Diferensiasi bunyi [z - g] dalam suku kata langsung

UNTUK - ZHA ZHA - UNTUK

ZU - ZHU ZHU - ZU

ZY - ZHI ZHI - ZY

ZO - ZHO ZHO - ZO

Diferensiasi bunyi [z - g] dalam kata-kata

Tidak stabil - ikatan cair - rajut ular - run vine - tempat tidur

Saya mengambil - saya merajut untuk menjilat - untuk berbaring - kasihan sekali - sebuah tanduk

Kambing - bazar kulit - api memanggil - badai hidup - ancaman

Mawar - pisau bahan bakar minyak - olesan fajar - gerobak goreng - kendali

Liza - berani bermain ski - jaga aula - menyengat

Diferensiasi bunyi [z - w] dalam kata, bunyi Z - Zh dalam satu kata

DAN dan h eh, h sebuah dan bermain, h sebuah dan mereka, h sebuah dan pada, h sebuah dan yog, di h mo dan tetapi juga h bukan dan enny, h sebuah dan pada LJ pada,

dan hampir tidak h tentang, h sebuah dan jarum, h bir putih dan dan, h abe dan Al, h ader dan Al, h aslu dan lanau, h hektar dan dia, h sebuah dan arit, dalam h lihat dan y, dan Elti h di, h sebuah dan radang sendi, h arya dan pada, h sebuah dan berteriak, h sebuah dan aril.

Diferensiasi bunyi [h - g] dalam frasa

W abavny yo dan ik, ko dan anaya y h Ya, h mandi di dan di, boom dan naya ko h sebuah, dan cairan h ut, h terlupakan dan aket, cha dan pohon cemara di h.

Wa dan ny mu h ykant, dan h co kusut dan ah, buku dan pesulap h ying, DAN enin h nakomi, bukan dan tidak h abuds, bukan dan lewat h s, dan besi h amuk.

Vya h setiap dan aket, wa dan tidak h neraka, ya h pria mana pun dan ety, dan h lengkung dan punya, kamu dan ny, h aka, h atya dan noah up dan d, h dengan buruk dan Nick.

Diferensiasi bunyi [z - g] dalam kalimat

Zoya memanggil Zhanna. Bison adalah hewan liar. Harapan menyikat giginya. Zoya membeli buku.

Jeanne menunjukkan Zoya si kumbang. Ibu memanggil Zoya untuk makan malam. Zhanna membuat teka-teki untuk Zhenya. Kambing itu berlari ke genangan air. Zoya mengenakan jaket kulit. Kumbang berdengung di atas mimosa. Zhenya memiliki kelinci yang lucu. Dalam vas - kertas mimosa.

Anak-anak pergi ke toko buku. Zhenya memiliki ubur-ubur di piyamanya. Bel berbunyi dan kumbang berdengung. Di toko - Zhenya dan Zoya. Zoya mengejar layang-layang. Musim gugur ini hujan turun dengan deras. Bunga forget-me-nots yang halus mekar di dekat rumah. Ada setumpuk jerami di dekat gubuk.

Zoya memiliki landak dan ular. Zoya memberi air kepada kambing setiap hari. Zhenya memiliki kelinci jarum jam, Zhanna memiliki kumbang jarum jam.

Diferensiasi suara [h - g] dalam syair dan twister lidah

katak hijau

Dengan kumbang yang lucu

Terlupakan oleh musim dingin

Temukan diri Anda sebuah rumah.

kelinci lucu

Zhenya hidup

Jenny tidak tahu

Dengan kekhawatiran kelinci

Kelinci tidak diperlukan

Tidak ada makan siang atau makan malam.

Setiap landak tahu teka-teki

Seekor kumbang dan ular bisa menebaknya.

Teka-teki tentang vas, bison, sudah,

Tentang blackberry dan landak.

Diferensiasi bunyi [h - g] dalam teks

HEWAN DI GULUNG GULA

Hewan gurun tahu apa itu panas dan haus. Sepanjang hidup mereka, mereka tinggal di pasir. Hewan-hewan ini bahkan terkadang lupa apa itu hujan. Sulit bagi mereka untuk tinggal di sana.

SIAPA PEMILIKNYA?

Zhora dan Zakhar punya seekor anjing. Namanya Zhuk. Zhora dan Zakhar mengambil Beetle dengan kaki patah. Mereka menjaganya. Kumbang telah pulih. Zhora dan Zakhar berdebat setiap hari: siapa pemilik Beetle?

Suatu hari mereka sedang berjalan-jalan di hutan. Kumbang itu berlari ke depan. Tiba-tiba, para gembala menyerang Zhuk. Zhora berteriak dan memanjat pohon. Namun Zakhar tidak kabur, ia mengambil tongkat dan melindungi Kumbang. Penjaga datang berlari dan mengusir anjing-anjing gembala itu. Zhora sekarang tidak membantah siapa pemilik Beetle.

BIBLIOGRAFI:

1. AlifanovE. SEBUAH., Egorova N.E. Sajak dan miniatur logopedik. Buku pegangan untuk terapis wicara dan guru logogroups. - M .: "GNOM-PRESS", 1999. - 80 hal.
2. Spivak E.N. Kedengarannya Sh, Zh, Ch, Shch. Materi pidato untuk atomisasi dan
diferensiasi suara pada anak usia 5-7 tahun / E.N. Spivak. - M .: Penerbitan GNOM iD, 2007. - 48 hal.
3. sumber daya internet.

Mundur ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

SASARAN: untuk memperjelas dan membandingkan artikulasi suara z-zh; belajar membedakan bunyi z-zh dalam kata, kalimat; mengembangkan memori, perhatian, persepsi fonemik; menumbuhkan cinta tanah air dan menghormati alam.

FORMULIR PELAJARAN: kelompok.

Kemajuan pelajaran

1. Organisasi momen.

Hari ini, teman-teman, kami akan pergi dengan Anda bertamasya ke hutan.

Siapa di antara Anda yang akan mengatakan betapa kayanya hutan kita? (hutan kami kaya akan buah beri, jamur, ada banyak hewan dan burung di hutan)

Siapa yang tahu bagaimana berperilaku di hutan? (jangan patahkan dahan pohon, jangan hancurkan sarang burung)

Hutan adalah rumah bagi hewan dan burung, harus dilindungi, hati-hati.

2. Pengembangan perhatian visual dan memori. (Lampiran 1)

Mari kita melatih perhatian dan ingatan kita. Dan para penghuni hutan akan membantu kita dalam hal ini. (burung hantu, serigala, pelatuk, tupai, rubah, rusa, ular).

Sebutkan dan ingat para penghuni hutan. Permainan "Siapa yang pergi."

3. Pengembangan perhatian pendengaran dan memori.

Dengarkan kata-katanya, hafalkan dan ulangi dalam urutan yang sama: hutan, rumput, pohon, matahari, bunga, burung, binatang. (Anak-anak mengulangi kata-katanya).

4. Melaksanakan senam artikulatoris.

Anda dapat mendengar banyak suara berbeda di hutan. Angin bernyanyi, pepohonan berbicara satu sama lain. Agar kita dapat berbicara dengan indah dan benar, kita akan melakukan senam artikulasi.

Ambil cermin. Kami mengambil napas dan dengan tenang menyanyikan vokal baris pertama: a, o, e, u, s; dan sekarang lebih keras.

"Sekop", "Menggosok gigi", "Ayun", "Berkisar z-z-z", "Berdengung w-w-w", "Mengetuk h-d-d", "Menghela napas: Oh". Mereka menempatkan cermin.

5. Isolasi s-zh dari kata-kata puisi.

Dengarkan ayat-ayatnya dan katakan suara mana yang lebih sering terdengar daripada yang lain.

Serangga dan pada LJ um " dan y- dan y- dan pada!"
Saya dan willow, bukan itu dan y.
Saya di cabang dan y,
Dan dan pada LJ y, dan pada LJ y, dan pada LJ y.

Ucapkan kata-kata dengan suara dan?

PADA h elemen, h elemen, h hutan cemara
W daun hijau, seperti bendera, saya bawa.
W kerucut hijau, diam di bawah pohon,
W elena mu h yka di suatu tempat h mengajar.
W pohon cemara ku h nechik in h rumput hijau.
memainkan h lagu hijau untukku.

Ucapkan kata-kata dengan suara h?

6. Pengenalan topik.

Hari ini dalam pelajaran kita akan membedakan antara suara - huruf " h” - “dan". Tulis tanggal dan subjek di buku catatan Anda.

7. Perbandingan suara dengan artikulasi.

Mari kita ingat apa yang kita ketahui tentang suara-suara ini. (bekerja dengan cermin).

Suara " h”- konsonan, nyaring, terkadang keras, terkadang lembut. Saat mengucapkan " h”Bibir diregangkan dalam senyuman, lidah terletak di belakang gigi bawah, aliran udara dingin.

Suara " dan”- konsonan, disuarakan, itu hanya bisa sulit. Saat mengucapkan " dan”: bibir membulat, lidah terangkat, pancaran udara hangat.

Bagaimana mereka mirip? (mereka serupa karena kedua suara adalah konsonan, padat, bersuara).

Apa bedanya? (sambil berkata " h”: bibir tersenyum, aliran udara dingin, dan saat mengucapkan“ dan”: bibir membulat, lidah terangkat, pancaran udara hangat.

Kami mengucapkan suara dengan dukungan di telapak tangan (atas - bawah).

Kami mengucapkan suara berdasarkan ikon konvensional (o - - o ...) (w - h - h - g). Diidentifikasi persamaan dan perbedaan.

8. Korelasi bunyi dengan huruf.

h"? (surat " h”).

Huruf apa dalam surat itu yang menunjukkan suara “ dan"? (surat " dan”).

9. Diferensiasi z - zh dalam suku kata.

Kita mulai membedakan h - w dalam suku kata. Kami membaca suku kata dalam paduan suara sesuai dengan tabel suku kata.

Kami menulis suku kata: dalam 1 kolom suku kata dengan huruf “ h”, dalam 2 - dengan huruf “ dan". (untuk - zha, zu-zhu, zy - zhi).

Vokal apa yang ditulis dalam suku kata " zhi"? Mengapa? ( zhi - shi tulis dengan " dan”)

10. Diferensiasi h - f dalam kata-kata.

Mari kita lakukan dikte lisan. Siapkan kartu sinyal h - w. Saya akan menyebutkan kata-katanya, dan Anda akan menunjukkan kepada saya huruf yang sesuai h atau dan.

Kumbang, kejahatan, ular, badai petir, hewan, bumi, persahabatan, stroberi, keranjang, kesehatan, bangau.

Tulis kata-kata dalam 2 kolom (sesuai ketersediaan “ h" dan " dan”).

Tanaman hijau, kodok, genangan air, udara, gemetar, sarang, segar, musik, lari, teman.

Kami memeriksa: berapa banyak kata di kolom 1, di kolom 2?

11. Fisik menit.

12. Pengembangan sisi leksikal bicara.

Lengkapi kalimat dengan menjawab pertanyaan:

• Matahari (apa?) .....
• Hutan (apa?)....
• Rumput (apa?)....

Tulis dan baca kata-katanya kulit kambing.

Bagaimana kata-kata ini berbeda? (surat HF)

Lalu apa lagi? (dalam arti).

Siapa "kambing" itu? (membelai)

Apa itu "kulit"? (seseorang memiliki kulit, tas, sarung tangan terbuat dari kulit).

13. Diferensiasi z-zh dalam kalimat.

Buatlah kalimat dengan kata "kambing". (Saya memelihara seekor kambing).

Hitung berapa banyak kata dalam kalimat (tiga).

Gambarlah diagram kata-kata dari kalimat tersebut.

Huruf apa yang kita mulai?

Bagaimana kata-kata ditulis dalam sebuah kalimat? (terpisah)

Apa yang terjadi di akhir kalimat? (dot).

14. Menentukan tempat bunyi dalam sebuah kata.

Siapkan nomornya. Tentukan lokasi bunyi h” dalam kata: belalang, capung, hijau, terpelajar, anyelir, berguna, berbeda, robek, segera, birch.

Tentukan lokasi bunyi dan dalam kata: burung walet, burung, halaman rumput, basah, anaknya, lama ditunggu-tunggu, genangan air, kebohongan, segar, melarikan diri.

15. Perkembangan pendengaran fonemik.

Lihatlah gambar-gambar di papan tulis. Temukan gambar tambahan, yang namanya tidak memiliki suara " h', tidak ada suara' dan". (murid menemukan satu gambar).

16. Pekerjaan verifikasi.

Dan sekarang mari kita periksa bagaimana Anda mempelajari topik pelajaran. Tiga kalimat ditulis di papan tulis. Tulis kalimat dengan memasukkan huruf yang hilang ke dalam kata-kata HF.

Verifikasi bersama.

Apa yang kita pelajari di kelas hari ini? (suara dan huruf h - w)

18. Pekerjaan rumah.

Ambil dan tulis kata-kata dengan huruf HF(masing-masing 6 kata).

Diferensiasi suara [w] - [h] ([h "]) dalam twister lidah, twister lidah, peribahasa, ucapan, puisi

zhy-zhy-zhy - ular merangkak zi-zi-zi - bawa kodok zhu-zhu-zhu - Saya berkeliaran di bawah payung zu-zu-zu - Saya tidak pergi dalam badai petir zh-zh-zh - sudah tiba ze-ze-ze - katak di atas kambing

Ular itu sangat membutuhkan kumbang untuk makan malam.

Saya melihat Zoya, Zhenya, Zina, Zhora, Zhanna, Lisa, Inna.

Seekor katak dengan payung sedang berjalan,

Kumbang merangkak dengan keranjang.

Kelinci gemetar ketika mereka melihat serigala di halaman.

Zina kecil memiliki boneka beruang di keranjang.

Tidak masalah jika tidak ada pengetahuan, itu masalah jika tidak ada keinginan.

Siapa yang menyayangi bumi, bumi kasihan.

Hujan akan berakhir - lupakan payung.

Dalam pengoperasiannya, besi tidak berkarat.

Berikan kebebasan untuk bahasa - dia akan mengatakan apa yang dia tidak tahu.

Kesehatan adalah hal yang paling berharga.

Tidak setiap bunga memiliki aula!

Emas, seolah terbuat dari perunggu, Kumbang melingkar di dekat mawar Dan berdengung: “Zhu-zhu, zhu-zhu. Sangat bersahabat dengan mawar!”

V. Ulyanitskaya.

Di musim panas, sangat panas di kandang kebun binatang untuk anak beruang. Ada baiknya melepas pakaian bulu Anda dalam cuaca yang begitu panas. Dia mencari pengikat, Untuk melepas pakaiannya.

O. Krieger.

Hujan, hujan, lebih menyenangkan! Tetes, menetes, jangan menyesal! Hujan, hujan, lebih tebal - Akan ada lebih banyak sayuran hijau. Jangan merendam kami, Jangan ketuk jendela kami.

Sebuah bintang hijau telah menyala... Mereka akan meluncurkan pesawat luar angkasa di sana.

E. Blaginina.

Salju putih halus Berputar di udara Dan diam-diam jatuh ke tanah, berbaring.

I. Surikov.

Tanah asli membentang hijau, Itu tumbuh di api biru, Dan sungai, sungai Birch - Antara cemara dan birch.

P.Brovka.

Dengar, apa itu dering? Mungkin pesawat jet sedang merangkak ke puncak? Dia terbang dan bernyanyi sendiri? Mungkin kumbang berbulu baru saja meninggalkan dahannya? Kumbang itu tidak terkenal untuk apa pun, Membosankan - jadi dia berdering? Tidak ada lalat, tidak ada serangga, Tidak ada guntur, tidak ada klakson...

R. Sef.

Inilah ide yang menyenangkan - jalankan layang-layang dengan seutas tali. Layang-layang terbang di atas pohon birch! Angin ular tidak hemat Langsung ke matahari dibawa.

Sekali lagi fajar mulai berganti, Langit melupakan malam, Dan embun bergetar seperti warna-warni Di kehijauan segar.

F. Sologub.

Pagi kemarin hujan mengguyur kaca jendela, kabut naik di atas tanah seperti awan. Pada siang hari, hujan berhenti, Dan, seperti bulu putih, Bola salju mulai jatuh di lumpur musim gugur. Malam telah berlalu. Ini fajar, tidak ada awan di mana pun. Udaranya ringan dan bersih, Dan sungai membeku.

I. Nikitin.

Landak kami mengerikan dalam penampilan Mengancam semua orang dengan jarum. Hanya kami yang tahu dengan saudara perempuan saya; Landak kami sama sekali tidak jahat. Anda klik - dia pergi ke telepon, Minum susu dari cawan. Landak kami sama sekali tidak jahat. A. Brodsky.

Vozhenka membeli ayunan untuk liburan. Wahana serakah selama lebih dari seminggu. Dari pagi hingga sore, sepanjang hari, Dan dia tidak memberi kita tumpangan. Tapi saya pergi ke kebun binatang untuk melihat gajah, saya pergi dengan seorang teman, dan Bozhenka sendirian.

F. Grubin. Salju terakhir belum mencair, Dan bunga tetes salju yang lembut sudah terlihat. Di belakangnya, violet terbangun dari tidur, Dia membuka mata ungunya. Di sini bunga bakung lembah memutih dalam ketenangan hutan, Lupakan-aku-tidak terlihat, membungkuk di atas sungai.

A. Pleshcheev.

Diferensiasi suara [g] - [h] ([h "]) dalam cerita

Zhenya membuat kesalahan Tulis, Zhenya, apa yang dilakukan hewan: landak, anak beruang, bangau, ular. Zhenya tersenyum dan menulis. Dan inilah yang dia lakukan.

Landak memanjat pohon. Beruang kecil sedang merangkak. Derek itu tertusuk-tusuk. Sudah terbang.

Zhenya, tentu saja, bercanda dan sengaja membuat kesalahan. Perbaiki mereka.

L. Uspenskaya, M. Uspensky.

Bob dan Ryzhik Bob dan Ryzhik tinggal bersama. Hanya sekali, itulah yang terjadi. Bob melihat bayangannya di cermin dan merinding.

Jahe! Jahe! Bantu mengusir anjing yang mengerikan itu, Bob memanggil temannya.

Tidak ada anjing di sini. Saya melihat kucing yang sangat lucu, - jawab Ryzhik, melihat ke cermin.

Kau sengaja menggodaku," Bob menggeram pada temannya.
Kami tidak tahu bagaimana pertengkaran ini akan berakhir jika kedua peserta
ka tidak menemukan diri mereka di depan cermin.

L. Uspenskaya, M. Uspensky.

tamu Saya pernah memikirkan seekor landak untuk mengundang tetangga berkunjung. Dia mengundang kura-kura, tahi lalat, belalang, dan kelabang. Menunggu mereka, menunggu, tetapi tidak menunggu.

Penyu itu masih berjalan entah kemana. Kapan akan tiba tidak diketahui. Lagi pula, semua orang tahu seberapa "cepat" dia, dia pergi mengunjungi Mole di bawah tanah. Saya menggali, menggali, dan tersesat

gi - merangkak melewati rumah. *<■ Кузнечик, прежде чем к ежику идти, задумал свои сапожки Одковать. Звенел, звенел молоточком - а тут и ночь пришла, ночью кто же в гости ходит?

Hanya kelabang yang merangkak ke rumah landak, dan di sepanjang jalan ia menendang kakinya. Dia mulai menyeka mereka - satu, yang lain, kelima, kesepuluh ... Sementara dia menyeka semuanya, landak pergi tidur.

Menurut V. Khomchenko.

Tentang teman

Ayam itu punya sedikit teman. Dia mencari teman berdasarkan warna. Jika Kuning berarti teman. Jika abu-abu - tidak ada. Jika berwarna coklat, maka tidak. Ayam itu melihat benang kuning dan mengikutinya. Saya berjalan dan berjalan dan melihat ulat kuning.

Jadi, apakah kamu teman kuningku? ayam bertanya.

Ya, ini aku, - ulat itu menggerutu, - teman kuning.

Apa yang kamu lakukan di sini?

Aku menarik telepon kuning.

Untuk apa?

Tidak bisakah kamu menebak? Bluebell yang hidup di hutan Dan bluebell yang hidup di halaman memutuskan untuk memanggil satu sama lain.

Hari ding, hari ding! - jadi bel berbunyi satu sama lain sepanjang hari dan berharap untuk hujan dan matahari.

Apakah mereka tidak punya apa-apa lagi untuk dikatakan? - ayam itu tertawa.

G. Tsyferov.

landak Jarum di kulit menyelamatkan landak dari musuh. Saat landak menyadari bahaya, ia segera meringkuk menjadi bola berduri. Nah, sentuh dia!

Pada siang hari, landak tidur di rerumputan, di semak-semak, dan pada malam hari ia berburu kumbang, cacing, dan katak. Dan dia akan menangkap seekor ular - dan memakannya. Racun ular tidak berbahaya bagi landak.

G. Boraznova.

zheltyachok

Di kandang ayam seseorang mengetuk pelan: ketuk ... ketuk ... Dan kemudian mereka mendengar: retak!

Klusha Redhead mengepakkan sayapnya. Dan dari kulit telur yang pecah itu menetaskan seekor anak ayam, anak ayam yang pertama. Anda dapat mengatakan tentang dia - Zheltyachok. Karena dia di sekitar kuning.

Ayam itu menggelengkan kepalanya dan berkata:

Pin ... pin ... pi.

Pada saat ini, matahari mengintip dari balik hutan. Dan seberkas sinar matahari menyinari bumi. Saya berenang di sungai yang dingin, berguling di atap rumah dan melihat ke jendela. Yang kuning menutup matanya dan bersembunyi. Tiba-tiba si rambut merah berdecak, anjing gesit menggonggong, sapi melenguh keras:

Melenguh! Saatnya untuk bebas!

Dan ayam itu berpikir: “Betapa ringan dan berisiknya! Apakah hanya itu yang saya lakukan?! Pin! Ini semua aku! Ini aku! SAYA!" Tidak, jangan mengolok-olok Yellowy. Bagaimanapun, itu adalah pagi pertama dalam hidupnya. Dan seberapa bagus? bagaimana Sangat menyenangkan melihat dunia di pagi hari! Betapa senangnya hidup di bumi!

G. Bola.

Musim semi datang! Masih ada salju di sekitar. Dan matahari tersenyum bahagia.

Matahari tersenyum, burung pipit berkicau.

Karr! Kepada siapa? burung gagak berkokok.

Semua-semua-semua! - payudara berkicau. Burung-burung bernyanyi dengan keras, alirannya berdengung ke seluruh dunia:

Musim semi! Musim semi! Musim semi!

Musim semi! - mendengar beruang. Dalam sekejap, seekor beruang keluar dari sarangnya.

V. Khmelnitsky.

DIFERENSIASI SUARA [ЯС] - [С] ([С]) -

LATIHAN UNTUK PEMBEDAAN SUARA [Ж] DAN [Ш]

1. Baca kata-katanya dan jawab bunyi [Ж] atau [Ш] apa yang terdengar dalam kata-kata:

Panas, bola, selendang, kasihan, goyah, pemanen, katak, topi, landak, tikus, mengganggu, berbohong, kuda, konselor, tempat tidur, kuda, Lusha, genangan air, berbohong, Lyosha, kulit, kucing.

2. Sebutkan suku kata terakhir dalam kata-kata:

Pir, genangan air, Masha, pondok, atap, kulit, genangan air, batas.

Bisikan, selokan, biji pohon ek, berjalan, sutra, kuning, padang rumput, bulu halus, teman, atas, tanduk, pot, tas, utang, pai, bubuk, teman, ayam jantan, pemain sulap, pengemudi.

4. Tambahkan suku kata "JOK" dan "SHOCK" dan baca kata tersebut.

besi-lain-kreatif-sapo-

ro-fla-bere-ste-

lu-pyro-pry-dol-

pu-ver-arti- kecil-

pegunungan-kore-petu-

hanya-mendayung-

5. Ubah kata-kata sesuai dengan model:

Saya mengunyah - Anda mengunyah.

Saya hidup - Anda ... saya memotong - Anda ...

Saya berharap - Anda ... saya memotong - Anda ...

aku mengikutimu... aku lari - kamu ...

7. Dengarkan bagaimana kata-katanya terdengar. Jika Anda mendengar suara [W] dalam kata - bertepuk tangan dengan lembut, jika suara [F] - bertepuk tangan dengan keras.

Hidup, menjahit, lebar, lemak, vena, penusuk, pegas, bulu halus, mesin, pegas, umpan, garis, makan malam, ular, telinga, ski, tikus.

8. Tambahkan suku kata "ZHI" atau "SHI" dan baca kata-katanya.

U-ly-u-kecil-

mor-kita-halo-

e-atap-er-

gol - tanah - kamy -

Anda terbakar, Anda hidup, Anda berteman, Anda menyesal, Anda menuai, Anda menunggu, Anda lari.

10. Buatlah kalimat dari kata-kata berikut:

Bangau, hidup, rawa, u.

Katak, hidup, rawa, c.

Penjahit, kuning, menjahit, jaket.

Nenek, di, sofa, berbohong.

Buku, taruh, di, rak buku.

Nenek, Zhenya, sarung tangan, rajutan.

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI SUARA "SA", "SHA"

1. Baca kata-katanya dan tentukan bunyi apa yang terdengar dalam kata-kata: [S] atau [W]?

Topi, tombak, nakal, salut, pencari ranjau, penambang, gubuk, selada, bijak, serbet, putuskan, potong, tulis, campur tangan, kuda, mendarat.

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI"BENAR", "SHO"

1. Dengarkan kata-katanya, tunjukkan kartu yang tepat.

Sebuah gemerisik, empat puluh, tas, kayu, bulu, sepotong, satu inci, pasir, kaus kaki, tali, tikus, setengah tertidur.

(lidah ke bawah)

(mengangkat lidah)

Enkripsikan kata-kata ini dengan huruf "S" dan "Sh"

2. Jelaskan arti kata-kata:

KEJUTAN - SOK

3. Tambahkan suku kata yang diinginkan "SHOCK" atau "JUICE" dan baca kata tersebut.

po-reme-pe-ku-

pegunungan-arti-no-colo-

saya- petu-vi- holo-

ver- mendayung- kamu- ikat pinggang-

kulit-kecil-le-

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI"SU", "SU"

1. Enkripsi kata menggunakan tanda alih-alih huruf:

(bibir dalam senyuman)

(bibirnya bulat)

Lelucon, hari, berisik, tas, mengelola, membuat kebisingan, menulis, membawa, lulus, penari, bajak, menari.

Periksa enkripsi Anda:

2. Tambahkan suku kata "SU" atau "SHU" dan baca suku kata tersebut.

Saya harus menulis, dan saya pi-

Harus menari, dan aku BANG-

Harus membajak dan saya pa-

Harus membawa dan saya tidak-

Hal ini diperlukan untuk menggembalakan, dan saya PA-

Anda harus bertanya, dan saya PRO-

Harus melambai dan aku ma-

LATIHAN OTOMATIS
KOMBINASI SUARA "SY", "SI", "SHY"

1. Tambahkan suku kata yang diinginkan "SHI" atau "SY" membaca kata.

Keledai itu memiliki huruf U yang panjang.(shi) Ibu memiliki payudara yang indah-(sy)

RAMBUT Cantik- Katya memiliki dua KO-

TANAH berkembang - Di toko BE-

Anak-TUJUAN- Di rumah CR-

PADA taman kanak-kanak MALY- FLASK Lezat-

Pada sepatu bot kempa GALO- Di harimau POLO-

Di sungai mengapung EP-Buzz O-

Di tepi sungai KAMA- Di tanah REL-

Di toko CAS- Dua LI berbulu-

Tetesan RO- Di ruang bawah tanah KRY-

Di ruang bawah tanah WE-

2. Lihat telapak tangan, posisinya menyerupai posisi lidah.

Baca kata-katanya dan tunjukkan bunyi [S] atau [Sh] dengan tangan Anda.

Milikmu, kamu, kami, milik kami, dongeng, menara, merah, ketopong, bubur, sering, cangkir, pasta, tanah subur, kemeja, sosis, tumbuh, sen dolar, buluh, koumiss, Yashka, bersih, tongkat, tempat lilin, pergi, tumbuh , pion, lagu, balas dendam, tas, beruang, mangkuk, ceri, hang, wiski, catok, beras, topi, lumpur, tantangan, lebah, tirai, alas tidur, tidur.

3. Permainan "Sebaliknya."

Angkat telapak tangan Anda ke atas- ucapkan suku kata dengan suara [Ш]; turunkan telapak tanganmu- ucapkan suku kata dengan suara [S]. Dan sekarang sebaliknya:

SHA - SA SA - SY - SHI -

SE - DIA - SHO - CO -

SHU - SU - AS - ASh -

OS - K3 - USh - US -

ES - ESH - YSH - YS -

YAS - YASH - UE - ESH -

YOS - YOSH - YUSH - YUS -

ISh - IS -

4. Lanjutkan permainan "Sebaliknya" dengan kata-kata:

hari - lelucon tikus -

lelucon - atap malam -

kumis - bubur -

telinga - meja kas -

bubur - beruang -

helm - mangkuk -

kamu - kami -

milikmu - milik kita -

lulus - membuat kebisingan -

pashu - untuk dapat -

dongeng - kejutan -

menara - jus -

topeng - masya -

5. Perbaiki kesalahan dalam kalimat:

Sebuah helm matang di padang rumput,

Helm itu dimakan oleh sapi Masha.

Masha suka makan siang -

Tidak ada yang lebih enak!

Di depan anak-anak

Pelukis melukis tikus.

Aku sedang menggembalakan bumi.

Saya memelihara seekor sapi.

Berikut adalah dongeng yang tinggi.

Berikut adalah menara instruktif.

Kami membuat mesin kasir.

Mereka membayar uang tunai.

Mangkuk kecil

Makan dari beruang.

Kucing itu memiliki telinga yang panjang.

Keledai memiliki kumis yang panjang.

6. Ucapkan kata-kata:

Sasha, tanah, pengeringan, tiang, enam, lebih, wol, lelucon, tergesa-gesa, berdesir, mendengarkan, mendengar, Sashenka, Sashulya, senior, mengerikan, matahari, kaca, jalan raya, tertawa, terkekeh, memotong rumput, tertawa, buru-buru, kering, bikin ketawa, buru-buru, pantun, lucu, gendong, senyum, sukses, harum, lembut, penurut, pendiam, nak, pengecut, nenek tua, pintar, ribut, tanah kering, anak gembala, bintik-bintik, jalak, gesit, masinis.

7. Ucapkan semua kata tanpa mengatur ulang bunyi [C] dan [W].

SEGERA KE SEKOLAH!

Apakah Anda mendengar kabar baik?

Aku akan segera berusia enam tahun!

Dan jika seseorang berusia enam tahun,

Dan dia punya buku catatan

Dan menghitung tongkat tidak dihitung,

Itu berarti dia (atau lebih tepatnya saya),

Itu berarti dia (atau lebih tepatnya saya),

Dia pergi ke sekolah!

I. Tokmakova

8. Baca teks dengan keras.

Sasha punya mobil.

Sasha memiliki sandal.

Sasha sedang berjalan dengan seorang wanita tua.

Pasha adalah seorang pengecut, dia takut.

Kucing duduk di jendela dan berjemur di bawah sinar matahari.

Ayam jantan itu ketakutan, jatuh dari atap ke tiang.

Melalui kaca berwarna saya melihat matahari.

Enam anak kucing lapar.

Burung membuat suara di tepi: jay dan kukuk.

Mobil melaju kencang di sepanjang jalan raya.

Natasha makan makanan kering.

Sabunnya wangi dan handuknya empuk.

Pada tengah malam, kadang-kadang di hutan belantara berawa, Anda hampir tidak bisa mendengar, gemerisik alang-alang tanpa suara.

9. Jelaskan bagaimana Anda memahami peribahasa:

Saat Anda berbaring, maka Anda tidur.

Anda tidak bisa membajak sawah dengan lagu.

Cepat dan buat orang tertawa.

Air mata tikus akan ditumpahkan ke kucing.

Jangan terburu-buru dengan lidahmu, tapi cepatlah dengan perbuatanmu.

10. Baca dengan ekspresi:

Diam, diam, diam, diam

Tikus berdesir di atap.

Di bawah bendera abu-abu tikus

Berbaris langkah demi langkah.

Senior ayo maju

Lagu tikus dinyanyikan:

“Diam, diam, diam, diam.

Jauhkan langkah mouse Anda!

Orang kenyang, kucing kenyang,

Meja diatur untuk tikus.

Gemeresik ban mereda,

Jam tikus akan datang.

Biarkan tikus berpesta di malam hari.

Diam, diam, diam, diam!"

I. Tokmakova

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI SUARA "UNTUK", "ZHA"

1. Baca kata-katanya dan tentukan bunyi apa yang terdengar di setiap kata [З] atau [Ж]?

Zhal, aula, api, pasar, fajar, panas, banjir, penyesalan, pangkalan, tongkang, berani, tahan, halaman rumput, kelinci, jilat, bohong, tanam, katakan, rajut, lari, matahari terbenam, jaket, birch, bohong.

2. Tambahkan suku kata "UNTUK" atau "ZHA" yang diinginkandan membaca kata.

va- take- ko- gla-

ro-lu-gro-co-

aku-li- pohon-lo-

blu-lo-berguna-

ba-

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI SUARA "ZO", "JO"

1. Dengarkan baik-baik kata-katanya. Alih-alih kata dengan suara [З], gambarlah(bibir tersenyum); bukannya suara [Ж] -(bibirnya bulat).

Zoya, Zhora, pola, padang rumput, tumpukan, gerobak, lubang intip, bendera, utang, patroli, lompat, sekali.

Periksa entri Anda:

2. Tambahkan suku kata yang diinginkan "ZOK" atau"JOK" dan membaca kata.

besi-sapo-vo-ro-

ste-gla- lu- sto-

ra-dru-dol-fla-

pyro-cungkil-kreatif-bere-

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI SUARA "ZU", "ZHU"

1. Enkripsi kata dengan suara.

(lidah ke bawah)

(mengangkat lidah)

Kumbang, gigi, saya bawa, saya rajut, saya lihat, di bawah, dalam badai petir, saya mengancam, saya menggerogoti, saya mengembara, saya melihat, dari bawah, saya berjalan, saya merangkak.

LATIHAN DIFERENSIASI
KOMBINASI SUARA "ZY", "ZI", "ZHI"

Baskom, pisau, cairan, goyah, lemak, gelembung, landak, gerobak, kulit, kambing, merah, abu-abu, landak, lidah, musik, jamur, berjalan, menunjukkan, menelepon, menghasilkan uang, kepingan salju, keranjang, membawa, berbaring.

2. Tambahkan suku kata "ZY" atau "ZHI" dan baca kata barunya.

co-gro-tidak-lo-

ro-beryo-mor-va-

zano-e-li-ba-

u-biru-wo-lu-

zaka- naka-ly - otka-

ta-lo-aku-

3. Tentukan bagaimana kata-katanya berbeda:

kambing - kulit

tanaman merambat - pondok-pondok

obligasi - ular

4. Di setiap kata, dengan gerakan tangan, ulangi gerakan lidah:

Penting, berbeda, banyak, semua orang, pemasang, orang iseng, ramah, kegemukan, taiga, menangis, tangguh, gelisah, hujan, anyelir, terlambat, kamu bisa, jalan, lokomotif, kue, es krim, sangat dingin, tunggu, terlambat, berguna , uang, tunggu, anyelir, kutu buku, berubah-ubah, lembut, lincah.

5. Baca kata-katanya.

Hidup, besi, kekuningan, deposito, penjepit, lari, tunda, berutang, biaya, pantas, berputar, lebih ringan, memekik, besi, mungkin.

6. Tambahkan preposisi "untuk" pada setiap kata sesuai dengan modelnya.

lari lari

Menyimpan -

tetangga -

melayani -

lingkaran -

7. Ulangi frase:

Anak kuda itu berlari ke halaman.

Zakhar mengisi pistolnya.

Deposit bijih besi.

Zhenya layak mendapatkan penghargaan.

Dia membantu menghentikan musuh.

Anjing itu berbaring dan menjilati cakarnya.

Dia berteriak ke seluruh bazaar, seolah-olah api telah menyala.

Kami akan pergi ke padang rumput dan mengambil setumpuk darinya.

Zhenya sedang memotong roti.

Seekor ngengat hijau duduk di batang kuning.

Kelinci-kelinci itu duduk di siang hari di dekat genangan air di halaman.

Sasha, tanah, pengeringan, tiang, enam, lebih, wol, lelucon, tergesa-gesa, berdesir, mendengarkan, mendengar, Sasha, senior, mengerikan, matahari, kaca, jalan raya, terkekeh, terkekeh, memotong rumput, tertawa, buru-buru, kering, campuran, terburu-buru, berima, lucu, menggendong, tersenyum, berhasil, harum, lembut, patuh, diam, nak, pengecut, wanita tua, membuat suara.

Sha-sa

hat-saika naughty-salute

memecahkan-hew penambang-pencari ranjau

campur-menulis gubuk-salad

serbet bijak pendaratan kuda

Sho-so

tas-garis bulu-sepotong vershok-pasir tali-kaus kaki gemerisik-empat puluh tikus kecil-lelucon yang terjaga-hari berisik-tas

Shu-su

Saya menulis - saya membawa Pasha - saya menari untuk masa lalu - penari membuat kebisingan - untuk bisa menjahit tikus-tikus

Shi-sy, shi-si

hamparan-keju duri-ruam penusuk-kekuatan memutuskan-bertanya-kamu-kamu-kita-kita-menara-fabel menakutkan-merah

Ash-as

cangkir kasha-kaska-sosis-kemeja tempel tanah yang sering subur

Osh - os, ysh - ys, yash - yas, yusch - yus

Yashka-clear club-chandelier tumbuh alang-alang-koumiss sen-kotor

Esh - es, ish - adalah, ish - adalah

pion-lagu tas-balas dendam beruang-mangkuk ceri-menggantung sajak-wakil swift-nasi

Hat-sla, shme-sme, shto-ratus, shpa-spa

topi-slush bumblebee-dared gorden-penjaga tidur-tidur

4. Latihan. Sebutkan benda-benda yang ada pada gambar.

tas, penusuk.

Sasha punya mobil. Sasha memiliki sandal. Sasha sedang berjalan dengan seorang wanita tua. Pasha adalah seorang pengecut, dia takut. Cepat dan buat orang tertawa. Kucing duduk di jendela dan berjemur;., di bawah sinar matahari. Ayam jantan itu ketakutan, jatuh dari atap ke tiang. Melalui kaca berwarna saya melihat matahari. Enam anak kucing lapar. Jays dan cuckoo membuat kebisingan di tepi. Mobil bergegas di sepanjang jalan raya. Panjang umur sabun wangi dan handuk lembut! Para nelayan di gubuk itu terbangun. Mereka melepaskan jala dari tiang, mereka membawa dayung ke perahu. Pada tengah malam, kadang-kadang di hutan belantara berawa, Anda hampir tidak bisa mendengar, gemerisik alang-alang tanpa suara. Langit sudah bernafas di musim gugur, matahari lebih jarang bersinar, hari menjadi lebih pendek.

6. Latihan

Misha memiliki topi di kepalanya, di dalam tas (saika).

Di pipa (atap), di ruang bawah tanah (tikus)

Misha (cangkir), tentara (helm)

sajak anak-anak

Saya sendiri saudara Lyosha

Menyeka sepatu karet dengan lap.

Agar kucing tidak mewarisi,

Saya menjahit sepatu bot untuk kucing.

Saya suka kuda saya

Saya akan menyisir rambutnya dengan lancar,

Aku akan menghaluskanmu dengan kerang

Dan aku akan menunggang kuda untuk mengunjungi.

Diam, diam, diam, diam

Tikus gemerisik di atap

Di bawah bendera abu-abu tikus

Berbaris langkah demi langkah.

Senior ayo maju

Lagu tikus dinyanyikan:

“Diam, diam, diam, diam.

Wanita tua yang ceria

Menjahit sepanjang hari hari ini.

Di belakang gulungan bulat

Seekor kucing berbulu mengikuti.

Bosan menjahit wanita tua

Dan duduk di gerbang

Dan dengan kumparan bundar

Kucing itu mulai bermain.

(E. Stewart)

Jaga langkahmu, tikus!

Orang kenyang, kucing kenyang,

Meja diatur untuk tikus.

Gemeresik ban mereda,

Ada langkah tikus.

Biarkan tikus berpesta di malam hari.

Diam, diam, diam, diam!"

I. Tokmakova

bajingan abu-abu

Misha punya kucing - bajingan abu-abu. Kucing itu memiliki ekor yang halus, bulu yang lembut. Dia sendiri berwarna abu-abu, bergaris. Kucing itu memiliki suara yang merdu dan gigi yang tajam. Misha memberinya susu dan bubur. Kucing itu tidak suka bubur, dia meminta daging. Kucing itu malas dan tidak menangkap tikus. Tikus-tikus itu sama sekali tidak takut padanya. Tikus itu baik. Itu bagus untuk bajingan itu juga. Tidur nyenyak, minum susu. Dia melompat ke jendela dan menghangatkan punggungnya di bawah sinar matahari.

8. Latihan

tangan nenek

Ini baju siapa - Ini gaun siapa

kacang polong biru? Aster putih?

Nenek mencoba Nenek mencoba

Jahit untuk Alyoshenka! Menjahit untuk Natasha!

(L Brailovskaya)

Rubah dan kendi

(Cerita)

Seorang wanita pergi ke ladang untuk memotong dan menyembunyikan kendi susu di semak-semak. Rubah merayap ke kendi. Dia memasukkan kepalanya ke dalam kendi dan meminum susunya. Tapi inilah masalahnya - dia tidak bisa mengeluarkan kepalanya dari kendi. Rubah berkata: "Kendi itu bercanda, cukup sudah, lepaskan!" Pelemparnya tidak jauh di belakang. Rubah menjadi marah: "Jika Anda tidak menginginkannya dengan cara yang baik, saya akan menenggelamkan Anda." Rubah mulai menenggelamkan kendi di sungai. Tapi kendi itu tenggelam bersama dengan rubah.

mainan ayam jantan

Ada anak beruang di hutan. Mereka menemukan ayam jantan mainan di tepi hutan. Ayam jantan itu lucu, dicat dengan warna-warna cerah. Kerang di kepala. Ayam jantan dipaku ke papan, dan papan di atas roda. Anak-anaknya menyukai ayam jantan, dan mereka bermain dengan baik dengannya. Kemudian mereka melihat rubah dan memutuskan untuk bercanda dengan rubah. Mereka meletakkan seekor ayam jantan di atas bukit kecil, dan mereka sendiri bersembunyi. Ada seekor ayam jantan, dan kerang merah berkilau di bawah sinar matahari. Saya melihat seekor ayam jantan rubah. bersukacita. "Ini," pikirnya, "Aku akan makan ayam jantan." Rubah mendekat dengan tenang dan bergegas ke ayam. Dan kemudian saya baru menyadari bahwa ayam jantan adalah mainan. Anak-anaknya tertawa riang pada rubah. (Menurut G. Kupriyanov)

DIFERENSIASI SUARA J-3

zha-za zho-zo zhu-zu zhi-zy

zhe-ze za-zha zo-zho zu-zhu

ZZZZZY ZZZY

azna-azna ozhda-ozda uzno-uzno
izma-izma ezhli-ezli azna-azhna
ozda-zhda uzna-uzna izma-izma
jika jika

Hidup, besi, kekuningan, deposito, penjepit, lari, tunda, berutang, merengek, mengisi, pantas, berputar.

Zha-za

aula penyengat, fajar panas, pangkalan tongkang, bazaar api, isi kasihan, tahan-berani, kelinci rumput, jaket-matahari terbenam, jilat-jilat, birch bohong, kata-tanaman, rajut

Jo-zo

Zhora-Zoya, kereta tumpuk, penjaga utang, pola padang rumput, lubang bendera, lompat-satu

Zhu-zu

gigi kumbang, badai-badai petir, saya melihat-dari bawah, saya merajut-membawa, saya mengembara-menggigit, saya berjalan-merangkak, saya melihat-bawah

Zhi-zy, zhi-zi

pisau-baskom cair-goyah gelembung lemak landak-gerobak kulit-kambing landak merah-abu-abu-abu-abu-lidah jamur-musik jalan-jalan-menunjukkan keuntungan-panggilan kepingan salju-keranjang bohong-ambil

kombinasi lainnya

penting-berbeda masing-masing-lebih bugar-prankster ramah-kelebihan berat badan taiga-air mata cemas-mengerikan anyelir hujan dapat-terlambat jalan-lokomotif kue-beku tunggu-terlambat uang-berguna tunggu-ka-carnation kutu buku-berubah-ubah lembut-gesit

3. Latihan. Sebutkan benda-benda yang ada pada gambar.

musim semi

Deposit bijih kami besar. Anak kuda itu berlari ke halaman dan meringkik. Zakhar memuat pistol. Zhenya layak mendapatkan penghargaan. Zhenya membantu menahan musuh. Saya memegang paku besi di tangan saya. Anjing itu berbaring dan menjilati cakarnya. Kami mengikat Beetle ke bilik agar tidak kabur. Dia berteriak ke seluruh bazaar, seolah-olah api telah menyala. Matahari tidak menyia-nyiakan panasnya untuk mendapatkan cokelat yang bagus, dan juga gandum dan gandum hitam yang disamak. Kelinci-kelinci itu duduk di siang hari di dekat genangan air di halaman. Kami akan pergi ke padang rumput dan mengambil setumpuk darinya. Zhenya sedang memotong roti gandum. Gergaji besi berdecit, palu berat berdenting. Seekor ngengat hijau duduk di batang kuning.

Teka-teki

Di musim dingin, dia berbaring di tanah, di musim semi dia berlari ke sungai. (Salju)

Dia selalu ramah dengan kuku,

Orang membutuhkannya di tempat kerja. (Sebuah palu)

6. Latihan. Lengkapi kalimat dengan gambar. Ucapkan (baca) kalimat.

menjilat susu dengan lidahnya.

(pisau) berbaring di

Di dan di tanduk.

Zhenya meniup klakson.

Untuk stroberi

Zhenya dan Zina pergi ke hutan untuk membeli stroberi. Mereka memiliki kotak. Tapi ada beberapa stroberi di hutan. Zhenya memperhatikan seekor landak di dekat pohon birch. Landak tidak lari, tetapi meringkuk seperti bola. Zhenya meletakkan kotak itu di tanah. Dia menelepon Zina. Mereka ingin mengambil landak. Zina mulai memegang kotak itu. Zhenya mengambil tongkat dan menggulingkan landak ke dalam kotak.

Zhenya dan Zina berlari pulang. Alih-alih stroberi, mereka memiliki landak hidup. Di rumah, mereka memberikan susu kepada landak. Zina ingin meninggalkan landak. Tapi Zhenya memberi. dia ke sudut hidup. Sudah ada satu landak. Dua landak lebih bersenang-senang.

Siapa pemiliknya?

Zhora dan Zakhar punya seekor anjing. Namanya Zhuk. Zhora dan Zakhar mengambil Beetle dengan kaki patah. Mereka menjaganya. Kumbang telah pulih. Siapa pemilik Kumbang? Zhora dan Zakhar membicarakannya setiap hari. Suatu hari mereka sedang berjalan-jalan di hutan. Kumbang itu berlari ke depan. Tiba-tiba, para gembala menyerang Zhuk. Zhora berteriak dan memanjat pohon. Tetapi Zakhar tidak melarikan diri: dia mengambil tongkat dan melindungi Kumbang. Penjaga datang berlari dan mengusir anjing-anjing gembala itu. Zhora sekarang tidak membantah siapa pemilik Beetle. (Menurut V. Oseeva)

SUARA W, W, S, 3,

shar-zhar-bazaar-hussar
selendang-maaf-hall-gemuk
mengganggu-berbohong-jilat-rubah -meadow-gerobak-sepotong lelucon-menyeramkan-bahan bakar minyak-hari saya bawa-saya go-carry-carry

2. Latihan Sebutkan benda-benda yang ada pada gambar.

katak ski

Sasha, Zhenya dan Liza sedang tidur. Misha mengejar Sonya. Natasha dan Zina mengumpulkan jamur. Zhenya memiliki bunga lili hijau yang harum di lembah. Betapa indah dan segarnya bunga mawar! Jika Anda mengejar dua kelinci, Anda tidak akan menangkap satu. Nyanyikan aku lagu lucu, aku akan memberimu kepingan salju. Ski berjalan melalui salju dan menjilat salju halus. Dinginnya musim dingin telah membelenggu daratan. Shura dan Zhenya mengambil kereta luncur dan ski. Larisa dan Zhora memutuskan, Masha dan Rosa menulis. Semak berdesir, dan kelinci gemetar. Lebah dan capung menukik di atas halaman. Misha meletakkan seikat kayu bakar di giring. Kerucut terletak di tanah di hutan.

Misteri

Seekor anjing kecil, meringkuk, berbohong, tidak menggonggong, tidak menggigit, tetapi tidak membiarkannya masuk ke dalam rumah. (Kunci)

4. Latihan. Lengkapi kalimat dengan gambar. Membuat saran.

di semak-semak, di rerumputan.

Di lubang, di jerami. Di atas pohon ek (biji ek).

Hay!

Padang rumput dibiarkan tanpa rambut!

Dia dipotong dengan kepang,

Itu ditaburi embun.

Bagaimana gaya rambut ini?

Bagus untuk musim panas!

(I. Tokmakova)

Hujan

Hujan ingin bermain-main

Ditumpahkan ke padang rumput. pintal

Itu menjadi banyak zagaldeli ...

Genangan air di sekitar. Saya melihat:

Gulung celanamu, ada bajunya

Dalam genangan Baja

Anak-anak melompat. Seperti blotter.

(I. Vinokurov)

Kerucut tikus

Tinggal di pohon pinus
Dua benjolan besar.

Tinggal di bawah pohon pinus

Dua tikus lucu. Dan tikus-tikus itu berteriak:

Hai! turun, bung!

kamu tahu tentang kami

Hanya desas-desus.

Kerucut terkejut:

Tikus bodoh!

Mengapa buruk bagi kita untuk menggantung?

Di sini, di menara kami!

Lebih baik kami mengundang Anda:

Masuk, ayo nongkrong!

tikus

Menjadi buruk bagi tikus untuk hidup dari kucing. Apapun harinya, maka dua atau tiga akan merebut. Suatu ketika tikus berkumpul dan mulai menilai bagaimana mereka bisa melarikan diri dari kucing. Mencoba, menilai, tidak bisa menghasilkan apa-apa.

Ini seekor tikus dan berkata:

Saya akan memberitahu Anda bagaimana untuk menyelamatkan kita dari kucing. Lagi pula, kita sedang sekarat karena kita tidak tahu kapan dia akan datang. Lonceng harus diikat di leher kucing agar berdering. Kemudian setiap kali dia dekat dengan kita, kita akan mendengar, dan kita akan lari.

Akan lebih baik, - kata tikus tua, - tetapi seseorang perlu memasang bel. Anda berpikir baik, tetapi ikat bel di leher kucing, maka kami akan berterima kasih.

(L.Tolstoy)

Mengunjungi Sinterklas

(Cerita)

Masha tidur di tempat tidur dan melihat mimpi. Dia berjalan di hutan dan melihat: Sinterklas berambut abu-abu sedang duduk. Dia duduk dan makan bola salju.

Halo Mas! Terima kasih telah datang berkunjung. Tolong aku. Siapkan tempat tidur untuk saya, rapikan tempat tidur bulu dengan baik.

Rumah kakek sedingin es, dan ada bintang salju di dinding. Alih-alih tempat tidur bulu, ada salju yang lembut. Masha mulai memukul bola salju, dan di bawahnya - rumput hijau.

Mengapa Anda, kakek, menyimpan rumput hijau di bawah tempat tidur bulu bersalju? - tanya Masha.

Anda tidak bisa membiarkan dia keluar. Musim dingin akan mengambil alih dan membekukan rumput. Jadi saya menutupi sayuran dengan salju. Di musim semi, tempat tidur bulu bersalju akan mencair. Rumput akan tumbuh dan akan ada gandum hitam yang indah.

Di sini Masha bangun.

keheningan musim dingin

Musim dingin tidak selalu jahat dengan salju dan badai saljunya. Ada hari-hari baik juga. Sungguh indah ketika salju turun dalam cuaca yang tenang. Kepingan salju bergegas, sedikit berputar di udara. Mereka berbaring di tanah, di atap rumah... Diam. Bahkan salju tidak berderit di bawah telapak orang yang lewat. Dengarkan dan dengarkan gemerisik, gemerisik kepingan salju. Anda meletakkan tangan Anda - kepingan salju keperakan segera mencair.

6. Latihan. Pelajari puisi itu dengan hati.

pagi musim gugur

Maple kuning menghadap ke danau,

Bangun saat fajar.

Pada malam hari tanah membeku

Semua cokelat dalam warna perak.

Jahe yang terlambat menggeliat,

Cabang yang patah ditekan,

Di kulitnya yang dingin

Tetesan cahaya bergetar.

(O.Vysotskaya)

beban berat

Rubah membeli segudang gandum dari beruang. Dia membawanya pulang, dan sesuatu baginya terasa ringan. "Beruang itu menipu saya," pikir rubah, "dia menuangkan biji-bijian lebih sedikit daripada pood. Kembali untuk menggantung? Mereka akan mengatakan - dia menuangkan gandum. Rubah melangkah lebih jauh, dan beban itu tampak lebih berat baginya. "Sia-sia aku memfitnah kaki pengkor: biji-bijian, mungkin lebih dari sekadar pood." Rubah sedang berjalan, dan sudah tak tertahankan untuk membawa tas itu. Dia menjatuhkan tasnya dan berpikir: “Tidak kurang dari satu setengah pon. Eh, Misha, Misha, jika Anda menggantung semua orang seperti itu, Anda akan menawar! ... "(Menurut I. Rakitin)

Tentang nenek dan rubah

(Cerita)

Nenek pergi. Membawa seekor angsa. Saya melihat angsa rubah. Rubah ingin hidup. Rubah itu berlari ke depan. Dia berbaring di jalan dan melipat cakarnya. Nenek berpikir: “Ini keajaiban! Oke, aku akan pergi. Aku tidak butuh rubah." Dan rubah berlari ke depan lagi. Berbaring di jalan. Nenek sedang menunggu. Nenek berpikir: "Wah!" Dan dia melanjutkan. Dia berjalan, dia berjalan. Terlihat - lagi-lagi rubah berbaring di jalan. Nenek berpikir: “Rubah ketiga! Ya, kekayaan seperti itu dalam mimpi bukanlah mimpi. Aku akan mengambil semua orang. Ya, saya akan menjahit doha pada bulu rubah berbulu! Meninggalkan Nenek Angsa di jalan. Dan pergi untuk mengumpulkan rubah. Sang nenek kembali tanpa membawa apa-apa - baik rubah, maupun angsa!

Bagaimana landak mengganti mantelnya

Salju telah turun di hutan, dan landak belum bersiap untuk musim dingin. Saya tidak menyeret daun ke dalam tempat tinggal saya sehingga akan hangat untuk tidur. Dia berjalan melalui hutan, tertutup salju pertama, dan menuju kelinci. Bukan dalam mantel bulu abu-abu, di mana dia berlari di musim panas, tetapi dengan mantel baru seputih salju.

Landak bertanya kepada kelinci:

Di mana Anda mengganti mantel Anda?

Di sana, di dekat sariawan tua.

Tidak bisakah saya mengganti mantel saya?

Aku tidak tahu, pergi bertanya. Landak pergi ke sariawan dan berkata:

Saya juga ingin memakai jas putih.

Ini hanya untuk kelinci. Tapi bagaimanapun, saya akan mengubahnya. Lepaskan jarum Anda.

Landak melepas mantel bulunya dengan jarum. Saya memakai putih, seperti kelinci. Mantel bulu baru lembut, halus, hangat.

Dan tiba-tiba rubah. Landak ingin melepaskan jarum, tetapi tidak. Saya mencoba melarikan diri dari rubah - landak tidak tahu cara berlari cepat seperti kelinci. Dan rubah akan menangkapnya. Untuk kebahagiaan landak, di dekatnya ada lubangnya. ternyata. Dia melesat ke sana, duduk, gemetar ketakutan.

Dia menunggu sampai rubah pergi, merangkak keluar dari lubang - dan lagi ke pohon ek tua. Datang ke sariawan.

Berikan jarum saya, ambil kembali mantel bulu yang indah ini!

Sejak itu, landak berjalan-jalan dengan mantel bulunya dan tidak mengubahnya. Dia tidak secantik kelinci, tetapi dapat diandalkan. Di dalamnya, landak tidak takut pada rubah atau bahkan serigala itu sendiri. Coba saja sentuh seseorang - Anda sendiri tidak akan bahagia! (A.Sukontsev)

Mengatur suara