მასწავლებელთა და მოსწავლეთა როგორც ფსიქიკური, ისე ფიზიკური მდგომარეობა პირდაპირ დამოკიდებულია სკოლის, სააქტო დარბაზის და სხვა მნიშვნელოვანი შენობების სწორ დიზაინზე. ამიტომ, ღირს სერიოზულად მივუდგეთ სასკოლო ავეჯის არჩევისა და შეძენის საკითხს. გასათვალისწინებელია ყველაფერი: სააქტო დარბაზისთვის სკამების შეძენა, მერხების, დაფების, მასწავლებლებისთვის მაგიდების, კარადების შეძენა და ა.შ. სწორად ჩამოყალიბებული გარემო ხომ მოსწავლის პიროვნულ ზრდას შეუწყობს ხელს.

დაწყებითი სკოლის ოთახის გაფორმება

საკლასო ოთახის შესასვლელ კარს უნდა ჰქონდეს ნომერი და კლასის ასო, როგორიცაა „1-A კლასი“.

ოთახის გასაფორმებლად იგეგმება ცვალებადი და მუდმივი ხასიათის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ექსპოზიციების შექმნა.

დაწყებითი სკოლის ოთახის მუდმივი გამოფენები მოიცავს:

• სახელმწიფო სიმბოლოები;
• სახანძრო უსაფრთხოება და მოძრაობის წესები;
• საკლასო კუთხე, სადაც აღირიცხება სკოლის მოსწავლეების უფლებები და მოვალეობები, სტუდენტების ქცევის წესები, თვითმმართველობის ორგანოები, ასახულია საკლასო გუნდის ცხოვრება;
• აკრიფეთ საათი, ქვიშის საათი;
• პორტატული დაფები, მობილური სტენდი;
• კაბინეტი ან თაროები გარკვეული სექციებით, რომლებიც შეიცავს დიდაქტიკურ მასალას, ცხრილებს, მოსწავლეთა რობოტებს, საბავშვო წიგნთან მუშაობისა და კლასგარეშე კითხვის მასალებს;
• „სიმბოლიზმის კუთხე“, „კლასის კუთხე“, „მკითხველის კუთხე“, „სკოლის მოსწავლეთა დიზაინი და კვლევის კუთხე“, „ამინდის კალენდარი“.

კაბინეტის სექციურ კაბინეტებში ნაჩვენებია ინსტრუმენტები, ფოტოგამოფენის კოლექციები და მსგავსი.

კლასში სასურველია იყოს კედლის თერმომეტრი.

ხშირად საკლასო ოთახის ფანჯრის რაფა ქოთნის ყვავილოვანი მცენარეებით არის მოპირკეთებული. ეს ხელს უშლის ბუნებრივ განათებას, ამიტომ ყვავილები უნდა განთავსდეს სპეციალურ სტრუქტურებში ფანჯრების კედლებში ან კლასის კედლების ქვეშ.
განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სააქტო დარბაზის დიზაინს. ამავე დროს, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება. სკოლის სააქტო დარბაზის სკამები ისე უნდა იყოს მოწყობილი, რომ ხანძრის შემთხვევაში არ შეაფერხოს ხალხის ევაკუაცია და უზრუნველყოფილი იყოს უშუალოდ ხანძარსაწინააღმდეგო აღჭურვილობასთან თავისუფალი დაშვება. დარბაზში ადგილების რაოდენობა უნდა გამოითვალოს ადამიანზე 0,75 კვადრატული მეტრის საფუძველზე. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაიშვას სააქტო დარბაზი დადგენილ ნორმებზე გადამეტებული სტუდენტებით.

სტატია მომზადდა კომპანია Avanta ჯგუფის საიტის www.mi-ra.ru მასალების საფუძველზე, სადაც შეგიძლიათ აირჩიოთ მაღალი ხარისხის სკამები ასამბლეის დარბაზებისთვის, რომელთა წარმოებაც კომპანიის სპეციალობაა.

საკვანძო სიტყვები:როგორ შევქმნათ საკლასო ოთახი, ავეჯეულობა და მასალები, ასამბლეის დარბაზის სკამები, ავეჯი, კლასის დიზაინის წესები, რა უნდა იყოს, სიმბოლოების კუთხე, საათები, ხანძარსაწინააღმდეგო, სკოლის სააქტო დარბაზის სკამები

საკლასო ოთახი არის ადგილი, სადაც სტუდენტი დროის უმეტეს ნაწილს ატარებს. და ისეთი ადგილი უნდა მიიზიდოს, რომ სტუდენტებს მოუნდეს იქ წასვლა. მაგრამ რემონტის გაკეთებისას, ძნელად ვინმე ეკითხება ბავშვების აზრს.

როგორც წესი, სკოლები ცდილობენ საკლასო ოთახები არც თუ ისე ნათელი გახადონ, რომ ბავშვებს ყურადღება არ შეაჩერონ სწავლისგან. გამოდის, რომ არასწორ ფერში შეღებულ კედლებსაც კი შეუძლია სტუდენტი შეცდომაში შეიყვანოს. ბევრი ფსიქოლოგი ამტკიცებს, რომ საკლასო ოთახის გარეგნობამ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ბავშვებზე. ასე რომ, პირველ რიგში უნდა ვისაუბროთ კედლების ფერზე. თითქმის ყველა სკოლაში ცდილობენ კლასები ლურჯად ან თეთრად დახატონ. რა თქმა უნდა, არის საგანმანათლებლო დაწესებულებები, რომლებშიც კლასები არის ვარდისფერი, თეთრი, მწვანე. რასთან არის დაკავშირებული? ეს შეიძლება იყოს რეჟისორის ახირება, ან უბრალოდ სწორი საღებავი ამ მომენტში ვერ იქნა ნაპოვნი. რუსეთში კი ამას ცოტა არასერიოზულად უახლოვდებიან. აქედან გამომდინარე, ღირს რამდენიმე სიტყვის თქმა ფერის სქემის შესახებ.

ბევრი ფიქრობს, რომ თეთრი, რომელიც სიწმინდის სიმბოლოა, შეიძლება იყოს შესაფერისი საკლასო ოთახში. უფრო მეტიც, თითქმის ყველაფერი შეესაბამება თეთრ კედლებს. ერთადერთი ნაკლი ის არის, რომ კედლები ხშირად ბინძურდება. თუ სხვა კუთხით შეხედავთ, მაშინ თეთრი ფერი საკმაოდ უარყოფითად მოქმედებს სტუდენტების აზროვნებაზე. სიცარიელეს აძლევს. თეთრი კედლების მქონე კლასში მოსწავლეები უფრო ნელა ფიქრობენ. ასევე მინდა აღვნიშნო, რომ ბავშვებს არ აქვთ რაიმე საინტერესო იდეები. ამიტომ ჯობია კლასი ამ ფერით არ გავაფერადოთ.

ზოგჯერ კლასში შესვლისას ღია მწვანე კედლების დანახვა შეგიძლიათ. ეს ფერი ასევე ითვლება დამცავ. უმჯობესია უარი თქვან ასეთ ფერთა სქემაზე. ჯერ ერთი, გარედან ის არც თუ ისე ლამაზად გამოიყურება. დიახ, და ამის შემხედვარე შეიძლება შეგექმნათ შთაბეჭდილება, რომ სკოლას სრული უგემოვნობა აქვს. რა თქმა უნდა, არ არის მიზანშეწონილი ასე კამათი, მაგრამ მაინც ეს არ არის საუკეთესო ვარიანტი. უფრო მეტიც, მწვანე გაიძულებს დაიცვა თავი იმ ადამიანებისგანაც კი, ვისაც სიკეთე სურს. ეს ყველაფერი ფსიქოლოგიაზეა. ეს არ ჩნდება დაუყოვნებლივ, მაგრამ 3-4 წლის შემდეგ. ამიტომ, ზოგიერთ სკოლაში ფუნქციონირებს კაბინეტის სისტემა, სადაც მოსწავლეებს თავად უწევთ საკლასო ოთახებში სიარული, რათა მასწავლებლებმა გაკვეთილის ჩატარება შეძლონ. მიზანშეწონილია ამ მეთოდის გამოყენება მე-2 კლასიდან.

ღია ცისფერი ფერი, ერთი შეხედვით, არანაირ საფრთხეს არ წარმოადგენს. უფრო მეტიც, ეს ფერი ამშვიდებს. თუმცა, ის შეცდომაში შეჰყავს. ქვეცნობიერში ცისფერი ფერი ადამიანებს ეჭვის ქვეშ აყენებს. რა თქმა უნდა, თუ შეხვალთ კლასში ლურჯი კედლებით და დაჯდებით მასში 5-6 საათი, მაშინ მსგავსი არაფერი წარმოიქმნება. მაგრამ თუ ბავშვი ორი წელია სწავლობს ამ კლასში, მაშინ მასში შეიძლება შეამჩნიოთ ქარი და სისულელე. შესაძლოა, სწავლისადმი დამოკიდებულება ცოტა ნეგატიური გახდეს.

ყველას გასაკვირად, სკოლებში კედლებიც ვარდისფრად არის შეღებილი. რა თქმა უნდა კარგი ფერია. მაგრამ კლასში, ის ქმნის დაცინვას ან სისულელეს. ზოგიერთ ბავშვს, განსაკუთრებით ბიჭებს, ასეთი ფერები გააღიზიანებს. დიახ, და სკოლა არ არის საკმაოდ სწორი ფერი. ასეთ სურათს რომ ვუყურებ, საგანმანათლებლო დაწესებულების უპასუხისმგებლობის შთაბეჭდილება რჩება.

მაგრამ ატმის ან ყვითელი ფერი შეიძლება იყოს შესაფერისი კლასისთვის. ეს ფერთა სქემა მოსწავლეებს აიძულებს უფრო სწრაფად იფიქრონ და იფიქრონ. ეს მოწმობს, რომ ფსიქიატრიულ საავადმყოფოებში კედლებიც ყვითლად არის შეღებილი. ეს კეთდება იმისთვის, რომ პაციენტები მალე გამოჯანმრთელდნენ. ფსიქოლოგები და ექიმები დარწმუნებულები არიან, რომ ასეთი ფერი ნამდვილად აფიქრებინებს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ექსპერიმენტი. შეღებეთ ერთი კლასი ყვითელი, მეორე კი თეთრი. ექვსი თვის შემდეგ ნახეთ, რომელმა კლასმა დაიწყო ცოდნის უკეთ გამოვლენა. სპეციალისტები უზრუნველყოფენ, რომ ყვითელკედლიან საკლასო ოთახში მსხდომმა მოსწავლეებმა დაიწყეს ცოდნის სიყვარულის ჩვენება. წარმატების მაჩვენებელიც გაიზრდება.

და, რა თქმა უნდა, არ დაივიწყოთ ფონი. ბევრ სკოლაში წებოვანა საწოლის ფერადი ფონი. ისინი დარწმუნებულები არიან, რომ ამ გზით ასეთი ფერის სქემა დაამშვიდებს. გარკვეული გაგებით, ისინი მართლები არიან. სწორედ ასეთი ფერი არ გაძლევს ფოკუსირების საშუალებას. უფრო მეტიც, ამის დანახვისას ადამიანს უკვე ქვეცნობიერის დონეზე მოუნდება დაძინება. როდესაც სტუდენტი დილით ადრე მოდის გაკვეთილზე, ის უკვე ოცნებობს რბილ საწოლზე. ამ კლასში კი მერხზე საერთოდ დაიძინებს. თუ შპალერს ვირჩევთ, მაშინ ყავისფერი ელფერით.

ამ ყველაფრის გარდა, ყურადღება უნდა მიექცეს მოსწავლეთა ასაკს. ხანდახან კლასების სიმცირის გამო საშუალო სკოლის მოსწავლეები დროებით გადადიან უმცროს მოსწავლეებში. აქ ნახავთ, როგორ იქცევიან ზრდასრული ბავშვები ისე, როგორც უნდა. უმცროსი სტუდენტების საკლასო ოთახებში კედლებზე მიზანშეწონილია დახატოთ რამდენიმე ზღაპრის ილუსტრაციები. ამისათვის თქვენ უნდა მოიწვიოთ მხატვრები, რომლებიც ამით არიან დაკავებულნი. ასევე შესანიშნავი ვარიანტია ბავშვთა ნახატების კედელზე ჩამოკიდება. თუ კლასი დიდია, მაშინ განათება კარგი უნდა იყოს. შუქზე დაზოგვა არ არის მიზანშეწონილი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვების მხედველობა შეიძლება სერიოზულად დაქვეითდეს. ყურადღება უნდა მიაქციოთ ფანჯრებსაც. მათ არ უნდა გაუშვან ჰაერი, ამიტომ საჭირო იქნება პლასტმასის ფანჯრების დაყენება. ბევრ კლასს აქვს ჟალუზები. მაგრამ უმჯობესია ტილის დაკიდება მაინც. ქმნის სიმყუდროვეს და კომფორტს.

თქვენ ასევე უნდა იფიქროთ კარადებზე და თაროებზე. წიგნები და ტანსაცმელი ხომ სადღაც უნდა იყოს. და უმჯობესია ავეჯის ფერიც ღია იყოს. რა თქმა უნდა, თუ სკოლა სამომავლოდ გეგმავს გახდეს გიმნაზია ან ლიცეუმი, მაშინ უმჯობესია სკოლის კლასის დიზაინი სპეციალისტებს მივანდოთ. მართალია, ექსპერტებს შეუძლიათ შეცდომები დაუშვან. ბევრი დიზაინერი ამერიკულ სტილს ურჩევს. ანუ ერთი მერხები, ფართო ფანჯრები, იტალიური შპალერი და ა.შ. მაგრამ რუსული სკოლები, სამწუხაროდ, ამდენ ფულს ვერ გამოყოფენ რემონტისთვის. ამიტომ მოგიწევთ იმოქმედოთ წესის მიხედვით „იაფი, მოსახერხებელი და ლამაზი! ".

ძალიან მნიშვნელოვანია კლასის გარშემო სხვადასხვა ძეგლის ჩამოკიდება. მაგალითად, გამრავლების ცხრილი, ფორმულები, ანბანი, ანდაზების სწავლება. რეკომენდირებულია კლასის ჯგუფური ფოტოს გადაღება და A2 ზომით დაბეჭდვა და შესასვლელთან დამაგრება. მცენარეები ასევე მნიშვნელოვანი ელემენტია. რეკომენდებულია მინიმუმ 6 კაქტუსების მოწყობა. ისინი შთანთქავენ უარყოფით ენერგიას და გამოყოფენ ჟანგბადს. თქვენ ასევე უნდა დააყენოთ დამატენიანებელი, რომელიც დაარეგულირებს საკლასო ოთახის ტემპერატურას.

როგორც წესი, კლასის განახლება უნდა მოხდეს ყოველ 4 წელიწადში ერთხელ. რა თქმა უნდა, 8-10 თვის შემდეგ, თქვენ კვლავ უნდა განახორციელოთ კოსმეტიკური რემონტი, რადგან კედლები სწრაფად ბინძურდება. მაგრამ აქ თქვენ უნდა შეიძინოთ მხოლოდ ფუნჯები და საღებავი. მაგრამ თუ არსებობს კლასის ძირეულად შეცვლის სურვილი, მაშინ უნდა იფიქროთ დიზაინზე. მაგალითად, თუ ეს მათემატიკის კლასია, მაშინ უნდა იყოს ფონი ციფრებით, სურათები ცნობილ მათემატიკოსებთან. ეს ხდება, რომ ასეთი ფონები შეიძლება უბრალოდ არ იყოს მაღაზიაში. ამ შემთხვევაში შესაძლებელია შეკვეთა. ხოლო თუ ვადები არ გიხდებათ, მაშინ უბრალოდ უნდა იყიდოთ საღებავი, მოიწვიოთ მხატვარი და დახატოთ კედლები. მაგრამ თქვენ უნდა დახატოთ ისე, რომ ლამაზად გამოიყურებოდეს.

შეგიძლიათ გააკეთოთ კლასი რაიმე საგნის დასახელების გარეშე. მაგალითად, არ არის აუცილებელი თეფშზე დაწეროთ „რუსული ენის კლასი“. ყოველივე ამის შემდეგ, კლასში შეგიძლიათ ჩაატაროთ სრულიად განსხვავებული გაკვეთილები. არსებობს შესაძლებლობა აირჩიოს მრავალი სტილიდან რომელიმე. სასურველია რაიმე ნაზი, რადგან ყველა გაკვეთილი ამ კლასში ჩატარდება. კიდევ უკეთესია, თუ ამ კლასს შესვენების ოთახად აქცევთ. მაგალითად, დადეთ სკამები, ტელევიზორი, სათამაშოები. მშვენიერია, როდესაც ბავშვები ერთსა და იმავე ოფისში რაღაცით არიან დაკავებულნი და არ დარბიან დერეფანში. როგორც წესი, დასვენებისთვის ცალკე კლასის შექმნა უსაფრთხოა მოსწავლის სიცოცხლისთვის.

ასევე ღირს კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი დეტალის გახსენება - ეს არის სკოლის მაგიდების მოდელები. ყურადღება უნდა მიაქციოთ არა მხოლოდ ზომას და სილამაზეს. სკოლის ავეჯის კომპლექტებმა არ უნდა შეუქმნას დისკომფორტი მოსწავლეებს. არის დახრილი მაგიდები. უმჯობესია არ იყიდოთ ეს, რადგან სასკოლო ნივთები გაფუჭდება. ასევე მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ მერხებისა და სკამების სიმაღლეს. მოსწავლეთა პოზა დიდწილად დამოკიდებულია სკოლის მერხებზე. ასე რომ, არ აირჩიოთ ავეჯი იაფი ავეჯი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ამან შეიძლება გამოიწვიოს სამწუხარო შედეგები. მაგალითად, ხერხემლის გამრუდებამდე.

არ მოიფიქროთ საკლასო ოთახის უჩვეულო დიზაინი. მთავარი ის არის, რომ სასწავლო პროცესს არაფერი აშორებს ყურადღებას. ყოველივე ამის შემდეგ, სკოლაში მთავარია არა სილამაზე, არამედ სკოლის მოსწავლეების ცოდნა.

ახალი წელი ჯადოსნური დღესასწაულია. მაგრამ არანაკლებ ამაღელვებელია მისი მოლოდინი. სკოლაში უცვლელი ტრადიციაა დერეფნებისა და საკლასო ოთახების გაფორმება ხელნაკეთობებით, ნახატებით, რომლებიც ბავშვებსაც და მასწავლებლებსაც დიდ სადღესასწაულო განწყობას უქმნის. როგორ გავხადოთ საახალწლო კლასის დეკორაცია ორიგინალური და დასამახსოვრებელი? განვიხილოთ რამდენიმე ვარიანტი.

დიზაინის იდეები

იფიქრეთ დეკორზე ისე, რომ უხერხულობა არ შეგიქმნათ

საახალწლოდ სკოლის მოსწავლეებს „ცხელი“ დრო აქვთ: სემესტრის ბოლოს ყველა საგანში ტესტები, საკლასო და სკოლის მასშტაბური მატიანეებისთვის მომზადება, საგნობრივი ოლიმპიადები. მაგრამ მაინც მინდა ვიგრძნო ყველაზე წარმოუდგენელი დღესასწაულის მოახლოება. სწორი ატმოსფეროს შესაქმნელად, ჩვეულებრივია საკლასო ოთახის გაფორმება.ამ ამოცანის შესასრულებლად რამდენიმე მიდგომა არსებობს:

• იყიდეთ ბევრი წვიმა, ტილო და ჩამოკიდეთ ეს ყველაფერი კედლებზე, ჭერზე (მაგრამ ეს ვარიანტი მოითხოვს გარკვეულ ხარჯებს, რისთვისაც მშობელთა კომიტეტმა შეიძლება არ გამოყოს თანხები ან თქვენი კლასელები უარს იტყვიან ფულის შეგროვებაზე - ეს ასევე შესაძლებელია);
• დაამშვენებს კლასს ნახატებით (ეს მოითხოვს წინასწარ მომზადებას, რადგან აუცილებელია თანაკლასელებისთვის დავალების მიცემა, ნახატების საგანის დანიშვნა, ვადების მითითება და, როგორც წესი, კლასში, როგორც წესი, არც ისე ბევრი ხატვის ბავშვია. , თუ არ გაქვთ ხელოვნების და ესთეტიკური კლასი);
• განათავსეთ ცოცხალი ნაძვის ხე, დაამშვენეთ სათამაშოებით (მაგრამ არა შუშის!), ჩამოტანილი სახლიდან - გააკეთეთ ერთი ძლიერი საახალწლო აქცენტი დეკორში (მხოლოდ სჯობს წინასწარ დანიშნოთ დამსწრეთა, რომლებიც ყოველდღე ასუფთავებენ ჩამოვარდნილ ნემსებს);
• დაამშვენეთ ფანჯრები კბილის პასტით შესრულებული ნახატებით (უბრალოდ გაითვალისწინეთ, რომ დღესასწაულის შემდეგ ფანჯრები კარგად უნდა გაირეცხოს);
• ფარდებს მიამაგრეთ ქაღალდის ფიფქები, გირლანდები (შეგიძლიათ ასევე დაამშვენოთ დაფა, კედლები) და ა.შ.

ვიდეო: 3D ფიფქების დამზადება

ჩვენ ვაფორმებთ კარს

დეკორმა ხელი არ უნდა შეუშალოს ოფისის კარის გაღებას და დახურვას

კარის გაფორმების ყველაზე ტრადიციული და პრაქტიკული გზაა მის შიგნით სანტა კლაუსის, ფიფქის ან ახალი წლის სხვა სიმბოლოს სახით დიდი საფოსტო ბარათის ჩამოკიდება. გასათვალისწინებელია, რომ უმჯობესია ორმხრივ ლენტაზე წებოს მთელი პერიმეტრის გარშემო, რადგან კარი ხშირად იხსნება და იხურება, ხოლო საფოსტო ბარათი შეიძლება ძალიან სწრაფად გატყდეს ან გაფუჭდეს. ჩვენ ვთავაზობთ ამ მიდგომის ოდნავ მოდერნიზებას და კარი საახალწლო გვირგვინით გაფორმებას.

კათოლიკეებს ტრადიცია აქვთ, შობა-ახალი წლის ღამეს შემოსასვლელ კარზე მარადმწვანე მისლის გვირგვინი ჩამოკიდონ. როდესაც ბიჭი და გოგო გვირგვინის ქვეშ არიან, უნდა აკოცონ, რათა მათ და სახლის პატრონებს გაუმართლონ მთელი წელი.

საახალწლო გვირგვინის გასაკეთებლად, არ არის აუცილებელი, რომ მოძებნოთ ზაზუნა. Ეს შეიძლება იყოს:

• წებოვანი კონუსები;
• ერთმანეთში გადახლართული და კარგად დაწებებული ფიჭვის ტოტები;
• თექის გვირგვინი სათამაშოებით - ფერადი მოჩუქურთმებული ცხოველების ფიგურები იკერება ქსოვილის ძირზე;
• ხელოვნური ფიჭვის გვირგვინის შეძენილი ვერსია მინიატურული სათამაშოებით.

ამ დეკორისთვის კიდევ უფრო მეტი ყურადღების მიქცევისთვის, შექმენით საკუთარი ტრადიცია მათთვის, ვინც გვირგვინის ქვეშ ხვდება. რა თქმა უნდა, სკოლაში კოცნა არ ღირს, მაგრამ ერთმანეთისთვის ორიგინალური მილოცვის მოფიქრება საკმაოდ მიზანშეწონილია. შეგიძლიათ მილოცოთ ინგლისურად (ფრანგული, გერმანული), განსაკუთრებით თუ ეს უცხოენოვანი ოფისია.

ჩვენ ვაფორმებთ ფანჯრებს

ფანჯრებზე შეგიძლიათ დახატოთ აკვარელით

ფანჯრების ყველაზე თვალწარმტაცი დეკორაციაა კბილის პასტით დამზადებული ზამთრის ნიმუშები. Ამისთვის:

1. ქაღალდზე ვხატავთ ფიფქების ტრაფარეტებს, ზღაპრულ სახლს, თოვლის ბაბუას თოვლის ქალწულთან ერთად - ზოგადად, ყველაფერს, რასაც აქვს საკმარისი ფანტაზია და ხატვის უნარი.
2. ამოჭრა შაბლონები.
3. კბილის პასტა (თეთრი ჩანართების გარეშე) გახსენით წყლით ისე, რომ მიიღოთ თხევადი არაჟნის კონსისტენცია.
4. ნარევით დატენიანებული პატარა ღრუბლით, ტრაფარეტები ფანჯარას „წებეთ“ და გააშრეთ.
5. ფრთხილად ამოიღეთ ქაღალდი და აღფრთოვანდით ფანჯრის ულამაზესი ნახატებით.

ვიდეო: ფანჯრის დეკორი

ფანჯრის დეკორაციის ნაკლებად პრობლემური ვარიანტია ფიფქების წებო. ამისათვის გამოჭერით შესაბამისი ფიგურები თეთრი თხელი ქაღალდიდან (შეგიძლიათ აიღოთ ყავის ფილტრები - ძალიან მოსახერხებელი ზომა). თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ უამრავი შაბლონი ინტერნეტში ან მოიფიქროთ საკუთარი - ეს საერთოდ არ არის რთული, ჩვენ მათ ფანჯარაზე ვამაგრებთ ორმხრივი ლენტის გამოყენებით. სხვათა შორის, დღესასწაულის შემდეგ, როცა დეკორაციებს მოაშორებთ, ის ადგილი, სადაც წებოვანი ლენტი ფანჯარასთან შეხებაში იყო, ოდეკოლონით გაწმინდეთ - წებოს კვალი აღარ დარჩება.

ასეთი ფიფქები ჰაეროვანი და მსუბუქი აღმოჩნდება.

ცალკე უნდა ითქვას ფანჯრის რაფის დეკორაციის შესახებ. თუ მასზე ყვავილები არ არის, მაშინ შეგიძლიათ წებოვან ლენტზე ბამბის ნაჭრები დააწებოთ - თოვლით დაფარული ფანჯრების ილუზიის შესაქმნელად. ან ტირილით მორთეთ, დადგით პატარა ნაძვის ხე და ა.შ.

როგორ გავაფორმოთ დაფა?

დაფის გაფორმება უნდა იყოს მინიმუმამდე.

ნებისმიერი სკოლის კლასის მთავარი „გმირი“, რა თქმა უნდა, გამგეობაა. მაგრამ ის მუდმივად გამოიყენება, ამიტომ მასზე დეკორაციები უნდა:

• არ დაიკავოთ ბევრი ადგილი (მაინც, თქვენ უნდა დატოვოთ ადგილი, რათა მასწავლებელმა შეძლოს მასალის ახსნა);
• უსაფრთხოდ დამაგრება (უნდა აღიაროთ, არც თუ ისე სასიამოვნოა, როდესაც პრობლემის გადაჭრის შუაგულში, ტინილი ცვივა თავზე);
• იყავი კაშკაშა.

გთავაზობთ ძველ აპრობირებულ მეთოდს - ფერადი ქაღალდის ხელნაკეთი გირლანდს.

1. პრინტერისთვის ფერადი ფურცლები დავჭრათ 2-3 სმ სიგანისა და დაახლოებით 10 სმ სიგრძის ზოლებად.
2. ერთი ზოლის ბოლოები წებო.
3. მეორე სამუშაო ნაწილს გავატარებთ პირველის რგოლში და ვაწებებთ მის ბოლოებს.
4. მეორისთვის მესამეს ვეჭიდებით და ა.შ.

ღილაკების ან ორმხრივი ლენტის გამოყენებით გირლანდს ვამაგრებთ დაფის პერიმეტრზე. თუ ხელნაკეთი გირლანდის წებოს სურვილი არ გაქვთ, შეგიძლიათ დაფა წვიმით დაამშვენოთ.

როდესაც დაფის ზომა საშუალებას იძლევა, შეგიძლიათ მასზე მოათავსოთ ფიფქები, ნახატები.

ჩვენ შემოგთავაზებთ ოფისის დიზაინს

თოვლის კაცის ფიგურა შეიძლება იყოს მოცულობითი

ბუნებრივია, კედლების იგნორირება არ შეიძლება. როგორც წესი, კლასებში მათზე ეკიდებიან თვალსაჩინოებები ან სხვადასხვა პლაკატები. ამ შემთხვევაში, ჩამოკიდებული წვიმა საკმარისია, მაგრამ თუ სივრცე საშუალებას იძლევა, მაშინ შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის და თოვლის იმიტაცია. დიდი თოვლის ფანტელებისთვის ვიყენებთ ბამბის ბალიშებს, ვამაგრებთ მათ წებოვან ლენტაზე, მაგრამ თოვლის კაცის დამზადება შესაძლებელია თეთრი ერთჯერადი პლასტმასის ჭიქებისგან.

1. პლასტმასის ფინჯანს კისრით ვაბრუნებთ ჩვენსკენ, მეორესაც იმავე მდგომარეობაში ვდებთ და სტეპლერით ვამაგრებთ.
2. შემდეგ ჭიქებს ყვავილის სახით ვაწყობთ პირველს ირგვლივ, სანამ სასურველი დიამეტრის წრე არ მიიღება. ჩვენ ვუკავშირდებით მათ ფრჩხილებით.
3. ანალოგიურად ვაკეთებთ მეორე და მესამე წრეებს.
4. საღებავები (სასურველია გუაში) დახატავს თოვლის პირს.
5. გააკეთეთ ცხვირი სტაფილოს ან ფორთოხლის მარკერისგან (ნებისმიერი იდეა მისასალმებელია).
6. კისერზე წითელ შარფს ვახვევთ (ქსოვილის ნაჭერი კარგად გამოვა).

ერთი გაფრთხილება: რადგან თოვლის კაცი არც თუ ისე სტაბილურია, უმჯობესია კედელს მიეყრდნოთ ან ქაღალდზე მიამაგროთ და შემდეგ კედელზე მოათავსოთ.

მერხების გასაფორმებლად შეგიძლიათ თითოეულზე ფიფქი დააწებოთ. მაგრამ თქვენ არ გჭირდებათ მასწავლებლის მაგიდაზე ბევრი დეკორაციის განთავსება - ეს შეზღუდავს მასწავლებლის სამუშაო ადგილს და აშკარად არ გამოიწვევს დადებით ემოციებს. ამიტომ, მუყაოსგან დამზადებული სიმბოლური ნაძვის ხე საკმარისი იქნება.

1. მუყაოზე დახაზეთ ტრაპეცია ძალიან ვიწრო ზედა გვერდით.
2. გვერდებს ვაწებებთ. ნაძვის ხე მზად არის.
3. ის შეიძლება მორთული იყოს ნახატებით ან პაწაწინა ფიფქებით, მხოლოდ მათი შუა წებოვნებით, უფრო ბუნებრივი სურათის შესაქმნელად.

როგორ გააკეთოთ სამკაულები საკუთარი ხელით?

პატარა ნაძვის ხეების დამზადება შესაძლებელია წებოთი დასველებული ძაფებისგან

ოფისის გასაფორმებლად უმჯობესია გამოიყენოთ არა მზა სათამაშოები, არამედ ხელნაკეთი ხელნაკეთობები. Ეს შეიძლება იყოს:

ნაძვის ხეები იმპროვიზირებული საშუალებებიდან

1. ტანსაცმლის სამაგრებიდან. ჩვენ ვიღებთ სქელ მუყაოს, ვჭრით "ბარსს" და ვაკეთებთ ტანსაცმლის სამაგრებს. ახლა თითოეულზე კიდევ რამდენიმე ნაჭერს ვათავსებთ ისე, რომ ნაძვის ხე ჩამოყალიბდეს. ტანსაცმლის ქინძისთავები შეიძლება შეღებოთ მწვანე გუაშით (თუ ისინი ხისაა) ან მრავალფერადი - ასევე ძალიან ორიგინალური იქნება.
2. ფერადი ქაღალდიდან. ჩვენ ვხატავთ რამდენიმე იდენტურ ნაძვის ხეს ქაღალდზე, ვჭრით გვერდით ნაწილებს პატარა ზოლებად - ეს არის ტოტები. ბლანკებს შუაზე ვკეცავთ და ვაწებებთ ერთმანეთს.
3. ტინელისგან. წებოვანა ტინელი მუყაოს ბაზაზე.
4. ღილაკებიდან. ნაძვის ხის კონტურებს მწვანე მარკერით ვხატავთ, სივრცეს ფერადი ღილებით ვავსებთ.

მასტერკლასი: როგორ გააკეთოთ ნაძვის ხე ტინელისგან და ტკბილეულისგან

თოვლის კაცები

პლასტმასის ჭიქებიდან ხელნაკეთობების უკვე აღწერილი ვერსიის გარდა, თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის კაცი ბამბის ბალიშებისგან. ფიგურის წრეებს ვხატავთ და შიგნით ვამაგრებთ ბამბის ბალიშებს. დახატეთ თვალები, ცხვირი, პირი საღებავებით. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის კაცი თეთრი ბუშტებისგან, დაამაგრეთ ისინი ლენტით ან სილიკონის წებოთი.

გირლანდები

საახალწლო არდადეგების ეს შეუცვლელი ელემენტი ნებისმიერისგან შეიძლება დამზადდეს. მაგალითად, სტომატოლოგიურ ძაფზე აყრიან ქაღალდის ფიფქებს და ჭერზე ამაგრებენ ასეთ გირლანდს. ან ქსოვილის ნაჭრების გირლანდა, პატარა ბუშტები და ა.შ. არსებობს მხოლოდ ერთი პრინციპი: ელემენტები იდება ძაფზე, ხოლო სტრუქტურა მიმაგრებულია კედლებზე ან ჭერზე.

მასტერკლასი: წვრილმანი საშობაო გირლანდი

სათამაშოები

ეს შეიძლება იყოს ქაღალდის ხელნაკეთობები ორიგამის ტექნიკის გამოყენებით, კვილინგით: პატარა ყუთებიდან საჩუქრებით მომავალი წლის სიმბოლომდე.

მასტერკლასი: ორიგამის ნაძვის ხე

Ნახატები

ასეთი ნაცნობი თემატური ილუსტრაციები ასევე შეიძლება იყოს არასტანდარტული. მაგალითად, შეეცადეთ დახატოთ ნაძვის ხე ... ხელის ანაბეჭდებით. ასეთი ნამუშევარი, სხვათა შორის, მასწავლებლისთვის ორიგინალური საჩუქარია. რა შეიძლება იყოს უკეთესი, ვიდრე ნათელი ნახატი, რომელზეც თქვენი საყვარელი სტუდენტების კალმებია დაბეჭდილი.

შექმენით 2017 წლის სიმბოლო - მამალი

მომავალი წლის სიმბოლო იქნება ცეცხლოვანი მამალი. მისი დამზადება შეგიძლიათ სხვადასხვა გზით: შეკვრა, ქარგვა, ძერწვა და ა.შ. ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ საყვარელი კოკერი პლასტმასის ბოთლებიდან.

გარდა სამი ყავისფერი ბოთლისა, დაგჭირდებათ:

• ერთჯერადი თეფშები, ჭიქები და კოვზები (თეთრი);
• პატარა პლასტმასის ბურთი - თავისთვის (შეგიძლიათ ისესხოთ ბავშვისგან სათამაშოებში ან წაიღოთ მშრალ აუზში).

მიზანშეწონილია აიღოთ თეფშები და ჭიქები ორ ფერში - წითელი და ყვითელი, შემდეგ მამალი იქნება ნათელი და ფერადი, მაგრამ თეთრი დიზაინიც კარგად გამოიყურება (ფერადი მასალების ნაკლებობის გამო).

ინსტრუმენტები კოკერის შესაქმნელად:

• მკვეთრი მაკრატელი;
• საკანცელარიო დანა;
• სტეპლერი;
• შავი მარკერი ან აკრილის საღებავი (თვალების დახატვისთვის);
• 2 სახის წებოვანი ლენტი (ორმხრივი და ჩვეულებრივი უფერო).

ასე რომ, თუ ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ ხელთ გაქვთ, დავიწყოთ:

1. ბოთლების მოჭრილი ზედა ნაწილებიდან ვაშენებთ კოკერის სხეულს, ფოკუსირებას ვაკეთებთ ფოტოზე. დიზაინი იქმნება წებოვანი ლენტის გამოყენებით. ერთ-ერთი ბოთლი ოდნავ მეტი უნდა იყოს გამოწეული, ეს იქნება ფრინველის წინა მხარე.

ეჭვგარეშეა, რომ ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბება იწყება ოჯახიდან - სწორედ იქ არის ჩამოყალიბებული ძირითადი ხასიათის და ქცევითი მახასიათებლები, მსოფლმხედველობა, მორალური და ეთიკური სტანდარტების გაგება. მაგრამ ამ მხრივ არანაკლებ მნიშვნელოვანი როლი, რა თქმა უნდა, სკოლას აქვს.

პირველი ზარის ძალა

ბავშვის გაცნობა განრიგთან, მერხებთან, კლასთან და მასწავლებლებთან, რა თქმა უნდა, იწყება ხაზით - დღესასწაული, რომელსაც თითოეული ჩვენგანი აკავშირებს ბუშტებთან, უამრავ ყვავილთან და საკონცერტო პროგრამასთან. სწორედ ამ დროს ვიღებთ პირველ შთაბეჭდილებას სკოლაზე, მაგრამ ის ფიქსირდება ჩვენი მშობლიური ოფისის კედლებში, სადაც პირველი ზარის შემდეგ ბავშვები მიდიან სკოლის მოსწავლეებში დასაწყებად.

ეს ოთახი ნამდვილ მეორე სახლად იქცევა სტუდენტებისთვის, სადაც ისინი ხვდებიან პირველ სიხარულს და მწუხარებას, იმედებსა და მოლოდინებს. სწორედ ამიტომ, დაწყებითი სკოლის კლასის დიზაინი ასეთ მნიშვნელოვან როლს თამაშობს.

რამდენიმე მნიშვნელოვანი თვისება

თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი განსაკუთრებული მოგონებები სკოლაში ჩვენი პირველი სახლის შესახებ. ზოგიერთისთვის ეს არის დიდი აუდიტორია მსუბუქი კედლებით, სავსე მერხებით. სხვები იხსენებენ მწერლების, პოეტებისა და მეცნიერების მრავალრიცხოვან პორტრეტებს, რომლებიც პირდაპირ დაფის ზემოთ იყო განთავსებული.

დაწყებითი სკოლის კლასის სწორი დიზაინი განსაზღვრავს არა მხოლოდ ჩვენს მომავალ ასოციაციებსა და გემოვნების პრეფერენციებს, არამედ სასწავლო პროცესს, ფსიქოლოგიურ ფონს, რომელიც ყალიბდება მოსწავლეებში.

ფაქტიურად ყველა დეტალი მნიშვნელოვანია ამ მხრივ. დაწყებითი სკოლის კლასის დიზაინი პირველ რიგში ფერების არჩევით უნდა დაიწყოს. მთელ მსოფლიოში ფსიქოლოგებმა დიდი ხანია დაამტკიცეს მისი გავლენა ნერვულ სისტემაზე, ამიტომ უაღრესად მნიშვნელოვანია ამ მხრივ სწორი არჩევანის გაკეთება.

რაღაც ფერის შესახებ

საიდუმლო არ არის, რომ ასეთ ადრეულ ასაკში ბავშვები ძალიან მოძრავები არიან და ზოგჯერ გამოირჩევიან უბრალოდ საოცარი ექსცენტრიულობით. ამიტომ კედლის ფერის სწორი არჩევანი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ისეთ პროცესში, როგორიცაა დაწყებითი სკოლის ოფისის გაფორმება.

მოწითალო ჩრდილები, მაგალითად, იმოქმედებს ნერვულ სისტემაზე, როგორც ერთგვარი კატალიზატორი და, შესაბამისად, გაკვეთილების დროს არც კი უნდა დაითვალოთ სიდიდის ბრძანება. პირიქით, ლურჯი მასშტაბი იწვევს სიმშვიდის მდგომარეობას და ასტიმულირებს ყურადღებას, რაც მას ერთ-ერთ ყველაზე წარმატებულ ვარიანტად აქცევს. დაწყებითი სკოლის კლასის დიზაინსაც შეიძლება ეწოდოს სწორი, მაგრამ სპექტრის ყვითელი ელფერი, თუმცა ეს ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა გუნდის გაძლიერებას, უარყოფით გავლენას მოახდენს.

დეკორაციის ელემენტები

სკოლის აუდიტორიის გაფორმება ასევე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. დაწყებითი სკოლის კლასის დიზაინი, რომლის ფოტოც შეგიძლიათ ნახოთ ნებისმიერ სტუდენტურ ალბომში, ითვალისწინებს ნებისმიერი დეკორაციის ელემენტის არსებობას.

შიშველი კედლები ყველაზე აქტიურ ბავშვებსაც კი აფერხებს სწავლას და ამიტომ კლასში უნდა იყოს რაღაც, რაზეც თვალი შეაჩერებს. გაიხსენეთ თქვენი სკოლის წლები და დაწყებითი სკოლის კლასის დიზაინი: ცხრილები ანბანით და ციფრებით, ზოგისთვის კი საცხოვრებელი კუთხე.

თუმცა, დიდი შეცდომა შეიძლება იყოს ზედმეტი გულმოდგინება დეკორაციის საკითხში. ძალიან ბევრმა კაშკაშა ნახატმა, უცნაურმა ფიგურებმა, მაგიდებმა და სხვა დეკორაციის ელემენტებმა შეიძლება მოსწავლეების ყურადღება გადაიტანოს, რაც, რა თქმა უნდა, დადებითად არ იმოქმედებს სასწავლო პროცესზე.

საილუსტრაციო მასალა

როგორი იქნება დაწყებითი სკოლის კლასის ყველაზე პროდუქტიული დიზაინი? სტენდები, ცხრილები, რომლებიც ხსნიან დიაგრამებს ამ მხრივ, მასწავლებლის პირველი თანაშემწეები არიან. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ ასაკში მოსწავლისთვის მთავარია ინტერესი, ამიტომ ყველა ამ ტიპის სასწავლო მასალა შემოქმედებითი მიდგომით უნდა იყოს შესრულებული. ამ მხრივ კარგია ილუსტრაციები ზღაპრებიდან და საილუსტრაციო მაგალითები.

კონცენტრაცია გარკვეულ ადგილას

თითოეულ კლასში პირველიდან დაწყებული ბოლოდან დამთავრებული უნდა იყოს ე.წ.როგორც წესი წარმოდგენილია პატარა სტენდის სახით, რომელზედაც მოსწავლეთა სია, მორიგეობის განრიგი, ძირითადი გამარჯვებები, კლასი. მიღწევები, ზოგადი ფოტოები ჩაწერილია. დაწყებით კლასებში კუთხის დიზაინი, რა თქმა უნდა, განსხვავებული იქნება საშუალო სკოლის მსგავსი სტენდებისგან.

უმცროსი სკოლის მოსწავლეების კუთხეების ფერის სქემა, როგორც წესი, უფრო მრავალფეროვანია და ასოების ჩანაწერები ორგანულად ალტერნატიულია სურათებით.

დიზაინის სახელმძღვანელო

მიუხედავად რეკომენდაციების, ტრადიციებისა და პირადი პრეფერენციების სიმრავლისა, არსებობს გარკვეული ნორმები და სტანდარტები, რომლებიც უნდა წარმართავდეს ნებისმიერი მოქმედების განხორციელებას. გამონაკლისი არ არის ოფისის დიზაინი, რომელშიც უმცროსი სტუდენტები პირველ წლებს გაატარებენ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

ფაქტი ან სკოლის სტილთან ურთიერთობა ამ მხრივ სადავოც კი არ არის. გადაწყვეტილებების უმეტესობა სკოლის საკლასო ოთახების გაფორმებასა და შევსებასთან დაკავშირებით მიიღება არა მხოლოდ გამოყოფილი თანხების, არამედ ოთახში დანიშნული მასწავლებლის იდეების გათვალისწინებით.

თუმცა, ამ დღეებში სავალდებულოა დაწყებითი კლასების შემუშავება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით. ეს სტანდარტები დეტალურად აღწერს ამ მოვლენის ძირითად მოთხოვნებს.

საიდან მოდის ნორმები?

უპირველეს ყოვლისა, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ აბრევიატურით ჩვეულებრივ უნდა გვესმოდეს ეგრეთ წოდებული აბსოლუტურად ყველა სკოლა პირდაპირ დამოკიდებულია ამ დოკუმენტით გათვალისწინებულ წესებსა და ნორმებზე. დაწყებითი სკოლებისთვის არსებობს დაწყებითი ზოგადი განათლების სპეციალური სტანდარტი, რომლის მიხედვითაც უნდა შეიქმნას ოფისი უმცროსი მოსწავლეებისთვის.

დაწყებით სკოლაში სასწავლო პროცესი უპირველეს ყოვლისა შემეცნებითი აქტივობაა. დაწყებითი კლასების მასწავლებლის ამოცანაა არა მხოლოდ საწყისი ცოდნის ბაზის ჩამოყალიბება კითხვისა და წერის სფეროში. ეს არის ასევე საგანმანათლებლო ხასიათის ნამუშევარი, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების მსოფლმხედველობის მოდელირებას, მოწყობილობის გაცნობას. გარემო.

ამის შესაბამისად GEF უზრუნველყოფს მთელი ხაზიწესები და დებულებები, რომელთა დაცვა უზრუნველყოფს სასწავლო პროცესის სრულფასოვან წარმართვას.

პირველ რიგში, ეს სტანდარტი, რა თქმა უნდა, დეტალურად აღწერს კაბინეტის სავალდებულო ტექნიკურ მოწყობას. ამ შემთხვევაში ვგულისხმობთ დაფის, მერხების, წიგნების კარადების, მასწავლებლის მაგიდის არსებობას. ასევე, უდავო მოთხოვნები მოიცავს ვიდეო პლეერის და ტელევიზორის არსებობას დაწყებითი სკოლის კლასში.

ეს უკანასკნელი განპირობებულია იმით, რომ სასწავლო პროცესი უნდა იყოს არა მხოლოდ შემეცნებითი, არამედ სათამაშო, რასაც მულტიმედიური ტექნოლოგიის არსებობა უზრუნველყოფს.

თამაშის მომენტი

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ეს კომპონენტი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია, რაც მიუთითებს სტუდენტებისთვის ყველაზე კომფორტული პირობების შექმნის აუცილებლობაზე.

ქვედა კლასებისთვის განკუთვნილ კლასებში აუცილებლად უნდა იყოს სათამაშო მასალად გამოყენებული ნივთები. მათ როლში შეიძლება იყოს სხვადასხვა ხელნაკეთობები, რბილი სათამაშოები, კუბურები და მრავალი სხვა. თუმცა, ამ შემთხვევაში ძალიან მნიშვნელოვანია რაციონალური ჩარჩოს დაცვა. კლასში არსებული ნივთები მასწავლებელმა უნდა შეიტანოს სასწავლო პროცესში.

მაგალითად, პატარა სათამაშოები, როგორიცაა ბლოკები ან ხელნაკეთობები, შეიძლება გამოყენებულ იქნას დათვლა ან კითხვა. რბილი სათამაშოები შესანიშნავად ემსახურება ყველა სახის თეატრალური სცენის ორგანიზებას.

სკოლის დიზაინი: ფოტოები, ნახატები, მაგიდები და მშობლიური კედლების ფერები - ეს არის ის, რაც ჩვენთან რჩება სიცოცხლისთვის. ამ კაბინეტებში ყალიბდება ადამიანის პიროვნება, მისი გემოვნების პრეფერენციები და ხასიათის თვისებები. ამ ადგილს მრავალი წელი ვიხსენებთ დიდი სიყვარულით და სულში სითბოთი.

მუნიციპალური ბიუჯეტი

ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება

"კიროვის საშუალო სკოლა"

ᲛᲣᲜᲘᲪᲘᲞᲐᲚᲘᲢᲔᲢᲘᲡ

ჩერნომორსკის ოლქი

ყირიმის რესპუბლიკა

დამტკიცება

MBOU-ს დირექტორი

"კიროვის საშუალო სკოლა"

პოლეშჩუკი ლ.ვ.

პასპორტი

საკლასო ოთახი #2.1

1 კლასი

2014-2015 სასწავლო წელი

კლასზე პასუხისმგებელი:

გრიშინა ელენა ანატოლიევნა

დახმარება საკლასო ოთახის მოძიებაში No 2.1

MBOU "კიროვსკაიას საშუალო სკოლის" დაწყებითი კლასების No2.1 საკლასო ოთახი.

სკოლის მისამართი: 296423, ქ. ლენინა, დ. 8, გვ. კიროვსკოე, ჩერნომორსკის ოლქი, ყირიმის რესპუბლიკა.

პასპორტის სტრუქტურა

განმარტებითი შენიშვნა.

დებულება დაწყებითი სკოლის კლასის შესახებ.

2014-2015 სასწავლო წლის საკლასო ოთახის მუშაობისა და ამოცანების ანალიზი.

საკლასო ოთახის აღჭურვილობასა და აღჭურვილობაზე მუშაობის ანალიზი No2.1.

საკლასო ოთახის ვალეოლოგიური პასპორტი No2.1.

საკლასო გეგმა No2.1.

საკლასო ქონების ინვენტარიზაცია No2.1.

ინვენტარის ფურცელი TCO-სთვის.

საკლასო ოთახის დაკავება #2.1.

ვიდეო და აუდიო მასალები.

2.1 კლასის განვითარების პერსპექტიული გეგმა 2014-2015 სასწავლო წლისთვის.

განმარტებითი შენიშვნა

მაგარი ოთახი- თვალსაჩინოებით, საგანმანათლებლო ინვენტარით, ავეჯითა და ტექნიკური სასწავლო საშუალებებით აღჭურვილი სკოლის კლასი, რომელშიც მოსწავლეებთან მიმდინარეობს მეთოდოლოგიური, სასწავლო და კლასგარეშე სამუშაოები.

საკლასო ოთახის სერტიფიცირების მიზანი:

გააანალიზეთ კლასის მდგომარეობა, მისი მზადყოფნა საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად, განსაზღვრეთ სამუშაოს ძირითადი მიმართულებები, რათა კლასი მოიყვანოთ სასწავლო პროცესის საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის მოთხოვნების შესაბამისად.

დამტკიცება

MBOU-ს დირექტორი

"კიროვის საშუალო სკოლა"

პოლეშჩუკი ლ.ვ.

POSITION

დაწყებითი კლასის შესახებ

ზოგადი დებულებები.

დაწყებითი სკოლის კლასი არის სკოლის საგანმანათლებლო ერთეული, რომელიც წარმოადგენს დაწყებითი ზოგადი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის განხორციელების საშუალებას, უზრუნველყოფს ოპტიმალურ პირობებს მოსწავლეთა საგანმანათლებლო მომზადების ხარისხის გასაუმჯობესებლად, მათი ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და განმტკიცებისთვის.

საკლასო აქტივობები უნდა ემსახურებოდეს:

მოსწავლეთა გონებრივი აქტივობის გააქტიურება;

სხვადასხვა სახის ინფორმაციასთან და მის წყაროებთან მუშაობის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება;

მოსწავლეთა კომუნიკაციური კულტურის ჩამოყალიბება;

მოსწავლეებში თვითკონტროლის, თვითშეფასების და თვითანალიზის უნარის განვითარება;

მაღალორგანიზებული პიროვნების განათლება.

საკლასო ოთახის აღჭურვილობა მოიცავს: საგანმანათლებლო და თვალსაჩინო საშუალებებს, საგანმანათლებლო აღჭურვილობას, საგანში პრაქტიკული მეცადინეობის მოწყობილობებს, ტექნიკურ სასწავლო საშუალებებს.

საკლასო ოთახის ძირითადი მოთხოვნები.

საკლასო ოთახის აღჭურვილობისა და აღჭურვილობის შესაბამისობა SanPiN-ის მოთხოვნებთან.

უსაფრთხოების წესებისა და სანიტარიულ-ჰიგიენური სტანდარტების დაცვა საკლასო ოთახში.

კლასის დიზაინის ესთეტიკურ მოთხოვნებთან შესაბამისობა.

საკლასო ოთახის გახსნისა და ფუნქციონირებისთვის ნორმატიული სასკოლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობა:

დებულება ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების დაწყებითი კლასების საკლასო ოთახის შესახებ;

კლასის ხელმძღვანელის სამუშაოს აღწერა;

მოსწავლეებისთვის საკლასო ოთახის გამოყენების წესები;

საკლასო ოთახის ვალეოლოგიური პასპორტი;

არსებული აღჭურვილობის ინვენტარიზაციის სია;

მასწავლებლის ავტომატიზირებული სამუშაო ადგილის პასპორტი;

საგანმანათლებლო, სასწავლო და საინფორმაციო და საგანმანათლებლო მასალების კატალოგი;

ანალიზი და სამუშაო გეგმა ოფისის განვითარებისთვის.

სავალდებულო პროგრამის საკლასო განრიგის არსებობა, კლასგარეშე აქტივობები, დამატებითი საგანმანათლებლო პროგრამა, ინდივიდუალური გაკვეთილები სხვადასხვა კატეგორიის მოსწავლეებთან, კონსულტაციები და ა.შ.

კლასში ინსტრუქციების არსებობა და სტუდენტებისთვის უსაფრთხოების ბრიფინგის ჟურნალი.

მოთხოვნები საკლასო ოთახის საგანმანათლებლო და მეთოდური უზრუნველყოფის მიმართ.

საკლასო ოთახის სისრულე საგანმანათლებლო აღჭურვილობით, საგანმანათლებლო და მეთოდური კომპლექსით, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის განსახორციელებლად და სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისთვის აუცილებელი სასწავლო საშუალებების კომპლექტი.

საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური კომპლექსისა და სასწავლო საშუალებების კომპლექსის შესაბამისობა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის, განხორციელებული სასწავლო და მეთოდოლოგიური პაკეტის მოთხოვნებთან.

მოსწავლეთა უზრუნველყოფა სახელმძღვანელოებით, დიდაქტიკური მასალებით, სახელმძღვანელოებით სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამისა და განხორციელებული საგანმანათლებლო და მეთოდური პაკეტის შესაბამისად.

განათლების ხარისხისა და საგანმანათლებლო პროცესის დიაგნოსტიკისთვის დიდაქტიკური მასალების, სტანდარტული ამოცანების, ტესტების, გამოცდების და სხვა მასალების არსებობა.

მუდმივი და შესაცვლელი სასწავლო და საინფორმაციო სტენდების არსებობა. საკლასო პლაკატის მასალა უნდა შეიცავდეს:

კლასში მუშაობისა და ქცევის უსაფრთხოების წესები;

სასწავლო პროცესში გამოყენებული მასალები.

საკლასო ანალიზი #2.1

2014-2015 სასწავლო წელს მოეწყო 2.1 კლასი, როგორც სასწავლო დაწესებულების საგანმანათლებლო ერთეული, აღჭურვილი სასწავლო და თვალსაჩინოებით, საგანმანათლებლო ინვენტარით, ავეჯით თეორიული და პრაქტიკული, საკლასო და კლასგარეშე საგნებში. გარდა ამისა, საკლასო ოთახი გამოიყენება სხვადასხვა საგნის სწავლების, სტუდენტების სოციალურად სასარგებლო მუშაობის ორგანიზების, კლასგარეშე აქტივობების, დამატებითი განათლების, სასწავლო პროცესის ეფექტური მართვისთვის. საკლასო ოთახი არის ფართო, კარგად ვენტილირებადი და ზომიერად მსუბუქი.

2014-2015 სასწავლო წელს No2.1 კლასი და მასში არსებული მასალები გამოიყენება დაწყებითი კლასების მოსწავლეებთან სამუშაოდ. კლასში ყოველდღე დღის პირველ ნახევარში გაკვეთილები ტარდება 1 კლასში დამტკიცებული განრიგის მიხედვით. შესაძლებლობა გამოიყენება ინდივიდუალური, ჯგუფური და კოლექტიური მუშაობის ორგანიზებისთვის. ასევე ტარდება შეხვედრები მშობლებთან, მშობელთა კრება და მშობელთა განათლება.

კლასში ფსიქოლოგიურად და ჰიგიენურად კომფორტული გარემო ორგანიზებულია ისე, რომ მაქსიმალურად შეუწყოს ხელი მოსწავლეთა წარმატებულ სწავლებას, გონებრივ განვითარებას და საგანმანათლებლო კულტურის ჩამოყალიბებას, მათ მიერ საგნებში მყარი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების შეძენას. და მეცნიერების საფუძვლები, სამსახურში მასწავლებლებისა და სტუდენტების ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების მოთხოვნების სრულად უზრუნველყოფისას.

საკლასო აქტივობები ხელს უწყობს:

მოსწავლეთა ზოგადსაგანმანათლებლო უნარ-ჩვევების, შესაძლებლობებისა და ცოდნის ჩამოყალიბება მათ გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ;

გააცნოს მოსწავლეებს მიღებული ცოდნის გამოყენება სასწავლო პროცესში პრაქტიკაში;

სკოლაში სწავლების მეთოდების დახვეწა და სასწავლო პროცესის ორგანიზება.

2014-2015 სასწავლო წელს დიდი და ნაყოფიერი სამუშაოები მიმდინარეობს ოფისის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის განახლებისა და სასწავლო პროცესის გაუმჯობესების მიმართულებით, კერძოდ:

დაინსტალირებული კომპიუტერი;

დაკავშირებულია ინტერნეტთან;

საკლასო ოთახში დამონტაჟდა 14 მაგიდა და 28 სკამი მოსწავლეებისთვის, რომელიც აკმაყოფილებს თანამედროვე ჰიგიენურ მოთხოვნებს და მოსწავლეთა ასაკობრივ მახასიათებლებს;

დარიგებები მოდერნიზებულია და განახლებულია;

საჩვენებელი მასალა სისტემატიზებულია.

დაგეგმილიმომდევნო სასწავლო წელს:

განახორციელოს ისტ-ის ინსტრუმენტების შემდგომი დანერგვა სასწავლო პროცესში;

ელექტრონული სახელმძღვანელოების, ელექტრონული სახელმძღვანელოებისა და პროგრამების ფონდის შევსება;

ოფისის აღჭურვა თანამედროვე სკამებითა და დარიგებით;

შეიმუშავონ სახელმძღვანელოები, გაიდლაინები და კონკრეტული საგანმანათლებლო მასალა ნიჭიერ ბავშვებთან მუშაობისთვის, ინდივიდუალური და ჯგუფური გაკვეთილები.

აღჭურვილობასა და აღჭურვილობაზე მუშაობის ანალიზი

დაწყებითი სკოლის კლასი No2.1

საკლასო ოთახი განკუთვნილია 1-4 კლასების მოსწავლეთა სასწავლო პროცესის ორგანიზებისთვის, მათ შორის:

სავარჯიშო სესიები;

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა;

კლასის საათები, სტუდენტების დასვენება შესვენების დროს და გაკვეთილების შემდეგ.

სამიზნესაკლასო სამუშაო: დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის ჯანმრთელობის დამზოგავი, განმავითარებელი, ობიექტურ-სივრცითი გარემოს უზრუნველყოფა.

საკლასო დავალებები:

კლასის ძირითადი აქტივობებია:

ჯანმრთელობის დამზოგავი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნა.

სასწავლო სესიების დიდაქტიკური მხარდაჭერა.

განვითარებადი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნა.

პირველი მიმართულებითტარდება შემდეგი აქტივობები:

მოსწავლეთა ზრდის გათვალისწინებით დამონტაჟდა რეგულირებადი მერხები და სკამები, რამაც ხელი შეუწყო მოსწავლეთა პოზის შენარჩუნებას, სქოლიოზით დაავადებული ბავშვების რაოდენობის შემცირებას (დისპანსერული გამოკვლევის მიხედვით). დაგეგმილია დაფის ზემოთ პროჟექტორების დაყენება, რაც ხელს უწყობს მოსწავლეთა მხედველობის შენარჩუნებას.

ეს აქტივობები ხელს უწყობს სტუდენტების ფიზიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებას, მათ შორის პოზას, მხედველობას; სათანადო სანიტარიული და ჰიგიენური პირობების შექმნა.

დამონტაჟდა მეტალოპლასტმასის ფანჯრები, რაც აადვილებს საკლასო ოთახის ჰაეროვნების შესაძლებლობას და უზრუნველყოფს უფრო მაღალ ხმის იზოლაციას და სინათლის გადაცემას, ზრდის უსაფრთხოების წესების დაცვას.

მეორე მიმართულებითშემუშავებულია დიდაქტიკური მასალები რუსული ენის, მათემატიკის, ლიტერატურული კითხვისა და მსოფლიოს გაკვეთილებზე შესწავლილ ძირითად თემებზე, რაც საშუალებას იძლევა გავითვალისწინოთ ინფორმაციის აღქმის თავისებურებები ახალი ცოდნისა და მოქმედების მეთოდების შესწავლის ეტაპზე.

შემუშავებულია და მზადდება ინდივიდუალური მრავალდონიანი ბარათები ცოდნისა და მოქმედების მეთოდების კონსოლიდაციასა და გამოყენებაზე მუშაობის ორგანიზებისთვის, მოსწავლეთა სწავლის სხვადასხვა დონის გათვალისწინებით; კომპლექტები სტუდენტების შემეცნებითი ინტერესების განვითარებისა და ინდივიდუალური მუშაობის ორგანიზებისთვის მოსწავლეებთან, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან გარკვეული საგნების შესწავლით; მრავალდონიანი დიდაქტიკური მასალა რუსული ენისა და მათემატიკის გაკვეთილებისთვის.

ტექსტებთან მუშაობის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებისა და განვითარების მიზნით მზადდება ტესტის საკონტროლო მასალები ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილებზე შესასწავლად ჩართულ თემებზე.

ამრიგად, დიდაქტიკური მასალის გამოყენება სასწავლო პროცესში საშუალებას იძლევა მიაღწიოს მოსწავლეთა სწავლის უფრო მაღალ დონეს.

სამომავლოდ საჭირო იქნება ლოგიკური აზროვნების განვითარებისკენ მიმართული დიდაქტიკური მასალის შემუშავება: ანალიზის, მთავარის გამოკვეთის, დასკვნების გამოტანის უნარი, მასალები მოსწავლეთა სიტყვიერი მეხსიერების განვითარებისათვის.

მესამე მიმართულებითსისტემატურად განახლდა სტენდები მასალებით, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა შემეცნებითი აქტივობის განვითარებას. ამავე დროს, ეს საკმარისი არ არის. აუცილებელია სტუდენტების ჩართვა პოსტერ მასალების განახლებაში.

ჩატარებული ანალიზი შესაძლებელს ხდის დასკვნარომ საკლასო ოთახის მუშაობის ეს სფეროები აქტუალურია და მომავალ სასწავლო წელს აუცილებელია ძალისხმევა მიმართული იყოს შემდეგი საკითხების გადასაჭრელად დავალებები:

დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების ასაკობრივი მახასიათებლების შესაბამისი კომფორტული სანიტარული და ჰიგიენური პირობების შექმნა.

სასწავლო პროცესის დიფერენციაციისა და ინდივიდუალიზაციის საფუძველზე სასწავლო სესიების დიდაქტიკური მხარდაჭერის ორგანიზება.

სისტემატიურად განაახლეთ საკლასო პლაკატის მასალები სასწავლო გარემოს შესაქმნელად.

წვლილი შეიტანეთ ინდივიდის ესთეტიკური კულტურის ჩამოყალიბებაში.

საკლასო ოთახის ვალეოლოგიური პასპორტი No2.1

საკლასო ოთახის სანიტარული შეფასება
დღის სინათლის თანაფარდობა (ყველაზე შორეული მდებარეობა 1.75 - 2%)	ნორმების მიხედვით
სინათლის მთავარი ნაკადი (მხოლოდ მარცხენა მხარე)	მარცხენა მხრიდან
სინათლის ღიობების არსებობა კედელში, სადაც დაფა კიდია (აკრძალულია)
სარგებელი მდებარეობა	წინა, გვერდითი
საკლასო ოთახის ფანჯრების ოპტიმალური ორიენტაცია	ნორმების მიხედვით
ფანჯრების ჰიგიენური სტანდარტების დაცვა	სიწმინდეს
ყვავილების ადგილი საკლასო ოთახში	უკან, გვერდით
საკლასო ოთახის განათება	ნორმების მიხედვით
განათების ჩართვა (ცალკე)	ცალკე
სამუშაო ზედაპირის განათება	ნორმა
საკლასო ოთახის დაკავება
საკლასო ფართი	49,8 მ 2
საკლასო ფორმა	ნორმა
მაგიდის გაწყობა კლასში	ნორმების მიხედვით
კლასში შესვლა	გვერდი, წინა

საკლასო გეგმა #2.1

სარგებელი კაბინეტი

სკოლის მაგიდა რეგულირებადი სიმაღლეში

სიმაღლეში რეგულირებადი სტუდენტური სკამი

ერთსაფეხურიანი მასწავლებლის მაგიდა

მასწავლებლის სკამი, პ/მ სკამი

სკოლის მაგიდა

გარდერობი ორ ნაწილად

Სკოლის დაფა

ჩაძირვა

საკლასო ქონების ინვენტარიზაცია No2.1

	Საკუთრების სახელი		ინვენტარის ნომერი
	Მასწავლებლის მაგიდა
	მასწავლებლის სკამი
	სტუდენტური მერხები
	სტუდენტური სკამები
	გარდერობი 2 ცალი
	სკოლა სკოლა 1x4
	Კედლის საათი
	ნათურა დაფის ზემოთ (დღის განათება)
	სარგებელი კაბინეტი
	სკოლის მაგიდა

საკლასო განათება #2.1

	სამუშაო ადგილების დასახელება	არმატურის განთავსება	განათების ტიპი
	სამუშაო ადგილები მასწავლებლებისა და სტუდენტებისთვის	ჭერზე	დღის ნათურა
	დაფის ზედაპირი	დაფის ზემოთ	დღის ნათურა

ტექნიკური სასწავლო საშუალებების ინვენტარის სია

კლასის ნომერი 2.1

	TCO-ს დასახელება			ინვენტარის ნომერი
	კომპიუტერი

დასაქმების განრიგი საკლასო ოთახში No2.1

№ პ/პ	გაკვეთილების განრიგი		დრო დარჩენა
ორშაბათი
	1. ლიტერატურული კითხვა		8.00-8.45
	2.მათემატიკა		8.55-9.40
			9.50-10.35
			10.55-11.40
			12.00-13.00
სამშაბათი
			8.00-8.45
	2.მათემატიკა		8.55-9.40
	3.რუსული ენა		9.50-10.35
	4. უკრაინული ენა და ლიტერატურული კითხვა		10.55-11.40
			12.00-13.00
ოთხშაბათი
	1.მათემატიკა		8.00-8.45
			8.55-9.40
	3.რუსული ენა		9.50-10.35
	4. გარემომცველი სამყარო		10.55-11.40
	5.სახვითი ხელოვნება		12.00-12.45
			12.55-13.55
ᲮᲣᲗᲨᲐᲑᲐᲗᲘ
	1. ლიტერატურული კითხვა		8.00-8.45
	2.რუსული ენა		8.55-9.40
	3. გარემომცველი სამყარო		9.50-10.35
	4.ტექნოლოგია		10.55-11.40
			12.00-13.00
პარასკევი
	1.რუსული ენა		8.00-8.45
			8.55-9.40
	3.მათემატიკა		9.50-10.35
	4. უკრაინული ენა და ლიტერატურული კითხვა		10.55-11.40
			12.00-13.00

ვიდეო და აუდიო მასალები

			სახელი
		ლიტერატურული კითხვა	ვ.გ.გორეცკის, ვ.ა.კირიუშკინის, ლ.ა.ვინოგრადსკაიას სახელმძღვანელოს "ABC" ელექტრონული დამატება.
		ლიტერატურული კითხვა	აუდიო ჩანართი სახელმძღვანელოს "ლიტერატურული კითხვა" კლიმანოვა L. F., Goretsky V. G., Golovanova M.V., Boykina M.V.
		რუსული ენა	სახელმძღვანელოს ელექტრონული დამატება V.P. Kanakina, V.G. გორეცკი
		მათემატიკა	ელექტრონული ჩანართი სახელმძღვანელოს "მათემატიკა" მ.ი. მორო, ს.ვ. ვოლკოვა, S.V. სტეპანოვა
		Სამყარო	A.A. პლეშაკოვის სახელმძღვანელოს "სამყარო გარშემო" ელექტრონული ჩანართი

საკლასო ოთახის განვითარების სამომავლო გეგმა No2.1

2014-2015 სასწავლო წლისთვის

	რა იგეგმება		პასუხისმგებელი
	საკლასო ოთახის დიზაინის აქტივობები (მასწავლებლის ადგილის, მოსწავლის ადგილების გაფორმება, მუდმივი და შესაცვლელი სასწავლო და საინფორმაციო სტენდების მომზადება).	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	საკლასო ოთახის სასწავლო და მეთოდური უზრუნველყოფის განახლება (დიდაქტიკური მასალის შედგენა, ტესტები, ტესტები, მასალა).	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	შეავსეთ სტუდენტის მონაცემები თითოეული მოსწავლისთვის პორტფოლიოს შექმნით.	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	საკლასო ბიბლიოთეკის შევსება მეთოდური ლიტერატურით, საცნობარო ლიტერატურით, თვალსაჩინოებით.	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	საკლასო ოთახის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის უსაფრთხოების უზრუნველყოფის ღონისძიებები.	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	საკლასო ოთახში უსაფრთხოების წესების და სანიტარიული და ჰიგიენური მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფის ღონისძიებები, მთლიანი კლასის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა (იატაკი, კედლები, ფანჯრები, ავეჯი), განათების დონის უზრუნველყოფა.	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	საკლასო ოთახის გამწვანების აქტივობები.	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	შეავსეთ შენახვის საქაღალდეები.	ერთი წლის განმავლობაში	გრიშინა E.A.
	მარცხენა კედლის ნიშებში თაროების აღჭურვა.	ერთი წლის განმავლობაში	ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ კავშირი საიტის რუკა საიტის შესახებ