RUMUSAN MASALAH
Jaga ketertiban, dan ketertiban akan menjaga Anda. (Pepatah Latin)
Anak prasekolah modern adalah anak yang mengikuti perkembangan zaman. Segala hukum perkembangannya selalu dilaksanakan dalam kondisi pendidikan tertentu dan erat kaitannya dengan sikap dan gagasan orang tua. Baru-baru ini, dunia di sekitar kita, dan juga sikap orang tua, telah berubah secara dramatis dalam banyak hal.
Guru dan orang tua semakin khawatir bahwa banyak anak prasekolah mengalami kesulitan serius dalam berkomunikasi dengan teman sebayanya. Beberapa karena karakteristik pribadinya, sementara yang lain tidak mampu mengikuti norma perilaku tertentu dalam kelompok teman sebaya.
Peluang untuk memecahkan masalah-masalah ini diberikan melalui penyelenggaraan kegiatan bersama untuk anak-anak, di mana mereka belajar berinteraksi baik dengan teman sebaya maupun orang dewasa.
TUJUAN PROYEK:
Pembentukan perilaku sadar anak prasekolah dalam tim; menciptakan suasana bersahabat.
TUGAS:
1. Mengembangkan keterampilan perilaku budaya ketika berkomunikasi dengan teman sebaya dalam berbagai jenis kegiatan anak.
2. Mengembangkan keterampilan perilaku budaya dengan orang dewasa.
3. Memperkaya hubungan anak dan orang tua dengan pengalaman komunikasi dalam kegiatan bersama.
4.Pembuatan album “Aturan Perilaku Tahun Baru” (bersama orang tua).
5. Membuat album adalah aturan kami di grup (pendidik).
6.Aturan kelompok kita (guru bersama anak).
METODE PELAKSANAAN PROYEK:
Proyek ini bersifat jangka pendek (dirancang untuk satu minggu).
Proyek ini akan melibatkan:
Guru dan anak-anak
Anak-anak dan orang tuanya.
HASIL YANG DIHARAPKAN:
1. Menjalin hubungan persahabatan antar anak.
2. Mengurangi konflik anak.
3. Pengayaan keterampilan perilaku budaya.
4. Menciptakan suasana yang menyenangkan dalam kelompok.
5. Pembentukan perilaku sadar.
6. Pembiasaan anak dan orang tua dengan tata tertib pada hari raya (Tahun Baru).
Implementasi tahapan proyek:
Tahapan Isi Pekerjaan Batas Waktu
Persiapan
- pesan kepada orang tua tentang proyek tersebut
-melibatkan orang tua dalam pembuatan album “Aturan Perilaku di Hari Raya”
-pemilihan permainan didaktik
- pilihan permainan luar ruangan
- pemilihan literatur metodologis
-menulis proyek
Jadwal kegiatan proyek:
Jenis kegiatan anak Lokasi Penanggung Jawab Durasi
Gambar: Aturan grup kami.
Mulai 7 Desember hingga 14 Desember 2015
P/I "Gelembung"
P/I "Taksi"
P/I "Kepingan Salju dan Angin"
Percakapan: “Saya sendirian di rumah”, “Jika Anda dalam bahaya”, “Api adalah teman atau musuh”, “Aturan perilaku di liburan Tahun Baru”.
D/I "Profesi", "D/I "Berpikir dan Menebak".
Mempelajari rangkaian puisi: benda berbahaya.
Lampiran No. 1 (deskripsi permainan)
Permainan luar ruangan "Gelembung".Tujuan: Mengajari anak berdiri melingkar, melebar atau menyempit, mengajari mereka mengoordinasikan gerakan dengan kata-kata yang diucapkan.
Deskripsi: Anak-anak dan gurunya bergandengan tangan membentuk lingkaran kecil, berdiri berdekatan. Guru berkata:
Meledakkan, gelembung,
Meledakkan, yang besar,
Tetaplah seperti ini
Jangan meledak.
Para pemain mundur dan berpegangan tangan sampai guru berkata: “Gelembungnya pecah!” “Kemudian mereka menurunkan tangan dan berjongkok sambil berkata: “Tepuk tangan! “Anda juga dapat mengajak anak-anak, setelah kata “gelembung pecah”, untuk bergerak ke tengah lingkaran sambil tetap berpegangan tangan dan mengucapkan bunyi “sh-sh-sh” - udara keluar. Kemudian anak-anak mengembang lagi gelembung tersebut dan bergerak mundur hingga membentuk lingkaran besar.
Permainan luar ruangan "Taksi".
Tujuan: Mengajarkan anak untuk bergerak bersama, menyeimbangkan gerakan satu sama lain, mengubah arah gerakan, dan memperhatikan teman bermainnya.
Deskripsi: Anak-anak berdiri di dalam lingkaran besar (diameter 1 m, pegang dengan tangan yang diturunkan: satu di satu sisi tepi, yang lain di sisi yang berlawanan, satu demi satu. Anak pertama adalah sopir taksi, yang kedua adalah penumpang. Anak-anak berlarian di sekitar taman bermain atau sepanjang jalan setapak. Setelah beberapa saat mereka berganti peran.
Permainan luar ruangan "Kepingan Salju dan Angin".
Tujuan: Untuk mengembangkan koordinasi gerakan.
Deskripsi: Guru mengajak anak berkumpul membentuk lingkaran dan berpegangan tangan. Dia bilang itu akan menjadi kepingan salju. Atas isyarat guru: “Angin bertiup kencang dan kencang. Sebarkan, kepingan salju! “- anak-anak berlari ke berbagai arah dalam kelompok, merentangkan tangan ke samping, bergoyang, dan berputar.
Guru berkata: “Angin sudah reda. Kembalilah, kepingan salju, ke lingkaran! “Permainan ini diulang 3 – 4 kali.
Game didaktik "Profesi".
Bahan: gambar subjek dengan alat, gambar subjek dengan gambar orang-orang dari berbagai profesi.
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan nama-nama profesi dan tindakan yang dilakukan oleh mereka.
Tugas:
Belajar menghubungkan alat dengan profesi masyarakat;
Kembangkan minat pada pekerjaan orang dewasa, keinginan untuk membantu mereka,
Mengambil peran orang-orang dari berbagai profesi dalam permainan kreatif;
Memperkaya dan mengisi kembali kosakata kata-kata tentang topik tersebut;
Mengembangkan imajinasi, pemikiran, keterampilan pembentukan kata.
Permainan ini ditujukan untuk anak-anak usia prasekolah senior
Aturan permainan: sebutkan profesi sesuai dengan alatnya, ingat di mana Anda melihat pekerja tersebut.
Tindakan permainan: mencari item yang diperlukan.
Opsi permainan:
Guru menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa kartu-kartu yang tidak biasa telah muncul dalam kelompok, dan membagikan kartu-kartu dengan gambar simbol-simbol kerja kepada anak-anak. Kemudian dia menawarkan untuk melihatnya dan mengatakan objek apa yang digambarkan pada kartu, merangkum objek-objek tersebut sebagai “alat”. Guru bertanya kepada anak tentang orang yang menggunakan alat yang digambarkan. Anak diminta menemukan gambar cerita yang menggambarkan seseorang sedang menggunakan benda tersebut. Tugas permainan dianggap selesai ketika semua anak telah mencocokkan semua kartu “model kerja” dan gambar cerita dengan benar.
Di akhir permainan, guru mengajak anak berbicara tentang profesi yang dipilihnya dan bagaimana seseorang dalam profesi tersebut menggunakan alat.
Game didaktik "Pikirkan - Tebak".
Tujuan: mengaktifkan proses berpikir, perhatian dan ucapan anak; memperjelas pemahaman Anda tentang transportasi dan peraturan lalu lintas; menumbuhkan kecerdasan dan akal.
Aturan: Anda harus memberikan jawaban individu yang benar, dan tidak meneriakkannya secara bersamaan. Orang yang mendapat lebih banyak chip untuk jawaban yang benar menang.
Anak-anak duduk setengah lingkaran.
Pendidik: Saya ingin mencari tahu siapa yang paling banyak akal dan pintar di kelompok kita. Saya akan mengajukan pertanyaan kepada Anda, siapa pun yang mengetahui jawaban yang benar harus mengangkat tangan. Anda tidak bisa menjawab serempak. Siapa pun yang menjawab dengan benar terlebih dahulu mendapat chip. Di akhir permainan kita akan menghitung chip dan mencari tahu pemenangnya. Orang yang mempunyai paling banyak akan menang.
- Berapa banyak roda yang dimiliki sebuah mobil? (Empat.)
- Berapa banyak orang yang dapat mengendarai satu sepeda? (Satu.)
-Siapa yang berjalan di trotoar? (Seorang pejalan kaki.)
- Siapa yang mengemudikan mobil? (Pengemudi.)
- Apa nama tempat perpotongan dua jalan tersebut? (Persimpangan.)
- Untuk apa jalan itu? (Untuk lalu lintas.)
- Di sisi jalan manakah lalu lintas bergerak? (Di kanan.)
- Apa yang terjadi jika pejalan kaki atau pengemudi melanggar peraturan lalu lintas? (Kecelakaan atau kecelakaan.)
- Apa lampu atas di lampu lalu lintas? (Merah.)
- Pada usia berapa anak diperbolehkan mengendarai sepeda di jalan? (Dari 14 tahun.)
- Berapa banyak sinyal yang dimiliki lampu lalu lintas pejalan kaki? (Dua.)
- Berapa banyak sinyal yang dimiliki lampu lalu lintas? (Tiga.)
- Seperti apa bentuk penyeberangan pejalan kaki itu? (Kepada zebra.)
- Bagaimana pejalan kaki bisa masuk ke lorong bawah tanah? (Turun tangga.)
- Jika tidak ada trotoar, kemana pejalan kaki bisa bergerak? (Di sisi jalan di sebelah kiri, menuju lalu lintas.)
- Mobil manakah yang dilengkapi dengan sinyal suara dan cahaya khusus? ("Ambulans", kendaraan pemadam kebakaran dan polisi.)
- Apa yang dipegang inspektur polisi lalu lintas di tangannya? (Tongkat.)
- Sinyal apa yang diberikan mobil saat berbelok ke kanan? (Lampu kecil di sebelah kanan berkedip.)
- Di mana Anda harus bermain agar tidak berada dalam bahaya? (Di halaman, di taman bermain.)
Rangkaian puisi "Benda berbahaya"
1. Saya menemukan sekotak korek api
Dan bukan meja yang menuangkannya,
Saya ingin membuat kembang api -
Semuanya terbakar dan cahaya menjadi gelap!
Saya tidak ingat apa pun lagi!
Hanya api yang membakar seluruh tubuhku...
Aku mendengar jeritan, suara air...
Betapa banyak masalah yang timbul dari api! .
2. Untuk bersenang-senang, untuk bermain
Jangan mengambil korek api.
Tidak, bercanda, temanku, dengan api,
Agar tidak menyesal di kemudian hari.
Jangan menyalakan apinya sendiri
Dan jangan biarkan orang lain.
3. Sebagai seorang ibu, saya ingin bisa
Putar semua kenop kompor,
Dan dengan cekatan menyalakan korek api,
Dan nyalakan dan matikan gas.
Tapi ibu saya dengan tegas mengatakan kepada saya:
- Jangan letakkan tanganmu di atas kompor!
Itu berbahaya, kamu tahu itu!
Untuk saat ini, perhatikan aku.
Dan jangan mendekati gas
Tumbuhlah sedikit dulu!
4. Kamu, sayang, harus ingat;
Hati-hati dengan stopkontak!
Tidak ada cara untuk bermain dengannya
Tempelkan anyelir di dalamnya.
Jika Anda menaruh anyelir secara tidak sengaja -
Dan Anda akan tersengat listrik
Pukulannya akan sangat keras sehingga, maaf,
Mereka bahkan mungkin tidak menyelamatkan Anda!
Permainan "Smeshinka".
Bisakah kita mulai berkompetisi?
Siapa yang tahu cara tertawa lebih baik?
Anak laki-lakinya seperti ini: ha ha ha!
Dan para gadis akan tertawa seperti ini: hee-hee-hee!
Siapa yang mengenali dirinya dalam puisi itu,
Yah, tentu saja, para gadis... (Hee-hee-hee.)
Siapa yang selalu berlarian?
Anak laki-laki yang energik... (Ha ha ha.)
Siapa yang memakai rok cerah di sini?
Gadis-gadis cantik kami!... (Hee-hee-hee.)
Siapakah yang nakal-nakal itu?
Ya, tentu saja, teman-teman!... (Ha-ha-ha.)
Game "Suguhan Tahun Baru"!
Kami akan menyebutkan berbagai barang dan perbedaan lezat. Jika mereka ditemukan dalam hadiah Tahun Baru, maka Anda dengan suara bulat mengatakan “ya”.
Jika apa yang kami sebut tidak datang dalam kantong manis, Anda mengatakan tidak. Sepakat?…
Apakah ada lolipop di dalam tas?... (Ya.)
Dan kubis gulung?... (Tidak.)
Permen yang berbeda?... (Ya.)
Potongan daging yang lezat?... (Tidak.)
Bagel, bagel?... (Ya.)
Kaleng kopi?... (Tidak.)
Jeruk, jeruk keprok?... (Ya.)
Pasta dan sarden?... (Tidak.)
Karamel berwarna?... (Ya.)
Sosis asap?... (Tidak.)
Halva, kismis, kacang-kacangan?... (Ya.)
Pangsit panas?... (Tidak.)
Toffee susu?... (Ya.)
Dengan sosis mustard?... (Tidak.)
Bawang putih dan terong?... (Ya.)
Apel, Pisang?... (Tidak.)
Bagus sekali teman-teman, bravo!
Anda menjawab dengan cemerlang!
Permainan "Salju dan Kepingan Salju".
Permainan favorit saya berjudul "Snowdrifts and Snowflakes".
Kami tidak takut pada embun beku,
Kami penuh perhatian dalam segala hal
Saya akan mengatakan "melayang" - kita duduk,
Saya akan mengucapkan "es" dan kita semua akan bangun.
Saat saya mengatakan "kepingan salju" - kami berputar,
"Pohon Natal" - bertepuk tangan.
Siapa di antara Anda yang penuh perhatian?
Kita akan mencari tahu sekarang.
Permainan ini dimainkan dengan musik ceria. Anak domba memberi perintah: salju, es, kepingan salju, pohon Natal... Dengan meningkatkan tempo permainan, presenter mencoba membingungkan anak-anak.
Menari - permainan "Ta-ra-ram".
Karakter menampilkan permainan tari "Ta-ra-ram".
Ulurkan tangan kananmu ke depan, lalu ke belakang,
Lalu lanjutkan lagi dan kocok sedikit.
Kami menari "ta-ra-ram"
Bernyanyilah bersama kami lebih keras
Dan bertepuk tangan seperti ini!
Ta-ra-ram! Ta-ra-ram!
Tangan kiri ke depan...
Kaki kanan ke depan...
Kaki kiri ke depan...
Satu-satunya hidung yang maju...
Bersama-sama kita melompat ke depan, lalu kembali lagi,
Lalu maju lagi, lalu mundur lagi.
Kami menari "ta-ra-ram"
Bernyanyilah bersama kami lebih keras
Dan bertepuk tangan seperti ini!
Paduan Suara: Ta-ra-ram! Ta-ra-ram!
Ta-ra-ram! Ta-ra-ram!
INI AKU, INI AKU, INI SEMUA TEMANKU
Presenter, setelah mempelajari pertanyaan-pertanyaan sebelumnya, menanyakannya kepada anak-anak, yang menjawab dengan kalimat yang sama. Masih banyak lagi pertanyaan yang bisa Anda ajukan. Yang utama adalah bersenang-senang.
Siapa yang berjalan ke sekolah setiap hari dengan pasukan yang ceria?
Siapa di antara Anda, ceritakan dengan lantang, yang menangkap lalat di kelas?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa yang tidak takut pada embun beku dan terbang dengan sepatu roda seperti burung?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa di antara Anda, ketika besar nanti, yang akan menjadi astronot?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa di antara Anda yang tidak berjalan murung, menyukai olah raga dan pendidikan jasmani?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapakah di antara Anda yang mengenakan sepatu karet untuk berjemur?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa yang menyelesaikan pekerjaan rumahnya tepat waktu?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Berapa banyak dari Anda yang menata buku, pena, dan buku catatan Anda?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Siapa di antara kalian, anak-anak, yang berjalan kotor dari telinga ke telinga?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Berapa banyak dari Anda yang berjalan di trotoar dengan kepala terbalik?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Saya ingin tahu, siapa di antara Anda yang memiliki nilai A+ dalam ketekunan?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
Berapa banyak dari Anda yang datang ke kelas terlambat satu jam?
Ini aku, ini aku, ini semua temanku.
MENANGKAP BOLA SALJU
Beberapa pasangan berpartisipasi. Anak-anak berdiri saling berhadapan dengan jarak kurang lebih empat meter. Satu anak memiliki ember kosong, yang lain memiliki tas berisi sejumlah bola salju (bola tenis atau karet). Saat mendapat isyarat, anak itu melempar bola salju, dan pasangannya mencoba menangkapnya dengan ember. Pasangan pertama yang menyelesaikan permainan dan mengumpulkan bola salju terbanyak adalah pemenangnya.
GERBANG ES
Dua orang berdiri melingkar dan mengangkat tangan. Ini adalah Gerbang Es. Semua orang, berpegangan tangan, lewat di bawah gerbang sambil berkata:
Gerbang Es
Mereka tidak selalu ketinggalan.
Mengucapkan selamat tinggal untuk pertama kalinya
Kedua kalinya dilarang.
Dan untuk ketiga kalinya
Kami akan membekukanmu. Pada kata-kata terakhir, “gerbang” itu menyerah. Mereka yang tertangkap juga menjadi gerbang (atau harus melakukan forfeit).
POTRET Sinterklas
Dalam satu menit, beberapa anak harus bersama-sama menggambar potret Sinterklas di selembar kertas Whatman. Karena mereka menggambar semuanya sekaligus, biasanya hasilnya sangat menyenangkan! Jika pesertanya banyak, Anda bisa membaginya menjadi dua tim, lalu menilai siapa yang memiliki Sinterklas tercantik.
POTRET Sinterklas
"Relai Tahun Baru"
Peserta dibagi menjadi 2 tim. Sebuah kursi diletakkan di depan masing-masing tim, dengan topi, syal, dan sarung tangan di atasnya. Atas perintah, orang pertama berlari ke kursi, mengenakan topi, sarung tangan, syal dan berteriak “Selamat Tahun Baru!”, lalu berlari ke timnya, lalu yang berikutnya…. Siapa pun yang menyelesaikan tugas terlebih dahulu adalah pemenangnya.
BERITA TAHUN BARU
Sekarang saya akan menceritakan berita Tahun Baru yang paling menarik. Jika Anda menyukai beritanya, teriakkan “Hore!” dan bertepuk tangan, jika tidak suka, teriakkan “Oooh!” dan menginjak.
Hari ini adalah pohon Tahun Baru!
Gadis-gadis tercantik berkumpul di aula
Dan anak laki-laki yang menarik!
Liburan musim dingin telah tiba
Dan mereka bertahan, mereka akan bertahan suatu hari nanti!
Dan liburan musim panas akan segera tiba!
Anda akan berlibur sepanjang musim panas
Di tengah hujan lebat!
Dan kemudian matahari akan terbit!
Itu akan menghangatkanmu dengan sinarnya
Dan tiba-tiba embun beku melanda,
Tapi itu tidak akan bertahan lama
Hanya untuk dua bulan!
Sinterklas akan segera datang!
Akan membawa hadiah
Tapi dia tidak akan memberikannya padamu,
Karena Anda adalah pecundang dan hooligan!
Apakah Anda anak-anak teladan?
Kemudian Anda akan mendapat hadiah dan suguhan,
Dan kesenangan dan hiburan.
Satu permainan lagi mengajak kalian mengingat motif lagu “Ayam Goreng” dan membawakannya dengan kata-kata baru dan konten baru.
Di sini, di selatan,
Di selatan yang panas
Matahari bersinar sepanjang tahun.
Dan semua orang menari
Semua orang bersenang-senang
Saat Tahun Baru dirayakan!
Semua orang menyanyikan sebuah lagu, dan kemudian pemimpinnya berkata: "Tangan kanan!" Artinya setiap orang menyanyikan “nyanyian” ini lagi, namun pada saat yang sama mereka akan menjabat tangan kanannya. Dengan setiap penampilan lagu yang berurutan, tugas baru diberikan: Bahu kanan, tangan kiri, bahu kiri, kepala, kaki kiri. Dengan setiap pengulangan baru, semakin banyak bagian tubuh yang “bergetar”. Semua orang lucu dan bersenang-senang.
Teater - dadakan. Dalam hal ini, peran dibagikan menggunakan jawaban teka-teki.
Dia lebih licik dari semua binatang,
Dia mengenakan mantel bulu merah
Ekor berbulu halus adalah kecantikannya.
Hewan hutan ini?
Anak pertama yang menebak teka-teki dan memberikan jawabannya menerima boneka
Rubah (sarung tangan) atau mainan Rubah.
Dia tidur dengan mantel bulu sepanjang musim dingin,
Mengisap cakar coklat
Dan ketika dia bangun, dia mulai mengaum.
Binatang hutan ini
(Beruang)
Hutan menyembunyikan banyak masalah,
Ada serigala, beruang, dan rubah.
Di sana hewan itu hidup dalam kegelisahan,
Menjauhkan kaki Anda dari masalah
Ayo cepat tebak
Apa nama binatang itu?
Di musim dingin, saat bersenang-senang
Saya tergantung di pohon cemara yang cerah.
Saya menembak seperti meriam.
Nama saya adalah
(Papan genta)
Ini ucapan selamat dan hadiah Tahun Baru Anda dari teman dan kenalan!
Setelah semua peran dibagikan, biarkan anak-anak menjadi peserta pertunjukan kecil-kecilan. Setiap orang memainkan perannya dengan kemampuan terbaiknya sesuai dengan alur cerita. Plotnya mungkin sederhana.
Pada suatu ketika ada sebuah petasan. Dia marah dan hina, dia berkelahi dengan kelinci, jatuh menimpa kepala Rubah, dan menyandung Beruang. Kelinci menangis, Rubah menyeka hidung panjangnya, dan Beruang menggerutu tidak puas. Tapi suatu hari Beruang memanggil Kelinci dan Rubah dan mereka memutuskan untuk memberi pelajaran pada Clapper yang jahat. Mereka mengelilinginya, cakar mereka ditarik ke arahnya, dan Petasan cemberut, marah, dan meledak marah! Dan Beruang, Rubah, dan Kelinci mulai bersenang-senang dan menari!
Ada pohon Natal...
Pembawa acara berkata: “Pohon Natal bisa... besar, tinggi, lebar, lebat…”. Dan anak-anak harus menunjukkan ini, dan presenter melakukan gerakan lain untuk membingungkan semua orang.
SEPATU MERASA
Sepatu bot besar ditempatkan di depan pohon Natal. Dua anak sedang bermain. Saat mendapat isyarat, mereka berlari mengelilingi pohon dari sisi yang berbeda. Siapa yang berlari mengitari pohon itu, dialah pemenangnya
lebih cepat dan memakai sepatu bot kempa.
MEMBAWA BOLA SALJU DALAM SENDOK!
2 pemain berpartisipasi. Mereka diberi sendok dengan bola kapas di mulutnya. Saat mendapat isyarat, anak-anak berlari ke berbagai arah di sekitar pohon Natal. Pemenangnya adalah orang yang berlari lebih dulu dan tidak menjatuhkan bola salju dari sendok.
"Pulau"
Anak-anak berlarian atau menari mengikuti alunan musik ceria, begitu musik berhenti, mereka harus punya waktu untuk melompat ke “pulau” (atau menggambar, atau membuat semacam lingkaran yang terbuat dari kertas atau karton). Mereka yang tidak punya waktu tersingkir dari permainan.
Mardanova Irina
Permainan luar ruangan "Kepingan Salju"
Tujuan permainan ini adalah untuk mengajarkan anak mengendalikan diri, mengatasi impuls motorik, dan bertindak berdasarkan isyarat. Permainan berkontribusi pada perolehan reaksi cepat, serta pengaruh positif terhadap moralitas anak. *Membutuhkan sembilan untuk bermain kepingan salju,potong dari karton. Kepingan salju harus cukup besar agar pemain dapat berdiri di atasnya. Usia anak 4-5 tahun.
DI DALAM " Kepingan salju"hal terbaik bermain di dalam ruangan. Ini permainan terutama cocok dengan liburan Tahun Baru.
Kardus kepingan salju diletakkan di lantai membentuk lingkaran dengan jarak 1,5 -2 langkah. Guru memilih sepuluh pemain dan meminta mereka berdiri membentuk lingkaran kepingan salju. Permainan diawali dengan musik ceria, anak-anak berlari dan melompat membentuk lingkaran. Kemudian musik tiba-tiba berhenti - ini adalah sinyal bagi para pemain untuk mengambil tempatnya masing-masing kepingan salju. Namun sejak itu satu kepingan salju berkurang daripada para pemain, pemain yang paling tidak terampil akan terpaksa meninggalkan permainan. Semua anak serempak bertepuk tangan untuknya karena dia dimainkan sesuai aturan maka permainan dilanjutkan. Guru menghapus satu kepingan salju(delapan tersisa)Permainan berlanjut. terulang kembali. Hal ini berlanjut hingga hanya tersisa dua peserta dan satu kepingan salju untuk dua orang. Yang berada di babak terakhir akan dianggap sebagai pemenang mutlak.
Musik bisa diganti dengan pantun atau teka-teki tentang kepingan salju dan musim dingin, yang diketahui anak-anak, hal ini akan memungkinkan mereka yang tidak terlibat langsung dalam kompetisi untuk mengekspresikan diri. Saya menawarkan pilihan saya sendiri, tapi tentu saja Anda bisa belajar milik mereka:
Ini bukan pangsit -
Kami membuatnya di halaman.
Dan mereka tidak makan, mereka makan!
Kami melempar, mereka melemparkan ke arah kami -
Mereka memukul kerah baju saya. (Kepingan salju)
Taplak meja berwarna putih
Mendandani seluruh dunia (Salju)
Membuka kalender-
Desember dimulai.
Pada bulan Desember, pada bulan Desember
Ada banyak salju di halaman.
Salju - di atap, di teras.
Matahari berada di langit biru.
Kompor dipanaskan di rumah kami.
Ada kolom asap di langit.
(S.Marshak)
Di akhir permainan, Anda bisa menyanyikan lagu Tahun Baru bersama-sama.
Publikasi dengan topik:
Permainan luar ruangan “Kupu-kupu di padang rumput” Permainan luar ruangan penulis “Kupu-kupu di padang rumput” untuk kelompok taman kanak-kanak junior dan menengah kedua. Tujuan permainan: untuk mengembangkan kemampuan tampil anak.
Apa itu bermain (outdoor play) dan apa perannya dalam perkembangan fisik anak? 1. Apa yang dimaksud dengan permainan, permainan luar ruangan? Menurut definisi P.F. Lesgaft, bermain di luar ruangan adalah suatu latihan yang dilakukan seorang anak untuk mempersiapkan diri.
Permainan luar ruangan "Blind Man's Bluff" Tujuan: untuk mengajar mendengarkan teks dengan cermat; mengembangkan koordinasi dalam ruang. Cara bermain: Zhmurka dipilih menggunakan sajak berhitung. Mereka mengikatnya.
Permainan luar ruangan “Pemetik jamur dan jamur” Tujuan. Ciptakan suasana hati yang baik pada anak. Tugas. - Mengembangkan kemampuan untuk bergerak ke arah yang berbeda.
Permainan luar ruangan "Rubah Licik" Maksud dan tujuan permainan: Tujuan: Membentuk pada anak perlunya aktivitas aktif Tujuan: Mengajarkan mengikuti aturan permainan. Kembangkan kecepatan.
Permainan luar ruangan "Penangkap burung" MBDOU “TK No. 60 “Zainka” Ringkasan tampilan terbuka dari permainan luar ruangan Permainan luar ruangan “Penangkap Burung” Tujuan: untuk membentuk.
Permainan luar ruangan “Dari benturan ke benturan”“Over the bumps” Tujuan permainan: pengembangan koordinasi gerakan. Tugas. Menciptakan mood emosional yang positif dalam kelompok; Pengembangan keterampilan.
Pilihan permainan dan latihan tematik, tema: “Musim Dingin”
Sasaran:
Aktifkan kosakata anak pada topik tersebut.
Lanjutkan mengajari anak mengenali dan memberi nama warna suatu benda.
Kembangkan kemampuan untuk membandingkan objek berdasarkan ukuran.
Memantapkan pengetahuan tentang bentuk geometris, angka “1”, “2” dan “3”, belajar berhitung, menghubungkan angka dan besaran.
Mengajari anak menentukan bentuk suatu benda, mencari titik tengah suatu benda. Menentukan letak suatu benda dalam ruang.
Meningkatkan keterampilan modeling, pekerjaan manual, dan menggambar.
Latih kemampuan mengoordinasikan kata dan gerakan.
Mengembangkan pemikiran, observasi, keterampilan motorik halus dan kasar.
Peralatan:
Gambar subjek “Musim Dingin”.
Mainan siluet berwarna, gambarnya di selembar kertas.
Awan dipotong dari karton dengan dua kepingan salju diikatkan padanya.
Sarung tangan dengan warna berbeda, trailer berwarna dengan warna berbeda.
Serbet putih.
Piring plastik dengan angka “1” dan “2”.
Latar belakang gambar, plastisin putih.
Gambar-latar belakang dengan gambar pohon dan tunggul berbentuk geometris, dua gambar siluet awan dengan gambar tiga dan banyak kepingan salju.
Gambar background dengan gambar jalan setapak, lem PVA, pasir.
Kawat perak.
Gambar kosong yang menggambarkan pemandangan musim dingin dengan pohon tanpa salju, lem, kapas.
Salju di piring.
Rekaman audio: “Dingin sekali!”
Kemajuan pelajaran:
Melihat lukisan “Musim Dingin”
Teman-teman, lihat gambar ini. Katakan padaku apa yang digambar.
Membaca kutipan puisi “Ayat Kosong” karya S. Mikhalkov
Salju berputar
Sedang turun salju -
Salju! Salju! Salju!
Binatang dan burung senang melihat salju
Dan, tentu saja, seseorang.
Game didaktik “Mainan pohon Natal”
Di musim dingin kita merayakan Tahun Baru, hari libur paling menakjubkan. Apakah Anda menyukai liburan ini? Untuk Tahun Baru kami mendekorasi pohon Natal. Sekarang saatnya mengeluarkan mainan dari pohonnya dan memasukkannya ke dalam kotak.
(Anak-anak meletakkan mainan siluet berwarna di atas gambar mereka di selembar kertas).
Latihan pernapasan “Awan Salju”
Kepingan salju jatuh dari awan salju. Hitung ada berapa jumlahnya? Sekarang tiup kepingan salju untuk membuatnya terbang.
Game didaktik “Semuanya tertutup salju”
Tunjukkan sebuah pohon yang bentuknya seperti lingkaran (segitiga, lonjong).
Ada dua awan salju di depan Anda.
(Awan dipotong oleh guru dan dibagikan kepada anak berpasangan).
Tempatkan awan di gambar dengan sedikit kepingan salju. Hitung berapa banyak kepingan salju di awan ini? Tiga kepingan salju. Sekarang letakkan awan lain pada gambar, dengan banyak kepingan salju di dalamnya.
Salju mulai turun dari awan salju dan menutupi seluruh bumi. Tutupi pepohonan dengan salju - bentuk geometris putih yang cocok.
Lukisan jari “Kepingan Salju”
Anak-anak meninggalkan sidik jari di tengah setiap kepingan salju.
“Pohon Salju” buatan tangan
Hati-hati, lapisi dulu dahan pohon dengan lem, lalu sobek potongan kapas dan oleskan pada dahan pohon.
Kegiatan penelitian "Air salju"
Sekarang, anak-anak, tunjukkan telapak tanganmu. Letakkan di pipi Anda. Telapak tangan mana yang dingin atau hangat? Telapak tangan terasa hangat. Apa yang ada di piringmu? Salju. Sentuh dengan jari Anda. Salju jenis apa? Dingin. Apa warna saljunya? Putih. Letakkan sedikit salju di telapak tangan Anda yang hangat. Apa yang terjadi pada salju? Dia meleleh. Apa yang kamu lihat di telapak tanganmu? Air. Salju mencair di telapak tangan yang hangat dan menjadi air.
Jeda dinamis “Kami berjalan-jalan di halaman”
Kami berjalan-jalan di halaman
Satu dua tiga empat lima,
(Berjalan di tempat)
Kami datang ke halaman untuk berjalan-jalan.
Mereka memahat seorang wanita salju.
(Meniru memahat gumpalan)
Burung-burung itu diberi makan remah-remah,
(Hancurkan roti dengan semua jarimu)
Lalu kami berkendara menuruni bukit.
(Duduk berdiri)
Dan mereka juga tergeletak di salju.
(Duduk di lantai)
Semua orang pulang tertutup salju,
(Lepaskan dirimu)
Kami makan sup dan pergi tidur.
(Lakukan gerakan dengan sendok imajiner, letakkan tangan di bawah pipi)
Game didaktik “Mencocokkan sarung tangan berdasarkan warna”
Kita perlu memakai sarung tangan saat bermain salju, jika tidak tangan kita akan cepat membeku. Pilih sepasang untuk sarung tangan Anda. Sekarang letakkan sarung tangan Anda di trailer dengan warna yang sama.
Senam jari “Kami membuat bola salju”
Satu dua tiga empat lima,
(Tekuk jari)
Anda dan saya membuat bola salju
(Anak-anak “memahat”)
Bulat, kuat, sangat halus
(Tunjukkan sebuah lingkaran, genggam telapak tangan, usap yang lain dengan satu telapak tangan)
Dan sama sekali tidak manis.
(Mereka menggoyangkan jari)
Sekali - kita akan membuangnya,
(Dilempar)
Dua - kita akan menangkapnya
(Tertangkap)
Tiga - ayo turun
(Menjatuhkan)
Dan... kita akan memecahkannya.
(Menginjak)
“Bola Salju” buatan tangan
Anak-anak menggulung bola salju dari serbet putih yang kusut.
Latihan didaktik “Letakkan bola saljunya”
Berapa banyak bola salju yang kalian buat masing-masing? Satu bola salju. Sekarang letakkan satu bola salju Anda di piring bernomor “1”. Berapa banyak bola salju yang harus Anda buat dan letakkan di piring bernomor “2”? Dua bola salju.
Pemodelan “Bola salju jatuh dengan tenang di pepohonan, di padang rumput”
Anak-anak menempelkan potongan bulat plastisin putih pada latar belakang berwarna. Kepingan salju diletakkan di atas plastisin dan anak-anak menekannya untuk bekerja.
Lomba lari estafet “Bawa bola salju” dan lempar ke sasaran
Anak-anak dengan bola salju di tangan berjalan di sepanjang bangku, jalan setapak, dan melangkahi rintangan.
Kemudian anak diminta untuk memukul sasaran dengan bola salju (dada, ring, dll)
Latihan "Es"
Anak-anak membuat es dengan melipat kawat perak menjadi dua.
Pekerjaan manual “Taburkan pasir di jalan yang licin”
Di musim dingin Anda harus sangat berhati-hati, karena di luar mungkin ada es yang licin. Jalur ini sangat licin karena tertutup es. Agar tidak terpeleset dan terjatuh di atas es, maka di atasnya ditaburi pasir. Sebarkan jalur dengan lem dan taburkan pasir di atasnya. Sekarang jalanmu tidak akan licin.
Latihan musik dan ritmis “Dingin sekali”
Anak-anak melakukan gerakan-gerakan mengikuti musik sesuai lirik lagu.
Tema “Angin” dalam permainan outdoor untuk anak-anak: Mari belajar dan temukan sambil bermain! Permainan kognitif dan edukatif, permainan untuk mengembangkan keterampilan kerjasama dengan teman sebaya, permainan perhatian untuk anak usia 3 tahun ke atas.
Hari ini adalah bagian kedua dari percakapan kita dengan anak-anak tentang angin, yang didedikasikan untuk permainan anak-anak. Menyenangkan dan serius, mendidik dan menghibur, aktif dan permainan puisi akan membantu anak-anak belajar lebih baik dan “menghayati” pengetahuan tentang angin yang mereka terima di bagian pertama percakapan tentang udara dan angin (tautan ke artikel sebelumnya diberikan di akhir artikel ini). Mainkan, bersenang-senang, dan kenali si kecil dari sudut pandang baru! Lagi pula, dalam permainan itulah seorang anak mengungkapkan dirinya kepada kita dan dunia!
Ayo istirahat! Tema “Angin” dalam permainan outdoor untuk anak-anak
Ada banyak permainan yang dapat dipilih - untuk anak-anak dari berbagai usia, untuk satu anak atau sekelompok anak. Saya berharap Anda mendapatkan permainan yang menyenangkan dan menyenangkan!
Game 1. “Angin musim dingin dan kepingan salju” (permainan untuk anak-anak berusia 3-4 tahun)
Anak-anak dalam permainan ini berperan sebagai kepingan salju. Mereka berdiri melingkar dan berpegangan tangan. Permainan ini dimainkan dengan musik. Orang dewasa berkata: “Angin bertiup sangat kencang! Menyebar, kepingan salju!”, dan anak-anak berhamburan ke berbagai arah, berputar, menari, dan terbang seperti kepingan salju. Setelah kepingan salju beterbangan tertiup angin, orang dewasa berkata: “Angin sudah reda!”, dan kepingan salju kembali ke lingkaran dan bergandengan tangan.
Pilihan permainan:
1. Permainan dapat dimainkan dengan satu anak atau dengan sekelompok anak. Anda dapat menetapkan tugas agar kepingan salju (jika satu anak bermain) atau kepingan salju (jika sekelompok anak) untuk dikembalikan sebelum musik berakhir. Orang dewasa mematikan musik pada saat yang tepat.
2. Anda dapat meletakkan kepingan salju dengan warna dan ukuran berbeda di lantai dan mengajari anak-anak membedakannya. Maka tugasnya akan seperti ini: “Kepingan salju besar mulai berputar. Kepingan salju biru kecil beterbangan! Kami telah mendarat! Dan sekarang kepingan salju putih besar beterbangan! Kepingan salju menari dan berputar! Kami telah mendarat! Dan sekarang kepingan salju kecil telah beterbangan! (anak-anak menemukan kepingan salju kecil dengan warna apa pun dan memutarnya)"
Game 2. “Angin dan dedaunan musim gugur” (untuk anak-anak berusia 3-4 tahun)
Permainan ini dimainkan dengan cara yang sama seperti yang sebelumnya. Anak memilih daun - kuning, merah atau oranye - dan menyebutkan warna dan ukurannya (daun besar atau kecil). Dedaunan beterbangan tertiup angin - anak meniru cara mereka terbang: “Daun berguguran! Daun jatuh! Daun kuningnya beterbangan!”
Jika permainan ini dimainkan dengan satu anak, maka Anda dapat meletakkan dedaunan di lantai (daun asli dengan ukuran dan warna berbeda atau daun kecil yang dipotong dari kertas berwarna). Contoh tugas dalam permainan ini adalah “Daun kuning besar terbang” (anak memilih dedaunan yang diperlukan dan menari - “terbang” bersamanya). Daun kuning kecil beterbangan! Daun birch telah beterbangan! Kami telah mendarat! Daun ek telah beterbangan!” Dalam permainan, anak akan belajar membedakan warna, ukuran dan bentuk daun serta mencari tahu dari pohon mana daun tersebut berasal (cukup dengan mengambil pohon yang paling sederhana - oak, birch, rowan, poplar, aspen). Jika anak mengambil daun yang salah, katakan atas nama daun tersebut: “Oh, saya daun rowan! Angin sepoi-sepoi belum memanggilku! Temukan daun poplar, waktunya untuk terbang telah tiba!” Benar-benar semua anak bereaksi terhadap teknik bermain. Ditambah lagi, mereka tidak takut melakukan kesalahan dalam permainan!
Jika permainan ini dimainkan dengan beberapa anak, maka Anda dapat memberikan tugas berikut: “Daun kuning beterbangan! (dan kemudian hanya anak-anak yang memilih sebelum permainan dan mengambil kertas kuning yang bergerak). Daun merah besar berputar (dan hanya anak-anak yang memegang daun merah dan besar di tangannya yang berputar). Daun-daun besar beterbangan..."
Angin mereda, dedaunan berguguran ke tanah (anak-anak “mendarat” dan jongkok).
Angin bertiup, dedaunan terangkat dan terbang (anak-anak bangkit dan berpura-pura dedaunan beterbangan)
Untuk permainan ini Anda bisa menggunakan puisi:
Angin bertiup, bertiup.
Meniup, bertiup.
daun kuning
Mengambilnya dari pohon.
Dan dedaunannya beterbangan
Tepat di sepanjang jalan.
Daun-daun berguguran,
Langsung berdiri!
Angin akan bertiup - kita akan terbang
Kami pergi ke tempat yang kami inginkan!
Game 3. “Angin, es, dan es” (permainan masyarakat Siberia dan Timur Jauh) - untuk anak-anak berusia 6-7 tahun ke atas
Permainan ini dapat dimainkan oleh sekelompok anak besar atau sekelompok anak bersama orang tuanya. Permainan ini akan memiliki tuan rumah dan pemain - potongan es. Semua pemain berdiri berpasangan saling berhadapan dan mengucapkan, bertepuk tangan untuk setiap kata (pertama di tangan mereka, lalu di tangan rekan bermainnya) teks berikut:
Es dingin, es transparan
Mereka berkilau, berdering, ding, ding, ding, ding...
Kata “ding” diucapkan beberapa kali hingga pembawa acara berteriak: “Angin!” Segera semua pemain - bongkahan es - bertebaran di sekitar lokasi dan diam-diam menyepakati siapa yang akan membangun sosok umum dengan siapa - sebuah lingkaran (“bongkahan es besar yang terapung”). Setelah sepakat, anak-anak terus bergerak di taman bermain sampai ada isyarat dari pemimpin. Setelah beberapa saat, pemimpin berkata: “Frost!”, sementara anak-anak berlari ke arah satu sama lain dan berdiri melingkar bersama orang-orang yang sepakat untuk membuat patung es terapung. Berdiri membentuk lingkaran, mereka dengan cepat bergandengan tangan. Aturannya adalah perjanjian tidak bisa dilanggar. Anda menepati janji Anda - tepati dan bergabunglah dengan grup yang Anda setujui untuk membangun sosok yang sama!
Kelompok anak yang mempunyai anak (potongan es) paling banyak yang berkumpul di lingkarannya adalah pemenangnya. Dan mereka berkumpul lebih cepat.
Permainan ini dapat menggunakan gerakan yang berbeda - berlari, melompat, melompat, berjalan dengan jari kaki dan musik yang berbeda (pemain dapat beralih ke polka, waltz, lagu pengantar tidur atau bahkan pawai, sambil mengubah sifat gerakan tergantung pada sifat musiknya) .
Permainan 4. “Baling-baling cuaca dan angin” (untuk anak usia 6-7 tahun ke atas).
Tunjukkan pada anak Anda apa itu penunjuk arah cuaca. Tunjukkan arah mata angin pada peta. Untuk anak prasekolah cukup menunjukkan utara dan selatan, untuk anak yang lebih besar sudah perlu menunjukkan keempat arah mata angin: barat, selatan, timur, utara. Tunjukkan juga cara menggunakan kompas dan letak utara dan selatan jika dilihat dari jendela rumah anda.
Permainan ini akan memiliki tuan rumah dan pemain. Para pemain memerankan penunjuk arah cuaca. Pemimpin berkata: “Angin bertiup dari utara,” dan para pemain berbelok ke utara. Kemudian pembawa acara berseru “Angin bertiup dari selatan”, dan penunjuk arah cuaca menghadap ke selatan. Ketika pemimpin mengatakan "Badai", para pemain berputar di tempat, dan ketika perintah "Tenang" berbunyi, mereka membeku dan tidak bergerak sampai perintah berikutnya. Orang yang bergerak keluar dari permainan. Pemain yang melakukan kesalahan juga tersingkir dari permainan. Pemenangnya adalah orang yang bertahan paling lama dalam permainan tanpa melakukan kesalahan.
Anda dapat memainkan game ini dengan kehilangan. Orang yang melakukan kesalahan tetap berada dalam permainan, tetapi membayar denda (memenuhi tugas presenter setelah permainan berakhir).
Permainan 5. Angin utara dan selatan (untuk anak usia 5-7 tahun ke atas)
Apa karakter angin selatan? Benar, dia marah, dingin, sedingin es, badai, terburu nafsu. Apa yang kita sebut angin ini? - angin, badai, angin topan, angin kencang.
Apa itu angin selatan? Menyenangkan, penuh kasih sayang, ringan, hangat, lembut, penuh kasih sayang, baik hati, lembut. Apa yang kita sebut angin selatan? - Angin sepoi-sepoi.
Dalam permainan ini, angin selatan dan utara akan saling bersaing - siapa yang lebih kuat?
Dua pengemudi dipilih. Salah satunya adalah angin selatan, dan tangannya diikatkan pita merah. Yang lainnya adalah angin utara, dan pita biru diikatkan di tangannya.
Pemain berjalan atau berlari dengan bebas di sekitar lapangan (Anda harus menyetujui terlebih dahulu garis mana yang dapat Anda lari, yaitu berapa ukuran area bermain). Atas perintah “Angin”, angin utara berlari ke lapangan dan mencoba menyentuh (menyentuh dengan tangan) - “membekukan” pemain sebanyak mungkin. Pemain yang “dibekukan” olehnya membeku dan tidak bergerak. Angin selatan mencoba “mencairkannya” dengan menyentuhnya dengan tangannya dan berkata: “Bebas.” Tugas para pemain adalah tetap berada dalam permainan dan tidak membeku. Angin selatan dan utara bersaing untuk melihat siapa yang lebih kuat – apakah angin selatan dapat mencairkan semua pemain. Saat ada sinyal, permainan berakhir dan diulangi dengan pembalap baru yang berperan sebagai angin.
Game 6. Bagaimana angin membantu tanaman? Untuk anak usia 4 tahun ke atas
Dalam permainan ini, anak menggambarkan bagaimana angin membantu tumbuhan menyebarkan benihnya. Menjalani perannya sebagai “benih” sejak lahir di pohon hingga berkecambah di tanah dan tumbuhnya pohon atau bunga baru, anak-anak sudah memiliki sikap berbeda terhadap tanaman, mereka menyadari bahwa alam membutuhkan angin, matahari, dan hujan.
Senang rasanya bermain dengan musik instrumental.
Seorang dewasa atau anak yang lebih tua akan mewakili pohon tersebut, dan balita atau sekelompok anak akan menjadi benihnya. Anda bisa memberikan bibit yang Anda miliki di rumah kepada anak Anda. Pertama, anak (anak-anak) berdiri di samping “pohon” dewasa - “benih” tumbuh di atasnya. Kemudian angin bertiup - bersenandung bersama anak Anda, bersuara, gemerisik dedaunan: “ssst.” Ooohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh.” Anda dapat menggambarkan bagaimana pohon itu dikejutkan oleh angin, bergembira, dan menyapanya. Benih-benih itu jatuh dan terbang tertiup angin mengikuti suara angin, sedangkan “pohon” itu menggoyangkan daunnya, mengayunkan dahannya, dan membungkuk tertiup angin.
Sekarang angin telah berhenti dan “benih” itu jatuh ke tanah - mereka berjongkok. Saat ini musim dingin, benih-benihnya tertutup salju, mereka tidur di bawah salju (Anda dapat memutar musik yang tenang). Anak-anak meletakkan telapak tangan mereka di bawah pipi - “tertidur sampai musim semi.”
Dan sekarang musim semi tiba - sungai mulai berdeguk dan matahari mulai bersinar. Hujan musim semi mulai turun. Benih-benih itu mulai bertunas dan tumbuh. Anak atau anak-anak bangkit dan meregangkan tubuh ke atas.
Kami bergelantungan di pohon induk untuk waktu yang lama,
Tiba-tiba angin bertiup dan kami semua terbang menjauh.
Kami ingin lari dari ibu,
Angin akan menangkap kita dan kita akan terbang!
Sayap ringan membantu kita terbang,
Hanya angin yang tahu di mana kita mendarat.
Kita semua akan jatuh ke tanah air kita,
Bumi akan memberi makan kita, bumi adalah rumah.
Di musim semi matahari akan menghangatkan kita dengan sinarnya,
Dan hujan akan memberimu air sebaik mungkin.
Kemudian kita akan menumbuhkan tunas hijau
Dan kami akan melambaikan daun hijau kepada ibu (penulis puisi: N.A. Ryzhova).
Angin bertiup di lapangan,
Dia mencoba bunganya,
Ambil bijinya dengan segenggam penuh
Dia menyebarkannya ke seluruh lapangan.
Burung akan terbang di musim semi,
Burung mungkin terkejut:
Bunga jagung, aster, rami
Mereka akan ditemui dari semua sisi. (G. Lapteva. Tukang kebun adalah angin)
Lebih lanjut tentang angin:
Anda akan menemukan eksperimen dan cerita pendidikan untuk anak-anak tentang angin di artikel
