Abad kesembilan belas dalam sastra Rusia adalah yang paling penting bagi Rusia. Di abad ini, A.S. mulai menunjukkan kreativitasnya. Pushkin, M.Yu. Lermontov, N.V. Gogol, I.S. Turgenev, F.M. Dostoevsky, L.N. Tolstoy, A.N. Ostrovsky. Semua karya mereka unik dan membawa makna besar dalam diri mereka. Bahkan hingga saat ini, karya-karya mereka diadakan di sekolah-sekolah.
Semua karya biasanya dibagi menjadi dua periode: paruh pertama abad kesembilan belas dan yang kedua. Ini terlihat dalam masalah pekerjaan dan sarana visual yang digunakan.
Apa ciri-ciri sastra Rusia pada abad kesembilan belas?
Yang pertama adalah A.N. Ostrovsky dianggap sebagai seorang pembaharu yang membawa banyak inovasi pada karya drama. Dia adalah orang pertama yang menyentuh topik paling menarik saat itu. Tidak takut untuk menulis tentang masalah kelas bawah. Juga, A.N. Ostrovsky adalah orang pertama yang mampu menunjukkan keadaan moral jiwa para pahlawan.
Kedua, dan I.S. Turgenev dikenal dengan novelnya Fathers and Sons. Dia menyentuh tema abadi tentang cinta, kasih sayang, persahabatan, dan hubungan antara generasi lama dan generasi baru.
Dan, tentu saja, ini adalah F.M. Dostoevsky. Tema dalam karyanya sangat luas. Iman kepada Tuhan, masalah orang kecil di dunia, kemanusiaan orang - semua ini dia sentuh dalam karyanya.
Terima kasih kepada para penulis abad kesembilan belas, kaum muda saat ini dapat mempelajari kebaikan dan perasaan paling tulus melalui karya orang-orang hebat. Dunia beruntung bahwa pada abad kesembilan belas orang-orang berbakat ini lahir dan hidup, yang memberikan makanan baru untuk dipikirkan kepada seluruh umat manusia, menemukan topik-topik bermasalah baru, mengajarkan simpati kepada tetangga mereka dan menunjukkan kesalahan orang: ketidakpedulian, tipu daya, iri hati. , penolakan Tuhan, penghinaan terhadap orang lain dan motif egois mereka.
Beberapa esai yang menarik
- Komposisi berdasarkan puisi Tahanan Pushkin Kelas 6
Untuk memahami arti puisi "Prisoner", Anda perlu memahami bahwa A.S. Pushkin pada saat itu berada di pengasingan selatan. Itulah mengapa tema penjara dan pemenjaraan diangkat di sini. Namun terlepas dari suramnya situasi
- Duel analisis esai Bazarov dan Kirsanova
Karya Fathers and Sons adalah semacam topik perselisihan antara separuh populasi liberal dan separuh demokratis, yang pandangannya berbeda. Ketika penulis menulis novel ini, tema kebebasan manusia
Masing-masing dari mereka tidak tahu mengapa dia dilahirkan. Setiap orang memiliki tujuannya sendiri, misi individu. Bagaimanapun, saya ingin mempercayainya
Abad ke-19 adalah salah satu yang paling signifikan dalam sastra Rusia. Era inilah yang memberi dunia nama-nama klasik hebat, yang tidak hanya memengaruhi Rusia, tetapi juga budaya dunia. Gagasan utama yang melekat dalam sastra saat ini adalah pertumbuhan jiwa manusia, perjuangan antara yang baik dan yang jahat, kemenangan moralitas dan kemurnian.
Berbeda dengan abad sebelumnya
Memberikan gambaran umum tentang sastra Rusia abad ke-19, dapat dicatat bahwa abad sebelumnya dibedakan oleh perkembangan yang sangat tenang. Sepanjang abad sebelumnya, penyair dan penulis menyanyikan martabat manusia, mencoba menanamkan cita-cita moral yang tinggi. Dan hanya pada akhir abad ini, karya-karya yang lebih berani dan berani mulai muncul - penulis mulai fokus pada psikologi manusia, pengalaman dan perasaannya.
Alasan untuk berkembang
Dalam proses mengerjakan pekerjaan rumah atau laporan tentang topik "Karakteristik umum sastra Rusia abad ke-19", seorang siswa mungkin memiliki pertanyaan alami: apa yang menyebabkan perubahan ini, mengapa sastra dapat mencapai tingkat perkembangan yang begitu tinggi? ? Alasannya adalah acara sosial - ini adalah perang dengan Turki, dan invasi pasukan Napoleon, dan penghapusan perbudakan, dan pembalasan publik terhadap oposisi. Semua ini mengarah pada fakta bahwa perangkat gaya yang benar-benar baru mulai diterapkan dalam literatur. Mengerjakan gambaran umum sastra Rusia abad ke-19, perlu disebutkan bahwa era ini berhak tercatat dalam sejarah sebagai "Zaman Keemasan".
Orientasi sastra
Sastra Rusia pada masa itu dibedakan oleh rumusan pertanyaan yang sangat berani tentang makna keberadaan manusia, tentang masalah sosial-politik, moral dan etika yang paling mendesak. Arti penting dari pertanyaan-pertanyaan ini dia simpulkan jauh melampaui batas zaman sejarahnya. Saat menyiapkan gambaran umum tentang sastra Rusia abad ke-19, orang harus ingat bahwa itu menjadi salah satu cara paling ampuh untuk memengaruhi pembaca Rusia dan asing, mendapatkan ketenaran sebagai kekuatan berpengaruh dalam perkembangan pendidikan.
Fenomena zaman
Jika perlu memberikan gambaran umum singkat tentang sastra Rusia abad ke-19, dapat dicatat bahwa ciri umum era ini adalah fenomena seperti "sentrisme sastra". Artinya, sastra telah menjadi sarana penyampaian gagasan dan pendapat dalam perselisihan politik. Ini telah menjadi alat yang ampuh untuk mengekspresikan ideologi, mendefinisikan orientasi nilai dan cita-cita.
Tidak mungkin untuk mengatakan dengan tegas apakah ini baik atau buruk. Tentu saja, memberikan gambaran umum tentang sastra Rusia abad ke-19, seseorang dapat mencela sastra pada masa itu karena terlalu "berkhotbah", "membimbing". Memang sering dikatakan bahwa keinginan untuk menjadi nabi bisa berujung pada perwalian yang tidak tepat. Dan ini penuh dengan perkembangan intoleransi terhadap perbedaan pendapat dalam bentuk apa pun. Tentu saja, ada beberapa kebenaran dalam penalaran seperti itu, namun, ketika memberikan gambaran umum tentang sastra Rusia abad ke-19, perlu diperhatikan realitas sejarah tempat tinggal para penulis, penyair, dan kritikus saat itu. AI Herzen, ketika dia berada di pengasingan, menggambarkan fenomena ini sebagai berikut: "Bagi orang-orang yang telah kehilangan kebebasan berbicara dan berekspresi, sastra hampir menjadi satu-satunya jalan keluar."
Peran sastra dalam masyarakat
Hal yang hampir sama dikatakan oleh N. G. Chernyshevsky: "Sastra di negara kita masih memusatkan seluruh kehidupan mental masyarakat." Perhatikan kata "belum" di sini. Chernyshevsky, yang berpendapat bahwa sastra adalah buku teks kehidupan, tetap mengakui bahwa kehidupan mental masyarakat tidak boleh terus-menerus terkonsentrasi di dalamnya. Namun, "untuk saat ini", dalam kondisi realitas Rusia itu, dialah yang menjalankan fungsi tersebut.
Masyarakat modern harus berterima kasih kepada para penulis dan penyair yang, dalam kondisi sosial yang paling sulit, meskipun dianiaya (perlu diingat N. G. Chernyshevsky yang sama, F. M. Dostoevsky, dan lainnya), dengan bantuan karya mereka berkontribusi pada kebangkitan yang cerah. manusia, spiritualitas, kepatuhan pada prinsip, penentangan aktif terhadap kejahatan, kejujuran dan belas kasihan. Mempertimbangkan semua ini, kami dapat menyetujui pendapat yang diungkapkan oleh N. A. Nekrasov dalam pesannya kepada Leo Tolstoy pada tahun 1856: “Peran seorang penulis di negara kita, pertama-tama, adalah peran seorang guru.”
Umum dan berbeda dalam perwakilan "Zaman Keemasan"
Saat menyiapkan materi dengan topik "Karakteristik umum sastra klasik Rusia abad ke-19", perlu dikatakan bahwa semua perwakilan "Zaman Keemasan" berbeda, dunia mereka unik dan khas. Para penulis pada masa itu sulit untuk diringkas di bawah gambaran umum mana pun. Lagipula, setiap seniman sejati (kata ini berarti penyair, komposer, dan pelukis) menciptakan dunianya sendiri, dipandu oleh prinsip-prinsip pribadi. Misalnya, dunia Leo Tolstoy tidak mirip dengan dunia Dostoevsky. Saltykov-Shchedrin memandang dan mengubah realitas secara berbeda dari, misalnya, Goncharov. Namun, perwakilan dari "Zaman Keemasan" juga memiliki ciri yang sama - ini adalah tanggung jawab kepada pembaca, bakat, pemahaman yang tinggi tentang peran sastra dalam kehidupan manusia.
Ciri umum sastra Rusia abad ke-19: tabel
"Zaman Keemasan" adalah masa para penulis dari gerakan sastra yang sangat berbeda. Untuk memulainya, kami akan mempertimbangkannya dalam tabel ringkasan, setelah itu setiap petunjuk akan dipertimbangkan secara lebih rinci.
| Aliran | Kapan dan dari mana asalnya | Jenis karya | Perwakilan | Fitur utama |
Klasisisme | Abad ke-17, Prancis | Ode, tragedi, epik | G. R. Derzhavin ("Lagu Anacreotic"), Khersakov ("Bakharian", "Penyair"). | Tema nasional-sejarah menang. Genre ode sebagian besar dikembangkan. Memiliki sentuhan satir |
| Sentimentalisme | Di babak kedua XVIII di. di Eropa Barat dan Rusia, paling lengkap terbentuk di Inggris | Dongeng, novel, elegi, memoar, perjalanan | N. M. Karamzin ("Kasihan Liza"), karya awal V. A. Zhukovsky ("Slavyanka", "Laut", "Malam") | Subjektivitas dalam menilai peristiwa dunia. Perasaan datang lebih dulu. Alam memainkan peran penting. Sebuah protes diungkapkan terhadap korupsi masyarakat kelas atas. Kultus kemurnian spiritual dan moralitas. Dunia batin yang kaya dari strata sosial yang lebih rendah ditegaskan. |
Romantisme | Akhir 18 - paruh pertama abad ke-19, Eropa, Amerika | cerita pendek, puisi, dongeng, novel | A. S. Pushkin ("Ruslan dan Lyudmila", "Boris Godunov", "Tragedi Kecil"), M. Yu. Lermontov ("Mtsyri", "Demon"), F. I. Tyutchev ("Insomnia", "Di Desa", "Musim Semi"), K. N. Batyushkov. | Subjektif menang atas objektif. Melihat realitas melalui "prisma hati". Kecenderungan untuk mencerminkan ketidaksadaran dan intuisi dalam diri seseorang. Gravitasi untuk fantasi, konvensi semua norma. Kegemaran akan hal-hal yang tidak biasa dan luhur, campuran antara tinggi dan rendah, komik dan tragis. Kepribadian dalam karya romantisme berjuang untuk kebebasan mutlak, kesempurnaan moral, cita-cita di dunia yang tidak sempurna. |
| Realisme | XIX c., Prancis, Inggris. | Cerita, novel, puisi | Almarhum A. S. Pushkin (“Dubrovsky”, “Tales of Belkin”), N. V. Gogol (“Dead Souls”), I. A. Goncharov, A. S. Griboyedov (“Woe from Wit”), F. M. Dostoevsky ("Orang Miskin", "Kejahatan dan Hukuman"), L. N. Tolstoy ("Perang dan Damai", "Anna Karenina"), N. G. Chernyshevsky ("Apa yang Harus Dilakukan?"), I. S. Turgenev ("Asya", "Rudin"), M.E. Saltykov-Shchedrin ("Poshekhon cerita”, “Gogolev”), N. A. Nekrasov (“Siapa yang harus hidup dengan baik di Rus?”). | Inti dari sebuah karya sastra adalah realitas objektif. Realis berusaha untuk mengidentifikasi hubungan sebab akibat dalam peristiwa. Prinsip tipikal digunakan: karakter tipikal, keadaan, waktu tertentu dijelaskan. Biasanya realis beralih ke masalah zaman sekarang. Yang ideal adalah realitas itu sendiri. Peningkatan perhatian pada sisi sosial kehidupan. |
Sastra Rusia era ini merupakan cerminan dari lompatan yang dilakukan pada abad sebelumnya. "Zaman Keemasan" dimulai terutama dengan berkembangnya dua arus - sentimentalisme dan romantisme. Sejak pertengahan abad ini, arah realisme semakin berkuasa. Begitulah ciri umum sastra Rusia abad ke-19. Tablet ini akan membantu siswa menavigasi tren utama dan perwakilan dari "Zaman Keemasan". Dalam proses mempersiapkan pelajaran, perlu disebutkan bahwa situasi sosial-politik di negara ini semakin tegang, kontradiksi antara kelas tertindas dan rakyat jelata semakin meningkat. Ini mengarah pada fakta bahwa di pertengahan abad perkembangan puisi agak mereda. Dan akhir suatu era disertai dengan sentimen revolusioner.
Klasisisme
Arahan ini patut disebutkan, memberikan gambaran umum tentang sastra Rusia pada awal abad ke-19. Bagaimanapun, klasisisme, yang muncul seabad yang lalu sebelum dimulainya "Zaman Keemasan", terutama mengacu pada permulaannya. Istilah ini, diterjemahkan dari bahasa Latin, berarti "teladan" dan berhubungan langsung dengan peniruan gambar klasik. Arah ini muncul di Prancis pada abad ke-17. Pada intinya, itu terkait dengan monarki absolut dan pendirian kaum bangsawan. Ini ditandai dengan ide-ide topik sipil yang tinggi, kepatuhan yang ketat terhadap norma-norma kreativitas, aturan yang ditetapkan. Klasisisme mencerminkan kehidupan nyata dalam gambaran ideal yang condong ke pola tertentu. Arah ini secara ketat menganut hierarki genre - tempat tertinggi di antara mereka ditempati oleh tragedi, ode, dan epik. Merekalah yang menerangi masalah terpenting bagi masyarakat, dirancang untuk mencerminkan manifestasi heroik tertinggi dari sifat manusia. Biasanya, genre "tinggi" berlawanan dengan genre "rendah" - dongeng, komedi, satir, dan karya lain yang juga mencerminkan kenyataan.
Sentimentalisme
Memberikan gambaran umum tentang perkembangan sastra Rusia abad ke-19, orang tidak bisa tidak menyebut arah seperti sentimentalisme. Suara narator memainkan peran penting di dalamnya. Arah ini, seperti yang ditunjukkan pada tabel, ditandai dengan meningkatnya perhatian pada pengalaman seseorang, pada dunia batinnya. Ini adalah inovasi sentimentalisme. Dalam sastra Rusia, "Poor Lisa" Karamzin menempati tempat khusus di antara karya-karya sentimentalisme.
Yang perlu diperhatikan adalah kata-kata penulisnya, yang dapat menjadi ciri arah ini: "Dan wanita petani tahu bagaimana mencintai." Banyak yang berpendapat bahwa orang biasa, rakyat jelata dan petani, secara moral lebih unggul dalam banyak hal daripada seorang bangsawan atau perwakilan dari masyarakat kelas atas. Lansekap memainkan peran penting dalam sentimentalisme. Ini bukan sekedar gambaran tentang alam, tetapi cerminan dari pengalaman batin para tokoh.
Romantisme
Ini adalah salah satu fenomena sastra Rusia paling kontroversial di Zaman Keemasan. Selama lebih dari satu setengah abad, telah terjadi perselisihan tentang apa yang menjadi dasarnya, dan belum ada yang memberikan definisi yang diakui tentang tren ini. Perwakilan dari tren ini sendiri menekankan orisinalitas literatur masing-masing orang. Orang tidak bisa tidak setuju dengan pendapat ini - di setiap negara, romantisme memperoleh ciri-cirinya sendiri. Juga, memberikan gambaran umum tentang perkembangan sastra Rusia pada abad ke-19, perlu dicatat bahwa hampir semua perwakilan romantisme membela cita-cita sosial, tetapi mereka melakukannya dengan cara yang berbeda.
Perwakilan dari gerakan ini tidak memimpikan peningkatan kehidupan dalam manifestasi khususnya, tetapi resolusi lengkap dari semua kontradiksi. Banyak romantisme dalam karyanya didominasi oleh mood melawan kejahatan, memprotes ketidakadilan yang merajalela di dunia. Romantisme juga cenderung beralih ke mitologis, fantasi, cerita rakyat. Berbeda dengan arah klasisisme, pengaruh serius diberikan pada dunia batin seseorang.
Realisme
Tujuan dari arahan ini adalah deskripsi yang benar tentang realitas di sekitarnya. Realismelah yang matang di atas tanah situasi politik yang tegang. Penulis mulai beralih ke masalah sosial, ke realitas objektif. Tiga realis utama era ini adalah Dostoevsky, Tolstoy, dan Turgenev. Tema utama dari arah ini adalah kehidupan, adat istiadat, peristiwa dari kehidupan orang biasa dari kelas bawah.
(dengan presentasi)
1. Perkenalan. Konsep proses sastra + penyajian
2. Sastra Rusia dalam konteks sejarah nasional. Tema dan masalah utama sastra Rusia abad XIX.
3. Klasisisme, sentimentalisme, romantisme. Asal Usul Realisme dalam Sastra Rusia di Paruh Pertama Abad ke-19.
romantisme Rusia
- ROMANTISISME DI RUSIA
- KREATIVITAS ZHUKOVSKY
- KREATIVITAS BATYUSHKOV
Pelajaran tentang karya A. Pushkin di kelas 10 (pengulangan dan generalisasi)
- TAHAPAN KEHIDUPAN DAN KREATIVITAS A. S. PUSHKIN. (2 pelajaran)
- Kehidupan dan jalur kreatif A.S. Pushkin. Motif utama kreativitas.
- Motif utama puisi A.S. Pushkin. Kelanjutan.
- TEMA UTAMA DAN MOTIF LIRIK PUSHKIN (penyelesaian)
- Gagasan kenegaraan dan nasib seseorang dalam puisi A.S. Pushkin "The Bronze Horseman".
- SEJARAH DAN ORANG DALAM DRAMA A. S. PUSHKIN "BORIS GODUNOV" (2 pelajaran)
- Masalah rakyat dan kekuasaan dalam tragedi A.S. Pushkin "Boris Godunov".
- TRAGEDI KECIL A.S. PUSHKIN: Analisis pekerjaan. (2 pelajaran)
- SISTEM GAMBAR ARTISTIK NOVEL (2 pelajaran)
- SISTEM GAMBAR NOVEL "EUGENE ONEGIN" (lanjutan)
- Penulis dan pahlawannya dalam novel A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Peran penyimpangan
Pelajaran tentang karya M. Lermontov di kelas 10 (pengulangan dan generalisasi)
Orisinalitas dunia seni M.Yu. Lermontov. Tema tanah air dalam lirik penyair. Tema penyair dan puisi dalam karya M.Yu.Lermontov. (2 pelajaran). Lirik cinta oleh M.Yu.Lermontov
Pelajaran tentang karya N. Gogol di kelas 10 "Nevsky Prospekt" (dengan TIK) http://dfiles.ru/files/tosakcw04
Tanda-tanda zaman dalam cerita N.V. Gogol
Gogolevsky Petersburg.ppt Petersburg di NEVSKY PROSPECT
Prospek Gogol Nevsky.
Pelajaran tentang karya Goncharov http://dfiles.ru/files/d6lsilmpb
Biografi dan karya Goncharov + 2 presentasi
Kehidupan dan karya I.A. Goncharov. Orisinalitas artistik dari novel "Oblomov"
Oblomov dan Stolz
Karakter Oblomov
Mimpi Oblomov
Dobrolyubov tentang Oblomov
Pelajaran tentang karya A. Ostrovsky http://dfiles.ru/files/vzg8h36vu
Biografi Ostrovsky (Presentasi)
Biografi dan kreativitas Ostrovsky. Pengantar GROZU.doc + presentasi "biografi OSTROVSKY" +OK. Hasil kerja Ostrovsky.doc
Konflik keluarga dan sosial dalam drama A.N. Ostrovsky "Badai Petir"
Perjuangan pahlawan wanita untuk mendapatkan kebebasan dalam perasaannya. Bentrokan Katerina dengan "kerajaan gelap".
Konflik internal Katerina. Peran religiusitas dalam dunia spiritual pahlawan wanita. Tema dosa, retribusi dan pertobatan.
Ulasan artikel kritis oleh N. A. Dobrolyubov. "Sinar Cahaya di Alam Gelap"
Arti nama lakon THUNDER + diagram presentasi
"Mas kawin". Investigasi psikologis atas motif perdagangan (presentasi disk)
Kehidupan dan adat istiadat provinsi Rusia dalam drama A.N. Ostrovsky "Mahar"
Pelajaran dari drama oleh A. Ostrovsky "Badai Petir" dengan TIK (tabel interaktif - presentasi) http://dfiles.ru/files/9s19olshj
Pelajaran tentang karya I. Turgenev. Novel "Ayah dan Anak"
Kehidupan Turgenev (presentasi disk)
Kisah tentang Turgenev (presentasi disk)
Bazarov dalam sistem aktor.
Bazarov dan nihilis.
Bazarov melalui pidato.
Bazarov dan Odintsova.
Konflik antara ayah dan anak.
Gambar Bazarov.
Acara dengan elemen game berdasarkan karya Turgenev
Bazarov dan orang tua
Kuis tentang novel "Fathers and Sons"
Pelajaran proyek berdasarkan novel "Kejahatan dan Hukuman" oleh F. Dostoevsky "Apakah 1 selalu kurang dari 100?" (dengan TIK)
- Pengantar.
- Sastra Rusia abad ke-19
- dalam konteks budaya dunia.
- Tema dan masalah utama sastra Rusia abad XIX.
- Saya sangat bangga tidak hanya dengan banyaknya talenta yang lahir di Rusia pada abad ke-19, tetapi juga keragamannya yang menakjubkan.
- M Gorky
- Bagaimana Anda memahami kata-kata M. Gorky?
- Penulis dan penyair berbakat apa yang dibicarakan M. Gorky?
- Tugas.
- Ingat dan beri nama karya paling signifikan yang dibuat pada abad ke-18 dan awal abad ke-19.
- 17.05.17
- Sulit dan kejam adalah kondisi di mana sastra Rusia maju berkembang. Sistem feodal meninggalkan jejaknya di semua bidang kehidupan Rusia. Penindasan politik yang berat berkuasa di negara itu. Sensor Tsar dengan kejam menekan kebebasan berbicara. Tokoh terbesar sastra Rusia dianiaya, banyak dari mereka mengakhiri hidup mereka secara tragis.
- 17.05.17
- Namun demikian, sastra Rusia mencapai abad XIX. berbunga luar biasa cerah dan menempati salah satu tempat pertama di Eropa.
- Rezim feodal menyebabkan ketidakpuasan di antara massa tani yang luas. Sepanjang abad ke-19 revolusi demokrasi yang perkasa sedang matang di Rusia.
- Karya terbaik sastra dan seni Rusia muncul di puncak kebangkitan demokrasi ini; mereka secara tidak langsung, dan terkadang langsung tercermin
- ketidakpuasan massa, kemarahan mereka atas penindasan para budak.
- 17.05.17
- Sastra Rusia tumbuh dalam perjuangan ideologis yang menegangkan. Penulis dan seniman progresif, yang diilhami oleh ide-ide kebebasan, melakukan perjuangan terus-menerus dengan para penulis monarkis-reaksioner, dan kemudian arah borjuis-liberal, yang mempertahankan sistem sosial pada masanya atau cenderung hanya mereformasi sedikit.
- 17.05.17
- Desembris di Lapangan Senat.
- Sastra memainkan peran yang sangat besar dalam perkembangan ide-ide maju, itu adalah bidang di mana pemikiran maju mampu mengekspresikan dirinya dengan sangat kuat dan penuh semangat. “Di antara orang-orang yang dirampas kebebasan publiknya, sastra adalah satu-satunya tribun tempat dia membuat seruan kemarahannya dan hati nuraninya didengar,” tulis Herzen.
- 17.05.17
- 17.05.17
- Seniman Rusia pun tak lepas dari apa yang terjadi di luar negeri.
- Mereka menanggapi acara sosial di Eropa Barat, menguasai pencapaian seni dan sastra yang maju. Intensitas yang luar biasa dan pertumbuhan pesat budaya Rusia mengarah pada fakta bahwa arus yang berkembang di
- sastra dan seni Eropa Barat selama beberapa abad, ada di Rusia pada waktu yang sama, saling terkait satu sama lain.
- E.Manet. Potret Emile Zola
- 17.05.17
- Klasisisme, yang menemukan ekspresi sempurna di berbagai bidang seni Rusia, berkembang sejalan dengan tren romantisme, dan pada saat yang sama, pada tahun 1920-an, ciri-ciri realisme ditentukan di Rusia, yang menjadi tren utama dalam literatur. abad ke-19.
- Perang Patriotik tahun 1812 dan kebangkitan patriotik yang terkait dengannya memberikan dorongan yang kuat bagi perkembangan budaya nasional Rusia. Perkebunan paling terpelajar di Rusia saat itu adalah kaum bangsawan. Sebagian besar tokoh budaya pada zaman ini berasal dari kalangan bangsawan atau orang-orang yang entah bagaimana terkait dengan budaya bangsawan.
- Di awal abad XIX. sastra menjadi bidang utama budaya Rusia, yang difasilitasi terutama oleh hubungannya yang erat dengan ideologi pembebasan progresif. Ode Pushkin "Kebebasan", "Pesan ke Siberia" untuk Desembris dan "Jawaban" untuk pesan Desembris Odoevsky ini, sindiran Ryleev "Kepada pekerja sementara" (Arakcheev), puisi Lermontov "Tentang Kematian Seorang Penyair", Surat Belinsky kepada Gogol sebenarnya adalah , pamflet politik, seruan militan, revolusioner yang menginspirasi kaum muda progresif. Semangat oposisi dan perjuangan yang melekat pada karya-karya penulis progresif Rusia menjadikan sastra Rusia saat itu sebagai salah satu kekuatan sosial yang aktif.
- 17.05.17
- Kaum intelektual, yang semula terdiri dari orang-orang terpelajar dari dua kelas istimewa - pendeta dan bangsawan, semakin aktif terlibat dalam pembentukan budaya nasional Rusia. Jika di XVIII - paruh pertama abad XIX. peran utama dalam budaya adalah milik kaum intelektual yang mulia
- pada paruh kedua abad ke-19. - raznochintsy. Komposisi raznochintsy intelligentsia (terutama setelah penghapusan perbudakan) berasal dari petani. Secara umum, raznochintsy termasuk perwakilan berpendidikan liberal dan demokratis
- borjuasi, yang bukan milik kaum bangsawan, tetapi milik birokrasi, borjuasi, kelas pedagang dan kaum tani. Ini menjelaskan ciri penting budaya Rusia pada abad ke-19 sebagai proses demokratisasi yang telah dimulai. Jumlah penulis, penyair, seniman, komposer, ilmuwan dari kelas yang tidak mampu, khususnya dari budak, tetapi terutama dari kalangan raznochintsy, semakin meningkat.
- 17.05.17
- Raznochinet
- Bahkan dengan latar belakang semua karya klasik dunia terkaya, sastra Rusia abad terakhir adalah fenomena yang luar biasa. Dapat dikatakan seperti Bima Sakti, yang menonjol dengan jelas di langit bertabur bintang, jika beberapa penulis yang menyusun kejayaannya tidak lebih seperti tokoh-tokoh yang mempesona atau "alam semesta" yang mandiri. Hanya nama A. Pushkin, M. Lermontov, N. Gogol, F. Dostoevsky, L. Tolstoy segera membangkitkan gagasan tentang dunia artistik yang luas, banyak gagasan dan gambaran yang dibiaskan dengan caranya sendiri di benak orang baru dan pembaca generasi baru. Kesan yang dihasilkan oleh "zaman keemasan" sastra Rusia ini diungkapkan dengan indah oleh T. Mann. berbicara tentang "persatuan dan integritas internal yang luar biasa", "kohesi yang erat dari jajarannya, kesinambungan tradisinya".
- 17.05.17
- “Kita semua keluar dari Mantel Gogol,” kata Dostoevsky secara kiasan, menggambarkan pengaruh Gogol pada perkembangan sastra Rusia.
- 17.05.17
- Di awal abad XX. Gogol mendapat pengakuan dunia dan sejak saat itu ia menjadi sosok yang aktif dan terus meningkat dalam proses artistik dunia, potensi filosofis yang dalam dari karyanya secara bertahap terwujud.
- 17.05.17
- Akhir dari periode mulia gerakan pembebasan, dan awal dari Raznochinsk, borjuis-demokratis, tidak dapat tidak berdampak serius pada perkembangan kubu sastra demokratik Rusia. Dia mengambil langkah tegas menuju demokratisasi, mendekati masalah kehidupan publik yang agresif dan topikal. Demarkasi terakhir dari kecenderungan liberal dan demokratis dalam gerakan sosial Rusia menyebabkan pengelompokan kembali kekuatan dalam sastra juga.
- Para penulisnya adalah karyawan majalah Sovremennik.
- 17.05.17
- Pada 1950-an, majalah Sovremennik menyatukan para penulis utama yang demokratis dan berpikiran liberal di sekitarnya. Pada akhir 1950-an, penulis moderat akhirnya memutuskan hubungan dengan majalah tersebut, dan majalah itu menjadi organ demokrasi revolusioner. Chernyshevsky menjadi pemimpin ideologis jurnal tersebut. Kubu revolusioner-demokratis dalam sastra juga diwakili oleh Herzen, Dobrolyubov, Nekrasov, Saltykov-Shchedrin. Mereka ditentang oleh para penulis yang condong ke arah pandangan liberal dan agak monarki. Yang paling penting dari mereka adalah Turgenev dan Goncharov. Namun, kebutuhan mendesak akan reformasi borjuis-demokratik dan hadirnya kebangkitan demokrasi di tanah air dalam beberapa kasus membantu para seniman ini untuk menjaga kedalaman dan kekuatan kritik sosial dalam karya mereka.
- N.A. Nekrasov - editor majalah Sovremennik.
- Majalah sastra "Kontemporer"
- 1825 - 1855 - pertanyaan utama: "Siapakah kita? Apa yang terjadi pada kita?
- A.S. Pushkin "Eugene Onegin", M.Yu.Lermontov "A Hero of Our Time", N.V. Gogol "Dead Souls"
- 1855 - 1861 - pertanyaan utama: "Siapa yang harus disalahkan?"
- I.S. Turgenev "Catatan seorang pemburu", I.A. Goncharov "Oblomov", M.E. Saltykov-Shchedrin "Esai Provinsi"
- 1861 - 1881 - pertanyaan utama: "Apa yang harus dilakukan?"
- N.G. Chernyshevsky "Apa yang harus dilakukan?", F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman", L.N. Tolstoy "Perang dan Damai"
- Revolusioner - Demokrat
- orang Barat
- Populis
- Slavofil
- Menentang:
- kediktatoran;
- agama;
- perbudakan
- Bertahan:
- kediktatoran;
- ortodoksi;
- perbudakan
- Diupayakan:
- untuk pembebasan para petani;
- untuk pengenalan republik
- Bertahan:
- - kesetiaan pada prinsip otokrasi, tetapi tidak menerima despotisme Nikolaev
- Revolusioner - Demokrat
- orang Barat
- Slavofil
- Revolusioner - Demokrat
- orang Barat
- Slavofil
- Keselamatan Rusia hanya dalam revolusi
- Rusia membutuhkan reformasi dari atas, tanpa revolusi
- realisme kritis
- "sekolah alam"
- "seni murni"
- “Periode 1856 hingga 1880 adalah masa pencapaian terbesar realisme kritis Rusia abad ke-19” (D.D. Blagoy)
- Para ahli teori "seni murni" meromantisasi yang luhur dan indah, mengontraskan yang "abadi" dalam seni dengan "topikal", dipanggil untuk jauh dari "kegembiraan duniawi".
- Penulis keyakinan demokrasi berkumpul di sekitar majalah Sovremennik
- baik dan buruk;
- kesalahan dan hukuman;
- damai dan perang;
- energi manusia dan kelambanannya;
- kebijaksanaan dan kesembronoan;
- cinta dan keterasingan;
- despotisme dan perbudakan;
- tenaga kerja dan kemalasan;
- jiwa dan raga;
- keyakinan dan skeptisisme.
- Tren utama dalam sastra paruh pertama abad ke-19
- klasisisme
- sentimentalisme
- romantisme
- realisme
- pra-romantisme
- bergenre novel
- (A. A. Bestuzhev-Marlinsky, V. F. Odoevsky);
- novel sejarah (A. S. Pushkin, N. V. Gogol).
- Realisme Rusia pada paruh kedua abad ke-19, tanpa kehilangan ketajaman sosialnya, beralih ke pertanyaan filosofis, menimbulkan masalah abadi keberadaan manusia. Sastra pada periode ini merasakan kecemasan yang akut akan nasib manusia pada tahap sejarah itu, ketika, yang melanggar kebenaran agama, keyakinan fanatik muncul dalam sains, ketidaksempurnaannya yang mutlak, dalam kemungkinan menghilangkan ketidaksempurnaan sosial.
- Pelajaran sastra klasik Rusia belum dipelajari. Kami hanya menuju pemahaman mereka, melewati pengalaman pahit dari pergolakan sejarah abad ke-20. Kita semua memiliki sesuatu untuk dipikirkan.
Pelajaran 1.
Topik: Tema dan masalah utama sastra Rusia abad ke-19 Penemuan artistik penulis klasik Rusia.
Tujuan: untuk mengkarakterisasi perkembangan sejarah Rusia pada abad ke-19, untuk memberikan gambaran umum tentang sastra paruh pertama abad ke-19, untuk mengidentifikasi tahapan utama dalam perkembangan sastra klasik Rusia, evolusi tren sastra dan genre.
Saya ingin memulai dengan baris-baris puisi Ivan Bunin "The Word"Makam, mumi dan tulang diam, -
Hanya kata yang diberikan kehidupan:
Dari kegelapan kuno, di halaman gereja dunia,
Hanya huruf yang terdengar.
Dan kami tidak memiliki properti lain!
Tahu cara menyimpan
Meskipun dengan kemampuan terbaikku, di hari-hari kemarahan dan penderitaan,
Karunia abadi kita adalah ucapan
.
Jawablah pertanyaan:
Mengapa kata "Menulis" dimulai dengan huruf kapital?
Apa itu "kuburan dunia"?
Apa ide syair pertama?
Baris mana dari syair kedua, menurut Anda, yang memuat gagasan keseluruhan puisi? Jelaskan sudut pandang Anda.
Sastra memungkinkan untuk membawa pemikiran manusia selama ribuan tahun, menghubungkan leluhur jauh dan keturunan modern mereka.
Kajian karya sastra di SMA berlangsung dalam konteks proses sejarah dan sastra. Apa dia sebenarnya?
Tren sastra apa di abad ke-19 yang berturut-turut saling menggantikan? Siapa nama penulis yang Anda kaitkan dengan gerakan sastra tertentu?
Karya para penulis inilah yang membentuk dana emas sastra Rusia. Abad ke-19 adalah zaman keemasan sastra. Harap diperhatikan bahwa usia historis dan kalender tidak cocok. Peristiwa apa yang mengakhiri zaman keemasan sejarah sastra?
Proses sejarah dan sastra erat kaitannya dengan perkembangan masyarakat. Ini mencerminkan baik zaman yang dilalui umat manusia dalam jalur sejarahnya (misalnya, era Antiquity, Abad Pertengahan, Renaisans, dll.) Dan tren atau tren artistik yang dikembangkan oleh budaya dari periode yang berbeda (misalnya, klasisisme, romantisme, realisme).
Klasisisme (Fonvizin, Griboyedov), sentimentalisme (Karamzin), romantisme (Zhukovsky, Lermontov), realisme (Pushkin)
perang dunia I
Tema dan masalah utama sastra Rusia abad ke-19:
Perhatikan tabel yang menguraikan karya yang dipelajari di kelas 9. Tentukan kisaran masalah yang menarik minat para penulis saat itu
Masalah:
Kebebasan
Pencarian spiritual dan moral seseorang
Menarik bagi orang-orang untuk mencari cita-cita moral
Memerangi ketidakadilan sosial dan penindasan manusia
Masalah "Kebenaran"
Fitur sastra Rusia abad ke-19:
Misi "Mengajar" sastra Rusia. Tugasnya adalah membentuk kesadaran diri bangsa, menentukan pedoman spiritual dan moral. Ide utamanya: keyakinan bahwa perubahan menjadi lebih baik bergantung terutama pada kesehatan moral seseorang, pada pertumbuhan spiritualnya, dan bukan pada restrukturisasi tatanan sosial yang ada.
Berideologi tinggi, kesadaran akan takdirnya yang tinggi dan tanggung jawab kepada masyarakat, penulis adalah pemimpin spiritual bangsa, pembela, penyelamat.
Publisitas dan sifat satir sastra. Sastra adalah bentuk utama dari kesadaran sosial, yaitu. menggabungkan filsafat, politik, estetika, dll.
Sifat sastra yang humanistik, akibatnya - perhatian pada orang awam;
Historisisme sastra -kemampuan menyampaikan penampakan era sejarah tertentu dalam gambar hidup, takdir dan karakter manusia yang konkret.
Kritik sastra Rusia sebagai fenomena sastra khusus (Chernyshevsky, Pisarev, Dobrolyubov)
Pesatnya perkembangan jurnalisme ("Kontemporer", "Notes of the Fatherland", "Russian Word"
Ringkasan pelajaran
