gambar-gambar figur. Tetapi hanya satu atlas bintang oleh Jan Havelius (1611-1687, Polandia) yang berakar, diterbitkan pada tahun 1690 dan tidak hanya memiliki lokasi bintang yang tepat dan koordinat ekuator untuk pertama kalinya, tetapi juga gambar yang indah (sampul depan dan halaman judul) .

Kebingungan konstelasi berakhir pada tahun 1922. Persatuan Astronomi Internasional membagi seluruh langit menjadi 88 konstelasi, dan batas akhirnya ditetapkan pada tahun 1928 (Orion adalah contohnya).

Rasi bintang - wilayah langit dengan kelompok bintang yang khas dan semua bintang yang terletak di dalam perbatasannya. Lingkungan bintang, tampak, dalam proyeksi ke bola langit. Bintang paling terang memiliki namanya sendiri (lebih dari 300 bintang memiliki nama, kebanyakan dari mereka adalah bahasa Arab).

Di antara "tim bintang", 13 konstelasi Zodiak disorot. Rasi bintang zodiak, zodiak, lingkaran zodiak (dari bahasa Yunani ζωδιακός, "binatang"). Memang, kebanyakan dari mereka adalah hewan surgawi, beberapa orang dan satu benda - sisik.

Diyakini bahwa ada 12 tanda zodiak, konstelasi Ophiuchus adalah yang ke-13, rahasia. Itu ditumpangkan pada dua tanda tetangga - Scorpio dan Sagitarius. Beberapa orang berpikir bahwa 13 adalah angka sial, yang lain berpikir sebaliknya. Tapi semua orang setuju bahwa 12 adalah angka ajaib. Ada 12 bulan dalam setahun. Selama waktu ini, Bulan mengalami perubahan total sebanyak 12 kali - dari bulan baru ke bulan purnama. Kami menyebut Bulan muda sebagai Bulan. Oleh karena itu, waktu satu siklus perubahan fase bintang malam (berlangsung dari 28 hingga 31 hari) juga disebut sebulan. Untuk membuat revolusi lengkap di sekitar pusat galaksi Bima Sakti kita, Bumi membutuhkan jutaan tahun. Selama pergerakan planet kita di luar angkasa, titik pengamatan langit berbintang juga bergeser. Sekitar 100.000 tahun yang lalu, konstelasi Ursa Major terlihat sangat berbeda.

Aplikasi No.3.

1 . Tentukan konsep: bintang, konstelasi, atlas bintang.

2. Untuk tujuan apa dan menurut prinsip apa pada zaman dahulu bintang-bintang bersatu menjadi konstelasi? Apa kekhususan peta modern langit berbintang dan atlas bintang kuno?

3. Apa penyebab dan ciri-ciri perubahan penampakan langit berbintang pada siang hari?

4. Apa prinsip pembuatan peta langit berbintang?

5. Pertimbangkan peta langit berbintang. Bagaimana batas-batas rasi bintang, masing-masing bintang digambarkan di atasnya? Mengapa beberapa bintang dihubungkan oleh garis padat?

6. Setelah mempelajari nama-nama konstelasi yang disajikan pada peta bintang, serta mengenal nama beberapa bintang sendiri (lihat Lampiran III buku teks), buat kesimpulan tentang alasan kemunculannya.

Aplikasi No.4.

Setiap orang memiliki PKZN di meja mereka. Pertimbangkan prinsip kerjanya. Di tepi luar peta terdapat sektor dengan nama bulan, bersebelahan dengan skala dengan angka yang menunjukkan tanggal. Jam diterapkan di tepi luar lingkaran overlay. Tempatkan lingkaran di peta sehingga tanda jam 5 di lingkaran bertepatan dengan tanggal 20 September di peta. Bagian langit yang Anda lihat di "jendela" adalah apa yang dapat Anda amati di atas cakrawala pada tanggal 20 September pukul 5 di garis lintang wilayah Omsk. Tepi "jendela" 54 0 pada lingkaran overlay adalah garis horizon untuk garis lintang wilayah Omsk. Poin utama ditandai di sini. Objek di timur naik; di barat mereka masuk.

Latihan 1. Temukan rasi bintang yang terletak di antara utara dan selatan pada 10 Oktober pukul 21.

Tugas 2.

Druzhnyaeva L.G. "Gimnasium No. 69 dinamai I.M. Cheredov" Omsk 2018 pelajaran astronomi “Bintang dan rasi bintang. Peta bintang » Kelas 11

Zodiac (1961 Valishin Yu.I.) Melihat sabuk zodiak Kita akan melihat Cancer di bulan Januari, Dan di bulan Februari kita akan melihat Leo. Penjaganya adalah Di bulan Maret yang dingin, Perawan jahat, Tetangga Leo di langit sebelah kiri. Setelah membeli timbangan untuk diri mereka sendiri di bulan April, Mereka ingin hidup dalam damai, Tetapi di bulan Maret, Scorpio yang mengerikan mengambil kedamaian dan tidur mereka. Sagitarius yang cantik membunuhnya, Putra malang ayah Juni, Pada bulan Juli, saudara laki-laki Capricorn menyelamatkan Singa dan Impian Perawan, Dan pada bulan Agustus Paman Aquarius tiba selama beberapa hari. Dari Pisces dia merebus telinganya di bulan September dan makan di halaman, Aries Panggang di bulan Oktober, membantai Taurus di bulan November Dan di bulan Desember, pada akhirnya, sepasang Gemini lahir.

Tugas nomor 1 1 . Tentukan konsep: bintang, konstelasi, atlas bintang. 2. Untuk tujuan apa dan menurut prinsip apa pada zaman dahulu bintang-bintang bersatu menjadi konstelasi? Apa kekhususan peta modern langit berbintang dan atlas bintang kuno? 3. Apa penyebab dan ciri-ciri perubahan penampakan langit berbintang pada siang hari? 4. Apa prinsip pembuatan peta langit berbintang? 5. Pertimbangkan peta langit berbintang. Bagaimana batas-batas rasi bintang, masing-masing bintang digambarkan di atasnya? Mengapa beberapa bintang dihubungkan oleh garis padat? 6. Setelah mempelajari nama-nama konstelasi yang disajikan pada peta bintang, serta mengenal nama beberapa bintang sendiri (lihat Lampiran III buku teks), buat kesimpulan tentang alasan kemunculannya.

Tugas nomor 2 Tugas 1. Temukan konstelasi yang terletak di antara utara dan selatan pada 10 Oktober pukul 21. Tugas 2. Apakah konstelasi Virgo, Cancer, Libra akan terlihat pada tengah malam tanggal 15 September? Konstelasi mana yang akan berada di dekat cakrawala di utara pada waktu yang sama? Tugas 3. Manakah dari konstelasi berikut: Ursa Minor, Bootes, Charioteer, Orion untuk garis lintang tertentu yang tidak disetel?

Refleksi Hari ini saya belajar... itu sulit... Saya menyadari bahwa... saya belajar... saya bisa... menarik untuk mengetahui apa... mengejutkan saya...

Ringkasan pelajaran Pertanyaan: Apakah konstelasi itu? Buat daftar rasi bintang yang Anda ketahui. Bagaimana bintang-bintang di rasi bintang? Sebutkan bintang yang paling terang. Pengangkatan bintang di zaman kuno. Apa alasan perubahan gambar rasi bintang di langit?

PR Paragraf 3; jawab pertanyaan: Tuliskan definisi konsep "iluminasi". Berapa banyak bintang yang dapat Anda lihat di langit? Apa istilah iluminasi dalam astronomi? Apa yang diukur? 3. Siapa dan kapan pertama kali membagi bintang menurut karakteristik yang dianggap menjadi enam besaran? empat . Bagaimana penunjukan bintang di konstelasi bergantung pada kecerahan Temukan konstelasi zodiak di PCZN tempat Anda dilahirkan dan jawab pertanyaan: kapan Anda dapat mengamatinya dan kapan meninggalkan bidang penglihatan Anda?

Tema . mata pelajaran astronomi. konstelasi. Orientasi di langit berbintang.

Tujuan Pelajaran .

Siswa harus tahu:

1) konstelasi adalah bagian langit dengan batas-batas yang ditetapkan;

2) ada 88 rasi bintang;

3) semua bintang di konstelasi ditunjuk oleh huruf-huruf alfabet Yunani dalam urutan kecerahan yang menurun (yang paling terang juga memiliki nama mereka sendiri), kemudian dengan huruf-huruf alfabet Latin dan selanjutnya, jika sumber hurufnya adalah habis, mereka diberi nomor;

4) ada pengecualian untuk aturan tersebut - huruf pertama alfabet bukanlah bintang paling terang;

5) bintang-bintang di konstelasi berada pada jarak yang berbeda dari pengamat;

6) tujuh bintang utama Biduk;

7) alasan perubahan kontur konstelasi;

8) posisi konstelasi berubah pada siang hari.

Siswa harus dapat:

1) temukan Bintang Utara di langit berbintang,

2) menentukan arah utara dengan posisi Bintang Utara,

3) menentukan waktu visibilitas terbaik konstelasi, bintang;

4) menentukan waktu matahari terbit dan terbenam dari rasi bintang.

Konsep dasar . konstelasi. Benda langit: bintang dan planet.

Materi Demo . Peta bergerak dari langit berbintang. Planetarium. Ilustrasi.

Aktivitas mandiri siswa. Melakukan tugas pencarian dengan bantuan planetarium elektronik.

Aspek pandangan dunia dari pelajaran. Untuk mengembangkan keterampilan berpikir logis siswa dan pendekatan ilmiah untuk mempelajari dunia. Rasi bintang tidak ada hubungannya dengan karakter mitos dan legenda; sebenarnya, konstelasi termasuk bintang (dan objek lain yang akan dipelajari siswa nanti) yang terletak di batas bagian langit tertentu, dan bintang-bintang di konstelasi berada pada jarak yang sangat jauh satu sama lain, dan "lingkungan" mereka adalah tampak.

Penggunaan teknologi informasi baru. Bekerja dengan planetarium elektronik interaktif.

Rencana belajar.

	Bentuk penggunaan planetarium	Waktu, min	Teknik dan metode
1.1. Subjek astronomi			Penjelasan guru
1.2 Konstelasi: · definisi, urutan penunjukan bintang, jarak ke bintang, kontur konstelasi berubah dari waktu ke waktu	Ilustrasi		Penjelasan guru
1.3 Big Bucket, menemukan Bintang Utara, orientasi sepanjang sisi cakrawala. Ursa Minor dan Ursa Major.	Ilustrasi, planetarium		Penjelasan guru. kinerja tugas pencarian singkat
1.4 Perubahan nyata pada posisi konstelasi pada siang hari.	Bekerja dengan planetarium
1.5 Penentuan waktu visibilitas terbaik bintang, klimaks, matahari terbit dan terbenam bintang menggunakan bagan bergerak langit berbintang			Karya mandiri siswa
1.6 Pekerjaan mandiri dengan planetarium dan peta bergerak	bekerja dengan peta bergerak dan planetarium
1.7 Pekerjaan Rumah			Menulis di papan guru

Garis besar pelajaran.

Pada awal masyarakat manusia, ketika produksi primitif pertama kali muncul, suku-suku nomaden perlu menavigasi ketika berpindah dari satu tempat ke tempat lain untuk menemukan jalan ke bekas perkemahan mereka. Dengan munculnya pertanian, menjadi perlu untuk menjaga setidaknya perhitungan waktu yang kasar untuk pengaturan pekerjaan pertanian. Satu-satunya hal yang selalu bersama kita, atau lebih tepatnya di atas kita, adalah langit berbintang, yang menurutnya orang-orang kuno mulai secara bertahap belajar menavigasi medan dan melacak waktu.

Ilustrasi: langit berbintang tanpa garis konstelasi

Beras. Langit berbintang di wilayah konstelasi Orion (langit musim dingin).

“Ada kemungkinan lebih dari tiga ribu tahun yang lalu, penggembala Kasdim mengenal langit berbintang lebih baik daripada kebanyakan dari kita, meskipun dia percaya bahwa bumi itu datar dan bintang-bintang adalah lentera.” “Kami tidak sering melihat atlas geografis, tetapi kami dapat dengan mudah menemukan puluhan negara di peta. Bintang-bintang terlihat setiap malam yang cerah, tersedia untuk dipelajari dan, seolah-olah, menantang keingintahuan kita; namun, tidak masing-masing dari kita dapat menemukan dan menamai selusin konstelasi.

Bagaimana seseorang bisa bernavigasi melalui bintang-bintang jika jumlahnya sangat banyak di langit? Sangat mudah untuk bingung dengan banyaknya titik terang ini. Tapi, pertama, tidak banyak bintang yang terlihat dengan mata telanjang - hanya sekitar 3000, dan yang paling terang dan paling menarik - sekitar 30, dan bahkan di belahan bumi kita beberapa di antaranya tidak terlihat sama sekali.

Kedua, otak manusia dirancang sedemikian rupa sehingga ingin menemukan sosok yang bermakna dalam kekacauan yang tampak. Tanpa disadari, kami mencari dan mengenali kontur pohon, awan, gunung, garis besar orang, hewan, benda yang sudah dikenal. Ini bukan hanya permainan, tetapi properti yang mengakar dalam dari pikiran manusia. Ada alasan untuk percaya bahwa bahkan pada awal umat manusia, orang mulai bernavigasi di antara banyak bintang, melihat dengan mata pikiran mereka sosok yang dibentuk oleh kelompok bintang, yang membuat tugas lebih mudah. Sosok bintang atau kombinasi bintang seperti itu disebut konstelasi. Dalam semua bahasa kelompok Jermanik (kecuali bahasa Inggris), konsep "konstelasi" secara harfiah berarti "gambar bintang". Misalnya, dengan latar belakang bintang-bintang ini, (guru melingkari wilayah langit berbintang tempat konstelasi Orion berada), orang dahulu menggambar seorang pemburu - Orion.

Ilustrasi: konstelasi Orion dari atlas Hevelius.

Namun, masuk akal bahwa semua bintang harus "terdaftar" di alamat tertentu, jadi disarankan untuk mengklarifikasi di mana satu berakhir dan konstelasi lain dimulai. Batas modern dan nama konstelasi disetujui pada tahun 1922 pada kongres pertama Persatuan Astronomi Internasional. Seluruh langit terbagi menjadi 88 rasi bintang. Saat ini, konstelasi tidak berarti kelompok bintang terang yang menonjol, tetapi bagian dari langit berbintang, sehingga semua bintang (terang dan lemah) diklasifikasikan sebagai konstelasi.

Batas-batas konstelasi modern muncul di langit berbintang.

Pertimbangkan salah satu kelompok bintang paling terang di belahan bumi utara, yang diidentifikasi oleh hampir semua orang di konstelasi, asterisme "Big Dipper". (lihat artikel "Asterism Bucket Ursa Major")

https://pandia.ru/text/80/154/images/image005_36.jpg" width="241" height="178 src=">MsoTableProfessional" cellpadding="0" width="571" style="width: 428.4pt;border-collapse:collapse;border:none">

Nama

Nilai

m

Jarak, pc

Benetnash

Perhatikan bahwa jarak ke bintang berbeda-beda, misalnya jarak ke bintang Benetnash 101 St. g., dan hingga Mizar 79, bagaimanapun, mereka diproyeksikan ke dalam satu wilayah langit dan membentuk satu konstelasi.

Animasi langkah demi langkah "Asterism Big Dipper Ursa Major"

Secara umum, semua bintang terletak pada jarak yang berbeda dari pengamat, dan semua bintang yang berada di dalam "kerucut" dengan permukaan kompleks, yang puncaknya bertepatan dengan mata pengamat, diproyeksikan ke bagian langit tertentu. .

Ilustrasi: jarak ke bintang Biduk.

https://pandia.ru/text/80/154/images/image009_17.jpg" width="623" height="233 src=">

Animasi langkah demi langkah "Pergerakan bintang dan perubahan konfigurasi konstelasi"

Biduk adalah bagian integral dari konstelasi Ursa Major, yang memiliki dimensi terbesar yang terlihat di belahan bumi utara - 1280 derajat persegi) dan memiliki 118 bintang yang terlihat dengan mata telanjang . Untuk melacak seluruh konstelasi, pertama-tama Anda harus menemukan Biduk, lalu, di bawah, tiga pasang bintang redup yang membentuk cakar beruang, dan menyelesaikan sisanya secara mental.

Langit berbintang di area Ursa Major. Kontur konstelasi Ursa Major.

Dengan asterisme "Big Dipper", mudah untuk menentukan arah utara:

2) lanjutkan baris ini dan perhatikan bintang yang agak terang. Ini adalah Bintang Utara. Mustahil untuk tidak menemukannya - tidak ada bintang terang lainnya di tempat ini.

Metode untuk menemukan Bintang Utara.

https://pandia.ru/text/80/154/images/image015_13.jpg" width="420 height=387" height="387">

Rotasi langit berbintang. 88 rasi bintang

Jika Anda tinggal di belahan bumi utara di garis lintang tengah, maka Anda berdiri menghadap Kutub dan di depan Anda adalah utara, di belakang Anda adalah selatan, di sebelah kiri adalah barat, di sebelah kanan adalah timur.

Karena kubah langit berputar dan membuat revolusi penuh dalam sehari, posisi konstelasi yang tampak berubah seiring waktu, beberapa konstelasi naik, yang lain terbenam. Untuk menentukan posisi konstelasi tertentu pada waktu tertentu, Anda dapat menggunakan peta langit berbintang yang bergerak atau planetarium.

Ambil Peta Bergerak. Di tepi luar peta Anda melihat sektor dengan nama bulan, mereka digabungkan dengan skala dengan angka yang menunjukkan tanggal. Sekarang lihat lingkaran overlay. Jam ditandai di tepi luar lingkaran. Tempatkan lingkaran di peta sehingga tanda jam 11 malam di lingkaran bertepatan dengan tanggal 2 September di peta. Bagian langit yang Anda lihat di "jendela" adalah apa yang dapat Anda amati di atas cakrawala 2.09 pada pukul 23.00 di garis lintang Moskow. Tepi "jendela" pada lingkaran overlay adalah garis cakrawala garis lintang Moskow. Poin utama ditandai di sini. Objek di timur terbit di barat - mereka terbenam.

Tugas untuk siswa. Pilih waktu dan tanggal yang sama di planetarium dan bandingkan pemandangan langit berbintang di atas cakrawala.

1. Bintang manakah yang terbit di timur pada pukul 06.00 tanggal 20 Juli? (Anjing Kecil)

Gambar garis mental pada peta bergerak yang menghubungkan titik utara dan selatan - ini adalah garis tengah hari. Tokoh-tokoh terkenal, yang saat ini berada di garis tengah hari, menempati posisi tertinggi di atas cakrawala pada siang hari, konon mencapai puncaknya.

2. Tentukan waktu dan tanggal klimaks b Orion.

Jika Anda memutar lingkaran overlay pada peta, maka rotasi harian bola langit disimulasikan.

3. Apakah konstelasi Ursa Major selalu terlihat utuh? Kapan tertinggi di atas cakrawala?

Pekerjaan mandiri.

1) Pada "peta buta", tandai kontur Biduk, Biduk, dua konstelasi lainnya. Kunjungi planetarium.

2) Tunjukkan sisi cakrawala pada peta buta.

Uji

1. Rasi bintang disebut...

A) sosok bintang tertentu, di mana bintang-bintang digabungkan secara kondisional;

B) bagian langit dengan batas-batas yang ditetapkan;

C) volume kerucut (dengan permukaan kompleks) hingga tak terhingga, yang puncaknya bertepatan dengan mata pengamat;

D) sekelompok bintang terang.

2. Jika bintang-bintang di Galaksi kita bergerak ke arah yang berbeda, dan kecepatan relatif bintang-bintang tersebut mencapai ribuan kilometer per detik, maka garis besar konstelasi akan berubah secara nyata ...

(a) dalam satu tahun; B) selama berabad-abad; B) selama ribuan tahun

D) untuk waktu yang sama dengan durasi rata-rata hidup manusia;

3. Kutub Utara dunia saat ini...

A) bertepatan dengan Bintang Utara;

B) terletak 1 °.5 dariseekor Ursa Minor;

C) terletak di dekat bintang paling terang di seluruh langit - Sirius;

D) terletak di titik yang tidak ada bintang yang terlihat dengan mata telanjang, sehingga hanya dapat dideteksi dengan bantuan instrumen.

A) Angsa B) Sepatu bot C) Leo D) Gemini

5. Identifikasi bintang yang berpuncak pada 1.09 sekitar pukul 21:00.

TETAPI)sebuahLyra - Vega B)sebuahCygnus - Deneb B)sebuahOrla-Altair G)sebuahKusir - Kapel

6. Di bawah ini adalah rasi bintang yang tidak melampaui cakrawala sepanjang tahun di garis lintang kita. Beri nama pengecualian.

A) Naga B) Gemini C) Ursa Minor

D) Jerapah E) Cassiopeia F) Cepheus G) Kadal

7. Sebutkan bintang terang yang terbit pada pukul 05.09 pukul 04.00-05.00 di Moskow.

TETAPI)a M.Psa - Procyon B)a Leo - Regulus B)sebuah Orla - Altair

8. Sebutkan beberapa bintang yang mengarah ke Bintang Utara.

A) 2-1 B) 5-4 C) 6-7 B) 5-6

9. Di bawah ini adalah rasi bintang yang sepenuhnya berada di atas cakrawala 22 jam 1.01 kecuali satu. Tentukan konstelasi ini.

A) Naga B) Anjing Pemburu C) Ursa Major D) M. Leo

E) Lynx F) Kanker G) Gemini H) Orion

I) Perseus C) Andromeda L) Capricorn M) Taurus H) Aries

10. Sebutkan bintang terang yang bersinar di barat pada pukul 10.09 pukul 20.

TETAPI)Orla-Altair B)a Boot - Arcturus

PADA)seorang Kusir - Kapel D)seorang Virgo - Spica

11. Di bawah ini adalah rasi bintang yang tidak terlihat di garis lintang kita. Beri nama pengecualian.

A) Mahkota selatan B) Centaurus D) Layar E) Eridanus

12. Sebutkan konstelasi yang terbit pada pukul 20.09 sekitar pukul 20.00.

A) Virgo B) Kusir C) Taurus

Jawaban Tes

Anda bisa belajar banyak hal menarik jika mengamati langit berbintang. Dalam pelajaran ini, kami akan berbicara dengan Anda tentang bintang dan rasi bintang, melihat peta langit berbintang dan mengenal beberapa rasi bintang dengan lebih baik. Selain itu, kami akan belajar bersama Anda apa itu zodiak.

Tema: Alam

Pelajaran: Langit berbintang

Ilmu yang mempelajari bintang disebut astronomi(dari aster Yunani - "bintang"). Untuk mengamati bintang, alat khusus diciptakan - teleskop.

Teleskop adalah kata Yunani yang berarti "Saya bisa melihat jauh". Dengan bantuan mereka, para astronom di stasiun khusus, observatorium, mengamati dan mempelajari langit berbintang. Bintang- Ini adalah bola bercahaya panas yang besar. Bintang terdekat dengan Bumi adalah Matahari.

Matahari berkali-kali lebih besar dari bumi. Jika kita membayangkan Bumi sebagai sebutir millet, maka Matahari akan seukuran semangka besar.

Saat Matahari bersinar menyilaukan di langit, kita tidak melihat bintang lain, karena tidak bersinar seterang Matahari.

Ingatlah bahwa Anda tidak dapat melihat Matahari bahkan dengan kacamata hitam, matahari bersinar sangat terang sehingga dapat merusak penglihatan Anda.

Besar, dibandingkan dengan Bumi, Matahari di langit tampak cukup kecil. Ini karena jaraknya sangat jauh dari Bumi, dan semua bintang lainnya bahkan lebih jauh lagi, sehingga terlihat sangat kecil.

Beras. 4. Peta langit berbintang ()

Dahulu kala, orang-orang, melihat langit berbintang, memperhatikan bahwa beberapa gugusan bintang menyerupai sosok manusia, pahlawan mitos, hewan, benda, dan astronom menyebut gugusan bintang tersebut. konstelasi.

Beras. 7. Rasi bintang Ursa Major dan Ursa Minor ()

Konstelasi Ursa Major dan Ursa Minor dikenal semua orang karena terlihat di langit belahan bumi utara sepanjang tahun. Tapi Anda dan saya tinggal di belahan bumi utara, ingat?

Di ujung gayung Ursa Minor adalah Bintang Utara. Jika Anda menghadapinya, maka dengan cara ini tentukan arah ke Kutub Utara Bumi.

Mengetahui konstelasi adalah ABC astronomi, tetapi tidak hanya astronom yang membutuhkannya. Pilot, pelaut, turis, pelancong, pengintai sering menavigasi bintang.

Para astronom telah menghitung 88 rasi bintang. Masing-masing memiliki sejarahnya sendiri, dan terkadang legenda. Kami akan mengenal beberapa dari mereka.

Konstelasi Cassiopeia dapat ditemukan di langit setiap saat sepanjang tahun. Bintang utamanya membentuk huruf panjang M. Pada musim semi dan musim panas, huruf ini terbalik seperti pada gambar. Konstelasi ini dinamai ratu Cassiopeia, pahlawan wanita dalam mitos Yunani kuno.

Konstelasi Orion terlihat jelas di musim dingin. Ini sangat cantik. Dan itu dinamai pemburu dari mitos Yunani kuno. Sabuk pemburu ini dibentuk oleh 3 bintang yang letaknya berdekatan. Mereka disebut demikian - Sabuk Orion.

Beras. 10. Angsa

Konstelasi Cygnus dapat dilihat pada musim panas dan musim gugur. Itu menyerupai angsa dengan sayap terbentang lebar, terbang ke tanah. Ekor Cygnus ditandai dengan bintang yang sangat terang, salah satu yang paling terang di langit.

Jika bintang-bintang terlihat pada siang hari, maka kita akan melihat bahwa matahari mengunjungi setiap konstelasi sepanjang tahun. Ia mengunjungi setiap konstelasi selama sekitar satu bulan.

Ini adalah sabuk konstelasi tempat Matahari bergerak sepanjang tahun. Sabuk zodiak dibagi menjadi 12 rasi bintang. Perjalanan melalui zodiak dimulai dengan konstelasi Aries. Lalu datanglah konstelasi Taurus, Gemini, Cancer, Leo, Virgo, Libra, Scorpio, Sagitarius, Capricorn, Aquarius, Pisces.

Ahli astrologi, yang mengamati pergerakan planet, percaya bahwa planet memengaruhi karakter seseorang yang lahir di bawah tanda zodiak tertentu. Juga, astrolog membuat ramalan, atau horoskop, untuk setiap tanda zodiak.

1. Pleshakov A.A. Dunia di sekitar kita: buku teks. dan budak. tetra. untuk kelas 2 lebih awal sekolah - M .: Pendidikan, 2006.
2. Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Dunia sekitar.- Balass.
3. Vinogradova N.F. Dunia di sekitar kita.- VENTANA-GRAF.

1. Astrogalaksi ().
2. Situs astronomi "Galaxy" ().
3. meteoweb.ru ().

1. Dengan. 30-33, buku teks Pleshakov A.A. Dunia di sekitar kita.
2. Dengan. 15 pekerjaan buku catatan ke buku teks Pleshakov A.A. Dunia di sekitar kita.
3. Lihatlah langit berbintang di dekat rumah Anda dan temukan Ursa Minor dan Ursa Major di atasnya. Konstelasi familiar apa lagi yang bisa Anda lihat?