Di akhir bulan Mei, lulusan kelas 11 akan menghadapi ujian yang agak sulit - Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia 2017. Ujian ini dianggap wajib, sama seperti matematika, jadi semua orang, tanpa kecuali, harus mengikutinya. Saat ini, tugas utama siswa kelas sebelas adalah mempersiapkan ujian tepat waktu agar ijazahnya tidak rusak oleh nilai yang buruk. Selain itu, nilai tinggi pada Unified State Examination dalam bahasa Rusia membuka pintu bagi calon pelamar ke universitas paling bergengsi di negara tersebut.
Kebanyakan siswa, dengan asumsi bahwa tes bahasa Rusia tidak sesulit matematika atau fisika, tidak mempersiapkan mata pelajaran tersebut sama sekali dan berakhir dengan nilai yang kurang tinggi. Harus diingat bahwa ujian tidak hanya mencakup materi untuk kelas 11, tetapi juga topik-topik dari pembelajaran tahun-tahun sebelumnya. Selain itu, Ujian Negara Terpadu mencakup tugas-tugas yang membutuhkan pemikiran luar biasa. Seperti yang Anda lihat, bahasa Rusia bukanlah mata pelajaran yang sederhana, dan mengingat prediksi masa depan pada tahun 2017, bahasa Rusia akan menjadi lebih sulit.
Apa yang harus Anda persiapkan?
Telah dikatakan lebih dari satu kali bahwa sejumlah inovasi menunggu tes bahasa Rusia. Selama bertahun-tahun, para ilmuwan dan guru telah mengembangkan sistem pengujian pengetahuan optimal yang dapat mencerminkan pengetahuan siswa yang sebenarnya. Pada tahun 2017, mereka berencana untuk memperkenalkan bagian lisan dalam Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. Hal ini telah dikemukakan oleh Lyudmila Verbitskaya (kepala Akademi Pendidikan Rusia).
Pada tahap ini, semua transformasi yang diperlukan telah dikembangkan. Yang tersisa hanyalah memahami bagaimana menggunakannya secara rasional dalam hal ini.
Hingga tahun 2017, seluruh siswa sekolah menengah mengikuti tes bahasa Rusia dalam bentuk tertulis. Bentuk tes yang dicantumkan di dalam formulir tentu saja merupakan hal yang baik, namun belum mampu mencerminkan pengetahuan lulusan yang sebenarnya, karena hanya sekedar menebak-nebak jawabannya. Tapi bagaimana dengan tanda baca atau ejaan? Tes tidak mampu menunjukkan literasi siswa secara menyeluruh.
Ujian lisan akan membantu mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan, kemampuan mengungkapkan pikiran secara akurat, menyusun kata-kata menjadi kalimat, dan menulis narasi yang dapat dipahami oleh penguji.
Saat ini penyampaian ucapan yang benar sangatlah penting, terutama dalam sektor perekonomian. Setiap pemimpin harus mampu merumuskan tugas bagi bawahannya, mampu mengungkapkan pikiran dan menyampaikan gagasannya kepada orang lain. Untuk itu, setiap anak sekolah harus belajar mengeja, serta mempelajari dasar-dasar pidato.
Blok lisan bukanlah semua perubahan yang menunggu ujian bahasa Rusia. Menjelang tahun 2017, para pejabat bermaksud untuk memperkenalkan sistem penilaian untuk esai ujian. Ingatlah bahwa pada saat ini, untuk perwujudan kemampuan kreatif dan kemampuan membangun pemikiran sendiri secara logis, siswa hanya menerima “lulus” atau “gagal”.
Lyudmila Verbitskaya menilai pendekatan ini tidak adil, terutama bagi siswa yang dapat menunjukkan tingkat pengetahuannya melalui esai. Hanya pengenalan skala penilaian yang jelas yang akan membantu mengenali dengan jelas tingkat kesiapan siswa dan membentuk pandangan ujian yang jelas dan objektif.
tanggal
Ujian awal akan dimulai pada tanggal 25 Mei 2017. Pada periode inilah siswa kelas sebelas dapat mengikuti tes bahasa Rusia. Tes utama dijadwalkan pada 30 Mei. Bagi yang “gagal” suatu mata pelajaran atau ingin meningkatkan nilainya, mereka berkesempatan untuk mengikuti ujian ulang pada tanggal 27 Juni. Hari cadangan adalah 15 April dan 24 September.
Menyelenggarakan Ujian Negara Terpadu dalam bahasa Rusia
Siswa diberi waktu satu jam untuk menyelesaikan semua tugas. Dalam waktu yang ditentukan, Anda harus menyelesaikan kedua blok, yang mencakup 24 pertanyaan. Blok pertama terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab secara digital atau lisan. Pada formulir kedua, siswa harus menulis esai tentang topik tertentu.
Skala penilaian
Pada tahun 2015 lalu, Anda bisa mendapatkan peringkat “lulus/gagal” untuk tes ini. Sudah pada tahun 2016, poin muncul, yang besarnya tergantung pada jumlah jawaban yang benar. Dari tabel di bawah ini, Anda dapat mengetahui jumlah pasti poin yang dapat Anda peroleh untuk pertanyaan tertentu.
Bagian kedua dari ujian mengharuskan siswa untuk menunjukkan kemampuan kreatif dan kefasihan dalam bahasa Rusia. Harap dicatat bahwa esai dinilai dengan cara khusus, jadi tata bahasa saja tidak akan mengejutkan penguji.
Untuk ujian bagian kedua yang diselesaikan dengan benar, seorang siswa dapat memperoleh 25 poin. Secara total, dalam dua blok, lulusan akan memperoleh 57 poin, yang mana poin untuk kriteria lainnya akan ditambahkan. Mengingat sistem penilaian pengetahuan adalah 100 poin, untuk memahami nilai yang diperoleh siswa, lihat saja skema ini:
- 0 - 24 - “dua”
- 25 - 57 - “tiga”
- 58 - 71 - "empat"
- dari 72 - "lima"
Perlu diketahui bahwa jumlah poin minimal untuk masuk ke suatu universitas hanya 36 poin, namun untuk mendapatkan sertifikat cukup dengan mencetak 24 poin.
Materi untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia
Saat ini, banyak literatur diterbitkan setiap tahun untuk membantu calon lulusan mempersiapkan diri menghadapi ujian. Selain itu, banyak materi tambahan yang tersedia untuk diakses masyarakat di situs resmi FIPI, yaitu:
- Versi demo ujian
- Formulir tugas
- Koleksi pelatihan
- Konsultasi video
Di antara literatur yang paling optimal untuk persiapan, ada baiknya menyoroti manual dari penulis Tsybulko I.P.
Menjawab: PERAWATAN SKALA | |
Jawaban: ___ 123______________ |
|
Tugas 25 bagian 2 adalah esai berdasarkan teks yang dibaca. Tugas ini diselesaikan pada lembar jawaban no.2.
Semua formulir Ujian Negara Bersatu diisi dengan tinta hitam cerah. Anda bisa menggunakan gel, kapiler, atau pulpen.
Saat menyelesaikan tugas, Anda dapat menggunakan draf. Entri dalam draf tidak diperhitungkan saat menilai pekerjaan.
Poin yang Anda terima untuk tugas yang diselesaikan dirangkum. Cobalah untuk menyelesaikan tugas sebanyak mungkin dan mendapat skor tertinggi
jumlah poin.
Kami berharap Anda sukses!
Bagian 1
1 Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Penemuan nyata dalam linguistik sejarah mengenai masa lalu bahasa dimungkinkan bila dimungkinkan untuk menggabungkan pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir.
2) Seringkali, penilaian tentang masa lalu suatu bahasa memungkinkan kita memulihkan seluruh dunia yang telah lama hilang di masa lalu.
3) Hanya pencarian fakta yang sungguh-sungguh dan keberanian berpikir para ahli bahasa yang memungkinkan dilakukannya penemuan nyata di bidang bahasa masa lalu.
4) Hanya keberanian berpikir yang memungkinkan para ahli bahasa memulihkan sedikit demi sedikit pengetahuan tentang bahasa masa lalu dan membuat penemuan nyata dalam sejarah linguistik.
5) Penilaian tentang masa lalu suatu bahasa yang bersifat spekulatif dapat terkonfirmasi apabila fakta-fakta sejarah dikumpulkan dengan susah payah dan sengaja.
2 Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata-kata) yang harus muncul di bagian yang kosongkalimat ketiga (3).teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Tetapi
Misalnya,
Namun demikian
Tepat
Karena
Menjawab : _________________________
3 Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata BAHASA. Tentukan arti di mana kata ini digunakanpada (1) kalimat pertama ttambahan. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan. BAHASA, -a, jamak. -i, -ov, m.
1) unit Seperangkat sarana ekspresi dalam kreativitas verbal berdasarkan bunyi nasional, kosa kata, dan sistem tata bahasa.Ya.Pushkin. Ya para penulis. Ya fiksi.
2) Suatu sistem kosa kata bunyi dan sarana tata bahasa yang terbentuk secara historis, yang merupakan alat komunikasi, pertukaran pikiran, dan saling pengertian antara orang-orang dalam masyarakat.Saya orang Rusia yang hebat. bahasa Slavia. Sastra saya.
3) satuan Pidato, kemampuan berbicara.Kehilangan lidahmu. Pasien berbaring tanpa lidah dan tanpa gerakan.
4) pemindahan Seorang tahanan ditangkap untuk mendapatkan informasi yang diperlukan (bahasa sehari-hari).Ambil, bawa bahasa.
5) Sistem tanda (suara, isyarat) yang menyampaikan informasi.Ya binatang. Ya isyarat.
Menjawab : _________________________
4 Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.
berdarah
MEMBERI
pegangan tangan
tertutup
mustahil
Menjawab : _________________________
5 Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.
Salah satu pembicaranya adalah Alexander Andreevich Kolli, profesor kimia ORGANIK.
Orang-orang bertanya kepada pengontrol bagaimana cara MENGISI formulir dengan benar.
Styopka mengembangkan hubungan yang sangat TERPERCAYA dengan kakek buyutnya.
Setelah ragu-ragu, sang komandan tidak mengatakan apa pun tentang motif NYATA atas kekeraskepalaannya.
Tentu saja, penting bagi Boris Sergeevich untuk mengetahui bahwa pemilik perkebunan yang BERPENGALAMAN muncul di sini.
Menjawab : _________________________
6 Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.
kilogram MANDARIN
TIGA RATUS penduduk
Basah kuyup
PASPOR asing
BERBOHONG di sisimu
Menjawab : _________________________
7 Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat pembuatannya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua
KESALAHAN TATA BAHASA A. pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat B. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan penerapan yang tidak konsisten B. kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen D. konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung D. pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif | PENAWARAN
|
Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.
Menjawab : | |||||
8Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.
lapisan
yaitu secara teoritis
mengapung..wajan
diperpanjang
aku..gendarny
Menjawab : _________________________
9 Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.
pr..meningkat, pr..laut
di..menulis, tentang..bergemuruh (perkelahian)
di..memberi, juga..menolak
turun..turun, di..selatan
bermain..bermain, antar..lembaga
Menjawab : _________________________
10 Tuliskan kata yang mengandung huruf E sebagai pengganti spasi.
bodoh sekali...
mengumpulkan
bertahan...di
mendorong...ka
membayar ekstra
Menjawab : _________________________
11Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.
menuju...saya
tembak...sh
berkarat... lihat
tertutup
dikunjungi
Menjawab : _________________________
12 Tentukan kalimat yang mana BUKAN dengan kata yang tertulis PENUH . Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.
JIWA (TIDAK)PENDERITAAN tidak akan pernah mampu memahami kebahagiaan.
Sofya Pavlovna (TIDAK) bersalah atas apa yang terjadi pada kita.
Pilihlah teman (TIDAK) TERBURU-BURU, apalagi terburu-buru menukarkannya.
Jamurnya (TIDAK) TINGGI, tapi kuat.
Ini sudah akhir bulan September, dan ladang masih (TIDAK) dipangkas, bulir-bulir mulai berjatuhan dari bulir.
Menjawab : _________________________
13 Identifikasi kalimat di mana kedua kata yang disorot ditulis PENUH . Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
Ivan jarang muncul di pusat distrik, (UNTUK) LALU dia pergi ke kota di setiap kesempatan dan (B) menghilang di sana selama beberapa jam, melupakan pengabdiannya.
(OLEH) MENGAPA saya mengenalinya: apakah dari penampilannya, dari bentuk tangannya - saya tidak tahu, tetapi saya mengenalinya, dan (OLEH) INI jantung saya mulai berdebar kencang.
Dengan takut-takut dan berharap SESEORANG mau menerima tamu tak diundang, kami mengetuk pintu, namun tuan rumah menerima kami (DALAM) CARA PERTAMANYA.
Dan (JADI), putra bungsu menyukai buku sama seperti semua orang di keluarga kami.
Percobaan berhasil dilakukan, UNTUK pertama kalinya, JADI semua orang sangat senang.
Menjawab : _________________________
14 Tunjukkan semua angka di tempatnya ditulis NN.
Terawat dengan baik (1) dilengkapi dengan (2) perabotan tua (3), apartemen itu menyerupai rumah bangsawan, dengan (4) rutinitas dan adat istiadat yang ditetapkan untuk selamanya, di mana segala sesuatu ada tempatnya, dan waktu ada sendiri-sendiri. bisnis.
Menjawab : _________________________
15 Tempatkan tanda baca. Tunjukkan nomor kalimat yang ingin Anda masukkan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Hutan berdesir, kadang menyejukkan dan merdu, kadang cepat dan mengkhawatirkan.
2) Pada abad ke-12, para pelukis melukis gambar dengan cat atau tinta pada gulungan sutra atau kertas.
3) Tiba-tiba pintu di blok itu berdecit dan lantai berguncang karena langkah seseorang.
4) Baik di air, di darat, maupun di udara, turis sejati tidak merasa bingung.
5) Buah beri liar paling baik dipetik pada pagi atau sore hari, dan setiap pemetik buah beri yang baik harus mengetahui hal ini.
Menjawab : _________________________
16 Tempatkan semua tanda baca:
Naik (1) ke tempat tidur lebar ayahnya (2) dan (3) membenamkan (4) dagunya di bahu ayahnya (5), Vanyatka (6), bersemangat (7) dengan kejadian malam itu (8), bisa tidak tertidur dalam waktu lama.
Menjawab : _________________________
17 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.
Sepanjang hidup saya, saya mencintai dan menyukai pekerjaan mental dan fisik dan (1) mungkin (2) bahkan lebih dari yang kedua. Dan (3) khususnya (4) merasa puas ketika dia berhasil menebak dengan baik, yaitu dia menghubungkan kepalanya dengan tangannya.
Menjawab : _________________________
18 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.
Dan segala sesuatu (1) yang dilihat (2) dan didengar (3) yang hidup (4) dan berkembang memanggil Anda kepada dirinya sendiri.
Menjawab : _________________________
19 Tempatkan tanda baca:menunjukkan angka di mana koma harus muncul dalam kalimat.
Ternyata (1) naskah belum selesai diedit (2) dan (3) sampai pekerjaan tambahan selesai (4) belum bisa diserahkan ke percetakan.
Menjawab : _________________________
(1) Ketika saya memasuki apartemen baru yang kosong, satu-satunya yang menyambut saya adalah pohon poplar tua yang tertutup salju di luar jendela, itu tetap dari kawasan desa yang ada di tempat ini, dan sekarang, melihat ke lantai dua, itu sepertinya berkata kepadaku: “Halo” - dan dari cabang-cabang putihnya yang indah, cahaya menyinari ruangan, murni, tak bernoda, tidak fana. (2) Kemudian musim semi tiba, dan suatu pagi, setelah hujan malam yang hangat, sesuatu yang hijau, berasap, tidak menentu tampak di jendela.
(3) Setiap musim semi hal yang sama terulang kembali, dan setiap kali itu seperti keajaiban, keajaiban pembaruan, dan Anda tidak bisa terbiasa dengannya. (4) Saya berdiri dan mencari untuk waktu yang lama dan tidak pernah merasa cukup. (5) Sekarang seolah-olah ada orang hidup yang duduk di luar jendela, membuat keributan dan tiba-tiba terdiam, dan ketika cuaca berangin, dia mengetuk jendela dengan pelan dan lemah lembut.
(6) Dia hidup dengan seluruh daunnya, ribuan ribu daun, menjemurnya di bawah sinar matahari, bulan, angin, hujan. (7) Dia menikmati hidup sepenuhnya, setiap menit, setiap detik keberadaannya. (8) Dan saya, ketika merenungkan hidup saya, ingin belajar darinya kegembiraan yang tiada henti dalam kebebasan di bawah langit.
(9) Burung-burung terbang ke dahan-dahannya, mereka bersiul, menyanyikan lagu-lagu pendek kota mereka, mungkin pohon poplar bercerita tentang saya, dan mereka melihat ke luar jendela dan menyeringai.
(10) Betapa panjang dan indahnya musim panas di tahun pertama kehidupan di ruangan baru, dengan pohon poplar hidup tepat di dekat jendela, betapa matahari terbenam yang tiada akhir, malam yang cerah, dan mimpi indah! (11) Hanya kadang-kadang saya tiba-tiba bermimpi bahwa karena suatu alasan saya kehilangan kamar baru dan kembali tinggal di kamar lama, gelap dan kabur, dengan bola lampu listrik telanjang pada kabel panjang. (12) Tapi saya terbangun, dan pohon poplar melihat ke dalam ruangan dengan dinding yang bersih dan segar, dan suara hijau menjelang fajar menyatu dengan perasaan bangun yang bahagia. (13) Kemudian musim gugur tiba, dedaunan menguning, dan ruangan menjadi sunyi dan sedih.
(14) Hujan musim gugur dan badai dimulai, pada malam hari pohon poplar berderit, mengerang, dan membenturkan dahan-dahannya ke dinding, seolah meminta perlindungan dari cuaca. (15) Daun-daun berangsur-angsur beterbangan dari cabang atasnya, lalu dari cabang bawahnya. (16) Dedaunan mengalir deras, menutupi balkon, dan beberapa menempel di kaca dan melihat ke dalam ruangan dengan ngeri, mengharapkan sesuatu.
(17) Dan sekarang tidak ada sehelai daun pun yang tersisa di pohon poplar, ia berdiri gundul, hitam, seolah terbakar, dan dengan latar belakang langit biru setiap ranting hitam, setiap urat terlihat, sungguh sunyi dan sedih di alam, matahari yang tidak hangat bersinar di musim panas (18) Dan, seperti biasa, saya teringat masa kecil saya dan berpikir: siapa kamu? (19) Apa arti hidup? (20) Kemudian musim semi kembali datang, dan semuanya terulang kembali, dan kehidupan terasa tak ada habisnya.
(21) Namun suatu pagi saya mendengar suara di bawah jendela, seolah-olah pohon poplar saya memekik. (22) Saya bergegas ke jendela. (23) Di bawah ada pengikis dan penggiling jalan yang sedang menerobos jalan baru, dan seorang pekerja sedang menebang pohon poplar yang berdiri di tengah jalan dengan gergaji listrik.
(24) Dan dari atas saya melihat bagaimana getaran menjalar ke seluruh tubuh hijaunya, dia terhuyung-huyung, berpikir sejenak dan ambruk ke jalan baru, menutupi seluruh lebarnya dengan gemerisik dedaunan hijau longsor.
(25) Dan tembok rumah yang terbuat dari batu bata merah, membosankan, dan gundul di seberang jalan tampak bagiku, dan sejak itu aku hanya melihatnya dan sebagian langit.
(26) Saya sering mengingat poplar saya. (27) Dan tampaknya ia masih belum hilang dari bumi, melainkan tumbuh di suatu tempat di hutan, di tempat terbuka, bergemerisik dengan segala dedaunannya.
(Menurut B.Yampolsky*)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), penulis Rusia.
20 Pernyataan yang manatidak sesuaiisi teksnya? Mohon berikan nomor jawaban.
1) Pindah ke apartemen baru yang kosong, narator melihat pohon poplar tua di jendela.
2) Melihat pohon poplar, sang pahlawan mengenang masa kecilnya dan mencari jawaban atas pertanyaan: siapa kamu? Apa arti hidup?
3) Pohon poplar masih tumbuh di samping rumah narator.
4) Setiap musim semi, dedaunan bermekaran di pohon poplar. Dan narator menyebut proses ini sebagai keajaiban pembaharuan.
5) Pahlawan tidak menyesal sama sekali bahwa pohon poplar tua itu ditebang, karena bisa saja jatuh dan merusak rumah atau melukai seseorang.
21 Manakah dari pernyataan berikut ini yang merupakan salah? Mohon berikan nomor jawaban.
1) Kalimat 1-2 mengandung unsur naratif.
2) Kalimat 17 memberikan penjelasan.
3) Kalimat 21-22 mengandung narasi.
4) Proposisi 12 menyajikan alasannya.
5) Kalimat 2 mengandung penalaran.
Menjawab: ___________________________
22 Dari kalimat 15, tuliskan antonim
Menjawab: ___________________________
23 Di antara kalimat 14-17, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnyakata ganti posesif dan bentuk kata. Tulis nomor penawaran ini.
Menjawab: ___________________________
Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20-23. Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Masukkan ke dalam bagian yang kosong (A, B, C, D) nomor-nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar. Tuliskan nomor yang sesuai pada tabel di bawah setiap huruf. Tuliskan urutan angka pada FORMULIR JAWABAN No. 1 di sebelah kanan tugas nomor 24, dimulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma, atau karakter tambahan lainnya. Tulislah setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan pada formulir. |
24 “Mengingat pohon poplar yang pernah tumbuh di bawah jendela, B. Yampolsky menggunakan jalur seperti(A) ____________ (“hidup dari ribuan ribu daun” pada kalimat 6),(B) ______________ (“poplar memberi tahu mereka tentang saya” dalam kalimat 9). Teknik seperti(DI DALAM) _________________ (pada kalimat 27), menyampaikan perasaan penulis. Dan seperti kiasan(G) _____________________(Misalnya, " cantik cabang" dalam kalimat 1), meningkatkan citra teks."
Daftar istilah
1) serangkaian anggota yang homogen
2) personifikasi
3) omset komparatif
4) hiperbola
5) pembagian
6) oposisi
7) dialektisme
8) pertanyaan retoris
Nyatakan salah satu masalahnya ditetapkan oleh penulis teks.
Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).
Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).
Volume esai minimal 150 kata.
Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.
BASAH
A B C D E
4 2 3 8 7
MENGAMBANG
REPRIMATEDEPRESS
TELAH BERTAHAN
ANDA AKAN TEMBAK
RENDAH
MENGAPA DI MANA
1234
ATAS-BAWAH
atau ATAS BAWAH
atau ATAS-BAWAH
4269
Informasi teks
Masalah utama | |
Masalah kesepian. (Apa yang membantu seseorang mengatasi perasaan kesepian?) | Alam membantu seseorang menghilangkan rasa kesepian dan merasakan nikmatnya hidup. |
2. Masalah hubungan manusia dengan alam. (Bagaimana poplar di luar jendela dirasakan oleh pahlawan cerita? Mengapa poplar di luar jendela menjadi “poplarnya” bagi sang pahlawan?) | 2. Di kota, di mana seseorang dapat lebih merasakan keterasingannya dari alam, pepohonan di dekat rumah sering kali dianggap sebagai bagian dari alam yang hidup, memahami dan bersimpati kepada seseorang, menanamkan dalam dirinya kegembiraan hidup. |
3. Masalah hubungan manusia dengan alam c. (Bagaimana kehidupan orang kota berhubungan dengan kehidupan alam?) | 3. Seseorang yang tinggal di kota sangat merasakan hubungannya dengan alam, yang keindahannya membantu untuk memahami dunia di sekitarnya dengan lebih jelas. |
4. Masalah pelestarian alam. (Mengapa matinya pohon menimbulkan emosi yang mendalam dalam jiwa seseorang?) | 4. Pelestarian alam perkotaan sangatlah penting, karena dalam jiwa manusia selalu terdapat rasa keterkaitan yang mendalam dengan alam sekitar, yang keindahannya menimbulkan rasa haus akan kehidupan, rasa keindahan, dan rasa. keinginan untuk melestarikan keindahan. |
Tes Ujian Negara Bersatu - 2017 DALAM BAHASA RUSIA
PILIHAN 1
(modul blok Adsense Adaptif di awal artikel)
Bagian 1
Baca teks dan selesaikan tugas 1 - 3.
(1) Penemuan transistor pada akhir tahun 1940-an merupakan salah satu tonggak sejarah terbesar dalam sejarah elektronik. (2) Lampu elektronik, yang hingga saat itu merupakan elemen yang sangat diperlukan dan terpenting dari semua perangkat radio dan elektronik sejak lama, memiliki banyak kelemahan: pertama-tama, kerapuhan mekanis lampu, umur pendeknya. umur, dimensi besar, efisiensi tindakan rendah karena kehilangan panas yang besar di anoda. (3) ... ketika lampu ini diganti pada paruh kedua abad kedua puluh dengan elemen semikonduktor yang tidak memiliki kekurangan apa pun, sebuah revolusi nyata terjadi di bidang teknik radio dan elektronik.
1. Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Elemen semikonduktor pada akhir tahun 40-an abad kedua puluh menggantikan tabung vakum yang rapuh dan besar di radio dan perangkat elektronik.
2) Kerugian dari elemen semikonduktor adalah dimensinya yang besar dan umur pemakaian yang pendek.
3) Pada paruh kedua abad ke-20, penggantian tabung elektronik, yang digunakan pada radio dan perangkat elektronik dan memiliki banyak kekurangan signifikan, dengan elemen semikonduktor dapat dianggap revolusioner dalam bidang teknik radio dan elektronik.
4) Sebuah revolusi nyata terjadi di bidang teknik radio dan elektronik ketika, pada paruh kedua abad kedua puluh, elemen semikonduktor digantikan oleh tabung vakum yang kompak dan tahan lama dengan efisiensi tinggi.
5) Sebuah revolusi nyata dalam teknik radio dan elektronik pada paruh kedua abad ke-20 adalah penggantian tabung vakum yang besar dan rapuh dengan elemen semikonduktor kompak pada perangkat radio dan elektronik.
2. Manakah dari kata (kombinasi kata) berikut yang harus muncul di celah kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).
Pada gilirannya, genap
Namun sebaliknya
3. Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata ELEMENT. Tentukan arti penggunaan kata ini pada kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.
ELEMEN -a; M.
1) Sebuah komponen dari sesuatu; komponen. Uraikan keseluruhannya menjadi e. Senyawa e. sesuatu // Gerakan khas, sejenis sosok. olah raga, menari, dll. Senam, tari dll. Lupakan e. seluncur indah
2) Istimewa Semacam detail. struktur, perangkat; satuan sesuatu banyak sekali. Prefabrikasi e. tangga. Semikonduktor e. Internasional e. kosakata.
3) Istimewa Suatu zat sederhana yang tidak dapat diuraikan menjadi bagian-bagian penyusunnya dengan metode kimia konvensional. Tabel periodik e. Paru-paru e.
4) Alat yang sumber arus listriknya dihasilkan oleh energi kimia. Galvanik e. kering e.
4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.
memperoleh waktu luang
meminta mahar
dosis
5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.
Lebih dari seratus paus beluga terputus dari air bersih oleh es dan ditangkap oleh ICE di selat sempit Laut Bering.
Penduduk ASLI Odessa adalah orang-orang dengan selera humor yang bagus.
Moral HEWAN berkuasa di suku ini.
SATU spesimen serangga tongkat raksasa telah ditemukan di Malaysia.
Saya menunggu SELURUH tahun untuk surat yang dijanjikan.
6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.
MASALAH MEREKA PRIA YANG PALING BAIK
terbang dari bahunya dan memotong rumput
TUJUH RATUS tiket
7. Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat pembuatannya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.
|
KESALAHAN TATA BAHASA |
PENAWARAN |
|
A) konstruksi yang salah kalimat dengan ucapan tidak langsung |
1) Banyak dari mereka yang menyukai astronomi mengetahui lokasi, pergerakan, struktur, asal usul dan perkembangan benda langit dan sistem yang dibentuk oleh mereka. |
|
B) terganggunya komunikasi antar subjek dan predikat |
2) Lermontov menjadi dekat dengan editor majalah "Otechestvennye zapiski", bertemu dengan kritikus V.G. Belinsky. |
|
B) penyalahgunaan bentuk kasus dari kata benda dengan alasan |
3) Karya pertama F.M. Dostoevsky, yang menimbulkan kegembiraan di antara Nekrasov dan Grigorovich, Judulnya adalah “Orang Miskin”. |
|
D) pelanggaran dalam konstruksi proposal dengan tidak konsisten aplikasi |
4) Cerita Gogol "Taras Bulba" adalah diterbitkan dalam kumpulan cerita pendek "Mirgorod". |
|
D) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan participle pergantian |
koleksi" sungguh luar biasa. |
|
6) Ayat-ayat tersebut tidak hanya mengutuk si pembunuh, tetapi juga bangsawan istana - penyebab acara tersebut tragedi menyebar ke seluruh Rusia. |
|
|
7) Socrates, orang Yunani kuno yang terkenal filsuf, meyakinkan bahwa “Saya tidak tahu apa-apa |
|
|
8) Sejarah Rusia dari tahun 1725 hingga 1762 ditandai dengan serangkaian kudeta istana, dan karena seringnya pergantian orang yang berdiri kepala negara, kekuasaan tertinggi melemah. |
|
|
9) Dalam pertarungan melawan musuh, Cossack menunjukkan keberanian, kepahlawanan, adalah pejuang yang gigih, mengabdi pada tanah air, kawan-kawan yang setia. |
| A | B | DI DALAM | G | D |
8. Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.
prot...pt
kenikmatan
kecenderungan
sobat...tukang kebun
9. Identifikasi baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.
benar...sama, benar...cukup
p...detailnya, bayangkan
tidak juga...berbaring,...berkibar
d...gelap, n...gergajian
pra...yule, super...anggun
10. Tuliskan kata yang mengandung huruf E sebagai pengganti spasi.
bungkus...bungkus
membatasi
kedip kedip
mengintai
menggiling
11. Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.
memakai...saya
dipanaskan...dicuci
remas...remas
asin
dibersihkan
12. Identifikasikan kalimat yang TIDAK ditulis bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.
Di dinding, bukannya gambar pemburu biasa yang berkumis hijau dan anjing ungu serta potret para jenderal (PBB), yang ada di sana adalah tandan tanaman kering.
Wanita tua itu menatapku (TIDAK) RAMAH.
Jika kamu mau, aku bahkan tidak akan MENGATAKAN siapa pun bahwa aku ada di sini dan melihatmu.
Kata-katamu (TIDAK) LUPAKAN olehku.
TIDAK DICINTAI oleh siapa pun, dia tumbuh dengan murung.
13. Identifikasikan sebuah kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis bersama. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.
(C) LEVA di bukit kecil DI MANA SAJA ada bunga poppy merah.
Ivan terbangun (OUT) CAHAYA dan (IN) SELAMA beberapa detik dia tidak tahu di mana dia berada.
DI Kota (SEMI) YANG HANCUR, kota itu sepi, seolah-olah badai dahsyat telah menyapu semua orang.
MASIH, saya tidak pernah bisa pergi (TO) RAPAT dengan teman-teman sekelas saya.
Detasemen sudah berada di paling bawah, dan (DARI) ATAS kavaleri musuh sedang bergegas (UNTUK) MENYINTAInya.
14. Tunjukkan semua bilangan yang tempatnya tertulis N.
Dari mana-mana, sinar matahari tengah hari yang berdebu mengalir dari atap yang rusak ke lantai. Di sisi lain, (2) ujung bangunan besar yang hancur, lusinan orang dengan (3) tandu berlarian; Di atas (5) papan yang tidak direncanakan yang diletakkan (4) di tanah, perempuan mengendarai gerobak dorong yang diisi (6) dengan batu pecah.
15. Tempatkan tanda baca. Sebutkan dua kalimat yang memerlukan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.
1) Ordo St. Andrew yang Dipanggil Pertama dapat diterima untuk dinas militer dan sipil.
2) Salib St. George hanya diberikan kepada personel militer untuk kepentingan militer dan tidak akan pernah bisa dilepas.
3) Bangsawan yang banyak dan heterogen umumnya menentang pejabat kecil dan pedagang.
4) Di Rusia Kuno, memukul dengan punggung tangan atau kepalan tangan dianggap tidak terhormat dan memalukan.
5) Cinta era Gogol adalah cinta manusia yang abadi dan cinta Chichikov serta cinta Khlestakov.
16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.
Roda penggilingan berputar dengan malas (1), menghitam seiring waktu (2), mengumpulkan (3) air yang bergumam mengantuk (5) ke dalam kotak yang bergerak perlahan (5), takut menjatuhkan setetes air yang berharga.
17. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.
Dalam imajinasi modern, kecintaan terhadap menari diasosiasikan dengan gambaran orang yang ceria, mudah bergaul dan (1) kemungkinan besar (2) orang yang agak sembrono. Namun (3) Pangeran Andrei Bolkonsky yang serius dan kering, rentan terhadap misantropi dan refleksi filosofis, “adalah salah satu penari terbaik pada masanya.”
18. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.
Peter the Great, dalam instruksi khusus (1) yang kekakuannya (2) dan keefektifannya (3) diketahui banyak orang (4), memerintahkan para taruna Rusia untuk ditugaskan ke galai satu per satu (5) dengan harapan dapat mempercepat pembelajaran mereka. dari bahasa asing.
19. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.
Benjamin Franklin (1) tertawa (2) meyakinkan (3) bahwa (4) jika penipu mengetahui semua manfaat kejujuran (5) mereka akan berhenti berbuat curang demi keuntungan.
Membaca teks dan menyelesaikan tugas 20 - 25.
(1) Fiksi ilmiah adalah genre sastra yang paling penting karena “sesuai” dengan semangat zaman... (2) Semua masalah terpenting di zaman kita adalah masalah fiksi ilmiah. (3) Buatlah daftar masalah-masalah ini untuk Anda sendiri. (4) Saya akan menebusnya juga. (5) Sekarang mari kita bandingkan daftar kita.
(6) Saya yakin: kedua daftar tersebut mencakup masalah interaksi antara manusia dan mesin, dan sehubungan dengan itu masalah moralitas, moralitas, yang secara organik muncul dari interaksi tersebut.
(7) Sejarah fiksi ilmiah adalah sejarah gagasan yang mengubah dunia, namun pertama kali diejek dan ditolak. (8) Izinkan saya menjelaskan gagasan ini.
(9) Jika tiga puluh tahun yang lalu, dalam salah satu cerita saya, saya menulis bahwa kita akan segera dikelilingi oleh udara yang tercemar, air beracun, dan lalu lintas yang mematikan, Anda akan berseru:
(10) - Sebuah fiksi keji! (11) Fantasi murni!
(12) Sekarang lihat sekeliling! (13) Waktunya telah tiba!
(14) Jika saya menulis bahwa waktunya akan tiba dan dengan bantuan pemeriksaan kredit, orang akan mulai meminjam dari “besok” untuk hidup hari ini, Anda akan mendengus marah:
(15) - Omong kosong dan bohong! (16) Tidak pernah!
(17) Jika saya menulis tentang alat yang memancarkan gambar melalui udara dan dengan demikian mempengaruhi mentalitas umat manusia, saya akan diusir. (18) Jika saya menulis bahwa suatu hari manusia akan mendarat di bulan, bagaimana reaksi Anda? (19) Saya akan memberi tahu Anda bagaimana mereka memperlakukan mereka yang mencoba menyebutkan hal ini - mereka hanya menertawakan mereka. (20) Mereka tertawa pada tahun 1930, pada tahun 1940, pada tahun 1950. (21) Mereka terus tertawa hingga satelit bumi buatan pertama diluncurkan pada bulan Oktober 1957.
(22) Seseorang menjadi yakin bahwa prediksi fiksi ilmiah menjadi kenyataan hanya ketika dia melihat bintang-bintang logam kecil melintasi langit dari barat ke timur dan mengukir belokan baru ke dalam pola Zaman Baru yang aneh.
(23) Siapa yang akan mempercayai saya jika pada tahun 1920 saya menulis bahwa hari itu tidak lama lagi ketika seorang orang gila dan "serangga" lapis bajanya akan membatalkan teori garis pertahanan jangka panjang?
(24) Hanya ketika tank fasis muncul di Prancis barulah semua orang mempercayainya.
(25) Tank dan kendaraan lapis baja Hitler menghancurkan Eropa Barat dalam beberapa minggu. (26) Dan hanya perangkat yang dijelaskan dalam literatur fiksi ilmiah dan disebut pesawat terbang, belum ditemukan pada tahun 1900, masih primitif pada tahun 1939, yang membantu Inggris mempertahankan wilayah udaranya.
(27) Ini hanya sebagian dari daftar yang dapat menghitung ribuan item.
(28) Beberapa dekade lalu, radio, televisi, mobil, dan bom hidrogen belum ada. (29) Udaranya bersih.
(30) Segala pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi yang membawa manfaat atau kerugian bagi umat manusia selama lima puluh tahun terakhir lahir di benak seorang penulis fiksi ilmiah jauh sebelum itu.
(31) Saat-saat yang serius telah tiba. (32) Dan fiksi ilmiah sangat dibutuhkan saat ini karena ia berupaya mempelajari setiap mesin baru jauh sebelum mesin itu muncul dan mulai menghancurkan atau membangun kembali kita dan dunia di sekitar kita.
(33) Kini setelah kita hampir sepenuhnya menuai hasil inovasi teknis, kita perlu mengembangkan beberapa norma dalam hubungan antara manusia dan teknologi agar tidak bangkrut dalam menghadapi masa depan.
(34) Plato bercerita kepada kita tentang keadaan mimpinya. (35) Para penulis fiksi ilmiah selanjutnya juga membayangkan keadaan baja, listrik, dan energi atom yang akan membuat kita berbeda. (36) Di dunia tata surya yang hilang di luar angkasa ini, kita adalah makhluk yang berusaha mengetahui dan memahami diri kita sendiri dengan lebih baik, makhluk yang mencoba menciptakan mesin yang memiliki pikiran kita, mampu melihat, mendengar, merasakan dunia dengan lebih baik. dari kami dan - Insya Allah - lebih baik. (37) Hal ini akan memperpanjang umur planet kita hingga dua miliar tahun lagi jika kita mencapai hidup berdampingan secara harmonis dengan mesin yang kita ciptakan.
(38) Dapatkah Anda menyebutkan tujuan yang lebih besar dari ini?
(Menurut R.Bradbury)
Raymond Douglas Bradbury adalah seorang penulis fiksi ilmiah Amerika.
20. Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.
1) Permasalahan fiksi ilmiah terkait erat dengan permasalahan zaman kita.
2) Fiksi ilmiah diperlukan karena mempelajari setiap mesin baru yang muncul di dunia kita.
3) Pesawat terbang yang digambarkan dalam literatur fiksi ilmiah membantu Inggris mempertahankan wilayah udaranya.
4) Di dunia modern, fiksi ilmiah sudah tidak relevan lagi.
5) Semua pencapaian ilmiah dan teknis umat manusia, yang membawa manfaat atau kerugian, telah lahir jauh sebelum ini di benak para penulis fiksi ilmiah.
21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.
1) Proposisi 18 - 20 dan 21 bertentangan isinya.
2) Kalimat 1 - 5 mengandung penggalan deskriptif.
3) Kalimat 9 – 13 memuat penjelasan mengenai putusan pada kalimat 7.
4) Kalimat 17 – 19 mengandung penalaran.
5) Kalimat 34 – 35 mengandung narasi.
22. Dari kalimat 15 - 17, tuliskan sinonim kontekstualnya.
23. Di antara kalimat 33 - 35, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan konjungsi. Tulis nomor penawaran ini.
24. “Meyakinkan pembaca akan pentingnya fiksi ilmiah sebagai genre sastra, penulis menggunakan beberapa teknik. Dalam sintaksis teks, perhatian tertuju pada (A) _____ (kalimat 9, 14, 17), ( B) _____ (kalimat 18 - 21), ( C) ______ (kalimat 38), dan di antara kiasan - (D) _____ (kalimat 33)."
Daftar istilah:
1) metafora yang diperluas
2) paralelisme sintaksis
3) seruan retoris
4) bentuk penyajian tanya jawab
5) pertanyaan retoris
6) epifora
7) hiperbola
8) kosakata sehari-hari dan sehari-hari
Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.
| A | B | DI DALAM | G | D |
Bagian 2
25. Tulislah esai berdasarkan teks yang Anda baca.
Nyatakan salah satu masalahnya terkirim penulis teks. Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).
Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).
Volume esai minimal 150 kata.
Karya yang ditulis tanpa mengacu pada teks yang dibaca (tidak berdasarkan teks ini) tidak dinilai. Jika esai tersebut merupakan penceritaan kembali atau penulisan ulang lengkap dari teks aslinya tanpa komentar apa pun, maka karya tersebut diberi nilai 0 poin.
Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.
Informasi tentang teks bagian 1:
Jawaban:
(modul blok Adsense Adaptif di akhir artikel)
Di portal pendidikan “Belajar Di Sini” Anda dapat mengikuti berbagai versi tes Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. Berdasarkan hasil tes online, ditampilkan jawaban soal tes yang salah. Berkat format ini, Anda akan siap mengikuti ujian. Sekarang Anda tahu seperti apa tugas tes dalam ujian bahasa Rusia. Sayangnya, Anda tidak akan melihat tugas-tugas seperti ini pada Ujian Negara Terpadu yang sebenarnya.
Dan ketahuilah bahwa saat menjawab soal-soal tes online di portal Study Here, Anda tidak perlu terburu-buru, karena tidak ada batasan waktu, yang memungkinkan Anda untuk lebih mengenali kesenjangan pengetahuan Anda dan mengejar ketertinggalan sebelum ujian. ujian sebenarnya. Selain itu, format Ujian Negara Bersatu tidak familiar bagi semua orang, dan Anda perlu bersiap untuk format ujian ujian tersebut. Meskipun sekolah secara aktif melatih siswanya untuk lulus Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia, persiapan tambahan tidak ada salahnya.
Mengikuti tes Ujian Negara Bersatu online dalam bahasa Rusia
Semakin banyak waktu yang Anda curahkan untuk persiapan, semakin tinggi hasil Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. Dan kesempatan masuk universitas tergantung dari hasil ujian ini. . Oleh karena itu, ada baiknya mencurahkan waktu dan tenaga sebanyak mungkin untuk persiapan. Tes latihan online tidak memerlukan banyak waktu dan biaya materi. Anda dapat melewatinya kapan saja, berhenti bila perlu. Jika Anda mempunyai soal yang sulit, Anda dapat menemukan jawabannya di buku teks dan melanjutkan mengerjakan tes dengan menyelesaikan aturan yang membuat Anda kesulitan. Selain itu, tes UN Unified State online di website portal pendidikan menunjukkan hasil tanpa registrasi dan pengiriman SMS.
Pengguna tidak perlu memasukkan informasi pribadi atau nomor teleponnya. Ini yang membedakan portal kami dengan portal lainnya. Kami berharap tes bahasa Rusia online kami akan membantu Anda mempersiapkan diri menghadapi ujian yang sulit, menemukan celah dalam pengetahuan Anda yang dapat Anda perbaiki, dan berhasil mengatasi Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. Dan pergilah ke institut bagus yang dapat Anda pilih dari peringkat kami. Daftar ini terus diperbarui dan berisi informasi terkini tentang institusi pendidikan tinggi.
Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia terdiri dari dua bagian dan 25 tugas.
Bagian pertama mewakili 24 tugas. Bisa berupa tes, dengan pilihan satu atau lebih jawaban, terbuka (isi sendiri bagian yang kosong).
Jawaban tugas Bagian 1 diberikan dengan isian yang sesuai berupa angka (angka) atau kata (beberapa kata), rangkaian angka (angka) yang ditulis tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya.
Tugas Bagian 1 menguji penguasaan lulusan terhadap materi pendidikan baik pada tingkat kompleksitas dasar maupun tinggi (tugas 7, 23–24).
Bagian kedua - terdiri dari satu tugas - 25. Tugas ini melibatkan penulisan esai berdasarkan teks yang dibaca dan dianalisis.
Tugas bagian 2 (tugas 25 - esai) dapat diselesaikan oleh peserta ujian pada tingkat kesulitan apa pun (dasar, lanjutan, tinggi).
Pekerjaan diberikan waktu 210 menit - 3,5 jam.
Pembagian tugas berdasarkan bagian kertas ujian
| Bagian dari pekerjaan | Jumlah tugas | Skor utama maksimum | Jenis tugas |
| 1 bagian | 24 | 33 | Jawaban singkat |
| bagian 2 | 1 | 24 | Tanggapan terperinci |
| Total | 25 | 57 |
Tidak menunjuk pada tugas
Di bawah ini saya akan memberikan “biaya” dari setiap tugas yang dilakukan.
Untuk penyelesaian setiap tugas dengan benar bagian pertama (kecuali tugas 1, 7, 15 dan 24) peserta ujian mendapat 1 poin. Untuk jawaban yang salah atau kekurangannya, 0 poin diberikan.
Untuk menyelesaikan tugas 1 dan 15, Anda dapat mencetak 0 hingga 2 poin.
Jawaban yang memuat semua angka dari standar dan tidak ada angka lain dianggap benar.
Untuk menyelesaikan tugas 7, Anda dapat mencetak 0 hingga 5 poin.
Untuk setiap digit yang ditunjukkan dengan benar sesuai dengan nomor dari daftar, peserta ujian menerima 1 poin (5 poin: tidak ada kesalahan; 4 poin: satu kesalahan dibuat; 3 poin: dua kesalahan dibuat; 2 poin: dua digit ditunjukkan dengan benar; 1 poin: hanya satu digit yang ditunjukkan dengan benar; 0 poin: jawaban yang sepenuhnya salah, yaitu urutan angka yang salah atau tidak ada.
Untuk menyelesaikan tugas 24, Anda dapat mencetak 0 hingga 4 poin. Jawaban yang memuat semua angka dari standar dan tidak ada angka lain dianggap benar.
Jumlah poin maksimum yang dapat diterima peserta ujian jika dia menyelesaikan tugas dengan benar bagian kedua , adalah 24 poin.
Untuk penyelesaian semua tugas kertas ujian dengan benar, Anda bisa mendapatkan hasil yang maksimal 57 poin utama .
